Gymnastique des doigts inverse et les jeux de doigts affectent non seulement le développement de la parole, mais leur beauté réside également dans le fait qu'ils font passer instantanément l'attention du bébé des caprices ou de la nervosité aux sensations corporelles - et apaisent. C'est une excellente activité lorsque l'enfant est plus grand (par exemple, sur la route ou en ligne).
L'influence des actions manuelles (manuelles) sur le développement du cerveau humain était connue dès le IIe siècle av. J.-C. en Chine.
Les experts ont fait valoir que les jeux impliquant les mains et les doigts, tels que notre "pie à côtés blancs", aident à trouver l'harmonie dans le tandem corps-esprit, maintiennent les systèmes cérébraux en excellent état. Sur la base d'un tel raisonnement, le médecin japonais Namikoshi Tokujiro a créé une technique de guérison pour influencer les mains. Il prétendait que les doigts étaient doués gros montant récepteurs qui envoient des impulsions au centre système nerveux personne. Il y a de nombreux points d'acupuncture sur les mains, des massages qui peuvent affecter les organes internes qui leur sont associés réflexivement. En saturation avec des zones d'accapuncture, la main n'est pas inférieure à l'oreille et au pied. Par exemple, masser pouce augmente l'activité fonctionnelle du cerveau; l'index a un effet positif sur l'état de l'estomac, celui du milieu - sur les intestins, l'annulaire - sur le foie et les reins, le petit doigt - sur le cœur. Et si la gymnastique des doigts se diversifie aussi avec le FINGER THEATRE, alors cela vous procurera beaucoup d'émotions positives !
Règles de jeu simples
1. Essayez d'impliquer tous les doigts dans les jeux (en particulier l'annulaire et les petits doigts - ce sont les plus paresseux).
2. Assurez-vous d'alterner entre trois types de mouvements :
compression;
élongation;
relaxation.
Sinon, comment activer les doigts
1. Donnez un journal, des feuilles de papier - laissez-les vomir (assurez-vous simplement de ne pas envoyer ces "morceaux" dans votre bouche).
2. Enfilez de gros boutons sur un fil solide - laissez-les trier.
3. Donnez des perles en bois, des abaques, des pyramides.
4. Dessinez des muselières sur des bouchons en plastique, placez-les sur vos doigts. Vous obtiendrez un théâtre de doigt.
Ce n'est qu'une petite fraction de ces jeux et activités qui peuvent captiver un enfant et.
Quelques exercices gymnastique des doigts pour les enfants en vers!
Loger
Je veux construire une maison
(Mains jointes dans une maison et levées au-dessus de votre tête)
Pour y avoir une fenêtre,
(Les doigts des deux mains se connectent en cercle)
Pour que la maison ait une porte,
(Nous connectons les paumes des mains ensemble verticalement)
À côté du pin à cultiver.
(Levez une main et "écartez" les doigts)
Pour qu'il y ait une clôture autour
Le chien gardait la porte
(Nous joignons les mains dans une serrure et faisons un cercle devant nous)
Le soleil était levé, il pleuvait
(Nous levons d'abord les mains, les doigts sont "écartés". Ensuite, nous baissons les doigts, nous faisons des mouvements de "tremblement")
Et la tulipe a fleuri dans le jardin !
(Nous connectons nos paumes ensemble et ouvrons lentement nos doigts - "bouton de tulipe")
Amis - jardiniers
Le doigt est gros et gros
Je suis allé au jardin des pruniers.
(La paume est rassemblée en une "came". Nous plions le pouce, le redressons, puis le plions en deux. Plions à nouveau et ainsi de suite plusieurs fois)
Pointeur du seuil
Lui a montré le chemin.
(Pliez l'index, puis "pliez-dépliez")
Le majeur est le plus précis,
Il fait tomber des prunes de la branche.
(Nous plions le majeur, le "plions-déplions". En même temps, vous devriez essayer de ne pas plier l'index et le pouce)
Sans nom ramasse
(Nous plions également celui sans nom, essayez de ne pas bouger les doigts précédents)
Et monsieur le petit doigt
Jette des os dans le sol !
(Pliez le petit doigt)
bateau
Un bateau navigue sur la rivière
(Nous pressons les parties inférieures des paumes l'une contre l'autre, les supérieures sont ouvertes - nous montrons le "bateau")
Il nage de loin
(Nous mettons la main gauche horizontalement vers les yeux - "regarder au loin")
Il y a quatre marins très courageux sur le bateau.
(montrer 4 doigts)
Ils ont des oreilles dessus
(Nous mettons les deux paumes à nos oreilles)
Ils ont de longues queues
(Nous connectons le bout des doigts des deux mains ensemble, puis étendons lentement nos bras sur les côtés)
Et ils n'ont peur que des chats, que des chats et des chats !
(Nous montrons deux paumes ouvertes de nous-mêmes, puis nous plions légèrement les doigts - nous obtenons des "griffes")
A la fin de ce jeu, vous pouvez demander à l'enfant :
Quel genre de marins étaient sur le bateau ?
Réponse : les souris
bateau
je vais appuyer sur deux mains
Et je traverserai la mer à la nage.
(Appuyez sur les deux paumes ensemble, sans connecter les pouces)
Deux paumes, amis, -
C'est mon bateau.
(Faites des mouvements de vagues avec vos mains - "le bateau flotte")
je lèverai les voiles
(Pour les mains jointes en forme de "bateau", levez le pouce)
Je nagerai dans la mer bleue.
(Continuez les mouvements ondulatoires avec vos mains - "bateau")
Et sur les vagues orageuses
Les poissons nagent ici et là.
(Connectez complètement deux paumes l'une à l'autre pour imiter le poisson et à nouveau les mouvements ondulatoires - "le poisson nage")
souris
La souris a rampé dans le trou
(On fait des mouvements rampants avec deux poignées)
Fermé avec un cadenas.
(On croise légèrement les doigts dans le château)
Elle regarde dans le trou
(faire la bague avec les doigts)
Le chat est assis sur la clôture !
(Nous mettons les poignées à la tête comme des oreilles et bougeons nos doigts)
Orange
(Main serrée en poing)
Nous avons partagé une orange.
(Tournez le poing à gauche et à droite)
Nous sommes nombreux et lui en est un !
(Avec l'autre main, on déplie les doigts repliés en came, en commençant par le gros)
Cette tranche de hérisson
(Étendre l'index)
Cette tranche est pour un tarin,
(Détendez le majeur)
Cette tranche est pour les canetons,
(Détendez l'annulaire)
Cette tranche est pour les chatons
(Détendez le petit doigt)
Cette tranche est pour le castor
(Tournez votre paume ouverte à gauche et à droite)
Eh bien, le loup est pelé.
(Avec nos deux mains, nous montrons la gueule du loup)
Il est en colère contre nous - ennuis !
(Nous croisons nos mains comme une maison)
Caché dans la maison - ici!
Balle
(Tout d'abord, les doigts sont pliés en une serrure. Nous commençons à les écarter lentement)
Gonflez le ballon rapidement.
(Le bout des doigts des deux mains est en contact l'un avec l'autre - le ballon est gonflé)
Il devient grand.
(Nous nous touchons complètement les paumes)
Soudain, la balle a éclaté
l'air est sorti
(Rapprocher les doigts)
Il est devenu maigre et maigre !
Le hibou a volé
(Nous agitons nos mains)
Le hibou a volé
Tête drôle.
j'ai volé, j'ai volé
(mettre les mains sur la tête)
Elle s'est assise sur la tête.
Assis, assis
Elle a tourné la tête
(En agitant à nouveau les mains)
Et a volé à nouveau.
Porcelet
(Accroupissez-vous, mains sur la ceinture, faites des inclinaisons vers la droite)
Porcelet Porcinet
J'ai un baril !
(On se lève, on se redresse, on lève les mains - on s'étire)
Me suis levé sur mes pieds
Étiré !
(Nous nous accroupissons et nous nous penchons en avant, gardons nos mains droites devant nous)
Et puis s'est assis
Pencha!
(On se lève, on saute sur place. Mains sur la ceinture, on marche sur place)
Et sauté un peu
Et il marchait sur place.
(Accroupissez-vous, mains sur la ceinture, faites des inclinaisons vers la gauche)
Et puis se recoucher, -
Mais du côté gauche !
Écureuil
(Au tout début, la came est compressée)
Un écureuil est assis sur un chariot
Elle vend des noix.
(Détendez alternativement tous les doigts, en commençant par le gros)
renard-sœur,
Moineau, mésange,
Ours gras-cinquième,
Zainka moustachu...
Notre famille
(Détendez vos doigts un à un, en commençant par le gros)
Ce pouce est grand
C'est papa cher.
À côté de papa se trouve notre maman.
À côté de ma mère se trouve mon frère aîné.
Le suivre soeur -
Gentille fille.
Et le plus petit homme fort -
C'est notre adorable bébé.
Promenade d'hiver
(Pliez les doigts un à la fois)
Un deux trois quatre cinq
("Allons-y" sur la table avec l'index et le majeur)
Nous sommes venus dans la cour pour une promenade.
("Lepim" une masse avec deux paumes)
Ils ont sculpté une femme de neige,
(Mouvements d'écrasement avec tous les doigts)
Les oiseaux étaient nourris de miettes,
(Nous menons avec l'index main droite sur la paume de la main gauche)
Puis nous avons descendu la colline,
(Nous posons nos paumes sur la table avec un côté, puis l'autre)
Et aussi roulé dans la neige.
(Secouer les paumes)
Tout le monde est rentré dans la neige.
(Mouvement avec une cuillère imaginaire, mains sous les joues)
Nous avons mangé de la soupe et sommes allés nous coucher.
araignée
(Les bras sont croisés. Les doigts de chaque main "courent" le long de l'avant-bras, puis le long de l'épaule de l'autre main.)
L'araignée marchait sur une branche,
Et les enfants l'ont suivi.
(Les brosses sont librement abaissées, nous effectuons un mouvement d'agitation - pluie.)
La pluie du ciel s'est soudain déversée,
(Appuyer les mains sur la table/les genoux.)
Lavé les araignées au sol.
(Les paumes sont pressées l'une contre l'autre, les doigts sont écartés, nous nous serrons la main - le soleil brille.)
Le soleil a commencé à se réchauffer
(Nous faisons les mouvements comme au tout début.)
L'araignée rampe à nouveau
("Les araignées" rampent sur la tête.)
Et tous les enfants rampent après lui,
Marcher sur une branche.
Bouleau
(Mouvement fluide de la main droite vers le haut)
Mon bouleau, bouleau.
(Idem, mais avec la main gauche)
Mon bouleau est bouclé.
(levez les mains, inspirez)
Tu es debout, bouleau,
(Baisser les mains, expirer)
Au milieu de la vallée
(levez les mains, inspirez)
Sur toi, bouleau,
(Baisser les mains, expirer)
feuilles vertes,
(Levez les mains, inspirez)
Sous toi, bouleau,
(Baisser les mains, expirer)
herbe de soie,
(Levez les mains, inspirez)
Autour de toi, bouleau,
(Mains plus basses, longue expiration)
Les demoiselles sont rouges
Les couronnes sont torsadées, tissées...
poisson
(Les paumes sont fermées, légèrement arrondies. Nous effectuons des mouvements ondulatoires dans les airs.)
Cinq petits poissons jouaient dans la rivière
(Les mains sont pressées l'une contre l'autre. Nous les tournons d'un côté à l'autre.)
Il y avait une grosse bûche sur le sable,
(Les paumes sont fermées et légèrement arrondies. Nous effectuons avec elles un mouvement de "plongée".)
Et le poisson a dit : "C'est facile de plonger ici !"
(Se balancer avec les paumes fermées (geste négatif).)
Le second dit : « C'est profond ici.
(Les paumes se tournent vers le dos de l'une des mains - le poisson dort.)
Et le troisième a dit : "Je veux dormir !"
(Nous secouons rapidement nos paumes - tremblant.)
Le quatrième a commencé à geler un peu.
(Les poignets sont connectés. Les paumes s'ouvrent et se connectent - la bouche.)
Et le cinquième a crié : « Voici un crocodile !
(Mouvements rapides en forme de vague avec les paumes fermées - flotter.)
Sors d'ici pour ne pas te faire avaler !"
Il y avait un coucou
(Nous marchons le long de la table avec l'index et le majeur redressés, tandis que le reste des doigts est rentré.)
Le coucou est passé devant le marché,
(Les paumes sont reliées par une "louche" - un panier.)
Elle avait un panier
(Nous frappons la table / les genoux avec les paumes fermées, nous nous séparons les mains.)
Et le panier par terre - bang !
(Nous étendons nos bras sur les côtés, en déplaçant nos doigts - des mouches volantes. Le nombre de doigts étendus correspond au texte.)
Dix (neuf, huit) mouches ont volé !
les abeilles
(Une des mains se tient sur la table, appuyée sur le coude, les doigts sont écartés (arbre). Sur la seconde main, les doigts se referment en un anneau (ruche). La "ruche" est pressée contre "l'arbre" .)
Petite maison sur l'arbre
Maison pour les abeilles, mais où sont les abeilles ?
(Nous regardons dans la "ruche".)
Je dois frapper à la maison
(Nous serrons les poings, les frappons l'un contre l'autre.)
Un deux trois quatre cinq.
Je frappe, je frappe à l'arbre,
Où, où sont ces abeilles ?
(Nous nous frappons les poings les uns contre les autres, en alternant les mains.)
Ils ont soudainement commencé à voler:
(Nous étendons nos bras, écartons nos doigts et les bougeons, les abeilles volent.)
Un deux trois quatre cinq!
Attendez une minute
Jeu russe. Mains devant la poitrine, paumes fermées. Les petits doigts sont des enfants, ils parlent d'une voix fluette. Doigts sans nom - mère, parle d'une voix normale. Doigts du milieu - papa, parle à voix basse. l'index- Les soldats parlent en basse. Pouces croisés - le seuil de la cabane.
(Nuit, tout le monde dort dans la hutte. On frappe.)
Soldats : Toc toc ! (Les index se tapotent.)
Enfants : Qui est là ? (Les petits doigts se tapent.)
Soldats : Deux soldats sont venus passer la nuit ! (Les index tapotent.)
Enfants : Demandons à maman. Mère! (Petits doigts tapotant.)
Maman : Quels sont les enfants ? (Tap sans nom.)
Maman : Demande à ton père. (Tap sans nom.)
Enfants : Papa ! (Petits doigts tapotant.)
Papa : Quoi, les enfants ? (Tapez du majeur.)
Enfants : Deux soldats sont venus passer la nuit ! (Petits doigts tapotant.)
Papa : Laisse-moi entrer ! (Tapez du majeur.)
Enfants : Entrez ! (Petits doigts tapotant.)
Soldats : Oh, quelle grâce qu'ils m'ont laissé passer la nuit ! (Les index "dansent" en faisant des mouvements croisés.)
Soldats : Allons-y ! (Les paumes fermées tournent les doigts vers la poitrine. Ensuite, un demi-tour rapide des bras suit pour que le dos des paumes se touche.)
(Les mains se tendent vers l'avant.)
Méduse
(Les enfants joignent leurs paumes, écartent leurs doigts.)
Deux énormes méduses
Coller ventre contre ventre.
(Après cela, les paumes sont déchirées, arquant les doigts, tandis que les doigts de la main gauche sont pressés contre les doigts de la droite.)
Plions les tentacules plus fort -
C'est comme ça qu'on peut plier !
palmiers
(En jouant à ce jeu de doigts, vous pouvez montrer votre imagination. Effectuez les mouvements que l'intrigue du poème vous dira.)
Se laver les mains avec du savon.
Pieds lavés au savon.
Voici quelques goodies
Mains de mains !
Nous avons fait bouillir de la bouillie
Ils ont remué avec une cuillère.
Voici quelques goodies
Mains de mains !
palmiers construits
Maison pour poupées gigognes.
Voici quelques goodies
Mains de mains !
Poule Pestrushka
Ils ont écrasé les miettes.
Voici quelques goodies
Mains de mains !
ont applaudi
Les jambes ont dansé.
Voici quelques goodies
Mains de mains !
Paumes couchées
Reposez-vous.
Voici quelques goodies
Mains de mains !
Espérons que ces quelques exercices gymnastique des doigts pour les enfants en vers aidera votre enfant à commencer à discuter sans arrêt dans un an
PS Si vous aimez notre sélection jeux de doigts, faites également attention à la sélection et.
Jeux de doigts pour les enfants d'âge préscolaire
Jeux de doigts sur le thème : "Légumes"
Nous hachons le chou - hachons,
Nous salons le chou - le sel,
Nous trois - trois choux,
Nous pressons le chou - nous pressons. (Imitation de mouvements.)
"Lariska a deux radis"
Lariska a deux radis. (à tour de rôle, dépliez les doigts)
Aliocha a deux pommes de terre.
La boucle d'oreille garçon manqué a deux concombres verts.
Et Vovka a deux carottes.
De plus, Petka a deux radis à queue.
Nous sommes allés au marché
Il y a beaucoup de poires et de kakis,
Il y a des citrons, des oranges,
Melons, prunes, mandarines,
Mais nous avons acheté une pastèque -
C'est la charge la plus délicieuse!
Relier les doigts avec des coussinets, en commençant par les petits doigts, une paire de doigts pour chaque ligne poétique ;
Dans ce cas, les paumes ne se touchent pas.
-petits doigts
- sans nom
-moyen
- indice
-grand
-les doigts sont serrés en un poing et le pouce est rétracté
Jeux de doigts sur le thème : "Fruit"
Nous allons cuisiner la compote
Vous avez besoin de beaucoup de fruits. Ici : La paume gauche est tenue avec une « louche », l'index de la main droite est « interféré »
Hachons les pommes
Nous allons couper la poire.
