Na 48. mezinárodní fyzikální olympiádě IPhO v Indonésii získalo všech pět ruských studentů z národního týmu zlatou medaili. Tento nejlepší výsledek země pro historii účasti na olympiádě. V roce 2016 ruský tým získal čtyři zlaté medaile.
(celkem 15 fotek)
Olympiády, která se konala ve městě Yogyakarta od 16. do 24. července, se zúčastnilo více než 400 školáků z 88 zemí světa. Museli řešit teoretické a experimentální problémy.
Asi polovina účastníků olympiády dostává medaile, asi 60 lidí obdrželo v roce 2017 zlaté medaile. Absolutním vítězem olympiády, který předvedl nejlepší výsledek, se stal Akihiro Watanabe z Japonska.
členové ruský tým
Dmitrij Plotnikov, absolvent moskevské školy č. 1329. Až do 10. třídy studoval Dmitrij na školách č. 1303 a č. 1524.
Stanislav Krymsky, žák jedenáctého ročníku Akademického lycea „Fyzikálně-technická škola“ v Petrohradě.
Vasilij Jugov, absolvent permské školy č. 146. Foto: sociální sítě.
Kirill Parshukov, absolvent Fyzikálně-matematické internátní školy Republiky Komi.
Vpravo: Sergej Vlasenko, bývalý student Voroněžské školy č. 8 a Specializovaného vzdělávacího a vědeckého centra Moskevské státní univerzity.
„Od dob Michaila Vasiljeviče Lomonosova je Rusko jednou z nejaktivnějších zemí podílejících se na rozvoji fyziky jako vědy. Viděli jsme to na úspěších našich vědců, vidíme to na výsledcích našich mladých talentů.“
ministryně školství a vědy Ruské federace Olga Vasiljevová
Předání medaile Vasiliji Jugovovi.
Vedoucími ruského týmu jsou Artem Voronov, prorektor MIPT pro akademické záležitosti a předuniverzitní vzdělávání, Michail Osin, docent katedry obecné fyziky MIPT, a Vitalij Ševčenko, zaměstnanec MIPT Laboratoře pro nadané děti. Kluky na olympiádu připravovali trenéři MIPT: Valery Slobodyanin, Alexander Kiselev, Vitaly Shevchenko, Fedor Tsybrov a Alexey Alekseev.
„Kluci přijeli deset dní před začátkem olympiády a řešili jsme docela dlouho a náročné úkoly- naplnit jejich ruku a osvěžit své znalosti. Stalo se to na Moskevském institutu fyziky a technologie, máme tam speciální trenéry, také bývalé olympiády.“
Artem Voronov
Od intelektuální práce si účastníci olympiády odpočinuli na exkurzích po ostrově Jáva, kde se konala.
Dobré výsledky vykázal i ruský školní matematický tým Mezinárodní olympiáda v matematice, zisk šesti medailí. Olympiáda, která se konala v Riu de Janeiru, skončila 23. července.
Zlatou medaili získal Michail Ivanov (Fyzikální a matematické lyceum č. 239, Petrohrad), který v klasifikaci jednotlivců obsadil 14. místo. Ivanov se pár dní před olympiádou zúčastnil přímé linky s Vladimirem Putinem „Non-Children’s Talk“, kde prezident hovořil s talentovanými školáky ve vzdělávacím centru Sirius.
Stříbrné medaile vybojovali Georgij Veprev a Kirill Tyščuk (Lyceum č. 2, Rybinsk) a Nikita Dobronravov (Lyceum č. 130, Novosibirsk). Bronzové medaile získali Timofey Zaitsev (škola č. 179, Moskva) a Vadim Retinsky (škola č. 1329, Moskva). Na přípravu matematického týmu dohlížel Nazar Agakhanov, docent Moskevského institutu fyziky a technologie, vedoucí katedry matematiky Laboratoře pro práci s nadanými dětmi. Letošní olympiádu označil za nejtěžší v historii.
