MINISTERSTVO ŠPORTU RUSKEJ FEDERÁCIE
OBJEDNAŤ
Podľa (Zbierky zákonov Ruská federácia, 2012, N 53, čl. 7598)
objednávam:
1. Schvaľuje priložené znaky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej, školiacej a metodickej činnosti v teréne telesná výchova a šport.
2. Uložiť kontrolu nad vykonávaním tohto príkazu námestníkovi ministra športu Ruskej federácie Yu.D. Nagornykhovi.
minister
V. L. Mutko
Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia
5. marec 2014
registrácia N 31522
Charakteristiky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu
Aplikácia
I. Všeobecné ustanovenia
1. Charakteristiky organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej, vzdelávacej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu sú vypracované v súlade s 9. časťou článku 84 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O výchove a vzdelávaní v r. Ruská federácia“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598) a sú zamerané na:
zabezpečenie jednoty základných požiadaviek na organizáciu športového tréningu v celej Ruskej federácii;
kontinuita a následnosť telesná výchova občanov patriacich k rôznym vekových skupín;
zlepšenie kvality tréningu športovej rezervy;
zvýšenie pokrytia detí a mládeže, ktorí sa pravidelne venujú telesnej kultúre a športu.
2. Tieto Znaky organizácie a realizácie vzdelávacích, vzdelávacích a metodických činností v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len Znaky) ustanovujú špecifiká vo vzťahu k:
2.1. Vzdelávacie programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu:
A) vzdelávacie programy základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelanie integrované s doplnkovými predprofesionálnymi vzdelávacími programami v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej integrované vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu);
b) odborné vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu;
c) doplnkové všeobecné vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (všeobecné rozvojové a predprofesionálne).
2.2. Vzdelávacie organizácie pôsobiace v oblasti telesnej kultúry a športu a špecifikované v odsekoch 13, 16, 20 týchto Znakov.
2.3. Kontingent vzdelávacej organizácie (ďalej len zainteresovaní):
a) osoby zapísané vo vzdelávacej organizácii a ovládajúce vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len študenti);
b) prechádzajúce osoby športový tréning zapísaný do vzdelávacej organizácie (ďalej len športovci);
c) osoby, ktoré by v budúcnosti mohli byť zaradené do profesijných vzdelávacích organizácií pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu a realizujúcich programy športovej prípravy (ďalej len uchádzači).
3. Vzdelávacie programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu sú vypracované s prihliadnutím na tieto znaky organizácie tréningovej a metodickej činnosti:
3.1. Podľa športovej skupiny:
herné športy;
tímové hry;
bojové umenia;
komplexné koordinačné športy;
cyklické pohľadyšport;
rýchlostno-silové športy;
všade okolo;
športy zahŕňajúce zvieratá športové súťaže;
adaptívne športy;
národné názoryšport;
športové a technické športy;
strelecké športy;
športy vykonávané v prírodnom prostredí;
služobné a vojenské športy.
3.2. Podľa športov uznaných v Ruskej federácii a športových disciplín zaradených do celoruského registra športov (ďalej len vybraný šport).
3.3. Podľa fáz a období prípravy:
1) etapa športu a zdravia (celé obdobie) - len pre doplnkové všeobecné rozvojové programy v oblasti telesnej kultúry a športu;
2) fáza počiatočnej odbornej prípravy (obdobia: do jedného roka; nad jeden rok);
3) tréningová etapa (etapa športovej špecializácie) (obdobia: počiatočná špecializácia; pokročilá špecializácia);
4) štádium zlepšovania športového ducha(celé obdobie);
5) etapa vyššej športovej zdatnosti (celé obdobie) - len pre športové tréningové programy.
4. Znaky realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu sú nasledovné formy organizácie tréningový proces:
tréningy so skupinou (podskupinou) vytvorenou s ohľadom na zvolený šport, vek a rodové charakteristiky zúčastnených;
individuálne tréningy vedené podľa učebných osnov s jedným alebo viacerými žiakmi, združenými za účelom prípravy na účinkovanie v športových súťažiach vo dvojici, skupine alebo posádke;
nezávislá práca tých, ktorí sa na nej podieľajú individuálne plány;
výcvikové tábory;
účasť na športových súťažiach a iných podujatiach;
prax inštruktora a rozhodcu;
opatrenia lekárskej rehabilitácie;
stredná a záverečná certifikácia študentov.
Vlastnosti vytvárania skupín a určovanie objemu týždenníka tréningové zaťaženie zapojených, s prihliadnutím na fázy (obdobia) prípravy (v akademických hodinách) sú uvedené v Prílohe č. 1 k týmto charakteristikám.
Vlastnosti organizovania a vedenia výcvikových táborov sú uvedené v prílohe č. 2 k týmto vlastnostiam.
5. Trvanie jedného sústredenia pri realizácii vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu, ako aj programov športovej prípravy sa počíta v akademických hodinách s prihliadnutím na vekové vlastnosti a etapu (obdobie) školenia zúčastnených osôb a nesmie presiahnuť:
v športovej a rekreačnej fáze - 2 hodiny;
vo fáze počiatočného školenia - 2 hodiny;
v štádiu tréningu (štádium športovej špecializácie) - 3 hodiny;
vo fáze zlepšovania športovej zdatnosti - 4 hodiny;
v štádiu vyššej športovej zdatnosti - 4 hod.
Pri realizácii viac ako jedného školenia v ten istý deň nemôže celková dĺžka školenia presiahnuť 8 akademických hodín.
6. Je dovolené vykonávať školenia v rovnakom čase ako tí, ktorí sa podieľajú na rôzne skupiny:
a) o vzdelávacích programoch realizovaných v oblasti telesnej kultúry a športu;
b) podľa športových tréningových programov;
c) na doplnkové predprofesionálne programy v oblasti telesnej kultúry a športu a programy športovej prípravy.
V tomto prípade musia byť splnené všetky nasledujúce podmienky:
rozdiel v úrovni prípravy zainteresovaných nepresahuje dva športové kategórie a/alebo športové tituly;
nebola prekročená jednorazová kapacita športového zariadenia;
maximum nie je prekročené kvantitatívne zloženie spoločná skupina, vypočítaná v súlade s poznámkou 2 Prílohy č. 1 k týmto vlastnostiam.
