Olahraga intelektual. Olahraga intelektual (aspek sosial dan pedagogis)

Mereka yang berteman dengan olahraga tahu bahwa jenis latihan yang berbeda memiliki efek berbeda pada kelompok otot. Namun hanya sedikit orang yang mengetahui bahwa latihan olahraga secara langsung mempengaruhi otak kita, mengaktifkan berbagai pusatnya dan membantu kita mengatasi tugas yang diberikan dengan lebih baik.

Kami memutuskan untuk mencari tahu bagaimana, dengan bantuan berbagai olahraga, Anda dapat secara efektif meningkatkan kemampuan mental Anda dan menjadi tidak hanya lebih kuat, tetapi juga lebih sukses. Kami yakin saat ini tidak ada yang akan meremehkan kemampuan mental para atlet!

1. Tenis
Tahukah Anda bahwa tenis disebut “catur bergerak”? Selain daya tahan tubuh, pemain tenis memiliki kemampuan yang sangat baik dalam memprediksi tindakan lawan, serta mampu memahami dan mengevaluasi lintasan bola dalam sepersekian detik.

2. Olahraga tim

Semua olahraga tim berkontribusi pada pengembangan pemikiran analitis dan kecepatan reaksi, serta meningkatkan keterampilan kerja tim.

Dan karena permainan tersebut memerlukan koordinasi gerakan yang kompleks, maka kemampuan konsentrasi pun meningkat.

3. Lari jarak jauh dan golf

Tampaknya tidak ada kesamaan antara kedua olahraga ini, namun ini hanya sekilas saja. Baik golf stayer running maupun golf “pensiun” berkontribusi pada pengembangan aktif pemikiran strategis. Kalau tidak, bagaimana lagi Anda bisa bertahan dalam perjalanan beberapa puluh kilometer atau masuk ke lubang “itu”?

Ngomong-ngomong, Bill Gates adalah pegolf yang rajin.

4.Yoga

Manfaat utama yoga, yang disukai banyak orang, adalah harmonisasi pikiran dan emosi, kemampuan untuk fokus pada hal utama dan membuang hal-hal yang tidak perlu, yang ternyata merupakan keterampilan yang sangat berguna di dunia kita yang bergejolak. Dan ketenangan pikiran tidak diragukan lagi merupakan kunci sukses dalam bisnis apa pun.

5. Panjat tebing

Semua latihan di mana Anda perlu bergerak dan berpikir pada saat yang sama melatih memori kerja Anda dengan sempurna, yang memungkinkan Anda menggunakan informasi yang diterima dengan cepat.

6. Berenang, bersepeda dan latihan kardio lainnya

Manfaat nyata dari bersepeda, berenang, dan aktivitas serupa lainnya latihan fisik adalah pelatihan ketahanan dan pengembangan otot hampir seluruh tubuh.

Selain itu, saat berolahraga, kecepatan aliran darah dalam tubuh meningkat sehingga darah kaya oksigen, hormon, dan nutrisi lebih cepat sampai ke otak.

Latihan aerobik apa pun dengan sempurna merangsang seluruh area otak dan meningkatkan perkembangan memori.

7. Latihan kekuatan

Latihan kekuatan dianggap sebagai hak prerogatif laki-laki, tapi ini adalah kesalahpahaman yang serius.

Setiap latihan kekuatan merangsang kerja korteks prefrontal, yang bertanggung jawab atas pemikiran kompleks, kemampuan melakukan banyak tugas, kemampuan menemukan argumen yang tepat dan mempertahankan posisi.

Inilah sebabnya mengapa deadlift dan lain-lain beban daya Hampir setiap orang harus memasukkannya ke dalam latihan mereka sekarang.

Natalya Pereslegina
Video permainan olahraga intelektual “Pakar Olahraga”.

Permainan intelektual dan olahraga« Penikmat olahraga»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Q7Uic8npAGE

Tujuan permainan: Untuk membentuk pengetahuan anak prasekolah tentang Olimpiade pertandingan, berbagai jenis olahraga; memotivasi untuk terlibat dalam pendidikan jasmani dan olahraga; merangsang pertumbuhan aktivitas kognitif anak.

Tugas:

Ulangi dan konsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang topik tersebut « Olahraga dan atlet»

Memperluas wawasan anak tentang spesies peralatan olah raga dan olah raga

Mengembangkan kognitif minat di kalangan anak-anak prasekolah

Vaksinasi minat pada olahraga

Untuk mengembangkan pemikiran logis, kemampuan kognitif dan memori siswa.

Aturan mainnya "Memiliki permainan» - Penikmat olahraga

Mereka bisa memainkan permainan itu bermain dengan dua orang(tim) dan banyak lagi. Setiap orang memiliki akun pribadinya masing-masing. Di awal permainan, setiap pemain memiliki 0 poin.

