ARRÊTÉ du 27 décembre 2013 PORTANT APPROBATION DES CARACTÉRISTIQUES D'ORGANISATION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D'ÉDUCATION, DE FORMATION ET DE MÉTHODE DANS LE DOMAINE DE LA CULTURE PHYSIQUE ET DU SPORT Moscou 2014
Caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre des activités pédagogiques, de formation et méthodologiques sur le terrain l'éducation physique et sportives* visent à : o assurer l'unité des exigences fondamentales de l'organisation entrainement sportif sur tout le territoire Fédération Russe; o continuité et succession l'éducation physique citoyens appartenant à différents les groupes d'âge; o améliorer la qualité de la formation réserve sportive; o augmenter la couverture des enfants et des jeunes qui participent régulièrement à la culture physique et aux sports. 2
A) programmes d'enseignement de l'enseignement général de base et secondaire général, intégrés à des programmes d'enseignement préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports (ci-après - programmes d'enseignement intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports) b) programmes d'enseignement professionnel dans le domaine de la culture physique et des sports c) programmes d'enseignement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports (développement général et préprofessionnel) 3
1. Étudiants inscrits dans un organisme éducatif et maîtrisant des programmes éducatifs dans le domaine de la culture physique et du sport 3. Candidats personnes qui pourraient à l'avenir être inscrites dans des organismes éducatifs professionnels opérant dans le domaine de la culture physique et du sport et mettant en œuvre des programmes de formation sportive 4 2. Athlètes - personnes suivant un entraînement sportif, inscrites dans un organisme éducatif
1. Par groupes de sports : sports collectifs ; sports d'équipe; arts martiaux; sports de coordination complexes; vues cycliques des sports; sports de vitesse; tout autour; sports impliquant des animaux participant à des compétitions sportives; sports adaptés; opinions nationales des sports; sports sportifs et techniques; sports de tir; sports pratiqués en milieu naturel; sports appliqués au service et appliqués à l'armée. 5
2. Par stades et périodes de formation : 3. Stade de formation (stade de spécialisation sportive) (périodes : spécialisation initiale ; spécialisation avancée) ; 4. Étape d'amélioration esprit sportif(toute période); 5. Le stade de l'esprit sportif supérieur (toute la période) - uniquement pour les programmes d'entraînement sportif. 2. Stade de la formation initiale (périodes : jusqu'à un an ; plus d'un an) ; 1. Stade sportif et récréatif (toute la période) - uniquement pour les programmes de développement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports ; 6
Travail indépendant des personnes impliquées dans régimes individuels séances d'entraînement avec un groupe (sous-groupe) formé en tenant compte des caractéristiques sportives, d'âge et de sexe choisies des personnes impliquées dans des séances d'entraînement individuelles, menées selon le programme avec un ou plusieurs élèves, réunis pour se préparer à la performance lors de compétitions sportives en binôme , camps d'entraînement de groupe ou d'équipage Participation à des compétitions sportives et autres événements Entraînement d'instructeurs et d'arbitres Activités médicales et de réadaptation Certification intermédiaire et finale des étudiants 7
Lorsque plusieurs sessions de formation sont dispensées le même jour, la durée totale de la formation ne peut excéder 8 heures académiques. au stade de sportivité supérieure au stade de perfectionnement de la sportivité au stade de formation (stade de spécialisation sportive) au stade de la formation initiale au stade sport et amélioration de la santé 2 h 3 h 4 h 8
Il est permis de mener sessions d'entrainement simultanément avec des élèves de groupes différents : Les conditions suivantes sont remplies : SI a) pour les programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et des sports ; la différence de niveau de formation des intervenants n'excède pas deux catégories sportives et/ou titres sportifs; le maximum n'est pas dépassé composition quantitative groupe combiné *. la capacité ponctuelle de l'installation sportive n'a pas été dépassée ; c) pour les programmes pré-professionnels complémentaires dans le domaine de la culture physique et des programmes sportifs et d'entraînement sportif. b) selon les programmes d'entraînement sportif ; 9
Le transfert des étudiants au stade (période) de la mise en œuvre du programme éducatif est effectué sur la base des résultats de la certification intermédiaire et, en tenant compte des résultats de leurs performances lors de compétitions sportives officielles dans le sport choisi, sur l'achèvement de la formation dans des programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports, l'étudiant (diplômé) reçoit un document dont un échantillon est établi par l'organisme d'enseignement * Caractéristiques de la sélection individuelle des étudiants, ainsi que certification intermédiaire et finale des étudiants 10
L'organisation pédagogique assure un processus de formation continue des intervenants. Dates de début et de fin processus de formation(ci-après dénommée la saison sportive) sont déterminés en tenant compte du calendrier des événements de culture physique et évènements sportifs auquel la participation est prévue. Le recrutement (sélection individuelle) des étudiants est effectué annuellement: a) dans des groupes de formation organisations éducatives ceux qui commencent la saison sportive en automne - au plus tard le 15 octobre de l'année en cours; b) aux groupes de formation des organisations éducatives commençant la saison sportive à partir du début de l'année civile - au plus tard le 15 février de l'année en cours; c) dans les autres cas - de la manière établie par l'organisation éducative. onze
Pour les programmes de développement généraux - pour une période établie par les autorités locales règlements organisation éducative pour des programmes préprofessionnels supplémentaires - conformément à la loi fédérale exigences gouvernementalesà un contenu, une structure, des conditions minimales pour la mise en œuvre de programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports et aux conditions de formation dans le cadre de ces programmes (ci-après dénommées exigences de l'État fédéral) pour les programmes de formation sportive - conformément aux normes fédérales pour l'entraînement sportif 12
Planification à long terme (pour le cycle olympique - 4 ans), qui vous permet de déterminer les étapes de la mise en œuvre d'un programme éducatif ou d'un programme d'entraînement sportif; la planification annuelle vous permet d'établir un plan de conduite d'entraînements collectifs et individuels sessions et certification intermédiaire (finale) des étudiants; la planification trimestrielle vous permet de planifier le travail sur la conduite de sessions de formation individuelles; travail indépendantétudiants sur des plans individuels; camps d'entraînement; participation à des compétitions sportives et autres événements planification mensuelle (au plus tard un mois avant la date prévue), entraînement des instructeurs et des arbitres, ainsi que réadaptation médicale et autres activités 13
Travailler selon le programme d'études d'un enseignant ou d'un spécialiste avec un groupe d'élèves pendant toute la saison sportive; travail simultané de deux ou plusieurs enseignants et (ou) autres spécialistes avec les mêmes élèves (groupe), affectés simultanément à plusieurs spécialistes, en tenant compte des spécificités du sport choisi (groupe de sports), ou conformément aux normes fédérales du sport la formation ou les exigences du gouvernement fédéral; méthode de travail de la brigade (travail sur la mise en œuvre du programme de formation pédagogique et (ou) sportive de plus d'un travailleur pédagogique et (ou) d'un autre spécialiste, réalisant directement le processus de formation par étapes (périodes), avec un contingent d'étudiants affectés personnellement à chaque spécialiste), en tenant compte du volume spécifique, de la complexité et des spécificités du travail. 14
C) en tant qu'organisme d'enseignement qui offre un soutien pédagogique à un athlète qui a déjà suivi un entraînement ou un entraînement sportif dans cet organisme d'enseignement, mais transféré dans un autre organisme qui offre un entraînement sportif. b) en tant que mise en œuvre directe du programme d'entraînement sportif (en tout ou en partie de tout élément (module) du programme) ; a) en tant qu'organisation mettant directement en œuvre le programme éducatif (en totalité ou en partie de tout composant (module) du programme) ; Les caractéristiques de l'interaction de réseau dans la mise en œuvre de programmes éducatifs et (ou) de programmes de formation sportive par des organisations éducatives et (ou) des organisations scientifiques, de santé et d'autres organisations disposant des ressources nécessaires sont l'interaction de cluster : 15
A) assurer une augmentation de l'efficacité du processus de formation, la préparation d'une réserve sportive et la croissance du potentiel sportif des étudiants; b) organisation du suivi des activités d'éducation et de formation ; c) accroître la compétence professionnelle des enseignants et autres spécialistes qui réalisent le processus de formation ; d) l'élaboration, la mise en œuvre, l'analyse des performances et, si nécessaire, l'ajustement des programmes éducatifs et des programmes d'entraînement sportif mis en œuvre (prévus pour la mise en œuvre) par un organisme éducatif ; e) soutien d'activités expérimentales et innovantes dans le domaine de la culture physique et du sport, y compris dans le cadre des activités des sites expérimentaux (innovants) fédéraux (régionaux). 16
Dans les établissements d'enseignement général spécialisés cours de sport. dans les établissements d'enseignement professionnel et les établissements d'enseignement supérieur en présence d'unités structurelles spécialisées ; dans les établissements d'enseignement général disposant d'un internat, dans lequel sont formées des personnes ayant démontré des capacités exceptionnelles pour la culture physique et le sport (ci-après dénommés internats à profil sportif); 17
L'accueil des étudiants la possibilité d'organiser deux entraînements ou plus par jour, combinant des activités d'enseignement et d'entraînement la possibilité de reporter les délais de la certification finale d'État pour les étudiants participant à un entraînement ou participant à des compétitions sportives officielles 18
Dans les établissements d'enseignement supérieur qui dispensent une formation dans des programmes de premier cycle et spécialisés dans des spécialités et (ou) des domaines de formation dans le domaine de la culture physique et des sports ; dans les organisations éducatives professionnelles opérant dans le domaine de la culture physique et des sports, disposant d'un internat et mettant en œuvre des programmes de formation sportive, dans lesquels sont formées des personnes ayant démontré des capacités exceptionnelles en culture physique et en sports (collèges réserve olympique, internats de la réserve olympique, écoles de la réserve olympique, ci-après dénommés organismes d'enseignement professionnel), et (ou) dispensant une formation dans le cadre de programmes d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire dans des spécialités et (ou) des domaines de formation dans le domaine de la physique culturelle et sportive. La mise en œuvre de programmes d'enseignement professionnel dans le domaine de la culture physique et du sport est réalisée : 19
