Постижението на един човек е негова лична заслуга, но той носи отговорност и за своя провал. Затова успехът често поражда гордост, а когато има грешка, има чувство за пълен провал. Така че запомнете правилото: само един човек играе играта, отборът печели и взема шампионата. И ако искате да реализирате пълния си потенциал или да постигнете привидно невъзможното, трябва да спрете да мислите само за себе си и да станете екипен играч.
Работата в екип е тайната на успеха и всички големи постижения в бизнеса. Но е важно да разберете, че простото четене на тази фраза и вярата в това твърдение са две различни неща. Без установена екипна работа, вашата дентална клиника няма да започне да процъфтява и да върви напред, докато доста време, енергия и пари ще бъдат пропилени за нея. Няма да има развитие просто защото хората, които не работят като кохерентна машина, не могат да реализират напълно своя потенциал.
Вашата собствена игра
Какво е хубавото на екипната работа? Първо, включва определен брой хора, което означава, че са включени повече ресурси, идеи и енергия, отколкото когато работи един човек. Второ, в екип потенциалът на лидера се разкрива в максимална степен и в същото време неговите недостатъци се изглаждат, силните и слабите страни на отделния човек са по-ясно изразени. Трето, екипът показва множество разбирания за това как да отговори на нужда или да постигне клинична цел. Изключително рядко способността на един служител да разбере напълно даден проблем може да се сравни с подобна способност на няколко специалисти.
Разбира се, екипната работа и координацията на добрите практики са невъзможни без опитен лидер, но в идеалния случай всички членове на екипа имат добър стимул активно да предоставят оптимални решения на даден проблем.
Ако искате да реализирате потенциала си или да постигнете невъзможното, трябва да станете екипен играч. Само един човек играе играта, но отборът е този, който печели
Постижението или успехът е заслуга на всеки от екипа, като в същото време всеки носи отговорност за грешното решение. По този начин се насърчава истинското смирение и се формира истински екип. Постижението на един човек е негова лична заслуга, но отговорността за грешка пада само върху него. При успех се генерира гордост, а в противен случай – чувство за пълен провал. Работейки в екип, лидерът е отговорен за постигането на целите. Като е сам, човек не е свързан с никого и може да промени целите си без никаква отговорност пред другите.
В крайна сметка един екип може просто да направи много повече от отделен специалист и работата ще бъде свършена по-добре и в по-големи обеми. Ето защо, ако искате да реализирате пълния си потенциал или да постигнете привидно невъзможното, просто трябва да станете екипен играч. Само един човек играе играта, но отборът е този, който печели и взема шампионата.
Екипите могат да бъдат различни - семейство, група приятели, футболен клубили персонал на клиниката – но ключовите фактори в работата им остават координацията и комуникацията между участниците. В един ефективен отбор всички играчи са в постоянно взаимодействие. Общуването увеличава броя на ангажиментите и връзките, които от своя страна са движещата сила. Така че, ако искате вашият екип да достигне най-високо ниво, нейните членове трябва да могат да разговарят помежду си, да се изслушват, както и съвместно да разрешават конфликтни ситуации и да вземат решения. Успехът на една практика и способността на нейните служители да работят заедно зависят от добрата комуникация в четири области. Ще говорим за тях по-долу.
От лидер до екип
Основният инструмент на лидера трябва да бъде комуникацията. Ако не можете да общувате добре, няма да можете ефективно да ръководите другите. Лидери, помислете за тези аксиоми, за да установите добра работа в екип. Всеки поема лидерска роля поне понякога, независимо от ролята си в клиниката. Това са важни твърдения за всеки от нас.
Бъдете последователни. Никой не разочарова членовете на екипа повече от лидер, който не е в състояние да взема решения. Посочете ясно задачите си. Вашият екип няма да може да изпълни никаква задача, ако членовете му не знаят какво искате да правят. Не се опитвайте да демонстрирате интелигентността си пред никого. Вместо това просто впечатлете всички с вашата честност, фокус и яснота на мисълта.
Бъдете учтиви. Всеки човек е достоен за уважение, без значение каква е позицията му или каква връзка имате с него. С вашата учтивост в общуването със служителите вие ще дадете тон на целия екип. В крайна сметка, както знаете, екипът е огледало, в което се отразява неговият лидер. Комуникацията не е еднопосочен процес. Стилът на комуникация на лидера не трябва да бъде диктаторски или отгоре надолу. Добрият лидер слуша, ангажира се и след това насърчава сътрудничеството.