7. Vzdelávacie organizácie tvoria svoju štruktúru samostatne, pričom zohľadňujú tieto znaky:
7.1. Pobočky (iné štrukturálne pododdiely) poskytujúce školiace aktivity, ktoré sú otvorené:
a) podľa skupín športov;
b) pre vybrané športy.
7.2. Skupiny ľudí zapojených do tréningového procesu sa dopĺňajú podľa vybraných športov a etáp (období) prípravy a v športoch kolektívnej hry - a s prihliadnutím na plánovanie účasti zainteresovaných (tvorba družstva) na telesnej výchove. podujatia a športové podujatia zaradené do Zjednotenej kalendárny plán medziregionálne, celoruské a medzinárodné podujatia telesnej kultúry a športové podujatia v súlade s ustanovením (nariadením) o ich vykonávaní.
8. Vzdelávacia organizácia, ktorá realizuje programy športovej prípravy, vytvára vo svojej štruktúre špecializovaný útvar, ktorý zaraďuje osoby z radov zainteresovaných, absolventov vzdelávacej organizácie, ktorí sa podrobujú športovej príprave na základe štátneho (obecného) poverenia a (alebo) iné osoby. osoby absolvujúce športovú prípravu podľa podmienok zmluvy o poskytovaní služieb športovej prípravy.
9. Charakteristiky individuálneho výberu zúčastnených, ako aj priebežnej a záverečnej certifikácie študentov sú:
prechod žiakov do etapy (obdobia) realizácie vzdelávacieho programu sa uskutočňuje na základe výsledkov priebežnej certifikácie a s prihliadnutím na výsledky ich účinkovania na oficiálnych športových súťažiach vo vybranom športe;
po ukončení školenia v ďalších predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu sa študentovi (absolventovi) vydá dokument, ktorého vzor vydáva organizácia v súlade s časťou 15 článku 60 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ .
10. Vzdelávacia organizácia zabezpečuje nepretržitý vzdelávací proces so študentmi, pričom zohľadňuje tieto vlastnosti:
10.1. Termíny začatia a ukončenia tréningového procesu (ďalej len športová sezóna) sa určujú s prihliadnutím na načasovanie podujatí telesnej kultúry a športových podujatí, na ktorých je plánovaná účasť zainteresovaných.
10.2. Nábor (individuálny výber) zúčastnených osôb sa vykonáva každoročne:
a) tréningovým skupinám vzdelávacích organizácií so začiatkom športovej sezóny na jeseň - najneskôr do 15. októbra bežného roka;
b) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu od začiatku kalendárneho roka - najneskôr do 15. februára bežného roka;
c) v ostatných prípadoch - spôsobom stanoveným vzdelávacou organizáciou.
10.3. Tréningový proces vo vzdelávacej organizácii prebieha v súlade s ročným tréningovým (školiacim) plánom (ďalej len učebný plán), vypočítaným:
v rámci všeobecných rozvojových programov – na obdobie stanovené miestnymi predpisov vzdelávacia organizácia;
pre ďalšie predprofesionálne programy - v súlade s federálnym vládne požiadavky minimálne na obsah, štruktúru, podmienky realizácie doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu a na termíny prípravy k týmto programom (ďalej len požiadavky spolkovej krajiny);
pre športové tréningové programy - v súlade s federálnymi normami pre športový tréning.
10.4. Tréningový proces podlieha ročnému plánovaniu v súlade s nasledujúcimi termínmi:
dlhodobé plánovanie (pre olympijský cyklus - 4 roky), ktoré umožňuje určiť etapy realizácie vzdelávacieho programu alebo programu športovej prípravy;
ročné plánovanie, ktoré umožňuje zostavenie plánu vedenia skupinových a individuálnych školení a priebežnej (záverečnej) certifikácie študentov;
štvrťročné plánovanie, ktoré umožňuje plánovať prácu na vedení jednotlivých školení; samostatná prácaštudentov na individuálnych plánoch; výcvikové tábory; účasť na športových súťažiach a iných podujatiach;
mesačné plánovanie (najneskôr mesiac pred plánovaným termínom), prax inštruktora a rozhodcu, ako aj liečebná rehabilitácia a iné aktivity.
10.5. Plánovanie účasti pedagogických zamestnancov a (alebo) iných odborníkov zapojených do implementácie vzdelávacích programov a programov športového tréningu sa vykonáva s prihliadnutím na tieto vlastnosti:
a) pracovať podľa učebných osnov jedného učiteľa alebo odborníka so skupinou žiakov počas celej športovej sezóny;
b) súčasná práca dvoch alebo viacerých učiteľov a (alebo) iných odborníkov s tými istými študentmi (skupinou), pridelených súčasne niekoľkým odborníkom, berúc do úvahy špecifiká zvoleného športu (skupiny športov) alebo v súlade s federálnymi normami športový tréning alebo požiadavky federálneho štátu;
c) tímový spôsob práce (práca na realizácii výchovno-vzdelávacieho a (alebo) programu športovej prípravy viacerých pedagogických pracovníkov a (alebo) iných odborníkov priamo realizujúcich tréningový proces po etapách (obdobiach) s kontingentom zaradených študentov osobne každému špecialistovi) s prihliadnutím na konkrétny objem, zložitosť a špecifiká práce.
11. Osobitosti sieťovej interakcie pri implementácii vzdelávacích programov a (alebo) športových tréningových programov vzdelávacími organizáciami a (alebo) organizáciami vedy, zdravotníctva a inými organizáciami, ktoré majú potrebné zdroje, je interakcia klastrov:
a) ako organizácia priamo realizujúca vzdelávací program (úplne alebo sčasti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu);
b) ako priama realizácia športového tréningového programu (v plnom rozsahu alebo sčasti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu);
c) ako vzdelávacia organizácia, ktorá poskytuje pedagogickú podporu športovcovi, ktorý predtým absolvoval prípravu alebo športovú prípravu v tejto vzdelávacej organizácii, ale prestúpil do inej organizácie, ktorá poskytuje športovú prípravu.
