2-ра младша група

„Спрете близо до играчката“

Играчките се поставят на площадката на разстояние 2-3 метра. Децата тичат на свобода, избягвайки играчките. Веднага щом прозвучи сигналът, всички трябва да спрат близо до играчката. На закъснелия се казва: „Саша, побързай, застани до играчката!“ Можете да замените играчките със снежни топки.

правило: Само едно дете може да спре до една играчка.

Забележка: насърчавайте децата да тичат между играчките в различни посоки.

"Кой е по-бърз"

Деца вървят в колона. Всеки има знаме в спусната ръка, знамена от три цвята. Учителят издига 2 знамена. Колоната спира, децата, в съответствие със знамето, тичат към учителя и стоят различни страни. Учителят отбелязва тези, които са се събрали по-бързо. След това децата се връщат в общата колона, която продължава да се движи. Играта се повтаря.

правило: тичам до учителя, след като колоната е спряла.

Забележка: Учителят трябва да стои на място, където всички деца могат да го видят.

„Издърпайте шейната по пътеката“

Учителят прави две пътеки с дължина няколко метра и разделя децата на групи. Всяка група (двама държат шейната за въжето, третият седи в шейната) стои близо до пътя си. При сигнал децата дърпат шейната по пътеката, като се стараят да не стъпват по нейните граници.

Забележка: уверете се, че децата, които седят в шейната, не спятсъблече краката ти.

„Заобикаляне на кубовете“

На сайта се подреждат кубчета (или се забиват пръчки) в шахматен ред. Децата с шейни стоят в една редица от едната страна на площадката. При сигнал те се навеждат и опират ръце в предната част на шейната. При сигнал „да вървим“ те пренасят шейната от единия край на площадката до другия, обикаляйки кубовете.

Забележка:

„Събирайте играчките“

Подготвят се няколко снежни топкии ги разположете на площадката на разстояние 50 см между буците: кегли, клубове. При сигнал децата събират играчки, опитвайки се да ги вземат, за да не докоснат снежната топка. Детето, докоснало бучката, се отдръпва настрани.

правило: Когато събирате играчки, не бягайте, а ходете.

Забележка: поставете децата далеч от мястото, където са поставени играчките.

"Влак с шейна"

Завържете три чифта шейни заедно, за да образувате влак с шейни. Всяко дете стои така, че въжето, завързващо шейната, да минава между краката му. При сигнал "да тръгваме" влакът тръгва. Децата, наведени напред, се опират на шейната и я бутат. Децата намират за интересно, когато влакът минава през тунел или порта или избягва препятствия.

Забележка:

„Яздете куклата“

Играчките са подредени в шахматен ред на площадката. Деца с шейни стоят на линията в края на площадката. Кукли седят на шейна. Децата трябва да обикалят площадката, теглейки шейна зад себе си, като избягват препятствията.

Забележка: Напомнете на децата да гледат не само напред, но и да се уверят, че шейната не докосва играчките.

„Плъзнете си ските“

Децата стоят на ски по протежение на площадката с лице към средата. Учителят застава пред децата и показва как да свият единия си крак и да се плъзгат напред по него. И след това издърпайте втория крак след натиска. Повторете и с другия крак.

правило: дават път един на друг.

Забележка:

„През снежни топки в кръг“

6-8 снежни топки се подреждат в кръг на разстояние 70 см една от друга. В близост до една снежна топка има знак, оттук детето започва да прескача снежните топки. Когато първото дете прескочи третата снежна топка, следващото дете започва да се движи от показалеца и се опитва да го настигне.

Забележка: Скокът се извършва на два крака, краката са събрани.

„Търкаляй снежна топка“

На площадката са начертани няколко пътеки с ширина 1 м и дължина 1 м

4-5 м. Учителят навива няколко снежни топки. Буците се поставят в началото на пътеките. Две деца стоят до всяко. При сигнал те започват да търкалят буци по пътя си, опитвайки се да не излизат извън неговите граници.

правило: търкаляйте буци само при сигнал.

Забележка: избутайте буците с двете си ръце заедно.

„Търкаляйте топката под шейната“

Два чифта шейни са поставени един зад друг. Детето трябва да търкаля топката под шейната, така че да се появи от другата страна. При сигнал детето кляка, спуска ръцете си с топката между коленете и със сила търкаля топката под шейната. След това чака да види дали ще се появитопката от другата страна.

правило: действайте на свой ред.

„Кой ще хвърли най-много топки“

(носи няколко кубчета)

Средна група.

"Не ме докосвай!"

На сайта се подреждат кубчета (или се забиват пръчици) в шахматен ред. Децата с шейни стоят в една редица от едната страна на площадката. При сигнал те се навеждат и опират ръце в предната част на шейната. При сигнал „да тръгваме“ те носят шейната от единия край на площадката до другия, обикаляйки кубовете.

Забележка: Напомнете на децата да вдигнат главите си и да гледат напред, когато се движат.

"Влак с шейна"

Завържете три чифта шейни заедно, за да образувате влак с шейни. Всяко дете стои така, че въжето, завързващо шейната, да минава между краката му. При сигнал "да тръгваме" влакът тръгва. Децата, наведени напред, се опират на шейната и я бутат. Децата намират за интересно, когато влакът минава през тунел или порта или избягва препятствия.

Забележка: подканете децата да вдигнат глави и да следват движението през цялото време.

"Кой ще носи най-много кубчета"

Между стълбовете на височина 60 см се опъват няколко дървени топки от едната страна. Детето търкаля топката и се изкачва по шнура до другата страна, без да докосва земята с ръце, търкаля топката до показалеца, оставя я там и се връща. Следващата топка също се търкаля под шнура. Топките могат да бъдат заменени със снежни топки.

Възможен вариант с шейна. След това детето транспортира блокчетата на шейна.

„Спрете близо до снежната топка“

Снежни топки са изложени на сайта. Те трябва да са с едно по-малко от децата. Деца тичат във всички посоки. При сигнала всички трябва да спрат близо до снежната топка. Всяка снежна топка трябва да има само едно дете. Този, който не намери място за себе си, се елиминира от играта. Играта се повтаря до определяне на победител.

"Лежа на шейна"

На сайта е отбелязана линия. Деца с шейни стоят на разстояние 1 м от нея. При сигнал „готово“ децата се навеждат напред и опират ръце на шейната. При сигнал „да тръгваме“ те правят няколко крачки с бягане и лягат на шейната, докато вървят. Учителят отбелязва тези, които са се изплъзнали най-далеч от чертата.

„Карай шейната, като я буташ“

Пред всеки участник има два чифта шейни във верига. На предната шейна седи кукла. При сигнал „готово“ децата се навеждат напред и опират ръце на шейната, която е втора. При сигнал „да тръгваме“ децата дърпат шейната, като едновременно бутат предните. В това положение трябва да носите шейната в посочената посока. Например от едната страна на платформата до другата, без да изпускате куклата.

"Извън хълма"

Когато се спускате с шейни по хълм, е необходимо да изисквате от децата да изпълняват някои задачи.

1. Когато се плъзгате по пързалката, хванете играчката, легнала отстрани.

2. Когато карате надолу по хълма, карайте между кубовете, които лежат на склона на разстояние 1 m.

"По ледената пътека"

Децата стоят на разстояние 4-5 м от ледената пътека. Те тичат нагоре и се плъзгат по ледена пътека между две снежни топки (кубчета), поставени на разстояние 50-60 см една от друга. Всеки, който се справи много добре с долната задача, има право да изпълни това упражнение по двойки.

„Плъзнете си ските“

Децата стоят на ски по протежение на площадката с лице към средата. Учителят застава пред децата и показва как да свият единия си крак и да се плъзгат напред по него. И след това издърпайте втория крак след натиска. Повторете и с другия крак.

правило: дават път един на друг.

Забележка: наклонете торса си напред при плъзгане.

"Кой може да запълни кръга по-бързо"

В снега са нарисувани два малки кръга - цели за поразяване. За децата са подготвени снежни топки. Участниците се разделят на две групи. Всяка група стои близо до своя кръг (разстоянието от него до всеки участник трябва да бъде 1,5 м). При сигнал децата започват да хвърлят снежни топки в кръга, опитвайки се да покрият цялата му площ. Групата, която го направи първа, печели.

"Удари някого"

На масата се поставя голяма снежна топка. Децата стоят в полукръг, всяко държи снежни топки. Децата хвърлят снежни топки по топка от разстояние 1,5-2 м.

Забележка: Децата трябва да се поставят само от едната страна, за да не паднат едно в друго. Групата трябва да е малка - 2-3 човека.

„Удари обръча“

Обръчът е окачен на разстояние от очите на детето. Едно дете застава пред обръча и хвърля снежна топка от разстояние 1,5 - 2 м, опитвайки се да я накара да прелети през обръча. Можете да усложните задачата и да окачите не един, а два обръча на разстояние 0,5 м един от друг.

Забележка: Децата изпълняват задачата на свой ред, всички хвърляния се правят от едната страна, за да се избегне удрянето на снежни топки една в друга.

Старша група

Тагове със снежни топки

Какво трябва да играете: снежни топки

Играта се провежда на площадка с размери 30 х 15 м. В центъра й се очертава малък кръг - място за водача и неговите помощници. Те избират шофьор, останалите играчи се разпръскват из игрището. Задачата на шофьора е да хвърля подготвени снежни топки по играчите, които тичат из площадката. Гримираните играчи стават помощници на шофьора, застават в кръг и получават правото да изведат играчите и извън кръга. Така с напредването на играта броят на играчите, които тичат свободно около игрището, постепенно намалява. Играта приключва, когато остане само един непобеден играч. Той е победител и може да стане шофьор, когато играе отново.

Стигнете до града

Какво ви трябва за играта: градове (малки клечки) или празна тенекия

Играчите се разделят на 2 отбора, подготвят снежни топки и се нареждат зад обща линия. Пред всеки отбор, на разстояние 8 крачки, те поставят „град“, заровен вертикално в снега. Играчите на двата отбора едновременно стрелят със снежни топки, всеки в своя „град“. Събореният „град“ е една стъпка по-далеч от линията на хвърляне. После следват нови залпове. Отборът, който не събори своя „град“, прави нов опит, докато „градът“ бъде съборен.

Отборът, чиито играчи успеят да преместят своя „град“ по-далеч от другия в договорения брой залпове, печели. Не можете да прекрачите линията на хвърляне.

Гигант

Какво ви трябва за игра: въже или дебело въже

От сняг се извайва „гигант“ (снежна жена), през който се прекарва въже. Играчите (еднакви по сила) застават един срещу друг на 2-3 м от „гиганта” и се хващат за въжето. По сигнал започват да го дърпат всеки в своята посока.

Победител е играчът, който успее да тласне врага към „гиганта“. Не можете да пуснете въжето, преди „гигантът“ да бъде съборен.

Състезание със снежни топки

Брой участници: от 2 човека

Какво трябва да играете: знамена

За да започне играта, всеки участник си прави снежна топка с диаметър 50-60 см. Играчите с техните снежни топки се подреждат в началото на играта -Дължина 12 м е ограничена от знамена. Водачът, търкаляйки снежни топки, стига до флагчетата, заобикаля ги и се връща на финала-старта, играчът, който дойде първи, печели и след 3-4 състезания те правят. снежна жена от топките.

Не само точно, но и силно

Брой участници: от 2 човека

Какво ви трябва за играта: кръгла мишена, която може да се върти на стълб, снежни топки

Към пръта е прикрепена кръгла мишена, която може да се върти около пръта. Забиват пръта в земята, отдалечават се на 5-7 крачки от него и чертаят линия за хвърляне. Играчите се редуват да стоят на линия и да хвърлят 10 снежни топки към целта. Точкуването се извършва по следния начин:

Ако играчът уцели целта, той получава 1 точка;

Ако играч удари цел и целта се обърне настрани

Получава 2 точки;

Ако играчът уцели целта и тя се върне назад - 3 точки;

Ако играч пропусне целта, той няма да получи точки.

Печели участникът с максимален брой точки.

Истинска ръка

Брой участници: от 2 човека

Какво ви трябва за игра: стикове с дължина 1,5 м

За да играете, от сняг се полага шахта с дебелина 30-40 см (височината на шахтата не е важна, във всеки случай е достатъчен 1 м). Играчите, отстъпили на 5-7 стъпки от шахтата, вземат пръчки и се редуват да хвърлят пръчката в шахтата, за да пробият снежната преграда. Веднага след като играчите тренират, се провежда състезание: кой ще пробие снежната бариера, като се придвижи на най-голямото разстояние. Победител е участникът, който пробие снежната маса от най-голямо разстояние.

Двама в снега

Брой участници: 2 души

В снега се очертава кръг с диаметър 2 м, които с ръце на гърба влизат в кръга и по сигнал на водещия се опитват да се изтласкат от кръга. Ако играч излезе извън кръга или махне ръцете си зад гърба си, той губи. В тази игра не трябва да се допускат болезнени хватки; Играчът, който не напусне кръга, печели.

Етикет за шейна

Брой участници: от 6 души (четен брой)

Какво ви трябва за игра: 3 чифта шейни

Играят няколко двойки. Във всяка от тях един играч носи друг, седнал на шейна. Една двойка е водеща. Те се стремят да настигнат всяка друга двойка играчи и да съборят един от тях. Играчът, който седи на шейната, поздравява, но го прави само като докосне ръката си. Ако играч в двойка е разстроен, двойката става лидер и играта продължава.

Играта се играе в ограничена зона. Не можете веднага да изберете играчите от двойката, която е водеща; след всяка смяна на пилотската двойка „водачът” и състезателите сменят местата си.

Скиори на шейни

Брой участници: от 2 човека

Какво ви трябва за играта: знамена, шейни

Плъзгането по пързалката ще бъде по-интересно, ако на децата се даде задача: да събират повечефлагове (клонки), поставени по склона; карайте през врати, направени от ски щеки; в края на склона завийте и карайте по тясната маркирана в снега пътека.

Кой е по-бърз

Брой участници: от 6 човека

Какво ви трябва за играта: шейни, знамена

Началната и финалната линия са маркирани с флагове на игралното поле. Играчите са разделени на отбори от по 3 души. Първите номера на всеки отбор застават пред шейната на стартовата линия и се хващат за въжето; вторият седи на шейната, а третият стои отзад, за да бута. По сигнал на водача тройките пренасят шейната напред до финалната линия до своето знаме, заобикалят я и бързо сменят местата си: първите номера се отдръпват, за да бутат, вторият взема въжето, а третият сяда на шейната и веднага без сигнал тройките отново карат шейната към стартовата линия. Те обикалят знамето, отново сменят местата си и отиват до финалната линия. Когато последното дете, бутащо шейната, стигне до финала, то взема знамето в ръце и го вдига. Първите трима, които вдигнат знамето, печелят.

Слалом с шейни

Брой участници: от 2 човека

Какво ви трябва за игра: шейна

На склона на планината големи буци сняг са разположени в права линия на разстояние 6-8 стъпки една от друга. След като седне на шейната и я контролира, участникът се спуска по планината, заобикаляйки една буца сняг отдясно и друга отляво. Печели този, който изпълни тази задача по-точно и бързо.

Дръпни-дръпни

Брой участници: 2 души

Какво ви трябва за игра: шейна, въже

За да играете на двора, намерете нисък прът, метален хоризонтален прът и др. Въжето се завързва здраво за стълба, така че всеки играч да има край с дължина 5-6 м. За въжето се завързват 2 шейни и се вземат в противоположни посоки, по цялата дължина на въжето. По сигнал на водача двама играчи сядат в шейната, вземат краищата на въжетата в ръцете си и, като дърпат въжето към себе си, бързо стигат до стълба. Печели този, който докосне стълба с ръка по-бързо.

Вземете наградата

Брой участници: от 2 човека

Какво трябва да играете: шейна, ски щеки, въжета и награди

По маршрута за спускане са поставени 2 порти: едната от планината, другата в подножието (портата е направена от 2 забити ски щеки и една напречна). 2 награди са окачени на кръстосана пръчка на различни височини на тънки нишки. Карайки под портата, трябва да спечелите награда. Този, който е успял да направи това, го получава като награда.

Брой участници: от 2 човека

На равно място играчите се нареждат на ските си и забиват щеки в снега. Водещият отстъпва от линията на 6-10 м и тегли линия. При сигнал играчите тичат до знака, отблъскват се от него и се плъзгат по инерция, докато спрат напълно. Този, който стигне най-далеч, печели.

Нагоре по хълма

Брой участници: от 2 човека

Какво ви трябва за игра: ски, ски щеки

Състезават се 2 отбора. Скиорите се подреждат на една обща линия. По сигнал на лидера всички участници тичат напред на ски, опитвайки се да изкачат планината възможно най-бързо. На изоставащите е позволено да помагат: да протягат пръчки, да повдигат падналите и т.н. Това е важно, тъй като отборът печели само ако е в пълна сила на планината.

На една ски

Брой участници: от 6 човека

Какво ви трябва за игра: ски, ски щеки

Дистанцията за игра с дължина 20 м е обозначена със стартова и финална линия. Играчите се разделят на 2 отбора, които се подреждат в колони. Всеки играч има 2 ски щеки в ръцете си и само 1 ски на крака си. По сигнал на съдията преминават първите участници ски дистанцияна един крак, оттласквайки се с пръчки. Не можете да стъпвате върху снега с крак, свободен от ските. Веднага след като скиорът пресече финалната линия, той вдига ръка и следващият член на неговия отбор започва състезанието. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.

Скиори, заемете местата си

Брой участници: от 5 човека

Какво ви трябва за игра: ски, ски щеки

Играчите на ски с щеки се поставят на еднакво разстояние един от друг в голям кръг, чийто размер зависи от броя на участниците. Водачът стои извън кръга на ски без щеки.

