Sport intellectuel. Sports intellectuels (aspects sociaux et pédagogiques)

Ceux qui aiment le sport savent que différents types d'entraînement ont des effets différents sur les groupes musculaires. Mais peu de gens savent que les exercices sportifs affectent directement notre cerveau, activant ses différents centres et nous aidant à mieux faire face aux tâches qui nous sont assignées.

Nous avons décidé de découvrir comment, avec l'aide de divers sports, vous pouvez améliorer efficacement vos capacités mentales et devenir non seulement plus fort, mais aussi beaucoup plus performant. Nous sommes sûrs que désormais personne ne parlera de manière désobligeante des capacités mentales des athlètes !

1. Tennis
Saviez-vous que le tennis est appelé « les échecs en mouvement » ? En plus de leur endurance, les joueurs de tennis possèdent d’excellentes compétences pour prédire les actions d’un adversaire et sont également capables de comprendre et d’évaluer la trajectoire de la balle en une fraction de seconde.

2. Sports d'équipe

Tous les sports d'équipe contribuent au développement de la pensée analytique et de la vitesse de réaction, et améliorent également les compétences de travail en équipe.

Et comme le jeu nécessite une coordination complexe des mouvements, les capacités de concentration augmentent également.

3. Course de fond et golf

Il semble qu'il n'y ait rien de commun entre ces deux sports, mais ce n'est qu'à première vue. La course à pied et le golf « à la retraite » contribuent au développement actif de la réflexion stratégique. Sinon, comment supporter autrement un voyage de plusieurs dizaines de kilomètres ou entrer dans « ce même » trou ?

À propos, Bill Gates est un golfeur passionné.

4. Yoga

Le principal avantage du yoga, apprécié par beaucoup, est l'harmonisation des pensées et des émotions, la capacité de se concentrer sur l'essentiel et d'écarter l'inutile, ce qui s'avère être une compétence extrêmement utile dans notre monde turbulent. Et la tranquillité d’esprit est sans aucun doute la clé du succès dans toute entreprise.

5. Escalade

Tous les exercices où vous devez bouger et réfléchir en même temps entraînent parfaitement votre mémoire de travail, ce qui vous permet d'utiliser rapidement les informations reçues.

6. Natation, vélo et autres entraînements cardio

Les avantages évidents du cyclisme, de la natation et d’autres types d’exercices similaires sont l’entraînement d’endurance et le développement musculaire de presque tout le corps.

De plus, pendant ces sports, la vitesse du flux sanguin dans le corps augmente, ce qui fait que le sang riche en oxygène, en hormones et en nutriments atteint plus rapidement le cerveau.

Tout exercice aérobique stimule parfaitement toutes les zones du cerveau et favorise le développement de la mémoire.

7. Entraînement en force

L'entraînement en force est considéré comme l'apanage des hommes, mais il s'agit d'une grave idée fausse.

Tout entraînement en force stimule le cortex préfrontal du cerveau, responsable de la pensée complexe, de la capacité à effectuer plusieurs tâches à la fois, de la capacité à trouver les bons arguments et à défendre sa position.

C’est pourquoi presque tout le monde devrait désormais inclure les soulevés de terre et autres exercices de musculation dans ses entraînements.

Natalia Pereslegina
Jeu de sport intellectuel « Sports Experts » Vidéo

Jeu intellectuel et sportif« Amateurs de sport»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Q7Uic8npAGE

But du jeu: Pour former les connaissances des enfants d'âge préscolaire sur les Jeux Olympiques Jeux, divers types des sports; motiver à s'engager dans l'éducation physique et des sports; stimuler la croissance de l'activité cognitive des enfants.

Tâches:

Répéter et consolider les connaissances des enfants sur le sujet « Sports et athlètes»

Élargissez les horizons des enfants sur les espèces sports et équipements sportifs

Développer les capacités cognitives intérêt chez les enfants d'âge préscolaire

Vacciner intérêt pour le sport

Développer la pensée logique, les capacités cognitives et la mémoire des élèves.

Règles du jeu "C'est un jeu» - Amateurs de sport

Ils peuvent jouer au jeu jouer avec deux personnes(équipes) et plus. Chacun a son propre compte personnel. Au début du jeu, chaque joueur dispose de 0 point.

Il y a quatre tours dans le jeu:

1- échauffement

2 équipes

3- concours des capitaines

1 tour "Réchauffer".

