Dobrý deň, milí čitatelia a odberatelia blogu!
Tento článok je venovaný milovníkom sladkého života. Kto z nás miluje všetko chutné a sladké? Ku srdcu koho vedie cesta cez žalúdok? A to vôbec nie sú muži, ale naše milované a drahé deti (hoci aj muži sa niekedy správajú ako deti a radi jedia chutné a sladké jedlá). Sú zobrazené sladké a chutná gymnastika pre jazyk. V tomto článku vám prezradím, ako osladiť život našim malým trpiacim, ktorí majú rečové vady a nechcú robiť artikulačné cvičenia.
Nestojí za to nútiť a karhať, pretože vedomosti a zručnosti získané na negatíve sú slabo konsolidované a málo používané v praxi, takže prechádzame na sladké postupy. Môžete použiť akékoľvek sladkosti a pochúťky, ktoré sú k dispozícii, hlavnou vecou je, že dieťa nemá alergie. Môžete použiť: bobuľové ovocie, kúsky čerstvého a sušeného ovocia, kandizované ovocie, hotové raňajky, slamky, jedlé tyčinky, posýpky, zaváraniny, džem, lekvár - všetko, čo je doma a bábätko to neodmietne.
Tento okrúhly karamel na paličke je medzi logopédmi veľmi obľúbený. Úplne bezodpadové zariadenie, keďže sa dá použiť aj palica. Lopta by mala byť malá. Iné lízanky budú fungovať, pokiaľ nebudú mať ostré hrany.
- Vezmeme cukrík a začneme ním pohybovať doľava a doprava a hore a dole v kruhu, pričom nastavíme smery, kam má dieťa dosiahnuť jazykom. Používa sa na cvičenia „hodiny“, „hojdačka“, „koleso“
- umiestnite loptu do vybrania „pohára“ jazyka
- masáž jazyka lízankou: posúvajte loptičku tam a späť pozdĺž stredovej čiary, zľahka poklepávajte a odrážajte sa, robte ľahké vibračné pohyby
- držte lízanku perami a stláčajte ich
- pritlačte jazyk s na ňom ležiacou lízankou na podnebie alebo hornú peru
- masírujte si líca zvnútra loptičkou
Po zjedení karamelu použite zvyšnú tyčinku na opravu:
- vložte ho do stredu jazyka a urobte rúrku s jazykom
- fúkať do trubice na vatu
- vložte tyčinku do pohára s vodou a klokotajte
- z paličiek vyskladáme písmená a figúrky
Slamky a jedlé tyčinky
Je dobré ich použiť na precvičovanie niektorých artikulačných cvičení:
- „tuba“ s jazykom - umiestnite palicu do stredu jazyka a zdvihnite jej bočné okraje
- „slamka“ s perami - slamku držte perami pretiahnutými do proboscis
- „pohár“ jazykom – odlomte kúsok slamky a vložte ju do priehlbiny
- "huba" - držte palicu zubami, zatiaľ čo jazyk leží na palici
- urobte si „fúzy“ - držte slamku medzi hornou perou, zdvihnite ju a nosom alebo medzi perami
- „lyžica na tanieri“ položte tyčinku na široký, vystretý jazyk a držte ju
Sušienky, sušienky
- kúsky rozdrobte na tanier, odtiaľ by ich malo dieťatko „odlúpnuť“ špičkou jazyka
- hrýzť sušienky/sušienky perami alebo zubami a vkladať ich do úst a von z nich
- daj si drobca na špičku jazyka a odfúkni
- prejdite špičkou jazyka a bočnými okrajmi pozdĺž drsného povrchu sušienky alebo sušienky
- postavte si domček/chatu z keksíkov a odfúknite, nafúknite vatu do domu, odfúknite z domu
- dieťa zviera svoje zatvorené pery na sušienku a snaží sa ju držať, keď je ťahané
Niekoľko ďalších cvičení pre tých, ktorí majú chuť na sladké
- Položte kúsok jablka, bobuľového ovocia alebo hrozienka za líce a prevaľujte ho od líca k lícu. Alebo ho jednoducho skúste vybrať z úst, ak sú pohyby obmedzené.
