Výuka dětí základním pohybům by měla být neoddělitelně spojena s rozvojem jejich pohybové aktivity a samostatnosti. To znamená, že motorické dovednosti získané ve třídách by děti měly přirozeně využívat v různých životních situacích a herních situacích. Schopnost rozhodnout se včas, samostatně zvolit způsob pohybu, rychle se orientovat v prostoru, jednat rozhodně a efektivně - to jsou základy motorické nezávislosti.
Zlepšení motorické aktivity a samostatnosti se provádí organizováním různých forem práce na tělesné výchově dětí. Jedná se o hodiny tělesné výchovy, hry v přírodě, přestávky v tělesné výchově, samostatné pohybové hry v běžném životě, večery tělovýchovné zábavy nebo tělovýchovné volno a prázdniny. Každá z těchto forem působí samostatně a zároveň jsou všechny úzce propojeny a tvoří jednotný systém činností, které umožňují posuzovat asimilaci vzdělávacího materiálu a schopnost dětí jej používat.
Festival tělesné výchovy a sportu- jedna z forem aktivního odpočinku dětí i dospělých. Jedná se o různá tělesná cvičení spojená s prvky dramatizace, choreografie, zpěvu, kvízů, soutěží a atrakcí.
Dovolená je vždy radost a zábava. Už jen jeho očekávání může v dítěti vyvolat pozitivní emoce. Díky tomu je dovolená nepostradatelným prostředkem k prevenci a dokonce i léčbě různých zdravotních poruch. Již dlouho je známo, že dobrá nálada a nálada potvrzující život mají vysokou léčivou sílu.
Nejdůležitějším výsledkem dovolené je radost z účasti, vítězství, komunikace a společných aktivit.
Proces přípravy na dovolenou spojuje dětský tým, učitele a rodiče jednotou účelu a společných cílů.
Analýza vědecké a metodologické literatury a zkušenosti s pořádáním tělovýchovných a sportovních festivalů umožňují formulovat hlavní přístupy k jejich klasifikaci.
Během jakékoli dovolené se řeší řada úkolů, ale zároveň je stanoven hlavní úkol, podle kterého se volí téma a obsah, techniky a metody práce.
Dominantní úkoly na dovolené mohou být následující:
1. Vytvořte si zdravý životní styl.
Jedná se o tematické svátky jako „Slunce, vzduch a voda jsou naši nejlepší přátelé“, „Cesta do země zdraví“ atd.
2. Pěstovat silný zájem o tělesnou výchovu a sport, osobní úspěchy, sportovní dění u nás i ve světě.
Charakteristickým rysem těchto prázdnin je zařazení do jejich programu her s prvky soutěže družstev a jednotlivců a štafetových závodů.
Témata těchto svátků jsou různorodá: „Cesta do Sportlandie“, „Zábavné starty“ atd.
3. Pobavte děti a udělejte jim radost.
Jedná se o komické svátky - zábavu s cílem vytvořit dobrou náladu z her, atrakcí, hudebního doprovodu, vtipných atributů atd.
4. Předveďte sportovní úspěchy.
Taková dovolená je obvykle spojena se závěrečnými událostmi v životě dětí: konec školního roku, ukončení školy, sezónní změny.
5. Pěstovat zájem o státní svátky.
Tyto svátky se konají podle kalendáře
(„Den obránce vlasti“, „Den kosmonautiky“ atd.).
6. Formujte kognitivní činnost. Rozšiřovat a systematizovat znalosti z oblasti ekologie, geografie, astronomie, biologie, literatury atd.
Jedná se o erudované soutěže, kvízy, volnočasové aktivity („Džungle volá“ atd.). Děti získají základní znalosti z různých věd.
Podle motorického obsahu se dovolená a sportovní volnočasové aktivity dělí takto:
1. Kombinované.
Jsou postaveny na základě kombinace různých druhů cvičení: gymnastika, sportovní a venkovní hry, sportovní cvičení. Jejich výhodou je schopnost přilákat děti ve věku 5-7 let k soutěžním aktivitám s prvky sportu a mladší a střední předškoláky k provádění jednoduchých gymnastických cviků a zapojování se do sportovních her a zábavy.
2. Na základě sportovních her.
Pořádání mistrovství ve fotbale, basketbalu atd. mezi paralelními skupinami.