Un tableau avec des lettres apparaît sur le terrain. Les joueurs doivent trouver le nom de l'espèce à partir des lettres en une minute des sports.

À la fin de la minute, nous vérifions. Un tableau avec les réponses s'affiche à l'écran.

Pour chaque mot deviné, l'équipe reçoit 10 points.

2ème round "Commande"

Un terrain de jeu avec 4 thèmes s'affiche à l'écran.

Un des joueurs (généralement il est à gauche) sélectionne une question sur le plateau de jeu. Il y a 4 sujets au tableau avec 4 questions chacun – un total de 16 questions. Les questions dans chaque sujet valent 10, 20, 30, 40 points.

La question sélectionnée est entendue, puis les joueurs disposent d'une minute pour réfléchir et élever le panneau sur leur table de jeu. Celui qui a levé le panneau en premier a le droit de répondre.

Pour la bonne réponse à une question, le joueur reçoit autant de points que la question valait, ainsi que le droit de choisir la question suivante. En cas de réponse incorrecte, ce montant n'est pas protégé.

Si personne ne donne la bonne réponse, le présentateur le fait lui-même. La question est choisie par le même joueur qui a été choisi par le précédent.

Il existe deux types de questions spéciales. Ce "À l'aveuglette" Et "Question-Enchère". Leur numéro et leur emplacement sur le tableau d’affichage sont inconnus à l’avance.

Si un joueur ouvre une case du tableau de bord contenant "À l'aveuglette", alors il est obligé de poser cette question à l'un de ses adversaires. L'adversaire reçoit une question. Cela ressemble à une question réservée à ce joueur. Autrement dit, lui seul peut répondre. S'il ne répond pas, il sera crédité d'une réponse incorrecte. Quel que soit le résultat, ce joueur choisira la question suivante.

Question-Enchère. Il s'agit d'une enchère par numéro. Chaque joueur peut miser un certain montant (pari). Celui qui parie le plus répondra à cette question. Le montant de la mise est un multiple de 10 points.

Le premier à enchérir est celui qui a ouvert la place des enchères. Le pari ne peut être inférieur à la valeur initiale de l'émission indiquée sur le tableau d'affichage - la valeur nominale. Si le montant de son compte est inférieur à la valeur nominale, alors sa mise est toujours égale à la valeur nominale. Dans d’autres cas, vous pouvez parier un montant n’excédant pas le montant de votre compte.

Après qu'il soit déterminé jouant, le présentateur lui lit la question. jouant Je dois répondre à quelque chose. Si la réponse est correcte, il gagne un montant égal à sa mise.

Le premier tour se termine soit lorsque le temps imparti est écoulé, soit lorsque toutes les questions ont été jouées.

Tour 3 "Concours des Capitaines"

Les capitaines s'approchent du leader et choisissent les cartes. Les cartes montrent les vues sports et équipements sportifs. Les capitaines doivent dessiner ou montrer une image afin que leur équipe devine ce qui est montré sur l'image.

Si le capitaine fait match nul et que l'équipe devine, elle obtient 10 points.

Si le capitaine se montre et que l'équipe devine, alors l'équipe reçoit 30 points.

Après le troisième tour, les 2 équipes ayant obtenu le meilleur résultat accèdent à la finale.

Tour 4 "Le final"

Les équipes sur le terrain choisissent des questions, chaque question a son propre nombre de points. Les questions valent 10, 20, 30, 40 et 50 points. La personne ayant obtenu le résultat le plus élevé à l'issue de la finale est déclarée gagnante.

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Presque toutes les disciplines sportives sont associées à une bonne forme physique et. Cependant, la composante principale du sport est la compétition, qui n'est pas inhérente uniquement aux sports traditionnels. Au XXe siècle sont apparus les sports intellectuels, qui nécessitent les mêmes qualités que celles valorisées dans les sports traditionnels : professionnalisme, dévouement, initiative, discipline, détermination, courage, endurance et volonté de gagner.

Nous donnerons le top 5 des disciplines des sports mentaux les plus populaires en termes de complexité et de « perplexité ».

Histoire

Le jeu est considéré comme l’ancêtre des échecs et est répandu depuis de nombreux siècles. Quelque chose de similaire aux dames était connu dans l'Egypte ancienne.

