MINISTRSTVO ZA ŠPORT RUSKE FEDERACIJE
NAROČITE
V skladu z (Zbirka zakonodaje Ruska federacija, 2012, N 53, čl.
Naročim:
1. Potrjuje priložene značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na tem področju fizična kultura in šport.
2. Nadzor nad izvajanjem tega ukaza je zaupan namestniku ministra za šport Ruske federacije Yu.D.
minister
V.L.Mutko
Registriran
na Ministrstvu za pravosodje
Ruska federacija
5. marec 2014,
registrska številka 31522
Značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa
Aplikacija
I. Splošne določbe
1. Značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa so razvite v skladu z 9. delom 84. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ »O izobraževanju v Ruska federacija« (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598) in so namenjeni:
zagotavljanje enotnosti osnovnih zahtev za organizacijo športnega usposabljanja po vsej Ruski federaciji;
kontinuitete in nasledstva telesna vzgoja državljani, ki pripadajo različnim starostne skupine;
izboljšanje kakovosti usposabljanja športna rezerva;
povečanje vključenosti otrok in mladine, ki se redno ukvarjajo s telesno vzgojo in športom.
2. Te značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa (v nadaljnjem besedilu: značilnosti) določajo posebnosti v zvezi z:
2.1. Izobraževalni programi, ki se izvajajo na področju telesne kulture in športa:
a) izobraževalni programi osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja, povezani z dodatnimi predpoklicnimi izobraževalnimi programi na področju telesne kulture in športa (v nadaljnjem besedilu: celostni izobraževalni programi na področju telesne kulture in športa);
b) strokovne izobraževalne programe na področju telesne kulture in športa;
c) dodatne splošne izobraževalne programe s področja športne vzgoje in športa (splošno razvojne in predpoklicne).
2.2. Izobraževalne organizacije, ki delujejo na področju telesne kulture in športa in so navedene v odstavkih 13, 16, 20 teh značilnosti.
2.3. Kontingent izobraževalne organizacije (v nadaljnjem besedilu vključeni):
a) osebe, ki so vpisane v izobraževalno organizacijo in obvladajo izobraževalne programe na področju telesne kulture in športa (v nadaljnjem besedilu študentje);
b) mimoidoče osebe športni trening vpisani v izobraževalno organizacijo (v nadaljnjem besedilu športniki);
c) osebe, ki bi se v bodoče lahko vključile v strokovne izobraževalne organizacije, ki delujejo na področju telesne kulture in športa in izvajajo programe športnega usposabljanja (v nadaljnjem besedilu prijavitelji).
3. Izobraževalni programi, ki se izvajajo na področju telesne kulture in športa, se razvijajo ob upoštevanju naslednjih značilnosti organizacije usposabljanja in metodoloških dejavnosti:
3.1. Po skupinah športov:
vrste igrešport;
ekipni športi;
borilni športi;
kompleksni koordinacijski športi;
ciklične vrstešport;
hitrostno močni športi;
mnogoboj;
športi, v katerih sodelujejo živali športna tekmovanja;
prilagodljivi športi;
nacionalne vrstešport;
športni in tehnični športi;
strelski športi;
športi, ki se izvajajo v naravnem okolju;
storitveno uporabni in vojaško uporabni šport.
3.2. Za športe in športne panoge, priznane v Ruski federaciji in vključene v Vseruski register športov (v nadaljnjem besedilu: izbrani šport).
3.3. Po fazah in obdobjih priprave:
1) športno-rekreativni oder (celotno obdobje) - samo za dodatne splošne razvojne programe na področju telesne vzgoje in športa;
2) začetna stopnja usposabljanja (obdobja: do enega leta; nad eno leto);
3) stopnja usposabljanja (stopnja športne specializacije) (obdobja: začetna specializacija; nadaljevalna specializacija);
4) stopnja izboljšanja športnega duha (celotno obdobje);
5) stopnja najvišjega športnega znanja (celotno obdobje) - samo za programe športnega usposabljanja.
4. Značilnosti izvajanja izobraževalnih dejavnosti na področju telesne kulture in športa so naslednje oblike organizacije proces usposabljanja:
vadbe s skupino (podskupino), oblikovano ob upoštevanju izbranega športa, starosti in spola vključenih;
individualni treningi, ki se izvajajo po učnem načrtu z enim ali več učenci, združenimi za pripravo na nastop na športnih tekmovanjih v paru, skupini ali posadki;
samostojno delo študentov individualni načrti;
vadbeni tabori;
sodelovanje na športnih tekmovanjih in drugih prireditvah;
inštruktor in sodniški trening;
medicinski in rehabilitacijski ukrepi;
vmesno in končno certificiranje študentov.
Značilnosti oblikovanja skupin in določanje obsega tedensko obremenitev treningaštudenti ob upoštevanju stopenj (obdobij) priprave (v akademskih urah) so podani v Dodatku št. 1 k tem značilnostim.
Značilnosti organizacije in izvajanja vadbenih taborov so podane v Dodatku št. 2 k tem značilnostim.
5. Trajanje enega usposabljanja pri izvajanju izobraževalnih programov na področju telesne vzgoje in športa ter programov športnega usposabljanja se izračuna v akademskih urah ob upoštevanju starostne značilnosti in stopnjo (obdobje) usposabljanja za udeležence in ne sme presegati:
na športno-rekreativnem odru - 2 uri;
na začetni stopnji usposabljanja - 2 uri;
na stopnji usposabljanja (stopnja športne specializacije) - 3 ure;
na stopnji izboljšanja športnega duha - 4 ure;
na stopnji najvišjega športnega duha - 4 ure.
Pri izvajanju več kot enega usposabljanja na dan skupno trajanje pouka ne sme biti daljše od 8 akademskih ur.
6. Dovoljeno je izvajati treningi sočasno s tistimi, ki študirajo iz različne skupine:
a) o izobraževalnih programih, ki se izvajajo na področju telesne kulture in športa;
b) po programih športne vadbe;
c) za dodatne predpoklicne programe na področju športne vzgoje in športa ter programe športnega usposabljanja.
V tem primeru morajo biti izpolnjeni vsi naslednji pogoji:
razlika v stopnji usposobljenosti študentov ne presega dveh športne kategorije in/ali športni nazivi;
enkratni pretok ni presežen športni objekt;
maksimum ni presežen kvantitativna sestava kombinirane skupine, izračunano v skladu z opombo 2 Dodatka št. 1 k tem specifikacijam.
