Quelles sont les activités pour le développement de la mémoire. Une série d'exercices pour le développement de la mémoire chez les adolescents

Mon vieil ami Svyatoslav, après avoir obtenu son diplôme universitaire, a passé avec succès un entretien pour le poste d'opérateur de centre d'appels. Pour commencer, il fallait suivre des cours de formation, bien réussir l'examen.

Tous les candidats ont été immédiatement avertis que les cours se dérouleraient du matin au soir pendant un mois et qu'ils devraient mémoriser une grande quantité d'informations. Svyatoslav n'avait pas peur de telles conditions.

Il a vu une opportunité d'acquérir une expérience de travail. Cependant, lorsque les cours ont commencé, mon ami s'est rendu compte qu'il lui était difficile de mémoriser une grande quantité d'informations en peu de temps. Pendant ses études à l'université, il a rarement passé des examens, car il a activement répondu à des séminaires pendant le semestre.

Ensuite, Svyatoslav s'est intéressé à la façon d'améliorer la mémoire, s'il existe des exercices pour cela. Et quels sont les meilleurs exercices pour développer l'attention et la mémoire chez l'adulte ? Il a pu trouver de nombreuses recommandations, des tâches pour l'entraînement de la mémoire. Après avoir compilé une liste de tâches qu'il aimait, Slava s'est mis au travail. Il a effectué une variété d'exercices pour renforcer la mémoire et l'attention.

Après deux semaines de pratique quotidienne pendant 30 à 40 minutes le matin et le soir, le résultat est apparu. Svyatoslav a commencé à observer que la pensée devenait plus claire, la capacité de se concentrer et de systématiser les informations s'améliorait.

À la fin, il a réussi l'examen et il a été embauché. Cependant, il n'a pas cessé de faire des exercices pour entraîner la mémoire et l'attention.

L'histoire de mon ami est un exemple de la façon d'améliorer la mémoire et l'attention en effectuant des exercices spéciaux.

La recherche montre qu'il est possible de développer et de maintenir des capacités intellectuelles même à un âge avancé, mais cela demande des efforts.

Des cellules cérébrales meurent chaque jour. À l'âge de 20 ans, une personne perd 10 000 cellules par jour, à 40 - 50 000. Cependant, le cerveau est incroyablement neuroplastique. Cela signifie qu'il a la capacité de se réorganiser sous l'influence de divers facteurs.

Grâce à la neuroplasticité, les processus d'apprentissage sont effectués, la récupération se produit après des blessures, des accidents vasculaires cérébraux. Pour entraîner la mémoire et l'attention des adultes qui ont subi un AVC, des exercices spéciaux sont créés.

Auparavant, les scientifiques ont fait valoir que le cerveau des adultes est statique, cesse de changer après la fin de la période de croissance. De nouvelles découvertes confirment que le corps a la capacité de changer tout au long de la vie.

Les neuroscientifiques soutiennent que la neuroplasticité chez un adulte augmente si certaines conditions sont remplies qui contribuent à la stimulation de cette propriété. Ceux-ci inclus:

1. L'implication dans le processus, la volonté d'action, l'attention contribuent à une augmentation de la neuroplasticité. La pleine conscience implique une focalisation sur le processus, ce qui permet d'être conscient du présent, de ce qui se passe "ici et maintenant". La sensibilisation augmente la probabilité d'expériences émotionnelles positives accompagnant l'activité. Cela vous permet de mieux retenir des informations de toute nature.
2. Les processus d'apprentissage déclenchent des changements qui entraînent l'interaction des cellules cérébrales. Ainsi, les fonctions de l'organe sont améliorées.
3. Des activités pratiquées régulièrement aident à renforcer les connexions neuronales.
4. Les changements basés sur le résultat d'une action ponctuelle peuvent devenir permanents si le cerveau fixe l'expérience comme significative. Par conséquent, dans certains cas, la régularité de l'exécution de certaines tâches, telles que des exercices pour la mémoire et l'esprit, est importante.

Il ne faut pas oublier que ce qui ne se développe pas meurt. Pour cette raison, il est important d'entraîner le cerveau, de développer la mémoire à travers des exercices, des techniques diverses.

Les idées et les impressions prises inattentivement ne peuvent pas être reproduites spontanément et consciemment réarrangées.

Exercices pour le développement de la mémoire et de l'attention

Comment développer la mémoire chez un adulte, à l'aide de quels exercices ? Les difficultés de mémorisation peuvent être résolues à tout âge. Il existe de nombreuses méthodes, exercices pour entraîner la mémoire et l'attention, tant chez les adultes que chez les enfants.

Liste d'exercices pour le développement de la mémoire et de l'attention :

1. Comme mentionné précédemment, la concentration de l'attention vous permet de mieux retenir les informations. Il est souvent difficile pour une personne de se concentrer sur quelque chose à cause du flou de la pensée, d'un grand nombre de pensées inutiles. Des pratiques de relaxation, de concentration, de méditation aident à résoudre ce problème. Mettez-vous dans une position confortable, assis ou allongé. Si vous êtes assis, votre dos doit être droit. C'est important. Essayez de vous concentrer sur votre respiration. Respirez en gonflant le ventre, puis observez comment l'air pénètre dans la poitrine, la dilate, en étape finale inhalation, les clavicules se soulèvent. L'expiration se fait selon le schéma: d'abord, l'estomac est dégonflé, l'air quitte la poitrine, la zone de la clavicule est comprimée. Faites quelques respirations. Avec une pratique régulière, l'exercice aide à calmer l'esprit, à améliorer la concentration et, par conséquent, la mémoire.
2. Un exercice de développement de la mémoire basé sur les associations. L'essence de la technique est de lier de nouvelles informations qui doivent être mémorisées avec des informations déjà connues. Par exemple, vous pouvez vous souvenir d'une date en l'associant à un événement bien enregistré en mémoire. Si vous avez besoin de vous souvenir du discours, du texte, vous devez mettre en évidence les pensées principales, relier chaque pensée à une image. Ainsi, le texte ou la parole représentera une séquence d'images qui aideront à récupérer les informations nécessaires de la mémoire. Cet exercice est bon à utiliser pour l'entraînement de la mémoire. Au début, la technique peut ne pas sembler très pratique, mais progressivement la vitesse et la qualité de la mémorisation augmenteront.
3. La méthode des lieux est un exercice de mémorisation, un entraînement de la mémoire basé sur des associations visuelles. Imaginez les objets à retenir en cours de route, comme de la maison au travail. Vous devez les placer exactement sur un itinéraire bien connu, comme s'ils s'y trouvaient vraiment. Avec l'aide de cette tâche pour le développement de la mémoire, la mémorisation est réalisée dans une certaine séquence.
4. Exercice pour le développement de la mémoire et de l'attention. Imaginez n'importe quel objet statique, gardez votre attention dessus. Au bout d'un moment, vous pouvez vous retrouver à penser que vous avez déjà pensé à d'autres éléments liés à l'objet d'origine. Dans de nombreux cas, une chaîne logique est obtenue. La tâche consiste à revenir en arrière, en se souvenant de chaque lien, en essayant à nouveau de garder votre attention sur l'objet d'origine. Cet exercice d'entraînement de la mémoire doit être fait quotidiennement.
5. Exercice pour améliorer la mémoire selon la méthode de Pythagore. Chaque jour, le soir, vous devez vous souvenir des événements dernier jour jusque dans les moindres détails. Après avoir maîtrisé cette tâche pour le développement de la mémoire, essayez de recréer en détail les événements d'hier, d'avant-hier, etc. Une technique similaire est utilisée pour se souvenir des vies passées.
6. Un bon exercice de mémoire est la méthode d'écriture des mots. Écrivez 10 à 15 mots sur une feuille de papier, lisez attentivement. Retournez la feuille, essayez d'écrire de mémoire. Cet exercice peut être utilisé pour entraîner votre mémoire, comme un test pour voir dans quelle mesure vous vous souvenez.
7. Gymnastique des doigts - un exercice d'attention et de mémoire convient aux enfants et aux adultes. La pratique est simple, aide à améliorer la concentration, la fonction cérébrale.
8. Exercice pour le développement de la mémoire visuelle chez l'adulte. Prenez un objet intéressant, étudiez-le soigneusement. Fermez les yeux, essayez de le recréer mentalement en détail. Ensuite, vérifiez, corrigez où vous avez fait une erreur. Faites la tâche de mémoire deux à trois fois par semaine.
9. Exercice pour améliorer la mémoire visuelle selon la méthode Aivazovsky. Regardez le paysage pendant trois secondes. Essayez de vous souvenir en détail, fermez les yeux, recréez mentalement l'image, ouvrez les yeux une seconde, regardez ce qui manque à votre image, fermez les yeux. Essayez de ré-imaginer le paysage. Effectuez cette tâche sur l'attention et la mémoire plusieurs fois.
10. Chaque jour, en marchant, en allant au travail, rappelez-vous l'image des passants. Recréez mentalement leur portrait, en essayant de vous souvenir des traits du visage, de la couleur des cheveux, de la coiffure. L'exercice est également efficace pour le développement de la mémoire visuelle chez les adultes.
11. Exercice d'entraînement de la mémoire auditive et de l'attention chez l'adulte. Avant d'aller vous coucher, fermez les yeux et écoutez les sons qui vous entourent. Essayez de vous concentrer sur chacun d'eux, en mettant l'accent sur le contexte général. Effectuer quotidiennement.
12. Exercice pour améliorer la mémoire auditive. Demandez à quelqu'un de dire à haute voix un ensemble de 6 à 7 mots. Vous devrez d'abord les répéter dans le même ordre, puis en sens inverse. Vous pouvez faire cette tâche de mémoire vous-même. Prenez un livre, lisez les premiers mots de chaque ligne. Répétez sans regarder. Consultez le livre.
13. « Back to front » est un exercice efficace pour développer la mémoire à court terme. Choisissez trois mots. Par exemple : loup, forêt, charrue. Lisez-vous dans l'autre sens : applaudissez, asseyez-vous, déglutissez. Dis le a voix haute. Ayant maîtrisé mots simples, refaire les phrases.
14. Un exercice de mémoire et d'attention chez l'adulte. Écrivez trois colonnes de mots sur une feuille de papier (6-7 dans chaque colonne). Lisez, essayez de vous souvenir une minute. Retirez la feuille, écrivez de mémoire dans le même ordre.
15. Un exercice d'entraînement de la mémoire et de l'attention, basé sur le jeu "Cubes". Prenez dix os, de taille et de couleur identiques. Utilisez-en d'abord trois. Secouez les cubes, posez-les sur la table, regardez-les une seconde, couvrez-les avec votre main. Il est nécessaire de nommer les numéros tombés, l'emplacement des os. Au fil du temps, augmentez le nombre de cubes.
16. Jeu-exercice pour le développement de l'attention et de la mémoire. Peut être fait avec la seconde mi-temps. Fermez les yeux, décrivez en détail les vêtements de votre partenaire. Sur une feuille de papier, écrivez des informations sur les goûts, les loisirs d'une personne, les événements vécus ensemble. Comparez vos opinions, notez comment elles concordent.
17. Une tâche pour améliorer la mémoire visuelle. La photo montre différents animaux. Essayez de les mémoriser en une minute. Retirez l'image, notez les noms des animaux par ordre alphabétique. L'exercice est adapté pour améliorer la mémoire et l'attention chez les adultes et les enfants.
18. Mémoriser des poèmes, des chansons, des extraits de vos livres préférés sont des exercices de mémoire efficaces. Pas étonnant qu'ils soient obligés d'apprendre la poésie à l'école. De tels exercices conviennent à l'entraînement de la mémoire chez les adultes et les enfants.
19. Les traductions à partir d'autres langues développent le souci du détail. Apprendre des mots étrangers est un exercice efficace d'entraînement de la mémoire. Choisissez 5-6 nouveaux mots, trouvez une traduction, écrivez chaque mot sur trois lignes sur papier, en fixant mentalement les significations dans votre langue maternelle. Essayez ensuite d'écrire de mémoire. La tâche est utilisée lors de l'apprentissage des langues dans les écoles, mais convient à la mémorisation et au développement de la mémoire chez les adultes.
20. Puzzles pour le développement de la mémoire. Mots croisés, puzzles, sudoku sont des exercices efficaces pour renforcer la mémoire à court et à long terme. De telles tâches sont favorables au développement de la logique, à la recherche de solutions.
21. Puzzles célèbres "Trouvez 10, 20 différences" - simulateurs efficaces pour le développement de la mémoire et de l'attention. Convient aux enfants et aux adultes. Effectuez ces tâches pour l'attention et la mémoire aussi souvent que possible.
22. Des jeux qui peuvent également servir d'exercices pour le développement de la mémoire et de l'attention. Échecs, backgammon. Pendant le jeu, les fonctions cognitives sont stimulées. Les échecs sont utilisés pour prévenir la maladie d'Alzheimer.
23. "Journal" - un exercice pour améliorer la mémoire. Les yeux fermés, imaginez une page de votre journal en détail, y compris les taches, les abréviations.
24. La mémorisation des numéros de téléphone dans votre carnet d'adresses est un bon exercice pour développer la mémoire des chiffres. Trouvez des associations pour les nombres.
25. Exercice pour améliorer la mémoire chez les adultes. En allant au travail, mémorisez les numéros de maison en cours de route. De retour à la maison, essayez de vous souvenir du numéro sans regarder. Puis vérifier.
26. Exercice pour le développement de l'attention et de la mémoire chez l'adulte. Essayez d'aller au travail, de visiter, de faire du shopping par différents itinéraires. Mémorisez de nouveaux objets en cours de route. Après un certain temps, répétez l'itinéraire en essayant de vous souvenir de ce que vous avez vu la dernière fois.
27. Exercice de développement de la mémoire pour adultes. Faites une liste des produits nécessaires sur papier avant de vous rendre au magasin. Lire attentivement. Laissez la liste à la maison. En venant du magasin, vérifiez si tous les produits ont été achetés. Cet exercice de pleine conscience et de mémoire peut être fait chaque fois que vous faites du shopping.
28. Exercice de mémoire pour adultes. Essayez de vous souvenir des prix des biens achetés. Comparez-les avec les prix des mêmes produits dans d'autres magasins.
29. Exercice pour le développement de la mémoire chez les adultes. Lorsque vous préparez un plat selon une nouvelle recette, essayez de ne pas regarder dans le livre, mais cuisinez de mémoire.
30. Exercice pour l'attention et la mémoire des adultes. Entrez dans une pièce inconnue, essayez de vous souvenir des objets qui s'y trouvent. Sortez de là, prenez une feuille de papier, décrivez tout ce dont vous vous souvenez. La prochaine fois, faites cet exercice pour la mémoire et l'attention avec un réglage différent.
31. "Compression" - une tâche pour le développement de la mémoire. Prenez un ensemble de dessins, par exemple: un garçon, une rivière, un arbre. Reliez les images dans votre esprit - le garçon était allongé sous un arbre au bord de la rivière. Rendez-le plus difficile en ajoutant plus de dessins. Si vous vous demandez comment renforcer la mémoire, faites cet exercice régulièrement.
32. Un exercice pour le développement de la mémoire chez les adultes, adapté aux enfants. En savoir plus. Prenez un livre intéressant. Après avoir lu quelques pages, essayez de raconter ce que vous avez lu.
33. Exercice pour restaurer la mémoire après un AVC. Placez 2-3 objets simples devant le patient. Ils doivent être rappelés en 30 secondes. Supprimer des éléments. La personne doit dire son nom. Compliquez progressivement la tâche en ajoutant plus d'objets.
34. Exercice pour restaurer la mémoire et l'attention après un AVC. Le patient doit trouver les lettres données dans le livre, les barrer.
35. Remplir exercice physique afin d'améliorer la circulation sanguine, les fonctions cérébrales et, par conséquent, la mémoire et l'attention.

