Артикулационни упражнения и игри. Картотека с артикулационни игри и упражнения за деца в предучилищна възраст

Общинска автономна предучилищна образователна институция
детска градина от общообразователен тип с приоритетно осъществяване на дейности за познавателно и речево развитие на деца №39

(по-млад - подготвителна група, за цялото академична година)

Съставител: Кавиева Юлия Валериевна

музикален директор

Ревда. 2016 г

МЛАДША ГРУПА

Септември

артикулационна игра

Да направим баница

потупайте устни по езика си

котешка песен

И си тананика толкова удобно: "Mrrr"

Фонопедични упражнения

Трактор М. Погарски

Този трактор е много здрав, не се страхува от ями и неравности.

Днес той ни помогна да се приберем без пътища.

Децата трябва ясно и силно да произнасят звуци (d-t)

с различна динамика и темпо.

октомври

артикулационна игра

"Футбол"

Приспивна песен

Куклата Катя заспа
Ще й изпея: „А-а-ааа“.

Куклата Катя заспива:

— Чао-чао, чао-чао.

Фонопедични упражнения

смях

Децата се смеят и се кикотят шумно.

Под брезата в края на гората две приятелки се смееха.

Смееше се, смя се, едва не падна от смях!

ноември

артикулационна игра

Люлка

докосване с върха на езика

към носа и към брадичката.

Хипопотам

(нисък гръден звук "А")

Той пази блатото, "Ааааа"
Пее с тих глас: "Ааааа"

Фонопедични упражнения

крава

Рано, рано сутринта, овчарчето: "Ту-ру-ру-ру!" И кравите му пееха в тон: „Му-му-му!“

декември

артикулационна игра

кон

щракайте с върха на езика си като цвърчене на коне. Устата е отворена, върхът на езика не е изпънат или заострен. Уверете се, че не се прибира навътре, долната челюст е неподвижна.

Нощна песен на сова

Фонопедични упражнения

да се стоплим

януари

артикулационна игра

Комарик

повдигнете езика за горните зъби, произнесете звука 3-3-3-3 за дълго време.

Песен за смеха

Фонопедични упражнения

"На кон" Н. Бакозаде

февруари

артикулационна игра

каналче

сгънете езика с тръба, натиснете напред и назад, след това издухайте въздух в тръбата.

Кола

Ще се качим в колатадецата имитират звука "р" чрез вибрация на устните едновременно

Да запалим двигателя. със звука на глас

колата ще ни откара

Зад голямата ограда.

Карахме с кола
Минахме целия град.

Премина склона -

Тя загуби двигателя си.замълчавам

Фонопедични упражнения

"Врана". В. Степанов

Известна личност, местна пищялка.

Той вижда тъмен облак, лети до зелен смърч и гледа, сякаш от трон, Врана ...

Децата извикват: "Ка-а-р-р!" - отначало силно, после тихо, със затворена уста.

Март

артикулационна игра

Топка

дестилация на въздух от една буза към друга, след това под горната устна и под долната.

"САМОЛЕТ"

Нашият самолет ще летидецата издърпват гласната "u" с въздух, който духа плътно
Ще ни отведе до облаците.затворени, тръбести устни, променящи се на височина звук

Ще си играе с вятъра

И върне всички на земята.

Фонопедични упражнения

Пчела

април

артикулационна игра

Изплакване

надуване и прибиране на двете бузи едновременно.

кон

Яздене на кондецата цъкат с език, променят формата на устните си (разтягат се

Всички ще скочим по-късно.тръба, разтягане в усмивка)

Не е ли време да спрем?

Уау!

Фонопедични упражнения

Песен

Може

артикулационна игра

Рибка

Влак

Влакът дава сигналдръпни "ту-у-у"

Вече беше уморен да стои.

Влакът се качва
Той пее своята песен.

Фонопедични упражнения

— Спи! Н. Пикулева

Нося добър човек в ръцете си, нося го в ръцете си и гледам:

Спят ли очите на невинните? Спят ли палавите ръчички?

Ох, спят, спят, спят, раста-а-а-яли... Цялото забавление остава за по-късно...

Децата седят отпуснати със спуснати ръце и се прозяват.

СРЕДНА ГРУПА

Септември

артикулационна игра

По-силно - по-тихо

Едно две три четири пет -

Започваме да пеем заедно

(нагоре по скалата)

(гама надолу)

Влак

Влакът дава сигналдръпни "ту-у-у"

Вече беше уморен да стои.произнесете "чу-чу" с ускорение (забавяне)

Влакът се качва
Той пее своята песен.издишайте "пш-ш-ш"

Фонопедични упражнения

гумена играчка

октомври

артикулационна игра

Големи и малки

Бързо движение по пътя

голям камион

Иска да доставя в детската градина

Каша за теб и мен.

В далечината се втурва след него

малък камион

Той преследва по-големия си брат

Свикнете да бързате!

(3-4 ред - вибрира

в висок регистър)

Песента на слона

Фонопедични упражнения

Каприз

ноември

артикулационна игра

Разходка

Едно две три четири пет

Езикът излезе на разходка

(плезим език)

Погледна нагоре и надолу

Начертах кръг, закачих

(движения в текста...)

Скрих се в къщата и там

Ходеше по бузите

(пробива бузи една по една)

Палав език

Скараме се малко:

Да ядем, да ядем

И да си починем!

(движения на текста)

Матрьошка

Фонопедични упражнения

"На кон" Н. Бакозаде

Скачам на клонка. - Чу, коне мой, пу! Храня те до насита, подковавам копитата ти,

Среса пухкавата си опашка, върза гривата си с панделка. Като вятъра летя. - Чу, коне мой, пу!

Децата цъкат с език с различна динамика и скорост.

декември

артикулационна игра

Ядосан език

Хипопотам

(нисък гръден звук "А")

Излизане от блатото "Ааааа"

Той пази блатото, "Ааааа"
Пее с тих глас: "Ааааа"

Фонопедични упражнения

да се стоплим

Дланите замръзват от вятъра, ще ги стоплим малко ...

Отначало децата дишат тихо в дланите си, след това с глас - „Аааа“.

януари

артикулационна игра

Футбол

движения на езика надясно и наляво в устната кухина с изпъкване на бузата;

Приспивна песен

(изтеглен, нежен, приспиващ ​​звук "А")

Куклата Катя заспа
Ще й изпея: „А-а-ааа“.

Куклата Катя заспива:

— Чао-чао, чао-чао.

Фонопедични упражнения

Активно и СИЛНО произнасяйте “В-в-в-с”, “З-з-з-с”.

февруари

артикулационна игра

вкусно сладко

кръгово плъзгащо движение на езика по устните;

Песен Пони

Фонопедични упражнения

Март

артикулационна игра

криеница

Песента на крокодила

Горкият човек няма приятели, "Хххх"

Пее с дрезгав глас! "Хххх"

Фонопедични упражнения

Таня плаче. А. Барто

Нашата Таня плаче силно: тя пусна топка в реката. Мълчи, Таня, не плачи: топката няма да потъне в реката.

Децата имитират плач, силно хлипане, дишане "хлипане".

април

артикулационна игра

гледам

поканете децата да слушат музикалната илюстрация - "Часовник"

Песен Петел

Моята играчка petu - уау

Развива слуха сутрин - уау!

Песента се чува надалеч - ооо!

„Врана! Ко-ко-коооо!"

Фонопедични упражнения

„Трактор“. М. Погарски

Този трактор е много здрав, не се страхува от ями и неравности. Днес той ни помогна да се приберем без пътища. Децата трябва ясно и силно да произнасят звуци (d-t) с различна динамика и темпо.

Може

артикулационна игра

Люлка

котешка песен

Котката лежи на слънце, "Mrrr"

И си тананика толкова удобно: "Mrrr"

Къде се изпълнява песента? "господин"

Ето една гатанка - котката мълчи! "господин"

Фонопедични упражнения

Маймуни

Вече не сме деца, а смешни маймуни!

Децата опъват устните си, придвижват ги, различни страниправи физиономии.

СТАРША ГРУПА

Септември

артикулационна игра

Жаба квак

(комплект от упражнения за мускулите на мекото небце и фаринкса)

Жабата на Квака изгря със слънцето,

(разтягане, ръце встрани)
Прозя се сладко.

(деца се прозяват)
Трева сочна дъвче

(имитирайте дъвкателни движения, преглъщайте)
Да, ядох малко вода.
Тя седна на водна лилия
Тя изпя песен:
„Уа-а-а-а!

(произнася звуци рязко и силно)
Куе-е-е-! Ква-а-а-а!
Хубав е животът на Куаки!

Хипопотам

(нисък гръден звук "А")

Раздава се от блатото "Ааааа"

Той пази блатото, "Ааааа"
Пее с тих глас: "Ааааа"

Фонопедични упражнения

динозавър

октомври

артикулационна игра

Люлка

Уста отворена, устни в усмивка. Широкият връх на езика прави движения: на
"едно" - се издига до носа, "две" - пада до брадичката.
IN това упражнениесметката може да бъде заменена с думите: „нагоре - надолу“.

Песен за смеха

Всички играчки обичат смеха -

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Това са хаханки за всички -

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Имат смях в устата си -

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

И заседна в стомаха ми

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Мечките се смеят весело -

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Да-да-да, да-да-да!

И маймуните цвърчат -

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Фонопедични упражнения

гумена играчка

(за развитие на долното дишане)

Купихме гумена Зина в магазин, донесохме гумена Зина в кошница. А. Барто. Съгласните се произнасят при издишване леко и тихо.

Тя каза: - Шшшшт! Тогава тя каза: - С-с-с-с!

Тогава тя каза: -Х-х-х-х! После уморено: - Ф-ф-ф-ф!

После толкова странно: - К-к-к-к! И така обикновено: - Т-т-т-т!

После леко: - П-п-п-п! И много твърдо: - Б-б-б-б!

Избръмча тихо: - П-п-п-п! И напълно го загуби:

ноември

артикулационна игра

гледам

Уста отворена, устни в усмивка. Острият връх на езика прави движения на
"едно" - в левия ъгъл на устата, "две" - вдясно. В това упражнение
броене: "едно - две" може да се замени с ономатопея: "тик - так". Преди изпълнение на артикулационното упражнение

сл. С. Маршак, музика. Е, Тиличеева.

Влак

Влакът дава сигналдръпни "ту-у-у"

Вече беше уморен да стои.произнесете "чу-чу" с ускорение (забавяне)

Влакът се качва
Той пее своята песен.издишайте "пш-ш-ш"

Фонопедични упражнения

Каприз

Няма да чистя! няма да ям! Цялата ще хленча, не слушайте никого!

Тогава децата първо викат: "Ах!", След това вият: "У_у!", И след това крещят: "Еее!" в различни регистри.

декември

артикулационна игра

криеница

редуване на плътно затваряне на устните с разтягане в усмивка с открити зъби;

Песента на слона

Песни, обичани от слонове:

"Ннн-ннн, ннн-ннн"(назален)

Слонът затръби с хобота си:

"Ннн-ннн, ннн-ннн"

Песента в багажника беше намерена:

"Ннн-ннн, ннн-ннн"

"Ннн-ннн, ннн-ннн"

"Ннн-ннн, ннн-ннн"

Почисти ми багажника.

"Ннн-ннн, ннн-ннн"

Фонопедични упражнения

да се стоплим

Дланите замръзват от вятъра, ще ги стоплим малко ...

Отначало децата дишат тихо в дланите си, след това с глас - „Аааа“.

януари

артикулационна игра

вкусно сладко

кръгово плъзгащо движение на езика по устните;

Песен Петел

(глисандинг, непрекъснато звучене отдолу нагоре за спонтанно превключване на регистрите - фонопедичен праг)

Моята играчка petu - уау

Развива слуха сутрин - уау!

Песента се чува надалеч - ооо!

„Врана! Ко-ко-коооо!"

Фонопедични упражнения

Активно и силно произнасяйте „V-v-v-s“, „Z-z-z-s“.

Нищо чудно, че виелицата е ядосана. "V-v-v-s!", "3-z-z-s!", "V-v-v-s!"

Нейното време мина. "V-v-v-s!", "3-z-z-s!", "V-v-v-s!"

Пролетта чука на прозореца. „Динг! Дън! Дън!" Кратък и активен в различни регистри.

И кара от двора: "U-u-u-uh!" Глисандо нагоре.

февруари

артикулационна игра

Футбол

движения на езика надясно и наляво в устната кухина с изпъкване на бузата;

Матрьошка

Ти, Матрьошка, танцувай.

"А-а-а-а-а"

Размахайте ни кърпичка

— А-а-а-а-а-а.

Пляскаме с ръце

— А-а-а-а-а-а.

И да поскачаме малко

"А-а-а-а-а"

(движения - според текста на песента: "пролет", ръкопляскане, подскачане. На "ъ" - размахване на кърпичката нагоре заедно с гласа. На "ах" гласът с кърпичката слиза надолу)

Фонопедични упражнения

Комплект дихателни упражнения "Да се ​​затоплим"

Силна слана ни скова носа. Вдишайте през носа, издишайте шумно

Да загреем носа, да дишаме скоро. ръка, покриваща лицето.

Загрейте носа, вдишайте дълбоко през носа, поемете

И брадичката е замръзнала. долната устна под горната, тихо

дълъг удар надолу по брадичката.

Да стоплим дланите си: Дишайте по-забавно! Издишайте на дланите със сричката "фш".

Студени ли са ни краката? Нека се забавляваме с танците! Правете клякания, казвайки „уау“.

Изведнъж полъхна ветрец, игриво момче.

Той вдигна снежинки към небето и танцува валс с тях.

Март

артикулационна игра

Ядосан език

подчертаване на върха на езика на алвеолите на горните резци и др.

Нощна песен на сова

(координация на движенията заедно със звуковия слух)

Викаше, стенеше, ахна Бухал: „Ууууу! Уууу!"

В гората се чу ехо. „У-уууу! Уууу!"

Зверовете избягаха от страх, „Ууууу! Уууу!"

Песните на Бухала бяха уплашени! „У-уууу! Уууу!"

(изпълнен от нисък мистериозен звук, всички гласни се произнасят с „голяма уста“. Първият звук „u“ е нисък, „uuuh“ се разбира нагоре от глисандо с рязко издишване на звука „x“)

(Важна роляв играта - движения, ръце - "крила" нагоре - висок звук, надолу - нисък)

Фонопедични упражнения

Да преброим

април

артикулационна игра

Люлка

Уста отворена, устни в усмивка. Широкият връх на езика прави движения: на
"едно" - се издига до носа, "две" - пада до брадичката.
В това упражнение акаунтът може да бъде заменен

към думите: "нагоре - надолу".

