Intelektualni športi. Intelektualni šport (socialni in pedagoški vidik)

Tisti, ki se ukvarjate s športom, veste, da različni načini treninga različno vplivajo na mišične skupine. Malo ljudi pa ve, da športne vadbe neposredno vplivajo na naše možgane, aktivirajo njihove različne centre in nam pomagajo, da se bolje spopadamo z zadanimi nalogami.

Odločili smo se ugotoviti, kako lahko s pomočjo različnih športov učinkovito izboljšate svoje mentalne sposobnosti in postanete ne le močnejši, ampak tudi veliko uspešnejši. Prepričani smo, da zdaj nihče ne bo omalovažujoče govoril o mentalnih sposobnostih športnikov!

1. Tenis
Ste vedeli, da se tenisu reče "šah v gibanju"? Poleg vzdržljivosti imajo teniški igralci odlične sposobnosti predvidevanja nasprotnikovih dejanj, prav tako pa so sposobni v delčku sekunde razumeti in oceniti pot žogice.

2. Ekipni športi

Vsi ekipni športi prispevajo k razvoju analitičnega mišljenja in hitrosti reagiranja ter izboljšujejo sposobnosti timskega dela.

In zaradi dejstva, da igra zahteva kompleksno koordinacijo gibov, se povečajo tudi sposobnosti koncentracije.

3. Tek na dolge proge in golf

Zdi se, da med tema športoma ni nič skupnega, vendar je to le na prvi pogled. Tako stayer tek kot "upokojenski" golf prispevata k aktivnemu razvoju strateškega razmišljanja. Sicer pa, kako drugače zdržati več deset kilometrov dolgo pot ali zabresti v »prav tisto« luknjo?

Mimogrede, Bill Gates je navdušen igralec golfa.

4. Joga

Glavna prednost joge, ki jo mnogi obožujejo, je harmonizacija misli in čustev, sposobnost osredotočanja na glavno in zavračanje nepotrebnega, kar se v našem turbulentnem svetu izkaže za izjemno uporabno veščino. In duševni mir je nedvomno ključ do uspeha v vsakem poslu.

5. Plezanje

Vse vaje, kjer se morate gibati in razmišljati hkrati, odlično trenirajo vaš delovni spomin, kar vam omogoča hitro uporabo prejetih informacij.

6. Plavanje, kolesarjenje in druge kardio vadbe

Očitne prednosti kolesarjenja, plavanja in drugih podobnih vrst vadbe so trening vzdržljivosti in razvoj mišic v skoraj celotnem telesu.

Poleg tega se med temi športi poveča hitrost krvnega pretoka v telesu, zaradi česar kri, bogata s kisikom, hormoni in hranili, hitreje doseže možgane.

Vsaka aerobna vadba odlično stimulira vsa področja možganov in spodbuja razvoj spomina.

7. Vadba za moč

Vadba za moč velja za posebnost moških, vendar je to resno napačno prepričanje.

Vsak trening za moč stimulira prefrontalni korteks možganov, ki je odgovoren za kompleksno razmišljanje, sposobnost večopravilnosti, sposobnost iskanja pravih argumentov in obrambe svojega stališča.

Zato bi morali skoraj vsi zdaj v svoje treninge vključiti mrtve dvige in druge treninge moči.

Natalija Pereslegina
Intelektualna športna igra "Športni strokovnjaki" Video

Intelektualna in športna igra« Športni poznavalci»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Q7Uic8npAGE

Namen igre: Oblikovati znanje predšolskih otrok o olimpijskih igrah igre, različne vrste šport; motivirati za ukvarjanje s telesno vzgojo in šport; spodbujati rast otrokove kognitivne aktivnosti.

Naloge:

Ponovite in utrdite znanje otrok o temi « Šport in športniki»

Razširite otrokovo obzorje o vrstah šport in športna oprema

Razvijte kognitivno zanimanje predšolskih otrok

Cepite zanimanje za šport

Razviti logično razmišljanje, kognitivne sposobnosti in spomin učencev.

Pravila igre "Je Igra» - Športni poznavalci

Lahko igrajo igro igrati z dvema osebama(ekipe) in več. Vsak ima svoj osebni račun. Na začetku igre ima vsak igralec 0 točk.

V igri so štirje krogi:

1 - ogrevanje

2-ekipno

3- tekmovanje kapetanov

1 krog "Ogreti se".

Na polju se pojavi tabela s črkami. Igralci morajo najti ime vrste iz črk v eni minuti šport.