Presser le jus de citron
Mettez le drain, le sucre. Les doigts sont pliés un à la fois, en commençant par le gros.
On cuisine, on cuisine de la compote.
Traitons les gens honnêtes Encore une fois, ils "cuisinent" et "interfèrent"
Jeux de doigts sur le thème : "Famille"
Comment va notre famille
Big Yes joyeux (tapez des mains et frappez alternativement le poing sur le poing)
Deux sont debout sur le banc, (Thumbs up)
Deux veulent apprendre. (plier les index)
Deux Stepans de crème sure mangent trop. (Plier les doigts du milieu)
Deux Dashas mangent du porridge. (plier les annulaires)
Deux Ulkas se balancent dans le berceau. (Pliez les petits doigts)
"Jardin d'enfants"
Dans notre groupe, tous les amis (Les enfants frappent en rythme leurs poings sur la table.)
Le plus jeune c'est moi.
C'est Macha
C'est Sacha
C'est Yura
C'est Dasha. (Ils ouvrent leurs poings, en commençant par le petit doigt.)
Jeux de doigts sur le thème : « Ville. Un pays"
La maison se dresse dans la clairière, représente la "Maison" à deux mains, le toit de la maison - les doigts des mains gauche et droite sont en contact l'un avec l'autre.
Eh bien, le chemin vers la maison est fermé. Les mains droite et gauche sont tournées avec leurs paumes vers elles-mêmes, les doigts du milieu sont en contact l'un avec l'autre, les pouces sont levés ("portes").
Nous ouvrons la porte, les paumes tournent parallèlement l'une à l'autre
Nous vous invitons dans cette maison. "Loger"
Jeux de doigts sur le thème : "Transport"
Bus, trolleybus, voiture, tram -
Ne les oubliez pas dans la rue. (reliant les doigts à tour de rôle avec le pouce)
Dans les mers - navires, brise-glaces, navires (le même avec les doigts de l'autre main)
Ils viennent très rarement ici.
Jeux de doigts sur le thème : "Hiver"
Un, deux, trois, quatre, cinq (pliez les doigts un à la fois)
Nous sommes venus dans la cour pour une promenade.
Ils ont fait une femme de neige. (Imitez la modélisation des grumeaux)
Ils ont nourri les oiseaux avec des miettes, (Écraser le pain avec tous les doigts)
Nous avons ensuite descendu la colline. (Faire passer l'index de la main droite le long de la paume de la main gauche)
Et ils se sont roulés dans la neige. (Mettez vos paumes sur la table avec un côté ou l'autre)
Tout le monde est rentré dans la neige, (Secouez leurs mains)
Nous avons mangé de la soupe et sommes allés nous coucher. (Faites des mouvements avec une cuillère imaginaire, mettez vos mains sous votre joue)
Jeux de doigts sur le thème : "NOUVEL AN"
Devant nous se trouve un sapin de Noël : Ils montrent un « sapin de Noël » : les bras pliés aux coudes devant eux ; les doigts sont entrelacés, les pouces levés sont la cime du sapin de Noël.
Bosses, aiguilles, Afficher "bosses" - poings serrés et "aiguilles" - doigts écartés.
Balles, lampes de poche, Afficher "balles": paume - "semi-louche" avec les doigts légèrement écartés vers le haut ; "Lampes de poche": également paumes pliées vers le bas.
Lapins et bougies Montrez des "lapins" - poings avec index et majeur levés; "bougies" - paumes pliées avec les doigts joints.
Des étoiles, des gens. Ils montrent des "étoiles" - des paumes pliées avec des doigts écartés ; "petits hommes" - la position des "oreilles" vers le bas
Jeux de doigts sur le thème : "Alimentation"
La souris a trouvé une graine
Et l'a emmené au moulin.
J'y ai moulu de la farine,
J'ai fait des tartes pour tout le monde.
Souris - avec du chou,
Souris - avec pommes de terre,
Souris - avec des carottes,
Souris - avec des mûres.
Pour un gros homme -
Jusqu'à quatre tartes :
Avec chou, pommes de terre, carottes, chicouté.
Jeux de doigts sur le thème : "Métiers des salariés"
Gymnastique des doigts "Cook"
Le cuisinier préparait le dîner, (Les enfants frappent sur la table avec le bord de leurs paumes)
Et puis les lumières se sont éteintes.
Le cuisinier de daurade prend (Pliez les pouces)
Et le réduit en compote.
Jette des bûches dans le chaudron, (Pliez les doigts du milieu)
Ugli frappe avec une louche. (plier les annulaires)
Le sucre se déverse dans le bouillon. (Pliez le petit doigt)
Et il est très content. (Serrer la main)
"Champignons" Un, deux, trois, quatre, cinq ! "Étapez" les doigts sur la table.
Nous allons chercher des champignons.
Ce doigt est allé dans la forêt, Ils ont plié un doigt à la fois,
J'ai trouvé ce doigt champignon, en commençant par le petit doigt.
Ce doigt a commencé à nettoyer,
Ce doigt a commencé à frire,
Ce doigt a tout mangé
C'est pour ça qu'il a grossi.
"Baies" Un, deux, trois, quatre, cinq,
Nous partons nous promener dans la forêt.
Pour les myrtilles
pour les framboises,
Pour les canneberges
Pour la viorne.
Nous trouverons des fraises
Et apportez-le à mon frère.
Les doigts des deux mains se saluent, en commençant par un grand, Les deux mains vont le long de la table, Les doigts sont pliés, en commençant par un grand.
Bonjour grande clairière !
Bonjour, herbe - fourmi!
Bonjour baie sauvage !
Vous êtes mûr et délicieux.
Nous portons un panier -
Nous vous prendrons tous. Les doigts de la main droite saluent les doigts de la gauche en se tapotant du bout des doigts.
Jeux de doigts sur le thème : "Amitié"
Amis de notre groupe, les doigts se connectent
Les filles et les garçons. au château (plusieurs fois)
Nous deviendrons amis avec vous
Petits doigts.
Un, deux, trois, quatre, cinq doigts du petit doigt alternativement
Nous commençons à compter. connecter les uns avec les autres
Un deux trois quatre cinq
Nous avons fini de compter (Mains baissées, serrez la main)
En visite au pouce
En visite au pouce
Est venu directement à la maison
Index et milieu
Sans nom et dernier.
Le petit doigt lui-même est un bébé,
Frappé sur le seuil.
Ensemble, les doigts sont amis
Ils ne peuvent pas vivre l'un sans l'autre.
Jeux de doigts sur le thème : " Plaisirs d'hiver»
Nous faisons une boule de neige
(Les enfants serrent et desserrent leurs mains)
Des grumeaux nous aveuglons la maison.
(Connectez le bout des doigts, écartez légèrement les paumes sur les côtés)
Les animaux vivront dans la maison
(Taper des mains)
Amusez-vous et faites-vous des amis
Garder la maison ensemble
(Joindre les mains dans une "serrure")
Un, deux, trois, quatre, cinq, doigts pliés.
Nous avons fait de la neige avec vous. Les enfants jouent'.
Ronds, forts, très lisses, ils montrent un cercle, serrent leurs paumes, caressent une paume avec l'autre.
Et pas du tout sucré. Ils menacent du doigt.
Une fois - vomis, "Vomis."
Deux - attraper, "Attraper".
Trois - laissons tomber "Drop".
Et ... pause. Ils piétinent.
Allez, mon pote, sois audacieux, mon pote !
(Les enfants sculptent une masse imaginaire et la roulent loin d'eux-mêmes)
Roulez votre boule de neige dans la neige -
Il se transformera en une masse épaisse.
(dessiner un cercle dans l'air)
Et il deviendra un bonhomme de neige.
(Les enfants dessinent trois cercles de tailles différentes de bas en haut)
Son sourire est si éclatant !
(Mettez les paumes sur les joues, représentant un large sourire)
Deux yeux, un chapeau, un nez, un balai...
(Les enfants montrent leurs yeux avec leurs index, un chapeau avec leur paume, un nez et un balai imaginaire avec un poing de leur main droite)
Mais le soleil va cuire un peu -
(Les enfants lèvent la main)
Hélas! Et pas de bonhomme de neige !
(Ils lèvent les épaules et écartent les bras sur les côtés, puis s'accroupissent en se couvrant la tête avec les mains)
Jeux de doigts sur le thème : "Oiseaux hivernants"
Allez, les oiseaux ! Sala Mesdames Mésange.
Je vais faire de la chapelure.
Ces miettes sont pour les pigeons,
Ces miettes sont pour les moineaux.
Choucas et corbeaux, mangez des pâtes !
mouvements «d'appel» des doigts 4 fois - mouvements «coupants» d'une paume sur l'autre avec une pincée de doigts - «écraser le pain», frotter le bout des doigts l'un contre l'autre étirer la main droite vers l'avant avec une paume ouverte de la même manière - avec la main gauche frotte la paume sur la paume, "roulant du pain de pâtes"
Combien d'oiseaux à notre mangeoire. Arrivé?
Nous dirons. Deux mésanges, un moineau,
Un pic aux plumes colorées. Tout le monde avait assez de céréales.
Serrez et desserrez les poings en rythme. Plier les doigts, en commençant par le plus gros. Serrez et desserrez les poings en rythme.
Jeux de doigts sur le thème : "La fête des mamans"
Ma famille
Je sais ce que j'ai (levez la main avec votre paume vers vous
Une famille sympathique à la maison : et conforme au texte
C'est maman, les doigts sont pliés dans un certain ordre:
C'est moi, d'abord l'annulaire, puis l'auriculaire, puis l'index,
C'est ma grand-mère, moyenne et grande)
C'est papa,
C'est grand-père.
Et nous n'avons pas de discorde.
Maman, maman, plie tes doigts un par un
Ma bien-aimée, main droite, en commençant par une grande,
Après tout, tu sais, maman, puis pareil sur la main gauche.
Comment je t'aime. Serrez votre main droite dans un poing
saisissez-le fermement avec la paume de votre main gauche.
"Nous aidons maman ensemble -
Nous essuyons la poussière partout. Mouvements de texte
Nous lavons les vêtements maintenant
Rincer, presser.
Balayant tout autour -
Et courir chercher du lait.
On rencontre maman le soir,
Portes grandes ouvertes,
Nous serrons fort maman dans nos bras."
Beaucoup de mères dans le monde, (jeter leurs mains dans différents côtés, puis se serrent fermement par les épaules)
Tous sont adorés par les enfants !
Journaliste et ingénieur, (pliez alternativement les doigts, en commençant par le petit doigt, d'abord d'un côté, puis de l'autre)
Cuisinier, policier,
Couturière, chef d'orchestre et enseignante,
Médecin, coiffeur et maçon -
Différentes mères sont nécessaires (serrez les deux paumes dans une « serrure »)
Les mamans sont importantes ! (écartez les bras, levez les paumes vers le haut)
"Vêtements, chaussures, chapeaux"
Masha a mis une mitaine:
« Oh, où est-ce que je fais mon doigt ?
Je n'ai pas de doigt, je suis parti
Je n'ai pas pu venir chez moi." Serrez vos doigts dans un poing.
Masha a enlevé sa mitaine : desserrez tous les doigts, sauf le pouce.
"Regarde, je l'ai trouvé ! Étendez votre pouce.
Cherchez, cherchez et vous trouverez, Serrez vos doigts dans un poing, séparez votre pouce.
Bonjour, doigt, comment vas-tu?
"Chaussures"
Un deux trois quatre cinq
Comptons les chaussures :
Une fois - chaussures, L'enfant plie ses doigts sur sa main.
Deux - bottes,
trois chaussures,
Quatre - sandales
Et, bien sûr, des pantoufles - cinq.
Les jambes ont besoin de repos.
Dans des chapeaux jaunes nous sommes devenus des poulets, L'enfant agite ses bras comme des ailes de poulet.
En chapeaux blancs, nous sommes devenus des lapins, montre des oreilles de lapin
En bonnets rouges, nous sommes devenus des champignons, Il joint ses mains au-dessus de sa tête.
Dans des chapeaux noirs - des myrtilles sur les bosses, des squats vers le bas.
Coiffés de bonnets bleus, ils sont devenus des gouttes de pluie.Il se lève, met ses mains sur sa ceinture.
Et les chemins galopaient facilement. Saute en avant sur deux jambes.
Comme notre chat Ils plient un doigt à la fois, en commençant par les gros,
Bottes aux pieds. sur les deux mains pour chaque nom de chaussure.
Comme notre cochon
Chaussures aux pieds.
Comme un chien sur ses pattes
Chaussons bleus.
Une petite chèvre
Il met des bottes.
Et le fils de Vovka -
Nouvelles baskets.
Comme ça. Comme ça. Effectuez en rythme des claquements de mains et des coups de poing.
Nouvelles baskets.
"Ne pleure pas, ma poupée"
Ne pleure pas, ma poupée, tu restes seule.
je ne peux pas jouer avec toi
je dois refaire:
Tes robes et chaussettes, tes jupes et bas
Pull, mitaines, veste,
Chapeau, béret coloré.
je vais verser de l'eau
Je vais verser la poudre dans le bassin.
Fouettez la mousse de neige, lavez-la et c'est parti.
Pendant que le soleil brille
Je vais tirer la corde.
Je lui attacherai des vêtements,
Le vent va tout sécher.
Nous avons travaillé tous les deux
Et maintenant nous allons nous reposer.
Imitation du mal des transports d'une poupée.
Plier les doigts.
Imitation selon la description du poème.
Mettez vos mains sur vos genoux.
A vécu dans une maison
Petits gnomes :
(les enfants serrent et desserrent les poings)
Courants, Peaks, Leakey, Chiki, Miki.
Un deux trois quatre cinq,
(détendre les doigts, en commençant par les petits doigts)
Les gnomes ont commencé à laver:
(se frottant les poings l'un contre l'autre)
Toki - chemises, Chiki - chaussettes,
Peaks - mouchoirs, Miki était intelligent,
Visages - culottes, Il portait de l'eau pour tout le monde.
(pliez les doigts, en commençant par les plus gros)
Jeux de doigts sur le thème : "Chaussures"
Comptons pour la première fois
Combien de chaussures avons-nous.
Chaussures, pantoufles, bottes
Pour Natasha et Seryozhka,
Et plus de bottes
Pour notre Valentin
Et ces bottes
Pour bébé Galenka.
(un doigt est plié pour chaque nom de la chaussure, en commençant par le grand)
"Nouvelles baskets"
Comme notre chat
Bottes aux pieds.
Comme notre cochon
Chaussures aux pieds.
Et sur les pattes du chien
Chaussons bleus.
Une petite chèvre
Porte des bottes.
Et le fils de Vovka -
Nouvelles baskets.
(pliez les doigts des deux mains une à la fois, en commençant par les plus grandes)
Comme ça,
Comme ça,
Nouvelles baskets.
(marcher sur la table avec l'index et le majeur des deux mains)
"Bottes"
Partout, partout où nous sommes ensemble
Allons inséparables.
(le majeur et l'index "marchent" sur la table)
Nous traversons les prés
Le long des rivages verdoyants
Ils ont dévalé les escaliers,
J'ai marché le long de la rue
Puis nous rampons sous le lit
(pliez un doigt à la fois, en commençant par le pouce)
Dormons là tranquillement.
(mettre les paumes sur la table)
Jeux de doigts sur le thème : "Les insectes"
Volé vers nous hier en agitant leurs mains
Abeille rayée. pour chaque nom d'insecte
Et derrière elle un bourdon-bourdon plie un doigt.
Et un papillon joyeux
Deux coléoptères et une libellule
Comme des yeux de lampe de poche. Faire des cercles avec les doigts
Bourdonné, volé, porté aux yeux.
Ils tombèrent de fatigue. déposer leurs paumes sur la table.
Jeux de doigts sur le thème : "Coccinelle"
Je suis un joyeux Maybug.
Je connais tous les jardins autour
Je tourne sur les pelouses
Et je m'appelle Zhu-zhu...
Jeux de doigts sur le thème : "Guêpes"
Les guêpes aiment les sucreries
Ils volent vers le doux
Et les guêpes piquent
S'ils veulent serrer le poing. Écartez l'index et l'auriculaire ("moustache"). Agiter la "moustache"
Mettez le majeur, maintenez-le entre l'index et l'annulaire, faites-le pivoter dans différentes directions.
Le papa de Ladybug arrive
Maman suit papa
Les enfants suivent leur maman
Les petits les suivent.
Ils portent des jupes rouges
Jupes à pois noirs.
Ils ressemblent au soleil
Saluez le nouveau jour ensemble.
Et s'ils deviennent chauds
Ils se cachent tous ensemble. Avec tous les doigts de la main droite, marchez sur la table Avec tous les doigts de la main gauche
marche sur la table. Nous marchons avec les deux mains en même temps. Appuyez les paumes ensemble, les doigts pressés fermement. Tapez sur la table avec les index. Dessinez le soleil avec vos doigts. Cachez les doigts des deux mains dans les poings.
Voici une petite ruche où
les abeilles se cachent.
Personne ne les verra.
Les voici sortis de la ruche
Un deux trois quatre cinq.
Z-z-z-z-z-z-z-z-z-z.
Serrez vos doigts dans un poing, puis
plier un par un.
Pow-pow-araignée,
baril de gaze,
L'araignée rampe
Il tisse une toile.
La toile d'araignée est au moins mince -
Retient fermement les mites. Formez un cadre avec vos doigts. Connectez ensuite les doigts des deux mains dans la serrure.
