Metode taktičnega treninga v športnih igrah. Metode taktičnih dejanj med posebnimi operacijami

Uvod, pojem forenzične tehnike

Da bi bila taktična priporočila najučinkovitejša in čim bolj ustrezna posebnostim posameznega procesnega dejanja, se upoštevajo načela uporabe operativnih podatkov, orodij in tehnik forenzične tehnologije, specialnih znanj in pomoči javnosti v povezavi s taktiko konkretnega preiskovalnega dejanja. in sodni ukrepi.

Poudariti je treba, da čeprav taktika vodenja procesnih dejanj ni edini element forenzične taktike, nedvomno predstavlja njen najpomembnejši del, med glavnimi pa so pojmi taktike in priporočila.

Pomembno! Upoštevati je treba naslednje:

• Vsak primer je edinstven in individualen.
• Natančna študija vprašanja ne zagotavlja vedno pozitivnega izida primera. Odvisno je od mnogih dejavnikov.

Če želite dobiti najbolj podroben nasvet o vaši težavi, morate samo izbrati katero koli od predlaganih možnosti:

Generičen v zvezi s taktičnim sprejemom je koncept forenzičnega sprejema.

Forenzična tehnika - je to najbolj racionalno in učinkovito ravnanje oziroma najprimernejše ravnanje pri zbiranju, preiskovanju, ocenjevanju in uporabi dokazov ter preprečevanju kaznivih dejanj.

Vrste forenzičnih tehnik:

1) tehnično in forenzično:

• • tehnike uporabe tehničnih in forenzičnih orodij (na primer tehnike fotografiranja na kraju dogodka);
  • tehnike za uporabo znanstvenih določb forenzične tehnologije (na primer metode za odkrivanje sledi, ki temeljijo na znanstvenih določbah o mehanizmu nastajanja sledi).

2) taktični (taktični in forenzični):

• • metode organiziranja in načrtovanja predhodnih in sodnih preiskav,

Taktična tehnika (v kriminologiji) - najučinkovitejši način delovanja (linija ravnanja) osebe, ki izvaja dokaz, ki jo kriminologija priporoča v tej situaciji, da bi optimizirali preiskavo (sodno preiskavo) in (ali) izvedbo posameznih postopkovnih dejanj. .

Bistvo taktičnega sprejema obravnavati z dveh vidikov:

1. 1. znanstvena kategorija, ki označuje najbolj optimalno vedenje preiskovalca v tipičnih situacijah proizvodnje posameznih, predvsem preiskovalnih dejanj;
   2. način ukrepanja, ki ga samostojno izbere pooblaščena uradna oseba v specifični situaciji, ki se razvije v določeni fazi preiskave kaznivega dejanja.

V prvem primeru govorimo o strukturnem elementu taktike, v drugem pa o elementu praktične dejavnosti preiskovalca.

Vrste taktik v forenziki:

• • metode organizacije in načrtovanja predhodne in sodne preiskave;
  • načini priprave in izvedbe posameznih procesnih dejanj.

"Vedenjska" tehnika je lahko tudi taktična, to je izbira osebe, ki vodi preiskavo, določene linije vedenja.

Kriteriji dopustnosti taktike v forenziki

Glavna merila za dopustnost uporabe ene ali druge taktike v praksi so:

1. 1. legitimnost,
   2. etika,
   3. znanstvena veljavnost.

zakonitost Kot načelo izvajanja taktičnih metod pomeni, da mora biti vsaka metoda v svoji usmeritvi v skladu z duhom in črko zakona, saj je bistvo zakonitosti v doslednem upoštevanju in izvajanju zahtev veljavne zakonodaje.

Glavni normativni akt, ki določa pogoje za uporabo taktike, je Zakonik o kazenskem postopku Ruske federacije v čl. 7, ki neposredno kaže na potrebo po spoštovanju zakona v kazenskem postopku. Ne smemo pozabiti, da je v zakonih in podzakonskih aktih nemogoče podati izčrpen seznam tehnik, ki se lahko uporabljajo v procesu odkrivanja in preiskovanja kaznivih dejanj. Zato udeleženci kazenskega postopka, obdarjeni s pooblastili, v praksi neodvisno določajo postopek uporabe taktike. Pri tem jim pomaga ne le sklicevanje na zahteve veljavne zakonodaje, temveč tudi načelo etičnega izvajanja taktike.

Taktična kombinacija je določena kombinacija takt ali preiskovalnih dejanj in drugih ukrepov, ki zasleduje cilj rešitve določenega preiskovalnega problema in je določena s tem ciljem in preiskovalno situacijo.

Poučevanje teorije nogometne taktike se prične z razlago osnovnih pravil igre, katerih praktično obvladovanje se nadaljuje med izvajanjem igralnih vaj in med trenažnimi igrami.

V prihodnosti je treba učencem povedati o porazdelitvi odgovornosti znotraj ekipe, nalogah in funkcijah igralcev ter njihovih dejanjih na določenem igralnem mestu.

Naslednja stopnja teoretičnega usposabljanja - podrobna analiza posamezne faze igre (napadi, obrambe, prehodi iz obrambnih v napadalne akcije in obratno, interakcija igralcev v različnih fazah srečanja itd.). Najbolj priročno je takšno analizo pospremiti s kritiko pomanjkljivosti igralcev na prejšnji tekmi. Po analizi faz igre lahko nadaljujemo s preučevanjem teoretične rešitve taktičnih problemov različnih težavnosti.

Pomembno mesto pri oblikovanju taktičnega znanja ima sodelovanje nogometašev pri razvoju taktičnega načrta igre in analizi igre ekipe.

Vsi akterji morajo aktivno sodelovati pri pripravi tega načrta. Izkušnje kažejo, da če vsi igralci med pripravo načrta ponavljajo svoje naloge, se zanimanje igralcev za prihajajočo igro poveča.

Priprava na igro se začne s študijem nasprotnika. Poznavanje nasprotnika, posebnosti igre posameznih igralcev omogoča trenerju, da se izogne ​​napakam pri določanju sestave in pri pripravi taktičnega načrta za igro. Podatke o nasprotniku pridobivamo iz različnih virov: iz poročil v časopisih; iz intervjujev s trenerji in nogometaši; iz pripovedi očividcev; glede na rezultate uradnih tekmovanj itd. Eden najučinkovitejših načinov za preučevanje nasprotnika je ogled posameznih tekem s strani trenerja, med katerimi se rešujejo številne naloge:

• Ugotavljanje stopnje fizične in tehnične pripravljenosti igralcev in ekipe kot celote;
• študij taktike igre (sistemi akcij, taktične možnosti, načrti igre);
• študij metod organiziranja napada in obrambe; preučevanje in analiza sredstev, ki jih uporabljajo posamezni igralci pri reševanju taktičnih problemov;
• preučevanje značilnosti igre posameznih igralcev itd.).

Pri gledanju tekme je pomembno biti pozoren na disciplino igre, na stopnjo manifestacije moralnih in voljnih lastnosti nogometašev, na vedenje igralcev v primeru uspeha ali neuspeha.

Med igro je priporočljivo delati zapiske: o igri in standardnih kombinacijah, strelih na gol itd., Kar vam omogoča podrobnejšo analizo nasprotnikovih dejanj.

Taktično je glavna smer začrtana ekipna igra(napad, obramba s poudarkom na protinapadih) in igre borbenih parov. V smislu organiziranja napada je začrtana glavna smer napadalnih akcij (vzdolž boka, v središču), določene so glavne napadalne sile, taktična sredstva (ob upoštevanju vremena, stanja na igrišču, pa tudi dejanja nasprotnika itd.). Pri organizaciji obrambe so določeni načini obrambnih akcij, načini nevtralizacije najnevarnejših nasprotnikov in osnovne kombinacije (ustvarjanje umetnega ofsajd položaja, krepitev zavarovanja); oris cone gostega »skrbništva« igralcev.

Pri določanju nalog za posamezne igralce začrtajo načine uporabe prednosti, večina učinkovita sredstva in načine interakcije.

Načrt za prihajajočo tekmo mora temeljiti na shemi simuliranega srečanja, ob upoštevanju značilnosti nasprotnikovih dejanj, s poudarkom na uporabi zmogljivosti vsakega igralca.

Taktični načrt je teoretično izveden na postavitvi ekipe, med katero lahko vsak igralec izrazi svoje mnenje, poda predloge in dopolnitve. Potem se osnove načrta »izgubijo« na treningih, na bilateralnih in prijateljskih srečanjih. Zaželeno prijateljska tekma igrati z ekipo, ki bi igrala v stilu predvidenega nasprotnika.

Namestitev se običajno izvede 1,5-2 ure pred igro in ne sme biti dolga (več kot 20-30 minut). Med odmorom med polčasoma lahko trener ustrezno prilagodi načrt.

Razčlenite zadnji sestanek običajno dan po njem. Trener analizira igro celotne ekipe, posameznih členov in igralcev v smislu izvajanja postavitve, zabeleži vse pozitivne in negativne stvari, ki so se pojavile med igro, ugotovi razloge za uspeh ali neuspeh naloge, oceni fizične in moralno-voljne lastnosti, tehnične sposobnosti igralcev.

Pri razvoju taktične pismenosti nogometašev je poleg navedenih sredstev in metod pomembno mesto namenjeno študiju elementov taktike in kombinacij. Ne glede na to, kako dobro se uporablja pripomočki povečanje taktične zrelosti posameznih igralcev in ekipe kot celote ostaja praktično usposabljanje v taktiki glavno sredstvo tega dela usposabljanja. Prav taktična pripravljenost omogoča (z metodično pravilno sestavljenimi lekcijami) ustvariti ansambel izvajalcev v ekipi.

Študija taktičnih dejanj in možnosti naj poteka v dveh smereh:

• - izboljšanje individualne taktične pripravljenosti;
• - izboljšanje skupinske in ekipne taktične pripravljenosti.

Na podlagi individualne taktične pripravljenosti se ustvarjajo močne skupinske in timske interakcije. Moštvene (tako obrambne kot ofenzivne) interakcije so ustvarjene iz sposobnosti taktične pripravljenosti posameznih igralcev. Z drugimi besedami, taktika sama po sebi pomeni hkratno interakcijo več igralcev, katere cilj je uspešno reševanje določenega igralnega problema.

Ko se rešuje naloga individualne taktične pripravljenosti, naj gre bolj za taktični razvoj posameznika, osebnosti (igralca), ki bo sposoben posamezna taktična znanja in veščine ob pravem času uporabiti v interesu ekipe. in harmonično komunicirati z ekipo.

V procesu povečevanja taktične pripravljenosti je treba izboljšati tako obrambne kot ofenzivne možnosti. Veliko pozornosti je treba nameniti vzgoji sposobnosti hitrega preklapljanja (iz enega giba v drugega, iz tehnični sprejem napad do tehnike obrambe, od ene taktične akcije do druge). Trener mora učiti igralce taktičnih dejanj in možnosti po znanih vzorcih, ki temeljijo na sposobnostih ekipe. Vendar lahko učenje na pamet taktičnih dejanj in njihovih možnosti upočasni manifestacijo ustvarjalne misli igralcev in ekipe.

Taktični trening je kreativen proces sam po sebi. Igralec, ki ima potrebno taktično razmišljanje, se mora vedno znati prilagoditi ustvarjenim razmeram, kljub dejstvu, da si bo sovražnik med igro vedno prizadeval za nasprotovanje.

Ne glede na to, kako uspešno se uporabljajo številna sredstva za razvoj taktičnega razmišljanja in duševnih lastnosti, glavno sredstvo taktičnega usposabljanja ostaja usposabljanje skupinskih in timskih interakcij. Poučevanje takšnih interakcij bi se moralo začeti takoj, ko igralci obvladajo osnovne tehnike (s pričakovanjem, da se, ko se poglobijo v nogomet, v fantih utrdijo potrebne lastnosti in da ima vsakdo med igro možnost, da svoja dejanja naredi namensko, iz skupnih interesov ekipe).

Če se športnik ne navadi zgodnja starost do taktičnih interakcij s partnerji, pri sebi ne razvije taktičnega razmišljanja, potem pa v prihodnosti, tudi če ima potrebno tehnična pripravljenost, bo v igralnih situacijah, nasičenih s taktičnimi interakcijami, deloval neracionalno.

Preučevanje skupinskih in timskih interakcij je pomembno tudi v smislu, da prispeva k pravilno dojemanje nasprotnikova dejanja med igro. To pa omogoča obnovo med tekmo brez motenj in posebna prizadevanja načrt igre.

K razvoju taktične pismenosti prispeva tudi izmenjava izkušenj z najboljše ekipe vrstniki na skupnem treningu. Skupni treningi z odraslimi ekipami so zelo koristni za mladinske ekipe. Na takšnih treningih mladi dobijo priložnost ne samo, da se v praksi seznanijo z različnimi taktikami, ampak tudi, kopirajoč dejanja starejših, udejanjijo vse, kar je bilo teoretično urejeno "kost za kostjo".

Ogled igre najboljših domačih in tujih ekip ni nič manj pomemben: tako kot način obvladovanja individualnih, skupinskih in ekipnih taktičnih interakcij kot priložnost za seznanitev z vsemi taktičnimi možnostmi, ki se uporabljajo v vnaprej načrtovanih tekmah. oblika. Da bi bili ti pregledi bolj ciljno usmerjeni, morajo trenerji v takšni ali drugačni obliki (na posebne zemljevide, videoposnetek ipd.) posneti celotno igro, pri tem pa vključiti študente kot pomočnike, nato pa na podlagi dejanskega materiala analizirati taktični vzorec igro opazovanih ekip.

Metode pri taktičnem treningu so enake kot pri tehničnem treningu (seveda ob upoštevanju posebnosti taktike). Torej, pri prikazovanju se uporabljajo postavitve na terenu, filmske zanke, filmi. V poenostavljenih pogojih se zapletene taktične akcije učijo po delih, z uporabo signalov, mejnikov itd. Zapletene razmere se ustvarjajo s pomočjo instrumentov in posebnih naprav (simulatorji itd.).

Priporočljivo je preučevati taktične akcije vzporedno s študijem tehnike igre. Zelo pomembno je že od prvih lekcij vzgajati igralce v neodvisnosti, hitrosti orientacije in ustvarjalne dejavnosti. Izbrati je treba vaje, med katerimi so študentje prisiljeni razumeti situacijo, sprejeti določene odločitve, oceniti in posplošiti svoja dejanja. Pri konjugirani metodi pride v ospredje taktika, vendar pogoji za izvajanje in doziranje vaj prispevajo k izboljšanju tehnike igranja.