Ada empat putaran dalam permainan:

1- pemanasan

2 tim

Kompetisi kapten ke-3

1 putaran "Pemanasan".

Sebuah tabel dengan huruf muncul di lapangan. Pemain harus menemukan nama spesies dari huruf-huruf dalam satu menit olahraga.

Di akhir menit kami memeriksa. Tabel dengan jawaban ditampilkan di layar.

Untuk setiap kata yang ditebak, tim mendapat 10 poin.

Putaran 2 "Memerintah"

Lapangan bermain dengan 4 tema ditampilkan di layar.

Salah satu pemainnya (biasanya dia di sebelah kiri) memilih pertanyaan di papan permainan. Ada 4 topik di papan dengan masing-masing 4 pertanyaan - total 16 pertanyaan. Pertanyaan di setiap topik bernilai 10, 20, 30, 40 poin.

Pertanyaan yang dipilih didengarkan, dan setelah itu para pemain diberikan waktu satu menit untuk berpikir dan menaikkan tanda di meja permainannya. Orang yang pertama kali mengangkat tanda berhak menjawab.

Untuk jawaban yang benar atas sebuah pertanyaan, pemain menerima poin sebanyak nilai pertanyaannya, serta hak untuk memilih pertanyaan berikutnya. Jika jawaban salah, jumlah ini tidak dilindungi.

Jika tidak ada yang menjawab dengan benar, presenter akan melakukannya sendiri. Pertanyaannya dipilih oleh pemain yang sama yang dipilih oleh pemain sebelumnya.

Ada dua jenis masalah khusus. Ini "Babi di ladang" Dan "Pertanyaan-Lelang". Jumlah dan lokasi mereka di papan skor tidak diketahui sebelumnya.

Jika seorang pemain membuka kotak papan skor yang berisi "Babi di ladang", maka dia wajib memberikan pertanyaan tersebut kepada salah satu lawannya. Lawan mendapat pertanyaan. Ini sepertinya pertanyaan hanya untuk pemain ini. Artinya, hanya dia yang bisa menjawab. Jika dia tidak menjawab, dia akan dianggap sebagai jawaban yang salah. Terlepas dari hasilnya, pemain ini akan memilih pertanyaan berikutnya.

Pertanyaan-Lelang. Ini adalah penawaran per terbitan. Setiap pemain dapat bertaruh dalam jumlah tertentu (bertaruh). Siapa pun yang bertaruh lebih banyak akan menjawab pertanyaan ini. Jumlah taruhan adalah kelipatan 10 poin.

Yang pertama menawar adalah orang yang membuka lapangan lelang. Taruhan tidak boleh kurang dari nilai awal masalah yang ditunjukkan di papan skor - nilai nominalnya. Jika jumlah akunnya kurang dari nilai nominal, maka taruhannya tetap sama dengan nilai nominal. Dalam kasus lain, Anda dapat bertaruh dengan jumlah yang tidak melebihi jumlah di akun Anda.

Setelah ditentukan bermain, presenter membacakan pertanyaan kepadanya. bermain Saya harus menjawab sesuatu. Jika jawabannya benar, dia mendapat jumlah yang sama dengan taruhannya.

Putaran pertama berakhir ketika waktu yang ditentukan telah berlalu atau semua pertanyaan telah dimainkan.

Putaran 3 "Kompetisi Kapten"

Kapten mendekati pemimpin dan memilih kartu. Kartu-kartu tersebut menunjukkan pandangan peralatan olah raga dan olah raga. Kapten harus menggambar atau menunjukkan gambar agar timnya dapat menebak apa yang ditunjukkan pada gambar tersebut.

Jika kapten seri dan tim menebak, mereka mendapat 10 poin.

Jika kapten menunjukkan dan tim menebak, maka tim tersebut mendapat 30 poin.

Setelah putaran ketiga, 2 tim memiliki hasil terbaik maju ke final.

Putaran 4 "Terakhir"

Tim di lapangan memilih pertanyaan, setiap pertanyaan memiliki jumlah poinnya sendiri. Pertanyaan bernilai 10, 20, 30, 40 dan 50 poin. Pemenangnya adalah orang yang memiliki hasil tertinggi di final.

Publikasi dengan topik:

"Selamat datang di Inggris!" Permainan intelektual-kognitif di kelas 7 Game intelektual dan edukasi “Selamat datang di Inggris” Kelas 7 Kondisi permainan: Sebuah lapangan bermain akan muncul di depan Anda, yang meliputi.

"Kaleidoskop Pengetahuan". Permainan intelektual dan kreatif untuk siswa kelas 4 SD“Kaleidoskop Pengetahuan” Halo para tamu yang terkasih, para guru, teman-teman. Teman-teman, mari kita sambut tamu kita. Hari ini kita berkumpul untuk...

"Di alam." Eksperimen permainan intelektual-kognitif Peta teknologi pengembangan permainan lingkungan untuk mengenalkan anak pada sekolah persiapan 1. Tujuan budaya permainan.