- Zapichnite si do ústnej dutiny nejaký cukrík alebo žuvačku a dieťa by malo zdvihnúť jazyk a odlepiť si ich.
- Naneste niečo sladké na pery a nechajte svoje dieťa, aby to olizovalo jazykom.
- Med, džem, kyslú smotanu a kondenzované mlieko môžete z taniera zlízať aj jazykom.
- Do vybrania „pohára“ jazyka, takpovediac „spodu“, nakvapkajte niečo sladké z pipety, vložte kúsky kandizovaného ovocia, raňajkové cereálie, cukrovinkovú polevu.
- Poháňajte omrvinky zo sušienok, čokoládu, hrozienka, kandizované ovocie jazykom a dajte gól.
Týmto sa lúčim, milí čitatelia, dúfam, že informácie boli pre vás užitočné a zaujímavé. Podeľte sa o svoje skúsenosti v komentároch, povedzte to svojim priateľom a známym na sociálnych sieťach, prihláste sa na odber nových článkov.
Reč nie je vrodená schopnosť, formuje sa postupne a jej vývoj závisí od mnohých dôvodov. Jednou z podmienok normálneho rozvoja zvukovej výslovnosti je plné fungovanie artikulačného aparátu. Prevládajúci názor, že zvuková výslovnosť detskej reči sa vyvíja samostatne, bez osobitného vplyvu a pomoci dospelých – ako keby si dieťa samo postupne osvojovalo správnu výslovnosť – je hlboko mylný. A samotné hodiny s logopédom nestačia na rozvoj silných zručností v správnej zvukovej výslovnosti; doplnkové cvičenia- s učiteľom a rodičmi.
Popisy snímok:
« Artikulačná gymnastika, ako základ pre formovanie správnej zvukovej výslovnosti. (tradičné a netradičné formy)“ Zostavil: Učiteľ – logopéd MB predškolská vzdelávacia inštitúcia „Zlatý kľúč“ sl. Bolshaya Martynovka Vetrova Marina Vladimirovna
Artikulačná gymnastika je kombinácia špeciálne cvičenia, zameraný na posilnenie svalov artikulačného aparátu, rozvoj sily, pohyblivosti a diferenciácie pohybov orgánov zapojených do rečového procesu.
Účel artikulačnej gymnastiky: rozvoj plnohodnotných pohybov a určitých pozícií orgánov artikulačného aparátu, schopnosť kombinovať jednoduché pohyby do zložitých potrebných na správnu výslovnosť zvukov
Podľa počtu účastníkov počas cvičení Podľa úlohy dieťaťa v procese vykonávania cvičení Predná Pasívna Podskupina Pasívne Aktívny Jednotlivec Aktívny
Ukážka:
https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Celý systém artikulačnej gymnastiky možno rozdeliť do dvoch typov cvičení: Dynamické cvičenia(rytmické opakovanie pohybov 6-8 krát) rozvíjajú pohyblivosť jazyka a pier, ich koordináciu a prepínateľnosť. Statické cvičenia sú zamerané na to, aby sa dieťa naučilo držať artikulačné postavenie 5-10 sekúnd
Požiadavky na vykonávanie artikulačnej gymnastiky Artikulačná gymnastika sa zvyčajne vykonáva v sede, pretože v tejto polohe má dieťa rovný chrbát, telo nie je napäté a ruky a nohy sú v pokojnom stave. Deti sa musia pohybovať tak, aby všetky videli učiteľkinu tvár. Tvár učiteľa by mala byť dobre osvetlená. Každé cvičenie sa musí opakovať 2-3 krát. Učiteľ musí sledovať kvalitu pohybov vykonávaných každým dieťaťom, inak artikulačná gymnastika nedosahuje svoj cieľ.
Požiadavky na vedenie artikulačnej gymnastiky Učiteľ hovorí o nadchádzajúcom cvičení pomocou herných techník. Ukazuje vykonanie cviku. Dáva pokyny na vykonávanie cvičenia: pokyny by sa mali dávať krok za krokom, napríklad: usmejte sa, ukážte zuby, mierne otvorte ústa, zdvihnite špičku jazyka až k hrbolčekom za hornými zubami, poklepte na hrbolčeky špičkou jazyka zvuk d-d-d. Rozvíjanie artikulačných schopností si vyžaduje dlhodobú a systematickú prácu.