Za utrjevanje preučenih taktičnih dejanj se uporablja metoda analize dejanj (lastih in sovražnikovih) z uporabo snemanja dejanj igre, video in magnetofonskih posnetkov ter snemanja.

Za taktično usposabljanje je značilna metoda modeliranja dejanj sovražnika (posameznega igralca ali ekipe kot celote).

Posebno mesto zavzema metoda preklopa v taktičnih akcijah - iz napada v obrambo in iz obrambe v napad. Učinek daje večkratno preklapljanje pod časovnim pritiskom in kot odziv na signal.

Glavne metode poučevanja taktike in izboljšanja v njej:

• 1. Način vadbe (večkratna ponovitev naučenih in poznanih vaj). Spodbuja oblikovanje motoričnih dinamičnih stereotipov med vadečimi (kar je fiziološko bistvo treninga taktike).
• 2. Metoda demonstracije in prikaza.
• 3. Besedna metoda.
• 4. Holistične in razčlenjene metode: preden preidete na taktične akcije kot celoto, obvladajte glavne dele vsake. Holistična metoda se običajno uporablja za utrjevanje in izboljšanje taktičnih akcij.
• 5. Analiza video materialov o taktiki je neprecenljiva kot pomoč pri oceni igre nasprotne ekipe. Vrednost video snemanja je tudi v možnosti večkratnega ogleda nasprotnikove igre. Poleg tega je to eden najučinkovitejših načinov introspekcije taktičnih dejanj.
• 6. Analiza lastnih dejanj in dejanj nasprotnika.

Običajno trenerji raje opazujejo sami, nato pa igralcem dajo že pripravljene recepte za možne možnosti delovanja, kar igralcem praktično odvzema pobudo in neodvisnost ter zato ne prispeva k razvoju njihovega razmišljanja o igri. Pomembno je, da igralce same vključimo v opazovanje tekmovanj, da jih naučimo ne samo gledati igro, temveč biti pozorni na taktične možnosti, ki jih uporablja ekipa (in nasprotniki), na načine organizacije igre v napadu in obrambi. , na sredstva, ki jih uporabljajo igralci pri reševanju taktičnih problemov, na tehniko igre posameznih nogometašev itd. Pogosteje kot nogometaš razmišlja in rešuje taktične naloge in situacije, globlje analizira svojo taktiko in Osebna izkušnja srečanja z različnimi nasprotniki različni pogoji, tem bolje se pripravi na razumevanje in pravilno ocenjevanje igralnih situacij, na samostojno ustvarjalno reševanje vseh vrst nalog, ki jih igra lahko postavi pred njega.

Za reševanje nalog taktičnega usposabljanja je potrebna široka paleta sredstev. Vodilno mesto v taktični vadbi seveda zavzemajo vaje (posamezne, skupinske in ekipne) in bilateralne tekme, kontrolne in koledarske igre, študij nogometne teorije in taktike. Poleg tega so velikega pomena posebne vaje za razvoj hitrosti reakcije in orientacije, vaje za hitrost prehoda iz enega gibanja (akcije) v drugega, igre na prostem in športne igre, posebne štafete, vaje tehnike.

Pri teoretičnem usposabljanju se veliko pozornosti posveča študiju taktičnih vprašanj, analizi taktičnih dejanj njihovih igralcev in ekip, igralcev in ekip sovražnika, vodilnih sovjetskih in tujih ekip.

V sodobnem nogometu so izraziti trendi razvoja hitre igre in zapletanja taktičnih kombinacij. Zato je še posebej pomembno, da igralce naučimo oceniti razporeditev sil (svoje in nasprotnikove), pa tudi položaj žoge v posameznem trenutku dvoboja in smer leta žogice, predvideti akcije partnerjev in razvozlati namere nasprotnikov, hitro analizirati trenutno stanje in ga po izbiri najprimernejšega protiukrepa učinkovito izvesti.

V procesu poučevanja motoričnih spretnosti za izvajanje taktičnih dejanj se učenci seznanijo z načinom odpravljanja možne napake in utrdi naučeno dejanje.

Na začetni stopnji obvladovanja taktike se pri nogometaših razvijajo hitrost zapletenih reakcij, orientacija in iznajdljivost predvsem v procesu fizičnega in tehničnega treninga. Za to so uvedene vaje dodatni pogoji:

• - uporabljajte zvočno in vizualno signalizacijo (da lahko igralci hitro menjajo določene akcije z žogo in brez nje);
• - povečati število žogic, mejnikov predmetov in omejevalnikov;
• - poučujejo bolj zapletena gibanja, pri katerih se menjava mest vključenih izvaja glede na smer delovanja partnerja;
• - uporabiti aktivni in pasivni odpor pogojnega sovražnika.

Hkrati je pomembno zagotoviti, da dodatni pogoji in zapleti ne vplivajo negativno na razvoj telesnih lastnosti ali na oblikovanje motoričnih sposobnosti, ki so osnova tehnike.

Pred izvedbo te ali tiste vaje v tehniki je priporočljivo izbrati taktično nalogo, ki je izvedljiva za udeležence, ki ne bi otežila razvoja tehnike, ampak bi pomagala razumeti in pravilno uporabiti v spreminjajočih se razmerah. Tako lahko na primer izvajate vaje v takšnih pogojih, ko mora igralec hkrati izbrati trenutek za začetek dejanj in določiti smer udarca ter voditi žogo glede na lokacijo in gibanje partnerja. Nato se obvladovanje posameznih akcij nadaljuje v vajah brez nasprotnika, s pasivnim nasprotnikom in nazadnje z aktivnim nasprotnikom v igralne vaje.

Pomembno vlogo na tej stopnji igra nasprotnik, katerega dejanja usmerja trener. Naučeno spretnost utrdijo tako, da jo večkrat ponovijo v igri, kjer ima igralec določene naloge (na primer: »zapri« enega ali drugega nasprotnika; igra v določenem območju; »odpre« na hitrost s triki; odvzame žogo ob posredovanju, zadetek vrat po udarcu itd.).

Na treningih in prijateljskih tekmah je treba posebno pozornost posvetiti izbiri mest pri prehodu iz obrambe v napad in iz napada v obrambo, ko je žoga v igri. Zagotoviti je treba, da se igralci lahko odlepijo od nasprotnika in vstopijo na prazno mesto v trenutku, ko ima ekipa žogo v posesti, ter pravočasno in pravilno »pokrije« nasprotnikovega igralca takoj po izgubi žoge. .

Osnova skupinskih taktičnih akcij v nogometu so določeni načini interakcije med dvema, tremi ali več igralci. Usposabljanje sposobnosti interakcije s partnerji poteka v naslednjem zaporedju:

• - interakcija dveh, treh ali več igralcev brez menjave in z menjavo mest brez nasprotnika;
• - enako s pogojnim nasprotnikom;
• - enako z nasprotnikom, ki se upira;
• - enako pri zapleteni nalogi (omejitev števila dotikov žoge in časa posesti žoge; zmanjševanje in povečanje velikosti mesta ...).

Nadaljnje izboljšanje interakcije dveh, treh ali več igralcev je treba izvajati v vajah in izobraževalnih igrah. Igralne vaje se najprej izvajajo s številčno premočjo napadalcev (2x1; 3x2; 4x3 itd.), Nato - z enakostjo napadalcev in branilcev ter na koncu s številčno manjšino napadalcev. V igralne vaje in treninge je priporočljivo vnesti pogoje, ki nogometaše spodbujajo k uporabi naučenih načinov interakcije v ugodnih situacijah. Pri izvajanju igralnih vaj in izvajanju vadbenih iger mora trener posebno pozornost nameniti sposobnosti učencev, da izberejo najbolj donosne možnosti za nadaljevanje dejanj, neodvisnim ocenam nastalih situacij, hitrosti orientacije v določeni situaciji.

Moštvene akcije se preučujejo po tem, ko učenci obvladajo potrebni minimum tehničnih prijemov, najenostavnejše interakcije med dvema ali več igralci in prejmejo ustrezno teoretično znanje. Začetek preučevanja taktičnih dejanj ekipe je treba razložiti postavitev igralcev in funkcije vsakega od njih. Na prvih treningih si trenerji ne postavljajo težkih nalog. Pomembno je, da učenci igrajo na svojih mestih in se ne zanesejo z igro z žogo. Ob obvladovanju ekipne taktike je treba preučiti taktiko v ločenih povezavah in linijah, naučiti se taktike posameznih trenutkov igre in taktičnih kombinacij.

Velik delež v trenažnem procesu imajo igralne vaje, s pomočjo katerih se učijo in izpopolnjujejo tehnične tehnike in taktične sposobnosti, razvijajo medsebojno povezanost in razumevanje med igralci.Število udeležencev igralnih vaj je lahko različno. Velikosti mest so tudi različne (odvisno od naloge, od stopnje pripravljenosti igralcev, od narave vaj).

Glavno sredstvo za obvladovanje skupinskih dejanj je dvostranska igra. Ona je tista, ki razvije pravilno taktično razmišljanje. Toda trener mora igro voditi, ne pa pustiti, da se odvija spontano. Neorganiziranost, spontanost vodita v resne napake in njihovo utrjevanje. Pred dvostransko igro mora potekati predhodni pogovor med trenerjem in igralci, med katerim se uporabi postavitev igrišča, sheme, risbe itd.. Igralci, povezave, linije in ekipa kot celota dobijo posebne naloge. . Trener lahko sam sodi tekmo in med njo daje komentarje igralcem ali pa to pravico prepusti pomočniku (če je mogoče), medtem ko je sam na mestu, kjer je igra dobro vidna, in lahko dajete navodila igralcem .

Pri dvostranski igri se je treba izogibati pogostim postankom: vztrajnost gibanja igralcev po žvižgu običajno ne omogoča natančnega popravljanja situacije, v kateri so igralci igrali nepravilno. Pojasnila v takšnih primerih bodo neprepričljiva. Poleg tega pogoste prekinitve igre zmanjšujejo njeno napetost, jemljejo športni interes, jo naredijo dolgočasno in dolgočasno. Igro je treba prekiniti le takrat, ko je treba dati splošna navodila igralcem ali ponoviti kombinacijo. Zaželeno je dajati pripombe, ne da bi motili potek tekme. Ne bi smeli trenirati vseh igralcev hkrati, ampak ločeno - po odsekih. Ko se namesti na območju delovanja povezave, ki je prejela posebno nalogo, trener pomaga igralcem, da jo izpolnijo. Po 20-30 minutah vadbe z eno povezavo preide na drugo in najprej "izbere" igralce povezave, v katerih je interakcija šibkejša.

Po tekmi je treba razstaviti in analizirati prednosti in slabosti igralcev ter jih vključiti v aktivno razpravo. Nadaljnja konsolidacija in izboljšanje moštvenih akcij prihaja v prijateljskih in koledarskih tekmah. Najprej je zaželeno odigrati dve ali tri tekme z manj močnim nasprotnikom.

Forenzična taktika - je sistem znanstvenih določb in na njih temelječih metod in priporočil za organizacijo in načrtovanje predhodne in sodne preiskave, določanje linije ravnanja oseb, ki vodijo sodno preiskavo, metode za izvajanje procesnih (predvsem preiskovalnih) dejanj, ki so namenjena zbiranju in preiskovanje dokazov, ugotavljanje vzrokov in pogojev za izvrševanje in prikrivanje kaznivih dejanj.

Sistem forenzične taktike

Pogojno v sistem forenzične taktike običajno razdeljen na dva dela:

• splošne določbe forenzične taktike. V tem poglavju so opredeljeni pojem, bistvo in vsebina forenzične taktike, njeni izvori, povezanost z drugimi deli forenzične vede in drugimi vedami, bistvo in vrste taktik, taktične kombinacije, taktične operacije, pojem in razvrstitev preiskovalnih situacij, osnovne načela načrtovanja preiskav kriminala itd. P.;
• taktika posameznih preiskovalnih in sodnih dejanj (preiskovalni pregled, preiskava, zasliševanje itd.).

Forenzična taktika, ki je samostojen del forenzične znanosti, je hkrati tesno povezana z drugimi oddelki. Prvič, temelji na splošni teoriji forenzične znanosti in uporablja določbe številnih posebnih forenzičnih teorij, kot so doktrina forenzične različice, forenzična teorija iskanja itd. Razvoj taktike za izvajanje katerega koli preiskovalnega dejanja ni mogoče brez upoštevanja posebnosti uporabe tehničnih kriminalističnih sredstev in metod. Po drugi strani pa taktike, ki so skupne vsem vrstam kaznivih dejanj, ki se uporabljajo pri preiskovalnih dejanjih, pridobijo posebne značilnosti v zasebnih metodah preiskovanja kaznivih dejanj te vrste.

Naloge forenzične taktike

Glavne naloge forenzične taktike so:

• priprava priporočil o spodbujanju in preverjanju preiskovalnih sledi, organizaciji in načrtovanju preiskave;
• razvoj taktičnih metod za pripravo in izvedbo posameznih preiskovalnih (sodnih) dejanj, taktičnih kombinacij (operacij);

• iskanje oblik interakcije med preiskovalcem in operativnim aparatom Ministrstva za notranje zadeve Rusije, FSB Rusije, Zvezna služba za nadzor nad prometom narkotikov in psihotropnih snovi, Zvezna carinska služba itd.;
• razvoj priporočil o uporabi posebnih znanj pri izdelavi preiskovalnih in sodnih dejanj itd.

Glavne kategorije forenzične taktike

Taktični trik - to je najbolj racionalen in učinkovit način ravnanja preiskovalca v določeni situaciji. Med taktične (taktične in forenzične) tehnike so na primer tehnike načrtovanja preiskave, izvedbe ogleda kraja dogodka ali zaslišanja.

Taktike lahko vključujejo:

• opraviti preiskovalno dejanje na splošno (metode ogleda, preiskave, preiskovalni poskus);
• na določeno vrsto preiskovalnih dejanj (tehnike zasliševanja obdolženca, ki krivo priča, ali tehnike osebne preiskave);
• na ločeno fazo preiskovalnega dejanja (priprava, izvedba, fiksacija).

