[съпруг. род] трошен камък, смлян от природата, малки каменни зърна; Обикновено те означават кремъчен пясък, но има и други скали. Едър пясък, пясък, хрущял, чакъл. - рохкав, рохкав, метещ пясък. Властите ще знаят: всички пътеки ще бъдат поръсени с пясък. Изпълнителят яде восък, яде хартия, яде мастило и яде пясък! Когато пясъкът се издигне върху камъка, тоест никога.
под краката, и който има нужда, те го носят. Той плете въжета от пясък, той е скъперник и сложен. Можем дори пясък, стига да е солен. Не можете да напълните света с пясък, не можете да угодите на всички. Хълмът е висок, но всичко е пясък - не можете да се изкачите без подкови! комикс Водата и пясъкът са помътнели, приказките. за кавга между съпрузи.
север обиден грохнал старец, стара жена.
старо копеле! Какъв пясък, стара вещица! пясък [жен. род] песъчинка, -ночь, една песъчинка. О, ти си пясък, мой малък пясък! сърдечно, самотно сираче.
Сноп от лен (Наумов). Пясъчен, пясъчен, свързан с него. Кучето е мъничко. Пещища [мъже. род ] или пясъци [ мъж род] мн. непрекъсната песъчлива почва върху голяма площ. В някои пясъци, като Каракум, има кадуци и вода, други, като Кизилкум, са напълно безводни.
Или пясъци, пясъчен бряг, шиш или нос в река. Минаха три пясъка и останаха още два. Златни пясъци, разсипи, мини, където има злато. Пясъчен, свързан с пясък. Пясъчни растения. пясъчен часовник. Пясъчен цвят, issera-бледожълтеникав. Песъчлив, ронлив, рохкав, ронлив. Sandman [мъжки] род] най-малкият крайбрежен пясъчник.
Пясъчни кутии, -нитове, капачки, поставени на задната част на оста и покриващи опашката на главината, за да не се покрие с пясък. Песошенка [жен. род] птица стърчиопашка, мухоловка. Песъчлив, пясъчен, богат на пясък или примесен с пясък, или подобен на пясък, твърдозърнест. Нашите места са пясъчни. Хлябът (изпечен) е някак пясъчен и хруска на зъбите. Пясъчен, донякъде пясъчен, пясъчен. Пясъчна глина. Пясъчен, пясъчен, пясъчен, пясъчен. Пясъчна степ, почва, път. Пясъчно, пясъчно злато, не златно злато, а насипно злато. Пясъчна или пясъчна баня, химическа. кипене или изпаряване на течност през нагрят пясък, в който стои съдът. Санди, олон. кучешки, донякъде пясъчен. пясъчник, пясъчник [същ. род] пясъчен камък, уплътнен от кремъчен пясък и втвърден. Пъстрият пясъчник е най-старият, а червеният пясъчник е по-нов, по-млад.
Пясъчник, пясъчник, най-малкият пясъчник; има два от тях, малкият пръстеновиден крапивник, жълтоокият, жълтобежният крал и пясъчният крапивник. Пластове от пясъчник. Песчанка, песчанка [жен. род] глина с пясък, по природа вече или в смес, за правене на тухли;
симв. пясъчен път (Наумов).
Птица Emberiza pesserina.
Червей, живеещ във влажен пясък, Tellina.
Завод. Аренария.
Арх. малка стръв за треска и камбала, Ammodytes lancea.
Гербил, брат. бут, примамка, примамка, мишка Meriones. Песколюб [мъжки] род] прев растение Ами. Пескодонок [мъжки] род] нисш пясъчна суха земя; изоставено речно корито, пустиня, стариново езеро, река. Сеитба на пескозоб. сиб. гъдж [съществително] род] Москва риба Cyprinus gobio, грешна риба, Вологда. пясък. Щуката пости, а гълъбът не спи! Носител на пясък [мъжки] клан], който изкарва прехраната си с превозване на пясък. Пясъчна риба, риба Ammodytes.
анаграма- това е техника, чиято същност е да пренаредите буквите на една дума, което води до съвсем различна дума. По често анаграмиизползвани за развиване и тестване на интелигентността, например в IQ тестове.