Песен Петел

(плъзгане, непрекъснато

озвучаване отдолу нагоре за спонтанно превключване на регистрите - фонопедичен праг)

Моята играчка petu - уау

Развива слуха сутрин - уау!

Песента се чува надалеч - ооо!

„Врана! Ко-ко-коооо!"

Фонопедични упражнения

динозавър

Четири динозавъра, ура, ура, ура!
Обичаме да пеем и танцуваме, тарам-па-ра-ра-ра!
Ние сме забавни, добри, обичаме да се заблуждаваме!
И ние сме заети през цялото време, нямаме време да бъдем тъжни!

Може

артикулационна игра

гледам

Уста отворена, устни в усмивка. Острият връх на езика прави движения на
"едно" - в левия ъгъл на устата, "две" - вдясно. В това упражнение
броене: "едно - две" може да се замени с ономатопея: "тик - так". Преди изпълнение на артикулационното упражнение
поканете децата да слушат музикалната илюстрация - "Часовник";

сл. С. Маршак, музика. Е, Тиличеева.

Влак

Влакът дава сигналдръпни "ту-у-у"

Вече беше уморен да стои.произнесете "чу-чу" с ускорение (забавяне)

Влакът се качва
Той пее своята песен.издишайте "пш-ш-ш"

Фонопедични упражнения

Каприз

Няма да чистя! няма да ям! Цялата ще хленча, не слушайте никого!

Тогава децата първо викат: "Ах!", След това вият: "У_у!", И след това крещят: "Еее!" в различни регистри.

ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА

Септември

артикулационна игра

Люлка

Уста отворена, устни в усмивка. Широкият връх на езика прави движения: на
"едно" - се издига до носа, "две" - пада до брадичката.
В това упражнение сметката може да бъде заменена с думите: "нагоре - надолу".

Нощна песен на сова

(координация на движенията заедно със звуковия слух)

Викаше, стенеше, ахна Бухал: „Ууууу! Уууу!"

В гората се чу ехо. „У-уууу! Уууу!"

Зверовете избягаха от страх, „Ууууу! Уууу!"
Песните на Бухала бяха уплашени! „У-уууу! Уууу!"

(изпълнен от нисък мистериозен звук, всички гласни се произнасят с „голяма уста“. Първият звук „u“ е нисък, „uuuh“ се разбира нагоре от глисандо с рязко издишване на звука „x“)

(Важна роля в играта е движението, ръцете - „крила“ нагоре - висок звук, надолу - ниско)

Фонопедични упражнения

Пчела

Пчелата има чудесна дарба: да събира нектар от цветята!

„Е, всеки ще разбере дали има мед през зимата!“ В. Сибирцев

Децата държат ръката си на врата си и казват последователно: „W-w-w“ и „3-z-z“.

октомври

артикулационна игра

прекрасна къща

Ходене покрай оградата

(покажи затворени зъби)

Виждаме дълга кръгла къща

(извадете устни с тръба)

Да отворим прозореца(отворена уста)

Къщата е тиха и тъмна...

Изведнъж дойде ветрец -(удар)

Ръкопляскане! Заключване на прозореца.

(придърпвам устни)

Песен Петел

(глисандинг, непрекъснато звучене отдолу нагоре за спонтанно превключване на регистрите - фонопедичен праг)

Моята играчка petu - уау

Развива слуха сутрин - уау!

Песента се чува надалеч - ооо!

„Врана! Ко-ко-коооо!"

Фонопедични упражнения

Локомотивът ни доведе до гората

Локомотивът ни доведе до гората: Разходка из залата със свити в лактите ръце - Чу-пу-пу!

Ето ядосан таралеж: Наведете се ниско, обхващайки гърдите си с ръце - П-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф

таралеж, свит на топка. Къде е носът? Няма да разбереш. 3 звук и вид да насочи според текста - Ф-ф-р! П-п-р! П-п-р!

Гъските бръмчат на магарето: Г-у-у! Г-у-у! по-ниско със звук. Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Изморен? Имат нужда от почивка, Децата сядат на килима и се прозяват няколко пъти,

Седнете и се прозяйте сладко. като по този начин се стимулира ларинго-фарингеалния апарат и мозъчната дейност.

ноември

артикулационна игра

Разходка

Едно две три четири пет

Езикът излезе на разходка

(плезим език)

Погледна нагоре и надолу

Начертах кръг, закачих

(движения в текста...)

Скрих се в къщата и там

Ходеше по бузите

(пробива бузи една по една)

Палав език

Скараме се малко:

Да ядем, да ядем

И да си починем!

(движения на текста)

Песен за смеха

Всички играчки обичат смеха - Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Това са хаханки за всички - Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Смеят им на уста - Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

И забит в корема - Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Мечетата се смеят весело - Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

А маймуните чуруликат - Ха-ха-ха, ха-ха-ха!

Фонопедични упражнения

Бухал

Бухалът е сив, бухалът е стар, а очите му горят като фарове.

Само през нощта бухалът е ужасен, но на светло е безсилен.

Децата леко почукват с пръсти по горната си устна, казвайки: „Бих-би-би“.

декември

артикулационна игра

Големи и малки

от пътят се движи бързо

голям камион

(1-2 реда - вибрация на устните, озвучена в нисък регистър)

Иска да доставя в детската градина

Каша за теб и мен.

В далечината се втурва след него

малък камион

Той преследва по-големия си брат

Свикнете да бързате!

(3-4 ред - вибрира

в висок регистър)

Песента на слона

Слонът хареса песента: „Ннн-ннн, ннн-ннн“ (носова)

Слонът изтръби с хобота си: „Ннн-ннн, ннн-ннн“

Песента в багажника беше намерена: "Ннн-ннн, ннн-ннн"

Почисти ми багажника. "Ннн-ннн, ннн-ннн"

Фонопедични упражнения

Песен

Обичаме да пеем песни, но не знаем думите. Но прилежно си отваряме устата!

Пеене на всяка песен тихо, без думи, казвайки само "Аааа!".

януари

артикулационна игра

По-силно - по-тихо

(пейте под звуците на мажорната гама)

Едно две три четири пет -

Започваме да пеем заедно

(нагоре по скалата)

Силно сега ще започнем и ще стигнем до шепот

(гама надолу)

Матрьошка

Ти, Матрьошка, танцувай. "А-а-а-а-а"

Размахайте ни кърпичка „Ъ-ъ-ъ-ъ-ъ-ъ“.

Ще пляскаме с ръце „Ъ-ъ, ъ-ъ“.

И скочи малко "Ъ-ъ, ъ-ъ"

(движения - според текста на песента: "пролет", ръкопляскане, подскачане. На "ъ" - размахване на кърпичката нагоре заедно с гласа. На "ах" гласът с кърпичката слиза надолу)

Фонопедични упражнения

гласни

Децата изваждат двойки гласни: a-i, o-e, u-u, s-i, uh.

След това упражнението се повтаря мълчаливо.

февруари

артикулационна игра

Рибка

издърпайте бузите в устната кухина, долната челюст е спусната, устните са събрани в рибена уста, работете - затворете и отворете.

Песента на крокодила

В реката, където има много тиня, "Хххх"

Чуйте песента на крокодила "Xxxx"

Ето го проблема, ето го проблема! "Хххх"

Всички се страхуват от ужасната уста! "Хххх"

Горкият човек няма приятели, "Хххх"
Той ги търси много дни. "Хххх"

Крокодилът лее само сълзи, "Хххх"
Пее с дрезгав глас! "Хххх"

Фонопедични упражнения

Трябва да си изплакате гърлото

Децата имитират гаргара с въртене на главата наляво и надясно.

Март

артикулационна игра

Хоботче

затворете устните и се протегнете напред, движете ги нагоре, надолу, настрани, с кръгови движения, зъбите винаги са затворени.

Песен Пони

Моето смешно пони тича по пътеката - те „щракат“

И бързите му крака тичат бързо - „тракат“

Смело ще яздим пони на кон - те „тракат“

Да обиколим града на играчките - "тракане"

Ритмично и премерено чукане на копита - „тракане“

И децата се забавляват с песен на ритъм - те "щракат"

И тази песен се чува навсякъде - "тракане"

И всички цъкаме с език - "щракане"

Фонопедични упражнения

"Лъвът" Хилер Белок

Смел, строен и силен, лъвът живее в пустинята, лъвът има голяма глава и много ужасна уста.

Той може да оголи нокти и да реве заплашително, а малките деца не могат да си играят с лъв!

Децата трябва да изплезят езика си колкото е възможно повече, за да достигнат брадичката си.

април

артикулационна игра

франзела

proboscis, след това закръглете устните (зъбите са затворени), така че зъбите да се виждат. Задръжте до 10 секунди.

"ХИПОПОТАМ"

(нисък гръден звук "А")

Излизане от блатото "Ааааа"

Той пази блатото, "Ааааа"
Пее с тих глас: "Ааааа"

Фонопедични упражнения

Локомотивът ни доведе до гората

(набор от превантивни упражнения за горните дихателни пътища)

Упражненията могат да бъдат придружени с илюстрации или слайдове.

Локомотивът ни доведе до гората: Разходка из залата със свити в лактите ръце. Чу-чу-пу!

Пълно е с чудеса. Изненадано да произнесете "Ммм" при издишване, едно

временно потупване на крилата на носа с пръсти.

Ето го ядосаният таралеж: Наведе се ниско, сключвайки ръце гърди - п-п-п-п, п-ф-ф-ф!

таралеж, свит на топка. Къде е носът? Няма да разбереш. Звукът и визията трябва да са насочени според текста. П-п-р! П-п-р! П-п-р!

Ето една весела пчела Укрепване на връзките на ларинкса, предотвратяване на хъркането.

Донесла мед на децата: З-з-з! З-з-з!

Тя седна на лакътя ни: З-з-з! З-з-з!

Полетя на пръсти: Z-z-z! З-з-з!

Магарето изплашило пчелата: И-а-а! да-а-а! да-а-а!

Той извика на цялата гора: И-а-а! да-а-а! да-а-а!

Гъски летят по небето, Бавно ходене, повдигнете ръцете с „крилата“, докато вдишвате,

Гъските бръмчат на магарето: Г-у-у! Г-у-у! по-ниско със звук. Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у!

Изморен? Имат нужда от почивка, Децата сядат на килима и се прозяват няколко пъти,

Седнете и се прозяйте сладко. като по този начин се стимулира ларингеално-фарингеалния апарат и

мозъчна дейност.

Може

артикулационна игра

Замесва се тесто

смилай езика си със зъби

Песента на котката

Котката лежи на слънце, "Mrrr"

И си тананика толкова удобно: "Mrrr"

Къде се изпълнява песента? "господин"

Ето една гатанка - котката мълчи! "господин"

Фонопедични упражнения

Да преброим

Например: 1 - шепот, 2 - тихо, 3 - по-силно, 4 - още по-силно и т.н.

Артикулационната гимнастика е комбинирана специални упражнениянасочени към укрепване на мускулите на артикулационния апарат, развиване на сила, подвижност и координация на движенията на органите, участващи в речевия процес.

Мишена артикулационна гимнастика- развитие на пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, способността да се комбинират прости движения в сложни, необходими за правилното произношение на звуците.

Артикулационната гимнастика е в основата на формирането на звуци на речта - фонеми и коригиране на нарушенията на звуковото произношение от всякаква етиология и патогенеза; включва упражнения за трениране на подвижността на органите на артикулационния апарат, отработване на определени позиции на устните, езика, мекото небце, необходими за правилното произношение както на всички звуци, така и на всеки звук от определена група.

Този файл съдържа различни видовеупражнения и игри за артикулация и дишане.

Статично артикулационни упражнения

"Шпатула"- изплезете широк език, отпуснете се, поставете долната устна. Уверете се, че езикът не трепери. Задръжте езика си в това положение за 10-15 секунди.

"чаша"- отворете широко устата си, повдигнете широкия си език нагоре, опитвайки се да огънете предния и страничния ръб на езика нагоре, протегнете се към горните зъби, но не ги докосвайте, задръжте езика в това положение за 10-15 секунди.

"игла"- Отворете устата си, изпънете езика си напред, направете го тесен и тънък, задръжте го в това положение за 15 секунди.

"Пързалка"- отворете устата си, натиснете страничните ръбове на езика към горните молари, опрете върха на езика в долните предни зъби, огънете задната част на езика, задръжте езика в това положение за 15 секунди.

"тръба"- изпънете широк език, огънете страничните ръбове на езика нагоре, натиснете, издухайте в получената тръба, изпълнете с бавно темпо 10-15 пъти.

Упражнения за динамична артикулация

"Гледам"- изпънете тесен език, изпънете езика последователно към десния ъгъл на устата, след това наляво, преместете езика с бавно темпо под броене, направете 15-20 пъти.

"Люлка"- изпънете тесен език, протягайте езика последователно към носа, след това към брадичката, без да затваряте устата, направете 10-15 пъти.

"Вкусно сладко"- изпънете широк език, оближете последователно горната, след това долната устна и извадете езика дълбоко в устата, повторете 10-15 пъти.

"Змия"- отворете широко устата си, изпънете езика си силно напред, напрегнете се, стеснете го. Избутайте тесния език възможно най-напред и го извадете дълбоко в устата, движете езика с бавно темпо 10-15 пъти.

"бобина"- опрете върха на езика в долните предни зъби, притиснете страничните ръбове на езика към горните кътници. Разточете широк език напред и извадете дълбоко в устата, направете 10-15 пъти. За разлика от упражнението „Хълм“, езикът под формата на валяк се движи напред-назад.

"бояджия"- отворете устата си, с широк връх на езика, като четка, движете се от горните резци към мекото небце (напред и назад) и от десните молари наляво (ляво-надясно), движете се за 10-15 секунди.

"Кон"- щракнете с езика към небето, щракнете с езика бавно и силно, издърпайте хиоидния лигамент, направете 10-15 пъти. Ако щракането не успее, можете да поставите лепкав бонбон върху езика, да оставите детето да опита да смуче бонбона и в същото време да почувства засмукването на езика.

"гъбички"- щракнете с езика към небето, задръжте в това положение за 5-10 секунди. Когато езикът се научи да приема и задържа тази позиция, изпълнявайте упражнението с пружиниращи движения, издърпвайки брадичката надолу.

"Фокус"- научете се да насочвате въздушната струя в средата на езика. Отворете устата си, изпънете езика си напред с „чаша“ и го повдигнете, сякаш протягате ръка към носа си. Внимателно, но силно издухайте памучната вата, лежаща на върха на носа. Уверете се, че издишването се извършва на езика, а не на устните. Освен това можете да усложните упражнението, като преместите памучната вата от върха на носа към гърба.

