Ti, kteří jsou se sportem přátelé, vědí, že různé typy tréninku mají různé účinky na svalové skupiny. Málokdo ale ví, že sportovní cvičení přímo ovlivňují náš mozek, aktivují jeho různá centra a pomáhají nám lépe zvládat zadané úkoly.
Rozhodli jsme se zjistit, jak pomocí různých sportů můžete efektivně zlepšit své mentální schopnosti a stát se nejen silnějšími, ale také mnohem úspěšnějšími. Jsme si jisti, že nyní nikdo nebude mluvit hanlivě o mentálních schopnostech sportovců!
1. Tenis
Věděli jste, že tenisu se říká „šachy v pohybu“? Kromě vytrvalosti mají tenisté vynikající schopnosti předvídat akce soupeře a jsou také schopni porozumět a vyhodnotit dráhu míče ve zlomku sekundy.
2. Týmové sporty
Všechny týmové sporty přispívají k rozvoji analytického myšlení a rychlosti reakce a také zlepšují schopnosti týmové práce.
A vzhledem k tomu, že hra vyžaduje komplexní koordinaci pohybů, zvyšují se i schopnosti koncentrace.
3. Dálkové běhy a golf
Zdá se, že mezi těmito dvěma sporty není nic společného, ale to je jen na první pohled. K aktivnímu rozvoji strategického myšlení přispívá jak stayer running, tak „důchodový“ golf. Jak jinak můžete vydržet cestu dlouhou několik desítek kilometrů nebo se dostat do „takové“ díry?
Mimochodem, Bill Gates je vášnivý golfista.
4. Jóga
Hlavním přínosem jógy, kterou mnozí milují, je harmonizace myšlenek a emocí, schopnost soustředit se na to hlavní a odhodit nepotřebné, což se v našem turbulentním světě ukazuje jako nesmírně užitečná dovednost. A klid v duši je nepochybně klíčem k úspěchu v každém podnikání.
5. Horolezectví
Všechna cvičení, kde se potřebujete hýbat a zároveň myslet, dokonale procvičí vaši pracovní paměť, která vám umožní rychle využít přijaté informace.
6. Plavání, jízda na kole a další kardio cvičení
Zjevným přínosem cyklistiky, plavání a dalších podobných druhů cvičení je vytrvalostní trénink a rozvoj svalů téměř celého těla.
Při těchto sportech se navíc zvyšuje rychlost proudění krve v těle, což má za následek, že krev bohatá na kyslík, hormony a živiny se rychleji dostává do mozku.
Jakékoli aerobní cvičení dokonale stimuluje všechny oblasti mozku a podporuje rozvoj paměti.
7. Silový trénink
Posilování je považováno za výsadu mužů, ale to je vážná mylná představa.
Jakýkoli silový trénink stimuluje prefrontální mozkovou kůru, která je zodpovědná za komplexní myšlení, schopnost multitaskingu, schopnost najít správné argumenty a obhájit svou pozici.
To je důvod, proč by nyní téměř každý měl zařadit mrtvé tahy a další silový trénink do svého tréninku.
Natalya Pereslegina
Intelektuální sportovní hra „Sports Experts“ Video
Intelektuální a sportovní hra« Sportovní fajnšmekři»
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Q7Uic8npAGE
Účel hry: Utvářet znalosti předškoláků o olympijských hrách hry, různé typy sportovní; motivovat k tělesné výchově a sportovní; stimulovat růst kognitivní aktivity dětí.
Úkoly:
Opakujte a upevněte znalosti dětí k tématu « Sport a sportovci»
Rozšiřte dětem obzory o druzích sport a sportovní vybavení
Rozvíjet kognitivní zájem mezi předškoláky
Očkovat zájem o sport
Rozvíjet logické myšlení, kognitivní schopnosti a paměť žáků.
Pravidla hry "Své hra» - Sportovní fajnšmekři
Mohou hrát hru hrát se dvěma lidmi(týmy) a více. Každý má svůj osobní účet. Na začátku hry má každý hráč 0 bodů.
Ve hře jsou čtyři kola:
1- rozcvička
2-tým
Soutěž 3 kapitánů
1 kolo "Zahřát se".
Na poli se objeví tabulka s písmeny. Hráči musí najít název druhu z písmen do minuty sportovní.