Играчите започват да се движат бавно в кръг на такова разстояние, че да не си пречат. Шофьорът се приближава до всеки играч и казва: „Следвайте ме!“ - след което поканеният скиор забива щеките си в снега и следва водача извън кръга. Така постепенно шофьорът подканва всички скиори, а те го следват в колона един по един. Водачът отдалечава колоната от кръга, върху който са останали забити в снега пръчки, и внезапно дава команда: „Всички по местата си!“ По команда всички скиори се стремят бързо да се върнат в кръга и да хванат всички заседнали щеки. Водачът също заема място близо до всякакви пръчки. Останалият без щеки става шофьор

Вземете пръчката

Брой участници: от 6 човека

Какво ви трябва за игра: ски, ски щеки

Състезават се 2 отбора, всеки от 3-6 човека. Играчите на двата отбора се подреждат по ред и се нареждат в обща линия. Единият отбор е разположен отдясно на лидера, другият отляво. Всички участници забиват ски щеките си в снега зад тях. Водачът взема една от пръчките и я хвърля напред като копие. Пръчката, прелетяла 10-15 м, пада и се забива в снега. По това време водещият извиква произволен номер, например 2. Играчите на двата отбора, които имат този номер, бързо тичат на ски до пръчката. Всеки се стреми да изпревари партньора си, за да хване пръв щеката и да я вдигне. Този, който успее, получава 1 точка за своя отбор. Играчите се връщат по местата си, а водещият отново взема пръчката и я хвърля напред, като извиква ново число и т.н. Печели отборът с най-много точки.

Спасители

Брой участници: от 6 човека

Какво ви трябва за игра: ски, ски щеки

Играчите избират водач, който става таг и трябва да създаде име за всеки играч. Особеността на тази игра е, че веднага щом шофьорът започне да изпреварва някого, всеки играч може да помогне на приятел, като тича между него и преследвача. И тогава шофьорът - етикетът - е длъжен да тича след него, но неговите другари могат да му помогнат по същия начин. Играчът, който е ударен от етикета, сменя ролите с него и играта продължава с новия драйвер.

Можете да изтеглите материала от

В правилното и здравословно отглеждане на децата няма второстепенни задачи. За пълноценното развитие на детето, както правилния режим, така и здравословно хранене. Заедно с това, запознаването на бебето със спорта е от голямо значение. В крайна сметка спортът е не само полезен физическо здравеи лични рекорди. Първо, спортът е способността да контролираш добре тялото си и да си упорит в постигането на целите си. Тези, които са с ранна възрастсе занимава с спортни училища, се отличават от своите връстници по своята упоритост и способност за работа в екип. Но за да постигнете положителен резултат в бъдеще, е необходимо да привикнете децата към спортни игри още от детска градина.

Изтегляне:

Преглед:

„Картотечен индекс спортни игри»

ИГРИ С СТАТИЧНА ТОПКА

• Хвърляне на топка(по-добре от парцал, плетен)

с пляскания,

Ритмично подмятане и хващане при броене на възрастния,

Хвърляне на топката от ръка на ръка (полетът на топката трябва да се извършва на нивото на очите).

ИГРИ С СТАТИЧНА ТОПКА, АКТИВИРАЩИ МИСЛЕНЕТО И РЕЧТА

• Ядливи-неядливи

Играчите седят в редица, лидерът с топката стои пред тях. Той хвърля топката на всеки играч на свой ред, като назовава всеки предмет. Ако става за ядене, топката трябва да бъде уловена. Ако не, победете го. С напредването на редицата лидерът се променя.

• Продължи

Децата стоят в кръг. Един от тях има топка. Хвърляйки топката на всеки играч, той казва: „Очите ми са пред мен и зад мен?“ Получателят на топката трябва да завърши фразата, например като извика задната част на главата. След това казва фразата си, хвърляйки топката на следващия. Дете, което не успее да завърши фраза, се елиминира временно от играта.

Опции за поговорки: „Пред мен е коремът ми, а отзад? - Назад. Ушите на котката отпред и отзад ли са? - Опашка. Камионът е с кабина отпред, а отзад? - Тяло. Чашата има ръб отгоре, а отдолу? - Отдолу. Чайникът има дръжка от дясно, а от ляво? - Нос.
Играта насърчава развитието на идеи за пространственото разположение на части от един и същ обект една спрямо друга.

• Топка в кръг

Децата стоят в кръг. Един от тях има топка. С думите „Отдясно от мен... (името на детето, което стои отдясно на говорещия), а отляво?“ - той хвърля топката на всеки, който стои в кръга. Човекът, който хване топката, извиква името на детето, което стои отляво на хвърлящия, и продължава играта.

Усложнение: лицето, което хвърля топката, извиква името на детето, което стои отдясно на лицето, на което хвърля топката.

Играта помага да се развие способността да се определят правилните и лявата странапо отношение на себе си и другите.

РИТМИЧНИ ИГРИ С ТЕКСТ

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТОПКА

• Хвърляне на топка

(за предпочитане парцал, плетен) с едновременно ритмично произношение на рима, броене на рима (Aty-baty...).

• бърза топка

Играчите, застанали в кръг, ритмично хвърлят и хващат топки, казвайки:

Многоцветна бърза топка(хвърли топката нагоре и я хвани)

Скача и скача без колебание(удари по земята)

Често, често, ниско, ниско,

Толкова близо от земята до ръката.

Скок и скок, скок и скок, (хвърлете топката нагоре и я хванете)

Не можете да стигнете до тавана.

Чук и чук, чук и чук, (удари по земята)

Не можеш да избягаш от бързите ръце.

• Топка

Весел приятел, моята топка, (дръжте топката пред себе си)

Навсякъде, навсякъде си с мен.

Едно, две, три, четири, пет, (хвърлете топката нагоре и я хванете)

Хубаво е да играя с теб! (ударете топката на пода и я хванете).

• Многоцветна топка

Играчите хвърлят топката в кръг. Който хвърли топката, казва думите:

Многоцветна топка(хвърли топката)

Скача по пътеката.

По пътеката

По пътеката

От бреза

До трепетликата.

Обърни се от трепетликата,

Направо в градината на Толя.

На последната дума топката удря земята, всички бягат, а Толя се превръща в капан, опитвайки се да хване колкото се може повече момчета.

• Кана

Водещият удря топката на пода с думите:

Изпуснах каната

И го разби на пода.

Едно, две, три, Оля, хвани го!

Той удря силно топката и бяга назад. Оля трябва да хване топката и да продължи играта.

• Моята топка

Децата ритмично прехвърлят топката от ръка на ръка (едната ръка дава, другата получава), придружени от хоров текст:

Моята топка, моята топка, весело бебе.

Къде, къде, къде бързаш?

Ще полетиш нагоре(хвърлете топката с две ръце и я хванете),

Тогава ще паднеш (вдигнете ръката си с топката до нивото на главата си, пуснете топката надолу и я хванете с другата ръка, като не позволявате да стига до пода).

Моята топка, моята топка

къде отиваш

Гостувам на Ваня (всеки казва името си) Идвам.

Отивам при Ваня.

Отивам при Ваня.

Отивам при Ваня.

Вариант 1. Същата игра се играе по двойки. Децата по двойки застават едно срещу друго, всяко с топка. Докато произнасят думите, те едновременно подават топката на противоположния партньор (ти ми даваш, аз ти давам; едната ръка дава, другата получава). В края на стиха се нарича името на партньора.

Вариант 2. Всички играчи стоят в кръг, всеки с топка. Докато произнасят думите, те едновременно подават топката на партньора отдясно ( дясна ръкадава, левият получава). В края на стиха се нарича името на партньора отдясно.

Забележка. Може да се използва в играта различни видоветопки с приблизително еднакъв размер, но различни цветове или изработени от различни материали (парцали, плетени, с различен пълнеж, гума, пластмаса, дърво и др.). След това преди играта собственикът трябва да запомни своята топка и играта приключва, когато топката се върне при собственика си.

ИГРИ НА ВЪНШНО С ТОПКА

• Хартиени топки (K.Fopel)

Обяснение. Вземете всеки голям лист стар вестник, смачкайте го добре и направете от него добра, доста плътна топка. Сега, моля, разделете се на два отбора и накарайте всеки отбор да се подреди така, че разстоянието между отборите да е приблизително четири метра. По мой сигнал ще започнете да хвърляте топки към врага. Сигналът ще бъде: „Готови, обърнете внимание, да започваме!“

Играчите на всеки отбор се опитват да хвърлят топките, които са от неговата страна, на страната на противника възможно най-бързо. Чувайки сигнала "Спри!" ще трябва да спрете да хвърляте топки. Отборът, чиято страна има по-малко топки на пода, печели. И моля, не бягайте през разделителната линия. (2-3 мин.)

Забележка. Тази игра дава възможност на децата да си възвърнат силата и активността след седене по време на работа. Освен това позволява на децата да се освободят от безпокойството, напрежението или разочарованието и да влязат в нов ритъм на живот.

съвет. Разделителната линия може да бъде маркирана с тиксо.

• Който е посочен, хваща топката

Децата стоят в кръг. Възрастен стои в центъра и държи голям светлинна топка. Той извиква името на детето и хвърля топката нагоре в центъра на кръга. „Едно, две, три - Дима, хвани топката!“ Посоченото лице трябва да хване топката и да я хвърли отново, като извика името на едно от децата.

правило . Топката не трябва да се хвърля твърде високо и по посока на детето, чието име се нарича.

Усложнение. Децата не стоят на едно място, а се разхождат или тичат из площадката (стаята).

• Хвани топката

Играчите седят в кръг. Шофьорът е в центъра. Той има средно голяма топка. Хвърляйки топката нагоре, той извиква името на играча. Посоченият играч трябва да хване топката. Ако го хване, се връща на мястото си. ако не го хване, сменя местата си с водача.

Усложнение: играчите могат да се движат в кръг.

• Щандър

Играчите стоят в кръг и се броят по числа. Водещият, стоящ в центъра, хвърля топката нагоре, извиквайки произволно число. Този номер трябва да хване топката, преди да докосне пода. Ако бъде хванат, той става новият водещ.

• Топка във въздуха

Играчите стоят в кръг, като водещият в средата държи голяма светла топка. Той извиква името на което и да е дете, хвърля топката и тича до мястото на това, което е посочил. Посоченият трябва да хване топката. Ако бъде хванат, той остава в средата на кръга и играта продължава. Ако не я хване, всички бягат и бягат, докато той не вземе топката и не каже „Спри!“ Веднага след като всички спрат, играчът хвърля топката, удряйки всяко дете. Улученият става водач и отива в средата на кръга. Играта започва отначало.

• Спри!

Играчите стоят в кръг. Водачът с малка топка отива в средата на кръга. Той хвърля топката нагоре (или я удря силно в земята) и извиква нечие име. Посоченият тича след топката, останалите бягат. Веднага щом детето вземе топката, той силно казва: „Спри!“ Всеки трябва да спре и да стои неподвижно там, където екипът го намери. Водачът се опитва да хване някого с топката. Този, към когото е хвърлена топката, може да избягва, да прикляка, но не и да мръдне от мястото. Ако водачът пропусне, той тича след топката и всички отново се разпръскват. Ако шофьорът блъсне някого, той заема мястото на водача и играта продължава.

• Спри (топка от стената)

Играчите стоят до стената на разстояние 4-5 стъпки. Водачът хвърля топката в стената, така че тя да докосне стената и да отскочи от нея. Когато хвърля топката, водачът посочва този, който трябва да я хване. Ако го хване, той го хвърля в стената и играта продължава. Ако не, всеки бяга и бяга, докато не вземе топката и не каже „Спри!“ Веднага след като всички спрат, играчът хвърля топката, удряйки всяко дете. Улученият става лидер и играта започва отначало.

• Хвани го, бягай

Децата стоят в кръг, с възрастен в центъра. Той хвърля топката на детето, викайки името му. Посоченият хваща топката и я хвърля обратно. Когато възрастен хвърли топката нагоре, всички бягат на предварително уговорено място. Възрастният се опитва да удари бягащите. След това всички отново застават в кръг.

• Джапанки

Играчите стоят в кръг, с водача в центъра. Той извиква името и хвърля топката на земята, така че да отскочи в правилната посока. Играчът хваща топката и я удря (удря с длан) на място толкова пъти, колкото е уговорено предварително. След това хвърля топката на водача. Който пусне топката, става водач.

• Хвани топката

Играчите стоят в кръг на една ръка разстояние. Избират шофьор, той застава зад кръга. Мястото му в кръга остава празно. Петото дете, стоящо след водача, получава топка. По командата „Едно, две, три - хвани топката!“ децата подават топката около кръга, водачът тича зад кръга в същата посока, опитвайки се да стигне до мястото си, преди топката да стигне.

правила: подавайте топката само на съсед, започнете играта само след думата „настигни“, този, който е пуснал топката, я вдига.

• Преследване на топката

Играчите стоят в кръг. Тези, които стоят на различни места, получават две топки. При сигнал "Хвани топката!" топките започват да се подават по посока на часовниковата стрелка. Ако едната топка настигне другата, т.е. попадне в ръцете на едно дете, след което то напуска играта. Играта започва отначало.

Правило: подавайте топката бързо, не позволявайте на играчите да преминат.

• Топка в кръг

Застанали в кръг, участниците хвърлят 1, 2 или повече топки един на друг, като сигнализират намеренията си без помощта на думи. Този, чиято хвърлена топка не е уловена, се елиминира.

• Сам в кръг

Играчите хвърлят топката, докато стоят в кръг. Който го е пуснал, застава в средата. Играчите продължават да хвърлят топката. Следващият, който падне, замества предишния.

опция (Унгарска игра):Лицето, което стои в кръга, се опитва да хване топката, която играчите продължават да хвърлят в различни посоки. Ако успее, може да го хвърли по всеки, когото удари - заема мястото му.

Усложнение: Играч от кръга може да нокаутира някой, който стои в средата, ако получи топката от противоположната страна. Ако бъде ударен, играчът се освобождава от средата и застава в кръг с останалите участници. Но ако пропусне, трябва да заеме място в средата на кръга. Топка, хвърлена извън линията на кръга, не може да нокаутира някой, който стои в средата.

• Горещи картофи

Играчите стоят в кръг, хвърлят топката един към друг, опитвайки се да се отърват от нея възможно най-бързо. Възрастният командва: „Горещи картофи“. Този, който държи топката в ръцете си в този момент, се елиминира от играта. Когато в кръга остане само един играч, играта приключва.

• Теремки

Всеки участник стои в обръч (начертан кръг) - „теремок“. Водачът хвърля топката, по това време всички сменят „кулите“. Водачът хваща топката, която удря земята, и я хвърля към участника, който не е имал време да претича и да заеме „теремок“, а бавният отива да кара.

• Цар, царица, буболечка, дървеница

На земята е начертан квадрат и разделен на четири части - четири малки квадрата. Квадратите представляват: Цар, Царица, Дървеница, Дървеница. По един играч застава на всяко поле и започва да хвърля топката. Този, който го е пуснал, става буболечка, а всички останали се преместват на други квадрати.

• Между дявола и дълбокото море

Начертават се две линии на разстояние 5-6м. Играчите са разделени на три отбора. Първият и третият получават топките и застават на противоположни линии. Вторият екип е в коридора. При сигнала крайните отбори започват да търкалят топките, опитвайки се да ударят краката на играчите от средния отбор. Тези в коридора се опитват да скочат и избягват, опитвайки се да избягат от топките. Опетненият напуска играта. След това отборите сменят местата си.

Методически указания. Играчите в коридора могат да се движат свободно в него. Играчите на външните отбори могат да се движат в рамките на своите територии и да търкалят топката от всяко място. Топките могат да се търкалят, но не и да се хвърлят. Ако топката заседне в линията, тя трябва да бъде върната обратно на който и да е отбор. Реферът обявява резултата след всяко попадение.

• Хвани топката (кучета по тройки)

Трима души играят. Двама души стоят на разстояние 3 м и си хвърлят топката. Третият играч е между тях и се опитва да хване топката. Ако бъде хванат, той се изправя вместо този, който го е хвърлил, и заема мястото му.

• Не давайте топката на водача (куче)

Играчите стоят в кръг на една ръка разстояние. Водачът - кучето - е в средата. Играчите хвърлят голяма топка в различни посоки във въздуха и на земята, като не позволяват на кучето да докосне топката. Ако водачът докосне топката, той сменя местата си с играча, който е хвърлил топката.

правила: топката може да бъде хвърлена във въздуха не по-високо от разстоянието на вдигнати ръце или да се търкаля по земята. Ако топката излети извън кръга, трябва бързо да я вземете и да продължите играта.

• Не ми давай топката

Играчите по двойки хвърлят топки един на друг, разположени произволно на корта. Водачът се опитва да прихване всяка топка. Ако прихване топката, той я хвърля към всеки играч, без да напуска мястото си. Играчът, който е ударен от топката, става водач и заема неговото място.

• Две светлини

Два отбора си хвърлят топки през 5 м коридор - двама играчи - две светлини. Хващат топки. Ако бъде хванат, този, който е хвърлил топката, се изгаря (излиза от играта).

• Намерете топката

Играчите стоят в кръг близо един до друг. лице в центъра, ръце зад гърба. В центъра на кръга е шофьорът. При сигнал играчите подават една на друга малка топка зад гърба си, а водачът се опитва да я намери, като предлага да покаже ръцете си на един от играчите. Този, към когото се обърна шофьорът, трябва да протегне ръцете си напред и да ги покаже на водача. Ако водачът познае кой е топката, той сменя местата с него. Водачът също се променя, когато някой пусне топката.

ИГРИ ЗА ТОЧНОСТ

• Точни хвърляния

На известно разстояние от стартовата линия се поставя обръч. Играчите с топки в ръцете си се редуват, приближавайки се до линията и опитвайки се да ударят обръча.

