На 48-ата Международна олимпиада по физика IPhO в Индонезия всичките петима руски ученици от националния отбор спечелиха златен медал. това най-добър резултатстрани за историята на участие в олимпиадата. През 2016 г. руският отбор спечели четири златни медала.
(Общо 15 снимки)
Повече от 400 ученици от 88 страни взеха участие в олимпиадата, която се проведе в Джокякарта от 16 до 24 юли. Те трябваше да решават теоретични и експериментални задачи.
Около половината от участниците в олимпиадата получават медали; около 60 души са получили златни медали през 2017 г. Общият победител в олимпиадата, който показа най-добър резултат, беше Акихиро Уатанабе от Япония.
Участници руски отбор
Дмитрий Плотников, възпитаник на Московско училище № 1329. До 10-ти клас Дмитрий учи в училища № 1303 и № 1524.
Станислав Кримски, единадесетокласник в Академичния лицей „Физико-техническо училище“ в Санкт Петербург.
Василий Югов, възпитаник на училище № 146 в Перм. Снимка: социалните мрежи.
Кирил Паршуков, възпитаник на физико-математическия интернат на Република Коми.
Вдясно: Сергей Власенко, бивш ученик на Воронежско училище № 8 и Специализирания образователен и научен център на Московския държавен университет.
„Още от времето на Михаил Василиевич Ломоносов Русия е една от най-активните страни, участващи в развитието на физиката като наука. Виждаме това в постиженията на нашите учени, виждаме това в резултатите на нашите млади таланти.“
Министърът на образованието и науката на Руската федерация Олга Василиева
Връчване на медала на Василий Югов.
Ръководителите на руския отбор са заместник-ректорът по учебната и предуниверситетската подготовка на МФТИ Артем Воронов, доцентът от катедрата по обща физика на МФТИ Михаил Осин и служител на лабораторията за работа с надарени деца на МФТИ Виталий Шевченко. Треньорите на MIPT подготвиха децата за олимпиадата: Валери Слободянин, Александър Киселев, Виталий Шевченко, Федор Цибров и Алексей Алексеев.
„Момчетата пристигнаха десет дни преди началото на олимпиадата и решихме доста дълго и сложни задачи- да подобрят уменията си и да опреснят знанията си. Това се случи в MIPT, там имаме специални треньори, също бивши олимпиади.
Артьом Воронов
Участниците в олимпиадата си починаха от интелектуалната работа на екскурзии из остров Ява, където се проведе.
Руският училищен отбор по математика също показа добри резултати в Международна олимпиадапо математика с шест медала. Олимпиадата, която се проведе в Рио де Жанейро, приключи на 23 юли.
Златният медал беше присъден на Михаил Иванов (Физико-математически лицей № 239, Санкт Петербург), който зае 14-то място в индивидуалната надпревара. Няколко дни преди Олимпиадата Иванов участва в пряка линия с Владимир Путин „Недетски разговор“, където президентът разговаря с талантливи ученици в образователния център „Сириус“.
Сребърни медали спечелиха Георги Вепрев и Кирил Тишчук (Лицей № 2, Рибинск) и Никита Добронравов (Лицей № 130, Новосибирск). Бронзови медали взеха Тимофей Зайцев (Училище № 179, Москва) и Вадим Ретински (Училище № 1329, Москва). Подготовката на математическия екип се ръководи от Назар Агаханов, доцент в MIPT, ръководител на катедрата по математика на Лабораторията за работа с надарени деца. Той нарече тазгодишната олимпиада най-трудната в историята.
IEPhO(International Experimental Physics Olympiad) е единствената в света международна олимпиада по експериментална физика. Тази година 328 деца дойдоха в Беларус, за да се борят за награди. Така беше поставен рекорд за брой участници в IEPhO. В олимпиадата участваха 19 отбора от Москва, включително такива известни образователни и изследователски центрове като Светския научен център на Московския държавен университет. М. В. Ломоносов (три екипа), Новосибирски научноизследователски център (2 екипа), 4 екипа от Санкт Петербург, три екипа от Мордовия, Самара, Саров, Калининград, редица други региони на Русия, както и Словакия, Беларус и Армения . В резултат на това 40 отбора започнаха да решават задачите от първия кръг.