"Турция"- отворете устата си, енергично издърпайте широкия преден ръб на езика по горната устна напред-назад, опитвайки се да не откъснете езика от устната, добавете глас, докато чуете: bl-bl (като пуйка bobochet).

"орехче"- устата е затворена, езикът със сила се опира последователно върху лявата и дясната буза, така че закръглеността под бузата да се вижда. След това можете да повдигате и спускате езика нагоре и надолу едновременно с акцент върху бузата.

Игри за развитие на физиологично и речево дишане

За класове с 5-7-годишно дете родителите, заедно с него, могат самостоятелно да измислят и направят материал за игри: изрежете и оцветете необходимите елементи, завържете конец към тях.

Примерни темиза игри: „Засадете пеперуда (оса, водно конче и други насекоми) на цвете“; „Обуй стоножката”; „Подредете мебелите в стаята“; „Събирайте гъби (зеленчуци) в кошница“; „Постави птица на клон“; „Поставете плодове във ваза (бонбони в кутия)“; „Облечи коледната елха за Нова година“; От кое дърво падна листото? „Духни свещта“; „Отдухни глухарчетата“; „Подреди съдовете“; „Хвани риба“. Всички тези изрязани елементи се „издухват“ на правилното място, тоест поставят се там с помощта на издишване. Измислянето и създаването на елементи от играта заедно с възрастен е много завладяващо за детето, развива въображението му, приучва го към усърдие, постоянство и търпение.

Играта "Духай в тръбата"

Задача: да тренирате дълга въздушна струя, насочена в средата на езика.

Описание:Поемете дълбоко въздух през носа, задръжте дъха си, опънете устните си в тръба, пъхнете езика си между тях, навийте го и издухайте в получената тръба.

Първо можете да духате върху завеса отсреща или върху тясна лента хартия, прикрепена към нещо и разположена по посока на въздушната струя. Необходимо е да се гарантира, че детето издишва плавно, дълго време, без да издува бузите си.

Играта "Цветни листа"

Задача:развийте плавно, дълго, насочено издишване.

Оборудване:малка пръчка, многоцветни сухи листа от различни дървета.

Описание.На нивото на устата на детето на конци са окачени сухи листа с различни форми. Детето ги разглежда, назовава ги, определя цвета, след това бавно поема въздух през носа (уверете се, че раменете не се повдигат) и издухва листата през тръбата от устните, без да издува бузите.

Играта "Познай какъв зеленчук"

Задача:да тренирате дълбоко дишане през носа, да научите да различавате миризмите.

Оборудване:ястие със зеленчуци, които имат подчертан, специален аромат: лук, чесън, краставица, копър.

За да получите по-богата миризма, възрастен прави разрез върху зеленчука, копърът може да се разтрие в ръцете ви.

След това детето със завързани очи трябва да помирише и да разпознае зеленчука, който му се предлага по миризмата. Възрастен се уверява, че дишането е бавно, гладко, дълбоко, без да повдига раменете.

Играта „Познай какъв вид плод“

Задача:да тренирате дълбоко дишане през носа, да научите да различавате миризми.

Оборудване:ваза с плодове, които имат подчертан, специален аромат: портокал, лимон, ябълка, круша.

Игра "Мирис"

Задача:да тренирате правилното, дълбоко дишане през носа, да научите да различавате познатите миризми.

Оборудване:ваза с обелен лимон, портокал, резенчета шоколад, елхова клонка.

Игра на фокус

Задача:изработете дълга въздушна струя, насочена в средата на езика.

Описание. Устни в усмивка, долната устна е дръпната надолу, широкият език е плътно притиснат към горната устна. Поемете дълбоко въздух с носа си и в това положение на езика издухайте върху памука, лежащ на върха на носа, така че да лети вертикално нагоре.

Уверете се, че издишването е направено на езика, а не на горната устна.

Ако детето се справи добре с такава задача, тя може да бъде сложна: постепенно преместете памучната вата по гърба на носа към челото и се опитайте да я издухате по същия начин.

Играта „Издухайте руното в портата“

Задача:развийте способността целенасочено да променяте силата на издишване.

Оборудване:

Описание.Възрастен, заедно с дете, изгражда широка "порта" от кубчета или други строителен материали поставя малко парче памук пред тях. Детето, навеждайки се леко напред, така че въздухът да попадне под памучната вата, трябва да духа върху него с дълго плавно издишване и да постигне удряне на „портата“. За целта при необходимост можете да промените посоката и силата на въздушната струя. Ако детето се справи добре с тази задача, тя може да бъде леко усложнена, като постепенно „портата“ се стеснява.

Задача:тренирайте гладка, непрекъсната въздушна струя, ако е необходимо, променете посоката й.

Оборудване:кубчета, дизайнер или друг строителен материал, малко парче памучна вата.

Описание.Играта се играе като състезание, ако децата са добри в предишното упражнение. На равна повърхност се изграждат две широки „порти“ от кубчета или друг строителен материал и на същото разстояние се поставя малка памучна топка.

Играчите заемат определена позиция: устни в усмивка, широк език се издига до горната устна. Освен това, сякаш произнася звука [f], детето се опитва да издуха памучната вата в „портата“, доколкото е възможно. Не се допуска нарушение на позицията на говорните органи: издуване на бузите, издишване само на устните, произнасяне на звука [f] вместо [x].

Играта "Буря в чаша"

Задача:развийте силно, целенасочено издишване.

Оборудване:чаша вода, сламка.

Описание.В чаша с вода се пуска сламка. Детето трябва да поеме дълбоко въздух през носа, да опъне устните си с тръба и да духне силно в сламката, така че водата да заври в чашата. В този случай бузите не трябва да се подуват, не можете да поемете допълнително дъх.

Играта "Да бръмчим!"

Задача:тренирайте дълго, целенасочено издишване.

Оборудване:всякакви малки стъклени флакони с диаметър на гърлото около 1 cm.

Описание.Възрастен показва на дете как да си тананика със стъклен флакон. За да направите това, върхът на езика трябва да докосне шийката на балона, а самият балон трябва да докосне брадичката.

Играта "Лодки"

Задача:научете децата да променят силата и посоката на издишване, укрепване на мускулите на устните.

Оборудване:леген с вода, хартиени или леки дървени (пластмасови) лодки, малко знаме.

Описание.Детето (или децата) седи близо до басейн с вода, в който плуват лодки. Възрастният предлага да пътува до друг „град“, отбелязан с флаг от другата страна на таза. За да направите това, детето трябва леко да духа върху лодката, опитвайки се да я закара от другата страна на таза на мястото, където е флагът. Ако е необходимо, можете да промените посоката и силата на издишване, но спазвайте определено положение на речевите органи: устните са опънати, както за звука [f] - за плавно издишване, удължени с тръба - за силно издишване .

Играта "Лети, самолет!"

Задача:развиват дълго, целенасочено издишване, укрепват мускулите на устните.

Оборудване:хартиени самолети, направени заедно с детето.

Описание.Играта се играе като състезание, по двойки. Самолети се поставят на ръба на масата. Играчите седят срещу тях. По сигнал на възрастен, те трябва с едно издишване, без да поемат допълнително въздух, да преместят самолета си по масата, доколкото е възможно.

Игра "Надуване на играчка"

Задача:развийте силно, дълго, продължително издишване.

Оборудване:разхлабен въздушни балониили малки надуваеми играчки.

Описание.Детето трябва да надуе топката или играчката, плавно, дълго време издишвайки въздух в дупката. Вдишването се извършва през носа, устните с тръба.

Играта "Птици (пеперуди)"

Задача:укрепват мускулите на устните, развиват насочен въздушен поток.

Оборудване:фигурки на птици или пеперуди, резбовани и ярко оцветени.

Описание."Птици" ("пеперуди") са засадени на ръба на масата. Двама играчи се състезават в това кой ще успее да премести фигурата си възможно най-далеч по повърхността на масата. Преди началото на играта се прави едно дълбоко вдишване през носа, допълнително вдишване не е позволено. Вместо върху повърхността на масата, фигурите могат да "летят" на струни, също с помощта на силно, насочено издишване.

Игра със спинър

Задача:развиват издишването, укрепват мускулите на устните.

Оборудване:първо хартия, след това пластмасово колело.

Описание.Детето поема дълбоко въздух през носа, след което издишва силно движещите се части на играчката, за да ги задвижи. Първо на детето се предлага хартиен спинър, тъй като изисква по-малко усилия, а след това пластмасов.

Играта "Лети, глухарче!"

Задача:развиват дълъг непрекъснат въздушен поток, укрепват мускулите на устните.

Описание.Детето бере глухарче, поема дълбоко въздух през носа си и се опитва да издуха всичките си пухчета с едно силно продължително издишване. Не се допуска периодично издишване на въздух или допълнително вдишване-издишване.

Играта "Намисли си желание"

Задача:развиват силно, насочено издишване, укрепват мускулите на устните.

Оборудване:пясъчен комплект, свещички за тортата.

Описание. Възрастен кани детето да се подготви за рождения си ден или Нова година и да се упражнява да духа свещи. Детето само прави "питки" от пясък, в които след това се забиват свещи в съответствие с възрастта на детето.

Игра "Фокус с предмети"

Задача:тренирайте силата и посоката на издишване.

Оборудване:всяка равна повърхност (под, маса); дървени или пластмасови предмети (химикал, молив, макара, мънисто).

Описание.Възрастен поставя всеки лек предмет на масата, а детето поема дълбоко въздух през носа си и духа силно, дълго време върху него. Обектът трябва да се претърколи от началната точка по посока на въздушната струя.

Играта "Надуй, балон!"

Задача:развийте дълго плавно издишване, автоматизирайте звуците [s], [sh].

Описание.Децата стоят плътно едно до друго в малък кръг. След това повтарят думите след възрастния: „Надуй, нашата топка, надуй голяма, но не се спукай!“ и се преместете назад, образувайки голям кръг.

По сигнал на възрастния „Балонът се спука” децата отново стесняват кръга и рисуват звука [s] или [w] (в зависимост от възможностите на децата), изобразявайки въздуха, излизащ от балона.

Играта "Кой е по-дълъг?"

Задача:развиват речевото дишане, силата на гласа.

Описание.Играта се играе като състезание по двойки. Децата са едно срещу друго.

По сигнал на възрастен, те едновременно поемат дълбоко въздух с носа си и започват да рисуват определен гласен звук за дълго време, на една нота (A, O, U, Y, I). Който издържи звука по-дълго, без да поема допълнително дъх, се счита за победител.

Играта "Blizzard Howls"

Задача:развиват речевото дишане, силата на гласа, способността да го променят в точното време.

Оборудване:сюжетна картина "Blizzard", аудиозапис на виелица в началото, в средата, в края.

Описание.Възрастен показва на децата снимка, обяснявайки какво е виелица (това е силен вятър със сняг) и им позволява да слушат звука на виелицата, когато започва, кога е най-силна и кога отшумява.

След това децата, по сигнал на възрастния „Виелицата започва“, тихо изобразяват нейния звук: уу, „Силна виелица“ - променете силата на гласа на силен (но не крещи), „Виелицата утихва“ - отново променете силата на гласа на тих, „Виелицата премина“ - те млъкват.

Преди да започнат играта, децата поемат дълбоко въздух през носа. Поетият въздух трябва да им стигне до надписа „Виелицата премина“.

Игра "Стълба"

Задача:да тренирате речевото дишане, продължителността и гладкостта на гласа, способността да променяте неговия тембър.

Описание.Детето поема дълбоко въздух през носа си и при издишване започва плавно, продължително да издава всеки гласен звук, като започва с висок тон на гласа и постепенно го променя към нисък и обратно - от нисък към висок.

Преди да започне играта, възрастният показва на детето как да го направи и обяснява, че гласът сякаш се качва и слиза по стълбите.

Редовен дихателни упражненияи игрите учат децата да си поемат дъх правилно, да разпределят равномерно въздуха по време на разговор, да поддържат нормален темп и разбираемост на речта. До края на часовете децата подобряват цялостния звук и разбираемостта на речта и се формира правилно речево дишане.

"маймуни"

Помолете бебето си да повтаря след вас: изпънете устните си в усмивка, изпратете целувки. Опитайте да покажете устата на крокодила, с отворена уста, поканете бебето да се издаде и задръжте езика му за няколко секунди. Сгънете устните си в тръба и щракнете като кон.

"балон"

Надуйте двете бузи и пукнете балона. Играта е много вълнуваща за децата. След това се опитайте да научите детето си да надува едната буза, а след това другата.

"коте"

Нека бебето покаже как котето пие мляко, облизва устните си (о, колко е вкусно).

Игри с дишане

За да развиете правилно речево дишане (кратко вдишване, удължено издишване), трябва да направите прости атрибути. Вземете сламка за коктейл и прекарайте конец през нея. Завържете конец, за да е удобно за хващане и закачете играта на куката. Изрежете листа, цветя или пеперуди от цветна хартия (изберете елементи според темата на вашите класове). Вземете нишката. Завържете единия край на конеца към тръбата и закрепете пеперудата към другия край. На една тръба можете да завържете няколко пеперуди на различни височини. Докато играете с бебето, поканете го да духа пеперуди. Това упражнение е много популярно сред децата.

Можете да завържете топка памук или перо, или лента от лек плат към края на тръбата. На всичко това детето може да духа с различна сила(слаб бриз, силен вятър).

Можете да направите малки порти и да опитате да издухате памучни топки в тях.

За развитието на дишането са подходящи грамофони, балони, тръби и др., както и песнопения за гласни звуци, например:

Момичето плаче - а-а-а-а-а (продължително произношение);

Мишката се смее - и-и-и-и;

Вълкът вика друг вълк - оо-оо-оо-оо;

Елк тръби в гората - о-о-о-о;

Малко дете плаче - уа-уа-уа-уа;

Децата в гората викат едно на друго - ай-ай-ай-ай.

Можете също така да използвате следните упражнения:

1. Вдишайте и издишайте през носа (стоящи или седнали на стол)

2. Вдишайте през носа, издишайте през устата.

3. Вдишайте през устата, издишайте през носа.

4. Вдишайте и издишайте през лявата половина на носа (също и през дясната)

5. Вдишайте през едната половина на носа, издишайте през другата.

6. Дълбоко вдишване, издишване през носа на шутове.

Артикулационна гимнастика

Упражнения за устни и бузи

1. Масаж на бузите.

Описание: Потупване и разтриване на бузите. Захапване на бузата отвътре.

2. Уморен хамстер.