Conclusion

Si vous êtes confronté au problème du développement de la mémoire et que vous n'avez pas encore commencé les exercices, il est temps de commencer. Il faudra des efforts, de la régularité de mise en œuvre.

Cependant, des exercices d'entraînement de la mémoire et de l'attention chez les adultes, les enfants peuvent être trouvés, pratiqués gratuitement, à la maison. Lancez-vous et voyez les résultats.

Toute personne qui veut développer et réaliser quelque chose dans la vie doit développer et entraîner sa mémoire. Pas besoin de rester immobile, et pire encore de rouler dans l'abîme. En avant et seulement en avant.

Imaginez un instant que vous ne comprenez rien et que vous ne voyez pas ce qui se passe autour. Vous ne savez pas : quel est votre nom, où habitez-vous, quelle ville est-ce, quel est votre travail et ainsi de suite. C'est effrayant, très effrayant. Par conséquent, il est nécessaire de développer et d'entraîner votre mémoire. Commencez dès maintenant et faites-le tous les jours, ne soyez pas paresseux et tout ira bien.

Exercice 1

Commençons par un exercice simple. Regardez l'image suivante pendant une minute. Fermez ensuite cette image et essayez de dessiner ces formes dans le même arrangement sur le papier.

Si vous avez du mal à vous souvenir de tous les détails, ne vous découragez pas, ne prenez que partie supérieure photos et essayez de vous en souvenir. Regardez ensuite le bas de l'image et essayez de dessiner les détails de l'image du bas sur papier.

Après avoir dessiné les détails sur papier, essayez de comparer avec l'image. Qu'est-ce que vous obtenez? S'il y a des erreurs, essayez de répéter l'exercice.

Exercice 2

Regardez attentivement l'image, des chiffres sont dessinés ici, un mot est écrit sous chaque chiffre. Regardez attentivement l'image pendant une minute, puis fermez cette image et essayez d'écrire tous les chiffres sur du papier et écrivez un mot sous chaque chiffre.

Qu'est-ce que vous obtenez? S'il y a beaucoup d'erreurs, essayez de ne retenir que la première ligne de zéro à quatre, puis de cinq à neuf.

Comparez ce que vous avez écrit avec l'image, s'il y a des erreurs, répétez l'exercice.

Exercice 3

Regardez la photo suivante, elle montre une horloge. Regardez attentivement quels chiffres sont dessinés dessus plus, moins, ce qui tire sur les chiffres. Regardez l'image pendant une minute, puis fermez l'image et essayez de dessiner une horloge sur papier.

Qu'est-ce que vous obtenez? Si vous n'avez pas réussi à vous souvenir et à tout dessiner complètement, divisez l'horloge en deux et rappelez-vous la moitié. Ensuite, essayez de vous souvenir de l'autre moitié et dessinez-la sur du papier. Répétez si nécessaire.

Exercice 4

Regardez l'image suivante, les couleurs sont écrites dessus, mais elles sont surlignées dans une couleur différente. Regardez attentivement l'image pendant une minute et essayez de vous souvenir des mots.

Fermez l'image et essayez d'écrire tout ce dont vous vous souvenez avec des crayons de couleur ou des stylos de couleur.

Qu'est-ce que vous obtenez?

Si vous avez réussi à vous souvenir un peu, ne vous découragez pas, prenez les trois premières lignes et essayez de vous en souvenir. Ensuite, mémorisez et écrivez les trois lignes suivantes. Ensuite, essayez de vous souvenir et d'écrire les six lignes ensemble.

Exercice 5

Regardez l'exercice suivant, les nombres sont écrits ici en deux couleurs différentes. Regardez attentivement ces chiffres pendant une minute et essayez de vous en souvenir.

Fermez ces chiffres et essayez d'écrire tout ce dont vous vous souvenez sur papier. Vérifiez vous-même, s'il y a beaucoup d'erreurs, essayez de vous souvenir des deux premières lignes puis écrivez-les.

Ensuite, essayez de vous souvenir et d'écrire les deux lignes suivantes. Si tout est correct, vous pouvez vous entraîner et écrire les quatre lignes.

Essayez de vous souvenir des deux dernières lignes et écrivez-les, puis souvenez-vous des deux lignes du milieu et écrivez-les aussi. N'oubliez pas que certains chiffres sont écrits en rouge.

Exercice 6

Dans cet exercice, des exemples de motifs sont donnés, il faut les mémoriser, et continuer de la même manière que dans l'exemple.

Tout d'abord, essayez de terminer la tâche sous le numéro un.

Rappelez-vous le motif sous le numéro un, fermez l'échantillon et continuez à vous rappeler de connecter les cercles en fonction de l'échantillon.

Regardez maintenant l'exemple de dessin sous le numéro deux. Fermez l'échantillon et connectez les triangles comme un souvenir.

Après avoir terminé la tâche sous le numéro deux, passez à la tâche sous le numéro trois. Ici, vous devez vous rappeler dans quel ordre les carrés sont connectés. Une fois que vous vous en souvenez, fermez l'image et essayez de relier les carrés de la même manière.

Exercice 7

Regardez attentivement l'image suivante pendant une minute. Divers objets sont dessinés ici, rappelez-vous-en.

Fermez l'image et écrivez sur papier ce dont vous vous souvenez. Les éléments doivent être écrits ou dessinés dans le même ordre que sur l'image.

