Účelem bojové přípravy je dosažení, udržení a zlepšení požadované úrovně vojenské odborné přípravy personálu, jejich fyzickou odolnost, provázanost posádek, posádek, podjednotek, jednotek, útvarů a jejich velitelských a řídících orgánů (velitelství) k plnění bojových a jiných úkolů v souladu s jejich určením.
Směr bojového výcviku je stanoven na základě základních ustanovení vojenské doktríny Ruské federace, Základů (Koncepce) státní politiky Ruské federace pro rozvoj a výcvik ozbrojených sil s přihlédnutím k trendy ve vývoji vojenského umění. Je postaven na přísně vědeckém základě s využitím zkušeností z válek, ozbrojených konfliktů a cvičení, perspektiv rozvoje organizačních forem a technického vybavení vojsk (sil) i zkušeností z výcviku armád cizích států.
Hlavní úkoly bojového výcviku jsou:
Udržování vysoké stálé bojové připravenosti podjednotek, jednotek a formací pro plnění bojových misí (úkoly k jejich zamýšlenému účelu);
Vštěpování důstojníků, praporčíků (praporčíků), rotmistrů (předáků) solidních odborných znalostí a dovedností, rozvíjení jejich velitelských kvalit, pedagogických dovedností při výcviku a výchově podřízených, jakož i dovedností v řízení čet, čet, podjednotek, jednotek, formací a palba při plnění úkolů a jejich další zlepšování;
Výcvik vojenského personálu jako součásti posádek, posádek, jednotek pro samostatné plnění služebních a zvláštních povinností při plnění bojových (speciálních) úkolů a obratné používání standardních zbraní a vojenské vybavení podle bojové mise;
Koordinace posádek, posádek, jednotek, jednotek a formací, zlepšování polních, vzdušných a námořních dovedností;
Zvládnutí nových modelů zbraní a vojenské techniky, vštěpování znalostí a dovedností personálu při provádění údržby a udržování v pohotovosti k bojovému použití, dodržování bezpečnostních požadavků;
Příprava jednotek (sil) k účasti v ozbrojených konfliktech a akcích jako součást sjednocených (multi-agenturních) uskupení k udržení (obnovení) míru a bezpečnosti;
Ověřování při výcviku stávajících zákonných ustanovení o organizaci a vedení boje ( taktické akce), vývoj nových metod bojového použití vojsk (sil);
Koordinovat velení a řídící orgány (velitelství) podjednotek, jednotek a formací, učit je schopnosti řídit jednotky (síly) v různé podmínky situaci a provádět opatření k zajištění přežití velitelských a kontrolních orgánů (velitelství);
Školení vojenského personálu, aby přísně a přesně dodržoval požadavky zákonů a obecných vojenských předpisů Ozbrojených sil Ruské federace;
Vzdělávání mezi personálem s vysokou morálkou a bojovými kvalitami, smysl pro odpovědnost za obranu vlasti, bdělost, disciplína, píle, vojenské kamarádství;
Rozvoj vysoké psychické stability, odvahy a odhodlání, fyzické odolnosti a obratnosti, vynalézavosti, schopnosti překonávat obtíže kombinovaného boje se zbraněmi, schopnosti snášet fyzickou a psychickou zátěž v obtížných podmínkách;
Školení vojenského personálu k dodržování norem mezinárodního humanitárního práva a pravidel chování při vedení války (během ozbrojených konfliktů);
Zajišťování přípravy rezerv;
Rozvoj prostředků a metod pro zdokonalování metodických systémů výcviku a vzdělávání, jednotlivé metody s přihlédnutím ke specifikům vojsk (sil), charakteristikám přípravy vojenských specialistů v různých oborech;
Další rozvoj a upřesňování požadavků zásad výcviku a vzdělávání v souladu s probíhajícími změnami v životě společnosti a jejích ozbrojených sil s přihlédnutím ke zdokonalování výzbroje a vojenské techniky, způsobu bojové činnosti a potřebě neustále zvyšovat bojovou připravenost.
Hlavní požadavky na bojový výcvik jsou:
Dosažení požadovaného výsledku (úrovně) výcviku - jasné vymezení ze strany velitelů (velitelů, náčelníků) cílů a cílů bojového výcviku a zajištění požadovaných výsledků výcviku vojenského personálu, vojsk (sil) a orgánů velení a řízení ( velitelství) ve všech fázích jejich výcviku;
Důslednost ve výcviku všech kategorií cvičících - koordinace přípravy vojenského personálu, vojsk (sil) a orgánů velení a řízení (velitelství) z hlediska cílů, úkolů, obsahu výcviku, místa a času konání akcí, zajištění společného výcviku vojenských složek a speciálních jednotek;
Racionální využití vzdělávací materiálně-technické základny bojové přípravy a hospodárnost provádění bojové výcvikové činnosti - provoz cvičišť bojové přípravy s maximálním zatížením, jejich jednotné zatížení při školní rok(výcvikové období), jejich včasné udržování a zdokonalování, komplexní ekonomické zdůvodnění účelnosti a nutnosti provádění bojové výcvikové činnosti na zařízeních vzdělávací materiálně technické základny;
Zavádění pokročilých, vědecky podložených výcvikových metod do procesu bojové přípravy je aktivní a cílevědomá aplikace nových efektivní formy, metody a prostředky výcviku, neustálé zdokonalování metod výcviku boje.
Při pořádání a vedení bojových výcvikových akcí je třeba důsledně dodržovat následující zásady:
Dodržování zaměření výuky státní ideologie, ustanovení Vojenské doktríny Ruské federace;
Zajišťování stálé bojové připravenosti podjednotek, jednotek a formací k plnění bojových úkolů k jejich zamýšlenému účelu, bez ohledu na délku jejich výcviku;
Naučit vojáky (síly) tomu, co je potřeba ve válce;
Každý velitel trénuje své podřízené;
Vizualizace a maximální přiblížení tréninku situaci skutečné bitvy;
Systematický a důsledný trénink (trénink „od jednoduchého ke složitému“);
Vědecká výuka;
kolektivní a individuální přístup k učení;
Vědomí, aktivita a samostatnost stážistů;
Jednota výcviku a branné výchovy.
Princip „od jednoduchého ke složitému“ je jedním ze základních principů bojového výcviku. Jeho implementace do praxe vojsk by měla probíhat ve třech směrech: strukturálním, organizačním a metodickém.
Strukturální směr zahrnuje konstrukci bojového výcviku „od vojáka“, to znamená, že první fází výcviku by měl být jeho individuální výcvik. Poté se postupně provádí koordinace útvarů (posádky, posádky), čet, rot (baterie, prapory, divize), pluků, brigád a divizí. Koordinace větší podjednotky by měla být zahájena až po úplné koordinaci podskupin, které jsou v ní obsaženy.
Organizační směr předpokládá jasné oddělení funkcí funkcionářů a kontrolních orgánů různých stupňů při organizování a řízení bojové přípravy.
Velitelé čet (posádky, osádky), velitelé čet a rot jsou přímými dozorci bojového výcviku.
Velitelé praporů (divizí) jsou organizátory bojové přípravy.
Diviznímu (plukovnímu) stupni velení je svěřeno i metodické vedení a komplexní podpora bojové přípravy. Kromě toho je divizní článek hlavním řídícím článkem. Zároveň je podnik centrem bojového výcviku.
Metodické vedení bojové přípravy znamená důsledné utváření znalostí, dovedností a schopností u cvičenců.
Zároveň dochází k předávání (reportování) znalostí formou přednášek, rozhovorů, vyprávění, filmových a videofilmů, ukázek praktických akcí vojsk.
Dovednosti se utvářejí v průběhu simulátorů, výcviku, střelby, řidičských cvičení.
Dovednosti se utvářejí především v těch formách vzdělávání, kde je hlavní metodou praktická práce. To se týká především taktických a takticko-speciálních cvičení.
Metodickým paradigmatem pro realizaci principu „od jednoduchého ke složitému“ je tedy příběh, ukázka, trénink, cvičení, praktická práce.
Je dosaženo vysoké úrovně bojového výcviku:
Znalosti velitelů (náčelníků) o reálném stavu vycvičenosti vojsk (síl), včasné a konkrétní stanovení úkolů, kvalitní a cílevědomé plánování bojové výcvikové činnosti, průběžné, flexibilní a operativní řízení bojové přípravy, osobní účast velitelů (velitelé, náčelníci) při plánování bojové výcvikové činnosti a výcviku podřízených;
Přísné provádění denního režimu, plánů a rozvrhů vyučování, vyloučení rušení a přesunů vyučování, oddělení personálu od bojového výcviku;
Včasná příprava a komplexní zajištění výuky, správná volba formy a metody výuky s využitím doporučení vojenské pedagogiky a psychologie;
Aplikovaný charakter a praktická orientace výcviku vojenského personálu;
Efektivní využívání vzdělávací materiálně technické základny, její rozvoj, zkvalitňování a udržování v dobrém stavu;
Dovedná organizace a vedení metodické práce ve vojenských útvarech, na lodích a formacích, neustálé hledání nových forem a metod výcviku vojenského personálu, zlepšování metodických dovedností třídních vůdců, zobecňování a šíření pokročilých zkušeností ve výcviku vojenského personálu;
Cílevědomá a nepřetržitá výchovná práce a zručná organizace soutěže během vyučování;
Neustálé sledování průběhu výcviku vojsk (sil) a efektivní práce vojenských orgánů velení a řízení (velitelství) při poskytování pomoci podřízeným;
Analýza dosažených výsledků a sumarizace s každou kategorií účastníků;
Komplexní logistická podpora pro bojový výcvik, plné zavedení stanovených norem příplatků vojákům.
Bojový výcvik zahrnuje:
Jednotný (individuální) výcvik vojenského personálu;
Příprava (koordinace) jednotek (vojenských útvarů), útvarů a útvarů;
Příprava (koordinace) řídících orgánů (ústředí).
Ve formacích a vojenských jednotkách strategických raketových sil, vojenská protivzdušná obrana v bojové službě, bojový výcvik navíc zahrnuje výcvik personálu pro samostatná práce o výstroji, bojové službě (službě) v rámci směn a čet.
Jednotný výcvik - výcvik četařů (mistrů), vojáků (námořníků, studentů) po jejich příchodu do jednotky (cvičící jednotky).
Účelem individuálního výcviku je poskytnout vojenskému personálu znalosti, vštěpovat dovednosti a schopnosti (ovládat vojenské registrační odbornosti) potřebné k plnění povinností v boji, při zacházení se zbraní, vojenské vybavení a plnění každodenních povinností.
Jednotný výcvik seržantů (předáků) a vojáků (námořníků, studentů), včetně těch, kteří podstupují vojenskou službu na základě smlouvy a vojenského personálu, zahrnuje:
Počáteční (kombinovaný) výcvik vojenského personálu, včetně těch, kteří nastoupili vojenskou službu na základě smlouvy na pozice seržantů (předáků) a vojáků (námořníků);
Získání znalostí, dovedností a schopností pro vykonávanou funkci (vojenská registrační specializace);
Studium základů výcviku a výchovy personálu, rozvoj velitelských kvalit mezi seržanty (předáky);
Přijímání četařů (předáků) a vojáků (námořníků) k samostatné práci na výstroji, bojové službě (službě) v rámci směn posádky;
Příprava a dodání testů pro přidělení (potvrzení) třídní kvalifikace, rozvoj navazující specializace;
Příprava na akce v rámci směn ve službě, posádky, družstva, jednotky (vojenské formace).
Individuální výcvik - udržování a zdokonalování koordinačních osádek, posádek, jednotek (vojenských uskupení) pro ně nezbytných znalostí, dovedností, odborných dovedností a kvalit důstojníků, praporčíků (praporčíků), seržantů (mistrů) a vojáků (námořníků) plnit služební a zvláštní povinnosti v souladu s funkcí.
Účelem individuální přípravy vojenského personálu je kompletní a kvalitní rozvoj výcvikových programů, služebních a zvláštních povinností pro jejich funkce a dosažení nejvyšší kvalifikace.
Individuální školení probíhá:
Důstojníci, praporčíci (praporčíci), rotmistři (předáci) - v systému velitelského výcviku, při rozvrhu hodin a výcviku ve výzbroji (zbraně), na vojenské a speciální technice, simulátorech a dalších objektech vzdělávací materiálně technické základny;
Voják (námořníci) - v průběhu plánovaných hodin a výcviku ve studijních předmětech ve výši všeobecn vojenský výcvik a vojenský výcvik.
Výcvik posádek, osádek, podjednotek (vojenských útvarů), vojenských útvarů a uskupení se provádí za účelem zajištění jejich stálé připravenosti k bojové činnosti v jakékoli situaci, podle jejich bojového poslání.
Výcvik posádek, osádek, podjednotek (vojenských útvarů), vojenských útvarů a uskupení se provádí v průběhu jejich postupné koordinace (bojová koordinace) v podmínkách co nejbližších boji.
Koordinace je výcvik vojenského personálu v koordinovaných akcích v rámci služebních směn, osádek, posádek, družstev, jednotek (vojenských útvarů) s následným výcvikem v rámci vojenského útvaru a formace k plnění bojových (zvláštních) úkolů k jejich zamýšlenému účelu.
Výcvik orgánů velení a řízení (velitelství) je prováděn za účelem zajištění jejich připravenosti k plánování bojových operací, výcviku vojsk (síl) a jejich řízení v jakékoli situaci, jakož i řešení otázek souhry a komplexní podpory.
Školení velitelských a řídících orgánů (velitelství) zahrnuje:
Individuální školení důstojníků a praporčíků (praporčíků) kontrolního orgánu (ústředí);
Školení podpůrných jednotek kontrolního orgánu (ústředí);
Koordinace bojových kontrolních skupin a kontrolního orgánu (velitelství) jako celku.
Systém bojové přípravy je soubor vzájemně souvisejících prvků, které tvoří určitou celistvost a jednotu, fungující v zájmu výcviku a vojenského vzdělávání vojenského personálu, koordinující velení a řízení orgánů a vojsk (sil) pro vedení bojové činnosti nebo plnění jiných úkolů v v souladu s jejich účelem.
Prvky systému bojového výcviku jsou:
Ústřední orgány Ministerstva obrany Ruské federace, které určují cíle, úkoly, strukturu a hlavní náplň bojové přípravy;
Vojenské orgány velení a řízení (druhy, složky vojsk, vojenské újezdy, útvary, útvary) přímo řídící bojový výcvik, provádějící jeho činnost a jeho komplexní podporu;
Posádky, posádky, pododdíly, jednotky, formace a jejich velitelské a řídící orgány (velitelství), s nimiž se provádí výcvik;
Organizování školení;
Předměty výcviku, tj. soubor úkolů, technik, standardů, jejichž plnění cvičí vojenský personál, podjednotky, jednotky, útvary a jejich velící a řídící orgány;
Formy a metody výcviku vojenského personálu, koordinace podjednotek, jednotek, útvarů a jejich velitelských a řídících orgánů;
Vzdělávací materiální a technická základna bojové přípravy;
Materiální, zadní, finanční, technická podpora bojové výcvikové činnosti.
Všechny prvky systému bojové přípravy jsou vzájemně propojeny a organicky interagují s ostatními systémy výcviku a podpory Ozbrojených sil Ruské federace.
Nejdůležitější podmínkou efektivity fungování systému bojové přípravy je dovedné a kompetentní uplatňování forem a metod výcviku různých kategorií vojenského personálu s přihlédnutím ke zvláštnostem fungování vojenských kolektivů.
Organizace bojové přípravy je cílevědomá činnost velitelů (velitelů, náčelníků) a orgánů velení a řízení (velitelství), zaměřená na budování procesu výcviku podřízených vojsk (sil) a jejich velitelských orgánů, jakož i na přípravu bojových opatření.
Bojový výcvik v ozbrojených silách RF je organizován na základě následujících požadavků:
zákony Ruské federace;
Dekrety prezidenta Ruské federace týkající se otázek vojenského rozvoje a fungování ozbrojených sil Ruské federace;
Vyhlášky a nařízení vlády Ruské federace, vymezující (objasňující) některé otázky činnosti ozbrojených sil Ruské federace;
Rozkazy a směrnice ministra obrany Ruské federace týkající se otázek výcviku ozbrojených sil Ruské federace a plnění jejich úkolů k určenému účelu;
Všeobecné vojenské předpisy ozbrojených sil Ruské federace;
Bojové předpisy a pokyny;
Další úřední dokumenty (organizační a metodické pokyny pro přípravu vojsk (síly) v akademickém roce, předpisy, příručky, pokyny, programy a výcvikové kurzy pro různé kategorie vojenského personálu, útvarů), které určují úkoly pro bojovou přípravu a požadavky pro ni organizace a obsah bojového výcviku, jakož i otázky jeho komplexní podpory;
Rozkazy o bojové přípravě vrchních velitelů druhů (odnoží) vojsk, velitelů vojsk vojenských újezdů (flotil), velitelů (velitelů) formací (formací, jednotek);
Příkazy a pokyny pro provádění kontrol, závěrečných kontrol a tříd kontroly;
Sbírka standardů pro bojový výcvik.
Vedoucím bojové přípravy je velitel (velitel). Bojová příprava je řízena veliteli (náčelníky) všech stupňů osobně, prostřednictvím podřízených velitelství (služeb) a orgánů bojové přípravy.
Tělesa pro bojový výcvik jsou:
Na Ministerstvu obrany - Hlavní ředitelství bojové přípravy ozbrojených sil Ruské federace;
V druzích ozbrojených sil Ruské federace obory služby, hlavní a ústřední útvary MO - útvary (oddělení, skupiny);
Ve vojenských újezdech (námořnictvo, letectvo a újezdy protivzdušné obrany) - ředitelství;
V armádách (flotily), sbory (eskadry, námořní základny) - oddělení;
Ve složeninách - odděleních.
Organizace bojového výcviku zahrnuje:
Rozhodování o organizaci bojového výcviku;
Plánování bojového výcviku;
Koordinace vypracovaných dokumentů a jejich předkládání ke schválení;
Stanovení cílů a předání potřebných plánovacích dokumentů (nebo výpisů z nich) podřízeným;
Kontrola organizace a průběhu bojového výcviku, hodnocení jeho výsledků, prosazování pokročilých zkušeností ve výcviku vojsk;
Organizace vedení.
Bojový výcvik v jednotce (podjednotce) se provádí v určitých obdobích výcviku: akademický rok, období výcviku (zimní a letní), fáze bojové koordinace, načasování vstupu na cvičiště, délka výcviku den. Bojová příprava se provádí v určité posloupnosti: zdokonalování počátečního vojenského výcviku mladých lidí přicházejících do armády, výcvik mladých vojáků, výcvik čety (posádky), čety, roty, praporu. V průběhu celého tohoto procesu probíhá individuální výcvik příslušníků vojenské služby na základě smlouvy a bojová koordinace jednotek.
Zdokonalování počátečního vojenského výcviku mladého vojáka se provádí ode dne jeho příchodu k útvaru až do začátku výcvikového období. V této době se provádí hloubkové lékařské vyšetření, provádí se očkování; vydávání uniforem, obuvi a jejich úprava; studuje se denní režim jednotky, obecné povinnosti vojenského personálu, vojenská přísaha a řada zákonů; třídy jsou organizovány na dril a tělocvik, charty, veřejné-státní školení a další záležitosti. Program počítá s 12 výcvikovými dny (72 hodin) pro zdokonalení základního vojenského výcviku. Délka vyučovacího dne je 6 hodin.
Výcvik mladých vojáků nastupujících přímo do jednotek se provádí se začátkem školního roku nebo výcvikového období (od 1. prosince do 1. června) a v případě potřeby s příchodem doplňování a náboru čet.
Výcvik mladých vojáků se provádí v rámci konsolidovaných jednotek v jednotkovém měřítku po dobu 23 výcvikových dnů. V tomto období je veškerý vojenský personál zapojen do programu vojáka s motorovou puškou a svůj výcvik završuje vystoupením počáteční cvičení z kulometu a poté složit vojenskou přísahu.
V důsledku výcviku by mladí vojáci měli být v době odchodu k útvaru dle svého oficiálního zadání schopni: takticky kompetentně jednat v kombinovaném boji se zbraněmi, zasahovat z kulometu nehybné a vynořující se cíle z místa, používat prostředky ochrany a ochranné vlastnosti terénu a staveb, vykonávat úkoly pořádkové roty a pochodové techniky beze zbraní a se zbraněmi v pohybu a na místě.
Velitel jednotky může upřesnit dobu a obsah přípravy mladých vojáků na základě načasování jejich příjezdu.
Výcvik personálu a koordinace podjednotek je organizován v souladu s programem bojové přípravy.
Program bojového výcviku byl vyvinut na akademický rok trvající 10 měsíců se dvěma výcvikovými obdobími - zimním a letním - každé po 5 měsících a se dvěma přípravná období(květen a listopad). Na bojový výcvik vyčnívá:
Pro jednotky v plné síle s personálním obsazením 50 % nebo více mírového personálu - 16 výcvikových dnů za měsíc;
U jednotek se sníženou a plnou silou s méně než 50 % personálu v době míru – 8 výcvikových dnů za měsíc.
Zbývající dny v měsíci jsou využívány pro službu v denní službě, údržbu výzbroje a výstroje, parkové a hospodářské (parkové) dny, práce na obnově vzdělávací a materiální základny, dále víkendy a svátky.
Délka vyučovacího dne je 6 hodin, vyučovací hodina 50 minut. Při provádění výjezdů praporu, výjezdů na cvičiště a dalších činností souvisejících s výjezdem do terénu (cvičení, střelba, jízdy) není délka výcvikového dne upravena.
Výcvik personálu a koordinace jednotek od čety (posádky) po prapor se provádí během:
- 10 měsíců - pro jednotky obsazené pouze vojenským personálem na základě smlouvy nebo smíšeným náborem (na základě smlouvy a odvodu), za předpokladu, že jednotka je obsazena vojenským personálem podle smlouvy z 50 % nebo více, přičemž 1,5 měsíce je přiděleno koordinace čety (posádky), četa - 2 měsíce, roty - 3,5 měsíce, prapory - 2 měsíce;
- 5 měsíců - u jednotek obsazených pouze branci, nebo smíšeným náborem za předpokladu, že jednotka je obsazena branci z více než 50 %, přičemž 1 měsíc je určen na koordinaci čety (posádky), 1 měsíc pro četu, 1 rotu , 5 měsíců, prapor - 1 měsíc.
V jednotkách se sníženou pevností i v jednotkách plné síly s personálním obsazením nižším než 50 % mírového štábu se každých 5 měsíců provádí zlepšování individuální přípravy a koordinace čety (posádky) a čety.
Na začátku každého výcvikového období se procvičují společné akce veškerého personálu v jednotkách plné bojové pohotovosti. Výcvik v takovýchto akcích probíhá do budoucna po celý akademický rok podle plánu velitele jednotky.
Při přípravě jednotek je prováděna jejich koordinace, jejímž základem je polní výcvik - taktická a požární příprava, řízení bojových vozidel.
Bojová příprava podjednotek jednotek plné a snížené síly je organizována a prováděna formou praporu směřujícího na cvičiště (třídy v poli výcviková základna) zpracovat problematiku polního výcviku, akcí ve výzbroji a na výstroji s povinným vypracováním předepsaných norem a tříd na základě rot.
Výjezdy na střelnici jsou plánovány měsíčně, postupně pro každý prapor. Tankový prapor motostřeleckého pluku (motostřelecký prapor tankového pluku) odjíždí současně s jedním z motostřeleckých (tankových) praporů. Je-li jednotka umístěna v blízkosti cvičiště, je prapor zapojen do polní výcvikové základny podle plánu vstupu na cvičiště v místě trvalého nasazení. Při vstupu na cvičiště je personál praporu osvobozen od výkonu stráže, vnitřních služeb a vykonávání prací v jednotce.
Existují možnosti, jak jet na skládku trvající 3-4 dny. Ve všech případech počet výjezdů pro podjednotky, jejich dobu trvání určuje velitel jednotky na základě podmínek a možností cvičiště pro organizování bojové přípravy.
Všechny třídy jsou organizovány v měřítku roty (praporu), do jejich vedení jsou zapojeni důstojníci správy praporu, velitelství pluku, vedoucí vojenských složek a služeb.
Při výcviku personálu jsou nutně vypracovány předepsané normy, jejichž kvalita určuje úroveň výcviku personálu a jednotek. Počet a počty zpracovávaných norem určuje velitel roty při sestavování rozvrhu výuky na týden. Během akademického roku musí být vypracovány všechny standardy stanovené vzdělávacím programem.
Za účelem výcviku personálu pro operace v noci by mělo být nejméně 30 % všech cvičení v terénu prováděno v noci.
