24. marca 2014 Prezident Ruská federácia Vladimir Putin podpísal dekrét „O celoruskom komplexe telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“ (TRP)“.
Celoruské hnutie „Pripravený na prácu a obranu“ je program telesnej výchovy, ktorý v našej krajine existoval od roku 1931 do roku 1991 a pokrýval obyvateľstvo vo veku 10 až 60 rokov. S rozchodom Sovietsky zväz komplex TRP prestal existovať. V roku 2014 sa začala obnova komplexu v podmienkach moderného Ruska.
Dávame do pozornosti metodické materiály tematickej hodiny (triednej hodiny) "TRP - cesta ku zdraviu" pre žiakov 5.-11.
Možnosť relácie [PDF ] [DOCX ]
Prezentácia [PDF] [PPTX]
Aplikácia [PDF] [DOCX]
Cieľ: formovanie uvedomelých potrieb žiakov pre systematickú telesnú výchovu a šport, telesné sebazdokonaľovanie.
Úlohy:
- podpora zdravého životného štýlu;
- podporovať pocit vlastenectva medzi študentmi;
- zapojenie študentov do prípravy a schvaľovania noriem celoruského komplexu telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“;
- formovanie chápania žiakov o úlohe telesnej kultúry pri zachovávaní a podpore zdravia.
Učiteľ vyzve študentov, aby si pozreli video o histórii TRP a odpovedali na otázky.
otázky:
Čo podľa vás spôsobilo potrebu zavedenia prvého komplexu TRP?
Bola podľa vás potrebná obnova areálu TRP? prečo?
Na základe odpovedí žiakov učiteľ sformuluje tému vyučovacej hodiny.
Pre informáciu:
V roku 2014 prezident Ruskej federácie V.V.Putin vydal dekrét o vytvorení moderného športového komplexu GTO.
Pre informáciu:
GTO - celoruské hnutie "Pripravený na prácu a obranu" - program telesnej výchovy, ktorý v našej krajine existoval od roku 1931 do roku 1991 a pokrýval populáciu vo veku 10 až 60 rokov. Likvidáciou Sovietskeho zväzu komplex TRP prestal existovať. Od roku 2014 došlo k oživeniu komplexu v podmienkach moderného Ruska.
Moderný komplex „Ready for Labour and Defense“ (RLD) je plnohodnotným programovým a regulačným základom pre telesnú výchovu obyvateľstva krajiny, zameraný na rozvoj masového športu a zlepšenie národa.
Prípravu na implementáciu štátnych požiadaviek komplexu TRP zabezpečujú systematické hodiny v programoch telesnej výchovy vo vzdelávacích inštitúciách, body počiatočného vojenského výcviku, športové sekcie, skupiny obyčajných fyzický tréning, v inštitúciách dodatočné vzdelanie(športové kluby) a samostatne.
Komplex TRP pozostáva z 11 úrovní podľa vekových skupín obyvateľstva od 6 do 70 rokov a starších a štandardov pre tri úrovne náročnosti, zodpovedajúce zlatým, strieborným a bronzovým znakom.
I. etapa - veková skupina od 6 do 8 rokov;
Stupeň II - veková skupina od 9 do 10 rokov;
Stupeň III - veková skupina od 11 do 12 rokov;
Štádium IV - veková skupina od 13 do 15 rokov;
Etapa V - veková skupina od 16 do 17 rokov;
Štádium VI - veková skupina od 18 do 29 rokov;
Stupeň VII - veková skupina od 30 do 39 rokov;
Etapa VIII - veková skupina od 40 do 49 rokov;
Štádium IX - veková skupina od 50 do 59 rokov;
Štádium X - veková skupina od 60 do 69 rokov;
XI. etapa - veková skupina 70 rokov a viac.
Pre informáciu:
Počas Veľkej vlasteneckej vojny vznikli jednotky zo športovcov - odznakov TRP, ktorí úspešne absolvovali bojové misie.
Napríklad:
Bratia Znamensky (Seraphim a Georgy) sú majstrami ZSSR v atletike, Meshkov Leonid Karpovich je majstrom ZSSR v plávaní.
otázka:
Aké vlastnosti (fyzické a morálne) potrebné na vykonávanie bojových misií sa rozvíjajú v procese hrania športu?
otázka:
Potrebuje moderná spoločnosť komplex TRP? Ak áno, tak prečo?
Učiteľ na základe odpovedí študentov ich nasmeruje k nasledujúcim záverom o význame komplexu TRP:
- zvýšenie počtu občanov, ktorí sa systematicky venujú telesnej kultúre a športu v Ruskej federácii;
- zvýšenie úrovne fyzickej zdatnosti a očakávanej dĺžky života občanov Ruskej federácie;
- zvýšenie všeobecnej úrovne vedomostí obyvateľstva o prostriedkoch, metódach a formách organizovania samoštúdia.
otázky:
Prečo je dôležité pravidelne cvičiť?
Vyjadrite svoje domnienky, prečo je pre štát dôležité fyzické zdravie obyvateľstva.
Pre informáciu:
Posilňovanie zdravia v procese systematickej telesnej výchovy a v dôsledku toho absencia chorôb, dobré zdravie je najlepšou odmenou.
Pri prijímaní sa bude prihliadať na prítomnosť insígnií komplexu TRP pre uchádzačov o štúdium na vysokej škole.
Študentom, ktorí majú zlatý odznak komplexu TRP, môže byť pridelené zvýšené štátne akademické štipendium.
V roku 2016 vláda vypracuje program na stimuláciu a podporu odznakov TRP.
Učiteľ navrhne tému na diskusiu:
Čo môžete začať robiť už dnes, aby ste úspešne prešli štandardmi komplexu TRP?
Učiteľ opravuje úvahy študentov a vedie ich k týmto záverom:
- je potrebné zdravý životný štýlživot (nabíjanie, cvičenie, správna výživa);
- určite navštevujte hodiny telesnej výchovy, telocvične, fitness centrá;
- je potrebné zostaviť si individuálny plán samoštúdia.
otázka:
Myslíte si, že hodiny telesnej výchovy sú dostatočné na to, aby ste sa udržali v dobrej fyzickej kondícii a úspešne splnili štandardy TRP? prečo?
Pri odpovedi na otázku, dôležitosť autotréningu pre udržanie fyzická forma a dodržiavanie noriem GTO.
Počas diskusie sa môžete dotknúť témy vedenia športového denníka ako nástroja na efektívnejšie dosiahnutie cieľa.
Učiteľ oboznámi študentov so štruktúrou moderného komplexu TRP.
Cvičenie:
Určite svoju úroveň, aby ste splnili normy komplexu TRP.
Oboznámte sa s výsledkami noriem podľa vašej úrovne a odporúčaniami pre týždenný motorický režim.
Urobte záver o potrebe zmeniť režim motora.
Učiteľ oboznámi študentov s algoritmom na absolvovanie noriem komplexu TRP.
Ak existuje technická možnosť, môžete prejsť na stránku https://gto.ru/, zaregistrovať sa na nej a získať identifikačné číslo.
Študenti sa oboznamujú s cvičeniami, ktoré sú povinné na testovanie v rámci absolvovania noriem komplexu TRP.
Cvičenie:
Pozrite si výsledky povinných testovacích cvičení.
Porovnajte svoje výsledky na hodinách telesnej výchovy s výsledkami v tabuľke.
Urobte záver o možnosti získať odznak TRP.
otázka:
Aká fyzická kvalita je zodpovedná za výkon každého cvičenia?
Snímky zobrazujú insígnie rôznych rokov udelené za úspešné dokončenie komplexu TRP.
Cvičenie:
Porovnajte insígnie. Hádajte, ktorý znak sa vzťahuje na moderný komplex TRP a ktorý - na čas TRP ZSSR. Svoju odpoveď zdôvodnite.
Snímka zobrazuje jeden z trendových sloganov o komplexe TRP.
Cvičenie:
Po zjednotení v skupinách vymyslite svoje vlastné slogany alebo nakreslite motivačné plagáty.
prepis
1 Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola 3" Projekt "GTO CESTA ZA ZDRAVOM A ÚSPECHOM"
2 Doba realizácie september 2015 máj 2016 Pas Aspekt Obsah 1 Meno 2 Hlavní tvorcovia projektu "TRP cesta k zdraviu a úspechu" 1. Metodická komunita učiteľov telesnej výchovy: Cheberyak Vladimir Nikolaevich Cheberyak Galina Alexandrovna Galkina Nonna Vitalievna Plotnikov Sergey Gennadievich 2. Účastníci: študenti 9. ročníka MBOU "Stredná škola 3" 3 Partneri: - centrum telesnej kultúry a športu "Perla Ugra" - centrálny štadión "Neftyanik" - rodičia (zákonní zástupcovia) 3 Účel a ciele Účel: vytvárať podmienky na zlepšenie zdravotného stavu žiakov a žiakov. sledovanie fyzickej zdatnosti. Úlohy: - zvýšiť počet žiakov, ktorí sa systematicky venujú telesnej kultúre a športu; - zvyšovať úroveň fyzickej zdatnosti žiakov; -formovať u žiakov potreby systematickej telesnej a športovej výchovy a zdravého životného štýlu; - zvýšiť všeobecnú úroveň vedomostí žiakov o prostriedkoch, metódach a formách organizovania samostatnej telesnej a športovej výchovy; 4 Načasovanie a fázy implementácie Prípravná fáza(september 2015 október 2015) Rozbor počiatočnej úrovne fyzickej zdatnosti študentov Vypracovanie plánu práce na realizáciu, Diskusia o vývoji inovatívneho s členmi pedagogického zboru Hlavná etapa (november apríl 2016)
3 Realizácia aktivít v rámci v súlade s plánom Záverečná etapa (máj 2016) Analýza dosiahnutých výsledkov 5 Zoznam hlavných aktivít 1. Vedenie výkladovej práce so študentmi pri realizácii komplexu RLD. 6 účinkujúcich 7 Očakávané konečné výsledky 2. Organizovanie a vedenie zdraviu prospešnej gymnastiky (cvičenia) v škole s využitím cvičení a testov komplexu TRP 3. Realizácia testov TRP na hodinách telesnej výchovy a 1 voliteľného podľa poveternostných podmienok) 4. Uskutočňovanie tradičných podujatí : - Turistický zlet - Branno-masový športový mesiac - Tradičné súťaže v Atletika"Cross of the Nation" - súťaže v basketbale, volejbale, pionierskom plese, behu na lyžiach, rýchlostné korčuľovanie- „Prezidentské športové súťaže“ a pod. 5. Monitorovanie telesnej zdatnosti žiakov Pedagogickí zamestnanci, žiaci, rodičia, sociálni partneri Pozitívne zmeny, ktoré nastanú v dôsledku realizácie: 1) zvýši sa úroveň telesnej zdatnosti žiakov; 2) zvýši sa vytrvalosť, koordinácia a študenti sa naučia vypočítať svoju silu a fyzický potenciál; 3) zvýši sa počet žiakov, ktorí sa systematicky venujú telesnej kultúre a športu; 8 Cieľové skupiny Žiaci 9. ročníka 9 Organizácia kontroly výkonu Kontrolou výkonu implementácie inovácie je poverený autor Cheberyak VN, učiteľ telesnej kultúry Reporting: analytické správy sú poskytované 1-krát za štvrťrok.