12. Vlastnosti metodickej (vedeckej a metodickej) činnosti vo vzdelávacích organizáciách zohľadňujú:
12.1. Organizácia a vedenie aktivít priamo samotnou vzdelávacou organizáciou alebo na základe klastrovej interakcie s organizáciou, pre ktorú je metodická (vedecká a metodická) činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu jednou z hlavných činností.
Pre organizáciu a realizáciu metodickej (vedeckej a metodickej) práce vo vzdelávacej organizácii sa do personálnej tabuľky zavedú tarify inštruktor-metodika (metodika) v sadzbe jedna tarifa inštruktor-metodika (metodika) za šesť sadzieb. školiteľov-učiteľov, pričom je možné vytvoriť vhodný štrukturálny celok (metodický útvar, úrad, servis).
12.2. Smery metodických (vedeckých a metodických) činností vzdelávacích organizácií sa určujú s prihliadnutím na tieto vlastnosti:
a) zabezpečenie zvýšenia efektívnosti tréningového procesu, prípravy športovej zálohy a rastu športového potenciálu žiakov;
b) organizácia monitorovania vzdelávacích a školiacich aktivít;
c) zvyšovanie odbornej spôsobilosti učiteľov a iných odborníkov, ktorí realizujú vzdelávací proces;
d) vypracovanie, implementácia, analýza výkonnosti av prípade potreby úprava vzdelávacích programov a programov športovej prípravy realizovaných (plánovaných na realizáciu) vzdelávacou organizáciou;
e) podpora experimentálnych a inovačných aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci aktivít federálnych (regionálnych) experimentálnych (inovačných) lokalít.
II. Charakteristiky realizácie integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu
13. Realizácia integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje:
vo všeobecných vzdelávacích organizáciách, ktoré majú internátnu školu, v ktorej sa pripravujú ľudia, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti pre telesnú kultúru a šport (ďalej len internáty športového profilu);
v odborných vzdelávacích organizáciách a vzdelávacích organizáciách vysokoškolského vzdelávania za prítomnosti špecializovaných štruktúrnych jednotiek;
vo všeobecných vzdelávacích organizáciách so špecializovanými športové triedy.
14. Vypracovanie integrovaných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu uskutočňujú vzdelávacie organizácie uvedené v odseku 13 týchto Znakov samostatne na základe vzorových základných vzdelávacích programov príslušného stupňa a zamerania, vypracovaných v súlade s časťou 11 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ .
15. Vzdelávacie organizácie samostatne alebo na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov vytvárajú špecializované športové triedy s predĺženým dňom štúdia a prehĺbeným tréningovým procesom, pričom zohľadňujú nasledovné znaky:
možnosť konania dvoch alebo viacerých školení za deň, kombinujúcich vzdelávacie a školiace aktivity;
stravovanie pre študentov;
možnosť odloženia termínov štátnej záverečnej certifikácie pre študentov, ktorí sa zúčastňujú prípravy alebo sú na oficiálnych športových súťažiach.
III. Vlastnosti realizácie odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu
16. Realizácia odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje:
vo vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania, ktoré poskytujú odbornú prípravu v pregraduálnych a špecializovaných programoch v špecializáciách a (alebo) oblastiach odbornej prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu;
v odborných vzdelávacích organizáciách pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu, ktoré majú internát a realizujú programy športovej prípravy, v ktorých sa pripravujú ľudia, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti v oblasti telesnej kultúry a športu (vysoké školy Olympijská rezerva, internáty Olympijskej rezervy, školy Olympijskej rezervy (ďalej len profesijné vzdelávacie organizácie), a (alebo) poskytovanie prípravy vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania v odboroch a (alebo) oblastiach prípravy v oblasti telesnej výchovy. kultúry a športu.
17. Vzdelávacie organizácie uvedené v odseku 16 týchto Znakov organizujú a vykonávajú vzdelávacie, školiace a metodické aktivity s prihliadnutím na tieto znaky:
17.1. školenie personálu v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje s využitím športovej infraštruktúry;
17.2. s cieľom identifikovať a podporiť jednotlivcov, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti, sa vo vzdelávacích organizáciách vytvárajú špecializované štrukturálne jednotky, ktorých postup náboru a financovania stanovujú zakladatelia príslušných vzdelávacích organizácií, berúc do úvahy vytvorenie príležitosti na spájať školiace aktivity a vzdelávací proces.
18. Profesijné vzdelávacie organizácie a vzdelávacie organizácie vysokého školstva vo vzťahu k špecializovaným štrukturálnym jednotkám vytvorené s cieľom identifikovať a podporovať jednotlivcov, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti, ako aj tých, ktorí dosiahli úspechy v telesnej kultúre a športových aktivitách, plánujú, organizujú a vykonávať svoje činnosti s prihliadnutím na tieto skutočnosti:
uskutočňovať získavanie kontingentu študentov na súťažnej báze z osôb, ktoré preukázali vynikajúce športové schopnosti a boli predtým vyškolení v predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu alebo vyškolení v programoch športovej prípravy;
zabezpečiť používanie individuálneho učebného plánu pre študentov, ktorí sú členmi športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, kandidátov do športových tímov Ruskej federácie;
podieľať sa na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov na príprave športovej rezervy a špičkových športovcov pre športové tímy Ruskej federácie, zakladajúce subjekty Ruskej federácie.
19. Organizujú a vykonávajú profesijné vzdelávacie organizácie vzdelávacie aktivity berúc do úvahy nasledujúce vlastnosti:
19.1. Integrácia športového tréningu s samostatná časť alebo celý objem predmetu, kurzu, disciplíny (modulu), realizáciu vzdelávacieho programu alebo športovej prípravy mimo vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania.
19.2. Pri odchode žiaka alebo skupiny žiakov na sústredenia na dobu dlhšiu ako 10 dní sa realizácia vzdelávacieho programu stredného odborného vzdelávania s týmito žiakmi organizuje v mieste sústredenia:
a) používanie technológií elektronického vzdelávania a dištančného vzdelávania;
b) prostredníctvom sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov.
19.3. Priemyselná prax žiakov sa vykonáva v organizáciách zabezpečujúcich športovú prípravu, telovýchovné a športové organizácie alebo priamo v samotnej stavovskej vzdelávacej organizácii.