Ob koncu minute preverimo. Na zaslonu se prikaže tabela z odgovori.

Za vsako uganjeno besedo ekipa prejme 10 točk.

2. krog "Ukaz"

Na zaslonu se prikaže igralno polje s 4 temami.

Eden od igralcev (ponavadi je na levi) izbere vprašanje na igralni plošči. Na tabli so 4 teme s po 4 vprašanji - skupaj 16 vprašanj. Vprašanja v posamezni temi so vredna 10, 20, 30, 40 točk.

Zasliši se izbrano vprašanje, nato pa imajo igralci minuto časa za razmislek in dvignejo znak na svojo igralno mizo. Tisti, ki je prvi dvignil znak, ima pravico do odgovora.

Za pravilen odgovor na vprašanje igralec prejme toliko točk, kolikor je bilo vprašanje vredno, ter pravico do izbire naslednjega vprašanja. V primeru napačnega odgovora ta znesek ni varovan.

Če nihče ne pove pravilnega odgovora, to stori voditelj sam. Vprašanje izbere isti igralec, kot ga je izbral prejšnji.

Obstajata dve vrsti posebnih vprašanj. to "Prašica v žaklju" in "Vprašanje-dražba". Njihovo število in lokacija na semaforju nista vnaprej znana.

Če igralec odpre polje s semaforjem, ki vsebuje "Prašica v žaklju", potem je dolžan dati to vprašanje enemu od svojih nasprotnikov. Nasprotnik dobi vprašanje. To se sliši kot vprašanje samo za tega igralca. Se pravi, samo on lahko odgovori. Če ne odgovori, se mu pripiše napačen odgovor. Ne glede na izid bo ta igralec izbral naslednje vprašanje.

Vprašanje-dražba. To je ponudba na izdajo. Vsak igralec lahko stavi določen znesek (stava). Na to vprašanje bo odgovoril tisti, ki bo stavil več. Znesek stave je večkratnik 10 točk.

Prvi licitira tisti, ki je odprl dražbeni kvadrat. Stava ne more biti manjša od začetne vrednosti izdaje, navedene na semaforju – nominalne vrednosti. Če je znesek njegovega računa manjši od nominalne vrednosti, je njegova stava še vedno enaka nominalni vrednosti. V drugih primerih lahko stavite znesek, ki ne presega zneska na vašem računu.

Potem ko je določeno igranje, mu voditeljica prebere vprašanje. igranje Moram nekaj odgovoriti. Če je odgovor pravilen, zasluži znesek, ki je enak njegovi stavi.

Prvi krog se konča, ko poteče dodeljeni čas ali ko so odigrana vsa vprašanja.

3. krog "Tekmovanje kapetanov"

Kapetani pristopijo k vodji in izberejo karte. Karte prikazujejo poglede šport in športna oprema. Kapetani morajo narisati ali pokazati sliko, tako da njihova ekipa ugane, kaj je prikazano na sliki.

Če kapetan remizira in ekipa ugane, dobi 10 točk.

Če kapitan pokaže in ekipa ugiba, prejme ekipa 30 točk.

Po tretjem krogu se v finale uvrstita 2 ekipi z najboljšim rezultatom.

4. krog "Konec"

Ekipe na terenu izbirajo vprašanja, vsako vprašanje ima svoje število točk. Vprašanja so vredna 10, 20, 30, 40 in 50 točk. Oseba z najvišjim rezultatom na koncu finala je razglašena za zmagovalca.

Publikacije na temo:

"Dobrodošli v Angliji!" Intelektualno-kognitivna igra v 7. razredu»Dobrodošli v Angliji« intelektualno-izobraževalna igra 7. razred Pogoji igre: Pred vami se prikaže igralno polje, ki vključuje.

"Kalejdoskop znanja". Intelektualna in ustvarjalna igra za učence 4. razreda"Kalejdoskop znanja" Pozdravljeni, dragi gostje, učitelji, fantje. Fantje, pozdravimo naše goste. Danes smo se zbrali za...

"V naravnem svetu." Intelektualno-kognitivna igra-eksperimentiranje Tehnološki načrt za razvoj okoljske igre za uvajanje otrok v pripravljalno šolo 1. Kulturni namen igre.

Intelektualna in ustvarjalna igra "V harmoniji z naravo" v pripravljalni skupini Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec št. 13 Intelektualna in ustvarjalna igra "V harmoniji z naravo."