3. Na základě sportovních cvičení.
Tyto dovolené jsou organizovány na základě kombinace několika sezónních sportů (lyžování, sáňkování, cyklistika atd.). Náplní dovolené může být sportovní cvičení jednoho druhu.
4. Na základě venkovních her, atrakcí, zábavy.
Jedná se o nejčastější typ dovolené. Nevyžaduje složité vybavení ani speciálně vybavené místo. Mohou se jí zúčastnit děti všech věkových kategorií i dospělí.
5. Integrovaný.
Způsob organizace jakékoli dovolené (nebo volného času) je poměrně složitý proces. Při sestavování plánu scénáře musíte:
Zajistit postupné zvyšování fyzické a psychické zátěže;
Zajistit střídání her a soutěží s vysokou fyzickou aktivitou a emoční intenzitou a úkoly zaměřené na odbourání stresu;
Střídejte hromadné a individuální úkoly;
Spojte úkoly, které děti znají, se začleněním nových atributů, hudby a postav.
Zvláštní pozornost by měla být věnována hudbě a přípravě prostředků pro její vysílání. Měli byste zvážit hudební doprovod fyzických cvičení a hudební spořiče obrazovky, hudbu na pozadí pro atrakce, momenty překvapení atd.
Pokud sportovní volno může provádět učitel i instruktor tělesné výchovy, pak musí být oslava svěřena moderátorovi, který má profesionální kvality učitele-organizátora. Pokud je dovolená masové povahy, měl by mít hostitel několik asistentů, kteří pomohou zařídit a odstranit zařízení, poskytnout hudební doprovod a předat dárky.
Porota je předem vybrána ze 3-5 osob. Je třeba se zamyslet nad tím, jak porota vyhlásí výsledky. To se může stát různými způsoby:
1. možnost. Po každé soutěži jeden člen poroty vyhlásí výsledek a zdůvodnění bodového hodnocení.
2. možnost. Po všech soutěžích vyhlásí jeden člen poroty výsledky každé akce a následně sečte celkový výsledek.
3. možnost. Na nápadném místě je vyvěšena výsledková tabule s výsledky po každé etapě. Výsledková tabule může být buď tradiční, nebo neobvyklá (například koše, do kterých se vhazují míče – jeden za každé vítězství týmu). Na konci se počítají body nebo góly získané týmem. Nebo můžete postavit věž ze stavebního materiálu: kdo je vyšší, vyhrává.
Vyvrcholením každé dovolené je moment překvapení: nečekané vystoupení pohádkové postavy a představení krátkého představení. V každém případě by představení mělo být velkolepé a zábavné, doprovázené hudbou a neobvyklými zvuky. Na závěr je vhodné uspořádat obecnou hru střední pohyblivosti (nejlépe v kruhu) jako „kolotoč“, uspořádat hromadný tanec.
Předávání cen by mělo být slavnostní a zábavné. Vlajky, emblémy, suvenýry by měly být umístěny na nejčestnějším místě ve skupině. Takový „vítězný roh“ je pro dítě zdrojem hrdosti. Zde můžete umístit fotografie a kresby na téma „Naše dovolená“. U dětí to umožní rozvíjet silný zájem o tělesnou výchovu a jejich úspěchy ve sportu, což je jedna z nejdůležitějších podmínek pro rozvoj motivace ke zdravému životnímu stylu.