Na konci minuty kontrolujeme. Na obrazovce se zobrazí tabulka s odpověďmi.
Za každé uhodnuté slovo tým získá 10 bodů.
2. kolo "Příkaz"
Na obrazovce se zobrazí hrací pole se 4 tématy.
Jeden z hráčů (obvykle je vlevo) vybere otázku na herním plánu. Na tabuli jsou 4 témata se 4 otázkami – celkem 16 otázek. Otázky v každém tématu mají hodnotu 10, 20, 30, 40 bodů.
Zvolená otázka je vyslechnuta a poté dostanou hráči minutu na přemýšlení a zvednutí nápisu na svém hracím stole. Ten, kdo zvedl znamení jako první, má právo odpovědět.
Za správnou odpověď na otázku získá hráč tolik bodů, kolik měla otázka, a také právo vybrat si další otázku. V případě nesprávné odpovědi není tato částka chráněna.
Pokud nikdo neřekne správnou odpověď, udělá to moderátor sám. Otázku volí stejný hráč, kterého zvolil předchozí.
Existují dva typy speciálních otázek. Tento "prase v žitě" A "Otázka-aukce". Jejich počet a umístění na výsledkové tabuli není předem známo.
Pokud hráč otevře pole s výsledkovou listinou obsahující "prase v žitě", pak je povinen dát tuto otázku některému ze svých oponentů. Soupeř dostane otázku. To zní jako otázka pouze pro tohoto hráče. To znamená, že jen on může odpovědět. Pokud neodpoví, bude mu připsána chybná odpověď. Bez ohledu na výsledek si tento hráč vybere další otázku.
Otázka-aukce. Toto je nabídka za vydání. Každý hráč může vsadit určitou částku (sázka). Na tuto otázku odpoví ten, kdo vsadí více. Výše sázky je násobkem 10 bodů.
První přihazuje ten, kdo otevřel aukční náměstí. Sázka nemůže být nižší než počáteční hodnota emise uvedená na výsledkové tabuli – nominální hodnota. Pokud je jeho částka na účtu nižší než nominální hodnota, pak se jeho sázka stále rovná nominální hodnotě. V ostatních případech můžete vsadit částku nepřesahující částku na vašem účtu.
Poté, co se určí hraní, moderátor mu přečte otázku. hraní Musím na něco odpovědět. Pokud je odpověď správná, vydělá částku rovnající se jeho sázce.
První kolo končí buď po uplynutí stanoveného času, nebo po odehrání všech otázek.
3. kolo "Soutěž kapitánů"
Kapitáni přistoupí k vedoucímu a vyberou si karty. Karty zobrazují pohledy sport a sportovní vybavení. Kapitáni musí nakreslit nebo ukázat obrázek, aby jejich tým uhádl, co je na obrázku zobrazeno.
Pokud kapitán losuje a tým uhodne, získá 10 bodů.
Pokud kapitán ukáže a tým uhodne, obdrží tým 30 bodů.
Po třetím kole postupují 2 týmy s nejlepším výsledkem do finále.
4. kolo "Finále"
Týmy na hřišti si vybírají otázky, každá otázka má svůj počet bodů. Otázky mají hodnotu 10, 20, 30, 40 a 50 bodů. Osoba s nejvyšším výsledkem na konci finále je vyhlášena vítězem.
Publikace k tématu:
"Vítej v Anglii!" Intelektuálně-poznávací hra v 7. tř Intelektuální a vzdělávací hra „Welcome to England“ 7. třída Podmínky hry: Před vámi se objeví hrací pole, které zahrnuje.
„Kaleidoskop poznání“. Intelektuální a kreativní hra pro žáky 4. ročníku„Kaleidoskop znalostí“ Dobrý den, milí hosté, učitelé, kluci. Kluci, přivítejte naše hosty. Dnes jsme se sešli na...
"V přírodním světě." Intelektuálně-kognitivní hra-experimentace Technologická mapa pro vývoj environmentální hry pro uvedení dětí do přípravné školy 1. Kulturní účel hry.
Intelektuální a kreativní hra „V souladu s přírodou“ v přípravné školní družině Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav mateřská škola č. 13 Intelektuální a kreativní hra „V souladu s přírodou“.