V skladu z delovnim načrtom oddelka za izobraževanje za leto 2017, da bi izboljšali sistem domoljubne vzgoje in oblikovanja.

Skoraj vse športne discipline so povezane z močno fizično obliko in. Vendar pa je glavna sestavina športa tekmovanje, ki ni lastno samo tradicionalnim športom. V 20. stoletju so se pojavili intelektualni športi, ki zahtevajo enake lastnosti, kot jih ceni tradicionalni šport: strokovnost, predanost, samoiniciativnost, disciplino, odločnost, pogum, vzdržljivost in voljo do zmage.

Podali bomo top 5 najbolj priljubljenih miselnih športnih disciplin v smislu kompleksnosti in "zagonetnosti".

Zgodba

Igra velja za pramati šaha in je razširjena že več stoletij. Nekaj ​​podobnega damam so poznali že v starem Egiptu.

Glavna tekmovanja

Leta 1948 je dama imela svojo svetovno zvezo (WF). Šahovske turnirje je dvignila na raven športnih tekmovanj.

In svetovna prvenstva v mednarodnem damah potekajo od leta 1894. ZSSR (in pozneje Rusiji) je uspelo tudi tu: med prvaki je veliko naših rojakov, do konca petdesetih let prejšnjega stoletja pa so prvenstvo osvajali predvsem Francozi in Nizozemci.

• Igre dame cerkev ni prepovedala, medtem ko je šah veljal za "igro hudiča".
• V srednjem veku je moral vsak vitez znati igrati damo (takrat se je ta igra imenovala "dame").
• Mnogi sodobni igralci dame izvajajo jogo, da se osredotočijo in sprostijo pred dvoboji.

Zgodba

Prva omemba pokra sega v leto 1526: takrat so v Italiji in Španiji igrali razburljivo igro s kartami, kjer je bilo treba staviti in zbrati najmočnejšo kombinacijo. Izjemno priljubljenost je pridobila v Ameriki v 19. stoletju, kjer je skoraj pridobila status nacionalne igre. Najbolj priljubljena različica je Texas Hold'em, ki je glavna turnirska disciplina za igralce pokra z vsega sveta.

Glavna tekmovanja

Čeprav Olimpijski komite še ne priznava uradno pokra kot športa, tekmovanja v njem aktivno potekajo po vsem svetu. Tako že od leta 1970 poteka World Series of Poker (na kratko WSOP) in velja za neuradno svetovno prvenstvo v pokru. Poleg tega na internetu potekajo turnirji v spletnem pokru - World Championship Of Online Poker (WCOOP), katerih nagrade so le malo slabše od nagrad v pokru "v živo".

• S pomočjo pokra je 37. ameriški predsednik Richard Nixon za volilno kampanjo zaslužil približno 7000 dolarjev.
• Najbolj znana poker bitka se je zgodila leta 1949. Američana Johnny Moss in Nick Dandalos sta igrala pet mesecev, prekinila sta se le zaradi spanja. Kot rezultat je Moss osvojil 4 milijone dolarjev.
• Najmočnejša in najredkejša poker kombinacija, royal flush, se pojavi le enkrat na 500.000-krat. Vendar je leta 1994 Alex Hemstry, ki je igral v Las Vegasu, zbral dva royal flusha zapored!

Zgodba

Oče modernega bridža je ruska igra s kartami Vint, znana že iz 19. stoletja, pravila sodobnega bridža pa so bila oblikovana leta 1925. Leta 1995 je bil bridž na 104. zasedanju Mednarodnega olimpijskega komiteja v Budimpešti razglašen za olimpijski šport.

Trenutno je bridž edina igra s kartami, ki velja za polnopravno športno disciplino.

Glavna tekmovanja

Prvenstva v bridžu potekajo v mnogih državah. Trenutno Svetovna bridž zveza (ustanovljena leta 1958) vključuje 125 držav. Svetovno ekipno prvenstvo v bridžu se imenuje Bermudski pokal (ker je bilo prvič organizirano leta 1950 na Bermudih). Nerešeno ostaja vprašanje vključitve bridža v program zimskih olimpijskih iger.

• Obstaja legenda, ki pravi, da je položaj v politbiroju kitajske komunistične partije v veliki meri odvisen od uspeha za premostitveno mizo.
• Ko je Winston Churchill služil kot zunanji minister, je uradno ustvaril položaj "mostitvenega partnerja za sira Winstona Churchilla" v svojem ministrstvu.
• Afganistanski emir Amanulah je med študijem na Oxfordu postal navdušen igralec bridža, zaradi česar je bil po vrnitvi v domovino izobčen.