V jednotkách plné síly je navíc za účelem koordinace podjednotek před prvním taktickým cvičením praporu nebo pluku (brigádou) naplánován výjezd praporu v délce 5–6 dnů, při kterém se uskuteční taktické drilové (taktické) cvičení, střelba, jízdní a cílený výcvik jednotek se provádí s přihlédnutím k obsahu tématu připravovaného taktického cvičení. Jednotky praporu jdou k polnímu východu v plné síle o prezenční vojenské technice se zapojením připojených a podpůrných jednotek.
Výcvik a koordinace podjednotek jsou prováděny na základě konečného cíle provedení bojového úkolu jako součásti podjednotky. Pro vysoce kvalitní výcvik vojenského personálu v akcích v moderním boji by měly být kurzy a cvičení prováděny bez ústupků a zjednodušení.
Na školeních a cvičeních musí být přítomen veškerý personál jednotky. U vojáků a rotmistrů propuštěných z polního výcviku pro nemoc je výuka organizována v učebně z rozhodnutí velitele roty.
Za účelem upevnění a udržení na správné úrovni a také obnovení ztracených a zlepšení nashromážděných znalostí, dovedností a schopností v oboru a jejich uvedení do automatizace se konají individuální školení se smluvními servisními pracovníky.
Individuální školení probíhá prostřednictvím cílených kurzů a školení. Jsou pro něj vyčleněny 1-2 výcvikové dny v měsíci, které nesouvisejí s činnostmi, které vyžadují akce v rámci jednotky, výjezdy z pole praporu, ukládání techniky a další činnosti. V případě potřeby lze z rozhodnutí velitele pluku provádět individuální výcvik i mimo výcvikové hodiny.
Celkem je na individuální výcvik vyčleněno 120 hodin, z toho 84 hodin podle programu a 36 hodin podle plánu velitele podjednotky (jednotky).
Pro jednotlivé výcvikové třídy jsou v odbornosti (oborech) vytvářeny studijní skupiny a jmenováni vedoucí tříd, přidělována vzdělávací a materiální základna (včetně výcvikové techniky), vojenská technika a munice v mezích vydaných normativů. Hodiny by měly být praktického charakteru a prováděny především metodou nácviku, skupinových cvičení a praktické práce.
Kontrola průběhu bojové přípravy zahrnuje kontrolu plnění plánu a programu, pokrytí personálu výcvikem, kontrolu organizace a způsobu vedení výuky a cvičení, úroveň vycvičenosti personálu a koordinaci jednotek, jakož i kontrolu nad průběhem bojové přípravy. školení vedoucích školení.
Pro zvýšení odpovědnosti důstojníků za kvalitu výcviku cvičících a také pro kontrolu míry plnění úkolů bojové přípravy se pravidelně konají kontrolní cvičení. Mohou být prováděny jak na celém obsahu zpracovaného tématu nebo hodiny, tak na jednotlivých problémech. Kontrolní třídy jsou zpravidla kombinovány s plánovanými třídami jednotek. Kromě toho se konají na konci koordinačních období. Kontrolní cvičení se provádějí: s četou - velitel roty, s rotou - velitel praporu. Nedostatky zjištěné v průběhu kontroly u jednotlivých vojáků musí být odstraněny v rámci samostatného školení.
Převod výstroje a výzbroje u vojsk do režimu sezónního provozu se provádí v květnu až červnu a říjnu, na které je v období výcviku vyčleněno až 10 pracovních (výcvikových) dnů. Přednostní práce na přechodu na letní režim provozu mohou být v závislosti na klimatických podmínkách a prováděných úkolech prováděny i v dubnu ve dnech údržby parku a parku.
Plánování bojové přípravy spočívá v kolektivní práci velitelů (náčelníků) a štábů na stanovení a koordinaci bojové výcvikové činnosti v místě a čase a zajištění její komplexní podpory, s grafickým zobrazením nejoptimálnějšího systému pro sekvenční výcvik personálu, koordinace jednotek, velení a řízení, pro vedení nepřátelských akcí v různých podmínkách situace, studium standardních zbraní, vojenské a speciální techniky, způsoby jejich použití v boji.
Základem plánování bojové přípravy je rozhodnutí o organizaci bojové přípravy. Plánování by mělo být skutečné, jednoduché, vizuální a mělo by poskytovat: Komplexní přístupřešit úkoly bojového výcviku; maximální využití vzdělávacích a školicích zařízení a vysoká intenzifikace výuky; s využitím zkušeností z válek a ozbrojených konfliktů, úspěchů domácí vědy a techniky, osvědčených postupů při organizování a vedení kurzů a cvičení.
Plánovací dokumenty by měly být uživatelsky přívětivé každodenní použití jako pracovní list. Při tvorbě plánů jsou všechny aktivity vzájemně provázány a vzájemně koordinovány, počítá se s jejich jednotnou realizací v průběhu celého akademického roku. Počet plánovaných akcí a cvičení i jejich posloupnost by měly vycházet z úrovně vycvičenosti vojsk a skutečné časové dostupnosti.
Ve formaci (vojenské jednotce) začíná plánování přijetím dokumentů s pokyny pro bojový výcvik ve lhůtách stanovených velitelem (velitelem, náčelníkem) a musí být dokončeno nejpozději do 10. listopadu (15), resp.
Schvalují se plány přípravy formací, vojenských jednotek, divizí a vojenských komisařů:
Vojenské útvary, vojenské komisariáty okresů (města bez okresního členění) a jim rovné - do 15. listopadu;
Rozvrhy tříd ve firmách (baterie) jsou schváleny a sděleny personálu do 25. listopadu.
V divizi (brigáda, pluk) a jejich vrstevníků na základě rozkazu velitele (velitele) "O výsledcích výcviku vojsk (sil) v roce 0000 a úkolech za rok 0000" a výcviku rozpracovává se plán vojenských velitelských a řídících orgánů a vojsk (síly) svazu na akademický rok (divizní výcvikový plán):
Plán přípravy;
Rozkaz „O organizaci bojového výcviku, vnitřní a strážní služby na rok 0000 (období výcviku)“;
Plán-kalendář hlavních událostí na měsíc;
Konsolidovaný rozvrh hodin na měsíc (na týden);
Rozvrh hodin pro výcvik velitelů s výcvikovými skupinami důstojníků, praporčíků (praporčíků).
Plán přípravy jednotky (vojenské jednotky) by měl obsahovat následující části:
I. Bojová a mobilizační připravenost:
II. Mobilizace a bojový výcvik
1. Mobilizační příprava:
Podle plánu vrchního náčelníka;
Podle plánu velitele formace (vojenské jednotky).
2. Bojový výcvik:
Podle plánu vrchního náčelníka;
Podle plánu velitele jednotky (vojenské jednotky):
Školení personálu;
Školení řídících orgánů;
Příprava jednotek (pododdílů).
III. Události Každodenní život a aktivity.
1. Zajištění bojové povinnosti.
2. Opatření k vedení přípravy.
3. Činnosti k zajištění školení.
4. Práce ve vojenských útvarech a divizích.
5. Práce s personálem.
6. Restaurování a opravy zbraní a vojenské techniky.
7. Investiční výstavba, opravy a redislokace vojenských jednotek a divizí.
8. Ostatní činnosti.
IV. Postup a podmínky hlášení.
Pro plán se vyvíjejí aplikace:
Seznam témat, jejich obsah, rozložení posil a spotřeba motorických prostředků pro taktická (takticko-speciální), velitelská a štábní cvičení a výcvik;
Harmonogram přidělování školicích zařízení pro školicí aktivity;
Seznam a podmínky pořádání soutěží, soutěží, recenzí-soutěží;
Výpočet alokace motorických zdrojů a munice pro výcvik;
Plán kontrol vojenských útvarů, útvarů a spojovacích služeb.
Připravují se aplikace pro plán přípravy pluku (samostatná část):
Složení výcvikových skupin a výpočet hodin pro velitelskou přípravu důstojníků a praporčíků;
Výpočet hodin pro samostatný výcvik důstojníků a praporčíků;
Seznam témat, jejich obsah, rozložení zesilovacích prostředků a spotřeba motorických prostředků na taktická (takticko-speciální) cvičení a výcvik;
Seznam setkání odborníků a načasování jejich konání;
Seznam a termíny soutěží, recenze-soutěže;
Seznam a načasování sportovní události;
Výpočet alokace motorických zdrojů pro trénink;
Výpočet přidělení munice pro výcvik;
Kalkulace zajištění opatření pro přípravu paliv a maziv.
Přímým organizátorem bojové přípravy v rotě je velitel roty, který je podle zřizovací listiny vnitřní služby povinen:
Organizovat bojový výcvik ve společnosti, sestavovat týdenní rozvrh hodin, vést kurzy s důstojníky, praporčíky a seržanty a také s personálem společnosti;
Prověřit znalosti a praktické dovednosti vojáků, rotmistrů a důstojníků;
Týdenní shrnutí stavu bojového výcviku;
Kontrolovat přípravu zbraní a vojenského vybavení roty před každým výjezdem na cvičení nebo výuku, jakož i jejich dostupnost po návratu ze cvičení nebo výuky;
Přijmout opatření k předcházení katastrofám, nehodám a poruchám zbraní a vojenské techniky, zajistit, aby personál dodržoval bezpečnostní požadavky při výcviku, střelbě, cvičení a práci.
V každé části je stanoven čas, kdy čety a roty prověřují připravenost jim podřízených velitelů na výuku, provádějí instruktáže s rotmistry, dávají pokyny k metodice a postupu vedení nadcházejících hodin, používání výcvikového zařízení a učebních pomůcek. , doporučení k organizaci soutěže a stanovení bezpečnostních požadavků a schvalování tréninkových plánů.
Poté tito velitelé hlásí vyšším velitelům o připravenosti vedoucích a podjednotek na vyučování na další den.
Velitel čety osobně cvičí a vychovává podřízené. Je povinen:
Provádějte bojový výcvik s personálem čety a monitorem správný trénink vojáci jako velitelé čet;
Kontrolovat přípravu výzbroje a vojenského materiálu k výjezdu na každé cvičení nebo lekci, jakož i jejich dostupnost a stav po návratu ze cvičení nebo lekce;
Zajistit dodržování bezpečnostních požadavků ve třídě, střelbě, cvičení a při práci se zbraněmi a vojenskou technikou;
Veďte záznam o bojovém výcviku čety.
Má právo stanovit dobu zpracování výchovných záležitostí v průběhu vyučování.
Základem plánování v praporu a rotě je rozhodnutí velitele jednotky o organizaci bojového výcviku. K tomu je třeba dodržovat následující zásady: organická jednota školení a vzdělávání personálu, metodická důslednost ve školení; zajištění stálé bojové a mobilizační pohotovosti, polní výcvik a podřízení všech předmětů výcviku taktické (takticko-speciální) přípravě; maximální přiblížení bojového výcviku skutečné situaci; soulad ve výcviku personálu z hlediska úkolů, předmětů, termínů výcviku s činnostmi, které určují každodenní činnost jednotek; reálnost a účinnost plánování; dovedně a efektivně využívat studijní čas a vzdělávací materiálně-technickou základnu. Dodržování těchto zásad umožňuje vypracovat promyšlené plány, které přispívají ke kvalitativnímu řešení otázek bojové přípravy.
Při plánování bojového výcviku se vyvíjejí následující:
V praporu - plán bojové přípravy na období výcviku s tematickým výpočtem hodin;
Ve společnosti - rozvrh hodin na týden.
Plán bojové přípravy praporu na období výcviku sestává zpravidla z úseků: výcvik důstojníků, praporčíků a rotmistrů; tréninkové jednotky; opatření k vedení výcviku, vzdělávání a posilování vojenské kázně. Kromě toho prapory vypracovávají obecný výpočet hodin výcvikové doby na měsíc a týdenní výpočet hodin pro studijní předměty, určují témata tříd, počty hodin pro každou z nich, procvičovaná střelecká cvičení, jízdy a normy pro bojový výcvik pro všechny odbornosti. Konkrétní obsah každého oddílu plánu bojové přípravy závisí na podmínkách, za kterých bude bojový výcvik organizován a veden.
Kromě plánu na období výcviku vypracovává prapor plán-kalendář hlavních akcí na měsíc, ve kterém jsou stanoveny další akce. Obsah plánů a jejich příloh je uveden v Informačním bulletinu o výměně zkušeností z bojové přípravy pozemních sil č. 1 za rok 1989 a verze těchto dokumentů jsou uvedeny.
Hlavním plánovacím dokumentem ve společnosti je rozvrh hodin na daný týden. Zpravidla ve čtvrtek běžného týdne pod vedením velitele praporu velitelé rot osobně sestavují tento harmonogram.
Velitel praporu ve stanovený čas dává pokyny k plánování bojového výcviku na příští týden. K převzetí úkolu přijíždějí velitelé rot a jednotlivých čet s programy bojového výcviku, sešity a nevyplněnými formuláři třídních rozvrhů. Velitel praporu shrnuje výsledky bojové přípravy, poukazuje na pozitiva i nedostatky, všímá si těch, kteří se vyznamenali a zaostávali za uplynulý týden. Poté stanoví úkoly pro hlavní předměty výcviku na příští týden, přičemž uvede, s jakými kategoriemi důstojníků, praporčíků a seržantů a v jaké dny a hodiny se budou konat velitelské kurzy a zkušební střelby.
Velitelé jednotek na základě pokynů velitele praporu a výpočtu hodin pro předměty výcviku na týden sestaví rozvrh vyučování.
Kromě toho jsou počáteční data pro plánování tříd:
Výňatek z plánu bojové přípravy praporu na nadcházející týden (témata tříd, načasování jejich rozvoje a čas);
Výpis z harmonogramu přidělování předmětů vzdělávací a materiální základny jednotkám;
Harmonogram služby v posádce a vnitřní vybavení;
Rozpis možností fyzického cvičení.
Velitel roty navíc zohledňuje témata, načasování a postup vedení výuky vrchními veliteli s personálem.
Při přípravě na rozvrh hodin musí velitel roty:
Prozkoumat výpis z plánu bojové přípravy praporu na daný týden;
Prostudovat obsah témat zpracovaných v rámci programu bojové přípravy jednotek;
Analyzovat stupeň asimilace materiálu obsaženého v každém předmětu výcviku personálem, jakož i kvalitu vývoje standardů pro bojový výcvik;
Zajistit integraci výcvikových předmětů, zejména taktického a požárního výcviku, jízdy, jakož i nahodilého využití výcvikových zařízení.
Vypsat témata velitelských hodin a určit náplň instruktorsko-metodických hodin s rotmistry. Společně se zástupcem velitele roty pro výchovnou práci (pokud je ve státě k dispozici) stanovit opatření pro výchovnou a hromadnou sportovní práci s přihlédnutím k úkolům, které plní vrchní velitelé.
Následně velitel roty vyplní do formuláře kolonky rozvrhu roty.
Sloupce udávají:
Konkrétní čas lekce;
Poloha hlavy;
Prostředky materiální podpory přidělené třídám;
Manuály a manuály označující články nebo stránky.
V souladu s denním režimem je plánována péče o vojenskou techniku a zbraně, kde jsou uvedeny konkrétní činnosti.
Samotrénink v rozvrhu je určen pouze časem, protože jeho obsah určují velitelé čet.
Hodiny v sekci "Velitel, instruktor-metodická cvičení s četaři" by měly předcházet odpovídajícím cvičením s jednotkami. Je důležité počítat s tím, že výcvik rotmistrů je plánován v době, kdy mají volno z vyučování v rámci oddělení nebo nevystupují jako třídní vedoucí, tzn. kdy ostatní úředníci mohou vést hodiny s personálem.
Při plánování musí být velitel roty kreativní s ohledem na požadavky na polní výcvik, úroveň vycvičenosti personálu a místní podmínky, ve kterých výcvik probíhá. V činnosti velitele roty při sestavování rozvrhu nemůže být žádná šablona. Posloupnost jeho práce v této věci může být různá. Záleží na jeho pracovních zkušenostech, znalostech jeho podřízených a dalších faktorech.
Rozvrh vyučování schvaluje velitel praporu nejpozději v pátek každého týdne. Před jejím schválením ji velitel roty předloží náčelníkovi štábu, který zkontroluje správnost plánování všech tříd a dalších činností. Určuje úplnost zařazení do harmonogramu všech témat, počet hodin na jejich rozvoj, uvedení vedoucích a školicích míst. V pátek jsou firemní rozvrhy vyvěšeny na viditelném místě, aby se s nimi mohl seznámit veškerý personál. Odpracované rozvrhy jsou uchovávány po celý akademický rok jako podklad pro plnění programu bojové přípravy.
Každý velitel jednotky vede záznamy o výsledcích bojového výcviku, v četě - samostatně i za čety; v rotě - pro čety (posádky), čety a rotné; na velitelství praporu - pro roty, samostatné jednotky a důstojníky praporu. Účetnictví by mělo být objektivní, kvalitní, včasné a pravidelné.
Hlavním dokladem pro vyúčtování bojového výcviku v rotě je deník pro evidenci bojové přípravy firmy za akademický rok. Je vedena osobně velitelem roty a je uchovávána po dobu jednoho roku v kanceláři roty.
Deník bojového výcviku roty se skládá z deseti oddílů:
1. Pravidla těžby dřeva.
2. Účtování zpracovaných témat ve studijních předmětech. Pro každý předmět je přidělen určitý počet stran, záznamy jsou vedeny týdně pro každou četu a pro společnost jako celek.
3. Účtování výsledků nácvik střelby. Účetnictví je vedeno pro každou četu v závislosti na kategorii, typu zbraně, počtu provedených cvičení a za rotu jako celek.
4. Vyúčtování výsledků řízení bojových vozidel. Účet je podobný.
5. Účtování zkušeností z praktické jízdy automobilů (cisteren). Účtování je vedeno individuálně pro každého servisního technika a pro všechny jízdy na akruální bázi. Tato část také bere v úvahu různé tahy vybavení, stejně jako jízdu během cvičení a v jiných třídách.
6. Účtování vynikajících studentů v bojovém výcviku. V této sekci jsou zaznamenána jména vojenského personálu - vynikajících studentů bojového výcviku, uvedených v rozkazu po částech.
7. Účtování třídních specialistů a perspektiva jejich přípravy v průběhu studia. Evidence je vedena pro každého opraváře, který má klasifikaci třídy nebo ji plánuje mít do konce akademického roku.
8. Účtování dodávky norem vojenský sportovní areál. Účetnictví se vede pro každého vojáka, v čitateli - zobrazený výsledek, ve jmenovateli - datum dodání a před zlomkem - uniforma: "C" - sportovní, "B" - vojenská.
9. Účtování velitelských a instruktorsko-metodických cvičení s rotmistry. Pro každý předmět je přidělen určitý počet stran, záznamy jsou vedeny individuálně pro každého seržanta.
10. Připomínky a pokyny vyšších velitelů. Po kontrole lekcí ve firmě zapisuje inspektor v této sekci komentáře a doporučení ke zkontrolovaným lekcím.
Hlavním účetním dokladem odrážejícím průběh bojové přípravy v četě je rovněž evidence bojové přípravy čety za dobu výcviku. Vede ji ve všech třídách osobně velitel čety (a v jeho nepřítomnosti zástupce velitele čety) a je uložen v kanceláři roty.
Registr bojové přípravy čety se skládá ze šesti sekcí:
1. Pravidla těžby dřeva.
2. Jmenovitý seznam personálu. Je sestaven v souladu s personálním obsazením čety a obsahuje osobní údaje pro každého vojáka potřebné k tomu, aby velitel provedl individuální vzdělávací práce.
3. Účtování docházky, studijních výsledků a vypracovaných témat (standardů) ve studijních předmětech. Pro každý předmět studia je přidělen počet listů potřebných k tomu, aby do něj byly zapsány všechny hodiny (cvičení, střelba, výcvik) tohoto předmětu. Stejná část zohledňuje plnění norem a dobu práce každého servisního pracovníka na zařízení. Vlevo je nalepen seznam čet s uvedením funkce, vojenské hodnosti, příjmení a iniciál. Za každou lekci vedoucí uděluje individuální známky všem dotazovaným (ověřeným) vojákům a na konci tématu zobrazí každý voják (seržant) výslednou známku za absolvované téma. Konečné známky se zapisují do dalšího volného sloupce a z nich se určuje známka pro každou četu (posádku) a pro celou četu.
4. Vyúčtování výsledků provádění střeleckých cvičení. Tento oddíl zohledňuje známky jak za veškerou střelbu, tak za práci na cvičištích při cvičení a při požární přípravě.
5. Účtování výsledků provádění cvičení v řízení automobilů. Tato část zohledňuje známky za všechna cvičení prováděná obecně i samostatně z hlediska rychlosti a techniky jízdy a další údaje potřebné k analýze kvality tréninku cvičícího v toto cvičení.
6. Připomínky vedoucích šéfů. Po kontrole lekcí v četě zapisuje inspektor v této sekci připomínky a doporučení ke zkontrolovaným lekcím.
Registry bojové přípravy jsou systematicky kontrolovány vrchními veliteli a jsou povinné při kontrole (kontrole) podjednotky (jednotky).
Jednotky civilní obrany jsou jednou ze složek sil civilní obrany. Jednotky civilní obrany se skládají především ze záchranných středisek, samostatných záchranných brigád, samostatných mechanizovaných pluků a praporů.
Hlavní konstrukční jednotkou schopnou samostatně plnit jí uložené úkoly jsou záchranná střediska a samostatné záchranné brigády civilní obrany. V souladu s nařízením vlády Ruské federace ze dne 3. srpna 1996 č. 924 jsou silami stálé připravenosti vojsk civilní obrany konsolidované mobilní odřady, které jsou vytvořeny ve 34 formacích a vojenských jednotkách. Jsou plně vybaveni a připraveni plnit zamýšlené úkoly.
Důstojníci jednotek civilní obrany absolvují odborný výcvik ve vzdělávacích institucích vojenského odborného vzdělávání Ministerstva pro mimořádné situace Ruska a Ministerstva obrany Ruska způsobem uvedeným v prvním čísle výcviku.
Ve výcvikových jednotkách (výcviková brigáda 239 a prapor spojové přípravy) a v systému bojové přípravy vojsk civilní obrany jsou cvičeni poddůstojníci a poddůstojníci, kteří nastoupili vojenskou službu odvodem a na základě smlouvy.
Zvyšování odborných dovedností důstojníků jednotek civilní obrany se provádí:
velitelé čet, po příjezdu ze vzdělávacích institucí (Akademie civilní ochrany a Vojenské ústavy Ministerstva obrany Ruska) - v regionálních střediscích pro civilní obranu, mimořádné události a pomoc při katastrofách po dobu jednoho měsíce, poté - každoročně na týdenních výcvikových táborech před zahájení nového akademického roku, v systému velitelské přípravy i samostatně;
velitelé rot - v krajských střediscích civilní obrany, mimořádných situací a odstraňování následků živelních pohrom každoročně na týdenních výcvikových táborech před začátkem nového akademického roku, v systému velitelské přípravy i samostatně;
velitelé praporů, odřadů a jejich zástupci - v krajských střediscích civilní obrany, mimořádných situací a odstraňování následků živelních pohrom každoročně na týdenních výcvikových táborech před začátkem nového akademického roku, v systému velitelské přípravy i samostatně;
vedoucí záchranných středisek, velitelé brigád, pluků a jejich zástupci - ve výcvikovém táboře ruského ministerstva pro mimořádné situace, tři denní výcvikové tábory v regionálních střediscích civilní obrany, mimořádných událostí a zvládání katastrof ročně, v systému výcviku velitelů i samostatně;
vojenský personál, který přijel do systému EMERCOM Ruska na vojenskou službu na základě smlouvy od jiných ministerstev a útvarů, kde zákon stanoví vojenskou službu - v regionálních střediscích civilní obrany, mimořádných událostí a zvládání katastrof na měsíčních výcvikových táborech s následným postoupením Akademii civilní ochrany.
Kromě toho nárůst profesionální úroveň a metodické zvládnutí důstojníků, praporčíků a rotmistrů probíhá v systému velitelské přípravy, která je plánována a prováděna v souladu s programy zveřejněnými v roce 1996.