Sans ouvrir la serrure, levez les doigts et agitez-les comme des ailes.
Jeux de doigts sur le thème : "Meubles, Vaisselle"
Dans notre salle à manger
Il y a une excellente TABLE en chêne,
CHAISES - les dossiers sont tous sculptés,
Les jambes sont pliées, tordues.
Et un BUFFET aux noix
Pour confitures et sucreries.
Dans la chambre adulte - la chambre -
Il y a un CABINET en miroir pour les robes,
Deux LITS larges
Avec couvertures sur ouate
Et une commode en bouleau,
Maman y prend des sous-vêtements.
Et dans le salon il y a des FAUTEUILS,
La télévision est regardée ici.
Il y a un canapé et une table basse,
Dans le STENKA - un centre musical.
(pour chaque nom de meuble, un doigt est plié - seulement 10)
"Beaucoup de meubles dans l'appartement."
Un deux trois quatre,
(pliez les doigts, en commençant par le gros, sur les deux mains)
Beaucoup de meubles dans l'appartement
(serrer et desserrer les poings)
Nous accrocherons une chemise dans le placard,
Mettons une tasse dans le placard.
Pour reposer les jambes
Asseyons-nous un peu sur une chaise.
Et quand nous étions profondément endormis
Nous étions allongés sur le lit.
Et puis moi et le chat
Assis à table
(pliez les doigts pour chaque nom de meuble)
Ils ont bu du thé avec de la confiture.
Beaucoup de meubles dans l'appartement.
(applaudissements et coups de poing sur la table en alternance)
Un deux trois quatre,
Nous avons lavé la vaisselle
Théière, tasse, louche, cuillère
Et une grande louche.
Nous avons lavé la vaisselle
(une paume glisse sur l'autre en cercle)
Nous venons de casser une tasse
Le seau s'est également effondré
Le nez de la théière s'est cassé.
On a un peu cassé la cuillère,
(pliez les doigts un à la fois, en commençant par le gros)
Alors nous avons aidé maman.
(frapper les poings l'un contre l'autre)
Jeux de doigts sur le thème : "Jour de la Victoire"
Je navigue sur un bateau blanc (pointez le bout de vos doigts vers l'avant, pressez vos mains avec vos paumes
Sur les vagues avec une mousse nacrée. l'un à l'autre, légèrement ouvert.
Je suis un capitaine courageux, prononçant une rime, montrant comment un bateau
Je n'ai pas peur d'un ouragan. se balançant sur les vagues et puis mouvements fluides mains
Les goélands blancs tournent en rond, les vagues elles-mêmes, puis selon le texte
Ils n'ont pas non plus peur du vent. le verset montre une mouette, les bras croisés, se connectant
Effraye seulement le cri de l'oiseau de la paume du dos et de la vague
Un troupeau de poissons dorés. doigts serrés ensemble
Et, après avoir parcouru le pays des merveilles, les paumes redressées avec les doigts,
Regarder les océans, serrés les uns contre les autres pour représenter des poissons.
Voyageur-héros, avec des mouvements fluides du spectacle des paumes
Je rentrerai chez ma mère. comment les poissons nagent dans l'eau
Aty-bati, at-bati !
(alternativement "marcher" avec l'index et le majeur des mains droite et gauche)
Les soldats marchent vers le défilé !
Voici venir les pétroliers
Puis les artilleurs
Et puis l'infanterie -
Compagnie après compagnie.
Jeux de doigts sur le thème : "Jouet folklorique, Folklore"
La sœur de Matryoshina a des coups rythmiques avec les doigts de sa main droite,
en commençant par l'index, sur la paume gauche.
A travers le village des fables Frappes rythmiques avec les doigts de la main gauche, sur-
à partir de l'index, le long de la paume droite.
Un canard se promène en jupe, Pour chaque nom d'animal ils se plient
Dans un manteau chaud, les doigts sur les mains, en commençant par les pouces.
Poulet - dans un gilet,
Coq - dans un béret,
Chèvre - en robe d'été,
Zainka - dans un caftan,
Et tous sont pratiques, claquements de mains alternés rythmiques et
Vache dans un tapis. coups de poing.
Je joue avec des jouets : (Mains devant vous, nous serrons et desserrons les doigts des deux mains.)
Je vous lance la balle (nous tendons les mains vers l'avant - "lancez la balle")
Je récupère la pyramide, (Pinceaux droits avec les paumes vers le bas alternativement posés les uns sur les autres plusieurs fois.)
Je conduis le camion partout. (Nous nous déplaçons devant nous avec une main droite légèrement ouverte - "nous roulons la voiture".)
Coq, coq, - (connectez l'index et le pouce sur la main)
Peigne doré, - (faire un "château" des doigts)
Butterhead, - (tapotez votre main sur la tête)
Barbe de soie, - (caressez le menton avec votre main)
Que tu te lèves tôt
Qu'est-ce que tu manges à voix haute ?
Laissez-vous les enfants dormir ? (Fermez les yeux et pliez vos paumes sous votre joue)
Soleil-seau
Seau ensoleillé! - (écartez vos bras sur les côtés et écartez vos doigts)
Levez-vous rapidement - (levez les mains)
Illuminez, réchauffez - (faites des "lampes de poche" devant vous)
Veaux et agneaux, - (montrer les "cornes" sur la tête)
Plus petits gars (ne pas se connecter complètement, index et pouce) - (mettre les paumes sur la poitrine).
Jeux de doigts sur le thème : "Semaine de la Gentillesse"
Si les doigts sont tristes -
Ils veulent de la gentillesse. doigts fermement pressés contre la paume
Si les doigts pleurent -
Quelqu'un les a offensés. secouer les pinceaux
Nous regrettons nos doigts -
Nous nous réchauffons avec notre gentillesse. "se laver" les mains, respirer dessus
Nous presserons nos paumes contre nous-mêmes, alternativement, 1 en haut, 1 en bas.
Commençons à caresser doucement. caresser la paume avec l'autre paume
Laissez les paumes s'embrasser
Laissez-les jouer un peu. croisez vos doigts, appuyez sur vos paumes
doigts de deux mains tapotant rapidement
Chaque doigt doit être pris
Et câlin fort. chaque doigt est serré dans une came
Le chat nous a appelé pour visiter, paumes sur les joues, secoue la tête
Et nous avons suivi le chemin. les doigts "marchent" sur les genoux ou sur la table
On voit un grand arbre, on met nos poings l'un sur l'autre
Nous voyons un lac profond. mouvements de brosse ondulants
Top-top, paumes claquant sur les genoux ou sur la table
Sauter-sauter, les poings frappent sur les genoux ou sur la table
Briques effrontées, paumes battant alternativement sur les genoux ou sur le sol
Cheeky-brik. les poings frappent alternativement sur les genoux ou sur la table
Les oiseaux de la chanson chantent leurs paumes croisées - "oiseau"
Les grains picorent partout :
Ils picorent ici et picorent là, les doigts d'une main "picorent" la paume de l'autre, et vice versa
Ils ne les donnent à personne. paumes devant vous, serrez et desserrez alternativement votre poing
Top-top, paumes claquant sur les genoux ou sur la table
Sauter-sauter, les poings frappent sur les genoux ou sur la table
Briques effrontées, paumes battant alternativement sur les genoux ou sur le sol
Cheeky-brik. les poings frappent alternativement sur les genoux ou sur la table
C'est une maison, un "toit"
Et il a une fenêtre. "fenêtre"
Nous sommes accueillis par un chat et un chat. tape dans tes mains
Top-top, paumes claquant sur les genoux ou sur la table
Sauter-sauter, les poings frappent sur les genoux ou sur la table
Briques effrontées, paumes battant alternativement sur les genoux ou sur le sol
Cheeky-brik. les poings frappent alternativement sur les genoux ou sur la table
Nous passerons un peu de temps avec les mains "bonjour"
Et nous reviendrons en courant. les doigts "courent" sur les genoux ou sur la table
Top-top, paumes claquant sur les genoux ou sur la table
Sauter-sauter, les poings frappent sur les genoux ou sur la table
Briques effrontées, paumes battant alternativement sur les genoux ou sur le sol
Cheeky-brik. les poings frappent alternativement sur les genoux ou sur la table
Bonjour, bonjour Ivan !
Bonjour, bonjour Stepan !
Bonjour, bonjour Sergey!
Bonjour, bonjour Matthieu !
Bonjour, bonjour, Nikitushka! Croisez les pouces.
Index croisés.
Croisez les doigts du milieu.
Traverser l'innommable
des doigts.
Croisez les petits doigts.
jeux de doigts
Fiche fiche de gymnastique des doigts sur les thèmes de la semaine
Sujet : Notre corps. organes d'articulation. Hygiène.
Homme gai.je suis une personne gaie
Je marche et je bois.
je suis une personne gaie
J'aime beaucoup jouer. L'index et le majeur des deux mains "marchent" sur la table.
je me frotte fort les mains Se frotter les paumes.
Je tord chaque doigt
je lui dis bonjour
Et je vais commencer à tirer. Ils couvrent chaque doigt à la base et avec des mouvements de rotation montent jusqu'à la phalange de l'ongle.
je vais ensuite me laver les mains Ils se frottent les paumes.
Je mettrai mon doigt sur mon doigt,
je vais les enfermer
Et garde au chaud. Mettez vos doigts dans le château.
Doigts amicaux.
Ces doigts pincent Pincez la paume de l'autre main (ou la paume de la mère) avec le pouce et l'index.
Ces doigts marchent Index et milieu "go" par contre.
Ces gens aiment discuter Le mouvement moyen et sans nom, frotter l'un contre l'autre (bruissement).
Ce sont des siestes tranquilles, Les doigts sans nom et les petits doigts sont pressés contre la paume de votre main.
Un grand frère avec un petit doigt
Ils peuvent laver propre. Nous tordons le pouce autour du petit doigt.
Thème: Jouets
Antoshka a des jouets.
Antoshka a des jouets : (pliez les doigts en alternance, en commençant par le pouce)
Voici une drôle de grenouille.
Voici la voiture de fer.
C'est une balle. Il est fait de caoutchouc.
Matriochka multicolore
Et avec une queue de chat pelucheuse.
Les jouets de Katya
Sur un grand canapé en enfilade (Ils frappent alternativement dans leurs mains, frappent avec leurs poings.
Les poupées de Tannin sont assises :
Deux ours, Pinocchio, Pliez tour à tour tous les doigts.
Et le joyeux Chipolino,
A la fois chaton et éléphant.
Un deux trois quatre cinq. Dépliez alternativement tous les doigts.
Nous aidons notre Tanya alternativement à taper dans les mains et
Nous comptons les jouets. frappant du poing.
Nous avons des jouets
Nous avons des jouets : Coton
Hochets en plastique, Shake cams.
L'ours est une fourrure douce, serrez et desserrez vos doigts.
La balle est de couleur caoutchouc, faites une boule de doigts).
cubes en bois,
Soldat de plomb, Pliez vos mains en cercle devant vous
Ballon gonflable léger, Pliez vos mains en cercle devant vous.
J'adore jouer avec toi. Tape dans tes mains
Je joue avec des jouets.
Je joue avec des jouets : (Mains devant vous, nous serrons et desserrons les doigts des deux mains.)
Je vous lance la balle (nous tendons les mains vers l'avant - "lancez la balle")
Je récupère la pyramide, (Pinceaux droits avec les paumes vers le bas alternativement posés les uns sur les autres plusieurs fois.)
Je conduis le camion partout. (Nous déplaçons la main droite légèrement ouverte - "nous roulons la voiture".)
Turquie
La dinde vient de la ville
Le nouveau jouet a de la chance.
Pas un jouet facile
Jouet peint. (Les doigts des deux mains "va" sur la table).
J'ai des jouets.
J'ai des jouets : (tapez dans vos mains et frappez les poings l'un contre l'autre en alternance)
Locomotive et deux chevaux, (pliez les doigts des deux mains)
avion d'argent,
Trois fusées, véhicule tout-terrain,
Camion benne, grue
- Un vrai géant.
Combien ensemble ? Comment savoir? (tapez dans les mains et frappez les poings l'un contre l'autre alternativement)
Aidez-moi à compter !
Thème : Notre Jardin d'enfants, notre groupe.
Ce doigt veut dormir. (pliez alternativement les doigts vers la paume
Ce doigt - saute dans le lit ! en commençant par le petit doigt. Puis le pouce
Ce doigt trembla. Toucher tout le monde - "réveillez-vous");
Ce doigt est déjà endormi.
Chut, chut, ne fais pas de bruit
Ne réveillez pas vos doigts.
Les doigts sont levés. Hourra ! (avec l'exclamation "Hourra !" - desserrez les poings,
Il est temps d'aller à la maternelle. doigts écartés.)
notre groupe
Tous nos amis sont dans notre groupe. (Frapper en rythme des poings sur la table,
Le plus jeune c'est moi. Desserrez les doigts alternativement
C'est Masha, en commençant par le petit doigt).
C'est Sacha
C'est Yura
C'est Dasha.
Amitié
Ce sont des amis dans notre groupe (tapez dans leurs mains.)
Les filles et les garçons.
Nous deviendrons amis avec vous (frappez les poings les uns contre les autres.)
Petits doigts.
Un, deux, trois, quatre, cinq (les doigts sont pliés en alternance, en commençant par le petit doigt.)
Nous compterons à nouveau.
Un, deux, trois, quatre, cinq (Les doigts sont pliés en alternance, en commençant par le petit doigt, d'autre part.)
Nous avons fini de compter.
Comment allez-vous?
- Comment allez-vous? - Comme ça! (montrer le pouce)
- Y allez-vous? - Comme ça"! ("marcher" les doigts sur la table)
- Comment donnez-vous? - Comme ça! (tendre la main ouverte)
- Vous avez hâte de dîner ? - Comme ça! (le poing lève le visage)
- Vous suivez ? - Comme ça! (Faire un signe de la main)
- Dormez-vous le matin ? - Comme ça! (2 paumes sous la joue)
- Est-ce que vous plaisantez? - Comme ça! (joues gonflées et mains éclatées)
Les filles et les garçons
Nos filles et nos garçons (les enfants gardent les mains sur leur ceinture)
Sauter habilement comme des balles (sauter)
secouer légèrement la tête (secouer la tête)
Et magnifiquement accroupi (accroupi)
Mains applaudissant comme ça, comme ça (applaudissant 4 fois)
Ils tapent du pied comme ça, comme ça (tapez 4 fois)
Les poings sont serrés comme ça. comme ça (montrer une caméra, en porter une autre)
Paumes ouvertes comme ça, comme ça (Paumes ouvertes alternativement)
On soufflera sur les paumes (Ils souffleront alternativement sur les deux paumes)
Réveillons nos doigts. (agiter les doigts) Thème : Automne. Champignons.
"Champignons".
Massage (ou auto-massage) du bout des doigts (pour chaque ligne poétique - pétrir les coussinets d'un doigt).
Sorti sur une bosse - petit doigt
Petits champignons : - sans nom
Champignons au lait et amers, - moyen
Ryzhik, vagues. - indice
Même une petite souche est grande
Je ne pus cacher ma surprise. - grand
Les champignons au miel ont poussé, - index
Papillons glissants, - moyen
Grèbes pâles - sans nom
Nous nous sommes levés dans le pré. - petit doigt
Automne.
Venir! - à tour de rôle en serrant les poings
Automne, automne - trois mains l'une sur l'autre
Regarder! - mettez vos mains sur vos joues
Les feuilles jaunes tournent - mouvement des paumes de haut en bas
Tranquillement, ils se couchent sur le sol. - caressant les genoux
Le soleil ne nous réchauffe plus - nous serrons les poings à tour de rôle
Le vent souffle de plus en plus, on écarte les poignées en même temps dans des directions différentes
Les oiseaux ont volé vers le sud - croisez les bras et remuez les doigts
La pluie frappe à notre fenêtre. - taper des doigts sur les paumes
On met des chapeaux, des vestes - on fait semblant
Et nous mettons des chaussures - frappons avec nos pieds
On connaît les mois : - tape des mains sur tes genoux
Septembre, octobre et novembre. - poing, côte, paume
Feuilles d'automne.
Un, deux, trois, quatre, cinq - nous plions les doigts, en commençant par le gros
Ramassons les feuilles. - serrer et desserrer les poings
Feuilles de bouleau - pliez les doigts en commençant par le gros
feuilles de sorbier,
feuilles de peuplier,
feuilles de tremble,
Nous ramasserons des feuilles de chêne,
Nous apporterons un bouquet d'automne à maman - les doigts «marchent» sur la table.
Nous allons à forêt d'automne. (I. Mikheeva)
Nous allons dans la forêt d'automne. - marcher sur place
Et la forêt regorge de merveilles ! - on écarte les bras sur les côtés, "on est surpris"
Il a plu hier dans la forêt - secouez les paumes des deux mains
C'est très bien. - taper dans les mains
Nous allons chercher des champignons - nous mettons notre paume sur notre front, regardons d'abord dans une direction, puis dans l'autre
Et ramassez dans un panier. - mettre les mains devant soi dans un "panier"
Ici, les papillons sont assis - ils plient un doigt des deux mains en même temps pour chaque nom de champignon
Sur la souche - champignons,
Et dans la mousse - chanterelles,
Sœurs amicales. - faire des gestes de la main
"Champignon Aspen, gruzdok", menacent-ils avec l'index de la main droite
Entrez dans la boîte! - asseyez-vous, serrez-vous dans vos bras
Eh bien, et toi, tue-mouche, - nous nous levons, étendons nos bras sur les côtés
Décorez la forêt d'automne!
Automne.