2. Pojdi

Zgodba

Ta igra je po različnih ocenah stara od 2 do 5 tisoč let. Izvira iz Kitajske, nato pa je v 7. stoletju prišla na Japonsko, od tam pa se je v 20. stoletju razširila po vsem svetu.

Glavna tekmovanja

Profesionalne športne organizacije Go se nahajajo na Kitajskem, Japonskem, v Južni Koreji in Tajvanu – državah, kjer je to tradicionalna igra. Leta 1988 so se začela prirejati profesionalna svetovna prvenstva v tej igri: Svetovno prvenstvo Fujitsu in Inga Cup.

• Go je najbolj igrana družabna igra na svetu.
• Moč sodobnega računalnika še ni dovolj, da bi premagal najboljše igralce Goa, saj je pri tej igri plošča sestavljena iz 361 polj, kar ustvarja veliko večje število možnosti pozicij kot pri šahu.
• Med atomskim bombardiranjem Hirošime je v mestu potekala druga tekma prvenstvene tekme. Kasneje so ta turnir poimenovali »Atomic Bomb Party«.

Zgodba

Igra, ki se je kasneje preoblikovala v šah, je nastala najkasneje v 6. stoletju v Indiji, do 11. stoletja pa se je šah pojavil v Evropi. V 16. stoletju je igra že postala tekmovanje: takrat so se pojavili prvi šahovski klubi, ki so pogosto igrali za denar. Prve mednarodne tekme in turnirji so potekali v 19. stoletju.

Glavna tekmovanja

Mednarodna šahovska zveza (FIDE) obstaja od leta 1924. Prireja tekme za svetovni naslov, prvenstva in različne turnirje.

1. Leta 2003 je nizozemski umetnik Ipe Rubingstal ustvaril nov šport - šahovski boks: sestavljen je iz 11 rund, kjer se za šah uporabljajo lihe runde, za boks pa sode. Zmagovalec je tisti, ki bodisi matira nasprotnika bodisi ga nokavtira.
2. Leta 1962 sta brata Strugatsky objavila zgodbo »Opoldne. XXI stoletje", ki omenja "sistem Kasparo-Karpov", zahvaljujoč kateremu je mogoče zgraditi matematične modele možganov. Takrat je bil Anatolij Karpov star 11 let in je ravno opravil standard za mojstra športa, naslednje leto pa se je rodil Gari Kasparov.
3. Žena Thomasa Painea je svojega moža, ki je bil obsojen na giljotino, rešila z igranjem šaha z Robespierrom za njegovo življenje.

Namesto zaključka

Tudi če imate raje intelektualne discipline kot tradicionalne, imejte v mislih, da uspeha ne boste dosegli tako zlahka. Vsak šport vključuje trdo delo na sebi in vsakodnevni boj proti lenobi, zato boste morali vzdrževati in slediti režimu treninga. Ne pozabite tudi, da se morate pravilno prehranjevati, če želite ohraniti bister um in zdrav živčni sistem.

Ne pozabite: šport je izbira močnih, zato poskušajte okrepiti tako svoje telo kot razum!

Mind Sports) je uveljavljen sistem organiziranja tekmovanj in posebnih priprav nanje v logičnih igrah, ki so bile institucionalizirane po anglosaškem modelu v obliki oblikovanja globalne mreže mednarodnih športnih zvez s hierarhično strukturo upravljanja. Kot rezultat takšnih transformacij intelektualnih iger so nastale prve mednarodne športne zveze: šah (FIDE, 1924), dama (FMJD, 1947), bridž (WBF, 1958), go (IGF, 1982), šogi (FESA, 1985) renju (RIF, 1989) in Xiangqi (WXF, 1993).

Miselni športi se pogosto imenujejo "miselni športi", imajo razvito infrastrukturo in uživajo široko odobravanje v družbi, saj veljajo ne le za alternativo igram na srečo, ampak tudi za dober simulator za um. V zadnjem času se je pojavila težnja po posebnem širjenju intelektualnih športov zaradi športizacije drugih družabnih (logičnih) iger, vključno z backgammonom, pokrom in različnimi etnokulturnimi vrstami, ki imajo lokalno distribucijo (ruski dama).