IEPhO(International Experimental Physics Olympiad) je jediná mezinárodní olympiáda v experimentální fyzice na světě. Letos přijelo do Běloruska soutěžit o ceny 328 dětí. Byl tak vytvořen rekord v počtu účastníků IEPhO. Olympiády se zúčastnilo 19 týmů z Moskvy, tak známých vzdělávacích a vědeckých center, jako je SSC Moskevské státní univerzity. M. V. Lomonosov (tři týmy), Novosibirsk SUNC (2 týmy), 4 týmy z Petrohradu, tři týmy z Mordovia, Samary, Sarova, Kaliningradu, řady dalších regionů Ruska a také Slovenska, Běloruska a Arménie. Výsledkem bylo, že 40 týmů začalo řešit problémy prvního kola.
Hlavními cíli a cíli olympiády je zjišťovat a rozvíjet tvůrčí schopnosti žáků, podněcovat zájem o vědeckou činnost v oblasti experimentální fyziky, vytvářet podmínky pro intelektuální rozvoj, podporovat nadané děti, včetně pomoci jim v profesní orientaci a v dalším vzdělávání, podporovat nadané děti, podporovat je a rozvíjet jejich schopnosti a dovednosti. podpora vědeckého poznání, vytváření příznivého společenského klimatu. Olympiádu zajišťovali zástupci nejlepších vzdělávacích institucí v zemi, včetně Nadace pro podporu inovativních programů „Vzdělávání a věda“, Centra pedagogické excelence, Národního centra pro celoživotní přírodovědné vzdělávání a Vzdělávacího centra „Sirius“, vytvořila Vzdělávací nadace „Talent a úspěch“ na základě olympijské infrastruktury z iniciativy prezidenta Ruská Federace V.V. Putin (Nadace byla založena 24. prosince 2014 významnými ruskými osobnostmi vědy, sportu a umění. Centrum je podporováno a koordinováno Ministerstvem vědy a školství Ruské federace) a týmem zkušených dobrovolníků.
V roce 2017 se olympiáda konala od 24. listopadu do 2. prosince. Slavnostní zahájení Olympiády v experimentální fyzice IEPhO-2017 mezi školáky 8. – 11. ročníku se uskutečnilo 24. listopadu.
Olympiáda probíhala ve třech kolech, která se skládala pouze z experimentálních fyzických problémů. Olympiády se zúčastnily týmy reprezentující týmy regionů Ruské federace, týmy měst, týmy vzdělávacích institucí Ruska. Soutěže se mohli zúčastnit školáci 8-11 ročníků. Podle výsledků olympiády je zajištěn jak individuální test, který byl v každém věku paralelně samostatný, tak týmový test (8-9 ročníků a 10-11 ročníků). Vítěze a vítěze olympiády v soutěži jednotlivců určil organizační výbor a porota olympiády na doporučení poroty zvlášť v každé paralele. Vítězům byly předány diplomy I. stupně a zlaté medaile, oceněné diplomy II. a III. stupně, stříbrné a bronzové medaile. Účastníci byli také oceněni chvályhodnými diplomy, zvláštními a dalšími motivačními cenami. Výběr týmů byl proveden na základě soutěže. Přitom přednost dostali ti z nich, mezi něž patřili vítězové či laureáti Mezinárodní olympiády v experimentální fyzice za minulý rok, poslední stadium Všeruská olympiádaškoláků ve fyzice v roce 2017 a také týmů vzdělávací organizace, které jsou zahrnuty do celoruského hodnocení škol ve fyzice a matematice (TOP-100).
Tým MBOU "Fyzikální a matematické lyceum" reprezentovali studenti 9. a 11. ročníku v počtu 7 osob:
- Zolotarev Alexey - 11. třída;
- Melnikov Alexander - 11. třída;
- Vasiliev Arseny - 9. třída;
- Knyazhev Alexey - 9. třída;
- Ševcov Ivan - 9. třída;
- Žigalov Daniil - 9. třída;
- Minaev Vladimir - 9. třída.