Основните цели и задачи на олимпиадата са да идентифицира и развие творческите способности на учениците, да насърчи интереса към научните дейности в областта на експерименталната физика, да създаде условия за интелектуално развитие, да подпомогне надарените деца, включително да им помогне в професионалното ориентиране и продължаващо образование, насърчаване на научното познание, формиране на благоприятен социален климат. Провеждането на олимпиадата беше осигурено от представители на най-добрите образователни институции в страната, включително Фондация за подкрепа на иновативни програми „Образование и наука“, Център за педагогически постижения, Национален център за продължаващо обучение по природни науки и Сириус Образователен Център, създаден от Образователна фондация "Талант и успех" на базата на олимпийската инфраструктура по инициатива на президента руска федерацияВ.В. Путин (Фондацията е създадена на 24 декември 2014 г. от изключителни руски дейци на науката, спорта и изкуството. Дейностите на центъра се осъществяват с подкрепата и координацията на Министерството на науката и образованието на Руската федерация) и екип от опитни доброволци.
През 2017 г. олимпиадата се проведе от 24 ноември до 2 декември. На 24 ноември се състоя церемонията по откриването на Олимпиадата по експериментална физика IEPhO-2017 сред ученици от 8-ми до 11-ти клас.
Олимпиадата се проведе в три кръга, които се състояха само от експериментални физически задачи. В олимпиадата участваха отбори, представляващи регионални отбори на Руската федерация, градски отбори и отбори от руски образователни институции. До участие в състезанието бяха допуснати ученици от 8 до 11 клас. Въз основа на резултатите от олимпиадата бяха предвидени както лично състезание, което беше отделно във всяка възрастова група, така и отборно състезание (8-9 клас и 10-11 клас). Победителите и призьорите на олимпиадата в индивидуалното състезание бяха определени от организационния комитет и журито на олимпиадата по предложение на журито поотделно във всеки паралел. На победителите бяха връчени дипломи първа степен и златни медали, а на призьорите бяха връчени дипломи втора и трета степен, сребърни и бронзови медали. На участниците бяха връчени и похвални грамоти, специални и други поощрителни награди. Подборът на отборите се проведе на състезателен принцип. При това с предимство бяха онези от тях, които включваха победители или призьори на Международната олимпиада по експериментална физика за миналата година, финален етап Всеруска олимпиадаученици по физика 2017 г., както и отбори образователни организации, които са включени във Всеруската класация на училищата по физика и математика (ТОП-100).
Отборът на MBOU „Физико-математически лицей“ беше представен от ученици от 9 и 11 клас в размер на 7 души:
- Алексей Золотарев – 11 клас;
- Мелников Александър – 11 клас;
- Василев Арсений – 9 клас;
- Княжев Алексей – 9 клас;
- Шевцов Иван – 9 клас;
- Жигалов Даниил – 9 клас;
- Минаев Владимир – 9 клас.
- Ръководител на отбора е учителят по физика Елена Василиевна Шаткова.
В резултат на упорита борба Арсений Василиев беше награден с бронзов медал и съответна грамота.
Руски ученици спечелиха няколко златни медала на завършилите международни олимпиади по физика и математика. Така на 48-ата международна олимпиада по физика, която се проведе в Индонезия, руснаците за първи път в историята спечелиха пет златни медала. На олимпиадата по математика в Рио де Жанейро жителят на Санкт Петербург Михаил Иванов спечели едно злато, а руският отбор зае 11-о място.
- Руски ученици на 48-ата международна олимпиада по физика в Индонезия
- Пресслужбата на Министерството на образованието и науката на Руската федерация
В Международната олимпиада по физика участваха ученици от 88 държави. Руските ученици и техните треньори вече бяха поздравени от министъра на образованието и науката на Русия Олга Василиева.