Ker je nemogoče podati popoln seznam taktik (tak seznam bi bil preobsežen in zastarel že pred objavo), so merila za dopustnost taktik v sodnem postopku zelo pomembna. Tej vključujejo:

• spoštovanje načel zakonitosti ter moralnih in etičnih standardov (ne so v nasprotju z duhom in črko zakona);
• znanstvena doslednost (metode, ki so v fazi znanstvenega razvoja in niso bile testirane, se ne morejo uporabljati v sodnih postopkih);
• učinkovitost, razpoložljivost in izvedljivost.

taktična kombinacija- kombinacija taktik v okviru enega ali več preiskovalnih dejanj za rešitev določenega preiskovalnega problema v dani situaciji.

Višja stopnja oblikovanja integracije v nasprotju s taktično kombinacijo je taktična operacija - kombinacija preiskovalnih dejanj, operativno-iskalnih ter organizacijskih in tehničnih ukrepov, namenjenih reševanju težav preiskave, ob upoštevanju preiskovalne situacije, ki se je razvila v kazenski zadevi, združenih s skupnim načrtom in izvedenih pod enim vodstvom in v skladu s predhodno izdelanim načrtom.

S pomočjo taktične operacije je mogoče rešiti več medsebojno povezanih nalog hkrati, ne le v fazi predhodne preiskave, ampak tudi pred uvedbo kazenske zadeve. Torej, pri izvajanju taktične operacije, povezane s pridržanjem, pred neposrednim prijetjem sledi zapleten nabor ukrepov za preučevanje identitete storilca, ustvarjanje pogojev, v katerih mora biti na kraju, kjer bo izvedeno pridržanje itd.

Izbira in uporaba taktik, kombinacij ali operacij poteka na podlagi taktična priporočila - na podlagi dokazov in na terenu preizkušenih nasvetov o najboljšem ukrepanju. Ta priporočila se izvajajo v postopku predhodne preiskave in sojenja taktična odločitev, ki je sestavljen iz izbire cilja taktičnega vpliva na preiskovalno situacijo kot celoto ali na njene posamezne sestavine, na potek in rezultate preiskave ter določitev metod, tehnik in sredstev za dosego tega cilja.

Izbira pravilne taktične odločitve, najoptimalnejšega načina ukrepanja, mora biti sprejeta ob upoštevanju velikega števila dejavnikov in pogosto v pogojih negotovosti, tj. taktično tveganje. Zaradi specifičnosti preiskave je odločanje ob taktičnem tveganju tipičen pojav. Na splošno je izogibanje tveganju nerealno. Izbrati je treba strategijo najmanjšega taktičnega tveganja, predvideti možne negativne posledice svoje odločitve in vnaprej razmisliti o ukrepih za odpravo ali ublažitev teh posledic, da bi zmanjšali tveganje.

Pojem preiskovalne situacije in dejavniki, ki vplivajo na njen nastanek.Preiskovalna situacija V splošni pogled- to so pogoji (okolje), v katerih se v določenem trenutku nahaja proces preiskovanja kazenske zadeve. Upoštevanje preiskovalne situacije omogoča preiskovalcu več pravilna rešitev uporabite potrebno taktiko.

Na oblikovanje preiskovalne situacije vplivajo objektivni in subjektivni dejavniki.

Glavni objektivni dejavniki so:

• zbrani ali pogrešani ta trenutek dokazi o preiskavi in ​​orientacijske informacije;
• sposobnost fizičnih dokazov in drugih medijev (vključno z možnimi), da ohranijo informacije, ki jih vsebujejo;
• tehnična in forenzična sredstva, taktike in tehnike, ki se uporabljajo pri preiskovanju kaznivega dejanja;
• raven interakcije preiskovalca s preiskovalnim organom, drugimi operativnimi aparati.

Subjektivni dejavniki vključujejo:

• psihološko stanje preiskovalca ali osebe, ki vodi preiskavo, stopnja njihove strokovne usposobljenosti, življenjske in poklicne izkušnje, analitične sposobnosti itd.;
• obnašanje oseb (osumljenec, obtoženec, priča, žrtev itd.), vpletenih v kazensko zadevo, njihova pomoč ali nasprotovanje preiskavi.

Razlikujemo naslednje vrste preiskovalnih situacij: glede na stopnjo preiskave - začetno, naknadno in končno;

• glede na možnost doseganja cilja preiskave - ugodne in neugodne;
• glede na odnose med udeleženci - konfliktne in nekonfliktne;
• najbolj značilno, ponavljajoče se - tipično; ki se pojavljajo v resnici v procesu preiskovanja kazenske zadeve - specifično.

Glavne faze izvedbe preiskovalnega ali sodnega dejanja. Izvedba preiskovalnega ali sodnega dejanja je običajno sestavljena iz več faz, za vsako od katerih se razvije ustrezna taktična podpora.

Priprava na izvedbo preiskovalnega ali sodnega dejanja. Na tej stopnji se oblikujejo cilji in cilji preiskovalnega ali sodnega dejanja, določijo se trenutek, kraj in čas izvajanja, krog udeležencev, oblikuje se preiskovalno-operativna skupina, izberejo se potrebna tehnična in forenzična sredstva. , določene so oblike in meje uporabe operativno-iskalnih ukrepov, izdelan je načrt proizvodnje preiskovalnih dejanj.

Izvajanje preiskave ali sodni postopek. To je faza uresničevanja začrtanega načrta in reševanja nalog, ki si jih je zadal preiskovalec (sodišče). Na tej stopnji se uporabljajo taktike, različice se preverjajo s potrditvijo ali ovržbo iz njih izpeljanih posledic.

Glede na vlogo v preiskovalnem postopku se preiskovalna dejanja delijo na začetna in nadaljnja.

Začetna preiskovalna dejanja se izvajajo od trenutka uvedbe kazenske zadeve in služijo kot sredstvo:

• usmeritev preiskovalca v situacijo in vsebino preiskovanega dogodka, pridobitev predstave o njegovem mehanizmu in posledicah;
• reševanje kaznivega dejanja v zasledovanju, pridobivanje potrebnih podatkov za identifikacijo in iskanje storilca kaznivega dejanja;
• zbiranje dokazov, ki jim pod vplivom objektivnih in subjektivnih dejavnikov grozi uničenje;
• pridobivanje začetnih informacij za izdelavo podrobnih preiskovalnih verzij, ki zajemajo celotno vsebino dokaznega predmeta.

Nadaljnja preiskovalna dejanja so namenjena raziskovanju, ovrednotenju in uporabi v začetni fazi zbranih dokazov, podrobnemu preverjanju verzij, dokazovanju elementov kaznivega dejanja ter razjasnitvi vzrokov in okoliščin, ki so prispevale k storitvi in ​​prikrivanju kaznivega dejanja. zločin.

Med splošnimi taktičnimi določbami, ki prispevajo k učinkovitosti proizvodnje katerega koli preiskovalnega dejanja, so:

• doslednost (izvajanje tega preiskovalnega dejanja v določenem sistemu drugih preiskovalnih dejanj in operativno-iskalnih dejavnosti);
• pravočasnost, izbira pravega kraja in časa preiskovalnega dejanja;
• sposobnost preiskovalca za orientacijo po predmetu raziskave in situaciji pred in ob preiskovalnem dejanju;
• upoštevanje podatkov forenzičnih značilnosti in preiskovalne situacije za izbiro taktike preiskovalnega dejanja;
• vključevanje v preiskovalna dejanja delavcev preiskovalnih organov in uporaba pomoči javnosti in medijev;
• široka uporaba posebnih znanj in forenzičnih orodij;
• zagotavljanje varnosti raziskovalnih predmetov in njihove pristnosti.

Evidentiranje poteka in rezultatov preiskovalnega ali sodnega dejanja. Taktika te faze preiskovalnega ali sodnega dejanja je zasnovana tako, da zagotavlja najbolj popoln in natančen odraz celotne vsebine procesnega dejanja in doseženih rezultatov, je usmerjena v izbiro ali ustvarjanje pogojev, ki zagotavljajo največ učinkovita uporaba tehnična in forenzična sredstva in tehnike.

Ta stopnja je bistvena, saj brez ustrezne procesne registracije prejete informacije ne pridobijo potrebne dokazne moči, dejanja preiskovalca ali sodišča sama pa ne morejo povzročiti nobenih procesnih posledic. Rezultat obravnavane faze je izdelava ustreznih procesnih listin – dokaznih virov ter vključitev v dokazni sistem pravilno izvedenih materialnih predmetov, ki imajo vse procesne podrobnosti, ki jih zahteva zakon (materialni dokazi), oziroma potrdilo o prejemu. primerjalnih materialov (vzorcev) za namene preiskav.

V tej fazi se zasežejo in zapakirajo sledi in predmeti, ki bi lahko imeli dokazno vrednost, sestavijo zapisnik o preiskovalnem dejanju in razne priloge k njemu v obliki načrtov, diagramov itd.

Vrednotenje dobljenih rezultatov in ugotavljanje njihove pomembnosti - zadnja faza preiskovalnega ali sodnega dejanja. Izvaja se tako zaradi preverjanja zanesljivosti pridobljenih dokaznih informacij kot tudi zaradi razrešitve vprašanja njihovega pomena za dokazovanje in načinov nadaljnje uporabe. Na tej stopnji se ugotovijo storjene napake, izsledijo posledice, do katerih so privedle, in se odloči o smiselnosti ponovitve tega preiskovalnega ali sodnega dejanja, če storjene napake ni mogoče drugače popraviti.

Mesto forenzične taktike v sistemu znanstvenega znanja, njen koncept in naloge

Forenzična taktika - To je del forenzične znanosti, ki vsebuje znanstvene določbe in na njihovi podlagi razvita priporočila za organizacijo in načrtovanje predhodne preiskave kot celote, pa tudi metode za posamezna preiskovalna dejanja, katerih namen je zbiranje in preučevanje dokazov, ugotavljanje okoliščin, ki so prispevale k storitev kaznivih dejanj.

V okviru forenzične taktike se preučujejo zakonitosti nastanka, odkrivanja, zbiranja in preučevanja forenzičnih dokazov, značilnosti nastanka in spreminjanja preiskovalnih situacij. Na podlagi njihove študije se razvijejo taktike in priporočila, ki so najbolj učinkovita v določeni preiskovalni situaciji.

Cilji forenzične taktike so hitro in popolno razkritje kaznivih dejanj, ugotavljanje resnice v primeru, zagotavljanje pravične sodbe sodišča.

Forenzična taktika rešuje naslednje naloge:

• organizacija sistematične preiskave in učinkovita izvedba preiskovalnih dejanj;
• pravilna uporaba logičnih spoznavnih metod ob upoštevanju posebnosti njihove uporabe pri preiskovanju kaznivih dejanj;
• psihološka podpora odnosov preiskovalca z drugimi udeleženci preiskovalnih dejanj.

Strukturna forenzična taktika je sestavljena iz dveh delov. Prvi del vsebuje splošna določila forenzične taktike (temeljni pojmi forenzične taktike, določitev mesta forenzične taktike v sistemu forenzične vede in sistemu drugih ved, načrtovanje preiskave kaznivih dejanj), drugi pa taktiko za izvedba posameznih preiskovalnih in drugih dejanj: preiskovalni pregled, zaslišanje, preiskovalni poskus, preiskava, zaseg, preverjanje pričanja na kraju samem, imenovanje zaslišanja, prikaz za identifikacijo, pripor, preiskava; taktika nadzora in snemanja pogajanj.

Forenzična taktika je neločljivo povezana z drugima dvema področjema forenzične znanosti, pa tudi z drugimi področji znanja.

Forenzična taktika je v interakciji s forenzično tehnologijo. To je v tem, da taktike in priporočila ustvarjajo najučinkovitejše pogoje za uspešno uporabo znanstvenih in tehničnih sredstev forenzične tehnologije. Po drugi strani pa sledi kaznivega dejanja, odkrite z znanstvenimi in tehničnimi sredstvi, prispevajo k široki uporabi taktik za nadaljnje iskanje sledi, ocenjevanje dogodka kaznivega dejanja, njegovih okoliščin, gradnjo preiskovalnih različic itd.

Povezava forenzične taktike z metodologijo preiskovanja določenih vrst kaznivih dejanj se izvaja na podlagi uporabe določil taktike v specifičnih pogojih preiskave posamezne vrste kaznivega dejanja. Po drugi strani pa metodologija preiskave s preučevanjem metod storitve kaznivih dejanj, razvojem metod za njihovo razkrivanje ustvarja možnosti za razvoj preiskovalne taktike, izboljšanje taktike.

Od pravnih ved je forenzična taktika najtesneje povezana s kazenskim procesom. Določbe forenzične taktike strogo upoštevajo procesne oblike njihove uporabe, taktike in priporočila pa ustrezajo načelu njihove dopustnosti v kazenskem postopku. Procesna znanost razvija postopek za preiskovalna dejanja. Forenzična taktika v okviru tega postopka zagotavlja učinkovitost preiskovalnega dejanja z razvojem optimalnih sredstev in metod za njegovo izvedbo.

Ker priporočila forenzične taktike pomagajo izbrati najučinkovitejši način ukrepanja pri zbiranju, preučevanju in uporabi dokazov, uporablja podatke s področja znanstvenega znanja, kot je znanost o upravljanju, in zlasti z oddelkom - znanstvenimi. organizacija dela preiskovalca, ki proučuje sklop vprašanj, povezanih z razporeditvijo delavca.časom preiskovalca, njegovo strokovno usposobljenostjo, povečanjem učinkovitosti organizacijskih in tehničnih ukrepov itd.

Med forenzično taktiko in forenzično psihologijo obstaja tesna povezava.Številne taktike in priporočila temeljijo na znanstvenih načelih psihologije.

Forenzična taktika je povezana tudi z družbenimi vedami, kot sta etika in logika. Eden od kriterijev dopustnosti taktik je njihova skladnost z etičnimi in moralnimi standardi, ki so sprejeti v družbi. Določbe logike so podlaga za načrtovanje preiskave, rešitev številnih taktičnih vprašanj: določanje zaporedja preiskovalnih dejanj in uporaba taktike, uporaba določenih sredstev za določanje dokaznih informacij, ocenjevanje dokazov itd.

Tako forenzična taktika uči najučinkovitejšo izvedbo preiskovalnih dejanj. Njihova spretna izdelava je nujen pogoj za uspešnost reševanja in preiskovanja kaznivih dejanj.