V souladu s plánem práce odboru školství na rok 2017 za účelem zkvalitnění systému vlastenecké výchovy a formace.
Téměř všechny sportovní disciplíny jsou spojeny se silnou fyzickou kondicí a. Hlavní složkou sportu je však soutěživost, která je vlastní nejen tradičním sportům. Ve 20. století se objevily intelektuální sporty, které vyžadují stejné vlastnosti, jaké jsou oceňovány v tradičních sportech: profesionalitu, obětavost, iniciativu, disciplínu, odhodlání, odvahu, vytrvalost a vůli vítězit.
Uvedeme top 5 nejoblíbenějších disciplín duševního sportu z hlediska složitosti a „záhadnosti“.
Příběh
Tato hra je považována za předchůdce šachu a byla rozšířena po mnoho staletí. Něco podobného jako dáma bylo známo již ve starověkém Egyptě.
Hlavní soutěže
V roce 1948 měla dáma svou vlastní Světovou federaci (WF). Šachové turnaje dovedla na úroveň odpovídající sportovním soutěžím.
A od roku 1894 se koná mistrovství světa v mezinárodní dámě. SSSR (a později Rusko) uspěl i zde: mnoho mistrů jsou naši krajané, zatímco do konce 50. let vyhrávali šampionát převážně Francouzi a Nizozemci.
- Hra dáma nebyla církví zakázána, zatímco šachy byly považovány za „hru ďábla“.
- Ve středověku musel každý rytíř umět hrát dámu (tehdy se této hře říkalo „dámy“).
- Mnoho moderních hráčů dáma dělá jógu, aby se soustředili a relaxovali před zápasy.
Příběh
První zmínka o pokeru pochází z roku 1526: v té době se v Itálii a Španělsku hrála vzrušující karetní hra, kde jste museli vsadit a vybrat nejsilnější kombinaci. Obrovskou oblibu si získala v Americe v 19. století, kde téměř získala status národní hry. Nejoblíbenější odrůdou je Texas Hold'em, což je hlavní turnajová disciplína pro hráče pokeru z celého světa.
Hlavní soutěže
Olympijský výbor sice ještě oficiálně neuznává poker jako sport, ale soutěže v něm aktivně probíhají po celém světě. World Series of Poker (zkráceně WSOP) se tedy koná od roku 1970 a je považována za neoficiální mistrovství světa v pokeru. Kromě toho se na internetu konají online pokerové turnaje - World Championship Of Online Poker (WCOOP), jejichž ceny jsou jen o málo nižší než ceny „živého“ pokeru.
- S pomocí pokeru vydělal 37. americký prezident Richard Nixon na svou volební kampaň zhruba 7000 dolarů.
- Nejslavnější pokerová bitva se odehrála v roce 1949. Američané Johnny Moss a Nick Dandalos hráli pět měsíců, přerušovali jen kvůli spánku. Díky tomu Moss vyhrál 4 miliony dolarů.
- Nejsilnější a nejvzácnější pokerová kombinace, royal flush, se vyskytuje pouze jednou za 500 000krát. V roce 1994 však Alex Hemstry hrající v Las Vegas inkasoval dvě královské barvy v řadě!
Příběh
Otcem moderního bridžu je ruská karetní hra Vint, známá již od 19. století, pravidla moderního bridžu byla formulována v roce 1925. V roce 1995, na 104. zasedání Mezinárodního olympijského výboru v Budapešti, byl bridž prohlášen za olympijský sport.
V současnosti je bridž jedinou karetní hrou, která je považována za plnohodnotnou sportovní disciplínu.
Hlavní soutěže
Můstkové šampionáty se konají v mnoha zemích. V současné době Světová federace mostů (založená v roce 1958) zahrnuje 125 zemí. Mistrovství světa družstev na můstku se nazývá Bermuda Cup (jak se poprvé konalo v roce 1950 na Bermudách). Otázka zařazení mostu do programu zimních olympijských her zůstává nevyřešená.
- Existuje legenda, která říká, že postavení v politbyru Čínské komunistické strany je do značné míry určeno úspěchem u můstkového stolu.
- Když Winston Churchill sloužil jako ministr zahraničí, oficiálně vytvořil pozici „mostového partnera pro sira Winstona Churchilla“ v rámci svého ministerstva.