Cvičenie na pery „Úsmev“ - Udržujte svoje pery v úsmeve. Zuby nie sú viditeľné. "Trubica" - Vytiahnutie pier dopredu v dlhej trubici. „Proboscis“ - Potiahnutie zatvorených pier dopredu. "Donut", "Náustok" - Zuby zatvorené. Pysky sú zaoblené a mierne natiahnuté dopredu. Sú viditeľné horné a dolné rezáky. „Trubička“, „šiška“, „Úsmev“, „Proboscis“ - Striedavé polohy pier. "Králik" - zuby zatvorené. Horná pera je zdvihnutá a odhaľuje horné rezáky.
Cvičenie na rozvoj pohyblivosti pier „Tube Smile“. Potiahnite pery dopredu ako hadičku a potom ich natiahnite do úsmevu. "Prasiatko". Pohybujte perami natiahnutými ako trubica doľava a doprava a otáčajte ich v kruhu. "Ryby hovoria." Tlieskajte perami (vydajte tupý zvuk). "Nespokojný kôň." Prúd vydychovaného vzduchu sa ľahko a aktívne posiela k perám, až kým nezačnú vibrovať. Výsledkom je zvuk podobný fučania koňa. Ústa sú široko otvorené, pery sú vtiahnuté do úst, tesne pritlačené k zubom.
Cvičenie na pery a líca Hryzenie, potľapkanie a trenie líc. "Nakŕmený škrečok." Nafúknite obe líca, potom striedavo nafúknite líca. "Hladný škrečok." Vytiahnite líca. Ústa zavreté. Udieranie päsťou do nafúknutých líc, čo spôsobuje, že vzduch vychádza silou a hlukom.
Statické cvičenia pre jazyk. "Stierka". Ústa sú otvorené, široký, uvoľnený jazyk spočíva na spodnej pere. "Calix". Ústa sú široko otvorené. Predné a bočné okraje širokého jazyka sú zdvihnuté a nedotýkajú sa zubov. "Ihla", ("Strelochka", "Sting"). Úzky, napätý jazyk je posunutý dopredu. "Gorka" ("Picsy sa hnevá"). Ústa sú otvorené. Špička jazyka spočíva na dolných rezákoch, zadná časť jazyka je zdvihnutá nahor. "huba". Ústa sú otvorené. Nasajte si jazyk až po strechu úst.
Dynamické cvičenia pre jazyk. "Pozerať". Ústa sú mierne otvorené. Pery sú natiahnuté do úsmevu. Špičkou úzkeho jazyka striedavo siahajte na učiteľov počet ku kútikom úst. "Hojdačka". Ústa sú otvorené. S napätým jazykom siahnite na nos a bradu, prípadne horné a dolné rezáky. "Umy si zuby." Ústa zavreté. Pohybujte jazykom krúživým pohybom medzi perami a zubami. "Kôň". Nasajte svoj jazyk až k stropu úst a kliknite jazykom. Kliknite pomaly a pevne a ťahajte hyoidné väzivo. "Maliar". Ústa sú otvorené. Širokou špičkou jazyka, podobne ako štetkou, prechádzame od horných rezákov k mäkkému podnebiu.
Cvičenie na rozvoj pohyblivosti dolnej čeľuste. Napodobňovanie žuvania so zatvorenými a otvorenými ústami; "opica". Čeľusť klesá nadol s jazykom siahajúcim čo najviac k brade; "Žraloky". Pri počte „jeden“ sa čeľusť zníži, pri „dvoch“ - čeľusť sa posunie doprava (ústa otvorené), pri počte „tri“ - čeľusť sa spustí na miesto, pri „štyroch“ sa čeľusť pohne vľavo, na „päť“ - čeľusť je znížená, na „šesť“ - čeľusť sa pohybuje dopredu, „sedem“ - brada je vo svojej obvyklej pohodlnej polohe, pery sú zatvorené. Cvičenie musíte robiť pomaly a opatrne, vyhýbajte sa náhlym pohybom. .