Усложнение . Поставете три обръча един след друг. Ако ударите близкия обръч, получавате 1 точка, средният обръч получава 2 точки, а далечният обръч получава 3 точки. Играчът, който отбелязва най-голямото числоточки.

опция. Игрите с топки за точен удар се провеждат под формата на състезания между два отбора.

опция . Мишената е направена от четири обръча, свързани помежду си във формата на цвете. Тогава четири деца могат да играят едновременно.

Забележка

• Точно в центъра

Децата образуват широк кръг. Те имат малки медицински топки в ръцете си. В центъра, на известно разстояние от децата, има голям обръч или въже във формата на кръг. По команда на възрастен "Але, оп!" всички деца хвърлят топки. Възрастният отбелязва чия топка е попаднала точно в кръга.

Забележка . За игра на закрито използвайте медицинска топка, която не отскача от пода. Можете да опитате да уцелите целта както с дясната, така и с лявата си ръка.

• Ударете обръча.

Обръчът се поставя на известно разстояние от земята (държан или окачен). Играчите се редуват, приближавайки се до стартовата линия и удряйки обръча с топката.

• Топка през обръча.

Шест деца, с протегнати настрани ръце, застанали в редица, всяко държи обръч (общо 5 обръча). Двама играчи вървят по верига от обръчи (един отдясно, един отляво) и си хвърлят топка през всеки обръч.

правила. Топката трябва да лети в обръча. Ако първият играч хвърли топката покрай обръча или другият играч не хване топката, хвърлянето трябва да се повтори.

НОКАУТ ИГРИ

• Земна пчела

Играчите седят в кръг, вътре в който търкалят топката. Играчите търкалят топката от себе си с ръце, опитвайки се да ударят другия човек (удрят краката си). Докоснатият от топката се счита за ужилен. Той се обръща с гръб към центъра на кръга и не участва в играта, докато другият играч не бъде победен. Тогава той влиза в играта, отново ужиленият се върти с гръб в кръг.

правила. Търкаляйте топката само с ръце. Не можете да хванете или задържите топката.

• Ловци и зайци – 1

Начертайте или маркирайте кръг d 5-6 m. Децата се разделят на две подгрупи. Единият застава в кръг. Това са зайци. Другата се разпределя равномерно около кръга. Това са ловци. Един от ловците има топка. Той хвърля топката, опитвайки се да удари зайците. Удареният с топката напуска кръга. След това децата сменят ролите.

Правила: хвърляйте топката само в краката си.

Усложнение : На ловците се дават 2 или 3 топки.

• Ловец и зайци

Избират си ловец. Останалите деца са зайци. Зайците седят в храстите (в обръчи, на пейка). На 3-4 м от храстите маркирайте къщата на ловеца. Той има 2-3 малки топки (снежни топки). Зайците изтичат от храстите и прескачат района пред къщата на ловеца. При сигнал "Ловец!" Зайците бягат, а ловецът стреля по тях - хвърля топки. Улучените от ловеца се оттеглят в къщата на ловеца. След това се избира нов ловец.

правило: Можете да хвърляте топката само в краката си.

• Ловец и животни

Децата изобразяват животни: зайци, мечки, лисици и др. Двама ловци стоят в края на района. Всеки има топка в ръцете си. Животните се разхождат из обекта, изобразявайки характерни движения. При сигнал "Ловци!" животните замръзват - спират, а ловците изстрелват топката. Простреляните се прибират в дома им.

правило: Ловците стрелят само по краката.

Усложнение. Ловците могат да имат две топки.

• Нокаут (избивач)

Двама водачи са разположени извън границите на обекта на разстояние 10 m, всички останали са в центъра на обекта. Водачите, хвърляйки топката един на друг, се опитват да опетнят тези на корта. Ударените от топката се елиминират от играта, но могат да бъдат спасени от играчите на терена, които хванат топката. Играчът, хванал топката, не се счита за нокаутиран; той има право да изведе един играч в играта. Последният на корта печели.

опция: децата са разделени на два отбора. Единият рита, другият избягва топката. Всички играчи от отбора на отбивача получават лесна топка. След това отборите сменят местата си.

• Капани за топки – 1

Начертайте или маркирайте кръг d 3-4 m. Децата сядат зад кръга. В центъра на кръга има капан с топка. Децата тичат през кръга, а капанът се опитва да ги удари с топката. Дете, което е ударено от топка, е временно извън играта. Попадение се брои само в кръг. Играчите връщат топката, която се е търкулнала извън кръга, на ловещия. Играчите трябва да тичат смело през кръга. Когато 3-4 играчи бъдат нокаутирани, се избира нов капан.

• Маркирайте с топка

Играчите са разположени произволно на игрището, като водачът с топката е в центъра. При сигнал водачът се опитва да удари който и да е играч с топката, който след това става водач.

• Капан за топки – 2

Играчите образуват кръг, застанали един от друг на разстояние с протегнати встрани ръце. Водачът стои в средата. В краката му лежат две малки топки. Шофьорът показва различни движения, които играчите повтарят (клякания, пляскания, навеждания). По команда на възрастния "Бягай от кръга!" децата се разпръскват в различни посоки (в рамките на установените граници). Шофьорът в този момент се опитва да удари бегачите. По сигнал на възрастния "Едно, две, три - бързо тичайте в кръга!" Децата отново образуват кръг, избира се нов водач и играта се подновява.

• Хващане на птици в движение

В центъра на площадката е ловец с лека топка върху еластична лента. Под музиката децата птици летят около ловеца, опитвайки се да избегнат топката му. Ловецът не мърда от мястото си. Мазните птици клякат. След като музиката свърши, плячката се преброява.

• Хвърли го кой знае как

Децата стоят в кръг, предават топката от ръка на ръка, казвайки:

Едно, две, три - бързо вземете топката!

четири, пет, шест - ето го, ето го!

Седем, осем, девет - хвърлете, кой знае!“

Последният, който получи топката, казва: „Аз!”, отива в средата и хвърля топката, опитвайки се да се подиграе на децата, които бягат настрани.

правила: подавайте топката, като съчетавате точно движенията с ритъма на стиха. Удареният от топката пропуска една игра. Хвърлете топката, като се стремите към краката.

• Ловна топка (френска игра)

Играчите се събират в група. В средата е ловецът. Той хвърля топката във въздуха и я хваща, докато топката отскача от земята. По това време играчите се разпръскват. След като ловецът хване топката, той я хвърля към най-близкия играч. Който нокаутира, става негово куче и трябва да му помогне (вземете топката, след като я съборите и я хвърлете на водача). Броят на кучетата се увеличава. Играчите могат да се защитават: ако някой хване топката, с която са искали да го изритат, играчите започват да си подават топката един на друг и дори могат да нокаутират кучето, след което то става пълноправен играч. Играта приключва, когато ловецът с помощта на кучета нокаутира всички играчи.

• Горяща топка (финландска игра)

Играчите стоят вътре в начертания кръг. Ритащият (който изгаря топката) стои зад кръга и се опитва да удари играча. Нокаутираният излиза от кръга и става помощник на горящия. Броят на горящите расте. Победителят е последният в кръга.

СЪСТЕЗАТЕЛНИ ИГРИ

• Подай топката

Състезават се два отбора. Първите играчи - капитаните - имат топката. При сигнал те започват да подават топката на играчите, стоящи зад тях. Последният тича напред с топката и застава отпред, като веднага започва да подава топката назад. Играта приключва, когато капитанът е отпред с топката.

Опции за трансфер:

Над главата си

дясно/ляво,

Долу между краката ми

В седнало положение (кръстосани крака или изпънати крака и разтворени по-широко от ширината на раменете),

Подаване на „вълни“ на височината на кръста: първият играч отдясно, вторият отляво, третият отдясно и т.н.

• Колобок (описанието на играта е същото)

Топката е кок. Можете да започнете играта с текста:

Нашата весела кифла се търкулна на поляната.

Който го върне бързо, ще донесе награда на отбора.

• Плъзнете топката

Играчи от два отбора последователно дриблират топката, удряйки се в земята, движейки се право или змиеобразно, заобикаляйки забележителности.

Други начини за дриблиране на топката в щафетни състезания:

Търкаляне на топката с ръка, ракета,

Скачане с топка, затисната между коленете или глезените, отблъскване с двата крака (кенгуру),

Ритане на топката:

правило: Не удряйте топката прекалено силно, т.к трябва да стигнете до финалната линия с топката. Който докосне топката с ръка, получава наказателна точка.

• Не пропускайте топката

Състезават се няколко отбора. Всеки отбор има балон. Играчите започват с топка в ръцете си. Те отиват до финалната линия, удряйки топката с ръка, заобикалят флага и се връщат на старта, като подават топката на следващия. Печели този, който се върне пръв и не пропусне топката.

• Топка на пода

Два отбора се изправят един срещу друг. Първият играч на един отбор има топката. Той тича към играча отсреща, отскачайки топката от пода. След като достигне, той му подава топката и става последен. Получилият топката веднага дриблира топката напред и я дава на играча отсреща. Когато отборите си сменят местата, играта приключва. Печели отборът, изпълнил задачата по-добре.

• Умна двойка

Всяка двойка деца получава голяма, лека топка. Застанали до него, те го слагат на раменете си и го притискат с глави. При даден сигнал те вървят до определеното място и обратно, като се стараят да не изпускат топката.

правила: Не дръжте топката с ръце, а само с глава. Ако топката е изгубена, върнете се на мястото, където е паднала, и продължете да бягате оттам.

• Pushball

Играят два отбора. балонтрябва да се хвърлят върху мрежа (въже) 30 см над средния ръст на децата. Целта на играчите е да предотвратят падането на топката. Топката може да бъде ударена само с длан; един играч не може да я удари два пъти подред. Отборът, който хвърли топката на противниците най-много пъти, печели.

• С топката под дъгата

Състезават се два отбора. Децата са на стартовата линия. Първите играчи стават на четири крака и дриблират топката до финалната линия, избутвайки медицинската топка (1 кг) с главите си. Можете да усложните задачата, като поставите няколко дъги по пътя или издърпате въже, под което децата пълзят. След като достигнат финалната линия, децата бягат назад и поставят топката на пода пред следващия играч.

правила: топката не трябва да се търкаля далеч. Не можете да докоснете дъгата. Изправете се и вземете топката само зад крайната линия.

• Бягане за топката

Децата стоят в две колони. Водачът е между колоните. Той хвърля топката напред. Веднага след като топката удари пода, първите играчи тичат, за да хванат топката. Този, който пръв грабне топката, печели на отбора си точка. След това се изпълняват вторите числа. и т.н. Отборът с най-много точки печели.Игрите на чист въздухс топката

аз знам

Тази игра на открито развива паметта и вниманието на децата. Можете дори да го играете заедно - майка и едно дете.

Вариант на играта №1.

Удряме топката, отскачайки я от земята или от асфалта. За всеки удар произнасяме ново име, повтаряйки предишното. Например:

Познавам едно момиче Алена.

Познавам две момичета - Алена и Оля.

Познавам три момичета - Алена, Оля и Вера.

Познавам четири момичета - Алена, Оля, Вера, Света...

Основното нещо е да не губите броя и да повторите правилно цялата последователност, без да обърквате имената в техния ред.

Ако играч падне, той подава топката на следващия играч. Ако никога не можете да се изгубите, тогава той е победител!

По същия начин можете да наричате дървета, градове, цветя, зеленчуци, плодове, минерали и всякакви други имена.

Вариант на играта №2.

Тази версия на играта е много по-трудна, тъй като изисква превключване на вниманието. И вие също трябва да не губите броя и да повтаряте имената в избраната последователност.

Подредени са два успоредни реда с имена. например.

Познавам едно момиче Алена. Познавам едно момче, Петя.

Познавам две момичета - Алена и Оля. Познавам две момчета - Петя и Вова.

Познавам три момичета - Алена, Оля и Вера. Познавам три момчета -

Петя, Вова и Юра.

Познавам четири момичета - Алена, Оля, Вера и Маша. Познавам четири момчета - Петя, Вова, Юра и Серьожа и така нататък.

Такива игри са много полезни за развиване на паметта и вниманието на детето, подготовката му за училище и развиване на способността за бързо превключване и концентрация.

Голяма топка.

За да играете ще ви трябва голяма топка, която можете да ритате. Всички играчи се изправят в кръг и се хващат за ръце. Водачът стои в центъра на кръга и се опитва да изтърколи топката извън кръга с краката си. Играчите не му позволяват да го направи. Ако някой от играчите пропусне топката, той става водач. Но вторият кръг на играта протича по различен начин. Сега играчите застават с лице извън кръга и се хващат за ръце. Задачата на водача е да търколи топката обратно в кръга. Ако това е успешно, тогава играчът, който е пропуснал топката, става водач.

Отново децата застават с лице в кръг и играта се повтаря.

Правило на играта – топката не може да се вземе, можете само да я търкаляте с крака.

Тази игра може дори да се играе от трима души. След това няколко играчи застават с лице към водача и образуват обръч. Тяхната задача е да не пуснат топката във вратата, тоест помежду си.

Топка нагоре

• Всички застават в кръг. Водачът хвърля топката нагоре с думите: „Топка горе!“ (в някои версии на тази игра се произнасят измислени думи, които не съществуват на руски език; такава дума - сигнал - може да се измисли заедно с децата и да се извика в тази игра). По това време всички играчи бягат от шофьора, доколкото е възможно.
• Водачът хваща топката си и в този момент извиква: „Спри“. Всички играчи, които са избягали, трябва да спрат и да замръзнат на място.
• Задачата на водача е да хвърли топката и да удари - оцвети един от играчите с нея. Ако е успял да оцвети играч, тогава този играч става водач в следващата игра. Ако не е било възможно да оцветите играча, тогава същият шофьор ще трябва да шофира отново.

Правила на играта:

• Водачът хвърля топката възможно най-високо.
• Водачът хваща топката или от въздуха, или от един отскок от земята.
• Ако играчът не спре на сигнала „Стоп“, той трябва да направи три големи крачки към водача.
• Играчите не трябва да се крият зад предмети или дървета.

по-млад предучилищна възраст

„Завъртете топката във вратата!“

цел:

правила:Редувайте се да търкаляте топката, така че да влезе във вратата

Прогрес на играта:Децата седят на столове. В средата на площадката се прави порта (учителят поставя два стола). Срещу портата от всяка страна на разстояние 1 - 1,5 м начертайте линия. Учителят извиква едно от децата на една от тези линии, застава срещу детето на втората линия и търкаля топката през вратата. Детето хваща топката, търкаля я обратно към учителя и сяда. След това излиза следващото дете. Играта приключва, когато всички деца претърколят топката над вратата.

Предимства:Гейтс

Място: IN фитнес залапредучилищна образователна институция

Усложнение:Децата трябва да търкалят топката с една ръка

Литература:

Младша предучилищна възраст

„Донеси топката!“

цел:Научете децата да хвърлят с една ръка зад главата

правила:Настигнете топката и я хвърлете възможно най-далеч

Прогрес на играта:Децата седят на столове, поставени от едната страна на площадката; на разстояние 2-3 крачки се прави линия. Учителят извиква 5-7 деца, които стоят на линия на определено разстояние едно от друго. Учителят стои до тях с топки в кошницата според броя на повиканите деца.
Към думите на учителя: „Едно, две, три, бягай!“ и хвърля всички топки от коша напред. Децата тичат след топките, всеки настига определена топка, хваща я, приближава се до учителя и поставя топката в кошницата. След това децата сядат по местата си. Следващата група деца идва на линия. Играта приключва, когато всички деца донесат топките на учителя.

Предимства:Столове според броя на играчите, топки с малък диаметър

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Децата трябва да хвърлят последователно с дясната и лявата си ръка.

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Младша предучилищна възраст

"Подай топката"

цел:Подгответе мускулите на децата за такова основно движение като хвърляне зад главата

правила:Подай топката в посочената посока

Прогрес на играта:Децата стоят в кръг със своя учител. Учителят има голяма цветна топка в ръцете си, той я вдига и казва: „Яна“ (името му), обръща тялото си надясно или наляво (по споразумение) и, като подава топката на детето, казва нейното име (например Андрей). Детето, което получава топката, я вдига, казва името си - „Андрей“ и, подавайки топката на съседа си, казва името си - „Серьожа“ и т.н. Играта приключва, когато топката отново стигне до учителя.

Предимства:Голяма цветна топка

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Когато играта се повтаря, топката се подава в различна посока.

Литература:

Младша предучилищна възраст

"пиле топка"

цел:Учете децата на хоризонтално хвърляне (търкаляне) с две ръце правила:Настигнете топката и я хвърлете възможно най-далеч

Прогрес на играта:

Децата седят на килима в полукръг. Учителят стои на разстояние 1 - 2 м от децата и търкаля топката на всеки играч на свой ред. Децата хващат топката с две ръце и я търкалят обратно към учителя.

Предимства:Топка

Място:В група, предучилищна физкултурна зала

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Младша предучилищна възраст

"Малката топка настига голямата"

цел:Подгответе мускулите на децата за такова основно движение като хвърляне с две ръце отдолу

правила:Прекарайте топките в посочената посока с две ръце между краката

Прогрес на играта:Децата стоят в кръг. Учителят застава до тях и дава голяма топка на детето, което стои от дясната страна. Децата подават топката в кръг. Когато приблизително петото дете има топката, учителят дава на децата топка, но малка. Децата също го предават. Играта приключва само когато учителят има и двете топки. Учителят отбелязва децата, които са подали правилно и бързо топката. При повторение на играта учителят дава топки от лявата страна.