- Afghánský emír Amanullah se během studií na Oxfordu stal vášnivým hráčem bridžu, za což byl po návratu do vlasti vyloučen.
2. Jděte
Příběh
Tato hra je podle různých odhadů stará 2 až 5 tisíc let. Vznikl v Číně, poté se v 7. století dostal do Japonska a odtud se ve 20. století rozšířil do celého světa.
Hlavní soutěže
Sportovní organizace Professional Go sídlí v Číně, Japonsku, Jižní Koreji a na Tchaj-wanu – tedy v zemích, kde jde o tradiční hru. V roce 1988 se začala konat profesionální mistrovství světa v této hře: mistrovství světa Fujitsu a pohár Inga.
- Go je nejhranější desková hra na světě.
- Síla moderního počítače ještě nestačí na to, aby porazila nejlepší hráče Go, protože v této hře se hrací deska skládá z 361 polí, což vytváří mnohem větší počet možností pozic než v šachu.
- Během atomového bombardování Hirošimy se ve městě odehrával druhý zápas mistrovského utkání. Následně byl tento turnaj nazván „Atomic Bomb Party“.
Příběh
Hra, která se později přeměnila v šachy, vznikla nejpozději v 6. století v Indii a v 11. století se šachy objevily v Evropě. V 16. století se hra již stala soutěží: tehdy se objevily první šachové kluby, kde se často hrálo o peníze. První mezinárodní zápasy a turnaje se konaly v 19. století.
Hlavní soutěže
Mezinárodní šachová federace (FIDE) existuje od roku 1924. Pořádá zápasy o světový titul, mistrovství a různé turnaje.
- V roce 2003 vytvořil holandský umělec Ipe Rubingstal nový sport – šachový box: skládá se z 11 kol, kde se lichá kola používají pro šachy a sudá kola se používají pro box. Vyhrává ten, kdo buď dá svému soupeři mat, nebo ho vyřadí.
- V roce 1962 bratři Strugatští publikovali příběh „Polední. XXI. století“, který zmiňuje „systém Kasparo-Karpov“, díky kterému je možné sestavit matematické modely mozku. V té době bylo Anatolijovi Karpovovi 11 let a právě složil standard Master of Sports a v následujícím roce se narodil Garry Kasparov.
- Manželka Thomase Painea zachránila svého manžela, který byl odsouzen ke gilotině, tím, že s Robespierrem hrál šachy o život.
Místo závěru
I když dáváte přednost intelektuálním disciplínám před tradičními, mějte na paměti, že úspěchu tak snadno nedosáhnete. Každý sport zahrnuje tvrdou práci na sobě a každodenní boj s leností, takže budete muset udržovat a dodržovat tréninkový režim. Pamatujte také, že musíte jíst správně, abyste si udrželi čistou mysl a zdravý nervový systém.
Pamatujte: sport je volba silných, proto se snažte posílit své tělo i intelekt!
Mind Sports) je zavedený systém pořádání soutěží a specifické přípravy na ně v logických hrách, které prošly institucionalizací anglosaského modelu v podobě vytvoření globální sítě mezinárodních sportovních federací s hierarchickou strukturou řízení. V důsledku takových proměn intelektuálních her vznikly první mezinárodní sportovní federace: šachy (FIDE, 1924), dáma (FMJD, 1947), bridž (WBF, 1958), go (IGF, 1982), shogi (FESA, 1985) renju (RIF, 1989) a Xiangqi (WXF, 1993).Intelektuální sporty se často nazývají „sporty mysli“, mají rozvinutou infrastrukturu a těší se širokému uznání ve společnosti, protože jsou považovány nejen za alternativu k hazardu, ale také za dobrý simulátor mysli. V poslední době se projevuje tendence ke specifickému rozmachu intelektuálních sportů v důsledku sportování jiných deskových (logických) her, včetně backgammonu, pokeru a různých etnokulturních typů, které mají lokální rozšíření (ruská dáma).
Sportizace intelektuálních her
Sportizace intelektuálních her je procesem reinstitucionalizace logických her v rámci anglosaského sportovního modelu s vytvořením hierarchie veřejných organizací (místních, národních, kontinentálních, mezinárodních), jakož i zavedením systému soutěží a institucí rozhodčího, vybavení, specifická příprava ve formě tréninku, které ji poskytují, výpočet výsledků formou hodnocení hráčů a týmů. Sportizace intelektuálních her jako sociokulturního fenoménu vznikla v moderní době a je způsobena globálním rozšířením západní civilizace.
