1. Flaques d'eau.
Étape I : courir du début à la fin et de l'arrivée au départ en sautant par-dessus les flaques d'eau disposées le long de la route (dessinées sur carton).
Étape II : le premier court du début à la fin et de l'arrivée au début, jetant des flocons de neige sur les flaques d'eau comme si les flaques d'eau étaient gelées. Le deuxième enfant court et ramasse les flocons de neige, le troisième les disperse à nouveau, etc.
Étape III : courir du début à la fin et de l'arrivée au début en évitant les flaques d'eau. Qui est le plus rapide ?
Étape IV : enfiler des bottes et prendre un parapluie, courir du début à la fin et de l'arrivée au départ dans les flaques d'eau. Qui est le plus rapide et le plus précis ?
Étape V : sur une jambe, sautez de flaque d'eau en flaque (bottes aux pieds) - et sautez ainsi jusqu'à la ligne d'arrivée. À la ligne d'arrivée, changez de jambe et sautez de l'arrivée au départ.
Étape VI : marcher du début à la fin les yeux fermés en évitant les flaques d'eau, courir du début au début et passer le relais à un autre joueur.
2. Feuilles.
Étape I : au départ, il y a une maquette d'arbre avec des feuilles attachées. Les participants dénouent une feuille à la fois et la portent jusqu'à la ligne d'arrivée. L'automne est arrivé et les feuilles ont commencé à tomber des arbres. L’équipe qui aidera l’arbre à perdre son plumage d’été plus rapidement sera la gagnante.
Étape II : courir du début à la fin, en dispersant des feuilles rouges et jaunes le long du parcours, revenir en courant et ramasser les feuilles. Qui est le plus rapide ?
Étape III : mettre un bandeau avec une image de feuille sur votre tête, courir du début à la fin et de la fin au début, passer le relais à quelqu'un d'autre. Celui qui pourra le faire plus rapidement gagnera !
Étape IV : transférer les feuilles rouges dans le panier dès l'arrivée, et les feuilles jaunes de l'arrivée jusqu'au départ dans la caisse. Le défi est de le faire le plus rapidement possible sans se tromper !
Étape V : courir du début à la fin et retour dans un imperméable léger avec feuilles d'automne. Qui est le plus rapide ?
Étape VI : toute l'équipe, se tenant la main, court avec des bandeaux sur lesquels sont représentées des feuilles d'arbres. Qui est le plus rapide et le plus sympathique ?
3. Garde-robe d'automne.
Étape I : courir du début à la fin en portant une veste, des bottes ou des bottes et une casquette. A l'arrivée, enlevez vos vêtements et remettez toutes vos affaires une à une. Revenez ensuite en courant et passez le relais à un autre membre de l'équipe.
Étape II : déplacer les articles de la garde-robe d'automne un par un de l'arrivée au début.
Étape III : aller du début à la fin et de la fin au début, en démontrant un nouveau modèle de la garde-robe d'automne. Qui le fera avec plus d’élégance ?
Étape IV : enfilez un imperméable, des bottes (de préférence en caoutchouc) et, prenant un parapluie, courez du début à la fin, en imitant les gens qui se précipitent pour se cacher de la pluie d'automne.
Étape V : mettre une casquette sur la tête, un foulard sur le cou, des gants sur les mains, rouler en skateboard du début à la fin. Revenez de la ligne d'arrivée en courant en tenant le skateboard dans vos mains.
Étape VI : marcher du début à la fin, porter des vêtements d'automne, simuler un échauffement par temps frais d'automne et revenir.
4. N’importe quel temps est bon pour nous.
Étape I : courir du début à la fin, courir après le ballon avec la main, reculer à un rythme rapide, lancer le ballon en l'air et l'attraper. Vous devez essayer de laisser tomber le ballon le moins possible.
Étape II : sauter du début à la fin et de l'arrivée au départ sur une corde à sauter. Celui qui fera le moins d’erreurs et sautera le plus vite gagnera.
Étape III : rouler du début à la fin et de l'arrivée au départ à vélo. Qui est le plus rapide ?
Étape IV : conduire une petite balle du début à la fin et inversement avec un club de golf. Celui qui se révèle le plus adroit, celui qui glisse le moins le ballon, gagnera !
Étape V : rouler du début à la fin et retour, en simulant un jeu de « classe », mais en tenant en même temps un parapluie ouvert au-dessus de votre tête. Les mamans n'ont pas peur du mauvais temps. Nous continuons à jouer.
Étape VI : transférez un gros cube à chaque personne jusqu'à la ligne d'arrivée et construisez une maison à partir de tous les cubes.