Športizacija intelektualnih iger

Športizacija intelektualnih iger je proces reinstitucionalizacije logičnih iger v okviru anglosaškega športnega modela z oblikovanjem hierarhije javnih organizacij (lokalnih, nacionalnih, celinskih, mednarodnih) ter uvedbo sistema tekmovanj in institucij sojenja, opreme, specifične priprave v obliki treninga, ki to zagotavljajo, izračunavanje rezultatov v obliki ratingov igralcev in ekip. Športizacija intelektualnih iger kot sociokulturni pojav se je pojavila v moderni dobi in je posledica globalnega širjenja zahodne civilizacije.

Miselne igre

Izraz "intelektualne igre" se zdaj uporablja kot splošno ime za vse vrste logičnih, družabnih, računalniških in iger na srečo. To se je zgodilo predvsem zaradi široke uporabe izrazov "miselni športi" in "miselni športi".

Najvišja oblika organizacije miselnih iger so postale Svetovne miselne igre, ki jih prireja Mednarodno združenje miselnih športov (IMSA) z namenom, da jim v doglednem času podelijo olimpijski status - Intellympic / Mindlympic Games, ki jih že imajo.

Skarzhinskaya Elena Nikolaevna

K. ped. Sc., vodja magistrskega oddelka Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje, Moskovska državna akademija za telesno kulturo.

Delovni naslov: Moskovska regija, okrožje Lyubertsy, vas Malakhovka, st. Shosseynaya, 33 Kontakti: [e-pošta zaščitena]

Skarzhinskaya Elena N.

dr. D., vodja magistrskega oddelka Moskovske državne akademije za telesno vzgojo.

Delovni naslov: Moskovska regija, okrožje Lyubertsy, naselje Malakhovka Shosseinaya Street, 33 Kontakt: [e-pošta zaščitena]

Ključne besede: šport, intelektualni razvoj, socialno zdravje.

Ključne besede: šport, intelektualni razvoj, socialno zdravje.

Opomba. Članek »Intelektualni šport (socialni in pedagoški vidiki)« razkriva zgodovinske značilnosti razvoja intelektualnega športa in možnosti za njegovo uvedbo v izobraževalni sistem. Predstavljena gradiva so rezultat znanstvenih raziskav in izvajanja kompleksnih izobraževalnih dejavnosti v okviru avtorjevih projektnih dejavnosti.

Namen študije je identificirati obe prednostni poti razvoja intelektualnega športa in identificirati omejitvene dejavnike pri razkrivanju vrednostnega potenciala intelektualnega športa z vidika socialnega zdravja prebivalstva.

Izvedeni dogodki (znanstvene razprave in pedagoški eksperimenti) so pokazali družbeno povpraševanje po visokotehnološki podpori procesu športne vadbe in tekmovalne dejavnosti v intelektualnem športu. Ugotovljeno je tudi protislovje med potrebami prebivalstva in obsegom socialnih storitev, ki temeljijo na intelektualnem športu. Rezultati študije poudarjajo odgovornost države tako v smislu regulativne podpore dejavnostim javnih organizacij, ki razvijajo intelektualni šport, kot v smislu spodbujanja in popularizacije socialnega zdravja prebivalstva z množičnim vključevanjem državljanov naše države v redno ukvarjanje s športnimi intelektualnimi dejavnostmi.

Opomba. Članek »INTELEKTUALNI ŠPORT (socialni in pedagoški vidiki)« prikazuje zgodovinske posebnosti razvoja intelektualnega športa in možnosti njegove uvedbe v izobraževalni sistem. Predstavljena gradiva so rezultat znanstvenih raziskav in izvajanja kompleksnih izobraževalnih ureditev v okviru avtorjeve projektne dejavnosti.

Namen raziskave je razkriti prednostne poti razvoja ter poudariti omejitvene dejavnike izpostavljanja vrednotnega potenciala intelektualnega športa z vidika socialnega zdravja ljudi. Izvedene akcije (znanstvene razprave in pedagoški eksperimenti) so pokazale družbeno zahtevo po visoki tehnološki podpori športnotrenažnemu procesu in tekmovalni dejavnosti v intelektualnem športu. Izpostavljeno je tudi protislovje med potrebami ljudi in obsegom socialnih storitev na podlagi intelektualnega športa. Rezultati raziskave poudarjajo odgovornost države za regulativno in pravno ureditev nevladnih organizacij, ki razvijajo intelektualni šport, ter za redno promocijo in popularizacijo socialnega zdravja ljudi z vključevanjem ruskih državljanov v športno intelektualno dejavnost v množičnem obsegu.