7. Izobraževalne organizacije samostojno oblikujejo svojo strukturo ob upoštevanju naslednjih značilnosti:
7.1. Oddelki (druge strukturne enote), ki izvajajo dejavnosti usposabljanja, ki se odprejo:
a) po skupinah športov;
b) v izbranih športih.
7.2. Skupine vključenih v trenažni proces se sestavljajo glede na izbrane športne panoge in faze (obdobja) priprav, pri moštvenih športih pa - ob upoštevanju načrtovanja udeležbe vključenih (oblikovanje ekipe igralcev) na športno vzgojnih dogodkih in športne prireditve, vključene v Enot koledarski načrt medregionalne, vseruske in mednarodne prireditve telesne vzgoje in športni dogodki v skladu s predpisi (pravilniki) o njihovem ravnanju.
8. Izobraževalna organizacija, ki izvaja programe športnega usposabljanja, v svoji strukturi ustvari specializirano enoto, ki vključuje osebe med vključenimi, diplomanti izobraževalne organizacije, ki se športno usposabljajo na podlagi državne (občinske) naloge, in (ali) druge osebe ki se športno pripravlja po pogojih pogodbe o opravljanju storitev športnega usposabljanja.
9. Značilnosti individualne izbire študentov ter vmesnega in končnega certificiranja študentov so:
prehod učencev na stopnjo (obdobje) izvajanja izobraževalnega programa se izvede na podlagi rezultatov vmesnega certificiranja in ob upoštevanju rezultatov njihovega nastopa na uradnih športnih tekmovanjih v izbranem športu;
po zaključku usposabljanja v dodatnih predprofesionalnih programih na področju telesne kulture in športa se študentu (diplomantu) izda dokument, katerega vzorec organizacija v skladu s 15. delom 60. člena zveznega zakona iz decembra 29, 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji".
10. Izobraževalna organizacija zagotavlja kontinuiran proces usposabljanja študentov ob upoštevanju naslednjih značilnosti:
10.1. Datumi začetka in konca vadbenega procesa (v nadaljnjem besedilu: športna sezona) se določijo ob upoštevanju datumov prireditev športne vzgoje in športnih prireditev, na katerih se udeleženci nameravajo udeležiti.
10.2. Zaposlovanje (individualna selekcija) študentov se izvaja letno:
a) za usposabljanje skupin izobraževalnih organizacij, ki začnejo športno sezono jeseni - najpozneje do 15. oktobra tekočega leta;
b) skupinam za usposabljanje izobraževalnih organizacij, ki začnejo športno sezono od začetka koledarskega leta - najpozneje do 15. februarja tekočega leta;
c) v drugih primerih - na način, ki ga določi izobraževalna organizacija.
10.3. Proces usposabljanja v izobraževalni organizaciji se izvaja v skladu z letnim načrtom izobraževanja (usposabljanja) (v nadaljnjem besedilu učni načrt), ki se izračuna:
za splošne razvojne programe - za obdobje, ki ga določi lokalni predpisi izobraževalna organizacija;
za dodatne predpoklicne programe - v skladu z zvez državne zahteve o vsebinskem minimumu, strukturi, pogojih za izvajanje dodatnih predstrokovnih programov na področju telesne vzgoje in športa ter o pogojih študija po teh programih (v nadaljnjem besedilu: zvezne državne zahteve);
za programe športnega usposabljanja - v skladu z zveznimi standardi športnega usposabljanja.
10.4. Proces usposabljanja je predmet letnega načrtovanja v skladu z naslednjimi roki:
dolgoročno načrtovanje (za olimpijski cikel - 4 leta), ki vam omogoča, da določite faze izvajanja izobraževalnega programa ali programa športnega usposabljanja;
letno načrtovanje, ki omogoča izdelavo načrta za izvedbo skupinskih in individualnih vadb ter vmesno (končno) certificiranje študentov;
četrtletno načrtovanje, ki vam omogoča načrtovanje dela pri izvedbi individualnih treningov; samostojno deloštudenti, ki študirajo po individualnih načrtih; vadbeni tabori; sodelovanje na športnih tekmovanjih in drugih prireditvah;
mesečno načrtovanje (najkasneje mesec dni pred predvidenim datumom), inštruktorsko in sodniško vadbo ter zdravstvene, rehabilitacijske in druge dogodke.
10.5. Načrtovanje sodelovanja pedagoškega osebja in (ali) drugih strokovnjakov, ki sodelujejo pri izvajanju izobraževalnih programov in programov športnega usposabljanja, se izvaja ob upoštevanju naslednjih značilnosti:
a) delo po učnem načrtu enega učitelja ali specialista s skupino študentov skozi celotno športno sezono;
b) hkratno delo dveh ali več učiteljev in (ali) drugih strokovnjakov z istimi študenti (skupino), ki so hkrati dodeljeni več strokovnjakom, ob upoštevanju posebnosti izbranega športa (skupine športov) ali v skladu z zveznimi standardi športnega usposabljanja ali zahtev zvezne vlade;
c) timska metoda dela (delo na izvajanju izobraževalnega in (ali) športnega programa usposabljanja več kot enega učitelja in (ali) drugega strokovnjaka, ki neposredno izvaja proces usposabljanja v fazah (obdobjih) z osebno dodeljenim kontingentom študentov vsakemu specialistu) ob upoštevanju specifičnega obsega, zahtevnosti in specifičnosti dela.
11. Značilnosti mrežne interakcije pri izvajanju izobraževalnih programov in (ali) programov športnega usposabljanja izobraževalnih organizacij in (ali) znanstvenih, zdravstvenih organizacij in drugih organizacij s potrebnimi viri so interakcija grozdov:
a) kot organizacija, ki neposredno izvaja izobraževalni program (v celoti ali delno katero koli sestavino (modul) programa);
b) kot neposredno izvajanje programa športne vadbe (v celoti ali delno katerega koli sestavnega dela (modula) programa);
c) kot izobraževalna organizacija, ki izvaja pedagoško podporo športniku, ki se je predhodno izobraževal ali športno usposabljal v tej izobraževalni organizaciji, a je prešel v drugo organizacijo, ki izvaja športno usposabljanje.
12. Značilnosti metodoloških (znanstvenih in metodoloških) dejavnosti v izobraževalnih organizacijah upoštevajo:
12.1. Organizacija in izvajanje dejavnosti neposredno s strani izobraževalne organizacije same ali na podlagi interakcije grozda z organizacijo, za katero so metodološke (znanstvene in metodološke) dejavnosti na področju telesne kulture in športa ena glavnih dejavnosti.