19.4. Vzdelávací proces v profesijnej vzdelávacej organizácii sa uskutočňuje na Ďalšie krokyšportový tréning:
a) tréningová etapa (etapa športovej špecializácie);
b) štádium zlepšovania športovej zdatnosti;
c) etapa vyššieho športového ducha.
19.5. Všetci uchádzači po prijatí do profesijnej vzdelávacej organizácie absolvujú povinné lekárske prehliadky (vyšetrenia) v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo 14. augusta 2013 N 697 „O schválení zoznamu odborností a oblastí odbornej prípravy, pri prijatí na odbornú prípravu sa uchádzači podrobia povinným predbežným lekárskym prehliadkam (prehliadke) spôsobom stanoveným pri uzatváraní pracovnej zmluvy alebo zmluvy o výkone služby na príslušnú pozíciu alebo špecializáciu“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, čl. 4398), ktorých výsledky sa berú do úvahy v súťažnom výbere.
Formy konkurenčného výberu sú:
b) výsledky výkonov žiadateľov na oficiálnych celoruských a medzinárodných športových súťažiach;
c) výsledky prijímacích skúšok ustanovených stavovskou vzdelávacou organizáciou na základe príslušného konania o prijímaní na štúdium vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania a zoznam prijímacích skúšok na prijímanie na štúdium v týchto programoch ustanovený podľa ods. 8 článku 55 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“;
d) iné formy určené miestnym aktom organizácie.
19.6. Počet študentov v študijnej skupine v profesijnej vzdelávacej organizácii je stanovený v súlade s jej miestnymi predpismi:
a) 8-15 osôb pre programy základného všeobecného vzdelávania;
b) 4-8 osôb pre vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania.
19.7. Presun študentov, a to aj v predstihu, do inej výcvikovej skupiny (do ďalšej fázy výcviku) sa vykonáva na základe miestneho regulačného aktu profesionálnej vzdelávacej organizácie, berúc do úvahy rozhodnutie trénera (metodické) rady na základe objemu vykonaných tréningových aktivít, stanovených kontrolných štandardov, výsledkov športových súťaží, ako aj pri absencii zdravotných kontraindikácií.
IV. Vlastnosti implementácie doplnkových všeobecných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu
20. Realizácia doplnkových rámcovo vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje:
v športových školách detí a mládeže, športovo-adaptívnych školách detí a mládeže, špecializovaných športových školách detí a mládeže olympijskej rezervy (ďalej len športové školy);
v iných organizáciách dodatočné vzdelanie telesnej kultúry a športu a cestovného ruchu a vlastivedného zamerania (ďalej len ostatné organizácie doplnkového vzdelávania);
vo všeobecných vzdelávacích organizáciách pri organizovaní mimoškolských aktivít žiakov v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci školy športový klub;
v predškolských vzdelávacích organizáciách, keď organizujú doplnkové hodiny telesnej kultúry a športu a (alebo) realizujú programy telesnej výchovy.
21. Športové školy na základe výsledkov individuálneho výberu osôb a realizácie doplnkových predprofesionálnych programov rozdeľujú kontingent zapojených do programov športovej prípravy a žiakov do vzdelávacích programov (predprofesionálnych a všeobecných rozvojových) pre každý vybraný šport. v súlade so štátnou (obecnou) úlohou s prihliadnutím na tieto znaky:
v športových školách detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 10 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole;
v špecializovaných detských a mládežníckych športových školách olympijskej rezervy a v špecializovaných oddeleniach športových škôl detí a mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 30 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole.
Pre novootvorené odbory (aj špecializované) na športových školách je ustanovené dvojročné obdobie, počas ktorého musí byť zabezpečený uvedený pomer počtu žiakov zapojených do programov športovej prípravy a žiakov do vzdelávacích programov.
22. V športových školách sú otvorené odbory pre vybrané športy (skupina športov).
Počet študijných skupín na oddelení musí byť minimálne šesť (na otvorenie odboru sú potrebné minimálne tri skupiny s následným zvýšením ich počtu v priebehu nasledujúcich troch rokov na šesť).
23. Osobitosťami činnosti odborných odborov športovej školy nie je len realizácia doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu, ale aj realizácia programov športovej prípravy v etapách zdokonaľovania športovej zdatnosti, resp. vyššia športová zdatnosť.
V športových školách, ktoré sú špecializované pre deti a mládež športové školy olympijskej rezervy a zaradené do Zoznamu telovýchovných a športových organizácií a vzdelávacích organizácií, ktoré pripravujú športovcov a používajú názvy „olympijský“, „paralympijský“, „olympijský“, „paralympijský“ a slová na ich základe vytvorené na označenie právnická osoba (v názve spoločnosti) a slovné spojenia bez uzatvorenia príslušnej dohody s Medzinárodným olympijským výborom, Medzinárodným paralympijským výborom alebo nimi poverenými organizáciami, ktoré tvorí Ministerstvo športu Ruskej federácie v súlade s nariadením Ministerstva Šport a cestovný ruch Ruska zo dňa 05.05.2010 N 420/1 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 07.07.2010, registrácia N 17731), najmenej 70% kontingentu študentov by malo byť zapojených do špecializovaných oddelení.
24. Športové školy rozhodnutím zriaďovateľa umožňujú ďalšiu športovú prípravu osobám starším ako 17 rokov.
Zúčastnení, ktorí úspešne absolvujú športovú prípravu a spĺňajú minimálne požiadavky programu športovej prípravy, do ukončenia zvládnutia tohto programu na príslušnom stupni športovej prípravy, nemôžu byť zo športovej školy vylúčení podľa vekového kritéria.
25. Iné organizácie doplnkového vzdelávania, v prípade, že realizujú programy športovej prípravy, spolu s uvedenými programami, realizujú doplnkové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu s prihliadnutím na požiadavky týchto znakov, s výnimkou tzv. požiadavky stanovené v odsekoch 21-23.
26. Všeobecne vzdelávacie organizácie v prípade, že realizujú doplnkové rámcové vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu, využívajú tieto možnosti:
organizovanie činnosti školského športového klubu;
organizácia sieťovej formy na realizáciu vzdelávacích programov spolu so športovými školami, inými organizáciami doplnkového vzdelávania, organizáciami zabezpečujúcimi športovú prípravu, telesnú kultúru a šport a inými organizáciami.
