Scénario de divertissement hivernal : « Oh, toi hiver-hiver »
Présentateur: Les gars! Aujourd'hui, nous sommes réunis pour nous amuser, jouer et gambader ! Prouvons à Mère Hiver que nous n'avons pas peur du gel ! Droite? Enfants : Oui !
Présentateur: Alors c'est parti ! Ou plutôt, courons ! L'un après l'autre ! Réchauffons-nous les pieds en courant et en sautant le long du chemin !
Jeu "Chemin de neige" Le long d'un chemin préalablement tracé dans la neige, les enfants suivent les animateurs en répétant leurs mouvements : sauter sur une jambe, sur deux, au pas, en saisissant le tibia, marcher à petits pas. Ce sera plus intéressant si le chemin est sinueux et qu'il y a des virages aux moments les plus inattendus. La tâche des participants est de ne pas s'égarer.
Présentateur: Nos pieds se sont réchauffés, l’hiver ne va plus les geler ! Le gel ne les atteindra pas !
Concours "Troïka se précipite" Pour le concours, groupes de trois personnes. Les participants courent par trois. La tâche des joueurs est de courir jusqu'à un certain endroit et de revenir le plus rapidement possible.
Jeu : "Frappez avec une boule de neige"
Un épouvantail préfabriqué est installé sur l'aire de jeux. Les participants tentent de le frapper avec une boule de neige à une certaine distance. Le concours Flamingo a lieu. Les participants se tiennent sur une jambe - qui peut tenir plus longtemps dans cette position ?
Jeu "Échauffement" Présentateur: Et il fait glacial dehors - Eh bien, tout le monde s'est frotté le nez !... (Trois nez.)
Nous n'avons pas besoin de nous cogner la tête, tout le monde a vite attrapé ses oreilles !... (Nous attrapons nos oreilles.) Nous les avons tordues, tournées, et puis nos oreilles se sont envolées !... (Nous nous tordons les oreilles. ) Ceux qui ne se sont pas envolés ont continué avec nous !... (Nous agitons les bras. ) Ils ont secoué la tête !... (Nous secouons la tête.) Ils nous ont mis à genoux !... (Nous on nous frappe à genoux.) Ils nous ont tapoté sur les épaules !... (Nous tapons sur nos épaules.) Et maintenant nous avons piétiné !... (Nous avons piétiné.)
- Bravo, et maintenant c'est à nouveau le jeu. Le jeu se joue : « Deux gelées »
Présentateur:- Jouons avec nos doigts : "1, 2,3, 4, 5 - Nous sommes allés nous promener dans la cour. Nous avons sculpté une femme des neiges, Nous avons nourri les oiseaux avec des miettes, puis nous avons dévalé la colline, Et nous nous sommes aussi roulés dans la neige, Tout le monde est rentré à la maison couvert de neige, Nous avons mangé de la soupe et nous sommes couchés.
Présentateur: Qui est-ce qui se précipite vers nous ? Devinez l'énigme : « Les flocons de neige tombent, les flocons de glace sonnent. Et le gel invisible vous pique les oreilles, les joues, le nez ! - Je sais, je me connais ! - Cela nous est venu...! Hiver « (Entrée de Baba Yaga) BABA YAGA : Bonjour. Et me voilà - hiver - hiver !
Présentateur: Pourquoi es-tu venu Yaga, on attend l'hiver !
Yaga : Ouais ! Qui? Hiver? Alors je suis l'hiver ! Vraiment bien ? Magnifique dans sa beauté, votre hiver-hiver. Tous les enfants sont réunis pour la rencontrer aujourd'hui !
Menant: Quel hiver tu es ! Non! Vous nous trompez (enlève sa tenue d'hiver). Vous êtes Baba Yaga !
Baba Yaga : Et alors ? Eh bien, je m'appelle Baba Yaga ! C'est elle. Mais je ne vous dirai pas où est l’hiver et vous ne le verrez pas. Menant: L'hiver nous manque, laisse tomber, Yaga ! Baba Yaga : Regardez ce que vous voulez ! Bon, d'accord, je vais vous dire où est l'hiver. Seulement si tu joues avec moi...
Présentateur: Bien. À quel jeu veux-tu jouer ?
Yaga : Ce sont les « Petits renards sournois » - courez en couvrant vos traces avec un balai - queue. Baba Yaga. Oh, et tu as respecté Yagulya et tu as joué à mon jeu préféré. D'accord, je vais vous baliser les chemins forestiers pour que l'hiver vienne chez vous en vacances. (Balaye le chemin, tourne) La femme d'hiver entre, fait signe à Baba Yaga, elle recule et s'enfuit. (L'hiver apparaît.)
Zimushka: La neige duveteuse se répand le long de la rue, blanche.
Moi, le blizzard hivernal, je suis venu vous rendre visite ! Présentateur : Bonjour, hiver-hiver, L'hiver tant attendu ! Ne vous sentez pas désolé pour la boule de neige - Amusez-vous !
Hiver: Devinez mes énigmes :
Qui a peint toutes les routes et les maisons avec de la peinture blanche, comme si nous étions dans un conte de fées ? Cela nous est arrivé... (hiver) ! 2. J'ai visité la cabane - j'ai peint toute la fenêtre, je suis resté au bord de la rivière - j'ai pavé le pont le long de toute la rivière. Réponse : Gel 3. Les poissons vivent au chaud en hiver : Le toit est en verre épais Réponse : Glace 4. Quelqu'un s'est approché de la maison et ne l'a remarqué nulle part ! Mais des images amusantes sont apparues sur la fenêtre : Des ours boivent du thé avec des framboises, Des lièvres montent à cheval, Qui est celui qui n'a pas dormi de la nuit et a dessiné sur le verre ? Réponse : Motif givré 5. Grand tamis, tamis bleu. Des peluches blanches sèment et soufflent Tout l'été, l'hiver attend. Ils attendirent l'heure - Ils dévalèrent la montagne en courant. Réponse : traîneau 6. De quel genre d'étoile s'agit-il Sur le manteau et sur l'écharpe - Tout au long, découpé, Et si vous la prenez - de l'eau dans la main ? Réponse : les flocons de neige
Hiver: Eh bien, maintenant le jeu :
Flocons de neige": Tous les participants courent et gambadent. Dès que l'ordre est donné, ils doivent se regrouper en groupes de 6 personnes (on peut en faire moins s'il y a peu d'enfants). Le premier flocon de neige à se former gagne. Le jeu peut être compliqué en établissant la règle suivante : tous les joueurs doivent se tenir la main et prendre la même pose.
"Hiver et Printemps" : En hiver, la neige tombe et au printemps elle fond. Si le présentateur prononce le mot « Hiver », les enfants courent et tournent en se faisant passer pour des flocons de neige. Si le présentateur prononce le mot « Printemps », les enfants doivent s'asseoir comme s'ils avaient fondu. Celui qui fait des erreurs perd
Hiver: Je vous dis au revoir les gars. J'ai beaucoup à faire. C'est la première fois que je viens vers toi, attends-moi maintenant toujours ! L'hiver s'en va. Les enfants jouent dans la neige. Les vacances se terminent par le jeu « Sur la route ».
Les enfants deviennent un train et voyagent de site en site.
Scénario d'un programme de jeux d'hiver pour groupe intermédiaire maternelle Scénario de loisirs d'éducation physique hivernale pour les enfants du groupe intermédiaire Scénario de loisirs d'éducation physique hivernale dans le groupe intermédiaire « Jeux avec un bonhomme de neige » Résumé des activités pédagogiques pour les enfants du groupe senior - intermédiaire. Noël. Noël
Exercices du matin dans le groupe intermédiaire. Décembre
Paysage: pins artificiels, buissons, souches, boules de neige en matériau souple ; des « maisons de visons » pour renards, lièvres, ours. Personnages :
Adultes: Père Noël, Fille des Neiges, Femme des Neiges, Pie (voix), Lièvre, Renard, Ours.
Enfants: Lapins, renard, écureuil, loup, ours.
Ils portent des casquettes de personnages de contes de fées. Filles flocon de neige en robes blanches, avec des nœuds blancs dans les cheveux. Les parents sont les mères de ces enfants qui agissent comme des bébés animaux.
Éducateur: Pour une raison quelconque, la Snow Maiden ne vient pas chez nous ! Le Père Noël demandera où est la Snow Maiden, mais nous ne le savons pas. Ce qu'il faut faire? Allons avec vous dans la fabuleuse forêt d'hiver et appelons la Snow Maiden. Préparez-vous, c'est parti !
La lumière diminue un peu. Certains enfants, accompagnés de l'enseignant, se promènent en groupe autour du sapin de Noël, tandis que les décorations sont installées dans la salle. D'autres enfants, vêtus de chapeaux d'animaux, s'avancent et s'assoient sous les arbres.
Éducateur: Nous voici dans la forêt. Comme c'est beau ici ! Et voici les petits animaux de la forêt ! Venez à nous ! Voici un lapin, un renard et un écureuil, et voici un haut - un tonneau gris. Voyons s'ils savent danser.
Sur la musique « Oh, espèce de bouleau » (phonogramme), les enfants animaux exécutent la danse « Regarde comme je peux le faire ». En réponse, d'autres enfants et l'enseignant leur font la même danse. Ensuite, l'enseignant invite les enfants et les « animaux » à jouer aux boules de neige. Les enfants s'amusent à lancer des boules de neige moelleuses.
Éducateur: Maintenant, récupérons toutes les boules de neige et fabriquons un bonhomme de neige.
Veuillez noter
La musique est « Oh, toi, bouleau » (mélodie folklorique russe). Les enfants font semblant de rouler des morceaux en boules. L'enseignant habille l'enfant avec un costume de bonhomme de neige.
Éducateur: Vous avez enroulé les morceaux, et maintenant apportez-les-moi, je vais les sculpter. Comme ça! Sasha, écoute, est-ce qu'on a des carottes ? Donnez-le ici ! Et toi, Misha, apporte le seau, il est sous l'arbre.
Je donnerai mon écharpe au bonhomme de neige. Comme cela s’est avéré merveilleux ! La même chose que la Femme des Neiges à la maternelle. Pourquoi jouons-nous trop fort et oublions pourquoi nous sommes venus ici ! Pour la Fille des Neiges.
Appelons-la.
Tous(criant) : Snow-gu-roch-ka !
Éducateur: Elle est probablement allée loin dans la forêt et ne nous entend pas. Et nous accrocherons une carte d’invitation pour elle sur cet épicéa, elle la lira et viendra à notre fête. Nous retournons à la maternelle.
Les enfants et leur professeur font à nouveau le tour du sapin de Noël. A cette époque, des décorations sont ajoutées : un bébé bonhomme de neige se tient devant un pin artificiel. Les mères des animaux de la forêt et leurs enfants sont assis à proximité dans leurs « visons ». La Snow Maiden apparaît et remarque les mitaines et les galoches perdues.
Fille des neiges :
Quelqu'un marchait dans la forêt et a perdu ses galoches,
Vous avez oublié vos mitaines...
Une pie (poupée bibabo) est assise sur le sapin de Noël.
