цел:
- създаване на условия за емоционално общуване на децата в различни ситуации;
- развиване на умения за взаимодействие помежду си;
- възпитаване на интерес към спорта и здрав образживот.
Приблизителен ход.
1. Уводна част.
Възпитател: Момчета, нека поздравим гостите.
Днес нашите състезания не са лесни. Те са посветени на една прекрасна тема. Не можете да играете много спортни игри без него. С този предмет можете да станете ловки, бързи и силни. Можете да разберете какъв предмет е това, ако прочетете думата по първите й звуци.
(На стената има окачени карти със снимки, на гърба на всяка карта има буква. Децата четат, проверяват, като обръщат картите.)
Възпитател: Точно така, това е топка. Топките са различни. Назовете какви видове топки има. (отговори на децата).
Топките могат да бъдат гумени, кожени, малки, средни, големи, пластмасови, специални топки за различни игри(баскетбол, футбол, тенис...). топките трябва да са надути и еластични. Да ги напомпаме.
Дихателни упражнения "Помпи"
Възпитател: днес ще играем с различни топки. Но първо трябва да загреем
Оформяне в линия, проверка на позата и подравняването; формиране в колона един по един. Ходене, бягане, изправителни упражнения.
Част 2. Общоразвиващи упражнения с голяма топка.
1) начална позиция– основна стойка, топка в двете ръце отдолу.
1 - 2 - повдигнете топката нагоре, издигайки се на пръсти; 3 - 4 - изходна позиция.
2) изходна позиция – основна стойка, топка в свити ръце пред вас.
1 – завой надясно, топка напред
2 - изходна позиция
3 – завой наляво, топка напред
4 - изходна позиция
3) изходно положение – същото. Клекнете, изнесете топката напред.
4) изходна позиция - навеждане напред.
5) изходна позиция - седнало, раздалечени крака. Наведете се напред.
6) изходна позиция - основна стойка, топка на пода. Скачане около топката на два крака (броене 1-8), пауза, повторение 2 пъти.
Възстановяване.
Възпитател: И сега ще се разделим на два отбора: отбор на момчета и отбор на момичета.
Измислете име за вашия отбор.
Сега да започнем състезанието. За всяка спечелена щафета отборът получава точка. Печели отборът, който събере най-много точки.
I. Хвърляне на малка топка. (обучение за всички деца).
Възпитател: Капитанът, който хвърли топката по-нататък, ще спечели точка за своя отбор.
Капитани, излезте. И ние ще използваме рима за броене, за да определим кой ще започне пръв.
Маса за броене: Ще играем на топка,
Е, кой трябва да започне?
1,2,3 – започвате!
Точка се присъжда на отбора...
II. Щафетно състезание „Разменете топките“
(бягайте с голяма топка до обръча, в който лежи малка топка, сменете топки; следващото детеразменя малка топка за голяма.)
Точка се присъжда на отбора...
III. Щафета "Подай топката"
Възпитател: Бързото бягане е обичайно за всички.
Сега нека вземем топката в ръцете си,
Ще оценим умението на екипировката.
(Първото дете подава топката обратно между разтворените крака на играчите;
Последното дете от всеки отбор тича напред с топката покрай колоната, застава в началото на колоната и също подава топката. И така нататък.)
Точка се присъжда на отбора...
IV. "фитбол"
(На голяма топка трябва да скочите цялото разстояние и да предадете палката на друг член на отбора.)
Точка се присъжда на отбора...
Педагог: Е, щафетата за момчетата приключи. Нека да обобщим.
Възпитател: Нашето състезание приключи. Но ние нямаме губещи. Всички се стремим към победи, искаме да сме силни и здрави.
Свободно време: „Пролетта дойде - направете път на пролетта“
(старша предучилищна възраст)
Санкт Петербург-2015
цел: генерират интерес към спортни игрии забавление,
предизвикват положителни чувства от настъпването на пролетта.
Задачи:
Развиват чувство за ритъм, асоциативно мислене и способност за свободна импровизация;
Подобрете двигателните умения на децата в спокойна атмосфера, осигурете необходимата физическа активност на детето.
Запазване и укрепване на физическото и психическо здраве на децата;
Развивайте организираност, независимост и способност за поддържане на приятелски отношения с връстници.
Място:детска площадка.