„От времето на Михаил Василиевич Ломоносов Русия е една от най-активните страни, участващи в развитието на физиката като наука. Виждаме това в постиженията на нашите учени, виждаме това и в резултатите на нашите млади таланти. Бих искал да поздравя руския отбор за изключителното им представяне на Международната олимпиада по физика, от която всеки участник ще донесе със себе си златен медал“, се казва в поздравлението на Олга Василиева, публикувано на сайта на ведомството.
Руски ученици, чиито знания по физика получиха златни медали, споделиха с RT своите впечатления от последната олимпиада. Възпитаникът на московското училище № 1329 Дмитрий Плотников каза, че състезанието не е минало без инциденти. Така експерименталният кръг беше отложен с един ден, така че участниците трябваше да чакат няколко часа.
„Докато чакаха, мнозина спяха направо на пода“, призна Плотников.
Абсолвентът разказа и как протича подготовката за интелектуална конкуренция. Според него са помогнали обученията в Московския физико-технологичен институт, където на участниците „биха обяснени сложни теми по на прост език».
Въпреки това абитуриентът смята, че колкото и да е хубаво да получиш злато, най-много важна задачана в моментацелта му е да влезе в добър университет.
Друг носител на златен медал по физика, ученик от физико-математически интернат от Република Коми, Кирил Паршуков, също сподели с RT подробности за олимпиадата, която се състои от два кръга: теоретичен и експериментален.
Ако теорията изглеждаше проста на Кирил, тогава според него „експериментът се оказа труден за изпълнение в определеното време“. Никакви трудности обаче не попречиха на ученика да спечели златен медал.
Паршуков отбеляза още, че при връчването на наградата е изпитал „удовлетворение от постигането на целта, която е преследвал три години“.
Ръководителят на руския отбор, заместник-ректорът по учебната дейност и предуниверситетското обучение на МФТИ Артьом Воронов каза пред RT, че в сравнение с училищната програма задачите на международните олимпиади са много обемни - пет часа се дават за решаване на три задачи.
„Момчетата пристигнаха десет дни преди началото на олимпиадата и ние решихме доста дълги и сложни задачи с тях - да подобрим уменията си и да опресним знанията си. Това се случи в MIPT, там имаме специални треньори, също бивши олимпиади“, отбеляза Воронов.
Той призна, че момчетата са много емоционални за Олимпиадата, но самата тя е структурирана по такъв начин, че всичко да се случва в положителна атмосфера.
„Всички свършиха наистина добра работа. Това е обща победа, уникална за Русия – никога в историята не е имало пет златни медала по физика и ние, разбира се, отне много време, за да постигнем тази победа“, добави Воронов.
Отличник в Рио
В събота, 22 юли, с тържествена церемония приключи Международната олимпиада по математика, която се проведе в Рио де Жанейро. Руските ученици заеха 11-то място в отборното състезание.
Най-добър резултат сред руснаците показа Михаил Иванов от Санкт Петербург. По сбор от точки той се окичи със златен медал и зае 14-то място в индивидуалната надпревара. В разговор с RT студентът каза, че подготовката за състезанието се проведе в Сочи, а също така сподели мнението си за самата олимпиада в Рио.
Медалистът отбеляза, че подготовката е приключила три седмицив сочинския образователен център "Сириус". Освен това, въпреки усилената подготовка, учениците все пак успяха да си починат и да опознаят града.
„Оставаха няколко часа свободно време на ден, гледахме филми, играехме тенис и волейбол, ходехме на екскурзии из Сочи“, каза Иванов.
Ученикът не пропусна да благодари на тези, които са му помогнали по пътя към златото.
„Олимпиадата беше трудна тази година и на втория ден можех да пиша по-добре. Но се радвам, че получих златен медал, това е огромна заслуга на нашите ръководители – учителите, които ни придружаваха на олимпиадата и обясняваха на англоезичните членове на журито какво сме написали в нашите работи“, каза Иванов.
Химия на знанието
Припомняме, че преди седмица руските ученици също спечелиха две златни и две сребърни медала на Международната олимпиада по химия, която се проведе в Тайланд. Тогава в състезанието участваха представители от 76 страни, а московският ученик Александър Жигалин стана абсолютен победител в олимпиадата.