4 Vysvetlivka Relevantnosť spočíva v tom, že jednou z prioritných úloh modernej spoločnosti odborníci vždy označovali a stále označujú úlohu vychovať zdravého človeka, ktorý sa snaží byť v živote úspešný, schopný chrániť seba a svojich blízkych v akúkoľvek životnú situáciu. V poslednom čase je táto problematika čoraz viac na dennom poriadku najmä u mladšej generácie. V tejto súvislosti ministerstvo športu Ruska podpísalo príkaz 575 z 8. júla 2014. O vládne požiadavky na úroveň fyzickej zdatnosti obyvateľstva pri plnení štandardov celoruského komplexu telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“ (TRP). Oživenie komplexu TRP v r vzdelávacích organizácií, dnešok je aktuálny a zásadný .. účelom zavádzaného komplexu je ďalšie zvyšovanie úrovne telesnej výchovy a pripravenosti ľudí najmä mladšej generácie na prácu a obranu. Podľa výsledkov najnovší výskum Všeruským klinickým vyšetrením sa podiel zdravých detí znížil zo 45 % na 34 %, podiel detí s chronickou patológiou a postihnutím sa zdvojnásobil. Zaznamenalo sa zhoršenie ukazovateľov fyzického vývoja: nedostatok telesnej hmotnosti sa začal zisťovať trikrát častejšie, funkčné schopnosti tela sa znížili. Významnú úlohu pri zhoršovaní fyzickej kondície, náraste výskytu moderných detí zohrávajú nielen sociálne pomery, ale aj sedavý spôsob života. Zvlášť znepokojujúca je skutočnosť, že prebiehajúce štúdie ukazujú vysoký stupeň prevalencie zlých návykov medzi deťmi a dospievajúcimi. Športovanie od malička zároveň podľa odborníkov formuje do dvanástich rokov pretrvávajúce odmietanie zlozvykov. Akoby sme chceli potvrdiť spoločenský význam a relevantnosť toho, poznamenávame, že všetci ľudia sú iní. Jedno však majú všetci, ktorí sa dobrovoľne rozhodnú dať otestovať komplexom TRP, spoločné, cieľavedomosť. Práve táto vlastnosť je pre ľudí 21. storočia najdôležitejšia. Na konkurenčnom trhu práce budú môcť uspieť len motivovaní a fyzicky zdatní ľudia a našou úlohou je im v tom pomôcť, pretože. ich úspechy budú mať nielen osobný, ale aj spoločenský význam.
5 Plán implementácie Časový plán činnosti Zodpovedný 4.1. Prípravná fáza Organizačné akcie 1 Úvodné stretnutie s účinkujúcimi 2 Vypracovanie a schválenie pracovného poriadku Sledovanie telesného vývoja detí na začiatku školského roka 3 Vytvorenie expertnej skupiny učiteľov školy a rodičov na hodnotenie efektívnosti 5 Zoznámenie s cieľmi a cieľmi. Začíname 4.2. Hlavná etapa 1 Rozvoj telesnej zdatnosti aktívnou zdravotnou gymnastikou s využitím cvičení a testov komplexu GTO, testov na zistenie fyzických kvalít (rýchlosť, flexibilita, sila, vytrvalosť, obratnosť) 2 Výber súboru cvičení a testov v rámci tzv. rámec GTO 3 Organizácia tried v centre telesnej kultúry a športu „Pearl of Yugra“ (plavecké triedy) a centrálnom štadióne „Neftyanik“ (atletické triedy) September 2015 Vedúci September 2015 Vedúci výkonnej skupiny Október 2015 Október 2015 Počas celé obdobie realizácie november 2015 Od decembra 2015 Vedúci, výkonná skupina Vedúci, výkonná skupina Vedúci Vedúci, študenti Vedúci, študenti 4.3. Záverečná fáza 1 Analýza dosiahnutých výsledkov Máj 2016 Hlava Kritériá a výkonnostné ukazovatele Kritériá Ukazovatele 1 Motivačný Záujem o šport Zvyšovanie záujmu o zdravie žiakov Vytrvalá snaha o zlepšenie fyzickej zdatnosti žiakov 2 Aktivita Posilňovanie práce žiakov s cieľom rozvíjať fyzické vlastnosti 3 Kognitívna znalosť histórie formovania komplexu TRP v ZSSR
6 Znalosť dôležitosti absolvovania štandardov komplexu TRP v modernom Rusku Teoretický a praktický význam Dnes môžeme povedať, že tento projekt vám umožňuje dosiahnuť vaše ciele s najmenšími výdavkami zdrojov. Inštitúcia vytvorila jednotný zdravotne nezávadný priestor pre telesnú výchovu a šport. Vďaka dobre organizovanej práci sa znížila incidencia študentov, čo znamená, že školáci sa stali silnejšími, odolnejšími, menej často vynechávajú hodiny telesnej výchovy a cvičenia. V priebehu realizácie sa pedagogické skúsenosti rozdávajú v rámci okresu, vyvolávajú záujem u kolegov, čo podnecuje pedagogických zamestnancov k ich širokému využívaniu a dokazuje hodnotu interakcie medzi rodičmi žiakov a verejnosťou. Zvyšovanie úrovne vedomostí vo veciach telesnej výchovy na školských akciách prispieva k tomu, že rodičia sa tomu doma viac venujú. Môžeme teda dúfať, že časom sa telesná výchova a šport stane súčasťou každodenného života každej rodiny. Obsah Realizačné etapy „TRP cesta k zdraviu a úspechu“ Formy práce S pedagogickým zborom Prípravná etapa (september-október 2015) So žiakmi Sledovanie telesného vývoja detí na začiatku školského roka Ústna anketa: viete, čo TRP je a má sa zaviesť na školách? S rodičmi Vytvorenie súboru cvičení v rámci TRP pre zdravotnú gymnastiku na každej hodine Vypracovanie zdravotného pasu pre každého žiaka Konverzácia „Zdravie a choroba“ Rodičovská porada „Ako pripraviť dieťa na absolvovanie noriem TRP“
7. míľnik (november 2015 apríl 2016) Samostatná práca s učiteľmi na prípravu a uskutočnenie spoločných podujatí.Rozvoj a konanie súťaží v basketbale, volejbale, pionierskom plese, behu na lyžiach, rýchlokorčuľovaní a plávaní. Etapa reflexie (máj 2016) Výmena pracovných skúseností účastníkov Záverečné stretnutie s reflexiou aktivít Organizácia výučby plávania (2x týždenne) (Centrum telesnej kultúry a športu Pearl of Yugra) Organizácia atletických tried (1x týždenne) (centr. štadión "Oilman") Zhrnutie výsledkov monitorovania zdravotného stavu detí Stretnutie rodičov na tému "Výsledky absolvovania noriem TRP" Očakávaným výsledkom je systematizácia práce na zdravom životnom štýle vo vzdelávacej inštitúcii; - vytváranie aktívneho postavenia detí k podpore zdravia a ochrane zdravia; - vzdelávanie rodičov a organizácia spoločnej práce pri príprave na dodanie štandardov TRP - zovšeobecňovanie a šírenie výsledkov práce medzi učiteľmi školy; - Znížená chorobnosť.