Za organizacijo in izvajanje metodološkega (znanstvenega in metodološkega) dela v izobraževalni organizaciji kadrovska tabela vključuje stopnje inštruktorja-metodologa (metodikologa) v višini ene stopnje inštruktorja-metodologa (metodika) na šest stopenj učiteljev-učiteljev, medtem ko je mogoče ustvariti ustrezno strukturno enoto (metodološki oddelek, pisarna, služba).
12.2. Smeri metodoloških (znanstvenih in metodoloških) dejavnosti izobraževalnih organizacij so določene ob upoštevanju naslednjih značilnosti:
a) zagotavljanje povečane učinkovitosti vadbenega procesa, usposabljanje športnih rezerv in rast športnega potenciala študentov;
b) organiziranje spremljanja izobraževalnih in dejavnosti usposabljanja;
c) povečevanje strokovne usposobljenosti pedagoškega osebja in drugih strokovnjakov, ki izvajajo proces usposabljanja;
d) razvoj, izvajanje, analiza izvajanja in po potrebi prilagoditev izobraževalnih programov in programov športne vadbe, ki jih izvaja (načrtovana za izvedbo) izobraževalna organizacija;
e) podpora eksperimentalnim in inovativnim dejavnostim na področju telesne kulture in športa, tudi v okviru dejavnosti zveznih (regionalnih) eksperimentalnih (inovacijskih) mest.
II. Značilnosti izvajanja integriranih izobraževalnih programov na področju telesne kulture in športa
13. Izvajanje celostnih izobraževalnih programov na področju telesne kulture in športa se izvaja:
v splošnih izobraževalnih organizacijah, ki imajo internat, v katerem se učijo osebe, ki so pokazale izjemne sposobnosti pri telesni vzgoji in športu (v nadaljnjem besedilu: športni internati);
v strokovnih izobraževalnih organizacijah in visokošolskih izobraževalnih organizacijah v prisotnosti specializiranih strukturnih enot;
v splošnih izobraževalnih organizacijah, ki so specializirane športni razredi.
14. Razvoj integriranih izobraževalnih programov na področju telesne kulture in športa izvajajo izobraževalne organizacije iz odstavka 13 teh značilnosti neodvisno na podlagi približnih osnovnih izobraževalnih programov ustrezne ravni in usmeritve, razvitih v skladu z 11. del 12. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji".
15. Splošno izobraževalne organizacije samostojno ali na podlagi mrežne oblike izvajanja izobraževalnih programov oblikujejo specializirane športne razrede s podaljšanimi dnevi usposabljanja in poglobljenim procesom usposabljanja, pri čemer upoštevajo naslednje značilnosti:
sposobnost izvajanja dveh ali več treningov na dan, ki združujejo izobraževalne in izobraževalne dejavnosti;
organiziranje prehrane za študente;
možnost prestavitve državnega zaključnega spričevala za dijake, ki se udeležujejo priprav ali obiskujejo uradna športna tekmovanja.
III. Značilnosti izvajanja strokovnih izobraževalnih programov na področju telesne kulture in športa
16. Izvajanje strokovnih izobraževalnih programov na področju telesne kulture in športa se izvaja:
v visokošolskih izobraževalnih ustanovah, ki izvajajo usposabljanje v dodiplomskih programih in specialnih programih iz specialnosti in (ali) področij usposabljanja na področju telesne kulture in športa;
v strokovnih izobraževalnih organizacijah, ki delujejo na področju telesne kulture in športa, imajo internat in izvajajo programe športne vadbe, v katerih študirajo posamezniki, ki so izkazali izjemne sposobnosti na področju telesne kulture in športa (višje šole). olimpijska rezerva, internati olimpijske rezerve, šole olimpijske rezerve (v nadaljnjem besedilu: strokovne izobraževalne organizacije) in (ali) zagotavljanje usposabljanja v izobraževalnih programih srednjega poklicnega izobraževanja v specialitetah in (ali) področjih usposabljanja na področju telesne kulture in športa.
17. Izobraževalne organizacije iz odstavka 16 teh značilnosti organizirajo in izvajajo izobraževalne, izobraževalne in metodološke dejavnosti ob upoštevanju naslednjih značilnosti:
17.1. usposabljanje osebja na področju telesne kulture in športa se izvaja z uporabo športne infrastrukture;
17.2. Za identifikacijo in podporo posameznikom, ki so izkazali izjemne sposobnosti, se v izobraževalnih organizacijah oblikujejo specializirane strukturne enote, katerih postopek zaposlovanja in financiranja določijo ustanovitelji ustreznih izobraževalnih organizacij, ob upoštevanju ustvarjanja možnosti za združevanje dejavnosti usposabljanja in izobraževalni proces.
18. Strokovne izobraževalne organizacije in visokošolske izobraževalne organizacije v zvezi s specializiranimi strukturnimi enotami, ustanovljenimi za odkrivanje in podporo posameznikom, ki so izkazali izjemne sposobnosti, ter tistim, ki so dosegli uspehe pri telesni vzgoji in športnih dejavnostih, načrtujejo, organizirajo in izvajajo izvajajo svoje dejavnosti ob upoštevanju naslednjega:
na konkurenčni osnovi pridobivanje dijakov izmed oseb, ki so izkazale izjemne športne sposobnosti in so se predhodno usposabljale po predstrokovnih programih na področju telesne vzgoje in športa ali usposabljale po programih športne vzgoje;
zagotoviti uporabo individualnega učnega načrta za študente, ki so člani športnih ekip sestavnega subjekta Ruske federacije, kandidati za športne ekipe Ruske federacije;
na podlagi mrežne oblike sodelujejo pri izvajanju izobraževalnih programov pri pripravi športnih rezerv in športnikov visokega razreda za športne ekipe Ruske federacije in sestavnih subjektov Ruske federacije.
19. Strokovno izobraževalne organizacije organizirajo in izvajajo izobraževalne dejavnosti ob upoštevanju naslednjih lastnosti:
19.1. Povezovanje športne vadbe z ločen del ali celoten obseg učnega predmeta, predmeta, discipline (modula), izvajanja izobraževalnega programa ali izvajanja športne vadbe izven okvira izobraževalnih programov srednjega strokovnega izobraževanja.