5. Pour rester au chaud.
Étape I : sauter du début à la fin et revenir sur deux jambes serrées l'une contre l'autre. Utilisez vos mains pour imiter des mouvements, comme si vous essayiez de vous échauffer.
Étape II : marchez du début à la fin et de la fin au début en vous tapotant les épaules. Vous avez froid et souhaitez vous réchauffer un peu. Qui est le plus rapide et le plus artistique ?
Étape III : courir du début à la fin et de l'arrivée au début en enfilant un imperméable ou une veste en relevant le col. Vous avez un peu froid et êtes pressé de rentrer chez vous.
Étape IV : marcher du début à la fin et de la fin au début, en se serrant par la taille. Vous essayez tous les deux de rester au chaud.
Étape V : marcher du début à la fin et retour, danser, se réchauffer du froid.
Étape VI : marcher en équipe du début à la fin et retour, en répétant à l’unisson : « Le froid ne pouvait pas nous geler ! » Qui est le plus rapide et le plus sympathique ?
"Collectons des champignons"
Les enfants ramassent des champignons et les mettent dans un panier pour l'enseignant. Lorsqu'ils jouent du tambourin, ils courent sous un parapluie pour se cacher de la pluie. A ce moment-là, un autre adulte disperse tranquillement des champignons, et l'institutrice invite les enfants à retourner dans la forêt pour cueillir des champignons : « la pluie s'est arrêtée ». Ceci est répété deux fois. Lorsque les enfants iront pour la troisième fois dans la forêt pour cueillir des champignons, ils trouveront un gros champignon avec des bonbons cachés dans sa tige.
"Jeu avec des feuilles"
Après une danse en rond ou une danse avec les feuilles, les enfants restent debout en cercle. L'automne suggère de poser les feuilles sur le sol et de danser, et lorsque la musique se termine, prenez rapidement la feuille et cachez-la derrière votre dos pour que l'automne ne puisse pas l'enlever. Après le jeu, l'automne souffle sur les « feuilles » (enfants), ils s'envolent vers leur place.
jeu « Crying Clouds » (O. Sivukhina)
Les enfants s'alignent en deux cercles : garçons et filles. Une maman est invitée dans chaque cercle, elle joue le rôle de Mère Nuage, les enfants jouent le rôle de gouttelettes.
Éducateur. C'est ainsi que sont les mères de Tuchka, et vous êtes des enfants agités !
Les nuages traversaient le ciel
Nous avons attrapé le soleil rouge. (se déplacer en cercle par étapes)
Et nous rattraperons le soleil,
Et nous attraperons le rouge ! (passe à un pas de piétinement)
Le soleil était caché
Et eux-mêmes se sont mis à crier : goutte-à-goutte-goutte-à-goutte ! (s'accroupir, taper du doigt sur le sol)
Gouttelettes dispersées, gouttes de pluie,
Ils courent le long des chemins, sur les toits, sur les brins d'herbe...
(dispersé dans toutes les directions)
Et maintenant : un, deux, trois !
Trouvez le nuage mère ! (les enfants doivent trouver leur Mère Nuage et former un cercle)
jeu avec les mères « Deux parapluies »
Les mères avec des parapluies de différentes couleurs se déplacent avec leurs enfants dans toutes les directions. Quand la musique se termine, les mères s'arrêtent, les filles et les garçons se rassemblent en cercles sous différents parapluies : les filles en rose, les garçons en bleu.
Un deux trois!
Trouvez votre maman parapluie !
Jeu "Breeze et le concierge"
La musique retentit (bruit du vent), tous les enfants se dispersent dans la salle. La musique du concierge retentit. Le concierge sort avec un balai et dit les mots :
Nettoyeur de voirie : Oh, il y a beaucoup de travail :
Combien de feuilles sont tombées !
Je suis pressé de balayer,
Je mets les choses en ordre ! (balayages)
Je vais balayer, balayer, balayer, je ramasserai les feuilles en tas.
Il balaie au son de la musique, les enfants - les feuilles s'assemblent en tas.
Nettoyeur de voirie : J'ai balayé tous les chemins.
Oh, je suis fatigué, je me suis couché.
Vent:
Le bruit du vent. Le vent monte vers les enfants feuilles et souffle sur eux, ils s'enfuient et se rasseyent.
Nettoyeur de voirie : C'est vraiment le bordel.
Toutes les feuilles dispersées.
je prendrai le balai
Je vais à nouveau récupérer les feuilles.
Je balaie, balaie, balaie,
Je vais rassembler les feuilles en tas.