Hry s myslí
Termín „intelektuální hry“ se nyní začal používat jako obecný název pro všechny typy logických, deskových, počítačových a hazardních her. Stalo se tak z velké části kvůli rozšířenému používání termínů „sporty mysli“ a „sporty mysli“.
Nejvyšší formou organizace her mysli se staly World Mind Games, pořádané Mezinárodní asociací myšlenkových sportů (IMSA) s cílem dát jim v dohledné době olympijský status - Intellympic / Mindlympic Games, které již mají.
Skarzhinskaya Elena Nikolaevna
K. ped. Sc., vedoucí magisterského oddělení Federální státní rozpočtové vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání Moskevské státní akademie tělesné kultury.
Pracovní adresa: Moskevská oblast, okres Lyubertsy, vesnice Malakhovka, ul. Shosseynaya, 33 Kontakty: [e-mail chráněný]
Skarzhinskaya Elena N.
Ph. D., vedoucí magisterského oddělení Moskevské státní akademie tělesné výchovy.
Adresa pracoviště: Moskevská oblast, okres Lyubertsy, osada Malakhovka Shosseinaya Street, 33 Kontakt: [e-mail chráněný]
Klíčová slova: sport, intelektuální rozvoj, sociální zdraví.
Klíčová slova: sport, intelektuální rozvoj, sociální zdraví.
Anotace. Článek „Intelektuální sporty (sociální a pedagogické aspekty)“ odhaluje historické rysy vývoje intelektuálního sportu a perspektivy jejich zavedení do vzdělávacího systému. Předložené materiály jsou výsledkem vědeckého výzkumu a realizace komplexních vzdělávacích aktivit v rámci projektové činnosti autora.
Účelem studie je identifikovat jak prioritní cesty rozvoje intelektuálního sportu, tak identifikovat limitující faktory při odhalování hodnotového potenciálu intelektuálního sportu z hlediska sociálního zdraví populace.
Konané akce (vědecké diskuse a pedagogické experimenty) ukázaly společenskou poptávku po high-tech podpoře procesu sportovního tréninku a soutěžní činnosti v intelektuálním sportu. Byl také identifikován rozpor mezi potřebami obyvatelstva a nabídkou sociálních služeb založených na intelektuálním sportu. Výsledky studie zdůrazňují odpovědnost státu jak z hlediska regulační podpory činnosti veřejných organizací rozvíjejících intelektuální sport, tak z hlediska podpory a popularizace sociálního zdraví obyvatel prostřednictvím masového zapojení občanů naší země do sportovní intelektuální aktivity pravidelně.
Anotace. Článek „INTELEKTUÁLNÍ SPORT (sociální a pedagogické aspekty)“ ukazuje historické zvláštnosti rozvoje intelektuálního sportu a perspektivy jejich zavedení do vzdělávacího systému. Prezentované materiály jsou výsledkem vědeckého výzkumu a realizace komplexních vzdělávacích opatření v rámci projektové činnosti autora.
Smyslem výzkumu je odhalit prioritní cesty rozvoje i zdůraznit omezující faktory odhalování intelektuálního sportovního hodnotového potenciálu z hlediska sociálního zdraví lidí. Uskutečněné akce (vědecké diskuse a pedagogické experimenty) prokázaly společenskou poptávku po vysoké technologické podpoře sportovního tréninkového procesu a soutěžní činnosti v intelektuálním sportu. Odhalil se také rozpor mezi potřebami lidí a nabídkou sociálních služeb na bázi intelektuálního sportu. Výsledky výzkumu akcentují odpovědnost státu za regulační a právní zajištění nevládních organizací rozvíjejících intelektuální sport a za pravidelnou propagaci a popularizaci sociálního zdraví lidí zapojením ruských občanů do sportovní intelektuální činnosti v masovém měřítku.
