För mellan- och juniorgruppen
Datumet för: april
Mål: Förbättra motoriska färdigheter och förmågor, utveckla fysiska egenskaper: styrka, smidighet, orientering i rymden, koordination av rörelser, snabbhet i spel med bollar och bollar. Att odla en känsla av ömsesidig hjälp, uppmärksamhet på varandra, för att främja utvecklingen av vänlighet. Skapa ett gott humör, framkalla glädjekänslor.
Utrustning: musikackompanjemang, bollar med liten diameter - beroende på antal barn, massagebollar efter antal barn, bollar med stor diameter - 2 st., båge - 2 st., stora gummibollar (humle) - 2 st., käglor - 6 st.
Tecken:
Clown Bom
Ärta
Semesterframsteg:
Barn kommer in i hallen till musiken, där de möts av clownen Bom.
Clown Bom:
Hej barn.
Pojkar - hoppare,
skrattande tjejer.
Jag är den roliga clownen Bom
Jag är bekant med idrott.
Jag gillar att hoppa, ha kul,
tumla och leka.
Och jag älskar också semestern. Vet du vad det är för semester idag? Nej? Gissa sedan gåtan:
Han vill inte flyga
Om du tappar den kommer den att hoppa.
Kasta igen - han kommer att gå i galopp.
Gissa? - Det här är .... (boll) - visar en vacker boll.
Idag är det "Ball Day!" Och jag föreslår att du går till Land of Funny Balls! Men för att nå dit måste vi förvandlas till bollar. Upprepa efter mig: "Snurra, snurra (cirkla runt dig själv) och förvandla till en boll!"
Han tittar på killarna, ja, nu är det en annan sak, vi förvandlades alla till bollar och kan nu åka till bollarnas magiska land. Gå? (Ja)
(Barn sitter på en bänk på sträcka, framför bänken finns en ratt)
Musik "Vi går, vi går, vi går"
Clown Bom: Och så kom vi till "Funny Balls" landet. Och bollarna är, som alla vet, busiga och stygga, de älskar att leka och hoppa väldigt mycket. Låt oss leka med dig.
Spelet "Min glada klangboll"
Spelets framsteg:
Barn står på ena sidan av lekplatsen, bredvid dem är en clown med en boll i händerna. Han visar hur lätt och högt bollen studsar om den slås av med handen, och åtföljer handlingarna med orden:
Min glada ringande boll
Var hoppade du av?
Röd, gul, blå,
Jaga inte efter dig.
Sedan uppmanar clownen barnen att hoppa, samtidigt som de slår bollen i marken. Efter att ha läst dikten igen säger han: "Nu kommer jag ikapp!" Barn slutar hoppa och springer iväg. Clownen låtsas fånga dem.
Clown Bom: Bra jobbat killar, men lyssna, det verkar som om någon kommer hit...
Pea kommer in
Ärta: Hej killar, jag är väldigt glad att se er i vårt land med "Funny Balls". Det här landet har många intressanta spel, underhållning och utmaningar, men är du redo att gå igenom dem? (barns svar) Ja, då börjar vi.
Första tävlingen "Min roliga boll"
Tävlingens framsteg:
Du måste rulla bollen mellan stiften.
Den andra tävlingen "Vem är snabbare"
Tävlingens framsteg:
Hoppar på uppblåsbara bollar.
Den tredje tävlingen "Från hus till hus"
Tävlingens framsteg:
Flytta bollarna från en båge till en annan, vem är snabbare.
Ärta: Bra jobbat killar, ni förtjänar att bli kallade bollar. Och från och med nu kommer ni alltid att vara välkomna gäster i detta land. Och nu föreslår jag att du tar en paus. Killar, nu ska jag ge er sådana massagebollar så ska vi se hur vi kan massera våra händer. Upprepa ord och handlingar efter mig.
Övningar för fingergymnastik med massagebollar.
Vi tar igelkottsbollen
(ta en massageboll)
Låt oss rida och gnugga.
(rulla mellan handflatorna)
Kasta upp och fånga
(du kan bara lyfta upp bollen)
Och räkna nålarna.
(med ena handens fingrar trycker vi på spikarna)
Låt oss lägga igelkotten på handflatan,
(lägg bollen i handflatan)
Vi trycker på igelkotten med handtaget
(tryck på bollen för hand)
Och låt oss rida lite...
(rulla bollen för hand på handflatan)
Sedan byter vi handtag.