Musique du concierge (avec un balai au milieu de la salle) Enfants - les feuilles s'assemblent en tas.
Nettoyeur de voirie : J'ai balayé tous les chemins.
Oh, je suis fatigué, je me suis couché.
Le concierge s'en va. La brise s'en va (enfant)
Vent: Je suis une brise joyeuse, mon chemin n'est ni proche ni lointain.
Je fais le tour du monde en faisant exploser toutes les feuilles.
Le bruit du vent. Le vent court vers les enfants des feuilles et souffle sur eux, ils se dispersent et se rasseyent. Compris
Nettoyeur de rue.
Nettoyeur de voirie : Oh, vous êtes des feuilles espiègles, lumineuses et peintes !
Pour que vous n’osiez pas vous envoler, je dois tous vous attraper !
La musique du concierge. Le concierge rattrape les enfants, ils courent chez eux et cachent les feuilles sous les chaises.
Nettoyeur de voirie : J'ai couru partout, j'étais fatigué, mais je n'arrivais pas à rattraper les feuilles.
Il n'y a que des flaques d'eau sur les chemins ; un essuie-glace n'est plus nécessaire ici.
Présentateur: Vous avez raison, concierge.
Il pleut tous les jours et ne nous permet pas de sortir.
On n’a pas peur de la pluie, on va s’amuser ensemble ! (chanson sur la pluie)
Jeu - attraction « Ramasser les feuilles »
Des feuilles de couleurs jaunes, rouges et vertes sont dispersées sur le sol. 3 enfants sont invités. Chacun doit ramasser des feuilles d'une certaine couleur. Au signal : « 1,2,3, récupérez ! » les enfants ramassent des feuilles. Celui qui a collecté en premier est le gagnant.
Jeu – attraction « Récolte »
Il y a 2 camions près du mur central, et plus près des spectateurs, des légumes sont éparpillés dans des cerceaux - des « parterres ». Deux joueurs, au signal, tirent les camions par une corde jusqu'aux plates-bandes et ramassent les légumes à l'arrière. Après avoir ramassé les légumes, ils apportent la récolte à vieil endroit. Celui qui l'a récupéré et apporté en premier gagne.
âge préscolaire supérieur
Jeu – attraction « Trois Jambes »
Deux à quatre joueurs se tiennent près du mur central. Les jambes du milieu sont nouées avec un cordon. En conséquence, il y a trois pattes pour deux. La tâche des joueurs est de courir vers la puce, de la contourner et de revenir à leur place d'origine.
Jeu – attraction « Tirez le navet »
Près des spectateurs longue distance 2 navets sont posés l'un à côté de l'autre sur le sol (les enfants assis sur des chaises peuvent aussi être des navets, avec un bonnet de navet sur la tête). Sur le mur central, il y a deux joueurs debout sur deux colonnes : grand-père, grand-mère, petite-fille, Bug, chat, souris. Au signal, les grands-pères courent d'abord vers le navet et, l'ayant contourné, retournent chacun dans leur colonne. Ils prennent la grand-mère par la main, courent autour du navet et reviennent. Les grands-mères prennent leurs petites-filles par la main, etc. Quand tous les personnages courent autour de leur navet. Ils le retirent. Quel maillon arrachera le navet en premier ?
"Ne vous mouillez pas les pieds"
Option 1 : les enfants traversent le « marais » en déplaçant trois planches.
Option 2 : sauter par-dessus des « flaques d'eau » - des feuilles de carton découpé au sol.
Jouer avec les feuilles pour attirer l'attention
- Un deux trois! Prends cette feuille !
Un deux trois! Prends la feuille rouge !
Un deux trois! Feuille d'érable!
Un deux trois! Prenez deux feuilles !
Un deux trois! Prenez la même feuille que la mienne !
Un deux trois! Ne prenez rien !
Jeu "Gâteries d'automne"
Les légumes et les fruits sont placés ensemble sur un plateau commun. Les enfants doivent les trier rapidement pour que l'un puisse cuisiner de la soupe et l'autre de la compote.
"Courir en galoches"
Lead ou héros : Qui a perdu ses galoches, les enfants ? (montre) Quelqu'un dansait maintenant et s'est perdu. (Joue, essayant de l'essayer pour quelqu'un).
Eh bien, voyons... Eh bien, regardez ceci, un autre. Et aussi, semble-t-il, du bon pied...
Je n'en ai pas en couple, et alors ?
Je vais courir dans une galoche. (Essaye de courir dans une galoche)
Eh bien, qui, répondez, frères,
A-t-il aussi envie d'aller courir ?