19.2. Pri odhodu dijaka ali skupine dijakov na pripravništvo za čas, daljši od 10 dni, se izvajanje izobraževalnega programa srednjega strokovnega izobraževanja s temi dijaki organizira na lokaciji pripravništva:
a) z uporabo tehnologij e-učenja in učenja na daljavo;
b) preko mrežne oblike izvajanja izobraževalnih programov.
19.3. Praktično usposabljanje študentov se izvaja v organizacijah, ki izvajajo športno vzgojo, telesno vzgojo in športne organizacije ali neposredno v sami strokovni izobraževalni organizaciji.
19.4. Proces usposabljanja v strokovni izobraževalni organizaciji se izvaja na naslednje stopnješportni trening:
a) stopnja usposabljanja (stopnja športne specializacije);
b) stopnja izboljšanja športnega duha;
c) stopnja najvišjega športnega duha.
19.5. Vsi kandidati ob sprejemu v strokovno izobraževalno organizacijo opravijo obvezne zdravniške preglede (preglede) v skladu z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 14. avgusta 2013 N 697 „O odobritvi seznama specialnosti in področij usposabljanja ob sprejemu v usposabljanje, za katerega kandidati opravijo obvezne predhodne zdravniške preglede (preglede) na način, določen ob sklenitvi pogodbe o zaposlitvi ali pogodbe o delu za ustrezno delovno mesto ali posebnost" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2013, št. 33, čl. 4398) , katerih rezultati se upoštevajo pri tekmovalnem izboru.
Oblike tekmovalnega izbora so:
b) rezultate nastopov kandidatov na uradnih vseruskih in mednarodnih športnih tekmovanjih;
c) rezultate sprejemnih preizkusov, ki jih določi strokovna izobraževalna organizacija na podlagi ustreznega postopka za sprejem v izobraževalne programe srednjega strokovnega izobraževanja, in seznam sprejemnih preizkusov za sprejem v študij po teh programih, določen v skladu z 8. 55. člen zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji";
d) druge oblike, določene z lokalnim aktom organizacije.
19.6. Število študentov v učni skupini v strokovni izobraževalni organizaciji se določi v skladu z njenimi lokalnimi predpisi:
a) 8-15 oseb v osnovnih splošnih izobraževalnih programih;
b) 4-8 oseb v izobraževalnih programih srednjega strokovnega izobraževanja.
19.7. Prenos študentov, tudi pred rokom, v drugo vadbeno skupino (na naslednjo stopnjo usposabljanja) se izvede na podlagi lokalnega regulativnega akta strokovne izobraževalne organizacije ob upoštevanju sklepa trenerskega (metodološkega) sveta. na podlagi opravljenega obsega vadbenih aktivnosti, uveljavljenih kontrolnih standardov, rezultatov športnih tekmovanj in tudi v odsotnosti medicinskih kontraindikacij.
IV. Značilnosti izvajanja dodatnih splošnih izobraževalnih programov na področju telesne vzgoje in športa
20. Izvajanje dodatnih splošnih izobraževalnih programov na področju športne vzgoje in športa se izvaja:
v otroških in mladinskih športnih šolah, otroških in mladinskih športnih adaptacijskih šolah, specializiranih otroških in mladinskih športnih šolah olimpijske rezerve (v nadaljnjem besedilu športne šole);
v drugih organizacijah dodatno izobraževanješportne vzgoje, športa in turizma ter domoznanstva (v nadaljnjem besedilu - druge organizacije dodatnega izobraževanja);
v splošnoizobraževalnih organizacijah pri organiziranju obšolskih dejavnosti dijakov pri športni vzgoji in športu, tudi v okviru šole športni klub;
v predšolskih izobraževalnih organizacijah, ko organizirajo dodatne ure telesne vzgoje in športa in (ali) izvajajo programe telesne vzgoje.
21. Športne šole na podlagi rezultatov individualnega izbora posameznikov in izvajanja dodatnih predpoklicnih programov razporedijo kontingent vključenih v programe športnega usposabljanja in učencev v izobraževalne programe (predpoklicni in splošno razvojni) za vsakega izbranega. šport v skladu z državno (občinsko) nalogo ob upoštevanju naslednjih značilnosti:
v otroških in mladinskih športnih šolah je treba zagotoviti športno vadbo najmanj 10 % vseh vpisanih oseb v športno šolo;
v specializiranih otroških in mladinskih športnih šolah olimpijske rezerve ter v specializiranih oddelkih otroških in mladinskih športnih šol je treba zagotoviti športno vadbo najmanj 30 % od skupnega števila vpisanih v športno šolo.
Za novo odprte oddelke (tudi specializirane) v športnih šolah se določi dveletno obdobje, v katerem mora biti zagotovljeno navedeno razmerje med številom dijakov v programih športnega usposabljanja in dijakov v izobraževalnih programih.
22. V športnih šolah se odpirajo oddelki za izbrano športno panogo (skupino športa).
Število učnih skupin v oddelku mora biti najmanj šest (za odprtje oddelka so potrebne vsaj tri skupine, nato pa se njihovo število v naslednjih treh letih poveča na šest).
23. Značilnosti dejavnosti specializiranih oddelkov športne šole niso le izvajanje dodatnih predpoklicnih programov na področju telesne vzgoje in športa, temveč tudi izvajanje programov športnega usposabljanja na stopnjah izboljšanja športnega duha in višjega športnega duha. .
V športnih šolah, ki so specializirane za otroke in mladino športne šole Olimpijska rezerva in vključena v Seznam fizičnokulturnih in športnih organizacij ter izobraževalnih organizacij, ki usposabljajo športnike in uporabljajo imena "olimpijski", "paraolimpijski", "olimpijski", "paraolimpijski" in besede, oblikovane na njihovi podlagi, za označevanje pravne osebe ( v imenu podjetja) in fraze brez sklenitve ustreznega sporazuma z Mednarodnim olimpijskim komitejem, Mednarodnim paraolimpijskim komitejem ali organizacijami, ki jih pooblastijo, ki jih je ustanovilo Ministrstvo za šport Ruske federacije v skladu z odredbo Ministrstva za športni turizem z dne Rusija z dne 05.05.2010 N 420/1 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 07.07.2010, registracija N 17731), mora vsaj 70% študentske populacije študirati na specializiranih oddelkih.