(byt handtag och rulla även bollen)
Ärta: Tja, killar, vila? Låt oss spela lite mer.
Bollarna tröttnade på att sitta i korgen och alla flydde åt alla håll. Låt oss samla tillbaka alla bollarna i korgen.
Spelet "Samla bollarna"
Spelets framsteg:
Till glad musik sprider läraren (i vårt fall Goroshchenko) bollarna runt i rummet och föreslår att man först samlar bollar av en färg, sedan en annan. Spelet kan upprepas 2-3 gånger.
Ärter: bra jobbat killar samlade alla bollar.
Clown Bom: Pea, jag är väldigt glad att du tyckte om att leka med våra killar, men det är dags för oss att gå tillbaka till dagis.
Ärtan säger hejdå till killarna, barnen sitter på en bänk med en ratt och går tillbaka till hallen till låten "Vi går, vi går, vi går".
Clown Bom: Tja, killar, gillade du din resa till Funny Balls land? (barns svar) Nästa gång kommer vi definitivt att besöka där igen, och nu är det dags att förvandlas till killar igen och återvända till gruppen. Upprepa efter mig: "Snurra, snurra och förvandlas till barn." Till den muntra musiken lämnar killarna hallen.
Hoppande, rund, ljus, annorlunda, älskad - och allt detta är en BOLLE! Det är denna leksak-sportutrustning som gavs mycket barns sympati. Bland mångfalden av aktiva spel väljer barn oftast bollspel, bland leksakerna i butiken - ofta skickas bollen till kassan. Så vi tillägnade honom en separat semester - Happy Ball Day! Han förtjänar det trots allt!
Sommaren är säsongen för bollspel. Intressen från unga till gamla lockar en mängd olika bollar - med bilder från sagor, randigt, flerfärgat, fotboll, volleyboll, ja, man vet aldrig vad mer! Det är osannolikt att någon annan leksak kan skryta med en sådan sort. Så vi bestämde oss också för att se ljusa och sportiga ut den dagen, så alla klädde sig tillsammans i vår sportuniform.
Vädret sviker oss dock. Tydligen ville hon ösa regn på våra bollar så att de växte, och samtidigt oss. Av ett sådant missförstånd var vi tvungna att gömma oss i dagisbyggnaden och tillbringa semestern där. Men det gör det inte mindre intressant eller användbart.
Naturligtvis var huvudarrangören av "hoppning"-evenemanget vår idrottsinstruktör - Irina Yurievna Buldysheva. Nu, vem vet allt om bollar och ännu mer!
Irina Yuryevna, med hennes ord, försöker med hjälp av bollen att bilda barns intresse och önskan att engagera sig i fysisk utbildning och sport, att utveckla fysiska egenskaper - skicklighet, snabbhet, balans, styrka, uthållighet och förmågan att vara kreativ i motorn aktivitet. Att spela boll hjälper till att odla fyndighet, viljan att hjälpa, förmågan till empati, målmedvetenhet och självförtroende.
En mängd olika bollar "bjöds in" till vår semester - medium gummibollar, uppblåsbara bollar, fotbollar, humlebollar, små bollar, etc.
"Epigrafen" för evenemanget var en gåta om ... naturligtvis, BOLL! Och huvudgästen på vårt dagis den dagen var... såklart, Ball-Merry. Det är sant att han kom till oss i något sorgligt humör, vi förväntade oss inte ens. Men allt visade sig vara löst. I hans land av roliga bollar - sorg. Baba Yaga förtrollade alla bollarna och barnen slutade leka med dem. Bollarna blev uttråkade och ledsna. Därför kom Jolly Ball för att söka hjälp från oss för att hjälpa sina bröder och återställa deras tidigare anda av godhet och nöje.
Och så, direkt efter hans berättelse, kom hon själv in i hallen Baba Yaga. Inte blyg, hon firade segern över bollarna och skrämde oss att vi inte skulle se fler av våra runda favoritleksaker. Men vi var redo för alla tester, bara för att hjälpa de förhäxade bollarna från problem. Och sedan, tillsammans med Irina Yuryevna, gjorde vi en uppvärmning, tog med oss ett gott humör, snabbhet, mod, uthållighet, fyndighet, uppfinningsrikedom och gav oss iväg för att rädda bollarna. Vad bara bollar inte fanns i det landet! Det visar sig att de används i så många sporter!