Le vent du nord a soufflé - souffle sur tes doigts
soufflé toutes les feuilles du tilleul s-s-s - brossez-le avec vos mains, comme si vous enleviez les feuilles
Ils ont volé, tournoyé et sont tombés au sol. - abaissez doucement vos paumes en zigzags sur la table
La pluie a commencé à frapper sur eux goutte-à-goutte-goutte à goutte - tapotez vos doigts sur la table
La ville les a martelés,
Les feuilles sont toutes percées - frappez sur la table avec les poings
La neige alors poudrée, - mouvements de va-et-vient fluides avec les balais
Je les ai recouverts d'une couverture. - appuyez fermement les paumes sur la table
Automne.
Le vent a traversé la forêt, (Mouvements lisses et ondulants des palmiers)
Feuilles de vent comptées :
Voici le chêne
En voici un en érable (pliez un doigt à la fois)
Voici un sorbier sculpté,
Ici d'un bouleau - doré,
Voici la dernière feuille du tremble
Le vent a jeté sur le chemin (Posez calmement vos paumes sur la table)
Sujet : Plats. Nourriture.
Versez le sucre dans le sucrier, Pliez les pouces des deux mains en même temps.
Nous mettons le pain et le pain dans la corbeille à pain. Fléchissez votre index et votre majeur en même temps.
Versez le lait dans le pot à lait, pliez les annulaires en même temps.
Et nous ramasserons le sel dans la salière. Pliez les petits doigts en même temps
"Pétrir la pâte."
Pétrir la pâte, pétrir, pétrir ! les mains imitent le processus de pétrissage de la pâte
On presse la pâte, on presse, on presse ! serrez et desserrez très vigoureusement vos mains en poings (simultanément et alternativement)
Nous ferons des tartes. nous faisons des mouvements avec nos mains, comme si nous faisions des boules de neige
"Salade".
On épluche et épluche les carottes, (Ils passent vigoureusement le poing de la main droite le long de la paume de la gauche).
Nous trois ou trois carottes, (Ils pressent leurs poings sur leur poitrine et font des mouvements brusques de va-et-vient avec eux).
Saupoudrez-le de sucre ("Saupoudrer de sucre", en le doigtant finement avec les doigts).
Et versez la crème sure. (Fist faire des mouvements de haut en bas, comme si l'arrosage).
C'est ce que nous avons une salade, Étirez vos paumes vers l'avant).
Riche en vitamines ! (Caresse le ventre avec la main)
Plats.
La fille Irinka a mis les choses en ordre. Connectez alternativement le pouce avec le reste.
La fille Irinka dit à la poupée :
"Les serviettes doivent être dans un porte-serviettes,
L'huile doit être dans le bidon d'huile,
Le pain doit être dans la corbeille à pain,
Qu'en est-il du sel ? Eh bien, bien sûr, dans la salière !
Vaisselle (2)
Nous avons acheté de la vaisselle dans un nouveau magasin : Mains sur la table, paumes vers le bas ; écartez vos doigts et connectez-vous.
Assiettes, soucoupes, tasses Lever alternativement les doigts de la main droite
Choisi dans les rayons.
Un beau pot, un pot à lait et une salière,
Un ensemble de couteaux et de fourchettes, Levez alternativement les doigts de la main gauche
Ecumeur et huileur. .
Bouilloire
Salut, je suis une théière (montrer l'épaisseur avec les mains)
Gros et gros
Voici mon stylo, (bras sur le côté)
Et voici mon nez (l'autre main vers le haut et sur le côté)
Si je bouillis, (tape ta main sur le dessus de ta tête)
Je sifflerai (on fait semblant de siffler)
Tu me prendras du poêle (on se penche du côté où la main est un stylo)
Versez-vous du thé. (incliner sur le côté, où la main est le nez)
Sujet : Animaux et oiseaux.
Les cochons.Les doigts sont tendus ; "aller" alternativement sur la table ou les genoux avec chacun des doigts.
Ce gros porcelet a remué la queue toute la journée, Littlefingers.
Ce gros cochon s'est frotté le dos contre la clôture. Anonyme.
La-la-la-la, lu-lu-lu, j'adore le porcelet. "Lanternes".
La-la-la-la, lu-lu-lu, j'adore le porcelet. Nous serrons et desserrons nos poings.
Ce gros cochon ramassait le sol avec son nez, Medium.
Ce gros porcelet a lui-même dessiné quelque chose. Montrer du doigt.
La-la-la-la, lu-lu-lu, j'aime un cochon Nous serrons et desserrons nos poings.
Ce gros cochon est une patate de canapé et impudent, Big.
Il voulait dormir au milieu et a poussé tous les frères à l'écart. Nous serrons la main dans un poing, nous serrons le pouce vers l'intérieur.
je suis à la campagne...
Je me repose au village, Mains sur la table, paumes vers le bas. Écartez et reliez les doigts de la main droite.
Je connais tous les animaux domestiques : Écarter et relier les doigts de la main gauche.
Lapin, cheval et chèvre, Nommer l'animal, soulever et maintenir en poids chaque doigt de la main droite, en commençant par le pouce.
Chat, vache et cochon. Soulevez et maintenez le poids des doigts restants de la main droite, puis de la gauche, en commençant par le pouce.
Et aussi un bélier avec un mouton,
Oui, chien fidèle - Soulevez et maintenez le poids de chaque doigt de la main gauche.
Mon assistant. Levez le pouce de la main droite, pliez l'index, étirez le reste vers l'avant et appuyez l'un contre l'autre - "chien"
Oiseaux domestiques.
Il y a une clôture dans la cour
Derrière la clôture se trouve un parc à oiseaux. (Mains sur la table : droite - paume vers le bas, gauche - serrées dans un poing ; changez alternativement la position des mains)
Voici le brouhaha et la vanité
Ça commence le matin : (On frappe de la main droite, poing serré, sur la paume de la main gauche, puis on change de position).
Ils chantent, caquettent,
Ils charlatanisent bruyamment, bavardent (Connectez successivement les doigts des deux mains avec les pouces).
Oies, canards, dindes,
Poules et coqs. (Connectez les doigts du même nom, en commençant par les pouces).
***
Le poulet a un poulet, (Les pouces touchent alternativement le reste, en commençant par le petit doigt).
La dinde a une dinde,
Et le canard a un caneton,
Chaque maman a des bébés
Tous sont beaux, bravo ! Montrez les doigts, jouez avec eux.
Sujet : Légumes. Des fruits. Jardin. Jardin.
Légumes.À Lariska -
Deux radis.
d'Aliochka
Deux pommes de terre.
Chez Boucles d'oreilles garçon manqué -
Deux concombres verts.
Et Vovka -
Deux carottes.
Oui, même à Petka -
Radis à deux queues.
"Jardin".
Massage des phalanges des doigts (pour chaque ligne - pétrir la phalange d'un doigt; la direction des mouvements de massage - de la phalange des ongles à la base du doigt
Nous avons cultivé l'ail, index
Poivron, tomate, courgette, moyen
Citrouille, chou, pomme de terre sans nom
Oignons et quelques petits pois. petit doigt
Nous avons cueilli des légumes, petit doigt
Ils ont eu droit à des amis, sans nom
Kvasili, mangé, salé, moyen
Ils ont été ramenés du chalet. montrer du doigt
Au revoir pour un an, pouce gauche
Notre ami est le jardin ! pouce droit
Orange.
Nous avons partagé une orange. (les enfants cassent une orange imaginaire en tranches)
Nous sommes nombreux (montrons 10 doigts)
Et il est seul. (montrer 1 doigt)
Cette tranche est pour le hérisson.
Cette tranche est pour le martinet.
Cette tranche est pour les canetons.
Cette tranche est pour les chatons.
Cette tranche est pour le castor. (pliez un doigt pour chaque ligne)
Et pour un loup - une peau. (mouvements de lancer avec la main droite)
Il est en colère contre nous - problème !!! (serrez les poings et pressez-les contre la poitrine)
Fuyez - qui va où! ("passer" les doigts sur la table)
Les amis sont jardiniers.
Le doigt est gros et gros
Je suis allé au jardin des pruniers. (La paume est rassemblée en une "came". Nous plions le pouce, le redressons, puis le plions en deux. Plions à nouveau et ainsi de suite plusieurs fois)
Pointeur du seuil
Lui a montré le chemin. (Nous plions l'index, puis "plions-déplions")
Le majeur est le plus précis,
Il fait tomber des prunes de la branche. (Nous plions le majeur, le "plions-déplions". En même temps, vous devriez essayer de ne pas plier l'index et le pouce)
Le sans nom décroche, (Nous plions aussi le sans nom, essayons de ne pas bouger les doigts précédents)
Et monsieur le petit doigt
Jette des os dans le sol ! (Pliez le petit doigt)
Palmier à fruits.
Ce doigt est une orange, les doigts de la came sont dépliés un à un en commençant par le gros.
Il n'est pas seul, bien sûr.
Ce doigt est une prune
Délicieux, beau.
Ce doigt est un abricot,
Il poussait haut sur une branche.
Ce doigt est une poire
Il demande : "Allez, mange !"
Ce doigt est un ananas
Des fruits pour vous et pour nous. Ils pointent avec leurs paumes autour et vers eux-mêmes.
pommier
Il y a un pommier au bord de la route, Tressons nos mains sur nos têtes, nos doigts sont desserrés.
Une pomme est accrochée à une branche. Joignez vos poignets.
J'ai secoué fortement la branche, Mains au-dessus de ma tête, faisant des va-et-vient.
Ici, nous avons une pomme. Paumes devant la poitrine, imitez qu'elles tiennent une pomme.
Je boirai dans une pomme sucrée,
Ah, quel bon goût. Connectez les poignets, écartez les paumes.
"Yablochko" (amusement folklorique russe).
Une pomme roulée dans le jardin Pliez votre main en un poing et tordez votre poing.
Et est tombé directement dans l'eau -
En gros! Baisse ta main
Sujet : Oiseaux hivernants.
Nourrir les oiseauxNourrissez les oiseaux en hiver ! (Décrivez comment les miettes sont versées)
Laissez de partout (Ecartez leurs bras sur les côtés)
Ils afflueront vers nous comme à la maison (les pouces sont connectés, les autres battent comme des ailes)
Pieux sur le porche. (Les bouts des doigts sont connectés représentant le toit de la maison)
Combien d'entre eux meurent - ne comptez pas (Tenez la tête et secouez-la)
C'est difficile à voir.
Mais dans notre cœur il y a (Ils pressent leurs mains contre le cœur)
Et les oiseaux sont chaleureux. (Se caresser et s'embrasser)
Entraînez les oiseaux dans le froid (représentez comment les miettes sont versées)
À votre fenêtre, (Joindre les mains dans un anneau, au-dessus de votre tête)
Pour ne pas avoir à se passer de chansons (Doigts avec une pincée "ouvrez et fermez le bec")
Nous accueillons le printemps.
Cinq moineaux...
Cinq moineaux se sont assis sur la clôture, (Montrez cinq doigts,
L'un s'est envolé, tandis que les autres chantaient. puis pliez-les un par un).
Et ils ont chanté jusqu'à ce que la fatigue l'emporte,
Un s'est envolé et quatre sont restés.
Nous nous sommes assis tous les quatre et nous nous sommes un peu fatigués,
Un s'est envolé, mais trois sont restés.
Nous nous sommes assis tous les trois et nous nous sommes un peu fatigués,
Un s'est envolé et deux sont restés.
Nous nous sommes assis ensemble et nous nous sommes encore ennuyés
L'un s'est envolé et est resté seul.
L'un s'est assis, l'a pris et s'est envolé.
mangeoire
Combien d'oiseaux à notre mangeoire (serrez et desserrez les poings en rythme.)
Arrivé? Nous dirons.
deux seins,
Moineau, (Un doigt est plié pour chaque nom de l'oiseau.)
Six chardonnerets et colombes,
Un pic aux plumes colorées.
Tout le monde avait assez de céréales. (Ils serrent et desserrent à nouveau leurs poings.)
Thème : Animaux de nos forêts.
L'écureuil est assis.Un écureuil est assis sur un chariot
Elle vend des noix
renard-sœur,
Mésange moineau,
Ours gras-cinquième,
Lièvre moustachu.
(Les enfants à l'aide de la main gauche déplient les doigts de la main droite à tour de rôle, en commençant par le pouce).
Animaux sauvages.
Les lapins sont venus au pré, ( Flexion simultanée doigts dans un poing.)
Oursons, blaireaux, (Lors de la liste des animaux, comptez les doigts des deux mains à tour de rôle)
Grenouilles et raton laveur.
Au vert, au pré,
Viens et toi, mon ami.
Vers l'abreuvoir
Par une chaude journée le long d'un chemin forestier ("marcher" sur la table).
Les animaux sont allés à l'abreuvoir.
Un veau orignal piétinait derrière la mère orignal, (Pour chaque couplet ils se déplient
Un renardeau s'est glissé derrière la mère renard, un doigt à la fois, en commençant par le petit doigt).
Un hérisson a roulé après maman,
Un ourson a suivi la mère ours,
Les écureuils chevauchaient derrière la mère écureuil,
Derrière la mère lièvre se trouvent des lièvres obliques, (Ils font « oreilles » « marcher » sur la table).
La louve conduisait les petits,
Toutes les mères et tous les enfants veulent se saouler.
renard rusé
On se tend les doigts : un, deux, trois ! (Serrez et desserrez les doigts. "Courez" sur la table.
On étire nos doigts, allez, regarde
Voici un renard qui court, un, deux, trois ! L'expression du visage est très sournoise)
Renard rusé, regarde !
On sculpte, on sculpte un visage, un, deux, trois ! (mouvements dans le texte)
Ce qui s'est passé? Eh bien, regardez !
Renard rusé - le voici !
La soeur rousse est bonne!
Voici un renard maléfique, oh-oh-oh ! (mouvements dans le texte)
Je préfère la fuir.
Notre renard a un air triste,
Un renard est assis et est triste.
Souris renard, regarde-nous
Nous ne vous quitterons même pas une heure !
Objet : Transports. SDA.
TransportBus, trolleybus, voiture, tram -
Ne les oubliez pas dans la rue.
Dans les mers - navires, brise-glaces, navires,
Ils viennent très rarement ici.
(Relier tous les doigts avec le pouce à tour de rôle, en commençant par l'index)
Voitures
Les voitures se déplacent le long de l'autoroute, (Nous tournons un volant imaginaire.)
Les pneus roulent sur l'asphalte. (Les coudes pressés contre le corps, les paumes se déplacent parallèlement l'une à l'autre.)
Ne courez pas le long de la route, (Ils ont secoué leur doigt.)
Je vais vous dire: "Bip." (La main est serrée dans un poing, le pouce est redressé - "bip".)
Transport-2.
Nous plierons nos doigts - (Nous plions nos doigts à partir du petit doigt)
Nous appellerons le transport :
Voiture et hélicoptère
Tram, métro et avion.
Nous avons serré tous nos doigts dans un poing,
Tous les modes de transport sont nommés. ("Secouer" avec les paumes)
Machines-2.
Toutes les voitures en ordre
Ils conduisent jusqu'à la station-service : (Avec les deux mains ils « tournent le volant » devant eux).
camion-citerne, camion à ordures,
Camion de lait avec du lait
Avec pain frais boulanger.
Et un transporteur lourd. (Les doigts alternativement, en commençant par le petit doigt, touchent la paume).
bateau
J'appuierai sur deux paumes (Paumes avec un bateau, mouvements ondulatoires des mains.)
Et je traverserai la mer à la nage.
Deux paumes - amis -
C'est mon bateau.
Je lèverai les voiles, (Levez les paumes redressées).
Je nagerai dans la mer bleue.
Et sur les vagues orageuses (Imitation des mouvements des vagues et des poissons) ..
Les poissons nagent ici et là.
garde
Le garde reste têtu (les doigts "marchent" sur la paume)
Salutations aux gens : n'y allez pas ! ("menacer" avec les doigts)
Ici les voitures vont tout droit (les mains devant vous, représentent le volant)
Piéton, attendez ! ("menacer" avec les doigts)
Regarder : sourit (applaudissements)
Nous invite à partir (les doigts "marchent" sur la paume)
Vous machines prenez votre temps (applaudissements)
Évitez les piétons ! (sautant sur place)
Il y a beaucoup de règles de circulation.
Il y a beaucoup de règles de circulation. ("menacer" avec les doigts)
Temps - Attention route ! (plier les doigts en alternance)
Deux - feux de circulation,
Trois - regardez panneau de signalisation,
Et quatre - "transition".
Vous devez connaître les règles (claquer des mains)
Et faites-les toujours. (montrez "classe !" avec le pouce)
Vélo
Deux pédales tordent les jambes, (avec les paumes ouvertes nous exécutons mouvements circulaires)
Les roues se précipitent le long de la route (nous tournons avec les bras pliés aux coudes)
Je conduis où je veux -
Gauche, (simulez que nous tenons le volant et tournons à gauche)
Je vais balancer vers la droite. (droite)
Puis vers l'avant, (on fait des mouvements circulaires avec les cames des deux mains)
Et puis retour (retour)
J'appuie sur les freins (avec les deux paumes on appuie sur la table)
Course
Un deux trois quatre cinq. (portez la voiture sur chaque doigt d'avant en arrière, en commençant par le gros)
Vous pouvez commencer la course. (idem, mais commençant par sans nom)
En cercle, en cercle.
Aller et retour
Mais mes doigts ralentissent ma machine à écrire (Ils font rouler la machine à écrire sur des doigts légèrement pliés)
Fermé. (fermer le poing)
La voiture est dans le garage
Et les lumières se sont éteintes, elles ne brillent plus. (Regardant à travers un petit trou dans son poing.)