Атрибути и инвентар:обръчи-20 бр., панделки-40 бр., меки модули-дъски-20 бр., снимки на птици и цветя, радиомагнетофон, флаш карта с музика.
Участници: деца подготвителна група, герой-Пролет, водещ.
Развлекателни дейности
Изход към спортната площадка с музика„Пролетни капки“.
Подреждане на децата в редица.
Водещ: Здравейте деца! Днес имамесвободно време „Пролетта дойде - направи път за пролетта.“Днес ще имаме игри, щафети, гатанки. Но първо загрейте.
1.Загрейте.
Танц на музиката „Горски музикант“
Водещ: Момчета, нека направим слънце от многоцветни лъчи, така че пролетта да е топла, така че слънцето да грее по-ярко и да ни топли.
2. Щафета „Направи слънцето“
Преминете през препятствия
Донесете лъчите към слънцето.
(Децата се подреждат в две колони. Едно по едно изтичват до големите обръчи и поставят цветни панделки около обръча)
Водещ: Да повикаме червената пролет при нас. Децата викат: Пролет е червена, ела при нас!
Излизане от пролетта.
(Пролетта идва под музиката)
Студът се отдръпна
Няма сняг, няма лед.
Времето е топло,
Природата оживява!
Знам, че ме чакат навсякъде.
Всеки по света има нужда от мен.
Нося радост на хората
И името ми е ПРОЛЕТ!
Благодаря ви, деца, че събудихте пролетта. Толкова дълго спя. Лъчите на твоето слънце ме събудиха. Чух гласовете ви и дойдох при вас.
защо си тук
деца: Радваме се на идването на пролетта.
(Деца и възрастни поздравяват пролетта и се радват на пристигането й)
Пролет: Може ли и аз да играя с теб? Вижте колко прекрасно е времето, колко ярко и топло е слънцето! Дишайте и усетете колко чисти и чист въздух. Протегнете ръцете си към слънцето и почувствайте колко топло затопля.
До ливади, ниви, дъбови горички
Изливам щедро топлина и светлина,
Така че хлябът и тревата да растат,
И градините се изпълниха с цвят!
Водещ:
(Водещият чете редове от стихотворението, а децата произнасят звуци.)
Изпод кората изпълзяха бръмбари - ZHZHZHZH.
А буболечките – ZZZZZZZZ.
Под купчина стари листа шумолеше таралеж - ръжда - ръжда, ръжда - ръжда.
Тук таралежът е свит на топка,
Защото му беше студено
Лъчът на таралежа докосна
Таралежът се протегна сладко.
Ето как природата оживява през пролетта.
Водещ:
Пролетта дойде. Яркото пролетно слънце ни стопли. Снегът се стопи и потекоха пролетни потоци.
Пролет: Да направим щафета.
Капка - капка - капка! Капките звънят.
През двора тече рекичка.
3. Щафетно състезание „Чий поток е по-дълъг?“
(Децата се подреждат в две колони. Тичат към нарисуваната локва и подреждат меки модулни дъски една след друга - в потоци)
Водещ:
Вървим по пътеката
Вдигаме краката си по-високо.
Ето колко е хубаво да си тръгнеш
Всички сме на един път.
Ето локвите напред,
Можем да ги заобиколим.
4. Щафетно състезание „Обиколете локвите“
(Децата бягат като змия и трябва да тичат около 5 обръча и да стоят на противоположната страна)
Пролет: Браво момчета!
5.А сега, приятели мои, познайте гатанки.
Слънцето пече,
Липов цвят.
Ръжта зрее
Кога става това?(пролет)
Отвън през прозореца звъни
И пее: „Пролетта дойде!
И студени ледени висулки
Превърна го в тези потоци!"
Чу се от покрива:
— Шамар-шамар-шамар!
Това е малко наводнение.(Капки)
Мечката изпълзя от бърлогата,
Мръсотия и локви по пътя,
Чучулига трели в небето -
Дойде ни на гости...(април)
Ще си проправя път през април -
Всички ниви се раззелениха!
Покривам го като килим
Нива, ливада и училищен двор(трева)
Цъфти изпод снега,
Приветства пролетта преди всички(Кокиче)
Клен, липа и дъб
Давам нови листа.
Каня ви мили птички
Връщане от юг.
И ще те изпратя на север
Зима - приятелка(пролет)
Затопля целия свят,
И той не познава умората.