24. S sklepom ustanovitelja je v športnih šolah dovoljeno nadaljnje športno usposabljanje osebam, starejšim od 17 let.
Tisti, ki uspešno zaključi športno vadbo in izpolnjuje minimalne zahteve programa športne vadbe, ne more biti izključen iz športne šole po starostnem kriteriju, dokler ne zaključi razvoja tega programa na ustrezni stopnji športne vadbe.
25. Druge organizacije dodatnega izobraževanja, če izvajajo programe športnega usposabljanja, poleg teh programov izvajajo dodatne izobraževalne programe na področju telesne kulture in športa ob upoštevanju zahtev teh značilnosti, razen zahtev, določenih v odstavki 21-23.
26. Splošno izobraževalne organizacije, če izvajajo dodatne splošne izobraževalne programe na področju telesne kulture in športa, uporabljajo naslednje možnosti:
organiziranje dejavnosti šolskega športnega krožka;
organizacija mrežne oblike za izvajanje izobraževalnih programov skupaj s športnimi šolami, drugimi organizacijami dodatnega izobraževanja, organizacijami, ki izvajajo športno vzgojo, telesno vzgojo, športom in drugimi organizacijami.
Dodatek št. 1. Značilnosti oblikovanja skupin in določanje obsega tedenske vadbene obremenitve študentov ob upoštevanju stopenj (obdobij) priprave (v akademskih urah)
Priloga št. 1
na Funkcije
Faza priprave | Najmanjša velikost skupine (osebe) | Največje število članov skupine (osebe) | Največji obseg vadbene obremenitve na teden v akademskih urah |
||
Faza najvišjega športnega duha | Celotno obdobje | ||||
Faza izboljšanja športnega duha | Celotno obdobje | ||||
Faza usposabljanja (športna faza | Poglobljena specializacija | Namestil izobraževalni | |||
specializacija) | Začetna specializacija | organizacija | |||
Začetna faza usposabljanja | Več kot eno leto | Namestil izobraževalni | |||
Do enega leta | organizacija | ||||
Šport | Celotno obdobje |
Opombe:
V ekipnih športih se največja sestava skupine določi na podlagi pravil za izvedbo uradnih športnih tekmovanj in v skladu s prijavnico za udeležbo na njih.
Pri izvajanju pouka z dijaki iz razne skupine največjo količinsko sestavo določi skupina, ki ima najnižji kazalnik v tem stolpcu. Na primer: a) pri združevanju študentov v eno skupino v urniku usposabljanja na stopnji izboljšanja športnega duha in na stopnji usposabljanja največje število udeležencev ne sme presegati 10 ljudi; b) pri razporejanju študentov v eno skupino na stopnji usposabljanja (poglobljena specializacija) in na začetni stopnji usposabljanja največje število udeležencev ne sme presegati 12 ljudi.
V skupinah športno-rekreativnega dela se lahko z namenom doseganja večjega števila udeležencev največji obseg vadbene obremenitve na skupino na teden zmanjša, vendar največ za 10 % letnega obsega in za največ 2 uri na teden. , z možnostjo povečanja v času počitnic, vendar ne več kot 25% letnega obsega usposabljanja.
Dodatek št. 2. Značilnosti organizacije in vodenja vadbenih taborov
Priloga št. 2
na Funkcije
Vrste trening kampov | Najdaljše trajanje vadbenih taborov po stopnjah športne vadbe (število dni), brez potovanja na prizorišče in z njega | Optimalno število udeležencev usposabljanja |
||||||
stopnjo najvišjega športnega duha | stopnja popolnosti | usposabljanje | začetna faza usposabljanja | šport- | ||||
Pripravljalni kampi za športnike, ki so vključeni na seznam kandidatov za športne ekipe Ruske federacije in sestavnih subjektov Ruske federacije |
||||||||
Pripravljalni kampi za športnike, ki so vključeni na seznam kandidatov za športne ekipe Ruske federacije | V skladu s seznamom kandidatov za športne ekipe Ruske federacije |
|||||||
Pripravljalni kampi za športnike, vključene v seznam športnih ekip sestavnega subjekta Ruske federacije | V skladu s seznamom članov športnih ekip sestavnega subjekta Ruske federacije |
|||||||
2. Trening kampi za pripravo na športna tekmovanja |
||||||||
Trening tabori za pripravo na mednarodna športna tekmovanja | Moški, ženske: |
|||||||
Pripravljalni kampi za priprave na prvenstva, pokale, prvenstva Rusije | igre (vključno z dvigovanjem uteži): - 4 ekipe; ostali športi - 2 ekipi; |
|||||||
Vadbeni kampi kot priprave na druga vseslovenska športna tekmovanja | igre (vključno z dvigovanjem uteži), - 4 ekipe; drugi športi - 1 ekipa; |
|||||||
Vadbeni kampi za pripravo na uradna športna tekmovanja sestavnega subjekta Ruske federacije | tenis, namizni tenis, badminton ter borilni športi, ki so vključeni v program Olimpijske igre(vključno z dvigovanjem uteži), - 4 ekipe; |
|||||||
3. Posebni tabori za usposabljanje |
||||||||
Vadbeni kampi za splošno in (ali) posebno fizično usposabljanje | Vsaj 70 % skupine študentov, ki se usposabljajo na določeni stopnji |
|||||||
Kampi za obnovitveno usposabljanje | Do 14 dni | Udeleženci športnih tekmovanj |
||||||
Vadbeni kampi za celovit zdravniški pregled | Do 5 dni, vendar ne več kot dvakrat letno | V skladu s celovitim načrtom zdravniškega pregleda |
||||||
Trening tabori med počitnicami | Do 21 zaporednih dni in ne več kot dva trening tabora na leto | Vsaj 60 % skupine študentov, ki se usposabljajo na določeni stopnji |
||||||
Do 60 dni | V skladu z lokalnimi predpisi izobraževalne organizacije |
|||||||
Vadbeni kampi za identifikacijo obetavnih športnikov za rekrutiranje športnih ekip Ruske federacije, sestavnih subjektov Ruske federacije in centrov za športno usposabljanje | Do 21 dni, vendar ne več kot dvakrat letno | V skladu z načrtom zaposlovanja športnih ekip Ruske federacije in sestavnih subjektov Ruske federacije |
||||||
Besedilo elektronskega dokumenta
pripravilo Kodeks JSC in preverilo.