Описание: устните са затворени, можете дори да ги държите с ръце, зъбите ви са отворени, „поемете глътка въздух“ - надуйте двете бузи, след това надуйте бузите си последователно. Дръжте бузите си издути за 3-5 секунди (съобразете се с възможностите на детето).

3. Гладен хамстер.

Описание: устните са затворени, зъбите са отворени, издърпайте бузите си навътре, първо можете да помогнете с ръцете си.

4. Топката се спука.

Описание: Устните са затворени, зъбите са отворени. Пляскайте с юмруци по надутите бузи, в резултат на което въздухът излиза със сила и шум.

Упражнения за устни

1. Усмивка.

Описание: Зъби в естествена захапка (горните зъби леко се припокриват с долните), изпънати устни в усмивка. Задръжте за 5-10 секунди.

2. тръба.

Описание: Зъби в естествена оклузия, устни, изпънати напред в дълга тръба („като хобот на слон“). Можете да поканите детето да изобрази целувка.

3. Ограда.(Целта е да се формира правилна стойкаоргани на артикулация за произнасяне на свистящи звуци).

Описание: Устни в усмивка, зъби поставени един върху друг (равна захапка) и видими. Молба - „Поставете зъбите си един върху друг (ако не се получи веднага, предложете да „гризате“ морков с предните си зъби, „като зайче“) и се усмихнете, така че да се видят всички зъби .” Задръжте за 5-10 секунди.

4. франзела.(Целта е да се формира правилната стойка на артикулационните органи).

Описание: Зъбите са затворени, стоящи един върху друг. Устните са заоблени и леко изпънати напред. Виждат се горните и долните резци.

5. Ограда - Bagel. Усмивка - Хоботче.(Целта е да се развие подвижността на устните, необходима за преминаване от свистене към съскане).

Описание: Редуващи се позиции на устните. Първо, всяка поза се фиксира за 3-5 секунди, след което, ако упражнението се изпълнява правилно, скоростта на превключване се увеличава. Внимание: уверете се, че в процеса на движение на устните зъбите не се движат или отварят.

6. Заек. (Целта е да се формира правилната стойка на артикулационните органи за лабиалните звуци V и F).

Описание: Зъбите са затворени. Горната устна е повдигната и показва горните резци.

Упражнения за развиване на подвижността на устните

1. Масаж на устни със зъби.

Описание: Хапане и чесане със зъби първо на горната, а след това на долната устна.

2. Прасенце.

Описание: Преместете устните, опънати с тръба надясно и наляво, завъртете в кръг.

3. Рибите говорят.

Описание: Пляскайте устните си една срещу друга (без издишване се произнася тъп звук на PPP).

4. Рибите също говорят.

Описание: Стиснете с палец и показалцитегорната устна на едната ръка

зад назолабиалната гънка (вертикално) и два пръста на другата ръка върху долната устна (вертикално) и ги опънете нагоре и надолу.

5. Рибите пак говорят.

Описание: Устните са затворени, зъбите са отворени. Издърпайте силно бузите си навътре и след това рязко отворете устата си. Необходимо е да се гарантира, че при изпълнение на това упражнение се чува характерният звук на "целувка". Вкарва се въздух.

6. патица.

Описание: Издърпайте устните, стиснете ги така, че палците да са под долната устна, а останалите върху горната устна и издърпайте устните максимално напред, като ги масажирате и се опитвате да изобразите човката на патица.

7. Недоволен кон.

Описание: Потокът от издишан въздух се изпраща лесно и активно към устните, докато започнат да вибрират. Издава звук, подобен на пръхтенето на кон. Устните трябва да са отпуснати. Упражнение за изпълнение "сериозно" - ако се усмихвате, няма да работи.

8. Скрийте устните.

Описание: Устата е широко отворена, устните са прибрани в устата, плътно притиснати към зъбите. Зъбите са хлабаво затворени, устните не се виждат.

Още няколко упражнения:

Силно надуйте бузите си, задържайки въздуха в устата си с цялата си сила („колко време не можете да дишате?“)

Като държите молив (пластмасова тръба) с устните си, нарисувайте кръг (квадрат) във въздуха или върху хартия.

Дръжте марлевата салфетка с устни (но не със зъби) - възрастният се опитва плавно да я издърпа.

Пийте през сламка, духайте във водата през сламка.

Нарежете фино хартията, сгънете я на купчина на масата пред детето, помолете детето да поеме повече въздух в устата си и „изплашете хартиите“ - издишайте с остър звук P, така че хартиите да се разлетят.

Упражнения за развитие на подвижността на долната челюст

1. страхлива мадама.

Описание: Широко отворена и затворена уста, устните се усмихват. Челюстта пада до ширина на около два пръста. Езикът - "пиленце" седи в гнездото и не се издава (лежи неподвижно на дъното на устната кухина). Упражнението се изпълнява ритмично.

2. Акули.

Описание: Устата е отворена, на "едно" челюстта се движи надясно, на "две" - челюстта се връща на мястото си, на "три" - челюстта се движи наляво, на " четири" - челюстта се връща на мястото си, на "пет" - челюстта се движи напред, на "шест" - челюстта се връща на мястото си. Трябва да правите упражнението бавно и внимателно, като избягвате резки движения.

3. Имитация на дъвчене със затворена и отворена уста.

4. Маймуна.

Описание: Челюстта пада надолу с максимално удължаване на езика към брадичката.

5. Властелин.

Описание: Отворена уста. Представете си, че на брадичката е окачена тежест, която трябва да се повдигне нагоре, като същевременно повдигнете брадичката и напрегнете мускулите под нея. Постепенно затворете устата си. Отпуснете се. Отначало можете да държите (не натискайте силно) брадичката с ръка, изкуствено създавайки напрежение за мускулите.

6. Поставете ръцете си на масата, поставете дланите си една върху друга, подпрете брадичката си на дланите. Отворете устата си, натиснете брадичката си върху съпротивляващите се длани. Отпуснете се.

7. Спуснете челюстта надолу, преодолявайки съпротивлението (възрастен държи ръка под челюстта на детето). Уверете се, че главата не се движи нагоре и назад.

8. Отворете устата с отметната назад глава, преодолявайки съпротивлението на ръката на възрастния, лежаща върху тила на детето.

Артикулационна гимнастика в стих

"Гледам"

Тик-так, тик-так

Часовникът тиктака - това е!

Лява отметка,

Точно така.

Часовникът тиктака - това е!

Описание:Широко отворена уста. Бавно движете езика хоризонтално от една страна на друга, издърпайте езика към ъглите на устата. Променете последователно позицията на езика 4-6 пъти.

"Лопата"

Нека езикът ни почива

Оставете го да подремне.

Описание:Устата е отворена, широк отпуснат език лежи върху долната устна.

"прозорец"

Отварям малко устата си

Ще направя устните „прозорец“.

Зъбите са един до друг

И гледат през прозореца.

Описание:отвори широко устата си - "горещо" затвори устата си - "студено"

"конфитюр"

Нашата Маша е много смела,

Конфитюрът се е настанил на устната,

Трябва да си вдигне езика

Да оближеш капка.

Описание:Усмихнете се, отворете уста и оближете горната си устна с широк език във формата на "чаша" и го скрийте в устата си

"Кон"

Аз съм кон - сива страна (цок, цок),

Ще почукам с копито (цок, цок),

Ако искаш, ще яздя (цок, цок).

Описание:Усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си и, всмуквайки езика си към небцето, щракнете върху върха на езика си. Отворете широко уста (като кон трака с копита).

„Спрете коня“: затворете устните си и издухайте достатъчно силно през тях. Устните вибрират и се чува характерен звук: „уау-у-уу“.

"Миене на зъби"

Отворете устата си, усмихнете се

Покажи ми зъбите си

Почистване отгоре и отдолу

В крайна сметка не ни трябват.

Описание: усмихнете се, отворете устата си с върха на езика си вътре„почистете“ последователно долните и горните зъби

"ограда"

Широката Нева е река,

И усмивката е широка.

Всичките ми зъби се виждат -

От ръбовете до венците.

Описание:Усмихнете се с напрежение, така че предните горни и долни зъби да се виждат. Задръжте устните в това положение, като броите от 1 до 5-10.

"тръба"

Нека сложим устните си на тръбата,

И дори можем да го играем.

Описание:Издърпайте устните си напред с напрежение (зъбите са затворени).

"гъбички"

На ръба на гората

Къде е живяла кукувицата?

Вълновата гъба е нараснала,

Цилиндър.

Описание:усмихнете се, отворете широко устата си, прилепете езика си към небцето, така че хиоидният лигамент да се разтегне („гъбен крак“). Задръжте в това положение за 5-10 секунди.

"Ядки"

Като катерици не бързаме,

Сръчно чупене на ядки.

Описание:устата е затворена, върхът на езика последователно се опира в бузите с напрежение, по бузите се образуват твърди топки - "ядки".

"Люлка"

На люлката

люлея се

Нагоре надолу,

Нагоре надолу,

И се издигам по-високо

И после надолу.

Описание:Усмихнете се, отворете устата си, върха на езика зад горните зъби, върха на езика зад долните зъби.

"стълба"

Веднъж стъпка - езикът прегръща горната устна.

Две стъпки - езикът прегръща горните зъби.

Три стъпки - езикът прескача зъбите.

Описание:Усмихнете се, отворете устата си, поставете езика във формата на чаша върху горната устна, след това прехвърлете „чашата“ върху горните зъби и след това зад горните зъби. Задръжте в това положение за 3-5 секунди.

"Хармоничен"

Смуча езика си на небцето

Сега погледнете и в двете посоки:

Челюстта се движи нагоре и надолу

Тя има такъв круиз.

Описание:Усмихнете се, отворете устата си, прилепете езика си към небцето, отворете и затворете устата си (като разтягане на кожи на акордеон). Това разтяга хиоидния лигамент. Постепенно е необходимо да отворите устата си по-широко и по-дълго, за да задържите езика в горна позиция.

"игла"

Усмихвам се: ето един жокер -

Езикът стана тесен.

Между зъбите, като възел,

Излезе дълъг език.

Описание:Отворете устата си, изпънете езика си доколкото е възможно, стегнете го, направете го стеснен и го задръжте в това положение, като броите от 1 до 5-10.

"Параход"

Изнасям езика си напред

Ще го захапя - и ето го:

"Y" - значи корабът бръмчи.

Описание:Усмихнете се леко, изплезете езика си, хванете го със зъби и изпейте звука „s“: „s-s-s“ (параходът бръмчи).

"бояджия"

Езикът е като моята четка

И рисувам небето с него.

Описание:Усмихнете се, отворете уста и „нарисувайте“ твърдото небце („тавана“) с върха на езика си, като преместите зъбите си към шията.

"Булдог"

Езикът е зад горната устна -

Булдогът не е свикнал да отстъпва на никого.

Описание:Отворете леко устата си и поставете езика си между горната устна и горните зъби. Задръжте в това положение поне 5 секунди.

"Печем палачинки"

Описание:Устата е отворена, широк отпуснат език лежи върху долната устна. Пляскаме езика с горната устна: py-py-py. Леко захапете езика: та-та-та.

"Стартираме двигателя"

Описание:Устата е затворена. С напрегнат връх на езика почукайте по горните зъби, многократно и отчетливо произнасяйки: [d-d-d-d-d-d-d]. Постепенно ускорете темпото.

"Смешни жаби" (направете упражненията в съответствие с текста)

Куака обича да се усмихва.

Издърпайте устните направо към ушите

Жабите много го харесват.

Устата на Куаки до ушите,

Зашийте поне връзките.

Усмихнати, смеещи се,

И очите им са като чинии.

"тръба"

Устните ми са тръба

превърнат във флейта.

Силно мога да духам:

Ду-ду, ду-ду-ду, ду-ду, ду-ду-ду.

Артикулационна гимнастика за деца

"прозорец"

широко отворена уста - "горещо"

затворете устата си - "студено"

"Измий си зъбите"

усмихни се, отвори си устата

с върха на езика отвътре "почистете" последователно долните и горните зъби

"Омесете тестото"

Усмихни се

плеснете език между устните си - "пя-пя-пя-пя-пя ..."

захапете върха на езика със зъби (редувайте тези две движения)

"чаша"

Усмихни се

широко отворена уста

изпънете широк език и му придайте формата на "чаша" (т.е. леко повдигнете върха на езика)

"тръба"

дръпнете устните напред с напрежение (зъбите са затворени)

"ограда"

усмивка, разкривайки стиснати зъби от напрежение

"бояджия"

устни в усмивка

отвори устата си

погладете небцето с върха на езика

"Гъба"

Усмихни се

цъкай с език като яздиш кон

докоснете широкия език до небцето

"путка"

устни в усмивка, отворена уста

върхът на езика лежи върху долните зъби

огънете езика с плъзгач, като опрете върха на езика върху долните зъби

"Хвани мишка"

устни в усмивка

отвори устата си

кажете "ах" и захапете широкия край на езика (хванете мишката за опашката)

"Кон"

изтеглете устните

отвори устата си

тракане с "тесен" език (като конете тракат с копита)

"Параход бръмчи"

устни в усмивка

отвори устата си

произнесете дълго "s-s-s ..." с напрежение

"Слонски напитки"

изпъвайки устните напред с тръба, оформете "слонски хобот"

„съберете малко вода“, докато пляскате леко

"Пуйки говорят"

бързо преместете езика по горната устна - "ба-ба-ба-ба ..."

"Ядки"

затворена уста

върхът на езика с напрежение последователно лежи върху бузите

по бузите се образуват твърди топчета - "ядки"

"Люлка"

Усмихни се

отвори устата си

върха на езика зад горните зъби

върха на езика зад долните зъби

"Гледам"

усмихни се, отвори си устата

преместете върха на езика (като стрелка на часовник) от единия ъгъл на устата в другия

"палачинка"

Усмихни се

отвори устата си

поставете широк език на долната устна

"Вкусно сладко"

Усмихни се

отвори устата си

оближете горната устна с широк език във формата на "чаша"

"топка"

издуйте бузите си

издухайте бузите си

"Хармоничен"

Усмихни се

направете "гъба" (т.е. залепете сферичен език към небцето)

без да повдигате езика си, отваряйте и затваряйте устата си (не затваряйте зъбите си)

"барабанист"

Усмихни се

отвори устата си

върха на езика зад горните зъби - "де-де-де ..."

"парашутик"

поставете памук на върха на носа

с широк език във формата на "чаша", притиснат към горната устна, издухайте памучната вата от носа нагоре

„Ритни топката във вратата“

"избутайте" широк език между устните (сякаш забивате топка във вратата)

удар с език, притиснат между устните (не издувайте бузите)

Артикулационната гимнастика е набор от специални упражнения, насочени към укрепване на мускулите на артикулационния апарат, развитие на силата, подвижността и координацията на движенията на органите, участващи в процеса на речта.