Scénáře tělovýchovných aktivit pro děti střední skupiny předškolních výchovných zařízení
|
Letní sportovní festival Den sportovců (pro děti 4-7 let) Autor: Marina Dmitrievna Solodova, instruktorka tělesné výchovy MBDOU "Mateřská škola č. 1 pojmenovaná po. Yu.A. Gagarin" Aniva, oblast Sachalin. Popis: prázdninový scénář nabízí různé vzrušující štafetové závody, které přispívají k rozvoji obratnosti, rychlosti, vynalézavosti a také vytvářejí radostnou náladu za slunečného letního dne. Cíl: vzbudit zájem o tělesnou výchovu a sport. Cíle: cvičení dětí v běhu; s rozvinutým... |
|
Scénář sportovního festivalu „Jeden den v armádě“ pro střední skupinu ke Dni obránců vlasti Úkoly: 1. Vytvořit si představu o svátku Dne obránců vlasti. 2. Podporovat úctu ke starším členům rodiny, lidem, kteří sloužili v armádě, lásku a hrdost na svou zemi; 3. Rozvíjet pohybovou aktivitu, sluch pro hudbu, schopnost provádět herní akce na žádost dospělého, smysl pro kolektivismus, zodpovědnost, soudržnost; Vybavení: praporky dle počtu dětí, malé míčky... |
|
Sportovní zábava ve školce. Střední skupina. Scénář „Teremok“ Materiál pro instruktory tělesné výchovy a předškolní učitele. Cíl: Seznámení dětí s tělesnou výchovou. Cíle: - zlepšit motoriku dětí, seznámit je se zvyky zvířat; - opakovat cvičení s během, házení, skákání; - rozvíjet obratnost a rychlost; - pěstovat zájem o venkovní hry a štafetové závody, schopnost týmové práce.* * *Postavy: Lektor tělesné výchovy... |
|
Scénář hudebního a sportovního festivalu „Sbohem červenému létu!“ Letní festival ve střední skupině dhow Cíl: Posílení fyzického a duševního zdraví dětí. Cíle: Rozvoj fyzických kvalit a shromažďování pohybových zkušeností, zachování a upevňování zdraví dětí. Formovat u dětí zájmový a hodnotový vztah k tělesné výchově, harmonický tělesný rozvoj prostřednictvím rozvoje tělesných vlastností (rychlost, síla, flexibilita, vytrvalost a koordinace); Vývoj St... |
|
Scénář sportovního festivalu věnovaného Dni sportovců pro děti 4-7 let Autor: Marina Dmitrievna Solodova - instruktorka tělesné výchovy na MBDOU "Mateřská škola č. 1 pojmenovaná po. Yu.A. Gagarin“ ve městě Aniva, Sachalinská oblast Popis: sportovní festival pro předškolní děti s popisem vzrušujících, zábavných štafetových závodů, které jsou plné emocionální a kreativní aktivity dětí; Štafetové závody zahrnují druhy pohybů: běh, prostorovou orientaci, koordinaci pohybů a další vlastnosti... |
|
Scénář sportovní zábavy na 23. února v předškolním výchovném ústavu společně s tatínky. Střední skupina Cíl: Podporovat psychické sblížení dětí a rodičů, rozvoj pozitivních emocí a smyslu pro vzájemnou pomoc. Cíle: 1. Přitáhnout děti a rodiče k tělesné výchově. 2. Zajistit vysokou pohybovou aktivitu dětí. 3. Pěstujte lásku k vlasti Kurz zábavy Moderátor: Dnes jsme se sešli, abychom poblahopřáli našim tatínkům a našim chlapcům ke Dni obránce vlasti! Rádi bychom si přáli... |
|
Scénář sportovní zábavy ve střední skupině předškolní vzdělávací instituce „Visiting Lesovichka“ Cíle: nadále rozšiřovat znalosti dětí o světě kolem nich, rozvíjet fantazii a představivost; pěstovat lásku k přírodě a úctu k ní; rozvíjet fyzické vlastnosti (sílu, obratnost, odvahu, flexibilitu); dát dětem pocit radosti. Vybavení: zvukový záznam „Weirdos. Cvičení“, šišky, houby, tři koše, tři kbelíky, listy různých barev, tři tunely, tři límce na lezení, 9 obručí, míč... |
|
Sportovní volno pro děti střední skupiny „Sportovní jaro“ Účel: zobecnit a objasnit charakteristické znaky jara; rozšířit a aktivovat slovní zásobu dětí na toto téma. Cíle: rozvíjet fyzické vlastnosti: sílu, obratnost, rychlost reakce, pomáhat zlepšovat výkon dětského těla; rozvíjet myšlení, pozornost, pěstovat starostlivý vztah k přírodě; upevnit schopnost vnímat obraz jara v hudbě, poezii a tanci; přinášet dětem radost a spokojenost... |
