Instituție municipală autonomă de învățământ preșcolar
grădiniță de învățământ general cu realizarea prioritară a activităților pentru dezvoltarea cognitivă și a vorbirii copiilor Nr. 39
(mai tanar - grupa pregatitoare, pentru întreg an academic)
Compilat de: Kavyeva Yulia Valerievna
director muzical
Revda. 2016
GRUP JUNIOR
Septembrie
Joc de articulareSă facem o plăcintă
bate-ți buzele pe limbă,
Cântec de pisică
Și toarcă atât de confortabil: „Mrrrr”
Exercițiu fonopedic
Tractor M. Pogarsky
Acest tractor este foarte puternic și nu se teme de găuri și denivelări.
Astăzi ne-a ajutat să ajungem acasă fără drumuri.
Copiii trebuie să pronunțe sunetele clar și tare (d-t)
cu dinamică și tempo diferite.
octombrie
Joc de articulare"Fotbal"
Cântec de leagăn
Papusa Katya s-a culcat
Îi voi cânta: „A-a-aaa”.
Păpușa Katya du-te la culcare:
„La revedere, la revedere”.
Exercițiu fonopedic
Râsete
Copiii râd și chicotesc zgomotos.
Două prietene râdeau sub un mesteacăn la marginea pădurii.
Au râs și au râs și aproape că au căzut râzând!
noiembrie
Joc de articulareLeagăn
ajunge cu vârful limbii
pana la nas si barbie.
Hipopotam
(sunet scăzut în piept „A”)
El păzește mlaștina, „Ahhhh”
Cântă cu voce joasă: „Aaaah”
Exercițiu fonopedic
Vacă
Dimineața devreme ciobanul: „Tu-ru-ru-ru!” Iar vacile i-au cântat în armonie: „Mu-mu-mu!”
decembrie
Joc de articularecal
Faceți clic pe vârful limbii ca un cal care face clic. Gura este ușor deschisă, vârful limbii nu este extins sau ascuțit. Asigurați-vă că nu se îndreaptă spre interior, maxilarul inferior este nemișcat.
Cântecul de noapte a bufniței
Exercițiu fonopedic
Hai sa ne incalzim
ianuarie
Joc de articulareKomarik
Ridică-ți limba de dinții de sus și pronunță sunetul 3-3-3-3 pentru o lungă perioadă de timp.
Cântec despre râs
Exercițiu fonopedic
„Pe un cal” de N. Bakozade
februarie
Joc de articularetub
pliați-vă limba într-un tub, împingeți-o înainte și înapoi, apoi suflați aer în tub.
Mașină
Ne urcăm în mașină,copiii imită sunetul „r” prin vibrarea buzelor în același timp
Să pornim motorul. cu sunetul unei voci
mașina ne va duce
În spatele unui gard mare.
Călătoream cu mașina,
Am străbătut tot orașul.
Am trecut de pârtie -
Motorul i s-a oprit.taci
Exercițiu fonopedic
"Cioară". V. Stepanov
Persoana este cunoscută de toată lumea, este o țipătoare locală.
Vede un nor întunecat, zboară până la molidul verde și arată ca de pe un tron, Corbul...
Copiii spun într-un mod întins: „Ka-a-r-r!” - mai întâi tare, apoi în tăcere, cu gura închisă.
Martie
Joc de articulareMinge
distilare a aerului de pe un obraz pe altul, apoi sub buza superioară și sub buza inferioară.
"AVION"
Avionul nostru va zburacopiii scot vocala „u” în timp ce suflă bine aerul
Ne va duce la nori.buze închise, alungite, schimbând înălțimea
sunet
Se va juca acolo cu briza
Și îi va întoarce pe toți pe pământ.
Exercițiu fonopedic
Albină
Aprilie
Joc de articulareClătirea
umflarea si retragerea ambilor obraji in acelasi timp.
cal
Pe spatele caluluicopiii își clică limba, schimbându-și forma buzelor (întindere
Vom sări cu toții mai târziu.tub, întinde-te într-un zâmbet)
Nu este timpul să ne oprim?
Vai!
Exercițiu fonopedic
Cântec
Mai
Joc de articularePeşte
Tren
Trenul dă un semnal -trage "prea-oo"
S-a săturat deja să stea în picioare.
Trenul ia viteza,
Îi cântă cântecul.
Exercițiu fonopedic
„Aș vrea să pot dormi puțin!” N. Pikuleva
Îl port pe cel bun în brațe, îl port în brațe și mă uit la el:
Ochii simpli de minte dorm? Mâinile obraznice dorm?
Oh, ei dorm, dorm, dorm, cresc... Toată distracția este lăsată pentru mai târziu...
Copiii stau relaxați, cu brațele în jos și căscă.
GRUPUL DE MEDIU
Septembrie
Joc de articulareMai tare - mai liniștit
Unu doi trei patru cinci -
Să începem să cântăm împreună
(în sus la scară)
(gama jos)
Tren
Trenul dă un semnal -trage "prea-oo"
S-a săturat deja să stea în picioare.pronunță „chukh-chukh” cu accelerare (încetinire)
Trenul ia viteza,
Îi cântă cântecul.pronunțați „psh-sh-sh” în timp ce expirați
Exercițiu fonopedic
Jucărie din cauciuc
octombrie
Joc de articulareMare si mic
Se repezi repede de-a lungul drumului
Camion mare
Vrea să livreze la grădiniță
Terci pentru tine și pentru mine.
În depărtare se repezi după el
Camion mic
E chiar în spatele fratelui său mai mare
m-am obisnuit sa ma grabesc!
(3-4 linii – vibrație
în registru mare)
Cântecul elefantului
Exercițiu fonopedic
Capricios
noiembrie
Joc de articulareMers pe jos
Unu doi trei patru cinci
Limba a plecat la plimbare
(scoate limba)
Privit în sus și în jos
A desenat un cerc și a atârnat
(mișcări prin text...)
M-am ascuns în casă și acolo
A mers pe obraji
(spunge obrajii unul cate unul)
Limbă obraznică
Te certam putin:
Hai să mușcăm, să mestecăm,
Și hai să ne odihnim puțin!
(mișcări prin text)
Matryoshka
Exercițiu fonopedic
„Pe un cal” de N. Bakozade
Sar pe o crenguță. - Mestecă, calul meu, choo! Te hrănesc sătul, îți încalz copitele,
Și-a pieptănat coada pufoasă și și-a legat coama cu o panglică. Zbor ca vântul. - Mestecă, calul meu, choo!
Copiii își clică limba cu dinamici și viteze diferite.
decembrie
Joc de articulareLimbă supărată
Hipopotam
(sunet scăzut în piept „A”)
„Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh” din mlaștină
El păzește mlaștina, „Ahhhh”
Cântă cu voce joasă: „Aaaah”
Exercițiu fonopedic
Hai sa ne incalzim
Palmele ne îngheață în vânt, le vom încălzi puțin...
La început, copiii respiră în tăcere pe palme, apoi cu o voce - „Ah-ah”.
ianuarie
Joc de articulareFotbal
mișcări ale limbii spre dreapta și stânga în cavitatea bucală cu proeminență a obrazului;
Cântec de leagăn
(sunet lung, blând, liniștitor „A”)
Papusa Katya s-a culcat
Îi voi cânta: „A-a-aaa”.
Păpușa Katya du-te la culcare:
„La revedere, la revedere”.
Exercițiu fonopedic
Pronunțați activ și PUTERTIC „V-v-v-s”, „Z-z-z-s”.
februarie
Joc de articularemișcare circulară de alunecare a limbii peste buze;
Poniul cântecului
Exercițiu fonopedic
Martie
Joc de articulareV-aţi ascunselea
Cântecul Crocodilului
Bietul nu are prieteni, "Xxxx"
Cântă cu o voce răgușită! "Xxxx"
Exercițiu fonopedic
— Tanya plânge. A. Barto
Tanya noastră plânge tare: a aruncat o minge în râu. Taci, Tanechka, nu plânge: mingea nu se va îneca în râu.
Copiii imită plânsul, suspină tare și respiră „plângetul”.
Aprilie
Joc de articulareCeas
invitați copiii să asculte o ilustrație muzicală - „Ceasul”
Cântecul Cocoșului
Animalul meu de pluș - wow
Îți dezvoltă auzul dimineața - wow!
Cântecul se aude departe - oooh!
"Cioară! Ko-ko-kooooo!”
Exercițiu fonopedic
"Tractor". M. Pogarsky
Acest tractor este foarte puternic și nu se teme de găuri și denivelări. Astăzi ne-a ajutat să ajungem acasă fără drumuri. Copiii ar trebui să pronunțe clar și tare sunete (d-t) cu dinamică și tempo-uri diferite.
Mai
Joc de articulareLeagăn
Cântec de pisică
Pisica stă întinsă la soare, „Mrrr”
Și toarcă atât de confortabil: „Mrrrr”
Unde suna melodia? "Mrrrr"
Iată o ghicitoare - pisica tace! "Mrrrr"
Exercițiu fonopedic
Maimuţe
Nu mai suntem copii, ci maimuțe vesele!
Copiii își întind buzele, le mută înăuntru, laturi diferite, făcând fețe.
GRUP SENIOR
Septembrie
Joc de articulareToad Kwak
(un set de exerciții pentru mușchii palatului moale și a faringelui)
Toad Kwak s-a ridicat odată cu soarele,
(întindere, brațele în lateral)
Ea căscă dulce.
(copiii căscă)
A mestecat niște iarbă suculentă
(imita miscari de mestecat, inghiti)
Da, am înghițit niște apă.
S-a așezat pe un nufăr
A cântat un cântec:
„Kwaaaaaaaah!
(pronunțați sunetele brusc și tare)
Que-e-e-! Kwa-a-a-a!
Viața este bună pentru Quackie!
Hipopotam
(sunet scăzut în piept „A”)
„Ahhhh” vine din mlaștină
El păzește mlaștina, „Ahhhh”
Cântă cu voce joasă: „Aaaah”
Exercițiu fonopedic
Dinozaur
octombrie
Joc de articulareLeagăn
Gura este deschisă, buzele sunt într-un zâmbet. Vârful larg al limbii face mișcări:
„unu” - se ridică până la nas, „două” - coboară până la bărbie.
ÎN acest exercițiu Numărătoarea poate fi înlocuită cu cuvintele: „sus - jos”.
Cântec despre râs
Toate jucăriile iubesc râsul -
Ha ha ha ha ha ha!
Acestea sunt glume pentru toată lumea -
Ha ha ha ha ha ha!
Au râs în gură -
Ha ha ha ha ha ha!
Și blocat în burtă -
Ha ha ha ha ha ha!
Urșii râd veseli -
Ha ha ha ha ha ha!
Du-te-du-te, du-te-du-te!
Și maimuțele țipăie -
Ha ha ha ha ha ha!
Ha ha ha ha ha ha!
Exercițiu fonopedic
Jucărie din cauciuc
(pentru dezvoltarea respirației inferioare)
Am cumpărat o Zina de cauciuc de la magazin și am adus Zina de cauciuc într-un coș. A.Barto. Consoanele sunt pronunțate ușor și liniștit pe măsură ce expirați.
Ea a spus: -Shh-sh-sh! Apoi a spus: „Sssss!”
Apoi a spus: -H-x-x-x! Apoi obosit: - F-f-f-f!
Atunci e atât de ciudat: - K-k-k-k! Și așa de obicei: - T-t-t-t!
Apoi ușor: - P-p-p-p! Și foarte ferm: - B-b-b-b!
Ea bâzâi liniştită: -W-w-w-w! Și a fost complet uluită:
noiembrie
Joc de articulareCeas
Gura este deschisă, buzele sunt într-un zâmbet. Vârful ascuțit al limbii face mișcări
„unu” - în colțul stâng al gurii, „două” - în dreapta. În acest exercițiu
numărare: „unu-doi” poate fi înlocuit cu onomatopee: „tic-tac”. Înainte de a efectua un exercițiu de articulare
sl. S. Marshak, muzică. E, Tilicheeva.
Tren
Trenul dă un semnal -trage "prea-oo"
S-a săturat deja să stea în picioare.pronunță „chukh-chukh” cu accelerare (încetinire)
Trenul ia viteza,
Îi cântă cântecul.pronunțați „psh-sh-sh” în timp ce expirați
Exerciții fonopedice
Capricios
Nu voi face curat! Nu voi mânca! Voi continua să mă plâng și să nu ascult pe nimeni!
Apoi copiii mai întâi strigă: „A-ah!”, apoi urlă: „U_u!”, iar apoi țipă: „E-și!” în registre diferite.
decembrie
Joc de articulareV-aţi ascunselea
alternarea buzelor strâns închise cu întinderea lor într-un zâmbet cu expunerea dinților;
Cântecul elefantului
Elefantului iubeau cântecele:
"Nnn-nnn, nnn-nnn"(nazal)
Elefantul trâmbița cu trunchiul său:
"Nnn-nnn, nnn-nnn"
Un cântec a fost găsit în portbagaj:
"Nnn-nnn, nnn-nnn"
"Nnn-nnn, nnn-nnn"
"Nnn-nnn, nnn-nnn"
Îmi va curăța trompa.
"Nnn-nnn, nnn-nnn"
Exercițiu fonopedic
Hai sa ne incalzim
Palmele ne îngheață în vânt, le vom încălzi puțin...
La început, copiii respiră în tăcere pe palme, apoi cu o voce - „Ah-ah”.
ianuarie
Joc de articulareDulceata delicioasa
mișcare circulară de alunecare a limbii peste buze;
Cântecul Cocoșului
(glisanding, sunet continuu de jos în sus pentru comutarea spontană a registrelor - prag fonopedic)
Animalul meu de pluș - wow
Îți dezvoltă auzul dimineața - wow!
Cântecul se aude departe - oooh!
"Cioară! Ko-ko-kooooo!”
Exercițiu fonopedic
Pronunțați activ și puternic „V-v-v-s”, „Z-z-z-s”.
Nu e de mirare că viscolul este furios. „V-v-v-s!”, „3-z-z-s!”, „V-v-v-s!”
Timpul lui a trecut. „V-v-v-s!”, „3-z-z-s!”, „V-v-v-s!”
Primăvara bate la fereastră. „Ding! Ding! Ding! Scurt și activ în diferite registre.
Și iese cu mașina din curte: „Uh-uh-uh!” Glissando sus.
februarie
Joc de articulareFotbal
mișcări ale limbii spre dreapta și stânga în cavitatea bucală cu proeminență a obrazului;
Matryoshka
Tu, Matryoshka, dansează.
"Uh-ah, uh-ah"
Adu-ți batista spre noi
"Uh-ah, uh-ah."
Vom bate din palme
"Uh-ah, uh-ah."
Și să sărim puțin
"Uh-ah, uh-ah"
(mișcări - conform versurilor melodiei: „primăvară”, bătăi din palme, sărituri. Pe „uh” - flutura batista în sus împreună cu vocea. Pe „ah” vocea cu batistă coboară)
Exercițiu fonopedic
Set de exerciții de respirație „Let’s Warm Up”
Înghețul sever ne-a înghețat nasul. Inspirați pe nas, expirați zgomotos în
Să ne încălzim nasul și să respirăm repede. palma cu care este acoperită fața.
Încălzește-ți nasul, inspiră adânc pe nas, trage în interior
Și bărbia mea este înghețată. buza inferioară sub cea superioară, în tăcere
sufla pe bărbie mult timp.
Să ne încălzim palmele: Să respirăm mai mult distracție! Expiră pe palme cu silaba „fsh”.
Ne sunt picioarele reci? Hai să dansăm veseli! Efectuați genuflexiuni în timp ce spuneți „uh”.
Deodată a venit o adiere, un băiat jucăuș.
A ridicat fulgi de zăpadă spre cer și a dansat un vals cu ei.
Martie
Joc de articulareLimbă supărată
sustinerea varfului limbii, alveolelor incisivilor superiori etc.
Cântecul de noapte a bufniței
(coordonarea mișcărilor împreună cu auzul tonului)
Bufnița a urlat, ahhed, ahhhed: „Oooh! Uuuuuh!”
Ecoul s-a auzit în pădure. „Uuuuuuh! Uuuuuh!”
Animalele au fugit de frică, „Uuuuuh!” Uuuuuh!”
Cântecele bufniței erau înspăimântătoare! „Uuuuuuh! Uuuh!”
(realizat cu un sunet misterios scăzut, toate vocalele sunt pronunțate cu „gura mare”. Primul sunet „u” - scăzut, „uuuh” - a fost înțeles într-un glissando în sus cu o expirație ascuțită pe sunetul „x”).