S'il vous est difficile de vous souvenir d'autant d'éléments la première fois, vous pouvez vous souvenir et écrire la moitié de ces éléments uniquement dans l'ordre.

Ensuite, mémorisez et écrivez l'autre moitié de ces éléments.

Maintenant, essayez de vous souvenir complètement de tous les éléments dans l'ordre et écrivez-les dans le même ordre.

Exercice 8

Regardez l'image suivante, les couleurs sont écrites dessus, elles sont toutes surlignées d'une seule couleur. Regardez attentivement l'image pendant une minute et essayez de vous souvenir des mots.

Fermez l'image et essayez d'écrire tout ce dont vous vous souvenez sur papier.

Qu'est-ce que vous obtenez?

Si vous avez réussi à vous souvenir un peu, ne vous découragez pas, prenez les deux premières colonnes et essayez de vous en souvenir. Ensuite, mémorisez la dernière colonne et essayez d'écrire les trois colonnes ensemble.

Exercice 9

Considérez attentivement l'image suivante, elle montre des animaux, des mammifères, des poissons, etc. Essayez de mémoriser toutes les images en une minute.

Maintenant, écrivez sur papier dans l'ordre tout ce dont vous vous souvenez. Si vous ne vous souvenez pas de tout ou pas dans le bon ordre répéter l'exercice.

Essayez ensuite de vous souvenir dans un ordre différent, par exemple de la dernière image à la première. Notez tout ce dont vous vous souvenez. Répétez si nécessaire.

Exercice 10

Regardez la prochaine pyramide de nombres, un chiffre est ajouté dans chaque ligne suivante. Essayez de vous souvenir de tous les chiffres dans l'ordre. Mémorisez d'abord la première ligne, puis la deuxième ligne, et ainsi de suite.

Vous pouvez mémoriser les trois premières lignes et les écrire de mémoire. Si cela fonctionne, essayez de vous souvenir des quatre premières lignes, puis écrivez-les. Testez-vous.

Essayez maintenant de mémoriser cinq lignes et d'écrire. Ensuite, mémorisez toute la pyramide des nombres et écrivez-les.

Exercice 11

Regardez les deux images suivantes pendant 20 secondes, fermez-les et dites combien de figures identiques sont dessinées sur ces images. Dessinez-les de mémoire.

Maintenant, regardez à nouveau ces deux images pendant 20 secondes et fermez les images.

Combien y a-t-il d'images différentes dans ces deux images.

Testez-vous. Répétez si nécessaire.

Développez et entraînez votre mémoire

Faites les exercices suivants

Exercice 12

Cet exercice peut être fait dans un environnement détendu à la maison ou au travail, si vous avez le temps.

Regardez les objets qui vous entourent. Choisissez l'un des sujets et étudiez-le attentivement. Vous avez vingt secondes pour étudier. Alors détournez-vous de ce sujet et essayez de le décrire.

Par exemple, vous avez choisi une figurine.

Quelle figurine est grande, petite ? De quelle couleur est la figurine ? essaye de faire Description complète ce dont vous vous souvenez. Quel type de surface a-t-il (lisse, verni, nervuré, poussiéreux, usé, etc.). Quelle est la base de la figurine (carrée, ronde, forme inhabituelle) ?

Si vous ne vous souvenez pas de grand-chose en vingt secondes, répétez l'exercice.

De la même manière, vous pouvez regarder d'autres objets et essayer de les décrire. À chaque fois, essayez de choisir des éléments plus difficiles.

Exercice 13

Cet exercice est plus difficile à choisir pour la description prochain point, comme un tapis avec un motif.

Considérez attentivement le motif représenté sur le tapis et mémorisez-le. Vous pouvez regarder pendant deux ou trois minutes. Ensuite, détournez le regard du tapis et essayez de dire ce dont vous vous souvenez.

Il y a un motif complexe sur le tapis, si vous n'avez pas réussi à vous souvenir de tout, essayez de vous souvenir d'abord d'une partie du tapis, puis prenez un morceau pour vous en souvenir davantage. Répétez l'exercice. Ensuite, essayez de dire tout ce qui est affiché dessus.

Exercice 14

Prenez cinq objets. Il peut s'agir d'une tasse, d'un vase, d'une assiette, d'un parfum, d'une figurine, etc.

Tous ces éléments doivent être soigneusement examinés pendant deux ou trois minutes. Recouvrez ensuite tous ces objets avec un matériau sombre et essayez de raconter ce dont vous vous souvenez.

Si vous ne vous souvenez pas assez, répétez l'exercice.

A chaque leçon suivante, le temps de mémorisation doit être réduit.

Ensuite, essayez d'ajouter un élément à la fois et de compliquer l'exercice. De la même manière, vous pouvez développer votre mémoire en Vie courante. Par exemple, regardez les prix dans un magasin et essayez de vous en souvenir. Essayez de vous rappeler et de comparer les prix d'un même produit dans différents magasins.

Exercice 15

Dans cet exercice, vous devez décrire un objet de mémoire.

Prenez, par exemple, un vase, examinez-le attentivement pendant vingt secondes. Détournez-vous d'elle et essayez de la décrire de mémoire.

Vous devez tout décrire : forme, couleur, quel motif est dessiné sur ce vase, etc.

Ensuite, tournez-vous vers le vase et regardez attentivement ce que vous avez manqué et non dit.

Regardez à nouveau le vase et détournez-vous de lui. Essayez de composer une histoire plus complète sur le vase.

Vous pouvez faire cet exercice avec un autre objet.

Exercice 16

Dans l'exercice 15, vous avez décrit le vase en vous en détournant. Maintenant, dans l'exercice 16, vous devez fermer le vase, prendre un morceau de papier et un crayon et le dessiner de mémoire.

Comparez votre dessin avec le vase original. Vous avez tout dessiné ou raté quelque chose. Regardez attentivement chaque petite chose.

Exercice 17

Avant d'aller au lit, essayez de vous souvenir des personnes et des objets qui vous ont entouré toute la journée.

Rappelez-vous les phrases qui vous ont été adressées. Si vous avez écouté la conférence, restaurez les expressions faciales et les gestes dans votre mémoire. Rappelez-vous textuellement ce qui a été dit dans la conférence. Analysez votre journée entière et évaluez votre mémoire, votre observation et votre attention.

Exercice 18

Notre cerveau est capable de voir, comprendre, traiter une très grande quantité d'informations en un instant. Vous pouvez développer et accomplir beaucoup de choses en développant votre cerveau avec des entraînements et des exercices.

Prenez un livre avec des images lumineuses.

Choisissez-en un et regardez-le instantanément. Ferme le livre. De quoi tu te rappelles? Vous devez en dire autant que possible sur ce dont vous vous souvenez. Répétez l'exercice.

Pour un tel l'exercice fera l'affaire, comme une image. Entraînez-vous et comparez à chaque fois à quel point vos résultats se sont améliorés.

Exercice 19

Dans cet exercice, vous devez prendre 5 à 7 éléments. Ne les examinez pas, posez-les sur la table et recouvrez-les d'un tissu sombre.

Maintenant, ouvrez, comptez lentement jusqu'à dix et, en même temps, mémorisez ces éléments, refermez. Tout ce dont vous vous souvenez, écrivez sur papier. Décrivez ces éléments.

Répétez l'exercice, à chaque fois vous vous souviendrez de plus en plus.

En effectuant l'exercice la prochaine fois, mettez plus d'objets, par exemple 8-10 puis 11-13 et ainsi de suite. Rendre l'exercice plus difficile à chaque fois.

Exercice 20

Cet exercice est similaire au précédent. Vous devez entrer dans une pièce inconnue et vous souvenir rapidement d'autant d'objets et de choses qui s'y trouvent que possible.

Ensuite, vous quittez la pièce, prenez une feuille de papier et un stylo et décrivez tout ce dont vous vous souvenez. Ce qui est écrit peut être comparé à ce qui est dans la pièce. Combien et à quelle vitesse votre cerveau se souvient. Si vous vous en souvenez peu, répétez l'exercice. La prochaine fois, essayez cet exercice dans une pièce et un cadre différents.

Exercice 21

Cet exercice vous aidera à vous souvenir de ce qui est important.La mémorisation est liée au son que vous entendez lors de certains événements. S'il n'y a pas de sons, alors ils doivent être imaginés.

Imaginez une moto en mouvement.

Il se précipite et émet quelques sons, ce qu'ils en pensent. Avec l'aide de ces sons, vous pouvez toujours vous souvenir de quelque chose de très important.

Exercice 22

Cet exercice sert aussi à retenir des informations très importantes.

Vous devez prendre n'importe quel poème et mettre en évidence les phrases qu'il contient. Pour chaque phrase, vous devez trouver plusieurs questions. Si vous voulez bien vous souvenir, faites-le tous les jours.

Exercice 23

Trouvez un itinéraire pour vous-même. Par exemple : de la maison au magasin ou de la maison au travail.

Marchez le long de ce chemin et remarquez tous les signes lumineux que vous rencontrez en cours de route.

Puis à la maison, prenez du papier et un crayon et faites une carte des signes inhabituels. En vous souvenant d'événements brillants, vous vous souviendrez de ce qui se trouve à côté d'eux.

Exercice 24

Il y a trois colonnes de mots dans cet exercice. Lisez ces mots et essayez d'abord de vous souvenir de la première colonne.

Fermez ces mots et essayez de les écrire sur papier dans l'ordre alphabétique.

Ensuite, lisez et mémorisez les mots de la deuxième colonne. Fermez les mots et essayez de les écrire sur papier dans l'ordre alphabétique.

Après la deuxième colonne, lisez les mots de la troisième colonne et essayez de vous en souvenir. Fermez les mots et écrivez-les par ordre alphabétique.

Après avoir mémorisé les trois colonnes, regardez à nouveau les mots, fermez-les et écrivez tous les mots des trois colonnes dans l'ordre alphabétique.

Exercice 25

Regardez la prochaine pyramide de nombres. Il y a six lignes ici. Dans chaque ligne suivante, deux chiffres supplémentaires sont ajoutés. Regardez d'abord les trois premières lignes, elles ne sont pas grandes, fermez la pyramide et essayez de dire ou d'écrire ce dont vous vous souvenez.

Après avoir écrit ou récité les trois premières lignes, ajoutez une autre quatrième ligne, puis une cinquième, puis une sixième ligne.

Avez-vous réussi à écrire les chiffres dans le bon ordre ?

Maintenant, vous essayez de raconter le même exercice en ordre inverse vers le bas. Regardez d'abord la ligne du bas, fermez-la et dites, puis ajoutez une ligne vers le haut.