|
Soubor ranních cvičení na čerstvém vzduchu pro děti 4 - 7 let.Autor: Marina Dmitrievna Solodova - cvičitelka tělesné výchovy MBDOU "Školka č. 1 pojmenovaná po. Yu. A. Gagarin" Aniva, oblast Sachalin. Popis: výběr tělesných cvičení pro použití při ranním cvičení pro děti 4-7 let. Cíl: udržení a posílení zdraví předškolních dětí. Cíle: - „probuzení“ těla dítěte; - všestranný, ale mírný účinek na svalový systém; - stimulace práce vnitřních orgánů... |
|
Komplex ranních cvičení pro předškoláky 4 -7 let Popis: komplex ranních cvičení je sestaven s ohledem na věkové charakteristiky pro předškolní děti. Cíl: probuzení těla k normálnímu fungování, zvýšení výkonnosti. Cíle: - rozvíjet všechny svalové skupiny; - pěstovat návyk na každodenní fyzické cvičení; - vytvořit radostné emocionální pozadí. Instruktor tělesné výchovy Kluci, dnes máme hodně práce, a abychom vše zvládli, musíme být ve výborné kondici... |
|
Scénář sportovní zábavy pro děti střední skupiny „Báječná zábava začíná“ Cíl: zvýšit zájem dětí o tělesnou výchovu. Cíle: 1. Hravou formou rozvíjet takové fyzické vlastnosti, jako je síla, obratnost, rychlost, vytrvalost, koordinace pohybů; rozvíjet správné držení těla a pohybovou kulturu. Přispívat k zachování a posílení fyzického a psychického zdraví dětí. 2. Upevnit znalosti o hrdinech pohádek; zintenzivnit zájem o tělesnou kulturu; tvořil... |
|
Sportovní a zábavní akce věnovaná Dni obránce vlasti v mateřské škole „Námořníci gratulují tatínkům“. Scénář pro více věkovou skupinu s účastí tatínků Autor: Elvira Damirovna Azibaeva, učitelka Krasnoshchekovsky mateřské školy „Thumbelina“ městské části Kuvandyk regionu Orenburg Prezentovaný scénář sportovní a zábavné akce doporučujeme k uspořádání prázdninové volno s předškolními dětmi společně s jejich tatínky. Děti i tatínkové mají radost... |
|
Scénář pro festival zimních sportů ve střední skupiněAutor: Olga Evgenievna Semjonova, učitelka tělesného rozvoje na MBDOU "TsRR - D/S č. 73", Stavropol Scénář "Zimní zábava" Cíle: děti mají rozvinutou hrubou a jemnou motoriku; děti jsou pohyblivé, ovládají základní pohyby, ovládají a řídí své pohyby; projevit zvědavost; mít základní znalosti o přírodních jevech v zimě a vlastnostech sněhu; o zimujících ptácích; aktivně komunikovat s vrstevníky... |
|
Sportovní zábava ve školce "Hry národů světa!" Střední skupina. Scénář s prezentací Strunina Mikhalina Yurievna. Lektor tělesné výchovy „MŠ č. 34-Dům radosti“ Scénář sportovní zábavy pro střední skupiny „Hry národů světa!“ Cíle: formování pozitivní motivace pro rozvoj dynamické aktivity dětí; vytváření podmínek vedoucích k upevňování přátelských vztahů v rámci dětského kolektivu. Cíle: Vzdělávací Seznámit děti s hrami... |
Cílová: propagace zdravého životního stylu a metod léčení mezi všemi účastníky vzdělávacího procesu.
úkoly:
- Upevňovat zdraví dětí, rozvíjet pohybovou aktivitu dětí.
- Vštěpovat dětem vědomý postoj k potřebě otužovat se a sportovat.
- Rozvíjet komunikační dovednosti, přinášet vzájemnou radost ze vzájemné komunikace dětí, při společných činnostech.
Inventář: 8 žetonů, 2 papírové vánoční stromky, 20 sněhových vloček, 2 sáně, 2 košíky, 20 sněhových koulí, 2 páry plstěných bot, 2 páry lyží z plastových lahví.
Příprava na zábavu: připravte týmové emblémy, „sněhové vločky“ a „led“.
Vývoj sportovní zábavy:
Děti vstupují do tělocvičny za písničky „Sníh padá“ a pod vedením instruktora se seřadí do dvou sloupců (2 týmy) „Sněhové vločky“ a „Ice“.
Instruktor:
Zima přichází
Oblečený doma v bílém.
Jsou tam stromy s bílými čepicemi,
Zima je pro silné, šikovné a odvážné!