(Rol importantîn joc - mișcări, mâini - „aripi” în sus - sunet înalt, în jos - scăzut)
Exercițiu fonopedic
Hai să facem calculul
Aprilie
Joc de articulareLeagăn
Gura este deschisă, buzele sunt într-un zâmbet. Vârful larg al limbii face mișcări:
„unu” - se ridică până la nas, „două” - coboară până la bărbie.
În acest exercițiu, numărul poate fi înlocuit
la cuvintele: „sus - jos”.
Cântecul Cocoșului
(planare, continuu
sunet de jos în sus pentru comutarea spontană a registrelor - prag fonopedic)
Animalul meu de pluș - wow
Îți dezvoltă auzul dimineața - wow!
Cântecul se aude departe - oooh!
"Cioară! Ko-ko-kooooo!”
Exercițiu fonopedic
Dinozaur
Patru dinozauri, hai, hai, hai!
Ne place să cântăm și să dansăm, taram-pa-ra-ra-ra!
Suntem amuzanți, buni, ne place să facem farse!
Și suntem ocupați tot timpul, nu avem timp să fim triști!
Mai
Joc de articulareCeas
Gura este deschisă, buzele sunt într-un zâmbet. Vârful ascuțit al limbii face mișcări
„unu” - în colțul stâng al gurii, „două” - în dreapta. În acest exercițiu
numărare: „unu-doi” poate fi înlocuit cu onomatopee: „tic-tac”. Înainte de a efectua un exercițiu de articulare
invitați copiii să asculte o ilustrație muzicală - „Ceasul”;
sl. S. Marshak, muzică. E, Tilicheeva.
Tren
Trenul dă un semnal -trage "prea-oo"
S-a săturat deja să stea în picioare.pronunță „chukh-chukh” cu accelerare (încetinire)
Trenul ia viteza,
Îi cântă cântecul.pronunțați „psh-sh-sh” în timp ce expirați
Exercițiu fonopedic
Capricios
Nu voi face curat! Nu voi mânca! Voi continua să mă plâng și să nu ascult pe nimeni!
Apoi copiii mai întâi strigă: „A-ah!”, apoi urlă: „U_u!”, iar apoi țipă: „E-și!” în registre diferite.
GRUP PREGĂTITOR
Septembrie
Joc de articulareLeagăn
Gura este deschisă, buzele sunt într-un zâmbet. Vârful larg al limbii face mișcări:
„unu” - se ridică până la nas, „două” - coboară până la bărbie.
În acest exercițiu, numărarea poate fi înlocuită cu cuvintele: „sus - jos”.
Cântecul de noapte a bufniței
(coordonarea mișcărilor împreună cu auzul tonului)
Bufnița a urlat, ahhed, ahhhed: „Oooh! Uuuuuh!”
Ecoul s-a auzit în pădure. „Uuuuuuh! Uuuuuh!”
Animalele au fugit de frică, „Uuuuuh!” Uuuuuh!”
Cântecele bufniței erau înspăimântătoare! „Uuuuuuh! Uuuuuh!”
(realizat cu un sunet misterios scăzut, toate vocalele sunt pronunțate cu „gura mare”. Primul sunet „u” - scăzut, „uuuh” - a fost înțeles într-un glissando în sus cu o expirație ascuțită pe sunetul „x”).
(Un rol important în joc este mișcările, mâinile - „aripi” în sus - sunet înalt, în jos - scăzut)
Exercițiu fonopedic
Albină
Albina are un dar minunat: colectarea nectarului din flori!
„Bine, oricine va înțelege dacă mănânci miere iarna!” V. Sibirţev
Copiii își țin mâna pe gât și spun alternativ: „Z-z-z” și „3-z-z”.
octombrie
Joc de articulareCasa minunata
Mergem de-a lungul gardului
(arată dinții închiși)
Vedem o casă lungă și rotundă
(întinde buzele cu un tub)
Vom deschide ușor fereastra(deschide gura)
Casa este linistita si intunecata...
Deodată a venit o adiere -(a sufla)
Bate! Fereastra cu blocare.
(trage buzele înăuntru)
Cântecul Cocoșului
(glisanding, sunet continuu de jos în sus pentru comutarea spontană a registrelor - prag fonopedic)
Animalul meu de pluș - wow
Îți dezvoltă auzul dimineața - wow!
Cântecul se aude departe - oooh!
"Cioară! Ko-ko-kooooo!”
Exercițiu fonopedic
Locomotiva ne-a adus în pădure
Locomotiva ne-a adus în pădure: Plimbându-ne prin hol cu brațele îndoite la coate - Chukh-chukh-chukh!
Iată un arici furios: Aplecă-te jos, strângându-ți pieptul cu mâinile - P-f-f-f, p-f-f-f
ariciul strâns într-o minge. Unde e nasul? Nu vei înțelege. Dirijați-vă sunetul și privirea conform textului - F-f-r! F-f-r! F-f-r!
Gâștele claxonează la măgar: G-oo-oo! G-u-u! mai jos cu un sunet. G-u-u! G-u-u! G-u-u! Obosit? Trebuie să ne odihnim, copiii stau pe covor și căscă de mai multe ori,
Așează-te și căscă dulce. stimulând astfel aparatul laringofaringian și activitatea creierului.
noiembrie
Joc de articulareMers pe jos
Unu doi trei patru cinci
Limba a plecat la plimbare
(scoate limba)
Privit în sus și în jos
A desenat un cerc și a atârnat
(mișcări prin text...)
M-am ascuns în casă și acolo
A mers pe obraji
(spunge obrajii unul cate unul)
Limbă obraznică
Te certam putin:
Hai să mușcăm, să mestecăm,
Și hai să ne odihnim puțin!
(mișcări prin text)
Cântec despre râs
Toate jucăriile iubesc râsul - Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Acestea sunt hahaha pentru toată lumea - Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Au râs în gură - Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Și mi s-a blocat în burtă - Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Urșii râd veseli - Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Și maimuțele țipâie - Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Exercițiu fonopedic
Bufniţă
Bufnița este cenușie, bufnița este bătrână și ochii îi ard ca niște faruri.
Numai noaptea bufnița vulturului este înfricoșătoare, dar în lumină este neputincioasă.
Copiii își bat ușor cu degetele pe buza superioară, spunând: „Dacă.”
decembrie
Joc de articulareMare si mic
De drumul se repezi repede
Camion mare
(Linia 1-2 – vibrația buzelor, exprimată în registru scăzut)
Vrea să livreze la grădiniță
Terci pentru tine și pentru mine.
În depărtare se repezi după el
Camion mic
E chiar în spatele fratelui său mai mare
m-am obisnuit sa ma grabesc!
(3-4 linii – vibrație
în registru mare)
Cântecul elefantului
Elefantului iubeau cântecele: „Nnn-nnn, nnn-nnn” (nazal)
Elefantul a trâmbițat cu trunchiul său: „Nnn-nnn, nnn-nnn”
Cântecul a fost găsit în portbagaj: „Nnn-nnn, nnn-nnn”
Îmi va curăța trompa. "Nnn-nnn, nnn-nnn"
Exercițiu fonopedic
Cântec
Ne place să cântăm cântece, dar nu știm cuvintele. Dar cu sârguință deschidem gura!
Cântând orice cântec în liniște, fără cuvinte, spunând doar „Ah-ah!”
ianuarie
Joc de articulareMai tare - mai liniștit
(cântați după sunetele scalei majore)
Unu doi trei patru cinci -
Să începem să cântăm împreună
(în sus la scară)
Vom începe tare acum și vom ajunge la o șoaptă
(gama jos)
Matryoshka
Tu, Matryoshka, dansează. "Uh-ah, uh-ah"
Adu-ți batista spre noi, „Wow-ah, wow-ah”.
Vom bate din palme, „Woo-ah, woo-ah”.
Și să sărim puțin „Wow-ah, wow-ah”
(mișcări - conform versurilor melodiei: „primăvară”, bătăi din palme, sărituri. Pe „uh” - flutura batista în sus împreună cu vocea. Pe „ah” vocea cu batistă coboară)
Exercițiu fonopedic
Vocalele
Copiii pronunță încet perechi de vocale: a-ya, o-yo, u-yu, y-i, e-e.
Apoi exercițiul se repetă în tăcere.
februarie
Joc de articularePeşte
trageți obrajii în cavitatea bucală, maxilarul inferior este coborât, buzele sunt colectate într-o gură de pește, lucrați - închideți și deschideți.
Cântecul Crocodilului
Într-un râu unde există mult nămol, „Xxxx”
Se aude cântecul crocodilului „Xxxx”.
Iată problema, aici nenorocirea! "Xxxx"
Toată lumea se teme de gura cumplită! "Xxxx"
Bietul nu are prieteni, "Xxxx"
Îi caută multe zile. "Xxxx"
Crocodilul vărsă doar lacrimi, „Xxxx”
Cântă cu o voce răgușită! "Xxxx"
Exercițiu fonopedic
Trebuie să fac gargară
Copiii imită gargara întorcând capetele la stânga și la dreapta.
Martie
Joc de articulareTrompă
inchide-ti buzele si intinde-le inainte, misca-le in sus, in jos, in lateral, intr-o miscare circulara, dintii sunt mereu inchisi.
Poniul cântecului
Poneiul meu vesel aleargă de-a lungul potecii - „clack”
Și picioarele lui rapide aleargă vioi - „clac”
Vom călări cu îndrăzneală un ponei - „clac”
Să ocolim orașul jucăriilor - „clack”
Copitele bat ritmic și ritmic - „clac”
Și îi amuză pe copii cu un cântec de ritm - „clack”
Și acel cântec se aude peste tot - „clack”
Și toți facem clic cu limba la ea - „clac”
Exercițiu fonopedic
„Leul” Hilaire Belloc
Un leu traieste in desert, curajos, zvelt si puternic.Leul are un cap mare si o gura foarte groaznica.
Își poate scoate ghearele și răcnește amenințător, iar copiii mici nu ar trebui să se joace niciodată cu un leu!
Copiii ar trebui să scoată limba cât mai mult posibil pentru a ajunge la bărbie.
Aprilie
Joc de articulareCovrigi
proboscis, apoi rotunjește buzele (dinții închiși) astfel încât dinții să fie vizibili. Țineți apăsat până la 10 secunde.
"HIPOPOTAM"
(sunet scăzut în piept „A”)
„Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh” din mlaștină
El păzește mlaștina, „Ahhhh”
Cântă cu voce joasă: „Aaaah”
Exercițiu fonopedic
Locomotiva ne-a adus în pădure
(un set de exerciții preventive pentru tractul respirator superior)
Exercițiile pot fi însoțite de afișarea de ilustrații sau diapozitive.
Locomotiva ne-a adus în pădure: Plimbându-ne prin hol cu brațele îndoite la coate. Chug-chug-chug!
E plin de miracole. Pronunțați surprins „Mmmm” în timp ce expirați, unul-
batându-ți temporar cu degetele pe aripile nasului.
Iată că vine un arici furios: Aplecă-te jos, strângându-ți brațele piept -P-f-f-f, pff-f-f!
ariciul strâns într-o minge. Unde e nasul? Nu vei înțelege. Dirijați-vă sunetul și privirea conform textului. F-f-r! F-f-r! F-f-r!
Iată o albină veselă Întărirea ligamentelor laringelui, prevenind sforăitul.
Ea a adus miere copiilor: Zzzz! Zzzz!
S-a așezat pe cotul nostru: Zzzz! Zzzz!
A zburat pe degetul meu: Zzzz! Zzzz!
Măgarul a speriat albina: M-a! Da-ah-ah! Da-ah-ah!
A strigat către toată pădurea: M-a-ah! Da-ah-ah! Da-ah-ah!
Gâștele zboară pe cer, merg încet, ridică brațele „aripile” în timp ce inspiri,
Gâștele claxonează la măgar: G-oo-oo! G-u-u! mai jos cu un sunet. G-u-u! G-u-u! G-u-u! G-u-u!
Obosit? Trebuie să ne odihnim, copiii stau pe covor și căscă de mai multe ori,
Așează-te și căscă dulce. stimulând astfel aparatul laringofaringian şi
activitatea creierului.
Mai
Joc de articulareFramanta aluatul
întinde-ți limba cu dinții
Cântecul pisicii
Pisica stă întinsă la soare, „Mrrr”
Și toarcă atât de confortabil: „Mrrrr”
Unde suna melodia? "Mrrrr"
Iată o ghicitoare - pisica tace! "Mrrrr"
Exercițiu fonopedic
Hai să facem calculul
De exemplu: 1 - șoaptă, 2 - în liniște, 3 - mai tare, 4 - și mai tare etc.
Gimnastica articulară este o combinație exerciții speciale, care vizează întărirea mușchilor aparatului articulator, dezvoltarea forței, mobilității și coordonării mișcărilor organelor implicate în procesul vorbirii.
Ţintă gimnastica articulatorie– dezvoltarea mișcărilor cu drepturi depline și a anumitor poziții ale organelor aparatului articulator, capacitatea de a combina mișcări simple în cele complexe necesare pronunțării corecte a sunetelor.
Gimnastica articulară stă la baza formării sunetelor vorbirii - foneme și corectarea tulburărilor de pronunție a sunetului de orice etiologie și patogeneză; include exerciții pentru antrenarea mobilității organelor aparatului articulator, exersarea anumitor poziții ale buzelor, limbii, palatului moale, necesare pronunțării corecte atât a tuturor sunetelor, cât și a fiecărui sunet dintr-un anumit grup.
Acest fișier card conține tipuri variate exercitii si jocuri de articulare si respiratie.
Exerciții de articulare statică
"Spatula"- scoateți limba largă, relaxați-o și puneți-o pe buza inferioară. Asigurați-vă că limba nu vă tremură. Țineți limba în această poziție timp de 10-15 secunde.
"Ceașcă"- deschideți gura larg, ridicați limba largă în sus, încercând să îndoiți marginile frontale și laterale ale limbii în sus, atingeți dinții superiori, dar nu-i atingeți, țineți limba în această poziție timp de 10-15 secunde.
"Ac"- deschide gura, bagă limba mult înainte, fă-o îngustă și subțire, ține-o în această poziție timp de 15 secunde.
"Alunecare"- deschideți ușor gura, apăsați marginile laterale ale limbii de molarii superiori, sprijiniți vârful limbii de dinții anteriori inferiori, arcuiți spatele limbii, țineți limba în această poziție timp de 15 secunde.
"Tub"- scoateți limba largă, îndoiți marginile laterale ale limbii în sus, apăsați, suflați în tubul rezultat, executați într-un ritm lent de 10-15 ori.
Exerciții de articulare dinamică
"Ceas"- scoateți limba îngustă, întindeți-vă limba alternativ spre colțul drept al gurii, apoi spre stânga, mișcați limba într-un ritm lent în timp ce numărați, faceți de 15-20 de ori.
"Leagăn"- scoateți limba îngustă, întindeți-vă limba alternativ la nas, apoi la bărbie, fără a închide gura, faceți acest lucru de 10-15 ori.
"Dulceata delicioasa"- scoateți limba largă, lingeți pe rând buza superioară și apoi inferioară și scoateți limba adânc în gură, repetați de 10-15 ori.
"Şarpe"- deschideți gura larg, scoateți-vă limba puternic, încordați-o, îngustați-o. Împingeți limba îngustă înainte cât mai mult posibil și retrageți-o adânc în gură, mișcați limba într-un ritm lent de 10-15 ori.
"Bobina"- sprijiniți vârful limbii de dinții anteriori inferiori, apăsați marginile laterale ale limbii de molarii superiori. Întindeți limba largă înainte și mutați-o adânc în gură, faceți acest lucru de 10-15 ori. Spre deosebire de exercițiul „Slide”, limba sub formă de rolă se mișcă înainte și înapoi.
"Pictor"- deschideți gura, mutați vârful larg al limbii, ca o perie, de la incisivii superiori la palatul moale (înainte și înapoi) și de la molarii din dreapta la stânga (de la stânga la dreapta), deplasați-vă timp de 10-15 secunde .
"Cal"- faceți clic cu limba pe cerul gurii, faceți clic pe limba încet și cu forță, trageți ligamentul hioid, faceți de 10-15 ori. Dacă clicul nu reușește, puteți pune o bomboană lipicioasă pe limbă, lăsați copilul să încerce să sugă bomboana și în același timp să simtă aspirația limbii.
"ciuperca"- prindeți-vă limba pe cerul gurii și țineți-o în această poziție timp de 5-10 secunde. Când limba învață să accepte și să mențină această poziție, efectuați exercițiul cu mișcări de arc, trăgând bărbia în jos.
"Concentrare"- invata sa directionezi curentul de aer in mijlocul limbii. Deschideți ușor gura, scoateți limba cu o cană și ridicați-o, ca și cum ar fi întins spre nas. Suflați ușor, dar puternic pe vata care se află pe vârful nasului. Asigurați-vă că expirați pe limbă și nu pe buze. În continuare, poți complica exercițiul mutând vata de la vârful nasului spre spate.