Усмихнат на прозореца
И всички го наричат...(слънце)
През есента те отлетяха на юг,
За да не срещнете зла виелица.
И през пролетта снегът се стопи,
И нашите стада се върнаха!(прелетни птици)
Тази къща от шперплат
Има кацалка и врати.
Удобен дом очаква птиците,
Те ще се чувстват комфортно в него(къщичка за птици)
Пролет:
Вземете тези вълшебни крила и нека да играем.
6. Игра на открито „Заемете къщичка за птици“
Къщите за птици са готови,
Можете да се нанесете
Летете, летете, смешни птици,
Побързайте и окупирайте дома си!
Обърни се веднъж, два пъти.
Бързо се превръщайте в птици!
(На детската площадка са разположени обръчи за къщички за птици според броя на децата. Децата имат многоцветни панделки в ръцете си. Те тичат между къщичките за птици под музиката.
След като музиката спре, децата заемат обръча на къщичката за птици)
Пролет: Едно, две, три, четири, пет
Вие отново сте тук!
(Децата се въртят около себе си и спускат лентите си)
Пролет: Колко добре се справяте със задачите, браво!
Може би можете да опитате да ми помогнете да засадя цветя?
Синьо и червено
Нежна, красива.
Събирайте букети от тях.
какво е това какво е това(Цветя)
До ливади, ниви, дъбови горички
Изливам щедро топлина и светлина,
Така че хлябът и тревата да растат,
И градините се изпълниха с цвят!
На поляната цъфтят цветя,
Всички цветя са красиви!
едно, две, три,
Побързайте и посадете цвете!
7. Щафетна надпревара „Засаждане на цветя“
Децата имат снимки с цветя в ръцете си. Те скачат до цветната леха с обръч, садят цвете и се връщат обратно.
Водещ: Благодаря ти, пролет, че игра с нас днес.
Пролет: Благодаря и на вас, момчета, всички се справихте страхотно днес! Беше удоволствие да играя с вас. Хубава, топла и радостна пролет ви пожелавам!
Водещ: Момчета, нашето свободно време приключи. Благодаря на всички! Довиждане!
Децата тръгват с спортна площадкана пролетна музика.
(средна група)
Софтуерни задачи:
- Възпитавайте грижовно отношение към природата.
- Затвърдяване на знанията за сезонните природни явления и животни.
- Развивайте речта, въображението, творческите способности.
- Формирайте чувство за ритъм и координация на движенията.
- Развийте мускулната система, артикулационния апарат и фина моторикаръце
- Развивайте и подобрявайте комуникационните умения.
- Укрепване на способността за извършване на основни видове движения: бягане, ходене в колона един по един, скачане, катерене, ходене по ограничена повърхност, формиране в колона, в кръг.
- Укрепване на способността за действие по сигнал.
Приготвяне:
1. Наблюдения в природата.
2. Четене фантастика, разговори, разглеждане на репродукции, илюстрации, картини, разговори за природни феномени през пролетта
3. Атрибути: плик с писмо, две камбанки, оборудване за бягане с препятствия, 2 коша, меки топки, изображение на слънце с един лъч, 2 жълти маркера, лакомства за деца. Атрибути за декориране на залата, костюми за герои.
герои:
Старец - Лесовичок
Прогрес на събитието:
Учителят в групата казва на децата:
Момчета, днес получихме писмо от гората, от Старата Лесовичка (чете) - „Скъпи момчета, помогнете ни, пролетта вероятно се е изгубила, в гората е студено, тъмно, тревата не расте, листата на дърветата не цъфтят, животните не се събуждат след зимен сън.Старец - Лесовичок."
Педагог: Да помогнем ли на Лесович да събуди всички в гората? (Да).
След това трябва да отидем на разходка в гората. Станете влак един след друг.
Децата слизат в салона. В ъгъла на един пън седи тъжен старец - Лесовичок.
Водещ : Здравей, Старче - Лесовичок! Получихме вашето писмо. Как можем да ви помогнем?
Старецът - Лесовичок: Помогнете ми, момчета, да намеря пролетта, да стопля гората, да събудя горските жители!
Педагогобръща се към децата:
Да помогнем ли на стария Лесович?(Да).
Старец - горски човек:
Ще отидем на разходка с теб
Да събуди животните в гората.