Permainan intelektual dan kreatif “Selaras dengan alam” dalam kelompok persiapan sekolah Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota taman kanak-kanak No.13 Permainan intelektual dan kreatif “Selaras dengan alam.”

Sesuai dengan rencana kerja dinas pendidikan tahun 2017, dalam rangka penyempurnaan sistem pendidikan dan pembinaan patriotik.

Hampir semua disiplin ilmu olahraga berhubungan dengan kuat kebugaran fisik Dan . Namun, komponen utama olahraga adalah kompetisi, yang tidak hanya melekat pada diri kita sendiri tipe tradisional. Pada abad ke-20, muncul olahraga intelektual yang membutuhkan kualitas yang sama yang dihargai dalam olahraga tradisional: profesionalisme, dedikasi, inisiatif, disiplin, tekad, keberanian, daya tahan, dan keinginan untuk menang.

Kami akan memberikan 5 disiplin olahraga pikiran paling populer dalam hal kompleksitas dan “kebingungan”.

Cerita

Permainan ini dianggap sebagai nenek moyang catur dan telah tersebar luas selama berabad-abad. Sesuatu yang mirip dengan catur dikenal di Mesir Kuno.

Kompetisi utama

Pada tahun 1948, catur memiliki Federasi Dunia (WF) sendiri. Dia membawa turnamen catur ke tingkat yang setara dengan kompetisi olahraga.

Dan kejuaraan dunia catur internasional telah diadakan sejak tahun 1894. Uni Soviet (dan kemudian Rusia) juga berhasil di sini: banyak dari juaranya adalah rekan senegaranya, sementara hingga akhir tahun 1950-an kejuaraan tersebut sebagian besar dimenangkan oleh Prancis dan Belanda.

• Permainan catur tidak dilarang oleh gereja, sedangkan catur dianggap “permainan setan”.
• Selama Abad Pertengahan, setiap ksatria harus bisa bermain catur (kemudian permainan ini disebut “wanita”).
• Banyak pemain catur modern melakukan yoga untuk fokus dan bersantai sebelum pertandingan.

Cerita

Penyebutan poker pertama kali dimulai pada tahun 1526: pada saat itu, permainan kartu yang menarik dimainkan di Italia dan Spanyol, di mana Anda harus memasang taruhan dan mengumpulkan kombinasi terkuat. Ia memperoleh popularitas yang sangat besar di Amerika pada abad ke-19, di mana ia hampir memperoleh status tersebut permainan nasional. Variasi yang paling populer adalah Texas Hold'em, yang merupakan disiplin turnamen utama bagi pemain poker dari seluruh dunia.

Kompetisi utama

Meskipun Komite Olimpiade belum secara resmi mengakui poker sebagai olahraga, kompetisi di dalamnya aktif berlangsung di seluruh dunia. Jadi, Seri Dunia Poker (World Series Of Poker, atau disingkat WSOP) telah berlangsung sejak tahun 1970 dan dianggap sebagai kejuaraan dunia tidak resmi dalam poker. Selain itu, turnamen poker online diadakan di Internet - World Championship Of Online Poker (WCOOP), yang hadiahnya hanya sedikit lebih rendah dari hadiah poker “langsung”.

• Dengan bantuan poker, Presiden Amerika Serikat ke-37, Richard Nixon, memperoleh sekitar $7.000 untuk kampanye pemilihannya.
• Pertarungan poker paling terkenal terjadi pada tahun 1949. Pemain Amerika Johnny Moss dan Nick Dandalos bermain selama lima bulan, hanya berhenti untuk tidur. Hasilnya, Moss memenangkan $4 juta.
• Kombinasi poker terkuat dan terlangka, royal flush, hanya terjadi sekali dalam 500.000 kali. Namun, pada tahun 1994, Alex Hemstry, bermain di Las Vegas, mengumpulkan dua royal flushes berturut-turut!

Cerita

Bapak jembatan modern adalah permainan kartu Rusia Vint, yang dikenal sejak abad ke-19; aturan jembatan modern dirumuskan pada tahun 1925. Pada tahun 1995, pada sesi ke-104 Komite Olimpiade Internasional di Budapest, jembatan diumumkan Bentuk Olimpiade olahraga.

Saat ini, bridge adalah satu-satunya permainan kartu yang dianggap sebagai disiplin olahraga lengkap.

Kompetisi utama

Kejuaraan jembatan diadakan di banyak negara. Saat ini, Federasi Jembatan Dunia (didirikan pada tahun 1958) mencakup 125 negara. Kejuaraan Jembatan Beregu Dunia disebut Piala Bermuda (pertama kali diadakan pada tahun 1950 di Bermuda). Masalah memasukkan jembatan ke dalam program Olimpiade Musim Dingin masih belum terselesaikan.

