Zvuk, či skôr ržanie koňa, ak nie naživo, tak v nejakom historickom filme počul snáď každý. Chovatelia koní a skúsení jazdeckí športovci však môžu okamžite pochopiť emócie alebo túžby koní podľa hlasu, ktorý zviera dáva. Ak sa chcete naučiť porozumieť aj ržaniu koňa, potom si nenechajte ujsť náš malá recenzia ich zvukové signály. A aké zvuky vydáva kôň pri pohybe? Aj o tom si teraz povieme.
[ skryť ]
Zvuky a signály, ich dekódovanie
V jazykovom arzenáli koní je veľa zvukov a tak ako majitelia mačiek či psov dokážu podľa hlasu rozpoznať túžby svojich miláčikov, skúsení jazdci vedia porozumieť svojim koňom. Medzi zvukovými signálmi sa rozlišuje smrkanie a skutočné vibrácie. hlasivky alebo len vzdychanie koňa. "Sfrknutie" vzniká pohybom vzduchu z nozdier zvieraťa a vyznačuje sa tupým, ale ostrým zvukom. Vytvorením silnej vibrácie vo vnútri nosa si teda sted uvoľní cestičky, keď sa hýbe a potrebuje viac vzduch alebo žerie seno a trávu (šteklí v nose). Kone však môžu aj odfrkávať, čím vyjadrujú emócie, napríklad prekvapenie, nespokojnosť.
Pri stretnutí s koňmi sa snažia lepšie cítiť jeden druhého, silne vydychujú vzduch nozdrami, preto tiež často fŕkajú.
Ďalším veľmi dôležitým zvukom koňa je chrápanie. Jeho kone vydávajú pomocou silného pretlačenia vzduchu cez hrtan. Zvieratá vydávajú mierne tlmené, hluché chrápanie, keď sú vystrašené alebo nespokojné. Obzvlášť často žrebce chrápu, čím vyjadrujú svoju impozantnosť a silu. Často je chrápanie ukončené vzdychaním koňa.
Najdôležitejším zvukom koňa je však vzdych. S jeho pomocou zvieratá komunikujú medzi sebou aj s ľuďmi. Kone vydávajú svoje hlasy rôzne dôvody a zároveň meniť intenzitu hlasu, jeho silu, zafarbenie, trvanie, tonalitu. Odlišné vzdychanie koňa ukazuje jeho emócie a signály, napríklad ako na videu (podwein) počas zápasu. Veľmi dôležité sú aj ďalšie tvárové gestá zvieraťa: pohyby očí, uší, poloha nôh, držanie tela, pohyby chvosta atď.
Keď trávite veľa času vedľa koní, môžete sa im naučiť porozumieť. Pozrime sa, čo sú to hlasy podrobnejšie a čo znamená druh vzdychajúceho koňa.
| Zvuk | Možnosť MP3 | emóciu alebo túžbu |
| Googlinie alebo tiché krátke vzdychanie koňa (kôň vydáva hlas bez otvárania tlamy a namáhania hlasiviek) |
|
|
| Krátke kvílenie koňa |
|
|
| Kôň rehot |
|
|
| Výkrik alebo vysoké vzdychanie koňa |
|
|
| Krátke a tiché vzdychanie koňa |
|
klepot kopýt
Klapot kopýt je ďalším variantom zvukov, ktoré kôň vydáva. Ak však vzdychanie koňa závisí od jeho emócií a túžob, potom klepot kopýt závisí od tempa pohybu. Najzreteľnejšie je počuť klepot obutých kopýt na tvrdom podklade (asfalte). Neobuté kopytá na zemi či poľná cesta nerobia veľa iného klepotu ako dupot. Poďme zistiť, ktoré zvuky zodpovedajú ktorej chôdzi.
Krok je merané a jasné tempo v štyroch taktoch, keď každá noha pri kontakte so zemou vytvára svoj vlastný samostatný zvuk – „tsok-tsok-tsok-tsok“. Frekvencia opakovania dopadu na zem závisí od rýchlosti kroku, takže zo zvuku môžete pochopiť, akou približnou rýchlosťou sa zviera pohybuje.
Klus je dvojdobý rytmus, v ktorom zviera striedavo prestavuje predné a zadná noha. Tempo závisí od druhu rysa (zbieraný, vysunutý), ozývajú sa dva údery kopýt.
Cval je trojdobý rytmus, v ktorom sú počuť tri údery kopýt, keď zviera takmer súčasne položí tri nohy na zem.
Lom - pridaný cval, pri zvuku ktorého sa stráca jasné rozlíšenie jednotlivých nôh, keďže kôň sa pohybuje veľmi rýchlo.
