Sportovní a zábavný program pro školáky Je zábavné chodit spolu“
Materiál je zaměřen na navazování a upevňování vztahů rodič-dítě, přátelský vztah k sobě navzájem a bude užitečný učitelům internátních zařízení, ale i učitelům předškolních zařízení.
Cílová: organizování prostoru pro navazování a upevňování vztahů mezi rodiči a dětmi
úkoly:
- podporovat navazování přátelských vztahů mezi dospělými a dětmi;
- formovat smysl pro komunitu, důslednost a soudržnost jednání, schopnost týmové interakce;
- zavést zdravý životní styl;
- podporovat rozvoj přátelského přístupu k sobě navzájem
Účastníci akce: žáci 4., 5., 6. ročníku, potenciální adoptivní a narození rodiče, pozvané pěstounské rodiny (rodiny vychovávající adoptované děti).
Průběh akce.
Účastníci stojí v kruhu.Vedoucí
- Dobré odpoledne, kluci a dospělí! Jsme rádi, že vás všechny vidíme společně na sportovním a zábavném programu „Je zábavné chodit spolu“. Víme, že když jsme spolu, když jsme přátelští, snáze se vyrovnáváme s případnými problémy a řešíme složité problémy.
Ve sportu je start a cíl. Co znamená start v našem každodenním životě? Start je začátek něčeho nového, laskavého a dobrého. Pro děti je to začátek nového školního roku, pro dospělé to může být začátek dobrého vztahu s někým nebo rozhodnutí, které může být v jejich životě velmi důležité. Ať je náš začátek zábavou a dobrým počinem pro všechny.
- Pro začátek zvu všechny účastníky k seznámení.
1. Cvičení „Řekni jméno“
První říká své jméno, druhý říká své jméno a jméno prvního atd., dokud není kruh dokončen.
-Tak jsme se potkali. Nyní musíme počítat 1-2-3.
(3 týmy hráčů, každý vymyslí název pro svůj tým, přednášející si kolem krku uvážou kravaty 3 barev)
2. Relé „Napište své jméno“.
- Abychom si navzájem lépe zapamatovali jména, udělejme jeden úkol:
Před každým týmem je na zeď připevněn prázdný list papíru. Štafetový obušek je červený prapor. Každý hráč postupně přiběhne k papíru Whatman a napíše své jméno. Vítězové sklízejí hlasitý potlesk.
3. „Veselá trojka“
- Nyní si zahrajeme zajímavou hru „Veselé tři“. Pojďme se podívat, čí tým je nejpřátelštější a nejjednotnější.
(3 týmy stojí v řadě za sebou. První účastník běží vpřed s obloukem a rolničkou na ramenou, obehne překážku, vrátí se do týmu. Druhý účastník se k němu přidá, běží po stejné trase, pak třetí atd. až do posledního se účastník nepřipojí a nepoběží celý tým Důležitá podmínka: nepouštět se navzájem.)
4. „Ukaž mi“
- Občas někoho rádi ztvárníme, ukážeme. Nyní jste pozváni jako celý tým, abyste zobrazili, co bude napsáno na kus papíru. A další dva týmy musí uhodnout, co jste předvedli. (Zástupce každého týmu vytáhne papír s napsaným slovem: orchestr, stonožka, zoo)
5. Podzimní hádanky
- Kluci a dospělí! Rád luštíš hádanky? Pak pozorně poslouchejte, každý tým má 3 hádanky a pokud tým neuhodne, pomůže zbytek účastníků.
1. Všechny pruhované ze sprch
Přišel k nám devátý měsíc
Utíkáme domů přes louže
Malý deštník zmokl.
Tak jaký je dnes měsíc?
Přišel jsi nás navštívit, příteli? (Září)
2. Po obloze v hordě
Pytle s dírami běží,
A to se občas stává
Voda vytéká z pytlů
(mraky)
3. Bez cesty a bez cesty
Chodí ten, kdo má nejdelší nohy
Skrývá se v oblacích, ve tmě,
Jen nohy na zemi (déšť)
1. Nosím barevný klobouk
Stojím na vlastní noze.
Mám své zvyky -
Vždycky hraju na schovávanou. (houba)
2. Nad tebou, nade mnou
Proklouzl pytel vody.
Vběhl do vzdáleného lesa,
Zhubl a zmizel. (mrak)
3. Kde je slunce
Tam se dívá (slunečnice)
1. Je to na jaře a v létě
Viděli jsme ho oblečeného.