От екип до лидер
Добрите ръководители на екипи никога не позволяват на всичките им въпроси да се отговори утвърдително. Те искат искрена и директна комуникация със служителите. Ето защо винаги трябва да сте една крачка напред. Лидерите не искат да чуят: „Тъкмо щях да ви кажа, че това няма да работи.“
Ако знаете нещо предварително, сега е моментът да изразите своите идеи и въпроси и да обмислите алтернативни планове. Бъдете искрени, директни и любознателни, но не груби, ядосани или безразлични. Вашият лидер ще оцени интереса ви. Не трябва да забравяте и за учтивостта. Да ръководиш отбор не е най-лесното нещо. Това изисква изтощителна работа и лична саможертва. Понякога трябва да вземете безкомпромисни, трудни и не винаги популярни решения. Членовете на екипа трябва да уважават и да показват лоялност към лицето, което се е съгласило да поеме ролята. Точно както може да се чувствате така, сякаш те не знаят как се справяте в дадена ситуация, вие не можете да знаете със сигурност какво се случва или как се чувстват те. Така че, бъдете заинтересовани и учтиви.
В един сбруя
Няколко души са успешни само ако много други хора искат те да бъдат такива. За да успее един екип, всички членове на екипа трябва да работят заедно за общото благо чрез:
- поддръжка. Не питайте какво могат да направят вашите съотборници за вас, запитайте се какво можете да направите вие за тях. Ако комуникацията е насочена към даване, а не към вземане, екипът много скоро ще достигне качествено ново ниво на работа.
- Своевременност. Членовете на екипа, които само преразглеждат стари проблеми и, просто казано, постоянно хвърлят вода, не могат да работят заедно, за да постигнат идеалния резултат.
- Чувствителност. Екипът, подобно на малко общество, се развива само когато членовете му не се държат провокативно един с друг.
Комуникацията като изкуство
Що се отнася до пациентите, членовете на екипа трябва да бъдат възприемчиви, отзивчиви и реалисти. Ако се държат учтиво, отговарят навреме на въпросите и правилно оценяват очакванията на клиентите на клиниката, ще постигнат добри резултати. Пациентите усещат много фино, когато проблемите им са чути и предадени на правилния адрес, когато към тях се прояви отговорност и подходяща грижа.
Успешната екипна комуникация се основава на концепцията „ние“, а не на концепцията „Аз“. Да работим заедно означава да печелим заедно. Никой екип няма да работи правилно, докато между членовете му няма истинска комуникация, изразена в най-пълна степен. Струва си да се отбележи, че комуникацията се осъществява, когато единият комуникатор изпраща, а другият получава ясно и разбираемо съобщение. Можете да изпращате съобщения през целия ден, но ако получателят не ги получи, тогава става необходимо да се установи нов канал за комуникация. Комуникацията е изкуство. Това е необходимо, за да се поддържа екипната работа в добра форма и да се активизира дейността като цяло.
Заключение
И така, екипът е сърцето на една дентална практика. Когато времето, талантът и потенциалът на индивидите са концентрирани и насочени към общи цели, успехът и просперитетът просто не могат да бъдат избегнати. И вие можете да създадете свой собствен „екип мечта“, който ще работи последователно, минимизирайки хаоса във вашата практика, организирайки ефективна и ефикасна система на работа, създавайки атмосфера, благоприятна за развитие. Той също така ще се фокусира върху изграждането на екип чрез ефективна и фина комуникация.
Всички понякога си мислим, че силата и силата на работата в екип отдавна са проучени, но когато наистина се потопите в темата, разбирате, че екипът е ключът към отключването на вашия потенциал. Слушайте, общувайте и инвестирайте в хората около вас. Тогава вашата практика ще бъде успешна.
Олимпийските игри не са състезания на държави, а на състезатели в индивидуални или отборни спортове.
Числата на неофициалното отборно класиране обаче се използват активно от различни медии, представители на национални спортни федерации и национални олимпийски комитети и други заинтересовани страни. Тази практика се използва в много страни и няма единен стандарт; методологията може да варира в различните държави и да се променя с времето. За първи път започнаха да се публикуват таблици на NKZ във връзка с резултатите от игрите на IV Олимпиада.