Netradičné formy artikulačnej gymnastiky Netradičné cvičenia s korálkou, dražé a lyžičkou na zlepšenie artikulačná motorika"Bioenergoplastika"; „Divadlo prstov a jazyka“ (alebo konjugovaná gymnastika); Stretnutia s hrdinami „Merry Meadows“; Používanie didaktickej bábiky Kwaki; Artikulačný komplex so šablónami „Jolly Tongues“; Adaptované rozprávky s pohybmi (multimediálna prezentácia); Skladanie príbehov zo života Tongue pomocou obrázkov a obrázkov „Zvukoznaykin a všetci-všetci“; Vykonávanie artikulačných cvičení pomocou „kúzelných paličiek“;
Ukážka:
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Netradičné cvičenia na zlepšenie artikulačnej motoriky Cvičenie s loptou (Priemer lopty 2-3 cm, dĺžka lana 60 cm, lano sa prevlečie cez priechodný otvor v loptičke a uviaže sa na uzol .) Pohybujte loptičkou po lane vodorovne napnutom na prstoch oboch rúk jazykom doprava a doľava. Posuňte loptičku nahor po vertikálne napnutom lane (lopta náhodne padá dole). Tlačte loptičku hore a dole jazykom, lano je natiahnuté vodorovne. Chytiť loptičku perami, silou ju vytlačiť, „vypľuť“ von.
Cvičenie s lyžicou Zatlačte lyžicu hore a dole do konkávnej časti. To isté, ale zatlačte lyžicu do konvexnej časti. Jazyk je "lopatka". Poklepte si konvexnou časťou čajovej lyžičky na jazyk. Zatlačte okraj lyžice na uvoľnený jazyk. Lyžičku pevne pritlačte k perám pred perami, zloženú do rúrky, vypuklou stranou a vykonajte kruhové pohyby v smere a proti smeru hodinových ručičiek.
Cvičenie na jazyk s vodou „Nevylievaj vodu“ Jazyk v tvare hlbokého „vedra“ s malým množstvom vody (vodu možno nahradiť džúsom, čajom, kompótom) je zo šírky silne vystrčený dopredu. - otvorené ústa. Podržte 10 - 15 sekúnd. Opakujte 10-15 krát. „Jazyk naberačky“ s tekutinou sa plynule pohybuje striedavo ku kútikom úst, pričom tekutinu zadržiava bez toho, aby zatvoril ústa alebo sa vtiahol späť do úst. Vykonané 10-krát. „Jazyk naberačky“ naplnený tekutinou sa hladko pohybuje tam a späť. Ústa sú široko otvorené. Vykonáva sa 10-15 krát.
Cvičenie na pery, jazyk a čeľuste s obväzom (Jednorazový obväz, prísne individuálne, rozmery: dĺžka 25-30 cm, šírka 4-5 cm.) Zatvorené pery a natiahnuté do úsmevu pevne stlačia obväz. Dospelý sa pokúša vytiahnuť obväz, čím prekoná odpor svalov pier. Vykonáva sa v priebehu 10 - 15 sekúnd. Vykonáva sa analogicky ako pri cvičení 1, ale obväz sa upína striedavo perami v ľavom a potom v pravom kútiku úst. Vykonané 10-krát. Obväz, ktorý sa drží medzi perami v pravom rohu úst, sa posúva bez pomoci rúk do ľavého rohu, potom naopak zľava doprava atď. Vykonané 10-krát. Obväz je pevne pritlačený na celú plochu spodnej pery širokým mäkkým jazykom v tvare „lopatky“ („placky“).
„Bioenergoplastika“ zahŕňa tri základné pojmy: bio – človek ako biologický objekt; energia - sila potrebná na vykonanie určitých akcií; plasticita je pohyb spojený s plasticitou, ktorý sa vyznačuje kontinuitou, energetickou plnosťou a emocionálnou expresivitou. Cieľom je rozvíjať a zlepšovať artikulačné a prstové motorické zručnosti.