"Champignon"
Les enfants sont répartis à parts égales entre les arbres et les champignons et choisissent un cueilleur de champignons. Les arbres forment un cercle. Les champignons se « cachent » derrière eux. Un cueilleur de champignons se promène dans le centre et lit :
Champignonneur : Je suis allé dans la forêt pour cueillir des champignons,
Mais je n’y ai trouvé aucun champignon.
Où se sont-ils cachés ?
Sous les arbres ? Ou sous les souches ?
Champignons : Nous y sommes !
Rassemblez-nous !
1,2,3 ! Courir!
Les champignons s'enfuient. Le cueilleur de champignons les attrape.
"Déplacez les pommes de terre dans une cuillère"
jeu de relais
Les enfants sont répartis en 2 équipes. Tâche : transférer une pomme de terre dans une cuillère du cerceau (trou du lit) dans un seau. Quelle équipe récoltera la récolte plus rapidement ?
"Qui entrera dans le seau avec plus de précision ?"
jeu de relais
Les enfants sont répartis en 2 équipes. Tâche : mettre les pommes de terre dans un seau. Quelle équipe récoltera la récolte plus rapidement et avec plus de précision ?
Vente aux enchères : « Nommez les plats de pommes de terre »
Jeu "Collecter une couronne"
Option 1 : Les feuilles du panier sont versées sur le sol. Les enfants prennent une feuille du tas et disposent des couronnes sur le sol : bouleau, érable, chêne.
Option 2 : Ensuite, l'animateur propose de disposer sur les chaises des couronnes de feuilles que les enfants ont dans leurs poches. Au son de la valse, les enfants se déplacent dans la salle et dansent. A la fin de la musique, ils forment des cercles, chacun avec sa propre feuille.
« Testez le légume »
Les yeux fermés, les enfants goûtent le légume et le nomment.
« Feuilles d’automne » – forfaits
Présentateur: Nous allons maintenant prendre les feuilles d'automne et jouer avec elles. (L'animatrice distribue des feuilles d'automne aux enfants).
Présentateur: Ta-ra-ra!
Le jeu commence ! (tout le monde parle à l'unisson).
Présentateur: Utilisez une feuille de tremble pour confectionner trois coiffes à partir d'un foulard. (Les enfants sortent en tenant des feuilles de tremble dans leurs mains et terminent la tâche).
Présentateur: Qui a une feuille d'érable ?
Cet artiste est un funambule.
Peut-être jouer dans un cirque,
Tenez un bâton dans votre main.
(Les enfants sortent avec des feuilles d'érable, effectuent des tâches - marchent le long d'une corde tendue au sol, tenant un bâton à la main - au son de la musique).
Présentateur: Une feuille de chêne racontera une rime
Ou l'automne dira des signes,
Ou bien il nous montrera des objets sans mots...
(Des enfants avec des feuilles de chêne sortent et terminent la tâche).
Présentateur: Qui a une feuille de bouleau,
Cet artiste imitateur -
Ne dit rien
Il décrira tout d'un geste... (citron aigre, épine, peluches, etc.) (Les enfants sortent avec des feuilles de bouleau et terminent la tâche).
Présentateur: Qui a une feuille de sorbier -
Parlez sans hésiter :
Karl et Clara
A volé des coraux.
(Les enfants avec des feuilles de sorbier sortent et terminent la tâche).
Jeux avec des pommes
1) Jeu de relais. 2 équipes participent. Il est nécessaire de transférer rapidement les pommes d'un panier à un autre.
2) Il y a 1 pomme dans une tasse d’eau. Le participant doit l'atteindre sans utiliser ses mains.
3) Au centre de la salle, 2 arbres plats sont placés, des pommes y sont accrochées, les enfants doivent rapidement, les yeux bandés, ramasser les pommes dans leur panier.
Exercice de respiration « Feuilles d'automne »
Une brise ludique s'envola dans la forêt :
Doucement, doucement, il chanta une chanson aux branches :
Un vent fort s'est également abattu sur notre petite forêt :
Il chanta fort une chanson aux branches :
Les vents chantaient tour à tour des chansons aux feuilles :
Puis calme : Chut !
Puis fort : Chut !
Puis calme : Chut !
Puis fort : Chut !
Et puis ils se sont envolés !
Jeu-attraction « Traverser le marais »
Les enfants participent au concours par deux. Il y a 12 « bosses » placées autour de la salle - des maquettes en carton, de forme inégale et peintes en gris-brun. Pour chaque participant, six buttes sont préparées à une courte distance les unes des autres : on ne peut qu'avancer le long des « bosses » et revenir de la même manière. Celui qui le fait plus vite gagne.