8 Literatúra: 1. Michajlov V. V. Cesta k fyzickej dokonalosti M.: Fizkultura i sport, 1989 2. Zhuikov V.P.: Pedagogicko-metodická podpora regionálneho komplexu telesnej kultúry „Pripravený na prácu a obranu“. - Belgorod: BelSU, Osipov I.T.: Etapa "Zdravie v pohybe". - M .: Telesná kultúra a šport, Výbor pre telesná výchova a športu pod Radou ministrov ZSSR: Celozväzový športový komplex „Pripravený na prácu a obranu ZSSR“. - M.: Telesná kultúra a šport,) 2) Internet - zdroje
Plán organizácie športu a rekreácie a športová práca v MBOU "Gymnázium" na akademický rok 2016-2017 Príloha k objednávke zo dňa 31.08.2016. 143 Ciele: Zachovanie a podpora zdravia detí a mládeže,
„Schvaľujem“ Riaditeľ MOBU SOSH 2 I.G. Kirpach 2016 Plán práce MŠ SR učiteľov telesnej kultúry, BOZP, techniky, hudobnej výchovy, biológie, výtvarného umenia a geografie na akademický rok 2016 2017 Téma práce metodického združenia:
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia „Materská škola s. Alekseevka z mestskej časti Bazarno-Karabulaksky v regióne Saratov „Projekt“ Prvé kroky k TRP „Pripravil: vedúci
Žukov Sergey Anatolyevich, učiteľ telesnej kultúry, Fendrikova Elena Valentinovna, učiteľka matematiky, Luneva Olga Andreevna, učiteľka v angličtine MBOU „Stredoškolské všeobecné vzdelanie Monakovskaja
Plán masového športu a telesnej kultúry a zdravotníctva na akademický rok 2016-2016 na MBOU "SŠ Guba" Ciele:
Ciele: ORGANIZAČNÝ PLÁN ŠPORTU A ZDRAVIA A ŠPORTOVEJ PRÁCE NA ŠKOLE NA AKADEMICKÝ ROK 2015-2016
ODDELENIE ŠKOLSTVA MESTA MOSKVA Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia mesta Moskva "Škola 1231 pomenovaná po V.D. Polenovovi"
Ministerstvo školstva a vedy Celoruský komplex telesnej kultúry a športu "Pripravený na prácu a obranu" (GTO) vo vzdelávacom systéme 2014 Ministerstvo školstva a vedy Zoznam pokynov prezidenta
MESTSKÁ ŠTÁTNA VŠEOBECNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA "STREDNÁ VZDELÁVACIA ŠKOLA POSPELIKHINSKAYA 4" OBJEDNÁVKA 13.09.2017 p. Pospelikha 188
OBECNÝ ROZPOČET VŠEOBECNÝ ŠKOLSKÝ ÚSTAV STREDNÁ ŠKOLA 12 schvaľujem: riaditeľ MBOU SOSH 12 I.V. Belyakova Objednávka 209 o / d zo dňa 1.12.2015 Program školského športu
Príloha k rozkazu o všeobecnej osvetovej organizácii zo dňa 15.5.2015 189 Komplexný plán opatrenia na zlepšenie telesnej kultúry, zdravia a športu práce v MBOU ZATO Vidyaevo na
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola 22" mesta Votkinsk, Udmurtská republika Koncepcia zdravého životného štýlu pre žiakov škôl na rok 2011 2013 vysvetľujúce
Mestská vzdelávacia inštitúcia "Sabskaya stredná škola" Príloha k vzdelávací program MVO Pracovný program mimoškolských aktivít Športového klubu "VERSHINA"
SCHVÁLENÉ: SCHVÁLENÉ: UVAŽOVANÉ: Riaditeľka školy 87 na zasadnutí MK Zápisnica 01 dňa 31.08.2015 31.08.2015 31.08.2015
Analytická správa o monitorovaní fyzickej zdatnosti študentov MAOU "SOŠ 48" za akademický rok 2016-2017 1. Ciele a ciele sledovania fyzickej zdatnosti študentov MAOU
Plán práce Ministerstva školstva učiteľov telesnej výchovy na akademický rok 2016-2017 Metodická témaŠkola SHMO: „Formovanie funkčnej gramotnosti ako základ pre rozvoj edukačnej a kognitívnej kompetencie školákov
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Petrovského stredná škola Telesná kultúra a zdravotníctvo práca v Základná škola. Učiteľ telesnej výchovy Bakalets A.V. s. Petrovskoje
Vysvetlivka V súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom IEO zaviedla mimoškolské aktivity. Je to spôsobené novým pohľadom na vzdelávacie výsledky, súvisiace predovšetkým s chápaním rozvoja osobnosti ako
Egorova Elena Yuryevna učiteľ telesnej kultúry, učiteľ-organizátor bezpečnosti života Mestská vzdelávacia inštitúcia Stredná škola 8 Komsomolsk-on-Amur EFEKTÍVNE MODELY IMPLEMENTÁCIE
ODDELENIE ŠKOLSTVA MESTA MOSKVA Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia mesta Moskva "Škola 2000" (GBOU School 2000) Prijaté na zasadnutí pedagogickej rady Zápisnica 1 z "30"
Plán práce metodického združenia učiteľov na akademický rok 2015 2016 Sekcia 1 Téma: Plánovanie a organizácia metodickej práce učiteľov telesnej výchovy na akademický rok 2015 2016. Účel: opraviť a
Pracovný učebný plán telesnej kultúry pre žiakov 9. ročníka (dievčatá) na akademický rok 2016/2017 Vysvetlivka Tento pracovný program bol vypracovaný v súlade s hlavnými ustanoveniami
1. Vysvetlivka Pracovný program predmetu "Telesná kultúra" pre stredné všeobecné vzdelávanie je vypracovaný na základe normatívnych dokumentov: - O školstve v Ruskej federácii: Federálny
Obdobie realizácie: 2015-2019 Účel: motivovať žiakov školy k športu, zlepšovaniu fyzických vlastností, pestovaniu kultúry zdravého životného štýlu. Úlohy: - pestovať túžbu
Plán práce GMO pre učiteľov telesnej výchovy na akademický rok 2013-2014 Téma: Systém metodickej práce na telesnej výchove ako prostriedok zvyšovania odborného potenciálu učiteľov telesnej výchovy,
Ш na akademický rok 2015-2016 Téma práce: Integrované využitie moderných prístupov k organizácii vzdelávacieho procesu s cieľom rozvíjať osobnostné kvality študenta v rámci implementácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola 7" mesta Nefteyugansk Serazidinova Lyudmila Leonidovna, učiteľka telesnej výchovy, čestná pracovníčka všeobecného vzdelávania
Správa okresu Surazh Brjanskej oblasti Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Nivnyanskaya stredná škola okresu Surazh Brjanskej oblasti 243523, Rusko, Brjanskaja
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia mesta Novosibirsk "Stredná škola 210" Diferencovaný prístup ako hlavný faktor pri zlepšovaní fyzickej zdatnosti študentov
Certifikát o výsledkoch auditu MBOU DOD „Deti a mládež okresu Pechora športová škola„na tému“ Organizácia metodickej práce vo svetle požiadaviek zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“. 19-20.03.2015
"Schvaľujem" riaditeľ školy S.B.
Vysvetlivka Zdravie a zdravý životný štýl. Žiaľ, tieto pojmy ešte v našej spoločnosti nezaberajú prvé miesta v hierarchii ľudských potrieb. Teraz takmer nikdy nevidíte
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia „Stredná škola pomenovaná po M.I. Kalinin“ z mestskej formácie „mesto Buguruslan“ Program rozvoja školského športového klubu
Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia Materská škola „Solnyshko“ PROJEKT „GTO v materskej škole. Oživenie tradícií „Dedina Vostochnoe 2015 Obsah 1. Zdôvodnenie projektu 2. Účel a ciele 3. Spôsoby
Príloha 45 k hlavnému vzdelávaciemu programu základného všeobecného vzdelávania MBOU SOSH 18 Objednávka 33-od z 31. augusta 2017 PRACOVNÝ PROGRAM predmetu „Telesná výchova“
Informácie o zmenách a vlastnostiach programov v predmete „Telesná kultúra“ Boli vykonané zmeny v programoch v predmete „Telesná kultúra“ základného, základného a stredného vzdelávania.
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia stredná škola 9 s hĺbkovým štúdiom jednotlivých predmetov v meste Pavlovo (MBOU SOŠ 9 s hĺbkovým štúdiom jednotlivých predmetov v meste Pavlovo) Analytická
Správa mesta Dubna, Moskovský región Oddelenie verejného vzdelávania FLEROV
Gymnázium MAOU 1 triedna učiteľka 7. ročníka, učiteľka matematiky Grichenko Larisa Anatolyevna V posledných rokoch sa zdravotný stav žiakov zhoršil. Podľa ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska, 14% študentov
Pracovný učebný plán telesnej kultúry pre žiakov 11. ročníka (dievčatá) na akademický rok 2016/2017 Vysvetlivka Tento pracovný program bol vypracovaný v súlade s hlavnými ustanoveniami
Plán práce Strediska zdravotnej starostlivosti MBOU SOŠ 29 na školský rok 2016-2017 Účelom centra je vytvárať bezpečné, zdravie šetriace prostredie pre vzdelávaciu organizáciu prostredníctvom:
Štátna autonómna vzdelávacia inštitúcia regiónu Novosibirsk "Vzdelávacia internátna škola s hĺbkovým štúdiom športových predmetov" Pracovný program predmetu "Fyzická
Vnyymunicial Autonómna všeobecnovzdelávacia inštitúcia Stredná škola 4, Iskitim, Novosibirsk Region Inovatívny projekt "Športová trieda", Iskitim, 2013 Inovačné
"Aby bolo dieťa múdre a rozumné, aby bolo silné a zdravé" Jean-Jacques Rousseau Zdravé deti sú blahobytom spoločnosti. Bez zdravej vyrastajúcej generácie nemá národ budúcnosť. Problém
OBSAH Časť I. Komplex hlavných charakteristík doplnkového všeobecného vzdelávacieho programu všeobecného rozvoja. Úvod ...... 3 1.1 Vysvetlivka ... 3-4 1.2 Ciele a ciele programu ... 4-5 1.3
DOPLNKOVÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM pre žiakov 1.-4. ročníka „Veľký tenis“ 60 hodín ročne Učiteľ Bizyaev A.O. Petrohrad 2017 "Veľký tenis" Program pre ročníky 1-4 ZHRNUTIE Program tohto
Plán práce GMO učiteľov telesnej výchovy na akademický rok 2014-2015 Téma: Rozvoj odbornej spôsobilosti učiteľov na zlepšenie kvality výsledku vzdelávania v predmete „Telesná výchova“
Dobré zdravie, silná krajina! Motto školského športového klubu "Atlant" Ciele a ciele: - implementácia jednotného plánovania masovej športovej práce na škole; - organizovanie a prevádzkovanie športu
Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia stredná škola 92 Barabinského okresu, Novosibirská oblasť, ul. Proletarskaya, 54, Barabinsk, 632335 Tel/Fax 8-383-61-2-12-99:
SPRÁVA o postupnom zavádzaní celoruského komplexu telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“ (GTO) na území Ingušskej republiky Rečník: námestník ministra telesnej kultúry
P / p Názov podujatia a forma konania (rozhovor, debata a pod.) Termíny (deň, mesiac, rok) Cieľová skupina (triedy) Zodpovedný (celé meno) Organizačné akcie 1 Zasadnutia Rady pre
Pracovný program krúžku OFP (všeobecná pohybová príprava) pre deti 15-17 rokov. Doba realizácie: jeden rok. Vysvetľujúca poznámka. V súčasnosti vyšiel najavo problém zachovania a udržania zdravia žiakov
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Babkinskaya stredná škola" (MBOU "Babkinskaya stredná škola") SCHVÁLENÝ SCHVÁLENÝ zápis zo schôdze na základe objednávky
Správa o činnosti športového klubu "Olympia" Informácie o činnosti športového klubu detí a mládeže "Olympia MBOU Gymnázium 4" Šport sa stáva prostriedkom výchovy až vtedy, keď je obľúbenou zábavou.