Целта на артикулационната гимнастика е да развие пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, способността да се комбинират прости движения в сложни, необходими за правилното произношение на звуците.

Артикулационната гимнастика е в основата на формирането на звуци на речта - фонеми и коригиране на нарушенията на звуковото произношение от всякаква етиология и патогенеза; включва упражнения за трениране на подвижността на органите на артикулационния апарат, отработване на определени позиции на устните, езика, мекото небце, необходими за правилното произношение както на всички звуци, така и на всеки звук от определена група.

Тази картотека съдържа разнообразни упражнения и игри за артикулация и дишане.

Изтегли:

Преглед:

Артикулационната гимнастика е набор от специални упражнения, насочени към укрепване на мускулите на артикулационния апарат, развитие на силата, подвижността и координацията на движенията на органите, участващи в процеса на речта.

Целта на артикулационната гимнастика е да развие пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, способността да се комбинират прости движения в сложни, необходими за правилното произношение на звуците.

Артикулационната гимнастика е в основата на формирането на звуци на речта - фонеми и коригиране на нарушенията на звуковото произношение от всякаква етиология и патогенеза; включва упражнения за трениране на подвижността на органите на артикулационния апарат, отработване на определени позиции на устните, езика, мекото небце, необходими за правилното произношение както на всички звуци, така и на всеки звук от определена група.

Тази картотека съдържа разнообразни упражнения и игри за артикулация и дишане.

Статични артикулационни упражнения

"Шпатула" - изплезете широк език, отпуснете се, поставете долната устна. Уверете се, че езикът не трепери. Задръжте езика си в това положение за 10-15 секунди.

"чаша" - отворете широко устата си, повдигнете широкия си език нагоре, опитвайки се да огънете предния и страничния ръб на езика нагоре, протегнете се към горните зъби, но не ги докосвайте, задръжте езика в това положение за 10-15 секунди.

"игла" - Отворете устата си, изпънете езика си напред, направете го тесен и тънък, задръжте го в това положение за 15 секунди.

"Пързалка" - отворете устата си, натиснете страничните ръбове на езика към горните молари, опрете върха на езика в долните предни зъби, огънете задната част на езика, задръжте езика в това положение за 15 секунди.

"тръба" - изпънете широк език, огънете страничните ръбове на езика нагоре, натиснете, духайте в получената тръба, изпълнете с бавно темпо 10-15 пъти.

Упражнения за динамична артикулация

"Гледам" - изпънете тесен език, изпънете езика последователно към десния ъгъл на устата, след това наляво, преместете езика с бавно темпо под броене, направете 15-20 пъти.

"Люлка" - изпънете тесен език, протягайте езика последователно към носа, след това към брадичката, без да затваряте устата, направете 10-15 пъти.

"Вкусно сладко"- изпънете широк език, оближете последователно горната, след това долната устна и извадете езика дълбоко в устата, повторете 10-15 пъти.

"Змия" - отворете широко устата си, изпънете езика си силно напред, напрегнете се, стеснете го. Избутайте тесния език възможно най-напред и го извадете дълбоко в устата, движете езика с бавно темпо 10-15 пъти.

"бобина" - опрете върха на езика в долните предни зъби, притиснете страничните ръбове на езика към горните кътници. Разточете широк език напред и извадете дълбоко в устата, направете 10-15 пъти. За разлика от упражнението „Хълм“, езикът под формата на валяк се движи напред-назад.

"бояджия" - отворете устата си, с широк връх на езика, като четка, движете се от горните резци към мекото небце (напред и назад) и от десните молари наляво (ляво-надясно), движете се за 10-15 секунди.

"Кон" - щракнете с езика към небето, щракнете с езика бавно и силно, издърпайте хиоидния лигамент, направете 10-15 пъти. Ако щракането не успее, можете да поставите лепкав бонбон върху езика, да оставите детето да опита да смуче бонбона и в същото време да почувства засмукването на езика.

"гъбички" - щракнете с езика към небето, задръжте в това положение за 5-10 секунди. Когато езикът се научи да приема и задържа тази позиция, изпълнявайте упражнението с пружиниращи движения, издърпвайки брадичката надолу.

"Фокус" - научете се да насочвате въздушната струя в средата на езика. Отворете устата си, изпънете езика си напред с „чаша“ и го повдигнете, сякаш протягате ръка към носа си. Внимателно, но силно издухайте памучната вата, лежаща на върха на носа. Уверете се, че издишването се извършва на езика, а не на устните. Освен това можете да усложните упражнението, като преместите памучната вата от върха на носа към гърба.

"Турция" - отворете устата си, енергично издърпайте широкия преден ръб на езика по горната устна напред-назад, опитвайки се да не откъснете езика от устната, добавете глас, докато чуете: bl-bl (като пуйка bobochet).

"орехче" - устата е затворена, езикът със сила се опира последователно върху лявата и дясната буза, така че закръглеността под бузата да се вижда. След това можете да повдигате и спускате езика нагоре и надолу едновременно с акцент върху бузата.

Игри за развитие на физиологично и речево дишане

За класове с 5-7-годишно дете родителите, заедно с него, могат самостоятелно да измислят и направят материал за игри: изрежете и оцветете необходимите елементи, завържете конец към тях.

Приблизителни теми за игри: „Засадете пеперуда (оса, водно конче и други насекоми) на цвете“; „Обуй стоножката”; „Подредете мебелите в стаята“; „Събирайте гъби (зеленчуци) в кошница“; „Постави птица на клон“; „Поставете плодове във ваза (бонбони в кутия)“; „Облечи коледната елха за Нова година“; От кое дърво падна листото? „Духни свещта“; „Отдухни глухарчетата“; „Подреди съдовете“; „Хвани риба“. Всички тези изрязани елементи се „издухват“ на правилното място, тоест поставят се там с помощта на издишване. Измислянето и създаването на елементи от играта заедно с възрастен е много завладяващо за детето, развива въображението му, приучва го към усърдие, постоянство и търпение.

Играта "Духай в тръбата"

Задача : да тренирате дълга въздушна струя, насочена в средата на езика.

Описание: Поемете дълбоко въздух през носа, задръжте дъха си, опънете устните си в тръба, пъхнете езика си между тях, навийте го и издухайте в получената тръба.

Първо можете да духате върху завеса отсреща или върху тясна лента хартия, прикрепена към нещо и разположена по посока на въздушната струя. Необходимо е да се гарантира, че детето издишва плавно, дълго време, без да издува бузите си.

Играта "Цветни листа"

Задача: развийте плавно, дълго, насочено издишване.

Оборудване: малка пръчка, многоцветни сухи листа от различни дървета.

Описание. На нивото на устата на детето на конци са окачени сухи листа с различни форми. Детето ги разглежда, назовава ги, определя цвета, след това бавно поема въздух през носа (уверете се, че раменете не се повдигат) и издухва листата през тръбата от устните, без да издува бузите.

Играта "Познай какъв зеленчук"

Задача: да тренирате дълбоко дишане през носа, да научите да различавате миризмите.

Оборудване: ястие със зеленчуци, които имат подчертан, специален аромат: лук, чесън, краставица, копър.

За да получите по-богата миризма, възрастен прави разрез върху зеленчука, копърът може да се разтрие в ръцете ви.

След това детето със завързани очи трябва да помирише и да разпознае зеленчука, който му се предлага по миризмата. Възрастен се уверява, че дишането е бавно, гладко, дълбоко, без да повдига раменете.

Играта „Познай какъв вид плод“

Задача: да тренирате дълбоко дишане през носа, да научите да различавате миризми.

Оборудване: ваза с плодове, които имат подчертан, специален аромат: портокал, лимон, ябълка, круша.

Игра "Мирис"

Задача: да тренирате правилното, дълбоко дишане през носа, да научите да различавате познатите миризми.

Оборудване: ваза с обелен лимон, портокал, резенчета шоколад, елхова клонка.

Игра на фокус

Задача: изработете дълга въздушна струя, насочена в средата на езика.

Описание . Устни в усмивка, долната устна е дръпната надолу, широкият език е плътно притиснат към горната устна. Поемете дълбоко въздух с носа си и в това положение на езика издухайте върху памука, лежащ на върха на носа, така че да лети вертикално нагоре.

Уверете се, че издишването е направено на езика, а не на горната устна.

Ако детето се справи добре с такава задача, тя може да бъде сложна: постепенно преместете памучната вата по гърба на носа към челото и се опитайте да я издухате по същия начин.

Играта „Издухайте руното в портата“

Задача: развийте способността целенасочено да променяте силата на издишване.

Оборудване:

Описание. Възрастен, заедно с дете, изгражда широка „порта“ от кубчета или друг строителен материал и поставя малко парче памучна вата пред тях. Детето, навеждайки се леко напред, така че въздухът да попадне под памучната вата, трябва да духа върху него с дълго плавно издишване и да постигне удряне на „портата“. За целта при необходимост можете да промените посоката и силата на въздушната струя. Ако детето се справи добре с тази задача, тя може да бъде леко усложнена, като постепенно „портата“ се стеснява.

Задача: тренирайте гладка, непрекъсната въздушна струя, ако е необходимо, променете посоката й.

Оборудване: кубчета, дизайнер или друг строителен материал, малко парче памучна вата.

Описание. Играта се играе като състезание, ако децата са добри в предишното упражнение. На равна повърхност се изграждат две широки „порти“ от кубчета или друг строителен материал и на същото разстояние се поставя малка памучна топка.

Играчите заемат определена позиция: устни в усмивка, широк език се издига до горната устна. Освен това, сякаш произнася звука [f], детето се опитва да издуха памучната вата в „портата“, доколкото е възможно. Не се допуска нарушение на позицията на говорните органи: издуване на бузите, издишване само на устните, произнасяне на звука [f] вместо [x].

Играта "Буря в чаша"

Задача: развийте силно, целенасочено издишване.

Оборудване: чаша вода, сламка.

Описание. В чаша с вода се пуска сламка. Детето трябва да поеме дълбоко въздух през носа, да опъне устните си с тръба и да духне силно в сламката, така че водата да заври в чашата. В този случай бузите не трябва да се подуват, не можете да поемете допълнително дъх.

Играта "Да бръмчим!"

Задача: тренирайте дълго, целенасочено издишване.

Оборудване: всякакви малки стъклени флакони с диаметър на гърлото около 1 cm.

Описание. Възрастен показва на дете как да си тананика със стъклен флакон. За да направите това, върхът на езика трябва да докосне шийката на балона, а самият балон трябва да докосне брадичката.

Играта "Лодки"

Задача: научете децата да променят силата и посоката на издишване, укрепване на мускулите на устните.

Оборудване: леген с вода, хартиени или леки дървени (пластмасови) лодки, малко знаме.

Описание. Детето (или децата) седи близо до басейн с вода, в който плуват лодки. Възрастният предлага да пътува до друг „град“, отбелязан с флаг от другата страна на таза. За да направите това, детето трябва леко да духа върху лодката, опитвайки се да я закара от другата страна на таза на мястото, където е флагът. Ако е необходимо, можете да промените посоката и силата на издишване, но спазвайте определено положение на речевите органи: устните са опънати, както за звука [f] - за плавно издишване, удължени с тръба - за силно издишване .

Играта "Лети, самолет!"

Задача: развиват дълго, целенасочено издишване, укрепват мускулите на устните.

Оборудване: хартиени самолети, направени заедно с детето.

Описание. Играта се играе като състезание, по двойки. Самолети се поставят на ръба на масата. Играчите седят срещу тях. По сигнал на възрастен, те трябва с едно издишване, без да поемат допълнително въздух, да преместят самолета си по масата, доколкото е възможно.

Игра "Надуване на играчка"

Задача: развийте силно, дълго, продължително издишване.

Оборудване: разхлабени балони или малки надуваеми играчки.

Описание. Детето трябва да надуе топката или играчката, плавно, дълго време издишвайки въздух в дупката. Вдишването се извършва през носа, устните с тръба.

Играта "Птици (пеперуди)"

Задача: укрепват мускулите на устните, развиват насочен въздушен поток.

Оборудване: фигурки на птици или пеперуди, резбовани и ярко оцветени.

Описание. "Птици" ("пеперуди") са засадени на ръба на масата. Двама играчи се състезават в това кой ще успее да премести фигурата си възможно най-далеч по повърхността на масата. Преди началото на играта се прави едно дълбоко вдишване през носа, допълнително вдишване не е позволено. Вместо върху повърхността на масата, фигурите могат да "летят" на струни, също с помощта на силно, насочено издишване.

Игра със спинър

Задача: развиват издишването, укрепват мускулите на устните.

Оборудване: първо хартия, след това пластмасово колело.

Описание. Детето поема дълбоко въздух през носа, след което издишва силно движещите се части на играчката, за да ги задвижи. Първо на детето се предлага хартиен спинър, тъй като изисква по-малко усилия, а след това пластмасов.

Играта "Лети, глухарче!"

Задача: развиват дълъг непрекъснат въздушен поток, укрепват мускулите на устните.

Описание. Детето бере глухарче, поема дълбоко въздух през носа си и се опитва да издуха всичките си пухчета с едно силно продължително издишване. Не се допуска периодично издишване на въздух или допълнително вдишване-издишване.

Играта "Намисли си желание"

Задача: развиват силно, насочено издишване, укрепват мускулите на устните.

Оборудване: пясъчен комплект, свещички за тортата.

Описание . Възрастен кани детето да се подготви за рождения си ден или Нова година и да се упражнява да духа свещи. Детето само прави "питки" от пясък, в които след това се забиват свещи в съответствие с възрастта на детето.

Игра "Фокус с предмети"

Задача: тренирайте силата и посоката на издишване.

Оборудване: всяка равна повърхност (под, маса); дървени или пластмасови предмети (химикал, молив, макара, мънисто).

Описание. Възрастен поставя всеки лек предмет на масата, а детето поема дълбоко въздух през носа си и духа силно, дълго време върху него. Обектът трябва да се претърколи от началната точка по посока на въздушната струя.

Играта "Надуй, балон!"

Задача: развийте дълго плавно издишване, автоматизирайте звуците [s], [sh].

Описание. Децата стоят плътно едно до друго в малък кръг. След това повтарят думите след възрастния: „Надуй, нашата топка, надуй голяма, но не се спукай!“ и се преместете назад, образувайки голям кръг.

По сигнал на възрастния „Балонът се спука” децата отново стесняват кръга и рисуват звука [s] или [w] (в зависимост от възможностите на децата), изобразявайки въздуха, излизащ от балона.

Играта "Кой е по-дълъг?"

Задача: развиват речевото дишане, силата на гласа.