A na podzim z chudinky
Všechny košile byly strženy. (strom)
2. Slídí přes pole,
Zpívá a píská
Láme stromy
Skloní se k zemi (vítr)
3. Batole tmavé pleti
Přenášení nákladu, který není přizpůsoben jeho výšce (mravenec)
6. "Hezky se oblečte."
- Když někam jedeme: na návštěvu, do obchodu, na dovolenou atd. My se samozřejmě krásně oblékáme. A naše další soutěž se jmenuje „Krásně se oblékej“.
(Je vybrán jeden účastník z týmu - bude oblečený. Tito účastníci stojí vedle koše s věcmi (sukně, vesta, šála, košile, čepice atd.). Jeden po druhém z týmu přibíhají a dávají na jednu věc, dokud vozík nebude prázdný.
7. Hra „Carry shopping“
- Každý z nás rád chodí do obchodů a nakupuje. Nyní bude každý tým, jako jedna rodina, nakupovat.
(Naproti každému týmu na druhé straně haly jsou 2 židle. Na nich jsou rozloženy: kuželka - láhev mléka, kostka - bochník chleba, ovoce - rekvizity atd. Na znamení, první vezme košík a běží k židli. Vloží jeden „produkt“ do košíku a vrátí se a předá ho dalšímu členovi svého týmu a tak dále, dokud nebudou všechny „produkty“ v košíku.
8. Strom přátelství(kreativní úkol)
- V průběhu několika soutěží se členové týmu spřátelili, plnili spolu různé úkoly a vám to slušelo. A teď musí váš tým ukázat kreativitu a nakreslit strom přátelství. Řekněte nám, co to je, jaké výhody to přináší.
(Týmům je nabídnut papír Whatman s nakresleným kmenem stromu a každý člen týmu obkreslí ruku, čímž vytvoří korunu stromu. Pokud si přejete, napište své rodině nebo přátelům doprostřed dlaně dobré přání. Na konci dlaně práce, popište, o jaký strom se jedná, jaké výhody přináší lidem a zvířatům, ptákům .
Dojít k závěru:
- Strom má kořeny, větve, listy... a přátelství má své kořeny, vztahy, silné i ne tak silné. Listí a větve společně tvoří korunu, jsou prospěšné, chrání v horkém dni, vytvářejí domov pro ptáky atd. Tak je to i s lidmi, když jsou spolu, když jsou přátelští, děti i dospělí, všechno jim klape a nevadí jim žádné překážky nebo potíže, dobře to spolu zvládají.
9. Zaznění písně k soundtracku „Je zábavné společně procházet otevřenými prostory“
Všichni účastníci jsou vyzváni, aby stáli ve velkém kruhu a při hudbě předváděli taneční pohyby a zpívali píseň „Je zábavné společně procházet otevřenými prostory“.
Na konci akce je pro všechny děti připravena sladká lahůdka a možnost pohovořit (v případě zájmu) s potenciálními adoptivními rodiči.
Hra pro předškoláky „Je zábavné chodit spolu“
Cílová: uvolnění emočního a svalového napětí ve skupině předškolních dětí.
úkoly:
- Nastolit ve třídě pozitivní atmosféru;
- Snížit hmatové napětí ve skupině;
- Utváření pozitivního vztahu k sobě navzájem ve skupině.
Drozd
Účastníci utvoří dva kruhy – vnitřní a vnější, jejichž počet je stejný.
Hráči ve vnitřním kruhu se otočí zády ke středu a vytvoří se dvojice.
"Já jsem kos, ty jsi kos, já mám nos a ty máš nos, já mám šarlatové tváře a ty máš šarlatové tváře. Ty a já jsme dva přátelé. Milujeme se."
Páry přitom provádějí pohyby: otevřenou dlaní ukazují na sebe a svého souseda, dotýkají se konečky prstů nosu a sousedova nosu, tváře, objímají se nebo si podávají ruce a říkají svá jména.
Poté vnější kruh udělá krok doprava a vytvoří se nové dvojice, hra pokračuje.
Motor
Účastníci stojí v kruhu a drží se kolem pasu. Po vyslovení slov „Lokomotiva chuh-chuh-chuh“ po každé frázi účastníci přesunou ruce od sousedova opasku k předchozímu účastníkovi a opakují frázi při chůzi v kruhu.