Hlavní úkoly výcviku velitelů jsou:
školení všech funkcionářů v metodice přípravy a vedení výuky, cvičení, střelby, cvičení a dalších činností každodenní činnosti jednotek civilní obrany;
výcvik důstojníků dobré vládnutí podřízených útvarů, vojenských útvarů a útvarů (středisek) při provádění záchranných a jiných neodkladných prací, v různých podmínkách při mimořádných situacích, schopnost maximálně využít možnosti sil a prostředků pátracích a záchranných služeb podílejících se na plnění úkolů a další federální výkonné orgány;
Zajistit, aby praporčíci pevně ovládali základy vedení a komplexního zajišťování záchranných a jiných neodkladných prací, schopnosti svých jednotek při plnění úkolů k zajištění činnosti jednotek, vojenských jednotek a útvarů;
výcvik seržantů v základech používání jednotek, technik a metod jednání při plnění úkolů k jejich zamýšlenému účelu, jejich znalost materiální části standardního vybavení v provozu, jakož i schopnost jej používat k určenému účelu.
Pro všechny skupiny velitelské přípravy důstojníků ve velení (velitelství) formace je na mapě vypracován jednotný koncept komplexního takticko-speciálního úkolu (KTSZ) a na jeho základě - plán KTSZ pro každou skupina velitelské přípravy důstojníků. Podotýkám, že to plně platí pro organizaci výcviku velení důstojníků a praporčíků správních orgánů civilní obrany a mimořádných situací v rámci nebo pod výkonnými orgány ustavujících subjektů Ruské federace.
Školení velitelů jsou naplánována a konají se měsíčně ve středu a ve čtvrtek:
· 1 týden v měsíci - s vedením záchranného centra, brigády, pluku, samostatného praporu, jakož i - s rotmistry;
· 2. týden v měsíci - s veliteli praporů a jejich zástupci;
3. týden v měsíci - s veliteli rot a jednotlivých čet;
· 4. týden v měsíci - s veliteli čet, praporčíky a vojenským personálem.
Denní režim důstojníků a praporčíků by měl poskytovat až čtyři hodiny týdně pro samotrénink a čtyři hodiny týdně (v pracovní době) pro tělesný výcvik.
Bojový výcvik jednotek civilní obrany.
Při organizování bojového a velitelského výcviku se jednotky civilní obrany řídí regulačními dokumenty vydanými prezidentem Ruské federace, ruským ministerstvem pro mimořádné události a ministerstvem obrany Ruské federace, jakož i každoročními Organizačními a metodickými pokyny. pro výcvik velení a řízení orgánů, sil civilní obrany a jednotného varovného systému státu a likvidace mimořádných situací.
Bojová příprava jednotek civilní obrany je plánována v souladu s programy schválenými rozkazy ruského ministerstva pro mimořádné situace ze dne 23. září 1996 č. 629 ""O zavedení Programu bojové přípravy pro výcvikové formace a jednotky sil civilní obrany Ruské federace"", ze dne 23. září 1996 č. 633 ""O zavedení Programu bojové přípravy pro formace a jednotky Síl civilní obrany Ruské federace"", ze dne 31. prosince 1998, č. 756 „O schválení a provádění prozatímního nařízení o výcviku a materiální základně vojsk civilní obrany, seznamu tříd základního výcviku a norem výcviku zbraní, výstroje a vybavení pro výcvikové třídy formací a vojenských jednotek civilní obrany“ a směrnice ruského ministerstva pro mimořádné situace ze dne 29.04.1999. č. D-04 „O organizaci koordinace správních orgánů, útvarů a vojenských útvarů civilní obrany v řádné válečné organizaci“ a je zaměřena na zajištění připravenosti k záchranným a jiným neodkladným pracím při mimořádných událostech v době míru, dosažení vysoké odborné vycvičenosti vojáků personálu všech kategorií, provádění opatření ke zvýšení připravenosti vojsk k plnění úkolů k jejich zamýšlenému účelu v době války.
Akademický rok v jednotkách civilní obrany začíná 1. prosince a je rozdělen na zimní a letní výcvikové období.
Připravenost útvarů (velitelství) podjednotek, útvarů a uskupení vojsk civilní obrany k plnění úkolů je rozpracována a prověřována v rámci speciální taktické přípravy. V rámci této disciplíny jsou plánovány a vedeny velitelsko-štábní výcviky a cvičení, taktická cvičení a výcviky a také speciální taktická cvičení.
Ve formacích a vojenských jednotkách se civilní obrana plánuje konat jednou ročně:
· velitelsko-štábní (KShU) na zemi v délce do 4 dnů a 1 KShU na mapách v délce do 2 dnů, kdy neprobíhá speciální taktické cvičení s formacemi a vojenskými jednotkami;
· provádět velitelská a štábní mobilizační cvičení jako regionální (zapojeno několik útvarů, vojenských útvarů vojsk civilní obrany a řídících orgánů pro záležitosti civilní obrany pod výkonnými orgány ustavujících subjektů Ruské federace).
Takticko-speciální cvičení (TSU) se konají:
S formacemi (záchrannými centry), pluky, samostatnými prapory - jednou za tři roky;
s prapory (odděleními), které jsou součástí formací (záchranných center) a jednotek - jednou ročně;
S rotami - 1x ročně, v období, kdy se prapor TSU neprovádí, před praporem TSU s rotami se provádí TSS na technice.
Předměty cvičení a výcviků jsou stanoveny s přihlédnutím k operačnímu poslání formací a vojenských jednotek.
V průběhu cvičení je vytvářena situace co nejblíže skutečné situaci, rozpracovává se problematika řízení formací, vojenských jednotek (subdivizí) v rámci nouzové záchranné a jiné neodkladné práce, a to i v noci.
K vypracování problematiky součinnosti jsou zapojeny příslušné operační skupiny orgánů velení a řízení speciálně pověřené k řešení úkolů civilní obrany, úkolů prevence a odstraňování následků mimořádných situací, pátrací a záchranné složky a další složky RSChS. ve cvičeních.
Zajištění kontroly průběhu bojové přípravy, neustálá znalost skutečného stavu věcí ve všech podřízených vojenských útvarech a podútvarech v bojové přípravě, stavu vojenské kázně a další problematiky je nezbytnou podmínkou úspěšného řešení problémů zvyšování úrovně a účinnost bojového výcviku. Analýza stavu vycvičenosti vojsk s vydáváním rozkazů se provádí: ve vojenské jednotce - měsíčně, ve formaci - čtvrtletně, v regionálních střediscích - půl roku a rok.
Za účelem kontroly stavu bojové připravenosti provádět náhlé vzestupy formací, vojenských jednotek (pododdílů) vojsk civilní obrany a jejich konsolidovaných mobilních odřadů ve cvičné pohotovosti.
Váš úkol zlepšit výcvik pátracích a záchranných formací a jednotek civilní obrany vidíme v:
neustálé zlepšování vzdělávací proces, zkvalitňování, rozvíjení vzdělávací a materiální základny a efektivnosti jejího využívání;
· organizování studia a realizace pokročilých zkušeností nejlepších pátracích a záchranných uskupení, formací a vojenských jednotek při organizování výcviku záchranářů, důstojníků, praporčíků, rotmistrů a vojáků;
· zajištění stálé kontroly stavu vycvičenosti všech kategorií záchranářů a vojenského personálu a poskytování účinné pomoci vedoucím pátracích a záchranných jednotek, velitelům formací a vojenských jednotek při její organizaci;
Kontrola kvality plnění osnov a programů, úrovně vycvičenosti záchranářů a vojenského personálu jednotek civilní obrany prováděním plánovaných (nejméně jednou ročně) a náhlých kontrol integrovanými skupinami, jakož i během výcvikových táborů, cvičení a soutěže.
jeden z hlavních druhů výcviku ozbrojených sil, který je komplexem plánovaných, organizovaných a systematicky vedených činností pro vojenský výcvik a výchovu osob. složení, koordinace (bojová koordinace) podsekce, části, spoj. a jejich velících a řídících orgánů (velitelství) k plnění bojových úkolů a zajišťování bojové činnosti v souladu s jejich zamýšleným účelem. V jednotkách a jednotkách v bojové službě byl B.p. navíc zahrnuje školení osob. složení na nezávislé. práce na technice, bojová služba (služba) v rámci směn a čet.
B.p., jako druh výcviku ozbrojených sil, je hlavní náplní každodenní činnosti vojsk (sil). B.p. neustále organizovány a prováděny, jak v době míru, tak v době války.
Účelem B.p. je zajistit stálou připravenost vojsk a orgánů velení a řízení, provázanost (bojová provázanost) posádek, výpočty, pododdělení, jednotky, spojení. a jejich velitelské a řídící orgány (velitelství) plnit bojové a jiné úkoly v souladu s jejich určením.
Orientace B.p. je stanovena na základě ustanovení Vojenské doktríny Ruské federace, Základů (Koncepce) státu. politika Ruské federace při výstavbě a výcviku ozbrojených sil s přihlédnutím k trendům ve vývoji vojenského umění. Je postaven na vědeckém základě s využitím svých nejnovějších úspěchů, obecné a vojenské psychologie a pedagogiky, zkušeností válek, zbraní. konflikty a vedená cvičení, vyhlídky rozvoje org. formy a tech. vystrojování vojsk (sil), jakož i zkušenosti z výcviku cizích armád. stát-in.
B.p. zahrnuje: jednorázové (individuální) školení vojáků; příprava (koordinace) podsekce. (vojenské formace), jednotky a jednotky; příprava (koordinace) kontrolních orgánů (ústředí).
Systém B.p zahrnuje hlavní prvky: střed. orgány Ministerstva obrany Ruské federace, které určují cíle, cíle, strukturu a zákl. obsah B.p.; vojenské velitelské a kontrolní orgány přímo vykonávající kontrolu nad B.P., vykonávající jeho činnost a poskytující komplexní podporu; posádky, výpočty, dělení, díly, spoj. a jejich řídících orgánů (ústředí), se kterými se školení provádí; vzdělávací materiální a technické. základ B.p.
Hlavní zásady B.p. jsou: učit, co je nutné ve válce; zajištění stálé bojové připravenosti; vědecký charakter vzdělávání; vědomí a aktivita cvičenců; vizualizace tréninku, jeho maximální přiblížení situaci skutečné bitvy; systematický a důsledný výcvik; síla asimilace znalostí, rozvoj dovedností, praktické. dovednosti a jejich neustálé zlepšování; kolektivní a individuální přístup k učení; jednota výcviku a vojenské výchovy.
Během B.p. jsou vedena cvičení, různé formy výcviku, bojová střelba, výcvik a další formy výcviku. B.p. se provádí v souladu s požadavky stanov, pokynů, programů B.P., pokynů, směrnic, rozkazů a směrnic velení.
Úkoly pro B.p. v Ozbrojených silách Ruské federace jsou zadávány v objednávkách min. obrana. Vrchní velitelé. druhy (zbraně) ozbrojených sil, týmy. (hlavy) složkami ozbrojených sil (speciálními vojsky) organizují jejich provádění prostřednictvím velitelství a orgánů B.P. Ve vojenských újezdech (námořnictvo), ve spoj. a části plánování B.p. a jeho řízení provádějí týmy. (kom-ry), náčelníci vojenských oborů a speciál. vojsko. Com-ry conn. a části organizují B.p. a osobně provádět velitelská, předváděcí, kontrolní cvičení s důstojníky a cvičení s jednotkami (odděleními). Náčelníci vojenských složek (služeb) spoj. a jednotky jsou vedeny B.P. podřízené části, pododdíl a vést kurzy s důstojníky Comm. (části, pododdíl) a pododdíl. ve své specializaci. Com-ry podsekce. přímo organizovat B.p. v souladu s plánem jednotky vedou třídy s podřízenými podsekcemi. a samostatné kategorie vojenského personálu. V spoj. a části B.p. plánováno na rok (u praporů, divizí - na dobu výcviku), je specifikováno na dobu výcviku a na každý měsíc. Ve firmách, bateriích, je sestaven rozvrh hodin na každý týden.
§ 2. Organizace bojového výcviku v jednotce, členění a analýza jeho výsledků
bojový výcvik- jedná se o jeden z hlavních druhů výcviku ozbrojených sil Ruské federace, který je cílevědomým, organizovaným procesem vojenského výcviku a vzdělávání personálu, koordinace (bojové koordinace) podjednotek, vojenských jednotek, útvarů a jejich velení a kontrolní orgány (velitelství) plnit bojové a jiné úkoly v souladu s jejich určením. Bojová příprava je hlavní náplní každodenní činnosti velitelů, velitelských a řídících orgánů (velitelství) a vojsk. Provádí se jak v době míru, tak v době války a je způsobena potřebami státu na dobře vycvičený vojenský personál, podjednotky, jednotky a formace schopné úspěšně plnit úkoly, které jim byly uloženy.
Účel bojového výcviku je zajišťovat stálou bojovou připravenost vojsk, dosahovat, udržovat a zlepšovat požadovanou úroveň vojenské odborné přípravy personálu, jeho fyzickou odolnost, provázanost posádek, posádek, podjednotek, útvarů a jejich velitelských a řídících orgánů (velitelství) plnit bojové a jiné úkoly v souladu s jejich účelem.
Směr bojové přípravy je stanoven na základě základních ustanovení Vojenské doktríny Ruské federace, Základů (Koncepce) státní politiky Ruské federace pro rozvoj a výcvik ozbrojených sil s přihlédnutím k tzv. trendy ve vývoji vojenského umění. Je postaven na přísně vědeckém základě, využívá zkušenosti z válek, ozbrojených konfliktů a cvičení, perspektiv rozvoje organizačních forem a technického vybavení vojsk i zkušeností z výcviku armád cizích států.
Hlavní úkoly bojového výcviku jsou:
Udržování vysoké stálé bojové připravenosti podjednotek a jednotek pro plnění bojových úkolů (úkoly k jejich zamýšlenému účelu);
Vštěpování důstojníků, praporčíků, rotmistrů (předáků) solidních odborných znalostí a dovedností, rozvíjení jejich velitelských kvalit, pedagogických dovedností při výcviku a výchově podřízených, jakož i dovedností v řízení čet, čet, podjednotek, jednotek, sestav a palby při výkonu zadaných úkolů a jejich dalšího zdokonalování;
Výcvik vojenského personálu pro samostatné i jako součásti posádek, posádek, jednotek k plnění služebních a zvláštních povinností při plnění bojových (zvláštních) úkolů a dovedné používání standardních zbraní a vojenské techniky pro bojové účely;
Koordinace posádek, posádek, jednotek, útvarů a formací, zdokonalování jejich polního výcviku; zvládnutí nových modelů zbraní a vojenské techniky, vštěpování znalostí a dovedností personálu při provádění jejich údržby a udržování v připravenosti k bojovému použití, plnění bezpečnostních požadavků;
Příprava jednotek a podjednotek pro účast v ozbrojených konfliktech a akcích v rámci sjednocených (multiagenturních) seskupení k udržení (obnovení) míru a bezpečnosti;
Kontrola v průběhu výcviku stávajících zákonných ustanovení o organizaci a vedení boje, vypracování nových způsobů bojového použití vojsk;
Koordinace orgánů velení a řízení (velitelství) podjednotek a jednotek, jejich výuka schopnosti řídit jednotky v různých podmínkách situace a provádět opatření zajišťující přežití orgánů velení a řízení (velitelství);
Školení vojenského personálu, aby přísně a přesně dodržoval požadavky zákonů a obecných vojenských předpisů Ozbrojených sil Ruské federace; výchova personálu vysoké morálky a bojových kvalit, smysl pro odpovědnost za obranu vlasti, bdělost, disciplína, píle a vojenské kamarádství;
Rozvoj vysoké psychické stability, odvahy a odhodlání, fyzické odolnosti a obratnosti, vynalézavosti, schopnosti překonávat obtíže kombinovaného boje se zbraněmi, schopnosti snášet fyzickou a psychickou zátěž v obtížných podmínkách;
Školení vojenského personálu k dodržování norem mezinárodního humanitárního práva a pravidel chování při vedení války (během ozbrojených konfliktů);
Zajišťování přípravy rezerv; rozvoj prostředků a metod pro zlepšení metodických systémů výcviku a vzdělávání, jednotlivé metody s přihlédnutím ke specifikům vojsk, charakteristikám přípravy vojenských specialistů v různých oblastech;
Další rozvoj a upřesňování obsahu výcviku a vzdělávání v souladu s probíhajícími změnami v životě společnosti a jejích ozbrojených sil s přihlédnutím ke zdokonalování výzbroje a vojenské techniky, způsobu bojové činnosti a potřebě neustále zvyšovat bojovnost připravenost.
Hlavní požadavky na bojový výcvik jsou:
Dosažení požadovaného výsledku (úrovně) učení, tzn. jasné vymezení velitelů (náčelníků) cílů a záměrů bojové přípravy a zajištění požadovaných výsledků přípravy vojenského personálu, vojsk a orgánů velení a řízení (velitelství) na všech stupních jejich přípravy;
Důslednost v přípravě všech kategorií stážistů. To znamená koordinace výcviku vojenského personálu, vojsk a orgánů velení a řízení (velitelství) z hlediska cílů, úkolů, obsahu výcviku, místa a času konání, zajišťování společného výcviku vojenských složek a speciálních jednotek;
Racionální využití vzdělávací materiálně-technické základny bojové přípravy a hospodárnost provádění bojové výcvikové činnosti, tzn. provozování bojových výcvikových zařízení s maximálním zatížením, jejich rovnoměrné zatížení v průběhu akademického roku (výcvikového období), jejich včasná údržba a zdokonalování, komplexní ekonomické zdůvodnění účelnosti a nezbytnosti provádění bojové výcvikové činnosti na objektech školy materiální a technická základna;
Zavedení pokročilých, vědecky podložených metod výcviku do procesu bojového výcviku, zastupující aktivní a cílevědomé uplatňování nových účinných forem, metod a prostředků výcviku, neustálé zdokonalování metod bojové přípravy.
Při pořádání a vedení bojových výcvikových akcí jsou přísně dodržovány tyto zásady:
Dodržování zaměření výcviku a výchovy státní ideologie, ustanovení Vojenské doktríny Ruské federace;
Zajišťování stálé bojové připravenosti podjednotek a jednotek k plnění bojových úkolů k jejich zamýšlenému účelu bez ohledu na délku jejich výcviku;
Naučit vojáky (síly) tomu, co je potřeba ve válce;
Každý velitel (náčelník) trénuje své podřízené;
Vizualizace a maximální přiblížení výcviku situaci skutečných bojových operací; systematické a důsledné učení, tedy učení „od jednoduchého ke složitému“. Tento princip se v praxi vojsk provádí ve třech směrech: strukturálním, organizačním a metodickém.
A. Strukturální směr zahrnuje konstrukci bojového výcviku "od vojáka", to znamená, že první fází výcviku by měl být individuální výcvik. Poté se postupně provádí koordinace oddělení (posádky, posádky), čety, roty (baterie, prapory, divize), pluky. Koordinace větší vojenské formace by měla být zahájena až po úplné koordinaci podjednotek v ní zahrnutých.
B. Organizační směr předpokládá jasné rozdělení funkcí funkcionářů a kontrolních orgánů různých stupňů při organizování a řízení bojové přípravy. Velitelé čet (posádky, osádky), velitelé čet a rot jsou přímými dozorci bojového výcviku. Velitelé praporů (divizí) jsou organizátory bojové přípravy. Plukovnímu stupni velení je svěřeno i metodické vedení a komplexní podpora bojové přípravy. Zároveň je rota (baterie) centrem bojového výcviku.
C. Metodickým směřováním bojové přípravy se rozumí důsledné utváření znalostí, dovedností a schopností mezi cvičícími. Zároveň dochází k předávání (sdělování) znalostí formou přednášek, rozhovorů, příběhů, filmových a videofilmů a praktických akcí vojsk. Dovednosti se utvářejí v průběhu simulátorů, výcviku, střelby, řidičských cvičení. Dovednosti se utvářejí především v těch formách vzdělávání, kde je hlavní metodou praktická práce. To se týká především taktických a takticko-speciálních cvičení a cvičení. Tedy příběh, ukázka, nácvik, cvičení, praktická práce jsou metodickým základem pro realizaci principu „od jednoduchého ke složitému“.
Při organizaci a vedení bojových výcvikových akcí jsou dodržovány tyto zásady:
Vědecká výuka;
kolektivní a individuální přístup k učení;
Vědomí, aktivita a samostatnost stážistů;
Jednota výcviku a branné výchovy.
Je dosaženo vysoké úrovně bojového výcviku:
Znalosti velitelů (náčelníků) o skutečném stavu vycvičenosti vojsk;
Včasné a konkrétní nastavení úkolů;
Kvalitní a cílevědomé plánování bojové výcvikové činnosti;
Průběžné, flexibilní a operativní řízení bojové přípravy, osobní účast velitelů (náčelníků) na plánování bojové výcvikové činnosti a výcviku podřízených;
Přísné provádění denního režimu, plánů a rozvrhů vyučování, vyloučení rušení a přesunů vyučování, oddělení personálu od bojového výcviku;
Včasná příprava a komplexní zajištění výuky, správná volba forem a metod výcviku, využití doporučení z vojenské pedagogiky a psychologie;
Aplikovaný charakter a praktická orientace výcviku vojenského personálu;
Efektivní využívání vzdělávací materiálně technické základny, její rozvoj, zkvalitňování a udržování v dobrém stavu;
Dovedná organizace a vedení metodické práce ve vojenských útvarech, neustálé hledání nových forem a metod přípravy vojenského personálu, zdokonalování metodických dovedností třídních vůdců, zobecňování a šíření pokročilých zkušeností ve výcviku vojenského personálu;
Cílevědomá a nepřetržitá výchovná práce a zručná organizace soutěže během vyučování; neustálá kontrola průběhu výcviku jednotek a efektivní práce orgánů velení a řízení (velitelství) při poskytování pomoci podřízeným; analýza dosažených výsledků a včasné shrnutí výsledků s každou kategorií účastníků;
Komplexní logistická podpora pro bojový výcvik, plné zavedení stanovených norem příplatků vojákům.
Bojový výcvik zahrnuje: jednorázový (individuální) výcvik vojáků; výcvik (koordinace) podjednotek (vojenských útvarů), jednotek a útvarů; příprava (koordinace) kontrolních orgánů (ústředí).
Jednorázová příprava- výcvik rotmistrů a vojáků po jejich příchodu do jednotky (cvičící jednotky). Účelem individuálního výcviku je poskytnout vojenskému personálu znalosti, vštípit dovednosti a schopnosti (osvojit si vojenské registrační odbornosti) nezbytné pro plnění povinností v boji, při zacházení se zbraní, vojenskou technikou a při výkonu denní služby. Jednotný výcvik seržantů a vojáků, včetně těch, kteří procházejí vojenskou službou na základě smlouvy a vojenského personálu žen, zahrnuje:
Počáteční (kombinovaný) výcvik vojenského personálu, včetně těch, kteří nastoupili vojenskou službu na základě smlouvy na pozice seržantů a vojáků;
Získání znalostí, dovedností a schopností pro vykonávanou funkci (vojenská registrační specializace);
Studium základů výcviku a výchovy personálu, rozvoj velitelských vlastností mezi seržanty; přijímání četařů a vojáků k samostatné práci na výstroji, bojové službě (službě) v rámci směn posádky;
Příprava a dodání testů pro přidělení (potvrzení) třídní kvalifikace, rozvoj navazující specializace; příprava na akce v rámci služebních směn, posádky, týmy, jednotky (vojenské formace).
Individuální trénink- udržování a zdokonalování v průběhu koordinace posádek, posádek, jednotek (vojenských uskupení) znalostí, dovedností, odborných dovedností a kvalit důstojníků, praporčíků, rotmistrů a vojáků nezbytných pro plnění služebních a zvláštních povinností v souladu s jejich pozice. Účelem individuální přípravy vojenského personálu je úplné a kvalitní zvládnutí výcvikových programů, služebních a zvláštních povinností pro jejich postavení a dosažení nejvyšší kvalifikace.
Individuální školení probíhá:
Důstojníci, praporčíci, rotmistři - v systému velitelské přípravy, v průběhu rozvrhových hodin a výcviku ve výzbroji (zbraně), na vojenské a speciální technice, simulátorech a dalších objektech vzdělávací materiálně technické základny;
Voják - v průběhu plánovaných hodin a výcviku ve studijních předmětech v rámci všeobecného vojenského výcviku a výcviku ve vojenské odbornosti.
Výcvik posádek, posádek, jednotek (vojenských útvarů) a vojenských útvarů se provádí za účelem zajištění jejich stálé připravenosti k vedení bojové činnosti za jakýchkoliv podmínek situace v souladu s jejich bojovým posláním. Provádí se v průběhu jejich sekvenční koordinace (bojová koordinace) v podmínkách co nejbližších boji.
Koordinace je výcvik vojenského personálu v koordinovaných akcích v rámci služebních směn, osádek, posádek, týmů, podjednotek (vojenských útvarů) s následným výcvikem v rámci vojenského útvaru a formace k plnění bojových (zvláštních) úkolů k jejich zamýšlenému účelu.