Relevantnost. Podepisování V.V. Putin dne 7. února 2008 „Strategie rozvoje informační společnosti v Ruské federaci“ nastínil volbu politické elity země: koncept postindustriální společnosti jako hlavního vektoru sociálních reforem. Analýza hlavních ustanovení teoretického vývoje informační společnosti ukazuje rozšíření naplňování kategorie „zdraví“ indikátory kvality sociální aktivity a předkládá pojmový blok „sociální zdraví“ spolu s rozvinutým koncepčním blokem „fyzické zdraví“ do prioritní řady vědecké diskuse. Je třeba si uvědomit, že v informační společnosti je většina populace zaměstnána v informačním sektoru ekonomiky, kde jsou informace hlavním produktem a komoditou.
Dominantním osobním majetkem zpracování informací při rozhodování je inteligence. Intelektuální rozvoj je proto důležitou součástí „sociálního zdraví“ a strategickým zdrojem pro sociální rozvoj, a to i prostřednictvím sportovních aktivit.
Historie vývoje intelektuálních her založených na sportu sahá tisíce let zpět. Některé z nich se však staly sportem (se všemi složkami sportovní socializace - veřejnoprávní organizace, systém pravidelných přeborů, organizovaný proces sportovní přípravy atd.) na konci 19. - první poloviny 20. století. . Nelineární vývoj intelektuálních her v průběhu dvacátého století. umožnil pouze čtyřem sportovním intelektuálním hrám získat status sportu v rámci mezinárodního sportovního hnutí.
Teoretické základy pro identifikaci pojmového bloku „intelektuální sporty“ ve sportovní pedagogice jsou položeny v klasifikaci sportů podle charakteristiky předmětu soutěže a charakteru pohybové činnosti L.P. Matveev (1977). V jím prezentované klasifikaci patří do páté skupiny sporty, jejichž hlavní obsah je dán povahou abstraktně-logického výprasku soupeře. Intelektuálními sporty nazýváme ty druhy, kde je výsledek sportovní činnosti dán řešením daného problému (pravidly tohoto sportu) s převažujícím využitím inteligence a je uskutečňován „akcí v mysli“ (neboli v „ vnitřní plán činnosti“) s dominantní rolí vědomého nad nevědomím . Zvláštní pozornost je třeba věnovat tomu, že v tomto případě považujeme „intelektuální sporty“ za součást „sportu“ obecně, a tím uznáváme, že projev inteligence jako osobnostní struktury je vlastní různým typům sportovních aktivit, ale je ne vždy rozhodující pro dosažení dosaženého sportovního výsledku. Hlavním kritériem pro rozlišení těchto sportů je možnost pořádání soutěží na dálku. Dnes procesy sportování a digitalizace intelektuálních her pokračují a jsou často kontroverzní, a to i na mezinárodní úrovni. Například sportování sazenic, backgammon, poker, mahjong atd. V současné době, po „Fóru intelektuálních sportů“ konaném v Rusku v roce 2007, se kromě vnitrodruhových oficiálních soutěží každoročně konají Světové intelektuální hry.
V naší zemi mají ty intelektuální sporty, které jsou zařazeny do programu Světových intelektuálních her, státní uznání a zařazení do celoruského rejstříku sportů. Je třeba poznamenat heterogenní obsah intelektuálních sportovních disciplín u nás:
Je nutné zdůraznit důležitost každé disciplíny v případě výběru předprofesionálních tréninkových programů a skutečnou příležitost pro zúčastněné stát se špičkovým sportovcem přímo ve zvolené disciplíně intelektuálního sportu. Oficiální souhrnné údaje o vývoji intelektuálních druhů u nás jsou uvedeny níže.
Hloubková analýza fungování různých společenských institucí těchto sportů ukázala, že nejhůře rozvinuté jsou aspekty odborné přípravy trenérů a mechanismy partnerství veřejného a soukromého sektoru z hlediska propagace klubových sportů. Kromě státem uznaných sportů se v rámci aktivit mnoha veřejných organizací aktivně rozvíjejí i další druhy intelektuální soutěže: ruské šachy (tavrel), backgammon, shogi, sazenice, sportovní verze „Co? Kde? Když?" atd.
Pořádané vědecké akce na různých úrovních naznačily potřebu rozvíjet a realizovat projekty na šíření intelektuálního sportu, včetně využití informačních a komunikačních technologií.