Och Baba Yaga förberedde prövningar för oss för att matcha "hoppningsriket". Det första testet, där vi mötte de största bollarna av alla, var hoppracing. Tävlingen hette "Disenchant the Hopp". I alla hastigheter satte vi oss på humlen och rusade till andra sidan hallen, vem som var snabbare.
Och bollar, som det visade sig, kan vara riktiga projektiler, om du tar de små representanterna för "rundfamiljen" och skjuter dem direkt mot målet. Det här gjorde vi under tävlingen "Sharpshooter". Som träffade målet från ett avstånd av 3 meter, bollen blev besviken.
"Throw-catch" - ett test för fingerfärdig, välriktad och stark. Barnen stod på båda sidor om det utspända volleybollnätet. Vissas uppgift var att kasta bollen, andra på baksidan - att fånga den. Om de klarade uppgiften framgångsrikt blev bollarna besvikna.
Det visar sig att bollen inte bara kan kastas, fångas, straffas och köras i fart, utan också bäras. Under tävlingen "Jump, don't drop" fick våra unga idrottare hoppa med bollen och hålla den mellan knäna. Om atleten nådde mållinjen och inte tappade bollen på vägen, så blev även denna boll besviken.
Jo, det sista testet var på "outlook". Kort med sport och olika sorters bollar lades ut framför killarna. Uppgiften var att namnge den sport där just denna boll används.
När vi slutfört alla uppgifter och Baba Yaga inte hade något kvar i lager fick hon ge upp och avförtrolla "Landet med roliga bollar". Så bollarna blev fria och återigen användbara för barnen, och barnen visade att de hade blivit starkare, smidigare, snabbare och vänligare. Vid avskedet blev till och med Baba Yaga snäll och gav barnen en salut av bollar, och inte vanliga, utan tvåliga! Och Jolly Ball, äntligen, muntrade upp och gav alla barn kritor så att de, så snart som möjligt, drog bollar från hans kungarike på trottoaren.
Ja, och han kom också till vår balfestival en examen från vårt dagis - Tikhon Orlov, som tränar på skolan för den olympiska fotbollsreserven. Irina Yurievna berättade för barnen att Tikhon alltid utmärkte sig i fysisk utbildning på dagis. Och semestern till ära höll den unga fotbollsspelaren en mästarklass med en boll för förskolebarn.
Bilder från semestern
Många olika bollspel.
Jag är inte bekant med alla.
Bollen har länge varit känd för folk.
Det var olika på alla ställen:
Från gräs, från trasor, lera.
Han var av trä.
Med tillkomsten av gummi
Han är studsig och lätt.
Ah, bollar, bollar, bollar!
Du är pigg, het!
Du skapar en stämning
Det är en fröjd att kommunicera med dig.
Dina fantastiska rörelser
Ge underbara stunder!
Under VM stod bibliotek nr 18 värd för ett sommarutbildnings- och spelprogram "Min glada klangboll". Barn från skolläger deltog med stor glädje i detta evenemang. De lärde sig om bollens historia och om olika bollspel.
I presentationen av spelprogrammet fick barnen veta att i journaler och fresker från nästan alla antika civilisationer hittar forskare referenser till vissa bollspel. Under det tredje årtusendet f.Kr. organiserade egyptierna redan turneringar i uråldriga likhet med fotboll.
Och i ruinerna av gamla bosättningar på Yucatanhalvön i Centralamerika hittades lekplatser för bollspel. Indianerna ansåg att bollen var en symbol för solen och månen. Det är förmodligen därför de i många spel inte ens rörde det med händerna. Och när de av misstag fick ett smärtsamt slag med bollen, behandlade de det som en välsignelse och tänkte inte ens på att gråta eller bli förolämpade av motståndaren.
De första bollarna vävdes av gräs, palmblad, vass, gjorda av frukter från ett träd, ull, sydda av skinn, tvinnade av trasor, fyllda med gräs, sågspån och annat liknande material. Och i Rom, för ungefär två tusen år sedan, var det detta som hände. Det sägs att en gymnastiklärare vid namn Atzius, som gick förbi en slaktare, lade märke till en enorm tjurblåsa. Det gick upp för Atzius: han köpte en bubbla, täckte den med ett läderöverdrag, och resultatet blev en uppblåsbar boll - lätt och studsande. Nu var det en upptäckt!