История
Конвенциите на неофициалното отборно класиране се признават от всички заинтересовани страни, но се смята, че позволява да се направят някои заключения относно реална ситуацияв световния спорт.
Вижте също
Бележки
Фондация Уикимедия.
2010 г.
Вижте какво е „Неофициално отборно класиране“ в други речници: Основна статия: Летни младежки олимпийски игри 2010 гКласиране по медали в лятната младостолимпийски игри 2010 г. неофициалноотборно състезание
Националните олимпийски комитети (НОК) по броя на медалите, получени от техните спортисти... ... Wikipedia
Основна статия: Зимни младежки олимпийски игри 2012 г. Класиране по медали на Зимните младежки олимпийски игри 2012 г. неофициално отборно класиране на националните олимпийски комитети (НОК) според броя на медалите, получени от техните спортисти в ... ... Wikipedia
Таблицата по-долу показва разпределението на медалите и точките между страните, участващи в Зимните олимпийски игри през 1956 г., проведени в Кортина д'Ампецо, Италия от 26 януари до 5 февруари. Между 821 спортисти от 32 държави имаше... ... Wikipedia
Таблицата по-долу показва разпределението на медалите и точките между страните, участващи в Зимните олимпийски игри през 1956 г., проведени в Кортина д'Ампецо, Италия от 26 януари до 5 февруари. Сред 821 спортисти от 32 държави имаше... ... Wikipedia - Третото световно първенство по биатлон се проведе в Швеция, в Умео през 1961 г. Съдържание 1 Индивидуално състезание за 20 км 2 Неофициално отборно състезание ... Wikipedia
Четвъртото Световно първенство по биатлон се проведе във Финландия, в Хаменлина през 1962 г. Съдържание 1 Индивидуално състезание за 20 км 2 Неофициално отборно състезание ... Wikipedia
Каква е икономическата програма, организацията и провеждането на Олимпийските игри? Победителите в Олимпийските игри в неофициалното отборно състезание (UCT) се определят чрез специална система за изчисляване на резултатите от изпълненията, непризната от МОК за официална. От 1924 г. повечето страни следват следната система за оценяване: 7 точки за първо място, 5 за второ, 4 за трето, 3 за четвърто; 2 - за пети, 1 - за шести.
Победители на летните олимпийски игри (NKZ)
1896: 1. Гърция, 2. САЩ, 3. Германия
1900: 1. Франция, 2. САЩ, 3. Великобритания
1904: 1. САЩ, 2. Германия, 3. Куба
1908: 1. Великобритания, 2. САЩ, 3. Швеция
1912: 1. Швеция, 2. САЩ, 3. Великобритания
1920: 1. САЩ, 2. Швеция, 3. Великобритания
1924: 1. САЩ, 2. Франция, 3. Финландия
1928: 1. САЩ, 2. Германия, 3. Швеция
1932: 1. САЩ, 2. Италия, 3. Германия
1936: 1. Германия, 2. САЩ, 3. Италия
1948: 1. САЩ, 2. Швеция, 3. Франция
1952: 1-2 СССР, САЩ, 3. Унгария
1956: 1. СССР, 2. САЩ, 3. Австралия
1960: 1. СССР, 2. САЩ, 3. Обединен отбор на Германия (ГДР-ФРГ)
1964: 1. СССР, 2. САЩ, 3. Обединен отбор на Германия (ГДР-ФРГ)
1968: 1. САЩ, 2. СССР, 3. ГДР
1972: 1. СССР, 2. САЩ, 3. ГДР
1976: 1. СССР, 2. ГДР, 3. САЩ
1980: 1. СССР, 2. ГДР, 3. България
1984: 1. САЩ, 2. Румъния, 3. Германия
1988: 1. СССР, 2. ГДР, 3. САЩ
1992: 1. ОНД, 2. САЩ, 3. Германия
1996: 1. САЩ, 2. Германия, 3. Русия
2000: 1. САЩ, 2. Русия, 3. Китай.
2004: 1. САЩ, 2. Китай, 3. Русия.
2008: 1. Китай, 2. САЩ, 3. Русия.