Описание. Играта се играе като състезание по двойки. Децата са едно срещу друго.

По сигнал на възрастен, те едновременно поемат дълбоко въздух с носа си и започват да рисуват определен гласен звук за дълго време, на една нота (A, O, U, Y, I). Който издържи звука по-дълго, без да поема допълнително дъх, се счита за победител.

Играта "Blizzard Howls"

Задача: развиват речевото дишане, силата на гласа, способността да го променят в точното време.

Оборудване: сюжетна картина "Blizzard", аудиозапис на виелица в началото, в средата, в края.

Описание. Възрастен показва на децата снимка, обяснявайки какво е виелица (това е силен вятър със сняг) и им позволява да слушат звука на виелицата, когато започва, кога е най-силна и кога отшумява.

След това децата, по сигнал на възрастния „Виелицата започва“, тихо изобразяват нейния звук: уу, „Силна виелица“ - променете силата на гласа на силен (но не крещи), „Виелицата утихва“ - отново променете силата на гласа на тих, „Виелицата премина“ - те млъкват.

Преди да започнат играта, децата поемат дълбоко въздух през носа. Поетият въздух трябва да им стигне до надписа „Виелицата премина“.

Игра "Стълба"

Задача: да тренирате речевото дишане, продължителността и гладкостта на гласа, способността да променяте неговия тембър.

Описание. Детето поема дълбоко въздух през носа си и при издишване започва плавно, продължително да издава всеки гласен звук, като започва с висок тон на гласа и постепенно го променя към нисък и обратно - от нисък към висок.

Преди да започне играта, възрастният показва на детето как да го направи и обяснява, че гласът сякаш се качва и слиза по стълбите.

Редовните дихателни упражнения и игри учат децата да вдишват правилно, да разпределят равномерно въздуха по време на разговор, да поддържат нормален темп и разбираемост на речта. До края на часовете децата подобряват цялостния звук и разбираемостта на речта и се формира правилно речево дишане.

"маймуни"

Помолете бебето си да повтаря след вас: изпънете устните си в усмивка, изпратете целувки. Опитайте да покажете устата на крокодила, с отворена уста, поканете бебето да се издаде и задръжте езика му за няколко секунди. Сгънете устните си в тръба и щракнете като кон.

"балон"

Надуйте двете бузи и пукнете балона. Играта е много вълнуваща за децата. След това се опитайте да научите детето си да надува едната буза, а след това другата.

"коте"

Нека бебето покаже как котето пие мляко, облизва устните си (о, колко е вкусно).

Игри с дишане

За да развиете правилно речево дишане (кратко вдишване, удължено издишване), трябва да направите прости атрибути. Вземете сламка за коктейл и прекарайте конец през нея. Завържете конец, за да е удобно за хващане и закачете играта на куката. Изрежете листа, цветя или пеперуди от цветна хартия (изберете елементи според темата на вашите класове). Вземете нишката. Завържете единия край на конеца към тръбата и закрепете пеперудата към другия край. На една тръба можете да завържете няколко пеперуди на различни височини. Докато играете с бебето, поканете го да духа пеперуди. Това упражнение е много популярно сред децата.

Можете да завържете топка памук или перо, или лента от лек плат към края на тръбата. За всичко това детето може да духа с различна сила (слаб бриз, силен вятър).

Можете да направите малки порти и да опитате да издухате памучни топки в тях.

За развитието на дишането са подходящи грамофони, балони, тръби и др., както и песнопения за гласни звуци, например:

Момичето плаче - а-а-а-а-а (продължително произношение);

Мишката се смее - и-и-и-и;

Вълкът вика друг вълк - оо-оо-оо-оо;

Елк тръби в гората - о-о-о-о;

Малко дете плаче - уа-уа-уа-уа;

Децата в гората викат едно на друго - ай-ай-ай-ай.

Можете също така да използвате следните упражнения:

1. Вдишайте и издишайте през носа (стоящи или седнали на стол)

2. Вдишайте през носа, издишайте през устата.

3. Вдишайте през устата, издишайте през носа.

4. Вдишайте и издишайте през лявата половина на носа (също и през дясната)

5. Вдишайте през едната половина на носа, издишайте през другата.

6. Дълбоко вдишване, издишване през носа на шутове.

Артикулационна гимнастика

Упражнения за устни и бузи

1. Масаж на бузите.

Описание: Потупване и разтриване на бузите. Захапване на бузата отвътре.

2. Добре нахранен хамстер.

Описание: устните са затворени, можете дори да ги държите с ръце, зъбите ви са отворени, „поемете глътка въздух“ - надуйте двете бузи, след това надуйте бузите си последователно. Дръжте бузите си издути за 3-5 секунди (съобразете се с възможностите на детето).

3 . Гладен хамстер.

Описание: устните са затворени, зъбите са отворени, издърпайте бузите си навътре, първо можете да помогнете с ръцете си.

4. Балонът се спука.

Описание: Устните са затворени, зъбите са отворени. Пляскайте с юмруци по надутите бузи, в резултат на което въздухът излиза със сила и шум.

Упражнения за устни

1 . Усмивка.

Описание: Зъби в естествена захапка (горните зъби леко се припокриват с долните), изпънати устни в усмивка. Задръжте за 5-10 секунди.

2. Тръба.

Описание: Зъби в естествена оклузия, устни, изпънати напред в дълга тръба („като хобот на слон“). Можете да поканите детето да изобрази целувка.

3 . Ограда. (Целта е да се формира правилната поза на артикулационните органи за произнасяне на свирки).

Описание: Устни в усмивка, зъби поставени един върху друг (равна захапка) и видими. Молба - „Поставете зъбите си един върху друг (ако не се получи веднага, предложете да „гризате“ морков с предните си зъби, „като зайче“) и се усмихнете, така че да се видят всички зъби .” Задръжте за 5-10 секунди.

4 . франзела. (Целта е да се формира правилната стойка на артикулационните органи).

Описание: Зъбите са затворени, стоящи един върху друг. Устните са заоблени и леко изпънати напред. Виждат се горните и долните резци.

5. Ограда - Bagel. Усмивка - Хоботче.(Целта е да се развие подвижността на устните, необходима за преминаване от свистене към съскане).

Описание: Редуващи се позиции на устните. Първо, всяка поза се фиксира за 3-5 секунди, след което, ако упражнението се изпълнява правилно, скоростта на превключване се увеличава. Внимание: уверете се, че в процеса на движение на устните зъбите не се движат или отварят.

6. Заек . (Целта е да се формира правилната стойка на артикулационните органи за лабиалните звуци V и F).

Описание: Зъбите са затворени. Горната устна е повдигната и показва горните резци.

Упражнения за развиване на подвижността на устните

1. Масаж на устни със зъби.

Описание: Хапане и чесане със зъби първо на горната, а след това на долната устна.

2. Прасенце.

Описание: Преместете устните, опънати с тръба надясно и наляво, завъртете в кръг.

3. Рибите говорят.

Описание: Пляскайте устните си една срещу друга (без издишване се произнася тъп звук на PPP).

4. Рибите също говорят.

Описание: Стиснете горната устна с палеца и показалеца на едната ръка

зад назолабиалната гънка (вертикално) и два пръста на другата ръка върху долната устна (вертикално) и ги опънете нагоре и надолу.

5. Рибите пак говорят.

Описание: Устните са затворени, зъбите са отворени. Издърпайте силно бузите си навътре и след това рязко отворете устата си. Необходимо е да се гарантира, че при изпълнение на това упражнение се чува характерният звук на "целувка". Вкарва се въздух.

6. Патица.

Описание: Издърпайте устните, стиснете ги така, че палците да са под долната устна, а останалите върху горната устна и издърпайте устните максимално напред, като ги масажирате и се опитвате да изобразите човката на патица.

7 . Недоволен кон.

Описание: Потокът от издишан въздух се изпраща лесно и активно към устните, докато започнат да вибрират. Издава звук, подобен на пръхтенето на кон. Устните трябва да са отпуснати. Упражнение за изпълнение "сериозно" - ако се усмихвате, няма да работи.

8. Скрийте гъбите.

Описание: Устата е широко отворена, устните са прибрани в устата, плътно притиснати към зъбите. Зъбите са хлабаво затворени, устните не се виждат.

Още няколко упражнения:

Силно надуйте бузите си, задържайки въздуха в устата си с цялата си сила („колко време не можете да дишате?“)

Като държите молив (пластмасова тръба) с устните си, нарисувайте кръг (квадрат) във въздуха или върху хартия.

Дръжте марлевата салфетка с устни (но не със зъби) - възрастният се опитва плавно да я издърпа.

Пийте през сламка, духайте във водата през сламка.

Нарежете фино хартията, сгънете я на купчина на масата пред детето, помолете детето да поеме повече въздух в устата си и „изплашете хартиите“ - издишайте с остър звук P, така че хартиите да се разлетят.

Упражнения за развитие на подвижността на долната челюст

1 . страхлива мадама.

Описание: Широко отворена и затворена уста, устните се усмихват. Челюстта пада до ширина на около два пръста. Езикът - "пиленце" седи в гнездото и не се издава (лежи неподвижно на дъното на устната кухина). Упражнението се изпълнява ритмично.

2. Акули.

Описание: Устата е отворена, на "едно" челюстта се движи надясно, на "две" - челюстта се връща на мястото си, на "три" - челюстта се движи наляво, на " четири" - челюстта се връща на мястото си, на "пет" - челюстта се движи напред, на "шест" - челюстта се връща на мястото си. Трябва да правите упражнението бавно и внимателно, като избягвате резки движения.

3. Имитация на дъвчене със затворена и отворена уста.

4. Маймуна.

Описание: Челюстта пада надолу с максимално удължаване на езика към брадичката.

5. Силен мъж.

Описание: Отворена уста. Представете си, че на брадичката е окачена тежест, която трябва да се повдигне нагоре, като същевременно повдигнете брадичката и напрегнете мускулите под нея. Постепенно затворете устата си. Отпуснете се. Отначало можете да държите (не натискайте силно) брадичката с ръка, изкуствено създавайки напрежение за мускулите.

6. Поставете ръцете си на масата, поставете дланите си една върху друга, подпрете брадичката си на дланите. Отворете устата си, натиснете брадичката си върху съпротивляващите се длани. Отпуснете се.

7. Спуснете челюстта надолу, преодолявайки съпротивлението (възрастен държи ръка под челюстта на детето). Уверете се, че главата не се движи нагоре и назад.

8. Отворете устата с отметната назад глава, преодолявайки съпротивлението на ръката на възрастния, лежаща върху тила на детето.

Артикулационна гимнастика в стих

"Гледам"

Тик-так, тик-так

Часовникът тиктака - това е!

Лява отметка,

Точно така.

Часовникът тиктака - това е!

Описание: Широко отворена уста. Бавно движете езика хоризонтално от една страна на друга, издърпайте езика към ъглите на устата. Променете последователно позицията на езика 4-6 пъти.

"Лопата"

Нека езикът ни почива

Оставете го да подремне.

Описание: Устата е отворена, широк отпуснат език лежи върху долната устна.

"прозорец"

Отварям малко устата си

Ще направя устните „прозорец“.

Зъбите са един до друг

И гледат през прозореца.

Описание: отвори широко устата си - "горещо" затвори устата си - "студено"

"конфитюр"

Нашата Маша е много смела,

Конфитюрът се е настанил на устната,

Трябва да си вдигне езика

Да оближеш капка.

Описание: Усмихнете се, отворете уста и оближете горната си устна с широк език във формата на "чаша" и го скрийте в устата си

"Кон"

Аз съм кон - сива страна (цок, цок),

Ще почукам с копито (цок, цок),

Ако искаш, ще яздя (цок, цок).

Описание: Усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си и, всмуквайки езика си към небцето, щракнете върху върха на езика си. Отворете широко уста (като кон трака с копита).

„Спрете коня“: затворете устните си и издухайте достатъчно силно през тях. Устните вибрират и се чува характерен звук: „уау-у-уу“.

"Миене на зъби"

Отворете устата си, усмихнете се

Покажи ми зъбите си

Почистване отгоре и отдолу

В крайна сметка не ни трябват.

Описание : усмихнете се, отворете устата си с върха на езика отвътре, за да "почистите" последователно долните и горните зъби

"ограда"

Широката Нева е река,

И усмивката е широка.

Всичките ми зъби се виждат -

От ръбовете до венците.

Описание: Усмихнете се с напрежение, така че предните горни и долни зъби да се виждат. Задръжте устните в това положение, като броите от 1 до 5-10.

"тръба"

Нека сложим устните си на тръбата,

И дори можем да го играем.

Ду-ду-ду.

Описание: Издърпайте устните си напред с напрежение (зъбите са затворени).

"гъбички"

На ръба на гората

Къде е живяла кукувицата?

Вълновата гъба е нараснала,

Цилиндър.

Описание: усмихнете се, отворете широко устата си, прилепете езика си към небцето, така че хиоидният лигамент да се разтегне („гъбен крак“). Задръжте в това положение за 5-10 секунди.

"Ядки"

Като катерици не бързаме,

Сръчно чупене на ядки.

Описание: устата е затворена, върхът на езика последователно се опира в бузите с напрежение, по бузите се образуват твърди топки - "ядки".

"Люлка"

На люлката

люлея се

Нагоре надолу,

Нагоре надолу,

И се издигам по-високо

И после надолу.

Описание: Усмихнете се, отворете устата си, върха на езика зад горните зъби, върха на езика зад долните зъби.

"стълба"

Веднъж стъпка - езикът прегръща горната устна.

Две стъпки - езикът прегръща горните зъби.

Три стъпки - езикът прескача зъбите.

Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете езика във формата на чаша върху горната устна, след това прехвърлете „чашата“ върху горните зъби и след това зад горните зъби. Задръжте в това положение за 3-5 секунди.

"Хармоничен"

Смуча езика си на небцето

Сега погледнете и в двете посоки:

Челюстта се движи нагоре и надолу

Тя има такъв круиз.

Описание: Усмихнете се, отворете устата си, прилепете езика си към небцето, отворете и затворете устата си (като разтягане на кожи на акордеон). Това разтяга хиоидния лигамент. Постепенно е необходимо да отворите устата си по-широко и по-дълго, за да задържите езика в горна позиция.

"игла"

Усмихвам се: ето един жокер -

Езикът стана тесен.

Между зъбите, като възел,

Излезе дълъг език.

Описание: Отворете устата си, изпънете езика си доколкото е възможно, стегнете го, направете го стеснен и го задръжте в това положение, като броите от 1 до 5-10.

"Параход"

Изнасям езика си напред

Ще го захапя - и ето го:

"Y" - значи корабът бръмчи.