- Vedoucí týmu je učitelka fyziky Shatkova Elena Vasilievna.
V důsledku tvrdohlavého boje byl Vasiliev Arsenij oceněn bronzovou medailí a odpovídajícím diplomem.
Ruští školáci získali několik zlatých medailí na dokončených mezinárodních olympiádách ve fyzice a matematice. Na 48. mezinárodní fyzikální olympiádě, která se konala v Indonésii, tedy Rusové poprvé v historii získali pět zlatých medailí. Na matematické olympiádě v Riu de Janeiro získal jedno zlato Michail Ivanov z Petrohradu, ruský tým obsadil 11. místo.
- Ruští školáci na 48. mezinárodní fyzikální olympiádě v Indonésii
- Tisková služba Ministerstva školství a vědy Ruska
Mezinárodní fyzikální olympiády se zúčastnili školáci z 88 zemí světa. Ruským studentům a jejich trenérům již poblahopřála ministryně školství a vědy Ruska Olga Vasiljevová.
„Od dob Michaila Vasiljeviče Lomonosova je Rusko jednou z nejaktivnějších zemí podílejících se na rozvoji fyziky jako vědy. Viděli jsme to na úspěších našich vědců, vidíme to na výsledcích našich mladých talentů. Chci poblahopřát ruskému týmu k nejlepšímu výkonu na Mezinárodní fyzikální olympiádě, odkud si každý účastník přiveze Zlatá medaile", - říká v blahopřání Olgy Vasilyevy zveřejněné na webových stránkách oddělení.
Ruští školáci, jejichž znalosti ve fyzice byly oceněny zlatými medailemi, se s RT podělili o své dojmy poslední olympiáda. Dmitrij Plotnikov, absolvent moskevské školy č. 1329, uvedl, že soutěž se neobešla bez incidentů. Experimentální prohlídka byla tedy o den posunuta, takže účastníci museli čekat několik hodin.
"V očekávání mnozí spali přímo na podlaze," připustil Plotnikov.
Absolvent také hovořil o tom, jak probíhá příprava na intelektuální konkurence. Pomohly podle něj poplatky na Moskevském institutu fyziky a technologie, kde účastníci „vysvětlovali složitá témata na prostá řeč».
Přesto se absolvent domnívá, že bez ohledu na to, jak příjemné je přijímat zlato, nejvíce důležitý úkol na tento moment pro něj je přijetí na dobrou univerzitu.
Další držitel zlaté medaile ve fyzice, student Fyzikálně-matematické internátní školy z Komiské republiky, Kirill Parshukov, se také podělil s RT o podrobnosti olympiády, která se skládala ze dvou kol: teoretického a experimentálního.
Pokud se Kirillovi zdála teorie jednoduchá, pak se podle jeho slov „ukázalo, že experiment je obtížné dokončit ve stanoveném čase“. Žádné potíže však nezabránily studentce získat zlatou medaili.
Paršukov také poznamenal, že při předávání ceny pociťoval „spokojenost s dosažením cíle, na kterém tři roky pracoval“.
Vedoucí ruského týmu, prorektor MIPT pro akademické záležitosti a předuniverzitní přípravu Arťom Voronov, řekl RT, že ve srovnání se školními osnovami jsou úkoly mezinárodních olympiád velmi objemné - na řešení tří úkolů je věnováno pět hodin. .
„Kluci přijeli deset dní před začátkem olympiády a řešili jsme s nimi docela dlouhé a složité problémy, abychom si naplnili ruce a osvěžili znalosti. Stalo se to na Moskevském institutu fyziky a technologie, máme tam speciální trenéry, také bývalé olympiády,“ řekl Voronov.
Přiznal, že kluci jsou ohledně olympiády hodně emotivní, ale je zařízená tak, aby se vše odehrávalo v pozitivní atmosféře.