Školení řídících orgánů (ústředí) se provádí za účelem zajištění jejich připravenosti k plánování bojových operací, výcviku a velení vojsk v jakékoli situaci, jakož i řešení otázek souhry a komplexní podpory. Toto školení zahrnuje: individuální školení důstojníků a praporčíků kontrolního orgánu (velitelství); výcvik podpůrných jednotek velení a řízení (velitelství); koordinace bojových řídících skupin a velitelského a řídícího orgánu (velitelství) jako celku.
systém bojového výcviku- jedná se o soubor vzájemně souvisejících prvků, které tvoří určitou celistvost a jednotu, fungující v zájmu výcviku a vojenského vzdělávání vojenského personálu, koordinující orgány velení a řízení a vojska pro vedení bojové činnosti nebo plnění jiných úkolů v souladu s jejich účelem.
Prvky systému bojového výcviku jsou:
Ústřední orgány Ministerstva obrany Ruské federace, které určují cíle, úkoly, strukturu a hlavní náplň bojové přípravy;
Vojenské orgány velení a řízení (druhy, složky vojsk, vojenské újezdy, útvary, útvary) přímo řídící bojový výcvik, provádějící jeho činnost a jeho komplexní podporu;
Posádky, posádky, pododdíly, jednotky, formace a jejich velitelské a řídící orgány (velitelství), s nimiž se provádí výcvik;
Organizování školení;
Předměty výcviku, tj. soubor úkolů, technik, standardů, jejichž plnění cvičí vojenský personál, podjednotky, jednotky, útvary a jejich velící a řídící orgány;
Formy a metody výcviku vojenského personálu, koordinace podjednotek, jednotek, útvarů a jejich velitelských a řídících orgánů;
Vzdělávací materiální a technická základna bojové přípravy;
Materiální, logistické, finanční, technické zabezpečení bojové výcvikové činnosti.
Všechny prvky systému bojové přípravy jsou vzájemně propojeny a organicky interagují s ostatními systémy výcviku a podpory Ozbrojených sil Ruské federace.
Nejdůležitější podmínkou efektivity fungování systému bojové přípravy je dovedné a kompetentní uplatňování forem a metod výcviku různých kategorií vojenského personálu s přihlédnutím ke zvláštnostem fungování vojenských kolektivů.
Forma vzdělávání je organizační stránkou vzdělávacího procesu. Závisí na cíli, skladbě cvičících a určuje strukturu lekce, místo a délku vypracování tréninkové problematiky, roli a specifika činnosti vedoucího, jeho asistenta a cvičenců, využití prvků vzdělávací materiálně-technickou základnu, výcvikovou a bojovou techniku. Formy školení se dělí na obecné a specifické.
Obecné formy vzdělávání lze klasifikovat podle následujících kritérií:
a) dle zaměření výcviku - na teoretické a praktické;
b) o organizaci stážistů - o kolektivních, skupinových, individuálních;
c) v místě konání - ve třídě a v terénu;
d) na místě v úředním procesu - pro vzdělávání plánovaná, plánovaná služba, mimo službu.
Vzdělávací plánované formy vzdělávání jsou typické pro teoretická, praktická a výcviková cvičení, odpaly a odpaly raket v přímém přenosu, cvičení, vojenské hry pořádané v rozvrhu hodin. Servisně plánované formy školení jsou realizovány ve dnech údržby parku (parku) a dnech běžné údržby, během plánovaných bezpečnostních instruktáží, speciálních briefingů a porad. Mimo provoz (mimoškolní) - při pořádání výuky v technických kroužcích, na konferencích, různých druzích soutěží, soutěží apod.
Hlavní formy vzdělávání jsou:
Seminář;
Konverzace (příběh-rozhovor);
třídní skupinová hodina;
Vlastní příprava;
ukázková hodina;
Briefing (poučná lekce);
Školení (cvičení);
školení zaměstnanců;
výcvik velení a štábu;
Taktický let;
skupinové cvičení;
Taktické cvičení;
Ztráta (situační ztráta) akcí;
Taktické (takticko-speciální) povolání;
Instruktor-metodická lekce;
Komplexní příprava;
Složité zaměstnání;
Výjezd z pole;
Cvičení na velitelském stanovišti;
Taktická (takticko-speciální) doktrína;
Zahájení bojového výcviku;
Kontrolní hodina (testovací hodina);
Soutěž (soutěž).
Každá forma vedení hodin poskytuje jednu nebo více vyučovacích metod. Metody výcviku jsou metody a metody, kterými se dosahuje předávání a asimilace znalostí, formování dovedností a schopností, rozvoj vysoké morálky a bojových vlastností personálu, koordinace (bojová koordinace) posádek, posádek, podjednotek, vojenských jednotek. jednotky a jejich řízení je zajištěno (velitelství).
V bojovém výcviku se používají následující výcvikové metody v různých kombinacích:
Ústní prezentace vzdělávací materiál;
Diskuse ke studovanému materiálu;
Displej (předvádění);
Cvičení;
Praktické práce (v terénu, v parcích);
Vlastní příprava.
Tyto vyučovací metody jsou obecné. Používají se při výcviku vojenského personálu všech typů ozbrojených sil Ruské federace, vojenských složek a speciálních sil. Specifika činnosti a přípravy vojenského personálu různých kategorií a odborností, podjednotek, útvarů, útvarů, orgánů velení a řízení (velitelství) určují využití bojové přípravy a speciálních metod výcviku v praxi. Jsou propojeny s obecnými metodami, které tvoří základ odpovídajících metod osvojení té či oné vojenské specializace.
Každá forma a způsob školení a vzdělávání tomu odpovídá různé druhy třídy. Závisí na předmětu školení, cílech, problematice vzdělávání, kategorii stážistů, vzdělávací a metodické podpoře a materiální podpoře. Volba formy a způsobu školení závisí na proškolenosti personálu, tématu a účelu lekce, dostupnosti a stavu vzdělávací materiálně-technické základny.
Specifické formy výcviku jsou spojeny se specifiky činnosti a výcviku vojenského personálu různých kategorií a odborností, podjednotek a určují využití speciálních výcvikových metod v praxi bojové přípravy.
Organizace bojové přípravy je cílevědomá činnost velitelů (náčelníků) a orgánů velení a řízení (velitelství) směřující k budování procesu přípravy podřízených vojsk a jejich velitelských orgánů, jakož i k přípravě bojových opatření.
Bojový výcvik je organizován na základě požadavků:
zákony Ruské federace;
Dekrety prezidenta Ruské federace týkající se otázek vojenského rozvoje a fungování ozbrojených sil;
Vyhlášky a nařízení vlády Ruské federace, které vymezují (objasňují) některé otázky činnosti ozbrojených sil;
Rozkazy a směrnice ministra obrany Ruské federace týkající se otázek výcviku ozbrojených sil a plnění jejich úkolů k určenému účelu;
Všeobecné vojenské předpisy ozbrojených sil Ruské federace;
Bojové předpisy a pokyny;
Organizační a metodické pokyny pro přípravu vojsk v akademickém roce, předpisy, příručky, pokyny, programy a výcvikové kurzy pro různé kategorie vojenského personálu, útvarů, které určují úkoly bojové přípravy a požadavky na ni, organizaci a obsah bojové přípravy vojáků. bojový výcvik, jakož i otázky jeho komplexního zabezpečení;
Rozkazy o bojové přípravě vrchních velitelů druhů (odštěpů) vojsk, velitelů vojsk vojenských újezdů, velitelů (velitelů) útvarů (formací, jednotek); příkazy a pokyny pro provádění kontrol, závěrečných kontrol a tříd kontroly; sbírky norem pro bojový výcvik.
Vedoucím bojového výcviku je velitel. Bojová příprava je řízena veliteli (náčelníky) všech stupňů osobně, prostřednictvím podřízených velitelství (služeb) a orgánů bojové přípravy.
Organizace bojového výcviku zahrnuje:
Rozhodování o organizaci bojového výcviku;
Plánování bojového výcviku; koordinace vypracovaných dokumentů a jejich předkládání ke schválení;
Stanovení cílů a předání potřebných plánovacích dokumentů (nebo výpisů z nich) podřízeným;
Kontrola organizace a průběhu bojového výcviku, hodnocení jeho výsledků, prosazování pokročilých zkušeností ve výcviku vojsk; vedení organizace.
Při organizaci bojové přípravy se přihlíží ke stavu bojové přípravy vojsk. Jedná se o ujasnění témat hodin v jednotlivých předmětech výcviku, počtu tréninků, prováděných cvičení pro jednotlivé kategorie cvičících, dále přerozdělení výcvikového času na špatně zvládnuté předměty a témata hodin, další opatření bojové přípravy s přihlédnutím k úkoly, kterým čelí podjednotky (jednotky, formace).
Při organizaci bojového výcviku se berou v úvahu takové ukazatele, jako je personální obsazení podjednotek (jednotek) personálem, vojenskou technikou a zbraněmi; úroveň všeobecného vzdělání a předregistrační přípravy vojáků; dostupnost a načasování zavádění nového vojenského vybavení a zbraní do výzbroje, které umožňují lépe plánovat hlavní činnosti, racionálně přidělovat čas výcviku, rozvíjet nejpřijatelnější formy a metody výcviku a také efektivně a racionálně distribuovat munici , motorové prostředky a další materiálně technické prostředky.
Přítomnost, průchodnost a stěhování objektů terénní výukové materiální a technické základny do značné míry určují nejen kvalitu výcviku, ale i spotřebu motorových prostředků, paliv a maziv a dalších materiálních a finančních zdrojů. Při pořádání bojových výcvikových akcí jsou využívány takové formy a způsoby vedení výcviků, které by umožnily minimalizovat čas strávený přechody (přestupy) při výcviku. Čas strávený přesuny do výcvikových prostor, přesuny při změně výcvikových míst slouží k provádění nahodilého výcviku a vypracování jednotlivých problémů a standardů pro bojový výcvik.
Rozbor a správné využití výsledků prověrek, závěrečných prověrek a kontrolních cvičení při organizaci bojové přípravy umožňuje velitelům (náčelníkům) konsolidovat dosažené výsledky, stanovit způsoby odstranění nedostatků a povznést se na vyšší úroveň v bojových dovednostech.
Rozhodování o organizaci bojové přípravy začíná upřesněním a vyhodnocením výchozích údajů a definováním plánu a spočívá ve studiu řídících dokumentů, úkolů stanovených vrchními veliteli; analýza výsledků průběžné a závěrečné kontroly, zprávy a návrhy podřízených; posouzení podmínek pro organizování a provádění bojové přípravy v aktuálním akademickém roce nebo výcvikovém období; vyjasnění stupně a kvality personálního obsazení podřízených vojsk personálem, zbraněmi, vojenskou a speciální technikou; analýza stavu a možností vzdělávací materiálně-technické základny, dostupnosti finančních zdrojů na pořádání a vedení bojových výcvikových akcí a životních podmínek. Velitelé (náčelníci) by měli tuto práci zahájit v předstihu na všech stupních velení, aniž by čekali na rozkaz ministra obrany Ruské federace k přípravě ozbrojených sil, organizační a pokyny o přípravě vojsk v akademickém roce, rozhodnutí vrchního velitele a rozkaz velitele vojsk vojenského újezdu, rozhodnutí o organizaci bojové přípravy přímého nadřízeného.
Na základě výsledků objasnění a vyhodnocení výchozích údajů jsou vyvozeny příslušné závěry a nastíněna konkrétní opatření, která je třeba vzít v úvahu při organizaci bojového výcviku (schéma 1).
Schéma 1. Posloupnost práce velitele na rozhodování o bojovém výcviku
Plán organizace bojové přípravy u jednotek určuje: hlavní zaměření výcviku vojsk a jejich složek velení a řízení v běžném roce (období výcviku); postup, metody a posloupnost výcviku (koordinace) vojenských jednotek (pododdílů, vojenského personálu), velení a řízení (velitelství); hlavní otázky řízení výcviku vojsk.
Následně velitel informuje jemu přímo podřízené důstojníky o pokynech, které obdržel od vyšších velitelů, vyhlašuje plán a ukládá náčelníkovi štábu, zástupcům, vedoucím vojenských složek a služeb úkoly k přípravě návrhů. Pokyny velitele musí být dostatečně konkrétní a účelné. Jejich podrobnost závisí na tom, jak plně jsou pochopeny výchozí údaje, a na připravenosti důstojníků velení a řízení. Slyšení návrhů může být provedeno jak na schůzce, tak individuálně. Obsah návrhů by měl odrážet otázky související s nejdůležitějšími opatřeními bojového výcviku.
Na základě vyjasnění požadavků řídících dokumentů, komplexního posouzení podmínek, koncepce a zvážení návrhů rozhoduje velitel o organizaci bojové přípravy, která je základem plánování.
Rozhodnutí zorganizovat bojový výcvik musí odrážet: cíle a záměry bojové přípravy a metody jejich realizace; postup přípravy podřízených vojsk a jejich velitelských a řídících orgánů k plnění bojových úkolů k jejich zamýšlenému účelu a k výcviku personálu; opatření pro komplexní zajištění bojového výcviku; opatření pro řízení výcviku, vzdělávání a posilování kázně.
Cíle a cíle bojové přípravy jsou stanoveny na základě požadavků řídících dokumentů, konkrétních úkolů, které před jednotkou (podjednotkou) stojí, s přihlédnutím ke skutečným podmínkám organizace a provádění bojové přípravy v aktuálním akademickém roce (období výcviku ). Konkrétní a realistické cíle a záměry určují nejen objektivitu plánování, ale poskytují také jasné vodítko udávající hlavní oblasti činnosti pro velitele a náčelníky všech úrovní.
Při určování postupu přípravy podřízených vojsk a jejich velitelských a řídících orgánů k plnění bojových úkolů k jejich zamýšlenému účelu a k výcviku personálu především termíny a postup pro zpracování otázek personálních akcí v bojové pohotovosti, přivádění podjednotek a jednotky do různého stupně bojové připravenosti.
V budoucnu se upřesňuje pořadí a termíny jednotlivých výcviků, koordinace podjednotek a jednotek; provádění bojové střelby; počet a druhy soutěží bojové přípravy; je nastíněn postup pro stažení podjednotek (jednotek) do školících středisek; postup při společném výcviku, a to i s podjednotkami a útvary jiných složek a složek ozbrojených sil.
Při stanovení opatření pro komplexní zabezpečení bojové přípravy se stanoví postup využívání objektů vzdělávací materiálně-technické základny včetně jiných útvarů, vynakládání motorových prostředků, munice, napodobenin, peněz přidělených na bojový výcvik, pořadí výstavby a je stanoveno zdokonalování výcvikových zařízení a postup pro jejich realizaci.
Při stanovení otázek řízení bojové přípravy jsou stanovena opatření k poskytnutí pomoci podřízeným podjednotkám a k výkonu kontroly. Zvláštní místo je věnováno ukázkovým, metodickým a kontrolním hodinám, shrnutí a stanovování úkolů, práci komplexních skupin pro sledování a poskytování pomoci.
Velitel oznámí přijaté rozhodnutí svým zástupcům, velitelství, velitelům bojových zbraní a služeb a stanoví úkoly pro přímé zpracování plánovacích dokumentů.
Plánování bojové přípravy spočívá v kolektivní práci velitelů (náčelníků) a velitelství na stanovení a podrobném odsouhlasení místa a doby bojové výcvikové činnosti a její komplexní podpory, s grafickým zobrazením nejoptimálnějšího systému sekvenčního výcviku personálu, nástavbového výcviku a nácviku. koordinace vojsk, velení a řízení, k vedení bojových operací v různých podmínkách situace, studium standardních zbraní, vojenské a speciální techniky, způsoby jejich použití v boji. Základem plánování bojové přípravy je rozhodnutí o organizaci bojové přípravy.
Plánování by mělo být reálné, jednoduché, vizuální a poskytovat: integrovaný přístup k řešení úkolů bojového výcviku; maximální využití vzdělávacích a školicích zařízení a vysoká intenzifikace výuky; s využitím zkušeností z válek a ozbrojených konfliktů, výdobytků domácí vědy a techniky, osvědčených postupů v metodice organizace a vedení výuky a cvičení.
Plánovací dokumenty by měly být vhodné pro každodenní použití jako pracovní dokument. Při tvorbě plánů jsou všechny aktivity vzájemně provázány a vzájemně koordinovány, počítá se s jejich jednotnou realizací v průběhu celého akademického roku. Počet plánovaných akcí a cvičení i jejich posloupnost by měly vycházet z úrovně vycvičenosti vojsk a skutečné časové dostupnosti.
Koordinací opatření bojové přípravy s opatřeními, která určují každodenní činnost vojsk, se rozumí pečlivá koordinace probíhajících opatření bojové přípravy s úkoly, které vojáci každodenně plní. Patří sem: bojová služba, strážní, vnitřní a posádkové služby; pořádání parkových dnů; uložení vybavení do skladu; denní údržba zbraní a vybavení; provedení nezbytných ekonomických a jiných prací. Úkoly, které vojáci plní při jejich každodenní činnosti, nesmí bránit ani mařit plnění plánovaných činností bojové přípravy.
Ve vojenském útvaru začíná plánování přijetím dokumentů s pokyny k bojové přípravě ve lhůtách stanovených velitelem (velitelem, náčelníkem) a musí být dokončeno nejpozději do 15. listopadu. Všechny dokumenty plánování bojového výcviku musí být vypracovány s ohledem na ustanovení typického měsíce.
Schvalují se plány výcviku: vojenské útvary - do 15. listopadu; praporů a jim rovných – do 20. listopadu. Rozvrhy tříd ve firmách (baterie) jsou schváleny a sděleny personálu do 25. listopadu.
Systém práce velitele vojenského útvaru a velitelství při zpracování plánovacích dokumentů na nový akademický rok zajišťuje určitou posloupnost jejich organizační a praktické činnosti a zahrnuje řadu na sebe navazujících etap.
První etapa - posouzení stavu bojové přípravy vojenského útvaru (jednotek), úplnosti a kvality řešení problémů v aktuálním akademickém roce.
Druhá fáze - studium a hluboké pochopení úkolů stanovených ministrem obrany Ruské federace, vrchním velitelem (velitelem) služby (výzbroje) vojsk, velitelem formace, velitelem formace pro nový akademický rok.
Třetí etapa - stanovení výchozích dat pro plánování.
Čtvrtá etapa - vypracování plánu přípravy vojenského útvaru v novém akademickém roce.
Pátá etapa - oznámení hlavním funkcionářům vedení vojenského útvaru a velitelům útvarů plánu přípravy útvaru v novém akademickém roce a stanovení úkolů pro plánování.
Šestá etapa - organizace a tvorba plánovacích dokumentů, jejich koordinace.
sedmá etapa - sladění plánů a jejich schvalování.
Plány jsou po schválení vyšším velitelem (náčelníkem) závazné pro veškerý personál a stávají se programem akcí velitelů, velitelství a služeb koordinovaných z hlediska úkolů, času a prostředků. Veškeré úpravy plánu se provádějí pouze se svolením toho, kdo jej schválil.
Činnost bojové přípravy je plánována na základě rozkazu velitele formace „O výsledcích výcviku vojsk v __ roce a úkolech na __ rok“ a plánu přípravy divize. Pluk vypracovává: plán bojové přípravy; příkaz „O organizaci bojové přípravy, vnitřní a strážní služby na __ rok (období výcviku“; plán-kalendář hlavních akcí na měsíc; konsolidovaný rozvrh hodin na měsíc (na týden); rozvrh hodin pro velení výcvik s výcvikovými skupinami důstojníků, praporčíků.
Plán přípravy vojenské jednotky počítá s těmito částmi:
1. Mobilizační příprava:
1) podle plánu vrchního náčelníka;
2) podle plánu velitele vojenského útvaru.
2. Bojový výcvik:
1) podle plánu vrchního náčelníka;
2) podle plánu velitele vojenského útvaru: výcvik personálu; příprava řídících orgánů; příprava jednotek (pododdílů).
III. Činnosti běžného života a činnosti: zajištění bojové povinnosti; činnosti řízení přípravy; školení; práce v odděleních; práce s personálem; restaurování a opravy zbraní a vojenského vybavení; investiční výstavba, opravy a redislokace vojenských jednotek a divizí; další aktivity.
IV. Postup a podmínky hlášení.
Pro výcvikový plán pluku jsou vypracovány následující přílohy:
Složení výcvikových skupin a výpočet hodin pro velitelskou přípravu důstojníků a praporčíků;
Výpočet hodin pro samostatný výcvik důstojníků a praporčíků;
Seznam témat, jejich obsah, rozložení zesilovacích prostředků a spotřeba motorických prostředků na taktická (takticko-speciální) cvičení a výcvik;
Seznam setkání odborníků a načasování jejich konání; seznam a podmínky pořádání soutěží, soutěží, soutěží;
Seznam a načasování sportovních akcí;
Výpočet alokace motorických zdrojů pro trénink;
Výpočet přidělení munice pro výcvik;
Výpočet zajištění přípravných opatření s palivy a mazivy.
Práce na plánování bojové přípravy v pluku začíná přípravou formuláře plánu, do kterého se nejprve zapisují činnosti vykonávané vrchními veliteli. Tato opatření a načasování jejich provedení je účelné zadávat postupně na všech úsecích plánu bojové přípravy, poté náčelník štábu na základě rozhodnutí velitele upřesní načasování taktických (speciálně taktických) popř. další cvičení, posloupnost vypracování témat v učebních předmětech. Tuto práci provádí náčelník generálního štábu se zapojením zástupců, náčelníků zbraní a služeb, kteří společně s velitelstvím vypracovávají příslušné úseky plánu s přihlédnutím ke své odbornosti.
Zároveň zástupci velitelů, náčelníci vojenských složek a služeb a další důstojníci podílející se na plánování na základě rozhodnutí velitele a pokynů náčelníka štábu dokončí rozvoj příslušných úseků vojenského útvaru. plán přípravy a přílohy k němu. S vývojem té či oné části plánu se zpravidla paralelně vyvíjejí i odpovídající aplikace (schéma 2).
D 
podrobné vypracování plánu bojové přípravy začíná upřesněním a rozpracováním části „Bojová a mobilizační připravenost“, kterou zpravidla vypracovává osobně velitel se zapojením náčelníka štábu.
Schéma 2. Algoritmus pro vypracování plánu bojového výcviku a jeho příloh (volba)
Přímé zpracování navazujících částí plánu a příloh k němu provádějí k tomu určení úředníci pod vedením náčelníka štábu, který organizuje a koordinuje práci všech účinkujících.
Důstojníci určení k vypracování plánu a jeho příloh na základě rozhodnutí velitele a pokynů náčelníka štábu provádějí potřebné výpočty, propojují plánovaná opatření, provádějí zápisy do připravených formulářů plánu a příloh. k tomu. Na zpracování jednotlivých částí plánu a jeho příloh se kromě štábních důstojníků podílejí důstojníci ozbrojených sil a služeb.
Vypracovávání úseků plánu obvykle začíná kontrolou úplnosti opatření do nich dříve zapsaných z rozhodnutí velitele a vyšších velitelů a stanovením chybějících opatření.
Vývoj sekce "Školení personálu" se provádí na základě kalendáře přibližného typického měsíce. Zároveň je na určité týdny a dny v měsíci naplánován výcvik velitelů, který uvolňuje zbytek času na cvičení, střelbu a docházení do výcvikových středisek.
Ve dnech velitelského výcviku je plánováno nácvik palby, střelby z tanku a nácviku řízení palby a jednotky.
Do budoucna se počítá s ofsety a samostatnou prací důstojníků.
Plánování výcviku praporčíků se provádí ve stejném pořadí jako u důstojníků.
Výcvik rotmistrů je plánován pouze v plánech výcviku pluků a jejich vrstevníků. Vzdělávací a metodická setkání jsou přitom plánována zpravidla před začátkem každého období studia. Při plánování výcviku vojenského personálu je nutné vzít v úvahu, že je vhodné školit odbornice zastávající funkce důstojníků, praporčíků v učebně v příslušných skupinách pro velitelskou přípravu důstojníků, praporčíků. Pro ženy zastávající pozice seržantů a vojáků musí být v rámci prezenčních jednotek naplánovány speciální výcvikové kurzy.
Souběžně s druhým úsekem plánu bojové přípravy je rozpracována příloha „Složení výcvikových skupin, seznam témat a výpočet hodin pro velitelskou přípravu důstojníků, praporčíků“. Poté příslušní velitelé v souladu s výcvikovými programy velitele vypracují tematický výpočet hodin pro předměty studia pro každou kategorii cvičících. Po vývoji této aplikace se vyvíjí aplikace „Seznam poplatků specialistů a načasování jejich konání“.