Анаграмите са едно от най-мощните упражнения за развиване на бързо четене. Но само анаграмите не са достатъчни, за да се научите да четете с висока скорост. За да направите това, трябва да учите по специален метод, например като нашия курс.
Също така анаграмисе използват за създаване на псевдоними, като променят собственото си име по този начин. Например Володя - Ядолов, Орлов - Лоров.
Онлайн
Решете анаграмата
Направете анаграма
Игри с анаграми
Ако искате да играете, докато запазвате статистика, ние предлагаме игра с анаграми от нашия партньор BrainApps: 
Също така можете да видите всички образователни игри, които предлагаме на нашия уебсайт. Тези игри развиват мозъка, интелекта, паметта, вниманието и т.н. Игрите са разделени на групи, отговарящи за развитието на едно или повече качества.
Анаграма за думата
Анаграмидопринасят за развитието на мозъка, вниманието, мисленето и дори за бързото четене и затова са толкова обичайно упражнение. Те се използват и в тестове за интелигентност, за да се тества нивото на човешкото развитие.
Упражнение 1 (Лесно ниво):
- сряда
Ако данните са били лесни за вас анаграми– това е страхотно, добре дошли в средното ниво!
Упражнение 2 (средно ниво):
- Персонал
- Лапот
- Юмрук
- Клапан
- портокал
- Дама
- трева
- Колба
- актьор
- Глиган
Не беше ли трудно да преминеш ниво 2? Ние можем да ви предложим следващото ниво, което ще ви даде нещо, върху което да помислите. готови ли сте Напред!
Упражнение 3 (високо ниво):
- Зачервяване
- полковник
- внимание
- Събуждане
- болница
- Бенджамин
- Просветител
- Стар режим
Анаграма на буквите
Решете анаграмите: seott, niavd, aalterk, kozhal, dmonchea, shkaach, slot, lexor, tivonkr
Анаграми с отговори
Отговори и решения на най-често срещаните анаграми:
Решете анаграма
анаграмае техника, чиято същност е да пренаредите буквите на една дума, което води до набор от букви. Трябва да сглобите дума от тези букви, само като пренаредите буквите, без да изтривате или добавяте нищо.
Например: riga - игра, tep - пея, chukar - писалка, ruuis - рисувам.
Изпълнението на такива упражнения помага за подобряване на техниката на четене както за възрастни, така и за деца. След известно време ще можете да забележите как започвате да четете по-бързо.
Решаване на анаграми
Няма инструкции или схема за решаване на анаграми като такива. Само чрез вашето въображение, ум и идея можете да решите. Опитайте се да проверите различни версии на думата и ще можете да намерите отговора. Освен това една шифрована дума може визуално да ви напомни за съществуваща дума и вие ще разберете какво е шифровано.
Можете също да използвате онлайн програми, ако не можете да го направите сами. Работата на такива програми е примитивна: въвеждате набор от букви и програмата показва една или повече думи, състоящи се от тези букви:
Решете анаграма онлайн
Елиминирайте допълнителната дума
Има задачи за премахване на излишни думи. Дадени са няколко криптирани думи и набор от букви, които по никакъв начин не се превръщат в дума. Вашата цел е да идентифицирате този набор от букви.
Например:
Упражнение: Tyap Orgod Parot Muliz
отговор: muliz (думи: пет, град, пътека).
Как се прави анаграма?
Как да измислим анаграма? Анаграмите се правят чрез смесване на букви. Това е най-простото нещо, което можете да направите.
Например, вземаме думата „куче“ и смесваме буквите както искаме - „кобаса“, „баасок“ или „скобаа“.
За да не се налага да правите това ръчно, подготвихме специално приложение за вас:
Анаграми за деца
Вероятно сте се чудили „как да възпитате любов и интерес към четенето у едно дете?“
Децата обичат да играят и обучението, базирано на игри, става все по-популярно в съвременния свят, защото режимът на игра определено ще заинтересува детето. Вероятно сте се чудили „как да възпитате любов и интерес към четенето у едно дете?“ Имаме добро решение.