Príloha N 1. Vlastnosti vytvárania skupín a určovanie objemu týždenného tréningového zaťaženia zúčastnených, berúc do úvahy fázy (obdobia) prípravy (v akademických hodinách)
Príloha č.1
na funkcie
Prípravná fáza | Minimálna veľkosť skupiny (osoby) | Maximálne kvantitatívne zloženie skupiny (osoby) | Maximálne množstvo tréningovej záťaže za týždeň v akademických hodinách |
||
Štádium vyššieho športového ducha | Celé obdobie | ||||
Etapa zdokonaľovania športovej zdatnosti | Celé obdobie | ||||
Tréningová fáza (športová fáza | Pokročilá špecializácia | Stanovené výchovným | |||
špecializácia) | Počiatočná špecializácia | Organizácia | |||
Etapa počiatočného výcviku | Viac ako jeden rok | Stanovené výchovným | |||
Do jedného roka | Organizácia | ||||
Šport | Celé obdobie |
Poznámky:
V kolektívnych herných športoch sa maximálne zloženie skupiny určuje na základe pravidiel konania oficiálnych športových súťaží a v súlade s prihláškou na účasť v nich.
Pri vedení vyučovania so žiakmi z rôzne skupiny maximálne kvantitatívne zloženie určuje skupina, ktorá má v tomto stĺpci nižší ukazovateľ. Napríklad: a) pri spájaní v rozvrhu hodín do jednej skupiny tých, ktorí sú zapojení do fázy zlepšovania športovej zdatnosti a do fázy tréningu, maximálne kvantitatívne zloženie nemôže presiahnuť 10 osôb; b) pri spájaní v rozvrhu do jednej skupiny tých, ktorí sú zapojení v etape prípravy (hĺbková špecializácia) a v etape počiatočnej prípravy, maximálne kvantitatívne zloženie nesmie presiahnuť 12 osôb.
V skupinách športovej a rekreačnej etapy možno z dôvodu pokrytia väčšieho počtu žiakov znížiť maximálne množstvo tréningového zaťaženia na skupinu za týždeň, najviac však na 10 % ročného objemu a najviac na 2 hodiny týždenne, pričom možnosť zvýšenia počas prázdnin, najviac však 25 % ročného tréningového objemu.
Príloha N 2. Charakteristiky organizácie a vedenia výcvikových táborov
Príloha č.2
na funkcie
Typy výcvikových táborov | Maximálne trvanie tréningového kempu podľa etáp športovej prípravy (počet dní) bez cestovania na miesto a späť | Optimálny počet účastníkov školenia |
||||||
etapa vyššieho športového ducha | štádium | trenie | počiatočná fáza výcviku | športové - | ||||
Tréningové tábory pre študentov zaradených do zoznamu kandidátov do športových tímov Ruskej federácie a zakladajúcich subjektov Ruskej federácie |
||||||||
Tréningové tábory pre športovcov zaradených do zoznamu kandidátov na športové tímy Ruskej federácie | V súlade so zoznamom kandidátov do športových tímov Ruskej federácie |
|||||||
Tréningové tábory pre tých, ktorí sú zaradení do zoznamu športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie | V súlade so zoznamom členov športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie |
|||||||
2. Tréningové kempy v rámci prípravy na športové súťaže |
||||||||
Tréningový kemp v rámci prípravy na medzinárodné športové súťaže | Muži ženy: |
|||||||
Tréningové kempy v rámci prípravy na majstrovstvá, poháre, majstrovstvá Ruska | hry (vrátane vzpierania): - 4 družstvá; ostatné športy - 2 tímy; |
|||||||
Tréningové kempy v rámci prípravy na ďalšie celoruské športové súťaže | hry (vrátane vzpierania), - 4 družstvá; ostatné športy - 1 tím; |
|||||||
Tréningové kempy na prípravu na oficiálne športové súťaže zakladajúceho subjektu Ruskej federácie | tenis, stolný tenis, bedminton, ale aj bojové športy zaradené do programu olympijské hry(vrátane vzpierania), - 4 tímy; |
|||||||
3. Špeciálne výcvikové tábory |
||||||||
Tréningové tábory pre všeobecnú a (alebo) špeciálnu telesnú prípravu | Najmenej 70 % zo skupiny učňov, ktorí absolvujú školenie v určitej fáze |
|||||||
Regeneračný tréningový kemp | Až 14 dní | Účastníci športových súťaží |
||||||
Tréningový kemp na komplexnú lekársku prehliadku | Do 5 dní, ale nie viac ako dvakrát do roka | V súlade s plánom komplexnej lekárskej prehliadky |
||||||
Tréningové kempy počas prázdnin | Až 21 po sebe nasledujúcich dní a najviac dva tréningové kempy ročne | Najmenej 60 % zo skupiny cvičiacich absolvujúcich školenie v určitej fáze |
||||||
Až 60 dní | V súlade s miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie |
|||||||
Tréningové tábory na identifikáciu nádejných športovcov na nábor športových tímov Ruskej federácie, zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a športových tréningových centier | Do 21 dní, maximálne však dvakrát do roka | V súlade s plánom náboru športových tímov Ruskej federácie, zakladajúcich subjektov Ruskej federácie |
||||||
Elektronický text dokumentu
pripravené CJSC "Kodeks" a overené podľa.