Osnovni pojmi preiskovalne taktike, njihova vsebina

Osrednji pojem forenzične taktike je pojem taktičnega sprejema.

Taktična tehnika- je to najbolj racionalen in učinkovit način ravnanja oziroma najprimernejše ravnanje preiskovalca pri pripravi in ​​izvedbi posameznega preiskovalnega dejanja pri preiskovanju kaznivih dejanj.

Uporaba taktike pri preiskovanju kaznivih dejanj je povezana z naslednjim pogoji:

A) legitimnost taktična tehnika, tj. uporabljajte samo takšne metode, ki niso v nasprotju z zahtevami zakona. Glavni normativni akt, ki ureja uporabo taktike, je zakonik o kazenskem postopku;

b) znanstvena veljavnost taktike, kar pomeni:

• znanstvena narava vira njegovega izvora (rezultat znanstvenega razvoja) ali način njegovega preverjanja (znanstveno preverjanje priporočil prakse);
• skladnost taktične tehnike s sodobnimi znanstvenimi dosežki, trenutno stanje forenzična taktika;
• možnost napovedovanja rezultatov uporabe te taktike;

V) praktična veljavnost taktična tehnika, tj. primernost njegove uporabe glede na pomen možnega rezultata glede na porabo potrebnih sil, sredstev in časa;

G) razpoložljivost taktična tehnika, tj. možnost uporabe s strani katerega koli preiskovalca, zasliševalca, sodnika ob upoštevanju njegovega strokovnega znanja in sposobnosti;

e) etika, morala taktična tehnika, tj. skladnost uporabe metode z etičnimi normami družbe, zahtevami morale.

A) obilje - lahko uporablja vsak udeleženec v kazenskem postopku in v kateri koli situaciji, ne glede na okoliščine primera;

b) poseben - lahko uporablja le določen udeleženec v kazenskem postopku (preiskovalec, zasliševalec ipd.) ali v konkretni situaciji.

Sistem taktičnih metod ali preiskovalnih dejanj, ki se izvajajo med preiskavo kazenske zadeve, tvori taktično kombinacijo (ali taktično operacijo).

Taktična odločitev- izbira ciljev in sredstev za vplivanje na preiskovalno situacijo, da bi jo spremenili v ugodno smer. Ta sredstva vključujejo različne taktične kombinacije (operacije).

taktična kombinacija- to je določena kombinacija taktike ali preiskovalnih dejanj in drugih ukrepov, katerih cilj je rešitev določenega problema na tej stopnji preiskave.

Vrste taktičnih kombinacij:

• preprosto(elementarna) taktična kombinacija - je določena kombinacija taktnih prijemov v okviru enega preiskovalnega dejanja.
• kompleksen taktična kombinacija - je sestavljena iz določene kombinacije preiskovalnih, operativno-iskalnih dejanj v okviru ene kazenske zadeve.

Med taktično kombinacijo se uporaba vsake taktične tehnike ali izvedba vsakega preiskovalnega dejanja izvaja v strogo določenem zaporedju, saj je ideja kombinacije v tem zaporedju. Hkrati so vrste taktik, vrstni red in zaporedje njihovega izvajanja odvisni od specifične preiskovalne situacije.

Splošni cilj izvedbe taktične kombinacije je vedno rešitev določene naloge preiskave. Takojšnji cilji taktične kombinacije so lahko:

• reševanje konfliktov;
• ustvarjanje pogojev, potrebnih za izvedbo preiskovalnega dejanja;
• ustvarjanje pogojev, ki zagotavljajo učinkovitost preiskovalnega dejanja;
• druge taktične vplive na preiskovalno situacijo z namenom njene spremembe ali uporabe.

Poseben pomen izboljšanja taktičnih veščin sabljačev je posledica dejstva, da je taktična aktivnost neposredno usmerjena v doseganje največje učinkovitosti tekmovalnih naporov športnikov, ki so sestavljeni iz izvajanja različnih komponent pripravljenosti med borbami - tehnične, fizične in fizične. , psihološki.

Taktično izboljšanje zavzema samostojno mesto v treningu sabljačev, a kljub temu je sestavni del priprava na ločeno tekmovanje v procesu letnih in štiriletnih ciklov, vseskozi športno življenje.

Dodelitev sredstev in metod taktičnega usposabljanja je v veliki meri pogojna in se izvaja v metodološke namene, saj je velika večina vaj za taktično izboljšanje bojev, ki so čim bližje boju, ali pa so sestavljeni iz izvajanja taktičnih naprav v vadbenih bojih. in tekmovanja.

V takih vajah je utelešena kompleksnost zahtev za obvladovanje sabljačev v smislu obvladovanja tehnike, ravni fizičnih in duševnih lastnosti. Vodilna pedagoška naloga obvladovanja taktične komponente dejavnosti športnikov v bojih, bitkah, tekmovanjih jih naredi gradivo za taktično usposabljanje.

Vendar pa v procesu taktičnega usposabljanja obstajajo sredstva in metode, namenjene izključno taktičnemu izboljšanju. To je razvoj pripravljalnih dejanj in možnosti za njihovo bojno uporabo, pridobivanje taktičnega znanja, razvoj taktičnega dojemanja, razmišljanja in specializiranih taktičnih veščin.

Usmerjenost taktičnega treninga izhaja iz njegove glavne vsebine, ki jo lahko pogojno predstavimo kot dva medsebojno povezana procesa, ki vključujeta tehnično-taktične in druge vidike treninga športnikov, pa tudi bojno in tekmovalno prakso. Nenehno preizkušanje lastne doktrine sabljača med treningi in tekmovanji, ki vodi v iskanje in izvajanje ukrepov za njeno krepitev, je združeno z nasprotovanjem doktrinam nasprotnikov, z razvojem sredstev za boj proti najbolj značilnim doktrinam za to vrsto sabljanja. sabljanje.

Proces uresničevanja lastne doktrine sabljača in njegovega izboljševanja poteka med bojnimi vajami in kasnejšo analizo učinkovitosti različnih komponent taktičnega boja, primerjavo opazovalnih podatkov iz bitk širokega kroga športnikov.

Na tekmovanjih obstaja nasprotje med ofenzivo in obrambo, sredstvi za pripravo in izvajanje taktičnih namenov, učinkovitostjo bojnih možnosti (manevrskih in pozicijskih, pričakovanih in prehodnih), uporabo določenih razdalj v bitkah, posameznih dejanj in drugih elementov taktike. boj. Za vsakega sabljača bo ob upoštevanju stopnje spretnosti, individualnih psihofizičnih lastnosti, bojne opreme različen pomen obvladovanja različnih sredstev taktičnega boja.

Med bojnimi vajami obstaja nekakšna naravna selekcija najučinkovitejših taktičnih bojnih sredstev za vsakega športnika, kar pomembno vpliva na oblikovanje načina bojevanja. Pomanjkanje nadzora nad tem procesom pa lahko "privede do negativnih posledic v obliki pogosto pojavljajoče se enostranske opreme, pretirane zavzetosti le za določene akcije in možnosti za gradnjo borb. Zato je izjemen pomen udeležbe na številnih tekmovanjih, vodenju veliko količino treninga in tekmovalnih borb, metodično zvok njihovega odmerjanja in zaporedja zapletov, izbiro partnerjev in določanje nalog treninga za pospešitev procesa kopičenja borbenih izkušenj s strani športnikov. Norme borbe in tekmovalne prakse so omejene tako s fizičnimi in duševne sposobnosti učencev ter po doseženi stopnji usposobljenosti.

Na podlagi posplošitve pedagoških izkušenj trenerjev in rezultatov znanstvenih raziskav je bila ugotovljena povezava med arzenalom pravih in pripravljalnih sredstev, uporabo elementov taktične dejavnosti sabljačev in posameznimi značilnostmi motoričnih reakcij. , pozornost, spomin, mišljenje, temperament itd. Metode psihodiagnostike in pedagoški nadzor omogočajo določitev mesta in pomena različnih pedagoških nalog, sredstev in metod taktičnega usposabljanja ter oblikovanje najučinkovitejšega stila boja.

Izboljšanje taktičnih dejavnosti

Izbira sredstev in metod taktičnega usposabljanja, učinkovitost njihovega učinka so medsebojno povezani s posebnostmi taktične dejavnosti, ki ni enotna v svoji smeri v boju za injekcijo (zadetek), zmago v boju, tekmovanje.

Taktične dejavnosti, ki so neposredno povezane s samim bojem v dvoboju, tekmovanju, vključujejo izbiro možnosti za gradnjo bitk, določanje razdalj in položajev orožja, količino manevriranja vzdolž proge in uporabo pripravljalnih dejanj, pa tudi nastavitev primarnih uporaba različnih sredstev.

Popolnoma realno je vplivati ​​na bojno aktivnost nasprotnikov z določenim vedenjem med boji in med njimi, z vsebino ogrevalne in vadbene bojne prakse, z uporabo določenega bojnega stila med tekmovanji in pripravami nanje.

Za izboljšanje taktičnih aktivnosti, ki vplivajo na celoten potek borilnih veščin, je priporočljivo študentom zastaviti naloge določene konstrukcije bojev ali uporabo elementov taktičnega nadigravanja med izvajanjem vaj v paru, individualnih ur. . Izbira partnerjev za bojne vaje služi istemu namenu v mnogih pogledih.

Modeliranje bi moralo biti najbolj značilna možnost bojnega vedenja mečevalcev, ki temelji na spoštovanju borcev določenih metod bojevanja, tehničnih in taktičnih borilnih veščin. Z uporabo različnih bojnih modelov pri pouku, vajah v parih, ustvarjanju predpogojev za njihov pojav v vadbenih bitkah, je mogoče predvideti možnost enotnega boja proti takšnim nasprotnikom na tekmovanjih, organizirati proces širjenja taktičnega obsega učencev.

Pedagoške naloge, namenjene obvladovanju sredstev za boj proti nasprotnikom, ki imajo posebnosti v taktiki vojskovanja.

1. Pretepanje zaradi določenih elementov taktične dejavnosti:

ohranjanje ene od razdalj v boju, uporaba prednosti v "občutku razdalje", v boju za "lastno" razdaljo;

uporaba različnih položajev orožja v bojnem položaju, odmik orožja navzdol ali na stran, odvzem možnosti sovražniku za uporabo priprav in dejanj na orožju, uporaba "ravne roke";

dokončanje ali pariranje napada v pričakovanem sektorju.

2. Uporaba dejanj, ki imajo značilnosti razdalje in trenutnih značilnosti:

napadi, protinapadi, obrambe in odgovori z različno globino, hitrostjo in ritmom izvedbe, v različnih trenutkih interakcije;

priprava bojnega delovanja z igrivimi gibi z orožjem, približevanjem ali umikom, grožnjami z udarcem (udarcem), pariranjem ali preprečitvijo napada, uporabo sredstev napada in obrambe z manjšo globino kot pri dejanskih poskusih boja za udarec (udarec) ;

posploševanje obramb, napadi in obrambe z izbiro in preklapljanjem, namerni impromptni napadi in obrambe z odzivi.

3. Vodenje bitke določene narave: manevrski, pozicijski; pričakovano, bežno;

ofenzivno, potiskanje sovražnika, osvajanje bojišča;

obrambno, umik pred sovražnikom in preprečevanje njegovega boja za pobudo za napad;

v kombinaciji s preigravanjem pričakovanih taktičnih sestav nasprotnikov;

uničenje načrtov nasprotnikov z namernimi dejanji;

vsiljevanje borilnih veščin sovražniku z orožjem, vstop v nize, večtempo borbe;

uporaba taktičnih shem z izmeničnimi komplementarnimi akcijami v ofenzivi in ​​obrambi.

Taktična dejavnost sabljača, namenjena pripravi in ​​uporabi namernih sredstev, reševanju problemov dajanja ali odbijanja injekcije (udarca), temelji na predvidevanju idej ali kakršnih koli taktičnih podrobnosti sovražnikove bojne dejavnosti, uporabi inteligence in izvajanju njenih podatkov v napad in obramba ter uporaba kamuflaže in izzivov za vplivanje na sovražnikove taktične aktivnosti.

Izbira bojnega delovanja in priprava na njegovo uporabo sta dvoumni. V njih so povezani številni vidiki taktične pripravljenosti mečevalca, predvsem pa splošna raven taktičnega znanja, razumevanje taktičnega bistva pravih in pripravljalnih sredstev, količina informacij o namerah in možnih dejanjih sovražnika, značilnosti njegov bojni način.

Taktična znanja zagotavljajo natančnost ocene bojnih situacij in ustreznost izbire sredstev ob upoštevanju športna moč in kvalifikacije nasprotnika, primerjava številnih dejavnikov, ki medsebojno delujejo med samim bojem.

Upoštevanje taktičnega bistva bojnih dejanj in njihove možne učinkovitosti v določenih situacijah omogoča optimalno izbiro bojnega orožja glede na razpoložljivo količino informacij o sovražniku.

Najpomembnejše taktične informacije za takojšnjo uporabo za izbiro akcije so lahko najrazličnejša znanja, ki vam omogočajo domnevo o napadu, protinapadu, obrambi, pripravi, sektorju njihovega dokončanja, ki ga pripravlja sovražnik, podatki o možna amplituda in smer pripravljalnih gibov z orožjem, smer, globina in hitrost gibanja, približevanje in umikanje, stopnja pripravljenosti za izvedbo dejanj, zaporedje namer, položaj orožja itd.

Pri predvidevanju obrambnih in napadalnih namenov sovražnika, položaja orožja pred bojem, smeri pripravljalnih gibov z orožjem, v odsotnosti prevelike razdalje in možnosti zloma, je res učinkovita uporaba pogojena dejanja.

Učinkovitost boja proti pogojenim sredstvom brez poznavanja podrobnosti njihovega izvajanja je mogoča le z uporabo generalizirane obrambe, napadov in odzivov z izbiro, napadov z močnimi dejanji na orožje največje hitrosti na povprečni razdalji.

Podatki o globini napadov in pristopov omogočajo razjasnitev trajanja in števila gibov v napadih, trenutek obrambe in začetek protinapadov.

Predpostavka, da sovražnik nima premišljene obrambne drže, omogoča uporabo napadov in odzivov z izbiro in preklapljanjem, zlasti njihovih namerno impromptivnih variant, z veliko učinkovitostjo.