Ustreznost. Podpis V.V. Putin je 7. februarja 2008 v "Strategijah razvoja informacijske družbe v Ruski federaciji" orisal izbiro politične elite države: koncept postindustrijske družbe kot glavnega vektorja družbenih reform. Analiza glavnih določb teoretičnega razvoja informacijske družbe kaže na širitev polnjenja kategorije "zdravje" s kazalniki kakovosti družbene dejavnosti in postavlja konceptualni blok "socialno zdravje" skupaj z razvitim konceptualnim blokom "fizično zdravje". zdravje« v prednostno vrsto znanstvene razprave. Opozoriti je treba, da je v informacijski družbi večina prebivalstva zaposlena v informacijskem sektorju gospodarstva, kjer so informacije glavni produkt in blago.

Prevladujoča osebna lastnost obdelave informacij pri odločanju je inteligenca. Zato je intelektualni razvoj pomembna sestavina »družbenega zdravja« in strateški vir družbenega razvoja, tudi s športnimi dejavnostmi.

Zgodovina razvoja športnih intelektualnih iger sega več tisoč let nazaj. Nekatere pa so postale športne (z vsemi sestavinami športne socializacije - javnimi organizacijami, sistemom rednih prvenstev, organiziranim procesom športne vadbe itd.) konec 19. - prvi polovici 20. stoletja. . Nelinearni razvoj intelektualnih iger skozi dvajseto stoletje. je le štirim športnim intelektualnim igram omogočil status športa v mednarodnem športnem gibanju.

Teoretični temelji za identifikacijo pojmovnega sklopa "intelektualni šport" v športni pedagogiki so postavljeni v klasifikaciji športov glede na značilnosti predmeta tekmovanja in naravo motorične dejavnosti L.P. Matveev (1977). V klasifikaciji, ki jo je predstavil, so v peto skupino športi, katerih glavno vsebino določa narava abstraktno-logičnega premagovanja nasprotnika. Intelektualne športe imenujemo tiste vrste, pri katerih je rezultat športne dejavnosti določen z rešitvijo danega problema (pravil tega športa) s prevladujočo uporabo inteligence in se izvaja z »delovanjem v umu« (oz. notranji načrt delovanja«) s prevladujočo vlogo zavednega nad nezavednim . Posebno pozornost je treba nameniti dejstvu, da v tem primeru obravnavamo "intelektualne športe" kot del "športa" na splošno in s tem priznavamo, da je manifestacija inteligence kot osebnostne strukture neločljivo povezana z različnimi vrstami športnih dejavnosti, vendar je ni vedno odločilno za doseganje doseženega športnega rezultata. Glavno merilo za razlikovanje teh športov je možnost izvedbe tekmovanj na daljavo. Danes se procesi športizacije in digitalizacije intelektualnih iger nadaljujejo in so pogosto kontroverzni, tudi na mednarodni ravni. Na primer, športna uporaba sadik, backgammon, poker, mahjong itd. Trenutno, po "Intelektualnem športnem forumu", ki je potekal v Rusiji leta 2007, poleg intraspecifičnih uradnih tekmovanj vsako leto potekajo Svetovne intelektualne igre.

V naši državi imajo tisti intelektualni športi, ki so vključeni v program Svetovnih intelektualnih iger, državno priznanje in vključitev v Vseslovenski register športov. Opozoriti je treba na heterogeno vsebino disciplin intelektualnega športa pri nas:

Poudariti je treba pomen vsake panoge v primeru izbire predprofesionalnih programov usposabljanja in realne možnosti vključenih, da postanejo vrhunski športniki neposredno v izbrani disciplini intelektualnega športa. V nadaljevanju so predstavljeni uradni zbirni podatki o razvoju intelektualnih vrst pri nas.

Poglobljena analiza delovanja različnih družbenih institucij teh športov je pokazala, da so najbolj slabo razviti vidiki strokovnega usposabljanja trenerjev in mehanizmi javno-zasebnega partnerstva v smislu promocije klubskega športa. Poleg državno priznanih športov se v okviru dejavnosti številnih javnih organizacij aktivno razvijajo tudi druge vrste intelektualnega tekmovanja: ruski šah (tavrel), backgammon, shogi, sadike, športna različica »Kaj? Kje? Kdaj?" itd.

Izvedeni znanstveni dogodki na različnih ravneh so pokazali potrebo po razvoju in izvajanju projektov za širjenje intelektualnega športa, vključno z uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij.