"Curcan"- deschideți ușor gura, treceți energic marginea anterioară largă a limbii de-a lungul buzei superioare înainte și înapoi, încercând să nu vă ridicați limba de pe buză, adăugați vocea până auziți: bl-bl (ca un curcan bâlbâind).
"Nuca"- gura este închisă, limba se sprijină cu forță pe obrajii din stânga și din dreapta, astfel încât să fie vizibilă rotunjimea de sub obraz. Apoi, puteți ridica și coborî limba în sus și în jos în același timp în care apăsați obrazul.
Jocuri pentru dezvoltarea respirației fiziologice și a vorbirii
Pentru activitățile cu un copil de 5-7 ani, părinții, împreună cu acesta, pot crea și realiza în mod independent materiale pentru jocuri: decupați și colorați elementele necesare, legați un fir de ele.
Exemple de subiecte pentru jocuri: „Plantează un fluture (viespe, libelulă și alte insecte) pe o floare”; „Încălță centipedul”; „Aranjați mobilierul în cameră”; „Colectați ciuperci (legume) într-un coș”; „Pune pasărea pe o creangă”; „Pune fructe într-o vază (bomboane într-o cutie)”; „Îmbrăcați bradul de Crăciun pentru Anul Nou”; „Din ce copac a căzut frunza?”; „Stinge lumânarea”; „Suflați păpădiile”; „Aranjați vasele”; "Prinde un pește." Toate aceste elemente decupate sunt „suflate” la locul potrivit, adică sunt plasate acolo cu ajutorul expirației. Inventarea și realizarea elementelor de joc împreună cu un adult captivează foarte mult copilul, îi dezvoltă imaginația și îl învață sârguință, perseverență și răbdare.
Joc „Hai să suflem într-un tub”
Sarcină: antrenează un flux lung de aer îndreptat în mijlocul limbii.
Descriere: Respiră adânc pe nas, ține-ți respirația, întinde buzele într-un tub, bagă limba între ele, rostogolește-o și suflă în tubul rezultat.
La început, puteți sufla pe o perdea opusă sau pe o fâșie îngustă de hârtie atașată la ceva și situată în direcția fluxului de aer. Este necesar să vă asigurați că copilul expiră lin, pentru o lungă perioadă de timp, fără să-și umfle obrajii.
Joc „Frunze colorate”
Sarcină: dezvoltați o expirație lină, lungă și direcționată.
Echipament: băț mic, frunze uscate multicolore de la diferiți copaci.
Descriere. La nivelul gurii copilului, pe fire sunt suspendate frunze uscate de diverse forme. Copilul le examinează, le numește, determină culoarea, apoi trage încet aer prin nas (asigură-te că umerii nu se ridică) și suflă pe frunze printr-un tub de la buze, fără să-și umfle obrajii.
Joc „Ghici ce fel de legumă”
Sarcină: antrenează-te să respiri adânc prin nas, te învață să deosebești mirosurile.
Echipament: un fel de mâncare cu legume care au un miros distinct, deosebit: ceapă, usturoi, castraveți, mărar.
Pentru a obține un miros mai bogat, un adult face o incizie pe legume; mararul poate fi zdrobit în mâini.
Atunci copilul, legat la ochi, trebuie să miroasă și să recunoască leguma oferită de mirosul ei. Adultul se asigură că inhalarea este lentă, lină, profundă, fără a ridica umerii.
Joc „Ghici ce fel de fructe”
Sarcină: antrenează-te să respiri adânc prin nas, te învață să deosebești mirosurile.
Echipament: o vaza cu fructe care au un miros distinct, deosebit: portocala, lamaie, mar, para.
Joc „Miros plăcut”
Sarcină: antrenați respirația corectă și adâncă prin nas, învățați să distingeți mirosurile familiare.
Echipament: o vază care conține lămâie decojită, portocală, felii de ciocolată și o ramură de brad.
Jocul „Focus”
Sarcină: exersează un flux lung de aer îndreptat în mijlocul limbii.
Descriere. Buzele sunt într-un zâmbet, buza inferioară este trasă în jos, limba largă este apăsată strâns pe buza superioară. Respirați adânc pe nas și, cu limba în această poziție, suflați pe vata întinsă pe vârful nasului, astfel încât să zboare vertical în sus.
Asigurați-vă că expirați pe limbă și nu pe buza superioară.
Dacă copilul face față bine acestei sarcini, o puteți îngreuna: mutați treptat vata de-a lungul nasului spre frunte și încercați să o suflați în același mod.
Joc „Suflați vata în poartă”
Sarcină: dezvolta capacitatea de a schimba intenționat forța expirării.
Echipament:
Descriere. Un adult și un copil construiesc „porți” largi din cuburi sau altele material de construcțiiși pune în fața lor o bucată mică de vată. Copilul, aplecat ușor înainte, astfel încât aerul să intre sub vată, trebuie să sufle pe el cu o expirație lungă și lină și să-l introducă în „poartă”. În acest scop, dacă este necesar, puteți schimba direcția și puterea fluxului de aer. Dacă copilul face față bine acestei sarcini, o puteți face puțin mai dificilă făcând treptat „poarta” îngustă.
Sarcină: antrenați un flux de aer neted și continuu, schimbându-și direcția dacă este necesar.
Echipament: cuburi, set de construcție sau alt material de construcție, o bucată mică de vată.
Descriere. Jocul se joacă sub formă de competiție dacă copiii se descurcă bine la exercițiul anterior. Pe o suprafață plană, construiți două „porți” largi din cuburi sau alt material de construcție și plasați o minge de bumbac la aceeași distanță.
Jucătorii iau o anumită poziție: buzele lor sunt într-un zâmbet, limba largă este ridicată până la buza superioară. Apoi, ca și cum ar pronunța sunetul [f], copilul încearcă să sufle vata în „poartă” cât mai departe posibil. Încălcarea poziției organelor vorbirii nu este permisă: umflarea obrajilor, expirarea numai pe buze, pronunțarea sunetului [f] în loc de [x].
Joc „Furtuna într-o ceașcă de ceai”
Sarcină: dezvoltați o expirație puternică, concentrată.
Echipament: pahar cu apă, paie.
Descriere. Un pai se pune într-un pahar cu apă. Copilul ar trebui să respire adânc pe nas, să-și întindă buzele cu un pai și să sufle puternic în paie, astfel încât apa să înceapă să clocotească în pahar. În acest caz, obrajii nu trebuie să se umfle și nu trebuie să respirați suplimentar.
Jocul „Let’s Honk!”
Sarcină: practicați o expirație lungă și concentrată.
Echipament: orice fiole mici de sticlă cu diametrul gâtului de aproximativ 1 cm.
Descriere. Un adult îi arată unui copil cum să facă un zumzet folosind o bula de sticlă. Pentru a face acest lucru, vârful limbii ar trebui să atingă gâtul bulei, iar bula în sine ar trebui să atingă bărbia.
Jocul „Barci”
Sarcină:învață copiii să schimbe puterea și direcția expirării, să întărească mușchii buzelor.
Echipament: un vas cu apă, hârtie sau bărci ușoare din lemn (plastic), un mic steag.
Descriere. Copilul (sau copiii) stă lângă un bazin cu apă în care plutesc bărcile. Adultul se oferă să facă o excursie într-un alt „oraș”, indicat de un steag pe cealaltă margine a pelvisului. Pentru a face acest lucru, copilul trebuie să sufle ușor pe barcă, încercând să o aducă pe cealaltă parte a bazinului, în locul unde se află steagul. Dacă este necesar, puteți schimba direcția și forța expirării, dar mențineți o anumită poziție a organelor vorbirii: buzele sunt întinse, ca și pentru sunetul [f] - pentru o expirație lină, extinse cu un tub - pentru o expirație puternică.
Jocul „Zboară, avion!”
Sarcină: dezvolta o expirație lungă, țintită, întărește mușchii buzelor.
Echipament: avioane de hârtie realizate împreună cu copilul.
Descriere. Jocul se joacă ca o competiție, în perechi. Avioanele sunt așezate pe marginea mesei. Jucătorii stau în fața lor. La un semnal de la un adult, ei trebuie, cu o expirație, fără a mai lua o inspirație suplimentară, să-și deplaseze avionul cât mai departe posibil de-a lungul mesei.
Jocul „Umflați jucăria”
Sarcină: dezvolta o expirație puternică, lungă și continuă.
Echipament: liber baloane cu aer sau mici jucării gonflabile.
Descriere. Copilul trebuie să umfle balonul sau jucăria, expirând aer lin și pentru o lungă perioadă de timp în gaură. Inhalarea se efectuează prin nas și buze cu un tub.
Joc „Păsări (fluturi)”
Sarcină:întărește mușchii buzelor, dezvoltă un flux de aer direcționat.
Echipament: figurine de păsări sau fluturi, sculptate și pictate viu.
Descriere. Pe marginea mesei sunt plantate „păsări” („fluturi”). Doi jucători se întrec pentru a vedea cine își poate muta piesa cât mai departe posibil de-a lungul suprafeței mesei. Înainte de a începe jocul, respirați adânc pe nas; nu aveți voie să respirați suplimentar. În locul suprafeței mesei, figurile pot „zbura” pe sfori, tot cu ajutorul unei expirații puternice, direcționate.
Jocul „Spinner”
Sarcină: dezvolta expirația, întărește mușchii buzelor.
Echipament: mai întâi o hârtie, apoi o roată de plastic.
Descriere. Copilul inspiră adânc pe nas, apoi expiră cu forță pe părțile mobile ale jucăriei pentru a le pune în mișcare. În primul rând, copilului i se oferă o roată de hârtie, deoarece necesită mai puțin efort, apoi una din plastic.
Jocul „Zboară, Papadie!”
Sarcină: dezvoltă un flux de aer continuu de lungă durată, întărește mușchii buzelor.
Descriere. Copilul culege o păpădie, inspiră adânc pe nas și încearcă să-i sufle tot puful printr-o expirație puternică și continuă. Nu sunt permise expirații intermitente de aer sau inhalarea și expirația suplimentară.
Jocul „Pune o dorință”
Sarcină: dezvolta o expirație puternică, direcționată, întărește mușchii buzelor.
Echipament: set de nisip, lumânări mici pentru tort.
Descriere. Un adult invită copilul să se pregătească de ziua lui sau de Anul Nou și să exerseze stingerea lumânărilor. Copilul însuși face prăjituri de Paște din nisip, în care sunt apoi înfipte lumânări în funcție de vârsta copilului.
Jocul „Truc cu obiecte”
Sarcină: antrenează forța și direcția expirării.
Echipament: orice suprafață plană (podeu, masă); obiecte din lemn sau plastic (pix, creion, mulinetă, mărgele).
Descriere. Un adult așează orice obiect ușor pe masă, iar copilul respiră adânc pe nas și suflă puternic și îndelung pe el. Obiectul ar trebui să se îndepărteze de punctul de pornire în direcția fluxului de aer.
Jocul „Umflați, balon!”
Sarcină: dezvoltați o expirație lungă și lină, automatizați sunetele [s], [sh].
Descriere. Copiii stau aproape unul de celălalt într-un cerc mic. Apoi repetă cuvintele după adult: „Umflă, balonul nostru, umflă mare, dar nu sparge!” și deplasați-vă înapoi, formând un cerc mare.
La semnalul adultului, „Mingea a explodat”, copiii îngustează din nou cercul și scot sunetul [s] sau [sh] (în funcție de abilitățile copiilor), ilustrând aerul care iese din minge.
Jocul „Cine durează mai mult?”
Sarcină: dezvolta respirația vorbirii și puterea vocii.
Descriere. Jocul se joacă ca o competiție în perechi. Copiii stau unul față în față.
La un semnal de la un adult, ei respiră profund prin nas simultan și încep să cânte un anumit sunet vocal (A, O, U, Y, I) pentru o lungă perioadă de timp pe o singură notă. Cel care rezistă sunetul mai mult fără să respire în plus este considerat câștigător.
Jocul „Uletele viscolului”
Sarcină: dezvolta respirația vorbirii, puterea vocii și capacitatea de a o schimba la momentul potrivit.
Echipament: imagine subiect „Blizzard”, înregistrare audio a unui viscol la început, la înălțimea sa, la sfârșit.
Descriere. Un adult le arată copiilor o imagine, explicându-le ce este un viscol (acesta este un vânt puternic cu zăpadă) și îi lasă să asculte sunetul viscolului, când începe, când este cel mai puternic și când se potolește.
Apoi, la semnalul adultului, „Viscolul începe”, ei imit în liniște sunetul acestuia: oo-oo, „Viscol puternic” - schimbă puterea vocii lor la tare (dar nu țipă), „Viscolul se potolește” - din nou schimbă puterea vocii lor în liniște, „Blizzard a trecut” - ei tac.
Înainte de a începe jocul, copiii respiră adânc pe nas. Aerul luat ar trebui să fie suficient pentru ca ei să spună „Viscolul a trecut”.
Jocul „Scara”
Sarcină: antrenează respirația vorbirii, durata și netezimea vocii, capacitatea de a-și schimba timbrul.
Descriere. Copilul respiră adânc pe nas și, pe măsură ce expiră, începe să întindă lin, pentru o lungă perioadă de timp, orice sunet de vocală, începând cu un ton înalt al vocii și schimbându-l treptat în scăzut și invers - de la scăzut la înalt.
Înainte de a începe jocul, adultul îi arată copilului cum să facă acest lucru și îi explică că vocea pare să coboare și să urce pe scări.
Regulat exerciții de respirație iar jocurile îi învață pe copii să respire corect, să distribuie aerul uniform în timpul unei conversații și să mențină un ritm normal și inteligibilitatea vorbirii. Până la sfârșitul orelor, sunetul general al copiilor și inteligibilitatea vorbirii se îmbunătățesc și se formează respirația corectă a vorbirii.
"maimute"
Roagă-ți copilul să repete după tine: întinde-ți buzele într-un zâmbet, trimite săruturi. Încercați să arătați gura crocodilului; cu gura deschisă, invitați-vă copilul să scoată limba și să o țineți câteva secunde. Îndoiți-vă buzele într-un tub și faceți clic ca un cal.
"Bubble"
Umflă ambii obraji și izbucnește bula. Jocul este foarte captivant pentru copil. Apoi încercați să-l învățați pe copil să umfle un obraz și apoi celălalt.
"Kitty"
Lăsați bebelușul să arate cum pisoiul împinge lapte și își linge buzele (oh, ce delicios).
Jocuri de respirație
Pentru a dezvolta o respirație corectă a vorbirii (inhalare scurtă, expirație lungă), trebuie să creați atribute simple. Luați un pai de cocktail și treceți un fir prin el. Legați un fir pentru a fi ușor de ținut și agățat jocul pe un cârlig. Tăiați frunze, flori sau fluturi din hârtie colorată (alegeți articolele în funcție de tema orelor). Luați firul. Legați un capăt al firului de tub și atașați un fluture la celălalt capăt. Mai mulți fluturi pot fi legați de un tub la înălțimi diferite. În timp ce te joci cu bebelușul tău, invită-l să sufle pe fluturi. Copiilor le place foarte mult acest exercițiu.
Puteți lega un ghem de vată sau o pană, sau o bucată de material ușor de capătul tubului. Un copil poate sufla pe toate astea puncte forte diferite(adiere usoara, vant puternic).
Puteți face porți mici și puteți încerca să suflați bulgări de vată în ele.
Pentru a dezvolta respirația, sunt potrivite plăci turnante, mingi gonflabile, țevi etc., precum și incantații pentru sunete vocale, de exemplu:
Fata plânge - a-a-a-a (pronunție lungă);
Şoarecele râde - şi-şi-şi-şi;
Un lup numește un alt lup - oo-oo-oo;
Un elan trâmbițe în pădure - o-o-o-o;
Un copil mic plânge - wa-wa-wa-wa;
Copiii din pădure se cheamă între ei - au-au-au-au.
De asemenea, puteți folosi următoarele exerciții:
1. Inspirați și expirați pe nas (în picioare sau așezat pe un scaun)
2. Inspiră pe nas, expiră pe gură.
3. Inspiră pe gură, expiră pe nas.
4. Inspirați și expirați prin jumătatea stângă a nasului (tot prin dreapta)
5. Inspiră pe o jumătate a nasului, expiră pe cealaltă.
6. Respirați adânc, expirați pe nas în rafale.
Gimnastica de articulare
Exerciții pentru buze și obraji
1. Masajul obrajilor.
Descriere: mângâiere și frecare pe obraji. Muşcând obrajii din interior.
2. Hamster bine hrănit.
Descriere: buzele sunt închise, puteți chiar să le țineți cu mâinile, dinții sunt deschiși, „luați gura plină de aer” - umflați ambii obraji, apoi umflați obrajii unul câte unul. Țineți obrajii umflați timp de 3-5 secunde (luați în considerare capacitățile copilului).