Pie:
C'étaient des enfants...
Nous avons marché dans la forêt, joué avec les animaux,
Ils ont crié fort, ils t'ont appelé, Snow Maiden.
Et ils n'ont pas oublié le sapin de Noël - ils lui ont donné une carte.
Fille des neiges :
Oh, tu as quarante, tu as quarante,
Tu avais tort, face blanche !
ça vient des gars
Invitation à la maternelle.
Oh! Qui est-ce?
Se tient debout, se tait,
Ne dit rien.
Ne répond pas aux questions
Il hausse simplement les épaules.
Allons-y, ma chère, chérie,
Cherchons maman et ta maison.
Eh bien, allons-y avec audace, audace
Et regardons cette maison.
La Snow Maiden s'approche de la maison des lapins. Il y a une mère et des bébés lapins. Dans le rôle du Lièvre, la mère de l'enfant joue le rôle du Lapin. Fille des neiges : Frappez, frappez, frappez - ouvrez-nous ! Lièvre:
Qui frappe aux portes là-bas ?
Ah-ah-ah ! Fille des neiges ! Ce qui s'est passé?
Qu'est-ce qui t'est arrivé?
Fille des neiges :
Le matin, les enfants marchaient ici,
Ils jouaient avec les animaux.
Et puis ils sont rentrés chez eux
Sans l'inviter avec vous.
Toi, Lièvre, regarde,
Est-ce votre bébé ? Dire!
Lièvre:
Voici mes lapins qui dorment dans leur berceau.
Si maman ne revient pas, il y aura une place pour lui aussi !
Fille des neiges :
Eh bien, merci pour ça.
Nous reviendrons vous voir plus tard.
Allons-y bébé, n'aie pas peur
Maman sera retrouvée, calme-toi.
Voici un autre trou
Il est temps d'y frapper.
Frappez, frappez, frappez - ouvrez-nous !
Maman renard :
Qui frappe à nos portes ?
Ah, Fille des Neiges ! Ce qui s'est passé?
Qu'est-ce qui t'est arrivé?
Fille des neiges :
Le matin, les enfants marchaient ici,
Ils jouaient avec les animaux.
Et puis ils sont rentrés chez eux
Sans l'inviter avec vous.
Écoute, Foxy.
Est-ce votre bébé ? Dire!
Maman renard :
J'ai un enfant.
Petit renard très poli !
Et lit des livres
Et il sait tout dans le monde.
Laissez votre bébé rester.
Il y aura aussi une place pour lui.
Fille des neiges :
C'est mauvais pour une mère sans enfant.
Peut-être quelque part sur le côté
Sa mère pleure.
Il ne cache pas ses larmes !
Nous lui trouverons une mère.
Merci pour votre accueil !
Snow Maiden et Snowman s'approchent d'une autre maison où vivent des ours. Le petit ours suce le lait d'une bouteille.
Fille des neiges :
C'est parti sans route,
Nous nous sommes approchés de la tanière de quelqu'un d'autre.
Frappez, frappez, frappez - ouvrez-nous !
Maman Ourse :
Qui frappe à nos portes ?
Ah-ah-ah, Fille des Neiges ! Ce qui s'est passé?
Qu'est-ce qui t'est arrivé?
Fille des neiges :
Le matin, les enfants marchaient ici.
Ils jouaient avec les animaux.
Et puis ils sont rentrés chez eux
Sans l'inviter avec vous.
Regarde bien
Peut-être votre bébé ? Dire!
Maman Ourse :
Ma Mishutka a les jambes épaisses
J'ai dormi dans la tanière toute la journée.
Toi, Snow Maiden, tu es dans la forêt
Vous ne trouverez pas la mère de Snowman.
Puisque les gars marchaient avec lui,
Ils l'ont perdu.
Fille des neiges :
Dépêchons-nous d'aller à la maternelle
Et nous trouverons les gars.
La Fille des Neiges et le Bonhomme de Neige se promènent autour du sapin de Noël. La grande lumière s'allume, les décorations des terriers sont supprimées, la Snow Maiden est au centre.
Fille des neiges :
Nous sommes venus vous rendre visite à la maternelle,
Bonne année à tous les gars.
Bonjour, enfants et adultes. J'ai vu votre carte postale et j'ai voulu me précipiter vers vos vacances. Ce petit gars m'a arrêté. Nous cherchions sa mère. Je ne le demande à personne - personne ne sait comment il s'est retrouvé dans la forêt.
Éducateur: Chère Fille des Neiges ! Ce sont les gars et moi qui vous avons suivi dans la forêt et avons fabriqué un bonhomme de neige. Vous l'avez probablement touché et il a pris vie.
Fille des neiges : Où pouvons-nous lui trouver une mère ?
Éducateur: Il faut appeler le Père Noël ! Il va nous aider !
Le nom est Père Noël. Le Père Noël entre, salue tout le monde et s'étonne d'une certaine confusion pendant les vacances.
Fille des neiges: Bonjour, grand-père ! J'ai accidentellement donné vie à un petit bonhomme de neige que les enfants avaient fabriqué dans la forêt. Ensuite, j'ai passé beaucoup de temps à chercher une mère pour lui.
Éducateur: Grand-père Frost, faites revivre notre Femme des Neiges, qui se tient sur le site, avec votre pouvoir magique. Elle est la vraie mère du bonhomme de neige.
Père Noël :
C'est possible !
Allez, Baba Snow,
Soyez vivant pour tout le monde maintenant !
Sur la musique de M. Glinka « Polka », la Femme des Neiges court dans la salle, dont le rôle est joué par la mère de l'enfant Bonhomme de neige.
Femme des neiges :
C'est triste rien que dans la cour !..
Où étais-tu, mon fils ?
Je t'ai appelé, je t'ai cherché,
J'ai même pleuré le matin !
Eh bien, c'est parti, il est temps de rentrer à la maison !
Au revoir les enfants !
Père Noël: Cette famille enneigée m'a touché, j'ai peur de fondre. Snow Maiden, souffle-moi une boule de neige, danse avec tes flocons de neige.
La Fille des Neiges et les Flocons de Neige dansent (musique d'E. Dogi « Valse »), la célébration continue.
Résumé du divertissement « Winter's Tale » (groupe intermédiaire)
Contenu du programme :
1.Consolider les connaissances sur la saison hivernale, les jeux et le plaisir.
2. Développer les qualités et les compétences motrices des enfants. Apprenez à coordonner vos mouvements.
3. Apprenez à entendre de la musique et à effectuer des mouvements en musique, développez le sens du rythme.
4. Évoquez des émotions positives, créez une ambiance joyeuse en rencontrant des personnages de contes de fées.
Équipement:
la musique "Winter Forest", un jouet Bunny, un modèle magnétique plat d'un bonhomme de neige (en parties), des boules de neige (pour jouer), la chanson "Le lapin gris est assis", des feuilles de papier blanc avec des contours d'animaux (lièvre, loup , ours, réalisé avec une bougie), éponges, aquarelles, gouaches (rouge, jaune, bleu), gabarits de boules de Noël.
Progression du divertissement :
(Les enfants entrent dans la salle au son de la musique. Formez un grand cercle.)
Bonjour les gars ! Aimeriez-vous visiter une forêt hivernale magique?
Enfants:
— Oh, il doit faire froid là-bas, alors nous devons nous habiller pour aller au pays des merveilles hivernales.
Jeu – massage « Robe plus chaude »
(la musique « Winter Forest » commence)
Ils nous ont acheté des mitaines (ils nous caressent les mains une à une)
Et bien sûr des bottes en feutre (elles caressent les deux pieds en même temps)
On mettra un manteau de fourrure chaud (ils caressent le corps)
Chapeau - plus chaud (caresser la tête)
Et allons-y tous ensemble
Nous marcherons peu après moi
On se promène dans les congères (les enfants marchent les uns après les autres les jambes hautes dans la salle de musique)
À travers des congères abruptes
Levez votre jambe plus haut
Faites place aux autres.
Nous sommes arrivés dans la forêt d'hiver. (se promenant dans le couloir)
Il y a tellement de miracles par ici ! (lever les mains)
Des flocons de neige tournent dans le ciel (mouvement « lampes de poche » et lève les yeux)
Ils reposent magnifiquement sur le sol. (ils s'accroupissent en cercle)
Alors le lapin a galopé,
Il s'est enfui du renard. (sauter)
C'est un loup gris qui rôde, (mains sur la ceinture)
Il cherche une proie ! (s'incline sur les côtés)
Nous allons tous nous cacher maintenant (s'accroupir en se cachant)
Alors il ne nous trouvera pas !
Seul l'ours dort dans la tanière (imiter le sommeil)
Il dormira comme ça tout l'hiver.
Les bouvreuils volent (imitent le vol des oiseaux)
Comme ils sont beaux !
Il y a de la beauté et de la paix dans la forêt (ils écartent les bras sur les côtés)
Et nous devons emprunter le chemin forestier.
Ved :(trouve un jouet de lapin)
(parle pour lui)
je suis un lapin en fuite
Je vis dans une forêt dense.
Fatigué, gelé par le froid
Et je me cache sous un buisson.
Notre lapin a froid. Que faire maintenant ? (réponses des enfants).
Et j'ai eu une idée.
- Dansons avec lui. Je danse toujours quand je suis triste.
Chanson-danse « Le lapin gris est assis. »
Lapin(le professeur parle derrière le jouet) :
L'année dernière, j'avais un ami, Bonhomme de neige. Nous nous sommes beaucoup amusés avec lui - nous avons joué différents jeux, chanté des chansons. Mais cette année, ce n’est pas le cas.
Ved : - Où est-il ? Les gars, s'il était là l'année dernière, où est-il allé ? (le printemps est arrivé et il a fondu). Comment pouvons-nous aider le lapin maintenant ? (faire un bonhomme de neige avec de la neige).
Jeu "Construire un bonhomme de neige".
Quel bonhomme de neige nous avons ! Juste un spectacle pour les yeux endoloris ! Faisons-le revivre. Ensemble, nous dirons les mots magiques « 1, 2, 3, Bonhomme de neige, prends vie ! »
(Le bonhomme de neige entre). C’est un tel miracle, c’est vraiment une forêt de conte de fées.
Bonhomme de neige:
Bonjour les gars. J'étais pressé d'arriver vers toi, j'ai failli me perdre en chemin. Je t'ai apporté des images magiques.
Devinez qui vit dans la forêt magique ?
Nous allons maintenant essayer de deviner : qui se cache ici ? La peinture magique nous y aidera.
(Les enfants se tiennent autour du chevalet.)
Ved :— Je prends l'éponge « magique » et je la passe sur le drap. Un, deux, trois - sortez vers les enfants (une image d'un ours apparaît).
Ved : - Qui se cache ici ?
D. : - Ours.
Les enfants devinent d'autres animaux (écureuil, loup, lièvre) de la même manière.
Bonhomme de neige, regarde, on a deviné toutes les photos. Voulez-vous jouer avec nos gars?
Jeu "Boules de neige".
(les enfants jouent aux boules de neige avec le bonhomme de neige).
- Pourquoi es-tu si triste ?