• Ada legenda yang menyatakan bahwa status di Politbiro Partai Komunis Tiongkok sangat ditentukan oleh keberhasilan di meja jembatan.
• Ketika Winston Churchill menjabat sebagai Menteri Luar Negeri, dia secara resmi menciptakan posisi "mitra jembatan bagi Sir Winston Churchill" dalam pelayanannya.
• Emir Afghanistan, Amanullah, saat belajar di Oxford, menjadi pemain bridge yang rajin, sehingga ia dikucilkan setelah kembali ke tanah airnya.

2. Pergi

Cerita

Permainan ini, menurut berbagai perkiraan, berumur 2 hingga 5 ribu tahun. Berasal dari Tiongkok, kemudian datang ke Jepang pada abad ke-7, dan dari sana menyebar ke seluruh dunia pada abad ke-20.

Kompetisi utama

Profesional organisasi olahraga mereka berlokasi di Cina, Jepang, Korea Selatan dan Taiwan - di negara-negara yang menjadikan permainan ini sebagai permainan tradisional. Pada tahun 1988, kejuaraan dunia profesional untuk permainan ini mulai diadakan: Kejuaraan Dunia Fujitsu dan Piala Inga.

• Go adalah permainan papan yang paling banyak dimainkan di dunia.
• Kekuatan komputer modern belum cukup untuk mengalahkan pemain Go terbaik, karena dalam permainan ini papannya terdiri dari 361 kotak, sehingga menghasilkan banyak lagi pilihan untuk posisi daripada di catur.
• Selama pemboman atom di Hiroshima, pertandingan kedua pertandingan kejuaraan berlangsung di kota tersebut. Selanjutnya turnamen ini dinamakan “Pesta Bom Atom”.

Cerita

Permainan yang kemudian menjelma menjadi catur ini muncul paling lambat pada abad ke-6 di India dan pada abad ke-11 catur muncul di Eropa. Pada abad ke-16, permainan telah menjadi sebuah kompetisi: pada saat itu muncullah klub catur pertama yang sering kali bermain demi uang. Pertandingan dan turnamen internasional pertama berlangsung pada abad ke-19.

Kompetisi utama

Federasi Catur Internasional (FIDE) telah ada sejak tahun 1924. Ini mengadakan pertandingan untuk gelar dunia, kejuaraan dan berbagai turnamen.

1. Pada tahun 2003, seniman Belanda Ipe Rubingstal menciptakannya tampilan baru olah raga - kotak catur: berlangsung 11 ronde, dimana ronde ganjil diberikan kepada catur, dan ronde genap diberikan kepada tinju. Pemenangnya adalah orang yang melakukan skakmat lawannya atau menjatuhkannya.
2. Pada tahun 1962, Strugatsky bersaudara menerbitkan cerita “Noon. Abad XXI”, yang menyebutkan “sistem Kasparo-Karpov”, yang memungkinkan untuk membangun model matematika otak. Saat itu, Anatoly Karpov berusia 11 tahun dan baru saja lulus standar Master of Sports, dan Garry Kasparov lahir pada tahun berikutnya.
3. Istri Thomas Paine menyelamatkan suaminya, yang dijatuhi hukuman guillotine, dengan bermain catur bersama Robespierre seumur hidupnya.

Alih-alih sebuah kesimpulan

Sekalipun Anda lebih menyukai disiplin intelektual daripada disiplin tradisional, perlu diingat bahwa Anda tidak akan bisa mencapai kesuksesan dengan mudah. Olahraga apa pun melibatkan kerja keras pada diri sendiri dan perjuangan sehari-hari melawan kemalasan, jadi Anda perlu menjaga dan mematuhi pola latihan Anda. Ingat juga itu untuk kejernihan dan pemeliharaan mental sistem saraf kamu perlu makan dengan benar.

Ingat: olahraga adalah pilihan yang kuat, jadi cobalah untuk memperkuat tubuh dan kecerdasan Anda!

Mind Sports) adalah sistem pengorganisasian kompetisi dan persiapan khusus yang mapan dalam permainan logika, yang telah melalui pelembagaan model Anglo-Saxon dalam bentuk penciptaan jaringan global federasi olahraga internasional dengan struktur manajemen hierarkis. Sebagai hasil dari transformasi permainan intelektual, internasional federasi olahraga catur (FIDE, 1924), catur (FMJD, 1947), jembatan (WBF, 1958), go (IGF, 1982), shogi (FESA, 1985), renju (RIF, 1989) dan xiangqi (WXF, 1993).

Spesies Cerdas olahraga sering disebut “olahraga pikiran”, olahraga ini memiliki infrastruktur yang berkembang dan mendapat persetujuan luas di masyarakat, karena olahraga ini dianggap tidak hanya sebagai alternatif dari perjudian, tetapi juga sebagai simulator yang baik untuk pikiran. Baru-baru ini, ada kecenderungan ke arah perluasan olahraga intelektual yang spesifik, karena sportisasi permainan papan (logis) lainnya, termasuk backgammon, poker, dan berbagai jenis etnokultural yang memiliki distribusi lokal (catur Rusia).