Les organisations éducatives professionnelles et les organisations éducatives de l'enseignement supérieur en relation avec les unités structurelles spécialisées créées afin d'identifier et de soutenir les personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles, ainsi que celles qui ont réussi dans la culture physique et les activités sportives, planifient, organisent et réalisent leurs activités en tenant compte des éléments suivants : les étudiants sur une base compétitive parmi les personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles dans le sport et qui ont été préalablement formées dans des programmes préprofessionnels dans le domaine de la culture physique et des sports ou formées dans des programmes de formation sportive ; assurer l'utilisation d'un programme individuel pour les étudiants membres d'équipes sportives d'une entité constitutive de la Fédération de Russie, candidats aux équipes sportives de la Fédération de Russie; participer sur la base d'une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs à la préparation d'une réserve sportive et d'athlètes de haut niveau pour les équipes sportives de la Fédération de Russie, entités constitutives de la Fédération de Russie. 20
Lorsqu'un élève ou un groupe d'élèves part en camps de formation pour une durée supérieure à 10 jours, la mise en œuvre du programme pédagogique de l'enseignement secondaire professionnel auprès de ces élèves est organisée sur le lieu des camps de formation : a) en e-learning et technologies d'apprentissage à distance; b) à travers une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs. La pratique industrielle des étudiants s'effectue dans des organismes assurant la formation sportive, la culture physique et les organisations sportives ou directement dans l'organisme professionnel d'enseignement lui-même. Le processus de formation dans un organisme d'enseignement professionnel s'effectue aux étapes suivantes de la formation sportive : étape de formation (étape de spécialisation sportive) étape de perfectionnement de l'esprit sportif étape de l'esprit sportif supérieur 21
Le nombre d'élèves d'un groupe de formation d'un organisme d'enseignement professionnel est établi selon sa réglementation locale : a) une personne en formation générale de base ; b) une personne dans les programmes d'enseignement de l'enseignement secondaire professionnel. 23
Dans les écoles de sport pour enfants et jeunes, les écoles adaptées aux sports pour enfants et jeunes, les écoles sportives spécialisées pour enfants et jeunes de la réserve olympique (ci-après - écoles de sport) dans d'autres organisations l'éducation supplémentaire orientation culture physique et sportive et touristique et histoire locale (ci-après dénommées autres organismes d'enseignement complémentaire) dans les établissements d'enseignement général lors de l'organisation d'activités parascolaires d'élèves en culture physique et sportive, y compris dans le cadre scolaire club de sport dans les établissements d'enseignement préscolaire lorsqu'ils organisent des cours complémentaires de culture physique et de sport et (ou) mettent en œuvre des programmes d'éducation physique 24
Dans les écoles de sport, des départements sont ouverts pour certains sports (un groupe de sports). Le nombre de groupes d'études dans le département doit être d'au moins six (au moins trois groupes sont nécessaires pour ouvrir un département, avec une augmentation ultérieure de leur nombre au cours des trois prochaines années à six). Les écoles de sport, sur la base des résultats de la sélection individuelle des individus et de la mise en œuvre de programmes préprofessionnels supplémentaires, répartissent le contingent des personnes impliquées dans les programmes de formation sportive et des étudiants dans les programmes éducatifs (préprofessionnels et de développement général) pour chaque sport choisi dans conformément à la tâche de l'État (municipal), en tenant compte des caractéristiques suivantes: Dans les écoles de sport pour jeunes, il est nécessaire de fournir une formation sportive à au moins 10% du nombre total de personnes inscrites dans une école de sport Dans les sports spécialisés pour enfants et jeunes écoles de la réserve olympique et dans les départements spécialisés des écoles de sport pour enfants et adolescents, il est nécessaire de dispenser une formation sportive à au moins 30% du nombre total de personnes inscrites dans une école de sport Pour les départements nouvellement ouverts (y compris spécialisés) dans le sport écoles, une période de deux ans est établie au cours de laquelle le ratio ci-dessus le nombre de personnes impliquées dans des programmes d'entraînement sportif et étudiant dans des programmes éducatifs. 25
Dans les écoles de sport spécialisées pour enfants et adolescents écoles de sport de la réserve olympique et inscrites sur la Liste des organisations de culture physique et de sport et des organisations éducatives qui entraînent des athlètes et utilisent les dénominations « olympique », « paralympique », « olympique », « paralympique » et les mots formés sur leur base pour désigner un personne morale (dans la dénomination sociale) et des phrases sans conclure un accord approprié avec le Comité International Olympique, le Comité International Paralympique ou les organisations autorisées par eux, constituées par le Ministère des Sports de la Fédération de Russie conformément à l'ordre du Ministère de Les sports et le tourisme de Russie datés du / 1 (enregistrés par le ministère de la Justice de la Fédération de Russie, enregistrement 17731), dans les départements spécialisés ne doivent pas engager moins de 70% du contingent d'étudiants. Par décision du fondateur, les écoles de sport autorisent une formation sportive complémentaire pour les personnes de plus de 17 ans. Les personnes impliquées, qui réussissent l'entraînement sportif et remplissent les exigences minimales du programme d'entraînement sportif, jusqu'à la fin de la maîtrise de ce programme au stade approprié de l'entraînement sportif, ne peuvent être expulsées de l'école de sport selon le critère d'âge. 26
Organisation d'activités d'un club sportif scolaire organisation d'un réseau sous forme de mise en œuvre de programmes éducatifs en collaboration avec des écoles de sport, d'autres organismes d'enseignement complémentaire, des organismes assurant l'entraînement sportif, la culture physique et sportive et d'autres organismes 27
Caractéristiques de la formation de groupes et détermination du volume de l'hebdomadaire charge d'entraînement concernées, compte tenu des étapes (périodes) de préparation (en heures académiques) sont données en Annexe 1 aux présentes Particularités. Les caractéristiques de l'organisation et de la conduite des camps d'entraînement sont données à l'annexe 2 de ces caractéristiques. 28
transcription
1 \ql Arrêté du ministère des Sports de Russie du N 1125 "portant approbation des caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre des activités éducatives, de formation et méthodologiques dans la région (enregistré au ministère de la Justice de Russie N 31522)
2 Le document a été fourni Enregistré auprès du ministère de la Justice de la Russie le 5 mars 2014 N MINISTÈRE DES SPORTS DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE ORDONNANCE du 27 décembre 2013 N 1125 SUR L'APPROBATION DES CARACTÉRISTIQUES D'ORGANISATION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, DE FORMATION ET MÉTHODOLOGIQUES DANS LE DOMAINE DE LA CULORTE PHYSIQUE CONFORMÉMENT À LA PARTIE 9 DE LA CULORTE PHYSIQUE 84 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" (Législation complète de la Fédération de Russie, 2012, N 53, Art 7598) J'ordonne : des activités dans le domaine de la culture physique et des sports. 2. D'imposer le contrôle de l'exécution de cet ordre au vice-ministre des Sports de la Fédération de Russie Yu.D. Nagornykh. Ministre V.L. MUTKO CARACTÉRISTIQUES D'ORGANISATION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, DE FORMATION ET MÉTHODOLOGIQUES DANS LE DOMAINE DE LA CULTURE PHYSIQUE ET DU SPORT I. Dispositions générales Approuvé par arrêté du Ministère des sports de la Fédération de Russie du 27 décembre 2013 N Les caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre d'activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et des sports sont élaborées conformément à la partie 9 de l'article 84 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ " sur l'éducation dans la Fédération de Russie" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, art. 7598) et visent à: assurer l'unité des exigences de base pour l'organisation de l'entraînement sportif dans toute la Fédération de Russie ; continuité et succession de l'éducation physique des citoyens appartenant à différents groupes d'âge; améliorer la qualité de la formation de la réserve sportive ; accroître la couverture des enfants et des jeunes qui pratiquent régulièrement la culture physique et le sport. 2. Les présentes Caractéristiques d'organisation et de mise en œuvre d'activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et du sport (ci-après - Caractéristiques) établissent des spécificités relatives à : 2.1. Programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et des sports : a) programmes éducatifs de l'enseignement général de base et général secondaire, intégrés à des programmes éducatifs préprofessionnels complémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports (ci-après - programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et sports) ; Page 2 sur 14
3 Document fourni b) programmes d'enseignement professionnel dans le domaine de la culture physique et du sport ; c) programmes d'enseignement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports (développement général et préprofessionnel) des organisations éducatives opérant dans le domaine de la culture physique et des sports et spécifiés aux paragraphes 13, 16, 20 des présentes caractéristiques du contingent de l'organisme d'enseignement (ci-après dénommés ceux qui s'occupent de) : a) les personnes inscrites dans un organisme d'enseignement et maîtrisant des programmes d'enseignement dans le domaine de la culture physique et du sport (ci-après dénommés étudiants) ; b) les personnes en formation sportive, inscrites dans un organisme d'enseignement (ci-après dénommées sportifs) ; c) les personnes qui pourraient à l'avenir être inscrites dans des organisations professionnelles d'enseignement opérant dans le domaine de la culture physique et du sport et mettant en œuvre des programmes de formation sportive (ci-après dénommés demandeurs). 3. Les programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et des sports sont élaborés en tenant compte des caractéristiques suivantes de l'organisation des activités de formation et méthodologiques : 3.1. Par groupes de sports : sports collectifs ; sports d'équipe; sports de combat; sports de coordination complexes; sports cycliques; sports de vitesse; tout autour; sports impliquant des animaux participant à des compétitions sportives; sports adaptés; sports nationaux; sports sportifs et techniques; sports de tir; sports pratiqués en milieu naturel; sports appliqués au service et appliqués à l'armée Selon les sports reconnus dans la Fédération de Russie et les disciplines sportives inscrites au registre panrusse des sports (ci-après - le sport choisi) Par stades et périodes d'entraînement: 1) stade sportif et récréatif (le toute la période) - uniquement pour les programmes de développement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports ; 2) étape de la formation initiale (périodes : jusqu'à un an ; plus d'un an) ; 3) stage de formation (stade de spécialisation sportive) (périodes : spécialisation initiale ; spécialisation avancée) ; 4) l'étape d'amélioration de l'esprit sportif (toute la période) ; 5) le stade de l'esprit sportif supérieur (toute la période) - uniquement pour les programmes d'entraînement sportif. 4. Les caractéristiques de la mise en œuvre d'activités éducatives dans le domaine de la culture physique et des sports sont les formes suivantes d'organisation du processus de formation: sessions de formation avec un groupe (sous-groupe) formé en tenant compte du sport choisi, des caractéristiques d'âge et de sexe des personnes impliquées ; des séances d'entraînement individuelles conduites selon le cursus avec un ou plusieurs élèves, réunis pour se préparer à la performance lors de compétitions sportives en binôme, en groupe ou en équipage ; travail indépendant des personnes impliquées dans les plans individuels; camps d'entraînement; participation à des compétitions sportives et autres événements; entraînement des instructeurs et des arbitres ; mesures de réadaptation médicale; certification intermédiaire et finale des étudiants. Caractéristiques de la formation des groupes et détermination du volume de la charge d'entraînement hebdomadaire Page 3 sur 14
