Dan je bil sončen, sneg je bil bel in nebo modro. Smučišče je bilo okrašeno z zastavami ŠD Dinamo. Elektronski semafor na štartnem in ciljnem prostoru, kot v velika tekmovanja, je izdal rezultate športnikov z natančnostjo desetink sekunde. Medtem je 240 dirkačev prišlo na zasnežena pobočja na območju hotela Santa ... 6-8 let iz Korsakov, Aniva, Kholmsky, Dolinsky okrožja in Južno-Sahalinsk. Prosili so jih, naj vozijo s hitrostjo 300, 500 in 1000 metrov. In otroci so ob soglasnem bodrenju navijačev dali vse od sebe!
Med fanti je prvo mesto na stopničkah zasedel Maxim Syurkov (Južno-Sahalinsk), drugi Ivan Sokolov (Dolinsk), tretji pa Kirill Abrosimov (vas Uglezavodsk). Med dekleti sta razdaljo Južne Sahalinke najbolje opravila Yaroslav Ulitin in Varvara Belkova ter Olya Barkova (vas Uglezavodsk). Najmlajši udeleženec dirke je bil predšolski otrok Marat Gotov iz vasi. Trojica.
Športni praznik je bil posvečen blaženemu spominu na učitelja športne vzgoje Južnosahalinske gimnazije št. 3
B. Egorov, ki je več kot 60 let svojega življenja posvetil izobraževanju. Organizatorka tradicionalnih tekmovanj v teku na smučeh je bila njegova vdova, trenerka mladinske šole olimpijska rezerva v zimskih športih L. Egorova.
"V zadnjih letih se je Boris Dmitrijevič zelo rad ukvarjal s telesno vzgojo s prvošolčki," je povedala Ljudmila Pavlovna. Minila so tri leta, odkar ga ni pri nas. Ampak, nadaljevanje njegovega dela, smo že porabili dvakrat smučarska tekma med mlajšimi šolarji s podelitvijo diplom, nagrad in medalj zmagovalcem.
Ti štarti bodo tradicionalni in vsakoletni. Vsakič, ko k njim pridejo nekdanji učenci, fantom toplo pripovedujejo o svojem učitelju in trenerju. Med učenci Borisa Dmitrijeviča so mojstri športa, znani športniki. Nekoč je mama Igorja Nikolajeva pripeljala na smučarski del, da bi bil fizično močnejši. Tukaj je bodoči pevec in skladatelj dobil kategorijo v smučanju, čeprav je nekaj mesecev študiral v oddelku.
V gimnaziji št. 3 ohranjajo dober spomin na Borisa Dmitrijeviča. Z njegovimi prizadevanji so na šolskem dvorišču zalili drsališče, nogometno igrišče opremili z urejenimi sedeži za navijače, odbojkarsko žogo in košarkaško igrišče, "serpentina", jama za skoke. Nameščena prečka, "pajkica". Šolarji so se pod krošnjami dreves prijetno učili na vzmetni, z žagovino skrbno prekriti tekalni stezi. In pozimi se je za hribom za slalom pojavila udobna trikilometrska proga. smučarska proga kar je bilo veselje voziti.
B. Yegorov je strastno ljubil otroke in želel, da bi se harmonično razvijali tako duhovno kot fizično. Vodil jih je na pohode, organiziral tekmovanja in kolesarjenja. Inštruktor športne vzgoje je desetletja na lastno pobudo vodil delovne zvezke, kjer je iz strokovnega interesa in želje po krepitvi učencev sledil telesnemu razvoju vsakega otroka od 1. do 11. razreda. Zvezki, ki jih je učitelj nosil v stari aktovki, hranijo podatke o vseh športnih dosežkih in neuspehih učencev. Popravil jih je psihične vaje, popravil svojo držo, posebno pozornost namenil dečkom in dekletom s slabim zdravjem. In to je počel do zadnjega in se pogumno boril s svojo hudo boleznijo.
Ljudmila Pavlovna je prevzela športno palico iz rok svojega moža. Še dobro, da ima čudovite pomočnike. To pomeni, da se bodo nadaljevale zdravstvene športne počitnice za otroke.
L. Stepanets.
Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova
Vrtec "Radost" kombiniranega tipa
strukturni oddelek-vrtec št. 18 kombiniranega tipa
Projekt
»Naprej! Športu naproti!
Nižni Tagil
2016
Vsebina
1. Povzetek projekta……………………………………………………….1
2. Utemeljitev potrebe po projektu……………………………..1-2
3. Cilji in cilji projekta………………………………………………....2-3
4. Regulativne podlage…………………………………...4
5. Glavna vsebina projekta……………………………………..4-6
6. Viri………………………………………………………………………..6
7. Udeleženci projekta…………………………………………………..6-7
8. Ciljna publika………………………………………………………..7
9. Načrt izvedbe projekta…………………………………………..7-8
10. Izvedba projekta………………………………………………..8-13
11. Pričakovani rezultati in socialni učinek………………13-15
12. Seznam priporočene literature…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….
1. Povzetek projekta.
Projekt predvideva razvoj inovativnih metod in oblik usposabljanja ter oblikovanje motivacije za otroke, stare 6-7 let, da opravijo prvo stopnjo TRP (pripravljalno za šolo). skupine DOW), ustvarjanje materialne in tehnične osnove za razvoj in izboljšave fizične lastnosti sodobnega predšolskega otroka, vključevanje staršev, zakonitih zastopnikov učencev, bližnjih k aktivnemu sodelovanju pri športno življenje vrtec; oblikovanje potrebe po zdravem življenjskem slogu; oblikovanje ekološke in valeološke zavesti otrok; vzgoja moralnih in domoljubnih čustev ter strpne osebnosti.
Značilnosti ciljne skupine: otroci, stari 6-7 let, ki obiskujejo predšolsko vzgojno ustanovo št. 18, delovni kolektiv predšolske vzgojne ustanove št. 18, starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev.
2. Utemeljitev potrebe po projektu.
Ruski predsednik Vladimir Putin je predlagal oživitev programa, ki je obstajal v ZSSR fizično usposabljanje TRP za otroke in odrasle.
V ZSSR v splošnih izobraževalnih ustanovah, strokovnih in športne organizacije obstajal je program telesne vzgoje, imenovan "Pripravljen za delo in obrambo" ali TRP.
Ministrstvo za šport Rusije je podpisalo ukaz št. 575 z dne 8. julija 2014. O vladne zahteve na raven telesna pripravljenost prebivalstva pri izpolnjevanju standardov vseruskega kompleksa fizične kulture in športa "Pripravljeni na delo in obrambo" (TRP).
Oživitev kompleksa TRP v izobraževalne organizacije, je danes relevanten in temeljen. Namen uvedenega kompleksa je nadaljnji dvig stopnje telesne vzgoje in pripravljenosti ljudi, predvsem mlajše generacije, za delo in obrambo. Tako so bili postavljeni temelji prej in bodo zdaj postavljeni za prihodnje dosežke države v športu in obrambi. Kot edinstven program telesne vzgoje bi moral kompleks TRP postati temeljni v enotnem sistemu domoljubne vzgoje mlajše generacije.
V potrditev družbenega pomena in pomembnosti tega projekta ugotavljamo, da smo vsi ljudje različni. Vsem, ki se prostovoljno odločijo za preizkušnjo s kompleksom TRP, pa je skupna ena stvar - namenskost. Prav ta lastnost je za ljudi 21. stoletja najpomembnejša. Le motivirani in fizično sposobni ljudje bodo lahko uspeli na konkurenčnem trgu dela, naša naloga pa je, da jim pri tem pomagamo, saj. njihovi dosežki ne bodo imeli samo osebnega, temveč družbeni pomen. V predšolski dobi so postavljeni temelji za telesni razvoj, zdravje in značaj osebe v prihodnosti. Za to obdobje otroštva je značilno postopno izboljšanje vseh funkcij otrokovega telesa. Otrok te starosti je izjemno plastičen. Vse to nas je spodbudilo k razmišljanju o izdelavi projekta za izvedbo kompleksa TRP.
3. Cilji in cilji projekta.
Namen: Ustvarjanje pogojev v predšolski vzgojni ustanovi in eksperimentalno testiranje predaje TRP prve stopnje otrokom, starim 6-7 let, ki obiskujejo izobraževalno ustanovo.