Затова разработихме специална версия на анаграми за деца:
анаграмае техника, чиято същност е да пренаредите буквите на една дума, което води до набор от букви. Детето ще трябва да сглоби дума от тези букви, само като пренарежда буквите, без да изтрива или добавя нищо.
Подготвили сме и редица задачи за деца:
Задача 1: aMam pilauk niguk. amT тих и акритник. отВ имакш и Исак. И утт яТан и кямич. I bulul tichat te hitis.
Задача 2:Ойм траб елпош ан кучер. Но копелето псува на ухо. Kuusch fashion amam Slavir. Им шулаки
Рецепционна анаграма
Използвайки техниката на анаграмата, приказните герои измислиха псевдоними.
Сред тези герои са: Одисей, Гъливер, Немо, Асол, Мюнхаузен, Карлсон, Пинокио, Посейдон.
Свържете имената с техните псевдоними: Peysonod, Seidosi, Olsas, Nezuagmnyuh, Omen, Ipokonki, Virgilul, Clarnos.
Анаграмни скандуми
Анаграма за думата сканворд: dnorvask
Представяме ви кръстословица, състояща се от анаграми. Дешифрирате думите, записвате ги в полетата и попълвате всички полета. Веднага след като сканвордът е попълнен правилно и напълно, той се счита за решен.
Упражнение:
Задача 2:
Хоризонтално: 1. Човек в плен. 3. Клетка, място. 5. Мелодия от „Междузвездни войни“ „Imperial...“. 7. Любимата играчка на момичетата. 9. Първо трицифрено число.
Вертикално: 2. Вдлъбнатина, изкопана в дупка. 4. Течност, наситена със сока на сготвеното в нея. 6. Бог на войната в Древна Гърция 8. Елемент от периодичната таблица, използван в медицината. 10. Кума. 11. Движение на електричен заряд в проводник.
Анаграмни кръстословици
В тази кръстословица използвахме думи, които имат собствена анаграма. Вашата цел е да решите думата и да смесите буквите, така че да получите анаграма на думата, след това да я напишете в клетките и да попълните кръстословицата изцяло. Е, интересно? Тогава давай напред!
Упражнение:
Хоризонтално: 3. Течна лекарствена форма. 8. Лекарство. 9. Място на раждане. 10. Окончателен тип кран. 12. Ястреб за риболов. 15. „Неудържимата сила на лешниците.“ 18. Повишаване нивото на водата в реките. 19. От него се прави и барут, и тор. 20. Бивша Персия. 23. Боя за коса. 26. Японска сричкова буква. 28. Одеса е мама, а кой е татко? 29. Бойна брадва с дълга дръжка. 30. Част от чайник, взета назаем от слон.
Вертикално: 1. Знак (лат.). 2. Музикално усещане. 3. Имат късмет само през зимата (трансп.). 4. Град на река или море. 5. Второ име за Конго. 6. Музата на Пушкин. 7. Глас на староруски. 10. Буква от гръцката азбука. 11. Река в устието. 13. "Инфарктна" артерия. 14. Вид задължения на селяните. 16. Библейски пророк. 17. Детайл от питагорейски панталон. 21. Малайска кама с извита форма. 22. Раци на обратно. 23. Материал за свещ. 24. Столица на Перу. 25. Данък върху кожите в Русия. 26. Червени водорасли. 27. Скъпоценни предмети от древността.
След регистрация ще ви бъдат достъпни над 30 други безплатни образователни игри.
Анаграми и бързо четене
Анаграмите са едно от най-мощните упражнения за развиване на бързо четене. Но само анаграмите не са достатъчни, за да се научите да четете с висока скорост. За да постигнете това, трябва да учите по специален метод, например като нашия курс „Бързо четене за 30 дни“.
Курсът ще ви помогне да развиете и най-интересното - да синхронизирате двете полукълба на мозъка. При синхронизирана, съвместна работа на двете полукълба, мозъкът започва да работи многократно по-бързо, което отваря много повече възможности.