Objet : Logement. Appareils électroménagers.
Tourne-disque.Tourne-disque ! Tourne-disque !
Ce qu'il entend, il l'écrit. Serrez - desserrez les poings des deux mains.
Les souris grincent d'un trou,
Les moustiques couinent au-dessus de l'oreille.
sauterelles et oiseaux
Ils chantent sans répétitions. Nous plions un doigt sur les deux mains.
Eh bien, alors - au milieu de l'hiver Nous redressons un doigt sur les deux mains
Nous invitons tout le monde à l'été, nous connectons les doigts du même nom sur les deux mains, en commençant par les plus grands.
Tout le monde veut entendre
Comme gronde le tonnerre d'été. Paumes loin de vous, écartez et connectez vos doigts.
Aspirateur.
Aspirateur, aspirateur, Flexion rythmique des doigts des deux mains (paumes tournées vers l'avant)
Où mets-tu ton nez ? le même, mais les paumes se font face.
Je bourdonne, je bourdonne
Je mets les choses en ordre.
.Loger.
Je veux construire une maison, Mains sur ma tête "maison".
Alors que la fenêtre était dedans, Mains devant les yeux. Les extrémités des doigts sont fermées dans une "fenêtre".
Pour que la maison ait une porte, les paumes sont tournées vers elles-mêmes, fermées par les parties latérales.
À côté du pin à cultiver. Les doigts sont tendus. Nous levons nos mains.
Se tenir autour de la clôture Mains devant soi en anneau, doigts joints.
Le chien gardait la porte. Une main est "chien", déconnectez le petit doigt des autres doigts.
Le soleil était, Croisez vos mains, doigts tendus.
Il pleuvait, des mouvements "Shaking off".
Et la tulipe a fleuri dans le jardin. Les avant-bras sont appuyés. Les pétales des doigts lèvent les yeux.
Maison de lapin.
Toc Toc Toc,
il y a un coup quelque part.
Les marteaux frappent
Construction d'une maison pour lapins. (se frappant avec les poings).
Ici avec un tel toit (paumes sur la tête).
Ici avec de tels murs (paumes près des joues).
Ici avec de telles fenêtres (paumes devant le visage).
Ici avec une telle porte (une paume devant le visage.)
Et avec une telle serrure (poignées crochues).
Il y a un verrou sur la porte.
Qui pourrait l'ouvrir ?
Retourné
Tordu
frappé,
Et - ouvert! (poignées décrochées)
Nouvelle maison
Toc-toc-toc, toc-toc-toc ! Ils frappent, alternativement, poing contre poing.
Prends le marteau, mon ami !
Nous construirons nouvelle maison, Mettez à côté des paumes du "mur"
Il y a une fenêtre dans la maison. Les index sont pliés avec une "baguette", les autres sont reliés par un "toit".
Il y a un autre plus haut
Il y a un tuyau au sommet du toit. Le petit doigt est mis de côté - une pipe.
La maison est prête, nous invitons les invités : Montrez les deux index
"Venir vite!" Faites un geste de la main invitant.
Thème : Été. Fleurs.
Nos fleurs écarlates
Dissolvez les pétales, desserrez doucement leurs poings.
Le vent souffle un peu
Les pétales se balancent. Ils agitent leurs mains devant eux.
Nos fleurs écarlates
Fermez les pétales, serrez doucement les poings.
S'endormir tranquillement, mettre ses mains sous la joue
Ils secouent la tête. Ils secouent la tête.
Fleur.
Une grande fleur a poussé dans une clairière,
(Les poignets se rejoignent, les paumes écartées, les doigts légèrement arrondis).
A ouvert les pétales un matin de printemps.
(Écartez les doigts).
Beauté et nutrition de tous les pétales
(Rapprochez et écartez les doigts en rythme).
Ensemble, ils donnent des racines souterraines.
(Paumes vers le bas, pressez le dos l'un contre l'autre, doigts écartés).
Tournesol.
Planté une graine
(pincer)
A levé le soleil.
(écarter les paumes)
Nous briserons ce soleil
(paumes ouvertes)
Nous allons récolter beaucoup de céréales.
(récupérer les grains de l'autre palmier)
Sujet : Insectes.
Coccinelles.Coccinelle - (les enfants agitent leurs mains)
Tête noire. (prendre la tête)
Vole vers le ciel (mains en l'air)
Apportez-nous du pain. (bras en avant)
Noir et blanc (deux paumes dans un sens et dans l'autre)
Juste pas chaud. (jeter les doigts)
Moustique.
Ensemble, nous comptons les doigts - Serrez et desserrez les doigts.
Nous appelons les insectes.
Papillon, sauterelle, mouche, pliez alternativement leurs doigts en un poing, en commençant par le gros.
C'est un coléoptère avec un ventre vert.
Qui appelle ici ? Ils tournent avec le petit doigt.
Oh, voici le moustique!
Cacher! Ils cachent leurs mains derrière leur dos.
Insectes
Un, deux, trois, quatre, cinq - Serrez - desserrez vos doigts en un poing.
Insectes que vous devez connaître : Reliez constamment les doigts des deux mains avec les pouces.
Vole, papillon, abeille,
Fourmi, moustique, guêpe,
Bourdon, sauterelle et criquet... Pliez alternativement les doigts en commençant par le pouce de la main droite.
Et chacun a six pattes ! Levez la main droite avec la paume ouverte vers le haut et serrez la gauche dans un poing, en levant le haut du pouce - montrez six doigts.
Araignée.
L'araignée marchait sur une branche,
Et les enfants l'ont suivi. Les bras croisés; les doigts de chaque main "courent" le long de l'avant-bras, puis le long de l'épaule de l'autre main.
La pluie du ciel s'est soudain déversée,
Lavé les araignées au sol. Les brosses sont librement abaissées, nous effectuons un mouvement d'agitation (pluie). Tapez des mains sur la table/les genoux.
Le soleil a commencé à se réchauffer
L'araignée rampe à nouveau, Les paumes sont pressées l'une contre l'autre avec les côtés, les doigts sont écartés, nous nous serrons la main (le soleil brille)
Et tous les enfants rampent derrière lui, les actions sont similaires à celles d'origine.
Marcher sur une branche. "Les araignées" rampent sur la tête
Abeille.
S'est envolé vers nous hier en agitant leurs mains
Abeille rayée.
Et derrière c'est un bourdon-bourdon Pour chaque nom d'insecte, un doigt est plié
Et un papillon joyeux
Deux coléoptères et une libellule
Comme des yeux de lampe de poche. Ils font des cercles avec les doigts et les amènent aux yeux.
Bourdonné, volé
Ils tombèrent de fatigue. . Ils déposent leurs paumes sur la table..
Sujet : Meuble.
Loger.Sous le champignon - une cabane-maison, (connectez vos paumes avec une cabane)
Un gnome joyeux y habite.
Nous frapperons doucement, (frappons du poing d'une main sur la paume de l'autre main)
Sonnons la cloche. (les paumes des deux mains sont tournées vers le bas, les doigts sont croisés ; le majeur de la main droite est abaissé et se balance légèrement).
Le gnome nous ouvrira la porte,
Fera escale dans une hutte-maison.
Il y a un sol en planches dans la maison (abaissez les paumes vers le bas, appuyez les bords l'un contre l'autre)
Et dessus se trouve une table en chêne. (la main gauche est serrée en un poing, la paume de la main droite tombe sur le poing)
A côté se trouve une chaise de retour. (pointez la paume gauche verticalement vers le haut, placez le poing de la main droite avec le pouce vers vous vers sa partie inférieure)
Sur la table se trouve une assiette avec une fourchette. (la paume de la main gauche repose sur la table et est dirigée vers le haut, représentant une assiette, la main droite représente une fourchette : la paume est dirigée vers le bas, quatre doigts sont redressés et légèrement écartés, et le pouce est pressé contre la paume )
Et les crêpes sont une montagne -
Gâterie pour les enfants.
Meubles.
Un, deux, trois, quatre, les doigts sont pliés, en commençant par le gros, des deux mains.
Beaucoup de meubles dans l'appartement. Serrer et desserrer les poings
On va accrocher une chemise dans le placard, Plier les doigts, en commençant par le gros.
Mettons une tasse dans le placard.
Pour reposer les jambes
Asseyons-nous un peu sur une chaise.
Et quand nous étions profondément endormis
Nous étions allongés sur le lit.
Et puis nous sommes du bétail
Assis à table, alternativement taper dans les mains et frapper avec les poings
Ils ont bu du thé avec de la confiture.
Beaucoup de meubles dans l'appartement.
Meubles (2)
Dans notre salle à manger
Il y a une excellente table en chêne,
Chaises - les dossiers sont tous sculptés,
Les jambes sont pliées, tordues.
Et un buffet de noix
Pour confitures et sucreries.
Dans la chambre adulte - la chambre -
Il y a une armoire miroir pour les robes,
Deux lits larges
Avec couvertures sur ouate
Et une commode en bouleau
Maman y apporte des vêtements.
Et il y a des fauteuils dans le salon,
La télévision est regardée ici.
Il y a un canapé et une table basse,
Dans le mur se trouve un centre de musique.
(Pour chaque nom de meuble, les enfants plient un doigt)
Meubles (3)
Meubles, je vais commencer à compter Montrez les paumes des deux mains.
Fauteuil, table, canapé, lit, Les doigts des deux mains sont alternativement serrés en poings.
Étagère, table de chevet, buffet,
Armoire, commode et tabouret.
Beaucoup de meubles s'appelaient Desserrer les poings et montrer les paumes.
Dix doigts pincés ! Serrez les poings et levez-les.
Thème : Vêtements. Chapeaux.
LaverUn, deux, trois, quatre, cinq - (Connectez constamment les doigts
Nous allons laver les choses : une main avec les doigts de l'autre main.)
Robe, pantalon et chaussettes,
Jupe, chemisier, mouchoirs.
N'oublions pas l'écharpe et le bonnet -
Nous les laverons aussi. (Les cames imitent le lavage.)
Masha a mis une mitaine ....
Masha a mis une mitaine: (Serrez vos doigts dans un poing)
« Oh, où est-ce que je fais mon doigt ?
Je n'ai pas de doigt, c'est parti, (Déserrez tous les doigts, sauf le pouce)
Je n'ai pas pu venir chez moi."
Masha a enlevé sa mitaine: (Dépliez le pouce).
"Regarde, je l'ai trouvé !
Vous cherchez, vous cherchez et vous trouverez, (Serrez vos doigts dans un poing, séparez votre pouce.)
Bonjour, doigt, comment vas-tu?
Mitaines.
Grand-mère Fox tricote (frottez-vous les doigts en alternance.)
Mitaines à tous les renards : (Nous plions les doigts).
Pour le petit renard Sasha,
Pour chanterelle Masha,
Pour le petit renard Kolya,
Pour le renard Olya,
Et des petits gants
Pour Natasha - girolles.
Des gants, oui, oui, oui !
Nous ne gèlerons jamais ! (Frotter les paumes ensemble.)
Laver
(Les enfants accomplissent des actions en accord avec le sens du poème)
Oh, les vêtements se sont salis, nous n'avons pas pris soin d'eux,
La traitait avec insouciance, Pétrissait, souillait dans la poussière.
Nous devons la sauver et la mettre en ordre.
Versez de l'eau dans le bassin, versez la Poudre.
Nous allons tremper tous les vêtements, frotter soigneusement les taches,
On le lave, on le rince, on l'essore, on le secoue.
Et puis facilement et habilement Nous accrocherons tout sur les cordes.
En attendant, les vêtements sèchent Nous allons danser et tourner.
Cent vêtements. A. Barto.
Corsage sur un vélo, (pliez alternativement les doigts des deux mains)
Trois maillots, (simultanément pour chaque nom de vêtement)
Sur la doublure d'une robe
foulard autour du cou,
grand châle,
Quelle balle roule ? (haussant les épaules)
Cent vêtements, (pressez et desserrez rythmiquement les doigts des deux mains)
cent fermoirs
Le mot ne peut être prononcé. (se tape sur les épaules.)
Maman a tellement emballé
Je ne sais pas si je suis là ! (écarter les bras sur les côtés)
Thème: Chaussures
Chaussures.Comptons pour la première fois, (Applaudissements alternés
Combien de chaussures avons-nous. et coups de poing sur la table.)
Chaussures, pantoufles, bottes
Pour Natasha et Seryozhka, (Pour chaque nom de chaussure
De plus, les chaussures sont pliées une à la fois, en commençant par la grande).
Pour notre Valentin
Et ces bottes
Pour bébé Galenka.
Bottes.
Partout, partout où nous sommes ensemble
Inséparables nous allons. Le majeur et l'index "marchent" sur la table.
Nous traversons les prés
Le long des rivages verdoyants
Ils ont dévalé les escaliers,
J'ai marché le long de la rue
Après avoir grimpé sous le lit, les enfants plient un doigt à la fois, en commençant par le gros.
Dormons là tranquillement. Placez les palmiers sur la table.
Nouvelles baskets.
Comme notre chat
Bottes aux pieds
Comme notre cochon
Chaussures aux pieds.
Et sur les pattes du chien
Chaussons bleus.
Une petite chèvre
Porte des bottes.
Et le fils de Vovka -
Nouvelles baskets. Pliez vos doigts en commençant par le gros.
Comme ça. Comme ça.
Nouvelles baskets. "Étapez" sur la table avec le majeur et l'index des deux mains.
Thème : Animaux du Nord et du Sud.
Des ours blancs.Les ours polaires n'ont pas peur du gel, Mains sur la table, paumes vers le bas ; écartez les doigts de la main droite sur les côtés et connectez-vous.
Ils aiment nager dans la mer glacée. Mains sur la table, paumes vers le bas ; écartez les doigts de la main gauche sur les côtés et connectez-vous.
Ils n'ont pas peur dans l'Arctique
Morses à crocs, Levez les doigts de la main droite un à la fois, en commençant par le pouce.
Ils chassent les poissons et les phoques. Soulevez les doigts de la main gauche un à la fois, en commençant par le pouce.
Scellés.
Tyopy-tyapy, typy-tyapy, Les doigts bien fermés, ils tapent sur les genoux ou sur la table (les mains sont immobiles).
Ce sont des nageoires, pas des pattes.
Les phoques ont ces nageoires
Porté par les mamans, les papas, les enfants.
dans les pays chauds.
Si dans un pays chaud
J'ai accidentellement frappé, Serrez - desserrez vos doigts en poings.
Ensuite, je verrai un chacal là-bas, Connectez tous les doigts des deux mains avec les pouces, formant une "jumelle", amenez-le aux yeux.
Kangourou, hippopotame, Étendez le pouce et l'index de la main droite.
Singe, tigre, lion, dépliez le milieu, l'annulaire et le petit doigt de la main droite.
Crocodile et éléphant. Étendez le pouce et l'index de la main gauche.
Ils vivent bien - Dépliez le majeur, l'annulaire et l'auriculaire de la main gauche.
Il n'y a pas d'hivers enneigés. Tapez dans vos mains, écartez vos bras sur les côtés.
Éléphant.
Il y a un éléphant dans le zoo
Oreilles, tronc - tout est avec lui.
Hoche la tête,
C'est comme s'il vous invitait. Le majeur est vers le bas. D'une part, il est serré avec l'auriculaire et l'annulaire, et d'autre part, avec l'index et le pouce. Déplacez le majeur, balancez le pinceau.
Singes et livres.
Deux singes coquins
Ils adoraient feuilleter les livres.
Secouez-les, léchez
Et aime lire. (Effectuer des mouvements correspondant au texte)
Habilement mis au travail
Et ils ont mis des lunettes. (Montrer des lunettes avec les mains)
Ils ont apporté un livre au nez, (Amenez deux paumes plus près du visage)
Soudain emporté
Rien n'est visible à travers les verres. (Paumes loin du visage)
Et les singes sont tellement offensés ! (Nous essuyons nos joues, "larmes")
Thème : Jour de la Victoire.
Au défilé.Comme des soldats en parade, Nous serrons, desserrons nos poings.
Nous marchons côte à côte
Gauche - un, gauche - un, Tapez dans vos mains.
Tout le monde a applaudi -
Amicalement, amusez-vous !
Nos pieds battent
Plus fort et plus rapide !
Notre armée.
Aty-bati, at-bati ! « Marchez » alternativement avec l'index et le majeur des mains droite et gauche.
Les soldats marchent vers le défilé !
Voici venir les pétroliers
Puis les artilleurs
Et puis l'infanterie -
Compagnie après compagnie.
Garde-frontière.
Je serai un garde-frontière, Serrez et desserrez mes doigts en poings en même temps sur les deux mains.
Pour protéger les bordures, Reliez les doigts du même nom des deux mains, en commençant par les pouces.
Et le pays pourrait sereinement Séparer les doigts du même nom, en commençant par les petits doigts.
Dormez profondément la nuit. Connectez tous les doigts des deux mains à tour de rôle avec le pouce.]
Nos mamans.
De nombreuses mères dans ce monde, écartent leurs bras dans différentes directions, puis enroulent étroitement leurs bras autour de leurs épaules.
Tous sont adorés par les enfants !
Journaliste et ingénieur, Pliez alternativement les doigts, en commençant par le petit doigt, d'abord d'un côté, puis de l'autre.
Cuisinier, policier,
Couturière, chef d'orchestre et enseignante,
Médecin, coiffeur et maçon -
Différentes mères sont nécessaires, elles serrent les deux paumes dans une "serrure"
Les mamans sont importantes ! Étirez vos bras, levez vos paumes vers le haut.
Famille
Un deux trois quatre! (taper des mains)
Qui habite dans mon appartement ?