Sporisasi permainan intelektual

Sportisasi permainan intelektual merupakan proses reinstitusionalisasi permainan logika dalam kerangka model olahraga Anglo-Saxon dengan terbentuknya hierarki organisasi publik (lokal, nasional, kontinental, internasional), serta pengenalan sistem. kompetisi dan lembaga penjurian, perlengkapan, persiapan khusus berupa latihan, yang menyelenggarakannya, menghitung hasil berupa penilaian pemain dan tim. Sportisasi permainan intelektual sebagai fenomena sosiokultural muncul di era modern dan disebabkan oleh penyebaran peradaban Barat secara global.

Permainan pikiran

Istilah “permainan intelektual” kini telah digunakan sebagai nama umum untuk merujuk pada semua jenis permainan logika, papan, komputer, dan perjudian. Hal ini sebagian besar terjadi karena meluasnya penggunaan istilah “olahraga pikiran” dan “olahraga pikiran”.

Bentuk tertinggi pengorganisasian permainan pikiran adalah World Mind Games, yang diadakan oleh International Mind Sports Association (IMSA) dengan tujuan memberi mereka status Olimpiade di masa mendatang - Intellympic / Mindlympic Games, yang sudah mereka miliki

Skarzhinskaya Elena Nikolaevna

K.ped. Sc., Kepala Departemen Magister, Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi, Akademi Negeri Moskow budaya fisik.

Alamat kerja: Wilayah Moskow, distrik Lyubertsy, desa Malakhovka, st. Shosseynaya, 33 Kontak: [dilindungi email]

Skarzhinskaya Elena N.

Ph. D., Kepala Departemen Magister Akademi Pendidikan Jasmani Negeri Moskow.

Alamat kerja: Wilayah Moskow, distrik Lyubertsy, pemukiman Jalan Malakhovka Shosseinaya, 33 Hubungi: [dilindungi email]

Kata kunci: olahraga, perkembangan intelektual, kesehatan sosial.

Kata kunci: olahraga, pengembangan intelektual, kesehatan sosial.

Anotasi. Artikel “Olahraga Intelektual (Aspek Sosial dan Pedagogis)” mengungkap ciri-ciri sejarah perkembangan olahraga intelektual dan prospek pengenalannya ke dalam sistem pendidikan. Materi yang disampaikan merupakan hasil penelitian ilmiah dan pelaksanaan kegiatan pendidikan yang kompleks dalam rangka kegiatan proyek penulis.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi baik jalur prioritas pengembangan olahraga intelektual maupun untuk mengidentifikasi faktor-faktor pembatas dalam mengungkap potensi nilai olahraga intelektual dalam aspek kesehatan sosial masyarakat.

Acara yang diadakan (diskusi ilmiah dan eksperimen pedagogis) menunjukkan kebutuhan sosial akan dukungan teknologi tinggi untuk proses pelatihan olahraga dan aktivitas kompetitif dalam olahraga intelektual. Kontradiksi juga teridentifikasi antara kebutuhan penduduk dan jangkauan layanan sosial berbasis olahraga intelektual. Hasil penelitian menekankan tanggung jawab negara baik dalam hal dukungan regulasi terhadap kegiatan organisasi publik yang mengembangkan olahraga intelektual, dan dalam hal mempromosikan dan mempopulerkan kesehatan sosial penduduk melalui keterlibatan massa warga negara kita dalam kegiatan intelektual berbasis olahraga secara teratur.

Anotasi. Artikel “OLAHRAGA INTELEKTUAL (aspek sosial dan pedagogis)” menunjukkan kekhasan sejarah perkembangan olahraga intelektual dan prospek pengenalannya ke dalam sistem pendidikan. Materi yang disajikan merupakan hasil penelitian ilmiah dan implementasi pengaturan pendidikan yang kompleks dalam lingkup kegiatan proyek penulis.

Tujuan penelitian adalah mengungkap prioritas cara pengembangan serta menekankan faktor penghambat pengungkapan potensi nilai olahraga intelektual dalam aspek kesehatan sosial masyarakat. Aksi yang dilakukan (diskusi ilmiah dan eksperimen pedagogis) telah menunjukkan kebutuhan sosial akan dukungan teknologi tinggi untuk proses pelatihan olahraga dan aktivitas kompetitif dalam olahraga intelektual. Kontradiksi antara kebutuhan masyarakat dan jangkauan layanan sosial berbasis olahraga intelektual juga terungkap. Hasil penelitian ini menekankan tanggung jawab negara terhadap peraturan dan ketentuan hukum organisasi non-pemerintah yang mengembangkan olahraga intelektual dan promosi rutin serta mempopulerkan kesehatan sosial masyarakat dengan melibatkan warga negara Rusia dalam aktivitas intelektual olahraga dalam skala besar.