Предимства:Една голяма топка и една малка топка

Място:Във физкултурния салон, предучилищна група

Усложнение:Когато играта се повтаря, топките се подават в различна посока

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

„Удари предмета“

цел:Учете децата да хвърлят последователно с дясната и лявата си ръка зад главата си

правила:Улучете целта

Прогрес на играта:

Децата седят в стаята. В центъра на стаята се очертава кръг (с диаметър 1,5 - 2 м). В средата на кръга се поставят две топки или две торбички (пълни с пищялки). Учителят взема 4-5 деца, които се приближават до кутията, вземат две топки и застават на линията на кръга на разстояние 1 м от кутията и на определено разстояние едно от друго.
При сигнал „едно” децата всички заедно хвърлят топките с дясната си ръка в кутията (мишената). При сигнал "две" хвърлят топките с лявата ръка. Играта приключва, когато децата хвърлят по две топки.

Предимства:

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция Усложнение:

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

цел:Учете децата да хвърлят последователно с дясната и лявата ръка зад главата си

правила:Настигнете топката и я хвърлете възможно най-далеч

Прогрес на играта:

Децата седят на столове на разстояние 1-2 м от тази линия. Учителят предварително поставя на линията за всяко от децата по две торбички от един и същи цвят (теглото на торбичките е 100 - 200 g). Деца, извикани от учителя (можете да се обадите на 5-4 души), като вземат чанта в ръцете си, застават на линия на една ръка разстояние един от друг. По сигнал на учителя децата хвърлят торбата напред с дясната си ръка, а втората с лявата.
Учителят отбелязва децата, които са хвърлили по-нататък. Децата взимат торбите и ги поставят на местата им. Други деца хвърлят торби след тях. Играта приключва, след като всички деца са взели участие в играта. Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция Усложнение:Децата не трябва просто да хвърлят, а да удрят голяма цел

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

„Удари обръча!“

цел:Учете децата да хвърлят последователно с дясната и лявата си ръка зад главата, развивайки точност

правила:Поразяване на вертикална цел - обръч

Прогрес на играта:Разделете децата на колони и ги настанете в противоположните краища на стаята. Поставете две мишени (вертикални) в средата на стаята. Преди всяка мишена поставете две торби (с тегло 150 g) на линията. Разстоянието от мишената до линията е 1,5 - 2 м. Децата от две колони излизат на линията, вземат чантите в дясната си ръка и при определен сигнал от учителя „едно“ хвърлят чантите в целта. . След това прибират чантите лява ръкаа при повторение на сигнала „едно” торбите се хвърлят в целта с лявата ръка. След това торбите се събират и поставят на линията, седнали на местата си. Учителят отбелязва кое от децата удари обръча. След това останалите деца от двете колони отиват да хвърлят и т.н. Играта приключва, когато всички деца хвърлят топките в целта.

Предимства:По две едноцветни торбички за всяко дете с тегло 100 - 200гр

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Децата трябва да хвърлят торбите със затворени очи

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

„На кого да хвърля топката?“

цел:Учете децата на хоризонтално хвърляне (търкаляне) с две ръце

правила:Разточете кубчета с топка

Прогрес на играта:Децата са разделени на четири групи. На всяка група е даден определен цвят: червен, зелен, син, жълт. В средата на игрището има линия, на която има две топки за всяко дете. На разстояние един метър от тази линия се начертава втора, успоредна линия, на която стоят кубчетата (на разстояние 10 - 20 cm едно от друго). При вдигане на знаме от учителя, например червено, децата, за които учителят е определил червения цвят, вземат топките в дясната си ръка и застават пред своите кубчета. По сигнал на учителя „едно” децата търкалят топките по посока на кубчетата, по сигнал „две” се търкалят с лявата ръка. Учителят отбелязва децата, които удрят кубчето. Децата събират топките и ги поставят на линията, след което сядат на местата си. При вдигане на знаме с различен цвят, например зелено, децата, чийто цвят е зелен, излизат и играта продължава. Играта приключва, когато всички групи деца хвърлят топки към кубчетата. Учителят отбелязва групата деца, които са имали повече удари и съборени кубчета.

Предимства:Топка, кубчета

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Въвеждане на състезателен момент между отборите за известно време

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

"Две топки"

цел:Подгответе мускулите на децата за такова основно движение като хвърляне с две ръце зад главата

правила:Подавайте топките в посочената посока с две ръце над главата

Прогрес на играта:Децата стоят в кръг на една ръка разстояние едно от друго. Учителят дава две топки на децата, стоящи едно до друго. При команда „едно“ децата започват да подават топките отгоре, едното от дясната страна, а другото от лявата. Когато топките срещнат децата, които стоят наблизо, тези деца отиват в средата на кръга, хвърлят топката в целта, настигат я, с топката се приближават до децата, които стоят наблизо в кръга и им дават топката, а самите те заемат местата си. Играта продължава. Учителят отбелязва децата, чиято топка никога не е падала, когато е подадена на друг.

Предимства:Две топки с еднакъв размер

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Когато играта се повтаря, топките се подават в различна посока.

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

"Хвърляне на диск"

цел:Научете децата на техниката на хвърляне в далечината със завой, развивайки точност

Прогрес на играта:Поставете децата в редица пред линията. Поставете няколко картонени диска на линията пред всяко дете. При сигнал "едно!" Децата хвърлят дискове с дясната си ръка възможно най-далеч и възможно най-бързо. При сигнал "две!" децата хвърлят дискове с лявата си ръка. Учителят отбелязва децата, които са се справили по-добре със задачата.

Предимства:Няколко картонени диска

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:При повторение децата трябва да хвърлят диска, за да съборят играчката

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

„Завъртете обръча до знамето“

цел:Учете децата на хоризонтално хвърляне (търкаляне) последователно с дясната и лявата ръка

правила:Завъртете обръча до флаговете, без изобщо да го изпускате.

Прогрес на играта:Децата са разделени на 3-4 колони. На линията срещу всяка колона има обръч. Първият от колоните идва на линията, взема обръчи и застава начална позиция.: обръч и ляв кракПоставете го на линията, подпрете леко обръча с пръстите на лявата си ръка, а щеката е регулатор в дясната ръка. По сигнал на учителя "едно!" децата търкалят обръчи към знамена, които са монтирани на противоположната линия (на разстояние 15 - 20 стъпки). Печели този, чийто обръч никога не падне по пътя към знамето. Играта приключва, когато всички деца търкалят обръчите към флаговете.

Предимства:Обръчи, знамена за ориентиране

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:При повторение на играта се въвежда състезателен момент между отборите за известно време, сменят се ръцете

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

"Влез в дупката!"

цел:

правила:Влезте в дупка с кестен

Прогрес на играта:Децата са разделени на 2 групи. От всяка колона излиза дете и застава на линия. Пред детето се правят 5 дупки (15 см в диаметър, разстоянието между тях е 0,5 м). Ямите са разположени в един ред и са номерирани в определен ред. Детето застава на разстояние 0,5 м от първата дупка. Учителят казва номера на дупката, например 2, и две деца хвърлят кестен в посочената дупка - първо с дясната си ръка, а след това с лявата. След това излиза следващата двойка и хвърля кестени в друга дупка, например 4 и т.н.
Играта приключва, когато една от колоните събере определен брой точки, например 10. В края на играта маркирайте колоната, в която децата са събрали най-много точки.

Предимства:Кестенов плод, лопатка

Място:В предучилищната площадка

Усложнение:

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

„Удари топката!“

цел:Развитие на окото, стрелба, точност при хвърляне и дясна ръка

правила:Влезте в дупка с кестен

Прогрес на играта:

Децата седят от едната страна на площадката. В средата на платформата има маса, по ръбовете на която има големи топки. Децата по двойки излизат на линията (на разстояние 1 м от масата), където малките топки лежат срещу големите, които лежат на масата. По сигнал на учителя: „Пригответе се! децата вдигат топките на сигнал "едно!" хвърляйте ги по големи топки, опитвайки се да ги съборите от масата. Детето, което удари топката с дясната и лявата си ръка, печели.

Предимства:Големи и малки топки според броя на играещите деца

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:При повторение на играта се въвежда състезателен момент за известно време между участниците

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Смяна на позициите

цел:развитие на паметта.

Брой играчи: 6—25

Правила и основно съдържание:Измежду участниците се избират шофьор и координатор. Останалите играчи се разпръсват из стаята и заемат пози. Шофьорът се опитва да запомни местоположението и позите на всички играчи в продължение на няколко минути. След това водачът се обръща с гръб към останалите играчи и те правят няколко промени в позициите си. Работата на координатора е да следи колко промени са направени (общият брой промени трябва да бъде договорен преди началото на играта) и да запомни тези промени. След като движенията на играчите приключат, водачът се обръща с лице към играчите и се опитва да назове всички промени.

За да промените позициите, можете да използвате играчи, които се движат из залата и променят позициите си.

Опции за усложнение:Трудността на играта може да варира чрез промяна на броя на играчите от 5 на 20 и броя на промените от 3 на 10.

Ново предназначение на артикула

цел:развитие на паметта

Брой играчи: всякакви

Необходими предимства: всякакви предмети

Основно съдържание:Момчетата седят в кръг. Водещият пуска някакъв предмет (стара ютия, чадър, тенджера, чанта, вестник). Всеки измисля ново предназначение за този предмет. Например ютията може да се използва като тежест или инструмент за чупене на кокосови орехи. Победителят е този, който измисли най-невероятните приложения за този артикул.

Един обект може да „ходи“ в кръг, докато му се измислят нови цели.

Опции за усложнение:в съответствие с новата цел, измислете ново име.

Симулация на действия

цел:развитие на паметта

Основно съдържание:Готвене на супа. Показване: Измивате и подсушавате ръцете си, преди да приготвите храна. Налейте вода в тавата. Запалете горелката на газовата печка и поставете тигана върху горелката. Обелете и нарежете зеленчуците, изсипете ги в тигана, посолете, разбъркайте супата с лъжица и загребете супата с черпак.

Покажете как внимателно да носите чаша, пълна с топла вода. Представете си и покажете: вдигате горещ тиган и подавате горещ картоф.

Опции за усложнение:правят грешки в последователност; измислете по-сложни теми за имитиране.

Да измисляме

цел:развитие на паметта

Брой играчи: всякакви

Необходими предимства: набор от предмети с различна форма (пръчки, топка, пръстен, кутии, цилиндър) и карти, изобразяващи различни предмети с определена форма - огледало, молив, яйце, ябълка.

ВАЖНО! изображенията в картините трябва да са подобни на предметите. Например: молив, въдица, игла, нож - подобни по форма на пръчка; ваза, чаша, напръстник - кух цилиндър.

Основно съдържание:деца (или дете) седят пред масата, всяко с набор от предмети. Възрастен седи срещу него, той има карти със снимки. Възрастен показва карти една по една и пита:

Кой има предмет, подобен на този молив?

Детето с пръчката отговаря:

И получава карта с изображение на молив.

Опции за усложнение: Децата имат карти със снимки, а възрастните имат различни предмети.

Деца от 5 години могат да играят тази игра самостоятелно и без снимки, като си представят как може да изглежда този или онзи обект.

Движение

цел:развитие на паметта

Брой играчи: две

Основно съдържание:Двама играчи чертаят зигзагообразна линия за себе си на пода или земята. Единият играч чертае линия за два метра, другият продължава тази линия за още два метра. Те могат да го изучават за няколко минути, за да го запомнят по-добре. И след това те трябва да вървят по него от край до край назад. Единият се движи по линията, а другият брои колко пъти излиза извън линията. След това си сменят ролите.

Правила на играта:не прекрачвай линията.

Опции за усложнение:изминете същото разстояние спрямо времето.

Верига от действия

цел:развитие памет, упражнение в последователност от действия.

Основно съдържание:На детето се предлага верига от действия, които трябва да се изпълняват последователно. Например: „Отидете до гардероба, вземете книга за четене и я сложете в средата на масата.“ Ако се обърка, той записва загуба.

Правила на играта:поддържайте последователност.

Опции за усложнение:извършване на действия със затворени очи.

Кой къде е

цел:развитие на паметта

Брой играчи: десет или повече души

Основно съдържание:Играчите стоят или седят в кръг, водачът е в центъра. Той внимателно разглежда кръга, опитвайки се да запомни кой къде стои. След това затваря очи и се завърта около оста си три пъти. През това време двама от играчите, стоящи до един, сменят местата си.

Задачата на шофьора е да посочи тези, които не са на мястото си. Ако той сгреши, той остава водач; ако познае правилно, посоченият играч заема неговото място.

Правила на играта:не подсказвайте водача.

Опции за усложнение:повече от двама играчи се сменят.

Повторете

цел:развитие на паметта

Брой играчи: всякакви

Основно съдържание:Децата стоят в една линия. Чрез жребий или преброяване избирам първия участник. Той се изправя срещу всички и извършва някакво движение, например: пляскане с ръце, скачане на един крак, обръщане на глава, вдигане на ръце и т.н. След това застава на мястото си, а следващият играч заема неговото място. Той повтаря движението на първия участник и добавя своето.

Третият играч повтаря двата предишни жеста и добавя свои, както и останалите участници в играта на свой ред.

Играч, който не повтори нито един жест, се елиминира от играта. Победителят е последното останало дете.

Правила на играта:не се повтаряйте, когато показвате действието си.

Опции за усложнение:Когато целият отбор приключи с показването, играта може да продължи за втори рунд.

Ехо

цел:развитие на паметта, упражнения в последователност от действия.

Брой играчи: седем или повече души

Необходими предимства: топка

Основно съдържание:Играчите наизустяват просто, забавно стихотворение. Проверява се овладяването: водачът чете първата половина на всяка фраза, играчите произнасят втората. След това децата казват първата половина на фразата, а шофьорът казва втората.

Когато стихотворението е усвоено, играчите застават в кръг. Един от тях получава топката, казва част от фразата и хвърля топката на всеки друг. Той продължава и предава хода на някой друг.

Ако играч не може да продължи или произнесе фраза с грешка, той поставя загуба в кръга и след играта го „откупува“, като рецитира произволно стихотворение.

Опции за усложнение:увеличаване на темпото, добавяне на нови линии.

Младша предучилищна възраст

„Скочи до знамето!“

цел: обучение на децата да скачат на два крака.

С края на думите децата вдигат знамената нагоре, развяват ги, оставят ги и се връщат обратно. Излизат следващите 5-6 деца.

правила : придвижете се към знамето, като скачате на два крака, не можете да бягате; когато скачате, следвайте посоката, вземете флага си; Първият, който вдигне знамето, печели.

Ползи: 5-6 знамена.

Усложнение: играйте играта по двойки, тройки, отбори.

Литература:

Младша предучилищна възраст

"Коне"

цел: обучение на децата да подскачат

„Цок! Клак! Клак! Клак!

Аз съм кон със сива страна.

Чукам с копита.

Ако искаш, ще те закарам.

И. Михайлова

С края на думите децата обикалят площадката и сядат на пейки, пънове и дървета. След кратка почивка играта се повтаря.

правила : докато галопирате, опитайте се да приближите единия крак до другия; координирайте галопните стъпки с ритъма на песента.

Ползи: коне на тояга.

Усложнение: „конски“ скокове, могат да се изпълняват в групи от 3-4 деца

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Младша предучилищна възраст

„Няма да се откажа!“

цел: обучение на децата да скачат.

правила : скочете, за да свържете краката си заедно пред обекта и скочете отново, за да раздалечите краката си; Скача само този, към когото учителят се доближи.

Ползи: пръчка, конус, снежна топка, лист.

Усложнение: носене на предмети с два крака (скачане)

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Младша предучилищна възраст

„Не намокри си краката"

цел: обучение на децата да подскачат

съдържание: На площадката те поставят поток от пръчки, камъчета и конуси. В гора или поляна можете да използвате тясна пътека (широка 20-30 см). Децата стоят до потока и при сигнал „скок“ го прескачат, отблъсквайки се с двата крака и се разпръскват около площадката; при сигнал “вкъщи” прескачат отново. Ако всички деца са изпълнили задачата наведнъж, учителят прави потока по-широк (до 30-40 см), като казва:

„В потока има много вода, той стана широк.“ Напомня ви да отблъснете енергично.

правила: оттласнете се с двата крака едновременно и се приземете меко на двата крака; който се спъне остава в потока за 1-2 повторения.

Предимства: пръчици, камъчета, конуси.

Усложнение: направете още един широк поток (40-50 см) за тези, които са изпълнили предишната задача.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Младша предучилищна възраст

"Птици в гнезда"

цел: обучение за прескачане на предмет (на два крака).

правила: при сигнал изскача на два крака; обръчът, който докосне, остава в него до следващото повторение на играта; След бягане можете да направите всеки обръч.

Предимства: обръчи

Усложнение: бягайки към обръча, трябва да спрете и да скочите в него с натискане на двата крака; направи по-големи обръчи, всеки с две пиленца.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

жаби.

цел: учете децата да скочат на дължина от изправено положение.

Съдържание : На земята е начертан малък квадрат - къща. Около него има четири картонени (шперплат) плочи - листа, осеяни с четири хълмове - езерце. Играят 4-6 момчета. Едната е жаба, останалите са малки жаби. Жаба учи малки жаби да скачат. Тя стои отдясно на езерото, жабите са отляво. Всяка жаба стои в къщата и, слушайки внимателно командите, скача, отблъсква се с двата крака и се приземява на двата крака. Жабата ясно дава команда: „Бум, лист, лист, къща, лист, бум, бум!“ Една жаба скача, останалите гледат дали го прави правилно.

правила: Ако жабата скочи високо и не обърка нито една команда, тя се научи да скача и стои до жабата, а ако направи грешка, се връща при жабите.

Усложнение: няколко „жаби“ могат да участват едновременно

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

„Кой ще събере най-много панделки?“

цел: обучение на деца да скачат високо от изправено положение.

правила : скочи на два крака; премахнете само една лента по време на скок.

Предимства: въже, малки панделки.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

« Ритай топката"

цел: обучение на деца да скачат високо от изправено положение.

правила: скок с тласък на два крака; удари топката с две ръце едновременно.

Предимства: въже, топка в мрежата.