Поредното злато спечели Руслан Котляров от Казан, с когото RT също успя да разговаря. Той призна, че преди международната олимпиада е имало много интензивна подготовка, въпреки че всъщност задачите са се оказали относително лесни.
„Общо учехме химия почти месец, осем часа на ден, седем дни в седмицата.<...>Олимпиадата като цяло беше лесна и доста изпълнима. Имаше много задачи, но като цяло силните участници можеха да седят още час, за да проверят отговорите“, каза Котляров.
Той добави, че въпреки концентрацията върху състезанието, момчетата са успели да създадат много нови запознанства, да общуват и да се запознаят с културата на Тайланд. Учениците успяха да видят красотата на Банкок и околностите му, включително руините на древната столица на Сиам.
„Тъй като цялото оборудване ни беше отнето - ръководителите на екипи превеждат задачите лично и не могат да се допускат течове - имахме много време за комуникация. Естествено, създадохме куп нови приятели. Беше изключително интересно да работя с тях и ще ми липсват”, каза Котляров.
В Индонезия приключи Международната олимпиада по физика IPHO-2017. Руският отбор спечели пет златни медала - по един за всеки участник.
Това добър резултат ли е?
Най-доброто в историята на руското участие (миналата година имаше 4 златни), а в общото класиране това също е висока цифра: от повече от 400 участници само 50 души получиха златни, сребърни и бронзови медали.
Защо тази награда е важна?
Защото ясно демонстрира: страната ни все още държи висока летваакадемично ниво на подготовка по природни науки. Ден преди това руски ученик стана абсолютен победител в Международното химическа олимпиада, останалата част от руския отбор спечели златен и два бронзови медала.
Победителите - кои са те и с какво се занимават, освен с физика?
Запознайте се с:
Василий Югов ( Пермска област) — възпитаник на училище № 146 в Перм, многократен победител и победител във Всеруската олимпиада за ученици по физика, математика и информатика, абсолютен победител на Всеруската олимпиада за ученици по физика, златен медалист от Международната олимпиада по физика IPhO -2016 г.
Трето поколение физик. Отказал да се запише в университет в Хонг Конг, въпреки предложението за годишна стипендия от $50 000.
Всеки ден прекарва час и половина в интензивно ходене по пресечен терен, защото вярва, че един истински учен трябва да има добри физическа годност. Чете "Хари Потър", "Властелинът на пръстените" и произведенията на братя Стругацки, любимата му книга е "Хари Потър и методите на рационалното мислене".
Дмитрий Плотников (Москва)— възпитаник на московско училище № 1329, победител във Всеруската ученическа олимпиада по физика през 2016 г., златен медалист от Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) през 2017 г., победител в индивидуалното състезание по физика на Международната олимпиада на Жаутиков през 2017 г.
По-голямата част от знанията си придобих чрез самообучение. Разменени компютърни игриза часовете по математика, свободно времеучи психология. От дете мечтаех да уча физика на елементарните частици и сега ще вляза във Факултета по компютърни науки на Висшето училище по икономика.
Кирил Паршуков (Република Коми)— възпитаник на физико-математическия интернат на Република Коми, трикратен победител във Всеруската олимпиада по физика за ученици, бронзов медалист на Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) през 2017 г. В допълнение към физиката, той учи олимпиада по математика. Обича да спортува и се интересува от икономика. Идол - физикът Никола Тесла. Влиза в MIPT.
Станислав Кримски (Санкт Петербург)— ученик от 11 клас в Санкт Петербургския академичен лицей „Физико-техническо училище“, трикратен победител във Всеруската олимпиада за ученици по математика, двукратен победителВсеруска олимпиада за ученици по физика, златен медалист от Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) 2017 г., златен медалист от Международната научна олимпиада за юноши през 2014 г. и 2015 г. и сребърен медалистпрез 2016 г.
Започва да учи физика, когато е на 5 години. Родителите му на шега му купиха учебник на Перишкин за 7 клас. Момчето го прочете и поиска следващото.
В свободното си време Стас чете трагедии на Шекспир, научни статии и провежда експерименти по химия, подготвяйки се да се бори с несъвършенствата на света.