Jeu "Récolte"
Les enfants sont divisés en deux équipes - "Breeze" et "Droplet". Pour jouer, il faut 6 cerceaux, 2 arrosoirs pour enfants, 2 seaux, 8 pommes de terre. Au signal, les « conducteurs de tracteurs » sont les premiers à sortir, à se déplacer comme un « serpent », à placer les cerceaux et à courir jusqu'à la position de départ.
Les filles vont avec des seaux et mettent 1 pomme de terre dans chaque cerceau. Ensuite, les « irrigateurs » courent autour de chaque cerceau. Ces derniers courent avec des seaux et récupèrent la récolte.
jeu « Épis-feuilles-épis »
Plusieurs parents choisissent : ce sont les « tiges », les enfants sont les « feuilles ». Le chauffeur prononce à tour de rôle les mots « épis », « têtes de choux ». Les parents ou les enfants commencent à bouger au rythme de la musique. Dès que le conducteur dit : « Épis », les enfants doivent courir rapidement vers les « tiges » en cercle, aussi étroitement que possible.
Participants : enfants des groupes seniors et préparatoires.
- Former chez les enfants le désir de participer à des jeux sportifs ; cultiver l'esprit d'équipe.
- Développer la motricité et l'intérêt pour les activités sportives.
- Impliquer les enfants dans le processus de préparation du divertissement.
- Cultiver la curiosité, l'intérêt, créer une ambiance joyeuse et conviviale dans l'équipe des enfants.
Équipement, inventaire : 2 drapeaux, 4 quilles, 2 paniers, des brouettes, des légumes et des fruits - un pour chaque enfant ; construction Lego, 2 cordes, emblèmes pour les équipes (Feuilles et gouttelettes) ;
Accompagnement musical :« Marche de l'athlète », « Mille-pattes », « Pluie », « Musique relais »
Déroulement de l'événement
Les enfants entrent dans la salle pour la « Marche du sportif ». Des équipes se construisent.
Instructeur: Bonjour les gars ! Aujourd'hui, c'est notre salle de sport transformé en stade d'automne.
Aujourd'hui, nous sommes réunis ici pour voir une fois de plus à quel point vous avez grandi fort, en bonne santé, fort, adroit et intelligent au cours de l'été.
Et nous aurons deux équipes en compétition : l'équipe Leaflets et l'équipe Mushrooms.
Alors attention, commençons notre concours !
L'instructeur distribue au hasard à tous les enfants des cartes avec des images de feuilles et de champignons.
Nous allons maintenant vérifier la qualité de votre réaction et votre organisation, et en même temps nous nous échaufferons avant la compétition.
1. Course de relais « Dont l'équipe s'alignera le plus rapidement. »
La musique joue, tous les enfants courent dans la salle. Dès que la musique s'arrête, les équipes doivent s'aligner à leur place.
Instructeur: Les gars, l'automne est la saison des pluies. Il a plu toute la journée aujourd'hui. Mais comme on dit, la nature n’a pas de mauvais temps. Et toi et moi n'avons pas du tout peur de marcher sous la pluie. Vraiment, vraiment ? (Réponses des enfants.)
2. Course de relais « Nous n'avons pas peur de la pluie. »
Sur la ligne de départ, devant les équipes, il y a un parapluie et une galoche. Au commandement de marcher, chaque participant enfile à son tour des galoches, prend un parapluie et court en ligne droite jusqu'à un repère, le contourne et revient dans l'équipe.
Instructeur: Eh bien, les gars, la pluie est finie. Mais maintenant, après la pluie, il y a des flaques d'eau et de la boue tout autour, mais cela ne nous gêne pas.
3. Course de relais « Après la pluie ».
Au commandement de marcher, le premier participant fait courir un serpent autour des quilles, rampe sous un arc de cercle, contourne un repère et revient en ligne droite vers l'équipe en passant le relais au participant suivant.
4. Course de relais « Ne vous mouillez pas les pieds. »
Au commandement de marcher, chaque membre de l'équipe à tour de rôle, à l'aide de deux cercles, se déplace vers le repère, prend les cercles en main, court autour du repère et revient en ligne droite vers l'équipe.
Instructeur: L'automne est la période des récoltes. Lors de la prochaine course de relais, nous récolterons des pommes.
5. Course de relais « Récolter la récolte ».
Sur la ligne de départ, chaque équipe dispose d'une cuillère et d'un panier, et de l'autre côté de la salle, au niveau du point de repère, il y a un panier de pommes. Au commandement de marche, le premier membre de l'équipe avec une cuillère dans les mains court vers le panier, prend une pomme, la met sur la cuillère et retourne dans son équipe, met la pomme dans le panier et passe la cuillère au participant suivant.