Но тази гора не е просто гора,
Тази гора е страна на чудесата
Децата преодоляват препятствията:
(ходене по „стъпки“. прескачане на „потоци“ ( гимнастически пръчки), ходене по „мост“ (на пейка), пълзене по пейка, пълзене на четири крака под дъга)
Старец - горско момче: Ето че стигнахме до поляната. Наоколо е влажно и тъмно. Къде е пролетта?
Педагог: Да й се обадим. Момчетата и аз знаем вълшебните думи.
Децата стоят в кръг .
Игра на открито „Пролет, пролет червена“
Пролет, пролет червена! (децата вървят в кръг, държейки се за ръце)
Ела, пролет, с радост, с радост, с радост, (върви в другата посока)
С голяма милост: С висок лен, (спират, вдигат ръце нагоре, застават на пръсти, вдишват)
С дълбоки корени, (клек, спускане на ръцете, издишване)
С обилен хляб. (държейки се за ръце, тичат в кръг).
Пролетта идва!
Пролет: Здравейте, момчета и старец - Лесовичок!
Дойдох при теб с топлина,
Дойдох при теб с добри неща!
Заедно ще възстановим реда в гората
И събудете животните!
Познайте моята гатанка:
Той спи в леговище през зимата,
Малко по малко хърка.
И ако се събуди, добре, плачи
Как се казва... (мечка)
Игра на открито „Събудихме мечката“.
Децата стоят в кръг, в центъра седи мечка.
Веднъж се разхождахме в гората Ходене в кръг в колона
И видяха мечка. Разперени ръце
Той седи под едно дърво седнете
И тихо хърка. Изобразява спяща мечка
Обиколихме го ходене
И събудихме мечката: Тупайте, пляскайте
Е, скъпа, ставай
И наваксвайте момчета. Децата бягат от мечката пейки
Пролет: Ние също ще тропаме и пляскаме!
Появява се таралеж:
Какъв е този шум?
Каква е тази врява?
Не ни оставяш да спим.
Пролет: Крайно време е да станем и да играем с момчетата.
Ще бием камбаната и ще събудим животните.
Игра "Къде звъни камбаната?"
Децата стоят в кръг. В ъглите на залата има таралеж, а в другия ъгъл има пролет.
Камбаните са в ръцете им зад гърба. Децата стоят в кръг около човека, който звъни на звънеца.
Излиза катеричката:
Удариха ли камбаните?
И ти ме събуди.
Педагог:
Катерица, чуй какво стихче знаем за теб!
Гимнастика за пръсти
Катерица седи в количка, (пролет)
Продава се за ядки. (фенерчета)
На моята малка сестра лисица,
(Децата огъват пръстите си един по един)
врабче, синигер,
(От малкия пръст до палеца).
На дебелата мечка,
Зайче с мустаци,
Някои в шал, други в устата,
на кого му пука
Учителят пита децата: Катерицата обича ли бонбони или ядки?
Играта „Да съберем ядки за катерицата“
Хвърляне на топки в кошница.
Старец - Лесовичок: Пролетта дойде, но някак си замръзвам. Какво е необходимо, за да се стопли старецът Лесовичок?
деца: слънце
Псевдоним "Слънце"
(с пляскания)
Ярко слънце, обличай се! (пляскане по раменете, кръстосване на ръце на гърдите)
Червено слънце, покажи се! (пляска с ръце)
Облечете алената рокля, (пляскайте коленете си)
Дайте ни червен ден! (ръкопляска отгоре).
(Пролетта носи нарисувано слънце с един лъч).
Пролет: Докато слънцето стигаше до нас, то раздаде всичките си лъчи. Трябва по някакъв начин да коригираме ситуацията. Какво може да се направи?(Отговорите на децата). Децата допълват лъчите с флумастери, а учителят рисува очи и усмивка.
Педагог: Старче - Лесовичок, помогнахме ли ти? И намерихме пролетта, и събудихме животните, и съживихме гората, и е време да се върнем в групата.
Старец - Лесовичок : благодаря ви момчета Ти ме направи щастлив. И не мога да те пусна без подаръци.(раздава подаръци).
Педагог:
преди да тръгнем,
Трябва да благодарим на всички
Защото беше страхотно
Защото беше забавно.
Красива гора-страна на чудесата!
Ние казваме благодаря!
И сега те са зад мен
И всички се прибраха пеша
Децата напускат залата под музиката.