Relevansi. Penandatanganan V.V. Putin pada tanggal 7 Februari 2008, “Strategi pengembangan masyarakat informasi di Federasi Rusia” menguraikan pilihan elit politik negara tersebut: konsep masyarakat pasca-industri sebagai vektor utama reformasi sosial. Analisis terhadap ketentuan pokok perkembangan teoritis masyarakat informasi menunjukkan perluasan pengisian kategori “kesehatan” dengan indikator kualitas kegiatan sosial dan mengedepankan blok konseptual “kesehatan sosial” bersama dengan blok konseptual yang dikembangkan “fisik. kesehatan” menjadi baris prioritas diskusi ilmiah. Perlu dicatat bahwa dalam masyarakat informasi, sebagian besar penduduknya bekerja di sektor informasi perekonomian, dimana informasi merupakan produk dan komoditas utama.

Sifat pribadi yang dominan dalam pemrosesan informasi ketika mengambil keputusan adalah kecerdasan. Oleh karena itu, pengembangan intelektual merupakan komponen penting dari “kesehatan sosial” dan sumber daya strategis bagi pembangunan sosial, termasuk melalui kegiatan olahraga.

Sejarah perkembangan permainan intelektual berbasis olahraga sudah ada sejak ribuan tahun yang lalu. Namun, beberapa di antaranya menjadi olahraga (dengan semua komponen sosialisasi olahraga - organisasi publik, sistem kejuaraan reguler, proses pelatihan olahraga yang terorganisir, dll.) pada akhir abad ke-19 - paruh pertama abad ke-20. . Perkembangan permainan intelektual nonlinier sepanjang abad kedua puluh. hanya mengizinkan empat permainan intelektual olahraga untuk menerima status olahraga dalam gerakan olahraga internasional.

Landasan teoretis untuk mengidentifikasi blok konseptual "olahraga intelektual" dalam pedagogi olahraga diletakkan dalam klasifikasi olahraga menurut karakteristik subjek kompetisi dan sifat aktivitas motorik L.P. Matveev (1977). Dalam klasifikasi yang disampaikannya, kelompok kelima mencakup olahraga yang muatan utamanya ditentukan oleh sifat pemukulan lawan yang abstrak-logis. Kami menyebut olahraga intelektual sebagai jenis olahraga yang hasilnya kegiatan olahraga ditentukan oleh penyelesaian tugas yang diberikan (aturan olahraga ini) dengan penggunaan kecerdasan yang dominan dan dilakukan melalui "tindakan dalam pikiran" (atau dalam "rencana tindakan internal") dengan peran dominan dari sadar atas ketidaksadaran. Perhatian khusus harus diberikan pada kenyataan bahwa dalam hal ini kita menganggap “olahraga intelektual” sebagai bagian dari “olahraga” secara umum dan dengan demikian mengakui bahwa manifestasi kecerdasan sebagai struktur kepribadian melekat dalam berbagai jenis kegiatan olahraga, tetapi itu adalah tidak selalu menentukan untuk mencapai hasil olahraga yang dicapai. Kriteria utama untuk membedakan olahraga ini adalah kemungkinan mengadakan kompetisi dari jarak jauh. Saat ini, proses sportisasi dan digitalisasi permainan intelektual terus berlanjut dan seringkali menimbulkan kontroversi, termasuk di dalamnya tingkat internasional. Misalnya olah raga bibit, backgammon, poker, mahjong, dll. Saat ini, setelah “Forum Olahraga Intelektual” diadakan di Rusia pada tahun 2007, selain kompetisi resmi intraspesifik, Permainan Intelektual Dunia diadakan setiap tahun.

Di negara kita, olahraga intelektual yang termasuk dalam program Permainan Intelektual Dunia mendapat pengakuan negara dan dimasukkan dalam Daftar Olahraga Seluruh Rusia. Perlu diperhatikan bahwa isinya bervariasi disiplin olahraga olahraga intelektual di negara kita:

Perlu ditekankan pentingnya setiap disiplin ilmu dalam hal pemilihan program pelatihan pra-profesional dan peluang nyata bagi mereka yang terlibat untuk menjadi atlet kelas atas secara langsung dalam disiplin olahraga intelektual yang dipilih. Ringkasan data resmi perkembangan spesies intelektual di negara kita disajikan di bawah ini.

Analisis mendalam terhadap fungsi berbagai lembaga sosial olahraga ini menunjukkan bahwa aspek pelatihan profesional pelatih dan mekanisme kemitraan publik-swasta dalam mempromosikan olahraga klub adalah yang paling kurang berkembang. Selain itu, selain olahraga yang diakui negara, jenis kompetisi intelektual lainnya secara aktif berkembang dalam kerangka kegiatan berbagai organisasi publik: catur Rusia (tavrel), backgammon, shogi, semai, versi olahraga “Apa? Di mana? Kapan?" dll.