Mimoriadne jedinečná atmosféra sa na hipodróme vytvára vždy, keď kone behajú veľmi svižne a v skupine. Samozrejme, jednotlivé zvuky sa vo všeobecnom dupotu kopýt nerozlišujú, ale na druhej strane v tomto všeobecnom hluku a dunení popri bežiacich koňoch je vždy určitá sila a sila. Ponúkame, aby ste sa o tom presvedčili od nasledujúceho záznamu.
Video "V postroji - klepot kopýt"
Ponúkame tiež počuť, ako kopytá koňa búšia po ceste pri prechádzke a pokluse z tohto videa - virtuálna prechádzka v koči od Yany Khromovej.
Ľutujeme, momentálne nie sú k dispozícii žiadne prieskumy.ilustrácie Vera Shakhova
Poznáte už malé autíčko a chlapčeka? Stali sa priateľmi, keď boli sami a zdalo sa, že nie sú nikomu k ničomu. Odvtedy vždy spolu. Dokonca spia vedľa seba.
Cez deň chodia po meste, hrajú sa na schovávačku, dobiehajú. Vo všeobecnosti sa správajú ako najšťastnejší priatelia. A veľmi často sa im stávajú zaujímavé, vtipné a jednoducho neuveriteľné príbehy.
Nejako išli do lesa. Počasie bolo nádherné. Na modrej oblohe svietilo veselé slnko. Pod nohami mäkko ležala voňavá tráva.
Chlapčekovi a autíčku sa to tak páčilo, že si dokonca s radosťou zaspievali veselú, energickú pesničku. Obyvateľom lesa sa táto pieseň páčila, vyliezli zo svojich dier a zhromaždili sa okolo takýchto zaujímavých malých umelcov.
Po dospievaní piesne sa malý chlapec a autíčko zoznámili s veselou veveričkou, vážnym ježkom, pomalým medvedíkom, bojovným vlčiakom, prefíkanou líškou a mnohými ďalšími obyvateľmi lesa.
A potom celú zábavnú kampaň išli na prechádzku do lesa. Zvieratká ukázali starý dub, ďateľ robotnicu, živú jarnicu, hlucháňa múdrej sovy, plachého králika norka. A naši malí priatelia sa rozprávali o veľkom meste, o jeho širokých uličkách, vysokých domoch, prelamovaných mostoch, trblietavých lampášoch a oveľa viac.
Zrazu počuli nejaké zvláštne zvuky. Tak smutné a pretrvávajúce. Je to ako keby sa niekto dostal do problémov a žiadal o pomoc. Všetci stuhli a začali počúvať.
Bez slova sa všetci spoločne vydali smerom, odkiaľ sa zvuky ozývali. Už nebolo počuť veselý smiech a živé rozhovory. Všetci boli seriózni a sústredení.
Tak prišli do malého močiara. Zo stredu močiara sa ozývali smutné zvuky. Tam až po krk uviazol v bažine malé žriebätko. Všetky jeho pokusy dostať sa von vyšli naprázdno. A teraz sa len žalostne zachichotal a pokrútil hlavou.
Okamžite sa mu všetci začali snažiť pomôcť. Zvieratá hádzali žriebätku konce palíc a konárov, ktoré žriebä chytilo zubami. Ale buď bola palica tenká a zlomila sa, alebo ju žriebä neudržalo zubami a vykĺzlo mu z úst. Všetky pokusy pomôcť boli neúspešné.
Zvieratá si uvedomili, že žriebätku nemôžu pomôcť, zhromaždili sa na brehu a ticho, s ľútosťou na žriebätko pozerali. A klesal hlbšie a hlbšie. Z blata mu už trčala len papuľa. Mnoho zvierat plakalo.
A potom malý chlapec zvolal:
- Vymyslené!
Všetci sa zhromaždili okolo malého chlapca. Povedal im, ako zachrániť žriebä, a malé zvieratká tlieskali a šťastne sa usmievali. Majú nádej...
Potom z karosérie malého auta vybrali lano a priviazali ho na hák vyčnievajúci spod karosérie. Malý chlapec vzal druhý koniec do rúk, múdra sova chlapca zdvihla spolu s povrazom do vzduchu a spustila sa s ním do stredu močiara, až k vyčnievajúcej hlave žriebäťa.
Malý chlapec opatrne a veľmi pevne uviazal koniec povrazu okolo krku žriebäťa. A kým viazal, múdra sova ho pevne držala vo svojich silných labkách. Potom bezpečne vrátil chlapca na breh.
Malé autíčko zafrčalo motorom a pomaly sa rozbehlo. Lano sa natiahlo a začalo pomaly, krok za krokom, vyťahovať väzňa z močiara. Zvieratá chceli tak veľmi pomôcť žriebätku, že sa chytili aj lana a začali ťahať, hoci to nebolo vôbec potrebné – malé auto by to zvládlo aj samo. Nakoniec malé žriebätko skončilo na brehu – špinavé, ale šťastné.