Описание: Усмихнете се леко, изплезете езика си, хванете го със зъби и изпейте звука „s“: „s-s-s“ (параходът бръмчи).

"бояджия"

Езикът е като моята четка

И рисувам небето с него.

Описание: Усмихнете се, отворете уста и „нарисувайте“ твърдото небце („тавана“) с върха на езика си, като преместите зъбите си към шията.

"Булдог"

Езикът е зад горната устна -

Булдогът не е свикнал да отстъпва на никого.

Описание: Отворете леко устата си и поставете езика си между горната устна и горните зъби. Задръжте в това положение поне 5 секунди.

"Печем палачинки"

Описание: Устата е отворена, широк отпуснат език лежи върху долната устна. Пляскаме езика с горната устна: py-py-py. Леко захапете езика: та-та-та.

"Стартираме двигателя"

Описание: Устата е затворена. С напрегнат връх на езика почукайте по горните зъби, многократно и отчетливо произнасяйки: [d-d-d-d-d-d-d]. Постепенно ускорете темпото.

"Смешни жаби" (направете упражненията в съответствие с текста)

Куака обича да се усмихва.

Издърпайте устните направо към ушите

Жабите много го харесват.

Устата на Куаки до ушите,

Зашийте поне връзките.

Усмихнати, смеещи се,

И очите им са като чинии.

"тръба"

Устните ми са тръба

Превърнат в тръба.

Силно мога да духам:

Ду-ду, ду-ду-ду, ду-ду, ду-ду-ду.

Артикулационна гимнастика за деца

"прозорец"

Отворете широко устата си - "горещо"

Затворете устата си - "студено"

"Измий си зъбите"

Усмихни се, отвори си устата

С върха на езика отвътре "почистете" последователно долните и горните зъби

"Омесете тестото"

Усмихни се

Плъскайте език между устните си - "пъ-п-п-п-п-п..."

Захапете върха на езика със зъби (редувайте тези две движения)

"чаша"

Усмихни се

широко отворена уста

Изпънете широк език и му придайте формата на "чаша" (т.е. леко повдигнете върха на езика)

"тръба"

Издърпайте устните си напред с напрежение (със затворени зъби)

"ограда"

Усмивка, с напрежение, излагащо затворени зъби

"бояджия"

Устни в усмивка

Отвори устата си

Погладете („нарисувайте“) небцето с върха на езика

"Гъба"

Усмихни се

Цъкайте с език, сякаш яздите кон

Докоснете широк език до небцето

"путка"

Устни в усмивка, отворена уста

Върхът на езика лежи върху долните зъби

Огънете езика с плъзгач, като опрете върха на езика върху долните зъби

"Хвани мишка"

Устни в усмивка

Отвори устата си

Кажете "ах" и захапете широкия край на езика (хванете мишката за опашката)

"Кон"

Издърпайте устните

Отвори устата си

Да тракаш с "тесен" език (както конете тракат с копита)

"Параход бръмчи"

Устни в усмивка

отворена уста

С напрежение кажете дълго "s-s-s ..."

"Слонски напитки"

Изпъвайки устните си напред с тръба, оформете "слонски хобот"

„съберете малко вода“, докато пляскате леко

"Пуйки говорят"

Езикът бързо се движи по горната устна - "ба-ба-ба-ба ..."

"Ядки"

Затворена уста

Върхът на езика с напрежение последователно лежи върху бузите

По бузите се образуват твърди топчета - "ядки"

"Люлка"

Усмихни се

отворена уста

Върхът на езика зад горните зъби

Върхът на езика зад долните зъби

"Гледам"

Усмихни се, отвори си устата

Преместете върха на езика (като стрелка на часовник) от единия ъгъл на устата към другия

"палачинка"

Усмихни се

Отвори устата си

Поставете широк език върху долната устна

"Вкусно сладко"

Усмихни се

отворена уста

Оближете горната устна с широк език във формата на "чаша"

"топка"

издувам бузи

Издухайте бузите си

"Хармоничен"

Усмихни се

Направете "гъба" (т.е. залепете топчест език към небцето)

Без да повдигате езика си, отворете и затворете устата си (не затваряйте зъбите си)

"барабанист"

Усмихни се

отворена уста

Върхът на езика зад горните зъби - "де-де-де ..."

"парашутик"

Поставете памук на върха на носа

С широк език във формата на "чаша", притиснат към горната устна, издухайте памука от носа нагоре

„Ритни топката във вратата“

"избутайте" широк език между устните (сякаш забивате топка във вратата)

Подухайте с език, притиснат между устните (не издувайте бузите)

Играта "Приказка - показалка."
По време на играта прочетете римата и покажете с детето горната и долната устна, горните и долните зъби, върха на езика, предните и страничните зъби, небцето, брадичката, ъглите на устата, дясната и лявата буза.

Още не си уморен
Покажи ми ръката ми

Това е дясната буза
Това е лявата буза.

Ти си силен, не слаб
Здравей горна устна!

Здравей долна устна
Обичам те не по-малко!

Устните имат една особеност -
Имат усмивка върху тях.

Десен - десен ъгъл на устата,
Ляв - ляв ъгъл на устата.

Издърпайте брадичката надолу
Да ти падне челюстта.

Там - не съм свикнал да ходя -
Плахо крие езика.

И наоколо - цяла поредица
Долните зъби са:

Странично ляво, дясно
Отпред - зъбен ръб.

Небе вместо таван
Има в устата на езика.

И когато устата се отвори
Езикът се премести напред.

Интересна снимка:
Има връх, има гръб,

Странично има ръбове -
Знам всичко за устата!

Според материалите "Логопедични упражнения" Йева

Приказка за запознаване с органите на артикулацията .

Приказка "За веселия език": ( И).
„Имало едно време един Весел език. Имал къща. Къщата беше много интересна. Що за къща е това? Това е уста.
Ето каква интересна къща имаше Веселият език. За да не изтича Веселият език, къщата му винаги беше затворена. Как се затваря къщата? устни. Но, освен една врата, тази къща има и втора врата. (Усмихва се и показва зъби на децата). Как се казва тази врата? Зъби. Но за да видите втората врата, трябва да се научите как да отворите правилно първата врата. (Усмихва се, показвайки горни и долни зъби).
Веднъж Веселото Езиче поиска да погледне слънцето и да диша свеж въздух. Първо се отвори първата врата (отваря устни и кани децата да направят същото), а след това и втората. И езикът стърчи, но не целият, а само върха. Езикът се появи и се скри - навън е студено, лятото мина.
В къщата на Веселия език има легло, където той спи. (Насочва вниманието на децата към това колко спокоен е езикът). Докато го събудим, нека Езикът спи. Първо да затворим втората врата, а след това първата.
Нашият език е много весел, обича да се забавлява, да скача. Да, така че скочете, за да стигнете до тавана и щракнете.

(Обръща внимание на децата, че таванът е небето. Моли да погали небцето с ЕЗИКА).

Занимателен материал за артикулационни упражнения.

Приказка за веселия език.

Живял - в къщата му имало Весел език. Познайте коя къща е това?

В тази къща има червени врати,

До вратите има бели животни.

Животните обичат сладкиши и кифли.

Досетих се? Тази къща е уста. Вратите в къщата, след това отворени, след това затворени (уста затворена, отворена). Неспокойният език не седи мирен. Той често бяга от къщата (изплези език). Така че той излезе да се пече на слънце, да се отпусне на верандата (език с „шпатула“ на долната устна). Духна лек ветрец, езикът потрепери (езикът е „стрела“), скри се в къщата и затвори вратата зад себе си (махнете езика, затворете устата му). А в двора слънцето се скри зад облаците и дъждът барабанеше по покрива (чукаме по зъбите с език, казваме „d - d - d - d“). Езикът не се отегчи у дома, даде на котето да пие мляко. Той лапна мляко (движим езика си по горната устна отгоре надолу, устата е отворена), след това котето облиза устните си (оближете горната и долната устна отдясно наляво, отляво надясно) и се прозя сладко (уста широко отворен). Езикът погледна часовника, той тиктакаше: „тик-так“ (устата е отворена, устните са в усмивка, докосваме ъглите на устата с върха на езика). Котето се сви. „Време е и аз да спя“ – помисли си Езикът.

Приказка за веселия език.

Иили да, имаше Весел език. имаш ли език Покажи ми. Веселият език имаше къща. Къщата е много интересна. Каква е тази къща? Досетих се? Това е уста. Ето каква интересна къща имаше Веселият език. За да не изтича Веселият език, къщата му винаги беше затворена. Как се затваря къщата? устни. Покажи ми къде са устните ти. Виждате ли ги в огледалото? Но освен една врата, тази къща има и втора врата. ( Тук трябва да се усмихнете, така че да се виждат горните и долните зъби.) Как се казва тази врата? Зъби. Покажи ми зъбите си. Погледнете ги в огледалото.

ОТНОСНОВеднъж Веселото Езиче искаше да погледне слънцето и да подиша чист въздух. Първата врата се отвори. Покажи ми как се отвори. Да, остана отворено. Не затваряй първата врата, докато не ти кажа. ( Обикновено детето може да задържи тази позиция за 5-6 секунди без потрепвания, напъни, ъглите на устните са опънати симетрично.) Сега нека затворим първата врата. Ще отворим отново. Нека затворим. (Повторете това упражнение 3-4 пъти. Обикновено движението се извършва от детето с пълна амплитуда, без затихване, леко, плавно, достатъчно бързо.) Вратите на къщата на Веселото Езиче се отвориха и то се наведе, но не всички, а само върха. Езикът се появи и се скри - навън беше студено.

INВ къщата на Веселия език има легло, където той спи. Вижте колко спокойно спи. ( Езикът лежи на дъното на устната кухина сплескан, без туберкули, спокоен, неподвижен.) Нека езикът ви спи също толкова спокойно. Не го буди, докато не ти кажа. ( Тази позиция също се държи от детето в норма за 5-6 секунди без сътресения и потрепвания, страничните ръбове на езика са разположени симетрично.) Нека първо затворим втората врата, а след това първата.

зНашият език е много весел, обича да се забавлява, да скача, понякога дори стига до тавана. Таванът в къщата на езика се нарича небце. Оставете езика си да скочи до тавана и да погали небцето. Сега оставете езика да стигне до тавана и седнете там известно време. ( Движението трябва да се извършва само с езика, без спомагателни движения на устните и долната челюст. Устата е широко отворена. Спокойно, без потрепване, езикът се държи изправен за 5-6 секунди.) Тогава Веселият език се спусна надолу, отново скочи до тавана. Слезе. Скочи… ( Упражнението се повтаря няколко пъти. Детето обикновено веднага намира правилна позицияезик, извършва движения лесно, бързо, с пълна амплитуда.) Езикът скочи, умори се и си легна. Хайде малко да си починем.

зи на другия ден Езичето реши пак да провери дали не е станало по-топло. Когато всички врати бяха отворени, Езикът погледна навън, погледна наляво, надясно, нагоре, надолу ( детето трябва да знае посоката на движение на езика, веднага да намери желаната позиция, да се опита да ги изпълни изцяло), почувствал, че става по-студено и отишъл в дома си. Първо се затвори една врата, а след това друга. Това е цялата история за Веселия език.

Приказка "Баба и дядо"

На гости дойдоха дебели внуци (издувам бузи)

При тях тънки - кожа и кости (дърпа бузи)

Баба и дядо се усмихнаха на всички

(устни в широка усмивка, виждат се горни и долни зъби)

Всички протегнаха ръка да се целунат (устните се движат напред)

Събуди се сутрин - в усмивка устни (Широка усмивка)

Измихме си горните зъби

(широк език зад горните зъби)

Отдясно и отляво отвътре и отвън

(съответни движения на езика)

Приятели сме и с долните зъби

(повторение на движенията зад долните зъби)

Ще стиснем устните си и ще изплакнем устата си

(редуващо се надуване на бузите - устните не пропускат въздух)

И пуфкаме със самовар, че има урина

(едновременно надуване на двете бузи, последвано от изпускане на въздух през устните)

Слагаме чинийки - слагат ни палачинки

(широк език лежи на долната устна)

Духаме палачинка - не по бузите, не покрай (дух на широк език)

Дъвчем палачинка, увиваме я и хапем

(дъвчем сплескания език, след това го захапваме, увивайки го зад долните зъби)

Палачинка с вкусно сладко от малини

(облизваме горната устна с широк език отгоре надолу)

Поставете чаши, за да налеете чай

(огъваме широкия език нагоре с „чаша“)

Издухаха носа - охладихме чая (дух от "чашата" нагоре)

Пихме чай - никой не се обиди

("чаша" се движи напред-назад)

Закуската беше вкусна - ще се оближем

(облизваме устни с върха на езика в кръг)

Баба шиеше, а Барсик с макара

Тичаше като с живо зверче

(върха на езика зад долните устни, движете езика напред и назад)

Ние винаги помагаме на нашата баба:

Конци в игли ние я вдъхваме

(тесен език, протегнат напред)

Баба шиеше шевове на пишеща машина

(тесният език се движи напред-назад)

И го превключих на зигзаг

(тесен език се движи наляво - надясно)

Тя изметна бримките с игла

(върхът на езика описва кръг зад устните)

Пришити кръгли копчета

(върхът на езика лежи върху едната или другата буза, а пръстът се опитва да го избута в устата)

Дядо направи люлка за внуците си

Всички успяхме да се залюлеем на тях.

(широк език се поставя последователно зад горните и след това зад долните зъби)

След люлката играхме на криеница

(широк език се прибира зад горната устна)

Крие се на тавана и мазето

(широк език - под долната устна)

Дядо язди кон сръчно (цъкане с език)

Гласовитите се забиват на глината на подкова. (щракнете върху горната устна)

Тук конят забавя стъпки,

(бавно тракане с напрежение върху хиоидния лигамент)

Тук на ръба виждаме гъби

(прилепваме езика към небцето и отваряме устата)

Ето дойде пуйка от обора,

Важно казано: "BL-BL-BL-LA"

(широк език се движи напред-назад по горната устна; правим упражнението с глас)

1. , йова. „Логопедични упражнения. Артикулационна гимнастика.” “Литера”, 2004г.

2. „Работни тетрадки за развитие на речта към звуци ...” „Академия за развитие”, 1996 г.

3. . Е. Краузе "Логопедичен масаж и артикулационна гимнастика. Практическо ръководство" Издател: Корона-Принт, 2007 г.

4. „Артикулационна гимнастика за развитие на речта на деца в предучилищна възраст“
Издател: АСТ, 2009 г.

5. „Артикулационна гимнастика: насоки за развитие на двигателните умения, дишането и гласа при децата...” Издателство: Каро, 2006г.