Bonhomme de neige:
— Mon sapin du Nouvel An a disparu. Je voulais l'emmener en forêt, faire plaisir aux animaux de la forêt, raconter les vacances aux écureuils et aux lapins... Que dois-je faire maintenant ?
- Ne sois pas triste. Les gars et moi trouverons quelque chose. Les gars, vous voulez aider le bonhomme de neige à retrouver son sapin de Noël ?
(réponses des enfants)
- Bien. Nous allons dans la forêt enneigée. Fermez les yeux, imaginons.
(son de blizzard)
Les rivières s'endormirent sous la glace, gelèrent immobiles,
Les congères brûlent comme de l'argent, reconnaissez-vous l'hiver ?
La cloche a sonné et la musique a joué.
Nous ferons semblant d'être une forêt et jouerons en hiver.
Allons chercher le sapin de Noël. Devinez l'énigme et découvrez où nous continuerons notre voyage.
Je les ai mis et je n'ai pas peur
que je tomberai dans la neige profonde,
Je peux descendre la montagne et me précipiter dans les congères.
(Placez-vous en grand cercle. Imitation de mouvement)
- Voici un chêne - un puissant géant. Dans la forêt, il est le plus important.
(levons les mains)
Voici un bouleau fin, élancé et tendre. De fines branches tombaient.
La brise soufflait et ils se balançaient doucement.
(balancement du corps sur les côtés)
Et voici un buisson. Il est petit et bas, il possède de nombreux troncs et branches.
(assis-toi et lève-toi)
Ils grandissent dans des directions différentes (bras sur les côtés, tournant sur place).
La forêt aussi en a bien besoin.
(les enfants étaient assis sur des chaises)
Bonhomme de neige:
Les gars, mon sapin de Noël est probablement dans cette forêt. Tant de neige. À qui dois-je demander ?
(musique pour Flocon de neige)
Le flocon de neige arrive
Je suis blanc flocon de neige
Léger et moelleux
Si pur
Tellement courageux.
Bonjour, Flocon de neige.
Avez-vous vu un magnifique sapin de Noël dans la forêt ?
Flocon de neige:
Il y a de nombreux arbres de Noël dans la forêt. Mes sœurs flocon de neige et moi les habillons d'un manteau de neige contre le gel.
Nous sommes des flocons de neige, nous sommes des peluches, nous serons ensemble en cercle.
Nous couvrirons la terre de velours et la sauverons du froid.
Jeu "Je vais geler"
Bonhomme de neige:
- Où est mon sapin de Noël ? Tellement beau, élégant...
Flocon de neige:
- Je me suis souvenu... J'ai vu le sapin de Noël décoré de Baba Yaga... Mais elle ne l'abandonnera jamais..
Bonhomme de neige:
N'y a-t-il pas assez d'arbres de Noël pour elle dans la forêt ?
Flocon de neige:
La vôtre est belle, avec des boules, mais de telles boules n'existent pas dans la forêt !
Bonhomme de neige:
Et si je lui donne des ballons, est-ce qu'elle les rendra ?
Flocon de neige:
Bien sûr qu’il le fera.
Bonhomme de neige:
Je serais heureux d'offrir des ballons à Baba Yaga, mais où puis-je me procurer de tels ballons ?
Bonhomme de neige, nos gars peuvent probablement vous aider.
Les gars, aidons le bonhomme de neige et faisons-lui des boules ?
(décoré d'un motif appliqué de silhouettes découpées de boules.
Démonstration individuelle partielle par l'enseignant. Encouragement. Bonhomme de neige et flocon de neige admirent les balles et félicitent les gars.)
- Bonhomme de neige, maintenant tu peux donner les belles boules à Baba Yaga et elle te rendra le sapin de Noël.
Il est temps pour nous de retourner à la maternelle.
On chausse nos skis et on repart (imitation des mouvements)
Au revoir, flocons de neige - peluches.
Adieu, sapins, buissons, bouleaux, chênes.
Enlevez vos skis vêtements chauds, nous voici à la maternelle.
Regardez dans les yeux de vos amis, comme c'était agréable pour nous !
Nous avons aimé jouer, nous reviendrons ici !
Animation sportive dans le groupe intermédiaire « Plaisirs d'hiver avec le bonhomme de neige »
Buts et objectifs :
Formation image saine la vie des enfants.
Développement des capacités sportives et motrices chez les enfants.
Prévention et prévention des maladies chez les enfants
Équipement : piscine sèche, modules souples, flocons de neige en papier Whatman, coffre.
Présentateur : L'hiver est arrivé, habillez-vous avec des champs blancs
Il y a des arbres à calotte blanche
L’hiver est fait pour les forts, les adroits et les courageux.
Animateur : Les gars, pourquoi aimons-nous l'hiver ?
Enfants : En hiver, vous pouvez faire de la luge, du patin, du ski, faire de la neige
Forteresse, bonhomme de neige.
Animateur : Construisons un bonhomme de neige, les gars.
Massage des zones biologiquement actives « SNOWMAN »
Un et deux, un et deux - Simulez la fabrication de boules de neige
Nous faisons un bonhomme de neige
Nous ferons rouler une boule de neige en passant alternativement nos paumes le long du cou
Saut périlleux, saut périlleux. à droite et à gauche.
Nous l'avons sculpté habilement, en passant nos doigts sur ses joues de haut en bas.
Au lieu d'un nez, il y a une carotte, frottée avec les index
ailes du nez.
Au lieu d'yeux - des charbons, placez vos paumes sur votre front avec une visière
et frottez vigoureusement votre front.
Les manches et les brindilles se frottaient les paumes les unes des autres.
Et sur la tête - le seau est écarté avec l'index et le majeur
"fourchette" et frottez les pointes devant les oreilles
et derrière eux.
Regardez, le voici ! Placez deux paumes sur le dessus de la tête et
secouer la tête.
On frappe à la porte.
Bonhomme de neige : Les gars, puis-je venir vers vous (réponse des enfants)
Le bonhomme de neige sort avec un coffre dans les mains.
Tu m'as aveuglé intelligemment
Au lieu d'un nez, il y a une carotte
Des charbons au lieu d'yeux,
Le chapeau est une vieille bassine.
je suis fatigué de rester debout
Moi aussi je veux jouer !
Bonhomme de neige, je ne suis pas facile
Curieux, espiègle.
Bonhomme de neige : Les gars, j'étais tellement pressé de vous rendre visite et en route pour la maternelle
J'ai trouvé ce coffre. Voyons ce qu'il y a là ?
Le bonhomme de neige sort les flocons de neige de la poitrine. Les enfants proposent de jouer à un jeu
JEU ACTIF « GLACE, VENT ET GEL »
Les joueurs forment un cercle par paires sur des flocons de neige. Frappant dans leurs mains, ils disent :
Des morceaux de glace froids,
Des morceaux de glace transparents,
Ils scintillent et sonnent :
Ding, ding...
Les enfants sautent sur place, au commandement « Vent ! » — ils se dispersent, et au signal « Frost ! », ils se tiennent par paires sur leurs flocons de neige.
Bonhomme de neige : Les gars, vous pouvez sculpter une forteresse et des figurines de glace dans la neige, et laissez-moi vous montrer lesquelles (les enfants entrent dans la pièce avec les modules) C'est le nombre de figurines de glace ici. Tout le monde se dirige vers l'une des figures. je te propose de jouer au jeu
JEU ACTIF « FIGURINE DE NEIGE – GEL ! »
Les enfants se tiennent près des modules et disent :
Nous tapons du pied
On applaudit les écrevisses
Secouant la tête
Nous levons la main
Puis on les baisse
Et nous courons partout.
Un deux trois!
Figurine de neige - congelez !
Les enfants se tiennent debout sur des modules et prennent diverses poses.
Les enfants proposent de regarder dans le coffre magique. Et ils y trouvent des boules de neige.
JEU DE BOULE DE NEIGE
Les enfants prennent deux balles dans la piscine, s'en éloignent d'un mètre et frappent la balle dans la piscine avec leurs mains droite et gauche.
JEU ACTIF « BONNE NEIGE »
Les enfants se tenant la main marchent en cercle en disant :
Bonhomme de neige, bonhomme de neige
Je suis habitué au froid depuis l'enfance
Tu as intelligemment mis la poêle,
Tes yeux sont faits de charbons,
Ton nez est une carotte rouge
Nous n'avons pas peur de vous.
Un deux trois -
Attrape-nous, bonhomme de neige !
Les enfants se dispersent dans la salle et le bonhomme de neige les attrape. Les enfants attrapés se tiennent contre le mur.
Le bonhomme de neige regarde dans le coffre et en sort une friandise pour les enfants. Boules de neige comestibles (guimauves)
Animation sportive dans le groupe intermédiaire « Snow Day »
Cible: promouvoir un mode de vie sain et des méthodes de guérison auprès de tous les participants au processus éducatif.
Tâches :
Inventaire: 8 jetons, 2 sapins de Noël en papier, 20 flocons de neige, 2 traîneaux, 2 paniers, 20 boules de neige, 2 paires de bottes en feutre, des skis en bouteilles en plastique 2 paires.
Se préparer pour le plaisir : préparez les emblèmes de l'équipe, « Flocons de neige » et « Glace ».
Progrès du divertissement sportif :
DANS salle de sport les enfants entrent sur la chanson « Snow is Falling », sous la direction d'un instructeur, ils s'alignent en deux colonnes (2 équipes) « Snowflakes » et « Ice ».
Instructeur:
L'hiver arrive
Habillé en blanc à la maison.
Il y a des arbres à calotte blanche,
L’hiver est fait pour les forts, les adroits et les courageux !
Instructeur:
Bonjour les gars, vous aimez les vacances ? (Réponse des enfants)
Ici, vous avez chacun vos vacances, votre anniversaire, et vous l'aimez beaucoup, n'est-ce pas ? Aujourd'hui, célébrons l'anniversaire de Snow et appelons ce jour "Snow Day". Et nous le célébrerons selon Sportivny, avec des jeux et des courses de relais, n'est-ce pas ? (Réponse des enfants) Alors les équipes « flocons de neige » et les équipes « glaçons » se préparent et nous commencerons notre fête des sports de neige !
Neige, neige, neige, neige
Arrose les branches.
Sur un bouleau, sur un pin
Bonbons de neige.
Bonbons suspendus
Sur chaque branche
Blanc comme neige.
Et sur notre sapin de Noël
La neige n'est pas réelle
Mais comme dans la forêt,
Blanc et croustillant.
Et notre première course de relais s'appelle emballer le sapin de Noël
1 course de relais « Emballez le sapin de Noël »
En équipes, nous nous alignons par paires. Nous donnons à un participant de chaque paire un flocon de neige - ce participant est assis sur le traîneau et le deuxième participant l'emmène au sapin de Noël (nous collons le sapin de Noël en papier sur une feuille de papier). Celui qui a le flocon de neige dans les mains le colle sur le sapin de Noël et remonte sur le traîneau. L'équipe qui emballe le sapin de Noël en premier est la gagnante.