Zelí
Účastníci stojí a drží se za ruce v kruhu, pak vedoucí kruh rozepne a začne z něj točit „Zelí“, poté požádá chlapy, aby jej roztočili zpět sami.
Bažina
Kluci se potřebují dostat na druhou stranu bažiny. K tomu jim mohou pomoci hummocks (listy papíru) rozházené po bažině.Účastníci potřebují projít bažinou, aniž by pustili ruce.
Zvířata dohánějí
Zeptejte se dětí, které zvíře mají nejraději. Kluci se střídají v odpovědích. Pak začněte hrát tag, ale musíte běžet přesně tak, jak by běžela zvířata, která pojmenovali.
K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky
Vzdělávací program "Je zábavné chodit spolu"
Všichni dobře víme, že vývoj dítěte je úzce spjat s charakteristikou světa jeho pocitů a prožívání. Emoce jsou na jedné straně „ukazatelem“ stavu dítěte, na druhé straně jsou...
Antoněnko Ljudmila
Zábava pro starší děti "Je zábavné chodit spolu!"
Úkoly: Zvýšit zájem o tělesnou výchovu, o různé druhy pohybových aktivit; zajistit vysokou fyzickou aktivitu; vytvořit atmosféru radosti a emocionální pohody; rozvíjet schopnost vzájemné podpory, vzájemné pomoci a tolerantního postoje k příteli; přispívají k utváření zdraví a rozšiřování funkčních schopností organismu.
Zařízení: nahrávky hudebního doprovodu «» Shainsky, "Dobrý brouk" Spadevecchia; balónky, koule, 2 plátna, obruče, mýdlové bubliny.
Průběh zábavy:
Vedoucí: Pozor-pozor! Zvu všechny na naši dovolenou! Dnes má každý šanci ukázat své schopnosti: rychlost, vynalézavost, vynalézavost a přátelství. Všichni vyrážíme na cestu spolu.
« Je zábavné spolu chodit» .
Děti stojí před učitelem v šachovnicovém vzoru.
Pokud prohrají, tleskají rukama.
« Je zábavné společně procházet otevřenými prostory, přes rozlohy, přes rozlohy
A samozřejmě je lepší zpívat sborově, lépe sborově, lépe sborově.“
Chůze mává rukama na místě.
"Zpívej s námi malá křepelka"
Proveďte pružinu, ruce na opasku.
"Jednou jehla, dvě jehly, bude vánoční stromeček"
Položte pravou nohu na stranu, poté levou, spojte prsty nad hlavou a mírně si dřepněte.
"Jedno prkno, dvě prkna, bude žebřík".
Položte pravou paži ohnutou v lokti před hrudník a poté levou, střídavě měňte polohu rukou před hrudníkem.
"Jedno slovo, dvě slova, bude píseň"
Zvednou pravou ruku, pak levou a tleskají rukama nad hlavou.
K refrénu chůze.
Vedoucí. Všichni máme z tohoto setkání radost, nesešli jsme se za odměnu, potřebujeme se scházet častěji, abychom mohli žít všichni pohromadě. Pojďme se pozdravit.
Děti se k sobě otočí a tleskají.
Vedoucí. Víte, nejen že jste pozdravili, ale dali jste si navzájem kus zdraví, protože jste řekli "Ahoj". To znamená, že vám přejeme pevné zdraví. Něco takového existuje výraz: „Kdo cvičí, získává zdraví“. Jdeme se zahřát?
Zahřívací hra "Pojďme se seznámit".
Děti stojí v kruhu a dělají rozcvičky na hudbu písně. "Chunga-changa". Na konci hudby se vezmou za ruce a nahlas vysloví své jméno.
Klaun Fedya přijede na kole, udělá kolečko, zastaví se a pozdraví děti.
Vedoucí. Jede na kole směrem k nám legrační klaun Fedya.
Fedya. Jsem rád, že jsem dnes přišel na vaši školkovou párty a připravil jsem pro vás balónky jako dárek veselé děti.
Vedoucí. Ahoj, klaune Fedyo.
Fedya. Ahoj dospělí, ahoj děti. Přišel jsem se podívat na vaši dovolenou. Přinesl jsem s sebou tyto nádherné balónky, abych je dal dětem, ale možná máte jen neschopenky? Komu pak dám dárky?