10 jeux pour développer et entraîner votre mémoire

Nous proposons également des jeux pour le développement d'une mémoire phénoménale, de l'attention, de la logique et développement commun cerveau. La possibilité de voir les statistiques des réalisations et de rivaliser avec d'autres joueurs, de battre vos propres records et ceux des autres, rendra cette méthode de développement de la mémoire encore plus intéressante.

Jeu "2 dos"

Pour développement de la mémoire Je conseille un exercice tel que le jeu "2 back". Une séquence de chiffres s'affichera à l'écran, dont vous devrez vous souvenir, puis comparer le numéro de la dernière carte avec le précédent. C'est puissant entraînement de la mémoire et du cerveau, c'est un exercice disponible après inscription, êtes-vous prêt ? Alors vas-y!

Jeu "Numéro 3 de retour"

Le jeu "Number 3 back" développe la mémoire. Essence principale les jeux se souviennent de la séquence de nombres et comparent le nombre sur la dernière carte avec la carte précédente.

Dans ce jeu, une carte avec un numéro apparaît à l'écran pendant quelques secondes, vous devez vous en souvenir, puis les cartes disparaissent et de nouvelles apparaissent. Comparez la carte précédente avec la carte à l'écran et répondez à la question.

Jeu "Matrice de mémoire"

"Matrice de mémoire" Bon jeu pour l'entraînement de la mémoire. Dans le jeu présenté, vous devrez vous souvenir de l'emplacement des cellules ombrées, puis les reproduire de mémoire. Combien de niveaux pouvez-vous passer? N'oubliez pas que le temps est limité !

Jeu de comparaison de mémoire

Un autre jeu qui peut être attribué aux exercices de mémoire est la comparaison de mémoire. bon exercice pour le développement de la mémoire et la rapidité de la pensée. Au début, un numéro est donné qu'il faut retenir, puis le second est donné, et vous devrez répondre à une question qui ne change pas au cours de la partie. Grand jeu pour l'entraînement cérébral. Essayons d'améliorer votre mémoire avec nous!

Jeu "Mouvement complexe à grande vitesse"

Le jeu "Mouvement complexe à grande vitesse" développe la mémoire et l'attention. L'essence principale du jeu est de se souvenir de l'élément précédent et de le comparer avec l'élément actuel à l'écran.

Dans ce jeu, un objet apparaît à l'écran pendant quelques secondes, regardez attentivement et souvenez-vous en.

Puis l'objet disparaît et un nouveau apparaît, vous devez comparer ces deux objets. En bas, il y a trois boutons avec des réponses : « non », « correspond partiellement » et « oui ». Utilisez ces boutons pour répondre.

Jeu "Déplacer"

Le jeu "Mouvement" développe la pensée et la mémoire. L'essence principale du jeu est de se souvenir du mouvement du coffre au trésor sur la carte.

Dans ce jeu, un coffre au trésor apparaît sur la carte pendant quelques secondes, vous devez vous rappeler où se trouve le coffre et suivre attentivement les flèches vers lesquelles elles pointent. Le coffre se déplace le long des flèches. Utilisez les flèches pour déterminer où le coffre s'est déplacé.

Si vous répondez correctement, vous marquez des points et jouez plus loin.

Jeu "Couverture de lettres"

Le jeu "Lettre de couverture" développe la mémoire et l'attention. L'essence principale du jeu est de se souvenir des lettres et de les écrire.

Dans ce jeu, les lettres sur l'écran s'allument pendant quelques secondes, regardez attentivement et essayez de vous en souvenir.

Maintenant, vous devez les écrire de mémoire, vous pouvez utiliser le clavier.

Si vous répondez correctement, vous marquez des points et jouez plus loin.

Jeu "Rechargement rapide des additions"

Le jeu "Fast Addition Reboot" développe la pensée, la mémoire et l'attention. L'essence principale du jeu est de choisir les termes corrects, dont la somme sera égale à un nombre donné.

Dans ce jeu, la tâche "Ajouter le nombre" est donnée et le montant est donné sous forme de nombre, ci-dessous trois nombres, vous devez choisir deux termes parmi ces nombres pour obtenir le montant indiqué dans la question.

Si vous répondez correctement, vous marquez des points et jouez plus loin.

Jeu "Number Span : Révolution"

Un jeu intéressant et utile "Numerical Coverage: Revolution", qui vous aidera améliorer et développer la mémoire. L'essence du jeu est que le moniteur affichera les numéros dans l'ordre, un à la fois, dont vous devez vous souvenir et ensuite jouer. Ces chaînes seront composées de 4, 5 et même 6 chiffres. Le temps est limité. Combien de points pouvez-vous marquer dans ce jeu ?

Jeu "BrainFood"

Le jeu "BrainFood" développe la mémoire et l'attention. L'essence principale du jeu à chaque tour est représentée par un ensemble d'éléments, vous devez choisir parmi l'ensemble celui qui n'a pas encore été choisi lors des tours précédents.

Dans ce jeu, différentes boissons et nourritures sont proposées à l'écran. Vous devez choisir un plat ou une boisson. À chaque tour suivant, vous devez choisir un plat différent des précédents. De nouveaux plats sont ajoutés au cours du jeu. Il est nécessaire de se souvenir et de choisir un nouveau plat ou une nouvelle boisson à chaque fois.

Si vous répondez correctement, vous marquez des points et jouez plus loin.

Développement de la mémoire et de l'attention chez un enfant de 5 à 10 ans

Le cours comprend 30 leçons avec des conseils utiles et des exercices pour le développement des enfants. Dans chaque leçon Conseil utile, quelques exercices intéressants, tâche pour la leçon et un bonus supplémentaire à la fin : un mini-jeu éducatif de notre partenaire. Durée du cours : 30 jours. Le cours est utile non seulement pour les enfants, mais aussi pour leurs parents.

Super souvenir en 30 jours

Le développement de la mémoire sans lever les yeux des affaires et des soucis quotidiens. La plupart des exercices de ce cours visent à entraîner la mémoire dans des conditions naturelles, car vous devez mémoriser rapidement et avec précision, quelle que soit la situation qui nous entoure. Pas besoin de réserver du temps pour l'entraînement de la mémoire. Entraînez-le à la maison, au travail, sur la route. Apprenez à mémoriser les informations nécessaires dès la première leçon.

Autres cours pour le développement de la mémoire

Plus de cours pour améliorer la mémoire, la concentration et la fonction cérébrale :

Les secrets de la forme physique du cerveau, nous entraînons la mémoire, l'attention, la réflexion, le comptage

Des jeux et des exercices passionnants pour le développement du cerveau, de la mémoire, de la concentration, de la créativité, qui seront envoyés par courrier dans les 30 jours suivant l'abonnement. En prime, des leçons de leurs autres cours viendront.

Lecture rapide en 30 jours

Nous accélérons le comptage mental, PAS le calcul mental

Développer la mémoire et l'attention dans le comptage mental. En 30 jours, nous vous apprendrons à compter mentalement des exemples complexes d'addition, de soustraction, de multiplication, de division, d'élévation au carré, etc.

L'argent et l'état d'esprit d'un millionnaire

Conclusion

Développez et entraînez votre mémoire, faites des exercices tous les jours pendant 30 à 40 minutes et vous remarquerez immédiatement des progrès. Même si vous n'avez pas le temps, recherchez exemples simples de la vie sur le chemin du retour ou sur le chemin du travail, mémorisez les numéros de maison, les numéros de voiture, les prix dans les magasins, etc. Nous vous souhaitons bonne chance.

Le cerveau est une telle chose qui aime être paresseux. L'occasion s'est un peu présentée, il "s'éteint" et commence à "travailler avec bêtise".

Afin de lui donner un petit coup de pied et d'entraîner sa mémoire, je vous propose quelques exercices intéressants du livre d'Anges Navarro "La mémoire ne change pas".

Exercice 1

Difficulté **

Mémorisez pendant une minute l'emplacement des points et des lignes dans les quatre premières lignes. Ensuite, sans les regarder, ajoutez les lignes manquantes sur les quatre lignes du bas.

Exercice 2

Difficulté *

Trouvez des associations de nombres et de mots en fonction de leur forme externe. Vous pouvez y consacrer autant de temps que nécessaire. Puis fermez-les et répondez aux questions suggérées.

Répondez aux questions:
1. A quel nombre correspond un bonhomme de neige ?
2. A quels nombres correspondent le ravin et la chandelle ?
3. À quels nombres correspondent le voilier, l'œuf et le serpent ?
4. Quels numéros correspondent ballon, un oiseau, un toboggan pour enfants et un canard ?

Exercice 3

Difficulté *

Regardez la figure de gauche pendant 20 secondes. Ensuite, sans la regarder, dites lequel des quatre personnages de droite lui est identique.

Exercice 4

Difficulté *

Mémorisez la liste de courses pour le temps dont vous avez besoin. Ensuite, sans le regarder, dites laquelle des listes ci-dessous est correcte. Veuillez noter que l'ordre peut avoir changé.

Exercice 5

Difficulté ***

Mémorisez le groupe d'animaux représenté sur l'image pendant une minute.

Ensuite, sans regarder le dessin, écrivez les noms des animaux par ordre alphabétique sur une feuille de papier.

Exercice 6

Difficulté ***

Étudiez deux listes de mots. La colonne de droite contient les anagrammes des mots de gauche. Reliez chaque mot de la colonne de gauche à celui correspondant de droite et mémorisez-les.

Regardez les colonnes ci-dessous et dites à haute voix les mots qui manquent.

La capacité de se concentrer sur de petits détails, de naviguer dans le flux d'informations, de réagir instantanément à des situations changeantes et d'accepter rapidement solutions efficaces- des compétences importantes qui aident les hommes d'affaires à atteindre leurs objectifs. Et pour développer en vous de telles qualités commerciales et pomper votre esprit, vous devez régulièrement faire des exercices spéciaux pour le cerveau, ce qu'on appelle la forme physique pour la tête!

De la même manière que les muscles s'atrophient sans exercice, le cerveau humain s'affaiblit sans diverses activités mentales. Inversement, plus vous l'entraînez, plus les connexions neuronales s'y forment et plus l'activité du cerveau est élevée, plus le sang riche en oxygène y pénètre. Et de cela, en fait, dépend la santé intellectuelle d'une personne.