„Watch“ je zovretá a spustená dlaň, ktorá sa pri počítaní pohybuje doľava a doprava. „Swing“ - pohyb dlane so zatvorenými prstami hore a dole „Spatula“ - palec je pritlačený na stranu dlane, zatvorená, uvoľnená dlaň je spustená nadol. „Pohár“ - prsty pritlačené proti sebe, napodobňujúce polohu „pohára“.
„Ihla“ - prsty zovreté v päsť, ukazovák posunutý dopredu. „Plot“ - prsty sa mierne ohýbajú v oblasti stredných falangov, stúpajú nad palec a rozchádzajú sa do strán, špičky prstov klesajú. „Plachta“ - zatvorená dlaň zdvihnutá nahor.
„Divadlo prstov a jazyka“ (alebo konjugovaná gymnastika) Umožňuje synchronizovať prácu mozgových hemisfér, umožňuje využívať tie oblasti mozgovej kôry, ktoré sa predtým nezapájali do učenia, čo pomáha zlepšiť pozornosť dieťaťa, pamäť, myslenie a následne aj kompenzačné schopnosti mozgu.
„Kapusta“ Text vyslovuje dospelý Pohyby alebo statický postoj Ruky Pery a jazyk Kapustu nakrájame, nakrájame, rovné dlane položíme na okraj a klopeme na stôl Jazyk klope na horné zuby – „d-d-d“ Kapustu potrieme, potrieme, Tri päste o seba Klikneme jazykom „Kôň“ Kapustu osolíme, osolíme, S prstami zloženými na štipku „osolíme“ do kruhu Širokým jazykom olízneme hornú peru a odstráňte jazyk Kapustu stlačíme, stlačíme Silou, zatneme a uvoľníme päste Zuby sa zatínajú, pery sa napínajú v úsmeve A potom si vložíme kapustu do úst - Am! Prsty pravej a ľavej ruky striedavo približujeme k ústam.
Stretnutia s hrdinami Veselých lúk (súbory cvičení na rozvoj pohybov orgánov artikulačného aparátu, doplnené básňami a príbehmi).
Pomocou didaktickej bábiky "Quacky".
ďakujem za pozornosť.
Artikulačná gymnastika je podobná ranné cvičenia: zvyšuje krvný obeh, rozvíja pružnosť rečového aparátu, posilňuje svaly tváre. Aby dieťa správne vyslovovalo hlásky, jeho pery a jazyk musia byť silné a pohyby presné.Existuje názor, že artikulačná gymnastika nie je taká dôležitá, frivolná, niekedy dokonca nudná, čo nemusíte robiť.Ako vykonávať artikulačnú gymnastiku doma tak, aby to vaše dieťa zaujalo? Odpovedám vám - veselo a s potešením.K tomu okrem všeobecne akceptovaného artikulačné cvičenia, Ponúkajú sa vám netradičné cvičenia, ktoré sú hravého charakteru a vyvolávajú u detí pozitívne emócie.
- "Drž sa"
Držte vatový tampón (slamka, cestoviny, lyžica, sušička) na jazyku, jazyk na pere, na líci, medzi perou a nosom. Anaopak, snažte sa dieťaťu „zobrať“ predmety držané jazykom a perami, čím prekonáte odpor svalov pier a jazyka.
- "korálky"
Na tanier položte veľké strúhanky alebo malé okrúhle cukríky. Požiadame dieťa, aby ich zbieralo perami, pričom si predstavujeme, že zbiera rozptýlené korálky. Alebo vás požiadame, aby ste perami presúvali „korálky“ z jedného taniera na druhý.
- "Sladký futbal"
Prevaľte veľké hrozno v ústach z jedného líca na druhé, orech, kreker, hrudka cukru, veľký okrúhly karamel a pod.
- “Lahodný džem”
Olízajte džem, med, kondenzované mlieko (alebo iný výrobok, ktorý nie je pre dieťa kontraindikovaný) z pier, z tanierika, sušienok, sušienok atď.
- "Ach, aké chutné"
Posypte lepiaci tanier malými omrvinkami chleba, sušienkami, sušienkami, cukrom, cukríkmi a požiadajte dieťa, aby oblízlo povrch taniera
- "rybárstvo"
Lepivý plát posypeme väčšou strúhankou. Pozveme dieťa, aby chytilo rybu, jazyk je udica a drobky sú ryby. Musíte otvoriť ústa dokorán, vyplaziť jazyk ihlou a dotknúť sa drobky tak, aby sa prilepila na špičku jazyka. Treba to urobiť rýchlo a presne.