Усложнение: вдигнете топката по-високо, окачете две топки, разделете децата на отбори.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

"Скочи - обърни се!"

цел: обучение на децата да подскачат

съдържание: Децата, свободно разположени на площадката, скачат на място до броене „едно, две, три“, а при броене до „четири“ се завъртат на 45° надясно. Отново правят три скока на място, а на четвъртия се обръщат надясно. Връщайки се в изходна позиция, децата изпълняват скокове наляво. Между повторенията трябва да направите кратка почивка - разходете се из сайта.

Усложнение: опитайте се да завъртите на 90°.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

„Не Страхувам се!"

цел: обучение на децата да скачат.

правила: Веднага щом капанът се отдалечи от играча, той трябва да разпери ръце настрани.

Усложнение: скочете с крака встрани, можете да ударите някой, който стои с разтворени крака.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Старша предучилищна възраст

"Коне"

цел: обучение на децата да подскачат

съдържание: В „конюшнята“ има „коне“, а конярите с поводи седят на пейки недалеч от тях. Старшият младоженец-учител се приближава до дъска, окачена на дърво, и нанася приблизително 15-18 удара. През това време конярите бързо извеждат конете, впрягат ги и ги нареждат един след друг. При сигнал "да вървим" те галопират. При сигнал "конете се уплашиха" те се разпръскват в различни посоки. Конярите хващат и отвеждат конете в конюшнята. Децата сменят ролите, играта се повтаря.

Старша предучилищна възраст

„Скочи - седни!“

цел: научете децата да прескачат въже

съдържание: Играчите стоят в колона на разстояние една крачка един от друг. Отдясно и отляво на колоната са разположени двама водачи с въже в ръце (дължина 1,5 м). При сигнал децата носят въже пред колоната (на височина 25-30 см от земята). Играчите в колоната се редуват в прескачането на въжето. След това, след като преминат колоната, водачите се обръщат назад, носейки въжето на височина 50-60 см. Децата бързо клякат, заемайки позиция на прибиране (хванете коленете си с ръце, доближете главите си до коленете) така. че въжето не ги докосва. Когато играта се повтаря, водачите се променят. Победители са тези, които успяха да изпълнят скокове и клякания, без да докосват въжето.

цел:укрепват способността на децата да скачат на два крака

съдържание: Децата стоят в 4-5 реда. Срещу всяко звено (на разстояние 4-5 м) има ориентир - висок куб, пръчка. Първите в редиците получават топки (гумени, волейболни, меки платове). Като ги държат между коленете си, те скачат до обекта, вземат топката и след като тичат около ориентира, всеки се връща към своята връзка и предава топката на следващия. Когато всички тичат, останалите 4-5 деца скачат.

правила: скочи без да губиш топката; губещият трябва отново да хване топката с краката си и да започне да скача от мястото, където топката е била изгубена.

Полза: висок куб, стик, топки (гумени, волейболни, меки платове).

Усложнение: скок с топката до ориентир и обратно; играйте като отбор - този, чиито играчи са успели да изминат дистанцията по-бързо, печели.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Старша предучилищна възраст

„Бъди пъргав“

цел: научете децата да скачат на дължина от изправено положение, последвано от преобръщане на цялото стъпало.

Съдържание: Децата стоят с лице в кръг, с торба с пясък на всеки крак. Водачът е в центъра на кръга. По сигнал на учителя децата скачат в кръга и обратно през торбите, отблъсквайки се с двата крака. Шофьорът се опитва да се подиграе с децата, преди да изскочат от кръга. След 30-40 секунди учителят спира играта и преброява загубилите. Те избират нов шофьор от тези, които никога не са били докосвани от предишния шофьор.

: ориентация на терена, развитие на паметта, наблюдателност, взаимодействие по двойки.

Необходими предимства:предмети, които играчите ще скрият и намерят.

Съдържание на играта:Участниците в играта се събират на поляна и се разделят на двойки. Лидерът подава на играчите, например, предмети с първите номера: флагче, щифт, топка и др. След това те, заедно със съдията, отиват в гората на разстояние 200-300 метра. Всеки скрива предмета си и се връща при водача, запомняйки пътя по забележителностите. Съдията следи предметите да са скрити на приблизително еднакво разстояние от поляната и да се виждат на не повече от 2-3 метра. Играчът, който е скрил предмета, казва на играча от неговата двойка местоположението и маршрута до него. По команда всички втори номера отиват да търсят предмети. Който го направи първи и по-бързо, печели.

След това първото и второто число сменят ролите си и търсенето на обекти се извършва отново. Победителят се определя от резултатите от играта.

правила:Воденето на бележки не е разрешено.

Усложнение:Първият играч казва на партньора си само половината от пътя.

Намерете предмета

подготвителна група

Цел на играта: ориентиране на терена, развитие на паметта, наблюдателност, умение за работа с карта, сръчност.

Необходими обезщетения: карта на района, някакъв обект.

Съдържание на играта: Водещият на играта казва на децата, че наблизо в гората е скрит предмет (знаменце или карфица) и за да го намерят, трябва да проучат картата, показваща пътя до обекта. Скрито е наблизо в храстите. Лидерът обяснява на момчетата как да стигнат до това място. Можете да изучавате картата, но не я носете със себе си. След това играчът започва търсене. Печели този, който пръв донесе намерения предмет. Лидерът трябва да бъде в зоната на скритата карта и да разреши всички конфликти, които възникват по време на играта.

Усложнение:Картата може да се пази от двама пазачи, които са на две или три крачки от нея. Играчът, който успее тихо да се приближи до пазачите в рамките на десет стъпки, без да бъде извикан, получава правото да гледа картата. Дават се 40 секунди, след което пазачът отново скрива картата. Ако пазачът забележи някой да се приближава и го извика, играчът се елиминира от играта.

Цветен маршрут

За деца от 5 години

Цел на играта: ориентация на терена, развитие на паметта, умения за наблюдение, умение за работа с карта.

Необходими обезщетения: поставят се предмети или играчки от четири цвята, познати на децата, картички, празни листове и флумастери.

Съдържание на играта: Сайтът е условно разделен на 4 маршрута: например червен, син, жълт, зелен. Като ориентири по маршрутите са поставени познати на децата предмети или играчки в посочените четири цвята. На схематичната карта маршрутите са изобразени с цветни знаци, съответстващи на поставените ориентири, които същевременно служат и като мигачи по маршрута.
Всеки член на отбора (отбор от приблизително четири деца) получава карта с предстоящия маршрут, отбелязан върху нея. Децата трябва да следват своя маршрут, да запомнят забележителности и след това да ги нарисуват с флумастери върху обща карта. Можете също да карате велосипед по маршрута.

Усложнение:Независими игри като „Казаци-разбойници“: единият от отборите бяга, маркирайки посоката си със стрелки, другият го търси.

Лов на животни

За деца от 6 години

Цел на играта: ориентиране на терена, развитие на паметта, умения за наблюдение, умение за работа с маршрутни листове.

Необходими предимства: картинки, изобразяващи различни хищни животни, маршрутни листове.

Съдържание на играта: Картини, изобразяващи различни хищни животни, са прикрепени към малки картони. Картините са поставени на територията на детската градина, като служат за маркировка на маршрута. Списъкът на животните по даден маршрут се скицира от учителя върху контролна карта. Докато напредват по маршрута, децата събират снимки на животни и ги дават на възрастен, за да оцени изпълнението на задачата.

Усложнение:въведете карти с домашни любимци, например животни. За объркване.

Нощно ориентиране

Цел на играта: ориентация на терена, развитие на паметта, умения за наблюдение

Брой играчи: даже

Необходими предимства: табуретка, 2 превръзки за очи

На 10 метра от старта се поставя табуретка, а на първите участници се завързват очите. При сигнал те трябва да отидат или да тичат до табуретката, да я заобиколят и, връщайки се към екипа, да предадат щафетата на следващите участници, които вече стоят със завързани очи! Както и целият екип. Докато се движи, екипът може да помогне на своите участници, като вика: „надясно“, „наляво“, „напред“, „назад“. И тъй като всички команди извикват едновременно, играчът трябва да разбере кои повиквания се отнасят конкретно за него.

Младша предучилищна възраст

„Завъртете топката във вратата!“

цел:

правила:Редувайте се да търкаляте топката, така че да влезе във вратата

Прогрес на играта:Децата седят на столове. В средата на площадката се прави порта (учителят поставя два стола). Срещу портата от всяка страна на разстояние 1 - 1,5 м начертайте линия. Учителят извиква едно от децата на една от тези линии, застава срещу детето на втората линия и търкаля топката през вратата. Детето хваща топката, търкаля я обратно към учителя и сяда. След това излиза следващото дете. Играта приключва, когато всички деца претърколят топката над вратата.

Предимства:Гейтс

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Децата трябва да търкалят топката с една ръка

Литература:

Младша предучилищна възраст

„Донеси топката!“

цел:Научете децата да хвърлят с една ръка зад главата

правила:Настигнете топката и я хвърлете възможно най-далеч

Прогрес на играта:Децата седят на столове, поставени от едната страна на площадката; на разстояние 2-3 крачки се прави линия. Учителят извиква 5-7 деца, които стоят на линия на определено разстояние едно от друго. Учителят стои до тях с топки в кошницата според броя на повиканите деца.
Към думите на учителя: „Едно, две, три, бягай!“ и хвърля всички топки от коша напред. Децата тичат след топките, всеки настига определена топка, хваща я, приближава се до учителя и поставя топката в кошницата. След това децата сядат по местата си. Следващата група деца идва на линия. Играта приключва, когато всички деца донесат топките на учителя.

Предимства:Столове според броя на играчите, топки с малък диаметър

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Децата трябва да хвърлят последователно с дясната и лявата си ръка.

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Младша предучилищна възраст

"Подай топката"

цел:Подгответе мускулите на децата за такова основно движение като хвърляне зад главата

правила:Подай топката в посочената посока

Прогрес на играта:Децата стоят в кръг със своя учител. Учителят има голяма цветна топка в ръцете си, той я вдига и казва: „Яна“ (името му), обръща тялото си надясно или наляво (по споразумение) и, като подава топката на детето, казва нейното име (например Андрей). Детето, което получава топката, я вдига, казва името си - „Андрей“ и, подавайки топката на съседа си, казва името си - „Серьожа“ и т.н. Играта приключва, когато топката отново стигне до учителя.

Предимства:Голяма цветна топка

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Когато играта се повтаря, топката се подава в различна посока.

Литература:

Младша предучилищна възраст

"пиле топка"

цел:Учете децата на хоризонтално хвърляне (търкаляне) с две ръце правила:Настигнете топката и я хвърлете възможно най-далеч

Прогрес на играта:

Децата седят на килима в полукръг. Учителят стои на разстояние 1 - 2 м от децата и търкаля топката на всеки играч на свой ред. Децата хващат топката с две ръце и я търкалят обратно към учителя.

Предимства:Топка

Място:В група, предучилищна физкултурна зала

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Младша предучилищна възраст

"Малката топка настига голямата"

цел:Подгответе мускулите на децата за такова основно движение като хвърляне с две ръце отдолу

правила:Прекарайте топките в посочената посока с две ръце между краката

Прогрес на играта:Децата стоят в кръг. Учителят застава до тях и дава голяма топка на детето, което стои от дясната страна. Децата подават топката в кръг. Когато приблизително петото дете има топката, учителят дава на децата топка, но малка. Децата също го предават. Играта приключва само когато учителят има и двете топки. Учителят отбелязва децата, които са подали правилно и бързо топката. При повторение на играта учителят дава топки от лявата страна.

Предимства:Една голяма топка и една малка топка

Място:Във физкултурния салон, предучилищна група

Усложнение:Когато играта се повтаря, топките се подават в различна посока

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

„Удари предмета“

цел:Учете децата да хвърлят последователно с дясната и лявата си ръка зад главата си

правила:Улучете целта

Прогрес на играта:

Децата седят в стаята. В центъра на стаята се очертава кръг (с диаметър 1,5 - 2 м). В средата на кръга се поставят две топки или две торбички (пълни с пищялки). Учителят взема 4-5 деца, които се приближават до кутията, вземат две топки и застават на линията на кръга на разстояние 1 м от кутията и на определено разстояние едно от друго.
При сигнал „едно” децата всички заедно хвърлят топките с дясната си ръка в кутията (мишената). При сигнал "две" хвърлят топките с лявата ръка. Играта приключва, когато децата хвърлят по две топки.

Предимства:

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция Усложнение:

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

цел:Учете децата да хвърлят последователно с дясната и лявата ръка зад главата си

правила:Настигнете топката и я хвърлете възможно най-далеч

Прогрес на играта:

Децата седят на столове на разстояние 1-2 м от тази линия. Учителят предварително поставя на линията за всяко от децата по две торбички от един и същи цвят (теглото на торбичките е 100 - 200 g). Деца, извикани от учителя (можете да се обадите на 5-4 души), като вземат чанта в ръцете си, застават на линия на една ръка разстояние един от друг. По сигнал на учителя децата хвърлят торбата напред с дясната си ръка, а втората с лявата.
Учителят отбелязва децата, които са хвърлили по-нататък. Децата взимат торбите и ги поставят на местата им. Други деца хвърлят торби след тях. Играта приключва, след като всички деца са взели участие в играта. Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция Усложнение:Децата не трябва просто да хвърлят, а да удрят голяма цел

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

„Удари обръча!“

цел:Учете децата да хвърлят последователно с дясната и лявата си ръка зад главата, развивайки точност

правила:Поразяване на вертикална цел - обръч

Прогрес на играта:Разделете децата на колони и ги настанете в противоположните краища на стаята. Поставете две мишени (вертикални) в средата на стаята. Преди всяка мишена поставете две торби (с тегло 150 g) на линията. Разстоянието от мишената до линията е 1,5 - 2 м. Децата от две колони излизат на линията, вземат чантите в дясната си ръка и при определен сигнал от учителя „едно“ хвърлят чантите в целта. . След това те вземат чантите в лявата си ръка и при повторение на сигнала „едно“ хвърлят чантите в целта с лявата си ръка. След това торбите се събират и поставят на линията, седнали на местата си. Учителят отбелязва кое от децата удари обръча. След това останалите деца от двете колони отиват да хвърлят и т.н. Играта приключва, когато всички деца хвърлят топките в целта.

Предимства:По две едноцветни торбички за всяко дете с тегло 100 - 200гр

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Децата трябва да хвърлят торбите със затворени очи

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

„На кого да хвърля топката?“

цел:Учете децата на хоризонтално хвърляне (търкаляне) с две ръце

правила:Разточете кубчета с топка

Прогрес на играта:Децата са разделени на четири групи. На всяка група е даден определен цвят: червен, зелен, син, жълт. В средата на игрището има линия, на която има две топки за всяко дете. На разстояние един метър от тази линия се начертава втора, успоредна линия, на която стоят кубчетата (на разстояние 10 - 20 cm едно от друго). При вдигане на знаме от учителя, например червено, децата, за които учителят е определил червения цвят, вземат топките в дясната си ръка и застават пред своите кубчета. По сигнал на учителя „едно” децата търкалят топките по посока на кубчетата, по сигнал „две” се търкалят с лявата ръка. Учителят отбелязва децата, които удрят кубчето. Децата събират топките и ги поставят на линията, след което сядат на местата си. При вдигане на знаме с различен цвят, например зелено, децата, чийто цвят е зелен, излизат и играта продължава. Играта приключва, когато всички групи деца хвърлят топки към кубчетата. Учителят отбелязва групата деца, които са имали повече удари и съборени кубчета.

Предимства:Топка, кубчета

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Въвеждане на състезателен момент между отборите за известно време

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Средна предучилищна възраст

"Две топки"

цел:Подгответе мускулите на децата за такова основно движение като хвърляне с две ръце зад главата

правила:Подавайте топките в посочената посока с две ръце над главата

Прогрес на играта:Децата стоят в кръг на една ръка разстояние едно от друго. Учителят дава две топки на децата, стоящи едно до друго. При команда „едно“ децата започват да подават топките отгоре, едното от дясната страна, а другото от лявата. Когато топките срещнат децата, които стоят наблизо, тези деца отиват в средата на кръга, хвърлят топката в целта, настигат я, с топката се приближават до децата, които стоят наблизо в кръга и им дават топката, а самите те заемат местата си. Играта продължава. Учителят отбелязва децата, чиято топка никога не е падала, когато е подадена на друг.

Предимства:Две топки с еднакъв размер

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:Когато играта се повтаря, топките се подават в различна посока.

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

"Хвърляне на диск"

цел:Научете децата на техниката на хвърляне в далечината със завой, развивайки точност

Прогрес на играта:Поставете децата в редица пред линията. Поставете няколко картонени диска на линията пред всяко дете. При сигнал "едно!" Децата хвърлят дискове с дясната си ръка възможно най-далеч и възможно най-бързо. При сигнал "две!" децата хвърлят дискове с лявата си ръка. Учителят отбелязва децата, които са се справили по-добре със задачата.

Предимства:Няколко картонени диска

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:При повторение децата трябва да хвърлят диска, за да съборят играчката

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

„Завъртете обръча до знамето“

цел:Учете децата на хоризонтално хвърляне (търкаляне) последователно с дясната и лявата ръка

правила:Завъртете обръча до флаговете, без изобщо да го изпускате.

Прогрес на играта:Децата са разделени на 3-4 колони. На линията срещу всяка колона има обръч. Първата от колоните излиза на линията, вземете обръчите и застанете в изходна позиция: обръчът и левият крак са поставени на линията, пръстите на лявата ръка леко поддържат обръча, пръчката е тласкач в дясна ръка. По сигнал на учителя "едно!" децата търкалят обръчи към знамена, които са монтирани на противоположната линия (на разстояние 15 - 20 стъпки). Печели този, чийто обръч никога не падне по пътя към знамето. Играта приключва, когато всички деца търкалят обръчите към флаговете.