Aká zábava sa začala! Všetci sa zasmiali, začali blahoželať malému žriebätku, malému chlapcovi, autu a sebe navzájom k šťastnej záchrane. Niekto už priniesol vodu a začal zmývať žriebätku močiarnu kašu. Všetci boli len šťastní!!!
A si šťastný?
Recenzie
Laris, videla si niekedy živého koňa? Je cítiť, že dedinu poznáte len z ilustrácií novodobého Primera.
Ďakujem, s pozdravom VAN
Spomenul som si na karikatúru o babičke Boa constrictor)) „Kedysi si chodil bez dozoru a teraz budeš chodiť pod dohľadom“ (c)
Voloďa, áno, normálna rozprávka, neurážaj sa. Len mám veľmi rozvinutú fantáziu, a preto scéna s utiahnutou slučkou okolo krku upútala určitú pozornosť. Nevadí.
KUSHNARENKO OLGA ALEKSANDROVNA
Integrovaná lekcia o vývoji reči „Zvuk [I] a aplikácie“ Kôň a žriebä „v seniorská skupina
[Integrovaná lekcia o rozvoji reči a aplikácií v seniorskej skupine
Zvuk"A". "Kôň a žriebä"
Cieľ. Cvičte deti v jasnej a správnej výslovnosti zvuk"A".
Posilniť znalosť písmena "A". Identifikujte písmeno podľa ucha "A" v slovách. Vyslovujte správne zvuk"A". Nájdite písmená v slovách (na začiatku, na konci).
Prípravné práce. Zoznámenie sa s listom "A" a jej výslovnosť. Čítanie básne A. Barto « kôň»
Materiál. Obrázky s obrázkom kôň a žriebä, zvuková nahrávka zvončekov a brechov kôň a žriebä. Silueta polotovary kone a žriebätá, lepidlo (ceruzka, modré alebo zelené listy A4, ceruzky. Voľné plátno a handra. Hudba V. Kornev slová L. Kornev « Žriebätko» pieseň. Hračka konské žriebä.
Priebeh lekcie:
opatrovateľka: Chlapci, teraz vám prečítam verš a budete hádať, o koho ide.
Milujem svoje kôň,
uhladím jej vlasy,
Hrebeňom pohladím konský chvost
A pôjdem na koni na návštevu.
Hádajte, o kom je báseň (odpovede detí).
opatrovateľka: Áno, dobre, chlapci, uhádli ste!
Zapnite nahrávanie zvuku (povzdych kone a dupot kopýt) .
opatrovateľka: Pozrite sa chlapi, kto sa k nám ponáhľa (objaví sa hračka kôň) . Ahojte chalani Igo-yoke-go, Igo-yoke-go.
opatrovateľka: Poďme chlapi pozdravíme koňa, žiadni chlapi v jej jazyku nahlas nehovoria Iiigo-i-go-go, Igo-igo-go.
kôň: Videli ste moje dieťa? Stratil sa, zlatko moje.
opatrovateľka: A kto konské dieťa? Hádaj hádanku.
Pri kráse kone
Malé dieťa.
Veľmi šikovný a vtipný
Smiešne…. (žriebätko) .
opatrovateľka: Presne tak chlapci žriebätko!
Ako vám môžeme pomôcť kôň?
kôň: Išli sme po lúke, uvidel somára a začal sa s ním hrať. Áno, hral som toľko, že som sa stratil. Pomôž mi zavolať ho, kričme spolu, len na moju konský jazyk Igo-go, Igo-go.
opatrovateľka: Vstaňte chlapci a poďme sa hrať, kráčať spolu.
Fizkultminutka.
Kopytá hlasno cinkajú. (kroky na mieste)
Cez most kôň preteká. (skoč ako " kone“, zdvihnite kolená vysoko)
Klik, klik, klik!
Skočte za ňou (beh na mieste so skokmi)
Žriebä a chlapec.
Tsok-kopyto žriebätko. (dupnúť pravou nohou)
Tsok-päta na doskách hlasno. (dupnúť ľavou nohou)
Ponáhľal sa, víri len prach. ("navíjač" ručne)
Všetci museli ustúpiť. (choď späť na podpätkoch)
Vychovávateľ a kôň: Vypočujte si, kto tam odpovedá (odpovede detí a ako odpovedá nám (zvukový záznam z iiiiii, iiiiii)
Poďme si odpovedať žriebätko(chalani Iiiiiii, Iiiiiii). Zobrazí sa žriebätko(hračka). pozdravujem žriebä s deťmi. Ponúkne sa, že si s ním zahrá.