Обобщение на физическото възпитание в старшата група
« В ние пасем пролетната гора от магьосничеството на горската вещица"
(С елементи на психогимнастика)
цел:
1. Подобрете уменията си за ходене в колона един по един с различни стъпки.
2. Развивайте физически качества: скачане на два крака, движещи се напред, способност за поддържане на равновесие при ходене гимнастическа пейка, развиват ловкост и издръжливост.
3. Облекчете психологическия и физически стрес с упражнение за релаксацияи музика.
4. Култивирайте чувство за другарство, съпричастност, самочувствие и желание за постигане на поставената цел.
Оборудване:
Гимнастическа лежанка, обръчи - 5 бр. , магнетофон, аудиозапис: чуруликане на птички; викът на гората в нощта, шумът на дъжда, цветя за украса на залата, писмо в плик с карта на пътя от цветята на пролетната гора.
Прогрес на урока:
Децата влизат в залата при спортна униформаи се подредете.
Инструктор по физкултура :
Здравейте момчета! Днес получихме писмо, да го прочетем ли?
деца:да
Инструктор: Е, какво ще кажете за спасяването на пролетната гора от магьосничеството на горската вещица?
деца:да
Инструктор:Тогава пристъпете напред!
^ I. Уводна част.
Ходене един след друг на прави крака, ходене на пети - ръце на колана, ходене на пръсти - ръце на колана, бягане с удължена стъпка, с високо повдигане на коленете, бягане на змия. ходене. Оформяне във връзки.
звуци за запис на дъжд
Инструктор по ФИЗИКА:
Момчета, чувате дъжда да плаче в гората, той ни моли за помощ, днес трябва да проверим колко сме готови да се борим с магьосничеството, нека се превърнем в пеперуди и отидем да спасим пролетната гора!
деца:нека!
^
II.Основна част
Общо развиващи упражнения „Пеперуди“.
1. „Пеперудите пляскат с крила.“
И.П. краката леко раздалечени, ръцете надолу.
Изпълнение:
Разтворете ръцете си встрани, размахайте ги, спуснете ги (5-6 пъти).
2. „Пеперудите кацнаха на цветята.“
Изпълнение:
Седнете, поставете ръце на коленете си, спуснете главата си (4-5 пъти).
3. „Пеперудите излетяха.“
IP краката на ширината на раменете, ръцете отдолу.
Изпълнение:
Наведете се напред, разтворете ръцете си отстрани (5-6 пъти).
4. „Пеперудите танцуват.“
И.П. същото.
Изпълнение:
Накланя тялото наляво, надясно (5-6 пъти).
5. „Игра на пеперуди“
И.П. краката леко раздалечени, ръцете надолу.
Изпълнение:
Вдигнете ръцете си нагоре през страните и пляскайте отгоре.
Инструктор по ФИЗИКА:
Вече набрахме сили и сме готови за похода. Да погледнем картата, на която е отбелязана пътеката. Имаме препятствия за преодоляване. готови ли сте Възстановяваме връзките в една колона.
Децата се доближават до препятствия.
1. „Разходете се по моста“
2. „Скочи над дупките“
3. „Скачаме от неравност на неравност“
Звучи фонограмата „плачът на гората“.
Инструктор по ФИЗИКА:
Предстои ни последното препятствие – преминаване през паднали дървета, но първо трябва да си починем и да се отпуснем малко. И тогава ние ще продължим нашата спасителна операция с нова сила.
Релаксация:
1. "Слънчево"
Представете си, че сте дървета, дървета, които се протягат към слънцето с всяка клонка, всяко листо. Децата вдигат ръце нагоре и движат пръстите си.
2. „Бриз“
Но тогава задуха ветрец, листата и клонките се залюляха и раздвижиха, децата се залюляха с протегнати ръце наляво и надясно.
3. „Вятърът се усили“
Вятърът духа все повече и повече, но корените са в земята, децата се люлеят все повече и повече.
4. "Дъжд"
Започна да вали и капките затракаха по листата и клонките, а децата се потупаха с пръсти.
5. „Ще съжаляваме“
Дърветата се съжаляват, децата се галят по телата си.
6. "Слънчево"
Дъждът спря, дърветата отделят излишната влага, децата се ръкуват.