Principales compétitions

En 1948, les dames avaient leur propre Fédération mondiale (WF). Elle a amené les tournois d'échecs au niveau correspondant aux compétitions sportives.

Et les championnats du monde de dames internationales ont lieu depuis 1894. L'URSS (et plus tard la Russie) a également réussi dans ce domaine : de nombreux champions sont nos compatriotes, alors que jusqu'à la fin des années 1950, le championnat était majoritairement remporté par les Français et les Néerlandais.

• Le jeu de dames n’était pas interdit par l’Église, tandis que les échecs étaient considérés comme « le jeu du diable ».
• Au Moyen Âge, chaque chevalier devait être capable de jouer aux dames (on appelait alors ce jeu de « dames »).
• De nombreux joueurs de dames modernes font du yoga pour se concentrer et se détendre avant les matchs.

Histoire

La première mention du poker remonte à 1526 : à cette époque, en Italie et en Espagne, on jouait à un jeu de cartes passionnant, où il fallait parier et rassembler la combinaison la plus forte. Il a acquis une énorme popularité en Amérique au XIXe siècle, où il a presque acquis le statut de jeu national. La variété la plus populaire est le Texas Hold'em, qui est la principale discipline de tournoi pour les joueurs de poker du monde entier.

Principales compétitions

Bien que le Comité olympique ne reconnaisse pas encore officiellement le poker comme sport, des compétitions se déroulent activement partout dans le monde. Ainsi, les World Series of Poker (WSOP en abrégé) ont lieu depuis 1970 et sont considérés comme le championnat du monde non officiel de poker. De plus, des tournois de poker en ligne sont organisés sur Internet - le World Championship Of Online Poker (WCOOP), dont les prix ne sont que légèrement inférieurs aux prix du poker « live ».

• Grâce au poker, le 37e président américain, Richard Nixon, a gagné environ 7 000 $ pour sa campagne électorale.
• La bataille de poker la plus célèbre a eu lieu en 1949. Les Américains Johnny Moss et Nick Dandalos ont joué pendant cinq mois, ne s'interrompant que pour dormir. En conséquence, Moss a gagné 4 millions de dollars.
• La combinaison de poker la plus forte et la plus rare, la quinte flush royale, ne se produit qu'une fois sur 500 000 fois. Pourtant, en 1994, Alex Hemstry, évoluant à Las Vegas, a récolté deux quinte flush royale d'affilée !

Histoire

Le père du bridge moderne est le jeu de cartes russe Vint, connu depuis le XIXe siècle ; les règles du bridge moderne ont été formulées en 1925. En 1995, lors de la 104e session du Comité International Olympique à Budapest, le bridge a été déclaré sport olympique.

Actuellement, le bridge est le seul jeu de cartes considéré comme une discipline sportive à part entière.

Principales compétitions

Des championnats de bridge ont lieu dans de nombreux pays. Actuellement, la World Bridge Federation (fondée en 1958) comprend 125 pays. Le Championnat du monde de bridge par équipes s'appelle la Coupe des Bermudes (car elle a eu lieu pour la première fois en 1950 aux Bermudes). La question de l'inclusion du bridge dans le programme des Jeux olympiques d'hiver reste en suspens.

• Il existe une légende selon laquelle le statut au sein du Politburo du Parti communiste chinois est largement déterminé par le succès à la table de bridge.
• Lorsque Winston Churchill était ministre des Affaires étrangères, il a officiellement créé le poste de « partenaire de transition pour Sir Winston Churchill » au sein de son ministère.
• L'émir d'Afghanistan, Amanullah, pendant ses études à Oxford, est devenu un fervent joueur de bridge, pour lequel il a été ostracisé à son retour dans son pays natal.

2. Allez

Histoire

Ce jeu, selon diverses estimations, aurait entre 2 000 et 5 000 ans. Il est originaire de Chine, puis est arrivé au Japon au VIIe siècle et de là, il s'est répandu dans le monde entier au XXe siècle.

Principales compétitions

Les organisations sportives professionnelles de Go sont implantées en Chine, au Japon, en Corée du Sud et à Taiwan, des pays où il s'agit d'un jeu traditionnel. En 1988, des championnats du monde professionnels pour ce jeu ont commencé à être organisés : le Championnat du monde Fujitsu et la Coupe Inga.