Sekci "Školení velitelských a řídících orgánů (velitelství)" vypracovává náčelník štábu se zapojením asistentů náčelníků vojenských složek a služeb a částečně osobně náčelník štábu jednotky. Souběžně s vývojem této sekce se vyvíjí aplikace se seznamem témat, rozložením posilovacích prostředků pro velitelská a štábní cvičení a výcvik.
Rozvoj sekce „Výcvik jednotek (podjednotek)“ musí začít plánováním činností prováděných vrchními veliteli, taktickým (takticko-speciálním, speciálním) výcvikem pro všechny jednotky a podjednotky, včetně vojenských odvětví. Zvláštní pozornost je přitom věnována plánování taktických cvičení s živou palbou. Následně jsou stanovena opatření pro přípravu vojenských oborů, osvětovou práci; školení řidičů a pochody; provádění drilové revize, revize masové sportovní práce; soutěže a soutěže v bojovém výcviku.
Plánování požární přípravy se provádí u jednotek, kde jsou stanovena opatření pro požární přípravu dílčích jednotek. Jsou úzce spjaty s taktickým (takticko-speciálním) výcvikem.
Plánování technický trénink provádí pouze z hlediska bojové přípravy praporu a jeho rovnocenných jednotek zástupce velitele pro vyzbrojování s uvedením norem a praktické práce.
Plánování řidičského výcviku provádí zástupce velitele útvaru vyzbrojování společně s důstojníky podřízených služeb. Ten společně se štábními důstojníky zpracovává přílohu plánu „Výpočet potřeby munice a motorových prostředků pro bojový výcvik“.
Souběžně s vývojem této části plánu jsou vyvíjeny příslušné aplikace.
Sekci „Opatření každodenního života a činností“ vypracovává náčelník štábu a zástupci velitelů za osobní účasti velitele. Současně jsou stanoveny činnosti a termíny práce důstojníků vedení útvaru k výkonu kontroly a pomoci velitelům podřízených útvarů při organizování a provádění výuky a cvičení, upevňování kázně, komplexním zajišťování procesu výcviku a vzdělávání apod. Tyto činnosti jsou plánovány tak, aby byly prováděny účelně s přihlédnutím k důležitosti úkolů řešených v jednotce (podjednotkách) a jsou prováděny zpravidla komplexními skupinami pod vedením velitele. nebo jeho zástupci.
Kromě plánů na akademický rok (období) vypracovává pluk plán-kalendář hlavních akcí na měsíc, který nejen upřesňuje načasování jednotlivých akcí, ale hlavně podrobně popisuje postup při zajišťování hlavních akcí. a někdy se plánují další akce, aby byly kvalitativně splněny hlavní měsíční úkoly.
Plán-kalendář hlavních akcí obsahuje hlavní úkoly a činnosti, které zajišťují jejich realizaci na daný měsíc, s uvedením konkrétních termínů, odpovědných vykonavatelů, zapojených útvarů, míst konání a je vypracován na základě plánu přípravy části. Charakteristickým rysem tohoto dokumentu je, že zahrnuje pouze ty činnosti, kterých se účastní více jednotek, služeb nebo jejichž příprava a realizace vyžaduje přímou účast velitelů a velitelství.
V jednotce se navíc dodatečně vypracovává: pracovní plán na posílení kázně a zlepšení služby vojsk; plán budování a zlepšování vzdělávací materiálně technické základny; plán technického školení (dodatečné školení) pro řidiče a další specialisty na automobilový servis; plán komplexního boje proti zahraniční technické rozvědce; plán pro školení specialistů třídy; plán racionalizace a vynálezecké práce.
Náčelníci vojenských složek a služeb útvaru vypracovávají plány práce služeb na akademický rok, které reflektují: činnost vrchních velitelů a pracovní řád útvarů (služeb) k jejich realizaci; opatření vedoucího vojenského odvětví (služby) k výcviku podřízených útvarů a útvarů v jejich odbornosti; načasování taktických (takticko-speciálních) cvičení a výcviku, kontrolních cvičení s jejich podřízenými jednotkami; tematický výpočet hodin pro jednotlivé roty (čety) a rovné útvary vojenských složek a speciálních sil za dobu výcviku ve služebním profilu; načasování a postup pro přilákání jednotek vojenských složek na taktická cvičení kombinovaných zbraní; načasování přístupu na cvičiště a organizaci školení na nich; tematický výpočet a načasování velitelských hodin jejich podskupiny, okázalé, instruktorsko-metodické a jiné hodiny s důstojníky vojenských složek (seržanty) v odbornosti, organizace autoškolení s nimi; postup pro školení specialistů třídy ve službě; postup materiálního, technického a finančního zabezpečení opatření k bojové přípravě služebních útvarů, vytváření a zkvalitňování výcvikové a materiální základny pro profil služby; opatření k posílení kázně a zlepšení služby vojsk; řízení výcviku a vzdělávání podřízených jednotek.
vypracován: plán přípravy praporu; složení výcvikových skupin a výpočet hodin pro velitelskou přípravu důstojníků; rozvrh hodin pro výcvik velitelů s výcvikovými skupinami důstojníků, praporčíků, rotmistrů; plán-kalendář hlavních událostí na měsíc; konsolidovaný týdenní rozvrh.
Plán výcviku praporu a jeho rovnocenných jednotek je dlouhodobý plánovací dokument, zpracovaný na období výcviku a obsahuje tyto části:
I. Bojová a mobilizační připravenost:
1) podle plánu vrchního náčelníka;
2) podle plánu velitele formace (vojenské jednotky).
II. Mobilizace a bojový výcvik.
III. Mobilizační příprava:
1) podle plánu vrchního náčelníka;
2) podle plánu velitele praporu.
IV. Bojový výcvik:
1) podle plánu vrchního náčelníka: příprava řídících orgánů; výcvik velení; taktická (takticko-speciální) cvičení apod.;
2) podle plánu velitele praporu: velitelský výcvik; jednorázové (individuální) školení; tréninkové jednotky; soutěže, recenze, soutěže.
V. Činnosti běžného života a činnosti: zajištění bojové povinnosti (povinnosti); činnosti řízení přípravy; další aktivity.
Část „Bojová a mobilizační připravenost“ obsahuje postup a termíny pro provádění tříd bojové pohotovosti s personálem praporu, výcvik bojové pohotovosti, opatření ke studiu mobilizačních prostředků, postup sledování stavu bojové a mobilizační připravenosti v podjednotkách praporu (prověřování dostupnosti stav a evidence zbraní a vojenské techniky, materiálu, výcvik důstojníků, praporčíků, seržantů).
Sekce „Mobilizační a bojová příprava“ obsahuje časový plán, postup při provádění výcviku, velitelská a metodická cvičení vedená v praporu (jeho rovnocenné jednotce); jednorázové (individuální) školení; příprava podjednotek (koordinace podjednotek, provádění střeleckých (odpalů) a jízdních cvičení, ostrá střelba, taktická cvičení, taktická a cvičná cvičení na materiálu při výjezdu z pole); soutěže, soutěže a soutěže a plánované náklady.
Sekce „Opatření každodenního života a činnosti“ obsahuje opatření k zajištění bojové služby (služby), načasování činností pro zvládnutí bojového výcviku: sečtení a stanovení úkolů pro bojový výcvik, provádění kontrolních cvičení, zkoušek a přezkoušení drilu, kontrola a závěrečná kontroly, opatření kontroly a pomoci, další opatření.
Tematický výpočet hodin na dobu výcviku je zpracován v souladu s programy bojové přípravy pro různé kategorie vojenského personálu ve všech předmětech výcviku.
Složení výcvikových skupin a výpočet hodin pro velitelský výcvik důstojníků zahrnuje: složení výcvikových skupin; obecný a tematický výpočet hodin pro předměty zvlášť pro každý z nich. V praporu a jemu rovnocenných jednotkách je vytvořena pouze skupina velitelů čet se zapojením praporčíků zastávajících důstojnické funkce.
Obecný a tematický výpočet hodin pro výcvik velitelů je vypracován na základě programů výcviku velitelů pro důstojníky a praporčíky.
Rozvrh hodin velitelského výcviku s výcvikovými skupinami důstojníků, praporčíků, rotmistrů je sestaven na každý měsíc výcviku zvlášť pro každou kategorii frekventantů.
Plán-kalendář hlavních akcí na měsíc a konsolidovaný rozvrh hodin na týden jsou aktuální plánovací dokumenty.
Plán-kalendář hlavních akcí na měsíc je v podstatě výňatek z plánu výcviku praporu (jeho rovného) na měsíc a má stejné sekce. V něm jsou na základě plánu-kalendáře hlavních akcí na měsíc pluku (jemu rovnému) výpisy z harmonogramu přidělování výcvikových zařízení a harmonogramu rozkazů, data, čas a forma jsou upřesněny plánované akce.
Pro organizaci každodenní kontroly kvality vzdělávacího procesu a pomoc podřízeným při přípravě a vedení tříd ve formacích, vojenských jednotkách je vypracován konsolidovaný týdenní rozvrh tříd. Tvoří ji velitelé a náčelníci, kteří mají podřízené vojenské jednotky, divize, služby, po obdržení výpisů z kalendářní plán a grafiku oblečení. Označují hlavní činnosti (třídy) bojového výcviku, které vyžadují kontrolu, podporu, pomoc příslušných velitelů (náčelníků), jakož i kurzy jimi osobně a jejich přímými podřízenými.
V rotě a jejích rovnocenných jednotkách je na základě plánu výcviku praporu a jeho rovnocenných jednotek a konsolidovaného rozvrhu hodin vypracován týdenní rozvrh hodin. Je hlavním dokumentem, který určuje organizaci a průběh bojové přípravy ve výcvikových skupinách a podjednotkách. Všechny tréninkové programy a plány jsou realizovány prostřednictvím rozvrhů tříd.
V rozvrhu tříd pro každou četu a její stejné jednotky by mělo být stanoveno následující:
Ve sloupcích 1 a 2 - datum a čas lekcí;
Ve sloupci 4 - předmět bojové přípravy čísla a názvy témat a tříd, formy (způsob) tříd, čísla standardů;
Ve zbývajících sloupcích - místa konání, vedoucí tříd, průvodní dokumenty a materiální podpora tříd, značka na třídě.
Kromě plánovaných hodin s personálem jednotky je v rozvrhu výcvik, autoškolení, shrnutí a stanovení úkolů, instruktorsko-metodické hodiny s rotmistry.
V rozvrhu hodin je také uvedena příprava a služba jednotek ve službě, doba bojové služby a další činnosti prováděné v rámci jednotek, včetně dnů péče o park a domácnost, údržby zbraní a výstroje, domácích prací a mytí ve vaně.
Při vedení výuky v rámci jednotky se zapojením důstojníků je tato kategorie vojáků uvedena i v rozvrhu hodin.
Rozvrh hodin sestavuje osobně velitel jednotky a schvaluje vrchní náčelník nejpozději do pátku běžného týdne.
Plánování bojového výcviku na další měsíc musí být dokončeno: ve vojenském útvaru - do 25.; v jednotce - do 29. (pro březen - do 27. února).
Pro zlepšení metodických schopností a efektivity práce velitelů vojenských útvarů je zaveden systém práce funkcionářů (typický měsíc) na organizaci plánovaných denních činností včetně bojové přípravy.
První týden je organizační. U vojenských jednotek se konají určité akce: výcvik velitelů, taktický (takticko-speciální) výcvik (pondělí - praporčíci a rotmistři, úterý - velitelé praporů (vedoucí skupin), středa - velitelé rot, čtvrtek - velitelé čet, třídy velitel a instruktor-metodické; vrtné posudky, práce složitých komisí).
V plných a redukovaných vojenských útvarech se navíc v útvarech pracuje na zajištění pomoci při organizování a provádění činností pro bojovou přípravu, výchovnou a hromadnou sportovní práci.
Druhý týden je mobilizace. V redukovaných vojenských jednotkách jsou prováděny tyto činnosti: velitelský (mobilizační) výcvik, výcvik, velitelská stanoviště a mobilizační cvičení; práce ve vojsku, kontrola a pomoc při vedení bojové přípravy, provádění činností mobilizačního týdne:
První den - lekce mobilizačního výcviku se všemi kategoriemi důstojníků;
Druhý den - studium mobilizačních prostředků, objasnění registrace, práce důstojníků vojenských komisariátů, vojenské výstavby a výcviku vojenských jednotek;
Třetí den - práce zástupců vojenských komisariátů v dokončených vojenských jednotkách;
Čtvrtý a pátý den - studium dokumentů bojové a mobilizační připravenosti, bojové dokumenty;
Šestý den – práce na bázi mobilizačního nasazení a bojové koordinace.
Ve vojenských útvarech v plné síle jsou prováděny tyto činnosti: velitelský (mobilizační) výcvik, výcvik, velitelsko-štábní a mobilizační cvičení; plánované kurzy bojového výcviku; středa, čtvrtek - mobilizační dny; Pátek - studium bojových misí.
Třetí týden je plánování; pro formace, vojenské jednotky - park.
Ve vojenských útvarech se provádí: vedení výcviku velení s důstojníky oddělení; vedení (účast na nich) velitelských a štábních cvičení (školení štábů); vypracování plánů-kalendářů na další měsíc; vedení a kontrola nad vypracováním plánů hlavních akcí a rozvrhů vyučování na týden v rotách, kontrola záznamů o bojové přípravě; zpracování aktuálních dokumentů, podávání zpráv, zpráv, žádostí obsahovým autoritám:
První den - kurzy bezpečnosti vojenské služby, pořádání recenzí zbraní a vojenské techniky, parků, skladů raketových a dělostřeleckých zbraní a vojenské techniky;
Druhý, třetí a čtvrtý den - provádění opatření pro údržbu zbraní a vojenské techniky, zlepšení parků a skladů;
Pátý den - vedení výuky technického (speciálního) výcviku se všemi kategoriemi vojenského personálu (s řidičským štábem - řidičský den);
Šestý den - shrnutí kvality odvedené práce, shrnutí výsledků parkového týdne.
Ve vojenských jednotkách se stálou připraveností se konají další plánované kurzy bojového výcviku;
Šestý den je parkový (parkový a ekonomický) den.
Čtvrtý týden - kontrolní hodiny. Praktická činnost v oddílech k posílení vojenské kázně a služby vojsk, logistiky, zkvalitnění vzdělávací materiální a technické základny; práce komplexních skupin; analýza stavu plnění plánů bojové přípravy, posílení vojenské kázně, poskytování pomoci podjednotkám; shrnutí výsledků práce na odděleních za uplynulý měsíc, stanovení úkolů.
U vojenských jednotek: kontrolní hodiny v hlavních předmětech bojové přípravy se všemi kategoriemi vojenského personálu; velitelské třídy s veliteli a jejich zástupci; shrnutí výsledků bojové přípravy, vojenské kázně, služby vojsk, obsluhy zbraní a vojenské techniky; stanovení cílů na další měsíc.
Praktická činnost funkcionářů při plánování denní činnosti na týden začíná ve středu, kdy na základě pokynů velitele útvaru zpracuje měsíční plán-kalendář hlavních akcí, velitelství vojenského útvaru společně se zástupcem. velitelé útvaru, vedoucí vojenských složek a služeb a náčelníci štábů praporů (divizí) vypracovávají návrhy pro velitele vojenského útvaru k rozhodnutí o organizaci každodenní činnosti (bojová příprava) a upřesňují akční plán pro příští týden.
Velitelství vojenského útvaru (na standardním kreslicím papíru) rozvíjí myšlenku na konsolidovaný rozvrh hodin a hlavních akcí vojenského útvaru na příští týden.
Koncepce konsolidovaného rozvrhu hodin a hlavních akcí vojenské jednotky na příští týden odráží návrhy: na rozdělení (přerozdělení) denního pořádku mezi jednotky; jmenováním služební jednotky; o rozdělení objektů vzdělávací a materiální základny pro provádění výuky v bojové přípravě, provádění kontrolních, instruktorsko-metodických hodin velitelem vojenského útvaru, jeho zástupci, vedoucími vojenských složek a služeb; o pracovním řádu náčelníků vojenských složek a služeb útvaru v pododděleních pro kontrolu stavu zásob a prostředků (jeden nebo dva dny v týdnu v podniku); datum a čas koupání personálu ve vaně, místa a časy konání akcí společných pro jednotku, divize (večerní prohlídky, parkové dny, sportovní prázdniny, konference, jednotné dny rotmistrů, řidičů atd.), jako stejně jako divize přidělené k provádění domácích prací v bojové službě.
Připravené návrhy na plánování nadcházejícího týdne s konsolidovaným rozvrhem vyučování a hlavních akcí vojenského útvaru aktuálního týdne ve stejný den předkládá náčelník štábu veliteli vojenského útvaru k rozhodnutí a projednání plánovacích dokumentů .
Ve čtvrtek každý týden se setkává velitel vojenského útvaru se svými zástupci, vedoucími vojenských složek a služeb, veliteli praporů (divizí), jednotlivých rot (baterií). Náčelník generálního štábu oznamuje plán organizace každodenních činností na nadcházející týden. poslanci velitel vojenské jednotky, vedoucí vojenských složek a služeb podávat zprávy o výsledcích činnosti vojenského útvaru za aktuální týden ve svých záležitostech a návrzích na organizaci jejich práce pro nadcházející týden.
Na závěr plánovací schůzky na nadcházející týden shrne velitel vojenského útvaru zpravidla výsledky aktuálního týdne; dává pokyny k organizaci denních činností na nadcházející týden a schvaluje plánovací dokumenty.
Na závěr jednání velitelé praporů (divizí), vedoucí vojenských útvarů a služeb přinesou velitelům rot (baterií), jednotlivých čet a předají jim výpisy z bojového výcviku. plány vojenského útvaru, praporů (divizí) aktualizované na základě výsledků porady pro rozvrh hodin .
V pátek každý týden velitelé jednotlivých podútvarů v taktické třídě velitelství útvaru pod vedením náčelníka štábu (zástupce náčelníka) útvaru a velitelé traťových rot (baterií) v odpovídajících prostorách hl. prapory (divize) pod vedením náčelníků štábů praporů (divizí) osobně sestavují a sepisují harmonogram na nadcházející týden.
V taktické učebně velitelství vojenského útvaru, prostorách praporů (divizí) na určeném místě, kontrolní kopie potřebné referenční literatury (programy bojové přípravy, střelecké kurzy, jízdy, příručky o druzích podpory, všeobecné vojenské předpisy , manuály, manuály, tréninkové metody pro studijní předměty a další dokumenty) pro rozvrhování výuky.
Velitelé rot přicházejí, aby sepsali plány se svou literaturou. Před zahájením práce jsou náčelník štábu útvaru (zástupce náčelníka), náčelníci štábů praporů (divizí) povinni: zkontrolovat přítomnost funkcionářů a jejich připravenost k práci; kontrolovat dostupnost literatury od velitelů jednotek a její soulad s kontrolními kopiemi; přinést pokyny velitele jednotky (praporu); objasnit předmět a dobu provádění kontroly, instruktorsko-metodické hodiny vedené velitelem jednotky, jeho zástupci, vedoucími vojenských složek a služeb; přinést (upřesnit) pracovní dobu funkcionářů vojenského útvaru ke kontrole stavu, údržby, účetnictví, skladování, konzervace a provozu zbraní a vojenské techniky, hmotných rezerv a jejich spotřeby; objasnit činnosti výchovné práce, možnosti ranních tělesných cvičení na každý den v týdnu, náplň tělesné přípravy, dobu a náplň hromadné sportovní práce; ujasnit si témata instruktorsko-metodických a ukázkových hodin se seržanty, ranního výcviku s personálem a také času na koupání personálu ve vaně.
Na základě pokynů velitele vojenského útvaru, stanovených opatření denních činností, požadavků programů bojové přípravy, s využitím naučné a metodické literatury, velitelé oddílů osobně vypracovávají rozvrhy hodin pro podřízené útvary. Po ukončení prací velitelé útvarů předkládají rozvrhy vyučování náčelníkovi štábu vojenského útvaru (náčelníkovi štábu praporu) k ověření, koordinují je s funkcionáři vojenského útvaru a předkládají ke schválení příslušnému velitelé, náčelníci. Schválené rozvrhy tříd jsou zveřejněny na na konci pátku každého týdne v místech jednotek.
Rozvrh hodin je ze zákona, změny tohoto dokumentu lze provádět pouze ve výjimečných případech s osobním svolením velitele vojenského útvaru přeškrtnutím plánované akce a sepsáním nové do spodní části formuláře rozvrhu hodin s uvedením každá změna potvrzena podpisem velitele vojenského útvaru.
Velitel vojenské jednotky, zástupci velitelů, vedoucí vojenských složek a služeb vypracovávají osobní pracovní plány na měsíc (týden). Obvykle označují: činnosti vykonávané nadřízeným s uvedením načasování, místa a způsobu (formy) činností; události osobně konané v podřízených jednotkách s uvedením načasování, místa a způsobu (formy) akcí; jednotlivé tréninkové aktivity (včetně autoškolení) s uvedením konkrétních aktivit a termínů.
Osobní plány musí být v souladu s plánem denní činnosti vojenského útvaru a plány denní činnosti podřízených útvarů. Podepisují je úředníci a schvalují je přímí velitelé (náčelníci).
Po dokončení zpracování plánovacích dokumentů jsou všechny plánované činnosti mezi sebou pečlivě kontrolovány a koordinovány, načež jsou vypracované dokumenty předloženy ke schválení a schválení příslušným velitelům (náčelníkům).
Při schválení se kontroluje: soulad vypracovaných plánovacích dokumentů se stanovenými vzorovými formuláři; úplnost koordinace plánů s příslušnými úředníky; úplnost a kvalita plánování, soulad cílů a záměrů v plánovacích dokumentech s plánem přípravy útvaru, vyhlášeným velitelem útvaru; vzájemná soudržnost plánovaných činností z hlediska načasování, místa konání, odpovědných vykonavatelů, zapojených sil a prostředků; reálnost plánů s ověřením výpočtů-zdůvodnění plánovaných činností, jakož i další záležitosti dle uvážení velitele jednotky.
V průběhu koordinace se nakonec (v případě potřeby) dořeší všechny plánovací záležitosti, vyjasní se role a místo každého náčelníka při plnění nejdůležitějších úkolů. Koordinace plánovacích dokumentů probíhá pod přímým dohledem velitele. Velitel zároveň v průběhu koordinace a schvalování plánovacích dokumentů prověřuje připravenost svých zástupců, vedoucích útvarů a služeb, velitelů podřízených útvarů k řešení úkolů stanovených pro nový akademický rok.
Po dokončení koordinace plánovacích dokumentů velitel shrne výsledky plánování, vyhodnotí vykonanou práci příslušnými funkcionáři a případně stanoví úkoly pro dopracování vypracovaných dokumentů. Schvalování plánovacích dokumentů se provádí ihned po sečtení výsledků plánování nebo v jiném určeném termínu.
Úkoly pro bojovou přípravu stanoví částečně rozkaz „O organizaci bojové přípravy, vnitřní a strážní služby na __ akademický rok (období výcviku); další rozkazy (pokyny) velitele jednotky.
Náčelníci vojenských složek a služeb stanovují úkoly pro podřízené útvary a služby v návaznosti na výše uvedené termíny.
Velitelství jednotky nejpozději do 20. dne každého měsíce zasílá jednotkám výpisy z harmonogramu přidělování výcvikových zařízení na cvičištích a harmonogramu rozkazů.
Úkoly se zadávají (upřesňují) zpravidla současně se sčítáním. Neměli by opakovat ustanovení uvedená v pokynech, ale rozvinout je ve vztahu k jednotce, pododdělení a konkrétní situaci. Úkoly by měly být konkrétní, odůvodněné a reálně dosažitelné, zajistit konsolidaci dosažených pozitivních výsledků, odstranění nedostatků, které se u tohoto útvaru udály, a stanovit další milník ve výcviku personálu útvaru (útvaru) s konkrétními termíny, kvantitativní a kvalitativní ukazatele.