4 Le document a été fourni par les intervenants, en tenant compte des étapes (périodes) de préparation (en heures académiques) indiquées en annexe n° 1 aux présents Dossiers. Les caractéristiques de l'organisation et de la conduite des camps d'entraînement sont données à l'annexe n° 2 de ces caractéristiques. 5. La durée d'une session de formation à la mise en œuvre de programmes éducatifs dans le domaine de la culture physique et du sport, ainsi que de programmes d'entraînement sportif, est calculée en heures académiques, en tenant compte caractéristiques d'âge et le stade (période) de formation des personnes impliquées et ne peut excéder : au stade sport et santé - 2 heures ; au stade de la formation initiale - 2 heures; au stade de la formation (stade de spécialisation sportive) - 3 heures; au stade de l'amélioration de l'esprit sportif - 4 heures; au stade de l'esprit sportif supérieur - 4 heures. Lorsque plusieurs sessions de formation sont dispensées le même jour, la durée totale de la formation ne peut excéder 8 heures académiques. 6. Il est permis de mener des sessions de formation simultanément avec des étudiants de différents groupes : a) selon les programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et des sports ; b) selon les programmes d'entraînement sportif ; c) pour les programmes pré-professionnels complémentaires dans le domaine de la culture physique et des programmes sportifs et d'entraînement sportif. Dans ce cas, toutes les conditions suivantes doivent être respectées : la différence de niveau de formation des intervenants n'excède pas deux catégories sportives et (ou) titres sportifs ; la capacité ponctuelle de l'installation sportive n'a pas été dépassée ; la composition quantitative maximale du groupe combiné, calculée conformément à la note, n'est pas dépassée<2>Annexe N 1 aux présentes Fonctionnalités. 7. Les organisations éducatives forment leur structure de manière indépendante, en tenant compte des caractéristiques suivantes : 7.1. Départements (autres subdivisions structurelles) offrant des activités de formation, qui sont ouverts : a) par des groupes de sports ; b) pour les sports sélectionnés Les groupes de personnes impliquées dans le processus de formation sont constitués en fonction des sports sélectionnés et des stades (périodes) de préparation, et dans les sports collectifs et en tenant compte de la planification de la participation des personnes impliquées (constitution d'une équipe de joueurs ) dans les événements de culture physique et les événements sportifs inclus dans Single plan de calendrierévénements de culture physique et événements sportifs interrégionaux, panrusses et internationaux conformément au règlement (règlement) sur leur tenue. 8. Un organisme éducatif qui met en œuvre des programmes de formation sportive crée une unité spécialisée dans sa structure, qui recrute des personnes parmi les personnes impliquées, des diplômés d'un organisme éducatif suivant une formation sportive dans le cadre d'une mission d'État (municipale) et (ou) d'autres les personnes suivant un entraînement sportif dans le cadre du contrat de prestation de services d'entraînement sportif. 9. Les caractéristiques de la sélection individuelle des personnes impliquées, ainsi que de la certification intermédiaire et finale des étudiants, sont les suivantes: le transfert des étudiants au stade (période) de la mise en œuvre du programme éducatif est effectué sur la base de la résultats de la certification intermédiaire et en tenant compte des résultats de leurs performances lors de compétitions sportives officielles dans le sport choisi ; à la fin de la formation dans des programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports, l'étudiant (diplômé) reçoit un document, dont un échantillon est établi par l'organisme d'enseignement conformément à la partie 15 de l'article 60 du Fédéral Loi N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie". 10. Un organisme d'enseignement propose un processus de formation continue aux élèves en tenant compte des caractéristiques suivantes : Les dates de début et de fin du processus de formation (ci-après dénommée la saison sportive) sont déterminées du
5 Le document est fourni en tenant compte du calendrier des événements de culture physique et des événements sportifs auxquels la participation des personnes concernées est prévue ; Le recrutement (sélection individuelle) des personnes impliquées est effectué chaque année: a) dans les groupes de formation des organismes éducatifs commençant la saison sportive à l'automne - au plus tard le 15 octobre de l'année en cours; b) aux groupes de formation des organisations éducatives commençant la saison sportive à partir du début de l'année civile - au plus tard le 15 février de l'année en cours; c) dans les autres cas - de la manière établie par l'organisation éducative.Le processus de formation dans l'organisation éducative est réalisé conformément au plan annuel d'éducation (formation) (ci-après dénommé programme), calculé: pour les programmes de développement généraux - pour la période fixée par la réglementation locale de l'établissement d'enseignement ; pour les programmes préprofessionnels supplémentaires - conformément aux exigences de l'État fédéral concernant le contenu minimal, la structure, les conditions de mise en œuvre de programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports et les conditions d'études de ces programmes (ci-après - les exigences de l'État fédéral); pour les programmes d'entraînement sportif - conformément aux normes fédérales d'entraînement sportif ; Le processus de formation fait l'objet d'une planification annuelle selon les échéances suivantes : planification avancée (pour le cycle olympique - 4 ans), qui permet de déterminer les étapes de la mise en place d'un programme éducatif ou d'un programme d'entraînement sportif ; planification annuelle, qui permet d'établir un plan pour la conduite de sessions de formation collectives et individuelles et la certification intermédiaire (finale) des étudiants; la planification trimestrielle, qui vous permet de planifier le travail sur la conduite de sessions de formation individuelles ; travail indépendant des étudiants selon des plans individuels; camps d'entraînement; participation à des compétitions sportives et autres événements; la planification mensuelle (au plus tard un mois avant la date prévue), la pratique des instructeurs et des arbitres, ainsi que la réadaptation médicale et d'autres activités en tenant compte des caractéristiques suivantes : a) travail selon le programme d'un enseignant ou d'un spécialiste avec un groupe de étudiants pendant toute la saison sportive; b) travail simultané de deux ou plusieurs enseignants et (ou) autres spécialistes avec les mêmes élèves (groupe), affectés simultanément à plusieurs spécialistes, en tenant compte des spécificités du sport choisi (groupe de sports), ou conformément aux normes fédérales de l'entraînement sportif ou des exigences du gouvernement fédéral ; c) méthode de travail en équipe (travail sur la mise en œuvre du programme de formation éducative et (ou) sportive de plus d'un travailleur pédagogique et (ou) autre spécialiste, réalisant directement le processus de formation par étapes (périodes), avec un contingent de étudiants affectés personnellement à chaque spécialiste) en tenant compte du volume spécifique, de la complexité et des spécificités du travail. 11. Les particularités de l'interaction de réseau dans la mise en œuvre de programmes éducatifs et (ou) de programmes de formation sportive par des organisations éducatives et (ou) des organisations scientifiques, de santé et d'autres organisations disposant des ressources nécessaires sont l'interaction de cluster : a) en tant qu'organisation directement mettre en œuvre le programme éducatif (en totalité ou en partie de tout élément (module) du programme ); b) en tant que mise en œuvre directe du programme d'entraînement sportif (en tout ou en partie de tout élément (module) du programme) ; c) en tant qu'organisme d'enseignement qui offre un soutien pédagogique à un athlète qui a déjà suivi un entraînement ou un entraînement sportif dans cet organisme d'enseignement, mais transféré dans un autre organisme qui offre un entraînement sportif. 12. Caractéristiques des activités méthodiques (scientifiques et méthodologiques) dans les organisations éducatives Page 5 sur 14
6 Le document fourni prend en compte : L'organisation et la conduite des activités directement par l'organisme éducatif lui-même ou sur la base d'une interaction de cluster avec un organisme pour lequel l'activité méthodologique (scientifique et méthodologique) dans le domaine de la culture physique et du sport est l'un des activités principales. Pour l'organisation et la mise en œuvre d'un travail méthodique (scientifique et méthodologique) dans un organisme pédagogique, les tarifs des instructeurs-méthodologues (méthodologues) sont introduits dans le tableau des effectifs à raison d'un tarif d'un instructeur-méthodiste (méthodiste) pour six taux de formateurs-enseignants, alors qu'il est possible de créer une unité structurelle appropriée (département méthodologique, bureau, service) Les orientations des activités méthodiques (scientifiques et méthodologiques) des organisations éducatives sont déterminées en tenant compte des caractéristiques suivantes : a) assurer l'amélioration de l'efficacité du processus de formation, la préparation d'une réserve sportive et la croissance du potentiel sportif des étudiants; b) organisation du suivi des activités d'éducation et de formation ; c) accroître la compétence professionnelle des enseignants et autres spécialistes qui réalisent le processus de formation ; d) l'élaboration, la mise en œuvre, l'analyse des performances et, si nécessaire, l'ajustement des programmes éducatifs et des programmes d'entraînement sportif mis en œuvre (prévus pour la mise en œuvre) par un organisme éducatif ; e) soutien d'activités expérimentales et innovantes dans le domaine de la culture physique et du sport, y compris dans le cadre des activités des sites expérimentaux (innovants) fédéraux (régionaux). II. Caractéristiques de la mise en œuvre de programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports 13. La mise en œuvre de programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports est réalisée : - internats à profil sportif) ; dans les établissements d'enseignement professionnel et les établissements d'enseignement supérieur en présence d'unités structurelles spécialisées ; dans les établissements d'enseignement général avec des classes sportives spécialisées. 14. Le développement de programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports est réalisé par les organisations éducatives spécifiées au paragraphe 13 des présentes caractéristiques, indépendamment sur la base de programmes éducatifs de base exemplaires du niveau et de l'orientation appropriés, élaborés conformément avec la partie 11 de l'article 12 de la loi fédérale N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie". 15. Les organisations éducatives de manière indépendante ou sur la base d'un réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs sous forme de classes sportives spécialisées avec une journée d'étude prolongée et un processus de formation approfondie, en tenant compte des caractéristiques suivantes : la possibilité de mener deux formations ou plus sessions par jour, combinant des activités d'éducation et de formation ; restauration pour étudiants; la possibilité de reporter les modalités de la certification finale d'État pour les élèves participant à la préparation ou étant à des compétitions sportives officielles. III. Caractéristiques de la mise en œuvre des programmes éducatifs professionnels dans le domaine de la culture physique et des sports 16. La mise en œuvre des programmes éducatifs professionnels dans le domaine de la culture physique et des sports s'effectue :