Faze izvajanja projektnih aktivnosti:

• pripravljalno (2003-2012): teoretično in razpravno obdobje (izvedeni so bili znanstveni dogodki na različnih ravneh - konference (vključno z vse-ruskimi in mednarodnimi okroglimi mizami, panelnimi razpravami itd.), posvečenimi razvoju športa v informacijski družbi, integralnemu metoda združevanja intelektualnih športov, pa tudi računalniških športov);
• regionalni pedagoški eksperiment "Moskovske intelektualne igre" (2013 - danes): izobraževalni festivali "Intelliada", Šolska športna liga za intelektualne športe, mednarodni turnir z udeležbo na daljavo "Igrajmo se skupaj", tekmovanje za učitelje dodatnega izobraževanja "Učiti razmišljati med igro" , natečaj "ITvolunteer" s podporo moskovskega ministrstva za izobraževanje;
• ponovitev razvitih tehnologij (2014 - danes): vodenje tečajev za izpopolnjevanje, udeležba na mednarodnem mednarodnem športnem izobraževanju in znanosti, organizacija vseruske konference "Intelektualni šport v izobraževalnem sistemu" za predstavnike 53 regij države, neposredno delo z regijami ob podpori Zveznega centra za organizacijsko in metodološko podporo telesne vzgoje Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije.

Projekt temelji na avtorski tehnologiji za izvedbo izobraževalnih festivalov "Intelliada". V okviru teh dogodkov je bila implementirana inovativna pedagoška tehnologija, pri kateri je bil poudarek premaknjen s tekmovalne oblike vodenja v korist izobraževalne. Zastopanje vrhunskih športnikov (zasluženi mojster športa Rusije, 12. svetovna šahovska prvakinja Alexandra Kosteniuk; zasluženi mojster športa Rusije, večkratni svetovni prvak v treh vrstah dama (mednarodni, ruski in brazilski) Alexander Shvartsman; zasluženi mojster športa Rusinje, evropska prvakinja Natalija Kovaleva; mednarodna mojstrica športa, dvakratna svetovna prvakinja v športnem bridžu Tatjana Ponomarjeva) povečalo zanimanje in motivacijo za intelektualne športe tako pri učencih kot pri starših in pedagoškem občinstvu.

V obdobju 2012-015. Izvedenih je bilo 22 festivalov Intelliad. V okviru okrožnih izobraževalnih festivalov »Inteliada« je bilo opravljenih skupaj 22.972 izobraževalnih storitev. Večji športni dogodki v okviru projektnih aktivnosti so omogočili izvedbo interaktivnega formata izobraževalnih festivalov in ustvarili precedens za izvedbo inkluzivnih dogodkov v intelektualnih športih in igrah ter Šolske športne lige v intelektualnih športih na daljavo.

Celovita sociološka raziskava (anketa o distribuciji, vsebinska analiza, intervjuji in strokovna ocena) je razkrila površno razumevanje intelektualnega športa: velika večina anketirancev (91 %), ki poznajo pravila igre dama (64-polja ali ruski dama), ni mogel imenovati športnikov (z izjemo Petrova - 16 omemb), vrst damarjev, mesta ruskih damarjev v mednarodnem športnem gibanju. 38 % udeležencev raziskave obvlada šah. Otroško in mladinsko občinstvo pozna naslednja imena šahistov: 1. Karpov -287 odgovorov, 2. Kasparov -231 različic, 3. Kramnik -163 omemb, 4. Iljumžinov (predsednik FIDE) -85-krat. Sodobna šahovska tekmovanja pa izpadejo iz polja gledalskega zanimanja. Go, saj se šport hitro razvija. Analiza primarnih informacij je pokazala, da so Rusi delno seznanjeni s tem športom, vendar niso mogli imenovati izjemnih športnikov ali poudariti zgodovine športa. Udeleženci ankete so imeli mešane odzive na športni most. Že dejstvo, da so igre s kartami uradni šport, je bilo presenetljivo. Širša javnost skoraj nikoli ni slišala za ta šport, zato udeleženci ankete niso mogli navesti pravil tekmovanja, statusa športa ali športnikov. Na splošno mladi ocenjujejo intelektualne športe kot zanimivo in koristno preživljanje prostega časa ter jih dojemajo kot element visoke kakovosti življenja.