Při zadávání úkolů velitel určuje:
Aktivity bojového výcviku, kterým by měla být v daném akademickém roce (výcvikovém období) věnována zvláštní pozornost;
Pořadí přípravy jednotky (pododdílů);
Načasování stažení jednotek na cvičiště pro vypracování úkolů bojové přípravy a pozemních prací;
Jaká cvičení, cvičení a v jakých jednotkách bude velitel řídit, kde a v jaké době bude komplexní skupina velitele pracovat na poskytování pomoci a sledování postupu bojové přípravy;
Co a komu provádět opatření pro komplexní podporu průběhu bojové přípravy a načasování jejich realizace;
Posloupnost a načasování realizace opatření k organizaci bojového výcviku, podrobně určuje: postup při výcviku důstojníků, praporčíků, rotmistrů a jednotek, včetně toho, které a komu dodatečně zpracovávat témata a třídy, upřesňuje počet hodin pro jejich provádění;
Formy a metody výchovné práce v oddílech;
Posloupnost použití objektů vzdělávací materiálně technické základny jednotkami, dodržování bezpečnostních požadavků při provádění bojové výcvikové činnosti;
Postup při organizování a provádění vynálezeckých a racionalizačních prací; pořadí kontroly a pomoci.
Kromě toho může velitel jednotky na měsíční a týdenní bázi upřesnit úkoly v hlavních předmětech výcviku, vedení výuky s určitými kategoriemi vojenského personálu, z hlediska spotřeby materiálních prostředků v taktických (takticko-speciálních) třídách a cvičení, komplexní hodiny a další problémy.
Velitelé oddílů stanovují úkoly podle předmětů výcviku, témat a standardů bojové přípravy. To obvykle uvádí následující:
Postup pro vedení velitelských tříd se seržanty;
Podmínky koordinace divizí;
Objasněný obsah témat tříd a standardů;
Jaké třídy, cvičení a ve kterých jednotkách budou vrchní velitelé (náčelníci) konat;
Jaká témata (standardy) dodatečně zpracovat se zaostávajícími jednotkami (vojenským personálem);
Postup při řešení otázek morální a psychologické přípravy v průběhu školení, cvičení a školení;
Postup pro provádění exkurzí a práce na střelnici.
Vedení bojového výcviku- jedná se o cílevědomou činnost velitelských a řídících orgánů a funkcionářů při plánování, organizování bojové přípravy, poskytování pomoci a sledování organizace bojové přípravy v podřízených jednotkách a jejich velitelských a kontrolních orgánech; kontrola průběhu realizace bojových výcvikových opatření; shrnutí zkušeností z bojového výcviku a jejich upozorňování na vojenské velitelské a řídící orgány a vojska s přihlédnutím k opatřením bojového výcviku a podávání zpráv o nich; regulace výcviku a branné výchovy vojenského personálu, koordinace dílčích útvarů, útvarů a jejich velitelských a řídících orgánů.
Bojová příprava je řízena veliteli (náčelníky) všech stupňů osobně a prostřednictvím podřízených orgánů velení a řízení (velitelství). Musí být konkrétní a zajistit plnou a kvalitní realizaci programů a plánů bojové přípravy.
Požadavky na vedení bojového výcviku:
Soulad obsahu bojové přípravy s ustanoveními Vojenské doktríny ruského státu;
Přísné a úplné dodržování zásad vojenského výcviku a výchovy;
S přihlédnutím k úspěchům vojenské vědy, zkušenostem z válek a ozbrojených konfliktů, osvědčeným postupům při organizování a provádění bojových výcvikových činností pro jednotky;
Efektivní využívání a rozvoj vzdělávací materiální a technické základny bojové přípravy.
Hlavní činnosti řízení bojového výcviku jsou:
Sledování postupu bojového výcviku a poskytování pomoci podřízeným velitelům a podjednotkám;
Účelná příprava velitelů a štábů pro řízení bojové přípravy;
Organizace práce pro zlepšení (potvrzení) třídní kvalifikace;
Organizování soutěží, soutěží (soutěží) mezi vojenským personálem a jednotkami podle úkolů a norem;
Průběžné studium a rychlé zavádění osvědčených postupů do pedagogické praxe;
Neustálé zlepšování vzdělávací materiálně technické základny a včasné zavádění nejnovějších výcvikových pomůcek do praxe bojové přípravy;
Účetnictví a výkaznictví, včasné a věcné shrnutí výsledků bojové přípravy.
Důležitým prvkem v řízení bojové přípravy je kontrola jejího postupu a poskytování pomoci podřízeným. Účelem kontroly a pomoci je poskytnout veliteli (náčelníkovi) objektivní údaje odrážející připravenost podřízených vojsk a jejich složek velení a řízení plnit úkoly pro jejich bojovou misi, úroveň vycvičenosti personálu, skutečný stav věcí v bojová příprava, stav kázně a služby vojsk ve všech útvarech a příprava velitelů (náčelníků), organizace, plánování, vedení a komplexní podpora bojové výcvikové činnosti a další otázky.
Hlavní náplní práce na kontrole a poskytování pomoci je: ověření plnění plánu a programů bojové přípravy, pokrytí výcviku všech kategorií vojenského personálu; prověřování a hodnocení organizace a způsobů vedení výuky a cvičení, úrovně vycvičenosti personálu a provázanosti jednotek, studium výsledků sledování postupu bojové přípravy, zjišťování příčin zjištěných nedostatků a pomoc podřízeným při organizování a provádění pracovat na jejich odstranění; vypracování opatření a plánování práce služeb k odstranění nedostatků, které vyžadují rozhodnutí vedoucího, který kontrolu organizoval; školení velitelů útvarů organizace a metodiky řešení zadaných úkolů přípravou a vedením cílených instruktorsko-metodických a ukázkových hodin, společné praktické práce na přípravě a realizaci hlavních výcvikových akcí vojsk; kontrola nad odstraňováním zjištěných nedostatků.
Velitelé (náčelníci) jsou povinni neustále kontrolovat plnění ze strany podřízených složek uložených úkolů a kvalitu výchovně vzdělávacího procesu. Kontrola se uskutečňuje prostřednictvím plánované práce vyšších velitelů v jednotkách, podjednotkách, jakož i podle zpráv přijatých od podřízených velitelů a náčelníků.
Kontrolní opatření se promítají: do plánů přípravy dílů - na akademický rok; v plánu-kalendáři hlavních událostí - na měsíc; v plánech práce komplexních skupin - po dobu jejich působení.
V praporu se kontrolní opatření promítají: do plánu bojové přípravy praporu (jeho rovného) - po dobu výcviku; v plánu-kalendáři hlavních činností bojové přípravy - na měsíc. Velitelé jednotek zpracovávají osobní plány práce na měsíc (týden), které schvalují přímí velitelé (náčelníci).
Velitel praporu musí kontrolovat kvalitu výcviku každý měsíc minimálně u 2 jednotek, velitel roty (jemu rovný) - týdně minimálně u 1 čety, čety a rovnocenných jednotek. Při kontrole organizace a průběhu tříd je nutně kontrolován stav účtování bojového výcviku. Výsledky kontrol se zaznamenávají do deníků bojové přípravy.
Řízení průběhu bojového výcviku je rozděleno na aktuální (každodenní) a periodické.
Aktuální (každodenní) kontrola slouží k zajištění kvality výcvikového procesu, úpravě výcvikového procesu a prevenci negativních jevů v bojové přípravě. Obsah průběžné kontroly: prověřování připravenosti hlavních činností bojové přípravy, školení vedoucích na další třídy; kontrola organizace, metodiky a průběhu výuky; kontrola kvality asimilace (vypracování) témat, vzdělávacích úkolů a standardů vojenským personálem v průběhu výuky; kontrola provozuschopnosti a efektivity využívání vzdělávací materiálně technické základny; vyslechnutí podřízených velitelů (náčelníků) o provádění opatření bojové přípravy a připravenosti na vyučování následující den.
Každodenní (aktuální) sledování průběhu bojové přípravy by mělo být prováděno v souladu s konsolidovaným harmonogramem výcviku, jakož i osobními plány práce velitele a dalších velitelů a řídících důstojníků jednotky.
Periodická kontrola organizované za účelem kontroly úrovně vycvičenosti personálu v jednotlivých předmětech výcviku, služebních a zvláštních povinností, výcviku jednotek jako celku, po vypracování jednotlivých úseků programů (absolvování koordinačních etap), výcvikových jednotek, představení nejlepších postupy a požadavky poradenských dokumentů do školicího procesu. Obsah periodické kontroly: kontrola úrovně vycvičenosti personálu pro bojovou službu; testovací (kontrolní) hodiny (cvičení); závěrečné (kontrolní) kontroly; ověření organizace výcviku a uvedení do provozu nově příchozích posil, absolventů výcvikových středisek, vojenského personálu sloužícího na základě smlouvy, důstojníků - absolventů vojenských vzdělávacích institucí, důstojníků povolaných ze zálohy a vojenského personálu převedeného z jiných složek ozbrojených sil Síly Ruské federace; kontrola plnění jednotlivých úkolů příslušníky; sledování provádění osvědčených postupů; přijetí zkoušek na základě znalosti průvodních dokumentů o bojovém výcviku.
Na hodinách bojové přípravy se prověřuje úroveň připravenosti jednotek a podjednotek k plnění úkolů jejich bojového úkolu, na kontrolních hodinách úroveň odborné přípravy personálu.
Úroveň připravenosti jednotek a podjednotek stálé připravenosti k plnění úkolů pro bojové účely se kontroluje: na cvičeních jednotek, jednotek a formací; na tréninku; v bojové střelbě.
Cvičení při závěrečných (kontrolních) prověrkách jsou vedena s praporem a jeho rovnocennými jednotkami na složitá témata, s rotou a jejími rovnocennými jednotkami - na jedno z témat. Část, podjednotka je na tato cvičení nasazena v plné síle se standardními zbraněmi, vojenskou technikou a zavedenými zásobami materiálu. Určitá omezení mohou být uložena podle uvážení osoby odpovědné za kontrolu.
Kontrolní cvičení jsou účinným prostředkem pro ověření kvality asimilace personálu hlavních témat výcvikových programů a zvýšení osobní odpovědnosti velitelů za úroveň vycvičenosti podřízených jednotek.
Na kontrolních sezeních je personál kontrolován plnění úkolů bojové přípravy, cvičení a standardů v souladu s požadavky rozkazů a směrnic ministra obrany Ruské federace, směrnicemi Generálního štábu ozbrojených sil Ruské federace. federace, organizační a metodické pokyny vrchních velitelů (velitelů) složek ozbrojených sil, speciálních vojsk) pro výcvik vojsk na běžný rok, programy, kurzy, příručky, charty, pokyny a sbírky standardy.
Kontrolní hodiny vedou velitelé, náčelníci vojenských složek a služeb po ukončení individuální přípravy vojáků a bojové koordinace jednotek. Kontrolní cvičení k prověření soudržnosti praporu a jeho rovnocenných jednotek provádí velitel formace, roty a jí rovnocenných jednotek - velitel jednotky.
Pro zkvalitnění přípravy vojáků na cvičení je část taktických cvičení bezprostředně předcházejících rotám, praporům a obdobných taktických (takticko-speciálních) cvičení prováděna na výstroji spolu s posilovými jednotkami jako kontrolní cvičení vrchními veliteli.
Práce vyšších velitelů v podřízených jednotkách za účelem kontroly a poskytování pomoci je plánována zpravidla komplexně. Pro tyto účely jsou vytvářeny komplexní skupiny z důstojníků kontrolních orgánů (velitelství), vedoucích vojenských složek, speciálních jednotek a služeb. V rámci své práce musí: naučit velitele efektivním metodám řízení, zvládnutí nové výstroje a výzbroje, zdokonalování metod výcviku a výchovy podřízených. Délka práce skupiny v jednotce je až týden.
Před prací v podřízených jednotkách vyšších velitelů a komplexních skupinách je vypracován plán jejich práce. Definuje: účel a cíle; sloučenina komplexní skupina; podmínky a trvání práce; složení útvarů zapojených do auditu; problematika organizování bojového výcviku, předmětem studia a ověření; hlavní otázky pomoci; postup přípravy a práce velitele a skupiny v jednotkách (plán práce); postup zaznamenávání výsledků a shrnutí práce integrované skupiny.
Na základě plánu je vypracován plán práce integrované skupiny, upřesněn v místě, čase a řešených úkolech, je prováděn cílený výcvik s kontrolou připravenosti strážníků plnit jim zadaný úkol, osobní práce jsou schváleny plány spojené s denním režimem jednotky.
Zpracovaný plán by měl v maximální možné míře zohledňovat činnosti prováděné útvary a nejen vyloučit jejich rušení a odklady, ale také napomáhat při jejich přípravě a realizaci. V případě potřeby mohou pracovní plány dodatečně obsahovat činnosti a cvičení, které je nutné v daném útvaru provést vedoucím nadřízeným za účelem proškolení podřízených nebo odstranění existujících nedostatků. Bezpodmínečně by měla být poskytnuta pomoc při nejdůležitějších událostech typického měsíce nebo týdne.
V průběhu výcviku probíhají instruktážní schůzky s důstojníky, na kterých jsou probírány: cíle, cíle a plán práce skupiny; analýza stavu věcí v konkrétní jednotce a nevyřešených problémů; postup při kontrole, vyhodnocování a poskytování pomoci při organizování, vedení a komplexním zajišťování bojové přípravy. Na konci vyučování vedoucí skupiny sečte výsledky a stanoví úkoly pro další výcvik důstojníků.
V rámci přípravy na práci jsou policisté povinni prostudovat metodiku provádění těch hodin a činností, které budou provádět v průběhu kontroly a pomoci. Každý člen skupiny, který se připravuje na práci, musí připravit plány pro nadcházející hodiny v jednotkách.
Strážníci, kteří budou provádět cvičení v průběhu kontroly a pomoci, jsou povinni: rozumět účelu hodiny, s jakou jednotkou je vedena a na jaké téma, stav jednotek, jejich složení a úkoly k řešení; prostudovat program, sbírku norem k předmětu výcviku a sestavit seznam otázek a praktických úkolů s přihlédnutím k tomu, že vojenský personál by měl znát a umět vykonávat; určit metodiku vedení lekce, promyslet její organizaci a postup; určit školicí místa, jejich počet a jejich asistenty; stanovit nezbytné bezpečnostní požadavky; při stanovení úkolu pro velitele jednotek (pododdílů) uveďte: místo, čas, postup při vedení lekce, materiální zabezpečení, dobu připravenosti. V případě potřeby lze jednotlivé úkoly zadávat kontrolovaným (proškoleným).
Prověřováním připravenosti k ní se dokončují přípravy na práce na kontrole a poskytování pomoci. Hlavním úkolem prověrky připravenosti je zjistit stupeň připravenosti příslušníků integrované skupiny k práci v útvarech a povolit přijetí do práce v rámci komise. V této fázi by měly proběhnout pohovory se všemi členy komplexní skupiny a případně testy, které prověří jejich znalost stanov, směrnic, připravenost k práci. Na základě výsledků pohovoru nebo složení testů je vydán závěr o přijetí do práce.
Výsledky práce integrované skupiny se promítají do zpráv (zpráv) nebo aktů, které udávají: stupeň plnění programů a plánů bojového výcviku, úroveň vycvičenosti vojenského personálu a provázanost jednotek, nedostatky, které převzal místo a jejich příčiny, závěry o organizaci bojové přípravy u tohoto útvaru, jakož i výsledky práce na dalších otázkách, opatření k odstranění zjištěných nedostatků se stanovením časového harmonogramu jejich provedení.
Opatření k odstranění nedostatků, které nelze odstranit v průběhu prací, a načasování jejich realizace jsou obsaženy v příslušných plánech přípravy dílů.
Studium, zobecnění a realizace zkušeností z pokročilého výcviku spočívá v cílevědomé každodenní práci velitelů (velitelů, náčelníků), orgánů velení a řízení (velitelství) na identifikaci nových, pokrokových metod a způsobů organizace výcviku a vzdělávání důstojníků, praporčíků , rotmistry, vojáky a aplikace nových metod, metod výcviku a vzdělávání prostřednictvím demonstrací, instruktorsko-metodických hodin, porad a metodických konferencí (seminářů) k aktuálním otázkám bojové přípravy, vypracování metodických příruček a doporučení. Pořádání takových akcí přispívá k vytvoření společných názorů na metodiku přípravy a vedení hodin a cvičení v této části, složené.
Vyúčtování výsledků bojové přípravy je odrazem kvantitativních a kvalitativních ukazatelů plnění plánů přípravy personálu a úrovně vycvičenosti vojsk. Účetnictví zahrnuje shromažďování, systematizaci, ukládání, aktualizaci a analýzu dat, která odhalují stupeň připravenosti jednotek, jednotek a útvarů. Měla by poskytovat komplexní analýzu stavu úrovně vycvičenosti a provázanosti jednotek, postupu a kvality vzdělávacího procesu s cílem připravit potřebná rozhodnutí, doporučení v procesu velení a řízení vojsk k udržení a zlepšení jejich bojová připravenost.
Účetnictví se dělí na operativní a periodické.
Operativní účetnictví spočívá v každodenním zaznamenávání a zpracovávání výsledků plnění plánů bojové přípravy a asimilaci výcvikového programu personálem. Zahrnuje účtování bojového výcviku vojáků (námořníků) a seržantů (předáků) čety (rovnoprávná jednotka), praporčíků (praporčíků), důstojníků jednotek.
Periodické účetnictví je souhrn výsledků operativního účetnictví s následným rozborem a závěry za stanovené časové období akademického roku (týden, měsíc, čtvrtletí, pololetí, rok).
Hlavním účetním dokladem pro bojovou přípravu jednotky (praporu, roty, čety a rovnocenných podjednotek) je evidence bojové (velitelské) přípravy, která je vedena v průběhu akademického roku. Deníky jsou uchovávány po dobu jednoho roku a na jeho konci zničeny.
U čety a rovnocenných jednotek jsou záznamy o bojovém výcviku a jeho výsledcích vedeny v deníku bojového výcviku se specifikací pro každého vojáka.
V rotě a jejích rovnocenných podjednotkách jsou záznamy o bojové přípravě a jejích výsledcích vedeny v deníku bojové přípravy roty a jejích rovnocenných podjednotek pro čety (posádky, osádky) a čety. Kromě toho se v rozvrhu hodin provádí známky o průběhu (plnění) hodin (akcí).
V praporu a jemu rovných pododdílech je bojový výcvik a jeho výsledky zaznamenávány pro četu, rotu a podjednotky jim rovné. V evidencích výcviku velitele je navíc zohledněno velitelské školení důstojníků a praporčíků.
Částečně je zaznamenáván bojový výcvik a jeho výsledky u rot, praporů a rovnocenných podjednotek. V evidencích výcviku velitele je navíc zohledněno velitelské školení důstojníků a praporčíků. V plánu bojové přípravy jednotky a plánu-kalendáři hlavních činností se provádí značky o plnění.
Odpovědnost za vedení účetních dokladů u jednotky, praporu a rovných útvarů má velitelství, u roty a rovných útvarů - velitel; pro výcvik velitelů - vedoucímu výcvikové skupiny velitelů.
Na velitelství jsou vedeny osobní záznamy o přípravě důstojníků, osobní záznamy odrážejí výsledky velitelského studia, závěrečné kontroly, cvičení, plnění jednotlivých úkolů a další ukazatele služby důstojníků.
Podávání zpráv o výsledcích bojové přípravy je systém hlášení a informačních dokumentů a opatření, který poskytuje velitelům a složkám velení a řízení včasné a objektivní údaje o průběhu a kvalitě výcviku vojsk. Zajišťuje konkrétnost, efektivitu a kontinuitu řízení výcviku vojsk a obsahuje: zprávy o výsledcích bojové přípravy za zimní období výcviku a akademický rok; podává zprávy (jedná) o výsledcích kontrol v souladu s pokyny k postupu při kontrolách; zprávy o plnění plánů školení; podává zprávy o připravenosti a vedení hlavních bojových výcvikových činností, které osobně provádějí velitelé; aktuální (včetně formalizovaných) zpráv pomocí počítačových center, telefonů a dalších komunikačních zařízení.
Výsledky kontroly v podjednotce jsou zaznamenávány do registru bojové přípravy, shrnovány velitelstvím a hlášeny veliteli k rozhodnutí.
Velitelé podjednotek podávají týdně zprávu o kvalitě provádění plánovaných činností, pokrytí personálu v bojovém výcviku.
Na základě výsledků kontroly provádějí velitelé (náčelníci) jak generální prověrky, tak prověrky s jednotlivými kategoriemi personálu, které zvažují pozitivní zkušenosti, nedostatky, jejich příčiny a způsoby jejich odstranění.
Velitel praporu (a jeho vrstevníci) měsíčně hlásí veliteli útvaru plnění zadaných úkolů, výsledky výcviku personálu, docházku na vyučování, hodnocení jednotek v předmětech výcviku za daný měsíc.
Velitel útvaru (a jemu rovnocenní) měsíčně analyzuje míru plnění zadaných úkolů, úroveň vycvičenosti podjednotek, kvalitu vzdělávacího procesu a pokrytí personálu v bojové přípravě a nedostatky v bojové přípravě. Měsíčně ve výši stanovené velitelem sestavy o tom podává zprávu s uvedením známek udělených při kontrolních cvičeních. Na základě konečných údajů za výcvikové období a akademický rok podává písemnou zprávu veliteli jednotky.
Každá služba musí znát stav vycvičenosti útvarů, které jsou jí přímo podřízené, a to podle profilu své odbornosti - u všech útvarů. K tomu je stanoveno pořadí zpráv o službách a jsou vypracovány účetní formuláře.
n1.doc
1
.3. Postup organizace a plánování
bojový výcvik podjednotek (dílů)
Bojová příprava je jedním z hlavních druhů výcviku ozbrojených sil Ruské federace, který je cílevědomým, organizovaným procesem vojenského výcviku a vzdělávání personálu, koordinace (bojové koordinace) podjednotek, vojenských jednotek, formací a jejich velení a kontrolní orgány (velitelství) k plnění bojových a jiných úkolů podle svého určení. Bojová příprava, jako druh výcviku Ozbrojených sil Ruské federace, je hlavní náplní každodenní činnosti velitelů (velitelů), orgánů velení a řízení (velitelství) a vojsk (sil). Provádí se jak v době míru, tak v době války a je způsobena potřebami státu na dobře vycvičený vojenský personál, podjednotky, jednotky a formace schopné úspěšně plnit úkoly, které jim byly uloženy. Účelem bojové přípravy je dosažení, udržení a zlepšení požadované úrovně vojenské odborné přípravy personálu, jeho fyzické odolnosti, provázanosti posádek, posádek, podjednotek, jednotek, sestav a jejich velitelských a řídících orgánů (velitelství) k provádění bojových a jiné úkoly v souladu s jejich účelem.
Směr bojového výcviku je stanoven na základě základních ustanovení vojenské doktríny Ruské federace, Základů (Koncepce) státní politiky Ruské federace pro rozvoj a výcvik ozbrojených sil s přihlédnutím k trendy ve vývoji vojenského umění. Je postaven na přísně vědeckém základě s využitím zkušeností z válek, ozbrojených konfliktů a cvičení, perspektiv rozvoje organizačních forem a technického vybavení vojsk (sil) i zkušeností z výcviku armád cizích států.