• Go est le jeu de société le plus joué au monde.
• La puissance d'un ordinateur moderne n'est pas encore suffisante pour battre les meilleurs joueurs de Go, car dans ce jeu, le plateau est composé de 361 cases, ce qui crée un nombre d'options de position beaucoup plus important qu'aux échecs.
• Lors du bombardement atomique d'Hiroshima, le deuxième match du championnat se déroulait dans la ville. Par la suite, ce tournoi fut appelé « Atomic Bomb Party ».

Histoire

Le jeu, qui s'est ensuite transformé en échecs, est apparu au plus tard au 6ème siècle en Inde et au 11ème siècle, les échecs sont apparus en Europe. Au XVIe siècle, le jeu était déjà devenu une compétition : c'est à cette époque qu'apparaissent les premiers clubs d'échecs, jouant souvent pour de l'argent. Les premiers matchs et tournois internationaux ont eu lieu au XIXe siècle.

Principales compétitions

La Fédération internationale des échecs (FIDE) existe depuis 1924. Il organise des matchs pour le titre mondial, des championnats et divers tournois.

1. En 2003, l'artiste néerlandais Ipe Rubingstal a créé un nouveau sport : le chessboxing : il se compose de 11 tours, où les tours impairs sont utilisés pour les échecs et les tours pairs sont utilisés pour la boxe. Le gagnant est celui qui soit mat son adversaire, soit l'assomme.
2. En 1962, les frères Strugatsky publient l'histoire « Midi. XXIe siècle », qui mentionne le « système Kasparo-Karpov », grâce auquel il est possible de construire des modèles mathématiques du cerveau. A cette époque, Anatoly Karpov avait 11 ans et venait de passer le standard Master of Sports, et Garry Kasparov est né l'année suivante.
3. L'épouse de Thomas Paine a sauvé son mari, condamné à la guillotine, en jouant aux échecs avec Robespierre pour sauver sa vie.

Au lieu d'une conclusion

Même si vous préférez les disciplines intellectuelles aux disciplines traditionnelles, gardez à l’esprit que vous ne réussirez pas si facilement. Tout sport implique un travail acharné sur soi et une lutte quotidienne contre la paresse, vous devrez donc maintenir et suivre un programme d'entraînement. N'oubliez pas non plus que vous devez bien manger pour garder votre esprit clair et votre système nerveux en bonne santé.

N'oubliez pas : le sport est le choix des forts, alors essayez de renforcer à la fois votre corps et votre intellect !

Mind Sports) est un système établi d'organisation de compétitions et de préparation spécifique à celles-ci dans des jeux de logique, qui ont subi une institutionnalisation du modèle anglo-saxon sous la forme de la création d'un réseau mondial de fédérations sportives internationales avec une structure de gestion hiérarchique. À la suite de ces transformations des jeux intellectuels, les premières fédérations sportives internationales furent créées : échecs (FIDE, 1924), dames (FMJD, 1947), bridge (WBF, 1958), go (IGF, 1982), shogi (FESA, 1985) Renju (RIF, 1989) et Xiangqi (WXF, 1993).

Les sports intellectuels sont souvent appelés « sports de l'esprit », ils disposent d'une infrastructure développée et jouissent d'une large approbation dans la société, car ils sont considérés non seulement comme une alternative au jeu, mais aussi comme un bon simulateur pour l'esprit. Récemment, il y a eu une tendance à l'expansion spécifique des sports intellectuels, en raison de la sportisation d'autres jeux de société (logiques), notamment le backgammon, le poker et divers types ethnoculturels qui ont une distribution locale (les dames russes).

Sportisation des jeux intellectuels

La sportisation des jeux intellectuels est un processus de réinstitutionnalisation des jeux de logique dans le cadre du modèle sportif anglo-saxon avec la formation d'une hiérarchie d'organisations publiques (locales, nationales, continentales, internationales), ainsi que la mise en place d'un système des compétitions et des institutions de jugement, d'équipement, de préparation spécifique sous forme d'entraînement, qui l'assurent, de calcul des résultats sous forme de notes des joueurs et des équipes. La sportisation des jeux intellectuels en tant que phénomène socioculturel est née à l’ère moderne et est due à la diffusion mondiale de la civilisation occidentale.