Odbor školstva Oryolskej oblasti BPOU MVO "Vysoká škola poľnohospodárska Glazunov" PREROKOVANÉ na zasadnutí Pedagogickej rady BPOU OO "Vysoká škola poľnohospodárska Glazunov" Protokol
Ciele, smery, plán športovej práce v škole. Plán organizácie telesnej kultúry, zdravia a športu v škole na roky 2012-2013. Ciele programu: Zachovanie a posilnenie zdravia detí a mládeže,
ODDELENIE ŠKOLSTVA SPRÁVY MESTA BRYANSK Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola 19" v Brjansku (MBOU "SOSH 19" v Brjansku) Ul. Novo-sovietsky,
Pracovný učebný plán telesnej kultúry pre žiakov 7. ročníka (dievčatá) na akademický rok 207/208 Vysvetlivka Tento pracovný program bol vypracovaný v súlade s hlavnými ustanoveniami
Anotácia k pracovnému programu z telesnej výchovy
OBECNÝ ROZPOČET VŠEOBECNÝ ŠKOLSKÝ ÚSTAV STREDNÁ ŠKOLA 31 PRACOVNÝ PLÁN METODICKÉHO ZDRUŽENIA UČITEĽOV TELESNEJ VÝCHOVY NA ROK 2014-2015 AKADEMICKÝ ROK SURGUT Metodická téma MSP na roky 2014-2015
Anotácia k pracovnému programu odboru „Aplikovaná telesná kultúra (voliteľný modul)“ Ciele odboru „Aplikovaná telesná kultúra“: - poskytnúť žiakom možnosti systematicky
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia „Stredná škola 4g. Osy“ POSUDZOVANÉ: Na zasadnutí metodickej rady školy 1. dňa 14.9.2017 „SCHVÁLENÉ“ riaditeľ
Schvaľujem riaditeľa MBOU "Rževskaja stredná škola" Pronina S.V. Objednávka zo dňa 31.09.2016 491 PREDPISY o vykonávaní aprobácie „Programového a metodického komplexu pre telesnú výchovu žiakov na báze SAMBO“
RUSKÁ FEDERÁCIA KRAJ KALININGRAD ROZHODNUTIE PREDSTAVITEĽA SPRÁVY MESTSKÉHO ÚSTAVU „OBVOD NESTEROVSKÝ“ zo dňa 20.12.2012 1249 Nesterov O schválení Programu „Fyzické
OBECNÁ VŠEOBECNÁ VZDELÁVACIA ROZPOČTOVÁ INŠTITÚCIA STREDNÁ ŠKOLA 31 SCHVÁLENÉ: Riaditeľ MOBU SOSH 31 A.V. Chudný 201_ PROGRAM pre organizáciu telesnej kultúry, zdravia a športu
Projekt na záchranu zdravia: „Zdravie detí je v našich rukách“ pre staršie deti. Doplnil: Juščenko TV PROBLÉM: Nedostatočná informovanosť rodičov o dôležitosti telesnej výchovy. Negatívne
Plán práce metodického združenia učiteľov telesnej kultúry a bezpečnosti života na akademický rok 2015-2016 Metodická téma školy: „Zabezpečovanie kvality vzdelávania prostredníctvom individualizácie vzdelávacej trajektórie
Telesná kultúra Pracovný program na úrovni stredoškolského všeobecného vzdelávania je vypracovaný na základe: 1. Federálneho zákona z 29. decembra 2012 273-FZ (v znení z 2. júna 2016) „O vzdelávaní v Ruskej federácii“
OBECNÝ ROZPOČET VŠEOBECNÁ ŠKOLA ŠKOLA 15 FEODÓZIE KRYMSKEJ REPUBLIKY PROGRAM ROZVOJA TELESNEJ VÝCHOVY, ŠPORTU A OLYMPIJSKÉHO POHYBU V ŠKOLE "Olympiáda začína v škole" Obsah
Celo ruská lekcia na túto tému
"GTO - cesta k zdraviu"
Pre žiakov 3. ročníka
Celo ruská lekcia na tému "TRP - cesta k zdraviu"
Cieľ: oboznámenie sa s pojmom „TRP“; oboznamovanie detí so športom; výchova k vlastenectvu, úcte k vlastnej minulosti; podpora zdravého životného štýlu.
Regulačné UUD: vedieť formulovať ciele vyučovacej hodiny.
Kognitívne UUD: byť schopný orientovať sa v koncepte TRP: nezávisle zistite potrebný súbor opatrení pre váš vek, porovnajte, analyzujte, vyvodzujte závery.
Komunikatívne UUD: vedieť sprostredkovať svoj postoj ostatným, vyjadriť svoj názor a pokúsiť sa ho podložiť argumentmi,počúvať a rozumieť reči súdruhov, vedieť pracovať vo dvojici, viesť dialóg.
Vybavenie: vyskakovacia kniha na danú tému (ak chcete, môžete urobiť prezentáciu), štandardné schémy preIIAIIIkroky, strom "Zdravie".
Počas vyučovania
učiteľ: Dobré popoludnie chlapci!
učiteľ: Vaši rodičia tú báseň poznajúslávny detský spisovateľ S.Ya. Marshak 1937 „Príbeh neznámeho hrdinu“, kde hasiči, polícia a fotografi hľadali dvadsaťročného chlapíka, ktorý zachránil dievča pred požiarom.
Vypočujte si túto báseň.
Hľadajú sa hasiči
Hľadá polícia
Hľadajú sa fotografi
V našom hlavnom meste
Hľadá sa dlho
Ale nevedia nájsť
nejaký chlap
Dvadsať rokov.
Stredná výška,
Ramená a silná
Chodí v bielom
Tričko a šiltovka.
znak TRP
Na jeho hrudi.
Už neviem
Nič o ňom.
veľa chlapov
Ramená a silná
mnohé nosia
tričká a šiltovky.
Dostatok v hlavnom meste
Rovnaké ikony
Každý
Na pracovnú obranu
Pripravený!
Kto je
Kde
A aký je to vták
chlapec,
Koho
Hľadáte kapitál?
Čo urobil
A čo je na vine?
To je to, čo ľudia
Hovoria o ňom.
jazdil
Jeden
Občan
Moskva
biela čiapočka
Na hlave
jazdil na jar
Na nástupišti električky.
Niečo pod hukotom kolies
Hučanie...
Zrazu videl
Proti
V okne
Niekto sníva
V dyme a ohni.
veľa preplnené
Ľudia v paneli.
Ľudia v úzkosti
Pohľad pod strechu
Tam z okna
Cez ohnivý dym
Ruky
Dieťa
Natiahnuté k nim.
Dar jednej minúty
Bez straty
Chlapík sa ponáhľal
Z nástupišťa električky
auto
cez cestu
A dolu potrubím
Žľab
Užitočné.
Tretie poschodie,
A štvrtý
A piaty...
Tu je posledný
Objatý ohňom.
čierny dym
Visí závoj.
Vypukne
Oheň z okna.
Potrebovať viac
Potiahnite trochu.
chlapec,
Oslabenie
Priplazil sa k oknu
vstal,
Dusenie v dyme
na rímsu,
Vzal som si dievča
A ide dole.
Tu som sa chytil
ruka
Pre stĺpec.
Tu na rímse
Vykročil na balkón...
Sotva to stojí za to
Na rímsovej nohe
A na balkón
Štyri kroky.
Ľudia videli
Pozeranie zdola
Ako opatrne
Kráčal po rímse...
Tu prešiel
polovicu
Spôsoby.
Treba o polovicu viac
Prejdite.
Krok. Stop.
Ďalší. Stop.
Tu na balkón
Prišiel šikovne
Cez železo
Bariéra prekročila
Dvere sa otvorili
A zmizol v byte ...
Mieša sa s dymom
Oblak prachu.
hasiči sa ponáhľajú
autá,
Hlasno cvakajú
Úzkostlivé pískanie,
Medené prilby
Rad trblietok.
Okamžité - a rozdrobené
Medené prilby.
Schody narástli
Rýchlo, ako v rozprávke.
Ľudia v plachte
V sekvencii
stúpať
Na poschodí
V plameňoch a dyme
Plameň
Vymieňa sa
Dieťa oxidu uhoľnatého.
Poháňa čerpadlo
Vodný skúter.
žena,
plače
Pasuje
Pre hasičov:
- dievča,
dcéra
Uložiť
moje!
- Nie,
Odpoveď
Hasiči
priateľský,
dievča v budove
Nenájdené.
Všetky poschodia
Teraz sme to obišli
Ale nikto
Stále
Nenájdené!
Zrazu od brány
Vyhorený dom
Vyšiel von
Jeden
Občan
Neznámy.
Červená od hrdze
Celý pomliaždený
dievča
Silne
Držal to v rukách.
Dcéra sa rozplakala
Matka objímajúca.
Chlapík vyskočil
Na stupačke električky
Zablysol sa tieň
Za sklom koča
Cap zamával
A zmizol za rohom...
Hľadajú sa hasiči
Hľadá polícia
Hľadajú sa fotografi
V našom hlavnom meste
Hľadá sa dlho
Ale nevedia nájsť
nejaký chlap
Dvadsať rokov.
Stredná výška,
Ramená a silná
Chodí v bielom
Tričko a šiltovka.
znak TRP
Na jeho hrudi.
Už neviem
Nič o ňom.
veľa chlapov
Ramená a silná
mnohé nosia
tričká a šiltovky.
Dostatok v hlavnom meste
Rovnaký
ikony.
K slávnemu činu
Každý
Pripravený!
učiteľ: Skutočne, v tom čase viac ako polovica krajiny nosila odznaky TRP. Vypočuli ste si básne, pozrite si ilustrácie na tabuli a skúste sformulovať účel našej hodiny.(deti formulujú ciele hodiny)
História TRP
V mladých rokoch vašich starých rodičov, keď sa naša krajina nazývala ZSSR alebo Sovietsky zväz, ste často mohli stretnúť chlapca alebo dievča s takýmto odznakom na hrudi. Je to generácia, ktorá si dobre pamätá tieto vzácne písmená - TRP, čo znamená "Pripravený na prácu a obranu."
GTO alebo Ready for Labour and Defense je športový komplex, ktorý je zameraný na zlepšenie zdravia, všestranný fyzický rozvoj ľudí, ich prípravu na prácu a ochranu vlasti.Existuje od r Autor: . Zahŕňalo populáciu vo veku 10 až 60 rokov.Pre každý veková skupina boli stanovené príslušné požiadavky a normy pre telesnú prípravu.
Fyzický komplex zahŕňal gymnastické cvičenia, beh, skoky (na dĺžku alebo výšku), hádzanie (diskom, hod oštepom, vrh guľou atď.), Plávanie, lyžiarske preteky(pre oblasti bez snehu - nútený pochod alebo cyklistika), streľba (pre mladých mužov).
Téma športu a areálu TRP sa hojne odrážala na plagátoch a dokonca aj na poštových známkach.
(Chlapci, pozrite sa do cestovnej knihy)
na čo to bolo? Komplex TRP bol zameraný na telesný rozvoj a upevnenie zdravia občanov. Vďaka tomuto komplexu vyrástla viac ako jedna generácia aktívnych, zdravých ľudí.
Absolvovanie štandardov bolo potvrdené špeciálnymi odznakmi.
V závislosti od dosiahnutého stupňa boli tí, ktorí prešli štandardmi každej etapy, ocenení zlatým alebo strieborným odznakom.