Hlavní úkoly bojového výcviku jsou:
udržování vysoké stálé bojové připravenosti podjednotek, jednotek a formací pro plnění bojových úkolů (úkolů pro jejich zamýšlený účel);
vštípit důstojníkům, praporčíkům (praporčíkům), rotmistrům (předákům) solidní odborné znalosti a dovednosti, rozvíjet jejich velitelské vlastnosti, pedagogické dovednosti při výcviku a výchově podřízených, jakož i dovednosti v řízení čet, čet, podjednotek, jednotek, formací a palba při plnění úkolů a jejich další zlepšování;
výcvik vojenského personálu jako součásti posádek, posádek, jednotek pro samostatné plnění služebních a zvláštních povinností při plnění bojových (speciálních) úkolů a dovedné používání standardních zbraní a vojenské techniky pro bojové účely;
koordinace posádek, posádek, jednotek, jednotek a formací, zlepšování polních, vzdušných a námořních dovedností;
zvládnutí nových modelů zbraní a vojenské techniky, vštěpování znalostí a dovedností personálu při provádění údržby a udržování v pohotovosti k bojovému použití, plnění bezpečnostních požadavků;
příprava jednotek (sil) na účast v ozbrojených konfliktech a akcích jako součást sjednocených (multiagenturních) uskupení k udržení (obnovení) míru a bezpečnosti;
ověřování v průběhu výcviku stávajících zákonných ustanovení o organizaci a vedení boje (taktické akce), vývoj nových metod pro bojové použití vojsk (sil);
koordinace orgánů velení a řízení (velitelství) podjednotek, jednotek a útvarů, jejich výuka schopnosti řídit jednotky (síly) v různých podmínkách situace a provádět opatření zajišťující přežití orgánů velení a řízení (velitelství);
výcvik vojenského personálu v přísném a přesném dodržování požadavků zákonů a obecných vojenských předpisů Ozbrojených sil Ruské federace;
výchova personálu vysoké morálky a bojových kvalit, smysl pro odpovědnost za obranu vlasti, bdělost, disciplína, píle a vojenské kamarádství;
rozvoj vysoké psychické stability, odvahy a odhodlání personálu, fyzické odolnosti a obratnosti, vynalézavosti, schopnosti překonávat obtíže kombinovaného boje se zbraněmi, schopnosti snášet fyzickou a psychickou zátěž v obtížných podmínkách;
výcvik vojenského personálu v souladu s normami mezinárodního humanitárního práva a pravidly chování při vedení války (během ozbrojených konfliktů);
zajištění přípravy rezerv;
vývoj prostředků a metod pro zdokonalování metodických systémů výcviku a vzdělávání, jednotlivé metody s přihlédnutím ke specifikům vojsk (sil), charakteristikám přípravy vojenských specialistů v různých oblastech;
další rozvoj a upřesňování požadavků zásad výcviku a vzdělávání v souladu s probíhajícími změnami v životě společnosti a jejích ozbrojených sil s přihlédnutím ke zdokonalování výzbroje a vojenské techniky, způsobu bojové činnosti a potřebě neustálé zvyšování bojové připravenosti.
dosažení požadovaného výsledku (úrovně) výcviku - jasné vymezení ze strany velitelů (velitelů, náčelníků) cílů a cílů bojového výcviku a zajištění požadovaných výsledků výcviku vojenského personálu, vojsk (sil) a orgánů velení a řízení ( velitelství) ve všech fázích jejich výcviku;
důslednost ve výcviku všech kategorií cvičících - koordinace výcviku vojenského personálu, vojsk (sil) a orgánů velení a řízení (velitelství) z hlediska cílů, úkolů, obsahu výcviku, místa a času akcí, zajištění společného výcviku vojenských složek a speciálních jednotek;
racionální využívání vzdělávací materiálně technické základny bojové přípravy a hospodárnost vedení bojové výcvikové činnosti - provoz cvičných zařízení pro bojový výcvik s maximálním zatížením, jejich rovnoměrné zatížení v průběhu akademického roku (výcvikového období), jejich včasnost udržování a zlepšování, komplexní ekonomické zdůvodnění proveditelnosti a nutnosti provádění bojové výcvikové činnosti na zařízeních vzdělávací materiálně technické základny;
zavádění vyspělých, vědecky podložených výcvikových metod do procesu bojové přípravy - aktivní a cílevědomé využívání nových účinných forem, metod a prostředků výcviku, neustálé zdokonalování metod bojové přípravy.
soulad zaměření výcviku se státní ideologií, ustanoveními Vojenské doktríny Ruské federace;
zajištění stálé bojové připravenosti podjednotek, jednotek a formací k plnění bojových úkolů k jejich zamýšlenému účelu, bez ohledu na délku jejich výcviku;
učit vojska (síly), co je potřeba ve válce;
každý velitel cvičí své podřízené;
viditelnost a maximální přiblížení výcviku situaci skutečné bitvy;
systematický a důsledný trénink (trénink „od jednoduchého ke složitému“);
vědecký charakter vzdělávání;
kolektivní a individuální přístup k učení;
Vědomí, aktivita a samostatnost stážistů;
jednota výcviku a vojenské výchovy.
Strukturální směr zahrnuje konstrukci bojového výcviku „od vojáka“, to znamená, že první fází výcviku by měl být jeho individuální výcvik. Poté se postupně provádí koordinace útvarů (posádky, posádky), čet, rot (baterie, prapory, divize), pluků, brigád a divizí. Koordinace větší podjednotky by měla být zahájena až po úplné koordinaci podskupin, které jsou v ní obsaženy.
Organizační směr předpokládá jasné oddělení funkcí funkcionářů a kontrolních orgánů různých stupňů při organizování a řízení bojové přípravy.
Velitelé čet (posádky, osádky), velitelé čet a rot jsou přímými dozorci bojového výcviku.
Velitelé praporů (divizí) jsou organizátory bojové přípravy.
Diviznímu (plukovnímu) stupni velení je svěřeno i metodické vedení a komplexní podpora bojové přípravy. Kromě toho je divizní článek hlavním řídícím článkem. Zároveň je podnik centrem bojového výcviku.
Metodické vedení bojové přípravy znamená důsledné utváření znalostí, dovedností a schopností u cvičenců.
Zároveň dochází k předávání (reportování) znalostí formou přednášek, rozhovorů, vyprávění, filmových a videofilmů, ukázek praktických akcí vojsk.
Dovednosti se utvářejí v průběhu simulátorů, výcviku, střelby, řidičských cvičení.
Dovednosti se utvářejí především v těch formách vzdělávání, kde je hlavní metodou praktická práce. To se týká především taktických a takticko-speciálních cvičení.
Metodickým paradigmatem pro realizaci principu „od jednoduchého ke složitému“ je tedy příběh, ukázka, trénink, cvičení, praktická práce.
Je dosaženo vysoké úrovně bojového výcviku:
znalosti velitelů (náčelníků) o reálném stavu vycvičenosti vojsk (síl), včasné a konkrétní stanovení úkolů, kvalitní a cílevědomé plánování bojové výcvikové činnosti, průběžné, flexibilní a operativní řízení bojové přípravy, osobní účast velitelů (velitelé, náčelníci) při plánování bojové výcvikové činnosti a výcviku podřízených;
přísné dodržování denního režimu, plánů a rozvrhů vyučování, vyloučení rušení a přesunů vyučování, oddělení personálu od bojového výcviku;
včasná příprava a komplexní zajištění výuky, správná volba forem a metod výcviku, využití doporučení z vojenské pedagogiky a psychologie;
aplikovaný charakter a praktické zaměření výcviku vojenského personálu;
efektivní využívání vzdělávací materiálně technické základny, její rozvoj, zkvalitňování a udržování v dobrém stavu;
dovedná organizace a provádění metodické práce ve vojenských útvarech, na lodích a formacích, neustálé hledání nových forem a metod výcviku vojenského personálu, zlepšování metodických dovedností třídních vůdců, zobecňování a šíření pokročilých zkušeností ve výcviku vojenského personálu;
cílevědomá a soustavná výchovná práce a zručná organizace soutěže při vyučování;
neustálé sledování výcviku vojsk (sil) a efektivní práce vojenských velitelských a kontrolních orgánů (velitelství) při poskytování pomoci podřízeným;
analýza dosažených výsledků a shrnutí s každou kategorií účastníků;
komplexní materiální a technické zabezpečení bojového výcviku, plné zavedení stanovených norem příplatků vojákům.
jednorázové (individuální) školení vojáků;
výcvik (koordinace) podjednotek (vojenských útvarů), jednotek a útvarů;
příprava (koordinace) kontrolních orgánů (ústředí).
Jednotný výcvik - výcvik četařů (mistrů), vojáků (námořníků, studentů) po jejich příchodu do jednotky (cvičící jednotky).
Účelem individuálního výcviku je poskytnout vojenskému personálu znalosti, vštěpovat dovednosti a schopnosti (osvojit si vojenské registrační odbornosti) potřebné k plnění povinností v boji, při manipulaci se zbraní, vojenskou technikou a při výkonu každodenní služby.
Jednotný výcvik seržantů (předáků) a vojáků (námořníků, studentů), včetně těch, kteří podstupují vojenskou službu na základě smlouvy a vojenského personálu, zahrnuje:
počáteční (kombinovaný) výcvik vojenského personálu, včetně těch, kteří nastoupili vojenskou službu na základě smlouvy na pozice seržantů (předáků) a vojáků (námořníků);
získání znalostí, dovedností a schopností pro vykonávanou funkci (vojenská registrační specializace);
studium základů výcviku a výchovy personálu, rozvoj velitelských kvalit mezi seržanty (předáky);
přijímání četařů (předáků) a vojáků (námořníků) k samostatné práci na výstroji, bojové službě (službě) v rámci směn posádky;
příprava a dodání testů pro přidělení (potvrzení) třídní kvalifikace, rozvoj navazující specializace;
příprava na akce v rámci služebních směn, posádky, týmy, jednotky (vojenské formace).
Účelem individuální přípravy vojenského personálu je kompletní a kvalitní rozvoj výcvikových programů, služebních a zvláštních povinností pro jejich funkce a dosažení nejvyšší kvalifikace.
Individuální školení probíhá:
důstojníci, praporčík (praporčík), rotmistr (předáci) - v systému velitelského výcviku, v průběhu plánovaných hodin a výcviku ve výzbroji (zbraně), na vojenské a speciální technice, simulátorech a dalších předmětech výukového materiálu a technická základna;
vojáci (námořníci) - v průběhu plánovaných hodin a výcviku ve studijních předmětech v rámci všeobecného vojenského výcviku a výcviku ve vojenské odbornosti.
Výcvik posádek, osádek, podjednotek (vojenských útvarů), vojenských útvarů a uskupení se provádí v průběhu jejich postupné koordinace (bojová koordinace) v podmínkách co nejbližších boji.
Koordinace je výcvik vojenského personálu v koordinovaných akcích v rámci služebních směn, osádek, posádek, družstev, jednotek (vojenských útvarů) s následným výcvikem v rámci vojenského útvaru a formace k plnění bojových (zvláštních) úkolů k jejich zamýšlenému účelu.
Výcvik orgánů velení a řízení (velitelství) je prováděn za účelem zajištění jejich připravenosti k plánování bojových operací, výcviku vojsk (síl) a jejich řízení v jakékoli situaci, jakož i řešení otázek souhry a komplexní podpory.
Školení velitelských a řídících orgánů (velitelství) zahrnuje:
individuální školení důstojníků a praporčíků (praporčíků) kontrolního orgánu (velitelství);
výcvik podpůrných jednotek velení a řízení (velitelství);
koordinace bojových řídících skupin a velitelského a řídícího orgánu (velitelství) jako celku.
Prvky systému bojového výcviku jsou:
ústřední orgány Ministerstva obrany Ruské federace, které určují cíle, úkoly, strukturu a hlavní náplň bojové přípravy;
vojenské velitelské a řídící orgány (druhy, zbraně, vojenské újezdy, formace, uskupení) přímo řídící bojový výcvik, provádějící jeho činnost a jeho komplexní podporu;
posádky, osádky, pododdíly, útvary, útvary a jejich velitelské a řídící orgány (velitelství), s nimiž se provádí výcvik;
organizace školení;
předměty výcviku, tj. soubor úkolů, technik, standardů, k jejichž plnění se cvičí vojenský personál, podjednotky, jednotky, útvary a jejich velitelské a kontrolní orgány;
formy a metody výcviku vojenského personálu, koordinace podjednotek, jednotek, útvarů a jejich velitelských a řídících orgánů;
vzdělávací materiální a technická základna bojového výcviku;
materiální, logistické, finanční, technické zabezpečení bojové výcvikové činnosti.
Nejdůležitější podmínkou efektivity fungování systému bojové přípravy je dovedné a kompetentní uplatňování forem a metod výcviku různých kategorií vojenského personálu s přihlédnutím ke zvláštnostem fungování vojenských kolektivů.
Organizace bojové přípravy je cílevědomá činnost velitelů (velitelů, náčelníků) a orgánů velení a řízení (velitelství), zaměřená na budování procesu výcviku podřízených vojsk (sil) a jejich velitelských orgánů, jakož i na přípravu bojových opatření.
Bojový výcvik v ozbrojených silách RF je organizován na základě následujících požadavků:
zákony Ruské federace;
Dekrety prezidenta Ruské federace týkající se otázek vojenského rozvoje a fungování ozbrojených sil Ruské federace;
usnesení a nařízení vlády Ruské federace vymezující (objasňující) některé otázky činnosti ozbrojených sil Ruské federace;
rozkazy a směrnice ministra obrany Ruské federace týkající se otázek výcviku ozbrojených sil Ruské federace a plnění jimi zamýšlených úkolů;
všeobecné vojenské charty ozbrojených sil Ruské federace;
bojové předpisy a pokyny;
další úřední dokumenty (organizační a metodické pokyny pro přípravu vojsk (síly) v akademickém roce, předpisy, příručky, pokyny, programy a výcvikové kurzy pro různé kategorie vojenského personálu, útvarů), které vymezují úkoly bojové přípravy a požadavky pro ni organizace a obsah bojového výcviku, jakož i otázky jeho komplexní podpory;
rozkazy k bojové přípravě vrchních velitelů druhů (odnoží) vojsk, velitelů vojsk vojenských újezdů (flotíl), velitelů (velitelů) útvarů (formací, jednotek);
příkazy a pokyny pro provádění kontrol, závěrečných kontrol a tříd kontroly;
sbírky norem pro bojový výcvik.
Tělesa pro bojový výcvik jsou:
na Ministerstvu obrany - Hlavní ředitelství bojové přípravy ozbrojených sil Ruské federace;
v druzích ozbrojených sil Ruské federace obory služby, hlavní a ústřední útvary MO - útvary (oddělení, skupiny);
ve vojenských újezdech (námořnictvo, letectvo a obvody protivzdušné obrany) - ředitelství;
v armádách (flotily), sbory (eskadry, námořní základny) - oddělení;
ve sloučeninách - větvích.
rozhodování o organizaci bojového výcviku;
plánování bojového výcviku;
koordinace vypracovaných dokumentů a jejich předkládání ke schválení;
stanovování úkolů a přinášení potřebných plánovacích dokumentů (nebo výpisů z nich) podřízeným;
kontrola organizace a průběhu bojového výcviku, vyhodnocování jeho výsledků, prosazování osvědčených postupů při výcviku vojsk;
vedení organizace.
Zdokonalování počátečního vojenského výcviku mladého vojáka se provádí ode dne jeho příchodu k útvaru až do začátku výcvikového období. V této době se provádí hloubkové lékařské vyšetření, provádí se očkování; vydávání uniforem, obuvi a jejich úprava; studuje se denní režim jednotky, obecné povinnosti vojenského personálu, vojenská přísaha a řada zákonů; třídy jsou organizovány na dril a tělocvik, charty, veřejné-státní školení a další záležitosti. Program zajišťuje zlepšení počátečního vojenského výcviku
12 tréninkových dnů (72 hodin). Délka vyučovacího dne je 6 hodin.
Výcvik mladých vojáků nastupujících přímo do jednotek se provádí se začátkem školního roku nebo výcvikového období (od 1. prosince do 1. června) a v případě potřeby s příchodem doplňování a náboru čet.
Výcvik mladých vojáků se provádí v rámci konsolidovaných jednotek v jednotkovém měřítku po dobu 23 výcvikových dnů. Během tohoto období je veškerý vojenský personál zapojen do programu vojáka s motorovou puškou a svůj výcvik dokončí provedením úvodního cvičení ze samopalu a poté složením vojenské přísahy.
V důsledku výcviku by mladí vojáci měli být v době odchodu k útvaru dle svého oficiálního zadání schopni: takticky kompetentně jednat v kombinovaném boji se zbraněmi, zasahovat z kulometu nehybné a vynořující se cíle z místa, používat prostředky ochrany a ochranné vlastnosti terénu a staveb, plnit povinnosti roty pořádkové, stejně jako cvičnou techniku beze zbraně a se zbraní v pohybu a na místě.
Velitel jednotky může upřesnit dobu a obsah přípravy mladých vojáků na základě načasování jejich příjezdu.
Výcvik personálu a koordinace podjednotek je organizován v souladu s programem bojové přípravy.
Program bojové přípravy byl vypracován na akademický rok trvající 10 měsíců se dvěma obdobími výcviku – zimním a letním – dle
5 měsíců každý a se dvěma přípravnými obdobími (květen a listopad).
Bojový výcvik je přidělen:
pro jednotky v plné síle s personálním obsazením 50 % nebo více mírového personálu - 16 výcvikových dnů za měsíc;
pro jednotky se sníženou a plnou silou s méně než 50 % personálu v době míru -
8 tréninkových dnů v měsíci.
Délka vyučovacího dne je 6 hodin, vyučovací hodina 50 minut. Při provádění výjezdů praporu, výjezdů na cvičiště a dalších činností souvisejících s výjezdem do terénu (cvičení, střelba, jízdy) není délka výcvikového dne upravena.
Výcvik personálu a koordinace jednotek od čety (posádky) po prapor se provádí během:
- 10 měsíců - pro jednotky obsazené pouze vojenským personálem na základě smlouvy nebo smíšeným náborem (na základě smlouvy a odvodu), za předpokladu, že jednotka je obsazena vojenským personálem podle smlouvy z 50 % nebo více, přičemž 1,5 měsíce je přiděleno koordinace čety (posádky), četa - 2 měsíce, roty - 3,5 měsíce, prapory - 2 měsíce;
- 5 měsíců - u jednotek obsazených pouze branci, nebo smíšeným náborem za předpokladu, že jednotka je obsazena branci z více než 50 %, přičemž 1 měsíc je určen na koordinaci čety (posádky), 1 měsíc pro četu, 1 rotu , 5 měsíců, prapor - 1 měsíc.
V jednotkách se sníženou pevností i v jednotkách plné síly s personálním obsazením nižším než 50 % mírového štábu se každých 5 měsíců provádí zlepšování individuální přípravy a koordinace čety (posádky) a čety.
Na začátku každého výcvikového období se procvičují společné akce veškerého personálu v jednotkách plné bojové pohotovosti. Výcvik v takovýchto akcích probíhá do budoucna po celý akademický rok podle plánu velitele jednotky.
Při přípravě jednotek je prováděna jejich koordinace, jejímž základem je polní výcvik - taktická a požární příprava, řízení bojových vozidel.
Bojová příprava jednotek jednotek plné a snížené síly je organizována a prováděna formou praporu vyjíždějícího na cvičiště (třídy na polní výcvikové základně) k řešení problematiky polního výcviku, akcí ve výzbroji a výstroji s povinným rozvojem předepsané normy a cvičení na základně v rámci rot.
Výjezdy na střelnici jsou plánovány měsíčně, postupně pro každý prapor. Tankový prapor motostřeleckého pluku (motostřelecký prapor tankového pluku) odjíždí současně s jedním z motostřeleckých (tankových) praporů. Je-li jednotka umístěna v blízkosti cvičiště, je prapor zapojen do polní výcvikové základny podle plánu vstupu na cvičiště v místě trvalého nasazení. Při vstupu na cvičiště je personál praporu osvobozen od výkonu stráže, vnitřních služeb a vykonávání prací v jednotce.
Existují možnosti, jak jet na skládku trvající 3-4 dny. Ve všech případech počet výjezdů pro podjednotky, jejich dobu trvání určuje velitel jednotky na základě podmínek a možností cvičiště pro organizování bojové přípravy.
Všechny třídy jsou organizovány v měřítku roty (praporu), do jejich vedení jsou zapojeni důstojníci správy praporu, velitelství pluku, vedoucí vojenských složek a služeb.
Při výcviku personálu jsou nutně vypracovány předepsané normy, jejichž kvalita určuje úroveň výcviku personálu a jednotek. Počet a počty zpracovávaných norem určuje velitel roty při sestavování rozvrhu výuky na týden. Během akademického roku musí být vypracovány všechny standardy stanovené vzdělávacím programem.
Za účelem výcviku personálu pro operace v noci by mělo být nejméně 30 % všech cvičení v terénu prováděno v noci.
V jednotkách plné síly je navíc za účelem koordinace podjednotek před prvním taktickým cvičením praporu nebo pluku (brigádou) naplánován výjezd praporu v délce 5–6 dnů, při kterém se uskuteční taktické drilové (taktické) cvičení, střelba, jízdní a cílený výcvik jednotek se provádí s přihlédnutím k obsahu tématu připravovaného taktického cvičení. Podjednotky praporu vstupují do výjezdu z pole v plné síle na běžné vojenské technice se zapojením připojených a podpůrných jednotek.
Výcvik a koordinace podjednotek jsou prováděny na základě konečného cíle provedení bojového úkolu jako součásti podjednotky. Pro vysoce kvalitní výcvik vojenského personálu v akcích v moderním boji by měly být kurzy a cvičení prováděny bez ústupků a zjednodušení.
Na školeních a cvičeních musí být přítomen veškerý personál jednotky. U vojáků a rotmistrů propuštěných z polního výcviku pro nemoc je výuka organizována v učebně z rozhodnutí velitele roty.
Za účelem upevnění a udržení na správné úrovni a také obnovení ztracených a zlepšení nashromážděných znalostí, dovedností a schopností v oboru a jejich uvedení do automatizace se konají individuální školení se smluvními servisními pracovníky.
Individuální školení probíhá prostřednictvím cílených kurzů a školení. Jsou pro něj vyčleněny 1-2 výcvikové dny v měsíci, které nesouvisejí s činnostmi, které vyžadují akce v rámci jednotky, výjezdy z pole praporu, ukládání techniky a další činnosti. V případě potřeby lze z rozhodnutí velitele pluku provádět individuální výcvik i mimo výcvikové hodiny.
Celkem je na individuální výcvik vyčleněno 120 hodin, z toho 84 hodin podle programu a 36 hodin podle plánu velitele podjednotky (jednotky).
Pro jednotlivé výcvikové třídy jsou v odbornosti (oborech) vytvářeny studijní skupiny a jmenováni vedoucí tříd, přidělována vzdělávací a materiální základna (včetně výcvikové techniky), vojenská technika a munice v mezích vydaných normativů. Hodiny by měly být praktického charakteru a prováděny především metodou nácviku, skupinových cvičení a praktické práce.
Kontrola průběhu bojové přípravy zahrnuje kontrolu plnění plánu a programu, pokrytí personálu výcvikem, kontrolu organizace a způsobu vedení výuky a cvičení, úroveň vycvičenosti personálu a koordinaci jednotek, jakož i kontrolu nad průběhem bojové přípravy. školení vedoucích školení.
Pro zvýšení odpovědnosti důstojníků za kvalitu výcviku cvičících a také pro kontrolu míry plnění úkolů bojové přípravy se pravidelně konají kontrolní cvičení. Mohou být prováděny jak na celém obsahu zpracovaného tématu nebo hodiny, tak na jednotlivých problémech. Kontrolní třídy jsou zpravidla kombinovány s plánovanými třídami jednotek. Kromě toho se konají na konci koordinačních období. Kontrolní cvičení se provádějí: s četou - velitel roty, s rotou - velitel praporu. Nedostatky zjištěné v průběhu kontroly u jednotlivých vojáků musí být odstraněny v rámci samostatného školení.
Převod výstroje a výzbroje u vojsk do režimu sezónního provozu se provádí v květnu až červnu a říjnu, na které je v období výcviku vyčleněno až 10 pracovních (výcvikových) dnů. Přednostní práce na přechodu na letní režim provozu mohou být v závislosti na klimatických podmínkách a prováděných úkolech prováděny i v dubnu ve dnech údržby parku a parku.
Plánování bojové přípravy spočívá v kolektivní práci velitelů (náčelníků) a štábů na stanovení a koordinaci bojové výcvikové činnosti v místě a čase a zajištění její komplexní podpory, s grafickým zobrazením nejoptimálnějšího systému pro sekvenční výcvik personálu, koordinace jednotek, velení a řízení, pro vedení nepřátelských akcí v různých podmínkách situace, studium standardních zbraní, vojenské a speciální techniky, způsoby jejich použití v boji.
Základem plánování bojové přípravy je rozhodnutí o organizaci bojové přípravy. Plánování by mělo být reálné, jednoduché, vizuální a poskytovat: integrovaný přístup k řešení úkolů bojového výcviku; maximální využití vzdělávacích a školicích zařízení a vysoká intenzifikace výuky; s využitím zkušeností z válek a ozbrojených konfliktů, úspěchů domácí vědy a techniky, osvědčených postupů při organizování a vedení kurzů a cvičení.
Plánovací dokumenty by měly být vhodné pro každodenní použití jako pracovní dokument. Při tvorbě plánů jsou všechny aktivity vzájemně provázány a vzájemně koordinovány, počítá se s jejich jednotnou realizací v průběhu celého akademického roku. Počet plánovaných akcí a cvičení i jejich posloupnost by měly vycházet z úrovně vycvičenosti vojsk a skutečné časové dostupnosti.
Ve formaci (vojenské jednotce) začíná plánování přijetím pokynů pro bojový výcvik ve lhůtách stanovených velitelem (velitelem, náčelníkem) a musí být dokončeno nejpozději do
10. listopadu (15), resp.
Schvalují se plány přípravy formací, vojenských jednotek, divizí a vojenských komisařů:
spoje - do 10. listopadu;
vojenské jednotky, vojenské komisariáty okresů (města bez okresního členění) a jim rovné - do 15. listopadu;
prapory a jim rovné - do 20. listopadu;
Rozvrhy tříd ve firmách (baterie) jsou schváleny a sděleny personálu do 25. listopadu.
plán přípravy;
nařízení „O organizaci bojové přípravy, vnitřní a strážní služby na rok 0000 (období výcviku)“;
plán-kalendář hlavních událostí na měsíc;
konsolidovaný rozvrh hodin na měsíc (na týden);
rozvrh hodin pro výcvik velitelů s výcvikovými skupinami důstojníků, praporčíků (praporčíků).