Barnen lärde sig att i Rus, bland allmogen, gjordes bollar oftast lapptäckta och stoppade med trasor. I de norra provinserna vävdes bollar av bast - remmar av björk, lind eller pilbark. I vissa områden var bollar fyllda med fårull.
Sedan dess har många olika typer av bollar dykt upp ... För varje spel - sin egen, speciella. I frågesporten gissade killarna vilken bal som var avsedd för vad; och översatte också namnen på bollspel: fotboll, det vill säga "fotboll", det här är "fotboll". Och "korgen" i basketens namn är "korg".
Under evenemangen njöt barnen av att spela lite bolllekar: "Fånga bollen!", "Hand - sitt ner!", "Jord, vatten, eld, luft!", och mindes och lärde varandra också olika lekar.
På biblioteket får barn förstås bekanta sig med dikter om balen
S. Marshak, T. Shatskikh, A. Metzger m.fl. En hel del artiklar om fotboll i samband med det pågående mästerskapet publiceras i barntidningar och numret av tidningen "Barnens uppslagsverk" nr 6 för 2018 ägnas helt åt fotbolls-VMs historia.
"JORD, VATTEN, ELD, LUFT!"
Spelbeskrivning
Alla spelare står i en cirkel, ledaren står i mitten. Föraren kastar bollen till vilken spelare som helst samtidigt som han säger ett av fyra ord: jord, vatten, eld eller luft.
Vid ordet "land" måste den som fångar bollen namnge vilket landdjur som helst: "vatten" - vilken fisk som helst; "luft" - en fågel; och vid ordet "eld" - du kan inte fånga bollen, och alla viftar med händerna. Spelaren som gör ett misstag är ute.
Sportfestival "Min glada klangboll"
(för barn i senior- och förberedande grupper)
Mål: bildandet av en hälsosam livsstil för barn i förskole- och grundskoleåldern.
Uppgifter: - bidra till att bevara och stärka fysisk och psykisk hälsa;
Att främja utvecklingen av en relationskultur när man arbetar i ett team;
Ingjuta en aktiv livsstil.
Utrustning: bollar, kritor
Händelsens framsteg:
Ledande : Killar, idag har vi sportbollssemester. Bollen är en av barnens favoritleksaker. Det är därför han blev hjälten i många dikter. Låt oss minnas dem tillsammans.
1 .Min glada, klangfulla bal,
Vart sprang du?
Röd, blå, blå…
Jaga dig inte!"
2 .Vår Tanya gråter högt:
Tappade en boll i floden.
Hysch Tanechka, gråt inte...
Bollen kommer inte att sjunka i floden"
3 .Rolig vän, min boll!
Överallt, överallt är han med mig!
Ett två tre Fyra Fem…
Det är bra för mig att leka med honom!
Ledande : Bollen, killar, dök upp för länge sedan, i forna tider. Först vävdes bollen av gräs och palmblad, sedan tillverkades den av frukter från träd och djurhår. Senare började de sy från djurskinn och sedan lärde de sig att göra det av gummi. Nu är det en mycket populär sportutrustning. Vilka sporter använder en boll?
Barn : Fotboll, basket, volleyboll, rugby, tennis etc. spelas med bollen.
Ledande : Idag förväntas du tävla med bollen. Men innan tävlingen börjar måste vi värma upp.
Ett uppvärmningskomplex utförs med en boll till musiken.
1. Relä "Passar bollen".
Lager: för varje lag - en boll.
Reläförberedelser:Lag väljer kaptener. Två parallella linjer dras på platsen på ett avstånd av 3 meter: lag ställer upp bakom den ena, kaptenerna står bakom den andra, var och en vänd mot sitt lag. Kaptenerna har en volleyboll i händerna.
Beskrivning av reläet:På en signal från domaren kastar kaptenerna bollen till spelarna framför sina lag. Efter att ha fångat bollen kastar spelaren tillbaka till kaptenen och han tar själv en plats i slutet av kolonnen. Sedan kastar kaptenen bollen till den andra spelaren och, efter att ha fått tillbaka den, till den tredje, och så vidare i ordning. Efter att ha skickat bollen till kaptenen, springer varje spelare till slutet av kolonnen.
Kast av bollen utförs på ett godtyckligt sätt (med höger eller vänster hand från axeln, med båda händerna från bröstet, etc.) utan att röra golvet med bollen.
Stafetten avslutas när den som först fångade bollen som kastades av kaptenen är vid startlinjen.