Instructeur: Quels beaux arbres de Noël nous avons créés, ils seront désormais chauds en hiver et ne gèleront pas. As-tu froid en hiver ? Quel type de chaussures porter en hiver pour éviter de geler ? Voici une énigme.
Veuillez noter
Pas des chaussures, pas des bottes, Mais ils sont aussi portés par les pieds. Nous y courons en hiver : le matin - à la maternelle,
L'après-midi - à la maison. (Bottes en feutre)
Jouons avec des bottes en feutre.
2ème course de relais « Courir en bottes de feutre »
Les premiers participants mettent des bottes en feutre sur leurs mains, se mettent à quatre pattes et courent vers la puce et reviennent, passent les bottes en feutre à un autre participant, l'équipe dans laquelle tous les participants terminent la tâche plus rapidement gagne.
Instructeur: Les gars, pendant que nous courions, regardez combien de neige s'est accumulée, enlevons-la. Jouons : collectez des boules de neige !? Ensuite, voici une botte en feutre pour chaque paire.
3 relais "Collecter des boules de neige dans des bottes en feutre".
Un couple court vers un panier avec des boules de neige, une paire a des bottes en feutre. L'un court avec une botte de feutre, l'autre y pose une boule de neige, puis la passe rapidement à l'autre couple. (Résumer les résultats du concours).
Instructeur: Bravo, toute la neige a été enlevée, maintenant vous pouvez aller skier
4 courses de relais "ski"
Les premiers participants enfilent des skis fabriqués à partir de bouteilles en plastique, courent, courent autour des copeaux comme un serpent, et la première équipe à terminer la tâche gagne.
Instructeur: Les gars, vous êtes tellement géniaux, vous avez terminé toutes les tâches, maintenant reposons-nous un peu. Asseyez-vous par terre en cercle.
Jeu d'auto-massage
Les enfants sont assis par terre.
Oui, oui, oui, oui, frottez-vous les mains.
Il fait froid.
Oui, oui, oui, oui, ils caressent doucement le cou de haut en bas avec leurs paumes.
L'eau s'est transformée en glace.
Doo-doo-doo-doo masse les ailes du nez.
J'ai glissé sur la glace.
Doo-doo-doo-doo se frottent les oreilles avec leurs paumes.
Je vais skier.
Dy-dy-dy-dy, mets ta paume sur ton front avec une « visière » et bouge
Il y a des empreintes dans la neige
Fais-y-y-y-y caresse le ventre dans le sens des aiguilles d'une montre
Où trouver de la nourriture dans la forêt
Di-di-di-di caresse tes pieds
Vous marchez dans la neige.
Instructeur: Avez-vous aimé « Snow Day », qu’avez-vous préféré ?
Animation dans le groupe intermédiaire « Bonjour Zimushka-Winter ! »
Présentateur : - Bonjour les gars ! Aujourd'hui est un jour inhabituel pour nous - un invité vient chez nous, que les enfants et les adultes sont heureux de voir. Devinez qui elle est ?
Jeune fille blanche comme neige
Artisane sur les flocons de neige,
De la glace, elle tisse elle-même des congères.
C'est l'hiver... (l'hiver).
Combien d’entre vous peuvent dire à quoi elle ressemble ? Essayons de le décrire :
Réponses des enfants : (givré, blanc, argenté, froid, glacé, neigeux, beau, scintillant)
Animateur : C’est vrai ! Elle est tellement belle ! Et elle est aussi joyeuse, car elle apporte avec elle beaucoup de joie, de plaisir, de jeux et de vacances. Alors dis-moi, à quels jeux peut-on jouer en hiver ?
Réponses des enfants (jouer aux boules de neige, faire un bonhomme de neige, dévaler une colline, patiner, faire de la luge, du ski, construire une forteresse)
Animateur : Voilà à quel point l'hiver est amusant. Vous avez probablement hâte de voir notre invité. Mais vous avez déjà remarqué à quel point elle travaillait dur : elle recouvrait la terre d'une couverture blanche, argenté les toits des maisons, enveloppait les arbres de neige pour qu'ils n'aient pas froid en cas de gel. Zimushka est une femme très travailleuse, j'aimerais plutôt la rencontrer. Appelons-la nous :
L'hiver, viens !
Apportez-nous une boule de neige
Nous jouerons avec vous
Amusez-vous et dansez !
L'hiver entre dans la salle au son de la musique.
Hiver : Bonjour les gars ! Je t'ai entendu m'appeler, je suis très heureux d'être le bienvenu chez toi ! Et je suis heureux de vous rencontrer enfin, car j'attendais cette rencontre depuis si longtemps - je ne vous ai pas vu au printemps, en été, en automne. Comme tu me manques !
Avez-vous remarqué à quel point j'ai travaillé dur ? Les arbres étaient enveloppés d'un manteau de neige, les jardins et les forêts étaient argentés.
J'ai tout balayé
En arrivant du royaume des blizzards
Automne, meilleur ami
Je t'ai envoyé vers le sud
Je suis glacial et blanc
Et je suis venu vers toi depuis longtemps
Animateur : Vous êtes un artiste tellement talentueux – comme vous avez tout décoré ! Les gars, c'est vrai, c'est beau tout autour - tout scintille, brille, Quand reverrez-vous quelque chose comme ça ? Zimushka - hiver, les enfants sont très heureux de vous voir et veulent vous offrir des poèmes :
Les rues sont couvertes de neige aujourd'hui,
Boulevards et cours,
Ski et luge
Nous descendons la montagne.
Il y a des congères,
Et l'étang a gelé dans le jardin,
Nous patinons
Le long d'un étang lisse.
Hiver : de merveilleux poèmes, c'est un cadeau très précieux pour moi ! Je vous ai également préparé de nombreuses surprises différentes. Quand on me croise dans la rue, on joue aux boules de neige, on fait une femme des neiges, mais ici, dans cette pièce, on ne s'ennuiera pas. Voulez-vous jouer? Alors commençons !
Le jeu « Construire un bonhomme de neige » est en cours
Hiver : Vous avez fait de beaux bonhommes de neige, vous êtes très intelligents ! Maintenant jouons avec moi
C'est l'hiver devant notre fenêtre. (Écartez les bras sur les côtés.)
Les maisons sont devenues blanches. (Ils croisent les mains au-dessus de leur tête en forme de toit.)
Un nettoyeur de rue balaie. (Balancez-vous avec les bras droits abaissés à gauche et à droite.)
Nous dessinons des cercles sur la patinoire (Placez leurs mains derrière leur dos et tournez en cercle.)
Animateur : Peut-être que nous jouerons dans la neige !
Le jeu « Boules de neige » est en cours
Animateur : Zimushka, c'est l'hiver, mais les gars connaissent encore beaucoup de poèmes sur vous, tu veux les écouter ?
Hiver : Bien sûr ! J'en ai vraiment envie !
(Les enfants lisent de la poésie)
Des flocons de neige blancs tournent le matin,
Des congères se formaient au milieu de la cour.
La rue est devenue plus lumineuse à cause des flocons de neige,
Il suffit juste de s'habiller chaudement.
C'est tout simplement impossible de ne pas aimer l'hiver,
Bientôt, nous sculpterons une femme des neiges.
Si nous tombons en marchant dans la neige,
Levons-nous, dépoussiérons-nous et recommençons.
Ils apporteront un sapin de Noël de la forêt au jardin d'enfants,
Le Père Noël félicitera les enfants pour les vacances.
Dix fois par semaine on compte les jours
Pour que les lumières vives s’allument rapidement.
Hiver : quelles fêtes célèbre-t-on en hiver ?
Réponses des enfants ( Nouvelle année, Noël)
Hiver : pouvez-vous dire quelle est la décoration principale de ces vacances ? Bien sûr le sapin de Noël ! Où puis-je me procurer un sapin de Noël ? C'est vrai, dans la forêt. Je vous propose d'aller en forêt, à la recherche d'un sapin de Noël, mais le plus important est de ne pas se perdre dans la forêt !
Le jeu « Ne vous perdez pas ! »
Après le jeu, les enfants s'assoient à leur place.
Hiver : quand nous sommes allés en forêt, nous avons vu combien de congères j'avais faites, jouons au jeu des « congères »
Le jeu « snowdrift » est en cours
Hiver : Tu danses bien. Ma sœur Vyuga sait aussi danser magnifiquement et courir vite. Voyons cela en jouant au jeu « Snow Blizzard »
Le jeu « Blizzard de neige » est en cours
Hiver : Et maintenant, je veux voir comment vous vous êtes préparé pour mon arrivée : avez-vous appris à vous habiller ?
Le jeu « Qui est le plus rapide » est joué
Hiver : Bravo les gars ! Vous courez vite et faites tout très intelligemment ! Je suis tellement intéressé par toi ! Mais il est temps pour moi de sortir - d'ajouter de la neige, de blanchir les arbres, de glacer les rivières - j'ai beaucoup à faire ! Et vous devez rencontrer vos copines - avec un blizzard, avec un blizzard, avec frère Frost. Je te verrai dehors – habille-toi simplement chaudement ! Au revoir les gars !
Application
jeu "Boules de neige"
2 équipes jouent. Il y a des morceaux de « neige » éparpillés sur le sol. Chaque équipe possède son propre panier. Au signal, les enfants ramassent des « morceaux » dans un panier. L’équipe avec le plus de « grumeaux » dans son panier gagne !
jeu "Construisez un bonhomme de neige"
Deux équipes jouent. Chaque équipe reçoit des pièces de bonhomme de neige. Au signal du professeur, les enfants assemblent un bonhomme de neige. L'équipe dont le bonhomme de neige est correctement assemblé gagne.
jeu « Ne vous perdez pas ! »
Deux équipes de 4 à 5 personnes jouent. Les enfants forment une file. Devant chaque équipe, des sapins de Noël sont disposés en rangée, le premier tenant un ballon. Au signal de l’enseignant, les enfants doivent courir entre les sapins de Noël disposés en zigzag jusqu’à l’endroit désigné. En revenant en ligne droite, ils passent le ballon prochain enfant. L'équipe qui termine le relais en premier gagne.
jeu "congère"
Pour le jeu, des balles blanches sont utilisées - "dérives". Les enfants forment un cercle et se passent la balle tout en écoutant de la musique.
la musique s'arrête, l'enfant qui a le ballon dans les mains va au milieu, le ballon reste dans sa main. C'est une "congère".
Veuillez noter
Les enfants reçoivent un autre ballon, le jeu est répété (et ainsi de suite 5 fois) A la fin du jeu, 5 personnes restent au centre du cercle, elles effectuent des mouvements de danse au son de la musique
jeu « blizzard de neige »
Les enfants « marchent » dans la salle. « Blizzard » (enfant) est assis sur une chaise. L'enseignant prononce les mots : le blizzard commence », « le blizzard » se lève et court après les enfants, celui qu'il parvient à toucher, il « rentre à la maison pour s'échauffer » (s'assoit sur une chaise). Le jeu est répété plusieurs fois.
Jeu « qui est le plus rapide ? »
Plusieurs enfants jouent. On leur donne leur veste. Au signal, les enfants commencent à enfiler leurs vestes. Le gagnant est celui qui sera le premier à enfiler et à fermer correctement la veste.