Cilji projekta:
1. Oblikovati pri učencih splošne ideje o Športna vzgoja, njen pomen v človekovem življenju, njena vloga pri krepitvi zdravja, telesni razvoj in telesna pripravljenost; zavesten in odgovoren odnos do svojega zdravja.
2. Izvajanje zveznega državnega izobraževalnega standarda s pomočjo interakcije zdravnikov splošne medicine in prostočasnih dejavnosti za obvladovanje vrednot telesne kulture za izpolnjevanje potreb učencev v razredu telovadba, šport.
3. Še naprej si prizadevati za ustvarjanje pogojev za ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok.
4. Oblikovanje inovativne metode in oblike priprave otrok, starih 6-7 let, za učinkovito in celovito izvajanje standardov TRP prve stopnje.
5. Povečati strokovno usposobljenost učiteljev na področju varčevanja z zdravjem in varnega življenjskega sloga, profesionalnega pristopa k opravljanju TRP.
6. Razviti načrt za krepitev in razvoj logistike zveznega državnega izobraževalnega standarda za oblikovanje kulture zdravega in varnega načina življenja, dostavo TRP.
7. Okrepiti motivacijske dejavnosti vseh udeležencev v izobraževalnem procesu (delovni kolektiv, starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev), da bi organizirali dostavo standardov TRP v predšolskih izobraževalnih ustanovah, organizirali delo z družinami študentov za oblikovanje zdrav in varen način življenja.
4. Regulativna in pravna podlaga za uvedbo vseruskega kompleksa fizične kulture in športa "GTO".
̵ Regulativni in pravni okvir projekta je zgrajen na podlagi zakonodajnih, programskih dokumentov zvezne, regionalne in občinske ravni. Najpomembnejši dokumenti, ki določajo pogoje in mehanizme za izvajanje modela izobraževalne komponente na zvezni ravni, vključujejo:
- Ustava Ruska federacija(sprejeto z ljudskim glasovanjem 12. decembra 1993) (ob upoštevanju sprememb, uvedenih z zakoni Ruske federacije o spremembah ustave Ruske federacije z dne 30. decembra 2008 N 6-FKZ, z dne 30. decembra 2008 N 7- FKZ).
- Konvencija o otrokovih pravicah (odobrena s strani Generalne skupščine ZN 20. novembra 1989) (začela veljati za ZSSR 15. septembra 1990).
- Odlok predsednika Ruske federacije z dne 24. marca 2014 št. 172 »O vseruskem fizično-športnem kompleksu »Pripravljen na delo in obrambo« (TRP)«.
- Osnutek uredbe vlade Ruske federacije iz leta 2014 št. "O odobritvi Pravilnika o vseruskem kompleksu fizične kulture in športa "Pripravljeni na delo in obrambo" (TRP)".
- Državni program Ruske federacije "Razvoj izobraževanja" za obdobje 2013-2020, odobren z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 22. novembra 2012 št. 2148.
Glavna vsebina projekta.
Zagotavljanje povišice motorična aktivnost učencev, izved telesna kultura in zdravje programi, razvoj telesne kulture in športa v okviru uvedbe vseruskega kompleksa fizične kulture in športa "GTO" v okviru izobraževalnega prostora predšolskih izobraževalnih ustanov.
Bistvo novih vzgojno-izobraževalnih nalog (rezultatov) je postopno oblikovanje učenca kot subjekta vzgoje in izobraževanja. izobraževalne dejavnosti temelji na implementaciji koncepta sistemsko-dejavnostnega pristopa:
̵ krepitev zdravja, spodbujanje skladnega telesnega razvoja in celovite telesne pripravljenosti;
̵ razvoj osnovnih telesnih lastnosti, vitalnih motoričnih spretnosti in sposobnosti; oblikovanje začetnih motoričnih izkušenj;
̵ obvladovanje splošnih razvojnih in korektivnih telesnih vaj, osvajanje znanja o gibanju človeka;
̵ vzgoja kognitivne aktivnosti in zanimanja za telesne vaje; kultura komuniciranja v teh razredih.
Pomembnost tega problema določa ne le izboljšanje in široko širjenje novih tehnologij za varčevanje z zdravjem v izobraževalnem procesu predšolskih izobraževalnih ustanov, temveč tudi ustvarjanje celostnega v prakso usmerjenega sistema zdravega ustvarjalnega življenjskega sloga, katerega cilj je oblikovati predstave učencev o bioloških in socialnih, telesnih in duhovnih načelih posameznika, zmožnosti, da jih upoštevajo v svojem vedenju, da posedujejo razpoložljiva sredstva in metode krepitve zdravja.
Trenutno stanje zdravja v formativnem izobraževanju in vzgoji družbe omogoča ugotavljanje jasnega protislovja med pozitivnimi odnosi in realno stopnjo zdravstvene vzgoje posameznika. V zvezi s tem je problem oblikovanja kulture Zdrav način življenjaživljenje je eden najbolj kompleksnih in ključnih problemov v pedagogiki.
̵ nenehno naraščanje števila otrok z zmanjšanimi kazalci telesnega razvoja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah;
̵ nezadostna metodološka izdelava vprašanja organizacije popravljalnega in razvojnega okolja izobraževalne ustanove;
̵ uporaba metod, tehnik in učnih pripomočkov (vključno s specializiranimi računalniškimi tehnologijami), ki zagotavljajo izvajanje usposabljanja;
̵ zagotavljanje prostorske in časovne organiziranosti vzgojno-izobraževalnega okolja; možnost maksimiranja izobraževalnega prostora onkraj izobraževalne ustanove.
5. Viri.
1) Lokacija projekta:
MADOU "Radost" je strukturna enota vrtca št. 18.
2) Časovnica izvedbe projekta:
Od aprila 2016 do junija 2017.
3) Osebje:
- vzgojitelji vrtca št. 18;
- učitelj logoped;
- glasbeni vodja;
- uprava vrtca №18.
7. Udeleženci projekta.
- predšolski učenci № 18;
- uprava predšolske vzgojne ustanove št. 18;
- vzgojitelji predšolske vzgojne ustanove št. 18;
- inštruktor telesne kulture;
- učitelj logoped;
- glasbeni vodja;
- starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev.
8. Ciljna publika.
- Učenci skupine MADOU "Radost" vrtca št. 18;
- starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev;
- vzgojitelji predšolske vzgojne ustanove št. 18.
9. Načrt izvedbe projekta.
Brez imena
Paket ukrepov
Kraj Izvedbeno obdobje
Odgovorno
1. Organizacijska faza 1. Določitev teme projekta in njegove metodološke osnove
MADOU "Radost" je strukturni oddelek vrtca št. 18. April-avgust, 2016 Višji vzgojitelj, inštruktor FIZO, učitelji, uprava.
2. Ustanovitev delovne skupine in sekretariata za izvajanje TRP.
starejši negovalec
2. Študij in analiza literature o temi projekta;
Delovna skupina DOW.
3. Izbira orodij za spremljanje, kot tudi izvajanje primarne diagnostike za določitev oblikovanja fizičnih lastnosti otrok predšolska starost;
Višja vzgojiteljica, inštruktorica FIZO,
zdravstveni delavec.
4. Razvoj: projekt »Naprej! Športu naproti! o razvoju fizičnih lastnosti pri predšolskih otrocih v okviru uvajanja VFSK GTO. višja učiteljica,
vzgojiteljice,
učitelj logoped,
glasbeni direktor.
2. Uvodna faza Aprobacija projekta za razvoj telesnih lastnosti predšolskih otrok v okviru uvajanja VSFC GTO.
MADOU "Radost" je strukturni oddelek vrtca št. 18. september, 2016 - maj, 2017 Višji vzgojitelj,
inštruktor telesne vzgoje
vzgojiteljice,
učitelj logoped,
glasbeni direktor.
3. Analitična faza 1. Izvedba sekundarne diagnostike in primerjalne analize z rezultati primarne diagnostike;
2. Ugotovitev o učinkovitosti uporabe projekta »Naprej! Športu naproti! o razvoju fizičnih lastnosti predšolskih otrok v okviru uvedbe VFSK TRP;
3. Predstavitev rezultatov projekta pedagoški skupnosti mesta.
MADOU "Radost" je strukturni oddelek vrtca št. 18. maj-junij 2017 Višji vzgojitelj,
inštruktor telesne vzgoje
vzgojiteljice,
učitelj logoped,
glasbeni direktor,
medicinski
delavec.