Jeux d'esprit

Le terme « jeux intellectuels » est désormais utilisé comme nom général pour désigner tous les types de jeux de logique, de société, informatiques et de hasard. Cela s'est produit en grande partie à cause de l'utilisation généralisée des termes « sports de l'esprit » et « sports de l'esprit ».

La forme la plus élevée d'organisation de jeux d'esprit est devenue les World Mind Games, organisés par l'International Mind Sports Association (IMSA) dans le but de leur donner le statut olympique dans un avenir prévisible - Intellympic / Mindlympic Games, qu'ils ont déjà

Skarjinskaïa Elena Nikolaevna

K. péd. Sc., chef du département de maîtrise de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral d'enseignement professionnel supérieur, Académie d'État de culture physique de Moscou.

Adresse de travail : région de Moscou, district de Lyubertsy, village de Malakhovka, st. Shosseynaya, 33 Contacts : [email protégé]

Skarzhinskaya Elena N.

Ph. D., chef du département de maîtrise de l'Académie d'État d'éducation physique de Moscou.

Adresse professionnelle : région de Moscou, district de Lyubertsy, localité rue Malakhovka Shosseinaya, 33. Contact : [email protégé]

Mots clés: sports, développement intellectuel, santé sociale.

Mots clés: sport, développement intellectuel, santé sociale.

Annotation. L'article « Sports intellectuels (aspects sociaux et pédagogiques) » révèle les caractéristiques historiques du développement des sports intellectuels et les perspectives de leur introduction dans le système éducatif. Les matériaux présentés sont le résultat de recherches scientifiques et de la mise en œuvre d'activités pédagogiques complexes dans le cadre des activités de projet de l'auteur.

Le but de l'étude est d'identifier à la fois les voies prioritaires pour le développement du sport intellectuel et d'identifier les facteurs limitants dans la révélation du potentiel de valeur du sport intellectuel dans l'aspect de la santé sociale de la population.

Les événements organisés (discussions scientifiques et expériences pédagogiques) ont montré une demande sociale de soutien de haute technologie au processus d'entraînement sportif et d'activité compétitive dans les sports intellectuels. Une contradiction a également été identifiée entre les besoins de la population et l'offre de services sociaux basés sur le sport intellectuel. Les résultats de l'étude soulignent la responsabilité de l'État à la fois en termes de soutien réglementaire aux activités des organismes publics développant le sport intellectuel, et en termes de promotion et de vulgarisation de la santé sociale de la population à travers l'implication massive des citoyens de notre pays dans activités intellectuelles sportives de manière régulière.

Annotation. L'article « SPORT INTELLECTUEL (aspects sociaux et pédagogiques) » montre les particularités historiques du développement du sport intellectuel et les perspectives de son introduction dans le système éducatif. Les matériaux présentés sont le résultat de la recherche scientifique et de la mise en œuvre de dispositifs pédagogiques complexes dans le cadre de l’activité de projet de l’auteur.

Le but de la recherche est de révéler les voies prioritaires de développement et de souligner les facteurs restrictifs d’exposition du potentiel de valeur du sport intellectuel dans l’aspect de la santé sociale des personnes. Les actions réalisées (discussions scientifiques et expériences pédagogiques) ont montré une demande sociale de soutien technologique élevé au processus de formation sportive et à l'activité compétitive dans le sport intellectuel. La contradiction entre les besoins des gens et l’offre de services sociaux basés sur le sport intellectuel a également été révélée. Les résultats de la recherche mettent l’accent sur la responsabilité de l’État quant à la fourniture réglementaire et juridique des organisations non gouvernementales qui développent le sport intellectuel et à la promotion et à la vulgarisation régulières de la santé sociale du peuple en impliquant les citoyens russes dans l’activité intellectuelle sportive à grande échelle.

Pertinence. Signature de V.V. Poutine, le 7 février 2008, dans « Stratégies pour le développement de la société de l'information dans la Fédération de Russie » a exposé le choix de l'élite politique du pays : le concept de société postindustrielle comme principal vecteur de réformes sociales. Une analyse des principales dispositions des développements théoriques de la société de l'information montre l'expansion du remplissage de la catégorie « santé » avec des indicateurs de la qualité de l'activité sociale et met en avant le bloc conceptuel « santé sociale » ainsi que le bloc conceptuel développé « physique ». santé » au rang des priorités du débat scientifique. Il convient de noter que dans la société de l'information, la majeure partie de la population est employée dans le secteur de l'information de l'économie, où l'information est le principal produit et marchandise.