7 Le document a été fourni aux programmes de premier cycle et de spécialisation dans les spécialités et (ou) les domaines de formation dans le domaine de la culture physique et des sports ; dans des organisations éducatives professionnelles opérant dans le domaine de la culture physique et des sports, ayant un internat et mettant en œuvre des programmes de formation sportive, dans lesquels sont formées des personnes ayant démontré des capacités exceptionnelles en culture physique et en sports (collèges de la réserve olympique, internats de la réserve olympique , écoles de la réserve olympique, ci-après dénommées organisations professionnelles d'enseignement), et (ou) assurant une formation dans les programmes d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire dans des spécialités et (ou) des domaines de formation dans le domaine de la culture physique et des sports. 17. Les organisations éducatives visées au paragraphe 16 des présentes caractéristiques organisent et réalisent des activités éducatives, de formation et méthodologiques, en tenant compte des caractéristiques suivantes : la formation du personnel dans le domaine de la culture physique et des sports est réalisée à l'aide de l'infrastructure sportive ; afin d'identifier et de soutenir les personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles, des unités structurelles spécialisées sont créées dans les organisations éducatives, dont la procédure de recrutement et de financement est établie par les fondateurs des organisations éducatives concernées, en tenant compte de la création d'une opportunité de combiner les activités de formation et le processus éducatif. 18. Les organisations éducatives professionnelles et les organisations éducatives de l'enseignement supérieur en relation avec les unités structurelles spécialisées créées afin d'identifier et de soutenir les personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles, ainsi que celles qui ont réussi dans la culture physique et les activités sportives, planifient, organisent et exercer leurs activités en tenant compte des éléments suivants : les étudiants sur une base compétitive parmi des personnes ayant démontré des capacités sportives exceptionnelles et ayant été préalablement formées dans des programmes préprofessionnels dans le domaine de la culture physique et des sports ou formées dans des programmes de formation sportive ; assurer l'utilisation d'un programme individuel pour les étudiants membres d'équipes sportives d'une entité constitutive de la Fédération de Russie, candidats aux équipes sportives de la Fédération de Russie; participer sur la base d'une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs à la préparation d'une réserve sportive et d'athlètes de haut niveau pour les équipes sportives de la Fédération de Russie, entités constitutives de la Fédération de Russie. 19. Les organisations éducatives professionnelles organisent et réalisent Activités éducatives en tenant compte des caractéristiques suivantes : Intégrer l'entraînement sportif avec partie séparée ou le volume entier d'une matière, d'un cours, d'une discipline (module), de la réalisation d'un programme pédagogique ou de la réalisation d'un entraînement sportif en dehors des programmes pédagogiques de l'enseignement secondaire professionnel Lorsqu'un élève ou un groupe d'élèves part en camp d'entraînement pour une durée supérieure à de plus de 10 jours organisés sur le lieu du camp d'entraînement : a) en utilisant les technologies d'apprentissage en ligne et à distance ; b) à travers une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs.La pratique du travail des étudiants est effectuée dans des organisations qui dispensent une formation sportive, des organisations de culture physique et sportives ou directement dans l'organisation éducative professionnelle elle-même.Le processus de formation dans une organisation éducative professionnelle est mené aux stades suivants de la formation sportive : spécialisations) ; b) le stade d'amélioration de l'esprit sportif; c) le stade de l'esprit sportif supérieur Tous les candidats, lors de leur admission dans un organisme d'enseignement professionnel, sont soumis à des examens médicaux obligatoires (examens) conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie du N 697 "Sur l'approbation de la liste des spécialités et Page 7 sur 14
8 Le document a été fourni pour les domaines de formation, lors de l'admission à la formation pour laquelle les candidats subissent des examens médicaux préliminaires obligatoires (examens) de la manière établie lors de la conclusion d'un contrat de travail ou d'un contrat de service pour le poste ou la spécialité concerné "(Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, art. 4398), dont les résultats sont pris en compte dans la sélection compétitive.Les formes de sélection compétitive sont les suivantes : a) visionnement des camps d'entraînement ; b) les résultats des performances des candidats lors des compétitions officielles panrusses et compétitions sportives internationales; c) les résultats des examens d'entrée établis par un organisme d'enseignement professionnel sur la base de la procédure d'admission appropriée pour la formation dans les programmes d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire et la liste des examens d'entrée pour l'admission aux études dans le cadre de ces programmes, établie dans conformément à la partie 8 de l'article 55 de la loi fédérale n° 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" ; d) autres formes déterminées par l'acte local de l'organisation Le nombre d'étudiants dans le groupe d'étude dans une organisation d'enseignement professionnel est établi conformément à ses règlements locaux : a) 8-15 personnes pour les programmes de formation générale de base ; b) 4-8 personnes sur les programmes éducatifs de l'enseignement professionnel secondaire étape suivante formation) est réalisée sur la base d'un acte réglementaire local d'une organisation professionnelle d'enseignement, en tenant compte de la décision du conseil d'encadrement (méthodologique) sur la base du volume d'activités de formation réalisées, des normes de contrôle établies, des résultats de compétitions sportives, et aussi en l'absence de contre-indications médicales. IV. Caractéristiques de la mise en œuvre de programmes d'enseignement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et du sport - écoles de sport); dans d'autres organismes d'enseignement complémentaire de culture physique et de tourisme sportif et d'histoire locale (ci-après dénommés autres organismes d'enseignement complémentaire); dans les établissements d'enseignement général lors de l'organisation d'activités périscolaires d'élèves en culture physique et sportive, y compris dans le cadre d'un club sportif scolaire ; dans les établissements d'enseignement préscolaire lorsqu'ils organisent des cours complémentaires de culture physique et de sport et (ou) mettent en œuvre des programmes d'éducation physique. 21. Les écoles de sport, sur la base des résultats de la sélection individuelle des personnes et de la mise en œuvre de programmes préprofessionnels supplémentaires, répartissent le contingent des personnes impliquées dans les programmes de formation sportive et des étudiants dans les programmes éducatifs (préprofessionnels et de développement général) pour chaque choix sport conformément à la tâche de l'État (municipal), en tenant compte des caractéristiques suivantes : les écoles de sport pour enfants et adolescents doivent dispenser une formation sportive à au moins 10 % du nombre total de personnes inscrites dans une école de sport ; dans les écoles sportives spécialisées pour enfants et adolescents de la réserve olympique et dans les départements spécialisés des écoles sportives pour enfants et adolescents, il est nécessaire de dispenser une formation sportive à au moins 30 % du nombre total de personnes inscrites dans une école sportive. Pour les départements nouvellement ouverts (y compris les départements spécialisés) dans les écoles de sport, une période de deux ans est établie, au cours de laquelle le ratio ci-dessus du nombre d'étudiants impliqués dans des programmes de formation sportive et d'étudiants dans des programmes éducatifs doit être assuré. 22. Dans les écoles de sport, des sections sont ouvertes pour certains sports (un groupe de sports). Page 8 sur 14
9 Document fourni Le nombre de groupes d'études dans le département doit être au moins de six (il faut au moins trois groupes pour ouvrir un département, avec une augmentation ultérieure de leur nombre au cours des trois prochaines années à six). 23. Les particularités des activités des départements spécialisés de l'école des sports ne sont pas seulement la mise en œuvre de programmes préprofessionnels complémentaires dans le domaine de la culture physique et du sport, mais aussi la mise en œuvre de programmes d'entraînement sportif aux stades d'amélioration de l'esprit sportif et esprit sportif supérieur. Dans les écoles de sport qui sont des écoles sportives spécialisées pour enfants et jeunes de la réserve olympique et qui sont inscrites sur la Liste des organisations de culture physique et de sport et des organisations éducatives qui forment des athlètes et utilisent les dénominations « olympique », « paralympique », « olympique » pour désigner une personne morale (au nom de l'entreprise) ", " Paralympique " et des mots et expressions formés sur leur base sans conclure un accord approprié avec le Comité international olympique, le Comité international paralympique ou des organisations autorisées par eux, formées par le ministère des Sports de la Fédération de Russie conformément à l'arrêté du ministère des Sports et du Tourisme de Russie du N 420/1 (enregistré par le ministère de la Justice de la Fédération de Russie, enregistrement N 17731), au moins 70% du contingent d'étudiants doit être engagé dans départements spécialisés. 24. Par décision du fondateur, les écoles de sport autorisent le perfectionnement sportif des personnes de plus de 17 ans. Les personnes impliquées, qui réussissent l'entraînement sportif et remplissent les exigences minimales du programme d'entraînement sportif, jusqu'à la fin de la maîtrise de ce programme au stade approprié de l'entraînement sportif, ne peuvent être expulsées de l'école de sport selon le critère d'âge. 25. D'autres organisations d'éducation complémentaire, dans le cas où elles mettent en œuvre des programmes d'entraînement sportif, parallèlement aux programmes spécifiés, mettent en œuvre des programmes éducatifs supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports, en tenant compte des exigences des présentes Caractéristiques, à l'exception de les exigences établies aux paragraphes Les organisations d'enseignement général dans le cas où elles mettent en œuvre des programmes d'enseignement général supplémentaires dans les domaines de la culture physique et du sport utilisent les possibilités suivantes : organisation des activités du club sportif scolaire ; organisation d'une forme de réseau pour la mise en œuvre de programmes éducatifs en collaboration avec des écoles de sport, d'autres organismes d'enseignement complémentaire, des organismes dispensant des entraînements sportifs, de la culture physique et des sports et d'autres organismes. CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION DES GROUPES ET DE LA DÉTERMINATION DU VOLUME DE LA CHARGE D'ENTRAÎNEMENT HEBDOMADAIRE DES PARTICIPANTS EN CONSIDÉRANT LES ÉTAPES (PÉRIODES) DE PRÉPARATION (EN HEURES ACADÉMIQUES) ème composition quantitative du groupe (personnes)<2>Charge d'entraînement maximale par semaine en heures académiques Page 9 sur 14