Un deux trois quatre cinq! (taper des mains)
je peux tout compter
Papa, maman, frère, soeur, chat Murka,
Deux chatons, mon chardonneret, grillon et moi (caresses alternées - massage des dix doigts).
C'est toute ma famille !
Qui est arrivé ?
Qui est arrivé ? Les doigts des deux mains sont joints.
Nous, nous, nous ! Les bouts des pouces applaudissent rapidement.
Maman, maman, c'est toi ? Les bouts des pouces sont pressés, tandis que les bouts des autres battent.
Papa, papa, c'est toi ? Frappez les pointes de l'index.
Oui oui oui! Les bouts des pouces claquent.
Frère, frère, c'est toi ? Les bouts des doigts du milieu claquent.
Oui oui oui! Les bouts des pouces claquent.
Oh ma soeur, c'est toi? Les pourboires des anonymes applaudissent.
Oui oui oui! Les bouts des pouces claquent.
Tous ensemble, oui, oui, oui ! Le bout des petits doigts claque. Taper.
Famille amicale
Ce doigt est un grand-père, (nous plions nos doigts un à un, en commençant par le pouce)
Ce doigt est une grand-mère,
Ce doigt est papa
Ce doigt est maman
Mais ce doigt c'est moi,
Ensemble - une famille amicale! (taper des mains)
Thème : Métiers.
Pour le travailAllez les gars, mettons-nous au travail. Étendez vos doigts en alternance
Montrez votre passion. commencer grand.
Gros bois à couper
Alimente tout pour toi,
Et tu portes de l'eau
Et tu prépares le dîner
Et tu fais la vaisselle.
Et puis chanter des chansons à tout le monde,
Des chansons à chanter et à danser, Bougez vigoureusement vos doigts.
Pour amuser nos enfants.
Dé
Brode, coud une aiguille, Dans la main droite une aiguille imaginaire
Le doigt fait mal, "coud" et touche l'index
Doigt épineux. doigt de la main gauche.
Un dé à coudre
Au même moment
À la fille au doigt "Mettez un dé à coudre."
Saut!
Dit à l'aiguille : "Coudre".
-shay,
et n'ose pas piquer ! Ils menacent du doigt.
Cuisiner
Le cuisinier préparait le dîner, Le tranchant de sa main frappa sur la table.
Et puis les lumières se sont éteintes. Pliez le pouce de la main gauche.
Le cuisinier de daurade prend
Et le réduit en compote. Pliez l'index.
Jette des bûches dans le chaudron, -moyen
Met de la confiture au four - sans nom
Il interfère avec la soupe avec une souche, - petit doigt
Ugli bat avec une louche.
Le sucre se déverse dans le bouillon.
Et il est très content ! Ils haussent les mains.
Peintres
Les peintres portent de la chaux, tiennent des seaux imaginaires à la main, imitent la marche sur place.
Murs brosse vitriol. Face à face, déplaçant un pinceau imaginaire de haut en bas.
Lentement, craie de race. Penché, interférer avec une brosse dans un seau imaginaire.
Je serais capable de le faire aussi. "Peinture"
Forgeron
Il y a un forgeron du forgeron, Les mains sont sur la table, paumes vers le bas,
Le forgeron porte deux marteaux. les doigts sont levés, légèrement pliés.
Frappez, frappez, frappez, frappez, appuyez alternativement avec vos mains droite, gauche, tous les doigts.
Oui, frappez tout de suite. Les doigts des deux mains frappent la table en même temps.
Facteur
Que nous a apporté le facteur ? Serrez et desserrez vos poings.
Il marche avec un gros sac. Passez vos doigts sur la table.
Traduction, magazine, journal, Pliez vos doigts, en commençant par le grand.
Il y a 2 cassettes dans un colis.
Et une lettre de tante Valya,
Attendre son arrivée.
boulanger
Boulanger, boulanger, en farine
Faites-nous cuire des koloboks. Effectuer des mouvements circulaires avec les paumes
Deux séchage - Vanyushka, Nous imitons le roulement du chignon.
Deux bagels - Tanya, Connectez alternativement les pouces
Deux bagels - Mishka, les deux mains avec le reste des doigts
Deux rouleaux - à Marishka. - exercice "anneaux".
Thème : Plaisirs d'hiver. vues d'hiver des sports.
Amusement d'hiver.Un, deux, trois, quatre, cinq (pliez les doigts)
Nous sommes allés nous promener dans la cour (nous « marchons » le long de la table avec notre index et notre majeur)
Ils ont aveuglé une femme de neige (nous roulons les poignées "forfaitaires")
Les oiseaux étaient nourris avec des miettes ("nourrir les oiseaux")
Ensuite, nous avons dévalé la colline (nous déplaçons l'index de la main droite le long de la paume de la main gauche)
Et ils étaient aussi allongés dans la neige (nous posions nos paumes sur la table d'un côté, puis de l'autre)
Tout le monde est rentré dans la neige (on se serre la main)
Nous avons mangé de la soupe ("nous mangeons de la soupe"),
est allé au lit (paumes sous la joue).
Les athlètes
Pour ne pas avoir peur des maladies Levez les mains sur les épaules, les épaules, sur les côtés.
Il est nécessaire de faire du sport Nous serrons et desserrons nos poings.
Le joueur de tennis joue au tennis Nous plions nos doigts en un poing, en commençant par le petit doigt.
C'est un athlète, pas un artiste
Joueur de football joue au football
Le joueur de hockey joue au hockey
En volley-ball - joueur de volley-ball,
Au basket, un basketteur.
Skieurs
Nous courons avec vous sur des skis Les enfants "glissent" pas leurs doigts sur la table (sur des skis)
Neige ski froid lèche "Glide", en alternant les mouvements des doigts
Et puis - sur des patins ("courir" sur des patins)
Mais nous sommes tombés. Oh!
Et puis ils ont fait des boules de neige, ils montrent comment on fait des boules de neige (d'en haut, puis d'une main, de l'autre)
Et puis les boules de neige ont roulé, elles ont roulé une boule imaginaire
Et puis, sans force, ils sont tombés "Ils se jettent dessus"
Et a couru à la maison
boule de neige
Un, deux, trois, quatre, (pliez les doigts)
Toi et moi avons fait une boule de neige (sculptée en changeant la position des paumes)
Rond, fort, très doux. (montrez un cercle, caressez leurs paumes ensemble)
Un - lancer, ("lancer", regarder vers le haut)
Deux, nous allons l'attraper. ("attraper", s'accroupir)
Trois - laissons tomber (lève-toi, "laisse tomber")
Et... pause ! (piétinement)
Plaisirs d'hiver (2)
Nous sculptons un morceau de neige, (Les enfants serrent et desserrent leurs mains)
Des grumeaux nous aveuglons la maison. (Connectez le bout des doigts, écartez légèrement les paumes sur les côtés)
Les animaux vivront dans la maison, (tapez dans leurs mains)
Amusez-vous et faites-vous des amis
Ensemble pour garder la maison (Joindre les mains dans le "château")
Allez mon pote
Allez, mon pote, sois audacieux, mon pote ! (Les enfants sculptent une masse imaginaire et la roulent loin d'eux-mêmes)
Roulez votre boule de neige dans la neige -
Il se transformera en une masse épaisse. (dessiner un cercle dans l'air)
Et il deviendra un bonhomme de neige. (Les enfants dessinent trois cercles de tailles différentes de bas en haut)
Son sourire est si éclatant ! (Mettez les paumes sur les joues, représentant un large sourire)
Deux yeux, un chapeau, un nez, un balai... (Les enfants montrent leurs yeux avec leur index, un chapeau avec leur paume, un nez et un balai imaginaire avec leur poing droit)
Mais le soleil va cuire un peu - (Les enfants lèvent la main)
Hélas! Et pas de bonhomme de neige ! (Ils lèvent les épaules et écartent les bras sur les côtés, puis s'accroupissent en se couvrant la tête avec les mains)
Thème : Hiver.
GeléLe soir approche (écartez les bras sur les côtés),
Le blizzard commence (balancez vos bras d'un côté à l'autre au-dessus de votre tête).
Le gel se renforce (serrez les poings avec effort)
- Pincez les joues, pincez le nez (les doigts pincent légèrement les joues et le nez)
Les mains ont commencé à geler (frottez vos paumes)
Il est nécessaire de les réchauffer (respirer dans la paume de la main).
Le soir arrive (étends tes bras sur les côtés)
L'obscurité s'épaissit.
Il est temps pour nous de rentrer à la maison
-Au revoir! Jusqu'au matin! (adieu).
Hiver
Apporté du gel. les doigts massent les épaules, les avant-bras
L'hiver est arrivé, trois paumes l'une contre l'autre
Le nez se fige. masser le bout du nez avec la paume de la main
Neige, mouvements fluides des paumes
Congères, coups de poing sur les genoux en alternance
Glace. les paumes se précipitent sur les genoux dans des directions différentes
Tous dans la rue - en avant ! tendre les deux mains vers l'avant
Givre (2)
Oh, le gel est en colère (secouant la tête, le tenant avec les mains)
Branches couvertes de neige. (Agitez les mains)
Attrape le nez. (attrapant leur nez)
Pincer aux larmes (Se pincer sur les joues)
Les enfants n'ont pas peur (Ils menacent avec un doigt)
Et sur des skis ("Ils vont sur des skis")
Et ils montent sur des traîneaux ("Ils vont sur des traîneaux")
Ils se moquent du gel en colère. (Sauter et applaudir en même temps)
Hiver
Nos mains sont gelées. Appuyez fermement les poings l'un contre l'autre
Jouons - un peu Desserrez vos poings, tapez dans vos mains.
Frappons dans nos mains. Taper
Clap, clap, clap, clap !
Doigts pour les réchauffer, Presser les paumes ensemble, frotter
Doit être frotté fort. paume contre paume.
Nous chauffons nos doigts, Nous chauffons nos mains dans un mouvement circulaire,
Nous les pressons - nous les desserrons ! serrer et desserrer les poings.
Thème : Forêt, arbres, arbustes.
ÉrableDerrière la fenêtre, le glaçon fond,
Le vent déchire les nuages en lambeaux. "déchirer" les lambeaux,
Desserrant, desserrant desserrant les poings,
Poings serrés d'érable.
Il s'appuya contre la fenêtre. paumes jointes contre la joue
Et dès que la neige fond
J'ai une main verte pour tendre mes paumes vers l'avant,
Maple s'étirera avant tout le monde. serrer et desserrer les poings
Aiguilles
Au pin, au sapin et au sapin de Noël (les enfants se roulent dans les mains en se massant les paumes
Aiguilles très pointues balle de massage)
Mais encore plus fort que l'épicéa,
Le genévrier va vous piquer ! (lance la balle)
Sujet : Mon pays, ma république, ma ville.
Pays natal.
Bonjour soleil d'or ! Étirez-vous avec les doigts tendus
Bonjour ciel bleu ! Vague vers le ciel
Bonjour brise libre! Mouvements ondulatoires des mains
Bonjour petit chêne ! Afficher "chêne" - pousse à partir d'un petit alésage
Nous vivons dans la même région
Je vous souhaite la bienvenue à tous ! "Câlins"
Mon pays
Je vais regarder la carte : les paumes droites s'étendent vers l'avant
Voici la terre russe. connecter alternativement les doigts du même nom
Il y a des forêts et des lacs ici,
Montagnes, rivières et mers.
Je t'aime, la Russie, étroitement serrée dans le "château"
Tu es ma Patrie ! mettre les mains sur la poitrine
Thème : Fête des sapins de Noël, Nouvelle année, Noël.
Célébration du Nouvel AnNous attendons les vacances depuis longtemps. Nous frottons paume sur paume.
L'hiver est enfin arrivé. Serrez les poings, serrez-les l'un contre l'autre.
Enfin, l'hiver est arrivé, les doigts "va" sur la table, sur les genoux.
Elle a apporté l'arbre à visiter. Les doigts montrent le sapin de Noël, les index s'emboîtent
Nous nous sommes tous approchés de l'arbre,
Les danses rondes ont commencé. Mouvements circulaires avec les mains.
Ils ont tourné, dansé, Baissé les mains, relaxé.
Même un peu fatigué.
Le Père Noël arrive rapidement, presse tes paumes l'une contre l'autre, puis étire-toi vers l'avant.
Apportez-nous des cadeaux.
Cadeau
Le Père Noël a apporté des cadeaux: "Marchez" avec leurs doigts sur la table.
Abécédaires, albums, timbres, Pour chaque nom ils plient
Ours et voitures marionnettes, un doigt chacun, le premier sur
Perroquet et pingouin, à droite, puis à gauche.
Un demi-sachet de chocolat Fabriqué à partir des doigts de la main droite
Et un chiot pelucheux! museau d'un chiot, courbé
Trame! Trame! majeur et index - "oreilles"
sur le sapin de Noël
Nous nous sommes amusés sur le sapin de Noël, applaudissements rythmiques
Et ils ont dansé et gambadé. Coups de poing.
Après la bonne "promenade" du Père Noël avec le majeur et l'index sur la table.
Il nous a offert des cadeaux. "dessinez" un grand cercle avec vos mains.
A donné d'énormes paquets
Ils contiennent également des éléments savoureux : Applaudissements rythmiques
Bonbons dans des papiers bleus, les doigts sont pliés, en commençant par un grand
Noix à côté d'eux
poire, pomme,
Une mandarine dorée.
Chevrons
Ils attendent une beauté épineuse "Dessinant" un sapin de Noël avec leurs mains.
Dans chaque maison en décembre. Faites une "maison" avec vos paumes.
Des lanternes seront allumées sur les branches, des « lanternes » seront affichées.
Des étincelles éclaboussent en argent. Mains au-dessus de la tête, doigts tendus.
Cela deviendra immédiatement festif dans la maison, Ils se donnent la main et deviennent dans une ronde.
La ronde va tourner.
Le Père Noël est pressé de cadeaux, Ils vont en cercle avec un imaginaire
La nouvelle année arrive. sac sur les épaules.
Nous décorons le sapin de Noël
Un, deux, trois, quatre, cinq Connectez alternativement le bout des doigts des deux mains, en commençant par le pouce.
Nous allons décorer le sapin de Noël.Ils joignent leurs paumes avec une "maison" au-dessus de leurs têtes et étendent leurs bras sur les côtés.
Nous allons accrocher les balles, connecter le bout des doigts des deux mains, formant des balles
Lampes de poche lumineuses, appuyez les paumes ensemble, les doigts écartés, effectuez des mouvements de rotation avec les paumes vers l'avant - vers l'arrière
Merry Petrouchka, montrant un long nez
Et différents jouets : étirez vos paumes vers l'avant
Et un ours enjoué Montrez des "pattes d'ours" et balancez-vous d'un côté à l'autre
Et un lièvre - un lâche Ils mettent les paumes ouvertes sur leur tête
Nouvelle année
La nouvelle année arrive ! (taper des mains)
Les enfants mènent une danse ronde. (Les pinceaux sont serrés avec les doigts, les bras sont étendus, les mains sont tournées vers l'intérieur)
Des boules sont accrochées au sapin de Noël (Connectez alternativement les doigts des deux mains pour former une boule)
Les lanternes brillent. (Lampes de poche)
Ici, les banquises scintillent, (Serrez et desserrez brusquement vos poings alternativement)
Les flocons de neige tournent. (Facile et lisse pour déplacer les brosses)
Le Père Noël est en visite, (les doigts marchent sur les genoux ou sur le sol)
Il apporte des cadeaux à tout le monde. (Trois paumes ensemble)
Pour compter les cadeaux, (claquer sur les genoux ou sur le sol, une main avec la paume, l'autre avec le poing, puis se changer)
On pliera les doigts : (on masse chaque doigt à tour de rôle)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
Thème : Défenseurs de la Patrie.
CombattantsCes doigts sont tous des combattants. Écartez les doigts des deux mains
Compagnons à distance. serrez-les dans un poing.
Deux petits grands et forts Levez deux pouces,
Et un soldat au combat expérimenté. d'autres à appuyer fermement sur la table.
Deux gardes - courageux ! Levez vos index
Deux bonshommes ! d'autres à appuyer fermement sur la table.
Deux héros sans nom, Lève ton majeur,
Mais le travail est très zélé! d'autres à appuyer fermement sur la table.
Deux petits doigts - shorties Levez l'annulaire,
- Très gentils garçons ! Frappez dans vos mains.
soldats
C'est strictement normal pour un soldat : Montrer deux doigts dans une « fronde »
Forme toujours repassée. Serrez vos mains en un poing qui sort votre pouce "classe"
Arseniy a pris le pultik dans ses mains, "Marchez" avec ses doigts sur ses genoux
Il voulait voir le dessin animé Clap your hands
Les gardes-frontières ont un poteau, les doigts bien serrés à attacher aux tempes
Le pont est gardé par eux. Les paumes sont étroitement pressées l'une contre l'autre, "étalées" en un pont
Aujourd'hui est le jour de tous les pères
Aujourd'hui c'est la fête de tous les pères, serrez et desserrez les doigts
Tous les fils, tous ceux qui sont prêts, battent des mains
Protégez votre maison et votre mère, faites une "maison" de vos paumes, mettez vos mains sur votre cœur
Gardez-nous tous hors de danger ! Serrez et desserrez les doigts
Capitaine
Je navigue sur un bateau blanc, pointe le bout des doigts vers l'avant, presse mes mains avec mes paumes
Sur les vagues avec une mousse nacrée. l'un à l'autre, légèrement ouvert.