Instruktor:
Ahoj lidi, máte rádi prázdniny? (Odpověď dětí)
Tady máte každý svůj svátek, narozeniny a máte to moc rádi, že? Pojďme mít dnes narozeniny pro sníh a nazvěme tento den „Snow Day.“ A oslavíme to podle Sportivny hrami a štafetovými závody, souhlasíte? (Odpověď dětí) Pak se týmy „sněhových vloček“ a týmy „ledových kry“ připraví a zahájíme náš festival sněhových sportů!
Sníh, sníh, sníh, sníh
Kropí větve.
Na bříze, na borovici
Sněhové bonbóny.
Bonbony zavěšené
Na každé pobočce
Sněhurka.
A na našem vánočním stromečku
Sníh není skutečný
Ale stejně jako v lese,
Bílé a křupavé.
A naše první štafeta se jmenuje zabalit vánoční stromeček
1 štafetový závod „Zabalte vánoční stromeček“
V týmech se postavíme do dvojic. V každém páru dáme jednomu účastníkovi jednu sněhovou vločku - tento účastník sedí na saních a druhý účastník ho vezme k vánočnímu stromku (papírový vánoční stromek přilepíme na list papíru). Ten, kdo má sněhovou vločku v rukou, ji nalepí na vánoční stromeček a jede zpět na saních. Vítězí tým, který jako první zabalí vánoční stromeček.
Instruktor: Jaké krásné vánoční stromky jsme vyrobili, nyní budou v zimě teplé a nezmrznou. Je vám v zimě zima? Jaké boty byste měli nosit v zimě, abyste nezmrzli? Tady je hádanka.
Ne boty, ne boty,
Nosí je ale i nohy.
Běháme v nich v zimě:
Ráno - do školky,
Odpoledne - domů. (plstěné boty)
Pojďme si hrát s plstěnými botami.
2. štafetový závod „Běh v plstěných botách“
První účastníci si nasadí plstěné boty na ruce, slezou na všechny čtyři a běží k čipu a zpět, předají plstěné boty dalšímu účastníkovi, vítězí tým, ve kterém všichni účastníci dokončí úkol rychleji.
Instruktor: Kluci, když jsme běželi, podívejte se, kolik sněhu se nahromadilo, pojďme ho odstranit. Pojďme si hrát - sbírat sněhové koule!? Pak je zde plstěná bota pro každý pár.
3 relé „Sbírejte sněhové koule v plstěných botách“.
Pár běží ke koši se sněhovými koulemi, jeden pár má plstěné boty. Jeden běží s plstěnou botou a druhý tam položí sněhovou kouli a pak ji rychle předá druhému páru. (Shrňte výsledky soutěže).
Instruktor: Výborně, všechen sníh je odklizen, nyní můžete lyžovat
4 štafetový závod "lyžování"
První účastníci nazouvají lyže vyrobené z plastových lahví, běhají, běhají kolem žetonů jako had a tým, který jako první splní úkol, vyhrává.
Instruktor: Kluci, jste tak skvělí, splnili jste všechny úkoly, teď si trochu odpočineme. Sedněte si na podlahu do kruhu.
Herní samomasáž
Děti sedí na podlaze.
Ano, ano, ano, ano, třete si ruce o sebe.
Ochlazuje se.
Ano, ano, ano, ano, jemně hladí dlaněmi krk shora dolů.
Voda se proměnila v led.
Doo-doo-doo-doo masírujte křídla nosu.
Uklouzl jsem na ledě.
Doo-doo-doo-doo si dlaní promnou uši.
jdu lyžovat.
Dy-dy-dy-dy, přiložte si dlaň na čelo s „hledím“ a pohybujte se
Ve sněhu jsou stopy
Do-y-y-y-y pohlaďte bříško ve směru hodinových ručiček
Kde najít jídlo v lese
Di-di-di-di hlaďte chodidla
Jdeš sněhem.
Instruktor: Líbil se vám „Snow Day“, co se vám líbilo víc?
Oslavme „Den sněhu“ každý rok takto sportovně a pak vyrosteš mrštný, silný a hlavně zdravý! Do příště.
A. S. Nasniková
(střední skupina)Cílová: vzbudit v dětech zájem o tělesnou výchovu a sport, o osobní úspěchy týmu;
Cvičit děti v provádění základních pohybů;
Rozvíjet zrak, obratnost, rychlost, prostorovou orientaci;
Zvýšit fyzickou aktivitu;
Rozvíjejte schopnost slyšet a následovat příkazy, smysl pro vzájemnou pomoc a týmového ducha.