10 Document remis Stade de sportivité supérieure Stade de perfectionnement de la sportivité Toute période Toute période Stade de formation (stade de spécialisation sportive)<1>Spécialisation avancée Spécialisation initiale Fixée par l'organisme pédagogique Stage initial de formation Plus d'un an Jusqu'à un an Fixée par l'organisme pédagogique Stade sport et santé Toute période jusqu'à 6 ans<3>Page 10 sur 14
11 activités pédagogiques, de formation et méthodologiques dans le domaine Document fourni Remarque :<1>Dans les sports d'équipe, la composition maximale du groupe est déterminée sur la base des règles de tenue des compétitions sportives officielles et conformément à la liste des candidatures pour y participer.<2>Lors de cours avec des étudiants de divers groupes la composition quantitative maximale est déterminée par le groupe qui a un indicateur inférieur dans cette colonne. Par exemple: a) lors de la combinaison dans le programme des cours en un seul groupe ceux impliqués dans la phase d'amélioration de l'esprit sportif et dans la phase d'entraînement, la composition quantitative maximale ne peut pas dépasser 10 personnes; b) en regroupant dans le programme en un seul groupe ceux qui participent à la phase de formation (spécialisation approfondie) et à la phase de formation initiale, la composition quantitative maximale ne peut pas dépasser 12 personnes.<3>Dans les groupes de la phase sportive et récréative, afin de couvrir plus d'étudiants, la quantité maximale de charge d'entraînement par groupe et par semaine peut être réduite, mais pas plus de 10% du volume annuel et pas plus de 2 heures par semaine, avec la possibilité d'augmenter pendant les vacances, mais pas plus de 25% du volume annuel de formation. CARACTÉRISTIQUES DE L'ORGANISATION ET DE LA RÉALISATION DES STAGES D'ENTRAÎNEMENT Annexe N 2 aux Caractéristiques N p / p Types de stages Durée maximale des stages par stades d'entraînement sportif (nombre de jours) hors déplacements aller et retour Nombre optimal de participants aux stages Stage de sportivité supérieure Stage de perfectionnement de l'esprit sportif Stage de formation (stade de spécialisation sportive) Stage de formation initiale Stage sportif et récréatif
12 activités éducatives, de formation et méthodologiques dans la région Le document a été fourni par les personnes impliquées, inclus dans la liste des candidats pour les équipes sportives de la Fédération de Russie par la liste des candidats pour les équipes sportives de la Fédération de Russie 1.2. Camps d'entraînement des personnes impliquées dans la liste des équipes sportives de l'entité constitutive de la Fédération de Russie Conformément à la liste des membres des équipes sportives de l'entité constitutive de la Fédération de Russie 2. Camps d'entraînement en vue de compétitions sportives 2.1. Camps d'entraînement en vue de compétitions sportives internationales 2.2. Camps d'entraînement en vue des championnats, coupes, championnats de Russie 2.3. Camps d'entraînement en vue d'autres compétitions sportives panrusses 2.4. Camps d'entraînement pour la préparation aux compétitions sportives officielles de l'entité constitutive de la Fédération de Russie, hommes, femmes : a) composition principale : sports d'équipe (disciplines sportives) - 1,5 ; tennis, tennis de table, badminton, ainsi que les arts martiaux inclus au programme jeux olympiques(y compris l'haltérophilie) - 4 équipes; autres sports - 2 équipes; b) composition de la réserve : sports collectifs (disciplines sportives) - 1 composition ; tennis, tennis de table, badminton et Page 12 sur 14
13 activités pédagogiques, d'entraînement et méthodologiques dans la région Le document a également été fourni pour les arts martiaux inscrits au programme des Jeux Olympiques (dont l'haltérophilie) - 4 équipes ; autres sports - 1 composition. - juniors, juniors; garçons, filles : a) équipe principale : sports collectifs (disciplines sportives) - 2 équipes ; tennis, tennis de table, badminton, ainsi que les arts martiaux inscrits au programme des Jeux Olympiques (y compris l'haltérophilie) - 4 équipes ; autres sports - 2 équipes; b) équipe de réserve : tennis, tennis de table, badminton, ainsi que les arts martiaux inscrits au programme des Jeux Olympiques (y compris l'haltérophilie) - 4 équipes 3. Camps d'entraînement spéciaux 3.1. Camps d'entraînement général et (ou) spécial éducation physique Au moins 70% du groupe impliqué, Page 13 sur 14
14 activités pédagogiques, de formation et méthodologiques sur le terrain Le document a été remis aux personnes en formation à un certain stade 3.2. Camps d'entraînement de récupération 3.3. Camp d'entraînement pour un examen médical complet Jusqu'à 14 jours - - Participants à des compétitions sportives Jusqu'à 5 jours, mais pas plus de deux fois par an - - Conformément au plan d'un examen médical complet 3.4. Camps de formation pendant la période de vacances - - Jusqu'à 21 jours consécutifs et pas plus de deux stages par an Au moins 60% du groupe de stagiaires en formation à un certain stade 3.5. Affichage des camps d'entraînement pour les candidats 3.6. Camps d'entraînement pour identifier les athlètes prometteurs pour le recrutement des équipes sportives de la Fédération de Russie, des entités constitutives de la Fédération de Russie et des centres d'entraînement sportif - Jusqu'à 60 jours - - Conformément aux réglementations locales de l'organisation éducative Jusqu'à 21 jours, mais pas plus plus de deux fois par an - - Conformément au plan de recrutement des équipes sportives de la Fédération de Russie, entités constitutives de la Fédération de Russie Page 14 sur 14
MINISTRE S T O S P O R T A R O S S I O N FEDER A T I PROJET D'ARRETE DE 2013 Portant fixation de l'organisation et de la mise en œuvre spécifiques des dispositifs pédagogiques, de formation et méthodologiques
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2 3 Table des matières I. Problèmes généraux d'organisation de l'entraînement sportif dans la Fédération de Russie... 7 1.1. Bases normatives et légales de l'organisation de l'entraînement sportif.... 7 1.2. Sujets d'entrainement sportif....
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ADOPTÉ par le protocole du conseil pédagogique du 06/04/2016 3 APPROUVÉ par l'arrêté du directeur du 11/04/2016 110 APPROUVÉ par le protocole du conseil des parents du 27/03/2016 1 RÈGLEMENT relatif à la formation des groupes d'élèves, le définition
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MINISTÈRE DES SPORTS DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE
COMMANDE
Conformément à (Législation collectée de la Fédération de Russie, 2012, N 53, art. 7598)
Je commande:
1. Approuver les caractéristiques ci-jointes de l'organisation et de la mise en œuvre des activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et des sports.
2. D'imposer le contrôle de l'exécution de cet ordre au vice-ministre des Sports de la Fédération de Russie Yu.D. Nagornykh.
Ministre
VL Mutko
Inscrit
au ministère de la justice
Fédération Russe
5 mars 2014
enregistrement N 31522
Caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre d'activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et du sport
Application
I. Dispositions générales
1. Les caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre d'activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et du sport sont élaborées conformément à la partie 9 de l'article 84 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "Sur l'éducation en la Fédération de Russie » (Recueil de la législation de la Fédération de Russie, 2012, N 53, art. 7598) et visent à :
assurer l'unité des exigences de base pour l'organisation de l'entraînement sportif dans toute la Fédération de Russie;
continuité et succession de l'éducation physique des citoyens appartenant à différents groupes d'âge;
améliorer la qualité de la formation de la réserve sportive ;
accroître la couverture des enfants et des jeunes qui pratiquent régulièrement la culture physique et le sport.
2. Les présentes Caractéristiques d'organisation et de mise en œuvre d'activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et du sport (ci-après dénommées les Caractéristiques) établissent des spécificités relatives à :
2.1. Programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et du sport :
a) programmes d'enseignement de l'enseignement général de base et général secondaire intégrés à des programmes d'enseignement préprofessionnel complémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports (ci-après programmes d'enseignement intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports) ;
b) des programmes d'enseignement professionnel dans le domaine de la culture physique et des sports ;
c) des programmes d'enseignement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports (développement général et préprofessionnel).
2.2. Les organisations éducatives opérant dans le domaine de la culture physique et des sports et spécifiées aux paragraphes 13, 16, 20 des présentes Caractéristiques.
2.3. Le contingent de l'établissement d'enseignement (ci-après dénommés les intervenants) :
a) les personnes inscrites dans un organisme d'enseignement et maîtrisant des programmes d'enseignement dans le domaine de la culture physique et du sport (ci-après dénommés étudiants) ;
b) les personnes en formation sportive, inscrites dans un organisme d'enseignement (ci-après dénommées sportifs) ;
c) les personnes qui pourraient à l'avenir être inscrites dans des organisations professionnelles d'enseignement opérant dans le domaine de la culture physique et du sport et mettant en œuvre des programmes de formation sportive (ci-après dénommés demandeurs).
3. Les programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et des sports sont élaborés en tenant compte des caractéristiques suivantes de l'organisation des activités de formation et méthodologiques :
3.1. Par groupe sportif :
jeux sportifs;
sports d'équipe;
sports de combat;
sports de coordination complexes;
sports cycliques;
sports de vitesse;
tout autour;
sports impliquant des animaux participant à des compétitions sportives;
sports adaptés;
sports nationaux;
sports sportifs et techniques;
sports de tir;
sports pratiqués en milieu naturel;
sports appliqués au service et appliqués à l'armée.