3. Hamster flămând.
Descriere: buzele sunt închise, dinții sunt deschiși, trageți obrajii spre interior, vă puteți ajuta mai întâi cu mâinile.
4. Mingea a izbucnit.
Descriere: Buze închise, dinții deschiși. Pălmuiește-ți pumnii pe obrajii umflați, făcând aerul să iasă cu forță și zgomot.
Exerciții pentru buze
1. Zâmbet.
Descriere: dinții într-o mușcătură naturală (dinții superiori se suprapun ușor peste dinții inferiori), întinde buzele într-un zâmbet. Țineți apăsat timp de 5-10 secunde.
2. Tub.
Descriere: dinți într-o mușcătură naturală, buzele întinse înainte într-un tub lung („ca trunchiul unui elefant”). Îți poți invita copilul să se prefacă că se sărută.
3. Gard.(Scopul este de a forma postura corecta organe de articulare pentru pronuntarea sunetelor de suierat).
Descriere: Buze în zâmbet, dinții stând unul peste altul (mușcătură la nivel) și vizibili. Cerere: „Puneți-vă dinții unul peste altul (dacă nu puteți face acest lucru imediat, oferiți-vă să „mușcați” un morcov cu dinții din față, „ca un iepuraș”) și zâmbiți astfel încât să se vadă toți dinții .” Țineți apăsat timp de 5-10 secunde.
4. Covrigi.(Scopul este de a forma poziția corectă a organelor de articulație).
Descriere: Dinții sunt închiși, stând unul peste altul. Buzele sunt rotunjite și ușor întinse înainte. Incisivii superiori și inferiori sunt vizibili.
5. Gard - Covrigi. Zâmbet - Proboscis.(Scopul este de a dezvolta mobilitatea buzelor necesară pentru a trece de la șuierat la șuierat).
Descriere: Alternarea pozițiilor buzelor. În primul rând, fiecare poziție este fixată timp de 3-5 secunde, apoi, dacă exercițiul este efectuat corect, ritmul de comutare crește. Atenție: asigurați-vă că în timpul mișcărilor buzelor dinții nu se mișcă sau se slăbesc.
6. Iepure. (Scopul este de a forma poziția corectă a organelor de articulație pentru sunetele labiodentare V și F).
Descriere: Dintii inchisi. Buza superioară este ridicată și expune incisivii superiori.
Exerciții pentru dezvoltarea mobilității buzelor
1. Masați buzele cu dinții.
Descriere: Mușcă și zgârie cu dinții mai întâi pe buza superioară și apoi pe buza inferioară.
2. Purcel.
Descriere: Mutați buzele întinse ca un tub la stânga și la dreapta, rotiți într-un cerc.
3. Peștii vorbesc.
Descriere: bateți din palme buzele împreună (pronunțați un sunet PPP plictisitor fără a expira).
4. Peștii încă vorbesc.
Descriere: Strângeți cu degetul mare și degetele aratatoare buza superioară cu o mână
în spatele pliului nazolabial (vertical) și cu două degete de la cealaltă mână buza inferioară (vertical) și întinde-le în sus și în jos.
5. Peștii vorbesc din nou.
Descriere: buzele sunt închise, dinții sunt deschiși. Trageți-vă obrajii spre interior și apoi deschideți brusc gura. Este necesar să vă asigurați că atunci când efectuați acest exercițiu, se aude sunetul caracteristic al unui „sărut”. Aerul este aspirat.
6. Rață.
Descriere: Întinde-ți buzele, strânge-le astfel încât degetele mari să fie sub buza inferioară, iar restul să fie pe buza superioară și trage-ți buzele înainte cât mai mult posibil, masându-le și încercând să imite ciocul unei rațe.
7. cal nemulțumit.
Descriere: Fluxul de aer expirat este trimis ușor și activ către buze până când acestea încep să vibreze. Rezultatul este un sunet asemănător cu pufnitul unui cal. Buzele ar trebui să fie relaxate. Fă exercițiul „serios” - dacă zâmbești, nu va funcționa.
8. Ascunde bureții.
Descriere: Gura este larg deschisă, buzele sunt trase în interiorul gurii, apăsând strâns pe dinți. Dinții nu se închid strâns, buzele nu se văd.
Încă câteva exerciții:
Umflați-vă obrajii puternic, ținând aer în gură cu toată puterea, („Cât timp nu puteți respira?”)
Ținând un creion (tub de plastic) cu buzele, desenați un cerc (pătrat) în aer sau pe hârtie.
Țineți șervețelul de tifon cu buzele (dar nu cu dinții) - adultul încearcă să-l scoată fără probleme.
Beți printr-un pai, suflați în apă printr-un pai.
Tăiați mărunt hârtia, puneți-o într-o grămadă pe masă în fața copilului, rugați copilul să ia mai mult aer în gură și „sperii hârtiile” - expirați cu un sunet P ascuțit, astfel încât hârtiile să zboare.
Exerciții pentru dezvoltarea mobilității maxilarului inferior
1. Pui laș.
Descriere: Deschideți și închideți gura larg, buzele zâmbind. Maxilarul scade aproximativ pe lățimea a două degete. Limba „pui” stă în cuib și nu iese (se află nemișcată pe fundul cavității bucale). Exercițiul se efectuează ritmic.
2. rechini.
Descriere: Gura este ușor deschisă, la numărarea de „unu” maxilarul se mișcă la dreapta, la „două” - maxilarul revine la locul său, la numărarea de „trei” - maxilarul se deplasează la stânga, pe „patru” - maxilarul se întoarce la locul său, pe „cinci” - maxilarul se deplasează înainte la „șase” - maxilarul se întoarce la locul său. Trebuie să faci exercițiul încet și cu atenție, evitând mișcările bruște.
3. Imitație de mestecat cu gura închisă și deschisă.
4. Maimuţă.
Descriere: maxilarul coboară cu limba extinzându-se până la bărbie cât mai mult posibil.
5. Om puternic.
Descriere: gura deschisă. Imaginați-vă că există o greutate care atârnă pe bărbie, care trebuie ridicată, în timp ce ridicați bărbia și încordați mușchii de sub ea. Închide treptat gura. Relaxați-vă. În primul rând, puteți ține (nu apăsați tare) bărbia cu mâna, creând în mod artificial tensiune pentru mușchi.
6. Așezați mâinile pe masă, îndoiți palmele una peste alta, sprijiniți-vă bărbia pe palme. Deschizând gura, apăsați-vă bărbia pe palmele rezistente. Relaxați-vă.
7. Coborâți maxilarul în jos în timp ce depășiți rezistența (adultul își ține mâna sub maxilarul copilului). Asigurați-vă că capul nu se mișcă în sus și înapoi.
8. Deschideți gura cu capul înclinat pe spate, depășind rezistența mâinii adultului întins pe spatele capului copilului.
Gimnastica articulară în versuri
"Ceas"
Tic-tac, tic-tac-
Ceasul ticăie - așa!
Bifă din stânga,
La dreapta așa.
Ceasul ticăie - așa!
Descriere: Deschide gura larg. Mișcă încet limba orizontal dintr-o parte în alta, trăgând limba spre colțurile gurii. Schimbați alternativ poziția limbii de 4 – 6 ori.
"Spatula"
Lasă-ne limba să se odihnească
Lasă-l să tragă un pui de somn.
Descriere: Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară.
"Fereastră"
O sa deschid putin gura,
Îmi voi face buzele o „fereastră”.
Dinții unul lângă altul
Și se uită pe fereastră.
Descriere: deschide gura larg - „fierbinte” închide gura - „rece”
"Gem"
Masha noastră este foarte curajoasă,
Gemul mi-a ajuns pe buze,
Trebuie să ridice limba
A linge o picătură.
Descriere: Zâmbește, deschide ușor gura și linge-ți buza superioară cu o limbă largă, în formă de cupă și pune-o în gură.
"Cal"
Sunt un cal - partea cenușie (clac, clinc),
Îmi voi bate copita (clac, clinc)
Dacă vrei, îți dau o plimbare (clac, clinc).
Descriere: Zâmbește, arată-ți dinții, deschide ușor gura și, sugându-ți limba până la cerul gurii, faceți clic pe vârful limbii. Deschide gura larg (ca un cal care zdrăngănește copitele).
„Opriți calul”: închideți-vă buzele și suflați prin ele destul de puternic. Buzele vibrează și se aude un sunet caracteristic: „whoa-whoa”.
„Ne spălăm pe dinți”
Deschide gura, zâmbește,
Arata-mi dintii
Curățați partea de sus și de jos
La urma urmei, ele nu sunt de prisos pentru noi.
Descriere: zâmbește, deschide gura cu vârful limbii interior„periați” alternativ dinții de jos și de sus
"Gard"
Shiroka Neva este un râu,
Și zâmbetul este larg.
Toți dinții mei sunt vizibili -
De la margini până la gingii.
Descriere: Zâmbește cu tensiune, astfel încât dinții frontali superiori și inferiori să fie vizibili. Ține-ți buzele în această poziție pentru o numărare de la 1 la 5-10.
"Dudochka"
Să punem buzele pe țeavă,
Și chiar ne putem juca cu el.
Descriere: Trageți-vă buzele înainte cu tensiune (dinții închiși).
"ciuperca"
La marginea pădurii,
Unde locuia cucul?
Ciuperca ciuperca a crescut,
Pălărie în vârful capului.
Descriere: zâmbește, deschide gura larg, suge limba până la cerul gurii, astfel încât ligamentul hioid să fie întins („tulpină de ciupercă”). Țineți în această poziție timp de 5-10 secunde.
"Nuci"
Suntem ca veverițele fără grabă,
Spărgem cu îndemânare nucile.
Descriere: gura este închisă, vârful limbii cu tensiune se sprijină alternativ pe obraji, pe obraji se formează bile tari - „nuci”.
"Leagăn"
Pe leagăn
mă legăn
Sus jos,
Sus jos,
Și mă ridic din ce în ce mai sus,
Și apoi jos.
Descriere: Zâmbește, deschide gura, vârful limbii în spatele dinților de sus, vârful limbii în spatele dinților inferiori.
"Scară"
O dată pe pas - limba îmbrățișează buza superioară.
Doi pași - limba îmbrățișează dinții superiori.
Trei pași - limba sare în spatele dinților.
Descriere: Zâmbește, deschide gura, așează-ți limba în formă de cupă pe buza superioară, apoi mișcă „cupa” peste dinții de sus și apoi în spatele dinților de sus. Țineți în această poziție timp de 3-5 secunde.
"Armonic"
Îmi voi suge limba pe cerul gurii,
Acum uită-te la ambele:
Maxilarul se mișcă în sus și în jos -
E într-o asemenea croazieră.
Descriere: Zâmbește, deschide gura, suge limba până la cerul gurii, deschide și închide gura (ca întinderea burdufului unui acordeon). Aceasta întinde ligamentul hioid. Treptat trebuie să deschizi gura mai larg și să ții limba în poziția superioară mai mult timp.
"Ac"
Zâmbesc: ce glumeț -
Limba a devenit din ce în ce mai îngustă.
Între dinți, ca o crenguță,
A ieșit o limbă lungă.
Descriere: Deschideți gura, scoateți limba cât mai mult posibil, încordați-o, îngustați-o și țineți-o în această poziție pe o numărare de la 1 la 5-10.
"Barca cu aburi"
Scot limba
Îl voi mânca și iată-l:
„Y” este sunetul navei.
Descriere: Zâmbește ușor, scoate limba, ține-o între dinți și cântă sunetul „y”: „y-y-y” (aburul fredonează).
"Pictor"
Limba mea este ca peria mea,
Și îmi vopsesc palatul cu el.
Descriere: Zâmbește, deschide gura și „pictează” palatul dur („tavanul”) cu vârful limbii, trecând de la dinți la gât.
"Buldog"
Limba este plasată în spatele buretelui superior -
Bulldogul nu este obișnuit să cedeze nimănui.
Descriere: Deschideți ușor gura și plasați limba între buza superioară și dinții de sus. Țineți în această poziție cel puțin 5 secunde.
„Coacem clătite”
Descriere: Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară. Lovim limba cu buza de sus: cinci-cinci-cinci. Ne mușcăm ușor limba: ta-ta-ta.
"Porniți motorul"
Descriere: Gura închisă. Cu vârful încordat al limbii, bate pe dinții de sus, în mod repetat și clar pronunțând: [d-d-d-d-d-d-d]. Accelerează treptat ritmul.
„Broaște amuzante” (faceți exercițiile în conformitate cu textul)
Lui Kwaka îi place să zâmbească.
Trageți-vă buzele drept spre urechi
Broaștelor le place foarte mult.
Gura lui Kwaki este până la urechi,
Măcar coase cravatele.
Zâmbește, râzi,
Și ochii lor sunt ca niște farfurioare.
"Tub"
Buzele mele sunt un tub -
transformat într-o țeavă.
Pot sufla tare:
Doo-doo, doo-doo-doo, doo-doo, doo-doo-doo.
Gimnastica de articulatie pentru copii
"Fereastră"
deschide gura larg - „fierbinte”
inchide-ti gura - "rece"
"Spala-te pe dinti"
zâmbește, deschide gura
Folosind vârful limbii din interior, „periați” alternativ dinții de jos și de sus
„Frământarea aluatului”
zâmbet
plesnește-ți limba între buze - „cinci-cinci-cinci-cinci-cinci...”
mușcă-ți vârful limbii cu dinții (alternează aceste două mișcări)
"Ceașcă"
zâmbet
deschide gura larg
scoateți limba largă și dați-i o formă de „cupă” (adică ridicați ușor vârful limbii)
"teava"
întinde-ți buzele înainte cu tensiune (dinții închiși)
"Gard"
zâmbește, expunând dinții închiși la tensiune
"Pictor"
buzele într-un zâmbet
deschide ușor gura
folosește vârful limbii pentru a mângâia („vopsi”) palatul
"Ciupercă"
zâmbet
bate-ți limba ca și cum ai fi călare pe un cal
atinge-ți limba largă de cerul gurii
"Păsărică"
buzele într-un zâmbet, gura deschisă
vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori
arcuiți-vă limba, sprijinind vârful limbii pe dinții inferiori
„Hai să prindem șoarecele”
buzele într-un zâmbet
deschide ușor gura
spune „ah-ah” și mușcă-ți capătul larg al limbii (prindeți șoarecele de coadă)
"Cal"
întinde-ți buzele
deschide ușor gura
faceți clic cu o limbă „îngustă” (ca un clic pe copitele unui cal)
„Vaporul cu aburi fredonează”
buzele într-un zâmbet
deschide-ti gura
pronunță cu tensiune un lung „y-y-y...”
„Elefantul bea”
întinde-ți buzele înainte ca un tub pentru a forma o „trompa de elefant”
„Ia niște apă” în timp ce îți pocnești ușor buzele
„Curcii vorbesc”
mișcă rapid limba de-a lungul buzei superioare - „ba-ba-ba-ba...”
"Nuci"
gura închisă
vârful limbii cu tensiune se sprijină alternativ pe obraji
Bile tari - „nuci” - se formează pe obraji
"Leagăn"
zâmbet
deschide-ti gura
vârful limbii în spatele dinților superiori
vârful limbii în spatele dinților inferiori
"Ceas"
zâmbește, deschide gura
mutați vârful limbii (ca în sensul acelor de ceasornic) dintr-un colț al gurii în altul
"Clătită"
zâmbet
deschide ușor gura
pune-ți limba largă pe buza inferioară
"Dulceata delicioasa"
zâmbet
deschide-ti gura
linge-ți buza superioară cu o limbă largă, în formă de cupă
"Minge"
umflă-ți obrajii
dezumflați-vă obrajii
"Armonic"
zâmbet
faceți o „ciupercă” (adică sugeți-vă limba largă până la cerul gurii)
Fără să ridicați limba, deschideți și închideți gura (nu închideți dinții)
"Toboșar"
zâmbet
deschide-ti gura
vârful limbii din spatele dinților superiori - „de-de-de...”
"Paraşuta"
pune un tampon de vată pe vârful nasului
Cu o limbă largă în formă de „cupă”, apăsată pe buza superioară, suflați vata de la nas.
„Pune mingea în poartă”
„împinge” o limbă largă între buze (ca și cum ai duce o minge într-un gol)
suflați cu limba apăsată între buze (nu vă umflați obrajii)
Gimnastica articulară este un set de exerciții speciale care vizează întărirea mușchilor aparatului articulator, dezvoltarea forței, mobilității și coordonării mișcărilor organelor implicate în procesul vorbirii.
Scopul gimnasticii articulatorii este de a dezvolta mișcări cu drepturi depline și anumite poziții ale organelor aparatului articulator, capacitatea de a combina mișcări simple în cele complexe necesare pentru pronunția corectă a sunetelor.