Vedoucí. Fedyo, nespěchej, sedni si, odpočívej, podívej se na dovolenou. Děti, ukažme Fedymu, jak jsme šikovní, aby se klaun přesvědčil, že mezi námi nejsou žádní neschopáci.
Hra "žongléři"
Shapoklyak vstoupí. Ahoj všichni, točící se děvčata, pařezoví chlapci! Poznal jsi mě? Kdo jsem? Ujel mi autobus. Vidím školku, hudbu, ať vidím, co dělají děti. co to tady máš?
Svátky mám moc ráda, ale co na nich dělají? Hraješ? Jak rád hraji. Znám takové báječné hry, třeba namazat lavičku lepidlem, a když si na ni někdo sedne, wow je to zábava! Dobrá hra?
Děti. Ne!
Shapoklyak. Pak ještě jeden. Po ulici jde muž a já na něj vyliju kýbl vody! Skvělý!
Děti. Ne!
Fedya. Poslouchej, jaké hry hraješ? učíte děti.
Shapoklyak. A je to! Už to neudělám. Fedyo, můžeš mi pomoct? V obchodě jsem viděl velmi chutné bonbóny. Jdi si to koupit.
Fedya. Zapomněl jsi něco říct.
Shapoklyak. OK. Prosím!
Fedya. Dobře, půjdu, ale neuděláš nic špatného neučte děti. A pak mi všechno řeknete.
Shapoklyak. Pryč? Konečně. A zvu vás, abyste si se mnou zahráli hru. Šel jsem po ulici a vytáhl peněženku (upustí na podlahu peněženku uvázanou na provázku). Chlapče, pomoz mi zvednout peněženku (dítě se sehne a Shapoklyak zatáhne za šňůrku a uteče od kabelky). Ani nevíš jak, chlapče.
(zve dalšího)
Objeví se klaun Fedya. Podvedl jsi mě, Shapoklyaku. Prodejna je již uzavřena. Co tě tady naučila? Dobrý? No, Shapoklyaku, teď si zahrajeme další hru.
Hra "Hoď míč do koše".
Shapoklyak. Obtížná hra. Je pro mě těžké to hrát.
Vedoucí. Nebuď naštvaný, Shapoklyaku. Zpíváme vám píseň Pojďme se bavit.
Hudební a rytmická kompozice "Dobrý brouk".
Shapoklyak. Jsem z tebe stále uražen. Hrajte těžké hry. Dobře, zařídím vám dovolenou! (odchází naštvaný).
Vedoucí. Ale my se nebojíme. Mám pro vás novou hru.
Hra "Najdi svou barvu".
Vedoucí. A teď jsi ty, Fedyo, přesvědčen, že naše děti jsou sčítané a přátelské.
Hra "Horká brambora".
Vedoucí. Výborně! Úkolu se zhostili velmi dobře. A teď zvu dívky.
Hra "Podejte míč".
Vedoucí. A teď zvu naše přátelské kluky.
Hra "Přesný střelec".
Vedoucí. Výborně! Ukažte, jak dobře umíte zacházet s míčky. A ty, Fedyo, co říkáš klukům a holkám?
Fedya. Soutěžili jste, hráli a smáli se! Ve všech úkolech se velmi snažil. Děkuji za vědeckou hru. Být odolný a obratný nikomu neublíží. A teď vám chci dát balónky! (listy).
Objeví se Shapoklyak. Nic nedostaneš, všechno jsem vzal a schoval.
Fedya se vrací. Všechny balónky někam zmizely! Nevíte, kde jsou?
Děti mluví o Shapoklyakovi.
Fedya. Co děláme?
Vedoucí. Znám a určitě pomůžu! Děti, víte, jak chytat mýdlové bubliny? Pojďme hrát?
Pod veselá hudba chytá bubliny.
Shapoklyak. Nic tě nemůže vyděsit! Vezměte si koule. Už nikdy nebudu zlomyslná.
Dospělí vytahují míčky. Děti předávají míč. Provádí se tanec s balónky.
Vedoucí. Končíme prázdniny! Ahoj! Přejeme vám, abyste byli vždy zdraví!
Publikace k tématu:
Shrnutí integrované lekce tělesné výchovy pro starší děti „Je zábavné společně procházet otevřenými prostory“ Integrace vzdělávacích oblastí: „Fyzický rozvoj“, „Sociální a komunikační rozvoj“. Cíle: 1. Tělesný rozvoj: - Cvičení.