Победители на Зимните олимпийски игри (OCW)
1924: 1. Норвегия, 2. Финландия, 3. САЩ
1928: 1. Норвегия, 2. САЩ, 3. Швеция
1932: 1. САЩ, 2. Норвегия, 3. Канада
1936: 1. Норвегия, 2. Германия, 3. Швеция
1948: 1. Швеция, 2. Швейцария, 3. САЩ
1952: 1. Норвегия, 2. САЩ, 3. Финландия
1956: 1. СССР, 2. Австрия, 3. Финландия
1960: 1. СССР, 2. САЩ, 3. Швеция
1964: 1. СССР, 2. Норвегия, 3. Австрия
1966: 1. Норвегия, 2. СССР, 3. Австрия
1972: 1. СССР, 2. ГДР, 3. Норвегия
1976: 1. СССР, 2. ГДР, 3. САЩ
1980: 1. ГДР, 2. СССР, 3. САЩ
1984: 1. СССР, 2. ГДР, 3. САЩ
1988: 1. СССР, 2. ГДР, 3. Швейцария
1992: 1. Германия, 2. ОНД, 3. Норвегия
1994: 1. Русия, 2. Норвегия, 3. Германия
1998: 1. Германия, 2. Норвегия, 3. Русия.
2002: 1. Норвегия, 2. Германия, 2. САЩ.
2006: 1. Германия, 2. САЩ, 3. Австрия.
Какво представляват международните спортни федерации (ISF)
Международните спортни федерации са спортни асоциации, които ръководят и координират работата на регионалните и националните спортни организациипо вид спорт.
Предпоставките за създаването на ISF са: наличие на спортни федерации в отделните щати, увеличаване на броя международни състезания, липса на единни правила, изисквания за регистрация на МОК Олимпийски събитияспорт
Първите ISF включват федерациите по гимнастика (1881 г.), бързо пързаляне с кънкии гребане (1892). Най-младите ISF са асоциациите по волейбол (1947), таекуондо (1966), карате-до (1970) и акробатика (1971).
МОК може да признае IF, ако този типСпортът се култивира на три континента в 25 държави - за мъже и 20 - за жени ( зимни гледки). За летните спортове е задължително да бъдат разпространени на четири континента в 75 държави за мъже и 40 за жени.
Значително събитие беше обединяването на ISF в Генералната асоциация. През 1967 г. се състои от 27 федерации. Не всички МФ, дори признатите от МОК, имат достъп до Олимпийските игри. Ето защо световната организация на ISF (AGFIS) ежегодно провежда алтернативни състезания - световни игри: в карате, култивиран в 85 страни, скуош (60); софтбол (55); ролкови кънки (50) и много други спортове.
Освен AGFIS, Асоциацията на международните федерации за летни видовеспортове (ASOIF), зимни (AIWF) и Асоциацията на международните федерации, призната от МОК (ARISF).
Редица ISF, например в шах, плуване, баскетбол, лека атлетика и вдигане на тежести, футбол, бокс, волейбол, борба, ветроходство, тенис и др. имат свои регионални асоциации. Международната федерация на футболните асоциации (ФИФА) е представена от Европейския съюз на футболните асоциации (УЕФА), азиатските, африканските, южноамериканските и някои други.
В структурата на почти всеки спортна федерациямогат да се разграничат: пленарни, изпълнителни (административни) и технически органи. Пленарните органи (конгреси, асамблеи, конференции и др.) заемат най-високото стъпало на управленската стълбица, като вземат най-важните решения относно дейността на ISF. Административните органи (президент, изпълнителен комитет) се ползват с по-големи права при вземане на управленски решения, което по същество ги изравнява с пленарните. Техническите комисии и подкомитети изпълняват спомагателни функции в различни области на работата на MSF.
Всички MSF могат да бъдат разделени на: MSF, които управляват любителски и професионален спорт(футбол, тенис, колоездене); ISFs, които управляват аматьорски спортове, които са широко разпространени сред професионалистите (баскетбол, ръгби, хокей, бокс, бейзбол, фигурно пързаляне); MSFs, които управляват само аматьорски спортове (плуване, водна топка, тенис на масаи т.н.).
Функциите на ISF се свеждат до: оказване на практическа помощ на NSF, популяризиране на неговия спорт, подпомагане на изпълнението на целите, заложени в Олимпийската харта, организиране и провеждане на състезания, одобряване на рекорди, промяна на програмата и правилата на състезанията, оказване на съдействие при изпълнението на програма „Олимпийска солидарност“.