10. Izvedba projekta.
PRVA FAZA (april-avgust 2016)
Razvoj projekta.
Ustvarjanje pogojev za izvedbo projekta.
Oblikovanje pravnega okvira.
Organizacija kadrovanja.
Krepitev materialne in tehnične baze.
Informiranje učencev in njihovih staršev, zaposlenih na področju varovanja zdravja in osnov varnega življenjskega sloga:
̵ Uravnotežena prehrana;
telesna aktivnost;
̵ pravilna organizacija prostega dne;
̵ upoštevanje higienskih pravil;
̵ zdravstvena dejavnost staršev.
DRUGA FAZA (september 2016 - maj 2017)
Ime dogodka Namen Rok
držati
Tehnologije, ki varčujejo z zdravjem:
- pouk športne vzgoje;
- ure športne vzgoje z recitativom;
-integrirani pouk športne vzgoje;
- ljudske igre, igre na prostem, športne igre;
- igralne vaje, igralne naloge;
- ritmoplastika;
- artikulacijska gimnastika;
- prstna gimnastika;
- gimnastika za oči;
- dinamična pavza;
-sprostitev;
- sprejem otrok na ulici v ugodnih pogojih;
- sprehod;
- zdravstveni tek za sprehod;
- jutranja telovadba;
- utrjevanje;
- poživljajoča gimnastika po spanju;
-individualno preventivno delo;
- prosto gibanje
- telesne vzgojne minute, dinamične pavze;
-individualno delo z otroki;
- fitball gimnastika.
Omogočiti predšolskemu otroku možnost ohranjanja zdravja, oblikovati v njem potrebno znanje, spretnosti in sposobnosti za zdrav življenjski slog, ga naučiti uporabljati pridobljeno znanje v vsakdanjem življenju.
Izboljšanje, zagotavljanje celovitega telesnega razvoja otroka. Skozi celotno obdobje.
"Kaj se zgodi z našim telesom (srcem, pljuči, mišicami) po športni vzgoji?"
2. Delo z učitelji:
Prihodnje načrtovanje teme.
3.Delo s starši:
Posvetovanje "Vloga družine pri telesni vzgoji otroka."
Vprašalnik "Vrtec in šport".
4. Praktične dejavnosti:
Fotoreportaža "Družinske športne tradicije".
5.športna zabava"Vklopljeno športno igrišče Jesen nas je prišla obiskat. (mlajša in srednja predšolska starost).
6. Ustvarjalne dejavnosti otrok:
Svet glasbe: Poslušanje in učenje pesmi naprej športna tema: "Športna družina" itd.
7. Zbiranje in sistematizacija informacij:
Pregled slik, fotografij značk in s podobo simbolov TRP.
8. Porazdelitev norm TRP po korakih. Nagnite se naprej iz stoječega položaja z ravnimi nogami.
Manjkajoče znanje samostojno in voljno pridobivati iz različnih virov.
Konkretizacija nalog in aktivnosti, opredeljenih v tem projektu.
Seznanitev staršev z delom vrtca. Vzpostavite zaupljiva partnerstva s starši.
Identifikacija interesov, potreb, zahtev
starši.
Vključevanje staršev v aktivno sodelovanje v življenju vrtca.
Razvoj čustvene odzivnosti in dovzetnosti otrok.
Povečanje ravni znanja predšolskih otrok o VFSK TRP.
Podroben študij testne tehnike. september 2016
1. Delo z učitelji:
Priprava povzetkov predavanj na temo projekta.
2. Skupno delo s starši in otroki:
"Najljubši šport" - foto esej o starših, ki se ukvarjajo s športom.
Ustvarjanje risb o športu. Razstave risb in oblikovanja albuma "Naša ustvarjalnost".
Uporaba didaktične igre posvečen različnim športom: "Poimenuj šport", "Športna oprema".
5. Prosti čas "Nagajivo otroštvo mojih staršev" (višja predšolska starost).
"Za otroke o živalih" - športna zabava (mlajša predšolska starost).
6.1 oktober - dan starejših. Tekmovanje »S športom smo prijatelji in leta nam niso pomembna!«.
Pisanje zapiskov o razredu za seznanitev predšolskih otrok z VFSK GTO.
Oblikovati skupne interese med otroki in starši.
Ustvarjanje pogojev za interakcijo med predšolsko vzgojno ustanovo in starši učencev
Utrjevanje pri otrocih znanja, pridobljenega v tematskih razredih na Športna vzgoja. Oblikovanje pri otrocih trajnega zanimanja za telesno vzgojo in šport.
Opozoriti starše na izobraževalne dogodke v vrtec okrepiti njihovo sodelovanje v življenju predšolske vzgojne ustanove.
oktober 2016
1. Eksperimentalna dejavnost. Kognitivni poskusi (pri kognitivnem pouku):
"Kakšne so moje fizične sposobnosti?"
2. Praktična dejavnost:
Razvoj simbolov TRP. (skupaj otroci s starši) Razstava del.
3. Ustvarjalne dejavnosti otrok:
Svet glasbe: Poslušanje in učenje pesmi na športno tematiko: "Strahopetec ne igra hokeja" itd.
4. Športna zabava.
"V zdravo telo– zdrav duh!«
(višja predšolska starost).
"Odraščamo zdravi" - prosti čas telesne kulture(mlajša in starejša predšolska starost).
5. Porazdelitev norm TRP po korakih. Upogibanje in iztegovanje rok v poudarku, ki leži na tleh. Razvijati raziskovalne sposobnosti (sposobnost prepoznavanja problemov, zbiranja informacij, opazovanja, izvajanja eksperimenta, analiziranja, postavljanja hipotez, posploševanja).
Ustvarjanje posebnega ustvarjalnega vzdušja.
Naučite se analizirati in jasno izražati svoje misli, razviti čustveno zaznavanje in občutke. Ustvarjanje ritmične kompozicije za športne počitnice.
Vzpostavljanje čustvene povezave med
učitelji, starši in otroci.
Podroben študij testne tehnike. november 2016
1. Delo s starši:
Pogovor "Kako preživeti prost dan z otroki."
Zimska zabava. Športne igre zunaj s starši.
2. Praktična dejavnost:
"Emblem zdravja naše družine" (razstava del).
3. Ustvarjalna dejavnost.
Zbirka otroških zgodb o njihovem najljubšem športniku.
4. Zbiranje in sistematizacija informacij:
Fotografiranje "Ukvarjamo se s športom."
5. Športne počitnice "Skupaj z očetom, skupaj z mamo, skupaj s sinom, skupaj s hčerko."
6. Porazdelitev norm TRP po korakih. Shuttle run.
Aktivirati in obogatiti vzgojne sposobnosti staršev.
Oblikovanje družinskih tradicij.
krepijo otrokove predstave o različni tipišport, športniki, športni objekti in športni atributi.
Učiti otroke, da so ponosni na svoje dosežke
starši.
Ustvarjanje pogojev za ugodno vzdušje interakcije med starši, otroki in učitelji.
Podroben študij testne tehnike. december 2016
1. Ustvarjalne dejavnosti otrok:
Svet glasbe: Poslušanje in učenje pesmi na športne teme: "Moskva daje začetek" itd.
2. Zbiranje in sistematizacija informacij:
Izmišljevanje zgodb o športu in športnikih.
3. Praktična dejavnost:
Izdelava zvezkov "Moj najljubši šport". (skupaj s starši).
4. Prosti čas "Mama, oče, jaz - športna družina» (višja predšolska starost).
"Zima za spretne, močne, pogumne" (mlajša in srednja predšolska starost).
5. Porazdelitev norm TRP po korakih. Smučanje.
Spodbujati razvoj mišljenja, domišljije, fantazije, spomina, ustvarjalnosti pri predšolskih otrocih. Ustvarjanje glasbeno-ritmične kompozicije.
Oblikovati pozitiven odnos do športa, zdravega načina življenja.
Če želite to temo utrditi s predšolskimi otroki, razumeti vsebino knjige, opraviti raziskovalno delo, med katerim bo otrok sodeloval pri iskanju, analizi in razvrščanju informacij.