Предимства:Обръчи, знамена за ориентиране

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:При повторение на играта се въвежда състезателен момент между отборите за известно време, сменят се ръцете

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

"Влез в дупката!"

цел:

правила:Влезте в дупка с кестен

Прогрес на играта:Децата са разделени на 2 групи. От всяка колона излиза дете и застава на линия. Пред детето се правят 5 дупки (15 см в диаметър, разстоянието между тях е 0,5 м). Ямите са разположени в един ред и са номерирани в определен ред. Детето застава на разстояние 0,5 м от първата дупка. Учителят казва номера на дупката, например 2, и две деца хвърлят кестен в посочената дупка - първо с дясната си ръка, а след това с лявата. След това излиза следващата двойка и хвърля кестени в друга дупка, например 4 и т.н.
Играта приключва, когато една от колоните събере определен брой точки, например 10. В края на играта маркирайте колоната, в която децата са събрали най-много точки.

Предимства:Кестенов плод, лопатка

Място:В предучилищната площадка

Усложнение:

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Старша предучилищна възраст

„Удари топката!“

цел:Развитие на окото, стрелба, точност при хвърляне и дясна ръка

правила:Влезте в дупка с кестен

Прогрес на играта:

Децата седят от едната страна на площадката. В средата на игрището има маса, по краищата на която има големи топки. Децата по двойки излизат на линията (на разстояние 1 м от масата), където малките топки лежат срещу големите, които лежат на масата. По сигнал на учителя: „Пригответе се! децата вдигат топките на сигнал "едно!" хвърляйте ги по големи топки, опитвайки се да ги съборите от масата. Детето, което удари топката с дясната и лявата си ръка, печели.

Предимства:Големи и малки топки според броя на играещите деца

Място:Във физкултурния салон на предучилищната образователна институция

Усложнение:При повторение на играта се въвежда състезателен момент за известно време между участниците

Литература:О.Е. Громова. Спортни игри за деца. М. 2009 г.

Смяна на позициите

цел:развитие на паметта.

Брой играчи: 6—25

Правила и основно съдържание:Измежду участниците се избират шофьор и координатор. Останалите играчи се разпръсват из стаята и заемат пози. Шофьорът се опитва да запомни местоположението и позите на всички играчи в продължение на няколко минути. След това водачът се обръща с гръб към останалите играчи и те правят няколко промени в позициите си. Работата на координатора е да следи колко промени са направени (общият брой промени трябва да бъде договорен преди началото на играта) и да запомни тези промени. След като движенията на играчите приключат, водачът се обръща с лице към играчите и се опитва да назове всички промени.

За да промените позициите, можете да използвате играчи, които се движат из залата и променят позициите си.

Опции за усложнение:Трудността на играта може да варира чрез промяна на броя на играчите от 5 на 20 и броя на промените от 3 на 10.

Ново предназначение на артикула

цел:развитие на паметта

Брой играчи: всякакви

Необходими предимства: всякакви предмети

Основно съдържание:Момчетата седят в кръг. Водещият пуска някакъв предмет (стара ютия, чадър, тенджера, чанта, вестник). Всеки измисля ново предназначение за този предмет. Например ютията може да се използва като тежест или инструмент за чупене на кокосови орехи. Победителят е този, който измисли най-невероятните приложения за този артикул.

Един обект може да „ходи“ в кръг, докато му се измислят нови цели.

Опции за усложнение:в съответствие с новата цел, измислете ново име.

Симулация на действия

цел:развитие на паметта

Основно съдържание:Готвене на супа. Показване: Измивате и подсушавате ръцете си, преди да приготвите храна. Налейте вода в тавата. Запалете горелката на газовата печка и поставете тигана върху горелката. Обелете и нарежете зеленчуците, изсипете ги в тигана, посолете, разбъркайте супата с лъжица и загребете супата с черпак.

Покажете как внимателно да носите чаша, пълна с гореща вода. Представете си и покажете: вдигате горещ тиган и подавате горещ картоф.

Опции за усложнение:правят грешки в последователност; измислете по-сложни теми за имитиране.

Да измисляме

цел:развитие на паметта

Брой играчи: всякакви

Необходими предимства: набор от предмети с различна форма (пръчки, топка, пръстен, кутии, цилиндър) и карти, изобразяващи различни предмети с определена форма - огледало, молив, яйце, ябълка.

ВАЖНО! изображенията в картините трябва да са подобни на предметите. Например: молив, въдица, игла, нож - подобни по форма на пръчка; ваза, чаша, напръстник - кух цилиндър.

Основно съдържание:деца (или дете) седят пред масата, всяко с набор от предмети. Възрастен седи срещу него, той има карти със снимки. Възрастен показва карти една по една и пита:

Кой има предмет, подобен на този молив?

Детето с пръчката отговаря:

И получава карта с изображение на молив.

Опции за усложнение: Децата имат карти със снимки, а възрастните имат различни предмети.

Деца от 5 години могат да играят тази игра самостоятелно и без снимки, като си представят как може да изглежда този или онзи обект.

Движение

цел:развитие на паметта

Брой играчи: две

Основно съдържание:Двама играчи чертаят зигзагообразна линия за себе си на пода или земята. Единият играч чертае линия за два метра, другият продължава тази линия за още два метра. Те могат да го изучават за няколко минути, за да го запомнят по-добре. И след това те трябва да вървят по него от край до край назад. Единият се движи по линията, а другият брои колко пъти излиза извън линията. След това си сменят ролите.

Правила на играта:не прекрачвай линията.

Опции за усложнение:изминете същото разстояние спрямо времето.

Верига от действия

цел:развитие памет, упражнение в последователност от действия.

Основно съдържание:На детето се предлага верига от действия, които трябва да се изпълняват последователно. Например: „Отидете до гардероба, вземете книга за четене и я сложете в средата на масата.“ Ако се обърка, той записва загуба.

Правила на играта:поддържайте последователност.

Опции за усложнение:извършване на действия със затворени очи.

Кой къде е

цел:развитие на паметта

Брой играчи: десет или повече души

Основно съдържание:Играчите стоят или седят в кръг, водачът е в центъра. Той внимателно разглежда кръга, опитвайки се да запомни кой къде стои. След това затваря очи и се завърта около оста си три пъти. През това време двама от играчите, стоящи до един, сменят местата си.

Задачата на шофьора е да посочи тези, които не са на мястото си. Ако той сгреши, той остава водач; ако познае правилно, посоченият играч заема неговото място.

Правила на играта:не подсказвайте водача.

Опции за усложнение:повече от двама играчи се сменят.

Повторете

цел:развитие на паметта

Брой играчи: всякакви

Основно съдържание:Децата стоят в една линия. Чрез жребий или преброяване избирам първия участник. Той се изправя срещу всички и извършва някакво движение, например: пляскане с ръце, скачане на един крак, обръщане на глава, вдигане на ръце и т.н. След това застава на мястото си, а следващият играч заема неговото място. Той повтаря движението на първия участник и добавя своето.

Третият играч повтаря двата предишни жеста и добавя свои, както и останалите участници в играта на свой ред.

Играч, който не повтори нито един жест, се елиминира от играта. Победителят е последното останало дете.

Правила на играта:не се повтаряйте, когато показвате действието си.

Опции за усложнение:Когато целият отбор приключи с показването, играта може да продължи за втори рунд.

Ехо

цел:развитие на паметта, упражнения в последователност от действия.

Брой играчи: седем или повече души

Необходими предимства: топка

Основно съдържание:Играчите наизустяват просто, забавно стихотворение. Проверява се овладяването: водачът чете първата половина на всяка фраза, играчите произнасят втората. След това децата казват първата половина на фразата, а шофьорът казва втората.

Когато стихотворението е усвоено, играчите застават в кръг. Един от тях получава топката, казва част от фразата и хвърля топката на всеки друг. Той продължава и предава хода на някой друг.

Ако играч не може да продължи или произнесе фраза с грешка, той поставя загуба в кръга и след играта го „откупува“, като рецитира произволно стихотворение.

Опции за усложнение:увеличаване на темпото, добавяне на нови линии.

Младша предучилищна възраст

„Скочи до знамето!“

цел: обучение на децата да скачат на два крака.

С края на думите децата вдигат знамената нагоре, развяват ги, оставят ги и се връщат обратно. Излизат следващите 5-6 деца.

правила : придвижете се към знамето, като скачате на два крака, не можете да бягате; когато скачате, следвайте посоката, вземете флага си; Първият, който вдигне знамето, печели.

Ползи: 5-6 знамена.

Усложнение: играйте играта по двойки, тройки, отбори.

Литература:

Младша предучилищна възраст

"Коне"

цел: обучение на децата да подскачат

„Цок! Клак! Клак! Клак!

Аз съм кон със сива страна.

Чукам с копита.

Ако искаш, ще те закарам.

И. Михайлова

С края на думите децата обикалят площадката и сядат на пейки, пънове и дървета. След кратка почивка играта се повтаря.

правила : докато галопирате, опитайте се да приближите единия крак до другия; координирайте галопните стъпки с ритъма на песента.

Ползи: коне на тояга.

Усложнение: „конски“ скокове, могат да се изпълняват в групи от 3-4 деца

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Младша предучилищна възраст

„Няма да се откажа!“

цел: обучение на децата да скачат.

правила : скочете, за да свържете краката си заедно пред обекта и скочете отново, за да раздалечите краката си; Скача само този, към когото учителят се доближи.

Ползи: пръчка, конус, снежна топка, лист.

Усложнение: носене на предмети с два крака (скачане)

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Младша предучилищна възраст

„Не намокри си краката"

цел: обучение на децата да подскачат

съдържание: На площадката те поставят поток от пръчки, камъчета и конуси. В гора или поляна можете да използвате тясна пътека (широка 20-30 см). Децата стоят до потока и при сигнал „скок“ го прескачат, отблъсквайки се с двата крака и се разпръскват около площадката; при сигнал “вкъщи” прескачат отново. Ако всички деца са изпълнили задачата наведнъж, учителят прави потока по-широк (до 30-40 см), като казва:

„В потока има много вода, той стана широк.“ Напомня ви да отблъснете енергично.

правила: оттласнете се с двата крака едновременно и се приземете меко на двата крака; който се спъне остава в потока за 1-2 повторения.

Предимства: пръчици, камъчета, конуси.

Усложнение: направете още един широк поток (40-50 см) за тези, които са изпълнили предишната задача.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Младша предучилищна възраст

"Птици в гнезда"

цел: обучение за прескачане на предмет (на два крака).

правила: при сигнал изскача на два крака; обръчът, който докосне, остава в него до следващото повторение на играта; След бягане можете да направите всеки обръч.

Предимства: обръчи

Усложнение: бягайки към обръча, трябва да спрете и да скочите в него с натискане на двата крака; направи по-големи обръчи, всеки с две пиленца.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

жаби.

цел: учете децата да скочат на дължина от изправено положение.

Съдържание : На земята е начертан малък квадрат - къща. Около него има четири картонени (шперплат) плочи - листа, осеяни с четири хълмове - езерце. Играят 4-6 момчета. Едната е жаба, останалите са малки жаби. Жаба учи малки жаби да скачат. Тя стои отдясно на езерото, жабите са отляво. Всяка жаба стои в къщата и, слушайки внимателно командите, скача, отблъсква се с двата крака и се приземява на двата крака. Жабата ясно дава команда: „Бум, лист, лист, къща, лист, бум, бум!“ Една жаба скача, останалите гледат дали го прави правилно.

правила: Ако жабата скочи високо и не обърка нито една команда, тя се научи да скача и стои до жабата, а ако направи грешка, се връща при жабите.

Усложнение: няколко „жаби“ могат да участват едновременно

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

„Кой ще събере най-много панделки?“

цел: обучение на деца да скачат високо от изправено положение.

правила : скочи на два крака; премахнете само една лента по време на скок.

Предимства: въже, малки панделки.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

« Ритай топката"

цел: обучение на деца да скачат високо от изправено положение.

правила: скок с тласък на два крака; удари топката с две ръце едновременно.

Предимства: въже, топка в мрежата.

Усложнение: вдигнете топката по-високо, окачете две топки, разделете децата на отбори.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

"Скочи - обърни се!"

цел: обучение на децата да подскачат

съдържание: Децата, свободно разположени на площадката, скачат на място до броене „едно, две, три“, а при броене до „четири“ се завъртат на 45° надясно. Отново правят три скока на място, а на четвъртия се обръщат надясно. Връщайки се в изходна позиция, децата изпълняват скокове наляво. Между повторенията трябва да направите кратка почивка - разходете се из сайта.

Усложнение: опитайте се да завъртите на 90°.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Средна предучилищна възраст

„Не Страхувам се!"

цел: обучение на децата да скачат.

правила: Веднага щом капанът се отдалечи от играча, той трябва да разпери ръце настрани.

Усложнение: скочете с крака встрани, можете да ударите някой, който стои с разтворени крака.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Старша предучилищна възраст

"Коне"

цел: обучение на децата да подскачат

съдържание: В „конюшнята“ има „коне“, а конярите с поводи седят на пейки недалеч от тях. Старшият младоженец-учител се приближава до дъска, окачена на дърво, и нанася приблизително 15-18 удара. През това време конярите бързо извеждат конете, впрягат ги и ги нареждат един след друг. При сигнал "да вървим" те галопират. При сигнал "конете се уплашиха" те се разпръскват в различни посоки. Конярите хващат и отвеждат конете в конюшнята. Децата сменят ролите, играта се повтаря.

Старша предучилищна възраст

„Скочи - седни!“

цел: научете децата да прескачат въже

съдържание: Играчите стоят в колона на разстояние една крачка един от друг. Отдясно и отляво на колоната са разположени двама водачи с въже в ръце (дължина 1,5 м). При сигнал децата носят въже пред колоната (на височина 25-30 см от земята). Играчите в колоната се редуват в прескачането на въжето. След това, след като преминат колоната, водачите се обръщат назад, носейки въжето на височина 50-60 см. Децата бързо клякат, заемайки позиция на прибиране (хванете коленете си с ръце, доближете главите си до коленете) така. че въжето не ги докосва. Когато играта се повтаря, водачите се променят. Победители са тези, които успяха да изпълнят скокове и клякания, без да докосват въжето.

цел:укрепват способността на децата да скачат на два крака

съдържание: Децата стоят в 4-5 реда. Срещу всяко звено (на разстояние 4-5 м) има ориентир - висок куб, пръчка. Първите в редиците получават топки (гумени, волейболни, меки платове). Като ги държат между коленете си, те скачат до обекта, вземат топката и след като тичат около ориентира, всеки се връща към своята връзка и предава топката на следващия. Когато всички тичат, останалите 4-5 деца скачат.

правила: скочи без да губиш топката; губещият трябва отново да хване топката с краката си и да започне да скача от мястото, където топката е била изгубена.

Полза: висок куб, стик, топки (гумени, волейболни, меки платове).

Усложнение: скок с топката до ориентир и обратно; играйте като отбор - този, чиито играчи са успели да изминат дистанцията по-бързо, печели.

Литература:Вавилова E.N. „Научете се да бягате, скачате, катерите, хвърляте.“

Старша предучилищна възраст

„Бъди пъргав“

цел: научете децата да скачат на дължина от изправено положение, последвано от преобръщане на цялото стъпало.

Съдържание: Децата стоят с лице в кръг, с торба с пясък на всеки крак. Водачът е в центъра на кръга. По сигнал на учителя децата скачат в кръга и обратно през торбите, отблъсквайки се с двата крака. Шофьорът се опитва да се подиграе с децата, преди да изскочат от кръга. След 30-40 секунди учителят спира играта и преброява загубилите. Те избират нов шофьор от тези, които никога не са били докосвани от предишния шофьор.

: ориентация на терена, развитие на паметта, наблюдателност, взаимодействие по двойки.

Необходими предимства:предмети, които играчите ще скрият и намерят.

Съдържание на играта:Участниците в играта се събират на поляна и се разделят на двойки. Лидерът подава на играчите, например, предмети с първите номера: флагче, щифт, топка и др. След това те, заедно със съдията, отиват в гората на разстояние 200-300 метра. Всеки скрива предмета си и се връща при водача, запомняйки пътя по забележителностите. Съдията следи предметите да са скрити на приблизително еднакво разстояние от поляната и да се виждат на не повече от 2-3 метра. Играчът, който е скрил предмета, казва на играча от неговата двойка местоположението и маршрута до него. По команда всички втори номера отиват да търсят предмети. Който го направи първи и по-бързо, печели.

След това първото и второто число сменят ролите си и търсенето на обекти се извършва отново. Победителят се определя от резултатите от играта.

правила:Воденето на бележки не е разрешено.

Усложнение:Първият играч казва на партньора си само половината от пътя.

Намерете предмета

подготвителна група

Цел на играта: ориентиране на терена, развитие на паметта, наблюдателност, умение за работа с карта, сръчност.

Необходими обезщетения: карта на района, някакъв обект.

Съдържание на играта: Водещият на играта казва на децата, че наблизо в гората е скрит предмет (знаменце или карфица) и за да го намерят, трябва да проучат картата, показваща пътя до обекта. Скрито е наблизо в храстите. Лидерът обяснява на момчетата как да стигнат до това място. Можете да изучавате картата, но не я носете със себе си. След това играчът започва търсене. Печели този, който пръв донесе намерения предмет. Лидерът трябва да бъде в зоната на скритата карта и да разреши всички конфликти, които възникват по време на играта.

Усложнение:Картата може да се пази от двама пазачи, които са на две или три крачки от нея. Играчът, който успее тихо да се приближи до пазачите в рамките на десет стъпки, без да бъде извикан, получава правото да гледа картата. Дават се 40 секунди, след което пазачът отново скрива картата. Ако пазачът забележи някой да се приближава и го извика, играчът се елиминира от играта.