Sportovní zábava „Je zábavné chodit spolu“ Sportovní zábava „Je legrace spolu chodit“ Pro děti a rodiče první juniorské skupiny ke Dni obránců vlasti. (skupina č. 7 „Golden.
Zábava s dramatizací pohádky „Je zábavné chodit spolu...“ pro starší skupinu"Je zábavné chodit spolu." Zábava s dramatizací pohádky. (starší skupina) Cíl: Rozvoj emocionální vnímavosti a vzájemné pomoci.
Klub rodičů "Je zábavné chodit spolu" Státní rozpočtová vzdělávací instituce regionu Samara střední škola s. Pestravka obecní.
Cestovatelská hra „Je zábavné chodit spolu...“
Cíle: tvoří pojem pojmu přátelství;
Rozvíjet dovednosti kritického myšlení a skupinové práce;
Rozvíjet úctu k druhým lidem;
Rozvíjejte emoční odezvu a pocit důvěry.
Pozornost! Pozornost!
Otevírá se zábavná párty.
Pospěšte si, čestní lidé,
Naše dovolená vás volá!
V sále je tolik lidí,
Bude tu nádherná dovolená.
Takže to, co nám bylo řečeno, byla pravda,
Že tady na nás kluci čekají.
Tak pojď, buďme přátelé!
Připomeňme si básně vícekrát.
Pokud si vždy ceníš přátelství,
Každé přání se splní!
Nestůjte lhostejně stranou
Když má někdo potíže.
Je třeba spěchat na záchranu
Vždy každou minutu.
Ten, se kterým se stanete přáteli.
Aby toho měl každý v životě dost
Úžasná lidská laskavost.
Uslyšíte něčí píseň.
A všude kolem bude jasnější.
Nejkouzelnější zázrak
Ne nadarmo tomu říkáme přátelství!
Pojďme se pozdravit.
Dívky zvedněte ruce! A kluci budou tleskat.Jaké máme krásné a chytré dívky.
Nyní chlapci zvednou vaše ruce a dívky tleskají. Jaké silné, statečné chlapce máme.
Těm, kdo mají tmavé vlasy, podupejte.
Tleskněte rukama těm, kdo mají blond vlasy.
Každý jste jiný, ale studujeme na stejné škole, slavíme svátky, milujeme cukroví a zmrzlinu.
PROTO je NÁŠ prázdninový výlet věnován přátelství a toleranci. Slavil se tento týden 16. listopadu
Moderátor: - Náš dnešní svátek se jmenuje "Je zábavné chodit spolu." Věnuje se přátelství a toleranci.
Cestovní podmínky:
Každá třída dostane rozpis trasy a společně s učitelem se vydá na výlet na 4 stanoviště. Pohyby provádějte tiše, klidně, bez spěchu. Za správně splněné úkoly každé fáze třída obdrží PŘÁTELSTVÍ TALISMANY a nalepte je na své plakáty
- Užijte si zábavnou cestu, na kterou se dnes vydáte,pomůžeudělejte ze své třídy, naší školy, naší země a celého světaprostorpřátelství a tolerance!
Fáze 1"Dobrý."
1. - Kluci, kdo ví, co to znamená být zdvořilý? (odpovědi dětí)
-Kluci, poslouchejte báseň, hádejte, jaké „kouzelné“ slovo je třeba říct, dokončete to:
I kus ledu roztaje,
z vřelého slova... (děkuji)
-Starý pařez zezelená,
když uslyší... (Dobré odpoledne)
-Když nás nadávají za žerty,
říkáme: ... (promiňte, prosím)
-Jak ve Francii, tak v Dánsku na rozloučenou
říkají: ... (sbohem)
-Chlapec je zdvořilý a vyvinutý,
říká při setkání... (Ahoj)
- Co když je to anglický chlapec? Jak pozdraví? Je to sbohem?
- Pozdravuje uzbecký chlapec?
-A co ten německý kluk? A francouzský chlapec?
Výborně, znáš i cizí zdvořilostní slova.
2.
Budete obráncem, bez bázlivosti před silnými. (S.Ya. Marshak)
3 . Hra "Co je dobré a co je špatné."
Musíte roztřídit obrázky do skupin: dobré nebo špatné. (Výborně!)