Курсът съдържа голям брой упражнения за трениране на мозъка, защото с бърза скорост на четене все още трябва да имате време да разберете, запомните и понякога дори да мислите за информация!
Курсове за обучение на мозъка
Имаме и интересни курсове за обучение и развитие на мозъка, които определено ще ви харесат.
Развитие на паметта и вниманието при дете на 5-10 години
Целта на курса: да развие паметта и вниманието на детето, за да му е по-лесно да учи в училище, за да може да помни по-добре.
След завършване на курса детето ще може:
Супер памет за 30 дни
Веднага след като се запишете за този курс, вие ще започнете мощно 30-дневно обучение за развитие на супер памет и мозъчно изпомпване.
В рамките на 30 дни след като се абонирате, ще получите интересни упражнения и образователни игри на вашия имейл, които можете да приложите в живота си.
Ще се научим да помним всичко, което може да е необходимо в работата или личния живот: научете се да помните текстове, поредици от думи, числа, изображения, събития, случили се през деня, седмицата, месеца и дори пътни карти.
Ние ускоряваме менталната аритметика, НЕ менталната аритметика
Тайни и популярни техники и лайфхакове, подходящи дори за дете. От курса не само ще научите десетки техники за опростено и бързо умножение, събиране, умножение, деление и изчисляване на проценти, но и ще ги практикувате в специални задачи и образователни игри! Менталната аритметика също изисква много внимание и концентрация, които активно се тренират при решаване на интересни задачи.
Парите и милионерското мислене
Защо има проблеми с парите? В този курс ще отговорим подробно на този въпрос, ще погледнем дълбоко в проблема и ще разгледаме връзката ни с парите от психологическа, икономическа и емоционална гледна точка. От курса ще научите какво трябва да направите, за да решите всичките си финансови проблеми, да започнете да спестявате пари и да ги инвестирате в бъдещето.
УРОК 2
Тема: Концентрация.
цел: Развитие на концентрацията. Логически – задачи за търсене.
Развитие на бдителност и внимание. Лабиринти. Графични диктовки
Планирани резултати:
Регулаторни: Формиране на обща способност за търсене и намиране на нови решения, необичайни начини за постигане на желания резултат, нови подходи за разглеждане на предложената ситуация.
Познавателни: Разграничават и назовават обекти на държавни символи; анализират информацията от учебника; формулират изводи от изученото; отговорете на последни въпроси и оценете постиженията си.
Комуникация: Задавайте въпроси и молете за помощ.
Лични резултати:
Определете и изразете, под ръководството на учител, най-простите правила на поведение, общи за всички хора, когато си сътрудничат
Оборудване: карти от Приложение №2.
Прогрес на урока
1. „Мозъчна гимнастика“
Поклащайки глава (упражнението стимулира мисловните процеси): дишайте дълбоко, отпуснете раменете и наклонете главата си напред. Оставете главата си бавно да се люлее от една страна на друга, докато дъхът ви освобождава напрежението. Брадичката очертава леко извита линия през гърдите, докато шията се отпуска. Изпълнявайте 30 секунди.
Мързеливи осмици"(упражнението активира мозъчните структури, които осигуряват запаметяването и повишава стабилността на вниманието): нарисувайте „осмици“ във въздуха в хоризонталната равнина три пъти с всяка ръка, а след това с двете ръце.
"Капачка за размисъл"„(подобрява вниманието, яснотата на възприятието и речта): „сложете шапка“, тоест леко завъртете ушите си от върха към лоба три пъти.
мига (полезно за всички видове зрителни увреждания): Мигайте всеки път, когато вдишвате и издишвате.
„Виждам пръст!“: Дръжте показалеца на дясната си ръка пред носа си на разстояние 25-30 см, погледнете пръста за 4-5 секунди, след това затворете лявото си око с дланта на лявата си ръка за 4-6 секунди, погледнете пръста с дясното си око, след това отворете лявото си око и погледнете пръста с две очи. Направете същото, но затворете дясното си око. Повторете 4-6 пъти.
2. Загрейте
- Назовавайте винаги твърдите съгласни звуци,([w], [f], [C])
- Запомнете имената на компонентите, когато добавяте.(Събиране, събиране, сбор.)