Zařízení: koule velké střední a malé velikosti, orientační body, hudební doprovod.
Průběh zábavy:
Vedoucí: Ať už daleko nebo blízko, ve skutečnosti nebo v předstírání, lidé říkají, že ve světě „Funny Balls“ existuje země. Vládne mu přísný, ale spravedlivý král Mjach Mjačikovič. A žijí tam různé koule: od nejmenších po největší, velmi velké. Tato země je trochu hlučná, protože míče neustále poskakují a kutálejí se, ale je to také velká zábava. Chtěli byste jet do této země? Tak tedy, je čas, abychom šli! Cesta před námi je náročná a dlouhá. Buďte za sebou a nezůstávejte pozadu.
Děti jdou za sebou a plní úkoly.
Cvičení „Funny balls“: poskakování a běh.
A teď z vás budou koule. Jako míče můžete snadno skákat na dvou nohách a snadno se válet.
Hra "Míč letí"
A teď chci vědět, umíš hrát míč?
Koulete, legrační míč, rychle a rychle rukama.
Kdo má legrační míč, skáče si sám.
Děti stojí ve velkém kruhu, vedoucí ze středu hází míčem po kruhu. Na hudbu si děti přihrají míč, když přednášející dokončí básničku, dítě vyjde s míčem ven.
Vedoucí:
Oh, jsme unavení! Ale přesto jsme se dostali do země „Funny Balls“. Ale kdo nám otevře brány? Počkejte, počkejte, tady je nějaký dopis, otevřeme ho. Kluci, jsou tu hádanky, musíme je naléhavě vyřešit. Pozorně poslouchejte a odpovězte správně:
Je kulatý, hladký,
Skáče to velmi chytře, co to je?
Bili ho nohama a holemi,
Nikdo ho nelituje
Proč bijí chudáka?
A za to, že je nafoukaný!
Vedoucí: Výborně, kluci to odhadli správně.
Zazní hudba a objeví se král.
Král : Ahoj hoši! Jsem král Myach Myachikovich a vládnu zemi „Funny Balls“. Podívejte se na různé míče, které žijí v mé zemi. Všichni si rádi hrají. Hrajete si rádi s míčem? A abyste si s nimi mohli hrát, musíte o míčích básnit. řekneš mi to?
1. Moje veselá zvonící koule,
Kam jsi začal cválat?
Modrá, červená, světle modrá -
Nemůžu s tebou držet krok.
2. Míč skáče a skáče,
Míč skáče na prahu.
Skáče desetkrát za sebou
Z dlaně a zad.
3. Moje legrační koule
Skoky a cvaly:
Skok-skok - do rohu,
A pak zpět.
Takoví jsme dnes večer
Bylo nám krásně!
Král : Máte štěstí, teď pořádáme míčové hry.
Hra "Ahoj!"
Vezmeme míč do rukou a ukážeme si, jak pozdravit. Jděte doprostřed, najděte pár, zvedněte koule a spojte je: "Ahoj!" Pokaždé stačí pozdravit jiný míč!
Všechny děti se pohybují roztroušeně po sále, a když hudba ustane, koule „řeknou ahoj“.
Hra je soutěž Penguins.
Musíte držet míč mezi koleny a dosáhnout na vlajku (nemůžete běžet ani skákat).
Hra "Hot Ball".
Děti stojí v kruhu a koulejí míček kamarádovi, aniž by ho držely v ruce.
Král: Kluci, jste tak skvělí! Chci vám jménem všech mých koulí poděkovat za to, že jste tak obratní a silní. Doufám, že nás v zemi „Funny Balls“ navštívíte. Ahoj! Šťastnou cestu!
Úkoly: pokračovat v rozšiřování znalostí dětí o světě kolem nich; rozvíjet fyzické vlastnosti (obratnost, rychlost, oko, vytrvalost), posilovat svalový aparát, cvičit běh, skákání, házení, šplh a chůzi; dát dětem pocit radosti.
Zařízení:švédská zeď; pytle s pískem podle počtu dětí; Zvukový záznam hudby; košík s ořechy a houbami; hračka veverka na vysoké židli; kroužky zavěšené na laně; jablka podle počtu dětí.
Volnočasové aktivity
Děti vstupují do tělocvičny a stojí v kruhu uprostřed haly.