Gimnastica articulară stă la baza formării sunetelor vorbirii - foneme și corectarea tulburărilor de pronunție a sunetului de orice etiologie și patogeneză; include exerciții pentru antrenarea mobilității organelor aparatului articulator, exersarea anumitor poziții ale buzelor, limbii, palatului moale, necesare pronunțării corecte atât a tuturor sunetelor, cât și a fiecărui sunet dintr-un anumit grup.
Acest fișier card conține diverse tipuri de exerciții și jocuri pentru articulare și respirație.
Descarca:
Previzualizare:
Gimnastica articulară este un set de exerciții speciale care vizează întărirea mușchilor aparatului articulator, dezvoltarea forței, mobilității și coordonării mișcărilor organelor implicate în procesul vorbirii.
Scopul gimnasticii articulatorii este de a dezvolta mișcări cu drepturi depline și anumite poziții ale organelor aparatului articulator, capacitatea de a combina mișcări simple în cele complexe necesare pentru pronunția corectă a sunetelor.
Gimnastica articulară stă la baza formării sunetelor vorbirii - foneme și corectarea tulburărilor de pronunție a sunetului de orice etiologie și patogeneză; include exerciții pentru antrenarea mobilității organelor aparatului articulator, exersarea anumitor poziții ale buzelor, limbii, palatului moale, necesare pronunțării corecte atât a tuturor sunetelor, cât și a fiecărui sunet dintr-un anumit grup.
Acest fișier card conține diverse tipuri de exerciții și jocuri pentru articulare și respirație.
Exerciții de articulare statică
"Spatula" - scoateți limba largă, relaxați-o și puneți-o pe buza inferioară. Asigurați-vă că limba nu vă tremură. Țineți limba în această poziție timp de 10-15 secunde.
"Ceașcă" - deschideți gura larg, ridicați limba largă în sus, încercând să îndoiți marginile frontale și laterale ale limbii în sus, atingeți dinții superiori, dar nu-i atingeți, țineți limba în această poziție timp de 10-15 secunde.
"Ac" - deschide gura, bagă limba mult înainte, fă-o îngustă și subțire, ține-o în această poziție timp de 15 secunde.
"Alunecare" - deschideți ușor gura, apăsați marginile laterale ale limbii de molarii superiori, sprijiniți vârful limbii de dinții anteriori inferiori, arcuiți spatele limbii, țineți limba în această poziție timp de 15 secunde.
"Tub" - scoateți limba largă, îndoiți marginile laterale ale limbii în sus, apăsați, suflați în tubul rezultat, executați într-un ritm lent de 10-15 ori.
Exerciții de articulare dinamică
"Ceas" - scoateți limba îngustă, întindeți-vă limba alternativ spre colțul drept al gurii, apoi spre stânga, mișcați limba într-un ritm lent în timp ce numărați, faceți de 15-20 de ori.
"Leagăn" - scoateți limba îngustă, întindeți-vă limba alternativ la nas, apoi la bărbie, fără a închide gura, faceți acest lucru de 10-15 ori.
"Dulceata delicioasa"- scoateți limba largă, lingeți pe rând buza superioară și apoi inferioară și scoateți limba adânc în gură, repetați de 10-15 ori.
"Şarpe" - deschideți gura larg, scoateți-vă limba puternic, încordați-o, îngustați-o. Împingeți limba îngustă înainte cât mai mult posibil și retrageți-o adânc în gură, mișcați limba într-un ritm lent de 10-15 ori.
"Bobina" - sprijiniți vârful limbii de dinții anteriori inferiori, apăsați marginile laterale ale limbii de molarii superiori. Întindeți limba largă înainte și mutați-o adânc în gură, faceți acest lucru de 10-15 ori. Spre deosebire de exercițiul „Slide”, limba sub formă de rolă se mișcă înainte și înapoi.
"Pictor" - deschideți gura, mutați vârful larg al limbii, ca o perie, de la incisivii superiori la palatul moale (înainte și înapoi) și de la molarii din dreapta la stânga (de la stânga la dreapta), deplasați-vă timp de 10-15 secunde .
"Cal" - faceți clic cu limba pe cerul gurii, faceți clic pe limba încet și cu forță, trageți ligamentul hioid, faceți de 10-15 ori. Dacă clicul nu reușește, puteți pune o bomboană lipicioasă pe limbă, lăsați copilul să încerce să sugă bomboana și în același timp să simtă aspirația limbii.
"ciuperca" - prindeți-vă limba pe cerul gurii și țineți-o în această poziție timp de 5-10 secunde. Când limba învață să accepte și să mențină această poziție, efectuați exercițiul cu mișcări de arc, trăgând bărbia în jos.
"Concentrare" - invata sa directionezi curentul de aer in mijlocul limbii. Deschideți ușor gura, scoateți limba cu o cană și ridicați-o, ca și cum ar fi întins spre nas. Suflați ușor, dar puternic pe vata care se află pe vârful nasului. Asigurați-vă că expirați pe limbă și nu pe buze. În continuare, poți complica exercițiul mutând vata de la vârful nasului spre spate.
"Curcan" - deschideți ușor gura, treceți energic marginea anterioară largă a limbii de-a lungul buzei superioare înainte și înapoi, încercând să nu vă ridicați limba de pe buză, adăugați vocea până auziți: bl-bl (ca un curcan bâlbâind).
"Nuca" - gura este închisă, limba se sprijină cu forță pe obrajii din stânga și din dreapta, astfel încât să fie vizibilă rotunjimea de sub obraz. Apoi, puteți ridica și coborî limba în sus și în jos în același timp în care apăsați obrazul.
Jocuri pentru dezvoltarea respirației fiziologice și a vorbirii
Pentru activitățile cu un copil de 5-7 ani, părinții, împreună cu acesta, pot crea și realiza în mod independent materiale pentru jocuri: decupați și colorați elementele necesare, legați un fir de ele.
Exemple de teme pentru jocuri: „Plantează un fluture (viespe, libelulă și alte insecte) pe o floare”; „Încălță centipedul”; „Aranjați mobilierul în cameră”; „Colectați ciuperci (legume) într-un coș”; „Pune pasărea pe o creangă”; „Pune fructe într-o vază (bomboane într-o cutie)”; „Îmbrăcați bradul de Crăciun pentru Anul Nou”; „Din ce copac a căzut frunza?”; „Stinge lumânarea”; „Suflați păpădiile”; „Aranjați vasele”; "Prinde un pește." Toate aceste elemente decupate sunt „suflate” la locul potrivit, adică sunt plasate acolo cu ajutorul expirației. Inventarea și realizarea elementelor de joc împreună cu un adult captivează foarte mult copilul, îi dezvoltă imaginația și îl învață sârguință, perseverență și răbdare.
Joc „Hai să suflem într-un tub”
Sarcină : antrenează un flux lung de aer îndreptat în mijlocul limbii.
Descriere: Respiră adânc pe nas, ține-ți respirația, întinde buzele într-un tub, bagă limba între ele, rostogolește-o și suflă în tubul rezultat.
La început, puteți sufla pe o perdea opusă sau pe o fâșie îngustă de hârtie atașată la ceva și situată în direcția fluxului de aer. Este necesar să vă asigurați că copilul expiră lin, pentru o lungă perioadă de timp, fără să-și umfle obrajii.
Joc „Frunze colorate”
Sarcină: dezvoltați o expirație lină, lungă și direcționată.
Echipament: băț mic, frunze uscate multicolore de la diferiți copaci.
Descriere. La nivelul gurii copilului, pe fire sunt suspendate frunze uscate de diverse forme. Copilul le examinează, le numește, determină culoarea, apoi trage încet aer prin nas (asigură-te că umerii nu se ridică) și suflă pe frunze printr-un tub de la buze, fără să-și umfle obrajii.
Joc „Ghici ce fel de legumă”
Sarcină: antrenează-te să respiri adânc prin nas, te învață să deosebești mirosurile.
Echipament: un fel de mâncare cu legume care au un miros distinct, deosebit: ceapă, usturoi, castraveți, mărar.
Pentru a obține un miros mai bogat, un adult face o incizie pe legume; mararul poate fi zdrobit în mâini.
Atunci copilul, legat la ochi, trebuie să miroasă și să recunoască leguma oferită de mirosul ei. Adultul se asigură că inhalarea este lentă, lină, profundă, fără a ridica umerii.
Joc „Ghici ce fel de fructe”
Sarcină: antrenează-te să respiri adânc prin nas, te învață să deosebești mirosurile.
Echipament: o vaza cu fructe care au un miros distinct, deosebit: portocala, lamaie, mar, para.
Joc „Miros plăcut”
Sarcină: antrenați respirația corectă și adâncă prin nas, învățați să distingeți mirosurile familiare.
Echipament: o vază care conține lămâie decojită, portocală, felii de ciocolată și o ramură de brad.
Jocul „Focus”
Sarcină: exersează un flux lung de aer îndreptat în mijlocul limbii.
Descriere . Buzele sunt într-un zâmbet, buza inferioară este trasă în jos, limba largă este apăsată strâns pe buza superioară. Respirați adânc pe nas și, cu limba în această poziție, suflați pe vata întinsă pe vârful nasului, astfel încât să zboare vertical în sus.
Asigurați-vă că expirați pe limbă și nu pe buza superioară.
Dacă copilul face față bine acestei sarcini, o puteți îngreuna: mutați treptat vata de-a lungul nasului spre frunte și încercați să o suflați în același mod.
Joc „Suflați vata în poartă”
Sarcină: dezvolta capacitatea de a schimba intenționat forța expirării.
Echipament:
Descriere. Un adult și un copil construiesc „porți” largi din cuburi sau alt material de construcție și așează o bucată mică de vată în fața lor. Copilul, aplecat ușor înainte, astfel încât aerul să intre sub vată, trebuie să sufle pe el cu o expirație lungă și lină și să-l introducă în „poartă”. În acest scop, dacă este necesar, puteți schimba direcția și puterea fluxului de aer. Dacă copilul face față bine acestei sarcini, o puteți face puțin mai dificilă făcând treptat „poarta” îngustă.
Sarcină: antrenați un flux de aer neted și continuu, schimbându-și direcția dacă este necesar.
Echipament: cuburi, set de construcție sau alt material de construcție, o bucată mică de vată.
Descriere. Jocul se joacă sub formă de competiție dacă copiii se descurcă bine la exercițiul anterior. Pe o suprafață plană, construiți două „porți” largi din cuburi sau alt material de construcție și plasați o minge de bumbac la aceeași distanță.
Jucătorii iau o anumită poziție: buzele lor sunt într-un zâmbet, limba largă este ridicată până la buza superioară. Apoi, ca și cum ar pronunța sunetul [f], copilul încearcă să sufle vata în „poartă” cât mai departe posibil. Încălcarea poziției organelor vorbirii nu este permisă: umflarea obrajilor, expirarea numai pe buze, pronunțarea sunetului [f] în loc de [x].
Joc „Furtuna într-o ceașcă de ceai”
Sarcină: dezvoltați o expirație puternică, concentrată.
Echipament: pahar cu apă, paie.
Descriere. Un pai se pune într-un pahar cu apă. Copilul ar trebui să respire adânc pe nas, să-și întindă buzele cu un pai și să sufle puternic în paie, astfel încât apa să înceapă să clocotească în pahar. În acest caz, obrajii nu trebuie să se umfle și nu trebuie să respirați suplimentar.
Jocul „Let’s Honk!”
Sarcină: practicați o expirație lungă și concentrată.
Echipament: orice fiole mici de sticlă cu diametrul gâtului de aproximativ 1 cm.
Descriere. Un adult îi arată unui copil cum să facă un zumzet folosind o bula de sticlă. Pentru a face acest lucru, vârful limbii ar trebui să atingă gâtul bulei, iar bula în sine ar trebui să atingă bărbia.
Jocul „Barci”
Sarcină: învață copiii să schimbe puterea și direcția expirării, să întărească mușchii buzelor.
Echipament: un vas cu apă, hârtie sau bărci ușoare din lemn (plastic), un mic steag.
Descriere. Copilul (sau copiii) stă lângă un bazin cu apă în care plutesc bărcile. Adultul se oferă să facă o excursie într-un alt „oraș”, indicat de un steag pe cealaltă margine a pelvisului. Pentru a face acest lucru, copilul trebuie să sufle ușor pe barcă, încercând să o aducă pe cealaltă parte a bazinului, în locul unde se află steagul. Dacă este necesar, puteți schimba direcția și forța expirării, dar mențineți o anumită poziție a organelor vorbirii: buzele sunt întinse, ca și pentru sunetul [f] - pentru o expirație lină, extinse cu un tub - pentru o expirație puternică.
Jocul „Zboară, avion!”
Sarcină: dezvolta o expirație lungă, țintită, întărește mușchii buzelor.
Echipament: avioane de hârtie realizate împreună cu copilul.
Descriere. Jocul se joacă ca o competiție, în perechi. Avioanele sunt așezate pe marginea mesei. Jucătorii stau în fața lor. La un semnal de la un adult, ei trebuie, cu o expirație, fără a mai lua o inspirație suplimentară, să-și deplaseze avionul cât mai departe posibil de-a lungul mesei.
Jocul „Umflați jucăria”
Sarcină: dezvolta o expirație puternică, lungă și continuă.
Echipament: baloane libere sau jucării gonflabile mici.
Descriere. Copilul trebuie să umfle balonul sau jucăria, expirând aer lin și pentru o lungă perioadă de timp în gaură. Inhalarea se efectuează prin nas și buze cu un tub.
Joc „Păsări (fluturi)”
Sarcină: întărește mușchii buzelor, dezvoltă un flux de aer direcționat.
Echipament: figurine de păsări sau fluturi, sculptate și pictate viu.
Descriere. Pe marginea mesei sunt plantate „păsări” („fluturi”). Doi jucători se întrec pentru a vedea cine își poate muta piesa cât mai departe posibil de-a lungul suprafeței mesei. Înainte de a începe jocul, respirați adânc pe nas; nu aveți voie să respirați suplimentar. În locul suprafeței mesei, figurile pot „zbura” pe sfori, tot cu ajutorul unei expirații puternice, direcționate.
Jocul „Spinner”
Sarcină: dezvolta expirația, întărește mușchii buzelor.
Echipament: mai întâi o hârtie, apoi o roată de plastic.
Descriere. Copilul inspiră adânc pe nas, apoi expiră cu forță pe părțile mobile ale jucăriei pentru a le pune în mișcare. În primul rând, copilului i se oferă o roată de hârtie, deoarece necesită mai puțin efort, apoi una din plastic.
Jocul „Zboară, Papadie!”
Sarcină: dezvoltă un flux de aer continuu de lungă durată, întărește mușchii buzelor.
Descriere. Copilul culege o păpădie, inspiră adânc pe nas și încearcă să-i sufle tot puful printr-o expirație puternică și continuă. Nu sunt permise expirații intermitente de aer sau inhalarea și expirația suplimentară.
Jocul „Pune o dorință”
Sarcină: dezvolta o expirație puternică, direcționată, întărește mușchii buzelor.
Echipament: set de nisip, lumânări mici pentru tort.
Descriere . Un adult invită copilul să se pregătească de ziua lui sau de Anul Nou și să exerseze stingerea lumânărilor. Copilul însuși face prăjituri de Paște din nisip, în care sunt apoi înfipte lumânări în funcție de vârsta copilului.
Jocul „Truc cu obiecte”
Sarcină: antrenează forța și direcția expirării.
Echipament: orice suprafață plană (podeu, masă); obiecte din lemn sau plastic (pix, creion, mulinetă, mărgele).
Descriere. Un adult așează orice obiect ușor pe masă, iar copilul respiră adânc pe nas și suflă puternic și îndelung pe el. Obiectul ar trebui să se îndepărteze de punctul de pornire în direcția fluxului de aer.
Jocul „Umflați, balon!”
Sarcină: dezvoltați o expirație lungă și lină, automatizați sunetele [s], [sh].
Descriere. Copiii stau aproape unul de celălalt într-un cerc mic. Apoi repetă cuvintele după adult: „Umflă, balonul nostru, umflă mare, dar nu sparge!” și deplasați-vă înapoi, formând un cerc mare.
La semnalul adultului, „Mingea a explodat”, copiii îngustează din nou cercul și scot sunetul [s] sau [sh] (în funcție de abilitățile copiilor), ilustrând aerul care iese din minge.
Jocul „Cine durează mai mult?”
Sarcină: dezvolta respirația vorbirii și puterea vocii.
Descriere. Jocul se joacă ca o competiție în perechi. Copiii stau unul față în față.