Nasprotnikova zasvojenost z dejanji z izbiro in preklapljanjem omogoča široko uporabo namernih sredstev v napadu in obrambi, ki ustvarjajo refleksno motnjo, da povzročijo, da sovražnik spremeni razdaljo in trenutne značilnosti uporabljenih dejanj, neustrezno preklapljanje od izvajanja ene akcije. drugemu.

Motnje, ki ovirajo natančnost odzivov pri napadih, so nepričakovani umiki, približki, izmiki, obračanja telesa branilca, spremembe globine in hitrosti umika, protinapadi z zbližanjem, priprava protinapadov in obramba z orožjem.

Motnje, ki ovirajo ustreznost izbire obrambnih dejanj, so lahko preprosti napadi prevelike globine in trajanja, s predolge razdalje, napadi z zamahi in parirnimi gibi orožja, napadi s fintami z velike razdalje prevelike globine in trajanja, pretirani napadi. amplituda fint, obramb, motenj zvoka zaradi dela nog med napadi, zamahi vstran in naprej z glavo, trupom itd.

Izpostavljenost sabljačev neustreznim odzivom zahteva posebno opremo za njihovo delovanje, namenjeno reševanju naslednjih taktičnih nalog:

zmanjšanje trajanja in globine nasprotnikovih napadov, klic zgodnejše injekcije (udarca) za pariranje in zagotavljanje odgovora;

vnaprejšnja določitev sektorja za dokončanje napadov nasprotnikov za pariranje in dajanje odgovora;

povečanje trajanja napadov nasprotnikov, število fint v napadih (odzivih), da bi prišli pred protinapad (remise).

Skupaj z obvladovanjem posebna sredstva, ki vplivajo na izbiro dejanj nasprotnikov, so postavljene naloge, da pri športnikih razvijejo posebno odpornost na motnje, ki ovirajo delovanje analizatorskih sistemov pri izvajanju napadov, obramb in protinapadov.

Izboljšanje izbire in priprave namernih dejanj se izvaja v vajah, imenovanih "izvidovanje - akcija", in v učnih bojih, ki reproducirajo bojne "zaplete", ki se začnejo z maskiranjem in izzivalnimi dejanji. Pri takšnih vajah se najprej izvaja priprava, na katero trener (partner) reagira z enim od protiukrepov. Učenec prekine borbo, izbere bojno sredstvo, ki je primerno pričakovani situaciji, saj trener ponovi eno od danih akcij, nato napade ali se brani, odvisno od naloge vaje.

Rešitev taktične naloge z uporabo samo najljubšega, četudi dobro obvladanega dejanja za določeno situacijo lahko sčasoma postane neučinkovita, saj jo sovražnik lahko predvidi. Zato je izjemno pomembno obvladati taktične veščine uporabe namernih sredstev v najpogostejših bojnih situacijah.

Razvoj taktičnih veščin je zgrajen na naslednji način. Trener (partner) določi bojno situacijo, športnik pa izbere in uporabi različna bojna sredstva, ki so možna v dani situaciji, in jih izmenjuje v poljubnem zaporedju. Trener lahko vnaprej omeji ali poveča obseg izmeničnih dejanj.

Primer 1. Razdalja je velika. Položaji so poljubni. Trener uporablja napade z enim ali dvema tempoma omejene globine, katere koli vrste.

Tekmovalec izmenjuje pariranje napadov s polkrožnimi obrambami v zgornjih sektorjih iz položaja orožja v spodnjem položaju, obrambo z izbiro iz zgornjega položaja z odgovori v mirnem položaju, umikom pred napadi in obrambo z naknadnimi odzivi ali povračilnimi napadi. napadi, napadi za pripravo z delovanjem na orožje v zgornjih položajih, protinapadi z nasprotovanjem, umikom, izogibanjem itd.

Primer 2. Razdalja je velika. Najvišji položaji. Trener brani z direktnimi obrambami z izbiro in korakom nazaj. Povzroča preproste odgovore pri pariranju napadov.

Športnik izmenjuje s korakom in izpadnim korakom ("puščica") pogojne napade z dvema-tri tempoma s fintami, napade z resničnimi in lažnimi batmani (prijemi), napade s fintami z izbiro sektorja dokončanja ali napade z nepomembnimi fintami; napadi naknadne namere, ki se končajo s protiobrambo, protiodzivom ali odpustom z nasprotovanjem itd.

Sabljaški boj je poln borb, v katerih se je športnik prisiljen boriti v nepričakovanih situacijah, delovati impromptivno, izbirati in uporabljati sredstva, ki temeljijo na hitrosti in natančnosti motoričnih reakcij.

Izboljšanje mehanizma enostavnih in kompleksnih motoričnih reakcij, prostorskih, časovnih in prostorsko-časovnih anticipacij vodi v razvoj specifičnih lastnosti sabljačev – »čut za orožje«, »občutek za razdaljo«, »občutek za čas«, ki skupaj z tehnično in taktično mojstrstvo, predstavlja "občutek bitke". "- glavna specializirana lastnost sabljačev najvišje kvalifikacije. Posledično taktična aktivnost mečevalcev v nepričakovanih situacijah temelji na specializiranih veščinah, ki temeljijo na manifestacijah motoričnih reakcij in prostorsko-časovnih predvidevanjih (shema 4). Razvoj specializiranih veščin se izvaja v procesu izboljšanja dejanj zaradi, z izbiro, s preklapljanjem, v vajah, ki postavljajo nalogo spreminjanja globine, hitrosti, ritma, amplitude dejanj, časovnih parametrov interakcije z orožnim trenerjem ( partner).

V procesu taktičnega treninga mečevalca se specializirajo manifestacije duševnih lastnosti, lastnosti pozornosti, spomina in mišljenja. Na njihovi podlagi se oblikuje taktično zaznavanje, taktično razmišljanje, razvija se sposobnost predstavljanja in predvidevanja prostorsko-časovnih parametrov gibanja in gibanja orožja, budnost in hitrost bojne orientacije, hitrost in natančnost vizualnih in taktilnih reakcij itd.

Taktično mišljenje se razvija v vajah, ki si zastavljajo nalogo opazovanja in iskanja taktičnega bistva v kretnjah, gibih, dejanjih, namerah, nasprotnikovih in lastnih stanjih. Izboljšanje taktičnega razmišljanja je koncentracija pozornosti in zavesti sabljača na iskanju načinov, kako v bojih, bitkah, tekmovanjih uporabiti podatke o nasprotnikih, lastnem potencialu v boju za prednost v posameznem boju. Naloge za razvoj taktičnega razmišljanja bi morale prisiliti sabljača, da analizira možne vidike borilnih veščin v boju za injekcijo (udarec), zmago v bitki, tekmovanju, se spomni rezultatov dejanj v podobnih situacijah (lastni in drugi športniki) , upoštevati možnost, da sovražnik predvidi njegove namene, sprejemati odločitve v omejenih časovnih segmentih.

Natančnost predstav in predvidevanj se izboljša v borbah, za uspešen zaključek katerih mora sabljač prodreti v orožje skozi zapleteno zaščitno pregrado, pri čemer se izogiba trčenju z nasprotnikovim rezilom v napadu, v situacijah s pomembnimi spremembami hitrosti, ritma, amplituda, globina gibov orožja in gibi tekmovalcev.

Trener mora nenehno upoštevati, da taktična pripravljenost, njena manifestacija v namerah in dejanjih temelji na doseženi stopnji razvoja duševnih lastnosti sabljača. Taktično znanje samo po sebi še ne zagotavlja, še manj pa zagotavlja taktičnega obvladovanja bojevanja. Taktično pripravljenost je smiselno oceniti le v celoti dosežene stopnje opremljenosti z bojnimi sredstvi, sposobnostjo njihove uporabe in specializacijo manifestacij duševnih lastnosti. Poleg tega je sposobnost športnikov, da pokažejo doseženo taktično pripravljenost na tekmovanjih, povezana s stopnjo razvoja voljnih lastnosti, stabilnostjo čustvene sfere sabljačev na zunanje in notranje motnje, sposobnostjo samoregulacije duševnih procesov.

Vsako področje taktičnega delovanja se izboljšuje tako ločeno s posebnimi nalogami in vajami kot v različnih kombinacijah. Vendar pa se med borbami od mečevalca zahteva, da prikaže različne specializirane veščine soodvisno ter v obsegu in zaporedju, ki ju pogosto ni mogoče predvideti. Zato mora trener pri individualnih urah, vajah v paru, borbah, ko športnik obvlada katero koli pomembno nalogo, stremeti k združevanju zahtev za različna področja taktične dejavnosti, pri čemer študenta prisili k ocenjevanju elementov, ki presegajo okvire posamezne borbe, namerno izbirajo in uporabljajo bojna sredstva ter ukrepajo tudi v nepričakovanih situacijah.

Takšne metode taktičnega izboljšanja bodo pogoje čim bolj približale treningi na tekmovanja, bo ustvarila ustreznost zahtev pri pouku in borbah, kar bo pospešilo prenos osvojenih veščin in kvalitet v tekmovalno okolje.

Priprava na posamezen boj z različnimi nasprotniki

Usposabljanje za boj proti potencialnim nasprotnikom se izvaja v učnih urah, treningih in tekmovalnih bojih. Hkrati pa morajo trenerji in športniki za uspešno izvedbo bojnih načrtov izbrati ustrezna tehnična in taktična sredstva. Izbira je odvisna od usposobljenosti študentov, njihove bojne opreme, morfoloških in ustavnih značilnosti športnikov ter njihovih individualnih nagnjenj k manifestacijam motoričnih reakcij, duševnih funkcij in voljnih lastnosti.

V pripravah na tekmovanja in med udeležbo na njih se sabljači nenehno soočajo z nalogo iskanja in izboljšanja načinov za boj proti pričakovanim nasprotnikom, ki so v različni meri znani iz prejšnjih tekmovanj, treningov, treniranja in soigralcev. Razvoj modelov prihajajočih bojev poteka v primerjavi z lastnimi veščinami in značilnostmi borcev, cilji in možnimi rezultati prihajajočih bojev, tekmovanj.

Poleg tega se je treba pripraviti na borilne veščine s predhodno nepoznanimi nasprotniki, jih preučiti med tekmovanjem, sestaviti modele boja proti njim na podlagi trenutne situacije pred tekmovalno fazo, ekipno tekmo, borbo, med borbo.

Pot preučevanja nasprotnikov, sredstva in metode za izvedbo takšne naloge, razvoj in izbor materiala za boj proti njim so odvisni od zelo številnih dejavnikov. Možnosti za preučevanje posameznih nasprotnikov se v večini primerov močno razlikujejo tako po količini napora, ki ga mora sabljač za to opraviti, kot po količini informacij, ki jih lahko razume. Stopnja poznavanja sovražnika, število predhodnih srečanj z njim, tako tekmovalnih kot treningov, obdobje, ki je preteklo od zadnjih borb in njihov končni rezultat, stopnja spretnosti in pripravljenosti ter drugi dejavniki bodo imeli pomemben vpliv na narava izbora podatkov, obseg in njihova specifičnost.

Če se morate boriti proti športniku večkrat na leto, večkrat na enem tekmovanju, izvajati skupne treninge, potem je lažje analizirati najpomembnejše vidike njegovih borilnih sposobnosti in situacijo prihajajočega boja, analizirane podrobnosti pa bodo imajo popolnoma zanesljiv značaj. Poleg tega je treba spretnost sovražnika, njegovo bojno specifičnost zaznati na podlagi popravka, ki je bil narejen zaradi zadnja tekma z njim, trening ali njegov dvoboj s katerim koli nasprotnikom. Vsak nov udarec dopolnjuje lastnosti sovražnika, ga pojasnjuje ali potrjuje obstoječega.

Za borbe s takšnimi športniki je potreben poseben trening. Vključuje iskanje in razvoj pri usposabljanju najučinkovitejših realnih in pripravljalnih sredstev ter določenih možnosti vedenja v bitkah, kar bo povzročilo pripravo načrtov za enotni boj.

Delo, opravljeno na pripravah na borilne veščine z znanimi športniki, je le osnova za izgradnjo modela borbe. Nato se zahvaljujoč opazovanju nasprotnikov, uporabi izvidniških dejanj med dvoboji in razumevanju rezultatov vsake akcije podrobnosti razjasnijo (če je potrebno), spremenijo, izberejo in izvajajo v naslednjih napadih, proti napadi, obrambe, odgovori, metode priprave.

Po drugi strani pa se v boju proti malo znanim borcem, ob srečanju po dolgih premorih, v dvoboju s prej neznanim sabljačem, stopnja taktičnega dojemanja borca, sposobnost hitrega in natančnega izvajanja najprimernejših namenov in akcije, opazovanja, obveščevalni podatki so odločilnega pomena.

V takšnih primerih bodo svojo vlogo odigrali stopnja »občutka za boj«, vzdržljivost, sabljačeva sposobnost razumnega tveganja, tehnična in taktična oprema ter borbene izkušnje.

Vadbeno delo, namenjeno povečanju taktičnega znanja in ravni specializiranih veščin, obvladovanju načinov boja proti nasprotnikom z različnimi načini bojevanja, nabiranju bojnih izkušenj, pripravlja športnike na boj v nepričakovanih razmerah, enoboj, s poljubnim nasprotnikom.

Navodila za taktično usposabljanje

Na podlagi analize bojne dejavnosti sabljačev je mogoče določiti najpomembnejša področja taktičnega treninga, ki so neodvisnega pomena v procesu izboljšanja športnikov katere koli kvalifikacije. Vsaka od smeri vsebuje obsežno gradivo različnih stopenj zahtevnosti in vrednosti.

Pri izbiri sredstev in metod taktičnega usposabljanja za vsakega od študentov so značilnosti športnost trener - njegova doktrina, športne in trenerske izkušnje, metodološka in taktična raven ter še marsikaj, kar sestavlja trenersko doktrino.

Na podlagi posplošitve izkušenj pri delu s sabljači različnih kvalifikacij je mogoče izpostaviti glavne smeri taktičnega treninga.

Pridobivanje taktičnega znanja. Obogatitev sabljača s posebnim znanjem, kopičenje taktičnih informacij mora združevati naloge širjenja količine informacij, ki jih športnik morda potrebuje pri pripravi ali izvajanju borilnih veščin, in njihovo poglabljanje. Izobraževalna rast sabljača mora potekati nenehno, skozi njegovo športno življenje. Zato mora snov ustrezati zmožnostim učencev pri asimilaciji in biti zgrajena ob upoštevanju njihove mentalne sestave in taktičnega načina.