4. Kluci, odpověděli jste velmi dobře. Zde jsou talismany přátelství, jděte dál, úspěch!
( Dejte okvětní lístek a list s básničkou )
Fáze 2 „Živé slovo“(připravte si kartičky se slovy a položte je na 1 stůl)
1.-- Kluci, vyjmenujte nejlepší a nejkrásnější vlastnosti člověka (jaké lidi máme rádi?) Děti odpovídají: laskavost, srdečnost, péče, láska atd.) - Výborně! To vše jsou vlastnosti tolerantního člověka.
2. Tolerance je mír a přátelství.
3. A to je úkol.
Před tebou je slovo " Tolerance". Pro každé písmeno tohoto slova je nutné vybrat slova související s pojmem tolerance. Například: písmeno T znamená trpělivost, písmeno E znamená jednotu.
Ale tady je problém: první písmena slov byla ztracena.
Nahraďte slova písmenem, které chybí.
(Budou to slova: - Trpělivost, komunikace, láska, jednota, radost, aktivita, morálka, srdečnost.
4. - Výborně! Kolik dobrých a laskavých lidských vlastností jsi vyjmenoval! Získejte talismany přátelství a pokračujte!
(Děti dostanou okvětní lístek a list s básničkou)
Fáze 3 "Přátelství"
1. - Naše stanice se nazývá „PŘÁTELSTVÍ“.
Máš kamarády? Jak se jmenují?
- A kdo je prvním, nejbližším a nejmilovanějším přítelem na celém širém světě pro děti všech zemí a národů? (matka)
A co ve škole? (učitel) Přítel může být starý plyšový medvídek, který poslouchá tě, když máš špatnou náladu.
Vaše oblíbená kniha se také může stát přítelem!
2. Hra: "Hádej přítele."
- Pojmenuji pohádkovou postavu a vy, chlapci, unisono, pojmenujte jejího přítele. Takže začneme:
Hodný kluk a…… (Carlson).
Zelený krokodýl Gena a……. (Cheburaška).
Dobrá Sněhurka a...... (Sedm skřítků).
Legrační chipmunkové Chip a ...... (Dale).
Důvěřovat Pinocchiovi a...... (Pierrot, Malvina).
Legrační Medvídek Pú a ..... (Prasátko atd.).
Strýček Fedor a ... (kočka Matroskin, Sharik)
Nevím a ... (Znayka atd.)
Dívka Ellie a ... (Strašák, Lev atd.)
Ivan carevič a šedý vlk)
3. Máš-li na světě přátele, všechno je úžasné, všechno kvete.
Ani ten nejsilnější vítr, ani bouřka, se neohne.
Budeme vesele chodit v dešti, ve sněhu i v mrazu.
Jsme přátelé za každého počasí, toto přátelství nelze přerušit.
Tak pojď, buďme přátelé!
Připomeňme si básně vícekrát.
Pokud si vždy ceníš přátelství,
Každé přání se splní!
4. Nyní ukažte, jak jste přátelští. Sbírejte obrázek z hádanek.
5. Výborně, kluci! Rychle jsme to zvládli. Získejte talismany přátelství a pokračujte. ( Děti dostanou okvětní lístek a list s básničkou)
Fáze 4 „Přátelské ruce“
Nakreslete symbolický obrázek „Přátelé“ jako symbol přátelství pro děti ve vaší třídě. Tento obrázek vložíte na svůj plakát. Obraz je mimořádný. Bude to provedeno vašimi rukama.
Chcete-li to provést, vyberte 2 umělce, kteří to nakreslí.
A zbytek bude kroužit prsty a podepisovat na každý prst ta nejlaskavější a nejslušnější slova.
Děti obkreslují ruce a kreslí samy sebe (jako symbol přátelství mezi třídou).
4. Výborně, kluci!
Pamatujte, že pro laskavé, milosrdné, tolerantní lidi je snazší spolu žít a komunikovat; Komunikace s takovými lidmi přináší radost.
(Děti dostanou okvětní lístek, papírek s básničkou a vlastní kresbu symbolu přátelství)
Děti lepí své maskoty na plakát.
Udělování certifikátů za účast ve hře „Je zábavné chodit spolu“.
Host: Uzavřeme naši dovolenou a na počest skutečného přátelství, které Ve vaší třídě bude ohňostroj. .
"Červená" - dívky tleskají.
"Žlutá" - chlapci tleskají.
"Zelená" - všichni tleskají.
Host: Naše dovolená skončila. Děkujeme všem, kteří to s námi sdíleli! Uvidíme se znovu, přátelé!