ROZKAZ zo dňa 27.12.2013 O SCHVÁLENÍ ZNAKOV ORGANIZÁCIE A REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO, ŠKOLENIA A METODICKEJ ČINNOSTI V OBLASTI TELESNEJ KULTÚRY A ŠPORTU Moskva 2014
Charakteristiky organizácie a realizácie vzdelávacích, vzdelávacích a metodických aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu* sú zamerané na: o zabezpečenie jednoty základných požiadaviek na organizáciu športovej prípravy v celej Ruskej federácii; o kontinuitu a následnosť telesnej výchovy občanov rôznych vekových skupín; o zlepšenie kvality tréningu športovej rezervy; o zvýšiť pokrytie detí a mládeže pravidelne zapojených do telesnej kultúry a športu. 2
A) vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, integrované s doplnkovými predprofesionálnymi vzdelávacími programami v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len integrované vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu) b) odborné vzdelávacie programy v odbore telesná kultúra a šport. oblasť telesnej kultúry a športu c) doplnkové všeobecnovzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu (všeobecné rozvojové a predprofesionálne) 3
1. Žiaci zapísaní vo vzdelávacej organizácii a ovládajúci vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu 3. Uchádzači osoby, ktoré by sa v budúcnosti mohli zapísať do profesijných vzdelávacích organizácií pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu a realizujúcich programy športovej prípravy 4 2. Športovci - osoby absolvujúce športovú prípravu, zapísané vo vzdelávacej organizácii
1. Podľa skupín športov: kolektívne športy; tímové hry; bojové športy; komplexné koordinačné športy; cyklické športy; rýchlostno-silové športy; všade okolo; športy zahŕňajúce zvieratá zúčastňujúce sa športových súťaží; adaptívne športy; národné športy; športové a technické športy; strelecké športy; športy vykonávané v prírodnom prostredí; služobné a vojenské športy. 5
2. Podľa etáp a období prípravy: 3. Etapa prípravy (stupeň športovej špecializácie) (obdobia: počiatočná špecializácia; pokročilá špecializácia); 4. Etapa zdokonaľovania športovej zdatnosti (celé obdobie); 5. Etapa vyššej športovej zdatnosti (celé obdobie) - len pre športové tréningové programy. 2. Štádium počiatočnej odbornej prípravy (obdobia: do jedného roka; nad jeden rok); 1. Športovo-rekreačná etapa (celé obdobie) - len pre doplnkové rámcové rozvojové programy v oblasti telesnej kultúry a športu; 6
Samostatná práca účastníkov na individuálnych plánoch tréningov so skupinou (podskupinou) vytvorenou s prihliadnutím na zvolený šport, vek a rodové charakteristiky účastníkov individuálnych tréningov vedených podľa učebných osnov s jedným alebo viacerými študentmi, zjednotenými na prípravu na účinkovanie na športových súťažiach vo dvojiciach, skupinách alebo posádkach účasť na športových súťažiach a iných podujatiach prax inštruktora a rozhodcu liečebno-rehabilitačná činnosť stredná a záverečná atestácia študentov 7
Pri realizácii viac ako jedného školenia v ten istý deň nemôže celková dĺžka školenia presiahnuť 8 akademických hodín. v štádiu vyššej športovej zdatnosti v štádiu zdokonaľovania športovej zdatnosti v prípravnom štádiu (stupeň športovej špecializácie) v štádiu začiatočnej prípravy v športovom a zdravotnom stave 2 h 3 h 4 h 8
Je povolené viesť tréningy súčasne so žiakmi z rôznych skupín: Sú splnené tieto podmienky: AK a) pre vzdelávacie programy realizované v oblasti telesnej kultúry a športu; rozdiel v úrovni trénovanosti zúčastnených nepresahuje dve športové kategórie a (alebo) športové tituly; maximálne kvantitatívne zloženie kombinovanej skupiny nie je prekročené *. nebola prekročená jednorazová kapacita športového zariadenia; c) na doplnkové predprofesionálne programy v oblasti telesnej kultúry a športu a programy športovej prípravy. b) podľa športových tréningových programov; 9
Prestup žiakov do etapy (obdobia) realizácie vzdelávacieho programu sa uskutočňuje na základe výsledkov priebežnej certifikácie a s prihliadnutím na výsledky ich účinkovania na oficiálnych športových súťažiach vo vybranom športe absolvovaní prípravy v doplnkových predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu sa študentovi (absolventovi) vydá doklad, ktorého vzor ustanoví vzdelávacia organizácia * Vlastnosti individuálneho výberu študentov, ako aj stredná a záverečná certifikácia študentov 10
Vzdelávacia organizácia zabezpečuje nepretržitý tréningový proces so zúčastnenými. Termíny začatia a ukončenia tréningového procesu (ďalej len športová sezóna) sa určujú s prihliadnutím na načasovanie podujatí telesnej kultúry a športových podujatí, na ktorých je plánovaná účasť zainteresovaných. Nábor (individuálny výber) zapojených sa vykonáva každoročne: a) v tréningových skupinách vzdelávacích organizácií začínajúcich športovú sezónu na jeseň - najneskôr do 15. októbra bežného roka; b) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu od začiatku kalendárneho roka - najneskôr do 15. februára bežného roka; c) v ostatných prípadoch - spôsobom stanoveným vzdelávacou organizáciou. jedenásť
Pre všeobecné rozvojové programy - na obdobie ustanovené miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie pre doplnkové predprofesionálne programy - v súlade s federálnymi požiadavkami na minimálny obsah, štruktúru, podmienky na realizáciu doplnkových predprofesionálnych programov v oblasti telesnej kultúry a športu a na podmienky prípravy na tieto programy (ďalej len - požiadavky federálneho štátu) na programy športovej prípravy - v súlade s federálnymi normami pre športovú prípravu 12
dopredné plánovanie(pre olympijský cyklus - 4 roky), čo vám umožňuje určiť fázy implementácie vzdelávacieho programu alebo programu športového tréningu; ročné plánovanie vám umožňuje zostaviť plán vedenia skupinových a individuálnych tréningov a stredne pokročilých ( záverečná) certifikácia študentov, štvrťročné plánovanie vám umožňuje plánovať prácu na vedení individuálnych školení; samostatná práca žiakov podľa individuálnych plánov; výcvikové tábory; účasť na športových súťažiach a iných podujatiach mesačné plánovanie (najneskôr mesiac pred plánovaným termínom), prax inštruktora a rozhodcu, ako aj liečebná rehabilitácia a iné aktivity 13