Instruktor. Dnes ráno mi zazvonil telefon. Jedna kamarádka Veverka z lesa nás pozvala na návštěvu. Půjdeš? (Odpovědi dětí.) Není zvykem navštěvovat bez dárků, tak jsem pro Veverku připravil oříšky a houby. Jsou v mém košíku.
Instruktor. Pojďme navštívit Belochku. Cesta do lesa není blízko.
1. Jdeme po cestě.
Chůze jeden po druhém.
2. Cestou přešlapujeme klády.
Choďte s koleny vysoko.
3. Skáčeme přes rokle.
Skákání vpřed.
Instruktor. Tady jsme. A Veverka už na nás čeká! (Osloví hračku veverku.) Tady jsou dárky od nás, Veverko! Veverka říká, že je moc ráda, že nás vidí a má z takových dárků velkou radost. A říká, že bude rád, když uvidí, jak umíte skákat. Na stromě visí ořechy - vyndejte je.
Dětské skoky do výšky.
Instruktor. Naše Veverka není jednoduchá, ale kouzelná. Proměnila všechny děti v koťata a štěňata.
Hra "Koťata a štěňata".
Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Jeden je „koťata“, druhý „štěňata“.
"Koťátka" vesele pobíhají po trávníku. Na signál „štěňata“ vyběhnou a dohoní „koťata“, která se před „štěňaty“ schovávají ve stromech (lezení po mřížích). Když se hra opakuje, děti si vymění role.
Instruktor. A nyní vás Veverka proměnila v lovce a zajíce.
Hra "Lovci a zajíci".
Děti jsou rozděleny do dvou týmů: jeden je „lovci“, druhý „zajíci“. V rukou „lovců“ jsou lehké pytle písku na házení. Děti vydávající se za zajíce skáčou a pohybují se po hale. Na signál vyběhnou „lovci“ a dohoní „zajíce“ a zasypou je pytli („střelba“). Když se hra opakuje, „lovci“ a „zajíci“ si vymění role.
Instruktor. A teď Veverka chce, abyste si s ní zahráli hru "Hádej, čí hlas?"
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed kruhu je řidič se zavřenýma očima. Hráči říkají slova a jednají v souladu s nimi:
Udělali jsme kruh - chodí v kruhu.
Otočme se hned – jdou opačným směrem.
Řekněme společně: „Skok, hop, hop.
Jedno z dětí volá řidiče jménem. Pokud řidič uhodne, kdo mu volal, pak si s tímto dítětem vymění místo. Pokud neuhodnete správně, hra pokračuje se stejným ovladačem (4krát).
Instruktor. Kluci, Veverka říká, že byla velmi ráda, že vás poznala, a dává vám jablka krásná a růžová jako vaše tváře.
Děti děkují Belochce za pamlsek a opouštějí sál hudbě.
Světlana Efremová
Sportovní zábava ve střední skupině „Ball Festival“
Cíle: vytvářet v dětech radostnou, veselou náladu, využívat prvky soutěžení, přimět děti k účasti na soutěžích a hrách, pěstovat organizaci, samostatnost a zlepšovat zdraví.
Průběh zábavy
Děti oblečené sportovní uniforma, k veselému do sálu vstupuje sportovní hudba
Vychovatel:
Obdivujte, dívejte se
Pro veselé předškoláky.
Kdo je tak dobrý kamarád s míčem?
Stane se silným, odvážným, obratným.
Přibíhá klaun.
Klaun:
Jsem legrační klaun Tosha,
A jmenuji se Antosha.
Dokážete vyřešit hádanky?
Pak poslouchej...
1. Neuražený, ale nafoukaný
Vedou ho přes pole,
A udeří mě, bez ohledu na to
Nedržte krok s... (míč)
2. Když ho hodíš do řeky, neutopí se,
Narazíš na zeď, on nesténá,
vrhneš se na zem,
Začne létat vzhůru. (Míč)
3. Padne, skočí,
Když ho uhodíš, nebude plakat. (Míč)
Klaun přináší dětem míček
Klaun si hraje s dětmi s míčem
Klaun: Kluci, rádi si hrajete koule? Jaké míčové hry znáte? (odpovědi dětí)
Klaun rozdá dětem míčky a vyzve děti, aby se šly ohřát.
Klaun:
Dostaňte všechny rychle do kruhu
A udělej to se mnou.