Je suis un capitaine courageux, prononçant une rime, montrant comment un bateau
Je n'ai pas peur d'un ouragan. se balance sur les vagues, puis avec des mouvements fluides des mains
Les goélands blancs tournent en rond, les vagues elles-mêmes, puis selon le texte
Ils n'ont pas non plus peur du vent. le verset montre une mouette, les bras croisés, se connectant
Effraye seulement le cri de l'oiseau de la paume du dos et de la vague
Un troupeau de poissons dorés. doigts serrés ensemble
Et, après avoir parcouru le pays des merveilles, les paumes redressées avec les doigts,
Regarder les océans, serrés les uns contre les autres pour représenter des poissons.
Voyageur-héros, avec des mouvements fluides du spectacle des paumes
Je rentrerai chez ma mère. comment les poissons nagent dans l'eau
Sujet : Vacances. Contes de fées.
Contes de fées préférésComptons les doigts, tapons dans nos mains
Appelons les contes de fées
Moufle, Teremok, Pliez alternativement les doigts de la main gauche
Bonhomme en pain d'épice - côté vermeil.
Il y a une Snow Maiden - beauté,
Trois ours, Wolf - Fox.
N'oublions pas Sivka-Burka, pliez alternativement les doigts de la main droite
Notre kaurka prophétique.
Nous connaissons un conte de fées sur l'oiseau de feu,
On n'oublie pas le navet
Nous connaissons le loup et les boucs. Ils serrent les poings
Tout le monde est content de ces histoires. Tape dans tes mains
navet
Grand-mère et grand-père tirent, tirent, les enfants étirent leurs pouces.
Du sol un gros navet. Montrer du doigt.
Une petite-fille est venue vers eux, les Moyennes.
Un bug s'est produit, Sans nom.
Le chat a tiré aussi. Petits doigts.
Bien que serré, Prends un navet.
Navet effiloché ! Ils lèvent la main avec le navet.
Contes de fées
La souris a couru rapidement (doigts qui courent sur la table)
La souris remue la queue (imitation de mouvement)
Oh, j'ai laissé tomber mon testicule (serrez les poignées dans les poings "testicule")
Regardez, je l'ai cassé (montrez le "testicule" sur les bras tendus)
Ici nous l'avons mise (se pencher)
Et ils ont versé de l'eau dessus (imitation de mouvement)
Le navet est devenu bon et fort (étendez vos bras sur les côtés)
Et maintenant on va le tirer (imitation de mouvement)
Et faites cuire de la bouillie de navets ("tenez une cuillère" imitation de nourriture)
Et nous serons en bonne santé et forts du navet (montrer "force")
Nous sommes une glorieuse famille de chèvres
Nous aimons sauter et sauter (applaudir dans nos mains)
Nous aimons courir et jouer
Nous aimons écraser les cornes (les doigts des deux mains montrent des "cornes")
Navet (2)
Nous avons planté un navet ("creusant" un trou dans la paume d'un enfant avec vos doigts),
Ils ont arrosé le navet (montrez avec vos doigts comment l'eau coule de l'arrosoir),
Un navet a poussé (montrez comment il pousse, redressez progressivement vos doigts)
Bon et fort (laissez vos paumes ouvertes et pliez vos doigts comme des crochets) !
Pull-pull (les mains s'emboîtent et tirent - chacun dans sa propre direction),
Nous ne pouvons pas le retirer (nous l'avons secoué avec nos mains),
Qui va nous aider (tous les héros du conte accourent à tour de rôle et aident à tirer) ?
Tire-tire, tire-tire !
Wow (mains décrochées, secouées de pinceaux) !
Arraché le navet.
Terémok
Il y a un teremok dans le champ, un teremok. (Les enfants joignent leurs doigts au-dessus de leur tête.)
Il n'est ni bas, ni haut, ni haut. (S'accroupir, baisser les mains, se lever, lever les mains)
Un cadenas est suspendu à la porte, oui un cadenas (Les mains sont fermées avec les paumes et les doigts.)
Qui pourrait l'ouvrir ? (Levez les épaules, abaissez les cabines.)
Lapin à gauche, souris à droite, (Les enfants prennent place près de la tour.)
Déplacez le loquet. (Ils tirent leurs mains dans des directions différentes, mais les doigts sont dans le "château").
Une grenouille et un ours (Ils prennent place près de la tour.)
Ils veulent aussi ouvrir la tour. (Les doigts se serrent fortement.)
Et le renard et la toupie ouvrent la tour ! (Ils ouvrent le "verrou" - déconnectez les doigts un à la fois et une fois qu'ils déplacent leurs mains sur les côtés).
Sujet : Printemps. Oiseaux migrateurs.
Les oiseaux sont venus du sud !
Un étourneau s'est envolé vers nous - Pliez alternativement les doigts des deux mains, en commençant par le petit doigt de la main gauche.
Plume grise.
Alouette, rossignol
Dépêchez-vous : qui est le plus rapide.
Héron, cygne, canard, martinet,
Cigogne, hirondelle et tarin - Encore une fois, croisez les pouces, agitez les mains.
Tout le monde est revenu, s'est envolé,
Des chansons qui sonnent ont chanté ! Faites un "bec" avec l'index et le pouce - "les oiseaux chantent".
Dix oiseaux - un troupeau.
Dix oiseaux - un troupeau.
Chantez, chantez : des vagues calmes avec des paumes détendues
Cet oiseau est un rossignol, Nous plions nos doigts à tour de rôle, en commençant par le petit doigt
Cet oiseau est un moineau, main gauche
Cet oiseau est un hibou, une petite tête endormie.
Cet oiseau est un jaseur
Cet oiseau est un râle des genêts
Cet oiseau est un étourneau, une plume grise. On plie les doigts à tour de rôle en commençant par le petit doigt
C'est un pinson, c'est une main droite rapide
C'est un tarin joyeux.
Eh bien, c'est un aigle maléfique.
Oiseaux, oiseaux, rentrez chez vous Les deux mains se serrent rapidement en poings, "cachant les oiseaux"
Les oiseaux volent.
Avec l'arrivée du printemps, Doigts écartés, paumes croisées.
Les oiseaux volent. Les pouces sont connectés, les autres battent comme des ailes.
Les étourneaux reviennent
Travailleurs et chanteurs. Les doigts sont serrés en poings et desserrés.
Et les tours à la flaque des palmiers sont ouvertes, reliées par une coupe.
Ils tournent en un troupeau bruyant. Mouvements circulaires avec les mains.
Les grues volent à la hâte, Doigts écartés, paumes croisées.
Et le rouge-gorge et la grive, Pouces ensemble, le reste ils ondulent comme des ailes.
Engagé dans la nidification. Les doigts des mains dans le verrou de la paume sont ouverts.
Tours.
Nous avons fait des cookies. "Sculpter une tarte"
Les tours sont venues à nous. " Battez vos ailes "
La première tour a cuit une tarte, Pliez les doigts à tour de rôle sur une main.
Le deuxième l'a aidé.
La troisième tour a mis la table,
Et le quatrième lava le parquet,
Le cinquième n'a pas bâillé longtemps
Et ils ont mangé une tarte.
Un, deux, trois, quatre, cinq, pliez les doigts d'autre part.
Sortez et comptez les tours.
Printemps
Depuis deux semaines maintenant, baissons nos mains à tour de rôle, doigts joints.
Les gouttes coulent.
La neige fond au soleil Les mains sont écartées sur les côtés, paumes vers le bas.
Et coule comme un ruisseau. Les deux mains, paumes vers le bas, se déplacent dans la même direction.
Perce-neige
Le printemps vient de jeter un coup d'œil en nous - tendant les mains vers l'avant
J'ai trempé ma paume dans la neige, les mains en dessous, perpendiculaires au corps.
Et s'épanouirent doucement, les mains sont reliées en un bourgeon au niveau des yeux
Petit perce-neige Doigts écartés lentement ("fleur ouverte")
À travers les jeux de doigts, non seulement la parole se forme, mais se développe également dextérité les mains et les doigts, ce qui contribue au développement de la pensée, prépare la main de l'enfant à l'écriture, vous permet d'improviser, de combiner le mot avec l'action.
Les jeux de doigts sont sélectionnés en fonction de thèmes lexicaux utilisables aussi bien en classe qu'en dehors.
Avant le jeu, nous discutons du contenu avec les enfants, on élabore les gestes nécessaires, une combinaisondoigts, mouvement. Cela vous permet de préparerélèvesPour exécution correcte exercices, et crée l'ambiance émotionnelle nécessaire. Tout d'abord, les enfants se frottent les paumesà une agréable sensation de chaleur. Des exerciceseffectuerà un rythme lent, 3 à 5 fois.
BALLE
Gonflez le ballon rapidement.
Il devient grand.
Le ballon a éclaté, oh, oh, oh -
Il est devenu maigre et maigre.
(Paumes jointes. Les doigts des deux mains touchent les pointes. Dans cette position, soufflez dessus, tandis que les doigts prennent la forme d'une boule. L'air «sort» - et ils reprennent leur position d'origine.)
BALLE
J'ai une balle -
Jaune comme une lampe de poche.
(Doigts dans un poing.)
A lui de tous les prés
Beaucoup de papillons s'assoient.
(Mains de Mahi posées l'une sur l'autre.)
Ils veulent s'asseoir sur mon ballon
Tante mouche et moustique.
(Les doigts d'une main sont réunis en un poing, les doigts de l'autre le touchent.)
je vais m'asseoir dessus...
(La paume est placée sur le poing.)
Bach! - Et il n'y a pas de balle.
(Les doigts se redressent.)
A. Khodonovitch
MES DOIGTS
Les doigts ont joué à cache-cache
(Pliez et dépliez les doigts.)
Et tête baissée.
(Rassemblez les doigts dans un poing.)
Un, deux, trois,
Un, deux, trois.
Où sont les têtes ?
(Tournez les poings de côté.)
(Pointer du doigt.)
NOTRE MASHA a mangé du porridge
Notre Masha a mangé du porridge.
(Ils montrent avec des mouvements comme s'ils mangeaient avec une cuillère.)
Bouillie nourrie par Masha : nez, oreilles, yeux,
joues rondes,
Et dans le mur du buffet,
Tabouret et porte
les papiers de papa,
baskets Brother
Et Vorkot le chat.
(Pliez un doigt à la fois.)
C'est ce que Masha
N'épargne pas la bouillie.
(Taper des mains.)
G.Avlasenko
SAUCISSES
Cinq délicieuses saucisses
(Montre cinq doigts.)
Nous avons acheté au magasin.
Une saucisse est tombée
(Taper des mains.)
Et ils étaient quatre.
Il y a déjà quatre saucisses
(Montrez quatre doigts.)
Faites-les frire, les amis!
L'un a été pris par un chien
Et il en reste trois.
Trois délicieuses saucisses
(Montrez trois doigts.)
Ils se sont allongés sur la table.
L'un a été mordu par une souris
Et deux sont restés.
Deux délicieuses saucisses
(Montrez deux doigts.)
Ils étaient allongés près de la fenêtre.
L'un a été pris par un chat
(Miaou.)
Il n'y a qu'une seule saucisse.
La dernière saucisse
(Montrez un doigt.)
Elle nous a dit à toi et moi :
« Mange-moi plutôt,
Je m'ennuie ici tout seul !
(Caresse le ventre.)
CHASSE DANS LE BAIN
je vais chasser
La chasse sera dans le bain.
(Les doigts "marchent" sur la table ou sur les genoux.)
Là vit un morse en caoutchouc,
Baleine et roussette.
Il y a des calamars et des dauphins,
Et les pingouins !
Tortues, bien sûr, trois.
Et les castors, mes amis.
(Pliez un doigt à la fois.)
Hé, toi là-bas, cache ta face !
Ce sera mouillé, il y aura des éclaboussures !
(Les doigts "se cachent" dans un poing.)
A. Khodonovitch
ACCROCHER LA SERVIETTE
« Toc, toc, marteau ! » -
Vanek chante.
Il a planté un clou dans le mur
("Ils enfoncent un clou" soit avec la main droite, soit avec la main gauche.)
Et raccrocha sa serviette.
(Accrochez une serviette sur un clou avec les deux mains.)
CHAMPIGNONS
La voiture se précipite, la fumée de la cheminée -
(Les doigts "marchent" sur la table.)
Nous allons cueillir des champignons avec mon grand-père.
(Les paumes forment la lettre T.)
Il y a beaucoup de champignons dans la forêt
(Doigts écartés.)
Je vais le prendre dans mon seau.
(Le seau est fait avec les deux mains.)
Je m'éloigne du chemin
(Les doigts touchent la table.)
Pour me rencontrer - russula.
je prends un et deux
Et un autre dans l'herbe.
Ramassé beaucoup de champignons
(Pliez les doigts à tour de rôle.)
J'ai de l'amour pour eux.
(Mains pressées contre la poitrine.)
A. Khodonovitch
GRAINE
Sur ma paume est tombée : une graine de lin.
Comme un grain de sable, quoi qu'il arrive.
C'est un vrai trésor.
(Les doigts touchent alternativement la paume.)
Après tout, caché dedans -
As-tu entendu? -
Nappes, chapeaux, chemises,
Comme des arcs-en-ciel - des serviettes.
(Les enfants se penchent sur le doigt.)
Seul qui pourrait dire
Comment pouvons-nous les y amener?
(Écartez les mains sur les côtés.)
K.Tsvirko
POMMES
Le pouce secoue la pomme.
(Fermez vos doigts en un poing, redressez votre pouce.)
La seconde recueille
(Etendre l'index.)
Le troisième les ramène à la maison.
(Étendez le majeur.)
Le quatrième tombe.
(Tendez l'annulaire.)
Le plus petit est un farceur.
(Détendez le petit doigt.)
Tout, tout, tout se mange.
NAVET
Grand-mère et grand-père arrachent un navet,
Le nom est petite-fille
Et derrière elle se trouve le chien Zhuchka.
Puis le chat
Vient ensuite le bébé souris.
(Les mêmes doigts des deux mains se touchent.)
Voici le Repka.
TERRAINS
Frettes, frettes, frettes,
Nous avons désherbé les lits.
(Ils font des mouvements, soi-disant arrachant de l'herbe.)
Nous nous désherbons
De mes propres mains.
(Tourbillonner les mains.)
Du travail acharné
A grandi dans le jardin
Voici les betteraves
(Ils montrent leur taille avec deux paumes, comme s'ils tenaient une balle.)
Ce sont les concombres
(Ecartez les bras.)
Et les têtes de choux : c'est la taille.
(Montrer la taille avec les mains.)
CHIEN
Le chien a un nez pointu
Il y a aussi un cou
Il y a aussi une queue.
(Paume droite sur la côte. Pouce vers le haut, index, majeur, annulaire ensemble. Le petit doigt s'abaisse et se lève alternativement - "le chien aboie".)
CHAT ET SOURIS
Comme, un jour, très tôt
Il était important que la souris sorte se promener.
(Les doigts bougent.)
Et il a dit: "J'avoue
Je n'ai plus peur d'un chat !
(Acquitte la tête avec l'index.)
A. Starinchik
NOTRE POULET
Notre poulet ricane beaucoup
Il veut pondre un oeuf pour nous
(Doigts dans un poing.)
Maman va faire des crêpes
Pour les petits bonhommes.
("Ils préparent" des crêpes.)
A. Starinchik
ROULEAU DE FILS
Pour acheter où le fil du hérisson,
(Avec les doigts d'une main, tirez tour à tour le bout des doigts de l'autre.)
Il y a beaucoup d'aiguilles
(Les doigts se redressent et s'écartent autant que possible.)
Il cousait un pull pour un lapin,
("Coudre" un pull.)
Bunny serait très heureux.
(Taper des mains.)
S.Bestova
TRAM
Les rails jouent : ta-ra-paradis !
Il y a un nouveau tramway.
(Ils poussent le bord de la paume d'une main le long de l'autre.)
Gru-gru-gru, les chemins grondent.
(Ils tapent le bord de leur main sur la table.)
Il y a un vieux tramway.
(Taper des mains.)
V.Burlak
LOGER
Il y a une maison dans le pré
(Montrez la maison avec les palmiers.)
Et nous allons vers lui.
(Les mains font des portes.)
Là on ouvre la porte
(Doigts dans un poing, effectuer des virages à gauche et à droite.)
Nous invitons tout le monde à visiter!
(Effectuez des mouvements invitants avec les mains.)
COMARIKI
Près de la montagne, près de la montagne
Poppy est poussé par les moustiques.
(Se frappant du poing l'un contre l'autre.)
Hé, essaie, artel, -
(Acquitte la tête avec l'index.)
Il y aura un bretzel au coquelicot !
(Montrez les paumes.)
Les moustiques
Mac livre -
(Taper des mains.)
De cette agonie
Les crêpes seront cuites.
("Ils préparent" des crêpes.)
K.Zvirka
ALOUETTE
Oiseau, oiseau, viens !
Appelez le printemps-rouge!
(Pliez et dépliez les doigts.)
L'oiseau bat des ailes
Rend nos enfants heureux !
(Ils montrent avec des mouvements de la main comment un oiseau vole.)
Qui habite au fond de la rivière ?
(Taper des mains.)
perches et brochets,
Rudd, ruff et carpe.
Il y a des anguilles et il y a des brèmes,
Et des souches sous-marines
Et des balles frappées.
(Plie les doigts des deux mains une à la fois.)
Calme, Tanya, pas de nourriture !
(Acquitte la tête avec l'index.)
A. Khodonovitch
Ressources utilisées :
http://kazki.by/
http://www.dzietki.org/
K. Girinovich, E. Sheshko
Jardin d'enfants de l'établissement d'enseignement municipal n ° 347 "Ladushki"
Fichier de cartes de gymnastique des doigts
Par sujets lexicaux
Développé par l'éducateur
Merzliakova Evgenia Ruslanovna
Novossibirsk 2016
Thème : "Notre Ville".