Plaisirs d'hiver dans le groupe intermédiaire de la maternelle - Enseignant
Scénario
plaisirs d'hiver
"Plaisirs d'hiver"
Groupe intermédiaire
- renforcer la santé des enfants, améliorer qualités physiques, créez une ambiance joyeuse et joyeuse chez les enfants.
Pédagogique:
- consolider les idées des enfants sur les signes de l'hiver ;
- améliorer la motricité lorsqu'il est exécuté par des enfants divers exercices et les tâches, ainsi que lors des jeux de plein air.
Pédagogique:
- développer la dextérité, la coordination des mouvements, l'attention ;
- contribuer à la santé du corps des enfants grâce à différents types exercice physique sur air frais;
Pédagogique:
- cultiver l'esprit d'équipe; continuer à inculquer aux enfants un intérêt pour culture physique, jeux, amusement;
- Encouragez les enfants à avoir une attitude amicale les uns envers les autres.
Lieu : aire de jeux extérieure.
Travaux préliminaires : préparation du chantier ; parler avec les enfants des signes de l'hiver ; préparation du matériel.
Matériel : enveloppe avec une lettre, des énigmes, 2 mitaines, des traîneaux, des jouets, des paniers avec des boules de neige, 2 seaux, 2 raquettes, 2 casseroles, des pochoirs d'empreintes, des friandises, des médailles pour les enfants
Littérature méthodologique :
- Programme d'enseignement général approximatif pour l'éducation préscolaire « DE LA NAISSANCE À L'ÉCOLE » édité par N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva
- « Vacances d'éducation physique à la maternelle » - T.E. Kharchenko SPb. ENFANCE - PRESSE, 2009
- Ressources Internet
Progression du divertissement :
Les enfants vont se promener. Une enveloppe est retrouvée sur le seuil d'un jardin d'enfants.
Le présentateur lit :
Dépêchez-vous pour nos vacances
Rencontrez l'hiver enneigé
Amusez-vous et jouez !
Montrez vos compétences
Et l'habileté et la patience,
Nous invitons tout le monde aux vacances
Venez, on l'attend avec impatience !
Les gars, voulez-vous voir qui nous invite à vacances d'hiver?
Les enfants vont à l'aire de jeux. Zimushka-winter les rencontre sur le site.
Hiver : Bonjour les gars ! Je suis Zimushka-hiver.
Présentateur : Bonjour, fille d'hiver. Les garçons et moi adorons l'hiver.
Winter : Avez-vous reçu la lettre ? C'est moi qui vous ai invité aux vacances pour vous amuser et jouer. Ce n'est qu'aujourd'hui et seulement maintenant que des vacances d'hiver sont annoncées ici ! Jouons à mon jeu.
Les enfants forment un cercle, le texte dit Winter et montre les mouvements.
Jeu "Blizzard":
Une tempête de neige se déplace dans la rue, elle balayera bientôt tous les chemins.
(Marcher en cercle)
Attelons les chevaux, oui, nous irons en forêt chercher du bois de chauffage au plus vite.
(Mains devant la poitrine, imitez que nous montons à cheval)
Trottons et trotons les uns après les autres, et nous atteindrons la forêt plus tôt. (Courir avec les genoux hauts)
Nous frapperons ensemble avec des haches, seuls les éclats voleront à travers la forêt. (Nous nous arrêtons, joignons nos mains pour former une « hache » et balançons vers le bas)
Et avec vos mains, vous pouvez tout claquer d'un coup.
(Les enfants applaudissent)
Et avec tes pieds, tu piétines tout à la fois.
(Tapons nos pieds)
Eh bien, Frost, maintenant tu ne nous fais plus peur !
Quels bons amis, comme vous êtes intelligents !
Maintenant, devinez mes énigmes !
La neige est devenue bleue à cause du froid,
Il y a du givre blanc sur les arbres.
Même Bobik cache son nez
Après tout, dehors... (gel)
Tombé d'un nuage blanc
Et elle est tombée sur nos genoux.
Ce duvet de neige
Ça s'appelle... (flocon de neige)
N'importe qui ici peut être un oiseau
Dans le froid hivernal, faites-vous plaisir.
Il y a une cabane accrochée à une branche,
Ça s'appelle... (mangeoire)
Dans les congères près de la rivière
De longues planches bougent.
Ils recherchent une colline plus haute.
Nommez les planches... (skis)
Nous l'avons sculpté intelligemment.
Il y a des yeux et un nez carotte.
Un peu chaud, elle pleurera instantanément
Et ça fondra... (bonhomme de neige)
L'hiver ramasse un bonhomme de neige jouet.
Les gars, savez-vous qui c'est ? (Oui, c'est un bonhomme de neige).
Essayons de faire revivre le bonhomme de neige.
Fermez tous les yeux et répétez après moi.
Bonhomme de neige, bonhomme de neige, flanc blanc comme neige,
Carotte rouge, bordure en résine.
Retournez-vous trois fois et devenez un humain !
Un, deux, trois, donnez vie à notre bonhomme de neige !
Les enfants ouvrent les yeux et devant eux se trouve un bonhomme de neige vivant.
Bonhomme de neige:
Bonjour les gars !
Moi, le joyeux bonhomme de neige.
Je suis habitué aux jeux depuis l'enfance.
Je peux jouer aux boules de neige habilement
Et je me bouche le nez avec une carotte.
Amusons-nous en jouant.
Mais d’abord, devinez mon énigme.
Nous sommes restés debout tout l'été
Des hivers étaient attendus
Le moment est venu
Nous nous sommes précipités vers le bas de la montagne (Traîneau)
Relais de traîneau
Il y a des jouets posés sur les traîneaux, vous devez les apporter au comptoir et les ramener à votre équipe ; passer le traîneau à un autre membre de l'équipe qui poursuivra le relais.
Relais "Mitaine Chaude"
Les équipes se placent en colonne une par une, démarrent au signal, contournent le comptoir et courent vers leur équipe en passant la moufle à un autre participant au relais.
Course de relais « La plus précise »
Les équipes se placent en colonne une par une ; au signal, les premiers participants prennent une boule de neige dans un panier et la lancent sur une cible - un seau situé à une distance de 2,5 m. Lorsque toute l’équipe a fini de lancer, les résultats sont comptabilisés.
Bonhomme de neige : Nous nous sommes bien amusés en jouant. J'ai juste faim de quelque chose. Pourriez-vous me préparer du porridge à la neige ? (Cuisinons)
Jeu "Déplacez les boules de neige"
Enfants sur raquette de tennis transférer les boules de neige dans la poêle.
Bonhomme de neige : Merci ! Toi et moi nous sommes amusés et avons cuisiné du porridge.
Bravo à vous tous les gars ! Maintenant, jouons. Je veux vérifier votre attention.
Jeu de plein air « Dérives et glaçons »
Zimushka dit les mots :
Nous n'avons pas peur du gel,
Nous sommes attentifs à tout.
Je dirai "dérives" - on s'assoit,
Je dirai « glaçons » et nous nous lèverons tous.
Les enfants agissent selon des signaux. Le jeu dure plusieurs minutes.
Hiver : Oh, les gars, où est notre bonhomme de neige ? Il voulait probablement jouer à cache-cache avec vous ! Comment pouvons-nous le trouver ? Regardez quelques traces ! Ne les a-t-il pas quittés ? Suivons les traces et peut-être trouverons-nous le bonhomme de neige.
Les enfants suivent les traces et trouvent un bonhomme de neige.
Bonhomme de neige : Bravo ! Vous êtes de véritables assistants, très intelligents et attentifs.
Hiver : Et pour cela, nous voulons vous récompenser avec des médailles de neige.
RÉCOMPENSE DE MÉDAILLES ET DE CHOCOLATS.
Nous finissons les vacances
Au revoir les enfants !
Bonhomme de neige:
Nos vœux d'adieu :
Soyez TOUJOURS en bonne santé !
Animation dans le groupe intermédiaire « Zimushka-Winter »
Animation dans le groupe intermédiaire "Zimushka-Winter".
Cible: Continuez à élargir et à enrichir les connaissances des enfants sur l'hiver.
Tâches : Clarifier les connaissances sur l'hiver, jeux d'hiver ah, des énigmes. Développer la pensée logique, la capacité de résoudre des énigmes et de faire des déductions. Encouragez l’utilisation de phrases complètes. Cultivez votre intérêt pour le monde qui vous entoure.
Travaux préliminaires et préparation : La lecture est éducative et fiction histoire naturelle; mémoriser des poèmes et des signes folkloriques; en regardant des peintures et des illustrations.
Progrès:
Éducateur: Les gars, un invité insolite se précipite vers nous. Et pour savoir de qui il s'agit, il faut deviner l'énigme : Il fait si glacial, Même mon nez est devenu rouge J'ai blanchi la neige à la maison, C'est arrivé...
Enfants: Hiver.
Éducateur: C'est vrai, c'est Zimushka-Winter, et êtes-vous prêt à la rencontrer ?
Enfants: Oui, nous attendons l'hiver.
Au son de la musique, Zimushka-Winter entre dans le groupe.
Hiver: Bonjour les gars ! Je suis Zimushka-Winter. J'ai balayé les congères, recouvert les arbres et recouvert les routes d'un manteau de neige. Elle marchait à travers champs et forêts.
Je suis venu te rendre visite à la maternelle. Vous aimez l'hiver ? Pourquoi aimes-tu l’hiver ?
Enfants: En hiver, c'est très amusant, vous pouvez jouer dans la neige, faire de la luge ou construire un bonhomme de neige.
Hiver: Ensuite, je vous invite à jouer à un jeu avec moi.
Le jeu "Boules de neige" est en cours
Des morceaux de « neige » sont éparpillés sur le sol. Chaque équipe possède son propre panier. Au signal, les enfants ramassent des « morceaux » dans un panier. L’équipe avec le plus de « grumeaux » dans son panier gagne.
Hiver: Oh, comme nous étions amusants à jouer dans la neige et nous étions un peu fatigués.
Je vous invite à vous asseoir et à écouter mes énigmes.1. La couverture est blanche, non faite à la main. Elle n'a pas été tissée ni coupée - elle est tombée du ciel sur le sol (Neige) 2. Il vient avec des cadeaux, Il mène des danses en rond avec nous. ... (Frost) 3. Le Père Frost rend visite aux enfants avec sa fille sur un traîneau apporté.
Figurine de neige - Viendra à nous... (Snow Maiden)4. Ils ont roulé un morceau dans la cour, il y avait un vieux chapeau dessus, ils ont attaché le nez, et instantanément il s'est avéré... (Bonhomme de neige)
Hiver: Bravo, vous avez deviné toutes mes énigmes. Maintenant, faisons tous ensemble un tour sur le carrousel des neiges.