Pour que le cerveau fonctionne efficacement, il est important d'activer spécifiquement la croissance des connexions neuronales à travers de nouvelles expériences. Pendant la période d'études à l'école, à l'université, la quantité de nouvelles informations a permis d'entraîner régulièrement le cerveau. Mais pour un adulte, dont la vie et le travail sont dominés par des processus routiniers, afin de maintenir l'intellect en bonne forme, il faut recourir à la stimulation.
Avec de l'aide exercices spéciaux pour le développement du cerveau. Par conséquent, il est si important d'apprendre à résoudre des problèmes typiques en utilisant des méthodes non standard.

Améliorer la mémoire et les fonctions cérébrales : les meilleurs exercices

Pour commencer, il est important de noter que pour bien pomper le cerveau et développer la souplesse de l'esprit, il est important de faire attention à la nutrition, aux habitudes et au mode de vie en général. Air frais, sommeil sain, exercice physique et la nourriture saine n'a pas encore été annulée. Par conséquent, pour obtenir le résultat souhaité, il faut tout d'abord faire attention à ces facteurs importants.

Un entraînement cérébral efficace consiste en des exercices visant à développer la mémoire, l'attention, ainsi que séparément les hémisphères droit et gauche du cerveau.

La principale spécialisation de l'hémisphère gauche est la pensée logique. Il est également responsable de ces capacités importantes:

• langue et discours;
• logique, analyse;
• compréhension littérale des mots;
• capacité mathématique;
• traitement séquentiel de l'information.

En outre, l'hémisphère gauche contrôle les mouvements du côté droit du corps et le droit - pour le côté gauche.

À son tour, l'hémisphère droit est responsable de l'intuition et de la créativité, et remplit également les fonctions suivantes :

• traitement d'informations non verbales;
• orientation dans l'espace;
• musicalité;
• reconnaissance des significations métaphoriques;
• imagination, capacités artistiques;
• émotions;
• traitement parallèle de l'information;
• reconnaissance de visage.

Alors, comment développer l'hémisphère droit du cerveau ? Ces exercices vous aideront à développer votre intuition et votre créativité.

Dessin miroir

Prenez une grande feuille de papier et un crayon dans chaque main. Commencez à dessiner les mêmes formes en même temps avec votre main droite et votre main gauche. Au début, cela peut être des cercles, des boucles, des carrés. Au fil du temps, la tâche doit être compliquée - pour représenter des images à part entière avec les deux mains.

Redonner du réel à l'imaginaire

Le point clé dans le développement de l'hémisphère droit du cerveau est les exercices de visualisation. Il est important de relier l'imagination, la mémoire visuelle, auditive et olfactive. Tout d'abord, débarrassez-vous des irritants étrangers et fermez les yeux. Pensez à une personne que vous connaissez bien : traits du visage, couleur des cheveux et des yeux. Après avoir créé dans l'imagination de son visage, essayez de rappeler le son de sa voix et l'odeur du parfum de mémoire. Travaillez l'image avec le plus de détails possible.

Lorsque vous apprenez à restaurer des images de personnes, vous devez passer à autre chose, en créant toute une réalité parallèle dans la fantaisie. Un tel ensemble d'exercices développe grandement la créativité, la vision créative et l'imagination.

mots aléatoires

L'essence de l'exercice est de choisir quelques mots complètement aléatoires et de les relier à une histoire. Au début, ce sera difficile pour vous, et pour relier ces mots, vous aurez besoin de quelques longues phrases. Mais au cours de la formation, vous pourrez connecter des mots apparemment sans rapport avec seulement quelques phrases.

De plus, la pensée créative peut être développée en dessinant un mandala. Le motif complexe de toutes les couleurs de l'arc-en-ciel calme parfaitement les nerfs, concentre l'attention et développe la perception artistique.

En parlant d'entraînement de l'hémisphère gauche du cerveau, nous entendons tout d'abord résoudre des problèmes mathématiques, des mots croisés, des rébus, ainsi que des jeux de logique comme les échecs. Il est important de noter exactement ce
L'hémisphère gauche est dominant chez la plupart des gens. Par conséquent, il n'est pas logique de le développer séparément. Dans ce cas, il vaut mieux appliquer exercices complexes pour le cerveau adulte.

Neurobics

C'est une telle charge pour le cerveau avec des exercices qui incluent les cinq sens à la fois. La technique a été développée par le neuroscientifique américain L. Katz. L'essentiel est le suivant : toutes les choses ordinaires doivent être faites d'une manière inhabituelle pour vous. Par exemple:

• se déplacer dans la maison les yeux fermés;
• écrivez de la main gauche (si vous êtes droitier) ;
• modifier l'itinéraire habituel ;
• inhalez et savourez l'arôme des aliments, des fleurs, des parfums;
• déterminer les choses au toucher (par exemple, la dénomination d'une pièce de monnaie);
• effectuer un travail inconnu;
• répondre à des questions non standard, etc.

Des actions, des sensations, des odeurs, un environnement inhabituels provoquent l'émergence de nouvelles connexions neuronales qui, à leur tour, contribuent au développement des capacités intellectuelles.

mots de couleur

Gymnastique utile pour le cerveau ou exercice de pleine conscience. Il aide à augmenter le niveau de concentration, améliore l'attention, développe les deux hémisphères du cerveau.

Ainsi, votre tâche consiste à nommer rapidement la couleur des mots. À première vue, tout est simple, mais essayez de le faire le plus rapidement possible, et l'hémisphère gauche commencera immédiatement à se concentrer sur les mots, vous déroutant. Vous devez synchroniser le travail des deux hémisphères.

Alphabet

Il s'agit d'un exercice pour développer la réflexion, l'attention et améliorer les performances. De plus, Alphabet aide à soulager le stress émotionnel et à redémarrer le cerveau.

Le travail est le suivant. Sous chaque lettre, il y a une marque - L, P, V. "L" signifie que vous devez augmenter main gauche, "P" - droite, "B" - les deux mains. Vous devez simultanément prononcer la lettre de l'alphabet et effectuer le mouvement marqué sous la lettre.

La première partie de l'exercice consiste à aller de A à Z. La deuxième partie va de Z à A.

Chaîne illogique

Cet exercice est un test d'entraînement du cerveau et de la mémoire. Regardez attentivement la liste de mots pendant 90 secondes. Un petit conseil : décomposez les mots par paires et essayez de les relier à l'aide d'associations visuelles.

Essayez de jouer tous les mots dans l'ordre. Si vous ne pouvez pas, écrivez sur une feuille de papier tous les mots dont vous vous souvenez. Comptons maintenant: de 15 à 20 mots - votre mémoire est bien développée. 10-14 mots - le résultat moyen. Moins de 10 - vous ne savez absolument pas comment utiliser la mémoire.

Suivez ces exercices simples pour le cerveau, et bientôt vous remarquerez une amélioration qualitative du travail des deux hémisphères, de la mémoire et de la pensée.

Au lieu d'une conclusion

Pour entraîner l'esprit, il suffit de faire des choses routinières de manière inhabituelle, d'effectuer de nouvelles actions, de lire plus, de jouer à des jeux d'esprit. Une excellente façon de développer la flexibilité de la pensée est d'étudier langues étrangères et cours de musique. Cela encourage le cerveau à produire activement de nouvelles connexions neuronales, ce qui signifie travailler activement et efficacement.

Pour systématiser les cours pour améliorer la santé intellectuelle, vous pouvez utiliser des services en ligne spéciaux qui proposent des dizaines de divers exercices, tâches, tests pour le développement de la pensée.

Écrivez dans les commentaires ce que exercices utiles pour le cerveau, tu sais? Partagez avec nous votre expérience !

Promenade en images

Objectif : développer la mémoire visuelle et auditive, l'attention, la perception et l'imagination de l'enfant.

Progression du jeu : en marchant dans la rue, faites attention à l'enfant panneaux routiers, panneaux publicitaires, vitrines, discutez avec votre enfant des raisons pour lesquelles tout cela est nécessaire.

De retour à la maison, demandez à l'enfant de dessiner ce dont il se souvient.

À chaque promenade, un enfant avec l'aide d'adultes peut apprendre quelque chose de nouveau pour lui-même. Ce jeu peut être joué régulièrement, initiant l'enfant aux arbres, aux fleurs, etc.

couper des images

Objectif : développer la mémoire visuelle, la perception.

Pour jouer au jeu, vous devez utiliser 2 images. L'un entier, l'autre coupé le long des lignes. Vous pouvez prendre des illustrations pour des contes de fées, des calendriers, des cartes postales pour le jeu.

Tâche : invitez l'enfant à assembler une image à l'aide d'un échantillon. Ensuite, l'échantillon doit être retiré et l'enfant doit être invité à collecter l'image de mémoire.

Quel jouet manque-t-il ?

Objectif : développer la mémoire visuelle et l'attention des enfants.

Déroulement du jeu : placez 5 jouets devant l'enfant pendant 15 à 20 secondes. Demandez ensuite à l'enfant de se détourner et de retirer un jouet. Demandez à l'enfant: "Quel jouet manque-t-il?"

le jeu peut être rendu plus difficile.

En augmentant le nombre de jouets;

N'enlevez rien, changez seulement les jouets par endroits.

Les jouets pour le jeu peuvent être les suivants : un lièvre, un perroquet, un ours, un crocodile, un chien.

Le jeu sera perçu par l'enfant comme nouveau si vous prenez un jeu de jouets différent. Vous pouvez jouer 2 à 3 fois par semaine.

Où est caché le jouet ?

But: développer la mémoire visuelle et l'attention de l'enfant.

Pour organiser et mener le jeu, il est nécessaire de coller ensemble trois boîtes d'allumettes.

Déroulement du jeu : dans l'une des cases devant les yeux de l'enfant, il faut mettre un petit jouet ou un objet (une balle, un soldat, une gomme, un bouton, un anneau de pyramide, etc.) Puis retirer les cases pendant un certain temps. Demandez à votre enfant de récupérer le jouet caché.

Le jeu peut être rendu plus difficile :

Retirer les cartons plus longtemps ;

Cachez 2 puis 3 jouets ;

Remplacez les jouets.

"Décrivez le jouet !" (pour les enfants de 5 à 7 ans)

Objectif : développer la mémoire figurative involontaire.

Progression du jeu : invitez l'enfant à regarder un jouet inconnu pendant 1 à 2 minutes, puis décrivez-le. Après cela, le jouet doit être retiré. Après 30 minutes, invitez l'enfant à décrire le jouet et ses propriétés de mémoire.

Ce jeu peut être joué à plusieurs reprises, offrant de nouveaux jouets. Vous pouvez compliquer la tâche en offrant non pas un, mais deux jouets.

Nous développons la mémoire sémantique

10 paires de mots sont lues lentement, entre lesquelles il existe une connexion sémantique. Ensuite, après un court intervalle de temps, seuls les premiers mots de chaque paire sont lus. Les élèves doivent se rappeler et nommer les deuxièmes mots, puis écrire les paires de mots dont ils se souviennent.