- "Krásne sušienky"
- "Kto je ďalší?", "Vstúpte do taniera"
Pľuvanie hrozienok, hrášku, kukurice atď. zo špičky jazyka.
- "Uf"
Na tanieri sú omrvinky. Dieťa perami vezme z taniera omrvinku, drží ju medzi perami a vypľuje späť – fuj.
- "škrečok" (počas kúpania)
Dieťa si naberie do úst čistú vodu tak, aby boli obe líca nafúknuté. Potom si päsťami udrie po lícach a prudko vypustí prúd vody. Môžete nabrať trochu vody a pretlačiť ju z jedného líca na druhé.
- "zúbková víla"
Umývame si zuby zubnou kefkou, masírujeme jazyk a líca.“
- "žuvačka"
Ak to nie je kontraindikované, podáme dieťaťu mäkkú žuvačku vo forme veľkej hrudky a požiadame ho, aby žuvalo. Je ťažké žuť veľkú hrudku žuvačky, takže dieťa si vyvinie čeľuste, bude pracovať s jazykom, prehĺta sliny atď., čiže aktivuje pohyblivé orgány artikulácie.
- « Žuvacie cukríky"
Dieťa žuje žuvací cukrík, prilepí ho jazykom na tvrdé podnebie a potom sa ho snaží špičkou jazyka odtrhnúť. Dieťa teda praktizuje dobrovoľné zdvíhanie jazyka smerom nahor.
- "bulseye"
Položíme dieťaťu kúsok jablka na líce a požiadame ho, aby ho vytiahlo jazykom. To sa robí aj s druhým lícom.
- "pohár"
Požiadame dieťa, aby vyplazilo svoj široký jazyk a urobilo „pohár“. Vložte vitamín alebo cukrík do pohára a podržte ho 5-8 sekúnd. Môžete nakvapkať vodu z pipety do „pohára“ a potom ju prehltnúť.
- Cvičenie s veľkou korálkou
Priemer korálky je 2-3 cm, dĺžka povrazu je 60 cm, povraz sa prevlečie cez priechodný otvor v korálke a uviaže sa na uzol.
1. Perličku posúvajte po lane napnutom vodorovne na prstoch oboch rúk jazykom doprava a doľava.
2. Posúvajte korálku nahor po zvisle napnutom lane (gulička náhodne padá dole).
3. Jazykom tlačte korálku hore a dole, lano je natiahnuté vodorovne.
4. Jazyk – „pohár“, cieľ: zachytiť guľôčku do „pohára“.
5. Zachyťte perličku perami a silno ju vytlačte, pričom ju „vypľujete“.
6. Zachyťte perličku perami. Zatvorte pery čo najďalej a guľôčku prevaľujte od líca k lícu.
7. Jazykolamy povedzte s korálkou v ústach, pričom rukami držte šnúrku.
Poznámka. Dospelý pri práci drží lano v ruke. Korálku a šnúrku po každej lekcii dôkladne umyte. Korálka musí byť prísne individuálna.
- Jazykové cvičenia s vodou „Nerozlievajte vodu“
1. Jazyk v tvare hlbokého „vedra“ s malým množstvom vody (voda môže byť nahradená džúsom, čajom, kompótom) je silne vystrčený dopredu zo široko otvorených úst. Podržte 10 - 15 sekúnd. Opakujte 5-10 krát.
2. „Jazyk-vedro“ s tekutinou sa plynulo striedavo posúva ku kútikom úst, pričom tekutinu zadržiava bez toho, aby zatváral ústa alebo sa ťahal späť do úst. Vykonáva sa 5-10 krát.
3. „Jazyk vedra“ naplnený kvapalinou sa hladko pohybuje tam a späť. Ústa sú široko otvorené. Vykonávané 5-10 krát.