ODREDBA z dne 27. decembra 2013 O ODOBRITVI ZNAČILNOSTI ORGANIZACIJE IN IZVAJANJA IZOBRAŽEVALNIH, USPOSABLJIVIH IN METODIČNIH DEJAVNOSTI NA PODROČJU FIZIČNE VZGOJE IN ŠPORTA Moskva 2014
Značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa * so namenjene: o zagotavljanju enotnosti osnovnih zahtev za organizacijo športnega usposabljanja po vsej Ruski federaciji; o kontinuiteta in nasledstvo telesne vzgoje državljanov različnih starostnih skupin; o izboljšanje kakovosti usposabljanja športne rezerve; o povečanje vključenosti otrok in mladine, ki se redno ukvarjajo s telesno vzgojo in športom. 2
A) izobraževalni programi osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja, povezani z dodatnimi predpoklicnimi izobraževalnimi programi na področju telesne kulture in športa (v nadaljnjem besedilu - celostni izobraževalni programi na področju telesne kulture in športa), b) strokovni izobraževalni programi na področju telesne kulture in športa. področje telesne kulture in športa c) dodatni splošnoizobraževalni programi s področja telesne kulture in športa (splošno razvojni in predpoklicni) 3
1. Študenti, ki so vpisani v izobraževalno organizacijo in obvladajo izobraževalne programe s področja telesne kulture in športa 3. Kandidati osebe, ki bi se v bodoče lahko vpisale v strokovne izobraževalne organizacije, ki delujejo na področju telesne kulture in športa in izvajajo programe športne vzgoje 4 2. Športniki osebe, ki se športno pripravljajo, vpisane v izobraževalno organizacijo
1. Po skupinah športov: ekipni športi; ekipni športi; borilni športi; kompleksni koordinacijski športi; ciklični športi; hitrostno močni športi; mnogoboj; šport, ki vključuje živali, ki sodelujejo na športnih tekmovanjih; prilagodljivi športi; nacionalni športi; športni in tehnični športi; strelski športi; športi, ki se izvajajo v naravnem okolju; storitveno uporabni in vojaško uporabni šport. 5
2. Po stopnjah in obdobjih priprav: 3. Stopnja usposabljanja (stopnja športne specializacije) (obdobja: začetna specializacija; nadaljevalna specializacija); 4. Stopnja izpopolnjevanja športnih sposobnosti (celotno obdobje); 5. Stopnja najvišjega športnega duha (celotno obdobje) - samo za programe športne vadbe. 2. Začetna stopnja usposabljanja (obdobja: do enega leta; nad eno leto); 1. Športno-rekreativni oder (celotno obdobje) - samo za dodatne splošne razvojne programe na področju telesne vzgoje in športa; 6
Samostojno delo učencev po individualnih načrtih; vadbe s skupino (podskupino), ki se oblikuje ob upoštevanju izbranega športa, starosti in spolnih značilnosti učencev, ki se izvajajo po učnem načrtu z enim ali več učenci, združenimi za pripravo za nastope na športnih tekmovanjih v parih, skupinah ali posadkah trening tabori udeležba na športnih tekmovanjih in drugih prireditvah inštruktor in sodniška praksa medicinsko-rehabilitacijske dejavnosti vmesna in končna certifikacija študentov 7
Pri izvajanju več kot enega usposabljanja na dan skupno trajanje pouka ne sme biti daljše od 8 akademskih ur. na stopnji višjega športnega znanja na stopnji izpopolnjevanja športnega znanja na stopnji usposabljanja (stopnja športne specializacije) na stopnji začetnega usposabljanja na športno-rekreativni stopnji 2 uri 3 ure 4 ure 8
Dovoljeno je sočasno izvajanje vadb s študenti iz različnih skupin: Izpolnjeni so naslednji pogoji: ČE a) za izobraževalne programe, ki se izvajajo na področju telesne kulture in športa; razlika v stopnji usposobljenosti vključenih ne presega dveh športnih kategorij in (ali) športnih nazivov; največja količinska sestava kombinirane skupine ni bila presežena *. enkratna zmogljivost športnega objekta ni presežena; c) za dodatne predpoklicne programe na področju športne vzgoje in športa ter programe športnega usposabljanja. b) po programih športne vadbe; 9
Prehod dijakov v fazo (obdobje) izvajanja izobraževalnega programa se izvede na podlagi rezultatov vmesnega certificiranja in ob upoštevanju rezultatov njihovega nastopa na uradnih športnih tekmovanjih v izbranem športu po zaključku usposabljanje v dodatnih predprofesionalnih programih na področju telesne kulture in športa se študentu (diplomantu) izda dokument, katerega vzorec določi izobraževalna organizacija * Značilnosti individualne izbire študentov, pa tudi vmesnega in končnega certificiranja študentov 10
Izobraževalna organizacija zagotavlja kontinuiran proces usposabljanja s študenti. Datumi začetka in konca vadbenega procesa (v nadaljnjem besedilu: športna sezona) se določijo ob upoštevanju datumov prireditev športne vzgoje in športnih prireditev, na katerih se udeleženci nameravajo udeležiti. Zaposlovanje (individualna selekcija) študentov se izvaja vsako leto: a) v skupine za usposabljanje izobraževalnih organizacij, ki začnejo športno sezono jeseni - najpozneje do 15. oktobra tekočega leta; b) skupinam za usposabljanje izobraževalnih organizacij, ki začnejo športno sezono od začetka koledarskega leta - najpozneje do 15. februarja tekočega leta; c) v drugih primerih - na način, ki ga določi izobraževalna organizacija. 11
Za splošne razvojne programe - za obdobje, ki ga določajo lokalni predpisi izobraževalne organizacije za dodatne predpoklicne programe - v skladu z zveznimi državnimi zahtevami glede minimalne vsebine, strukture, pogojev za izvajanje dodatnih predpoklicnih programov na področju fizične kulture in športa ter za čas usposabljanja v teh programih (v nadaljnjem besedilu - zvezne državne zahteve) za programe športnega usposabljanja - v skladu z zveznimi standardi športnega usposabljanja 12.