Podroben študij testne tehnike. januar 2017
1. Eksperimentalna dejavnost. Kognitivni poskusi (pri kognitivnem pouku):
"Kaj morate vedeti, da postanete slavni športnik?"
2. Delo z učitelji:
Album z umetniško besedo »Naprej! Športu naproti!
3. Delo s starši: "Zdrava družina - srečen otrok" - foto esej.
4. Zbiranje in sistematizacija informacij:
Pogovori z otroki: "Kaj je GTO?" "Udeleženci GTO".
5. Družabna zabava "Bogatyrskaya Silushka" (mlajša in srednja predšolska starost).
"Igre z junakom" (višja predšolska starost).
6. Porazdelitev norm TRP po korakih. Skok v daljino stoje. Razvijte sistemsko razmišljanje.
Pridobljeno znanje se naučijo uporabljati za reševanje kognitivnih in praktičnih problemov.
Pridobivanje komunikacijskih veščin z delom v različnih skupinah.
Vključevanje družine v enoten vzgojni prostor. Oblikovanje družinskih tradicij.
Spoznavanje otrok z VFSK TRP, širjenje obzorij otrok.
Pomagati staršem in otrokom, da občutijo veselje, zadovoljstvo od srečanja drug z drugim, od skupne motorične igre.
Podroben študij testne tehnike. februar 2017
1. Delo z učitelji:
"Velika enciklopedija TRP".
Seminar-delavnica "Uspešna implementacija GTO".
2. Delo s starši:
Posvetovanje. "Zakaj jutranje vaje in športna vzgoja?
3. Skupna tekmovanja (sodelovanje staršev in otrok):
"Hitreje, višje, močneje".
4. Zbiranje in sistematizacija informacij:
Fotoreportaže s tekmovanj.
5. Športni prosti čas
"Čarobni stadion"
6. Glasbeni in športni festival "Široka Maslenica".
7. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Mešano gibanje.
Izdelava didaktičnega priročnika za seznanitev predšolskih otrok z VFSK TRP.
Seznanitev staršev z delom predšolske ustanove, posebnostmi vzgoje otrok.
Izboljšanje odnosov v družini in kolektivu. Povečanje zanimanja otrok in staršev za športno vzgojo in šport.
Ustvari foto album.
Povečanje zanimanja otrok in staršev za športno vzgojo in šport.
Zagotovite možnosti za neposredno komunikacijo med starši in otroki v procesu športnega preživljanja prostega časa.
Podroben študij testne tehnike. marec 2017
1. Delo s starši:
Okrogla miza "Šport v življenju ljudi".
2. Praktična aktivnost: Razstava risb: "Jaz in šport".
3. Ustvarjalne dejavnosti otrok: Svet glasbe: Poslušanje in učenje pesmi na športno tematiko.
4. Zbiranje in sistematizacija informacij:
Izdelava videa »Naprej! Športu naproti!
5. Športna zabava "Svetovni dan zdravja".
Oblika dogodka je dan odprtih vrat.
6. Porazdelitev norm TRP po korakih. Metanje teniška žogica do cilja.
Tesno sodelujejo z družinami svojih učencev.
Spodbujajte otroke, da z risbo izrazijo svoj odnos do športa.
Obogatiti glasbeno izkušnjo otrok z novimi vtisi v procesu poslušanja glasbe.
Obdelava in strnitev razpoložljivih materialov v nastanek video filma.
Podroben študij testne tehnike. april 2017
Predstavitev gradiva projekta:
1. Razstava otroških risb na temo »Galerija športa«.
2. Zbirka pesmi, ugank o različnih športih (s sodelovanjem staršev).
3. Razstava kolažev "Moj najljubši šport".
4. Predstavitev projekta.
5. športni praznik"Cela družina na štart!".
6. Športna zabava "Sonce ima prijatelje." Posploševanje idej med učenci splošnih predstav o telesni
kultura, njen pomen v človekovem življenju, njena vloga pri krepitvi zdravja, telesnem razvoju in telesni pripravljenosti; pri zavesti in
odgovoren odnos do svojega zdravja.
maj 2017
TRETJA FAZA (maj-junij 2017)
̵ analiza spremljanja;
̵ sodelovanje otrok pri dostavi standardov v VFSK TRP.
̵ Če povzamemo delo na projektu »Naprej! Športu naproti!
11. Pričakovani rezultati in družbeni učinek.
Za otroke:
̵ ozaveščanje učencev o pomenu ohranjanja zdravega načina življenja. Obvladovanje osnov fizične kulture. Otroci predstavljajo telesno kulturo kot sredstvo za krepitev zdravja, telesnega razvoja in telesnega usposabljanja osebe.
̵ psihološka in pedagoška podpora ter podpora otrokom pri pripravi in izvedbi TRP v predšolski vzgojni ustanovi.
̵ splošne predstave učencev o telesni kulturi, njenem pomenu v človekovem življenju, vlogi pri krepitvi zdravja, telesnem razvoju in telesni pripravljenosti; zavesten in odgovoren odnos do svojega zdravja.
̵ sposobnost organiziranja lastne dejavnosti, izbire in uporabe sredstev za dosego cilja.
̵ aktivno vključevanje v komunikacijo in interakcijo z vrstniki po načelih spoštovanja in dobronamernosti, medsebojne pomoči in empatije; manifestacija pozitivnih osebnostnih lastnosti in obvladovanje lastnih čustev v različnih (nestandardnih) situacijah in pogojih;
̵ manifestacija discipline, marljivosti in vztrajnosti pri doseganju ciljev; nesebično pomoč vrstnikom, iskanje skupnega jezika in skupnih interesov z njimi.
Za starše:
̵ zavedanje kompleksa TRP;
̵ izkazovanje zanimanja za telesno vzgojo in šport skupaj z otroki.
Za učitelje:
̵ izdelana informacijska baza;
̵ so bili ustvarjeni pogoji za uspešno in udobno državo za otroke športne prireditve;
̵ izpopolnjevanje strokovne usposobljenosti vzgojiteljev v zdravstvu;
̵ ustvarjanje enotnega izobraževalnega prostora, ki temelji na zaupljivem partnerstvu med zaposlenimi v predšolskih vzgojnih ustanovah in starši;
̵ sodelovanje društva v športnem življenju;
̵ oblikovanje zavestnega odnosa do lastnega zdravja;
̵ obnavljanje znanja o TRP.
12. Seznam priporočene literature.
1. Izobraževalni bilten št. 3-4, 2013 Zvezni zakon »O izobraževanju v Ruski federaciji«.
2. Odredba Ministrstva za šport Ruske federacije št. 575 z dne 08.07. 2014. Odobritev VFSK "Pripravljen za delo in obrambo."
3. Odredba UO IKMO Kazan št. 882 z dne 21. novembra 2014. "O izvedbi 4. mestnega tekmovanja inovativnih programov, projektov in metodoloških razvojev."
4. Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo.
5. Približni splošni izobraževalni program predšolske vzgoje "Od rojstva do šole" M .: Mosaic-Synthesis, 2014.-368s.
6. SaNiP.2.4.1.3049-13, registriran pri Ministrstvu za pravosodje Ruske federacije 29. maja 2013
7. Egorova B.B., Kudryavtseva V.T. "Razvijanje pedagogike okrevanja".
8. Komarova T.S., Zatsepina M.B. Integracija v izobraževalne izobraževalno delo vrtec. M.: Mozaik-Sinteza, 2014.-160 str..12. Kontrola v vrtcu: načrtovanje, analiza, praktična orodja / ur. Z E. Shamrai (in drugimi). -Volgograd: Učitelj, 2015.-188s.
9. Penzulaeva L.I. Športna vzgoja v vrtcu. Vse starostne skupine. M.: Mozaik-Sinteza, 2014.
10. Seznam uporabljenih programov, delni programi in metode: "Zdravje" - Alyamovskaya V.G., "Zdrav predšolski otrok" - Zmanovsky Yu.F., Efimenko N.N. "Teater športne vzgoje in vzgoje ter rehabilitacije otrok predšolske in osnovnošolske starosti."
11. Praktični psiholog v vrtcu: Priročnik za vzgojitelje predšolskih otrok.-. M.: Mozaik-Sinteza, 2011-144s.
12. Pedagoška diagnostika razvoja otrok pred vstopom v šolo. Priročnik za učitelje dow .. M .: Mosaic-Synthesis, 2011-96s.