La propriété personnelle dominante du traitement de l'information lors de la prise de décision est l'intelligence. Le développement intellectuel est donc une composante importante de la « santé sociale » et une ressource stratégique pour le développement social, notamment à travers les activités sportives.

L’histoire du développement des jeux intellectuels basés sur le sport remonte à des milliers d’années. Cependant, certains d'entre eux sont devenus sportifs (avec toutes les composantes de la socialisation sportive - organismes publics, système de championnats réguliers, processus organisé d'entraînement sportif, etc.) à la fin du XIXe - première moitié du XXe siècle. . Développement non linéaire des jeux intellectuels tout au long du XXe siècle. n'a permis qu'à quatre jeux intellectuels sportifs de recevoir le statut de sport au sein du mouvement sportif international.

Les fondements théoriques de l'identification du bloc conceptuel « sports intellectuels » dans la pédagogie du sport sont posés dans la classification des sports selon les caractéristiques du sujet de compétition et la nature de l'activité motrice de L.P. Matveev (1977). Dans le classement qu'il a présenté, le cinquième groupe comprend les sports dont le contenu principal est déterminé par la nature du battement abstrait-logique d'un adversaire. Nous appelons sports intellectuels les types où le résultat de l'activité sportive est déterminé par la solution d'un problème donné (les règles de ce sport) avec l'utilisation prédominante de l'intelligence et est réalisé par « l'action dans l'esprit » (ou dans le « plan d’action interne ») avec le rôle dominant du conscient sur l’inconscient. Une attention particulière doit être accordée au fait que dans ce cas, nous considérons les « sports intellectuels » comme faisant partie du « sport » en général et reconnaissons ainsi que la manifestation de l'intelligence en tant que structure de la personnalité est inhérente à divers types d'activités sportives, mais elle est pas toujours décisif pour atteindre le résultat sportif obtenu. Le principal critère de distinction de ces sports est la possibilité d'organiser des compétitions à distance. Aujourd’hui, les processus de sportisation et de numérisation des jeux intellectuels se poursuivent et sont souvent controversés, y compris au niveau international. Par exemple, la sportisation des semis, du backgammon, du poker, du mahjong, etc. Actuellement, après le « Forum des sports intellectuels » organisé en Russie en 2007, en plus des compétitions officielles intraspécifiques, les Jeux intellectuels mondiaux sont organisés chaque année.

Dans notre pays, les sports intellectuels inclus dans le programme des Jeux intellectuels mondiaux sont reconnus par l'État et inscrits au Registre panrusse des sports. Il convient de noter le contenu hétérogène des disciplines sportives intellectuelles dans notre pays :

Il est nécessaire de souligner l'importance de chaque discipline dans le choix des programmes de formation préprofessionnelle et la réelle opportunité pour les personnes impliquées de devenir un athlète de haut niveau directement dans la discipline choisie du sport intellectuel. Les données récapitulatives officielles sur le développement des espèces intellectuelles dans notre pays sont présentées ci-dessous.

Une analyse approfondie du fonctionnement des différentes institutions sociales de ces sports a montré que les aspects de la formation professionnelle des entraîneurs et les mécanismes de partenariat public-privé en matière de promotion des sports de club sont les plus peu développés. Aussi, outre les sports reconnus par l'État, d'autres types de compétition intellectuelle se développent activement dans le cadre des activités de nombreux organismes publics : échecs russes (tavrel), backgammon, shogi, semis, version sportive de « Quoi ? Où? Quand?" etc.

Les événements scientifiques organisés à différents niveaux ont souligné la nécessité de développer et de mettre en œuvre des projets visant à diffuser le sport intellectuel, y compris l'utilisation des technologies de l'information et de la communication.