Цветен маршрут

За деца от 5 години

Цел на играта: ориентация на терена, развитие на паметта, умения за наблюдение, умение за работа с карта.

Необходими обезщетения: поставят се предмети или играчки от четири цвята, познати на децата, картички, празни листове и флумастери.

Съдържание на играта: Сайтът е условно разделен на 4 маршрута: например червен, син, жълт, зелен. Като ориентири по маршрутите са поставени познати на децата предмети или играчки в посочените четири цвята. На схематичната карта маршрутите са изобразени с цветни знаци, съответстващи на поставените ориентири, които същевременно служат и като мигачи по маршрута.
Всеки член на отбора (отбор от приблизително четири деца) получава карта с предстоящия маршрут, отбелязан върху нея. Децата трябва да следват своя маршрут, да запомнят забележителности и след това да ги нарисуват с флумастери върху обща карта. Можете също да карате велосипед по маршрута.

Усложнение:Независими игри като „Казаци-разбойници“: единият от отборите бяга, маркирайки посоката си със стрелки, другият го търси.

Лов на животни

За деца от 6 години

Цел на играта: ориентиране на терена, развитие на паметта, умения за наблюдение, умение за работа с маршрутни листове.

Необходими предимства: картинки, изобразяващи различни хищни животни, маршрутни листове.

Съдържание на играта: Картини, изобразяващи различни хищни животни, са прикрепени към малки картони. Картините са поставени на територията на детската градина, като служат за маркировка на маршрута. Списъкът на животните по даден маршрут се скицира от учителя върху контролна карта. Докато напредват по маршрута, децата събират снимки на животни и ги дават на възрастен, за да оцени изпълнението на задачата.

Усложнение:въведете карти с домашни любимци, например животни. За объркване.

Нощно ориентиране

Цел на играта: ориентация на терена, развитие на паметта, умения за наблюдение

Брой играчи: даже

Необходими предимства: табуретка, 2 превръзки за очи

На 10 метра от старта се поставя табуретка, а на първите участници се завързват очите. При сигнал те трябва да отидат или да тичат до табуретката, да я заобиколят и, връщайки се към екипа, да предадат щафетата на следващите участници, които вече стоят със завързани очи! Както и целият екип. Докато се движи, екипът може да помогне на своите участници, като вика: „надясно“, „наляво“, „напред“, „назад“. И тъй като всички команди извикват едновременно, играчът трябва да разбере кои повиквания се отнасят конкретно за него.

МОСКОВСКИ ДЕПАРТАМЕНТ НА ​​ОБРАЗОВАНИЕТО

СЕВЕРОИЗТОЧЕН РАЙОНЕН ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЕ

Държавно бюджетно учебно заведение

Московско средно училище № 276

Предучилищно отделение

„Индекс на карти за спортни игри“

лидери:

Учителите на група No2

Сокорова Ю.В.

Данилина Н.В.

Москва-2013

ИГРИ С СТАТИЧНА ТОПКА

• Хвърляне на топка(по-добре от парцал, плетен)

с пляскания,

Ритмично подмятане и хващане при броене на възрастния,

Хвърляне на топката от ръка на ръка (полетът на топката трябва да се извършва на нивото на очите).

ИГРИ С СТАТИЧНА ТОПКА, АКТИВИРАЩИ МИСЛЕНЕТО И РЕЧТА

• Ядливи-неядливи

Играчите седят в редица, лидерът с топката стои пред тях. Той хвърля топката на всеки играч на свой ред, като назовава всеки предмет. Ако става за ядене, топката трябва да бъде уловена. Ако не, победете го. С напредването на редицата лидерът се променя.

• Продължи

Децата стоят в кръг. Един от тях има топка. Хвърляйки топката на всеки играч, той казва: „Очите ми са пред мен и зад мен?“ Получателят на топката трябва да завърши фразата, например като извика задната част на главата. След това казва фразата си, хвърляйки топката на следващия. Дете, което не успее да завърши фраза, се елиминира временно от играта.

Опции за поговорки: „Пред мен е коремът ми, а отзад? - Назад. Ушите на котката отпред и отзад ли са? - Опашка. Камионът е с кабина отпред, а отзад? - Тяло. Чашата има ръб отгоре, а отдолу? - Отдолу. Чайникът има дръжка от дясно, а от ляво? - Нос.
Играта насърчава развитието на идеи за пространственото разположение на части от един и същ обект една спрямо друга.

• Топка в кръг

Децата стоят в кръг. Един от тях има топка. С думите „Отдясно от мен... (името на детето, което стои отдясно на говорещия), а отляво?“ - той хвърля топката на всеки, който стои в кръга. Човекът, който хване топката, извиква името на детето, което стои отляво на хвърлящия, и продължава играта.

Усложнение: лицето, което хвърля топката, извиква името на детето, което стои отдясно на лицето, на което хвърля топката.

Играта помага да се развие способността за определяне на дясната и лявата страна спрямо себе си и друг.

РИТМИЧНИ ИГРИ С ТЕКСТ

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТОПКА

• Хвърляне на топка

(за предпочитане парцал, плетен) с едновременно ритмично произношение на рима, броене на рима (Aty-baty...).

• бърза топка

Играчите, застанали в кръг, ритмично хвърлят и хващат топки, казвайки:

Многоцветна бърза топка(хвърли топката нагоре и я хвани)

Скача и скача без колебание. (удари по земята)

Често, често, ниско, ниско,

Толкова близо от земята до ръката.

Скок и скок, скок и скок, (хвърлете топката нагоре и я хванете)

Не можете да стигнете до тавана.

Чук и чук, чук и чук, (удари по земята)

Не можеш да избягаш от бързите ръце.

• Топка

Весел приятел, моята топка, (дръжте топката пред себе си)

Навсякъде, навсякъде си с мен.

Едно, две, три, четири, пет, (хвърлете топката нагоре и я хванете)

Хубаво е да играя с теб! (ударете топката на пода и я хванете).

• Многоцветна топка

Играчите хвърлят топката в кръг. Който хвърли топката, казва думите:

Многоцветна топка(хвърли топката)

Скача по пътеката.

По пътеката

По пътеката

От бреза

До трепетликата.

Обърни се от трепетликата,

Направо в градината на Толя.

На последната дума топката удря земята, всички бягат, а Толя се превръща в капан, опитвайки се да хване колкото се може повече момчета.

• Кана

Водещият удря топката на пода с думите:

Изпуснах каната

И го разби на пода.

Едно, две, три, Оля, хвани го!

Той удря силно топката и бяга назад. Оля трябва да хване топката и да продължи играта.

• Моята топка

Децата ритмично прехвърлят топката от ръка на ръка (едната ръка дава, другата получава), придружени от хоров текст:

Моята топка, моята топка, весело бебе.

Къде, къде, къде бързаш?

Ще полетиш нагоре(хвърлете топката с две ръце и я хванете),

Тогава ще паднеш (вдигнете ръката си с топката до нивото на главата си, пуснете топката надолу и я хванете с другата ръка, като не позволявате да стига до пода).

Моята топка, моята топка

къде отиваш

Гостувам на Ваня (всеки казва името си) Идвам.

Отивам при Ваня.

Отивам при Ваня.

Отивам при Ваня.

Вариант 1. Същата игра се играе по двойки. Децата по двойки застават едно срещу друго, всяко с топка. Докато произнасят думите, те едновременно подават топката на противоположния партньор (ти ми даваш, аз ти давам; едната ръка дава, другата получава). В края на стиха се нарича името на партньора.

Вариант 2. Всички играчи стоят в кръг, всеки с топка. Докато произнасят думите, те едновременно подават топката на партньора отдясно (дясната ръка дава, лявата получава). В края на стиха се нарича името на партньора отдясно.

Забележка. В играта могат да се използват различни видове топки с приблизително еднакъв размер, но различни цветове или изработени от различни материали (парцалени, плетени, с различен пълнеж, гумени, пластмасови, дървени и др.). След това преди играта собственикът трябва да запомни своята топка и играта приключва, когато топката се върне при собственика си.

ИГРИ НА ВЪНШНО С ТОПКА

• Хартиени топки (K.Fopel)

Обяснение. Вземете всеки голям лист стар вестник, смачкайте го добре и направете от него добра, доста плътна топка. Сега, моля, разделете се на два отбора и накарайте всеки отбор да се подреди така, че разстоянието между отборите да е приблизително четири метра. По мой сигнал ще започнете да хвърляте топки към врага. Сигналът ще бъде: „Готови, обърнете внимание, да започваме!“

Играчите на всеки отбор се опитват да хвърлят топките, които са от неговата страна, на страната на противника възможно най-бързо. Чувайки сигнала "Спри!" ще трябва да спрете да хвърляте топки. Отборът, чиято страна има по-малко топки на пода, печели. И моля, не бягайте през разделителната линия. (2-3 мин.)

Забележка. Тази игра дава възможност на децата да си възвърнат силата и активността след седене по време на работа. Освен това позволява на децата да се освободят от безпокойството, напрежението или разочарованието и да влязат в нов ритъм на живот.

съвет. Разделителната линия може да бъде маркирана с тиксо.

• Който е посочен, хваща топката

Децата стоят в кръг. Възрастен стои в центъра и държи голяма светлинна топка в ръцете си. Той извиква името на детето и хвърля топката нагоре в центъра на кръга. „Едно, две, три - Дима, хвани топката!“ Посоченото лице трябва да хване топката и да я хвърли отново, като извика името на едно от децата.

правило . Топката не трябва да се хвърля твърде високо и по посока на детето, чието име се нарича.

Усложнение. Децата не стоят на едно място, а се разхождат или тичат из площадката (стаята).

• Хвани топката

Играчите седят в кръг. Шофьорът е в центъра. Той има средно голяма топка. Хвърляйки топката нагоре, той извиква името на играча. Посоченият играч трябва да хване топката. Ако го хване, се връща на мястото си. ако не го хване, сменя местата си с водача.

Усложнение: играчите могат да се движат в кръг.

• Щандър

Играчите стоят в кръг и се броят по числа. Водещият, стоящ в центъра, хвърля топката нагоре, извиквайки произволно число. Този номер трябва да хване топката, преди да докосне пода. Ако бъде хванат, той става новият водещ.

• Топка във въздуха

Играчите стоят в кръг, като водещият в средата държи голяма светла топка. Той извиква името на което и да е дете, хвърля топката и тича до мястото на това, което е посочил. Посоченият трябва да хване топката. Ако бъде хванат, той остава в средата на кръга и играта продължава. Ако не я хване, всички бягат и бягат, докато той не вземе топката и не каже „Спри!“ Веднага след като всички спрат, играчът хвърля топката, удряйки всяко дете. Улученият става водач и отива в средата на кръга. Играта започва отначало.

• Спри!

Играчите стоят в кръг. Водачът с малка топка отива в средата на кръга. Той хвърля топката нагоре (или я удря силно в земята) и извиква нечие име. Посоченият тича след топката, останалите бягат. Веднага щом детето вземе топката, той силно казва: „Спри!“ Всеки трябва да спре и да стои неподвижно там, където екипът го намери. Водачът се опитва да хване някого с топката. Този, към когото е хвърлена топката, може да избягва, да прикляка, но не и да мръдне от мястото. Ако водачът пропусне, той тича след топката и всички отново се разпръскват. Ако шофьорът блъсне някого, той заема мястото на водача и играта продължава.

• Спри (топка от стената)

Играчите стоят до стената на разстояние 4-5 стъпки. Водачът хвърля топката в стената, така че тя да докосне стената и да отскочи от нея. Когато хвърля топката, водачът посочва този, който трябва да я хване. Ако го хване, той го хвърля в стената и играта продължава. Ако не, всеки бяга и бяга, докато не вземе топката и не каже „Спри!“ Веднага след като всички спрат, играчът хвърля топката, удряйки всяко дете. Улученият става лидер и играта започва отначало.

• Хвани го, бягай

Децата стоят в кръг, с възрастен в центъра. Той хвърля топката на детето, викайки името му. Посоченият хваща топката и я хвърля обратно. Когато възрастен хвърли топката нагоре, всички бягат на предварително уговорено място. Възрастният се опитва да удари бягащите. След това всички отново застават в кръг.

• Джапанки

Играчите стоят в кръг, с водача в центъра. Той извиква името и хвърля топката на земята, така че да отскочи в правилната посока. Играчът хваща топката и я удря (удря с длан) на място толкова пъти, колкото е уговорено предварително. След това хвърля топката на водача. Който пусне топката, става водач.

• Хвани топката

Играчите стоят в кръг на една ръка разстояние. Избират шофьор, той застава зад кръга. Мястото му в кръга остава празно. Петото дете, стоящо след водача, получава топка. По командата „Едно, две, три - хвани топката!“ децата подават топката около кръга, водачът тича зад кръга в същата посока, опитвайки се да стигне до мястото си, преди топката да стигне.

правила: подавайте топката само на съсед, започнете играта само след думата „настигни“, този, който е пуснал топката, я вдига.

• Преследване на топката

Играчите стоят в кръг. Тези, които стоят на различни места, получават две топки. При сигнал "Хвани топката!" топките започват да се подават по посока на часовниковата стрелка. Ако едната топка настигне другата, т.е. попадне в ръцете на едно дете, след което то напуска играта. Играта започва отначало.

Правило: подавайте топката бързо, не позволявайте на играчите да преминат.

• Топка в кръг

Застанали в кръг, участниците хвърлят 1, 2 или повече топки един на друг, като сигнализират намеренията си без помощта на думи. Този, чиято хвърлена топка не е уловена, се елиминира.

• Сам в кръг

Играчите хвърлят топката, докато стоят в кръг. Който го е пуснал, застава в средата. Играчите продължават да хвърлят топката. Следващият, който падне, замества предишния.

опция (Унгарска игра):Лицето, което стои в кръга, се опитва да хване топката, която играчите продължават да хвърлят в различни посоки. Ако успее, може да го хвърли по всеки, когото удари - заема мястото му.

Усложнение: Играч от кръга може да нокаутира някой, който стои в средата, ако получи топката от противоположната страна. Ако бъде ударен, играчът се освобождава от средата и застава в кръг с останалите участници. Но ако пропусне, трябва да заеме място в средата на кръга. Топка, хвърлена извън линията на кръга, не може да нокаутира някой, който стои в средата.

• Горещи картофи

Играчите стоят в кръг, хвърлят топката един към друг, опитвайки се да се отърват от нея възможно най-бързо. Възрастният командва: „Горещи картофи“. Този, който държи топката в ръцете си в този момент, се елиминира от играта. Когато в кръга остане само един играч, играта приключва.

• Теремки

Всеки участник стои в обръч (начертан кръг) - „теремок“. Водачът хвърля топката, по това време всички сменят „кулите“. Водачът хваща топката, която удря земята, и я хвърля към участника, който не е имал време да претича и да заеме „теремок“, а бавният отива да кара.

• Цар, царица, буболечка, дървеница

На земята е начертан квадрат и разделен на четири части - четири малки квадрата. Квадратите представляват: Цар, Царица, Дървеница, Дървеница. По един играч застава на всяко поле и започва да хвърля топката. Този, който го е пуснал, става буболечка, а всички останали се преместват на други квадрати.

• Между дявола и дълбокото море

Начертават се две линии на разстояние 5-6м. Играчите са разделени на три отбора. Първият и третият получават топките и застават на противоположни линии. Вторият екип е в коридора. При сигнала крайните отбори започват да търкалят топките, опитвайки се да ударят краката на играчите от средния отбор. Тези в коридора се опитват да скочат и избягват, опитвайки се да избягат от топките. Опетненият напуска играта. След това отборите сменят местата си.

Методически указания. Играчите в коридора могат да се движат свободно в него. Играчите на външните отбори могат да се движат в рамките на своите територии и да търкалят топката от всяко място. Топките могат да се търкалят, но не и да се хвърлят. Ако топката заседне в линията, тя трябва да бъде върната обратно на който и да е отбор. Реферът обявява резултата след всяко попадение.

• Хвани топката (кучета по тройки)

Трима души играят. Двама души стоят на разстояние 3 м и си хвърлят топката. Третият играч е между тях и се опитва да хване топката. Ако бъде хванат, той се изправя вместо този, който го е хвърлил, и заема мястото му.

• Не давайте топката на водача (куче)

Играчите стоят в кръг на една ръка разстояние. Водачът - кучето - е в средата. Играчите хвърлят голяма топка в различни посоки във въздуха и на земята, като не позволяват на кучето да докосне топката. Ако водачът докосне топката, той сменя местата си с играча, който е хвърлил топката.

правила: топката може да бъде хвърлена във въздуха не по-високо от разстоянието на вдигнати ръце или да се търкаля по земята. Ако топката излети извън кръга, трябва бързо да я вземете и да продължите играта.

• Не ми давай топката

Играчите по двойки хвърлят топки един на друг, разположени произволно на корта. Водачът се опитва да прихване всяка топка. Ако прихване топката, той я хвърля към всеки играч, без да напуска мястото си. Играчът, който е ударен от топката, става водач и заема неговото място.

• Две светлини

Два отбора си хвърлят топки през 5 м коридор - двама играчи - две светлини. Хващат топки. Ако бъде хванат, този, който е хвърлил топката, се изгаря (излиза от играта).

• Намерете топката

Играчите стоят в кръг близо един до друг. лице в центъра, ръце зад гърба. В центъра на кръга е шофьорът. При сигнал играчите подават една на друга малка топка зад гърба си, а водачът се опитва да я намери, като предлага да покаже ръцете си на един от играчите. Този, към когото се обърна шофьорът, трябва да протегне ръцете си напред и да ги покаже на водача. Ако водачът познае кой е топката, той сменя местата с него. Водачът също се променя, когато някой пусне топката.

ИГРИ ЗА ТОЧНОСТ

• Точни хвърляния

На известно разстояние от стартовата линия се поставя обръч. Играчите с топки в ръцете си се редуват, приближавайки се до линията и опитвайки се да ударят обръча.