Jeu d'extérieur "Carrousel"
À peine, à peine, à peine Le carrousel a commencé à tourner. Et puis, puis, puis Tout le monde a couru, couru, couru. Calme, tranquille Ne vous précipitez pas. Nous avons fait un tour sur le carrousel, et maintenant jouons au jeu. " Des congères »
Le jeu "Snowdrifts" est joué
Divisez les enfants en deux équipes. Devant les équipes se trouvent deux cercles de papier Whatman. Debout sur un cercle, prenez-en un autre et placez-le devant vous - placez-vous dessus. L'action est répétée jusqu'à ce que l'enfant atteigne le sapin de Noël à travers les congères. Vous devez retourner vers l'équipe et transmettre les congères au suivant.
Hiver: Qui est-ce qui frappe à notre porte ? Un bonhomme de neige entre. (triste)
Enfants: Bonhomme de neige. (Ils l'invitent à visiter).
Un bonhomme de neige entre. (triste)
Éducateur: Bonjour bonhomme de neige, pourquoi es-tu si triste ?
Bonhomme de neige: C'est ennuyeux de rester seul dans la cour.
Enfants: Bonhomme de neige, ne t'ennuie pas, il vaut mieux jouer avec nous.
Jeu "Bonhomme de neige"
Allez, mon ami, sois courageux, mon ami, Ils marchent en rond en faisant semblant de faire rouler leur boule de neige dans la neige.
Il y a une boule de neige devant vous, elle se transformera en boule de neige, « dessinez » un grand cercle avec vos mains et la boule deviendra un bonhomme de neige. Ils « dessinent » un bonhomme de neige à partir de trois morceaux. Son sourire est si éclatant ! Ils sourient largement. Deux yeux, un chapeau, un nez, un balai. Les yeux montrent. Ils se couvrent la tête avec leur paume, se touchent le nez. Mais le soleil est légèrement chaud - ils s'accroupissent lentement. - et il n'y a pas de bonhomme de neige.
Ils lèvent les mains et haussent les épaules.
Bonhomme de neige: Oh, je ne veux pas fondre.
Hiver: Les gars, sauvons le bonhomme de neige. Les enfants proposent de souffler sur le bonhomme de neige et de lui saupoudrer des flocons de neige. Exercices de respiration « Flocon de neige ».
Le jeu « Construire un bonhomme de neige » est en cours
Deux équipes jouent. Chaque équipe reçoit des pièces de bonhomme de neige. Au signal du professeur, les enfants assemblent un bonhomme de neige. L'équipe dont le bonhomme de neige est correctement assemblé gagne.
Hiver: Vous avez fait de beaux bonhommes de neige, vous êtes très intelligents ! Maintenant, jouons avec moi.
C'est l'hiver devant notre fenêtre.
(Écartez les bras sur les côtés.)
Les maisons sont devenues blanches. (Ils croisent les bras au-dessus de leur tête en forme de toit.
)
Il neige dehors, (Levez et baissez les mains lentement.)
La balayeuse balaie (Balancez-vous avec les bras tendus abaissés à gauche et à droite.)
Nous faisons de la luge, (Ils s'accroupissent, les bras tendus devant eux.)
Nous écrivons des cercles sur la patinoire, (Mettez vos mains derrière votre dos et tournez en cercle.
)
Nous faisons rouler les skis adroitement (Effectuez des mouvements de main comme en skiant.)
Et nous jouons aux boules de neige. (Imitez le lancer.)
Hiver: Quelles fêtes célébrons-nous en hiver ?
Réponses des enfants(Nouvel An, Noël)
Hiver: Pouvez-vous dire quelle est la décoration principale de ces fêtes ? Bien sûr le sapin de Noël ! Où puis-je me procurer un sapin de Noël ? C'est vrai, dans la forêt.
Je vous propose d'aller en forêt, à la recherche d'un sapin de Noël, mais le plus important est de ne pas se perdre dans la forêt !
Le jeu « Ne vous perdez pas ! » est en cours.
Deux équipes de 4 à 5 personnes jouent. Les enfants forment une file. Devant chaque équipe, des sapins de Noël sont disposés en rangée, le premier tenant un ballon.
Au signal de l’enseignant, les enfants doivent courir entre les sapins de Noël disposés en zigzag jusqu’à l’endroit désigné. De retour en ligne droite, ils passent le ballon à l'enfant suivant. L'équipe qui termine le relais en premier gagne.
Le jeu « Habille le sapin de Noël » est en cours
Le contour d'un sapin de Noël est dessiné sur deux papiers Whatman et il y a des marqueurs dans les gobelets. Au son de la musique, les enfants commencent à l'habiller (dessiner des ballons). L'équipe qui tire le plus de boules sur le sapin de Noël gagne.
Jeu "Flocon de neige magique"
Bonhomme de neige: J'invite tout le monde à former un cercle. Pendant que la musique joue, on passe le flocon de neige, dès que la musique s'arrête, celui qui a le flocon de neige dans les mains termine la tâche (chanter, danser, réciter un poème, etc.).
Chanson « Un blizzard souffle dans la rue »
Bonhomme de neige: Merci les gars, je me suis bien amusé à jouer avec vous.
Hiver: Et il est temps pour moi de revenir. C'est super, j'ai passé du temps avec toi.
Il est maintenant temps de se dire au revoir et de se préparer pour le voyage. Bonhomme de neige : Merci les gars. Zimushka-winter et moi avons une friandise pour toi. (L'hiver et le bonhomme de neige montrent aux enfants une grosse boule de neige, sortent des bonbons et régalent les enfants. Nous vous avons également apporté un sapin de Noël de la forêt).
Marina Viktorovna Vitskova
Scénario d'éducation physique « Hiver-hiver, pays du sport » pour les enfants du groupe intermédiaire
Cible: développer un intérêt émotionnel pour l'activité motrice chez les enfants.
Tâches :
Développer l'agilité, la vitesse, le courage, l'endurance ;
Renforcer la capacité des enfants à marcher sur une planche inclinée ; effectuer des sauts ; sauter sur la jambe droite et gauche; roulez le cerceau;
Favoriser le besoin de mouvement.
Les enfants entrent dans la salle et restent dispersés.
Éducateur. Bonjour les gars ! Bonne année!
je te souhaite bonne humeur. L'hiver, les gars, c'est le temps des vacances, le temps jeux amusants et amusant. Les sports d'hiver ont également lieu en hiver Jeux olympiques. Par conséquent, aujourd'hui, vous et moi, en suivant les athlètes, allons nous lancer dans l'éducation physique. Nous appellerons notre événement « Hiver – hiver – pays des sports ! » Les gars, formez une colonne !
Les enfants s'alignent en colonne les uns après les autres.
Éducateur. Vous savez, les gars, qu'en hiver, les traces d'animaux et d'oiseaux sont clairement visibles dans la neige. Marchons dans la neige comme des oursons.
Marcher sur dehors pieds, mains derrière le dos.
Éducateur. Et maintenant nous marchons comme un loup.
Marcher sur les talons, les mains derrière la tête.
Éducateur. Et maintenant, passons, comme des lapins qui se faufilent derrière un sapin de Noël pour que le loup n'entende pas.
Marcher, sur la pointe des pieds. Éducateur. Voici les oiseaux qui se dépassent et volent pour les miettes.
Courir avec un changement de leader.
Éducateur. Et maintenant, l'habituel courant dans une colonne l'un après l'autre.
Exercices généraux de développement avec hochets
1. Formation et marche en colonne avec des hochets. Courir dans toutes les directions et tamponner sur place.
2. Marcher et former des liens.
I. p. : tenez-vous droit, jambes légèrement écartées, mains derrière le dos. "Montre-moi le hochet!" - tendez les bras vers l'avant - sur les côtés, revenez à position de départ. (4-5 fois)
I. p. : assis par terre, jambes croisées, mains sur la ceinture, hochets au sol derrière vous. Tourner à droite, prendre le hochet, appeler, dire « Ding-ding », mettre le hochet en place, revenir à la position de départ (répéter 3-4 fois dans chaque sens)
I. p. : se tenir droit, jambes légèrement écartées, bras baissés. Penchez-vous, secouez le hochet plusieurs fois, revenez à la position de départ. (5-6 fois)
I. p. : allongez-vous sur le dos, les bras le long du corps. En même temps, levez les bras et les jambes, touchez vos genoux avec des hochets et revenez à la position de départ. (5-6 fois)
I. p. : allongé sur le ventre. "Nous sommes des persils joyeux" - levez la tête, les bras en avant, frappez dans vos mains 1 à 2 fois, revenez à la position de départ. (4-5 fois)
Éducateur. Maintenant les gars, devinez l'énigme :
J'ai été frappé avec une pelle
Ils m'ont rendu bossu
Ils m'ont battu, ils m'ont battu,
De l'eau glacée a été versée dessus.
Et puis nous avons tous roulé
De ma bosse en masse.
Enfants : C'est une glissade sur neige.
Éducateur: Les gars, maintenant nous allons vous accompagner sur la colline.
Marcher sur une planche inclinée, marcher sur une bûche, les bras libres, courir sur une planche inclinée. (2-3 fois)
Éducateur. Une autre nouvelle énigme, les gars, devinez-la :
La petite étoile tourne et scintille,
Et il fond rapidement dans la paume de la main.
Devenu une goutte dans ta main,
Comme une larme sur ta joue
Enfants: Ce sont des flocons de neige
Éducateur : C'est vrai, bravo
Sauter sur place sur la jambe droite et gauche, en alternance avec marcher sur place. (4 fois chacun)
Éducateur. Ensemble, tous mes enfants, devinez la nouvelle énigme :
Nous avons fait une boule de neige
Ils lui ont fait un chapeau,
Le nez était attaché, et en un instant
Il s'est avéré...
Enfants: Bonhomme de neige
Faire rouler un cerceau dans n’importe quelle direction, puis sauter dans le cerceau. (2-3 fois).
Éducateur. En hiver, vous et moi jouons à des jeux de plein air et concourons. Mais pour devenir de vrais athlètes, il faut s’entraîner beaucoup. La course de relais nous y aidera : Baba Yaga"
Jeu de relais. Un simple seau est utilisé comme stupa et une vadrouille comme balai. Le participant se tient debout avec un pied dans le seau, l'autre reste au sol. D'une main, il tient le seau par le manche et de l'autre, il tient une serpillère. Dans cette position, il faut parcourir toute la distance et passer le mortier et le balai au prochain participant.
Éducateur. Il est maintenant temps pour nous, les enfants, de nous reposer.
Gymnastique des doigts « Bonhomme de neige »
On a fait une boule de neige, on sculpte une boule à deux mains,
Nous lui avons confectionné un chapeau. Nous avons joint nos mains en un anneau et l'avons mis sur sa tête.
Nous avons attaché le nez et avons immédiatement mis nos poings sur le nez,
Le résultat est un bonhomme de neige. Nous décrivons la figure d'un bonhomme de neige à deux mains.
Éducateur. Aujourd'hui, un bonhomme de neige est venu nous rendre visite et il veut jouer avec nous.
Jeu « Rattraper le bonhomme de neige »
Nous tournons tous en rond (tournons en rond)
Nous y allons tous, nous y allons tous (arrête)
Nous nous approcherons du bonhomme de neige, (marcher en cercle)
Et puis nous y retournerons. (sortant du cercle)
Un, deux, trois - (applaudissements)
Bonhomme de neige, attrape-nous ! (fuyez)
Bonhomme de neige: J'ai joué avec toi pendant longtemps,
Je suis sérieusement fatigué.