La un semnal de la un adult, ei respiră profund prin nas simultan și încep să cânte un anumit sunet vocal (A, O, U, Y, I) pentru o lungă perioadă de timp pe o singură notă. Cel care rezistă sunetul mai mult fără să respire în plus este considerat câștigător.
Jocul „Uletele viscolului”
Sarcină: dezvolta respirația vorbirii, puterea vocii și capacitatea de a o schimba la momentul potrivit.
Echipament: imagine subiect „Blizzard”, înregistrare audio a unui viscol la început, la înălțimea sa, la sfârșit.
Descriere. Un adult le arată copiilor o imagine, explicându-le ce este un viscol (acesta este un vânt puternic cu zăpadă) și îi lasă să asculte sunetul viscolului, când începe, când este cel mai puternic și când se potolește.
Apoi, la semnalul adultului, „Viscolul începe”, ei imit în liniște sunetul acestuia: oo-oo, „Viscol puternic” - schimbă puterea vocii lor la tare (dar nu țipă), „Viscolul se potolește” - din nou schimbă puterea vocii lor în liniște, „Blizzard a trecut” - ei tac.
Înainte de a începe jocul, copiii respiră adânc pe nas. Aerul luat ar trebui să fie suficient pentru ca ei să spună „Viscolul a trecut”.
Jocul „Scara”
Sarcină: antrenează respirația vorbirii, durata și netezimea vocii, capacitatea de a-și schimba timbrul.
Descriere. Copilul respiră adânc pe nas și, pe măsură ce expiră, începe să întindă lin, pentru o lungă perioadă de timp, orice sunet de vocală, începând cu un ton înalt al vocii și schimbându-l treptat în scăzut și invers - de la scăzut la înalt.
Înainte de a începe jocul, adultul îi arată copilului cum să facă acest lucru și îi explică că vocea pare să coboare și să urce pe scări.
Exercițiile și jocurile de respirație regulate îi învață pe copii să inspire corect, să distribuie aerul uniform în timpul unei conversații și să mențină un ritm normal și inteligibilitatea vorbirii. Până la sfârșitul orelor, sunetul general al copiilor și inteligibilitatea vorbirii se îmbunătățesc și se formează respirația corectă a vorbirii.
"maimute"
Roagă-ți copilul să repete după tine: întinde-ți buzele într-un zâmbet, trimite săruturi. Încercați să arătați gura crocodilului; cu gura deschisă, invitați-vă copilul să scoată limba și să o țineți câteva secunde. Îndoiți-vă buzele într-un tub și faceți clic ca un cal.
"Bubble"
Umflă ambii obraji și izbucnește bula. Jocul este foarte captivant pentru copil. Apoi încercați să-l învățați pe copil să umfle un obraz și apoi celălalt.
"Kitty"
Lăsați bebelușul să arate cum pisoiul împinge lapte și își linge buzele (oh, ce delicios).
Jocuri de respirație
Pentru a dezvolta o respirație corectă a vorbirii (inhalare scurtă, expirație lungă), trebuie să creați atribute simple. Luați un pai de cocktail și treceți un fir prin el. Legați un fir pentru a fi ușor de ținut și agățat jocul pe un cârlig. Tăiați frunze, flori sau fluturi din hârtie colorată (alegeți articolele în funcție de tema orelor). Luați firul. Legați un capăt al firului de tub și atașați un fluture la celălalt capăt. Mai mulți fluturi pot fi legați de un tub la înălțimi diferite. În timp ce te joci cu bebelușul tău, invită-l să sufle pe fluturi. Copiilor le place foarte mult acest exercițiu.
Puteți lega un ghem de vată sau o pană, sau o bucată de material ușor de capătul tubului. Copilul poate sufla pe toate acestea cu diferite forțe (adiere ușoară, vânt puternic).
Puteți face porți mici și puteți încerca să suflați bulgări de vată în ele.
Pentru a dezvolta respirația, sunt potrivite plăci turnante, mingi gonflabile, țevi etc., precum și incantații pentru sunete vocale, de exemplu:
Fata plânge - a-a-a-a (pronunție lungă);
Şoarecele râde - şi-şi-şi-şi;
Un lup numește un alt lup - oo-oo-oo;
Un elan trâmbițe în pădure - o-o-o-o;
Un copil mic plânge - wa-wa-wa-wa;
Copiii din pădure se cheamă între ei - au-au-au-au.
De asemenea, puteți folosi următoarele exerciții:
1. Inspirați și expirați pe nas (în picioare sau așezat pe un scaun)
2. Inspiră pe nas, expiră pe gură.
3. Inspiră pe gură, expiră pe nas.
4. Inspirați și expirați prin jumătatea stângă a nasului (tot prin dreapta)
5. Inspiră pe o jumătate a nasului, expiră pe cealaltă.
6. Respirați adânc, expirați pe nas în rafale.
Gimnastica de articulare
Exerciții pentru buze și obraji
1. Masajul obrajilor.
Descriere: mângâiere și frecare pe obraji. Muşcând obrajii din interior.
2. Hamster bine hrănit.
Descriere: buzele sunt închise, puteți chiar să le țineți cu mâinile, dinții sunt deschiși, „luați gura plină de aer” - umflați ambii obraji, apoi umflați obrajii unul câte unul. Țineți obrajii umflați timp de 3-5 secunde (luați în considerare capacitățile copilului).
3 . Hamster flămând.
Descriere: buzele sunt închise, dinții sunt deschiși, trageți obrajii spre interior, vă puteți ajuta mai întâi cu mâinile.
4. Mingea a izbucnit.
Descriere: Buze închise, dinții deschiși. Pălmuiește-ți pumnii pe obrajii umflați, făcând aerul să iasă cu forță și zgomot.
Exerciții pentru buze
1 . Zâmbet.
Descriere: dinții într-o mușcătură naturală (dinții superiori se suprapun ușor peste dinții inferiori), întinde buzele într-un zâmbet. Țineți apăsat timp de 5-10 secunde.
2. Tub.
Descriere: dinți într-o mușcătură naturală, buzele întinse înainte într-un tub lung („ca trunchiul unui elefant”). Îți poți invita copilul să se prefacă că se sărută.
3. Gard. (Scopul este de a forma poziția corectă a organelor de articulație pentru pronunțarea sunetelor de șuierat).
Descriere: Buze în zâmbet, dinții stând unul peste altul (mușcătură la nivel) și vizibili. Cerere: „Puneți-vă dinții unul peste altul (dacă nu puteți face acest lucru imediat, oferiți-vă să „mușcați” un morcov cu dinții din față, „ca un iepuraș”) și zâmbiți astfel încât să se vadă toți dinții .” Țineți apăsat timp de 5-10 secunde.
4 . Covrigi. (Scopul este de a forma poziția corectă a organelor de articulație).
Descriere: Dinții sunt închiși, stând unul peste altul. Buzele sunt rotunjite și ușor întinse înainte. Incisivii superiori și inferiori sunt vizibili.
5. Gard - Covrigi. Zâmbet - Proboscis.(Scopul este de a dezvolta mobilitatea buzelor necesară pentru a trece de la șuierat la șuierat).
Descriere: Alternarea pozițiilor buzelor. În primul rând, fiecare poziție este fixată timp de 3-5 secunde, apoi, dacă exercițiul este efectuat corect, ritmul de comutare crește. Atenție: asigurați-vă că în timpul mișcărilor buzelor dinții nu se mișcă sau se slăbesc.
6. Iepure . (Scopul este de a forma poziția corectă a organelor de articulație pentru sunetele labiodentare V și F).
Descriere: Dintii inchisi. Buza superioară este ridicată și expune incisivii superiori.
Exerciții pentru dezvoltarea mobilității buzelor
1. Masați buzele cu dinții.
Descriere: Mușcă și zgârie cu dinții mai întâi pe buza superioară și apoi pe buza inferioară.
2. Purcel.
Descriere: Mutați buzele întinse ca un tub la stânga și la dreapta, rotiți într-un cerc.
3. Peștii vorbesc.
Descriere: bateți din palme buzele împreună (pronunțați un sunet PPP plictisitor fără a expira).
4. Peștii încă vorbesc.
Descriere: Strângeți-vă buza superioară cu degetul mare și arătător de la o mână.
în spatele pliului nazolabial (vertical) și cu două degete de la cealaltă mână buza inferioară (vertical) și întinde-le în sus și în jos.
5. Peștii vorbesc din nou.
Descriere: buzele sunt închise, dinții sunt deschiși. Trageți-vă obrajii spre interior și apoi deschideți brusc gura. Este necesar să vă asigurați că atunci când efectuați acest exercițiu, se aude sunetul caracteristic al unui „sărut”. Aerul este aspirat.
6. Rață.
Descriere: Întinde-ți buzele, strânge-le astfel încât degetele mari să fie sub buza inferioară, iar restul să fie pe buza superioară și trage-ți buzele înainte cât mai mult posibil, masându-le și încercând să imite ciocul unei rațe.
7 . cal nemulțumit.
Descriere: Fluxul de aer expirat este trimis ușor și activ către buze până când acestea încep să vibreze. Rezultatul este un sunet asemănător cu pufnitul unui cal. Buzele ar trebui să fie relaxate. Fă exercițiul „serios” - dacă zâmbești, nu va funcționa.
8. Ascunde buzele.
Descriere: Gura este larg deschisă, buzele sunt trase în interiorul gurii, apăsând strâns pe dinți. Dinții nu se închid strâns, buzele nu se văd.
Încă câteva exerciții:
Umflați-vă obrajii puternic, ținând aer în gură cu toată puterea, („Cât timp nu puteți respira?”)
Ținând un creion (tub de plastic) cu buzele, desenați un cerc (pătrat) în aer sau pe hârtie.
Țineți șervețelul de tifon cu buzele (dar nu cu dinții) - adultul încearcă să-l scoată fără probleme.
Beți printr-un pai, suflați în apă printr-un pai.
Tăiați mărunt hârtia, puneți-o într-o grămadă pe masă în fața copilului, rugați copilul să ia mai mult aer în gură și „sperii hârtiile” - expirați cu un sunet P ascuțit, astfel încât hârtiile să zboare.
Exerciții pentru dezvoltarea mobilității maxilarului inferior
1 . Pui laș.
Descriere: Deschideți și închideți gura larg, buzele zâmbind. Maxilarul scade aproximativ pe lățimea a două degete. Limba „pui” stă în cuib și nu iese (se află nemișcată pe fundul cavității bucale). Exercițiul se efectuează ritmic.
2. Rechini.
Descriere: Gura este ușor deschisă, la numărarea de „unu” maxilarul se mișcă la dreapta, la „două” - maxilarul revine la locul său, la numărarea de „trei” - maxilarul se deplasează la stânga, pe „patru” - maxilarul se întoarce la locul său, pe „cinci” - maxilarul se deplasează înainte la „șase” - maxilarul se întoarce la locul său. Trebuie să faci exercițiul încet și cu atenție, evitând mișcările bruște.
3. Imitație de mestecat cu gura închisă și deschisă.
4. Maimuță.
Descriere: maxilarul coboară cu limba extinzându-se până la bărbie cât mai mult posibil.
5. Om puternic.
Descriere: gura deschisă. Imaginați-vă că există o greutate care atârnă pe bărbie, care trebuie ridicată, în timp ce ridicați bărbia și încordați mușchii de sub ea. Închide treptat gura. Relaxați-vă. În primul rând, puteți ține (nu apăsați tare) bărbia cu mâna, creând în mod artificial tensiune pentru mușchi.
6. Așezați mâinile pe masă, îndoiți palmele una peste alta, sprijiniți-vă bărbia pe palme. Deschizând gura, apăsați-vă bărbia pe palmele rezistente. Relaxați-vă.
7. Coborâți maxilarul în jos în timp ce depășiți rezistența (adultul își ține mâna sub maxilarul copilului). Asigurați-vă că capul nu se mișcă în sus și înapoi.
8. Deschideți gura cu capul înclinat pe spate, depășind rezistența mâinii adultului întins pe spatele capului copilului.
Gimnastica articulară în versuri
"Ceas"
Tic-tac, tic-tac-
Ceasul ticăie - așa!
Bifă din stânga,
La dreapta așa.
Ceasul ticăie - așa!
Descriere: Deschide gura larg. Mișcă încet limba orizontal dintr-o parte în alta, trăgând limba spre colțurile gurii. Schimbați alternativ poziția limbii de 4 – 6 ori.
"Spatula"
Lasă-ne limba să se odihnească
Lasă-l să tragă un pui de somn.
Descriere: Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară.
"Fereastră"
O sa deschid putin gura,
Îmi voi face buzele o „fereastră”.
Dinții unul lângă altul
Și se uită pe fereastră.
Descriere: deschide gura larg - „fierbinte” închide gura - „rece”
"Gem"
Masha noastră este foarte curajoasă,
Gemul mi-a ajuns pe buze,
Trebuie să ridice limba
A linge o picătură.
Descriere: Zâmbește, deschide ușor gura și linge-ți buza superioară cu o limbă largă, în formă de cupă și pune-o în gură.
"Cal"
Sunt un cal - partea cenușie (clac, clinc),
Îmi voi bate copita (clac, clinc)
Dacă vrei, îți dau o plimbare (clac, clinc).
Descriere: Zâmbește, arată-ți dinții, deschide ușor gura și, sugându-ți limba până la cerul gurii, faceți clic pe vârful limbii. Deschide gura larg (ca un cal care zdrăngănește copitele).
„Opriți calul”: închideți-vă buzele și suflați prin ele destul de puternic. Buzele vibrează și se aude un sunet caracteristic: „whoa-whoa”.
„Ne spălăm pe dinți”
Deschide gura, zâmbește,
Arata-mi dintii
Curățați partea de sus și de jos
La urma urmei, ele nu sunt de prisos pentru noi.
Descriere : zâmbește, deschide gura cu vârful limbii din interior, „perie” alternativ dinții de jos și de sus
"Gard"
Shiroka Neva este un râu,
Și zâmbetul este larg.
Toți dinții mei sunt vizibili -
De la margini până la gingii.
Descriere: Zâmbește cu tensiune, astfel încât dinții frontali superiori și inferiori să fie vizibili. Ține-ți buzele în această poziție pentru o numărare de la 1 la 5-10.
"Dudochka"
Să punem buzele pe țeavă,
Și chiar ne putem juca cu el.
Doo-Doo-Doo.
Descriere: Trageți-vă buzele înainte cu tensiune (dinții închiși).
"ciuperca"
La marginea pădurii,
Unde locuia cucul?
Ciuperca ciuperca a crescut,
Pălărie în vârful capului.
Descriere: zâmbește, deschide gura larg, suge limba până la cerul gurii, astfel încât ligamentul hioid să fie întins („tulpină de ciupercă”). Țineți în această poziție timp de 5-10 secunde.
"Nuci"
Suntem ca veverițele fără grabă,
Spărgem cu îndemânare nucile.
Descriere: gura este închisă, vârful limbii cu tensiune se sprijină alternativ pe obraji, pe obraji se formează bile tari - „nuci”.
"Leagăn"
Pe leagăn
mă legăn
Sus jos,
Sus jos,
Și mă ridic din ce în ce mai sus,
Și apoi jos.
Descriere: Zâmbește, deschide gura, vârful limbii în spatele dinților de sus, vârful limbii în spatele dinților inferiori.
"Scară"
O dată pe pas - limba îmbrățișează buza superioară.
Doi pași - limba îmbrățișează dinții superiori.
Trei pași - limba sare în spatele dinților.
Descriere: Zâmbește, deschide gura, așează-ți limba în formă de cupă pe buza superioară, apoi mișcă „cupa” peste dinții de sus și apoi în spatele dinților de sus. Țineți în această poziție timp de 3-5 secunde.
"Armonic"
Îmi voi suge limba pe cerul gurii,
Acum uită-te la ambele:
Maxilarul se mișcă în sus și în jos -
E într-o asemenea croazieră.
Descriere: Zâmbește, deschide gura, suge limba până la cerul gurii, deschide și închide gura (ca întinderea burdufului unui acordeon). Aceasta întinde ligamentul hioid. Treptat trebuie să deschizi gura mai larg și să ții limba în poziția superioară mai mult timp.
"Ac"
Zâmbesc: ce glumeț -
Limba a devenit din ce în ce mai îngustă.
Între dinți, ca o crenguță,
A ieșit o limbă lungă.
Descriere: Deschideți gura, scoateți limba cât mai mult posibil, încordați-o, îngustați-o și țineți-o în această poziție pe o numărare de la 1 la 5-10.
"Barca cu aburi"
Scot limba
Îl voi mânca și iată-l:
„Y” este sunetul navei.
Descriere: Zâmbește ușor, scoate limba, ține-o între dinți și cântă sunetul „y”: „y-y-y” (aburul fredonează).
"Pictor"
Limba mea este ca peria mea,
Și îmi vopsesc palatul cu el.