Instructeur: Et aussi, les gars, l'automne est la période de la chute des feuilles et des vents froids. Regardez combien de feuilles ont attaqué notre stade. Notre tâche est de les supprimer.
6. Course de relais « Feuilles qui tombent ».
Un nombre égal de feuilles jaunes et rouges sont dispersées dans la salle. Au commandement de marcher, chaque membre de l'équipe court à son tour, ramasse une feuille de papier de sa couleur et retourne dans son équipe. Le deuxième participant court et ainsi de suite jusqu'à ce que toutes les feuilles soient ramassées. L’équipe qui récupère toutes les feuilles est la plus rapide qui gagne.
Instructeur: Eh bien, nos vacances d'automne amusantes sont terminées ! Chers gars, restez toujours aussi sympathiques, forts, rapides et adroits ! A bientôt ! (Tous les enfants reçoivent des pommes.)
Ministère de l'Éducation de la République de Komi
Établissement d'enseignement spécial (correctionnel) d'État
pour les étudiants et les élèves ayant une déficience intellectuelle
« Internat d'enseignement général spécial (correctionnel)
№ 8" p. Koslan
"Courses de relais d'automne"
sujet : « Éducation physique »
Complété par : Loginova Olga Valerievna,
professeur culture physique
2014
Fête sportive pour les enfants et leurs parents "Courses de relais d'automne"
Des compétitions ont lieu avecbut:
renforcer la santé des enfants, améliorer développement physique, formation image saine la vie des enfants d'âge préscolaire;
vulgarisation de l'éducation physique et du sport ;
améliorer la motricité et les capacités des enfants âge préscolaire;
rechercher du réel et moyens efficaces impliquer les adultes et les enfants dans l'éducation physique et le sport ;
inciter les enfants à participer activement aux compétitions sportives.
améliorer la motricité et les capacités, la réussite beauté physique, force, agilité, endurance.
favoriser le développement d’émotions positives, de sentiments d’entraide, d’amitié, d’empathie.
Conditions organisationnelles.
Lieu : salle de sport.
La durée des vacances est de 50 minutes.
Nombre de participants : 15 enfants, 15 adultes.
Équipement.
Banc de gymnastique 3 pièces.
Paniers 3 pcs.
Quilles 30 pcs.
Seaux 3 pcs.
Ballons de volley 15 pcs.
Grands cerceaux 6 pcs.
Drapeaux 3 pcs.
Ballons de basket 15 pcs.
Sacs 3 pièces.
Petites boules 15 pcs.
Tasses Ø=30 cm 15 pcs.
Parapluies 3 pcs.
Phonogramme.
Le déroulement des vacances
Une joyeuse marche retentit.
Les enfants et les parents entrent dans la salle à uniforme de sport. Ils forment une colonne, un à la fois.
Menant . Le sport est la clé bonne humeur et une excellente santé.
Faire du sport est bénéfique exercice amusant doublement. Après tout, chaque minute de sport prolonge la vie d’une personne d’une heure, et chaque minute d’exercice physique amusant prolonge la vie d’une personne de deux heures, voire de deux minutes.
Vous ne me croyez pas ? Vérifiez-le par vous-même ! Alors bonne chance !
Formation en colonne de trois.
Réchauffer sur la chanson "Radiant Sun".
Menant . La fête du sport est aujourd'hui dédiée à l'automne. Trois équipes participent aux relais d'automne. Nous sommes heureux d'accueillir équipes amicales"Flèche", "Jumpers" et "Lucky".
1. Course de relais « Feuilles qui tombent ».
Chaque participant porte une feuille d'arbre sur sa paume à bout de bras, court autour de la puce et passe la feuille au suivant. Vous ne pouvez pas presser ou tenir la feuille avec vos doigts.
2. Course de relais « Pour les champignons ».
Chaque participant avec un panier dans les mains court et ramasse un « champignon » (épingle) dans le panier, court autour de la puce et passe le panier au participant suivant.
3. Course de relais « Pastèque ». L'automne est la période des récoltes.
Dans cette course de relais, nous collecterons des « pastèques ». Chaque participant avec un sac à la main court vers les cerceaux sur lesquels reposent des « pastèques » (balles selon le nombre de participants), met une pastèque (balle) dans le sac et revient à l'équipe et passe le sac au participant suivant .