Na konci prázdnin se hraje kulatý tanec na píseň „Pokud jste šli na cestu s přítelem“.
Básně k tisku:
Jste-li zdvořilí a nehluší ke svému svědomí,
Bez protestů přenecháš své místo staré ženě.
Pokud jste ve svém srdci zdvořilí a ne na parádu,
Pomůžete postiženému nastoupit do trolejbusu.
A pokud jste zdvořilí, pak sedět ve třídě,
Vy a váš přítel nebudete klábosit jako dvě straky.
A když budeš zdvořilý, pomůžeš své matce,
A bez ptaní jí nabídněte pomoc - tedy sebe...
A pokud budete zdvořilí, k tomu slabšímu,
Budete obráncem, bez bázlivosti před silnými.
Tolerance je mír a přátelství.
Každý o tom musí vědět!
Buďte tolerantní vždy a ve všem.
A žádné podnikání vás nebude zajímat.
Pokud máš na světě přátele, všechno je úžasné, všechno kvete.
Ani ten nejsilnější vítr, ani bouřka, se neohne.
Budeme vesele chodit v dešti, ve sněhu i v mrazu.
Jsme přátelé za každého počasí, toto přátelství nelze přerušit.
Tak pojď, buďme přátelé!
Buďte veselí, abyste se stali šťastnějšími
Ten, se kterým se stanete přáteli.
Aby toho měl každý v životě dost
Úžasná lidská laskavost.
Uslyšíš něčí píseň
A všude kolem bude jasnější.
Nejkouzelnější zázrak
Ne nadarmo tomu říkáme přátelství!
MBOU "Střední škola č. 94"
Cestovatelská hra 2. stupeň
"Je zábavné chodit spolu"
Vymyšlený
učitel základní školy
Isaeva Valentina Vasilievna
Novokuzněck, 2015
(střední předškolní věk)
Průběh zábavy
Děti vstupují do sálu za doprovodu klidné hudby a u vchodu sedí na koberečkách.
Instruktor: Kluci, dnes jedeme na výlet, a abychom se neztratili, máme mapu (ukazuje mapu).
Pojďme vesele chodit
Budeme skákat a hrát.
Na mapě jsou koleje, co to znamená?
Přesně tak, musíme hned nastoupit do vlaku.
V kočárech!
Děti se řadí jeden po druhém a na signál postupují vpřed -"Přívěsy".
Instruktor: Dobře, kluci, dosáhli jsme odbočky, jak je znázorněno na mapě. Pak musíte jít přes most - "Přes most na louku."
Instruktor: Výborně, přešli jsme most!
Děti stojí v kruhu a spolu s instruktorem se dívají, kam dál.
Správná věc je přecházet přes hrboly a neudělat z nich ani krok – „Od hrbolu k hrbolu“.
Instruktor: Jak jsi chytrý a pozorný!
Podívejme se znovu na mapu.
Instruktor: Kolik překážek jsme překonali, dobře! Ale podívejte, mapa ukazuje klády, které musíte přelézt. No tak, opatrně jeden po druhém - "Přes kládu."
Instruktor: Podívej, trávník je celý posetý pařezy. Ale jsme tak unavení, pojďme si sednout.
Děti sedí na pařezech a společně s instruktorem provádějí dechová cvičení – zvedají ruce nahoru a spouštějí je dolů.
Instruktor: No, trochu jsme si odpočinuli, teď si zahrajeme hru „Najdi si pařez“.
Děti se posadí na pařezy, začnou běhat po trávníku na hudbu (v tuto chvíli odstraníme jeden pařez), jakmile hudba ustane, hledají pařez. Kdo to nenašel, tomu říkáme: "Péťo, Péťo, nezívej, zastupuj!" Po těchto slovech se hudba znovu spustí. Hra se opakuje 3x.
Instruktor: Výborně, kluci!
Chodili jsme, skákali a vesele hráli, ale je čas se vrátit. Pamatujete si všichni cestu, po které jsme šli vy a já? Tak do toho!
Děti plní všechny úkoly v opačném směru. A běží k východu z haly.
Instruktor: Nerozumím tomu, jaký druh červeného kříže je na mapě nakreslen.
Myslíš poklad? Pak ho musíme najít.
Děti hledají poklad v předsíni a nacházejí ho.
Instruktor: Výborně, kluci! Dnes jste tvrdě pracovali, a to je pro vaše úsilí.