13. Chupakha I.V., Puzhaeva E.Z., Sokolova I.Yu. "Zdravstveno varčne tehnologije v izobraževalnem procesu."
30.01.2018 Proti športu. Vodja administracije Vladimirja Andrey Shokhin se je srečal s športno skupnostjo mesta. Govorili so o bolečih točkah: kdaj se bo v mestu pojavila ledena palača, kjer bo muzej športne slave in kako lahko Vladimirjevi športniki pomagajo pri pripravah na svetovno prvenstvo. Valeria Saenko bo povedala o možnostih razvoja Vladimirskega športa.
Glavna tema v športu je seveda svetovno prvenstvo. O tem, da bo naše mesto postalo kulturna prestolnica prvenstva, je bilo povedano že večkrat. Danes pa so se športniki sami odločili za kulturni program. Veterani športne vzgoje in športa so izrazili željo, da bi se sami srečali s tujimi navijači.
Valery Ananiev, predsednik mestnega sveta veteranov fizične kulture in športa:»Sodelovali bomo tako kot vodniki kot kot spremljevalci delegacij in pripovedovali o mestu in o športni dosežki da vemo. No, glavna stvar se mi zdi pomagati mladim. Zdaj imamo pravkar predstavljeno mentorsko gibanje. In mislim, da bomo to spodbujali v prihodnosti.«
Mestne oblasti in športna skupnost v našem mestu plodno sodelujeta. Pred kratkim se je odločila usoda Muzeja športne slave. Zanj so se zavzemali tudi športni veterani. Glavne dosežke Vladimirovih športnikov si lahko ogledate na ulici Gorky. V eni izmed novih hiš bodo muzeju namenili celotno nadstropje. Drugo uspešno sodelovanje je spomenik najboljšemu telovadcu 20. stoletja Nikolaju Andrianovu. Zanj so se več let borili športniki iz vsega mesta. Zberite denar za spomenik sedemkratniku Olimpijski prvak moral celemu svetu.
Anatolij Mitrofanov, častni delavec fizične kulture in športa Ruske federacije:»Dve leti smo si prizadevali in končno smo se odločili, da ovekovečimo spomin na Nikolaja Efimoviča Andrianova. Pri tem vprašanju sem aktivno sodeloval. Veliko je bilo treba hoditi, veliko skrbi. Ampak tam je spomenik. To je velik in velik dogodek.”
Ko že govorimo o velikih odkritjih. Občinska ledena palača, na katero so v našem mestu čakali tako dolgo, bo predvidoma dokončana septembra letos. Še več - regiji manjka športna palača. Nikjer ni organizirati tekmovanj v ekipnih športih, ni dovolj notranjih prostorov ustrezne ravni. Toda mestne oblasti so o tem vprašanju že razpravljale z guvernerjem. Obeti so dobri.
Andrey Shokhin, vodja uprave Vladimirja:»In guverner, o tem smo se pogovarjali z njo, rekla je, da potekajo pogajanja prek Gazproma, da bi v naši državi zrasla taka športna palača. To je naša naslednja naloga ledena palača da imamo v našem mestu tako veliko športno palačo, za moštvene športe, kjer lahko držiš mednarodna tekmovanja».
Srečanja športnikov in oblasti bodo potekala večkrat. Tako bo, so prepričani v kabinetu župana, mogoče rešiti številne športne probleme mesta.
Oznake: šport, Vladimirci, veterani, prvaki, nogomet, svetovno prvenstvo, kulturna prestolnica, muzej, predlogi, srečanje, urad župana
Sodišče Frunzensky je zvezni službi za prestajanje kazni odredilo plačilo milijona za smrt ženskeJulija lani je voznik Zvezne službe za prestajanje kazni zapora Rusije Vladimirska regija pri delu kršil pravila prometa in zbil žensko na cesti. Zaradi poškodb je umrla na kraju dogodka. Človek je dobil pravo kazen - dve leti v kolonijski naselbini.
Kaj se je zgodilo v regiji Vladimir v tednu od 21. do 28. septembra?Tiskovna agencija Vladimirskiye Novosti se v zadnjem članku tedna spominja najpomembnejših, branih in obravnavanih dogodkov, ki so se zgodili v 33 regijah. Vladimir Sipyagin je praznoval obletnico svojega guvernerstva. O tem so izrazili svoje mnenje politiki, analitiki in naši kolegi.
Športu naproti
30.01.201830.01.2018
Proti športu. Vodja administracije Vladimirja Andrey Shokhin se je srečal s športno skupnostjo mesta. Govorili so o bolečih točkah: kdaj se bo v mestu pojavila ledena palača, kjer bo muzej športne slave in kako lahko Vladimirjevi športniki pomagajo pri pripravah na svetovno prvenstvo. Valeria Saenko bo povedala o možnostih razvoja Vladimirskega športa.
Glavna tema v športu je seveda svetovno prvenstvo. O tem, da bo naše mesto postalo kulturna prestolnica prvenstva, je bilo povedano že večkrat. Danes pa so se športniki sami odločili za kulturni program. Veterani športne vzgoje in športa so izrazili željo, da bi se sami srečali s tujimi navijači.
Valery Ananiev, predsednik mestnega sveta veteranov fizične kulture in športa:"Sodelovali bomo tako kot turistični vodiči kot spremljevalne delegacije, pogovarjali se bomo o mestu in o športnih dosežkih, ki jih poznamo. No, glavna stvar se mi zdi pomagati mladim. Zdaj šele uvajamo mentorsko gibanje . In mislim, da bomo to spodbujali v prihodnosti."
Mestne oblasti in športna skupnost v našem mestu plodno sodelujeta. Pred kratkim se je odločila usoda Muzeja športne slave. Zanj so se zavzemali tudi športni veterani. Glavne dosežke Vladimirovih športnikov si lahko ogledate na ulici Gorky. V eni izmed novih hiš bodo muzeju namenili celotno nadstropje. Drugo uspešno sodelovanje je spomenik najboljšemu telovadcu 20. stoletja Nikolaju Andrianovu. Zanj so se več let borili športniki iz vsega mesta. Ves svet je moral zbrati denar za spomenik sedemkratnemu olimpijskemu prvaku.
Anatolij Mitrofanov, častni delavec fizične kulture in športa Ruske federacije:"Poskušali smo 2 leti in končno smo se odločili, da ovekovečimo spomin na Nikolaja Efimoviča Andrianova. Aktivno sem sodeloval pri tem vprašanju. Potrebno je bilo veliko hoje, veliko skrbi. Ampak obstaja spomenik. Ta je velik in velik dogodek."
Ko že govorimo o velikih odkritjih. Občinska ledena palača, na katero so v našem mestu čakali tako dolgo, bo predvidoma dokončana septembra letos. Še več - območju manjka športna palača. Nikjer ni organizirati tekmovanj v ekipnih športih, ni dovolj notranjih prostorov ustrezne ravni. Toda mestne oblasti so o tem vprašanju že razpravljale z guvernerjem. Obeti so dobri.
Andrey Shokhin, vodja uprave Vladimirja:"In guverner, o tem smo se pogovarjali z njo, rekla je, da potekajo pogajanja prek Gazproma za razvoj takšne športne palače v naši državi. To je naša naslednja naloga po ledeni palači, da imamo tako veliko palačo športa, za ekipne športe, kjer se lahko izvajajo mednarodna tekmovanja.
Irina Vakhrusheva
Projekt »Naprej! Športu naproti!
Projekt"Naprej! Športu naproti!" (kratek).
1. Povzetek projekt....1
2. Utemeljitev potrebe projekt.... 1-2
3. Cilji in cilji projekt.... 2-3
4. Regulativne podlage…. 4
5. Glavna vsebina projekt.... 4-6
6. Viri…. 6
7. Udeleženci projekt.... 6-7
8. Ciljna publika…. 7
9. Izvedbeni načrt projekt.... 7-8
10. Izvedbe projekt.... 8-13
11. Pričakovani rezultati in družbeni vpliv...13-15
1. Povzetek projekt.
Projekt predvideva razvoj inovativnih metod in oblik usposabljanja ter oblikovanje motivacije za otroke, stare 6-7 let, da opravijo prvo stopnjo TRP (pripravljalne skupine za predšolske izobraževalne ustanove, ustvarjanje materialne in tehnične osnove za razvoj in izboljšanje telesnih lastnosti sodobnega predšolskega otroka, vključevanje staršev, zakonitih zastopnikov učencev, ožjih sorodnikov k aktivnemu sodelovanju. športno življenje vrtca; oblikovanje potrebe po zdravem življenjskem slogu; oblikovanje ekološke in valeološke zavesti otrok; vzgoja moralnih in domoljubnih čustev ter strpne osebnosti.
ciljna značilnost skupine: otroci 6-7 let, ki obiskujejo predšolsko vzgojno ustanovo št., delovni kolektiv predšolske vzgojne ustanove št., starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev.