Najpomembnejši deli taktičnih informacij:

pravila vodenja borb in sojenja;

značilnosti bojevanja, njihove specifičnosti za določeno vrsto orožja, primerjalna učinkovitost vrst napadov, protinapadov, obramb in odgovorov, značilne možnosti priprav, bojevanja;

posplošeni zaključki iz bojnih izkušenj - taktični nasveti, tipične, najbolj racionalne možnosti bojnega vedenja, taktični nameni in dejanja;

različice posameznih manifestacij v tehniki, taktiki, fizičnih in voljnih lastnostih;

podatke o nasprotnikih, tekmovanjih, zaključke o poučnih primerih iz lastne bojne prakse.

Obvladovanje taktičnega bistva napadalnih in obrambnih akcij.

Odseki priprave:

obvladovanje najpomembnejših taktičnih nalog za uporabo dejanj;

razširitev nabora uporabljenih bojnih sredstev;

razširitev obsega sredstev za napad in obrambo za uporabo v določenih bojnih situacijah.

Obvladovanje taktičnega bistva pripravljalnih dejanj. Odseki priprave:

obvladovanje najpomembnejših taktičnih nalog, ki temeljijo na uporabi pripravljalnih dejanj;

razširitev nabora uporabljenih orodij za usposabljanje;

razširitev obsega opreme za usposabljanje za uporabo v določenih bojnih situacijah.

Racionalna izbira sredstev za napad in obrambo, priprava akcij. V večini primerov je smotrneje obvladati več dejanj različnega taktičnega bistva kot imeti nabor sredstev ene taktične sorte. Zato je bolje imeti v službi napad, obrambo-odziv in protinapad kot tri možnosti za protinapade. Dve različici protinapadnih akcij v različnih sektorjih bosta pogosteje bolj učinkoviti kot obe v enem sektorju itd.

Prav tako je pomembno izbrati pripravljalne ukrepe tako, da v največji meri ustrezajo dejanski bojni opremi in povečajo njeno učinkovitost. Poleg že obvladanih dejanj je smiselno izbrati tiste, ki dopolnjujejo (okrepijo) njihovo uporabo v bitkah, omogočajo boj proti protiukrepom nasprotnikov. Na primer, borec, ki uspešno uporablja napade s fintami, si mora prizadevati tudi za obvladovanje sredstev za boj proti protinapadom, saj bodo nasprotniki sčasoma neizogibno začeli protinapadati.

Obvladovanje taktičnega bistva različnih bojnih situacij vključuje preučevanje tipičnih bojnih situacij in kako se boriti v njih, večina učinkovite načine vedenje, možen nabor možnosti za reševanje podobnih taktičnih nalog.

Odseki priprave:

boj proti bližajočim se nasprotnikom;

boj proti umikajočim se nasprotnikom;

boj proti nasprotnikom z uporabo različnih treningov orožja;

boj proti nasprotnikom, mečevanje s spuščenim orožjem;

boj proti nasprotnikom s tipičnim položajem bojne drže.

Oblikovanje taktičnega razmišljanja vključuje razvoj sposobnosti sabljačev, da najdejo taktično bistvo v dejanjih, namerah, stanjih, bojnem vedenju sebe in nasprotnikov, okolju, dejavnikih, ki izhajajo iz treninga in tekmovanja, ter upoštevajo tudi zakone psihotaktičnega boja, možne možnosti. za taktično prevaro. Stopnja razvoja taktičnega razmišljanja je utelešena v izbiri bojnih sredstev, konstrukciji borilnih veščin v bitkah in tekmovanjih.

Oblikovanje celostnega pogleda na sabljaške borilne veščine, lastna doktrina. Določena raven celostnega pogleda na sabljaške borilne veščine in lastno doktrino je neločljivo povezana s sabljači na vseh stopnjah njihovega športnega delovanja, ne glede na kvalifikacije. Torej, če novinec začne varčevati v boju varna razdalja, se umakne pred sovražnimi napadi (ali uporabi vsaj eno od možnosti obrambe z orožjem) in v čakanju na pravi trenutek poskuša napasti le z enim od načinov napada, potem je že mečevalec z lastnim (čeprav elementarna) doktrina, ki ima in uteleša lastno idejo o boju v dejanjih .

Proces nenehnega sintetiziranja vsega obvladanega bojnega materiala in prejetih posebnih informacij poteka neprekinjeno skozi celotno športno življenje sabljača. Strokovnjaki opažajo, da se notranja rast, potek izboljšanja mačevanja nadaljuje, kljub odmorom v razredih, včasih celo dolgim.

Najbolj opazne spremembe v idejah borcev po udeležbi na velikih turnirjih, saj tekmovalna rokoborba postavlja veščino sabljača na največjo preizkušnjo, omogoča vsakokratno ponovno oceno njegove pripravljenosti, ga prisili, da primerja nove informacije z obstoječim znanjem.

Celostni pogled na lastno doktrino je sestavljen iz zelo številnih komponent. Najpomembnejši med njimi:

zavedanje lastne bojne opreme, narave manifestacij posameznega načina, prednosti in slabosti usposabljanja, sposobnost maksimiranja manifestacij;

razumevanje razmerja med dejanskimi bojnimi sredstvi, možnostmi taktičnega zavajanja, pripravljalnimi akcijami;

razumevanje narave bojne pobude, vloge izbire in ustvarjanja situacij za reševanje taktičnih problemov, mesta in pomena v bitkah taktičnih elementov, kot so presenečenje, manever, menjavanje komplementarnih dejanj, njihova globina, ritem, tempo itd .;

razumevanje narave in primernosti zadrževanja in razumnega tveganja, značilnosti manifestacij lastnosti in spretnosti, uporaba metod ogrevanja, regulacija duševnih stanj, disciplina, poznavanje možnosti bojnega vedenja;

zavedanje sposobnosti, da se zoperstavi različnim nasprotnikom, znanim in neznanim;

predstavo o splošnih in posebnih ciljih v situaciji, bitki, stopnji boja, tekmovanju, ciklu usposabljanja, naravi dejanj, ki vodijo do želenih rezultatov, možnostih in realnosti doseganja teh ciljev;

razumevanje psihotaktičnih posebnosti sabljaških borilnih veščin.

Zavedati se je treba, da je skoraj nemogoče vzgojiti dva mečevalca s povsem enako borilno doktrino. Ta proces za vsakega športnika poteka po svoje, ima globoko individualne značilnosti.

Očitno je, da bolj ko se v vsakem obdobju lastne predstave borca ​​o ravni in naravi njegove spretnosti ujemajo z dejansko opremo napadalnih in obrambnih sredstev, bojnimi izkušnjami, stopnjo manifestacije hitrosti motoričnih reakcij, voljnimi lastnostmi, bolj učinkovit je tekmovalna aktivnost športnika, večja je njegova atletska uspešnost.

Ustvarjanje bojnega sloga, ki najbolj učinkovito uteleša bojne sposobnosti mečevalca. Borbeni slog mora odražati pozitivne morfokonstitucionalne lastnosti, individualno nagnjenost v manifestacijah reakcij, psihotaktično aktivnost, voljne lastnosti, pa tudi značilnosti značaja, temperamenta itd. Upoštevati je treba tudi morebitne pomanjkljivosti športnika in najti sredstva za jih nevtralizirati. Doktrina mečevalca najde svoj najpopolnejši odsev v slogu bojevanja.

Taktično usposabljanje na določenih vrstah orožja

Taktično usposabljanje sabljačev na vseh vrstah orožja ima skupne teoretične in metodološke osnove. Zato imajo skoraj vse zgoraj navedene določbe svoj pomen v bitkah z rapirji, meči, sabljami. Le pomen posebnih sredstev in taktičnih elementov borilnih veščin, stopnja in obseg manifestacije specializiranih psihofizičnih lastnosti, ki izhajajo iz značilnosti borbene dejavnosti sabljačev z vsako vrsto orožja, so močno različni. Pravzaprav se bojna dejavnost, njen arzenal in funkcionalna osnova oblikujejo glede na pogoje boja, ki jih določajo pravila tekmovanja, pa tudi na številne druge dejavnike, ki označujejo teoretično in metodološko raven razvoja vrste sabljanja.

Boji z vsemi vrstami orožja se bistveno razlikujejo po obsegu in učinkovitosti napadalnih in obrambnih akcij, sestavi pripravljalnih akcij, posebnostih manevrov na stezi, trajanju bojev, značilnih normah razdalje, položajih orožja in mnogih drugih.

Glavne značilnosti uporabe bojnega orožja:

pri sabljanju z rapirji in meči so osnova vseh vrst napadov pogojena dejanja;

v bojih z meči imajo protinapadi in gredi precejšnjo uporabo in visoko zmogljivost; pri mečevanju s floretom so obrambe in odgovori, protiobrambe in protiodgovori zelo učinkoviti;

pri sabljanju z rapirji in meči so izrazite značilnosti razdalj in interakcij z orožjem, odvisno od specifične mere tempa in velikosti prizadete površine, določene v pravilih tekmovanja;

Za sabljaške boje je značilna izjemno visoka učinkovitost vseh vrst napadov, še posebej napadov z izbiro in preklapljanjem, namernih in improviziranih akcij.

Vse to je privedlo do pomembnih razlik pri ocenjevanju pomena pravih in pripravljalnih sredstev, možnosti za gradnjo bojev, pomena razvoja posameznih lastnosti pri oblikovanju bojnega arzenala športnikov, ki uporabljajo vsako vrsto orožja.

Taktično usposabljanje sabljačev mora optimalno združevati naloge tako izboljšanja specializiranih veščin, ki ustrezajo modelu borilnih veščin za vsako vrsto orožja, kot prepoznavanja posameznih značilnosti športnikov, da bi čim bolj uresničili svoje sposobnosti, manifestacijo duševnih in fizičnih lastnosti. .

Zaporedje uporabe orodij in metod

Prve taktične informacije športniki prejmejo že med seznanjanjem z značilnostmi sabljanja in značilnostmi boja z izbrano vrsto orožja. Med začetnimi informacijami so podatki o možnostih zadajanja injekcij (udarcev) v različnih sektorjih prizadete površine, merila za taktično pravilnost in napredovanje, vzajemnost poraza pri sočasnih injekcijah v dvobojih z meči itd. Obvezno je vedeti, da v dvoboju je potrebno vzdrževati določeno distanco, stalno pozornost itd.

Taktična vadba sabljačev je na začetku namenjena predvsem seznanjanju s taktičnim bistvom preučevanih napadov, protinapadov, obramb in odgovorov. Ko obvladajo tehnike, dobijo taktično utemeljitev, razkrijejo se možnosti njihove uporabe kot vojaške operacije v najpreprostejših bojih. Na stopnji začetne športne specializacije je treba uporabiti vaje, ki zahtevajo manifestacije trajne pozornosti, sposobnost opazovanja in iskanja taktičnega bistva v gestah, gibih in dejanjih nasprotnikov ter uporabo učinkovitih protiukrepov. Izjemno pomembno je seznanitev z najpreprostejšimi metodami izvidovanja (lažni preprosti napadi in manevriranje) in uporaba njegovih podatkov v namernih bojnih bitkah, preučevanje izzivov napada in protinapada z namenom pariranja v določenem sektorju, obvladovanje prikrivanja napadov, protinapadov, obramb (uporaba igre z orožjem in manevriranje) za njihovo nenadno uporabo. Rezultat dela bo nastanek športnikovega celostnega pogleda na sabljaški boj na izbrano vrsto orožja, lastne borilne doktrine.

Pri obvladovanju določenega arzenala bojnih sredstev (običajno preprostih dejanj) je treba dosledno širiti uporabo spopadov s poudarkom na obvladovanju taktičnega bistva bojnih situacij. Uporabljene vaje bi morale postaviti nalogo izbire dejanj in nenadnih trenutkov za njihovo uporabo, preučevanje možnosti za taktično prevaro, ki temelji na uporabi pripravljalnih dejanj. Razvoj hitrosti pri sprejemanju in izvajanju odločitev je povezan z razvojem specializiranih veščin, ki temeljijo na manifestacijah motoričnih reakcij, kar tvori "občutek za boj".

Ko mečevalec nabira bojne izkušnje, ki mu omogočajo, da se zoperstavi različnim nasprotnikom, so naloge postavljene tako, da oblikujejo lasten "rokopis borca", v katerem naj bodo njegove prednosti jasno izražene in pomanjkljivosti skrite. Poznejše taktično izboljšanje športnikov ima tudi izrazito individualno usmerjenost. Prizadevanja trenerja in študenta so usmerjena v doseganje maksimalne atletske moči z natančnim upoštevanjem psihofizičnih lastnosti, stopnje asimilacije različnih delov tehnike in taktike itd.

Sabljači, tudi enako močni, običajno pridejo do svojih športnih zmag z uporabo najljubših borb in taktičnih prevar. Razlog je v tem, da specifičnost sabljaških borilnih veščin omogoča izvedbo ene in iste taktične naloge s celo vrsto bojnih operacij. Zato vsak športnik, ki med treningom preizkuša različne borbene akcije, v svoj arzenal vključi le del njih, tiste, ki najbolj v celoti izražajo individualne lastnosti, tehnično in taktično raven. Poleg tega lahko zaradi razlike v višini in hitrosti, tehnični in taktični pripravljenosti, uporabi vadbenih sredstev dva tekmovalca v enaki borbeni situaciji sprejmeta enako učinkovito, a različno odločitev.

Opazovanja najmočnejših sabljačev nam omogočajo, da pogojno identificiramo dve taktični vrsti borilnih veščin.

Nekateri sabljači so nagnjeni k nadigravanju nasprotnikov predvsem z natančno izbiro dejanj, predvidevanjem namenov in dejanj, obsežno uporabo izzivov, tj. iskanjem ali ustvarjanjem situacije za najbolj preprosto in Prava pot doseči zmago v vsaki bitki. Natančneje, športnik prevzame organizacijo borbe, pobudo za gradnjo borbe. Vodenje takšnih bojev zahteva od sabljačev obvladovanje širokega repertoarja tehničnih tehnik in taktičnih dejanj ter odlično poznavanje nasprotnikov. Takšni športniki morajo imeti fleksibilnost idej, natančnost analize, figurativni spomin.