Сергей Власенко (Воронежка област)— възпитаник на училище № 8 във Воронеж, трикратен победител във Всеруската олимпиада по физика за ученици, сребърен медалист от Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) през 2017 г., златен медалист от Международната младежка олимпиада по природни науки през 2015 г.
Заместник-ректорът на MIPT участва в подготовката на студентите Артем Воронов,самият той е бивш победител в Международната олимпиада по физика, както и колегите му - доцентът от MIPT Михаил Осин, служителят на лабораторията за работа с надарени деца Виталий Шевченко и екип от обучители - Валерий Слободянин, Александър Киселев, Виталий Шевченко, Федор Цибров, Алексей Алексеев.
Защо изобщо са ни нужни Олимпийските игри?
Първо, те стимулират участниците към творческо мислене - олимпиадните задачи са нетривиални и човек не може да се подготви за тях с просто натъпкване.
Второ, те улесняват навлизането на талантливи ученици в науката.
Трето, те показват на бъдещите млади специалисти какви задачи в момента се търсят в практиката, какви сектори и области на научното познание са подходящи. Това помага на младите мъже и жени да преминат от изучаване на академична теория към създаване на практическа стойност.
тенденция физически олимпиадипоследните години - разказ за определена област от съвременната физика или описание на сложен природен феномен. Последователно решавайки проблем, ученикът напредва в непозната област като откривател и след като стигне до края, той вече има установено разбиране за тази област.
Каква е ползата от спечелването на олимпиадата за самите деца?
IPHO, по-специално, е високо ценен в света. Резултатите от него се признават в почти всички университети по физика, които предоставят на медалистите предимства при прием. Медалът от Международната олимпиада, съвсем очаквано, дава на собственика си преференциално отношение при влизане в руски университети. Иронията на ситуацията е, че всички членове на руския отбор са победители или медалисти от общоруското първенство (според условията за подбор за първия тренировъчен лагер), така че те вече имат право да влязат във всеки университет по физика без изпити .
Тези предимства обаче са полезни за чужденци, които искат да получат образование в руски институт. (Например много международни експерти от Беларус, Украйна и Казахстан учат в Московския институт по физика и технологии.)
Освен това много международни научни и индустриални центрове търсят бъдещи специалисти на такива олимпиади. Победителите и победителите в международни конкурси впоследствие получават покани за престижни, интересни и високоплатени работни места.
Какво ще кажете за финансовите ползи?
Владимир Путин беше първият, който пое инициативата за награждаване на талантливи ученици, заели призови места на национални и международни олимпиади. Президентският указ „За мерките за подкрепа на талантливи деца и младежи“, издаден през 2016 г., предлага да се присъждат 5350 парични награди годишно на ученици и студенти. По-специално, за спечелване на общоруска или международна олимпиада - 60 хиляди рубли (общо 1250 награди), победители в олимпиади - 4100 награди по 30 хиляди рубли всяка.
Програмата обаче, уви, не беше удължена за 2017 г. Единствените късметлии са московските ученици, които получават бонуси от регионалния бюджет.
Този проблем беше повдигнат от участници в срещата на Путин с ученици. Ученически въпрос образователен център„Сириус“ на Егор звучеше така: „Защо победителите в олимпиадата получават бонуси само ако са от Москва? До 2016 г. всички плащаха”. Президентът обеща да разгледа ситуацията.
Между другото:
Сложността на междунар предметни олимпиадипостоянно нараства. Още на първата международна олимпиада по физика (1959 г.) им бяха дадени задачи, които днес получават учениците, участващи в регионалния кръг на Всеруската олимпиада. Вярно, тогава тези проблеми бяха дадени за първи път и никой не знаеше как да ги реши.
Днес във физиката както сложността на проблемите, така и техният формат са се променили. Ако по-рано те бяха подобни на задачите на Vseros, сега те са много дълги и разделени на няколко точки. Това усложнение е свързано с повишаване на нивото на участниците. След 2000 г., когато Русия последния пътсе оказаха по-високи от Китай, азиатците започнаха да увеличават позициите си в природните науки и това също повлия на сложността на олимпиадните задачи.