2. Utemeljitev potrebe projekt.
Ruski predsednik Vladimir Putin je predlagal oživitev programa telesnega usposabljanja TRP za otroke in odrasle, ki je obstajal v ZSSR.
V ZSSR v splošnih izobraževalnih ustanovah, strokovnih in šport organizacije so imele program telesne vzgoje, imenovan "Pripravljeni na delo in obrambo" ali GTO.
Ministrstvo šport Rusija je podpisala ukaz št. 575 z dne 8. julija 2014. o državnih zahtevah glede stopnje telesne pripravljenosti prebivalstva pri izvajanju standardov vseruske fizične kulture športni kompleks"Pripravljeni na delo in obrambo" (TRP).
Oživitev kompleksa TRP v izobraževalnih ustanovah je danes pomembna in temeljna. Namen uvedenega kompleksa je nadaljnji dvig stopnje telesne vzgoje in pripravljenosti ljudi, predvsem mlajše generacije, za delo in obrambo. Tako so bili postavljeni temelji prej in bodo zdaj postavljeni za prihodnje dosežke države v šport in obramba. Kot edinstven program telesne vzgoje bi moral kompleks TRP postati temeljni v enotnem sistemu domoljubne vzgoje mlajše generacije.
V potrditev družbenega pomena in ustreznosti le-tega projekt Upoštevajte, da smo vsi ljudje različni. Vsem, ki se prostovoljno odločijo za preizkušnjo s kompleksom TRP, pa je skupna ena stvar - namenskost. Prav ta lastnost je za ljudi 21. stoletja najpomembnejša. Na konkurenčnem trgu dela bodo lahko uspeli le namenski in fizično sposobni ljudje, naša naloga pa je, da jim pri tem pomagamo, saj njihovi dosežki ne bodo imeli le osebnega, ampak družbenega pomena. V predšolski dobi so postavljeni temelji za telesni razvoj, zdravje in značaj osebe v prihodnosti. Za to obdobje otroštva je značilno postopno izboljšanje vseh funkcij otrokovega telesa. Otrok te starosti je izjemno plastičen. Vse to nas je pripeljalo do ideje o ustvarjanju projekt za izvedbo kompleksa GTO.
3. Cilji in cilji projekt.
Tarča: Ustvarjanje pogojev v predšolski vzgojni ustanovi in eksperimentalno testiranje predaje TRP prve stopnje otrokom, starim 6-7 let, ki obiskujejo izobraževalno ustanovo.
Naloge projekt:
1. Med učenci oblikovati splošne ideje o telesni kulturi, njenem pomenu v človeškem življenju, njeni vlogi pri krepitvi zdravja, telesnem razvoju in telesni pripravljenosti; zavesten in odgovoren odnos do svojega zdravja.
2. Izvajati zvezni državni izobraževalni standard s pomočjo interakcije zdravnikov splošne medicine in prostočasnih dejavnosti za obvladovanje vrednot telesne kulture za zadovoljevanje potreb učencev po telesnih vajah, šport.
3. Še naprej si prizadevati za ustvarjanje pogojev za ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok.
4. Razviti inovativne metode in oblike usposabljanja otrok, starih od 6 do 7 let, za učinkovito in celovito izvajanje standardov TRP prve stopnje.
5. Povečati strokovno usposobljenost učiteljev na področju varčevanja z zdravjem in varnega življenjskega sloga, profesionalnega pristopa k opravljanju TRP.
6. Razviti načrt za krepitev in razvoj logistike zveznega državnega izobraževalnega standarda za oblikovanje kulture zdravega in varnega načina življenja, dostavo TRP.
7. Okrepiti motivacijske dejavnosti vseh udeležencev v izobraževalnem procesu (delovni kolektiv, starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev), da bi organizirali dostavo standardov TRP v predšolskih izobraževalnih ustanovah, organizirali delo z družinami študentov za oblikovanje zdrav in varen način življenja.
4. Regulativna in pravna podlaga za izvajanje vseslovenske fizične kulture športni kompleks"GTO".
Pravni okvir projekt je zgrajen na podlagi zakonodajnih, političnih dokumentov zvezne, regionalne in občinske ravni. K najpomembnejšim dokumentom, ki določajo pogoje in mehanizme za izvajanje modela izobraževalne komponente na zvezni ravni, nanašati:
Ustava Ruske federacije (sprejeto z ljudskim glasovanjem 12. 12. 1993)(ob upoštevanju sprememb, uvedenih z zakoni Ruske federacije o spremembah ustave Ruske federacije z dne 30. decembra 2008 N 6-FKZ, z dne 30. decembra 2008 N 7-FKZ).
Konvencija o otrokovih pravicah (potrjeno s strani Generalne skupščine ZN 20.11.1989) (začel veljati za ZSSR 15. septembra 1990).
Odlok predsednika Ruske federacije z dne 24. marca 2014 št. 172 "O vseruski telesni vzgoji športni kompleks"Pripravljeni na delo in obrambo" (TRP)».
- Projekt Odloki vlade Ruske federacije iz leta 2014 "O odobritvi Pravilnika o vseruski telesni kulturi in športni kompleks"Pripravljeni na delo in obrambo" (TRP)».
Državni program Ruske federacije "Razvoj izobraževanja" za 2013-2020, odobren naročilo Vlada Ruske federacije z dne 22. novembra 2012 št. 2148.
Zagotavljanje povečanja gibalne aktivnosti učencev, izvajanje programov telesne kulture in zdravja, razvoj telesne kulture in šport v okviru uvedbe vseruske telesne kulture športni kompleks"GTO" v okviru vzgojno-izobraževalnega prostora predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov.
Bistvo novih vzgojnih nalog (rezultati) je sestavljeno iz postopnega oblikovanja učenca kot subjekta izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti, ki temelji na izvajanju koncepta sistemske dejavnosti. pristop:
krepitev zdravja, spodbujanje skladnega telesnega razvoja in celovite telesne pripravljenosti;
razvoj osnovnih telesnih lastnosti, vitalnih motoričnih spretnosti in sposobnosti; oblikovanje začetnih motoričnih izkušenj;
obvladovanje splošnih razvojnih in korektivnih telesnih vaj, obvladovanje znanja o gibanju človeka;
izobraževanje kognitivne dejavnosti in zanimanja za fizične vaje; kultura komuniciranja v teh razredih.
Pomembnost tega problema določa ne le izboljšanje in široko širjenje novih tehnologij za varčevanje z zdravjem v izobraževalnem procesu predšolskih izobraževalnih ustanov, temveč tudi ustvarjanje celostnega v prakso usmerjenega sistema zdravega ustvarjalnega življenjskega sloga, katerega cilj je oblikovati predstave učencev o bioloških in socialnih, telesnih in duhovnih načelih posameznika, zmožnosti, da jih upoštevajo v svojem vedenju, da posedujejo razpoložljiva sredstva in metode krepitve zdravja.
Trenutno stanje zdravja v formativnem izobraževanju in vzgoji družbe omogoča ugotavljanje jasnega protislovja med pozitivnimi odnosi in realno stopnjo zdravstvene vzgoje posameznika. V zvezi s tem je problem oblikovanja kulture zdravega načina življenja eden najtežjih in ključnih problemov v pedagogiki.
nenehno povečevanje števila otrok z zmanjšanimi kazalci telesnega razvoja v izobraževalnih ustanovah;
nezadostna metodološka izdelava vprašanja organizacije popravnega in razvojnega okolja izobraževalne ustanove;
uporaba metod, tehnik in učnih pripomočkov (vključno s specializiranimi računalniškimi tehnologijami, ki zagotavljajo izvajanje usposabljanja);
zagotavljanje prostorske in časovne organiziranosti izobraževalnega okolja; možnost maksimiranja izobraževalnega prostora onkraj izobraževalne ustanove.