„Všichni odvedli velmi dobrou práci. Toto je společné vítězství, pro Rusko jedinečné - ve fyzice nebylo nikdy v historii pět zlatých medailí a my jsme samozřejmě k tomuto vítězství směřovali dlouhou dobu, “dodal Voronov.
Vyznamenán v Riu
V sobotu 22. července byla slavnostním ceremoniálem zakončena Mezinárodní matematická olympiáda, která se konala v Rio de Janeiru. Na něm ruští školáci obsadili 11. místo v pořadí družstev.
Nejlepší výsledek mezi Rusy předvedl Michail Ivanov z Petrohradu. V součtu bodů byl oceněn zlatou medailí a v individuálním pořadí obsadil 14. místo. V rozhovoru s RT student řekl, že přípravy na soutěž probíhaly v Soči, a také se podělil o svůj názor na samotnou olympiádu v Riu.
Medailista poznamenal, že příprava probíhala během tři týdny ve vzdělávacím centru Soči "Sirius". Navíc si studenti i přes intenzivní trénink dokázali odpočinout a poznat město.
"Měli jsme pár hodin volného času denně, dívali jsme se na filmy, hráli tenis a volejbal, chodili na výlety po Soči," řekl Ivanov.
Student nezapomněl poděkovat těm, kteří mu pomohli na cestě za zlatem.
„Letošní olympiáda byla těžká a druhý den jsem mohl psát lépe. Ale jsem rád, že jsem získal zlatou medaili, je to velká zásluha našich vedoucích - učitelů, kteří nás doprovázeli na olympiádu a vysvětlili anglicky mluvícím členům poroty, co jsme napsali do našich prací, “řekl Ivanov.
Znalosti chemie
Připomeňme, že před týdnem získali ruští školáci také dvě zlaté a dvě stříbrné medaile na Mezinárodní chemické olympiádě, která se konala v Thajsku. Poté se soutěže zúčastnili zástupci 76 zemí a absolutním vítězem olympiády se stal moskevský školák Alexander Zhigalin.
Další zlato získal Ruslan Kotlyarov z Kazaně, se kterým si RT také dokázala popovídat. Připustil, že před mezinárodní olympiádou probíhala velmi intenzivní příprava, i když ve skutečnosti se úkoly ukázaly jako poměrně snadné.
„Celkem jsme chemii studovali skoro měsíc, osm hodin denně, sedm dní v týdnu.<...>Olympiáda byla obecně jednoduchá a docela proveditelná. Úkolů bylo mnoho, ale obecně mohli silní účastníci sedět další hodinu, aby zkontrolovali odpovědi, “řekl Kotlyarov.
Dodal, že i přes soustředění na soutěž se klukům podařilo navázat mnoho nových známostí, komunikovat a seznámit se s kulturou Thajska. Školáci si mohli prohlédnout krásy Bangkoku a jeho okolí, včetně ruin starověkého hlavního města Siamu.
„Vzhledem k tomu, že nám bylo odebráno veškeré vybavení – vedoucí týmů překládají úkoly osobně a úniky nelze připustit – měli jsme spoustu času na komunikaci. Samozřejmě jsme si našli spoustu nových přátel. Bylo to s nimi nesmírně zajímavé a bude mi to chybět, “řekl Kotlyarov.
V Indonésii skončila Mezinárodní fyzikální olympiáda IPHO-2017. Ruský tým na něm získal pět zlatých medailí – pro každého účastníka jednu.
Je to dobrý výsledek?
Nejlepší v historii ruské účasti (loni byly 4 zlaté) a v celkovém pořadí je to také vysoké číslo: z více než 400 účastníků dostalo zlaté, stříbrné a bronzové medaile jen 50 lidí.
Proč je toto ocenění důležité?