BRUIT - EAU, PONT - RIVIÈRE, FORÊT - OURS, JEU - COUP, HEURE - TEMPS, TABLE - DÉJEUNER, RUBLE - PENNY, CHÊNE - GLAND, ROY - ABEILLE, CLOU - PLANCHE.

(Si 6 paires sur 10 sont correctement reproduites, alors la mémoire sémantique est développée de manière satisfaisante)

Tâche pour le développement de la mémoire auditive

Demandez à quelqu'un de lire à haute voix les paires de mots suivantes pour que vous les mémorisiez une fois :

PAIN - FARINE

FRÈRE-SOEUR

PULL - NITKA

PAPA - FILS

CABINE - RAILS

Se souvenir? Et maintenant vérifions : de chaque paire, votre partenaire ne nommera que le premier mot, et prononcera lui-même le second.

Mémoire

Surlignez les dernières syllabes dans les réponses aux questions. Lisez-les dans l'ordre. À exécution correcte les tâches de chaque option doivent recevoir un nouveau mot.

OPTION 1.

Comment s'appelle la crème glacée avec un glaçage au chocolat sur un bâton ?

Sans quoi il est impossible de fabriquer une fenêtre, des lunettes ou des jumelles ?

Quel est le mot opposé pour proche ?

OPTION 2.

Quel est le mot opposé pour bas ?

Où se trouvait le bouleau frisé dans la célèbre chanson folklorique russe ?

Avec quel morceau de bois Papa Carlo a-t-il fabriqué Pinocchio ?

JEU "Je suis un appareil photo"

Invitez l'enfant à s'imaginer comme un appareil photo capable de prendre en photo n'importe quel objet, situation, personne, etc.

Par exemple, un enfant examine attentivement tous les objets sur le bureau pendant plusieurs secondes. Puis il ferme les yeux et énumère tout ce dont il a réussi à se souvenir.

Ainsi, vous pouvez développer chez les enfants non seulement la mémoire, mais aussi l'attention. Rappelez-vous : il est toujours préférable de se souvenir de ce qui intéresse l'enfant. Alors essaie de penser différents jeux. Par exemple, jouez à Sherlock Holmes ou scout avec votre enfant.

Jeux de mémoire:

J'ai mis dans un sac...

Ce jeu peut être joué avec les enfants lors de longs trajets.

L'adulte commence le jeu et dit : « J'ai mis des pommes dans le sac. » Le joueur suivant répète ce qui a été dit et ajoute quelque chose d'autre : « J'ai mis des pommes et des bananes dans le sac. » Le troisième joueur répète la phrase et ajoute quelque chose de Et ainsi de suite Vous pouvez simplement ajouter un mot à la fois, ou vous pouvez sélectionner les mots par ordre alphabétique : « Cultivez dans le jardin de ma grand-mère… » (L'ordre est le même)

Dans ces jeux, peu importe qui gagne et qui perd. Il est important que l'enfant développe la capacité de se souvenir, d'en profiter.

Exercice pour le développement de la mémoire visuelle

Posez les bâtons sur la table devant l'enfant, à partir de laquelle vous pouvez faire quelques un chiffre simple(maison, carré, triangle, etc.) Demandez à l'enfant de regarder attentivement cette figure pendant 2 secondes, puis fermez cette figure et demandez-lui de répéter, pliez de la même manière.

Vous pouvez compliquer cet exercice en pliant cette figurine avec des bâtons de différentes couleurs. L'enfant doit se souvenir de l'emplacement des bâtons par couleur, puis plier la figurine tout seul.

Cet exercice entraîne non seulement la mémoire visuelle, mais également la capacité de compter.

Jeux supplémentaires

Jeu "Trouvez la poupée" pour les enfants de 1,5 à 4 ans. L'enfant va dans une autre pièce ou se détourne, et l'adulte à ce moment cache la poupée, puis dit: la poupée de Lyalya s'est enfuie. Oh, où est-elle allée ? Masha, Masha (nom de l'enfant), regarde, danse avec notre Lyalya ! (A. Anufrieva) Un enfant trouve une poupée et danse avec. Au lieu d'une poupée, vous pouvez utiliser n'importe quel jouet. Le jeu "Qui s'en souviendra le plus ?" pour les 2-6 ans. Les enfants voient séquentiellement, l'un après l'autre, des images représentant divers objets qu'ils doivent considérer et mémoriser, et sont invités à nommer celui qui se souvient de quoi. Celui qui appelle gagne quantité maximale. Le jeu de la "Boutique" (pour les enfants, à partir de 3 ans) est apprécié de tous les enfants. Il développe également bien la mémoire s'il crée un motif qui encourage la mémorisation et le rappel. Par exemple, un enfant agissant en tant qu'acheteur doit aller au «magasin» et «acheter» ... (3-7 mots sont appelés). Plus le bébé reproduit correctement de mots, plus il mérite d'être encouragé. Pour les enfants plus âgés âge préscolaire le jeu "Dessiner une figure" convient. On montre à l'enfant 4 à 6 formes géométriques, puis on lui demande de dessiner sur papier celles dont il se souvient. Une option plus difficile consiste à demander au jeune artiste de reproduire les personnages, compte tenu de leur taille et de leur couleur. Le jeu "Qui en sait plus" est également destiné aux seniors d'âge préscolaire. On propose à l'enfant de nommer 5 objets d'une forme ou d'une couleur donnée en une minute. Par exemple - 5 objets ronds ou 5 objets rouges. Celui qui n'a pas eu le temps de nommer les éléments dans le temps imparti est hors jeu. Les rediffusions ne comptent pas ! Bien entendu, les cours proposés demanderont beaucoup de temps et d'efforts de la part des adultes. Et peut-être les forceront-ils à renoncer à certains de leurs propres intérêts. Mais pour cela, les parents seront récompensés au centuple. Premièrement, leur progéniture acquerra une réputation de nerd, et deuxièmement, de tels jeux avec un enfant donneront une occasion inestimable d'être brièvement dans le temps magique de l'enfance, explorant le monde avec leur bébé.

La mémoire motrice des enfants de 3 à 6 ans est développée par le jeu "Faites comme moi". Au premier stade, l'adulte se tient derrière l'enfant et effectue plusieurs manipulations avec son corps - lève les bras, les écarte, lève la jambe, etc., puis demande au bébé de répéter ces mouvements. Au deuxième stade, plus difficile, l'adulte lui-même fait plusieurs mouvements, et l'enfant les répète, puis le bébé fait ses mouvements, et l'adulte répète après lui. La mémoire auditive des enfants d'âge préscolaire plus âgés est développée par le jeu "Wonderful Words". Il faut sélectionner 20 mots qui ont un sens apparenté : 10 paires doivent être obtenues, par exemple : cuillère-cuillère, porte-fenêtre, face-nez, pomme-banane, chat-chien. Ces mots sont lus à l'enfant 3 fois, de plus, les paires se détachent intonativement. Au bout d'un moment, le bébé ne répète que les premiers mots des paires, et le second dont il doit se souvenir. Il s'agit d'un entraînement de la mémoire auditive à court terme. Pour le développement de la mémorisation à long terme, vous devez demander à l'enfant d'âge préscolaire de se souvenir des deuxièmes mots des paires non pas immédiatement, mais après une demi-heure.

Jeux pour le développement diverses sortes mémoire

La mémoire visuelle des enfants de 3 à 6 ans est bien développée par un jeu (similaire à la "Box") appelé "Find It Yourself". Pour elle, il faut coller 4 et 3 boîtes d'allumettes en les superposant pour obtenir 2 tourelles. A la première étape du jeu, par exemple, un bouton est placé dans l'une des cases et la case est fermée. L'enfant est invité à montrer où il a mis le bouton, dans laquelle des tourelles et dans quel compartiment. A la deuxième étape, plus difficile, 2 objets sont déjà cachés dans différents compartiments d'une des tourelles. À la troisième étape, les objets sont placés dans différentes tourelles et l'enfant doit se rappeler où tout se trouve. Le bébé peut ouvrir les branches de la tourelle immédiatement après que l'objet a été caché (c'est le développement de la mémoire visuelle à court terme) ou, par exemple, après une demi-heure, et pour l'âge préscolaire supérieur - le lendemain (développement de mémoire visuelle à long terme). Pour le développement d'un enfant, la mémoire tactile est très importante, c'est-à-dire la capacité de se souvenir des sensations en touchant divers objets. Les enfants ayant une perception tactile très développée sont moins susceptibles d'éprouver des difficultés à l'école. Un exercice pour entraîner cette mémoire peut être le jeu "Reconnaître l'objet". Un enfant d'âge préscolaire supérieur a les yeux bandés et divers objets sont placés tour à tour dans sa main tendue. En même temps, leurs noms ne sont pas prononcés à haute voix, le bébé lui-même doit deviner de quel genre de chose il s'agit. Après avoir examiné un certain nombre d'objets (3 à 10), on lui propose de nommer toutes ces choses, de plus, dans l'ordre dans lequel elles ont été mises dans la main. La complexité de la tâche réside dans le fait que le bébé doit effectuer 2 opérations mentales - la reconnaissance et la mémorisation. Pour les jeunes enfants (2-4 ans), il existe une version simplifiée de ce jeu - "Merveilleux sac". Des objets aux propriétés différentes sont placés dans un sac en lin : une pelote de fil, un jouet, un bouton, une balle, un cube, une boîte d'allumettes. Et le bébé au toucher doit déterminer un par un les objets dans le sac. Il est souhaitable qu'il décrive à haute voix leurs propriétés. Les petits enfants peuvent mettre eux-mêmes des choses dans le sac pour une meilleure mémorisation. Les enfants plus âgés reçoivent des sacs déjà remplis. À un âge préscolaire plus avancé, vous pouvez développer la mémoire tactile d'un enfant en lui apprenant à faire des nœuds marins (d'autant plus que cela aide également au développement de l'imagination spatiale visuelle).

"Qui s'en souviendra le plus"

Les participants au jeu sont assis en cercle. Le premier participant appelle n'importe quel mot. Par exemple, une fleur. Le prochain participant au jeu répète le mot nommé et prononce l'un des siens. Par exemple, la forêt. Le troisième participant au jeu répète les deux mots précédents (fleur, forêt) et dit le sien : écolier. Et ainsi de suite. Le gagnant est celui qui peut reproduire le plus grand nombre mots. Le jeu peut être joué plusieurs fois.

"Dont le sujet?"