3.2. Selon les sports reconnus dans la Fédération de Russie et les disciplines sportives inscrites au registre panrusse des sports (ci-après - le sport choisi).
3.3. Par étapes et périodes de préparation :
1) étape sportive et d'amélioration de la santé (toute la période) - uniquement pour les programmes de développement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports;
2) étape de la formation initiale (périodes : jusqu'à un an ; plus d'un an) ;
3) stage de formation (stade de spécialisation sportive) (périodes : spécialisation initiale ; spécialisation avancée) ;
4) l'étape d'amélioration de l'esprit sportif (toute la période) ;
5) le stade de l'esprit sportif supérieur (toute la période) - uniquement pour les programmes d'entraînement sportif.
4. Les caractéristiques de la mise en œuvre des activités éducatives dans le domaine de la culture physique et des sports sont les formes suivantes d'organisation du processus de formation :
des séances d'entraînement avec un groupe (sous-groupe) formé en tenant compte du sport choisi, des caractéristiques d'âge et de sexe des participants ;
des séances d'entraînement individuelles conduites selon le cursus avec un ou plusieurs élèves, réunis pour se préparer à la performance lors de compétitions sportives en binôme, en groupe ou en équipage ;
travail indépendant des personnes impliquées dans les plans individuels;
camps d'entraînement;
participation à des compétitions sportives et autres événements;
entraînement des instructeurs et des arbitres ;
mesures de réadaptation médicale;
certification intermédiaire et finale des étudiants.
Les caractéristiques de la formation des groupes et la détermination du volume de la charge d'entraînement hebdomadaire des personnes impliquées, en tenant compte des étapes (périodes) de préparation (en heures académiques) sont données à l'annexe n ° 1 des présentes caractéristiques.
Les caractéristiques de l'organisation et de la conduite des camps d'entraînement sont données à l'annexe n° 2 de ces caractéristiques.
5. La durée d'une session de formation dans la mise en œuvre de programmes éducatifs dans le domaine de la culture physique et des sports, ainsi que de programmes d'entraînement sportif est calculée en heures académiques, en tenant compte des caractéristiques d'âge et du stade (période) de formation de ceux concerné et ne peut excéder :
au stade sports et loisirs - 2 heures;
au stade de la formation initiale - 2 heures;
au stade de la formation (stade de spécialisation sportive) - 3 heures;
au stade de l'amélioration de l'esprit sportif - 4 heures;
au stade de l'esprit sportif supérieur - 4 heures.
Lorsque plusieurs sessions de formation sont dispensées le même jour, la durée totale de la formation ne peut excéder 8 heures académiques.
6. Il est permis de mener des sessions de formation simultanément avec des étudiants de différents groupes :
a) sur les programmes éducatifs mis en œuvre dans le domaine de la culture physique et des sports ;
b) selon les programmes d'entraînement sportif ;
c) pour les programmes pré-professionnels complémentaires dans le domaine de la culture physique et des programmes sportifs et d'entraînement sportif.
Dans ce cas, toutes les conditions suivantes doivent être remplies :
la différence de niveau de formation des participants n'excède pas deux catégories sportives et (ou) titres sportifs ;
la capacité ponctuelle de l'installation sportive n'a pas été dépassée ;
la composition quantitative maximale du groupe combiné, calculée conformément à la note 2 de l'annexe n° 1 aux présentes caractéristiques, n'est pas dépassée.
7. Les organisations éducatives forment leur structure de manière indépendante, en tenant compte des caractéristiques suivantes :
7.1. Filiales (autres subdivisions structurelles) dispensant des activités de formation, qui sont ouvertes :
a) par des groupes de sports;
b) pour certains sports.
7.2. Les groupes de personnes impliquées dans le processus d'entraînement sont complétés en fonction de sports et d'étapes (périodes) d'entraînement sélectionnés, et dans les sports de jeu d'équipe - et en tenant compte de la planification de la participation des personnes impliquées (formation d'une équipe de joueurs) en éducation physique et les événements sportifs inclus dans le plan de calendrier unifié des événements de culture physique interrégionaux, panrusses et internationaux et des événements sportifs conformément au règlement (règlement) sur leur tenue.
8. Un organisme éducatif qui met en œuvre des programmes de formation sportive crée une unité spécialisée dans sa structure, qui recrute des personnes parmi les personnes impliquées, des diplômés d'un organisme éducatif suivant une formation sportive dans le cadre d'une mission d'État (municipale) et (ou) d'autres les personnes suivant un entraînement sportif dans le cadre du contrat de prestation de services d'entraînement sportif.
9. Les caractéristiques de la sélection individuelle des personnes impliquées, ainsi que la certification intermédiaire et finale des étudiants sont :
le transfert des étudiants au stade (période) de la mise en œuvre du programme éducatif est effectué sur la base des résultats de la certification intermédiaire et en tenant compte des résultats de leurs performances lors de compétitions sportives officielles dans le sport choisi ;
à la fin de la formation dans des programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports, l'étudiant (diplômé) reçoit un document, dont un échantillon est délivré par l'organisation conformément à la partie 15 de l'article 60 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" .
10. Une organisation éducative propose un processus de formation continue avec les étudiants, en tenant compte des caractéristiques suivantes :
10.1. Les dates de début et de fin du processus de formation (ci-après dénommées la saison sportive) sont déterminées en tenant compte du calendrier des événements de culture physique et des événements sportifs auxquels la participation des personnes concernées est prévue.
10.2. Le recrutement (sélection individuelle) des intervenants est effectué annuellement :
a) aux groupes de formation des organisations éducatives commençant la saison sportive à l'automne - au plus tard le 15 octobre de l'année en cours;
b) aux groupes de formation des organisations éducatives commençant la saison sportive à partir du début de l'année civile - au plus tard le 15 février de l'année en cours;
c) dans les autres cas - de la manière établie par l'organisation éducative.
10.3. Le processus de formation dans un établissement d'enseignement se déroule conformément au plan annuel de formation (formation) (ci-après dénommé programme d'études), calculé :
pour les programmes de développement généraux - pour une période établie par les réglementations locales de l'organisation éducative;
pour les programmes préprofessionnels supplémentaires - conformément aux exigences de l'État fédéral concernant le contenu minimal, la structure, les conditions de mise en œuvre de programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports et les conditions d'études de ces programmes (ci-après - les exigences de l'État fédéral);
pour les programmes d'entraînement sportif - conformément aux normes fédérales d'entraînement sportif.
10.4. Le processus de formation fait l'objet d'une planification annuelle selon les échéances suivantes :
une planification à long terme (pour le cycle olympique - 4 ans), qui permet de déterminer les étapes de la mise en œuvre d'un programme éducatif ou d'un programme d'entraînement sportif ;
planification annuelle, qui permet d'établir un plan pour la conduite de sessions de formation collectives et individuelles et la certification intermédiaire (finale) des étudiants;
la planification trimestrielle, qui vous permet de planifier le travail sur la conduite de sessions de formation individuelles ; travail indépendant des étudiants selon des plans individuels; camps d'entraînement; participation à des compétitions sportives et autres événements;
la planification mensuelle (au plus tard un mois avant la date prévue), la pratique des instructeurs et des arbitres, ainsi que la réadaptation médicale et d'autres activités.
10.5. La planification de la participation du personnel enseignant et (ou) d'autres spécialistes impliqués dans la mise en œuvre des programmes éducatifs et des programmes de formation sportive est réalisée en tenant compte des caractéristiques suivantes :
a) travailler selon le programme d'un enseignant ou d'un spécialiste avec un groupe d'élèves pendant toute la saison sportive;
b) travail simultané de deux ou plusieurs enseignants et (ou) autres spécialistes avec les mêmes élèves (groupe), affectés simultanément à plusieurs spécialistes, en tenant compte des spécificités du sport choisi (groupe de sports) ou conformément aux normes fédérales de entraînement sportif ou exigences de l'État fédéral ;
c) méthode de travail en équipe (travail sur la mise en œuvre du programme d'entraînement éducatif et (ou) sportif de plus d'un travailleur pédagogique et (ou) autre spécialiste réalisant directement le processus de formation par étapes (périodes) avec un contingent d'étudiants affectés personnellement à chaque spécialiste), en tenant compte du volume spécifique, de la complexité et des spécificités du travail.
11. Les particularités de l'interaction de réseau dans la mise en œuvre de programmes éducatifs et (ou) de programmes de formation sportive par des organisations éducatives et (ou) des organisations scientifiques, de santé et autres qui disposent des ressources nécessaires sont l'interaction de cluster :
a) en tant qu'organisation mettant directement en œuvre le programme éducatif (en totalité ou en partie de tout composant (module) du programme) ;
b) en tant que mise en œuvre directe du programme d'entraînement sportif (en tout ou en partie de tout élément (module) du programme) ;
c) en tant qu'organisme d'enseignement qui offre un soutien pédagogique à un athlète qui a déjà suivi un entraînement ou un entraînement sportif dans cet organisme d'enseignement, mais transféré dans un autre organisme qui offre un entraînement sportif.
12. Les caractéristiques des activités méthodologiques (scientifiques et méthodologiques) dans les organisations éducatives prennent en compte:
12.1. Organisation et conduite d'activités directement par l'organisme éducatif lui-même ou sur la base d'une interaction de cluster avec un organisme dont l'activité méthodique (scientifique et méthodologique) dans le domaine de la culture physique et du sport est l'une des principales activités.
Pour l'organisation et la mise en œuvre d'un travail méthodique (scientifique et méthodologique) dans un organisme pédagogique, les tarifs des instructeurs-méthodologues (méthodologues) sont introduits dans le tableau des effectifs à raison d'un tarif d'un instructeur-méthodiste (méthodiste) pour six taux de formateurs-enseignants, tandis qu'il est possible de créer une unité structurelle appropriée (département méthodologique, bureau, service).