Prvým majiteľom znaku TRP 1. etapy bol slávny korčuliar Jakov Fedorovič Melnikov.
Mnohí hrdinovia 30. rokov hrdo nosili odznaky TRP - baník Alexej Stachanov, spisovateľ Arkadij Gajdar, kováč Alexander Busygin, pilot Anatolij Lyapidevskij.
Hrdinovia Veľkej vlasteneckej vojny, piloti Ivan Kozhedub, Alexander Pokryshkin, Nikolai Gastello, slávny ostreľovač Vladimir Pchelintsev, boli vlastníkmi odznakov stupňa TRP II.
Všetci sovietski kozmonauti boli vlastníkmi odznakov TRP. Jurij Gagarin, keď ešte študoval na odbornej škole, hral basketbal a hokej a splnil normy TRP na zlatý odznak. 
Bol to človek, ktorý sa zaoberal telesnou výchovou, zdokonaľoval sa, kto získal taký odznak ako ocenenie - potvrdenie, že je v prípade potreby kedykoľvek pripravený zvládnuť náročnú prácu alebo sa postaviť na obranu svojej krajiny.
Otázky o tom, čo počuli:
Ako dešifrovať slovo GTO.
Kedy tento program existoval?
V akom veku sa účastníci zúčastnili?
Čo bolo zahrnuté v predpisoch
učiteľ: Chlapci, prečo si myslíte, že sme si teraz spomenuli na TRP? Prečo to v dnešnom svete potrebujeme? (názor detí)
GTO v modernej dobe
učiteľ: V roku 2004, keď sa rozhodli oživiť celoruské hnutie telesnej kultúry, uskutočnili experiment, na ktorom sa zúčastnilo 6000 chlapcov a dievčat. Školáci boli požiadaní, aby prešli normami TRP z roku 1972. Žiaľ, dnešná mládež vykazovala nízku úroveň fyzickej zdatnosti – len 9 % dokázalo zvládnuť športové štandardy. To znamená, že tie normy, ktoré prešli vaši starí rodičia, to dokáže len málokto.
Dekrétom prezidenta Ruskej federácie bol 1. septembra 2014 v našej krajine zavedený Celoruský komplex telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“ (GTO) s cieľom vyriešiť problém presadzovania hodnôt. zdravého životného štýlu a posilňovania zdravia detí. Aktualizovaný prepis TRP znie takto: "Som na teba hrdý, vlasť!"
Potreba opätovného zavedenia TRP sa vysvetľuje aj skutočnosťou, že väčšina ruskej populácie sa aktívne nevenuje športu, vedie nezdravý životný štýl (sedavý životný štýl, vášeň pre počítače, alkoholizmus, fajčenie, drogová závislosť) .
Cieľom oživenia TRP je preto pokus vštepiť školákom návyk na zdravý životný štýl a masové športy. Namiesto toho počítačové hry deti sa venovali športu.
Školáci, ktorí splnia štandardy areálu, budú ocenení zlatými, striebornými alebo bronzovými odznakmi a získajú aj športové tituly. Vlastníctvo takýchto insígnií poskytne bonusy za prijatie na vysoké školy.
učiteľ: Ako už bolo spomenuté: pre každú vekovú skupinu boli stanovené zodpovedajúce požiadavky a štandardy pre telesnú prípravu.
Každý z vás má svoj plán. Pozorne si to preštudujte. Toto sú typy testov na absolvovanie TRP a noriem pre deti vo veku 9-10 rokov.
Pracujeme vo dvojiciach a snažíme sa odpovedať na nasledujúce otázky:
1. Ktoré športy sú povinné a ktoré voliteľné
2. Koľko noriem musíte splniť, aby ste získali odznak TRP
3. Je rozdiel medzi dievčatami a chlapcami?
(Vypočujte si odpovede detí)
učiteľ: Možno sa odznak TRP časom stane veľmi obľúbeným u mladých ľudí. Za starých čias jej prítomnosť naznačovala, že pred vami stojí človek, ktorý sa snaží byť harmonicky rozvinutou osobnosťou.
učiteľ: Dajme si pauzu a zahrajme si hru:
Hra – skandovanie „Užitočné – škodlivé“.
Účel: upevniť vedomosti žiakov o dobrých a zlých návykoch.
- Aké návyky môžeme nazvať užitočnými?
1. Vstávajte každý deň o 7:00 v rovnakom čase.
2. Dajte veci na svoje miesto.
3. Umyte si zuby bez pripomenutia.
4. Robte si domáce úlohy načas, neseďte pred televízorom.
5. Robte fyzické cvičenia.
6. Prečítajte si klamstvo ... (škodlivé)
7. pozerajte sa na jasné svetlo ... (škodlivé)
8. sledovanie televízie zblízka... (škodlivé)
(Vzdialenosť od televízora k očiam by mala byť aspoň 3 metre, trvanie 1,5 hodiny denne.)
9. chráňte si oči pred údermi ... (užitočné)
10. jesť mrkvu, petržlen ... (užitočné)
11. pretierať si oči špinavými rukami ... (škodlivé)
12. cvičenie... (užitočné)
Ale, žiaľ, niektorí z nás majú aj zlé návyky.
Existujú veľmi nebezpečné návyky: Ktovie čo? - Správne - priateľstvo s alkoholom, cigaretami, drogami. Tieto návyky sú nielen zdraviu škodlivé, ale môžu viesť až k smrti človeka.
Slovná hra „Pokračuj“
Začnem príslovím alebo príslovím a vy pokračujete.
1. V zdravom tele - (zdravá myseľ).
2. Slnko, vzduch a voda - (naši skutoční priatelia).
3. Tichšie ideš - (budeš pokračovať).
4. Čistota je kľúčom k zdraviu.
Hra "Strom zdravia"
Deti vyťahujú letáky s nápismi a čítajú vety, vyhodia ich do koša alebo pripevnia na stromček zdravia.
Choďte na šport - temperament
Jedzte veľa sladkostí – trávte tým veľa času čerstvý vzduch
Vykonajte ranné cvičenia
Sledujte veľa televízie - choďte na turistiku
Hrajte veľa na počítači - fajčite
Pite alkohol – pite energetické nápoje
Vypite plechovku piva - dodržiavajte denný režim
Robiť hudbu - kresliť
Pomôžte mame - plávať v bazéne
Výsledky: Chlapci, p Prečo je také dôležité športovať? Prečo tomu štát venuje toľko pozornosti?
Šport je nevyhnutný, pretože športom sa stávame zdravšími, energickejšími, silnejšími a zábavnejšími. Ak veľa trénujete v akomkoľvek konkrétnom športe, môžete sa stať majstrom Ruska, majstrom sveta! Športujme a udržiavajme sa v kondícii Zdraví ľudia!
Aktuálna strana: 1 (celková kniha má 13 strán) [úryvok na čítanie: 9 strán]
písmo:
100% +
A. V. Tsarik, P. A. Vinogradov, Yu. V. Okankov
Celoruský komplex telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“ (GTO) - cesta k zdraviu a fyzickej dokonalosti
© P. A. Vinogradov, A. V. Tsarik a Yu. V. Okankov, 2016
© Športové vydavateľstvo, 2016
* * *
Komplex TRP: prečo a prečo (namiesto úvodu)
Venované Ivanovi Timofeevičovi Osipovovi
V samotnej prirodzenosti človeka spočíva túžba po duchovnej, intelektuálnej a fyzickej dokonalosti. Fyzická dokonalosť, ktorá je do značnej miery základom zdravia, krásy a harmónie tela, musí byť samozrejme čo najvšestrannejšia.
Dostatočne úplný a harmonický rozvoj základných fyzických vlastností potrebných v živote - vytrvalosť, sila, rýchlosť, obratnosť, koordinácia pohybov a flexibilita - zabezpečuje rozvoj vedecky podložených noriem a požiadaviek Celoruského komplexu telesnej kultúry a športu „Pripravený na Práca a obrana“ (TRP).
V prvom rade ich musia ovládať samotní ľudia, občania Ruska. Koniec koncov, komplex TRP poskytuje dostatok príležitostí na všestranné fyzické zdokonaľovanie človeka, čo zase zabezpečuje vysokú úroveň fyzického zdravia a v súčasnosti sa stáva čoraz prestížnejším. Dnes je čoraz viac mladých ľudí nepríjemné priznať, že nerobia telesnú prípravu alebo len nejaký šport (vyžadujúci aj všeobecnú fyzickú zdatnosť) a mať brucho a trojitú bradu je naozaj škoda. Sú hrdí na svoju bystrosť, obratnosť, vyvinutosť fyzické vlastnosti, pochopiť, že fyzická dokonalosť je znakom vysokej kultúry človeka.
Je známe, že ani nárast počtu lekárov, ani najnovšie výdobytky v oblasti zdravotníctva, ani najnovšie lieky nie sú schopné zastaviť zosuvnú fyzickú degradáciu človeka a zabrániť smrteľným chorobám storočia. Americký vedec J. Brody na základe dlhoročného výskumu dospel k záveru, že 90 % zdravotných faktorov nepodlieha medicíne. Medzi tri hlavné skupiny týchto faktorov – dedičnosť, vplyv prostredia a životný štýl – vedie práve životný štýl.
Prax ukazuje, že značný počet ľudí má pojem „ zdravý život““, „zdravie“, bohužiaľ, nie sú spojené s pojmom „fyzická kultúra“. Samozrejme, len veľmi málo ľudí môže namietať, že fyzicky aktívny životný štýl je nezdravý. Absurdnosť takéhoto tvrdenia je zrejmá. Mnoho ľudí sa však bude snažiť nájsť tisíce dôvodov, ako vo vlastných očiach ospravedlniť svoju existenciu „vôľou vĺn“, pričom ich neochota viesť zdravý životný štýl má jedno vysvetlenie – nedostatok vedomostí a s tým spojená slabá motivácia. .
Aj veľkí lekári a filozofi minulosti pochopili a využili nenahraditeľné možnosti pohybovej činnosti pri udržiavaní a obnovovaní zdravia, vytvorili vedu o liečivej sile cvičenie a prírodné sily prírody.
« Pohyb môže nahradiť mnohé lieky, ale žiadny liek na svete nemôže nahradiť pohyb.“ Tieto slová vyslovil pred mnohými storočiami vynikajúci lekár a filozof stredovekého východu Abu Ali Ibn-Sina (Avicenna).