ISF оказват влияние върху развитието на спортното движение в света. Най-важните области на тяхната дейност включват: включване на нови спортове в програмата на олимпийските игри, допускане на професионални спортисти до аматьорски състезания, участие в нови икономически програми, регулиране на броя на участниците, промени в правилата на състезанието и борбата с допинга.
Уставът, практиките и дейностите на МФ в рамките на Олимпийското движение трябва да са в съответствие с Олимпийската харта, по-специално по отношение на приемането и прилагането на Световния антидопингов кодекс. В светлината на гореизложеното всяка ISF запазва своята независимост и автономия в управлението на своя спорт.
58 - Вътрешна страница с новини
В неделя, 28 юни, в столицата на Азербайджан приключиха първите Европейски игри. Според резултатите от неофициалното отборно класиране на турнира отборът на Русия зае първо място с голямо предимство.
6:47 29.06.2015
В неделя, 28 юни, в столицата на Азербайджан приключиха първите Европейски игри. Според резултатите от неофициалното отборно състезание на турнира руският отбор завърши с голямо предимствозае първо място. На сметка руски спортисти 164 медала - 79 златни, 40 сребърни и 45 бронзови.
Отборът домакин на турнира е на второ място, а отборът на Великобритания е на трето място.
Европейски игри 2015 в Баку. Класиране по медали
| място | Екип | злато | Сребро | бронз | Сума |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Русия | 79 | 40 | 45 | 164 |
| 2 | Азербайджан | 21 | 15 | 20 | 56 |
| 3 | Великобритания | 18 | 10 | 19 | 47 |
| 4 | Германия | 15 | 16 | 33 | 64 |
| 5 | Италия | 10 | 25 | 10 | 45 |
| 6 | Беларус | 10 | 11 | 22 | 43 |
| 7 | Франция | 9 | 11 | 18 | 38 |
| 8 | Украйна | 8 | 14 | 23 | 45 |
| 9 | Холандия | 8 | 11 | 9 | 28 |
| 10 | Унгария | 8 | 4 | 8 | 20 |
| 11 | Сърбия | 8 | 4 | 3 | 15 |
| 12 | Испания | 7 | 11 | 11 | 29 |
| 13 | Швейцария | 7 | 4 | 3 | 14 |
| 14 | Турция | 6 | 4 | 19 | 29 |
| 15 | Белгия | 4 | 3 | 3 | 10 |
| 16 | Румъния | 3 | 5 | 4 | 12 |
| 17 | Португалия | 3 | 4 | 2 | 9 |
| 18 | Полша | 2 | 8 | 10 | 20 |
| 19 | Австрия | 2 | 7 | 4 | 13 |
| 20 | Грузия | 2 | 5 | 8 | 15 |
| 21 | Израел | 2 | 4 | 6 | 12 |
| 22 | Словакия | 2 | 2 | 3 | 7 |
| 23 | Литва | 2 | 1 | 4 | 7 |
| 24 | Ирландия | 2 | 1 | 3 | 6 |
| 25 | Хърватия | 1 | 4 | 6 | 11 |
| 26 | Гърция | 1 | 4 | 4 | 9 |
| 27 | България | 1 | 3 | 5 | 9 |
| 28 | Швеция | 1 | 3 | 3 | 7 |
| 29 | Дания | 1 | 2 | 5 | 8 |
| 30 | Словения | 1 | 1 | 2 | 4 |
| 31 | Латвия | 1 | 0 | 1 | 2 |
| 32 | Чехия | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 33-34 | Молдова | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 33-34 | Естония | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 35 | Сан Марино | 0 | 1 | 1 | 2 |
| 36-37 | Армения | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 36-37 | Кипър | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 38-39 | Македония | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 38-39 | Норвегия | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 40-42 | Косово | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 40-42 | Черна гора | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 40-42 | Финландия | 0 | 0 | 1 | 1 |
Официално Международният олимпийски комитет разглежда игрите като състезание между спортисти, а не между държави. В игрите няма обща главна страница съдийски състав, което ще обобщи резултатите от отборното първенство. Окончателните материали, съхранявани в архива на МОК, съдържат само резултатите от индивидуалното първенство, а отборното - само в дисциплините, предвидени като отборно състезание (спортни игри, щафетно състезание, отборно състезание и др.).