Drugi mečevalci si kljub spremenljivim pogojem bitke prizadevajo doseči zmago z uporabo določenega nabora najljubših bojnih akcij, ki se izvajajo v trenutkih, ki jih sovražnik ne pričakuje, tehnično natančno in čim hitreje, zato sovražnik zamuja s protiukrepi. Takšna taktika omogoča uspešno vodenje bitke z uporabo omejenega bojnega arzenala (v primerjavi z zgoraj opisanimi taktikami), vendar zahteva najbolj natančno tehnično izvedbo uporabljenih dejanj, hitrost manevriranja in motorične reakcije, vzdržljivost in nezmotljivo izbiro. trenutek za napad.

Vsaka vrsta taktičnega boja ima svoje značilnosti, pozitivne in negativne strani. S predvidevanjem ali vnaprejšnjim določanjem namenov nasprotnikov je lažje premagati znanega nasprotnika, porabiti manj moči za šibkega mečevalca in ga prihraniti za odločilne končne bitke. Boji z neznanimi mečevalci so v tem primeru zelo težavni.

Z uničenjem načrtov nasprotnikov, nasprotovanjem njegovim aktivnim dejanjem je lažje graditi bitke z malo znanimi nasprotniki in delovati z manjšim tveganjem izgube. Rušenje načrtov ima velik učinek v prelomnih trenutkih bitke, ko je vsak od nasprotnikov že začel del svojih najljubših taktičnih akcij, pa tudi v razmerah kritičnega rezultata (4:4), v katerem oba sabljača maksimalno izostrijo svojo pozornost. Vendar pa vodenje "destruktivne" bitke zahteva največjo napetost, velike stroške fizična moč in živčno energijo na srečanjih s katerim koli nasprotnikom.

Vrsta borilne veščine je odvisna od osebnosti sabljača, metode taktičnega treninga. Vsekakor pa bi morala biti osnova taktičnega izboljšanja vzgoja v učencu želje po aktivnih dejanjih, različnih oblikah in taktičnih odločitvah. To je še toliko bolj pomembno, ker v praksi ni čisto taktičnih vrst borilnih veščin. Visoko usposobljeni športniki (čeprav v različnih stopnjah) imajo razmeroma širok nabor taktičnih sredstev. Privrženost določeni vrsti borilne veščine ne pomeni, da se mora sabljač popolnoma zapreti v določen krog taktičnih sredstev. Priljubljene akcije bi morale postati le najmočnejša sila v boju v ozadju obvladovanja širokega nabora taktičnih akcij. Navsezadnje lahko sovražnik predvidi načrtovan bojni načrt, poskusi zoperstavljanja svojih najmočnejših strani najšibkejšim stranem sovražnika so lahko neuspešni, v dvoboju se lahko pojavi situacija, zaradi katere so športnikova najljubša dejanja neučinkovita.

Športnik mora najti in izvajati učinkovite ukrepe v vsaki specifični situaciji borilnih veščin, biti prilagodljiv pri odločanju, uporabljati širok arzenal dejanj. To je mogoče obvladati le s taktičnim izboljšanjem širokega profila, na podlagi katerega se bo postopoma oblikoval aktiven bojni slog, ki najbolj v celoti uteleša fizične, tehnične, taktične in psihološke prednosti športnika.

30. september 2015 18. september 2017 avtor skakalec

Namen športne vadbe

Cilj je doseči najvišjo možno raven tehnično-taktične, fizične in psihične pripravljenosti posameznika zaradi specifičnosti športa in zahtev po doseganju čim višjih rezultatov v tekmovalni dejavnosti.

Glavne naloge športnega treninga

• obvladovanje tehnike in taktike izbranega športa;
• zagotavljanje potrebne stopnje razvoja motoričnih lastnosti, zmogljivosti funkcionalnih sistemov telesa, ki nosijo glavno obremenitev v tem športu;
• vzgoja ustreznih moralnih in voljnih lastnosti;
• zagotavljanje potrebne stopnje posebne duševne pripravljenosti;
• pridobivanje teoretičnega znanja in praktičnih izkušenj, potrebnih za uspešno treniranje in tekmovalno delovanje;
• kompleksno izboljšanje in manifestacija v tekmovalni dejavnosti različnih vidikov pripravljenosti športnika.

Te naloge v najbolj splošni obliki določajo glavne vidike (smeri) športni trening ima neodvisne lastnosti: tehnične, taktične, fizične, psihološke in integralne. Iz vsebine vsake od teh strani sledijo specifične vadbene naloge.

V območju tehnične izboljšave takšne naloge so: ustvarjanje potrebnih idej o športni opremi, obvladovanje potrebnih veščin in veščin, izboljšanje Športna oprema s spreminjanjem njegovih dinamičnih in kinematičnih parametrov ter obvladovanjem novih tehnik in elementov, zagotavljanjem variabilnosti športne opreme, njeno ustreznostjo pogojem tekmovalne dejavnosti in funkcionalnim zmožnostim športnika, zagotavljanjem stabilnosti glavnih lastnosti opreme glede na delovanje. motečih dejavnikov.

Taktično izboljšanje vključuje analizo značilnosti prihajajočih tekmovanj, sestave tekmecev in razvoj optimalne taktike za prihajajoča tekmovanja. Hkrati je treba nenehno izboljševati najbolj sprejemljive taktične sheme za določenega športnika, izdelati najboljše možnosti v pogojih treninga z modeliranjem značilnosti prihajajočih tekmovanj, funkcionalnega stanja športnika, značilnega za tekmovalno dejavnost. Prav tako je treba zagotoviti spremenljivost taktičnih odločitev glede na nastale situacije, pridobiti posebna znanja s področja tehnologije in taktike športa.

V delu fizično usposabljanje športnik mora povečati raven zmogljivosti funkcionalnih sistemov, ki zagotavljajo visoka stopnja splošno in posebno usposabljanje za razvoj motoričnih lastnosti - moč, hitrost, vzdržljivost, gibčnost, koordinacijske sposobnosti, pa tudi sposobnost manifestiranja fizičnih lastnosti v pogojih tekmovalne dejavnosti, njihovo "spremenjeno" izboljšanje in manifestacijo.

V delu psihološka priprava vzgajajo se in izboljšujejo moralno-voljne lastnosti in posebne duševne funkcije športnika, sposobnost obvladovanja duševnega stanja med treningom in tekmovalnimi dejavnostmi.

Posebna skupina nalog je povezana z integracijo, to je združevanjem lastnosti, sposobnosti, veščin, nabranega znanja in izkušenj v eno celoto, predvsem v zvezi z različnimi vidiki pripravljenosti, ki se doseže v procesu integralni trening.

Razdelitev procesa usposabljanja na relativno neodvisne vidike (tehnični, taktični, fizični, psihološki, integralni) poenostavlja ideje o komponentah športnega duha, omogoča do neke mere sistematizacijo sredstev in metod njihovega izboljšanja, sistem nadzora in upravljanja proces športnega izpopolnjevanja.

Hkrati se v treningu in še posebej v tekmovalni dejavnosti nobeden od teh vidikov ne kaže ločeno; združeni so v kompleksen kompleks, katerega cilj je doseganje najvišje športne uspešnosti (Platonov, 1997). Stopnja vključenosti različnih elementov v tak kompleks, njihova medsebojna povezava in interakcija so določeni z vzorci oblikovanja funkcionalnih sistemov (Anokhin, 1975), usmerjenih v končni rezultat, ki je specifičen za vsak šport in komponento treninga ali tekmovalne dejavnosti.

Upoštevati je treba, da je vsaka stran pripravljenosti odvisna od stopnje popolnosti drugih strani, jo določajo in določajo njihovo stopnjo. Na primer, tehnični napredek športnika je odvisen od stopnje razvoja različnih motoričnih lastnosti - moči, hitrosti, prožnosti, koordinacijskih sposobnosti.

Stopnja manifestacije motoričnih lastnosti, zlasti vzdržljivosti, je tesno povezana z učinkovitostjo tehnologije, stopnjo duševne stabilnosti za premagovanje utrujenosti, sposobnostjo izvajanja racionalne taktične sheme tekmovalnega boja v težkih razmerah. Po drugi strani pa taktična pripravljenost ni povezana le s sposobnostjo športnika, da zaznava in hitro obdeluje informacije, ampak tudi z zmožnostjo sestaviti racionalen taktični načrt in najti učinkovite načine reševanje gibalnih težav glede na trenutno situacijo, pa tudi glede na stopnjo tehnične usposobljenosti, funkcionalne pripravljenosti, poguma, odločnosti, namenskosti itd.

Nastanejo v procesu športni trening naloge se določajo glede na homogene skupine športnikov, ekip, športnikov posameznikov, pri čemer se upošteva stopnja dolgoletnega treniranja, vrsta treniranosti, stopnja športnega duha, zdravstveno stanje, pripravljenost in drugi razlogi.

Sredstva za športno vadbo- različno psihične vaje neposredno ali posredno vplivajo na izboljšanje sposobnosti športnikov. Sestava športnih vadbenih sredstev se oblikuje ob upoštevanju značilnosti določenega športa, ki je predmet športne specializacije.

Psihične vaje

Sredstva za športno vadbo - psihične vaje- lahko pogojno razdeljeni v štiri skupine: splošne pripravljalne, pomožne, posebne pripravljalne, tekmovalne.

Na splošne priprave vključujejo vaje, ki služijo celovitemu funkcionalnemu razvoju športnikovega telesa. Oba lahko ustrezata značilnostim izbranega športa in sta z njimi v določenem nasprotju (pri reševanju problemov celovite in harmonične telesne vzgoje).

Pomožni(polspecialne) vaje vključujejo motorične aktivnosti, ki ustvarjajo posebno osnovo za nadaljnje napredovanje pri posamezni športni dejavnosti.

Posebna priprava Vaje zavzemajo osrednje mesto v sistemu usposabljanja kvalificiranih športnikov in zajemajo vrsto sredstev, vključno z elementi tekmovalne dejavnosti in dejanji, ki so jim blizu po obliki, strukturi, pa tudi po naravi manifestiranih lastnosti in aktivnosti funkcionalnega telesa. telesnih sistemov.

Tekmovalno vaje vključujejo izvajanje niza motoričnih dejanj, ki so predmet športne specializacije, v skladu z obstoječimi pravili tekmovanja. Za tekmovalne vaje so značilne številne značilnosti. Prvič, ko se izvajajo, se dosežejo visoki in rekordni rezultati; Določena je mejna raven prilagoditvenih sposobnosti športnika, ki jo doseže z uporabo splošnih pripravljalnih, pomožnih in posebnih pripravljalnih vaj v svojem treningu. Drugič, tekmovalne vaje se lahko obravnavajo kot najbolj priročni in objektivni vizualni modeli športnikovih rezervnih zmožnosti (Laputin, 1986).

Sredstva za športno vadbo delimo tudi glede na smer udarca. Možno je dodeliti sredstva, ki so povezana predvsem z izboljšanjem različnih vidikov pripravljenosti - tehnične, taktične itd., Kot tudi namenjena razvoju različnih motoričnih lastnosti, povečanju funkcionalnih sposobnosti posameznih organov in telesnih sistemov.

Metode športne vadbe

Pod metodami športnega treninga je treba razumeti metode dela trenerja in športnika, s pomočjo katerih se doseže obvladovanje znanja, veščin in spretnosti, razvijajo se potrebne lastnosti in oblikuje pogled na svet.

Za praktične namene so vse metode pogojno razdeljene v tri skupine:

• verbalno;
• vizualni;
• praktično.

V procesu športne vadbe se vse te metode uporabljajo v različnih kombinacijah. Posamezna metoda se ne uporablja standardno, temveč se zaradi značilnosti športne vadbe nenehno prilagaja specifičnim zahtevam. Pri izbiri metod je treba zagotoviti, da so strogo v skladu s postavljenimi nalogami, splošnimi didaktičnimi načeli, pa tudi posebnimi načeli športne vadbe, starostnimi in spolnimi značilnostmi športnikov, njihovimi kvalifikacijami in pripravljenostjo. V športu, kjer je posebno mesto namenjeno komunikaciji s prakso, pa tudi zaradi specifičnosti športne dejavnosti, imajo glavno vlogo praktične metode.

Na verbalne metode ki se uporabljajo pri športnem treningu, vključujejo pripovedovanje, razlago, predavanje, pogovor, analizo in razpravo. Te oblike se najpogosteje uporabljajo v jedrnati obliki, zlasti pri pripravi kvalificiranih športnikov, kar olajša posebna terminologija, kombinacija verbalnih in vizualnih metod. Učinkovitost proces usposabljanja v veliki meri odvisno od spretne uporabe navodil in ukazov, komentarjev, besednih ocen in razlag.

Vizualne metode, ki se uporabljajo v športni praksi, so raznoliki in v veliki meri določajo učinkovitost trenažnega procesa. V prvi vrsti naj vključujejo metodološko pravilen prikaz posameznih vaj in njihovih elementov, ki ga praviloma izvaja trener ali usposobljen športnik.

V športni praksi se pogosto uporabljajo pomožna sredstva demonstracije - izobraževalni filmi, video posnetki, postavitve igrišč in polj za demonstracijo taktičnih shem, elektronske igre. Pogosto se uporabljajo tudi metode orientacije. Tukaj je treba razlikovati med najpreprostejšimi mejniki, ki omejujejo smer gibanja, prevoženo razdaljo itd., In bolj zapletene - svetlobne, zvočne in mehanske vodilne naprave, vključno s tistimi s programskim nadzorom in povratnimi informacijami. Te naprave omogočajo športniku pridobivanje informacij o tempo-ritmičnih, prostorskih in dinamičnih značilnostih gibov, včasih pa ne zagotavljajo le informacij o gibih in njihovih rezultatih, temveč tudi prisilno korekcijo.

Metode praktične vadbe:

1) metode, usmerjene predvsem v razvoj športne opreme, tj. na oblikovanje motoričnih spretnosti in sposobnosti, značilnih za izbrani šport;

2) metode, namenjene predvsem razvoju motoričnih lastnosti.

Upoštevati je treba, da razvoj športne opreme skoraj vedno vključuje hkratno obvladovanje taktike uporabe tehnik in dejanj v tekmovalnih pogojih. To še posebej velja za borilne veščine, športne igre, kolesarjenje, smučanje v katerem obvladovanje ene ali druge tehnike (na primer tehnika v rokoborbi ali košarki) nujno vključuje preučevanje taktike uporabe te tehnike v tekmovalnem okolju.