5. Viri.
1) Prodajno mesto projekt:
Strukturna enota vrtec št.
2) Časovnica izvedbe projekt:
Od aprila 2017 do junija 2018.
3) Osebje:
Vzgojiteljice v vrtcu št.;
glasbeni vodja;
Uprava vrtca št.
7. Udeleženci projekt.
Učenci predšolske vzgojne ustanove št.;
Predšolska uprava št.;
Vzgojitelji predšolske št.;
Inštruktor telesne kulture;
Učitelj govorni terapevt;
glasbeni vodja;
Starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev.
8. Ciljna publika.
Učenci vrtčevskih skupin št.;
starši, zakoniti zastopniki, najbližji sorodniki učencev;
Vzgojitelji predšolske vzgojne ustanove št.
9. Izvedbeni načrt projekt.
Brez imena
Paket ukrepov
Kraj Izvedbeno obdobje
Odgovorno
1. Organizacijska faza 1. Opredelitev teme projekt in njegovo metodološko osnovo
strukturna enota vrtec. April-avgust, 2017 Višji vzgojitelj, inštruktor FIZO, učitelji, uprava.
2. Ustanovitev delovne skupine in sekretariata za izvajanje TRP.
starejši negovalec
2. Študij in analiza literature na to temo projekt;
Delovna skupina DOW.
3. Izbira orodij za spremljanje, kot tudi izvajanje primarne diagnostike za določitev oblikovanja fizičnih lastnosti predšolskih otrok;
Višja vzgojiteljica, inštruktorica FIZO,
zdravstveni delavec.
4. Razvoj: projekt« Naprej! Športu naproti!» o razvoju fizičnih lastnosti pri predšolskih otrocih v okviru uvajanja VFSK GTO. višja učiteljica,
vzgojiteljice,
učitelj logoped,
glasbeni direktor.
2. Izvedbena stopnja Odobritev projekt, namenjen razvoju fizičnih lastnosti predšolskih otrok v okviru uvajanja VSCK TRP.
inštruktor telesne vzgoje
vzgojiteljice,
glasbeni direktor.
3. Analitična faza 1. Izvedba sekundarne diagnostike in primerjalne analize z rezultati primarne diagnostike;
2. Sklepanje o učinkovitosti uporabe projekt« Naprej! Športu naproti!» o razvoju fizičnih lastnosti predšolskih otrok v okviru uvedbe VFSK TRP;
3. Predstavitev rezultatov projekt izobraževalna skupnost mesta.
MADOU "Veselje" strukturni oddelek vrtec №18. maj-junij 2017 Višji vzgojitelj,
inštruktor telesne vzgoje
vzgojiteljice,
glasbeni direktor,
zdravstveni delavec.
10. Izvedba projekt.
PRVA STOPNJA (april-avgust 2017)
Razvoj projekt.
Ustvarjanje pogojev za izvedbo projekt.
Oblikovanje pravnega okvira.
Organizacija kadrovanja.
Krepitev materialne in tehnične baze.
Informiranje učencev in njihovih staršev, zaposlenih na področju varovanja zdravja in osnov varne podobe življenje:
Uravnotežena prehrana;
telesna aktivnost;
pravilna organizacija prostega dne;
skladnost s higienskimi pravili;
zdravstvena dejavnost staršev.
Ime dogodka Namen Rok
držati
Varčevanje z zdravjem tehnologije:
Športna vzgoja;
Pouk telesne vzgoje z recitativom;
Integrirani pouk telesne vzgoje;
ljudske igre, igre na prostem, športne igre;
Igralne vaje, igralne naloge;
Ritmoplastika;
artikulacijska gimnastika;
prstna gimnastika;
Gimnastika za oči;
Dinamična pavza;
Sprostitev;
Sprejem otrok na ulici v ugodnih pogojih;
Sprehodite se;
Wellness tek za sprehod;
Jutranje vaje;
kaljenje;
Poživljajoča gimnastika po spanju;
Individualno preventivno delo;
prosto gibanje,
Minute telesne vzgoje, dinamične pavze;
Individualno delo z otroki;
Fitball gimnastika.
Omogočiti predšolskemu otroku možnost ohranjanja zdravja, oblikovati v njem potrebno znanje, spretnosti in sposobnosti za zdrav življenjski slog, ga naučiti uporabljati pridobljeno znanje v vsakdanjem življenju.
Izboljšanje, zagotavljanje celovitega telesnega razvoja otroka. Skozi celotno obdobje.
(v izobraževalnih urah):
Kaj se zgodi z našim telesom (srce, pljuča, mišice) po športni vzgoji?
2. Delo z učitelji:
Prihodnje načrtovanje teme.
3. Delo s starši:
Posvetovanje "Vloga družine pri telesni vzgoji otroka".
vprašalnik "Vrtec in šport» .
4. Praktične dejavnosti:
Foto poročilo "Družina športne tradicije» .
5. športna zabava"Vklopljeno šport jesensko spletno mesto nas je obiskalo ". .
6. Ustvarjalna dejavnost otroci:
Svet glasbe športna tema: « Športna družina» itd.
7. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Pregled slik, fotografij značk in s podobo simbolov TRP.
8. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Naklon naprej iz stoječega položaja z ravnimi nogami.
Manjkajoče znanje samostojno in voljno pridobivati iz različnih virov.
Določitev nalog in dejavnosti, opredeljenih v tem projekt.
Seznanitev staršev z delom vrtca. Vzpostavite zaupljiva partnerstva s starši.
Identifikacija interesov, potreb, zahtev
starši.
Vključevanje staršev v aktivno sodelovanje v življenju vrtca.
Razvoj čustvene odzivnosti in dovzetnosti otrok.
Povečanje ravni znanja predšolskih otrok o VFSK TRP.
Podroben študij testne tehnike. september 2017
1. Delo z učitelji:
Sestavljanje povzetkov predavanj na to temo projekt.
2. Sodelovanje s starši in otroci:
“Všeč mi je bil razgled šport» - fotoesej o starših, vključenih v šport.
3. Ustvarjalna dejavnost otroci:
Ustvarite risbe o šport. Razstave risb in oblikovanja albumov "Naša ustvarjalnost".
4. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Uporaba didaktičnih iger, namenjenih različnim vrstam šport: "Poimenuj vrsto šport» , « Športna oprema» .
5. Prosti čas "Nagajivo otroštvo mojih staršev" (višja predšolska starost).
"Otroci o živalih" - športna zabava(mlajša predšolska starost).
6.1 oktober - dan starejših. Natečaj "Mi z šport prijazni in leta nam niso pomembna!.
Pisanje zapiskov o razredu za seznanitev predšolskih otrok z VFSK GTO.
Oblikovati skupne interese med otroki in starši.
Ustvarjanje pogojev za interakcijo med predšolsko vzgojno ustanovo in starši učencev
Utrjevanje znanja, pridobljenega pri tematskih urah telesne vzgoje pri otrocih. Oblikovanje pri otrocih trajnega zanimanja za telesno vzgojo in šport.
Opozoriti starše na izobraževalne dogodke v vrtcu, okrepiti njihovo sodelovanje v življenju predšolske vzgojne ustanove.
oktober 2017
1. Eksperimentalna dejavnost. kognitivni eksperimenti (v izobraževalnih urah):
"Kakšne so moje fizične sposobnosti?"
2. Praktične dejavnosti:
Razvoj simbolov TRP. (skupaj otroci s starši) Razstava del.
3. Ustvarjalna dejavnost otroci:
Svet glasbe: Poslušanje in učenje pesmi naprej športna tema: "Strahopetec ne igra hokeja" itd.
4. športna zabava.
"V zdravem telesu zdrav duh!"
(višja predšolska starost).
"Rastemo zdravi"- športno preživljanje prostega časa (mlajša in starejša predšolska starost).
5. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Upogibanje in iztegovanje rok v poudarku, ki leži na tleh. Razvijati raziskovalne sposobnosti (sposobnost prepoznavanja problemov, zbiranja informacij, opazovanja, izvajanja eksperimenta, analiziranja, postavljanja hipotez, posploševanja).
Ustvarjanje posebnega ustvarjalnega vzdušja.