- Cvičenie na pery a jazyk a čeľuste s bandážou
Jednorazový obväz, prísne individuálny, rozmery: dĺžka 25-30 cm, šírka 4-5 cm.
1. Pery, zatvorené a natiahnuté do úsmevu, pevne stláčajú obväz. Dospelý sa pokúša vytiahnuť obväz, čím prekoná odpor svalov pier. Vykonáva sa v priebehu 10 - 15 sekúnd.
2. Vykonáva sa analogicky s cvičením 1, ale obväz sa striedavo upína perami v ľavom a potom v pravom kútiku úst. Vykonané 10-krát.
3. Obväz, držaný medzi perami v pravom kútiku úst, sa posúva bez pomoci rúk do ľavého kútika, potom naopak zľava doprava atď. Vykonané 10-krát.
4. Obväz pevne pritlačí jazyk, zdvihnutý dohora v tvare širokého vedra alebo „lopatky“ (placky) na celú plochu hornej pery. Zároveň sú ústa široko otvorené. Dospelý, ako v cvičení 1, sa snaží vytiahnuť obväz, prekonávajúc odpor. Držte túto pozíciu 10-15 sekúnd. Opakované až 10-krát.
5. Na rozdiel od cviku 4 sa obväz pritláča „vedrovým jazykom“ („stierkou“, „plackou“) nie na celú plochu hornej pery, ale striedavo do ľavého a potom do pravého kútika úst. Vykonáva sa rovnakým spôsobom ako cvičenia 1, 4.
- „Sladké cvičenie“ (cvičenie s lízankou)
Možno budete prekvapení, ale okrúhly je sladkýLízanka- výborný logopedický simulátor. Rozbaľte cukríky a poďme sa trochu hrať.
Stlačte lízanku perami a snažte sa ju držať 5-10 sekúnd.
Držte lízanku perami a skúste palicou pohybovať najprv zhora nadol, potom zo strany na stranu.
Mierne otvorte ústa, pery pootvorené do úsmevu, urobte šálku, vložte lízanku do šálky a snažte sa držať lízanku iba jazykom.
Zdvihnite svoj široký jazyk k oblohe, stlačte lízanku „hubu“ na podnebie.
Posuňte lízanku pozdĺž strednej čiary jazyka od špičky ku koreňu a späť 5-10 krát.
Obsah:
Čo a prečo sú potrebné artikulačné cvičenia?
Gymnastika pre ruky a nohy je pre nás niečo známe a známe. Je jasné, prečo trénujeme svaly, aby sa stali obratnými, silnými a pohyblivými. Ale prečo trénovať jazyk, keď je už „bez kostí“? Ukazuje sa, že jazyk hlavný sval rečové orgány. A pre neho, ako pre každý sval, je gymnastika jednoducho potrebná. Na rozvoj tohto „ukecaného“ orgánu existuje artikulačná gymnastika.
Nedostatky výslovnosti zhoršujú emocionálny a duševný stav dieťaťa, bránia mu vo vývoji a komunikácii s rovesníkmi. Aby sa tento problém u vášho dieťaťa v budúcnosti nevyskytol, oplatí sa začať s artikulačnými cvičeniami čo najskôr. Deťom vo veku dva, tri, štyri roky pomôže artikulačná gymnastika v obrázkoch rýchlo „dodať“ správnu zvukovú výslovnosť. Deti vo veku päť, šesť rokov a staršie budú môcť pomocou artikulačnej gymnastiky z veľkej časti prekonať existujúce poruchy zvukovej výslovnosti.
Odporúčania na vykonávanie artikulačnej gymnastiky pre deti
Artikulačné cvičenia by sa mali vykonávať denne po dobu 5 minút, aby sa upevnili zručnosti vyvinuté u detí.
Dieťa by malo opakovať každé cvičenie 5-7 krát.
Na konci každého cvičenia by sa orgány rečového aparátu mali vrátiť do pôvodnej polohy.
Statické cvičenia sa vykonávajú 10-15 sekúnd (držanie artikulačnej pózy v jednej polohe).
Pri práci pred zrkadlom musíte zabezpečiť, aby dieťa pracovalo iba s tými svalmi, ktoré sú trénované toto cvičenie. Krk a ramená by nemali byť napäté.