12.2. Les directions des activités méthodiques (scientifiques et méthodologiques) des organisations éducatives sont déterminées en tenant compte des caractéristiques suivantes:
a) assurer une augmentation de l'efficacité du processus de formation, la préparation d'une réserve sportive et la croissance du potentiel sportif des étudiants;
b) organisation du suivi des activités d'éducation et de formation ;
c) accroître la compétence professionnelle des enseignants et autres spécialistes qui réalisent le processus de formation ;
d) l'élaboration, la mise en œuvre, l'analyse des performances et, si nécessaire, l'ajustement des programmes éducatifs et des programmes d'entraînement sportif mis en œuvre (prévus pour la mise en œuvre) par un organisme éducatif ;
e) soutien d'activités expérimentales et innovantes dans le domaine de la culture physique et du sport, y compris dans le cadre des activités des sites expérimentaux (innovants) fédéraux (régionaux).
II. Caractéristiques de la mise en œuvre de programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et du sport
13. La mise en œuvre de programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports s'effectue :
dans les établissements d'enseignement général disposant d'un internat, dans lequel sont formées des personnes ayant démontré des capacités exceptionnelles pour la culture physique et le sport (ci-après dénommés internats à profil sportif);
dans les établissements d'enseignement professionnel et les établissements d'enseignement supérieur en présence d'unités structurelles spécialisées ;
dans les établissements d'enseignement général avec des classes sportives spécialisées.
14. Le développement de programmes éducatifs intégrés dans le domaine de la culture physique et des sports est réalisé par les organisations éducatives spécifiées au paragraphe 13 des présentes caractéristiques, indépendamment sur la base de programmes éducatifs de base exemplaires du niveau et de l'orientation appropriés, élaborés conformément avec la partie 11 de l'article 12 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" .
15. Les organisations éducatives, indépendamment ou sur la base d'une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs, forment des classes sportives spécialisées avec une journée d'étude prolongée et un processus de formation approfondie, en tenant compte des caractéristiques suivantes :
la possibilité d'organiser deux ou plusieurs sessions de formation par jour, combinant des activités d'enseignement et de formation ;
restauration pour étudiants;
la possibilité de reporter les modalités de la certification finale d'État pour les élèves participant à la préparation ou étant à des compétitions sportives officielles.
III. Caractéristiques de la mise en œuvre de programmes éducatifs professionnels dans le domaine de la culture physique et du sport
16. La mise en œuvre des programmes d'enseignement professionnel dans le domaine de la culture physique et des sports s'effectue :
dans les établissements d'enseignement supérieur qui dispensent une formation dans des programmes de premier cycle et spécialisés dans des spécialités et (ou) des domaines de formation dans le domaine de la culture physique et des sports ;
dans des organisations éducatives professionnelles opérant dans le domaine de la culture physique et des sports, ayant un internat et mettant en œuvre des programmes de formation sportive, dans lesquels sont formées des personnes ayant démontré des capacités exceptionnelles en culture physique et en sports (collèges de la réserve olympique, internats de la réserve olympique , les écoles de la réserve olympique (ci-après - les organisations éducatives professionnelles), et (ou) dispensant une formation dans les programmes d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire dans des spécialités et (ou) des domaines de formation dans le domaine de la culture physique et des sports.
17. Les organisations éducatives spécifiées au paragraphe 16 des présentes caractéristiques organisent et réalisent des activités éducatives, de formation et méthodologiques, en tenant compte des caractéristiques suivantes :
17.1. la formation du personnel dans le domaine de la culture physique et du sport est réalisée à l'aide de l'infrastructure sportive ;
17.2. afin d'identifier et de soutenir les personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles, des unités structurelles spécialisées sont créées dans les organisations éducatives, dont la procédure de recrutement et de financement est établie par les fondateurs des organisations éducatives concernées, en tenant compte de la création d'une opportunité de combiner les activités de formation et le processus éducatif.
18. Les organisations éducatives professionnelles et les organisations éducatives de l'enseignement supérieur en relation avec les unités structurelles spécialisées créées afin d'identifier et de soutenir les personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles, ainsi que celles qui ont réussi dans la culture physique et les activités sportives, planifient, organisent et exercer leurs activités en tenant compte des éléments suivants :
procéder à l'acquisition d'un contingent d'étudiants sur une base compétitive parmi des personnes qui ont démontré des capacités exceptionnelles dans le sport et qui ont été préalablement formées dans des programmes préprofessionnels dans le domaine de la culture physique et des sports ou formées dans des programmes de formation sportive ;
assurer l'utilisation d'un programme individuel pour les étudiants membres d'équipes sportives d'une entité constitutive de la Fédération de Russie, candidats aux équipes sportives de la Fédération de Russie;
participer sur la base d'une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs à la préparation d'une réserve sportive et d'athlètes de haut niveau pour les équipes sportives de la Fédération de Russie, entités constitutives de la Fédération de Russie.
19. Les organisations éducatives professionnelles organisent et réalisent des activités éducatives en tenant compte des caractéristiques suivantes :
19.1. Intégrer l'entraînement sportif à une partie distincte ou au volume entier d'une matière, d'un cours, d'une discipline (module), la mise en œuvre d'un programme éducatif ou la réalisation d'un entraînement sportif en dehors des programmes éducatifs de l'enseignement secondaire professionnel.
19.2. Lorsqu'un élève ou un groupe d'élèves part en camps de formation pour une durée supérieure à 10 jours, la mise en œuvre du programme pédagogique de l'enseignement secondaire professionnel auprès de ces élèves est organisée sur le lieu des camps de formation :
a) en utilisant les technologies d'apprentissage en ligne et d'apprentissage à distance;
b) à travers une forme de réseau de mise en œuvre de programmes éducatifs.
19.3. La pratique industrielle des étudiants s'effectue dans des organismes assurant la formation sportive, la culture physique et les organisations sportives ou directement dans l'organisme professionnel d'enseignement lui-même.
19.4. Le processus de formation dans une organisation éducative professionnelle se déroule aux étapes suivantes de la formation sportive:
a) stade de formation (stade de spécialisation sportive);
b) le stade d'amélioration de l'esprit sportif;
c) le stade de l'esprit sportif supérieur.
19.5. Tous les candidats, lors de leur admission dans un organisme d'enseignement professionnel, subissent des examens médicaux obligatoires (examens) conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 14 août 2013 N 697 "Sur l'approbation de la liste des spécialités et des domaines de formation, lors de l'admission à la formation, les candidats sont soumis à des examens médicaux préliminaires obligatoires (enquête) de la manière établie lors de la conclusion d'un contrat de travail ou d'un contrat de service pour le poste ou la spécialité concerné "(Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, art. 4398), le dont les résultats sont pris en compte dans la sélection compétitive.
Les formes de sélection compétitive sont :
b) les résultats des performances des candidats aux compétitions sportives officielles panrusses et internationales ;
c) les résultats des examens d'entrée établis par un organisme d'enseignement professionnel sur la base de la procédure pertinente d'admission aux études dans les programmes d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire et la liste des examens d'entrée pour l'admission aux études dans ces programmes, établie conformément à la partie 8 de l'article 55 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" ;
d) autres formes déterminées par l'acte local de l'organisation.
19.6. Le nombre d'étudiants d'un groupe d'étude dans un organisme d'enseignement professionnel est établi conformément à sa réglementation locale :
a) 8 à 15 personnes pour les programmes de formation générale de base ;
b) 4-8 personnes pour les programmes d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire.
19.7. Le transfert des étudiants, y compris en avance sur le calendrier, vers un autre groupe de formation (vers l'étape suivante de la formation) s'effectue sur la base d'un acte réglementaire local d'un organisme professionnel d'enseignement, en tenant compte de la décision de l'encadrement (méthodologique) conseil basé sur le volume d'activités d'entraînement réalisées, les normes de contrôle établies, les résultats des compétitions sportives, ainsi qu'en l'absence de contre-indications médicales.
IV. Caractéristiques de la mise en œuvre de programmes d'enseignement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et du sport
20. La mise en œuvre de programmes complémentaires d'enseignement général dans le domaine de la culture physique et des sports s'effectue :
dans les écoles sportives pour enfants et adolescents, les écoles adaptées aux sports pour enfants et adolescents, les écoles sportives spécialisées pour enfants et adolescents de la réserve olympique (ci-après dénommées écoles de sport);
dans d'autres organismes d'enseignement complémentaire de culture physique et d'orientation sportive et touristique et d'histoire locale (ci-après dénommés autres organismes d'enseignement complémentaire) ;
dans les établissements d'enseignement général lors de l'organisation d'activités périscolaires d'élèves en culture physique et sportive, y compris dans le cadre d'un club sportif scolaire ;
dans les établissements d'enseignement préscolaire lorsqu'ils organisent des cours complémentaires de culture physique et de sport et (ou) mettent en œuvre des programmes d'éducation physique.
21. Sur la base des résultats de la sélection individuelle des personnes et de la mise en œuvre de programmes préprofessionnels supplémentaires, les écoles de sport répartissent le contingent des personnes impliquées dans les programmes de formation sportive et des étudiants dans les programmes éducatifs (préprofessionnels et de développement général) pour chaque sport choisi. conformément à la tâche de l'État (municipal), en tenant compte des caractéristiques suivantes :
dans les écoles de sport pour enfants et adolescents, il est nécessaire de dispenser une formation sportive à au moins 10 % du nombre total de personnes inscrites dans une école de sport ;
dans les écoles sportives spécialisées pour enfants et adolescents de la réserve olympique et dans les départements spécialisés des écoles sportives pour enfants et adolescents, il est nécessaire de dispenser une formation sportive à au moins 30 % du nombre total de personnes inscrites dans une école sportive.
Pour les départements nouvellement ouverts (y compris les départements spécialisés) dans les écoles de sport, une période de deux ans est établie, au cours de laquelle le ratio ci-dessus du nombre d'étudiants impliqués dans des programmes de formation sportive et d'étudiants dans des programmes éducatifs doit être assuré.
22. Dans les écoles de sport, des sections sont ouvertes pour certains sports (un groupe de sports).
Le nombre de groupes d'études dans le département doit être d'au moins six (pour ouvrir un département, il faut au moins trois groupes, avec une augmentation ultérieure de leur nombre au cours des trois prochaines années à six).