Étapes de mise en œuvre des activités du projet :

• préparatoire (2003-2012) : période théorique et de discussion (des événements scientifiques à différents niveaux ont eu lieu - des conférences (y compris des tables rondes panrusse et internationales, des tables rondes, etc.) consacrées au développement du sport dans la société de l'information, l'intégrale méthode d'unification des sports intellectuels, ainsi que des sports informatiques) ;
• expérience pédagogique régionale "Jeux intellectuels de Moscou" (2013 - présent) : festivals pédagogiques "Intelliada", Ligue sportive scolaire pour les sports intellectuels, tournoi international avec participation à distance "Jouons ensemble", concours pour les enseignants de l'éducation complémentaire "Apprendre à penser en jouant" , concours « ITvolunteer » avec le soutien du ministère de l'Éducation de Moscou ;
• réplication des technologies développées (2014 - présent) : organisation de cours de formation avancée, participation à l'International Sports Education and Science, tenue de la Conférence panrusse « Le sport intellectuel dans le système éducatif » pour les représentants de 53 régions du pays, travail direct avec les régions avec le soutien du Centre fédéral de soutien organisationnel et méthodologique à l'éducation physique du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie.

Le projet est basé sur la technologie de l’auteur pour organiser des festivals éducatifs « Intelliada ». Dans le cadre de ces événements, une technologie pédagogique innovante a été mise en œuvre, dans laquelle l'accent a été déplacé de la forme de conduite compétitive au profit de l'éducation. Représentation d'athlètes de haut niveau (Maître honoré des sports de Russie, 12e championne du monde d'échecs Alexandra Kostenyuk ; Maître honoré des sports de Russie, multiple champion du monde dans trois types de dames (international, russe et brésilien) Alexander Shvartsman ; Maître honoré des sports de Russie, championne d'Europe Natalya Kovaleva; maître international des sports, double championne du monde de bridge sportif Tatyana Ponomareva) a accru l'intérêt et la motivation pour le sport intellectuel parmi les étudiants et les parents et le public enseignant.

Durant la période 2012-015. 22 festivals Intelliad ont eu lieu. Au total, 22 972 services éducatifs ont été dispensés dans le cadre des festivals éducatifs de district « Intelliada ». Les grands événements sportifs organisés dans le cadre des activités du projet ont permis de mettre en œuvre un format interactif de festivals éducatifs et de créer un précédent pour la tenue d'événements inclusifs dans les sports et jeux intellectuels et d'une ligue sportive scolaire à distance dans les sports intellectuels.

Des recherches sociologiques approfondies (enquête de répartition, analyse de contenu, entretiens et expertises) ont révélé une compréhension superficielle des sports intellectuels : la grande majorité des personnes interrogées (91%), connaissant les règles du jeu de dames (64 cases ou dames russes), n'a pas pu nommer les athlètes (à l'exception de Petrov - 16 mentions), les types de dames, la place des dames russes dans le mouvement sportif international. 38% des participants à l'enquête maîtrisaient les échecs. Le public des enfants et des jeunes connaît les noms de joueurs d'échecs suivants : 1. Karpov -287 réponses, 2. Kasparov -231 variantes, 3. Kramnik -163 mentions, 4. Ilyumzhinov (Président de la FIDE) -85 fois. Cependant, les compétitions d’échecs modernes échappent au champ d’intérêt des spectateurs. Allez-y car le sport se développe rapidement. L'analyse des informations primaires a montré que les Russes connaissent en partie ce sport, mais ils n'ont pas été en mesure de nommer des athlètes exceptionnels ni de souligner l'histoire de ce sport. Les participants à l'enquête ont eu des réactions mitigées concernant le bridge sportif. Le fait même que les jeux de cartes soient un sport officiel était surprenant. Le grand public n'a presque jamais entendu parler de ce sport, les participants à l'enquête n'ont donc pas pu indiquer les règles de la compétition, le statut du sport ou les athlètes. En général, les jeunes considèrent les sports intellectuels comme un passe-temps intéressant et utile et les perçoivent comme un élément d'une qualité de vie élevée.

Actuellement, les activités scientifiques et de projets pour le développement des sports intellectuels se poursuivent dans les principaux domaines suivants :

• participation à l'élaboration de documents de programme d'organismes publics développant des sports intellectuels (y compris les normes fédérales pour l'entraînement sportif) ;
• diffusion d'expériences dans la création d'environnements inclusifs dans les sports intellectuels pour les personnes handicapées physiques ;
• création d'un logiciel et d'un support méthodologique pour l'accompagnement à distance des acteurs du sport intellectuel en milieu rural ;
• réplication et mise en œuvre des technologies pédagogiques développées dans les entités constitutives de la Fédération de Russie et des pays voisins ;
• préparation, perfectionnement et recyclage des entraîneurs et des enseignants de la formation complémentaire dans les sports intellectuels.

LITTÉRATURE

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