Pour ce jeu, tous les participants sont divisés en deux équipes. Chaque équipe choisit un chef. Le jeu consiste dans le fait que devant le chauffeur, les membres de son équipe posent un objet sur la table. Le conducteur regarde et essaie de se rappeler qui a mis quel article. Les principales réponses sont évaluées. Tout le monde devrait agir en tant que leader.

« Raconter en cercle »

Le conducteur lit le texte. Les joueurs écoutent attentivement. Le récit commence avec n'importe lequel des joueurs. Plus loin dans le sens des aiguilles d'une montre. Chacun prononce une phrase à la fois, puis tous ensemble écoutent le texte une fois de plus et complètent le récit, corrigent les erreurs commises.

"Mémoire motrice"

Les joueurs sont divisés en deux équipes. L'hôte demande aux participants du jeu de choisir un représentant des deux équipes dans le jury.

Les représentants de l'équipe dansent pendant 15 secondes. Les membres de chaque équipe les regardent. Au signal du chef, les représentants de chaque équipe doivent répéter les mouvements du danseur - l'ennemi aussi précisément que possible.

Le jury évalue la mémoire motrice des participants au jeu, détermine d'abord l'équipe gagnante, puis le joueur avec la meilleure mémoire.

"Couleurs"

Les participants du jeu sont en cercle. L'animateur invite tous les élèves à nommer tour à tour cinq objets d'une couleur donnée (rouge, vert, bleu, etc.). L'un des participants au jeu qui ne se souvient pas de cinq objets de la couleur nommée en 1 minute est éliminé du jeu. La répétition d'éléments déjà mentionnés n'est pas autorisée.

Jeu éducatif "Bouton"

Deux personnes jouent. Devant eux se trouvent deux ensembles de boutons identiques, dans chacun desquels aucun bouton n'est répété. Chaque joueur a un terrain de jeu - c'est un carré divisé en cellules. Le starter du jeu place 3 boutons sur son terrain, le deuxième joueur doit regarder et se rappeler où se trouve quel bouton. Après cela, le premier joueur ferme son terrain de jeu avec un morceau de papier, et le second doit répéter la même disposition de boutons sur son terrain.

Plus il y a de cellules et de boutons utilisés dans le jeu, plus le jeu devient difficile.

Le même jeu peut être utilisé pour travailler sur le développement de la mémoire, de la perception spatiale et de la pensée.

jeu de mots

Option 1.

TÂCHE 1. Maintenant, je vais vous dire quelques mots et vous essayez de vous en souvenir.

Attention! Éléphant, lièvre, TV, poulet, placard, souris, loup, canapé, fauteuil, ours.

TÂCHE 2. Pensez-vous qu'il est possible de diviser ces mots en groupes, en parties ? En quelles parties ou groupes diviseriez-vous ces mots ? (L'enfant peut nommer de nombreuses options. C'est bien. Laissez-le réfléchir. Mais vous devez amener l'enfant à la réponse la plus correcte. Par exemple: "Souvenez-vous d'abord des animaux, puis listez les meubles ...)

TÂCHE 3. Veuillez énumérer à nouveau tous les mots.

Option 2:

Assiette, framboise, airelle, fourchette, pomme, casserole, banane, couteau, poire, bouilloire, vase, prune.

Option 3 :

Tramway, nez, vélo, trolleybus, oreille, front, bus, vapeur, yeux, train, joues, avion. Les tâches sont les mêmes :

Jouez tout - mots;

Divisez-vous en groupes selon une caractéristique commune;

Se souvenir et reproduire.

note. Analysons le jeu de mots. Si l'enfant se souvient et reproduit correctement 6-7 mots sans se diviser en groupes, cela indique une bonne mémoire pour votre enfant. Dans ces cas, si l'enfant a rapidement et correctement divisé les mots en groupes et ensuite mémorisé et reproduit plus de mots qu'au début, cela indique le développement de la mémoire médiatisée (culturelle) chez votre enfant.

Exercices pour le développement de la mémoire - Des mots aux histoires.

Option 1:

Je vais vous donner quelques mots, et vous essayez de les combiner. Invente une histoire avec ces mots :

clairière, roue, tasse, pelle, trou, loupe, ressort, seau.

Raconter une histoire;

Énumérez tous les mots que je vous ai demandé de retenir.

Option 2:

amitié, printemps, fleurs, crocodile, eau, chansons, argent, chagrin, maladie, janvier.

Les tâches sont les mêmes.

Option 3 :

réunion, soirée, baies, courrier, vacances, locomotive, demande, caneton, déclaration, voix.

Les tâches sont les mêmes.

Jeu "Cadeaux".

L'un des participants au jeu est choisi comme conducteur.

Nous avons entendu dire que vous partez en voyage - lui disent-ils - et que vous visiterez différentes villes ?

Le conducteur le confirme et demande s'il y aura des instructions pour lui.

Oui, il y aura de nombreuses missions. Tous les joueurs se tournent à leur tour vers lui avec des demandes personnelles.

Vous serez à Kostroma, - dit l'un, - regardez ma grand-mère. Dis-lui bonjour. S'il y a un colis d'elle, ne refusez pas la courtoisie de l'emporter avec vous.

J'ai un oncle à Saratov, lui rendre visite, - demande un autre. - Il a promis de m'envoyer quelque chose, alors sois gentil.

Chacun appelle telle ou telle ville et son parent ou ami, qu'il demande à visiter. Selon les règles du jeu, les villes sont dites bien connues et les lettres initiales de leurs noms doivent être différentes.

Le chauffeur est une personne extrêmement réactive et, après avoir écouté les demandes des joueurs, promet de tout remplir. En disant au revoir, il entreprend son long voyage, c'est-à-dire qu'il quitte la pièce.

Le "voyage" du chauffeur ne dure pas plus de 5 minutes. C'est largement suffisant pour savoir qui apporter quoi. Choix des cadeaux, le chauffeur est guidé règle suivante, il est nécessaire que le nom du cadeau commence par la même lettre que le nom de la ville d'où il a été apporté, et le cadeau doit être remis à la personne qui a nommé cette ville. Ainsi, par exemple, celui qui a nommé la ville Kostroma peut apporter un chat ou des galoches, etc., et un neveu de son oncle de Saratov - un samovar, disons, ou un sifflet. Plus le cadeau est drôle, plus il sera apprécié par les joueurs.

La principale préoccupation du pilote est donc de se rappeler fermement lequel des joueurs a nommé quelle ville, et lui proposer un cadeau est une affaire simple.

Le voyage est terminé. Tout le monde félicite le chauffeur pour son retour en toute sécurité. La distribution des cadeaux commence.

Était avec ton grand-père, - le chauffeur s'adresse à l'un des joueurs. - Il vous a envoyé un collier.

Si la personne à qui ce cadeau est destiné s'appelle Orel ou Omsk, alors il n'y a pas d'erreur et le cadeau a été présenté correctement. Il ne reste plus qu'à remercier le gentil voyageur. Si le conducteur se trompe, le joueur n'acceptera pas de cadeau de sa part. Lorsque plus de 5 personnes jouent, une erreur n'est pas prise en compte. Mais pour deux fautes, le chauffeur est verbalisé : il récupère à nouveau les commandes et repart pour son « long voyage ».

Nous marchons dans la forêt

Maintenant, avec votre enfant, transportez-vous mentalement dans la forêt. Dites-lui que vous nommerez les oiseaux et qu'il se souviendra de ceux que vous avez manqués.

Vous nommez : pie, corneille, hirondelle, grive, rouge-gorge...

Demandez ensuite à l'enfant de nommer tous les oiseaux qu'il connaît.

Pour accomplir cette tâche, vous pouvez utiliser des dessins avec des images d'oiseaux.

En conclusion, l'enfant se souvient des oiseaux qui ont été nommés au début du jeu.

Nous nous promenons dans le zoo

Demandez à votre enfant de fermer les yeux et imaginez que vous êtes dans un zoo. Dites-lui : "Je vais te nommer les animaux, et tu dois te souvenir de ceux que je n'ai pas nommés."

Ainsi, un phoque, un wapiti, un bélier, un tigre, un crocodile…

Laissez maintenant l'enfant énumérer tous les animaux qu'il connaît.

Vous pouvez prendre des images avec des images de divers animaux et demander à l'enfant de montrer les animaux que vous avez nommés. Ensuite, l'enfant montre les animaux qu'il a lui-même nommés.

En conclusion, l'enfant se souvient des animaux dans l'ordre dans lequel ils ont été appelés au début du jeu.

Trouvez-le vous-même

Ce jeu développe bien la mémoire visuelle des enfants de 3 à 6 ans. Pour elle, il faut coller 4 et 3 boîtes d'allumettes en les superposant pour obtenir 2 tourelles.

A la première étape du jeu, par exemple, un bouton est placé dans l'une des cases et la case est fermée. L'enfant est invité à montrer où il a mis le bouton, dans laquelle des tourelles et dans quel compartiment.

A la deuxième étape, plus difficile, 2 objets sont déjà cachés dans différents compartiments d'une des tourelles.

À la troisième étape, les objets sont placés dans différentes tourelles et l'enfant doit se rappeler où tout se trouve. Un enfant peut ouvrir les branches de la tourelle immédiatement après que l'objet a été caché (c'est le développement de la mémoire visuelle à court terme), ou, par exemple, après une demi-heure, et pour l'âge préscolaire supérieur - le lendemain (développement mémoire visuelle à long terme).

"Rechercher un article"

Ce jeu est particulièrement bien pour jouer en balade, mais vous pouvez, de cette manière, égayer le temps d'attente forcée : par exemple, faire la queue avec un médecin.

La tâche consiste à trouver et à nommer des objets d'une certaine couleur ou forme. Par exemple, rond : des roues sur des voitures, des yeux sur un chat, des cailloux sur la route...

Pour les enfants plus âgés, vous pouvez introduire un élément de compétition - acceptez de nommer un certain nombre de ces éléments. Ou dites-les un par un. La dernière personne à nommer son objet gagne.

"Artiste oublieux"

Cet artiste a oublié de dessiner un détail important dans son dessin. Et il a peint un sujet bien connu de l'enfant. L'homme sur la photo est sans nez... une maison sans fenêtres... un chien sans queue. Il ne reste plus qu'à demander l'aide de notre bébé pour comprendre ce qui manque à l'image. Laissez l'enfant lui-même dessiner les disparus. Au fil du temps, la sclérose de l'artiste progressera ... il commencera à manquer de petits détails dans le dessin, dont l'absence est plus difficile à remarquer.

Les enfants plus âgés peuvent jouer le rôle d'artiste dans ce jeu, et la tâche d'un adulte sera de deviner: "Qu'est-ce qui manque?".