Načrtovanje naprej(za olimpijski cikel - 4 leta), ki omogoča določitev stopenj izvajanja izobraževalnega programa ali programa športne vadbe, omogoča izdelavo načrta za izvedbo skupinskih in individualnih treningov ter vmesno (končno) certificiranje; študentov; četrtletno načrtovanje vam omogoča načrtovanje dela pri izvedbi individualnih izobraževanj; samostojno delo študentov po individualnih načrtih; vadbeni tabori; udeležba na športnih tekmovanjih in drugih dogodkih, mesečno načrtovanje (najkasneje mesec dni pred predvidenim datumom), inštruktorska in sodniška vadba ter zdravstveni, rehabilitacijski in drugi dogodki 13
Delo po učnem načrtu enega učitelja ali specialista s skupino študentov skozi celotno športno sezono; hkratno delo dveh ali več učiteljev in (ali) drugih strokovnjakov z istimi študenti (skupino), ki so hkrati dodeljeni več strokovnjakom, ob upoštevanju posebnosti izbranega športa (skupine športov) ali v skladu z zveznimi standardi športno usposabljanje ali zahteve zvezne vlade; timska metoda dela (delo na izvajanju izobraževalnega in (ali) športnega programa usposabljanja več kot enega učitelja in (ali) drugega strokovnjaka, ki neposredno izvaja proces usposabljanja po stopnjah (obdobjih), s kontingentom študentov, ki je osebno dodeljen vsak specialist) ob upoštevanju posebnega obsega, zahtevnosti in specifičnosti dela. 14
C) kot izobraževalna organizacija, ki izvaja pedagoško podporo športniku, ki se je predhodno izobraževal ali športno usposabljal v tej izobraževalni organizaciji, vendar je prešel v drugo organizacijo, ki izvaja športno usposabljanje. b) kot neposredno izvajanje programa športne vadbe (v celoti ali delno katerega koli sestavnega dela (modula) programa); a) kot organizacija, ki neposredno izvaja izobraževalni program (v celoti ali delno katero koli sestavino (modul) programa); Značilnosti mrežne interakcije pri izvajanju izobraževalnih programov in (ali) programov športnega usposabljanja s strani izobraževalnih organizacij in (ali) znanstvenih, zdravstvenih organizacij in drugih organizacij s potrebnimi viri je interakcija grozdov: 15
A) zagotavljanje povečane učinkovitosti vadbenega procesa, usposabljanje športnih rezerv in rast športnega potenciala študentov; b) organiziranje spremljanja dejavnosti izobraževanja in usposabljanja; c) povečevanje strokovne usposobljenosti pedagoškega osebja in drugih strokovnjakov, ki izvajajo proces usposabljanja; d) razvoj, izvajanje, analiza izvajanja in po potrebi prilagoditev izobraževalnih programov in programov športne vadbe, ki jih izvaja (načrtovana za izvedbo) izobraževalna organizacija; e) podpora eksperimentalnim in inovativnim dejavnostim na področju telesne kulture in športa, tudi v okviru dejavnosti zveznih (regionalnih) eksperimentalnih (inovacijskih) mest. 16
V splošnoizobraževalnih organizacijah s specializiranimi športnimi razredi. v strokovnih izobraževalnih organizacijah in visokošolskih izobraževalnih organizacijah v prisotnosti specializiranih strukturnih enot; v splošnih izobraževalnih organizacijah, ki imajo internat, v katerem se učijo osebe, ki so pokazale izjemne sposobnosti pri telesni vzgoji in športu (v nadaljnjem besedilu: športni internati); 17
Organizacija prehrane za dijake možnost izvedbe dveh ali več treningov dnevno, združevanje izobraževalnih in vadbenih dejavnosti možnost prestavitve datumov državnega zaključnega spričevala za dijake, ki se udeležujejo treningov ali obiskujejo uradna športna tekmovanja 18
V visokošolskih izobraževalnih ustanovah, ki izvajajo usposabljanje v dodiplomskih programih in specialnih programih v specialitetah in (ali) področjih usposabljanja na področju telesne vzgoje in športa; v strokovnih izobraževalnih organizacijah, ki delujejo na področju telesne vzgoje in športa, imajo internat in izvajajo programe športne vadbe, v katerih se izobražujejo posamezniki, ki so izkazali izjemne sposobnosti pri telesni vzgoji in športu (višje olimpijske rezerve, dijaški domovi olimpijske rezerve, olimpijska rezerva). šole , v nadaljnjem besedilu strokovne izobraževalne organizacije) in (ali) zagotavljanje usposabljanja v izobraževalnih programih srednjega poklicnega izobraževanja na specialitetah in (ali) področjih usposabljanja na področju telesne kulture in športa. Izvajanje strokovnih izobraževalnih programov na področju telesne kulture in športa se izvaja: 19
Strokovne izobraževalne organizacije in visokošolske izobraževalne organizacije v zvezi s specializiranimi strukturnimi enotami, ustanovljenimi za odkrivanje in podporo posameznikom, ki so izkazali izjemne sposobnosti ter dosegli uspehe pri telesni vzgoji in športnih dejavnostih, načrtujejo, organizirajo in izvajajo svoje dejavnosti. ob upoštevanju naslednjega: pridobiti kontingent študentov, ki študirajo na tekmovalni osnovi, med posamezniki, ki so izkazali izjemne sposobnosti v športu in so predhodno opravili usposabljanje v predprofesionalnih programih na področju telesne vzgoje in športa ali usposabljanje v programih športnega usposabljanja; zagotoviti uporabo individualnega učnega načrta za študente, ki so člani športnih ekip sestavnega subjekta Ruske federacije, kandidati za športne ekipe Ruske federacije; na podlagi mrežne oblike sodelujejo pri izvajanju izobraževalnih programov pri pripravi športnih rezerv in športnikov visokega razreda za športne ekipe Ruske federacije in sestavnih subjektov Ruske federacije. 20
Kadar dijak ali skupina dijakov odide na pripravništvo za več kot 10 dni, se izvajanje izobraževalnega programa srednjega poklicnega izobraževanja s temi dijaki organizira na kraju usposabljanja: a) z uporabo e-izobraževanja. in izobraževalne tehnologije na daljavo; b) preko mrežne oblike izvajanja izobraževalnih programov. Praktično usposabljanje študentov se izvaja v organizacijah, ki izvajajo športno vzgojo, telesno vzgojo in športne organizacije ali neposredno v sami strokovni izobraževalni organizaciji. Proces usposabljanja v strokovni izobraževalni organizaciji se izvaja na naslednjih stopnjah športnega usposabljanja: stopnja usposabljanja (stopnja športne specializacije) stopnja izpopolnjevanja športnega duha stopnja višjega športnega znanja 21