Protože to jasně ukazuje, že naše země stále drží vysoká laťka akademická úroveň přípravy v přírodních vědách. O den dříve se absolutním vítězem International stal ruský student chemická olympiáda, další členové ruského týmu získali zlatou a dvě bronzové medaile.
Vítězové – kdo jsou a co dělají kromě fyziky?
Setkat:
Vasilij Jugov ( Permská oblast) - Absolventka permské školy č. 146, mnohonásobná vítězka a vítězka Všeruské olympiády školáků ve fyzice, matematice a informatice, absolutní vítězka Všeruské olympiády školáků ve fyzice, zlatá medailistka mezinár. Olympiáda ve fyzice IPhO-2016.
Fyzik ve třetí generaci. Odmítl vstoupit na hongkongskou univerzitu i přes nabídku 50 tisíc dolarů ročního stipendia.
Každý den se hodinu a půl věnuje intenzivní chůzi po nerovném terénu, protože věří, že skutečný vědec by měl mít dobrou fyzická forma. Čte Harryho Pottera, Pána prstenů a díla bratří Strugackých, jeho oblíbená kniha je Harry Potter a metody racionálního myšlení.
Dmitrij Plotnikov (Moskva)- Absolvent Moskevské školy č. 1329, vítěz Všeruské olympiády pro školáky ve fyzice 2016, zlatý medailista Asijské mezinárodní fyzikální olympiády (APhO) 2017, vítěz individuální soutěže ve fyzice na International Žautykov olympiády v roce 2017.
Většinu svých znalostí jsem získal sebevzděláváním. Změněno počítačové hry na hodiny matematiky, volný čas studuje psychologii. Od dětství snil o studiu částicové fyziky a nyní se chystá nastoupit na Vyšší ekonomickou fakultu Fakulty informatiky.
Kirill Parshukov (Republika Komi)- Absolvent Fyzikálně-matematické internátní školy Republiky Komi, trojnásobný vítěz Všeruské olympiády školáků ve fyzice, bronzový medailista Asijské mezinárodní fyzikální olympiády (APhO) v roce 2017. Kromě fyziky se zabýval i olympiádou v matematice. Má rád sport, zajímá se o ekonomiku. Idolem je fyzik Nikola Tesla. Vstoupí do MIPT.
Stanislav Krymsky (Petrohrad)— student 11. ročníku petrohradského akademického lycea „Fyzikálně-technická škola“, trojnásobný vítěz Všeruské olympiády pro školáky v matematice, dvojnásobný vítěz Všeruská olympiáda pro školáky ve fyzice, zlatá medailistka Asijské mezinárodní fyzikální olympiády (APhO) v roce 2017, zlatá medailistka Mezinárodní juniorské vědecké olympiády v letech 2014 a 2015 a stříbrný medailista v roce 2016.
Začal studovat fyziku, když mu bylo 5 let. Rodiče mu z legrace koupili učebnici Peryškina pro 7. třídu. Chlapec si to přečetl a požádal o další.
Ve volném čase Stas čte Shakespearovy tragédie, vědecké články a experimenty v chemii a připravuje se na boj proti nedokonalosti světa.
Sergej Vlasenko (Voroněžská oblast)- Absolvent školy č. 8 města Voroněž, trojnásobný vítěz Všeruské olympiády pro školáky ve fyzice, stříbrný medailista Asijské mezinárodní fyzikální olympiády (APhO) 2017, zlatý medailista Mezinárodní přírodovědná olympiáda juniorů v roce 2015.
Přípravou studentů se zabýval prorektor Moskevského institutu fyziky a technologie Artem Voronov, sám v minulosti - vítěz mezinárodní fyzikální olympiády, dále jeho kolegové - docent MIPT Michail Osin, pracovník laboratoře pro práci s nadanými dětmi Vitalij Ševčenko a tým trenérů - Valerij Slobodjanin, Alexandr Kiselev, Vitalij Ševčenko, Fedor Tsybrov, Alexey Alekseev.