Acara-acara ilmiah yang diadakan di berbagai tingkatan menunjukkan perlunya mengembangkan dan melaksanakan proyek-proyek untuk penyebaran olahraga intelektual, termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.

Tahapan pelaksanaan kegiatan proyek:

• persiapan (2003-2012): periode teoretis dan diskusi (acara ilmiah diadakan di berbagai tingkatan - konferensi (termasuk meja bundar Seluruh Rusia dan internasional, diskusi panel, dll.) yang didedikasikan untuk pengembangan olahraga dalam masyarakat informasi, integral metode penyatuan olahraga intelektual, serta olahraga komputer);
• eksperimen pedagogis regional "Permainan Intelektual Moskow" (2013 - sekarang): festival pendidikan "Intelliada", Liga Olahraga Sekolah untuk Olahraga Intelektual, turnamen internasional dengan partisipasi jarak jauh "Ayo Bermain Bersama", kompetisi untuk guru pendidikan tambahan“Mengajar berpikir sambil bermain”, kompetisi “ITvolunteer” dengan dukungan dari Departemen Pendidikan Moskow;
• replikasi teknologi maju (2014 - sekarang): mengadakan kursus pelatihan lanjutan, partisipasi dalam Pendidikan dan Sains Olahraga Internasional Internasional, mengadakan Konferensi Seluruh Rusia “Olahraga Intelektual dalam Sistem Pendidikan” untuk perwakilan dari 53 wilayah negara, kerja langsung dengan daerah dengan dukungan Pusat Federal untuk Dukungan Organisasi dan Metodologi Pendidikan Jasmani Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia.

Proyek ini didasarkan pada teknologi penulis untuk mengadakan festival pendidikan “Intelliada”. Sebagai bagian dari acara ini, teknologi pedagogi inovatif diterapkan, di mana penekanannya dialihkan dari bentuk penyelenggaraan kompetitif ke bentuk pendidikan. Perwakilan atlet kelas atas (Master Olahraga Rusia yang Terhormat, juara catur dunia ke-12 Alexandra Kostenyuk; Master Olahraga Rusia yang Terhormat, banyak juara dunia dalam tiga jenis catur (internasional, Rusia dan Brasil) Alexander Shvartsman; Master Olahraga Rusia yang Terhormat, juara Go Eropa Natalya Kovaleva; master olahraga internasional, juara dua kali juara dunia olahraga jembatan Tatyana Ponomareva) meningkatkan minat dan motivasi untuk terlibat dalam olahraga intelektual baik di kalangan siswa maupun orang tua dan penonton pengajar.

Selama periode 2012-015. 22 festival Intelliad diadakan. Secara total, 22.972 layanan pendidikan disediakan dalam rangka festival pendidikan distrik “Intelliada”. Besar acara olahraga dilakukan sebagai bagian dari pelaksanaan kegiatan proyek, memungkinkan penerapan format festival pendidikan interaktif dan menciptakan preseden untuk mengadakan acara inklusif dalam olahraga dan permainan intelektual dan sekolah jarak jauh liga olahraga dalam olahraga intelektual.

Penelitian sosiologis yang komprehensif (survei distribusi, analisis isi, wawancara dan penilaian ahli) mengungkapkan pemahaman yang dangkal tentang olahraga intelektual: sebagian besar responden (91%), mengetahui aturan permainan catur (64 persegi atau catur Rusia), tidak dapat menyebutkan nama atlet (dengan pengecualian Petrov - 16 penyebutan), jenis catur, tempat catur Rusia dalam gerakan olahraga internasional. 38% peserta survei menguasai catur. Penonton anak-anak dan remaja mengetahui nama-nama pecatur berikut ini: 1. Karpov -287 jawaban, 2. Kasparov -231 varian, 3. Kramnik -163 mention, 4. Ilyumzhinov (Presiden FIDE) -85 kali. Namun, kompetisi catur modern tidak lagi menarik minat penonton. Pergi sebagai olahraga berkembang pesat. Analisis terhadap informasi utama menunjukkan bahwa masyarakat Rusia sebagian mengetahui olahraga ini, namun mereka tidak dapat menyebutkan nama atlet berprestasi atau menyoroti sejarah olahraga ini. Peserta survei mempunyai reaksi beragam mengenai olahraga bridge. Fakta bahwa permainan kartu adalah olahraga resmi sungguh mengejutkan. Masyarakat umum hampir belum pernah mendengar tentang olahraga ini, sehingga peserta survei tidak dapat menyebutkan aturan kompetisi, status olahraga, atau atletnya. Secara umum, kaum muda menilai olahraga intelektual sebagai hiburan yang menarik dan bermanfaat serta menganggapnya sebagai sebuah elemen berkualitas tinggi kehidupan.