Práca podľa osnov jedného učiteľa alebo odborníka so skupinou žiakov počas celej športovej sezóny; súčasná práca dvoch alebo viacerých učiteľov a (alebo) iných odborníkov s tými istými študentmi (skupinou), pridelených súčasne niekoľkým odborníkom, berúc do úvahy špecifiká zvoleného športu (skupiny športov), alebo v súlade s federálnymi štandardmi športu školenia alebo požiadavky federálnej vlády; brigádny spôsob práce (práca na realizácii výchovno-vzdelávacieho a (alebo) programu športovej prípravy viacerých pedagogických pracovníkov a (alebo) iných špecialistov, priamo realizujúcich tréningový proces po etapách (periódach), s kontingentom zaradených študentov osobne každému špecialistovi) s prihliadnutím na konkrétny objem, zložitosť a špecifiká práce. 14
C) ako vzdelávacia organizácia, ktorá poskytuje pedagogickú podporu športovcovi, ktorý predtým absolvoval výcvik alebo športovú prípravu v tejto vzdelávacej organizácii, ale prestúpil do inej organizácie, ktorá poskytuje športovú prípravu. b) ako priama realizácia športového tréningového programu (v plnom rozsahu alebo sčasti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu); a) ako organizácia priamo realizujúca vzdelávací program (úplne alebo sčasti ktorejkoľvek zložky (modulu) programu); Charakteristiky sieťovej interakcie pri implementácii vzdelávacích programov a (alebo) športových tréningových programov vzdelávacími organizáciami a (alebo) organizáciami vedy, zdravotníctva a inými organizáciami, ktoré majú potrebné zdroje, je interakcia klastrov: 15
A) zabezpečenie zvýšenia efektívnosti tréningového procesu, prípravy športovej zálohy a rastu športového potenciálu žiakov; b) organizácia monitorovania vzdelávacích a školiacich aktivít; c) zvyšovanie odbornej spôsobilosti učiteľov a iných odborníkov, ktorí realizujú vzdelávací proces; d) vypracovanie, implementácia, analýza výkonnosti av prípade potreby úprava vzdelávacích programov a programov športovej prípravy realizovaných (plánovaných na realizáciu) vzdelávacou organizáciou; e) podpora experimentálnych a inovačných aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci aktivít federálnych (regionálnych) experimentálnych (inovačných) lokalít. 16
Vo všeobecných vzdelávacích organizáciách so špecializovanými športovými triedami. v odborných vzdelávacích organizáciách a vzdelávacích organizáciách vysokoškolského vzdelávania za prítomnosti špecializovaných štruktúrnych jednotiek; vo všeobecných vzdelávacích organizáciách, ktoré majú internátnu školu, v ktorej sa pripravujú ľudia, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti pre telesnú kultúru a šport (ďalej len internáty športového profilu); 17
Stravovanie študentov možnosť konania dvoch a viacerých tréningov denne, spojenie výchovno-vzdelávacej činnosti možnosť posunutia termínov štátnej záverečnej atestácie pre študentov zúčastňujúcich sa výcviku alebo účasti na oficiálnych športových súťažiach 18
Vo vzdelávacích inštitúciách vysokoškolského vzdelávania, ktoré poskytujú odbornú prípravu v pregraduálnych a špecializovaných programoch v špecializáciách a (alebo) oblastiach odbornej prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu; v odborných vzdelávacích organizáciách pôsobiacich v oblasti telesnej kultúry a športu, ktoré majú internátnu školu a realizujú programy športovej prípravy, v ktorých sa pripravujú ľudia, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti v oblasti telesnej kultúry a športu (vysoké školy olympijskej rezervy, internáty olympijskej rezervy , školy olympijskej zálohy, ďalej len stavovské vzdelávacie organizácie, a (alebo) poskytovanie prípravy vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania v špecializáciách a (alebo) oblastiach prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu. Realizácia odborných vzdelávacích programov v oblasti telesnej kultúry a športu sa uskutočňuje: 19
Profesijné vzdelávacie organizácie a vzdelávacie organizácie vysokoškolského vzdelávania vo vzťahu k špecializovaným štrukturálnym jednotkám vytvoreným s cieľom identifikovať a podporovať jednotlivcov, ktorí preukázali vynikajúce schopnosti, ako aj tých, ktorí dosiahli úspech v telesnej kultúre a športových aktivitách, plánujú, organizujú a vykonávajú ich činnosti s prihliadnutím na: študentov na súťažnom základe z osôb, ktoré preukázali vynikajúce schopnosti v športe a boli predtým trénovaní v predprofesionálnych programoch v oblasti telesnej kultúry a športu alebo trénovaní v programoch športového tréningu; zabezpečiť používanie individuálneho učebného plánu pre študentov, ktorí sú členmi športových tímov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, kandidátov do športových tímov Ruskej federácie; podieľať sa na základe sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov na príprave športovej rezervy a špičkových športovcov pre športové tímy Ruskej federácie, zakladajúce subjekty Ruskej federácie. 20
Pri odchode žiaka alebo skupiny žiakov na sústredenia na dobu dlhšiu ako 10 dní sa realizácia vzdelávacieho programu stredného odborného vzdelávania s týmito žiakmi organizuje na mieste sústredenia: a) prostredníctvom e-learningu a technológie dištančného vzdelávania; b) prostredníctvom sieťovej formy realizácie vzdelávacích programov. Priemyselná prax žiakov sa vykonáva v organizáciách zabezpečujúcich športovú prípravu, telovýchovné a športové organizácie alebo priamo v samotnej stavovskej vzdelávacej organizácii. Tréningový proces v profesijnej vzdelávacej organizácii sa uskutočňuje na týchto stupňoch športovej prípravy: prípravná etapa (etapa športovej špecializácie) etapa zdokonaľovania športovej zdatnosti etapa vyššej športovej zdatnosti 21
Počet žiakov vo výcvikovej skupine v odbornej vzdelávacej organizácii je stanovený v súlade s jej miestnymi predpismi: a) osoba v programoch základného všeobecného vzdelávania; b) osoba vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania. 23