Proč vůbec potřebujeme olympiádu?
Zaprvé povzbuzují účastníky k tvořivému myšlení – problémy s olympiádou nejsou triviální a nelze se na ně připravit pouhým učením nazpaměť.
Za druhé usnadňují talentovaným školákům přístup k vědě.
Za třetí ukazují budoucím mladým odborníkům, jaké úkoly jsou v současnosti v praxi žádané, jaká odvětví a oblasti vědeckého poznání jsou relevantní. Pomáhá mladým mužům a ženám přejít od studia akademické teorie k vytváření praktických hodnot.
Trendem posledních let ve fyzikálních olympiádách je vyprávění o určité oblasti moderní fyziky nebo popis složitého přírodního jevu. Důsledným řešením problému student postupuje v neznámé oblasti jako průkopník a po dosažení konce má již o této oblasti ustálenou představu.
A jaký je přínos vítězství v olympiádách pro samotné kluky?
Zejména IPHO je ve světě vysoce ceněno. Jeho výsledky jsou uznávány téměř na všech fyzických univerzitách, které poskytují medailistům výhody při přijetí. Medaile mezinárodní olympiády, docela očekávaně, dává svému majiteli výhody při vstupu na ruské univerzity. Ironií situace je, že všichni členové ruského týmu jsou vítězi nebo laureáti celoruského závodu (pod podmínkou výběru na první soustředění), takže již mají právo vstoupit do jakékoli fyzické univerzitě bez zkoušek.
Tyto výhody jsou ale užitečné pro cizince, kteří chtějí získat vzdělání na ruském institutu. (Například mnoho mezinárodních odborníků z Běloruska, Ukrajiny a Kazachstánu studuje na Moskevském institutu fyziky a technologie.)
Mnoho mezinárodních vědeckých a průmyslových center navíc hledá budoucí odborníky na takové olympiády. Vítězové a vítězové mezinárodních soutěží v budoucnu dostávají pozvánky na prestižní, zajímavou a vysoce placenou práci.
A co finanční zisk?
Vladimir Putin jako první přišel s iniciativou odměňovat nadané školáky, kteří získali ceny na národních i mezinárodních soutěžích. Prezidentský výnos „O opatřeních na podporu talentovaných dětí a mládeže“, vydaný v roce 2016, navrhoval udělit školákům a studentům 5 350 peněžních odměn ročně. Zejména za vítězství na celoruské nebo mezinárodní olympiádě - 60 000 rublů (celkem 1 250 cen), pro vítěze olympiád - 4 100 cen po 30 000 rublech.
Bohužel program nebyl pro rok 2017 prodloužen. Jediný, kdo má štěstí, jsou moskevští školáci, kteří dostávají prémie z krajského rozpočtu.
Na tento problém upozornili účastníci Putinova setkání se školáky. Žákovská otázka vzdělávací centrum Yegorův „Sirius“ zněl takto: „Proč jsou vítězové olympiád vypláceni, pouze když jsou z Moskvy? Do roku 2016 byli všichni placeni.“ Prezident přislíbil, že situaci prověří.
Mimochodem:
Složitost mezinárodní předmětové olympiády neustále roste. Na vůbec první Mezinárodní fyzikální olympiádě (1959) dali problémy, které dnes dostávají školáci účastnící se krajského kola všeruské olympiády. Pravda, v té době byly tyto úkoly zadávány poprvé a nikdo nevěděl, jak je vyřešit.
Dnes se ve fyzice změnila jak složitost problémů, tak jejich formát. Pokud dříve byly podobné úkolům Všeros, nyní jsou velmi dlouhé a rozdělené do několika bodů. Tato komplikace je spojena se zvýšením úrovně účastníků. Po roce 2000, kdy Rusko naposledy se ukázalo být vyšší než Čína, Asiaté začali zvyšovat své pozice v přírodních vědách, a to ovlivnilo i složitost úkolů olympiády.