Napriek všetkým najbohatším vedeckým a praktickým skúsenostiam však mnohí stále pochybujú o tom, že ich zdravie, blaho, ktoré s tým úzko súvisí, a dosiahnutie ich cieľov závisí v rozhodujúcej miere od nich samotných. Spoliehajú sa na lekárov, módnych psychoterapeutov a psychikov v nádeji, že sa zbavia tejto alebo tej choroby. Nespochybňujme ich spôsoby liečby. Jedna vec je jasná: sediac pri televízii alebo v kresle športového paláca nie je možné dosiahnuť stabilné zdravie, fyzické a vôľové vlastnosti potrebné v živote.
Samozrejme, jedným z dôvodov takejto pasivity je nedostatok niekedy elementárnych podmienok pre športové aktivity. Ale povedzme si úprimne – príprava na absolvovanie štandardov TRP si nevyžaduje veľký komfort. Pre ňu bezhraničná prírodná „športová hala“, ihriská a simulátory na vonku, kde sa cvičí naozaj a zdravšie, voľnejšie a príjemnejšie.
Komplex TRP ako programový a normatívny základ pre telesnú výchovu obyvateľstva, spájajúci do systému množstvo prostriedkov a metód zameraných na zlepšenie fyzických a úzko súvisiacich duchovných a intelektuálnych síl človeka, rozvíja schopnosť neustáleho sústredenia a prepínať pozornosť, rýchlu reakciu, ako aj odvahu, odhodlanie, vytrvalosť, vynaliezavosť, vôľu a ďalšie dôležité duchovné vlastnosti človeka.
Žiaľ, taká významná udalosť v živote našej spoločnosti a každého jednotlivca, ako je zavedenie komplexu TRP, zatiaľ nedostala dôstojné vnímanie. Na otázku "Vedeli ste, že TRP bol tento rok zavedený aj u nás?" (ktorý bol stanovený takmer rok po jeho schválení rozhodnutím vlády Ruskej federácie) približne 60 % respondentov odpovedalo „nie“. Navyše, najmenej informovaní boli... študenti vzdelávacích inštitúcií. A na otázku „Poznáte špecifické štandardy TRP pre váš vek? odpovedalo „Nie, neviem“ viac ako 80 % z celkového počtu opýtaných.
Z odborných posudkov vyplýva, že značná časť detí, mládeže a mládeže nemá dostatočné vzdelanie v oblasti telesnej kultúry, a preto nevytvára stabilnú potrebu bežné triedy telesné cvičenia, masové športy, fyzické zlepšenie vo všeobecnosti.
Samozrejme, časom tento stav nevedomosti pominie. Takáto dôležitá záležitosť ako pre štát, tak najmä pre jeho občanov nepochybne naberie na sile, nájde dôstojné miesto v živote a spoločnosti každého jednotlivca.
Názov celoruského komplexu telesnej kultúry a športu „Pripravený na prácu a obranu“ je symbolický a má hlboký význam. Toto nie je pocta historickému dedičstvu ZSSR. Tento názov, v ktorom je kľúčové slovo „pripravený“, odráža naliehavú potrebu našej spoločnosti a štátu po občanoch, ktorí sú fyzicky a duchovne zdraví, schopní vysoko produktívnej práce a v prípade potreby chrániť svoju vlasť. Koniec koncov, jednou z hlavných zložiek vysokej produktivity práce je zdravie a výkonnosť výrobcov, ich vôľa, vytrvalosť pri riešení problémov, pri dosahovaní cieľov - vlastností, ktoré sa aktívne formujú v procese telesnej kultúry a športu.
Kritike neobstojí pritiahnuté a falošné heslo, že TRP je „pozostatkom sovietskej ideológie“, že „nikto neútočí na Rusko“, a preto si pamätajte obranu atď.. Veľký francúzsky filozof Claude Adrian Helvetius dobre o tom povedal: "Buďte občanom, pretože vlasť je potrebná pre vašu bezpečnosť."
História vzniku a rozvoja TRP (1931–2015)
"Každé odvolanie sa na minulosť vyvoláva túžbu po budúcnosti."
Friedrich Nietzsche
Pri pôvode
V deň svojho piateho výročia - 24. mája 1930 - uverejnili mládežnícke noviny "Komsomolskaja pravda" výber materiálov zjednotený všeobecným nadpisom "Silné svaly, bystré oko potrebuje každý pracujúci človek!" Noviny správne poznamenali, že, žiaľ, „fyzické cvičenia v našich kruhoch, na ihriskách a štadiónoch sú stále nedostatočne prispôsobené požiadavkám výroby, požiadavkám obrany“ a vyjadril názor Ústredného výboru Komsomolu 1
VLKSM - Všezväzový leninský komunistický zväz mládeže (Komsomol) - spoločensko-politická mládežnícka organizácia ZSSR (1918-1991).
Navrhla zaviesť štandardy, ktoré by mohli otestovať pripravenosť pracovníkov krajiny na prácu a obranu. Každý, kto splnil tieto normy, dostal právo nosiť čestné ocenenie - odznak s nápisom "Pripravený na prácu a obranu" 2
Treba poznamenať, že prvý pokus o stanovenie štandardov telesnej kultúry pre široké masy sa uskutočnil v roku 1927. V tom čase boli zavedené štandardy na získanie znakov „normálny športovec“ a „normálny športovec“. Slovo „normálny“ v tomto prípade znamenalo, že osoba, ktorá splnila všetky normy, má optimálnu úroveň fyzického rozvoja.
Za iniciátora myšlienok komplexu TRP sa považuje 20-ročný moskovský robotník Ivan Osipov.
Ako 16-ročný odišiel pracovať do závodu AMO, najskôr ako učeň a po štúdiu za strojníka. Tam začal športovať av roku 1929 (1930) bol poslaný študovať na Moskovský inštitút telesnej výchovy. Stalin (neskôr - GTSOLIFK).
Po absolvovaní ústavu v roku 1933 bol poslaný do vlastnej vôle do hlavného mesta Turkménskej SSR Ašchabadu. Pracoval tam na technickej škole a inštitúte ako učiteľ a neskôr - v Republikovom výbore pre telesnú kultúru a šport, ktorý bol vytvorený v roku 1936.
V roku 1937 sa s rodinou vrátil do Moskvy a začal pracovať ako zamestnanec Celoväzového výboru pre telesnú kultúru a šport pri Rade ľudových komisárov ZSSR a čoskoro sa stal vedúcim programového a metodického oddelenia výboru. .
V predvojnovom období venoval vo svojej práci osobitnú pozornosť zdokonaľovaniu schváleného v rokoch 1931-1934. komplex TRP úrovne I a II, ako aj komplex BGTO schválený v roku 1934 pre deti školského veku, čo bola naliehavá potreba vyššej fyzickej zdatnosti občanov krajiny. Takto vylepšený komplex bol zavedený od januára 1940.
So začiatkom Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945. I. T. Osipov pristúpil k ďalšiemu zdokonaľovaniu komplexu TRP, aby sa jeho štandardy čo najviac priblížili požiadavkám vojnových čias a v roku 1942 tieto zmeny a doplnky schválil Celoväzový výbor pre telesnú kultúru a šport.
V súvislosti s prístupom nemeckých vojsk k Moskve bolo z Moskvy do tyla evakuovaných množstvo ľudových komisariátov a iných popredných organizácií, vrátane Výboru pre telesnú kultúru a šport.
I. T. Osipov vstúpil do Ľudových milícií, ale pre slabý zrak bol pridelený do Výboru, do tej jeho malej časti, ktorá zostala v Moskve.
V tomto čase, okrem povinnej nočnej stráže na strechách domov, aby sa zabránilo požiarom zo zápalných bômb, dostal Ivan Timofeevič pokyn, aby zorganizoval zber lyžiarskeho vybavenia (lyže, palice, viazanie atď.) v samotnej Moskve a v blízkom moskovskom regióne a organizovať lyžiarsky výcvik pre bojovníkov, z ktorého vznikli špeciálne jednotky.
Po skončení Veľkej vlasteneckej vojny I. T. Osipov pokračoval v práci vo Výbore pre telesnú kultúru a šport, a keď bol tento v roku 1953 zlikvidovaný a všetky jeho funkcie prešli na Ministerstvo zdravotníctva ZSSR, prešiel do All- Zväzový výskumný ústav telesnej kultúry (VNIIFK), kde naďalej pôsobil ako vedúci sektora (laboratória) masovej telesnej kultúry, ktorý zahŕňal prácu na komplexe TRP a prácu s ľuďmi stredného a staršieho veku (zdravotné skupiny) . Okrem toho Ivan Timofeevich po prvýkrát vo svetovej praxi vytvoril systém hodín telesnej výchovy v televízii pre ľudí stredného a staršieho veku.
Venoval sa aj fyzickej príprave budúcich kozmonautov vrátane Yu.Gagarina.
V roku 1956 bol uvedený do prevádzky Centrálny štadión v Lužnikách, na ktorého športových zariadeniach sa pod vedením I. T. Osipova organizovali početné a multidisciplinárne zdravotné skupiny pre ľudí stredného a staršieho veku, ktoré si medzi Moskovčanmi získali obrovskú obľubu a kde prišli špecialisti z celej únie aj zo zahraničia, aby sa oboznámili s organizáciou a metódami vedenia vyučovania.
Následne bolo laboratórium presunuté aj do Lužník, ktoré pokračovalo vo svojej práci, napriek tomu, že v systéme riadenia telesnej kultúry a športového hnutia v krajine nastali významné zmeny.
Začiatkom roku 1959 bol teda vytvorený Zväz športových spoločností a organizácií ZSSR na čele s Yu. vedením S. P. Pavlova.
V tejto dobe sa čoraz viac začala pociťovať potreba zmien a ďalšieho zlepšovania systému a regulačného rámca komplexu telesnej kultúry TRP existujúceho od povojnového obdobia.
Toto začal robiť I. T. Osipov, ktorý dostal potrebnú podporu od Yu. D. Mashina a S. P. Pavlova.
Po všetkých potrebných schváleniach bol rozhodnutím ÚV KSSZ a Rady ministrov ZSSR od 1. marca 1972 uvedený do platnosti nový celozväzový komplex TRP 5 vekových úrovní a po prvý raz sa stal programová a regulačná základňa celého systému telesnej výchovy občanov krajiny.
Po vytvorení Celozväzovej rady pre komplex TRP, na čele ktorej stál pilot-kozmonaut dvojnásobný Hrdina Sovietskeho zväzu A. A. Leonov, sa jej súčasťou stal aj Ivan Timofeevič. Vykonal množstvo práce na sumarizovaní a vydávaní informačných a poradenských materiálov o komplexe TRP, spôsoboch a formách distribúcie a implementácie v republikách, územiach, regiónoch, mestách, vidieckych oblastiach, podnikoch, organizáciách a vzdelávacích inštitúciách.