Probíhá zahřívání:
1."svíčky"- míček se nadhodí, pak ho děti chytí oběma rukama.
2."Míč příteli"– házení míč k sobě.
3."Nebeská říše"– hodit míč, nechat ho spadnout a po skoku ho chytit.
Klaun: Výborně, kluci, dobře jste se rozcvičili, teď si pojďme hrát s míčem.
Herní cvičení.
1. „Koulování míč podél trati»
Koulejte míč na gymnastické lavici oběma rukama.
2. "Chyba"
Plazení vsedě na podlaze, s nohama mírně od sebe vpředu a rukama za zády, míč na břiše podepřený nohama. Dbejte na to, aby dítě nedrželo míč bradou nebo nedávalo nohy k sobě, jinak se míč odkutálí.
3. "Klokan"
Míč se drží mezi koleny, skok dopředu, držte záda rovná a udržujte rovnováhu v pohybu.
Venkovní hra "Kdo má méně koulí"
Děti tvoří dva týmy - stejný počet dětí. Areál je rozdělen na dvě části dělícím pásem. Každé dítě má v ruce míč. Každý tým si vezme své "polovina" Na stránce. Po signálu děti hází míčky do týmu soupeře. Tým, který vyhraje "polovina" kterému po signálu zbude méně míčků než druhému týmu.
Venkovní hra "Kuličky na místě"
2-3 kroky od linky jsou na podlaze 3 obruče. Hráči překročí čáru, když obdrží 3 míč, zkuste si zapamatovat umístění obručí. Poté jim zavážou oči a požádá je, aby uspořádali koule do obručí.
Míčové štafetové závody.
1."Slunce"
Ve hře jsou dva týmy. První hráči dostanou míč. Na signál "Nahoru!" děti zvednou ruce nahoru, kdo stojí jako první předá míč přes hlavu stojícímu vzadu, dalšímu atd. když míč dosáhne posledního hráče, běží k učiteli a dává mu míč
2. "Kdo je rychlejší"
Židle je umístěna před každým týmem 6-7 kroků od startovní čáry. První čísla, která dostanou míč, se rozběhnou na své židle, oběhnou je, vrátí se, předají míč dalšímu hráči a postaví se na konec svého sloupce. Ten, který chytil míč, běží na židli, běží kolem nich, vrací se, přihrává míč dalšímu hráči, stojí na konci svého sloupce atd.
Hry s nízkou pohyblivostí
1."Najít míč"
Malé kuličky jsou ukryty kolem místa
Klaun: Odvrátil se ode mě
A zavřeli všechny oči,
Míč se před tebou schoval
Kdo ho teď najde?
2. "Měj čas to předat"
Hráči tvoří kruh. Hráč obdrží míč. K hudbě se míček začne podávat z ruky do ruky. Jakmile hudba ustane, přenos se zastaví a ten, kdo má v tu chvíli míček v rukou, je vyřazen ze hry. Poté hra začíná znovu. Poslední stojící vyhrává.
Klaun děti chválí a loučí se s nimi.
Vychovatel: Náš skončil Dovolená, klaun nám nechal všechny koule, které jsi našel, tohle je dárek od něj. Pojďme si hrát a vzpomínat Dovolená
Publikace k tématu:
Sportovní zábava v seniorské skupině „Podzimní festival“ Sportovní zábava v seniorské skupině „Podzimní festival“ Cíle: 1. Vytvořit prostředí emocionální pohody. 2. Zlepšit.
Sportovní akce "Ball Festival" Sportovní akce „Plesový festival“ společně se školáky 1. stupně „B“ gymnázia č. 54 a žáky přípravné skupiny do školy.
Sportovní zábava pro mladší a střední skupiny „Dovolená s Chippolino“ Sportovní zábava pro mladší a střední skupiny „Dovolená s Chippolino“. Cíl: Podporovat uchování a posílení fyzické a.
Sportovní zábava „Mami, tati, já jsem sportovní rodina“ ve střední skupině Městský rozpočtový předškolní výchovný ústav pro rozvoj dítěte, mateřská škola č. 215 „Klásek“. Sportovní festival."
Sportovní zábava „Festival cvičení“ (střední skupina) Za zvuků soundtracku děti vycházejí na sportoviště. V rukou mají stuhy a obruče. Obcházejí ho v kruhu a seřadí se uprostřed. Vedoucí:.