- Миша има 3 чифта ръкавици. Колко ръкавици за лявата ръка? (3.)
- В двора има кокошки. Всички пилета имат 10 крака. Колко пилета има в двора? (5.)
- В полилея има 7 крушки, 5 от тях са изгорели. Колко крушки трябва да се сменят? (5.)
кой е това какво е това
- Най-смешният цирков артист.(Клоун.)
- Въздушното пространство, където летят птиците.(Небе.)
- Удължен кръг. (Овал.)
- Напомпани домашни птици.(Турция.)
- Верига от камили се движи в пустинята.(Каравана.)
3. Развитие на концентрацията
Задача No1. Игра "Внимание". Почти всеки урок ще започне с тази игра, тъй като способността да запомните това, което виждате и точно да го възпроизведете, забелязвайки подробности, е много важна и ще бъде полезна във всички уроци.
Първо, в продължение на 5 секунди (броене: едно, две, три, четири, пет - на себе си), възрастният показва две карти от Приложение № 2. Монтаж: запомнете изображенията, които сте видели, възможно най-точно и ги скицирайте в първия две рамки. Децата „рисуват“ всяка фигура в количкатадух, и след това на хартия. Работата се извършва по подобен начин (1 с други две карти. След това е задължително дапреглед и коригиране на грешки, ако са направени.
Задача No2. Преди да изпълните тази задача, помолете децата да седнат прави със скръстени ръце зад облегалката на стола. Монтаж: Без да движите ръката си по редовете, а само следете с поглед, определете кои букви отговарят на числата и прочетете думите.Отговор: пеперуда, добре
Задача 3. Пребройте чадърите. Проверете: колко чадъра има на снимката? Как да проверите дали няма пропуснат чадър при броене или броене два пъти? (Число или маркирайте с някакъв знак, когато броите.)Отговор: 8 чадъра.
Задача 4. Погледнете площада. В една от клетките седи пеперуда. Ще ви кажа как се движи и без да докосвате масата с ръка, а само да го следвате с поглед, трябва да разберете в коя клетка е влетяло. И го нарисувайте там. Всеки път пеперудата започва своето пътуване от първоначалната клетка. И така, първият начин: 1 клетка нагоре, 1 наляво, 2 надолу, 1 надясно, 2 нагоре - нарисувайте пеперуда.
Всички ли се справихте? Кой не успя? Опитайте!
Втори начин:
2 клетки надясно, 2 нагоре, 1 наляво, 3 надолу, 1 надясно, 3 нагоре - нарисувайте пеперуда
Третият начин: 1 наляво, 1 нагоре, 2 надясно, 1 наляво, 1 надолу, 1 наляво, 2 надолу - нарисувайте пеперуда.
4. Забавна почивка
Сега да си починем. Поставете лявата си ръка на главата си и се погладете от задната част на главата към челото. В същото време правете кръгови движения по корема с дясната ръка. Извършвайте действия едновременно.
- Задачи за логическо търсене
Задача No5. Има 13 човека на опашка за сладолед. Федя е седми от началото на линията. Къде стои той от края на редицата?Отговор: седми.
Задача М 6. Стълбището се състои от 15 стъпала. На кое стъпало трябва да застанете, за да сте в средата на стълбите?Отговор: на осмия.
Задача No7. Игра „Прочетете анаграмата“. Децата се сблъскаха с такива задачи в 1 клас. Те се наричаха: „Познайте шифрованата дума“. Тази задача допринася не само за развитието на способността за „игра“ с дума, дешифриране на анаграми, но също така учи да обобщава, анализира, сравнява, наблюдава и т.н.
ПОМОЩ ЗА УЧИТЕЛИТЕ
АНАГРАМА - (гръцки apa...re...+ gramma буква) - дума или фраза, образувана чрез пренареждане на буквите, съставляващи друга дума, например: "брашно" - "кума". (Речник на руския език в 4 тома. - М.: Руски език, 1984.)