4. Course de relais « Citrouilles ». Imaginez que dans mes mains je n'ai pas un ballon, mais une citrouille, que nous nous passerons. Le premier participant court avec la citrouille (ballon), court autour du jeton, revient dans l'équipe et devient la dernière personne. la colonne avec le ballon. Il passe le ballon sous les pieds de celui qui le précède, qui le passe ensuite au suivant. Celui qui se tient en premier dans la colonne prend le ballon, court autour du jeton et revient dans l'équipe, devient la dernière personne de la colonne et passe le ballon. Le gagnant est l'équipe dans laquelle tous les participants courent avec le ballon le plus rapidement.
5. Course de relais « Réserves ». À l'automne, tous les animaux font des provisions pour l'hiver. Ainsi, dans cette course de relais, nous représenterons des animaux faisant leurs réserves pour l'hiver. Chaque participant court en touchant le sol avec ses mains et ses pieds, le ventre vers le haut, porte le ballon sur le ventre et atteint le jeton. Revient à l'équipe avec un saut, le ballon entre les jambes.
6. Relais « On dirait qu’il commence à pleuvoir. » Rappelez-vous, dans le dessin animé "Winnie l'ourson", Porcinet disait : "On dirait qu'il commence à pleuvoir. Alors dans cette course de relais, chaque participant court vers le banc, prend un parapluie sur le sol, se tient debout sur le banc avec un parapluie." et dit : « On dirait qu'il commence à pleuvoir », laisse le parapluie par terre et retourne vers l'équipe.
7. Course de relais « Traversée ». À l'automne, nous récoltons les canneberges qui poussent dans le marais. Afin de ne pas nous noyer dans le marais, des cerceaux nous aideront. Chaque participant, à l'aide de deux cerceaux, traverse le marais jusqu'à la puce et revient en courant avec des cerceaux à la main.
8. Course de relais « Plantation et récolte de pommes de terre ». Chaque participant avec un seau à la main court vers le trou (la moitié balle en caoutchouc– 5 pcs.), lui lance une « pomme de terre » ( petite boule– 5 pcs.), fait le tour de la puce et passe le seau au suivant. Le participant suivant ramasse les « pommes de terre » dans un seau et mange trop le suivant.
9. Course de relais « Tunnel ». Le premier participant court jusqu'à la ligne et se tient sur ses mains et ses pieds, le ventre vers le bas. Le participant suivant grimpe sur le premier participant et se place à côté de lui dans la même position, etc. Lorsque le dernier participant grimpe sur tous les participants, chacun se lève et, se tenant la main, court autour de la puce et retourne à sa place.
En résumé.
Les équipes reçoivent des certificats et de jolis prix.
Menant. Nos vacances sont terminées, dédié à l'automne. Tous les membres de l’équipe ont fait preuve d’agilité, de force et de vitesse. Et surtout, nous avons reçu un regain d'énergie et beaucoup d'émotions positives ! Faites du sport, améliorez votre santé, développez votre force et votre endurance ! A bientôt !
Divertissement sportif
"L'automne commence"
créer une atmosphère joyeuse, une ambiance joyeuse, une envie de jouer. Renforcer les compétences dans les types de mouvements de base : courir, sauter, équilibre, marcher à quatre pattes. Cultivez les qualités morales et volitives : endurance, persévérance dans l'obtention de résultats positifs, organisation, indépendance, enseignez l'empathie envers vos coéquipiers.
Cible:
Améliorer la motricité et les capacités ;
Développer qualités physiques, œil, coordination des mouvements ;
Cultiver l’endurance, la persévérance, le désir de mener à bien ce qui a été commencé, le désir de gagner, la capacité de contrôler son comportement et les amitiés ;
Tâches :
Bien-être:
aider à renforcer le système musculo-squelettique et à adopter une posture correcte.
Pédagogique:
former la motricité;
former les idées des enfants sur les bienfaits pour la santé
exercices physiques sur le corps;
enseigner le jeu en équipe.
Pédagogique:
développer la vitesse, la force, l'agilité, la précision, la mémoire.
développer l'intérêt pour les jeux sportifs;
développer la capacité de lancer des anneaux sur des « éléphants » à distance ;
Pédagogique:
inculquer aux enfants le besoin de faire de l'exercice physique quotidiennement ;
développer un sentiment de camaraderie, d’entraide et un intérêt pour la culture physique.
Équipement : panaches, 2 supports, 2 balles, 4 cerceaux, planches à sauter, 2 grosses et petites balles, légumes.
Formulaire: courses de relais
Participants : enfants d'âge préscolaire moyen
Progression de la célébration :
(La bande originale d'une mélodie joyeuse sur un thème sportif retentit).