Naučite se analizirati in jasno izražati svoje misli, razviti čustveno zaznavanje in občutke. Ustvarjanje ritmične kompozicije za športni festival.
Vzpostavljanje čustvene povezave med
učitelji, starši in otroci.
Podroben študij testne tehnike. november 2016
1. Delo s starši:
Pogovor. Kako preživeti prost dan z otroki.
Zimska zabava. Šport igre na prostem s starši.
2. Praktične dejavnosti:
"Naš družinski simbol zdravja" (razstava del).
3. Ustvarjalna dejavnost.
Zbirka otroških zgodb o ljubljeni osebi športnik.
4. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Fotografiranje "Delamo šport» .
5. športni praznik"Skupaj z očetom, skupaj z mamo, skupaj s sinom, skupaj s hčerko".
6. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Shuttle run.
Aktivirati in obogatiti vzgojne sposobnosti staršev.
Oblikovanje družinskih tradicij.
Utrditi otroške ideje o različnih vrstah šport, športniki, športni objekti in športni atributi.
Učiti otroke, da so ponosni na svoje dosežke
starši.
Ustvarjanje pogojev za ugodno vzdušje interakcije med starši, otroki in učitelji.
Podroben študij testne tehnike. december 2017
1. Ustvarjalna dejavnost otroci:
Svet glasbe: Poslušanje in učenje pesmi naprej športna tema: "Moskva daje začetek" itd.
2. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Izmišljevanje zgodb o šport in športniki.
3. Praktične dejavnosti:
Izdelava prenosnih računalnikov "Moj najljubši pogled šport» . (deljeno s starši).
4. Prosti čas "Mati oče me - športna družina» (višja predšolska starost).
"Zima za spretne, močne, pogumne" (mlajša in srednja predšolska starost).
5. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Smučanje.
Spodbujati razvoj mišljenja, domišljije, fantazije, spomina, ustvarjalnosti pri predšolskih otrocih. Ustvarjanje glasbeno-ritmične kompozicije.
Zgradite pozitiven odnos do dela šport, Zdrav način življenja.
Če želite to temo utrditi s predšolskimi otroki, razumeti vsebino knjige, opraviti raziskovalno delo, med katerim bo otrok sodeloval pri iskanju, analizi in razvrščanju informacij.
šport.
Podroben študij testne tehnike. januar, 2018
1. Eksperimentalna dejavnost. kognitivni eksperimenti (v izobraževalnih urah):
Kaj morate vedeti, da postanete slavni športnik?»
2. Delo z učitelji:
Album umetniške besede « Naprej! Športu naproti!» .
3. Delo s starši: "Zdrava družina je srečen otrok"- foto esej.
4. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Pogovori z otroki: "Kaj je GTO?" "Udeleženci GTO".
5. Tekmovalna zabava "Bogatyrskaya Silushka" (mlajša in srednja predšolska starost).
"Igre z junakom" (višja predšolska starost).
6. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Skok v daljino stoje. Razvijte sistemsko razmišljanje.
Pridobljeno znanje se naučijo uporabljati za reševanje kognitivnih in praktičnih problemov.
Pridobivanje komunikacijskih veščin z delom v različnih skupinah.
Vključevanje družine v enoten vzgojni prostor. Oblikovanje družinskih tradicij.
Spoznavanje otrok z VFSK TRP, širjenje obzorij otrok.
Pomagati staršem in otrokom, da občutijo veselje, zadovoljstvo od srečanja drug z drugim, od skupne motorične igre.
Podroben študij testne tehnike. februar 2018
1. Delo z učitelji:
"Enciklopedija GTO".
Seminar-delavnica »TRP uspešno izvajamo.
2. Delo s starši:
Posvetovanje. "Zakaj jutranje vaje in telesna vzgoja?".
3. Skupno tekmovanje (sodelujejo starši in otroci):
"Hitreje. višji, močnejši.
4. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Fotoreportaže s tekmovanj.
5. Športni prosti čas
"Čarobni stadion".
6. Glasbeno športni praznik"Široki pust".
7. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Mešano gibanje.
Izdelava didaktičnega priročnika za seznanitev predšolskih otrok z VFSK TRP.
Seznanitev staršev z delom predšolske ustanove, posebnostmi vzgoje otrok.
Izboljšanje odnosov v družini in kolektivu. Povečanje zanimanja otrok in staršev za športno vzgojo in šport.
Ustvari foto album.
Povečanje zanimanja otrok in staršev za športno vzgojo in šport.
Zagotoviti priložnosti za neposredno komunikacijo med starši in otroki v procesu športno preživljanje prostega časa.
Podroben študij testne tehnike. marec 2018
1. Delo s starši:
Okrogla miza. « Šport v življenju ljudi» .
2. Praktične dejavnosti: Razstava risbe: "Jaz in šport» .
3. Ustvarjalna dejavnost otroci: Svet glasba: Poslušanje in učenje pesmi naprej športna tema.
4. Zbiranje in sistematizacija informacije:
Ustvarjanje filma « Naprej! Športu naproti!» .
5. športna zabava"Svetovni dan zdravja".
Oblika dogodka je dan odprtih vrat.
6. Porazdelitev norm TRP po stopnjah. Metanje teniške žogice v tarčo.
Tesno sodelujejo z družinami svojih učencev.
Otroke z risbo spodbudite, da izrazijo svoj odnos do šport.
Obogatiti glasbeno izkušnjo otrok z novimi vtisi v procesu poslušanja glasbe.
Obdelava in strnitev razpoložljivih materialov v nastanek video filma.
Podroben študij testne tehnike. april 2018
Predstavitev materialov projekt:
1. Razstava otroških risb na temo "Galerija šport» .
2. Zbirka pesmi, uganke o različnih vrstah šport(s sodelovanjem staršev).
3. Razstava kolažev "Moj najljubši pogled šport» .
4. Predstavitev projekt.
5. športni praznik"Cela družina na štart!".
6. športna zabava"Sonce ima prijatelje". Posploševanje idej med učenci splošnih predstav o telesni
kultura, njen pomen v človekovem življenju, njena vloga pri krepitvi zdravja, telesnem razvoju in telesni pripravljenosti; pri zavesti in
odgovoren odnos do svojega zdravja.
TRETJA STOPNJA (maj-junij, 2018)
spremljanje analize;
sodelovanje otrok pri dostavi standardov v VFSK TRP.
povzetek dela na projekt« Naprej! Športu naproti!» .
11. Pričakovani rezultati in družbeni učinek.
Za otroke:
ozaveščanje učencev o pomenu zdravega načina življenja. Obvladovanje osnov fizične kulture. Otroci predstavljajo telesno kulturo kot sredstvo za krepitev zdravja, telesnega razvoja in telesnega usposabljanja osebe.
psihološka in pedagoška podpora ter podpora otrokom pri pripravi in izvedbi TRP v predšolski vzgojni ustanovi.
oblikovanje splošnih idej učencev o telesni kulturi, njenem pomenu v človekovem življenju, njeni vlogi pri krepitvi zdravja, telesnem razvoju in telesni pripravljenosti; zavesten in odgovoren odnos do svojega zdravja.
sposobnost organiziranja lastne dejavnosti, izbire in uporabe sredstev za dosego cilja.
aktivno vključevanje v komunikacijo in interakcijo z vrstniki po načelih spoštovanja in dobronamernosti, medsebojne pomoči in empatije; manifestacija pozitivnih osebnostnih lastnosti in obvladovanje lastnih čustev v različnih (nestandardno) situacije in razmere;
manifestacija discipline, marljivosti in vztrajnosti pri doseganju ciljev; nesebično pomoč vrstnikom, iskanje skupnega jezika in skupnih interesov z njimi.
Za starše:
zavedanje kompleksa TRP;
izkazovanje zanimanja za telesno aktivnost in šport z otroki.
Za učitelje:
ustvarjena informacijska baza;
ustvarjeni so pogoji za varno in udobno bivanje otrok športne prireditve;
izpopolnjevanje strokovne usposobljenosti vzgojiteljev za varovanje zdravja;
ustvarjanje enotnega izobraževalnega in izobraževalnega prostora, ki temelji na zaupljivem partnerstvu med zaposlenimi v predšolskih izobraževalnih ustanovah in starši;
družbeno sodelovanje v športno življenje;
oblikovanje zavestnega odnosa do lastnega zdravja;
obnavljanje znanja o GTO.