Инструктор по ФИЗИКА:
Така че си починахме! Сега да продължим, трябва да минем през падналите дървета. Децата се приближават до „падналите дървета“ и ги пресичат, излизайки на поляна с пролетни цветя.
Инструктор по ФИЗИКА:
Така стигнахме до заветната поляна, освободихме гората от магьосничеството на горската вещица. Вижте колко е красиво тук, а сега се настанете удобно. Да наберем сила. Мисля, че поляната с радост ще ни даде цялата добра енергия, която е натрупала.
Децата сядат на килима. Събират енергия с дланите си и я извеждат върху себе си. След това слушат чуруликането на птиците, тихо стават и излизат от залата.
Оборудване:Шампионски костюм, емблема на отбора, чували с пясък за хвърляне, надуваеми топки, два легена (кофи), медали за всеки, аудиозапис на музика.
Напредък на физическото възпитание
Заобикалят го и се престрояват.
Шампион(водещ):
Едно от момчетата идва при нас,
Кой ще дойде на спорт утре?
Ще ви зарадва със записи,
Ще прослави с награди
Нашият спорт.
Бъдете умни, бъдете първи
Бъдете силни и смели
Момчетата искат всичко.
Страхотни спортисти
Не всички ще станат, но ще бъдат сменени
Подготовка за детска градина.
Шампионът предлага да се подредите в екипи за поздрав.
Отбор "Ветерок"
Капитан:Кой може да се сравни с пъргавия вятър?
деца:Ние!
Капитан:Кой вярва в победата и не се страхува от препятствия?
деца:Ние!
Капитан:Кой може да се гордее със спорта на любимата си родина?
деца:Ние!
Капитан:Заклеваме се да бъдем честни
Стремете се към победа
Високи рекорди
Заклеваме се да го постигнем!
деца:Кълнем се!
Отбор "Огоньок"
Капитан:Огоньок е екип от смели хора!
деца:Силен, сръчен и сръчен.
Капитан:Нашата весела светлина
деца:Вятърът няма да духа!
Капитан:Всички се стремим към победа
деца:Не се страхуваме от състезания.
Капитан:Ще бъде честна игра
Нека кажем всичко: Физическо възпитание...
деца:Ура!
Шампион:Пожелавам на всички участници успех и победи!
И сега започваме нашите състезания, забавни състезания.
Каним лекоатлети.
1. Щафетно състезание „Бегачи“.
Двата отбора се състезават.
Задача за момчетата: бягайте в клек до финалната линия, след което бягайте обратно както обикновено.
Задача за момичетата: бягайте на четири крака до финалната линия, след което бягайте обратно, както обикновено.
Състезание на капитаните:
Бегачите са със завързани очи и на пода се поставят кегли или кегли. Трябва да пробягате 5 метра, без да паднете върху нищо.
2. Състезание „Скокачи.
Първият член на отбора прави дълъг скок от място от предвидената линия. Следващият играч следва стъпките му и скача по-нататък и т.н. Отборът с най-дълъг колективен скок печели.
3. "Хвърлящи".
Задача за момичетата: хвърлете торбата с пясък през линията.
Задание за момчета: хвърляне на чанта с главата на разстояние (чантата лежи на главата) зад линията.
4. Състезание за капитани.
Из залата са разпръснати надуваеми балони. Всеки капитан трябва да седне на топката, така че да се спука, а това, което е останало от топката, се сгъва в леген. Капитанът, който има най-много "бебета" от балоните в басейна, печели.
5. „Спортни звезди“.(Като играта „Направи фигура“)
Шампионът избира най-добрите фигури("спорт") Отборът, който отнеме, печели повечефигури.
6. Демонстрационни изпълнения(подготвени деца).
Момичета с многоцветни пера, момчета с дъмбели изпълняват упражнения по музика на Н. Лесков „Салют“.
7. Обобщаване.
Изграждане на екип.
Шампион:Физическо възпитание...
деца:Ура!
Шампион:Физическо възпитание...
деца:Ура!
Шампион:О, как се радват децата.
Очите на всички горят.
деца:Ние спортуваме
Каляваме се от детството.
Шампион:И резултатът е видим.
Обявява резултатите от състезанието и награждава участниците с възпоменателни медали.
Снимки за спомен. Децата излизат от залата под музиката.
Физическо възпитаниев старшата група подготвиха Ballo L.I., Paferova L.M.