Samotný komplex TRP zároveň nemohol zostať na svojom mieste, vyvíjal sa, vyžadoval si určité zmeny a doplnenia a hoci mal I. T. Osipov už vyše 70 rokov, naďalej pracoval na jeho zveľaďovaní. Mnohé z jeho návrhov boli zahrnuté do vylepšeného komplexu TRP, ktorý vstúpil do platnosti 1. januára 1985. Už po rozpade ZSSR, napriek vysokému veku (zomrel ako 91-ročný), pokračoval Ivan Timofeevič v písaní svojich návrhy a zdôvodnenia projektov rôzne rezortné komplexy, systémy, prezidentské štarty a pod. 3
Životopis zabezpečil syn I. T. Osipova - Roman Ivanovič, ktorý sám urobil veľa pre rozvoj športu v ZSSR a Rusku.V prípade I. T. Osipova pokračoval jeho študent Vladimir Avtonomovič Uvarov, ktorý sa dlhé roky venoval vedeckému výskumu súvisiacemu so zavedením komplexu TRP.
V roku 1931 Ústredný výbor Všezväzovej komunistickej strany boľševikov a Rada ľudových komisárov uznali účelnosť zavedenia športového komplexu Ready for Labour and Defense na území krajiny s cieľom ďalej zvyšovať úroveň telesnej výchovy. a mobilizačná pripravenosť sovietskeho ľudu, najmä mladšej generácie.
Areál TRP bol uvedený do prevádzky 11. marca 1931 po jeho schválení Všesväzovou radou telesnej kultúry pod Ústredným výkonným výborom ZSSR.
Pozostávala len z jednej etapy a zahŕňala realizáciu 21 testov, z ktorých 15 malo praktický charakter:
Beh na 100, 500 a 1000 m;
Skok do diaľky a skok do výšky;
Hádzanie granátu;
Príťahy na hrazde;
Lezenie na lane alebo tyči;
Zdvíhanie nábojnice s hmotnosťou 32 kg a nepretržitý pohyb s ňou na vzdialenosť 50 m;
plávanie;
Schopnosť jazdiť na bicykli alebo schopnosť riadiť traktor, motocykel, auto;
Schopnosť veslovať 1 km;
Bežecké lyžovanie na 3 a 10 km;
Jazda na koni;
Propagácia v plynovej maske na 1 km.
Komplex poskytoval tieto kategórie pohlavia a veku:
pre mužov:
pre ženy:
Uskutočnili sa teoretické testy z branných vedomostí a vedomostí z histórie úspechov telesnej kultúry, základov sebaovládania telesnej kultúry, prvej pomoci. Skúšky zasiahli celú populáciu v mestách, obciach a obciach, v podnikoch a organizáciách. Výsledky sa zapisovali do tiketu športovca.
Vysoká ideologická a politická orientácia komplexu TRP, všeobecná dostupnosť fyzických cvičení zahrnutých v jeho štandardoch, ich zjavný prínos na zlepšenie zdravia a rozvoj zručností a schopností potrebných v každodennom živote, spopularizoval komplex TRP medzi obyvateľstvom a najmä medzi mladými ľuďmi. Tí, ktorí úspešne absolvovali testy a získali odznak TRP, mali privilégium na prijatie do špeciálnej telovýchovnej inštitúcie a prednostné právo zúčastňovať sa športových súťaží a športových sviatkov republikového, celozväzového a medzinárodného rozsahu. Už v roku 1931 dostalo odznaky TRP 23,3 tisíc sovietskych občanov.
Prvým majiteľom odznaku TRP 1. etapy bol slávny korčuliar Ya. F. Menshikov, prvý ctený majster športu ZSSR.
Baník Alexej Stachanov a traktorista Pasha Angelina, akademici Olga Lepeshinskaya a Lina Stern, atléti bratia Seraphim a Georgy Znamensky, prví hrdinovia Sovietskeho zväzu - polárny piloti A. Lyapidevsky, S. Levanevsky a N. Kamanin boli medzi nimi. prvé odznaky TRP.
Komplex TRP sa neustále zdokonaľoval a pokrýval stále širšie vrstvy sovietskej spoločnosti. V decembri 1932 bola schválená druhá etapa areálu TRP, ktorá obsahovala zvýšené požiadavky na všestrannú telesnú prípravu mládeže. Zahŕňala už 25 testov: 3 teoretické a 22 praktických pre mužov a 21 pre ženy. V zrekonštruovanom komplexe sú širšie zastúpené športové testy:
Skoky na lyžiach (pre mužov);
oplotenie;
Potápanie;
Prekonanie vojenského tábora.
Prvými odznakmi TRP II. stupňa boli velitelia a kadeti Vojenskej akadémie pomenovaní po M. V. Frunze. Odznak, ktorý bol udelený tým, ktorí prešli všetkými štandardmi TRP, nazval vtedajší vojenský ľudový komisár K. E. Vorošilov „čestným telovýchovným rádom“. Pri odovzdávaní odznakov TRP povedal: „Pozrite sa na seba, takže navonok vyzeráte ako naši najobyčajnejší velitelia. Medzitým ste ako prví nielen v Červenej armáde, ale v celej krajine, ktorá má tisícky vynikajúcich športovcov, dosiahli najčestnejší titul popredných pracovníkov telovýchovného frontu - najčestnejší odznak telesnej kultúry č. druhá etapa, druh objednávky ... “
V roku 1932 spolu so skupinou pilotov zložil štandardy pre odznak TRP a legendárneho V.P. Chkalova. do All-Unie športový areál zaobchádzal s hlbokou úctou a všemožne ju propagoval.
A celkovo bolo odznakov TRP prijatých v roku 1932 - 465 tisíc, v roku 1933 - 835 tisíc športovcov.
V roku 1934 bol na návrh Ústredného výboru celozväzového leninského zväzu mladých komunistov zavedený súbor testov fyzickej zdatnosti školákov „Buďte pripravení na prácu a obranu“ (BGTO) - počiatočná fáza telesného rozvoj mladých ľudí.
Detská scéna komplexu zahŕňala 16 noriem športového a technického charakteru:
Beh na krátke a dlhé vzdialenosti;
Skok do diaľky a skok do výšky;
Hádzanie granátu;
Bežecké lyžovanie na 3–5 km pre chlapcov a 2–3 km pre dievčatá;
Chôdza v plynovej maske;
Gymnastické cvičenia;
lezenie;
vytiahni;
Balančné cvičenia;
Zdvíhanie a prenášanie závažia.
Okrem toho majiteľ odznaku BGTO musel byť schopný viesť praktické hodiny v jednom zo športov, poznať pravidlá a vedieť rozhodovať športové hry.
Zavedením BGTO sa dokončilo vytvorenie integrálneho, jednotného celozväzového komplexu „Pripravený na prácu a obranu ZSSR“ - základ sovietskeho systému telesnej výchovy.
Organizácia poskytovania štandardov TRP prispela k aktivácii hnutia telesnej kultúry v krajine, rastu jeho radov. V roku 1934 dosiahol počet športovcov, ktorí prešli testom na odznak TRP, 2,5 milióna ľudí. Odznaky TRP ukazovali ukážky šokovej práce a správania v každodennom živote 4
Informácie z webovej stránky Ministerstva športu Ruska (časť „História TRP“).
Ako sa uvádza v článku „Telesná výchova miliónov“, známa rezolúcia Ústredného výboru Komunistickej strany boľševikov z roku 1932 o práci v priekopníckych organizáciách položila základ organizačného rozvoja športu medzi deťmi. A komplex BGTO veľkou mierou prispel k rastu športových a technických úspechov mladých športovcov.
K 20. výročiu Veľkej októbrovej socialistickej revolúcie (1937) sa v Sovietskom zväze venovalo telesnej kultúre a športu asi 10 miliónov ľudí, z ktorých viac ako 4 milióny hrdo nosilo znaky TRP prvej úrovne, 28 tisíc ľudí druhá úroveň a pol milióna školákov – nápisy BGTO.
Zavedením komplexu TRP do každodenného života miliónov ľudí sa štát podľa výskumníkov snažil spojiť pohyb telesnej kultúry s riešením výrobných problémov a posilnením obranyschopnosti krajiny, špecifikovať úlohy zlepšovania telesnej kultúry a masovej práce a pritiahnuť pozornosť mladých ľudí a všetkých vrstiev obyvateľstva na zlepšenie ich fyzickej zdatnosti. Zavedenie jasných požiadaviek a štandardov navyše dalo najvyššiemu vedeniu krajiny možnosť plánovať „zhora“ rozvoj hnutia telesnej kultúry, jasne definovať úlohy a požadovať ich realizáciu miestnym vedením. Plnenie úloh na splnenie štandardov TRP bolo do určitej miery objektívnym kritériom pri hodnotení výsledkov čerpania prostriedkov zo štátneho rozpočtu na rozvoj telesnej kultúry a masovej práce.
Všezväzový rozhlas venoval v 30. rokoch veľkú pozornosť propagácii telesnej kultúry a športu a samozrejme TRP.
V roku 1929 bol v rozhlase vytvorený špeciálny športový odbor určený na zapojenie obyvateľstva vrátane detí do telesnej výchovy.
Predtým, ako sa v rádiu začali vysielať „lekcie gymnastiky“, vykonalo sa veľa propagandistickej práce. Koncom roku 1928 s vysvetlením významu poučiek ranné cvičenia pre rôzne kategórie obyvateľstva (úvodné rozhovory) neustále vystupoval v rozhlase N. A. Semashko, ľudový komisár zdravotníctva RSFSR, prvý predseda Najvyššej rady pre telesnú kultúru a šport (1923).
Prvú rannú gymnastickú hodinu mal V. R. Nabokov 2. januára 1929 o 7. hodine. 30 min 5
"Poslucháč rádia" - 1929 - číslo 2. - 6. str.
Rozhlas sa od začiatku 30. rokov 20. storočia zapája do boja o masové pokrytie pracujúcich a reštrukturalizáciu telovýchovnej práce na báze komplexu TRP.
Programovo plánovane boli dvakrát za desaťročie zavedené telovýchovné besedy, ktoré mali za úlohu priblížiť základné požiadavky sanitárneho minima a znalosti sebaovládania, prvej pomoci, základy telesnej výchovy a ďalšie vedomosti potrebné na získanie odznak „Pripravený na prácu a obranu“. Takmer každodenné rádiové cvičenia boli navyše doplnené krátkymi rozhovormi a pripomienkami na:
a) pulzný test;
b) funkčný srdcový test;
c) trenie pokožky;
d) vodné postupy;
e) výber typov dýchania;
e) merania a pod.