"Joyeux clics"
Dans le jardin de mon frère
Les chatons couraient.
Effrayé par le clic
Qui s'est enfui
Appuyez sur le bout de l'index de la main droite
dans la boule de votre pouce. Doigts restants
relever. Index avec un mouvement brusque
l'avant fait un clic fort dans les airs (3 fois). Par
les analogies effectuent des clics avec le milieu, sans nom
doigts et petit doigt.
Thème : "Légumes".
"Chou"
(Mouvements avec les paumes droites de haut en bas, alternativement
caressant le bout des doigts, frottant le poing
came. serrer et desserrer le poing.)
Nous hachons le chou, hachons,
Nous salons le chou - le sel,
Nous trois choux - trois.
Nous pressons le chou - nous pressons.
Thème : "Fruits".
"Au marché aux fruits"
Nous sommes allés au marché
Le bout de l'auriculaire tape en rythme sur l'auriculaire de la main gauche
Beaucoup de poires et de kakis.
Doigts sans nom.
Il y a des citrons, des oranges,
majeur
Melons, prunes, mandarines.
L'index.
Mais nous avons acheté une pastèque,
les pouces
C'est la charge la plus délicieuse.
Les doigts sont serrés en un poing, le gros est enlevé.
Thème : « Champignons, fleurs, baies ».
"Baies"
Levez légèrement la main devant vous
la main détendue était approximativement au niveau
visages. Les doigts sont détendus, pendants.
J'enlève les baies de la branche
Avec les doigts de l'autre main, caressez chaque doigt de
base jusqu'au bout, comme si on en retirait
baie imaginaire.
Et je ramasse dans un panier
Pliez les deux paumes devant vous.
Il y aura un panier plein
Une paume pliée en bateau, couvrir l'autre
paume également repliée.
je vais essayer un peu
je vais manger un peu plus
Une paume repliée imite un panier, l'autre
nous sortons des baies imaginaires avec notre main et les envoyons à
Le chemin vers la maison sera facile !
Imiter les jambes, le majeur et l'index sur
Thème : "Alimentation".
"Crêpes"
Maman nous fait des pancakes,
Ils sont très savoureux
Nous nous sommes levés tôt aujourd'hui
Et nous les mangeons avec de la crème sure.
La main gauche touche la table avec la paume, la main droite -
face arrière ;
Changement de poste. Maintenant la main gauche touche la table
face arrière,
la main droite touche la table avec la paume. Exercer
peut être effectuée sur le compte de "un - deux".
Sujet : "Vêtements de saison, chaussures."
"Tricoter une écharpe"
Ce crochet, cette boucle,
Nous avons tricoté une écharpe pour Petenka.
Entrelacez les petits doigts des deux mains l'un avec l'autre, comme deux
crochet de sorte qu'il est difficile de les décrocher. De la même manière
faire des figures avec d'autres paires de doigts : anneau,
indice et grand.
Thème : "Automne".
"Des arbres"
Placez vos mains devant vous, paumes face à vous, doigts écartés
côtés et tendu. Secouez vos mains après avoir fait l'exercice.
Il y a un arbre dans le champ
Le vent remue les branches
Balancez vos bras d'un côté à l'autre.
Le vent souffle sur notre visage
L'arbre est dressé !
Balancez vos mains vers le bas - pliez vos doigts vers le haut.
Sujet : "Les animaux de compagnie et leurs petits."
"Rencontré"
Deux chatons se sont rencontrés
Deux chiots :
Deux poulains :
Deux bébés tigres :
Deux taureaux :
Regardez quelles cornes.
Connectez les doigts alternativement pour chaque ligne
mains droite et gauche, en commençant par le petit doigt. Pour le dernier
montrez les cornes en étirant les index et
petits doigts.
Thème : "Monde sous-marin".
"Poisson"
P Les alts des deux mains sont pliés avec un "pincement". Les mains bougent
vague de l'épaule, représentant des poissons plongeurs.
Les poissons nagent et plongent...
Dans de l'eau tiède propre.
ils vont rétrécir
Doigts sur le dernier mot
Les mains sont très serrées.
Desserrer
Les doigts sont fortement écartés sur les côtés.
Ils s'enterreront dans le sable
Pliez à nouveau vos doigts, avec vos mains faites alternativement
mouvements, comme s'il creusait du sable.
Thème : « Les animaux sauvages et leurs petits ».
"Ours"
Ours brun en hiver
Il a dormi profondément dans la tanière.
Il s'est réveillé au printemps
Bâillé et étiré :
"Bonjour, renard roux,
- Bonjour, écureuil-
sœur!
- Bonjour, gris
petit loup!
- Bonjour, petit blanc
lièvre!
Avec le bout du pouce de la main droite en alternance
toucher les pointes de l'index, du milieu, de l'anneau
doigts et petit doigt. Faites de même avec votre main gauche.
Sujet : "Les volailles et leurs petits."
"Oies"
Les oies ont chanté des chansons:
Le pouce est appuyé rythmiquement sur le reste,
étroitement pliés ensemble / comme le premier mouvement de
la chanson "Ils veulent être comme des canetons qui dansent"/
assis
Poings serrés sur les genoux
picoré
Nous avons connecté tous les doigts en une pincée sur chaque main et un "picorage" sur les genoux.
Maman et Dima ont été pincées :
Les doigts sont pliés en pinces, nous nous pinçons légèrement.
Mais nous les avons fuis.
On marche avec tous les doigts des deux mains sur les genoux, comme des mille-pattes
Thème : "Oiseaux hivernants".
"L'oiseau picote les grains"
Penché, attrapé
Ramassé et avalé.
Position initiale. Mettez vos doigts dans une "pincée" - c'est un "bec".
Sans lever le coude de la table, touchez la table avec votre « bec ».
Cliquez sur "bec"
Thème : "Hiver".
"En promenade"
Un deux trois quatre cinq
Pliez les doigts un par un
Nous sommes venus dans la cour pour une promenade,
"On y va" sur la table avec l'index et le majeur.
Ils ont sculpté une femme de neige,
Nous "sculptons" une masse avec deux paumes.
Les oiseaux étaient nourris de miettes,
Mouvements d'écrasement avec tous les doigts.
Puis nous avons descendu la colline,
Nous menons l'index de la main droite le long de la paume
main gauche.
Et ils se sont roulés dans la neige.
Nous posons nos paumes sur la table avec un côté, puis l'autre.
Tout le monde est rentré dans la neige.
Nous secouons nos paumes
Nous avons mangé de la soupe et sommes allés nous coucher.
Mouvement avec une cuillère imaginaire, mains sous les joues.
Thème : "Plats".
"Plats"
(Alternance d'applaudissements des mains et de frappes de 4 morceaux l'un de l'autre
ami.)
Un deux trois quatre,
(Une paume glisse sur l'autre en cercle.)
Nous avons lavé la vaisselle
(Pliez les doigts un à la fois, en commençant par le plus gros.)
Théière, tasse, louche, cuillère.
Et une grande louche.
(Une paume glisse sur l'autre)
Nous avons lavé la vaisselle
(Détendez les doigts un à la fois, en commençant par le plus gros.)
Nous venons de casser une tasse
Le seau s'est également effondré
Le nez de la théière s'est cassé,
On a un peu cassé la cuillère,
(Coupez les poings l'un contre l'autre, tapez dans vos mains)
Alors nous avons aidé maman.
Thème : "Famille".
"Ma famille"
(Les doigts des deux mains sont joints aux extrémités)
Qui est arrivé ?
Frappez rapidement avec le bout des pouces.
Nous, nous, nous !
Les bouts des pouces sont pressés l'un contre l'autre, et
le bout des doigts restants en même temps rapidement
taper
Maman, maman, c'est toi ?
Oui oui oui!
Frappez du bout des index.
Papa, papa, c'est toi ?
Frapper avec les pouces
Oui oui oui?
Frappez du bout des doigts du milieu.
Frère, frère, c'est toi ?
Frapper avec les pouces
Oui oui oui!
Frappez du bout des annulaires.
Oh ma soeur, c'est toi?
Frappez du bout des pouces.
Oui oui oui!
Frappez du bout des petits doigts.
Tous ensemble, oui, oui, oui !
Frappez de tous les doigts.
Thème : "Nouvel An".
"Skieur"
Allons skier le matin
Nous avons rapidement rejoint la forêt à skis,
L'heure du dîner - toute la forêt a fait le tour.
Ensemble, nous sommes rentrés à skis.
Étendre l'index et le majeur
vers le bas et mettez 2 bâtons de comptage plats. Ce
skieur sur skis. Petit doigt, sans nom
appuyez contre la paume de votre main avec votre pouce. Sans déchirure
index et majeur de "ski", enfant
"manèges" avec des mouvements de glissement sur la table.
Thème : Notre corps.
"Je me lave les mains"
Hé, de l'eau, de l'eau, de l'eau !
Soyons toujours propres !
Frottez vos paumes en rythme en imitant le lavage des mains.
Vaporisez à droite, vaporisez à gauche !
Notre corps est devenu humide!
« Secouez l'eau de nos mains » : doigts serrés en poing,
puis redressez vos doigts avec force, comme si vous vous secouiez
de l'eau.
serviette moelleuse,
Essuyons-nous les mains très rapidement.
"On s'essuie les mains" : les mouvements énergiques imitent
en s'essuyant alternativement les mains avec une serviette.
Thème : "Notre rue".
"Yablonka"
Il y a un pommier au bord de la route
Tressez vos mains au-dessus de votre tête, les doigts desserrés.
Une pomme est accrochée à une branche.
Serrez vos poignets ensemble
J'ai secoué fortement la branche,
Mains au-dessus de la tête, va-et-vient.
Ici, nous avons une pomme.
Paumes devant la poitrine, imitez qu'elles tiennent une pomme.
Je boirai dans une pomme sucrée,
Connectez les poignets, écartez les paumes.
Ah, quel bon goût.
Thème : « Transports. SDA".
"Pont"
Redressez le pouce et l'index de la main gauche,
placés parallèlement les uns aux autres et reliés à
pouce et index de la main droite.
Autres doigts (majeur, annulaire et petit doigt)
redressez-vous, pressez-vous les uns contre les autres et maintenez-les
position.
Nous sommes sur la rivière de planches
Nous construisons un pont d'or.
À travers le pont, l'homme
Rentre chez lui en voiture.
"Bateau à vapeur"
Position initiale. Les deux paumes sont reliées par une "louche",
tous les doigts, à l'exception des pouces, pointent à l'opposé
vous-même", et les pouces sont levés et connectés -
c'est un "tuyau".
Le bateau navigue sur la rivière
Et la cheminée fume comme un poêle.
Thème : "Métiers".
"Joyeux peintres"
Les peintres peignent la maison
Pour les enfants adorés
Si seulement je peux
Je vais les aider aussi.
Déplacez simultanément les mains des deux mains de la position
les poings suspendus aux mains levées avec
doigts écartés.
Thème : "Meubles".
"Fabriquer une table et une chaise"
Petits gnomes
Ils construisent bien les maisons.
Pour inviter des invités
Nous devons faire un tableau.
Pour leur mettre des invités,
Je dois leur fabriquer une chaise.
Créez un angle "toit" avec les doigts des deux mains, en les reliant
coussinets en biais. Connectez les pouces
ligne droite, vous obtenez un "toit" triangulaire avec
"fenêtre". Écartez vos poignets plus largement et appuyez sur vos coudes pour
torse. Obtenez une grande maison
Fixez la main droite dans la position de la came sur
table, main gauche avec les doigts tendus, étroitement
pressés l'un contre l'autre, posés sur la came,
il s'avère une table.
main gauche soulever verticalement vers le haut. Direct
doigts étroitement serrés l'un contre l'autre.
Si l'exercice est facile, vous pouvez changer
la position des mains alternativement au détriment de "un", "deux".
Thème : « Journée du défenseur de la patrie ».
"Hélicoptère"
Faites tourner les lames rapidement !
Hélicoptère, vole, vole !
Doigts des deux mains (sauf index et pouce)
position du panier en osier. l'index
poussez vers l'avant et connectez-les avec des pads (ceci
queue d'hélicoptère). Jouez avec les pouces
mouvements circulaires rapides articulaires comme des lames
hélicoptère.
"Doigts tendus ensemble"
Doigts étendus ensemble
Et maintenant tu dois les enchaîner,
Lequel des doigts est le plus fort ?
Qui d'autre va serrer plus vite?
Les enfants entrecroisent les doigts tendus des deux mains (sans
grand) et, sans les plier, les presser fortement l'un contre l'autre
ami, en pinçant chaque doigt entre les deux autres.
Puis ils baissent les mains et les secouent légèrement. répéter
exercer plusieurs fois.
Thème : "Animaux".
"Crocodile".
Il était une fois sur le Nil
Un énorme crocodile a nagé.
Un autre est apparu à proximité
Lui a crié: "Arrêtez."
Les enfants de chaque main relient par paires l'index
et le majeur, l'auriculaire et l'annulaire. Obtenez deux
crocodile imaginaire qui nage, s'ouvre et
fermeture de la bouche. Répétez le quatrain plusieurs fois
"Au zoo".
Grille d'occasion pour évier, porte-savon (plat)
avec des pointes. Les enfants "marchent" l'indice et le milieu
doigts sur les cellules pour chaque syllabe accentuée du verset
avancez d'un pas.
Nous nous sommes promenés dans le zoo
Ils s'approchèrent de chaque cellule,
Et regarda tout le monde
Ours blancs, cerfs.
Thème : "Plantes d'intérieur".
"Racines"
Les paumes sont abaissées et pressées l'une contre l'autre avec le dos.
Les doigts sont écartés et tendus.
Tenez les mains dans cette position, puis secouez
grande belle
Les plantes poussent ici
(pointez les plantes)
Et des racines sous terre
Ils boivent de l'eau pour eux.
(Montrez les "racines" avec vos mains.)
Thème : « Les oiseaux migrateurs ».
"Poussins dans le nid"
La mère oiseau s'est envolée
Cherchez des insectes pour les enfants.
Les petits oiseaux attendent
Les hôtels de maman.
Saisissez tous les doigts de la main droite avec la paume gauche.
Il s'avère "nid". Agiter les doigts de la main droite
donne l'impression de poussins vivants dans le nid
Sujet : "Maison et ses parties."
"Loger"
Je veux construire une maison
(Mains jointes dans une maison et levées au-dessus de votre tête.)
Pour y avoir une fenêtre,
(Les doigts des deux mains se rejoignent en cercle.)
Pour que la maison ait une porte,
(Nous connectons les paumes des mains ensemble verticalement)
À côté du pin à cultiver.
(Levez une main et « écartez » les doigts)
Pour qu'il y ait une clôture autour
Le chien gardait la porte.
(Nous joignons les mains dans une serrure et faisons un cercle devant nous)
Le soleil était levé, il pleuvait
(Tout d'abord, levez les mains, les doigts "écartés".
Ensuite, nous baissons nos doigts et faisons des "effleurements"
mouvement.)
Et la tulipe a fleuri dans le jardin
(Joignez les mains et ouvrez lentement
doigts - "Bourgeon de tulipe")
Sujet : Ménage appareils électroménagers."
"Lanternes"
Nous allumerons les lanternes
Et puis allons nous promener !
Ici les lanternes brillent
Ils éclairent notre chemin
Serrez et desserrez alternativement vos doigts au détriment
"un deux". Sur "un": les doigts de la main droite sont redressés,
les doigts de la main gauche sont serrés. Sur "deux": doigts de la main gauche
redressé, les doigts de la main droite sont serrés. Remplir
exercez-vous lentement au début, puis augmentez le rythme.
Thème : "Jardin - potager".
"Amis jardiniers"
Le doigt est gros et gros
Je suis allé au jardin pour les prunes -
(La paume est rassemblée en came. Nous plions le pouce, le redressons,
puis plier en deux. Pliez encore et ainsi plusieurs fois)
Pointeur du seuil
Lui a montré le chemin.
Le majeur est le plus précis,
Il fait tomber des prunes de la branche.
(Nous plions le majeur, le "plions-déplions". Quand
essayez de ne pas plier votre index et votre pouce)
Bazymyanny ramasse
(Nous plions aussi l'innomé, nous essaierons de ne pas remuer le précédent
des doigts)
Et monsieur le petit doigt
Jette des os dans le sol !
(plier le petit doigt)
Thème : "Les insectes".
"Araignée"
(Les bras croisés Les doigts de chaque main "courent" le long
avant-bras, puis sur l'épaule de l'autre main)
L'araignée marchait sur une branche,
Et les enfants l'ont suivi.
(Les brosses sont librement abaissées, nous effectuons des secousses
mouvement - pluie)
La pluie du ciel s'est soudain déversée,
(applaudir les mains sur la table/les genoux)
Lavé les araignées au sol.
(paumes côte à côte pressées l'une contre l'autre,
les doigts sont écartés, nous nous serrons la main - le soleil brille.)
Le soleil a commencé à se réchauffer
(Nous faisons les mouvements comme au tout début.)
L'araignée rampe à nouveau
(les araignées rampent sur la tête)
Et les enfants rampent derrière lui pour se promener sur une branche.
Thème : "L'été".
"Fleur"
Houle bientôt, bourgeon,
Dissolvez la fleur - pivoine!
Fermez le bout des doigts des deux mains. palmiers
légèrement arrondi. Il s'avère "bouton".
Appuyez sur les parties inférieures des paumes ensemble et les doigts
étaler largement en cercle et plier un peu.
Il s'avère qu'une grande "fleur" ouverte