I. Bojová a mobilizační připravenost:
1. Mobilizační příprava:
podle plánu vrchního náčelníka;
podle plánu velitele formace (vojenské jednotky).
podle plánu vrchního náčelníka;
podle plánu velitele jednotky (vojenské jednotky):
školení personálu;
příprava řídících orgánů;
příprava jednotek (pododdílů).
1. Zajištění bojové povinnosti.
2. Opatření k vedení přípravy.
3. Činnosti k zajištění školení.
4. Práce ve vojenských útvarech a divizích.
5. Práce s personálem.
6. Restaurování a opravy zbraní a vojenské techniky.
7. Investiční výstavba, opravy a redislokace vojenských jednotek a divizí.
8. Ostatní činnosti.
IV. Postup a podmínky hlášení.
Pro plán se vyvíjejí aplikace:
seznam témat, jejich obsah, rozložení posil a spotřeba motorických prostředků pro taktická (takticko-speciální), velitelská a štábní cvičení a výcvik;
harmonogram přidělování školicích prostor pro školicí aktivity;
seznam a podmínky pořádání soutěží, soutěží, soutěží;
výpočet alokace motorických prostředků a munice pro výcvik;
plán kontrol vojenských útvarů, útvarů a spojovacích služeb.
složení výcvikových skupin a výpočet hodin pro velitelskou přípravu důstojníků a praporčíků;
výpočet hodin pro samostatný výcvik důstojníků a praporčíků;
seznam témat, jejich obsah, rozložení posil a spotřeba motorických prostředků na taktická (takticko-speciální) cvičení a výcvik;
seznam setkání odborníků a načasování jejich konání;
seznam a termíny konání soutěží, recenzí-soutěží;
seznam a načasování sportovních akcí;
výpočet alokace motorických zdrojů pro trénink;
výpočet přídělu munice pro výcvik;
výpočet zajištění opatření pro přípravu paliv a maziv.
organizovat bojový výcvik ve společnosti, sestavovat týdenní rozvrh hodin, vést kurzy s důstojníky, praporčíky a seržanty a také s personálem společnosti;
prověřit znalosti a praktické dovednosti vojáků, rotmistrů a důstojníků;
týdenně shrnuje stav bojové přípravy;
kontrolovat přípravu zbraní a vojenského vybavení roty před každým výjezdem na cvičení nebo výuku, jakož i jejich dostupnost po návratu ze cvičení nebo výuky;
přijímat opatření k předcházení katastrofám, nehodám a poruchám zbraní a vojenské techniky, zajistit, aby personál dodržoval bezpečnostní požadavky při výcviku, střelbě, cvičení a práci.
Poté tito velitelé hlásí vyšším velitelům o připravenosti vedoucích a podjednotek na vyučování na další den.
Velitel čety osobně cvičí a vychovává podřízené. Je povinen:
vést bojový výcvik s personálem čety a sledovat správný výcvik vojáků veliteli čet;
kontrolovat přípravu výzbroje a vojenské techniky k výjezdu na každé cvičení nebo lekci, jakož i jejich dostupnost a stav po návratu ze cvičení nebo lekce;
zajistit dodržování bezpečnostních požadavků ve třídě, střelbě, cvičení a při práci se zbraněmi a vojenskou technikou;
vést záznamy o bojové přípravě čety.
Základem plánování v praporu a rotě je rozhodnutí velitele jednotky o organizaci bojového výcviku. K tomu je třeba dodržovat následující zásady: organická jednota školení a vzdělávání personálu, metodická důslednost ve školení; zajištění stálé bojové a mobilizační pohotovosti, polní výcvik a podřízení všech předmětů výcviku taktické (takticko-speciální) přípravě; maximální přiblížení bojového výcviku skutečné situaci; soulad ve výcviku personálu z hlediska úkolů, předmětů, termínů výcviku s činnostmi, které určují každodenní činnost jednotek; reálnost a účinnost plánování; dovedně a efektivně využívat studijní čas a vzdělávací materiálně-technickou základnu. Dodržování těchto zásad umožňuje vypracovat promyšlené plány, které přispívají ke kvalitativnímu řešení otázek bojové přípravy.
Při plánování bojového výcviku se vyvíjejí následující:
v praporu - plán bojové přípravy na období výcviku s tematickým výpočtem hodin;
ve firmě - rozvrh hodin na týden.
Kromě plánu na období výcviku vypracovává prapor plán-kalendář hlavních akcí na měsíc, ve kterém jsou stanoveny další akce. Obsah plánů a jejich příloh je uveden v Informačním bulletinu o výměně zkušeností z bojové přípravy pozemních sil č. 1 za rok 1989 a verze těchto dokumentů jsou uvedeny.
Hlavním plánovacím dokumentem ve společnosti je rozvrh hodin na daný týden. Zpravidla ve čtvrtek běžného týdne pod vedením velitele praporu velitelé rot osobně sestavují tento harmonogram.
Velitel praporu ve stanovený čas dává pokyny k plánování bojového výcviku na příští týden. K převzetí úkolu přijíždějí velitelé rot a jednotlivých čet s programy bojového výcviku, sešity a nevyplněnými formuláři třídních rozvrhů. Velitel praporu shrnuje výsledky bojové přípravy, poukazuje na pozitiva i nedostatky, všímá si těch, kteří se vyznamenali a zaostávali za uplynulý týden. Poté stanoví úkoly pro hlavní předměty výcviku na příští týden, přičemž uvede, s jakými kategoriemi důstojníků, praporčíků a seržantů a v jaké dny a hodiny se budou konat velitelské kurzy a zkušební střelby.
Velitelé jednotek na základě pokynů velitele praporu a výpočtu hodin pro předměty výcviku na týden sestaví rozvrh vyučování.
Kromě toho jsou počáteční data pro plánování tříd:
výpis z plánu bojové přípravy praporu na nadcházející týden (témata tříd, načasování jejich rozvoje a čas);
výpis z rozvrhu přidělování předmětů vzdělávací a materiální základny jednotkám;
rozvrh služby v posádce a vnitřní výstroj;
plán možností fyzického nabíjení.
Při přípravě na rozvrh hodin velitel roty
musí:
prostudujte si výpis z plánu bojové přípravy praporu na daný týden;
prostudovat obsah témat zpracovaných v rámci programu bojové přípravy jednotek;
analyzovat stupeň asimilace personálu v každém předmětu výcviku, jakož i kvalitu vývoje standardů pro bojový výcvik;
zajistit integraci výcvikových předmětů, zejména taktického a požárního výcviku, jízdy, jakož i nahodilého využití výcvikových zařízení.
Následně velitel roty vyplní do formuláře kolonky rozvrhu roty.
Sloupce udávají:
konkrétní čas lekce;
poloha hlavy;
prostředky materiální podpory přidělené třídám;
příručky a manuály označující články nebo stránky.
Samotrénink v rozvrhu je určen pouze časem, protože jeho obsah určují velitelé čet.
Hodiny v sekci "Velitel, instruktor-metodická cvičení s četaři" by měly předcházet odpovídajícím cvičením s jednotkami. Je důležité počítat s tím, že výcvik rotmistrů je plánován v době, kdy mají volno z vyučování v rámci oddělení nebo nevystupují jako třídní vedoucí, tzn. kdy ostatní úředníci mohou vést hodiny s personálem.
Při plánování musí být velitel roty kreativní s ohledem na požadavky na polní výcvik, úroveň vycvičenosti personálu a místní podmínky, ve kterých výcvik probíhá. V činnosti velitele roty při sestavování rozvrhu nemůže být žádná šablona. Posloupnost jeho práce v této věci může být různá. Záleží na jeho pracovních zkušenostech, znalostech jeho podřízených a dalších faktorech.
Rozvrh vyučování schvaluje velitel praporu nejpozději v pátek každého týdne. Před jejím schválením ji velitel roty předloží náčelníkovi štábu, který zkontroluje správnost plánování všech tříd a dalších činností. Určuje úplnost zařazení do harmonogramu všech témat, počet hodin na jejich rozvoj, uvedení vedoucích a školicích míst. V pátek jsou firemní rozvrhy vyvěšeny na viditelném místě, aby se s nimi mohl seznámit veškerý personál. Odpracované rozvrhy jsou uchovávány po celý akademický rok jako podklad pro plnění programu bojové přípravy.
Každý velitel jednotky vede záznamy o výsledcích bojového výcviku, v četě - samostatně i za čety; v rotě - pro čety (posádky), čety a rotné; na velitelství praporu - pro roty, samostatné jednotky a důstojníky praporu. Účetnictví by mělo být objektivní, kvalitní, včasné a pravidelné.
Hlavním dokladem pro vyúčtování bojového výcviku v rotě je deník pro evidenci bojové přípravy firmy za akademický rok. Je vedena osobně velitelem roty a je uchovávána po dobu jednoho roku v kanceláři roty.
Deník bojového výcviku roty se skládá z deseti oddílů:
Pravidla protokolování.
Účetnictví zpracovaných témat studijních předmětů. Pro každý předmět je přidělen určitý počet stran, záznamy jsou vedeny týdně pro každou četu a pro společnost jako celek.
Vyúčtování výsledků střelecké praxe. Účetnictví je vedeno pro každou četu v závislosti na kategorii, typu zbraně, počtu provedených cvičení a za rotu jako celek.
Vyúčtování výsledků jízdy bojových vozidel. Účet je podobný.
Účtování zkušeností z praktické jízdy automobilů (cisteren). Účtování je vedeno individuálně pro každého servisního technika a pro všechny jízdy na akruální bázi. Tato část také bere v úvahu různé tahy vybavení, stejně jako jízdu během cvičení a v jiných třídách.
Účetnictví vynikajících studentů v bojovém výcviku. V této sekci jsou zaznamenána jména vojenského personálu - vynikajících studentů bojového výcviku, uvedených v rozkazu po částech.
Účetnictví třídních specialistů a perspektiva jejich přípravy v průběhu studia. Evidence je vedena pro každého opraváře, který má klasifikaci třídy nebo ji plánuje mít do konce akademického roku.
Vyúčtování dodávky standardů vojenského sportovního areálu. Účetnictví se vede pro každého vojáka, v čitateli - zobrazený výsledek, ve jmenovateli - datum dodání a před zlomkem - uniforma: "C" - sportovní, "B" - vojenská.
Účtování velitelských a instruktorsko-metodických cvičení s rotmistry. Pro každý předmět je přidělen určitý počet stran, záznamy jsou vedeny individuálně pro každého seržanta.
Poznámky a pokyny vyšších náčelníků. Po kontrole lekcí ve firmě zapisuje inspektor v této sekci komentáře a doporučení ke zkontrolovaným lekcím.
Registr bojové přípravy čety se skládá ze šesti sekcí:
Pravidla protokolování.
Jmenný seznam personálu. Je sestaven podle personálního obsazení čety a obsahuje osobní údaje každého vojáka, potřebné pro velitele k individuální výchovné práci.
Účtování docházky, studijních výsledků a vypracovaných témat (standardů) studijních předmětů. Pro každý předmět studia je přidělen počet listů potřebných k tomu, aby do něj byly zapsány všechny hodiny (cvičení, střelba, výcvik) tohoto předmětu. Stejná část zohledňuje plnění norem a dobu práce každého servisního pracovníka na zařízení. Vlevo je nalepen seznam čet s uvedením funkce, vojenské hodnosti, příjmení a iniciál. Za každou lekci vedoucí uděluje individuální známky všem dotazovaným (ověřeným) vojákům a na konci tématu zobrazí každý voják (seržant) výslednou známku za absolvované téma. Konečné známky se zapisují do dalšího volného sloupce a z nich se určuje známka pro každou četu (posádku) a pro celou četu.
Vyúčtování výsledků střeleckých cvičení. Tento oddíl zohledňuje známky jak za veškerou střelbu, tak za práci na cvičištích při cvičení a při požární přípravě.
Účtování výsledků provádění cvičení na řízení automobilů. Tato část bere v úvahu známky za všechna prováděná cvičení obecně a samostatně za rychlost a za techniku jízdy a další údaje potřebné k analýze kvality přípravy cvičence na toto cvičení.
Poznámky od vedoucích představitelů. Po kontrole lekcí v četě zapisuje inspektor v této sekci připomínky a doporučení ke zkontrolovaným lekcím.
1.4. Formy a metody organizace a vedení výuky
pro bojový výcvik
Forma vzdělávání je organizační stránkou vzdělávacího procesu. Závisí na cíli, skladbě cvičících a určuje strukturu lekce, místo a délku vypracování tréninkové problematiky, roli a specifika činnosti vedoucího, jeho asistenta a cvičenců, využití prvků vzdělávací materiálně-technickou základnu, výcvikovou a bojovou techniku.
Formy školení se dělí na obecné a specifické.
Obecné formy vzdělávání lze klasifikovat podle následujících kritérií: podle zaměření přípravy - na teoretické a praktické;
o organizaci stážistů - o kolektivu, skupině, jednotlivci;
na místě konání - ve třídě a v terénu;
na místě v úředním procesu - pro vzdělávací-plánované, servisní-plánované, mimo provoz.
Servisně plánované formy školení jsou realizovány ve dnech údržby parku (parku) a dnech běžné údržby, během plánovaných bezpečnostních instruktáží, speciálních briefingů a porad.
Mimo provoz (mimoškolní) - při pořádání výuky v technických kroužcích, na konferencích, různých druzích soutěží, soutěží apod.
Hlavní formy vzdělávání jsou:
přednáška;
seminář;
konverzace (příběh-rozhovor);
třídní skupinová hodina;
vlastní příprava;
okázalé zaměstnání;
instruktáž (instruktážní lekce);
výcvik (cvičení), výcvik štábu, výcvik velitelského štábu;
taktický let;
skupinové cvičení;
taktické cvičení;
ztráta (situační ztráta) akcí;
taktické (takticko-speciální) povolání;
instruktor-metodická lekce;
komplexní výcvik, složité povolání;
exkurze, výjezd z pole;
velitelská a štábní cvičení, taktická (takticko-speciální) cvičení;
zahájení bojového výcviku;
kontrolní hodina (zkušební hodina);
soutěž (soutěž).
Metody výcviku jsou metody a metody, kterými se dosahuje předávání a asimilace znalostí, formování dovedností a schopností, rozvoj vysoké morálky a bojových vlastností personálu, koordinace (bojová koordinace) posádek, posádek, podjednotek, vojenských jednotek. jednotek, útvarů a jejich orgánů je zajištěno řízení (velitelství).
V ozbrojených silách Ruské federace se v různých kombinacích používají tyto výcvikové metody:
Ústní prezentace vzdělávacích materiálů;
diskuse o studovaném materiálu;
show (ukázka);
cvičení;
praktická práce (v terénu, na moři, ve vzduchu, v parcích, na startovacích pozicích, na letištích);
vlastní příprava.
Každá forma a metoda školení a vzdělávání odpovídá různým typům tříd. Závisí na předmětu školení, cílech, problematice vzdělávání, kategorii stážistů, vzdělávací a metodické podpoře a materiální podpoře.
Kromě těchto forem a metod lze aplikovat i další, podle kterých byly vyvinuty a jsou dostupné metody pro jejich použití. Volba formy a způsobu školení závisí na proškolenosti personálu, tématu a účelu lekce, dostupnosti a stavu vzdělávací materiálně-technické základny.
1.5. Organizace a průběh lekce
pro bojový výcvik
Praxe bojového výcviku ukazuje, že kvalita a metodická úroveň výcviku, efektivita výcviku personálu závisí na schopnosti vůdce se na něj náležitě připravit.
Příprava lekce zahrnuje:
osobní školení vedoucího;
příprava materiálního zabezpečení a místa konání lekce;
příprava na povolání četařů jako asistentů vedoucího hodiny nebo vedoucích na výcvikových místech;
příprava na lekci stážistů;
kontrola připravenosti lekce.
Prvním cílem je, co nového by se měli naučit a co by se měli naučit podřízení v lekci. Druhým je, jaké dovednosti a schopnosti získané v nadcházejících třídách zlepšit. Tyto cíle jsou stanoveny z úkolů výcviku a metodických pokynů dostupných pro každý předmět výcviku v programu bojové přípravy podjednotek. Třetí cíl je výchovný – zaměřený na rozvoj mravních a psychických vlastností u podřízených.
V souladu s tématem, účelem lekce a jejím obsahem vedoucí vybírá příručky a příručky a přistupuje k jejich studiu. Manuály zahrnují charty, servisní manuály, manuály, instrukce, směrnice a rozkazy pro bojový výcvik, jakož i další dokumenty schválené vrchními veliteli. Přínosem jsou: učebnice, učební pomůcky, různé bulletiny, sborníky, články a další materiály, které rozvíjejí, zdůvodňují a vysvětlují doporučení stanov, příruček a návodů.
Po pochopení obsahu lekce (jejího objemu, obsahu každého vzdělávacího problému a cílů lekce) vybere vedoucí literaturu uvedenou v rozvrhu a další zdroje, které odpovídají na otázky a které je třeba prostudovat (vypracovat) . Je vhodné vybrat potřebné příklady ze zkušeností učení Velikého Vlastenecká válka, místní války a výcviková praxe vojsk, zajímavé momenty z vojenských memoárů.
Poté je nutné prostudovat průvodní dokumenty o bojovém výcviku a částech programu, v souladu s nimiž bude lekce vedena.
Další fází práce by mělo být prostudování příruček a především zákonných ustanovení vztahujících se k tématu lekce.
K provedení taktického výcviku je tedy nutné nastudovat organizaci a výzbroj jednotek cizích armád. Jednotlivá ustanovení je vhodné zapsat do plánu výuky nebo do příloh k němu. Zvláštní pozornost by měla být věnována pořadí dodržování norem, jejich časovým parametrům a odhadovaným ukazatelům.
Každá lekce je rozdělena na úvodní (úvodní), hlavní a závěrečnou část. V úvodní části vedoucí vyhlašuje téma, vzdělávací a vzdělávací cíle, vzdělávací otázky a čas na jejich vypracování, provede krátký průzkum studentů k dříve probrané látce, propojí jej s nadcházející hodinou a připomene (přinese) bezpečnostní požadavky. Úvodní část by neměla přesáhnout 3-5 minut.
V hlavní části lekce jsou odhaleny výchovné problémy a jednání vedoucího a praktikantů v průběhu jejich rozvoje.
V závěrečné části lekce, která by neměla přesáhnout 5 minut, vedoucí shrne výsledky lekce, připomene téma a cíle lekce a jak jich bylo dosaženo, poznamená pozitiva a nedostatky v přípravě žáků, vyhlašuje známky a zadává úkoly pro samostudium.
Velitel jednotky (čety, roty) tedy vypracuje plán-nákres neboli plán, který je pracovním dokumentem pro vyučovací hodinu.
Plán-nákres lekce je nejběžnějším a nejracionálnějším typem pracovního dokumentu vedoucího. Tento dokument definuje organizaci všech činností účastníka a účastníků během lekce. Nejtypičtější varianty plánů jsou uvedeny v příloze této učebnice.
Způsoby přinášení výukového materiálu jsou určeny dílčími otázkami, technikami a akcemi. Zároveň je naznačeno, co a jak se vysvětluje, co a jak se ukazuje, v čem a jak cvičenci cvičí, co a jak se podává. Nastiňuje také postup přechodu od vypracování jednoho vzdělávacího problému (podotázka, technika a způsob jejich přiblížení účastníkům školení) k jinému. Je vhodné poskytnout způsoby, jak odstranit možné chyby stážisté. To umožní vedoucímu rychle ovlivnit průběh lekce, dosáhnout lepšího osvojení probírané látky (postupu).
Sloupec „Akce stážistů“ uvádí: očekávané akce stážistů, možnosti možných rozhodnutí, zprávy, odpovědi, referenční materiál k obsahu lekce; metody zvládnutí látky stážisty.
Každý vedoucí může sestavit plán plánu v jiné formě, která mu vyhovuje, ale ve všech případech musí uvádět: tréninkové otázky, čas na jejich rozvoj, obsah vzdělávacího materiálu s potřebnými informacemi, akce vedoucího a jednání cvičenců.
Hlavním požadavkem na osnovu plánu (plánu) lekce je její viditelnost a snadnost použití, proto je nutné k jejich sestavování přistupovat kreativně, vyvarovat se jejich pouhému přepisování z učebních pomůcek nebo od kamarádů.
Po ukončení přípravy na vyučování organizuje velitel roty kontrolu a údržbu standardních zbraní a vojenského vybavení, pokud existuje, kontroluje osobní ochranné prostředky, vlajky, ukazatele, přenosné radiostanice a další vybavení nezbytné pro lekci.
Před odchodem na vyučování velitel jednotky prověřuje dostupnost a vybavení personálu, výzbroje, logistiky a také znalosti frekventantů bezpečnostních požadavků.
Jednotky jsou na cvičení nasazeny v plné síle se standardní výzbrojí a potřebným množstvím techniky pro zajištění kvalitního procvičení výcvikové problematiky a samozřejmě s posilami. Pro praporové taktické cvičení s ostrou střelbou je prapor zcela stažen na běžném materiálu se zapojením připojených a podpůrných jednotek.
V období přípravy na taktické cvičení roty musí velitel roty provést řadu důležitých opatření a udělit pokyny svým podřízeným.
Kapitola2. Morální a psychologické
zajištění bojové činnosti
vojska (síly)
V rámci získávání nového moderního vzhledu Ozbrojených sil Ruské federace patří mezi nejdůležitější otázky vyžadující prioritní pozornost komplexní podpora vojsk (sil), včetně jejich morální a psychologické podpory (MPO).
Relevantnost praktických úkolů pro organizaci MPS vojsk je dána obecnými teoretickými, společenskými, aplikovanými zájmy a potřebami společnosti, státu a armády, které mají svůj dominantní vliv na rozvoj výzkumu systému MPS vojsk. vojsk, stejně jako praxi a technologii přijímání vhodných rozhodnutí.
Organizace MPO jako jednoho z nejdůležitějších společenských procesů probíhajících ve vojsku a jeho sociologická analýza slouží jako východisko při řešení problému aplikace na problematiku MPO ozbrojených sil RF.
K dnešnímu dni je morální a psychologická podpora jako samostatný typ podpory ozbrojených sil RF v souladu s hlavními zákonnými dokumenty souborem akcí koordinovaných z hlediska cílů, úkolů, směrů, místa, času, pořadí, sil a prostředků zapojené, prováděné vojenskými velitelskými a kontrolními orgány a funkcionáři za účelem vytvoření, udržení a obnovení vysokého morálního a psychologického stavu personálu a dalších kvalit, které zajišťují bezpodmínečné plnění přidělených úkolů za jakýchkoli podmínek situace.
Důležitým nástrojem morální a psychologické podpory vojáků je systém sociologické podpory rozhodnutí vedení země a ruského ministerstva obrany ve vojenské sociální oblasti.
Data a doporučení získaná vojenskými sociology umožňují zefektivnit činnost vojenských velitelských a kontrolních orgánů, zjišťovat veřejné mínění a hodnotit morální a psychologický stav vojenského personálu, jakož i vyzbrojovat velitele a vychovatele důstojníků. moderní metody branná výchova a prevence protispolečenských jevů ve vojenských kolektivech.
Vojenská služba v době míru a války klade vysoké nároky na duchovní, morální, psychické a fyzické vlastnosti vojáků. I v době vysoce rozvinuté techniky a zbraní hlavní roli ve válce patří člověku.
Většina moderní zbraně nemůže kompenzovat špatný výcvik vojenského personálu. Nejpřesnější organizace bojových operací se ukazuje jako neefektivní, pokud se vojáci vzhledem ke svému fyzickému a psychickému stavu nemohou účastnit bojových operací. Pro bojovou připravenost není nic důležitějšího než postoj vojenského personálu ke své povinnosti, bojovnost a chování na bojišti. Proto je velmi důležité připravit vojáka na bojové operace, rozvíjet jeho psychickou stabilitu a připravenost k boji, uvést morálku vojsk a chování vojenského personálu do souladu s moderními požadavky.
Průběh a konečný výsledek moderní války bude do značné míry záviset na morálním a psychickém stavu personálu, jeho schopnosti snášet mnohokrát znásobené vojenské útrapy, překonávat strach v bitvě a navzdory všemu si zachovat vůli zvítězit. Řešením těchto problémů je psychologická příprava.