6. , Родинова и логопедичен ритъм в предучилищната образователна институция. - М., 2006.

7. Нетрадиционни упражнения за подобряване артикулационна подвижностпубликувани в книги аx "Clap-top" и "Clap-top-2".
Автори и издателство Gnome, 2005 г.

Отметка развитие на речтазапочва в семейството. Следователно задачата на роднините е да създадат условия детето да овладее успешно речта. В края на краищата недостатъците в бъдеще водят до такива проблеми като невъзможност за изразяване на мисли и лошо представяне в училище. Всички деца, които не говорят добре, учат лошо.Но по игрив начин всички деца се учат да говорят с удоволствие.

Артикулационна гимнастика

Артикулационната гимнастика за деца на 3-4 години се прави най-добре под формата на игра -приказки на езика . Това по ненатрапчив, забавен начин позволява на детето да тренира мускулите на езика, да увеличи неговата подвижност и скоростта на превключване от една артикулационна позиция в друга. Да привлече вниманието на детето правилно изпълнениеупражнения, препоръчвам да допълните Приказката за езика с цветни рисунки, изобразяващи необходимите движения на езика.

Вариантите на приказките могат да бъдат различни, родителите могат да ги измислят сами, въз основа на основните изисквания за провеждане на артикулационна гимнастика:

Героите на приказката трябва да извършват онези действия, които могат да бъдат изобразени чрез движението на езика;

Движенията на езика трябва да съответстват на определен артик. упражнение;

Действията на езика (т.е. героят на приказка) и имената на упражнението за артикулация може да не съвпадат;

Изпълнявайки упражнения, докато слушате приказка, детето трябва да наблюдава движенията на езика с помощта на огледало и добро осветление;

Преди да предложи на детето езиково обучение по приказка, възрастен трябва сам да научи всички артикулационни упражнения пред огледалото.

Приказка за веселия език.

Имало едно време един весел език. имаш ли език Покажи ми.

Веселият език имаше къща. Къщата е много интересна. Каква е тази къща? Досетих се? Това е уста. Ето каква интересна къща имаше Веселият език.

За да не изтича Веселият език, къщата му винаги беше затворена. Как се затваря къщата? устни. Покажи ми къде са устните ти. Виждате ли ги в огледалото?

Но освен една врата, тази къща има и втора врата. (Тук трябва да се усмихнете, така че да се виждат горните и долните зъби.) Как се казва тази врата? Зъби. Покажи ми зъбите си. Погледнете ги в огледалото.

Веднъж Веселото Езиче пожела да погледне слънцето и да подиша чист въздух. Първата врата се отвори. Покажи ми как се отвори. Да, остана отворено. Не затваряй първата врата, докато не ти кажа. (Обикновено детето може да задържи тази позиция за 5-6 секунди без потрепвания, натискания, ъглите на устните са опънати симетрично.)

Сега нека затворим първата врата. Ще отворим отново. Нека затворим. (Повторете това упражнение 3-4 пъти. Обикновено движението се извършва от детето с пълна амплитуда, без затихване, леко, плавно, достатъчно бързо.)

Вратите в къщата на Веселия език се отвориха и той се надвеси навън, но не всички, а само върха. Езикът се появи и се скри - навън е студено.

В къщата на Веселия език има легло, където той спи. Вижте колко спокойно спи. (Езикът лежи на дъното на устната кухина сплескан, без туберкули, спокоен, неподвижен.) Нека езикът ви спи също толкова спокойно. Не го буди, докато не ти кажа. (Тази позиция също се задържа от детето в норма за 5-6 секунди без резки и потрепвания, страничните ръбове на езика са разположени симетрично.) Нека първо затворим втората врата, а след това първата.

Нашият език е много весел, обича да се забавлява, да скача, понякога дори стига до тавана. Таванът в къщата на езика се нарича небце. Оставете езика си да скочи до тавана и да погали небцето.

Сега оставете езика да стигне до тавана и седнете там известно време. (Движението трябва да се извършва само с езика, без спомагателни движения на устните и долната челюст. Устата е широко отворена. Спокойно, без потрепване, езикът се задържа в горната част за 5-6 секунди.)

Тогава Веселият език се спусна надолу, отново скочи до тавана. Слезе. Той скочи ... (Упражнението се повтаря няколко пъти. Детето обикновено веднага намира правилната позиция на езика, извършва движения лесно, бързо, с пълна амплитуда.) Езикът скочи, измори се и заспа. Хайде малко да си починем.

На следващия ден Езикът реши да провери отново дали не се е затоплило. Когато всички врати бяха отворени, езикът погледна навън, погледна наляво, надясно, нагоре, надолу (детето трябва да знае посоките на движение на езика, веднага да намери правилната позиция, да се опита да ги изпълни изцяло), почувства, че става по-студено и отиде в дома си. Първо се затвори една врата, а след това друга.

Това е цялата история за Веселия език.

ВТОРАТА ПРИКАЗКА ЗА ВЕСЕЛИЯ ЯЗИК

Имало едно време в къщата му Весело Езиче.

Познайте коя къща е.

В тази къща
червени врати,
До вратите
Бели животни.
обичам животните
Сладкиши и хлебчета.

Досетих се? Тази къща е уста.

Вратите на къщата се отварят и затварят. Така (уста затворена, отворена).

Неспокойният език не седи мирен. Той често бяга от къщата (изплези език). Така че той излезе да се пече на слънце, да се отпуснете на верандата (език "лопата" на долната устна).

Духна лек ветрец, езикът потръпна (език „стрела“), скри се в къщата и затвори вратата след себе си (махнете езика, затворете устата му).

А в двора слънцето се скри зад облаците и дъждът барабанеше по покрива (чукаме по зъбите с език, казваме „d-d-d-d“).

Езикът не се отегчи у дома, даде на котето да пие мляко. Той лапна мляко (движим езика си по горната устна отгоре надолу, устата е отворена), след това котето облиза устните си (оближете горната и долната устна отдясно наляво, отляво надясно) и се прозя сладко (уста широко отворен).

Езикът погледна часовника, той тиктакаше: „тик-так“ (уста отворена, устни в усмивка, докоснете ъглите на устата с върха на езика). Котето се сви. Време е и аз да спя, помисли си Езикът.

Трета приказка за веселия език

Устата е къщата, устните са вратите.
Кой живее в тази къща?
В тази къща, приятелю,
Веселият език е жив.
О, и той е умно момче,
И малко мръсница.

(Устата е отворена, няколко пъти се показва тесен език. Упражнение „Стрелка“.)

Нашият весел език

Обърнат настрани.
Поглед наляво, поглед надясно...
И след това отново напред
Починете си тук.

(Упражнения "Гледай", "Змия".)

Отворих езиковия прозорец,
А навън е топло.
Езикът ни се изплези
Усмихна ни се широко
И тогава той отиде на разходка
Слънчеви бани на верандата.

(Упражнение "Усмивка", "Ужилване", "Стрела".)

Лежа на верандата
Изтичах до люлката.
Полетя смело...
Но е време да се залавяме за работа.
(Упражнения "Лопата", "Лулка".) Забързах към двора си,
Да оправя оградата.
Той бързо се зае с работата.
И работата започна да кипи.
(Упражнение "Ограда".) Пирони, чук и клещи -
Основното за дърводелеца.
Чукът чука "чук-чук!"
Езикът е неговият най-добър приятел.
(Устата е затворена. Зъбите са оголени. Почукайте по зъбите с напрегнат връх на езика, повтаряйки "т-т-т" много пъти.) Ето кутия с боя до него.
Оградата трябва да се актуализира.
Четката започна да танцува,
Оградата ни е неузнаваема. (Упражнение „Художник“.) Езикът ни свърши работата.
Той може спокойно да си почине
- Ще се разхождам с коня,
Ще й посвиря на хармоника.
Карам футбол
И ще вкарам гол.
Много трудна задача
Забийте топката във вратата.
(Упражнения "Кон", "Акордеон", "Футбол".)

Слънцето се скри зад планината
Езикът се прибра.
Той заключи вратата.
Той легна в леглото и замълча.

(Упражнения "Пързалка", "Лопата".)

Четвъртата приказка на езика.

Вашият весел език.
Така че той беше сръчен, сръчен,
Да те слушам
Правете упражнения всеки ден
Пред огледалото, майтап!
Нашата приказка е намек за вас,
В крайна сметка, зареждане всеки ден
Трябва да направя палавия език
Забравете за мързела.
Тук Езикът се събуди
Погледна през прозореца.
Вижда: извит гръб
Розова котка.

(Усмихнете се, отворете устата си, притиснете върха на езика си към долните зъби, огънете задната част на езика си. Задръжте в това положение, като броите до 5.)

Разстелете килим

На верандата език.

Той взе машата
Взе брадва
И отиде да оправи оградата.

(Усмихнете се, отворете устата си, поставете широк език на долната си устна. Задръжте го в това положение, като броите от 1 до 5 - -10.)

Чукът чука

тук има изкован пирон.
Слънцето грее сутрин

Време е да посетите леля си!

(Усмихнете се, отворете устата си. Потупайте горните си зъби с върха на езика си. Повторете и отчетливо произнесете комбинацията от звуци "дддд" и "тцтт")

Леля Чечка

Племенникът чака
Палачинки с маково семе
Печи за вечеря.
Варена каша, сварен чай,
Дори отворих буркан със сладко.

(Отворете малко устата си. Спокойно поставете езика си на долната си устна и като го плеснете с устните си, кажете „пет-пет-пет“)

На кон по пътя

скачащ език,
И копитата на коня -
Щрак, щрак, щрак, щрак, щрак.
Бавно нагоре по хълма:
Цок цок цок цок цок.
И от планината се втурва със стрела:
Цок - цок - цок - цок - цок.

(Усмихнете се, покажете зъби, отворете уста и щракайте езика си с върха. Отначало бавно, после по-бързо).

Леля племенник

Среща весело.
Чай за него със сладко
Оферти тук.
О, колко е вкусно
сладко сладко,
Да, и каша от грис -
Просто хранене
Ням - ням - ням - ням.

(Отворете леко устата си и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика, движейки езика отляво надясно и отгоре надолу).

Под прозореца - bll, bll, bll -

Индианците говорят.
Турция реч
Никой не разбира.
Пуйки на люлка
Те кимат весело.
Ride Tongue
"Бл, бл!" - оферта.

(Отворете устата си, поставете езика си върху горната си устна и правете движения с широкия преден ръб на езика по горната устна напред-назад, опитвайки се да не откъснете езика си от устната си, сякаш го галите. Първо, произведете бавни движения, след това увеличете темпото и включете гласа, докато чуете комбинацията "Bl - bl - bl" ("говорещ")).

Хайде, деца, с езика

Да караме заедно!
Да играем на влак
И ние се усмихваме: "И - у! И - у! И - у!"

(Разтворете устни в широка усмивка, след това разтегнете в тръба. Редувайте 6 пъти.)

Дайте на езика лула

И още пет топки
Яхни комарите!
Надуване на балони:
— Седнете, комари!

(Поканете детето да произнася звука „шшш“ продължително време. Обърнете внимание на факта, че при произнасяне на звука „шш“ предният ръб на езика е зад горните зъби, устните са заоблени, издишаната струя на въздухът е топъл.)

Тук интересна игра -

Въздушен джинджифилов човек.
Превъртете от буза на буза
Не всеки би могъл.

(Отворете устата си, последователно опрете езика си на бузите си, „изстисквайки“ топките.)

Ох, стъмни се

навсякъде наоколо,
силна вихрушка
Станах внезапно.
Езикът изпърха
Треперене и пращене:
Бррр - бррр - бррр...

(Поставете широк език върху долната устна, духайте го със сила, карайки върха на езика да вибрира. Изпълнявайте 10 секунди.)

О, нашият език е уморен,

Легнете в леглото настрани;
Пя - пя - пя - пя - пя - пя
Нека всички да си починем, приятели!

(Отворете малко устата си. Спокойно поставете езика си на долната си устна и като го плеснете с устните си, кажете: „пет-пет-пет“. Изпълнете упражнението за 10 секунди.)

СТАТИЧНИ УПРАЖНЕНИЯ ЗА ЕЗИК

"МАЦКИ". Устата е широко отворена, езикът лежи тихо в устната кухина.

"ШПАТУЛА". Устата е отворена, широк отпуснат език лежи върху долната устна.

"ЧАША". Устата е широко отворена. Предните и страничните ръбове на широкия език са повдигнати, но не докосват зъбите.

"ИГЛА", "СТРЕЛА", "ЖИЛО". Устата е отворена. Тесен напрегнат език, избутан напред.

„ГОРКА”, „КОЦКАТА СЕ СЪРДИ”. Устата е отворена. Върхът на езика лежи върху долните резци, задната част на езика е повдигната нагоре.

"ТРЪБА". Устата е отворена. Страничните ръбове на езика са огънати нагоре.

"ГЪБИЧКИ". Устата е отворена. Езикът се придържа към небцето.

ДИНАМИЧНИ УПРАЖНЕНИЯ ЗА ЕЗИК

"ЧАСОВНИК", "МАХАЛО". Устата е отворена. Устните се разтегнаха в усмивка. С върха на тесен език последователно се разтягайте под броя на възрастния до ъглите на устата.

"ЗМИЯ". Устата е широко отворена. Тесният език е силно избутан напред и отстранен дълбоко в устата.

"ЛЮЛКА". Устата е отворена. С напрегнат език посегнете към носа и брадичката или към горните и долните резци.

„ФУТБОЛ“, „СКРИЙ БОНБОНА“. Устата е затворена. С напрегнат език опрете от вътрешната страна на едната или другата буза.

"ИЗМИЙ СИ ЗЪБИТЕ". Устата е затворена. Кръгово движениеобикаляйте езика между устните и зъбите.

"БОБИНА". Устата е отворена. Върхът на езика лежи върху долните резци, страничните ръбове са притиснати към горните кътници. Широкият език се "извива" напред и се прибира дълбоко в устата.

"КОН". Смучете езика към небцето, щракнете върху езика. Щракнете бавно и силно, издърпайте хиоидния лигамент.

"ХАРМОНИКА". Устата е отворена. Езикът се придържа към небцето. Без да повдигате езика от небцето, силно дръпнете надолу долната челюст.

"ХУДОЖНИК". Устата е отворена. С широк връх на езика, като четка, водим от горните резци към мекото небце.

"ВКУСНО СЛАДКО". Устата е отворена. Оближете горната устна с широк език и извадете езика дълбоко в устата.

"Облизваме устните си." Устата е отворена. Оближете първо горната, а след това долната устна в кръг.