Število študentov v učni skupini v strokovni izobraževalni organizaciji se določi v skladu z njenimi lokalnimi predpisi: a) osebe v osnovnih splošnih izobraževalnih programih; b) oseba v izobraževalnih programih srednjega strokovnega izobraževanja. 23
V otroških in mladinskih športnih šolah, otroških in mladinskih športnih adaptacijskih šolah, specializiranih otroških in mladinskih športnih šolah olimpijske rezerve (v nadaljnjem besedilu - športne šole) v drugih organizacijah dodatnega izobraževanja telesne vzgoje, športa in turizma ter domoznanstva (v nadaljnjem besedilu - drugo). organizacije dodatnega izobraževanja) v splošnoizobraževalnih organizacijah, ko organizirajo obšolske dejavnosti za študente pri telesni vzgoji in športu, vključno v okviru šolskega športnega kluba v predšolskih izobraževalnih organizacijah, ko organizirajo dodatne ure telesne vzgoje in športa in (ali) izvajanje njihovi programi telesne vzgoje 24
V športnih šolah se odpirajo oddelki za izbrane športne panoge (športne skupine). Število učnih skupin v oddelku mora biti najmanj šest (za odprtje oddelka so potrebne vsaj tri skupine, nato pa se njihovo število v naslednjih treh letih poveča na šest). Športne šole na podlagi rezultatov individualnega izbora oseb in izvajanja dodatnih predpoklicnih programov razporedijo kontingent vključenih v programe športnega usposabljanja in učencev v izobraževalne programe (predpoklicni in splošno razvojni) za posamezno izbrano športno panogo v. v skladu z državno (občinsko) nalogo, ob upoštevanju naslednjih značilnosti: v športnih šolah za otroke in mladino morajo zagotavljati športno vadbo najmanj 10 % vseh vpisanih v športno šolo v specializiranih šolah za otroke in mladino olimpijske rezerve in v specializiranih oddelkih otroških in mladinskih športnih šol je treba zagotoviti športno vadbo za najmanj 30 % vseh vpisanih v športno šolo Za novo odprte oddelke (tudi specializirane) v športnih šolah sta predvidena dva -letno obdobje, v katerem mora biti zagotovljeno navedeno razmerje med številom študentov v programih športnega usposabljanja in dijakov v izobraževalnih programih. 25
V športnih šolah, ki so specializirane otroške in mladinske športne šole olimpijske rezerve in so vključene v Seznam organizacij za telesno kulturo in šport ter izobraževalnih organizacij, ki usposabljajo športnike in za označevanje uporabljajo imena "olimpijski", "paraolimpijski", "olimpijski". pravna oseba (v imenu podjetja)«, »paraolimpijski« ter na njihovi podlagi oblikovane besede in besedne zveze brez sklenitve ustreznega sporazuma z Mednarodnim olimpijskim komitejem, Mednarodnim paraolimpijskim komitejem ali organizacijami, ki jih pooblastijo, ki jih sestavlja Ministrstvo za šport Republike Slovenije. Ruska federacija v skladu z odredbo Ministrstva za športni turizem Rusije z dne /1 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije, registracija 17731) mora biti vsaj 70% študentske populacije vključenih v specializirane oddelke. S sklepom ustanovitelja je v športnih šolah dovoljeno nadaljnje športno usposabljanje osebam, starejšim od 17 let. Tisti, ki uspešno zaključi športno vadbo in izpolnjuje minimalne zahteve programa športne vadbe, ne more biti izključen iz športne šole po starostnem kriteriju, dokler ne zaključi razvoja tega programa na ustrezni stopnji športne vadbe. 26
Organizacija dejavnosti šolskega športnega društva organizacija mrežne oblike za izvajanje izobraževalnih programov skupaj s športnimi šolami, drugimi organizacijami dodatnega izobraževanja, organizacijami, ki izvajajo športno vzgojo, športno vzgojo, športnimi in drugimi organizacijami 27
Značilnosti oblikovanja skupin in določitev obsega tedenske vadbene obremenitve študentov ob upoštevanju stopenj (obdobij) usposabljanja (v akademskih urah) so podane v Dodatku 1 k tem značilnostim. Značilnosti organizacije in izvedbe vadbenih taborov so podane v dodatku 2 k tem značilnostim. 28
Odredba Ministrstva za šport Ruske federacije z dne 27. decembra 2013 N 1125
"O odobritvi značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa"
V skladu z 9. delom 84. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598) naročam:
1. Odobri priložene značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa.
2. Nadzor nad izvajanjem tega ukaza je zaupan namestniku ministra za šport Ruske federacije Yu.D. Nagornih.
|
V.L. Mutko |
Registrska št. 31522
Ugotovljene so značilnosti izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa.
Tako so bile določene posebnosti ustreznih izobraževalnih programov. Slednje delimo na celostne, strokovne, splošno razvojne in predpoklicne.
Razvijajo se po skupinah športov (igralni, ekipni, borilni športi, kompleksna koordinacija, ciklični, hitrostno-močnostni, mnogobojni, z uporabo živali, prilagodljivi, državni, športno-tehnični itd.). Za priznane športe in športne discipline v naši državi, vključene v All-Russian register športov. Po fazah in obdobjih priprav (športno rekreativne, začetno usposabljanje, športna specializacija, izpopolnjevanje športnih veščin itd.).
Obseg tedenske vadbene obremenitve je bil določen ob upoštevanju stopenj (obdobij) priprave.
Opisane so posebnosti organizacije in izvedbe trening taborov, individualne selekcije študentov ter vmesnega in končnega certificiranja študentov.
Začetek in konec vadbenega procesa (športna sezona) se določita ob upoštevanju časovne razporeditve športnih in športnih dogodkov, v katerih se nameravajo udeležiti učenci.
Zaposlovanje (individualna selekcija) za vadbene skupine izobraževalnih organizacij, ki začnejo športno sezono jeseni, se izvede najkasneje do 15. oktobra tekočega leta. Če se športna sezona začne v začetku koledarskega leta, najkasneje do 15. februarja tekočega leta. V drugih primerih - po odločitvi izobraževalne organizacije.
Cilji znanstvene in metodološke dejavnosti so povečati učinkovitost procesa usposabljanja, spremljati izobraževalne in izobraževalne dejavnosti, strokovno rast pedagoškega osebja itd.
Odredba Ministrstva za šport Ruske federacije z dne 27. decembra 2013 N 1125 "O odobritvi značilnosti organizacije in izvajanja izobraževalnih, izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na področju telesne kulture in športa"
Registrska št. 31522
Ta odredba začne veljati 10 dni po dnevu uradne objave