Les enfants au son de la musique des enfants en marche survêtements entrez dans la salle (dans une colonne, l'une après l'autre). Ils marchent en cercle, se divisent en deux lignes et s'arrêtent l'un en face de l'autre.
Présentateur :- L'automne est arrivé, le vent a soufflé et les feuilles sont tombées des arbres, les feuilles ont commencé à tomber !
L'automne apparaît
Automne:- Tu parles de moi ? Me voici!
Bonjour les amis de l'automne !
Êtes-vous impatient de me rencontrer?
Vous aimez la tenue forestière ?
Jardins et parcs d’automne ?
Mes cadeaux sont-ils bons ?
Hé les gars, ne bâillez pas
Levez-vous dans une danse en rond conviviale ! Réchauffons-nous !
Menant:
Regardez, toutes nos équipes sont tout simplement géniales !
Les professeurs se sont réveillés
Et ils ont enfilé les costumes,
Et ils veulent rivaliser
Blague et rire
Faire preuve de force et d’agilité
Et prouvez votre talent.
Je souhaite vous présenter nos équipes :
Équipe: "Jardiniers" (ils disent le nom )
Équipe: "Jardiniers" (ils disent le nom )
Accueillons nos athlètes.
Nous vous souhaitons du succès dans vos compétitions sportives.
Menant:Les capitaines d'équipe s'avancent. Préparez-vous à saluer (nom de l'équipe, devise ).
Menant:Le jury évaluera nos résultats. Accueillons les membres du jury. (Lister les membres du jury ) Les compétitions et les courses de relais seront jugées selon un système de 2 points, c'est-à-dire que si une équipe gagne, elle reçoit 2 points, et si une équipe perd, elle reçoit 1 point.
Nous souhaitons du succès à tous les participants au concours.
1 relais
"Déchargez la voiture."
Les enfants sont invités à décharger les « voitures » avec des « légumes ». Les machines sont placées contre un mur, et deux paniers sont placés en face d'eux contre l'autre mur. Un joueur à la fois se tient près des paniers et, au signal, court vers les voitures. Vous pouvez transporter les légumes un à la fois. Les légumes doivent être les mêmes dans toutes les machines, tant en quantité qu'en volume.
Le jury résume les résultats du 1er concours.
Automne:et voici la deuxième tâche pour vous : potiron, chou, pommes de terre, grosses et petites, ont mûri dans le jardin. Combien de légumes ronds pouvez-vous transporter à la fois ?
Relais 2 : « Courir avec trois ballons. »
Sur la ligne de départ, l'enfant prend 3 ballons de tailles différentes. Au signal, il court avec eux jusqu'au cerceau, situé à plusieurs mètres du départ, et les balles y sont placées. Puis il revient et passe le relais au suivant. Le participant suivant court vers les ballons, les prend et revient avec eux jusqu'à la ligne de départ en les plaçant au sol. Le relais recommence.
3 relais Déplacez la récolte. Les premiers membres de chaque équipe reçoivent deux cuillères en bois. Au début, ils récupèrent les céréales dans les casseroles, courent le long du banc de gymnastique, versent les céréales dans une casserole vide, reviennent par le même chemin et passent les cuillères au participant suivant.
4 relais "Salade "Cadeaux d'Automne". mur de gymnastique les légumes bouillis sont suspendus. Participants - les enfants courent un à un, grimpent sur le mur, prennent un légume et reviennent. Les participants adultes préparent une salade.
5ème course de relais « Retirez la citrouille du champ » : le premier participant court vers l'arc, rampe sous l'arc, puis, courant autour du plateau tournant, retourne vers ses équipes, passe le relais au participant suivant, etc. L'équipe qui termine le relais le plus rapidement gagne.
Automne: Pendant ce temps, nos participants se reposent, le jury parle des résultats.
Automne:Bravo les gars, nous avons joué et nous nous sommes amusés aujourd'hui. Et j'ai aussi un cadeau pour toi. (L'automne remet des pommes aux enfants).
littérature
A.I. Fomina " Cours d'éducation physique Et jeux de sport V maternelle» Moscou « Lumières » 1984
M.F. Litvinova « Jeux folkloriques russes en plein air » Moscou « Lumières » 1986
Natalya Ivanova « Des énigmes pour les enfants de 5 ans. Sur tout dans le monde" Maison d'édition : Maison d'édition de l'Université de Sibérie, 2008.
M. Yu. Kartushina « Scénarios d'activités récréatives pour les enfants de 4 à 5 ans » Publication : Sfera 2007