Descriere: Zâmbește, deschide gura și „pictează” palatul dur („tavanul”) cu vârful limbii, trecând de la dinți la gât.
"Buldog"
Limba este plasată în spatele buretelui superior -
Bulldogul nu este obișnuit să cedeze nimănui.
Descriere: Deschideți ușor gura și plasați limba între buza superioară și dinții de sus. Țineți în această poziție cel puțin 5 secunde.
„Coacem clătite”
Descriere: Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară. Lovim limba cu buza de sus: cinci-cinci-cinci. Ne mușcăm ușor limba: ta-ta-ta.
"Porniți motorul"
Descriere: Gura închisă. Cu vârful încordat al limbii, bate pe dinții de sus, în mod repetat și clar pronunțând: [d-d-d-d-d-d-d]. Accelerează treptat ritmul.
„Broaște amuzante” (faceți exercițiile în conformitate cu textul)
Lui Kwaka îi place să zâmbească.
Trageți-vă buzele drept spre urechi
Broaștelor le place foarte mult.
Gura lui Kwaki este până la urechi,
Măcar coase cravatele.
Zâmbește, râzi,
Și ochii lor sunt ca niște farfurioare.
"Tub"
Buzele mele sunt un tub -
S-au transformat într-o țeavă.
Pot sufla tare:
Doo-doo, doo-doo-doo, doo-doo, doo-doo-doo.
Gimnastica de articulatie pentru copii
"Fereastră"
Deschide gura larg - „fierbinte”
Închideți gura - „rece”
"Spala-te pe dinti"
Zâmbește, deschide gura
Folosește vârful limbii pentru a „peria” dinții de jos și de sus, alternativ din interior
„Frământarea aluatului”
Zâmbet
Pălmuiește-ți limba între buze - „cinci-cinci-cinci-cinci-cinci...”
Mușcă-ți vârful limbii cu dinții (alternează aceste două mișcări)
"Ceașcă"
Zâmbet
Deschide gura larg
Scoateți limba largă și dați-i o formă de „cupă” (adică ridicați ușor vârful limbii)
"teava"
Trageți-vă buzele înainte cu tensiune (dinții închiși)
"Gard"
Zâmbește, expunându-ți dinții închiși la tensiune
"Pictor"
Buze într-un zâmbet
Deschideți ușor gura
Folosește vârful limbii pentru a mângâia ("vopsi") palatul
"Ciupercă"
Zâmbet
Faceți clic pe limba ca și cum ați fi călare pe un cal
Atinge-ți limba largă de cerul gurii
"Păsărică"
Buze într-un zâmbet, gura deschisă
Vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori
Îndoiți-vă limba, sprijinind vârful limbii pe dinții inferiori
„Hai să prindem șoarecele”
Buze într-un zâmbet
Deschideți ușor gura
Spune „ah-ah” și mușcă capătul larg al limbii (prinde șoarecele de coadă)
"Cal"
Scoateți buzele
Deschideți ușor gura
Faceți clic cu o limbă „îngustă” (ca un clic pe copitele unui cal)
„Vaporul cu aburi fredonează”
Buze într-un zâmbet
Deschide-ti gura
Cu tensiune, spune un lung „a-a-a...”
„Elefantul bea”
Întinde-ți buzele înainte ca un tub, formează o „trunpă de elefant”
„Ia niște apă” în timp ce îți pocnești ușor buzele
„Curcii vorbesc”
Mișcă-ți rapid limba de-a lungul buzei superioare - „ba-ba-ba-ba...”
"Nuci"
Gura închisă
Vârful limbii cu tensiune se sprijină alternativ pe obraji
Pe obraji se formează bile tari numite „nuci”.
"Leagăn"
Zâmbet
Deschide-ti gura
Vârful limbii din spatele dinților superiori
Vârful limbii din spatele dinților inferiori
"Ceas"
Zâmbește, deschide gura
Mutați vârful limbii (ca în sensul acelor de ceasornic) dintr-un colț al gurii în altul
"Clătită"
Zâmbet
Deschideți ușor gura
Puneți limba largă pe buza inferioară
"Dulceata delicioasa"
Zâmbet
Deschide-ti gura
Folosește o limbă largă, în formă de cupă, pentru a-ți linge buza superioară.
"Minge"
Umflați-vă obrajii
Suflați-vă obrajii
"Armonic"
Zâmbet
Faceți o „ciupercă” (adică sugeți-vă limba largă până la cerul gurii)
Fără să ridicați limba, deschideți și închideți gura (nu închideți dinții)
"Toboșar"
Zâmbet
Deschide-ti gura
Vârful limbii din spatele dinților superiori - „de-de-de...”
"Paraşuta"
Puneți un tampon de bumbac pe vârful nasului
Folosind o limbă largă în formă de „cupă”, apăsată pe buza superioară, suflați vata de la nas.
„Pune mingea în poartă”
„împinge” o limbă largă între buze (ca și cum ai duce o minge într-un gol)
Suflați cu limba apăsată între buze (nu vă umflați obrajii)
Joc "Basme - indicator".
În timp ce te joci, citește rima și arată cu copilul tău buza superioară și inferioară, dinții de sus și de jos, vârful limbii, dinții din față și laterali, palatul, bărbia, colțurile gurii, obrajii drept și stângi.
Ești obosit încă?
Arată-mi mâna:
Acesta este obrazul potrivit
Acesta este obrazul stâng.
Esti puternic, nu slab,
Bună, buza superioară!
Bună buza inferioară,
nu te iubesc mai puțin!
Buzele au o caracteristică -
Zâmbetul este blocat în ei:
În dreapta - colțul drept al gurii,
La stânga - colțul stâng al gurii.
Trage-ți bărbia în jos
Ca să-ți cadă falca.
Acolo - nu sunt obișnuit să merg -
Limba se ascunde timid.
Și în jur este un șir întreg
Dintii inferiori sunt:
Partea stânga, dreapta,
În față este un cadru de dinți.
Gust în loc de tavan
Este în gură lângă limbă.
Și când gura s-a deschis,
Limba a mers înainte.
Poza interesanta:
Există un bacșiș, există un spate,
Există margini laterale -
Știu totul despre gură!
Pe baza materialelor din „Exerciții de logopedie” Eva
Un basm pentru a cunoaște organele articulației .
Povestea „Despre limba veselă”: ( Și).
"A fost odată ca niciodată o limbă veselă. Avea o casă. Casa era foarte interesantă. Ce fel de casă este aceasta? Este o gură.
Asta avea o căsuță interesantă Limba Veselă. Pentru a preveni ca Merry Tongue să se epuizeze, casa lui era mereu închisă. Cum se inchide casa? Buze. Dar, pe lângă o uşă, această casă are şi oa doua uşă. (Zâmbește și le arată copiilor dinții.) Cum se numește această ușă? Dintii. Dar pentru a vedea a doua ușă, trebuie să înveți cum să deschizi corect prima ușă. (Zâmbește, arătând dinții de sus și de jos).
Într-o zi, Merry Tongue a vrut să privească soarele și să respire aer proaspat. Mai întâi s-a deschis prima uşă (deschide buzele şi îi invită pe copii să facă la fel), apoi a doua. Și limba a ieșit afară, dar nu toată, doar vârful. Limba a apărut și s-a ascuns - afară era frig, trecuse vara.
În casa Limbii Vesele este un pat în care doarme. (Atrage atenția copiilor asupra cât de calm se află limba). Să nu-l trezim încă, să doarmă Limba. Să închidem mai întâi a doua ușă și apoi prima.
Limba noastră este foarte veselă, îi place să se distreze și să sară. Da, sari atât de mult încât ajungi la tavan și dai clic.
(Atrage atenția copiilor că tavanul este palatul. Le cere să mângâie palatul cu LIMBA).
Material de divertisment pentru exerciții de articulare.
Povestea limbii vesele.
A fost odată ca niciodată o Limbă Veselă în casa lui. Ghiciți ce fel de casă este aceasta:
Casa asta are uși roșii,
Lângă uși sunt animale albe.
Animalelor iubesc dulciurile și chiflele.
Ai ghicit? Această casă este o gură. Ușile din casă se deschid și se închid (gura este închisă, deschisă). Limba Neliniștită nu stă nemișcată. El fuge adesea din casă (scoate limba). Așa că a ieșit să se odihnească la soare, să se relaxeze pe verandă (limba îi era ca o „spatulă” pe buza de jos). A suflat o adiere ușoară, limba s-a cutremurat (limba este o săgeată), s-a ascuns în casă și a închis ușa în urma lui (scoate limba, închide gura). Iar în curte, soarele s-a ascuns în spatele norilor și ploaia a început să bată pe acoperiș (ne lovim dinții cu limba și spunem „d-d-d-d”). Limba nu s-a plictisit acasă și ia dat pisoiului lapte. A lipit laptele (ne mișcăm limba de-a lungul buzei superioare de sus în jos, cu gura deschisă), apoi pisoiul s-a lins singur (linge buzele superioare și inferioare de la dreapta la stânga, de la stânga la dreapta) și a căscat dulce (gura largă). deschis). Limba s-a uitat la ceas, ticăia: „tic-tac” (gura este deschisă, buzele sunt în zâmbet, cu vârful limbii atingem colțurile gurii). Pisicuța s-a ghemuit într-o minge. „Este timpul să dorm”, se gândi Tongue.
Povestea limbii vesele.
ȘIDa, era o Limbă Veselă. Ai limba? Arătaţi-mi. Merry Tongue avea o casă. Casa este foarte interesanta. Ce fel de casă este asta? Ai ghicit? Aceasta este gura. Asta avea o casă interesantă Cheerful Tongue. Pentru a preveni ca Merry Tongue să se epuizeze, casa lui era mereu închisă. Cum se inchide casa? Buze. Arată-mi unde îți sunt buzele. Îi vezi în oglindă? Dar, pe lângă o ușă, această casă are o a doua ușă. ( Aici ar trebui să zâmbești astfel încât dinții tăi superiori și inferiori să fie vizibili.) Care este numele acestei uși? Dintii. Arată-ți dinții. Privește-i în oglindă.
DESPREÎntr-o zi, Limba Veselă a vrut să privească soarele și să respire aer curat. Mai întâi s-a deschis prima ușă. Arată-mi cum s-a deschis. Da, a rămas deschis. Nu închide prima ușă până nu îți spun eu. ( În mod normal, copilul poate menține această poziție timp de 5-6 secunde fără să se zvâcnească sau să împingă, colțurile buzelor sunt întinse simetric.) Acum să închidem prima ușă. O vom deschide din nou. Să închidem. (Repetă acest exercițiu de 3-4 ori. În mod normal, copilul execută mișcarea cu amplitudine maximă, fără atenuare, ușor, lin, destul de repede.) S-au deschis ușile casei lui Fun Tongue și a ieșit, dar nu toată treaba , doar varful. Limba a apărut și s-a ascuns - afară era frig.
ÎNÎn casa lui Vesyoly Tongue există un pat în care doarme. Uite cât de liniştit doarme. ( Limba stă plată pe podeaua cavității bucale, fără tuberculi, calm, nemișcat.) Lasa-ti limba sa doarma la fel de linistit. Nu-l trezi până nu îți spun eu. ( Această poziție este menținută și de către copil în mod normal timp de 5-6 secunde fără șocuri sau zvâcniri, marginile laterale ale limbii fiind situate simetric.) Să închidem mai întâi a doua ușă și apoi prima.
NAsh Tongue este foarte vesel, îi place să se distreze, să sară, uneori chiar ajunge până la tavan. Tavanul din casa lui Tongue se numește palatul. Lasă-ți limba să ajungă la tavan și mângâie-ți cerul gurii. Acum lăsați limba să ajungă la tavan și stați acolo pentru un timp. ( Mișcarea trebuie efectuată numai cu limba, fără mișcări auxiliare ale buzelor și maxilarului inferior. Gura este larg deschisă. Calm, fără tresărire, limba este ținută în vârf timp de 5-6 secunde.) Apoi Limba Veselă a coborât și a sărit din nou în tavan. A coborât. A sarit... ( Exercițiul se repetă de mai multe ori. Copilul este normal și găsește imediat pozitia corecta limba, miscarile se executa usor, rapid, cu amplitudine maxima.) Limba a sărit, a obosit și s-a culcat. Lasă-l să se odihnească puțin.
Niar a doua zi Tongue se hotărî să verifice din nou dacă devenise mai cald. Când toate ușile au fost deschise, Tongue s-a uitat afară, s-a uitat la stânga, la dreapta, în sus, în jos ( copilul trebuie să cunoască direcțiile de mișcare a limbii, să găsească imediat poziția dorită și să încerce să le execute pe deplin), a simțit că s-a făcut mai frig și s-a dus la el acasă. Mai întâi s-a închis o ușă, apoi a doua. Asta e toată povestea despre Limba Veselă.
 |
Basm „La bunica și la bunicul”
Nepoții grasi au venit în vizită (umflă-ne obrajii)
Cu ele sunt slabe - piele și oase (suge-ne obrajii)
Bunicii au zâmbit tuturor
(buze într-un zâmbet larg, dinții de sus și de jos vizibili)
Au întins mâna să-i sărute pe toată lumea (buzele se deplasează înainte)
Ne-am trezit dimineața cu zâmbetul pe buze (Zâmbet larg)
Ne-am spălat dinții de sus
(limba lată în spatele dinților de sus)
Dreapta și stânga înăuntru și în exterior
(mișcări corespunzătoare ale limbii)
Suntem prieteni și cu dinții de jos
(mișcări repetate în spatele dinților inferiori)
Ne vom presa buzele împreună și ne vom clăti gura
(umflând alternativ obrajii - buzele nu permit aerului să treacă)
Și pufăm pe samovar cât putem
(umflarea simultană a ambilor obraji, urmată de eliberarea de aer prin buze)
Vom pune farfurii și ei ne vor pune clătite
(limba largă se află pe buza inferioară)
Suflam pe clătită - nu pe obraji, nu pe lângă ea (suflă pe o limbă largă)
Mestecăm clătita, o înfășurăm și o mușcăm
(mestecăm limba răspândită și apoi o mușcăm, înfășurând-o în spatele dinților inferiori)
Clatite cu dulceata delicioasa de zmeura
(limgem buza superioară de sus în jos cu o limbă largă)
Vom lăsa ceștile jos, astfel încât să poată turna niște ceai.
(îndoim limba largă în sus „cupă”)
Ne-am suflat pe nas – am răcit ceaiul (suflă în sus de la „cupă”)
Am băut ceai - nimeni nu a fost supărat
(„cupă” se mișcă înainte și înapoi)
Micul dejun a fost delicios - ne vom linge buzele
(folosim vârful limbii pentru a ne linge buzele în cerc)
Bunica coasea, iar Barsik era cu o bobină
Alergând ca cu un animal viu
(Vârful limbii în spatele buzelor inferioare, mișcați limba înainte și înapoi)
Întotdeauna o ajutăm pe bunica noastră:
Îi punem ace pentru ea
(limba îngustă extinsă înainte)
Bunica a cusut cusături la o mașină de scris
(limba îngustă se mișcă înainte și înapoi)
Și l-am schimbat în zig-zag
(limba îngustă se mișcă stânga - dreapta)
Ea a măturat buclele cu un ac
(Vârful limbii face un cerc în spatele buzelor)
Nasturi rotunzi cusuți
(vârful limbii se sprijină pe unul sau altul obraz, iar degetul încearcă să-l împingă în gură)
Bunicul a făcut un leagăn pentru nepoții săi
Cu toții am reușit să ne balansăm asupra lor.
(o limbă largă este plasată alternativ în spatele dinților de sus și de jos)
După leagăn ne-am jucat de-a v-ați ascunselea
(limba lată ascunsă în spatele buzei superioare)
Ascuns în pod și subsol
(limba largă - sub buza inferioară)
Bunicul călărește cu dibăcie un cal (click limba)
Potcoavele cu voce se blochează pe lut. (făcând clic pe buza superioară)
Aici calul încetinește cu pași mici,
(clic lent cu tensiune pe ligamentul hipoglos)
Aici la marginea pădurii vedem ciuperci
(suge-ți limba până la cerul gurii și deschide-ți gura)
Aici curcanul a venit din hambar,
Ea a spus important: „BL-BL-BL-LA”
(o limbă largă se mișcă înainte și înapoi de-a lungul buzei superioare; exercițiul îl facem cu vocea)
 |
 |
1. , eva. „Exerciții de logopedie. Gimnastica de articulație.” „Litera”, 2004.
2. „Caiete de lucru privind dezvoltarea vorbirii folosind sunete...”. „Academia de Dezvoltare”, 1996.
3. . E. Krause „Masajul logopedic și gimnastica articulației. Ghid practic” Editura: Korona-Print, 2007.
4.