Exercices de respiration après avoir joué.
Éducateur. Avec ça, les gars, notre événement est terminé, vous et moi sommes devenus de vrais athlètes. Et maintenant, il est temps pour nous de nous dire au revoir, les enfants. Au revoir les gars !
Les enfants vont au groupe.
Scénario d'éducation physique hivernale « L'hiver est arrivé à nous » pour les enfants du groupe intermédiaire
Scénario d'éducation physique hivernale pour les enfants du groupe intermédiaire
Chernikova Natalya Valentinovna, enseignante du MBDOU d/s n° 24 du type combiné « Polyanka », Kstovo, région de Nijni NovgorodDescription du matériel : le matériel peut être utile aux enseignants et aux moniteurs d'éducation physique lors de l'organisation d'activités d'éducation physique en plein air en hiver avec des enfants du secondaire âge préscolaire.
Cible: initier les enfants à un mode de vie sain, créant une ambiance émotionnelle positive
Tâches :
- créer l'envie de participer à des jeux et des courses de relais au grand air ;
- développer l'activité motrice, la capacité d'agir sur un signal, la coordination des mouvements, la dextérité, la vitesse, la précision ;
- cultiver la cohésion d'équipe et une attitude amicale envers le personnage.
Moyens: plateaux (2 pièces),
paniers (2 pièces),
des flocons de neige en plastique et des glaçons réels ou constitués de papier épais (selon le nombre de compétitions et de courses de relais),
des boules de neige ou des peluches blanches (selon le nombre de participants),
piscines gonflables(2 pièces),
des petites balles en caoutchouc (selon le nombre d'enfants),
clubs (2 pièces),
portail (2p.),
quilles (8-10 pièces),
sucreries : biscuits et bonbons,
médailles (pour chaque participant)
Méthodes : jeux de plein air, compétition, courses de relais, exercice de logorythmie, moment surprise.
Participants loisirs : présentateur, bonhomme de neige, enfants.
Déroulement de l'événement :
/les enfants se promènent avec l'animateur/
Menant
Les gars, l'hiver est arrivé. Neigeux, glacial. Regardez combien il y a de neige. Pour ne pas nous ennuyer, construisons un ami - un bonhomme de neige.
Exercice de logorythmie « Bonhomme de neige »
/les enfants et le leader forment un cercle/Tra-ta-ta, tra-ta-ta ! / taper dans les mains/
Joyeux enfants des neiges !
Tra-ta-ta, tra-ta-ta ! / se suivre, s'imiter,
Nous faisons un bonhomme de neige ! qu'ils font rouler une boule de neige/
Qui nous mettrons sur qui, / se pencher en avant avec les bras tendus/
Fermons les yeux, / faire des mouvements avec leurs mains près de leur visage vers la droite et la gauche/
Insérez un nez de carotte, / attacher les deux poings tour à tour au visage/
Trouvons le chapeau. / fais une maison au-dessus de ta tête avec tes mains/
Quel bonhomme de neige, / mouvement à ressort/
Gros blanc comme neige !
/Un bonhomme de neige arrive au milieu du cercle/
Bonhomme de neige
Je suis un joyeux bonhomme de neige.
Je ne suis ni petit ni grand.
Des pommes de terre au lieu des yeux
Nez de carotte.
Merci les gars de m'avoir aveuglé.
Vous n'avez pas peur du froid ? (Non)
Menant
Bonhomme de neige, les gars et moi courons et jouons, nous n'avons pas peur de geler. Nos gars sont rapides, forts et agiles.
Bonhomme de neige
Mais nous allons vérifier cela maintenant.
/ l'animateur aide les enfants à se diviser en deux équipes. Vous pouvez donner un nom aux équipes, par exemple, l'équipe « Flocons de neige » et l'équipe « Glaçons » /
Course de relais « Une boule de neige, deux boules de neige »
/Les équipes s'alignent en 2 colonnes l'une après l'autre, devant elles, à une distance de 8 à 10 m, des boules de neige sont en tas. Il y a un panier à côté de chaque équipe. Au commandement du bonhomme de neige : « Un – deux – trois ! Apportez les boules de neige ! Les membres de l'équipe courent à tour de rôle vers la pile, ramassent une boule de neige, reviennent dans l'équipe, mettent la boule de neige dans le panier et se tiennent au bout de la colonne. L'équipe qui accomplit la tâche plus rapidement est considérée comme la gagnante. S'il n'est pas possible de faire des boules de neige, vous pouvez les remplacer par des boules en peluche blanches.En prime, le bonhomme de neige peut distribuer des flocons de neige et des glaçons aux équipes qui remportent la première place dans les compétitions et les courses de relais. L'hôte peut aider à mettre des bonus bien mérités sur les plateaux ; à la fin de la promenade, il sera facile de déterminer le gagnant de l'événement en fonction des bonus/
Bonhomme de neige
Bien joué! Vite les gars ! Voici les obus pour tester votre précision. /Les équipes de participants restent debout en colonnes. Chaque équipe a devant elle un panier de boules de neige. Devant les équipes, à une distance de 3 m, se trouvent des piscines gonflables de petit diamètre. Les parois de la piscine aideront les boules de neige à ne pas rouler si la boule de neige touche la cible. Au signal du bonhomme de neige : « Un – deux ! Ne bâille pas ! Et lancez vite des boules de neige ! Un par un, les participants prennent une boule de neige dans le panier, la lancent sur la cible et se placent au bout de la colonne. La concurrence n’est pas une question de rapidité, mais d’efficacité. Celui qui a le plus de boules de neige dans la piscine est le gagnant/
Bonhomme de neige
Bien joué! Les gars pointus !
La prochaine tâche vous attend.
Relais "Qui est le plus rapide"
/les équipes de participants restent debout en colonnes. Le bonhomme de neige et le présentateur placent des épingles devant chaque équipe afin qu'il y ait une distance entre eux. Au commandement du bonhomme de neige : « Un – deux – trois ! Courir!" Les enfants courent à tour de rôle vers les quilles, les contournent et se tiennent du côté opposé. Les membres de l'équipe s'alignent les uns après les autres. Le présentateur et le bonhomme de neige aident. L'équipe qui termine la tâche en premier est considérée comme la gagnante/Bonhomme de neige
Bien joué! Nous l'avons fait rapidement. Préparez-vous pour la prochaine tâche./ les équipes se placent en colonnes, chaque participant a un ballon en main. Le premier joueur de chaque équipe a un bâton. Il y a des portes devant les équipes. La tâche des équipes est de marquer autant de buts que possible. Le bâton est passé un à un aux membres de l’équipe. Tous ceux qui ont tenté de marquer un but se placent au bout de la colonne. A la fin, les buts marqués sont comptés et l'équipe gagnante est déterminée./
Bonhomme de neige
Bien joué! Vous êtes non seulement des gars précis, mais aussi très adroits !
Maintenant, détendons-nous et jouons.
Jeu d'extérieur "Je vais geler"
/refait le jeu « Frost - Red Nose »// Le présentateur aide les équipes à se positionner sur le terrain de manière à ce qu'elles soient sur des côtés opposés. Le bonhomme de neige se tient entre eux. Il dit les mots :
Je suis un joyeux bonhomme de neige,
Je me suis habitué au froid depuis l'enfance.
Qui est-ce que je poursuis ?
Je le transforme en glaçon.
Lequel d'entre vous décidera
Dois-je prendre la route ?
Après ces mots, les enfants se mettent à courir d’un côté à l’autre de la cour de récréation. Le bonhomme de neige essaie de toucher les enfants. Celui qu'il insulte s'arrête et se fige sur place. Vous pouvez proposer une autre option : ces enfants abandonnent le jeu, ils restent à l'écart et regardent ce qui se passe. Le bonhomme de neige peut répéter les mots à chaque fois après que les enfants soient retirés du jeu :
Qui est-ce que je poursuis ?
Je le transforme en glaçon"
Le jeu continue. A la fin, le bonhomme de neige fait l'éloge des enfants restés dans le jeu/
Bonhomme de neige
Bien joué!
Menant
Bonhomme de neige, maintenant laissez les gars et moi vous proposer une tâche. Par exemple, voyons si vous connaissez les plaisirs de l'hiver.
Jeu de plein air « Devinez les plaisirs de l'hiver »
/Les enfants et l'animateur forment un cercle et se tiennent la main. À l'aide d'une comptine, le conducteur est sélectionné. Il est au centre. Le bonhomme de neige se tient à l'extérieur du cercle, se détournant des gars. Les participants marchent en cercle et prononcent les mots :Dans un cercle pair,
L'un après l'autre
Nous y allons étape par étape.
Restez où vous êtes !
Ensemble ensemble
Faisons-le comme ça...
Le conducteur montre une sorte de mouvement, par exemple, imite jouer aux boules de neige, patiner, skier. faire de la luge, construire un bonhomme de neige, les enfants répètent le mouvement. Le bonhomme de neige se tourne vers les enfants et devine un plaisir hivernal. Le jeu se répète encore/
Menant
Bonhomme de neige, tu es génial !
Bonhomme de neige
Et maintenant il est temps de faire le point.
/Le bonhomme de neige compte les bonus de chaque équipe. Vous pouvez impliquer les enfants dans le calcul des bonus/
Bravo les gars ! Vous êtes vraiment adroit, rapide, précis et, surtout, sympathique.
/donne aux enfants un panier de bonbons. Vous pouvez récompenser tous les participants avec des médailles. Les enfants remercient le bonhomme de neige, lui disent au revoir et, avec l'animateur, se rendent au groupe/
Oksana Lapina
Éducation physique dans le groupe intermédiaire « L'hiver, l'hiver est la période du sport ! »
Loisirs d'éducation physique dans le groupe intermédiaire
« Hiver hiver - temps de sport!»
Cible: initier les enfants à un mode de vie sain à travers activation de l'activité motrice.
Tâches:
Développer l'agilité, la vitesse, le courage, l'endurance ;
Renforcer la capacité des enfants à marcher sur une planche inclinée ; effectuer des sauts ; sauter sur la jambe droite et gauche; roulez le cerceau;
Favoriser le besoin de mouvement.
Équipement: tambourin; planche inclinée; des petits cerceaux selon le nombre d'enfants ; 2 cônes ; des boules de neige selon le nombre d'enfants ; 2 cônes.
Les enfants entrent dans la salle et restent dispersés.
Instructeur. Bonjour les gars ! Bonne année! Hiver Les gars, c'est la période des vacances, une période de jeux amusants et d'amusement. Et en hiver tu peux jouer jeux de sport . C'est pourquoi nous sommes aujourd'hui avec vous pour suivre athlètes, nous procéderons courses de relais sportives. Nous appellerons notre activité « Zimushka - hiver - temps de sport!» Les gars, formez une colonne !
Les enfants s'alignent en colonne les uns après les autres.
Instructeur. Vous savez, les gars, qu'en hiver, les traces d'animaux et d'oiseaux sont clairement visibles dans la neige. Marchons dans la neige comme des renards.