Došlo k systematickému presunu 10 gymnastických cvičení TRP 6
Rádiogymnastika. Ogiz, Leningradská telesná kultúra a turistika, 1934. Zostavil V. N. Koronovskij.
V prvej polovici 30. rokov 20. storočia najvyššie a miestne telovýchovy vypracovali úlohy na kvantitatívne pokrytie športovcov schvaľovaním noriem TRP a požadovali ich realizáciu.
V roku 1935 boli na 112,6 % splnené cieľové hodnoty pre splnenie noriem TRP prvého stupňa, ktoré určila Najvyššia rada pre telesnú kultúru (VSFC) v ZSSR. Oveľa horšie to bolo s dodaním noriem TRP druhej etapy (vo všeobecnosti v RSFSR - 39,5% plánu) a noriem BGTO (v RSFSR - 29,7% kontrolnej úlohy).
Skúsenosti z prvej polovice 30. rokov 20. storočia ukázali, že nie je možné plne zapojiť široké vrstvy obyvateľstva do telesnej výchovy absolvovaním štandardov TRP len pomocou príkazových a administratívnych metód.
V januári 1937 bol rozhodnutím Všesväzového výboru pre telesnú kultúru a šport zavedený nový postup stanovenia cieľových čísel pre výcvik držiteľov odznakov TRP. Namiesto toho, aby sa zhora šírili zadania akceptované aparátom, kontrolné figúrky sa mali prijímať na stretnutiach tímov športovcov (členov DSO) v poradí podľa seba.
Aktívna účasť dobrovoľných športových spolkov na vzdelávaní držiteľov odznaku TRP priniesla výsledky.
Vo všeobecnosti v ZSSR od júla 1936 do júna 1937 prešlo normami TRP prvej etapy až 1 milión ľudí a etapou II prešlo 1 500 ľudí. To je takmer dvakrát toľko ako za obdobie od júla 1935 do júna 1936, teda pred vytvorením Celozväzového výboru pre telesnú kultúru a šport pri Rade ľudových komisárov ZSSR.
V druhej polovici 30. rokov sa telovýchovná práca predovšetkým v DSO začala vykonávať v športových oddieloch podľa druhu športu.
Pre oblastné výbory pre telesnú kultúru a šport bola najťažším problémom organizácia poskytovania noriem TRP vo vidieckych oblastiach, predovšetkým v kolektívnych farmách, keďže tie nepatrili do pôsobnosti odborových dobrovoľných športových spoločností. Na kolektívnych farmách boli organizácie Komsomol a orgány verejného vzdelávania zapojené do organizácie poskytovania noriem TRP. Veľký význam pre prilákanie obyvateľstva na splnenie noriem TRP malo usporiadanie okresných a regionálnych športových dní vidieckych športovcov.
V predvojnových rokoch činnosť obranných krúžkov a schvaľovanie noriem pre odznaky „Vorošilovský strelec“ („VS“), „Pripravený na sanitárnu obranu“ (GSO), „Pripravený na protivzdušnú a protichemickú obranu“ (PVHO) pod. vedenie dobrovoľnej športovej spoločnosti na pomoc pri obrane, letectve a chemickej výstavbe (OSOAVIAKHIM) a Ruskej spoločnosti Červeného kríža (ROKK). Rozšírené boli najmä branno-športové krúžky a na vysokých a stredných školách sa schvaľovali obranné štandardy.
Teda v 30. rokoch 20. storočia. absolvovanie noriem komplexov TRP a BGTO bolo jedným z hlavných smerov na posilnenie telesnej kultúry a masovej práce.
Hlavným kritériom bol počet športovcov, ktorí skutočne zvýšili svoje fyzické schopnosti a športového ducha v súlade s požiadavkami štátnych noriem. To podnietilo túžbu širokej populácie, najmä mladých ľudí, zlepšiť si úroveň svojej fyzickej zdatnosti a priblížilo telovýchovné hnutie k riešeniu výrobných problémov a posilneniu obranyschopnosti krajiny. Schválením noriem športových komplexov sa posilnila kontrola štátu nad smerovaním a efektívnosťou telesnej kultúry a masovej práce. Plánovanie bolo do určitej miery možné.
23. apríla 1938 Všesväzový výbor pre telesnú kultúru a šport pri Rade ľudových komisárov ZSSR vydal uznesenie „O cieľových číslach a opatreniach na zlepšenie kvality výchovno-vzdelávacej práce a poskytovania noriem pre komplex TRP " 7
Pozri: P. V. Novikov, E. R. Yashina, K. E. Lukichev. Komplex TRP nového storočia: Hlavný rekord- zdravie. - M .: OOO NIPKTS Voskhod - A, 2014. - S. 38–47.
V ktorej boli schválené cieľové počty pre výcvik odznakov TRP: I. etapa - 1 115 000 osôb, II etapa - 55 500 osôb. a BGTO - 600 000 ľudí. Účtovná a štatistická skupina Celozväzového výboru pre telesnú kultúru a šport dostala pokyn, aby stanovila kontrolné čísla v republikovom, regionálnom a regionálnom kontexte.
Uznesenie konštatovalo, že overovanie prác na komplexe TRP v športových organizáciách vo viacerých regiónoch odhalilo výrazné nedostatky v masovej výchovno-vzdelávacej práci a dodávaní štandardov TRP. Takže v roku 1937 boli v regióne Kuibyshev splnené vlastné záväzky pre TRP prvej etapy iba o 17,3% a pre BGTO - o 19,1%; v regióne Novosibirsk - o 33,9% a 27,4%; v regióne Kursk - o 37,99% a 43,79% atď. Zároveň sa v dokumente uvádzalo, že práce na komplexe TRP II. a spoločnosť Dynamo a jednotlivé univerzity. Normy na odznak TRP II absolvujú spravidla iba jednotliví športovci.
Bolo tiež konštatované, že situácia je obzvlášť nepriaznivá pri schvaľovaní noriem BGTO, na ktoré v skutočnosti nedohliadajú ani komisie telesnej kultúry a športu, ani rezorty školstva.
Nedostatočná pozornosť bola venovaná aj otázkam propagácie areálu (ústna, tlačená, v rozhlase, plagátoch, tabuľkách, výstavách a pod.).
Uznesenie konkrétne poukázalo na to, že jedna z hlavných požiadaviek práce na TRP je často porušovaná - predbežná lekárska kontrola tých, ktorí prešli štandardmi komplexu. Lekár často potvrdil registračnú kartu (knihu) odznaku potom, čo absolvoval všetky testy.
Dokument tiež zdôraznil, že na poskytovanie príslušných noriem BGTO a GTO sa masové športové súťaže nevyužívajú dostatočne široko.
S cieľom radikálne zlepšiť masovú vzdelávaciu prácu na komplexe BGTO-GTO bolo okrem iného navrhnuté:
„... 2. Stanoviť, že hodnotenie činnosti športových organizácií by sa malo vykonávať predovšetkým s prihliadnutím na kvalitatívne a kvantitatívne ukazovatele ich masovej práce v komplexe BGTO-GTO.
3. Široko precvičovať a podporovať sociálne povinnosti organizácií a jednotlivých pracovníkov v telesnej výchove pri plnení a preplňovaní kontrolných úloh pre TRP za predpokladu, že bude záväzná podmienka kvalitatívneho overenia plnenia povinností.
4. Schváliť iniciatívu Celoúniovej ústrednej rady odborových zväzov na zriadenie výziev a ocenení pre dobrovoľné športové spolky a tímy, ktoré podávajú vysoký výkon v TRP.
5. Zriadiť výzvu Červené prapory Celosväzového výboru pre telesnú kultúru a šport pri Rade ľudových komisárov ZSSR a ocenenia za najlepší výkon v hromadnej práci na komplexoch GTO a BGTO.
Štyri červené bannery a peňažné ceny:
a) pre výbory telesnej kultúry a športu zväzových republík;
b) pre komisie telesnej kultúry a športu regiónov, území a autonómnych republík RSFSR;
c) pre komisie telesnej kultúry a športu miest (v ZSSR);
d) pre kolektívne telesné skupiny (v ZSSR). Peňažné ceny a certifikáty celozväzového výboru:
a) pre telovýchovných pracovníkov (učiteľov, inštruktorov, inšpektorov), ktorí podali najlepší výkon v práci II. stupňa TRP;
b) pre okresných komisárov telesnej kultúry a športu;
c) pre učiteľov neúplných a úplných stredných škôl;
d) pre vedúcich a inštruktorov krúžkov telesnej kultúry JZD.
Okrem toho pri riadení prác na TRP uznesenie predpisovalo:
"1. Zaviazať predsedov všetkých komisií pre telesnú kultúru a šport a vedúcich dobrovoľných športových združení a iných organizácií telesnej kultúry, aby denne osobne dohliadali na prácu na TRP priamou kontrolou priebehu prípravy a dodávky noriem v športových družstvách. školy, univerzity a športové zariadenia.
Pravidelne organizovať spravodajské a inštruktážne stretnutia o TRP so zapojením miestnych televýchovných aktivistov a semináre o BGTO - TRP pre inštruktorov, fyzikov, priekopníckych vodcov - v mestách a vo vidieckych skupinách a školách.
2. Osobitnú pozornosť by mali komisie telesnej kultúry a športu a okresní komisári telesnej kultúry a športu venovať špecifickému riadeniu prác na BGTO a GTO na neúplných a úplných stredných školách.
3. Prioritnou úlohou komisií pre telesnú kultúru a šport, poverených pre telesnú kultúru a šport, ako aj všetkých verejnoprávnych organizácií, je príprava predregistračnej mládeže do radov robotníckej a roľníckej Červenej armády a č. vozového parku podľa komplexu TRP.
4. Organizovať krajské, krajské, republikové, mestské a okresné komisie pre TRP pri komisiách telesnej kultúry a športu na pomoc vedeniu komisií telesnej kultúry a športu a oprávneným kontrolovať a inštruovať organizácie, ktoré pracujú na TRP. a BGTO, ako aj na vykonávanie kontrolných skúšok pre TRP II.
5. Okrem kvantitatívneho plánovania prác na TRP zabezpečiť plánovanie vzdelávania na prípravu a schvaľovanie noriem pre BGTO - TRP oboch etáp podľa sezóny a mesiaca s prihliadnutím na masovú športovú prácu, športové súťaže a sviatky."