А) Каква дума получихте?(YOLD - ICE) С коя от трите думи: „камък”, „вода”, „пясък” може да се асоциира думата „лед”?(С думата вода, тъй като лед - това е замръзнала вода.)Коя икона е до думата "вода"?(Квадрат.) Следователно, тъй като до думата „вода“ има икона „квадрат“, а ледът е замръзнала вода, тогава ще нарисуваме и „квадрат“ до думата „лед“.
B) Решение: думата „лекар“ е шифрована, той работи в болница, следователно рисуваме „квадратна“ икона.
Задача No8. Заменете една от съгласните в думата с буквата „N“ и получете нови думи. Помните ли как различаваме гласните от съгласните?Отговор: лен, слон, мечта, син, рана, сено, дупка, нула, мина.
ПОМОЩ ЗА УЧИТЕЛИТЕ
Има гласни звуци и има съгласни звуци. Ако въздухът трябва да пробие бариерите, създадени от устните, зъбите и понякога носа, тогава се образуват съгласни. Съгласните не могат да се пеят, те не са като музикални тонове, те са по-скоро като шумове. Те са наречени, честно казано, не много добре. Но езиците по целия свят не обичат да изоставят вече измислените имена. Според изобретателите на „съгласния“ слон, неговата цел не е „да се съгласува“ с гласна, а да гарантира, че съгласната може да се произнася само с гласна. Съсед е някой, който седи със съсед. Съгласен звук е този, който трябва да се произнася до гласна. Всички съгласни звуци са малко подобни един на друг. За да ги произнесете, трябва да затворите устата си (поне малко, но трябва). Това причинява шум. Но съгласните издават различни звуци.(В. Волина. “Забавна граматика.” - М.: Знание, 1995.)
- Коригираща гимнастика за очите
"Пръстът се удвоява" (улеснява зрителната работа от близко разстояние): изпънете ръката си напред, погледнете върха на пръста на протегнатата ръка, разположен по средната линия на лицето, бавно приближете пръста, без да откъсвате очи от лицето си, докато пръстът започва да се удвоява. Повторете 6-8 пъти.
Остри очи": С очите си нарисувайте 6 кръга по часовниковата стрелка и 6 кръга обратно на часовниковата стрелка.
"Стреляне с очите":движете очите си от една страна на друга, като гледате възможно най-наляво, след това надясно, след това нагоре и надолу. Повторете 5-6 пъти, бавно.
"Писане с носа" (намалява напрежението в областта на очите): затворете очи. Използвайки носа си като дълга писалка, напишете или нарисувайте нещо във въздуха. Очите са меко затворени.
7. Логически задачи за развитие на аналитични умения
и способности за разсъждение
Задача No9. Децата се сблъскаха с такива задачи в 1 клас. Те са насочени към развиване на способността за разсъждение, тоест към разбиране на връзките между данните, дадени в постановката на проблема. Способността за разсъждение се проявява при децата в способността им последователно да извеждат една мисъл от друга, някои преценки от други и в способността последователно да разпределят събитията във времето. Лиза, Галя и Нина живееха в различни къщи. Къща №1 е висока каменна, №2 е висока дървена, №3 е ниска каменна. В какви къщи са живели момичетата, ако Галя и Нина са живели във висока, а Нина и Лиза са живели в каменна?Отговор: Галя - във висока дървена стая, Нина - във висока каменна, Лиза - в ниска каменна.
Задача No10. Намерете модела, въведете номера на желаната фигура. Те са насочени към развиване на способността на детето да анализира, т.е. да анализира условията на задачата и изискванията към нея, да подчертае данните, съдържащи се в условията на задачата и техните взаимоотношения помежду си. Способността за анализ се проявява в способността да се открояват различни аспекти на дадено явление, в способността да се изолират специфични характеристики в даден обект. Вижте снимката. Състои се от две части: лявата - в правоъгълник и дясната. Трябва внимателно да разгледате всички рисунки от лявата страна, начертани по определен план, и да помислите коя рисунка от дясната страна трябва да бъде поставена в празния правоъгълник.Отговор: Не. 5.
8. Обобщение. Отражение.
Каква задача ви хареса?
Изпълнихте ли всички задачи?