V športových školách detí a mládeže, športovo-adaptívnych školách detí a mládeže, špecializovaných športových školách detí a mládeže Olympijskej zálohy (ďalej len športové školy) v iných organizáciách doplnkového vzdelávania telesnej kultúry a športu a cestovného ruchu a vlastivedného zamerania (ďalej len - iné organizácie doplnkového vzdelávania) vo všeobecných vzdelávacích organizáciách pri organizovaní mimoškolských aktivít žiakov v oblasti telesnej kultúry a športu, a to aj v rámci školského športového klubu v predškolských vzdelávacích organizáciách, keď organizujú doplnkové hodiny telesnej kultúry a športu a (alebo) realizujú programy telesnej výchovy 24
V športových školách sú otvorené odbory pre vybrané športy (skupina športov). Počet študijných skupín na oddelení musí byť minimálne šesť (na otvorenie odboru sú potrebné minimálne tri skupiny s následným zvýšením ich počtu v priebehu nasledujúcich troch rokov na šesť). Športové školy na základe výsledkov individuálneho výberu jednotlivcov a realizácie doplnkových predprofesionálnych programov rozdeľujú kontingent zapojených do programov športovej prípravy a žiakov vo vzdelávacích programoch (predprofesionálnych a všeobecných rozvojových) pre každý vybraný šport v r. v súlade so štátnou (obecnou) úlohou s prihliadnutím na tieto znaky: V športových školách mládeže je potrebné zabezpečiť športovú prípravu najmenej 10 % z celkového počtu osôb zaradených do športovej školy v špecializovaných športoch detí a mládeže. školách olympijskej zálohy a v špecializovaných odboroch detských a mládežníckych športových škôl je potrebné zabezpečiť športovú prípravu minimálne 30 % z celkového počtu osôb zapísaných v športovej škole Pre novootvorené odbory (aj špecializované) v športe škôl sa ustanovuje dvojročné obdobie, počas ktorého musí byť zabezpečený uvedený pomer počtu žiakov zapojených do programov športovej prípravy a žiakov do vzdelávacích programov. 25
V športových školách, ktoré sú špecializovanými detskými a mládežníckymi športovými školami olympijskej rezervy a sú zaradené do zoznamu telovýchovných a športových organizácií a vzdelávacích organizácií, ktoré pripravujú športovcov a na označenie používajú názvy „olympijský“, „paralympijský“, „olympijský“. právnická osoba (v názve spoločnosti) ““, „paralympijský“ a slová a slovné spojenia vytvorené na ich základe bez uzavretia príslušnej dohody s Medzinárodným olympijským výborom, Medzinárodným paralympijským výborom alebo nimi poverenými organizáciami, zriadenými Ministerstvom športu SR Ruskej federácie v súlade s nariadením Ministerstva športu a cestovného ruchu Ruskej federácie zo dňa /1 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie, registrácia 17731), najmenej 70 % kontingentu študentov by malo byť zapojených do špecializovaných oddelenia. Športové školy rozhodnutím zriaďovateľa umožňujú ďalšiu športovú prípravu osobám starším ako 17 rokov. Zúčastnení, ktorí úspešne absolvujú športovú prípravu a spĺňajú minimálne požiadavky programu športovej prípravy, do ukončenia zvládnutia tohto programu na príslušnom stupni športovej prípravy, nemôžu byť zo športovej školy vylúčení podľa vekového kritéria. 26
Organizácia činnosti školského športového klubu organizácia sieťovej formy na realizáciu vzdelávacích programov v spojení so športovými školami, inými organizáciami doplnkového vzdelávania, organizáciami zabezpečujúcimi športovú prípravu, telesnú kultúru a šport a inými organizáciami 27
Vlastnosti vytvárania skupín a určovania objemu týždenného tréningového zaťaženia zúčastnených, berúc do úvahy fázy (obdobia) prípravy (v akademických hodinách), sú uvedené v prílohe 1 k týmto vlastnostiam. Vlastnosti organizovania a vedenia výcvikových táborov sú uvedené v prílohe 2 k týmto funkciám. 28
Vyhláška Ministerstva športu Ruskej federácie z 27. decembra 2013 N 1125
„O schválení charakteristík organizácie a vykonávania výchovnej, výchovnej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu“
V súlade s časťou 9 článku 84 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598) nariaďujem:
1. Schvaľovať pripojené znaky organizácie a realizácie výchovnej, výchovnej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu.
2. Uložiť kontrolu nad vykonávaním tohto príkazu námestníkovi ministra športu Ruskej federácie Yu.D. Náhorný.
|
V.L. Mutko |
Registračné číslo N 31522
Ustálili sa znaky výchovnej, výchovnej a metodickej činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu.
Tak sa určujú špecifiká príslušných vzdelávacích programov. Tie sa delia na integrované, profesionálne, všeobecné rozvojové a predprofesionálne.
Rozvíjajú ich skupiny športov (herné, tímové, bojové umenia, komplexné koordinačné, cyklické, rýchlostno-silové, viacbojové, s využitím zvierat, adaptačné, národné, športové a technické atď.). Podľa u nás uznávaných športov a športových disciplín zaradených do celoruského registra športov. Podľa fáz a období prípravy (šport a rekreácia, počiatočné školenie, športová špecializácia, zlepšenie športovej zdatnosti a pod.).
Objem týždenného tréningového zaťaženia bol stanovený s prihliadnutím na fázy (obdobia) prípravy.
Sú uvedené vlastnosti organizácie a vedenia výcvikových táborov, individuálny výber študentov, ako aj stredná a záverečná certifikácia študentov.
Začiatok a koniec tréningového procesu (športovej sezóny) sa určuje s prihliadnutím na načasovanie telovýchovných a športových podujatí, na ktorých sa plánuje účasť zainteresovaných.
Nábor (individuálny výber) do tréningových skupín výchovných organizácií začínajúcich športovú sezónu na jeseň sa vykonáva najneskôr do 15. októbra bežného roka. Ak sa športová sezóna začína od začiatku kalendárneho roka, - najneskôr do 15. februára bežného roka. V ostatných prípadoch - ako rozhodne vzdelávacia organizácia.
Cieľmi vedeckej a metodickej činnosti je zvyšovanie efektívnosti vzdelávacieho procesu, sledovanie výchovno-vzdelávacej činnosti, odborný rast učiteľov a pod.
Nariadenie Ministerstva športu Ruskej federácie z 27. decembra 2013 N 1125 „O schválení charakteristík organizácie a vykonávania vzdelávacích, vzdelávacích a metodických činností v oblasti telesnej kultúry a športu“
Registračné číslo N 31522
Toto nariadenie nadobúda platnosť 10 dní po dátume jeho oficiálneho zverejnenia.