Širok arzenal in raznolikost telesna aktivnost, značilne za drugo skupino metod, se ne razvijajo le fizične lastnosti ampak tudi izboljšati tehnične in taktične sposobnosti, duševne lastnosti. Obe skupini metod sta med seboj tesno povezani, uporabljata se v neločljivi enoti in skupaj učinkovito rešujeta probleme športnega treninga.

Metode, usmerjene predvsem v razvoj športne opreme

Izpostaviti je treba metode učenja vaje kot celote in po delih. Učenje gibanja kot celote se izvaja pri obvladovanju razmeroma preprostih vaj, pa tudi zapletenih gibov, katerih razdelitev na dele ni mogoča. Pri obvladovanju celostnega gibanja pa je pozornost udeležencev dosledno usmerjena v racionalno izvajanje posameznih elementov celostnega gibalnega akta.

Pri učenju bolj ali manj zapletenih gibov, ki jih lahko razdelimo na relativno samostojne dele, poteka razvoj športne opreme po delih. V prihodnosti bo celovito izvajanje motoričnih dejanj vodilo do integracije predhodno obvladanih komponent kompleksne vaje v eno celoto.

Pri uporabi metod obvladovanja gibov, tako na splošno kot v delih, je velika vloga namenjena vodilnim in imitacijskim vajam. Uvodne vaje so namenjene lažjemu obvladovanju športnih tehnik s sistematičnim obvladovanjem enostavnejših motoričnih dejanj, ki zagotavljajo izvajanje glavnega gibanja. To je posledica sorodne koordinacijske strukture vodilnih in osnovnih vaj. Tako se pri treningu tekača kot uvodne vaje uporabljajo tek z visokim dvigom kolka, tek z vihtenjem golenice, sesekljani tek, poskočni tek itd.

Vsaka od teh vaj vodi k teku in prispeva k učinkovitejšemu razvoju njegovih posameznih elementov: učinkovito odrivanje, visoka ekstenzija kolka, skrajšanje časa opore, izboljšanje koordinacije v aktivnosti antagonističnih mišic itd.

Pri simulacijskih vajah se ohrani splošna struktura glavnih vaj, vendar se med njihovim izvajanjem zagotovijo pogoji, ki olajšajo obvladovanje motoričnih dejanj. Kot simulacijske vaje se lahko uporablja poganjanje pedal na kolesargometru - za kolesarje, imitacija plavalnih gibov - za plavalce, delo na veslaški napravi - za veslače itd. Imitacijske vaje se zelo pogosto uporabljajo za izboljšanje tehničnih sposobnosti tako začetnikov kot športniki različnih kvalifikacij.. Ne samo, da vam omogočajo, da ustvarite idejo o tehniki športna vadba in olajšajo proces njegove asimilacije, prispevajo k vzpostavitvi optimalne strukture koordinacije gibov tik pred tekmovanjem, hkrati pa zagotavljajo učinkovito koordinacijo med motoričnimi in vegetativnimi funkcijami, povečujejo učinkovitost uresničevanja funkcionalnega potenciala v tekmovalni vaji (Dyachkov, 1972). ; Šapkova, 1982).

Učinkovitost metod, namenjenih obvladovanju športnih tehnik, je v odločilni meri odvisna od števila, kompleksnosti in kombinacije uporabljenih vaj. Pri obvladovanju gibov, zlasti kompleksnih v smislu koordinacije, je zelo pomembno izbrati niz vaj, ki jih združuje skupni program, izhodišča, pripravljalna in osnovna dejanja, ki se razlikujejo le po kompleksnosti koordinacije. Hkrati pa razvoj vsake kompleksne tehnike zahteva prisotnost velikega števila vaj različne kompleksnosti, povezanih v eno samo didaktično verigo. V primeru racionalne izbire in razporeditve vaj v tej verigi je mogoče zagotoviti sistematičen proces obvladovanja športne opreme s široko uporabo možnosti pozitivnega prenosa gibalnih sposobnosti, v katerem je razvoj nove vaje. ki temelji na širokem temelju predpogojnih veščin in sposobnosti (Gaverdovsky, 1991, Matveev, 2001).

Učinkovitost učnih metod je neposredno povezana z izbiro vaj na podlagi njihovih strukturnih odnosov in njihovih ustreznih medicinskih tehnik. Kot glavne tehnike, razvite na materialu enega tehnično najbolj zapletenih športov - gimnastika, se priporoča naslednje:

• vključevanje - uvajanje predhodno dobro osvojenega giba v novo, motorično dejanje;
• ekstrapolacija - zaplet gibanja s kvantitativnim povečanjem lastnosti, ki je že vključena v gibanje;
• interpolacija - osvajanje nove vaje na podlagi že osvojenih lažjih in težjih vaj, ko je potrebna izoblikovanost spretnosti srednje zahtevnosti.

Metode, namenjene predvsem razvoju motoričnih lastnosti

Najpomembnejši kazalniki, ki določajo strukturo praktičnih metod usposabljanja, je, ali je vaja v procesu enkratna uporaba ta metoda neprekinjeno ali v intervalih za počitek, ki se izvajajo v enotnem (standardnem) ali spremenljivem (variabilnem) načinu.

V procesu športne vadbe se uporabljajo vaje v okviru dve glavni metodi - neprekinjeno in intervalno.

kontinuirana metoda za katero je značilno enkratno neprekinjeno izvajanje usposabljanja; interval - predvideva izvajanje vaj z urejenimi odmori. Pri uporabi obeh metod se lahko vaje izvajajo tako v enotnem kot v spremenljivem načinu. Glede na izbiro vaj in posebnosti njihove uporabe je lahko vadba splošnega (integralnega) in selektivnega (primarnega) značaja.

S splošnim vplivom se izvaja vzporedno (kompleksno) izboljšanje različnih lastnosti, ki določajo stopnjo pripravljenosti športnika, in s selektivnim - prevladujoč razvoj posameznih lastnosti.

Z enotnim načinom uporabe katere koli metode je intenzivnost dela konstantna, s spremenljivo - različno. Intenzivnost dela od vaje do vaje se lahko povečuje (progresivna varianta) ali večkrat spreminja (variabilna varianta).

Metoda kontinuiranega usposabljanja, ki se uporablja v pogojih enotnega dela, se uporablja predvsem za povečanje aerobne zmogljivosti, razvoj posebne vzdržljivosti za srednje in dolgotrajno delo. Primeri vključujejo veslanje na razdaljah 5.000 in 10.000 m s konstantno hitrostjo pri srčnem utripu 145-160 bpm -1, tek na razdaljah 10.000 in 20.000 m z enakim srčnim utripom. Te vaje bodo pomagale povečati aerobno produktivnost športnikov, razviti njihovo vzdržljivost za dolgotrajno delo in povečati njegovo učinkovitost.

Možnosti kontinuiranega načina usposabljanja v pogojih variabilnega dela so veliko bolj raznolike. Glede na trajanje delov vadbe, ki se izvajajo z večjo ali manjšo intenzivnostjo, značilnosti njihove kombinacije, intenzivnost dela pri izvajanju posameznih delov, je mogoče doseči prevladujoč učinek na telo športnika v smeri povečanja hitrosti. sposobnosti, razvijanje različnih vrst vzdržljivosti, izboljšanje zasebnih sposobnosti, ki določajo stopnjo športnih dosežkov V različne vrstešport.

V primeru uporabe variantne variante se lahko izmenjujejo deli vadbe, ki se izvajajo različno intenzivno ali z različno intenzivnostjo in različno dolgo. Na primer, pri drsanju na razdalji 8000 m (20 krogov po 400 m) se en krog odteče z rezultatom 45 s, naslednji je prosto, s poljubno hitrostjo. Takšno delo bo prispevalo k razvoju posebne vzdržljivosti, oblikovanju tekmovalne tehnike in povečanju aerobno-anaerobnih zmogljivosti.

Progresivna različica je povezana s povečanjem intenzivnosti dela med izvajanjem vadbe, padajoča različica pa z njenim zmanjšanjem. Torej, plavanje na razdalji 500 m (prvi stometrski segment, ki plava v 64 sekundah, in vsak naslednji - 2 sekundi hitreje, tj. v 62, 60, 58 in 56 sekundah) je primer progresivne možnosti. ; smučanje 20 km (4 krogi po 5 km) z rezultati 20, 21, 22 in 23 minut - primer variante navzdol.

metoda intervalnega treninga, ki pomeni enotno opravljanje dela, se pogosto uporablja v praksi športne vadbe. Za to metodo je značilno izvajanje serije vaj enakega trajanja s konstantno intenzivnostjo in strogo reguliranimi premori. Primeri vključujejo tipične serije, namenjene razvoju posebne vzdržljivosti: 10 x 400 m - v teku in drsanju, 10 x 1000 m - v veslanju itd. Primer variantne različice je lahko serija za razvoj sprinterskih lastnosti v teku: Zx 60 gospa največja hitrost, počitek - 3-5 minut; 30 m od premikanja pri največji hitrosti, počasen tek - 200 m.

Primer progresivne variante so kompleksi, ki vključujejo zaporedno prehod segmentov naraščajoče dolžine (tek serije 400 m + 800 m + 1200 m + 1600 m 4-2000 m) ali stabilne dolžine z naraščajočo hitrostjo (plavanje na razdalji 200 m 6-krat z rezultati 2 min 14 s, 2,12, 2,10, 2,08, 2,06, 2,04). Padajoča različica predvideva nasprotno kombinacijo: zaporedno izvajanje vaj z manjšo dolžino ali izvajanje vaj enakega trajanja s postopnim zmanjševanjem njihove intenzivnosti.

V enem kompleksu je mogoče kombinirati tudi progresivne in padajoče različice. Kot primer je mogoče predstaviti kompleks, ki se pogosto uporablja za razvoj posebne vzdržljivosti pri plavanju na razdalji 1500 m: 600 m, počitek 30-40 s; 400 m, počitek 20-30 s; 200 m, počitek 15 s; 100 m, počitek 10 s; 50 m, počitek 5 s; 50 m (hitrost 85-90 % največje možne na ustreznem odseku). V tem primeru se od ene ponovitve do druge hitrost plavanja enakomerno povečuje in dolžina segmentov zmanjšuje.

Izvajanje vaj po intervalni metodi je lahko kontinuirano (npr. 10x800 m - pri teku, 6 x 5 km - pri smučanju itd.) ali serijsko 6 x (4 x 50 m) - pri plavanju itd.

Kot neodvisne praktične metode je običajno izločiti tudi igralne in tekmovalne metode. način igre zagotavlja izvajanje motoričnih dejanj v pogojih igre, v mejah njenih značilnih pravil, arzenala tehničnih in taktičnih tehnik in situacij. Uporaba metode igre zagotavlja visoko čustvenost pouka in je povezana z reševanjem problemov v nenehno spreminjajočih se situacijah, učinkovito v prisotnosti različnih tehničnih in taktičnih ter psiholoških nalog, ki se pojavijo med igro. Te značilnosti igralne dejavnosti zahtevajo pobudo, pogum, vztrajnost in neodvisnost od udeležencev, sposobnost obvladovanja čustev in podrejanja osebnih interesov interesom ekipe, manifestacijo visokih koordinacijskih sposobnosti, hiter odziv, hitro razmišljanje, uporabo izvirne in nepričakovane tehnične in taktične rešitve za nasprotnike. Vse to vnaprej določa učinkovitost metode igre za reševanje problemov, povezanih z različnimi vidiki športnikovega treninga. Vendar pa učinkovitost metode igre ni omejena na reševanje problemov, povezanih s povečanjem stopnje pripravljenosti športnikov. Enako pomembna je njegova vloga sredstva aktivni počitek, preklapljanje vključeno v drugo vrsto motorična aktivnost za pospešitev in povečanje učinkovitosti procesov prilagajanja in okrevanja ohraniti predhodno doseženo stopnjo pripravljenosti.

Konkurenčna metoda gre za posebej organizirano tekmovalno dejavnost, ki v tem primeru deluje kot najboljši način za povečanje učinkovitosti trenažnega procesa. Uporaba te metode je povezana z izjemno visokimi zahtevami po tehnično-taktičnih, fizičnih in psiholoških zmožnostih športnika, povzroča globoke spremembe v delovanju najpomembnejših telesnih sistemov in s tem spodbuja adaptacijske procese, zagotavlja celovito izboljšanje različne vidike športnikove pripravljenosti.

Pri uporabi tekmovalne metode morajo biti pogoji za izvedbo tekmovanj zelo raznoliki, da se čim bolj približajo zahtevam, ki najbolj prispevajo k reševanju zastavljenih nalog. Tekmovanja se lahko izvajajo v težjih ali lažjih pogojih glede na tiste, ki so značilni za uradna tekmovanja.

Primeri zapletanja tekmovalnih pogojev vključujejo naslednje:

• tekmovanje v sredogorju, v vročem podnebju, v slabih vremenskih razmerah;
• tekmovanja v športne igre na igriščih in igriščih manjše velikosti, z večjim številom igralcev v nasprotni ekipi;
• vodenje serije dvobojev (v rokoborbi) ali borb (v boksu) z relativno kratkimi premori proti več nasprotnikom;
• tekmovanja v igrah in borilnih veščinah z "neudobnimi" nasprotniki, ki uporabljajo nenavadne tehnične in taktične sheme rokoborbe;
• uporaba uteženih izstrelkov med tekmovanjem (v metu kladiva, suvanju krogle), omejitve dihalnih ciklov pri ciklične vrstešport.

Olajšava pogojev natečaja se lahko zagotovi:

• načrtovanje tekmovanj na krajših razdaljah v cikličnih dogodkih, skrajšanje trajanja bojev, bojev - v borilnih veščinah;
• poenostavitev tekmovalnega programa - v kompleksnih koordinacijskih vrstah;
• uporaba lahkih izstrelkov - pri metanju, zmanjšanje višine mreže - pri odbojki, masa žog - pri vaterpolu in nogometu;
• uporaba “hendikepa”, pri katerem ima šibkejši udeleženec določeno prednost - začne malo prej - pri cikličnih dogodkih, pridobi prednost pri odpuščenih ploščkih ali žogah - pri športnih igrah itd.

Gradivo je vzeto iz knjige V.N. Platonov "Sistem usposabljanja športnikov v olimpijskih športih"