Trenutno se znanstvene in projektne dejavnosti za razvoj intelektualnega športa nadaljujejo na naslednjih glavnih področjih:

• sodelovanje pri razvoju programskih dokumentov javnih organizacij, ki razvijajo intelektualni šport (vključno z zveznimi standardi za športno usposabljanje);
• širjenje izkušenj pri ustvarjanju inkluzivnih okolij v intelektualnem športu za gibalno ovirane osebe;
• izdelava programske in metodološke podpore za podporo na daljavo za tiste, ki se ukvarjajo z intelektualnimi športi na podeželju;
• ponavljanje in izvajanje razvitih pedagoških tehnologij v sestavnih subjektih Ruske federacije in sosednjih državah;
• priprava, izpopolnjevanje in prekvalifikacija trenerjev in učiteljev dodatnega izobraževanja v intelektualnem športu.

LITERATURA

1. Strategija razvoja informacijske družbe v Ruski federaciji z dne 7. februarja 2008 N Pr - 212.
2. Kondratyev V.M., Skarzhinskaya E.N. Vloga intelektualnih iger v sodobnem izobraževanju // Bilten ruskega filozofskega društva. št. 1 (61). - Moskva, RAS. 2012 - z. 27-29.
3. Kylasov A.V.; Garal Y.A. Športizacija intelektualnih iger: koncepti in tehnologije. - M.: Sovjetski šport, 2013.
4. Skarzhinskaya E.N., Organizacijski in pedagoški vidiki razvoja ustvarjalnih sposobnosti z intelektualnimi športi // Povzetek disertacije. za kandidata znanosti. ped. Sci. 13.00.04. Malakhovka, 2005, str.24.
5. Sokolov A.B. Socialno zdravje prebivalstva v kontekstu transformacijskih procesov v sodobni ruski družbi//// Povzetek disertacije. za kandidata znanosti. filozofski. Sci. 09.00.11. Krasnodar, 2010, str.26.
6. Fomin Yu.A., Skarzhinskaya E.N. Šport v kontekstu globalne informatizacije // Teorija in praksa telesne kulture. št. 2, 2007. Str. 18 - 19
7. Webster F. Teorije informacijske družbe//Trans. iz angleščine M.V. Arapova, N.V. Malykhina; uredil E.L. Vartanova. - M.: Aspect Press, 2004. - 400 s.
8. Kholodnaya M.A., Ushakova D.V. Razvoj inteligence kot strateški vir družbe // Poročilo. Seja predsedstva predsedstva RAO 1. decembra 2010
9. Statistični podatki o razvoju športa. 1 - Koda FC (z dne 14. aprila 2015) http://www.minsport.gov.ru/sport/physical-culture/statisticheskaya-inf/ (dostopano 1. maja 2015)

BIBLIOGRAFIJA

1. Strategiya razvitiya informatsionnogo obshchestva v Rossiyskoy Federatsii od 7. februarja 2008. N Pr - 212.
2. Kondratiev V.M., Skarzhinskaya E.N. Rol’ intellektual’nikh igr v sovremennom obrazovanii // Vestnik Rossiyskogo fi losofskogo obshchestva št. 1 (61). - Moskva, RAN, 2012. - s. 27 - 29.
3. Kilasov A.V., Garal Ya. A. Kylasov A.V.; Garal Y.A. Sportizacija intelektualnih iger: koncepti in tehnologije. - M.: Sovjetski šport, 2013.
4. Skarzhinskaya E.N. Organizatsionnopedagogicheskiye aspekty razvitiya tvorcheskikh sposobnostiei intellektual’nymi vidami sporta // Avtoreferat diss. na soiskaniye... kand. ped. nauk. 13.00.04. Malakhovka, 2005, s.24.
5. Sokolov A.B. Sotsial’noye zdorovie naseleniya v kontekstu transformatsionnykh protsessov v sovremennom rossiyskom obshchestve // ​​​​Avtoreferat diss. na soiskaniye... kand. fi losofskih. nauk. 09.00.11. Krasnodar, 2010, s.26.
6. Fomin Yu. A., Skarzhinskaya E.N. Šport v pogojih global'noi informatizatsii // Teoriya I praktika fi zicheskoi kul'tury. št. 2, 2007. S. 18-19 7. Webster dr. Teorii informatsionnogo obshchestva //Per. s angl. - M.: Aspect Press, 2004. - 400 s.
7. Kholodnaya M.A., Ushakova D.V. Razvitiye intellekta kakstrateškega resursa obshchestva // Doklad. Zasedaniye Buro Prezidiuma RAO 1. december 2010
8. Statisticheskiye dannyye o razvoju vidov športa. 1 - FK svod (od 14. aprila 2015)