Fáze realizace projektových aktivit:
- přípravné (2003-2012): teoretické a diskusní období (pořádaly se vědecké akce na různých úrovních - konference (včetně celoruských a mezinárodních kulatých stolů, panelových diskuzí atd.) věnované rozvoji sportu v informační společnosti, integrální metoda sjednocení intelektuálních sportů, stejně jako počítačových sportů);
- regionální pedagogický experiment "Moskevské intelektuální hry" (2013 - dosud): vzdělávací festivaly "Intelliada", Školní sportovní liga intelektuálních sportů, mezinárodní turnaj s distanční účastí "Hrajme si spolu", soutěž pro učitele dalšího vzdělávání "Učíme myslet při hře" , soutěž „ITvolunteer“ s podporou moskevského ministerstva školství;
- replikace vyvinutých technologií (2014 - současnost): vedení pokročilých školicích kurzů, účast na International International Sports Education and Science, pořádání celoruské konference „Intelektuální sporty ve vzdělávacím systému“ pro zástupce 53 regionů země, přímá práce s regiony za podpory Federálního centra pro organizační a metodickou podporu tělesné výchovy Ministerstva školství a vědy Ruské federace.
Projekt je založen na autorské technologii pro pořádání vzdělávacích festivalů „Intelliada“. V rámci těchto akcí byla realizována inovativní pedagogická technika, ve které byl posunut důraz ze soutěžní formy dirigování ve prospěch vzdělávací. Zastoupení špičkových sportovců (Ctěný mistr sportu Ruska, 12. mistr světa v šachu Alexandra Kostenyuk; Ctěný mistr sportu Ruska, mnohonásobný mistr světa ve třech typech dámy (mezinárodní, ruská a brazilská) Alexander Shvartsman; Ctěný mistr sportu Ruska, mistryně Evropy Natalya Kovaleva; mezinárodní mistryně sportu, dvojnásobná mistryně světa ve sportovním mostě Tatyana Ponomareva) zvýšila zájem a motivaci o intelektuální sporty jak mezi studenty, tak mezi rodiči a učiteli.
V období 2012-015. Konalo se 22 Intelliad festivalů. V rámci okresních vzdělávacích festivalů Intelliada bylo poskytnuto celkem 22 972 vzdělávacích služeb. Významné sportovní akce konané v rámci aktivit projektu umožnily realizovat interaktivní formát vzdělávacích festivalů a vytvořit precedens pro pořádání inkluzivních akcí v intelektuálních sportech a hrách a vzdálené školní sportovní ligy v intelektuálním sportu.
Komplexní sociologický výzkum (distribuční průzkum, obsahová analýza, rozhovory a expertní hodnocení) odhalil povrchní chápání intelektuálního sportu: naprostá většina respondentů (91 %) znala pravidla hry dáma (64 čtverečních nebo ruská dáma), nemohl jmenovat sportovce (s výjimkou Petrova - 16 zmínek), druhy dámy, místo ruské dámy v mezinárodním sportovním hnutí. 38 % účastníků průzkumu ovládalo šachy. Dětské a mládežnické publikum zná tato jména šachistů: 1. Karpov -287 odpovědí, 2. Kasparov -231 variant, 3. Kramnik -163 zmínek, 4. Iljumžinov (prezident FIDE) -85krát. Moderní šachové soutěže však z pole diváckého zájmu vypadnou. Go, protože sport se rychle rozvíjí. Analýza primárních informací ukázala, že Rusové o tomto sportu částečně vědí, ale nedokázali jmenovat vynikající sportovce ani vyzdvihnout historii tohoto sportu. Účastníci průzkumu měli smíšené reakce na sportovní most. Už samotný fakt, že karetní hry jsou oficiálním sportem, byl překvapivý. Široká veřejnost o tomto sportu téměř nikdy neslyšela, takže účastníci ankety nemohli uvést pravidla soutěže, status sportu ani sportovce. Obecně mladí lidé hodnotí intelektuální sporty jako zajímavou a užitečnou zábavu a vnímají je jako prvek vysoké kvality života.