Žriebätko: Chalani, mám zvončeky, zazvoním na ne aj na vás (hádajte) kde volá veľký a kde malý, ako zvonia (žriebätko zazvoní veľký zvon) Ding Ding (nakreslený). Potom zavolá malému Li-li-li, li-li-li. Chlapci opakujú zvuky zvony v poradí. Výborne chlapci, odviedli ste skvelú prácu. Chlapci, teraz poďme hádať, kde to je zvuk"A". matka bude kôň kričať"Igo-go"(Kde zvuk"a") Zazvoníme na zvonček "Ding Ding" teraz zavolám "III". zazvoní malý zvonček Li-li-li. "A" (deti si nájdu miesto znieť jedným slovom) .
opatrovateľka: Výborne, chlapci pomohli kone nájdu žriebä. Ďakujem.
kôň Pripravil som si pre vás prekvapenie. Urobíme obrázky, kde je mama kôň nájde svoje žriebä.
Chlapi áno aplikácie.
opatrovateľka: Výborne, chlapci, aké krásne obrázky máte. Ukážme im to kôň a žriebä.
Súvisiace publikácie:
Účel: - naučiť deti vymýšľať rozprávky podľa plánu; -aktivujte slová: girlanda, vianočný stromček, štíhly, elegantný, krásny, vrana, obyvatelia. ;.
Účel: Formovať schopnosť dosahovať určité výsledky. Povzbudzujte deti, aby si užili čítanie známych riekaniek. Propagujte aktívne.
Integrovaná lekcia o rozvoji reči a aplikácií v druhej juniorskej skupine „Medveď na lesnej čistinke“ Priebeh hodiny: Učiteľ uvedie do skupiny veľkého medveďa. Mishka: - Ahoj deti, už sme sa stretli, pamätajte, že sa volám Mishka.
Integrovaná lekcia o rozvoji reči v seniorskej skupine spolu s rodičmi "Zimushka-winter" Integrovaná lekcia o rozvoji reči, majstrovská trieda v seniorskej skupine spolu s rodičmi "Zimushka-winter" Účel: Upevnenie vedomostí.
Záverečná integrovaná lekcia o rozvoji reči v prvej juniorskej skupine „Keby k nám prišiel kôň“ MDOU" MATERSKÁ ŠKOLAč.69 "Zhrnutie záverečnej integrovanej hodiny v 1. juniorskej skupine č. 1 o rozvoji reči" Keby k nám prišiel kôň.
Záverečná integrovaná lekcia o rozvoji reči v seniorskej prípravnej skupine „Na cestách dúhy do školy“ integrácia vzdelávacích oblastiach: « Vývoj reči» «Sociálny a komunikačný rozvoj» «Kognitívny rozvoj» «Umelecký.
Synopsa uzlov "Vývoj reči
Téma "Zvuková kultúra reči: zvuk a"
Po druhé juniorská skupina
Úlohy.
Cvičte deti v jasnej výslovnosti hlásky a; obohatiť a aktivovať slovnú zásobu; cvičenie vo výraznosti intonácií pri reprodukcii onomatopoje a básnických línií.
Prispieť ku kognitívnemu rozvoju detí.
Budujte priateľské a rovnocenné vzťahy medzi rovesníkmi.
Vybavenie. Obrázok koňa so žriebätkom, dva zvončeky - veľký a malý, klbko nite.
Prípravné práce.Hovorte o domácich miláčikoch, ich správaní.
Práca so slovnou zásobou.Žriebätko, vzdychanie, konská pieseň.
Postup uzla.
Vychovávateľ. Deti, prišiel k nám nezvyčajný hosť, a kto to je, zistíme, keď vyriešime hádanku.
Chvost je pigtail, nohy sú zápalky.
Stiahol peru dole.
všetko nadýchané,
zlatá,
S bielou hviezdou na čele.
Vonku v teréne
Tu je rozloha!
Dlho sa pozerá do diaľky – a zrazu
Kňučať ako prasa
Hoď späť
A cval k mame na lúku.
Sasha Cherny "Foal" (skrátene)
Učiteľ vytiahne hračku žriebäťa, objasní, ako žriebä kričí, akej farby sú žriebätá: biele, červené, čierne. Odpovede sú doplnené ilustráciami.
Hra „Odpovedz, zlato“
Deti sú žriebätá, učiteľ je kôň. Deti cválajú okolo skupiny a zobrazujú žriebätá. Učiteľka vysloví i-i-i-i, deti odpovedajú vyšším a tenším hlasom i-i-i.
Vychovávateľ. Žriebätá a matka koňa majú na krku zavesené zvončeky. Kôň má veľký zvon, spieva diyin-diyin, žriebätá majú na krku malé zvončeky. Spievajú leeiii=leeiii-leeiii.
Didaktická hra "Zvončeky"
Vychovávateľ. Ako spieva zvonček?
deti. Lee-lee-lee.
Vychovávateľ. Ako spieva veľký zvon?
deti. Deeing-deeing.