2. Relä "Grödor"
Lager: för varje lag - bollar efter antal deltagare.
Reläförberedelser:Spelare står i en kolumn bakom startlinjen. Framför varje lag på 6 meters avstånd på golvet ligger en båge som bollarna ligger i.
Beskrivning av reläet:På domarens signal flyttar barnen "grodor" till bågarna. Sedan tar de bollen, kryper in i målet med den och springer tillbaka till sitt lag (bollarna läggs i korgen)
3. Relä "Roliga pingviner"
Lager: 1 boll för varje lag.
Reläförberedelser:lagmedlemmar är byggda för mötande stafettlopp (uppdelade i 2 delar och står mitt emot varandra). Avståndet mellan start och mål är 15-20 meter.
Beskrivning av reläet:guider från den första gruppen i laget håller den fyllda bollen mellan benen (helst ovanför knäna). Vid startsignalen börjar de röra sig framåt och efter att ha nått den motsatta startlinjen skickar de bollarna till guiderna för de mötande kolumnerna. Lagmedlemmar som har genomfört distansen står i slutet av sin kolumn. Stafetten fortsätter i denna ordning. Om bollen faller till golvet måste den plockas upp, klämmas fast mellan benen och först därefter fortsätta reläet. Vinnaren är det lag som avslutar stafetten först.
4. Relä "Bär facklan."
Barn, som håller "Facklan" (en boll på ett stort chip) i sina händer, övervinner hinderbanan i sin tur.
Ordspel ja eller nej
Ledaren kallar ett sportspel. Om hon behöver en boll, då säger barnen "JA". Om bollen inte används i denna sport säger barnen "Nej". (Fotboll, golf, tennis, hockey, simning, konståkning, fotboll, volleyboll, skytte)
5. Relä "Spindlar".
Bra gjort! Du gjorde ett utmärkt jobb med min uppgift. Nästa steg i tävlingen väntar på dig. I en riktning rör sig spelarna i "spindlar" med bollen. Tillbaka - ta bollen i dina händer och spring tillbaka. Laget som slutför uppgiften först vinner.
6. Spelet "Bring the balloon."
Varje lag får en ballong. Barn måste kasta bollen, skicka den till varandra, det viktigaste är att bollen inte rör marken. Det lag som håller bollen i luften längst vinner.
Ledande : Bra jobbat pojkar! Du har slutfört alla uppgifter! Arbetsuppgifterna var inte bara intressanta, utan också mycket användbara, eftersom du gick in för sport! Och vår glada, klangfulla bal hjälpte oss i detta!
Balfestivalen är över. Kära barn, gå in och idrott och var friska.
"Spelets dag och bollen" MADOU "Kindergarten No. 14", Kurchatov, Kursk-regionen. Sportunderhållning med föräldrar "Balets dag i förskolan" Mål och mål: Popularisering av folkspel bland förskolebarn och deras föräldrar; Utveckling av skicklighet, koordinationsförmåga, uthållighet, uppfinningsrikedom; Skapande av ett gynnsamt mikroklimat, förtroendefulla relationer mellan vuxna och barn, föräldrar och lärare; Introducerar barn och föräldrar till rysk folklore. Programledare: Hej föräldrar! Vill du gå till vår festliga stadion? Kom in utan att tveka! Du behöver inga biljetter. Visa bara oss en glad stämning! Pedagog: Åh, vilken typ av ärliga människor har samlats här? Vilken typ av semester kommer att bli här, vem skulle ha gissat? Värd: Kom igen, barn. Hej barn. Tjejer och killar. Tack för att du inte gick förbi. De kom till oss på semester. Kom in, var inte blyg. Gör dig bekväm! Lärare: Ni är alla fina och smarta. Katyushka-Katyushka är en guldhårig tjej. Och Andryusha är en bra kille. Och Kiryusha är en vågad sådan! Vi är glada att se alla idag, och det är dags att öppna semestern! Ledande: Vänta, vänta Vi bjöd in alla till semestern och förklarade inte alls vad det blir för semester här. Gästerna väntar på förklaringar. Lärare: Vår semester är inte en enkel dag med bal och folkspel med det. Barn: Finns det en sådan semester? Moderator: Fortfarande som det händer. Samla folk, bli i en runddans. Uppvärmning "Roliga upprepningar" Presentatör: Låt barndomen leka tillräckligt, mättnad, inte kort Ge hur blomman öppnar sig. Spara ett barns själ, ta hand