V současné době pokračují vědecké a projektové aktivity pro rozvoj intelektuálního sportu v těchto hlavních oblastech:
- účast na tvorbě programových dokumentů veřejných organizací rozvíjejících intelektuální sport (včetně federálních norem pro sportovní přípravu);
- šíření zkušeností s vytvářením inkluzivního prostředí v intelektuálním sportu pro lidi s tělesným postižením;
- vytvoření softwaru a metodické podpory pro vzdálenou podporu pro ty, kdo se zabývají intelektuálním sportem ve venkovských oblastech;
- replikace a implementace vyvinutých pedagogických technologií v ustavujících entitách Ruské federace a sousedních zemí;
- příprava, další vzdělávání a rekvalifikace trenérů a učitelů dalšího vzdělávání v intelektuálním sportu.
LITERATURA
- Strategie rozvoje informační společnosti v Ruské federaci ze dne 7. února 2008 N Pr - 212.
- Kondratyev V.M., Skarzhinskaya E.N. Role intelektuálních her v moderním vzdělávání // Bulletin ruské filozofické společnosti. č. 1 (61). - Moskva, RAS. 2012 - S. 27-29.
- Kylasov A.V.; Garal Y.A. Sportizace intelektuálních her: koncepty a technologie. - M.: Sovětský sport, 2013.
- Skarzhinskaya E.N., Organizační a pedagogické aspekty rozvoje tvůrčích schopností prostřednictvím intelektuálního sportu // Abstrakt práce. pro kandidáta věd. ped. Sci. 13.00.04. Malakhovka, 2005, s.24.
- Sokolov A.B. Sociální zdraví populace v kontextu transformačních procesů v moderní ruské společnosti//// Abstrakt práce. pro kandidáta věd. filozofický. Sci. 09.00.11. Krasnodar, 2010, s.26.
- Fomin Yu.A., Skarzhinskaya E.N. Sport v kontextu globální informatizace // Teorie a praxe tělesné kultury. č. 2, 2007. S. 18 - 19
- Webster F. Teorie informační společnosti//Trans. z angličtiny M.V. Arapova, N.V. Malykhina; upravil E.L. Vartanová. - M.: Aspect Press, 2004. - 400 s
- Kholodnaya M.A., Ushakova D.V. Rozvoj inteligence jako strategického zdroje společnosti // Zpráva. Zasedání předsednictva prezidia RAO 1. prosince 2010
- Statistické údaje o vývoji sportu. 1 - FC kód (ze dne 14. dubna 2015) http://www.minsport.gov.ru/sport/physical-culture/statisticheskaya-inf/ (přístup 1. května 2015)
BIBLIOGRAFIE
- Strategiya razvitiya informatsionnogo obshchestva v Rossiyskoy Federatsii ze 7. února 2008. N Pr - 212.
- Kondratiev V.M., Skarzhinskaya E.N. Rol’ intellektual’nikh igr v sovremennom obrazovanii // Vestnik Rossiyskogo fi losofskogo obshchestva č. 1 (61). - Moskva, RAN, 2012. - s. 27 - 29.
- Kilasov A.V., Garal’ Ya. A. Kylasov A.V.; Garal Y.A. Sportizatsiya intellektual’nikh igr: contseptsii a techhnologii. - M.: Sovětský sport, 2013.
- Skarzhinskaya E.N. Organizatsionnopedagogicheskiye aspekty razvitiya tvorcheskikh sposobnostei intellektual’nymi vidami sporta // Avtoreferat diss. na soiskaniye... kand. ped. nauk. 13.00.04. Malakhovka, 2005, s.24.
- Sokolov A.B. Sotsial’noye zdorovie naseleniya v kontextu transformatsionnykh protsessov v sovremennom rossiyskom obshchestve // Avtoreferat diss. na soiskaniye... kand. fi losofskikh. nauk. 09.00.11. Krasnodar, 2010, s.26.
- Fomin Yu. A., Skarzhinskaya E.N. Sport v usloviyakh global’noi informatizatsii // Teoriya I praktika fi zicheskoi kul’tury. č. 2, 2007. S. 18-19 7. Webster Ph. Teorii informatsionnogo obshchestva //Per. s angl. - M.: Aspect Press, 2004. - 400 s
- Kholodnaya M.A., Ushakova D.V. Razvitiye intellekta kak strategicheskogo resursa obshchestva // Doklad. Zasedaniye Buro Prezidiuma RAO 1. prosince 2010
- Statisticheskiye dannyye o razvitii vidov sporta. 1 - FK svod (od 14. dubna 2015)