"Article inhabituel"

Nous apportons à l'avance un nouvel objet d'une autre pièce dans la pièce. Pour un enfant de 2,5 à 3 ans, il doit être grand, bien visible : une casserole, une chaise de la pièce voisine ou une serviette de la salle de bain. Nous l'afficherons dans un endroit bien en vue. Demandons au bébé ce qui est apparu dans la pièce et d'où vient cet objet. Si la taille de l'objet le permet, nous vous demanderons de l'amener au bon endroit.

Et avec le temps, vous pouvez compliquer le jeu. Les articles seront utilisés déjà moins visibles et placés dans des endroits isolés. Cela peut devenir un plaisir matinal traditionnel pour un enfant - se réveiller pour trouver des "invités" dans sa chambre. Il ne restera aux parents que le soir ou jusqu'au réveil de l'enfant pour aider ces extraterrestres à entrer dans la crèche.

"Qui en sait plus"

également destiné aux enfants d'âge préscolaire plus âgés. On propose à l'enfant de nommer 5 objets d'une forme ou d'une couleur donnée en une minute. Par exemple - 5 objets ronds ou 5 objets rouges. Celui qui n'a pas eu le temps de nommer les éléments dans le temps imparti est hors jeu. Les rediffusions ne comptent pas !

"Boutique"

(pour les bébés à partir de 3 ans) est apprécié de tous les enfants. Il développe également bien la mémoire s'il crée un motif qui encourage la mémorisation et le rappel. Par exemple, un enfant agissant en tant qu'acheteur doit aller au «magasin» et «acheter» ... (3-7 mots sont appelés). Plus le bébé reproduit correctement de mots, plus il mérite d'être encouragé.

"Magnifique sac"

Des objets aux propriétés différentes sont placés dans un sac en lin : une pelote de fil, un jouet, un bouton, une balle, un cube, une boîte d'allumettes. Et le bébé au toucher doit déterminer un par un les objets dans le sac. Il est souhaitable qu'il décrive à haute voix leurs propriétés. Les petits enfants peuvent mettre eux-mêmes des choses dans le sac pour une meilleure mémorisation. Les enfants plus âgés reçoivent des sacs déjà remplis.

"De merveilleux mots".

Il faut sélectionner 20 mots qui ont un sens apparenté : 10 paires doivent être obtenues, par exemple : cuillère-cuillère, porte-fenêtre, face-nez, pomme-banane, chat-chien. Ces mots sont lus à l'enfant 3 fois, de plus, les paires se détachent intonativement. Au bout d'un moment, le bébé ne répète que les premiers mots des paires, et le second dont il doit se souvenir. Il s'agit d'un entraînement de la mémoire auditive à court terme. Pour le développement de la mémorisation à long terme, vous devez demander à l'enfant d'âge préscolaire de se souvenir des deuxièmes mots des paires non pas immédiatement, mais après une demi-heure.

« Connaître le sujet »

Un enfant d'âge préscolaire supérieur a les yeux bandés et divers objets sont placés tour à tour dans sa main tendue. En même temps, leurs noms ne sont pas prononcés à haute voix, le bébé lui-même doit deviner de quel genre de chose il s'agit. Après avoir examiné un certain nombre d'objets (3 à 10), on lui propose de nommer toutes ces choses, de plus, dans l'ordre dans lequel elles ont été mises dans la main. La complexité de la tâche réside dans le fait que le bébé doit effectuer 2 opérations mentales - la reconnaissance et la mémorisation. Prenez jusqu'à 10 articles, jouets. Il est souhaitable qu'il existe des jouets similaires. Considérez, tenez. Ensuite, l'enfant ferme les yeux et l'un des objets est placé dans ses mains. Il doit l'examiner et après cela l'objet est rendu aux autres. Après avoir ouvert les yeux, l'enfant doit trouver l'objet.

répéter

Nombre de joueurs : quelconque

Suppléments : non

Les enfants se tiennent sur une seule ligne. Je choisis le premier participant par tirage au sort ou par comptage. Il devient face à tout le monde et effectue quelques mouvements, par exemple : taper dans ses mains, sauter sur une jambe, tourner la tête, lever les bras, etc.

Ensuite, il prend sa place et le joueur suivant prend sa place. Il répète le mouvement du premier participant et ajoute le sien.

Le troisième joueur répète les deux gestes précédents et ajoute le sien, et le reste des participants au jeu le font à tour de rôle.

Lorsque toute l'équipe termine le spectacle, le jeu peut faire le tour du second tour.

Le joueur qui ne répète aucun geste est éliminé du jeu. Le dernier enfant restant est le gagnant.

Nommez-vous

Nombre de joueurs : quelconque

Facultatif : ballon

Tout le monde se tient en cercle avec les bras tendus devant eux. Le lanceur du jeu lance la balle à travers le centre du cercle à l'un des participants et appelle en même temps son nom. Après le lancer, il baisse les bras.

Une fois que le ballon a fait le tour de tout le monde et que tout le monde a baissé les mains, le jeu commence au deuxième tour. Chacun des participants lance la balle à la personne à qui il l'a lancée pour la première fois, et appelle à nouveau son nom.

Le troisième tour de ce jeu est quelque peu modifié. Encore une fois, tout le monde se tient en cercle avec les bras tendus, mais maintenant le participant qui a lancé la balle doit dire son nom, celui qui a attrapé la balle fait de même, etc.

Après avoir mené ce jeu (il faut 10 à 15 minutes pour le mener), il est tout à fait possible de retenir jusqu'à 20 noms.

Visualisation.

Venu d'une promenade, laissez l'enfant répondre aux questions: de quelle couleur était la voiture qui passait, l'enseigne du magasin est neuve ou ancienne, etc. Étant dans une pièce, rappelez-vous la situation dans une autre pièce, quel type de murs, sol, meubles, etc. y a-t-il. Disposez les jouets exprès, appelez l'enfant et ne lui dites pas de regarder les jouets, mais faites en sorte que cela se produise involontairement. Ensuite, allez dans une autre pièce et posez ensuite des questions sur les jouets, ce qu'il y avait là, où ils étaient, de quelle couleur ...

Rappelez-vous tout

Nombre de joueurs : pair

Suppléments : non

Les joueurs par paires se tournent le dos, syntonisent leur partenaire et essaient de l'imaginer le plus clairement possible. Vous pouvez maintenant commencer le jeu. L'hôte annonce que vous devez maintenant vous souvenir de l'apparence de la personne qui se tient derrière votre dos. Après ces mots, aucun regard vers le partenaire n'est autorisé.

Première tâche :

rappelez-vous le nom de votre partenaire. (La tâche est effectuée à tour de rôle par absolument tous les participants).

Deuxième tâche :

rappelez-vous de quelle couleur sont les yeux de votre partenaire.

Troisième tâche :

répondez combien de temps le pantalon est sur le partenaire (la question devrait ressembler exactement à ça, même si la paire est une fille en jupe).

Tâche suivante :

dire quelles chaussures sont aux pieds du partenaire

Où supprimer ?

Nombre de joueurs : quelconque

Facultatif : tableau, craie, chiffon

Au tableau ou sur une feuille de papier, chaque enfant doit dessiner un "visage". Ensuite, en plissant les yeux ou en fermant les yeux avec un bandage, effacez dans cet ordre et uniquement ceux que le présentateur demande, par exemple, d'abord l'œil gauche, puis le menton, les cheveux ...

Se souvenir

Nombre de joueurs : quelconque

Facultatif : un jeu de 36 cartes

Mélangez les cartes et disposez-les en six rangées de six cartes. Faites des mouvements en retournant deux cartes et en essayant de trouver des paires. La couleur et le costume n'ont pas d'importance. Rappelez-vous où se trouve chaque carte.

Si vous touchez une paire, marquez-vous un point, placez cette paire face cachée et effectuez un autre coup. Lorsque toutes les cartes sont triées par paires, comptez les points.

Celui qui en a plus - il a gagné.

foiré

Nombre de joueurs : quelconque

Facultatif : 5-6 jouets

"Les jouets faisaient la queue, ils voulaient monter sur un bateau à vapeur. Le premier était un ours, puis la poupée de Katya, suivi d'un cochon rose, un autre ours après le cochon, le dernier - un chaton."

L'hôte aligne 5 à 6 jouets dans une file d'attente l'un après l'autre. "Puis la cloche a sonné - c'était le marchand de glaces, et tous les animaux ont couru vers lui. Et quand ils sont revenus à l'embarcadère, ils ne se souvenaient plus qui se tenait derrière qui. Aidez les jouets, car le capitaine du navire monte seulement deux passagers à la fois."

Jeu "Pliez le motif".

Créez un chemin ou un motif de formes (commencez par trois ou quatre éléments, lorsque l'enfant est à l'aise avec de telles tâches, augmentez le nombre). Demandez-lui de regarder le chemin (motif), puis de se détourner. Modifiez l'emplacement d'une forme (puis de deux ou trois). Demandez à l'enfant de restaurer la disposition originale des figures sur les pistes (motifs).

Option compliquée : supprimer la piste (motif) du champ. Offrez-vous de vous restaurer. Vous pouvez à nouveau supprimer le motif et inviter l'enfant à le restaurer les yeux fermés au toucher.

Chaîne d'action

Demandez à votre enfant de faire un certain nombre d'actions : par exemple, ouvrez la porte, sortez des gants du placard, apportez-les dans la chambre et placez-les sur l'oreiller.

Rappelez-vous et répétez

L'adulte dit quelques chiffres et demande à l'enfant de répéter. La série de chiffres s'allonge progressivement. Le même exercice peut être fait avec des couleurs, des noms d'animaux, des jours de la semaine, des mois, etc.

"Boule de neige"

Je vais faire bouillir la soupe et verser de l'eau dans la marmite. - Je vais verser de l'eau et mettre la viande. - Je vais verser de l'eau, mettre de la viande et des pommes de terre. Etc. Je vais partir en vacances et mettre un peignoir dans ma valise. - Je mettrai un peignoir et des chaussons dans la valise. - Je mettrai un peignoir, des chaussons et un maillot de bain dans ma valise. Etc. J'ai une voiture (poupée). J'ai une nouvelle voiture. J'ai une nouvelle belle voiture. Etc.

Un jeu similaire peut être fait avec des jouets. Disposez quelques jouets sur la table. Laissez l'enfant se souvenir de son emplacement. Ensuite, laissez-le se détourner et à ce moment-là, vous en retirez un ou échangez-en deux. En tournant, l'enfant doit reproduire la position d'origine, ou dire quel objet manque.