Усложнение . Поставете три обръча един след друг. Ако ударите близкия обръч, получавате 1 точка, средният обръч получава 2 точки, а далечният обръч получава 3 точки. Играчът с най-много точки печели.

опция. Игрите с топки за точен удар се провеждат под формата на състезания между два отбора.

опция . Мишената е направена от четири обръча, свързани помежду си във формата на цвете. Тогава четири деца могат да играят едновременно.

Забележка

• Точно в центъра

Децата образуват широк кръг. Те имат малки медицински топки в ръцете си. В центъра, на известно разстояние от децата, има голям обръч или въже във формата на кръг. По команда на възрастен "Але, оп!" всички деца хвърлят топки. Възрастният отбелязва чия топка е попаднала точно в кръга.

Забележка . За игра на закрито използвайте медицинска топка, която не отскача от пода. Можете да опитате да уцелите целта както с дясната, така и с лявата си ръка.

• Ударете обръча.

Обръчът се поставя на известно разстояние от земята (държан или окачен). Играчите се редуват, приближавайки се до стартовата линия и удряйки обръча с топката.

• Топка през обръча.

Шест деца, с протегнати настрани ръце, застанали в редица, всяко държи обръч (общо 5 обръча). Двама играчи вървят по верига от обръчи (един отдясно, един отляво) и си хвърлят топка през всеки обръч.

правила. Топката трябва да лети в обръча. Ако първият играч хвърли топката покрай обръча или другият играч не хване топката, хвърлянето трябва да се повтори.

НОКАУТ ИГРИ

• Земна пчела

Играчите седят в кръг, вътре в който търкалят топката. Играчите търкалят топката от себе си с ръце, опитвайки се да ударят другия човек (удрят краката си). Докоснатият от топката се счита за ужилен. Той се обръща с гръб към центъра на кръга и не участва в играта, докато другият играч не бъде победен. Тогава той влиза в играта, отново ужиленият се върти с гръб в кръг.

правила. Търкаляйте топката само с ръце. Не можете да хванете или задържите топката.

• Ловци и зайци – 1

Начертайте или маркирайте кръг d 5-6 m. Децата се разделят на две подгрупи. Единият застава в кръг. Това са зайци. Другата се разпределя равномерно около кръга. Това са ловци. Един от ловците има топка. Той хвърля топката, опитвайки се да удари зайците. Удареният с топката напуска кръга. След това децата сменят ролите.

Правила: хвърляйте топката само в краката си.

Усложнение : На ловците се дават 2 или 3 топки.

• Ловец и зайци

Избират си ловец. Останалите деца са зайци. Зайците седят в храстите (в обръчи, на пейка). На 3-4 м от храстите маркирайте къщата на ловеца. Той има 2-3 малки топки (снежни топки). Зайците изтичат от храстите и прескачат района пред къщата на ловеца. При сигнал "Ловец!" Зайците бягат, а ловецът стреля по тях - хвърля топки. Улучените от ловеца се оттеглят в къщата на ловеца. След това се избира нов ловец.

правило: Можете да хвърляте топката само в краката си.

• Ловец и животни

Децата изобразяват животни: зайци, мечки, лисици и др. Двама ловци стоят в края на района. Всеки има топка в ръцете си. Животните се разхождат из обекта, изобразявайки характерни движения. При сигнал "Ловци!" животните замръзват - спират, а ловците изстрелват топката. Простреляните се прибират в дома им.

правило: Ловците стрелят само по краката.

Усложнение. Ловците могат да имат две топки.

• Нокаут (избивач)

Двама водачи са разположени извън границите на обекта на разстояние 10 m, всички останали са в центъра на обекта. Водачите, хвърляйки топката един на друг, се опитват да опетнят тези на корта. Ударените от топката се елиминират от играта, но могат да бъдат спасени от играчите на терена, които хванат топката. Играчът, хванал топката, не се счита за нокаутиран; той има право да изведе един играч в играта. Последният на корта печели.

опция: децата са разделени на два отбора. Единият рита, другият избягва топката. Всички играчи от отбора на отбивача получават лесна топка. След това отборите сменят местата си.

• Капани за топки – 1

Начертайте или маркирайте кръг d 3-4 m. Децата сядат зад кръга. В центъра на кръга има капан с топка. Децата тичат през кръга, а капанът се опитва да ги удари с топката. Дете, което е ударено от топка, е временно извън играта. Попадение се брои само в кръг. Играчите връщат топката, която се е търкулнала извън кръга, на ловещия. Играчите трябва да тичат смело през кръга. Когато 3-4 играчи бъдат нокаутирани, се избира нов капан.

• Маркирайте с топка

Играчите са разположени произволно на игрището, като водачът с топката е в центъра. При сигнал водачът се опитва да удари който и да е играч с топката, който след това става водач.

• Капан за топки – 2

Играчите образуват кръг, застанали един от друг на разстояние с протегнати встрани ръце. Водачът стои в средата. В краката му лежат две малки топки. Водачът показва различни движения, които играчите повтарят (клякания, пляскане, навеждания). По команда на възрастния "Бягай от кръга!" децата се разпръскват в различни посоки (в рамките на установените граници). Шофьорът в този момент се опитва да удари бегачите. По сигнал на възрастния "Едно, две, три - бързо тичайте в кръга!" Децата отново образуват кръг, избира се нов водач и играта се подновява.

• Хващане на птици в движение

В центъра на площадката е ловец с лека топка върху еластична лента. Под музиката децата птици летят около ловеца, опитвайки се да избегнат топката му. Ловецът не мърда от мястото си. Мазните птици клякат. След като музиката свърши, плячката се преброява.

• Хвърли го кой знае как

Децата стоят в кръг, предават топката от ръка на ръка, казвайки:

Едно, две, три - бързо вземете топката!

четири, пет, шест - ето го, ето го!

Седем, осем, девет - хвърлете, кой знае!“

Последният, който получи топката, казва: „Аз!”, отива в средата и хвърля топката, опитвайки се да се подиграе на децата, които бягат настрани.

правила: подавайте топката, като съчетавате точно движенията с ритъма на стиха. Удареният от топката пропуска една игра. Хвърлете топката, като се стремите към краката.

• Ловна топка (френска игра)

Играчите се събират в група. В средата е ловецът. Той хвърля топката във въздуха и я хваща, докато топката отскача от земята. По това време играчите се разпръскват. След като ловецът хване топката, той я хвърля към най-близкия играч. Който нокаутира, става негово куче и трябва да му помогне (вземете топката, след като я съборите и я хвърлете на водача). Броят на кучетата се увеличава. Играчите могат да се защитават: ако някой хване топката, с която са искали да го изритат, играчите започват да си подават топката един на друг и дори могат да нокаутират кучето, след което то става пълноправен играч. Играта приключва, когато ловецът с помощта на кучета нокаутира всички играчи.

• Горяща топка (финландска игра)

Играчите стоят вътре в начертания кръг. Ритащият (който изгаря топката) стои зад кръга и се опитва да удари играча. Нокаутираният излиза от кръга и става помощник на горящия. Броят на горящите расте. Победителят е последният в кръга.

СЪСТЕЗАТЕЛНИ ИГРИ

• Подай топката

Състезават се два отбора. Първите играчи - капитаните - имат топката. При сигнал те започват да подават топката на играчите, стоящи зад тях. Последният тича напред с топката и застава отпред, като веднага започва да подава топката назад. Играта приключва, когато капитанът е отпред с топката.

Опции за трансфер:

Над главата си

дясно/ляво,

Долу между краката ми

В седнало положение (кръстосани крака или изпънати крака и разтворени по-широко от ширината на раменете),

Подаване на „вълни“ на височината на кръста: първият играч отдясно, вторият отляво, третият отдясно и т.н.

• Колобок (описанието на играта е същото)

Топката е кок. Можете да започнете играта с текста:

Нашата весела кифла се търкулна на поляната.

Който го върне бързо, ще донесе награда на отбора.

• Плъзнете топката

Играчи от два отбора последователно дриблират топката, удряйки се в земята, движейки се право или змиеобразно, заобикаляйки забележителности.

Други начини за дриблиране на топката в щафетни състезания:

Търкаляне на топката с ръка, ракета,

Скачане с топка, затисната между коленете или глезените, отблъскване с двата крака (кенгуру),

Ритане на топката:

правило: Не удряйте топката прекалено силно, т.к трябва да стигнете до финалната линия с топката. Който докосне топката с ръка, получава наказателна точка.

• Не пропускайте топката

Състезават се няколко отбора. Всеки отбор има балон. Играчите започват с топка в ръцете си. Те отиват до финалната линия, удряйки топката с ръка, заобикалят флага и се връщат на старта, като подават топката на следващия. Печели този, който се върне пръв и не пропусне топката.

• Топка на пода

Два отбора се изправят един срещу друг. Първият играч на един отбор има топката. Той тича към играча отсреща, отскачайки топката от пода. След като достигне, той му подава топката и става последен. Получилият топката веднага дриблира топката напред и я дава на играча отсреща. Когато отборите си сменят местата, играта приключва. Печели отборът, изпълнил задачата по-добре.

• Умна двойка

Всяка двойка деца получава голяма, лека топка. Застанали до него, те го слагат на раменете си и го притискат с глави. При даден сигнал те вървят до определеното място и обратно, като се стараят да не изпускат топката.

правила: Не дръжте топката с ръце, а само с глава. Ако топката е изгубена, върнете се на мястото, където е паднала, и продължете да бягате оттам.

• Pushball

Играят два отбора. Балонът трябва да се хвърли върху мрежа (въже) на 30 см над средния ръст на децата. Целта на играчите е да предотвратят падането на топката. Топката може да бъде ударена само с длан; един играч не може да я удари два пъти подред. Отборът, който хвърли топката на противниците най-много пъти, печели.

• С топката под дъгата

Състезават се два отбора. Децата са на стартовата линия. Първите играчи стават на четири крака и дриблират топката до финалната линия, избутвайки медицинската топка (1 кг) с главите си. Можете да усложните задачата, като поставите няколко дъги по пътя или издърпате въже, под което децата пълзят. След като достигнат финалната линия, децата бягат назад и поставят топката на пода пред следващия играч.

правила: топката не трябва да се търкаля далеч. Не можете да докоснете дъгата. Изправете се и вземете топката само зад крайната линия.

• Бягане за топката

Децата стоят в две колони. Водачът е между колоните. Той хвърля топката напред. Веднага след като топката удари пода, първите играчи тичат, за да хванат топката. Този, който пръв грабне топката, печели на отбора си точка. След това се изпълняват вторите числа. и т.н. Отборът с най-много точки печели.Игри на открито с топка

аз знам

Тази игра на открито развива паметта и вниманието на децата. Можете дори да го играете заедно - майка и едно дете.

Вариант на играта №1.

Удряме топката, отскачайки я от земята или от асфалта. За всеки удар произнасяме ново име, повтаряйки предишното. Например:

Познавам едно момиче Алена.

Познавам две момичета - Алена и Оля.

Познавам три момичета - Алена, Оля и Вера.

Познавам четири момичета - Алена, Оля, Вера, Света...

Основното нещо е да не губите броя и да повторите правилно цялата последователност, без да обърквате имената в техния ред.

Ако играч падне, той подава топката на следващия играч. Ако никога не можете да се изгубите, тогава той е победител!

По същия начин можете да наричате дървета, градове, цветя, зеленчуци, плодове, минерали и всякакви други имена.

Вариант на играта №2.

Тази версия на играта е много по-трудна, тъй като изисква превключване на вниманието. И вие също трябва да не губите броя и да повтаряте имената в избраната последователност.

Подредени са два успоредни реда с имена. например.

Познавам едно момиче Алена. Познавам едно момче, Петя.

Познавам две момичета - Алена и Оля. Познавам две момчета - Петя и Вова.

Познавам три момичета - Алена, Оля и Вера. Познавам три момчета -

Петя, Вова и Юра.

Познавам четири момичета - Алена, Оля, Вера и Маша. Познавам четири момчета - Петя, Вова, Юра и Серьожа и така нататък.

Такива игри са много полезни за развиване на паметта и вниманието на детето, подготовката му за училище и развиване на способността за бързо превключване и концентрация.

Голяма топка.

За да играете ще ви трябва голяма топка, която можете да ритате. Всички играчи се изправят в кръг и се хващат за ръце. Водачът стои в центъра на кръга и се опитва да изтърколи топката извън кръга с краката си. Играчите не му позволяват да го направи. Ако някой от играчите пропусне топката, той става водач. Но вторият кръг на играта протича по различен начин. Сега играчите застават с лице извън кръга и се хващат за ръце. Задачата на водача е да търколи топката обратно в кръга. Ако това е успешно, тогава играчът, който е пропуснал топката, става водач.

Отново децата застават с лице в кръг и играта се повтаря.

Правило на играта – топката не може да се вземе, можете само да я търкаляте с крака.

Тази игра може дори да се играе от трима души. След това няколко играчи застават с лице към водача и образуват обръч. Тяхната задача е да не пуснат топката във вратата, тоест помежду си.

Топка нагоре

• Всички застават в кръг. Водачът хвърля топката нагоре с думите: „Топка горе!“ (в някои версии на тази игра се произнасят измислени думи, които не съществуват на руски език; такава дума - сигнал - може да се измисли заедно с децата и да се извика в тази игра). По това време всички играчи бягат от шофьора, доколкото е възможно.
• Водачът хваща топката си и в този момент извиква: „Спри“. Всички играчи, които са избягали, трябва да спрат и да замръзнат на място.
• Задачата на водача е да хвърли топката и да удари - оцвети един от играчите с нея. Ако е успял да оцвети играч, тогава този играч става водач в следващата игра. Ако не е било възможно да оцветите играча, тогава същият шофьор ще трябва да шофира отново.

Правила на играта:

• Водачът хвърля топката възможно най-високо.
• Водачът хваща топката или от въздуха, или от един отскок от земята.
• Ако играчът не спре на сигнала „Стоп“, той трябва да направи три големи крачки към водача.
• Играчите не трябва да се крият зад предмети или дървета.

Игри на открито: играйте на люлка.

Игра "Попинух" с пачуърк топка.

Преди това на Великден правеха големи люлки, които можеха да поберат много хора, а не само деца, но и възрастни се люлееха на такива люлки.

Сега в нашите дворове люлките са предназначени само за едно дете. Какво да направите, ако има много хора, които искат да се люлеят на люлка и възниква вечен спор: кой е първият? Традиционното „дай път на малкия“ или „дай път на момичето“ обикновено се възприема с негодувание: „Защо да отстъпвам пак, защото и аз много искам да се люлея, въпреки че съм момче и само година по-стар." Разбира се, можете да изберете реда според броилка или жребий, така че никой да не се обиди.

Но има и друг начин - много забавен и интересен. Това е традиционна руска суинг игра "Попинуха" - забавна игратака че никой да не се задържа твърде дълго на люлката и всеки да може да се повози на нея. В миналото и деца, и тийнейджъри са играли тази игра. Играта развива координацията на движенията и сръчността, изобретателността и способността за наблюдение. В крайна сметка, за да спечелите, трябва да предвидите траекторията на топката и да я хвърлите правилно на лидера. Ето как да играете тази игра на открито.

Какво ви трябва, за да играете на люлка?

Преди това момичетата шиеха специална топка за тази игра - „попинхуха“ с диаметър до 20 см, която беше натъпкана с парцали, кълчища, стърготини и украсена с панделки. Вместо топка, те използваха куп слама, ръкавица, стара ликова обувка или друг предмет, който беше под ръка.

В днешно време най-лесният начин да направите кикбол е от ненужен чорап или цветен детски чорапогащник.

1. Отрежете „тръбата“. Затегнете дупката от едната страна със здрав конец.

2. Напълнете получената „чанта“ с пълнеж от полиестер или парцали (стари ненужни вещи, нарязани на малки парчета). Дамски найлонови чорапогащи, които са излезли от употреба, също са подходящи като пълнеж - топката ще бъде еластична.

Можете да го шиете по различен начин: направете торбичка от памучен плат с ярки цветове, напълнете я с парцали и я завържете. Ще се окаже и ритник. Можете да използвате неупотребявана ръкавица, като я напълните с парцали и я украсите с копчета и лъкове. Вижте какви други предмети имате, всички те ще бъдат подходящи да станете плячка в тази игра.

В средата на топката popinukh винаги се поставяше звучащ предмет. Тези дни това може да е шумолящ цветен пакет или камбана. Можете да напълните пластмасова кутия Kinder Surprise с грах. Или в черупки орехсложете дребен грах. В народната традиция тръба от брезова кора с грах вътре беше поставена вътре в попинуха.

Как се играе "popinhuha"

Вариант на играта №1.

• Едно дете се люлее на люлка (избираме го по броилки). Други деца стоят с лице към люлката. Люлеещият се на люлката изпява 1-2 куплета от песента (това се уговаря предварително).
• Играчите се редуват да хвърлят кикбол на човека, който седи на люлката (те хвърлят кикбола в краката на детето, което се люлее на люлката, за да може то да удари топката, т.е. да я ритне). За да направите ритника по-силен, по-добре е да хвърляте топката, когато замахът се движи към хвърлящия.
• След удара всички играчи се втурват да хванат ударната топка. Целта е да хванете топката, преди да падне на земята.
• Ако играчът успее да хване топката, той сяда на люлката вместо предишното дете и се люлее на нея. Започва да пее своите 1-2 куплета, след това му хвърлят шамар, той го отблъсква от себе си и така докато върви играта.
• Ако човекът, който се люлее на люлката, не може да удари топката от коленете или краката си, той напуска люлката. След това детето, което е хвърлило топката, сяда на люлката.
• Ако суингърът удари топката, но играчите не я хванат, тогава той остава да се люлее на люлката.