23. Les particularités des activités des départements spécialisés de l'école des sports ne sont pas seulement la mise en œuvre de programmes préprofessionnels complémentaires dans le domaine de la culture physique et du sport, mais aussi la mise en œuvre de programmes d'entraînement sportif aux stades d'amélioration de l'esprit sportif et esprit sportif supérieur.
Dans les écoles de sport qui sont des écoles sportives spécialisées pour enfants et jeunes de la réserve olympique et qui sont inscrites sur la Liste des organisations de culture physique et de sport et des organisations éducatives qui forment des athlètes et utilisent les dénominations « olympique », « paralympique », « olympique » pour désigner une personne morale (au nom de l'entreprise) ", " Paralympique " et des mots et expressions formés sur leur base sans conclure un accord approprié avec le Comité international olympique, le Comité international paralympique ou des organisations autorisées par eux, formées par le ministère des Sports de la Fédération de Russie conformément à l'arrêté du ministère des Sports et du Tourisme de Russie du 05.05.2010 N 420/1 (enregistré par le ministère de la Justice de la Fédération de Russie le 07/07/2010, enregistrement N 17731), au moins 70% du contingent d'étudiants devrait être engagé dans des départements spécialisés.
24. Par décision du fondateur, les écoles de sport autorisent le perfectionnement sportif des personnes de plus de 17 ans.
Les personnes impliquées, qui réussissent l'entraînement sportif et remplissent les exigences minimales du programme d'entraînement sportif, jusqu'à la fin de la maîtrise de ce programme au stade approprié de l'entraînement sportif, ne peuvent être expulsées de l'école de sport selon le critère d'âge.
25. D'autres organisations d'éducation complémentaire, dans le cas où elles mettent en œuvre des programmes d'entraînement sportif, parallèlement aux programmes indiqués, mettent en œuvre des programmes éducatifs supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports, en tenant compte des exigences des présentes Caractéristiques, à l'exception de les exigences établies aux paragraphes 21 à 23.
26. Les organisations d'enseignement général, au cas où elles mettent en œuvre des programmes d'enseignement général supplémentaires dans le domaine de la culture physique et des sports, utilisent les possibilités suivantes :
organiser les activités du club sportif de l'école ;
organisation d'une forme de réseau pour la mise en œuvre de programmes éducatifs en collaboration avec des écoles de sport, d'autres organismes d'enseignement complémentaire, des organismes dispensant des entraînements sportifs, de la culture physique et des sports et d'autres organismes.
Annexe N 1. Caractéristiques de la formation des groupes et détermination du volume de la charge de formation hebdomadaire des personnes impliquées, en tenant compte des étapes (périodes) de préparation (en heures académiques)
Annexe n° 1
aux fonctionnalités
Étape de préparation | Taille minimale du groupe (personnes) | La composition quantitative maximale du groupe (personnes) | Quantité maximale de charge de formation par semaine en heures académiques |
||
Stage de sportivité supérieure | Toute la période | ||||
Stade d'amélioration de l'esprit sportif | Toute la période | ||||
Stade d'entraînement (stade de sport | Spécialisation avancée | Défini par l'éducation | |||
spécialisation) | Spécialisation initiale | organisation | |||
Étape de la formation initiale | Plus d'un an | Défini par l'éducation | |||
Jusqu'à un an | organisation | ||||
Des sports | Toute la période |
Remarques:
Dans les sports d'équipe, la composition maximale du groupe est déterminée sur la base des règles de tenue des compétitions sportives officielles et conformément à la liste des candidatures pour y participer.
Lors de la conduite de cours avec des étudiants de différents groupes, la composition quantitative maximale est déterminée par le groupe qui a un indicateur inférieur dans cette colonne. Par exemple: a) lors de la combinaison dans le programme des cours en un seul groupe ceux impliqués dans la phase d'amélioration de l'esprit sportif et dans la phase d'entraînement, la composition quantitative maximale ne peut pas dépasser 10 personnes; b) en regroupant dans le programme en un seul groupe ceux qui participent à la phase de formation (spécialisation approfondie) et à la phase de formation initiale, la composition quantitative maximale ne peut pas dépasser 12 personnes.
Dans les groupes de la phase sportive et récréative, afin de couvrir plus d'étudiants, la quantité maximale de charge d'entraînement par groupe et par semaine peut être réduite, mais pas plus de 10% du volume annuel et pas plus de 2 heures par semaine, avec la possibilité d'augmenter pendant les vacances, mais pas plus de 25% du volume annuel de formation.
Annexe N 2. Caractéristiques de l'organisation et du déroulement des camps d'entraînement
Annexe n° 2
aux fonctionnalités
Types de camps d'entraînement | La durée maximale du stage d'entraînement par étapes d'entraînement sportif (nombre de jours) hors déplacement aller et retour sur le lieu | Le nombre optimal de participants à la formation |
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stade de sportivité supérieure | étape de | friction | phase de formation initiale | des sports- | ||||
Camps d'entraînement pour les étudiants inscrits sur la liste des candidats aux équipes sportives de la Fédération de Russie et des entités constitutives de la Fédération de Russie |
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Camps d'entraînement pour athlètes inclus dans la liste des candidats pour les équipes sportives de la Fédération de Russie | Conformément à la liste des candidats pour les équipes sportives de la Fédération de Russie |
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Camps d'entraînement pour les personnes impliquées dans la liste des équipes sportives de l'entité constitutive de la Fédération de Russie | Conformément à la liste des membres des équipes sportives de l'entité constitutive de la Fédération de Russie |
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2. Camps d'entraînement en vue de compétitions sportives |
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Stage de préparation aux compétitions sportives internationales | Hommes femmes: |
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Camps d'entraînement en préparation des championnats, coupes, championnats de Russie | jeux (dont haltérophilie) : - 4 équipes ; autres sports - 2 équipes; |
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Camps d'entraînement en vue d'autres compétitions sportives panrusses | jeux (y compris l'haltérophilie), - 4 équipes ; autres sports - 1 équipe; |
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Camps d'entraînement pour la préparation aux compétitions sportives officielles de l'entité constitutive de la Fédération de Russie | tennis, tennis de table, badminton, ainsi que les arts martiaux inscrits au programme des Jeux Olympiques (y compris l'haltérophilie) - 4 équipes ; |
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3. Camps d'entraînement spéciaux |
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Camps d'entraînement pour l'entraînement physique général et (ou) spécial | Au moins 70 % du groupe de stagiaires en formation à un certain stade |
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Camp d'entraînement de récupération | Jusqu'à 14 jours | Participants aux compétitions sportives |
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Camp d'entraînement pour un examen médical complet | Jusqu'à 5 jours, mais pas plus de deux fois par an | Conformément au plan d'un examen médical complet |
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Camps d'entraînement pendant les vacances | Jusqu'à 21 jours consécutifs et pas plus de deux camps d'entraînement par an | Au moins 60 % du groupe de stagiaires en formation à un certain stade |
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Jusqu'à 60 jours | Conformément aux réglementations locales de l'établissement d'enseignement |
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Camps d'entraînement pour identifier les athlètes prometteurs pour le recrutement des équipes sportives de la Fédération de Russie, des entités constitutives de la Fédération de Russie et des centres d'entraînement sportif | Jusqu'à 21 jours, mais pas plus de deux fois par an | Conformément au plan de recrutement des équipes sportives de la Fédération de Russie, entités constitutives de la Fédération de Russie |
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Texte électronique du document
préparé par CJSC "Kodeks" et vérifié selon.
Arrêté du ministère des Sports de la Fédération de Russie du 27 décembre 2013 N 1125
« Sur approbation des caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre des activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et des sports »
Conformément à la partie 9 de l'article 84 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ "sur l'éducation dans la Fédération de Russie" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, art. 7598), j'ordonne :
1. Approuver les caractéristiques ci-jointes de l'organisation et de la mise en œuvre des activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et des sports.
2. D'imposer le contrôle de l'exécution de cet ordre au vice-ministre des Sports de la Fédération de Russie Yu.D. Nagornykh.
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V.L. Moutko |
Immatriculation N° 31522
Les caractéristiques de l'activité éducative, de formation et méthodique dans le domaine de la culture physique et des sports ont été établies.
Ainsi, les spécificités des programmes éducatifs pertinents sont déterminées. Ces derniers sont divisés en intégrés, professionnels, développement général et pré-professionnels.
Ils sont développés par groupes de sports (jeu, équipe, arts martiaux, coordination complexe, cyclique, vitesse-force, allround, avec utilisation d'animaux, adapté, national, sportif et technique, etc.). Selon les sports reconnus dans notre pays et les disciplines sportives inscrites au registre panrusse des sports. Par étapes et périodes de préparation (sports et loisirs, formation initiale, spécialisation sportive, amélioration de l'esprit sportif, etc.).
Le volume de la charge d'entraînement hebdomadaire a été déterminé en tenant compte des étapes (périodes) de préparation.
Les caractéristiques de l'organisation et de la conduite des camps d'entraînement, la sélection individuelle des étudiants, ainsi que la certification intermédiaire et finale des étudiants sont précisées.
Le début et la fin du processus d'entraînement (saison sportive) sont déterminés en tenant compte du calendrier des événements de culture physique et de sport auxquels la participation des personnes impliquées est prévue.
Le recrutement (sélection individuelle) pour les groupes de formation des organismes éducatifs commençant la saison sportive à l'automne est effectué au plus tard le 15 octobre de l'année en cours. Si la saison sportive commence à partir du début de l'année civile, - au plus tard le 15 février de l'année en cours. Dans d'autres cas - comme l'organisation éducative décide.
Les objectifs des activités scientifiques et méthodologiques sont d'accroître l'efficacité du processus de formation, de suivre les activités d'enseignement et de formation, la croissance professionnelle des enseignants, etc.
Arrêté du ministère des Sports de la Fédération de Russie du 27 décembre 2013 N 1125 "portant approbation des caractéristiques de l'organisation et de la mise en œuvre d'activités éducatives, de formation et méthodologiques dans le domaine de la culture physique et des sports"
Immatriculation N° 31522
Le présent arrêté entre en vigueur 10 jours après la date de sa publication officielle.