Marcher sur la pointe des pieds, les bras levés.
Instructeur. Et maintenant nous marchons comme un loup.
Marcher sur les talons, les mains derrière la tête.
Instructeur. Et l’ours, qui n’arrive pas à s’endormir, fait comme ça.
Marcher sur à l'intérieur pieds, mains derrière le dos.
Instructeur. Et maintenant, passons, comme des lapins qui se faufilent derrière un sapin de Noël pour que le loup n'entende pas.
En marchant, placez le talon de l’autre pied contre la pointe d’un pied.
Instructeur. Voici les moineaux qui se dépassent et volent pour les miettes.
Courir avec un changement de leader.
Instructeur. Et maintenant, l'habituel courant dans une colonne l'un après l'autre.
Exercices généraux de développement accompagnés de musique rythmée.
Instructeur. Maintenant mes gars, devinez l'énigme:
Ce n'est pas facile d'y arriver parfois
Mais c'est facile et agréable
Faites un tour en arrière.
(Glisse de neige)
Maintenant, nous allons vous accompagner sur la colline.
Marcher sur une planche inclinée (2-3 fois)
Instructeur. Encore un nouveau mystère devinez les gars:
Tout sculpté, dentelle -
Peluches légères
Ils nous ont volé du ciel
Blanc... (flocons de neige).
Sauter sur place sur la jambe droite et gauche, en alternance avec marcher sur place. (4 fois chacun)
Instructeur. Ensemble, tous mes gars, devinez la nouvelle énigme.:
Quel homme ridicule
Vous êtes entré dans le 21ème siècle ?
Nez de carotte
Balai à la main
Peur du soleil et de la chaleur ?
(Bonhomme de neige).
Faire rouler un cerceau dans n’importe quelle direction, puis sauter dans le cerceau. (2-3 fois).
Instructeur. En hiver, vous et moi jouons à des jeux de plein air et concourons. Mais pour devenir réel athlètes, il faut beaucoup s'entraîner. La course de relais nous y aidera.
Course de relais avec cône.
Les enfants s'alignent sur deux colonnes derrière la ligne de départ. Les premiers joueurs ont chacun un cône en main. À une distance de 4 à 5 mètres de la ligne de départ, il y a des repères - des cônes. Au signal, les premiers joueurs courent en avant, contournent les repères et reviennent en passant le cône à un autre participant, comme un relais.
Instructeur. Maintenant c'est ici il est temps Reposons-nous, les enfants.
Jeu de doigts "Bonhomme de neige"
Tra-ta-ta, tra-ta-ta (applaudir dans les mains)
Heureux pour les enfants des neiges (doigts serrés en poing, pouce levé)
Tra-ta-ta, tra-ta-ta (applaudir dans les mains)
Nous faisons un bonhomme de neige (faire des boules de neige)
Qui allons-nous mettre sur qui ? (bras arrondis aux coudes, doigts verrouillés)
Fermons les yeux (montrer des lunettes)
Insérez le nez avec une carotte (mettre les poings sur le nez)
Trouvons le chapeau (mettre les mains sur la tête)
Quel bonhomme de neige (mains posées sur les épaules, ceinture, 2 coups sur les genoux)
Gros homme blanc comme neige (les bras sont arrondis au niveau des coudes, les doigts entrecroisés devant eux, balançant les bras d'un côté à l'autre). (2 fois)
Instructeur. Maintenant, collectons autant de boules de neige que possible, puis construisons-en une forteresse. Les enfants, sur commande, s'enfuient et ramassent des boules de neige éparpillées dans l'aire de jeux.
Exercices de respiration après avoir joué.
Instructeur. Notre leçon est terminée, toi et moi sommes devenus réels athlètes. Et maintenant je suis venu il est temps Nous devons dire au revoir aux enfants. Au revoir les gars !
Les enfants vont à groupe.
Publications sur le sujet :
"Maman et moi sommes une famille sportive." Loisirs d'éducation physique en groupe préparatoire avec la participation des parentsÉducation physique avec parents et enfants en groupe senior. La salle est décorée de symboles sportifs (drapeaux, ballons, ballons).
Loisirs d'éducation physique pour les enfants du groupe intermédiaire « Papa, Maman, je suis une famille sportive » Loisirs d'éducation physique pour les enfants du groupe intermédiaire « Papa, Maman, Je - famille sportive" Objectif : améliorer les compétences acquises à.
"Bonne pluie" Éducation physique dans le groupe intermédiaire Cible. Entraînez-vous à marcher et à courir sur la pointe des pieds, à marcher sur une surface limitée et à faire rouler un ballon avec les deux mains. Matériel et équipement.
Loisirs KVN « Hiver-hiver » Résumé des loisirs de KVN sur le thème : « Hiver-hiver » Contenu du programme : susciter l'intérêt pour la lecture ; consolider les connaissances et développer les idées.
Temps libre dans le groupe préparatoire « Plaisirs d'hiver pour Maslenitsa « Zimushka-hiver » LOISIRS DANS LE GROUPE PRÉPARATOIRE « ZIMUSHKA - HIVER » Enseignants : Yakovenko Yu. Polikanina T. A. Février 2018. Objectif : - Enrichir.
Loisirs d'éducation physique dans le groupe intermédiaire selon le code de la route. Déroulement du cours : Les enfants entrent dans la salle au son d'une musique joyeuse. Ils font la queue. Éducateur : - Bonjour.
Loisirs d'éducation physique dans le groupe intermédiaire « City Travel » Objectif : améliorer l'activité motrice des enfants. Objectifs : renforcer la capacité à maintenir l'équilibre lors de la marche sur des modules en bois et du saut.
Synthèse des loisirs communs avec les écoliers « Sports Automne » dans le cadre de l'interaction entre la maternelle et l'école. Date : 19 octobre.
Résumé du projet « L'hiver-hiver est une période froide » Objectif : reconstitution et enrichissement des connaissances des enfants
Evguenia Kynina
"Plaisirs d'hiver" Animation sportive pour le groupe intermédiaire
« Plaisirs d'hiver» animation sportive pour le groupe intermédiaire
Cible: pour assurer un mode moteur optimal aux enfants pendant divertissement, faites profiter les enfants de l'activité motrice commune dans les jeux de relais.
tâches:
1. Apprendre à utiliser les capacités motrices et les capacités acquises par les enfants dans les cours d'éducation physique ;
2. Développer l'endurance, agilité, force, vitesse ;
3. Cultiver des relations amicales entre eux, un sentiment de camaraderie et d’entraide.
Équipement: quilles, tunnel, cerceaux, boules de neige, arcs, flocons de neige ou boules de corde, médecine-balls, grosses boules.
Emblèmes: équipe de rouge et vert.
Progrès du divertissement
Présentateur: Bonjour les gars ! Je suis heureux de vous accueillir pour ces merveilleuses vacances d'hiver ! Je m'empresse d'inviter tous ceux qui veulent partir en voyage à la campagne ! activités hivernales! Est-ce que tout le monde est prêt ?
Enfants: Oui
Présentateur: Beaucoup pour nous merveilleux plaisir
L'hiver donne l'hiver
Nous faisons de la luge
Et nous jouons au hockey ensemble
Et nous volons des montagnes à skis,
Et il est temps pour nous d'aller à la maternelle,
Mais nous ne le voulons pas du tout !
Poèmes pour enfants:
1. Ah, l'hiver, l'hiver, l'hiver,
La beauté russe,
Tu nous as tous rendus fous
Nous aimons l'hiver !
2. Dans une clairière enneigée
Seulement la terre
La neige couvrira -
Nous partons tous les trois.
S'amuser dans la clairière -
3. Boule de neige,
Couvrez le sol rapidement.
Faites tourner plus de plaisir.
Le toboggan est plus haut
Aveugle-nous.
Au toit !
4. Neige, neige, neige, neige !
Arrête de parler, mon ami !
Tout autour est si blanc,
Toutes les routes étaient couvertes de neige.
Tu ne peux même pas voir le chemin
Comment puis-je me promener ?
Menant:
Nous invitons l'équipe rouge et verte à conte d'hiver, pays jeux et animations d'hiver.
1. "Qui est le plus rapide ?"
(Enfants de chaque des groupes circulent sur le site, au signal 1,2,3 - gelez ! Chaque le groupe forme un cercle. Celui qui termine la tâche en premier le groupe reçoit un flocon de neige) – 2-3 fois.
2. "Sois prudent"
Au signal, faites rouler la boule de neige jusqu'au point de repère et revenez.
3."Déplacez les boules de neige".
Qui transportera le plus de boules de neige dans son panier ?
Exercice physique avec des fans.
"Nous donnons un coup de pied, piétinons, piétinons
Nous applaudissons, applaudissons
nous sommes les yeux d'un instant, d'un instant
nous épaules poussin, poussin
un ici, deux ici (le torse tourne à droite et à gauche)
tourne-toi autour de toi
je me suis assis une fois, je me suis levé deux fois
s'est assis, s'est levé, s'est assis, s'est levé
comme s'ils devenaient un roly-poly
et puis ils ont commencé à galoper (courant en rond)
comme ma balle élastique
un, deux, un, deux (exercice de respiration)
le jeu est terminé.
4. "Relais" "À travers le tunnel de glace".
Les équipes rampent dans le tunnel. Lequel est le plus rapide ?
5. "Relais" « Courir sans heurter la congère ».
Les équipes sont composées de 5 à 6 personnes. Des ballons médicinaux sont placés devant chaque équipe. (dérive). Au signal, le premier participant court, court comme un serpent "congère" et retourne dans son équipe (directement). Le participant suivant continue le jeu.
6. "Lutte acharnée"
Menant:Vous avez tous bien fait aujourd'hui !
Aujourd'hui, vous êtes devenu plus fort.
Aujourd'hui, vous êtes devenu plus sympathique.
Il n'y a pas de perdants aujourd'hui
Il y a tout simplement le meilleur du meilleur !
Et maintenant il est temps
Dites au revoir, mes amis !
Publications sur le sujet :
Objectif : Organiser loisirs actifs les enfants lors des promenades hivernales. Objectifs : - Renforcer les compétences d'exécution exercices sportifs. - Enseigner aux enfants.
Les plaisirs d'hiver et d'hiver développent l'endurance, l'agilité, la force et la vitesse, et apportent joie et plaisir aux enfants. Nous avons reçu une telle joie.
Animation musicale et sportive pour les enfants d'âge préscolaire primaire « Plaisirs d'hiver avec le bonhomme de neige » Scénario de divertissement musical et sportif Thème : « Plaisirs d'hiver avec le bonhomme de neige » (groupe intermédiaire) Compilé par : directeur musical.
Objectif : inciter les parents à participer activement à vie sportive jardin d'enfants; Développer l’intérêt pour événements sportifs; Propager.
Animation sportive « Plaisirs d'hiver » Objectif : Promouvoir un mode de vie sain auprès des enfants et des parents. Créez une ambiance festive.
Objectif : inculquer l'amour du sport ; consolider les connaissances sur espèces d'hiver sportif Objectifs : développer les qualités physiques de manière ludique :