Saat ini, ilmiah dan kegiatan proyek pengembangan olahraga intelektual berlanjut di bidang-bidang utama berikut:

• partisipasi dalam pengembangan dokumen program organisasi publik yang mengembangkan olahraga intelektual (termasuk standar federal untuk pelatihan olahraga);
• penyebaran pengalaman dalam menciptakan lingkungan inklusif dalam olahraga intelektual bagi penyandang disabilitas kesehatan fisik;
• pembuatan perangkat lunak dan dukungan metodologis untuk dukungan jarak jauh bagi mereka yang terlibat dalam olahraga intelektual di daerah pedesaan;
• replikasi dan penerapan teknologi pedagogis yang dikembangkan di entitas konstituen Federasi Rusia dan negara-negara tetangga;
• persiapan, pelatihan lanjutan dan pelatihan ulang pelatih dan guru pendidikan tambahan dalam olahraga intelektual.

LITERATUR

1. Strategi pengembangan masyarakat informasi di Federasi Rusia tanggal 7 Februari 2008 N Pr - 212.
2. Kondratyev V.M., Skarzhinskaya E.N. Peran permainan intelektual di pendidikan modern// Buletin Masyarakat Filsafat Rusia. Nomor 1 (61). - Moskow, RAS. 2012 - Dengan. 27-29.
3. Kylasov A.V.; Garal Y.A. Sportisasi permainan intelektual: konsep dan teknologi. - M.: Olahraga Soviet, 2013.
4. Skarzhinskaya E.N., Aspek organisasi dan pedagogis pengembangan kemampuan kreatif melalui olahraga intelektual // Abstrak disertasi. untuk Kandidat Sains. ped. Sains. 13.00.04. Malakhovka, 2005, hal.24.
5. Sokolov A.B. Kesehatan sosial penduduk dalam konteks proses transformasi dalam masyarakat Rusia modern//// Abstrak disertasi. untuk Kandidat Sains. filosofis. Sains. 09.00.11. Krasnodar, 2010, hal.26.
6. Fomin Yu.A., Skarzhinskaya E.N. Olahraga dalam konteks informatisasi global // Teori dan praktik budaya fisik. No.2, 2007.Hal.18 - 19
7. Webster F. Teori masyarakat informasi//Trans. dari bahasa Inggris M.V. Arapova, N.V. malikhina; diedit oleh E.L. Vartanova. - M.: Aspek Pers, 2004. - 400 detik.
8. Kholodnaya M.A., Ushakova D.V. Pengembangan intelijen sebagai sumber daya strategis masyarakat // Laporan. Rapat Biro Presidium RAO 1 Desember 2010
9. Data statistik perkembangan olahraga. 1 - Kode FC (tanggal 14 April 2015) http://www.minsport.gov.ru/sport/physical-culture/statisticheskaya-inf/ (diakses 1 Mei 2015)

BIBLIOGRAFI

1. Strategiya razvitiya informationnogo obshchestva v Rossiyskoy Federatsii mulai 7 Februari 2008. N Pr - 212.
2. Kondratiev V.M., Skarzhinskaya E.N. Rol’ intelektual’nikh igr v sovremennom obrazovanii // Vestnik Rossiyskogo fi losofskogo obshchestva No.1 (61). - Moskow, RAN, 2012. - S. 27 - 29.
3. Kilasov A.V., Garal' Ya. A. Kylasov A.V.; Garal Y.A. Sportizatsiya intelektual'nikh igr: contseptsii dan tekhnologii. - M.: Olahraga Soviet, 2013.
4. Skarzhinskaya E.N. Aspek organisasi razvitiya tvorcheskikh sposobnostei intelektual'nymi vidami sporta // Avtoreferat diss. na soiskaniye...kand. ped. nauk. 13.00.04. Malakhovka, 2005, hal.24.
5. Sokolov A.B. Sotsial'noye zdorovie naseleniya v kontekste transformatsionnykh protsessov v sovremennom rossiyskom obshchestve // ​​​​Avtoreferat diss. na soiskaniye...kand. fi losofskikh. nauk. 09.00.11. Krasnodar, 2010, hal.26.
6. Fomin Yu. A., Skarzhinskaya E.N. Olahraga v usloviyakh global'noi informatisii // Teoriya Saya praktika fi zicheskoi kul'tury. Nomor 2 Tahun 2007. S. 18-19 7. Webster Ph.D. Teorii informationnogo obshchestva //Per. dalam bahasa Inggris. - M.: Aspek Pers, 2004. - 400 detik.
7. Kholodnaya M.A., Ushakova D.V. Razvitiye intellekta kak strategicheskogo resursa obshchestva // Doklad. Zasedaniye Buro Prezidiuma RAO 1 Desember 2010
8. Statistik dannyye o razvitii vidov sporta. 1 - FK svod (mulai 14 April 2015)