„Gimnastica articulară pentru dezvoltarea vorbirii la copiii preșcolari”
Editura: AST, 2009.
5. „Gimnastica articulară: linii directoare pentru dezvoltarea abilităților motorii, a respirației și a vocii la copii...” Editura: Karo, 2006.
6. , Rodinova și ritmurile logopedice în instituțiile de învățământ preșcolar. - M., 2006.
7.
Exerciții de îmbunătățire neconvenționale abilități motorii articulatorii publicate în cărți
Ax „Clap-top” și „Clap-top-2”.
Autori și, Editura „Gnome”, 2005.
Marcaj dezvoltarea vorbiriiîncepe în familie. Prin urmare, sarcina celor dragi este de a crea condiții pentru ca copilul să stăpânească cu succes abilitățile de vorbire. La urma urmei, neajunsurile în viitor duc la probleme precum incapacitatea de a exprima gândurile și performanța slabă la școală. Toți copiii care au abilități slabe de vorbire sunt elevi săraci.Dar, într-un mod ludic, toți copiii învață să vorbească cu plăcere.
ARTICULARE gimnastica
Gimnastica de articulație pentru copiii de 3-4 ani se face cel mai bine sub forma unui fel de joc -Tales of Tongue . Aceasta, intr-un mod discret, distractiv, permite copilului sa antreneze muschii limbii, sa-i mareasca mobilitatea si viteza de trecere de la o pozitie articulatorie la alta. Pentru a atrage atenția copilului asupra executie corecta exerciții, recomand completarea „Povestea limbii” cu desene colorate care înfățișează mișcările necesare ale limbii.
Opțiunile pentru basme pot fi diferite; părinții le pot găsi ei înșiși, pe baza cerințelor de bază pentru efectuarea gimnasticii de articulație:
Personajele din basm trebuie să realizeze acele acțiuni care pot fi descrise prin mișcarea limbii;
Mișcările limbii trebuie să corespundă unui anumit articol. exercițiu;
Acțiunile Limbii (adică caracterul basmului) și numele exercițiului de articulare pot să nu coincidă;
Atunci când efectuează exerciții în timp ce ascultă un basm, copilul ar trebui să observe mișcările limbii cu ajutorul unei oglinzi și o iluminare bună;
Înainte de a oferi unui copil pregătire lingvistică bazată pe un basm, un adult trebuie să învețe el însuși toate exercițiile de articulare în fața unei oglinzi.
Povestea limbii vesele.
A fost odată ca niciodată o Limbă Veselă. Ai limba? Arătaţi-mi.
Merry Tongue avea o casă. Casa este foarte interesanta. Ce fel de casă este asta? Ai ghicit? Aceasta este gura. Asta avea o casă interesantă Cheerful Tongue.
Pentru a preveni ca Merry Tongue să se epuizeze, casa lui era mereu închisă. Cum se inchide casa? Buze. Arată-mi unde îți sunt buzele. Îi vezi în oglindă?
Dar, pe lângă o ușă, această casă are o a doua ușă. (Aici ar trebui să zâmbești pentru ca dinții tăi superiori și inferiori să fie vizibili.) Cum se numește această ușă? Dintii. Arată-ți dinții. Privește-i în oglindă.
Într-o zi, Merry Tongue a vrut să privească soarele și să respire aer curat. Mai întâi s-a deschis prima ușă. Arată-mi cum s-a deschis. Da, a rămas deschis. Nu închide prima ușă până nu îți spun eu. (În mod normal, copilul poate menține această poziție timp de 5-6 secunde fără zvâcniri sau zguduiri, colțurile buzelor sunt întinse simetric.)
Acum să închidem prima ușă. O vom deschide din nou. Să închidem. (Repetați acest exercițiu de 3-4 ori. În mod normal, copilul execută mișcarea cu amplitudine maximă, fără atenuare, ușor, lin și suficient de rapid.)
Ușile casei lui Jolly Tongue s-au deschis și el a ieșit afară, dar nu toată, ci doar bacșișul. Limba a apărut și s-a ascuns - afară era frig.
În casa Limbii Vesele este un pat în care doarme. Uite cât de liniştit doarme. (Limba stă întinsă în fundul gurii, fără tuberculi, calm, nemișcat.) Lasă-ți limba să doarmă la fel de liniștită. Nu-l trezi până nu îți spun eu. (Această poziție este, de asemenea, menținută de către copil în mod normal timp de 5-6 secunde fără șocuri și zvâcniri, marginile laterale ale limbii sunt situate simetric.) Să închidem mai întâi a doua ușă și apoi prima.
Limba noastră este foarte veselă, îi place să se distreze, să sară, uneori chiar ajunge la tavan. Tavanul din casa lui Tongue se numește palatul. Lasă-ți limba să ajungă la tavan și mângâie-ți cerul gurii.
Acum lăsați limba să ajungă la tavan și stați acolo pentru un timp. (Mișcarea trebuie efectuată numai cu limba, fără mișcări auxiliare ale buzelor și ale maxilarului inferior. Gura este larg deschisă. Calm, fără tresărire, limba este ținută în sus timp de 5-6 secunde.)
Apoi Limba Veselă a coborât și a sărit din nou în tavan. A coborât. A sărit în sus... (Exercițiul se repetă de mai multe ori. În mod normal, copilul găsește imediat poziția corectă a limbii, execută mișcările ușor, rapid, cu amplitudine maximă.) Limba a sărit în sus, a obosit și a adormit. Lasă-l să se odihnească puțin.
A doua zi, Tongue a decis să verifice din nou dacă devenise mai cald. Când toate ușile au fost deschise, Tongue a privit afară, a privit în stânga, în dreapta, în sus, în jos (copilul trebuie să cunoască direcțiile de mișcare a limbii, să găsească imediat poziția dorită, să încerce să le completeze în întregime), a simțit că a devenit mai rece și a intrat în casa lui. Mai întâi s-a închis o ușă, apoi a doua.
Asta e toată povestea despre Limba Veselă.
A DOUA POVESTIE DESPRE LIMBA HAUZĂ
A fost odată ca niciodată o limbă veselă în casa lui.
Ghici ce fel de casă este asta.
În această casă
uși roșii,
Lângă uși
Animale albe.
Animalele iubesc
Bomboane și chifle.
Ai ghicit? Această casă este o gură.
Ușile din casă se deschid și se închid. Așa (gura închisă, deschisă).
Limba Neliniștită nu stă nemișcată. El fuge adesea din casă (scoate limba). Așa că a ieșit să se relaxeze la soare, să se relaxeze pe verandă (i s-a „spatulat” limba pe buza inferioară).
A suflat o adiere ușoară, limba s-a cutremurat (limba este o săgeată), s-a ascuns în casă și a închis ușa în urma lui (scoate limba, închide gura).
Iar afară, soarele s-a ascuns în spatele norilor și ploaia a început să bată pe acoperiș (ne lovim dinții cu limba și spunem „d-d-d-d”).
Limba nu s-a plictisit acasă și i-a dat pisoiului lapte. A lipit laptele (ne mișcăm limba de-a lungul buzei superioare de sus în jos, cu gura deschisă), apoi pisoiul s-a lins singur (linge buzele superioare și inferioare de la dreapta la stânga, de la stânga la dreapta) și a căscat dulce (gura largă). deschis).
Limba se uită la ceas, ticăia: „tic-tac” (gura deschisă, buzele în zâmbet, atingerea colțurilor gurii cu vârful limbii). Pisicuța s-a ghemuit într-o minge. „Este timpul să dorm”, se gândi Tongue.
A treia poveste a limbii vesele
Gura este o casă, buzele sunt uși.Cine locuiește în această casă?
În casa asta, prietene,
Limba Veselă trăiește.
Oh, și el este un băiat deștept,
Și puțin obraznic.
(Gura este deschisă, o limbă îngustă este afișată de mai multe ori. Exercițiul „Săgeată”.)
Limba noastră veselă
S-a întors pe o parte.Arata in stanga, arata in dreapta...
Și apoi înainte din nou,
Odihnește-te puțin aici.
(Exerciții „Ceas”, „Șarpe”.)
Limba a deschis fereastra,Și e cald afară.
Ne-a întins limba
Ne-a zâmbit larg,
Și apoi am plecat la o plimbare,
Băi de soare pe verandă.
(Exercițiu „Zâmbet”, „Înțepătură”, „Săgeată”).
Întins pe verandăA alergat la leagăn.
A zburat cu îndrăzneală...
Dar este timpul să trecem la treabă.
(Exerciții „Spatula”, „Leagăn”.) S-a grăbit în curtea lui,
Pentru a repara gardul.
S-a apucat repede de treabă
Și lucrarea a început să fiarbă.
(Exercițiu „Gard”.) cuie, ciocan și clești -
Lucruri de care un tâmplar are nevoie.
Ciocanul bate "cioc-cioc!"
El este cel mai bun prieten al limbii.
(Gura este închisă. Dinții sunt expuși. Cu vârful încordat al limbii, bateți dinții, repetând „t-t-t” în mod repetat.) Lângă ea este o cutie de vopsea.
Gardul trebuie actualizat.
Ciucul a început să danseze,
Gardul nostru este de nerecunoscut. (Exercițiul „Pictor”.) Limba noastră a terminat treaba.
Se poate odihni în siguranță
- O să-mi iau calul la plimbare,
O să cânt la armonică pentru ea.
Eu joc fotbal
Și voi înscrie un gol.
O sarcină foarte dificilă -
Conduce mingea în poartă.
(Exerciții „Cal”, „Acordeon”, „Fotbal”).
Soarele s-a ascuns în spatele muntelui,
Limba a plecat acasă.
A încuiat ușa.
S-a întins în pat și a tăcut.
(Exerciții „Slide”, „Spatula”).
A patra poveste despre limbă.
Limba ta amuzantă.
Pentru ca el să fie abil, priceput,
Să te ascult
Faceți exerciții în fiecare zi
În fața oglinzii, glumesc!
Basmul nostru este un indiciu pentru tine,
La urma urmei, faceți exerciții în fiecare zi
Trebuie să fac limba obraznică,
Uitând de lene.
Limba s-a trezit
Privit pe fereastră.
El vede: ea și-a arcuit spatele
Pisica roz.
(Zâmbiți, deschideți ușor gura, apăsați vârful limbii pe dinții inferiori, arcuiți partea din spate a limbii. Țineți-vă în această poziție pentru o numărare de 5.)
Întindeți un covor
Există o limbă pe verandă.
A luat clești
A luat un topor
Și s-a dus să repare gardul.
(Zâmbește, deschide ușor gura, pune o limbă largă pe buza inferioară. Ține-o în această poziție pentru o numărare de la 1 la 5 - -10.)
Ciocanul bate
Iată un cui bătut.
Soarele strălucește dimineața
Este timpul să-ți vizitezi mătușa!
(Zâmbește, deschide gura. Atingeți vârful limbii pe dinții de sus. Pronunțați în mod repetat și clar combinația de sunete „dddd” și „tttt”)
Mătușa Cheek
Își așteaptă nepotulClatite cu mac
Se coace la prânz.
Am gătit terci, am făcut ceai,
Am deschis chiar și un borcan cu dulceață.
(Deschide puțin gura. Pune-ți cu calm limba pe buza inferioară și, lovind-o cu buzele, pronunță „cinci - cinci - cinci")
Pe un cal pe drum
Limba sare,
Și copitele calului -
Clac, clac, clac, clac, clac.
Se urcă încet:
Clack clack clack clack.
Și din munte se repezi ca o săgeată:
Clack - clack - clack - clack - clack.
(Zâmbește, arată-ți dinții, deschide ușor gura și bate vârful limbii. La început încet, apoi mai repede).
Mătușă nepoată
Te salută vesel.Ceai pentru el cu dulceata
O oferă imediat.
Oh, ce delicios
dulceata dulce,
Da, și terci de gris -
Pur și simplu delicios -
Yum - yum - yum - yum.
(Deschideți ușor gura și lingeți-vă buza superioară cu marginea frontală largă a limbii, mișcându-vă limba de la stânga la dreapta și de sus în jos).
Sub fereastră - bla, bla, bla -
Curcanii vorbesc.Discursul Turciei
Nimeni nu intelege.
Curcani pe leagăn
Ei dau din cap veseli.
Ride Tongue
„Bla, bla!” - ei ofera.
(Deschideți ușor gura, puneți-vă limba pe buza superioară și mișcați marginea frontală largă a limbii de-a lungul buzei superioare înainte și înapoi, încercând să nu ridicați limba de pe buză, ca și cum ați mângâia-o. Mai întâi faceți mișcări lente, apoi creșteți tempo-ul și porniți vocea până când se aude combinația „Bl - bl - bl” („chatterbox”)).
Haideți, copii, cu Limba
Să călărim împreună!
Hai să ne jucăm cu trenul
Și vom zâmbi: "Și - y! Și - y! Și - y!"
(Întinde-ți buzele într-un zâmbet larg, apoi întinde-le într-un tub. Alternează de 6 ori.)
Dă-i Limbii o țeavă
Și încă cinci bile
Rulați țânțarii!
Umflarea baloanelor:
— Stați jos, țânțari!
(Invitați copilul să pronunțe sunetul „shshsh” pentru o lungă perioadă de timp. Atenție la faptul că, atunci când pronunțați sunetul „sh”, marginea din față a limbii se află în spatele dinților superiori, buzele sunt rotunjite, fluxul expirat de aerul este cald.)
Aici joc interesant -
Air Kolobok.
Se rostogolește de la obraz la obraz
Nu toată lumea ar putea să o facă.
(Deschideți ușor gura, apăsați-vă limba pe obraji unul câte unul, „strângând” bilele.)
Oh, e întuneric
De jur imprejur,Vârtej puternic
S-a ridicat brusc.
Limba flutura
Tremura și trosni:
Brrr - brrr - brrr...
(Puneți limba largă pe buza inferioară și suflați cu forță asupra ei, făcând ca vârful limbii să vibreze. Efectuați timp de 10 secunde.)
O, limba noastră este obosită,
S-a întins pe o parte în pat;
Cinci - cinci - cinci - cinci - cinci - cinci
Să ne odihnim cu toții, prieteni!
(Deschide puțin gura. Pune-ți cu calm limba pe buza inferioară și, lovind-o cu buzele, spune: „cinci - cinci - cinci.” Efectuați exercițiul timp de 10 secunde.)
EXERCIȚII DE LIMBA STATICĂ
„PUICI”. Gura este larg deschisă, limba se află în liniște în cavitatea bucală.
"SPATULA". Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară.
"CEAȘCĂ". Gura este larg deschisă. Marginile anterioare și laterale ale limbii late sunt ridicate, dar nu ating dinții.
„AC”, „SĂGEATĂ”, „ÎNTEȘT”. Gura este deschisă. Limba îngustă și încordată este împinsă înainte.
„HILL”, „PUSSY IS FURY”. Gura este deschisă. Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori, partea din spate a limbii este ridicată.
"TUB". Gura este deschisă. Marginile laterale ale limbii sunt curbate în sus.
„ciuperca”. Gura este deschisă. Suge-ți limba până la cerul gurii.
EXERCIȚII DE LIMBAJ DINAMIC
„CEAS”, „PENDUL”. Gura este ușor deschisă. Buzele sunt întinse într-un zâmbet. Cu vârful unei limbi înguste, ajungeți alternativ la numărul adultului până la colțurile gurii.
"ŞARPE". Gura este larg deschisă. Împingeți limba îngustă înainte și mutați-o adânc în gură.
"LEAGĂN". Gura este deschisă. Cu limba încordată, atingeți nasul și bărbia sau incisivii superiori și inferiori.
„Fotbal”, „Ascunde bomboana”. Gura închisă. Cu limba încordată, apăsați interiorul unuia sau celuilalt obraz.
"SPALA-TE PE DINTI". Gura închisă. Într-o mișcare circularăîncercuiește limba între buze și dinți.
"BOBINA". Gura este deschisă. Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori, marginile laterale sunt presate pe molarii superiori. Limba largă „se rostogolește” înainte și se retrage în adâncul gurii.
"CAL". Sugeți-vă limba până la cerul gurii și faceți clic pe limbă. Faceți clic încet și ferm, trăgând ligamentul hioid.
"ARMONIC". Gura este deschisă. Suge-ți limba până la cerul gurii. Fără a ridica limba de pe cerul gurii, trageți puternic în jos maxilarul inferior.
"PICTOR". Gura este deschisă. Folosind vârful larg al limbii, ca o perie, trecem de la incisivii superiori la palatul moale.
„DUMUL GUSTOS”. Gura este deschisă. Folosind o limbă largă, linge-ți buza superioară și mișcă-ți limba în fundul gurii.
„SĂ ȚI LINGEM BURÉȚII”. Gura este ușor deschisă. Linge mai întâi buza superioară, apoi buza inferioară într-un cerc.