Но журналисти и спортни статистици в пресата, литературата и справочниците публикуват резултатите от отборното първенство според неофициалното класиране.
Публикуване на таблици, които определят общата сума борбадържави има свое специфично значение. П. дьо Кубертен каза още, че отборното точкуване на игрите обективно допринася за по-нататъшното развитие на олимпийското движение и насърчава държавите да развиват спорта, за да не бъдат в дъното дори на неофициалната таблица. МОК не приема това точкуване, но напоследък националните олимпийски комитети, а понякога и организационният комитет на страната, организираща игрите, започнаха да го поддържат.
Неофициалното отборно състезание се появява за първи път през 1908 г. на IV олимпийски игри. След това за 1-во място, заето от спортиста, се дават 3 точки, за 2-ро - 2, а за 3-то - точки. От VIII игри (1924 г.) броят на спортистите, носещи точки, се е удвоил - започва да се оценява финалната шестица: 1-во място носи 7 точки, 2-ро - 5, 3-то - 4, 4-то - 3, 5-то - 2, 6-то - 1. точка. Въпреки че в някои страни са използвани други методи на изчисляване, по-специално 10 точки се дават за 1-во място, системата за оценяване, въведена преди повече от половин век, е оцеляла и до днес.
Тази система за неофициално отборно класиране според нас е пристрастна. Първо, равен брой точки се дават за победа в индивидуалното състезание и отборното първенство. Неравен брой програмни номера в различни видовеспортове води до факта, че в някои спортове отборите получават повече точки, отколкото в други, където дори при високи резултати максималният възможен брой точки е ограничен. И така, в състезанията лека атлетикаВ програмата има 42 номера, в плуването - 31. Успешно представилите се отбори тук могат да получат значителен брой точки в тези събития, а отборите, които са победители във футболни турнири, баскетбол, волейбол, хандбал, хокей, за отборна победа - само 7 точки. Състезанията в някои други видове олимпийска програма също носят малък брой точки.
Спортните организации у нас са за обобщаване на резултатите от отборната надпревара на игрите, макар и само от журналисти и статистици. Напоследък пресата най-често съобщава само броя на спечелените медали. И тук; Разбира се, има и малко обективност: награда, спечелена от отбор футболисти, хокеисти или баскетболисти в резултат на дълъг, интензивен турнир, е еквивалентна на медал за бегач, плувец на една дистанция или гимнастик на един от апаратите.
Но засега няма други критерии за оценка.
Международният олимпийски комитет разглежда олимпийските игри като състезания между спортисти, а не между държави, и следователно не определя отборно първенство. Въпреки това журналисти, спортни статистици в пресата, спортната литература и различни справочници публикуват резултатите от отборното първенство според неофициалното класиране.
Неофициалното отборно състезание се появява за първи път през 1908 г. на IV олимпийски игри. След това се дават 3 точки за първо място, заето от спортист, 2 за второ, 1 за трето. От 1924 г., с VIII олимпийски игри, системата за оценяване се променя значително - започва да се оценява финалната шестица: за първо място - 7 точки, за второ - 5, за трето - 4, за четвърто - 3, за пето - 2. и за шесто -1. В някои страни понякога за първо място се дават 10 точки, а за следващите пет места - съответно 5, 4, 3, 2, 1 точка.
В отборните състезания точките се присъждат на целия отбор, а не на всеки спортист.
Възприетата система за неофициално отборно класиране като цяло е пристрастна, тъй като в различните спортове има изключително неравен брой програмни номера. Така на последната олимпиада се проведоха състезания по лека атлетика в 38 вида и следователно в тях бяха присъдени общо 836 точки; в плуването на 29 дистанции – 638 точки. А в спортове като баскетбол, футбол, водна топка се играят само 22 точки; във волейбол, модерен петобой – по 44 точки. Оказва се, че изходът на отборното първенство при такава система се решава от резултатите в състезанията по лека атлетика и плуване.
Спортните организации у нас са за провеждане на отборна надпревара на Олимпийските игри, макар и само от журналисти и статистици, но не във вида, в който съществува в момента.
Много спортни специалисти правят предложение за провеждане на тестове във всеки спорт и след това, след като определят мястото на страната, обобщават тези данни за общия резултат от игрите.