om dina ögon. Förgäves för ett spratt, förebrå inte varken föräldern eller läraren. Låt barndomen leka nog, skratta, hoppa. Pedagog: Ja, då börjar vi leka, och föräldrar, tillsammans med sina barn, minns sin barndom och lekar. Presentatör: Jag presenterar juryn, strikt men rättvist, Vorobina N.V., Semyonova Yu.V., Zhmykhova I.N., Mishustina E.A. Stafett nr 1 ”Fånga bollen” (pappa tar på sig byxor, sex barn från laget springer till bågen, tar bollen och kastar den till pappa, pappa fångar bollen med byxor. Laget som fångar fler bollar vinner). Stafett nr 2 ”Race of the balls under the feet” (10 deltagare per lag. Den första spelaren skickar bollen mellan spelarnas ben isär. Den sista spelaren i varje lag böjer sig ner, fångar bollen och springer med den längs med kolumn framåt, ställer sig i början av kolumnen och skickar igen bollen mellan benen isär etc. Laget som slutar stafetten snabbare vinner.) Stafett nr 3 ”Mötande löpningar med bollen” (10 deltagare per lag, barn står på ena sidan av webbplatsen, föräldrar på den andra. Barn startar, de leder bollen till sina föräldrar, passar bollen och ställer sig i slutet av föräldrarnas kolumn. Föräldern leder till barnen, passar bollen och ställer sig i slutet av barnkolumnen.) Värd: Låt oss komma ihåg vilken stora högtid vårt land firar i maj? 1 barn: majlov - Victory Day Firar hela landet. Våra farfäder gav militära order. 2 barn: Vägen kallar dem på morgonen Till den högtidliga paraden. Och eftertänksamt från dörröppningen ser farmödrar efter dem 3 barn: Vad är Victory Day? Det här är morgonparaden: Stridsvagnar och raketer kommer, soldater marscherar. 4 barn: Vad är Victory Day? Det är en festlig hälsning: Fyrverkerier svävar upp i himlen, sprider sig här och där. 5 barn: Vad är Victory Day? Det här är bordssånger, Det här är tal och samtal, Det här är farfars album. 6 barn: Det här är frukt och godis, Det här är vårens dofter ... Vad är Victory Day - Det betyder - det finns inget krig. Utbildare: Våra tjejer kommer att gratulera alla på Segerdagen med en dans. Dans "Kom igen, Ryssland" Värd: - Ett stort antal patroner, granater och granater behövdes i kriget, så under bombningen hjälpte soldaterna varandra och förde granater till vapnen. Stafett nr. 4 "Deliver the shells" (Barn och föräldrar rör sig med en liten boll inklämd mellan pannan, måste springa till målet och lägga "skalet" i korgen, gå tillbaka med hand i hand och skicka batongen till ett annat par Det lag som är snabbare vinner och kommer att bära bollarna utan fel). Stafett nummer 5 "Rulla bollen." (Spelaren, som rör sig i en rak linje, rullar den fyllda bollen med en båge till konen, går runt den, kommer tillbaka, rullar bollen, skickar batongen till nästa spelare). Stafett nummer 6 "Träffa bollen." (Barn står i en kolumn, framför dem på ett avstånd av 1,5 - 2 m finns en sköld längre från skölden på samma avstånd som föräldern står. Barnet kastar bollen, slår den mot skölden och springer till slutet av kolumnen, efter studsningen fångar föräldern bollen och slår bollen runt skölden kastas till nästa barn, etc.). P \ spel "Race of balls" (barn och föräldrar står i en cirkel genom en. Föraren rullar bollen runt cirkeln med orden "Herde, herde, spela horn! Gräset är mjukt, daggen är söt. Kör bollen in i planen, ta en promenad i det vilda!” Och stannar mellan spelarna som barn och förälder, de sprider sig åt olika håll, den som kom springande först och tog bollen blir ledare). Utbildare: Igrolya, Igrolochka, Underbart land. Alla har varit här mer än en gång, vem har någonsin spelat kurragömma eller tagga. Vilka spel spelade din mamma och pappa som barn? Låt oss fråga dem. Om du vill kan du spela de spel som föräldrarna föreslagit. Moderator: Och nu juryn. Sammanfattning och belöning Pedagog: Och låt pojkarna och tjejerna. Alla stygga barn. Idag kommer de att säga högt. Länge leve spelet!