Počas cvičenia je vhodné používať svoju dlaň a dlaň dieťaťa na napodobňovanie pohybov jazyka.
Dieťa musí vykonávať každé cvičenie pomaly, rytmicky a zreteľne, počítajúc v duchu alebo podľa počtu dospelých.
Pri výbere cvičení pre kĺbovú gymnastiku musíte postupovať podľa určitej postupnosti jednoduché cvičenia na zložitejšie
Gymnastika by nemala dieťa nudiť ani spôsobiť jeho únavu. K tomu je lepšie viesť to emocionálne, hravou formou.
Cvičenia sa vykonávajú v sede, pretože v tejto polohe má dieťa rovný chrbát, telo nie je napäté a ruky a nohy sú v pokojnej polohe.
Najprv, keď deti vykonávajú cvičenia, pozoruje sa napätie v pohyboch orgánov artikulačného aparátu. Postupne napätie mizne, pohyby sa uvoľňujú a zároveň koordinujú.
Systém cvičení na rozvoj artikulačnej motoriky by mal zahŕňať: statické cvičenia, ako aj cvičenia zamerané na rozvoj dynamickej koordinácie rečových pohybov.
Ako to zorganizovať?
1. Dospelý hovorí o nadchádzajúcom cvičení pomocou herných techník.
2. Dospelá osoba predvádza cvičenie.
3. Dieťa robí cvičenie a dospelý kontroluje vykonávanie.
Dospelý vedúci artikulačnej gymnastiky musí sledovať kvalitu pohybov vykonávaných dieťaťom: presnosť pohybu, plynulosť, tempo vykonávania, stabilita, prechod z jedného pohybu do druhého. Je tiež dôležité zabezpečiť, aby sa pohyby každého artikulačného orgánu vykonávali symetricky vo vzťahu k pravej a ľavej strane tváre. Inak artikulačná gymnastika nedosahuje svoj cieľ.
4. Ak dieťa nedokáže vykonať nejaký pohyb, pomôžte mu (stierkou, rúčkou čajovej lyžičky, alebo len čistým prstom).
5. Aby dieťa našlo správna poloha jazyk, napríklad olizujte hornú peru, namažte ju džemom, čokoládou alebo čímkoľvek iným, čo má vaše dieťa rado. K cvičeniam pristupujte kreatívne.
Začnime triedy!
Cvičenie na pery
Udržujte svoje pery v úsmeve. Zuby nie sú viditeľné (môžete to urobiť bez použitia rúk =))
2. Proboscis (rúrka)
Vytiahnite zatvorené pery dopredu. Držte ich v tejto polohe od 1 do 5-10. Ak dieťa nedokáže samostatne natiahnuť pery, môžete ho vyzvať, aby perami siahol po cukríku. Zvuk U môžete spievať s dieťaťom V budúcnosti môžete cvičenia 1 a 2 striedať.
3. Úsmev (Plot)
Pery sú v úsmeve, zuby sú zatvorené v prirodzenom zhryze a sú viditeľné. Usmievajte sa bez napätia tak, aby boli viditeľné predné horné a spodné zuby. Podržte 5-10 sekúnd. Uistite sa, že sa vaše pery pri úsmeve neotáčajú dovnútra.
4. Bagel (rečník)
Zuby sú zatvorené. Pysky sú zaoblené a mierne natiahnuté dopredu. Sú viditeľné horné a dolné rezáky.
5. Plot - Bagel. Úsmev - Proboscis
Striedavé polohy pier.
6. Králik
Zuby sú zatvorené. Horná pera je zdvihnutá a odhaľuje horné rezáky.
7. Hryzenie a škrabanie najprv hornej a potom spodnej pery zubami.
8. Prasiatko.
Pohybujte perami natiahnutými ako trubica doľava a doprava a otáčajte ich v kruhu.
9. Ryby hovoria.
Tlieskajte perami (vydajte tupý zvuk).
10. Palcom a ukazovákom jednej ruky stlačte hornú peru za nosoústnu ryhu a dvoma prstami druhej ruky spodnú peru a natiahnite ich hore a dole.
11. Pevne potiahnite líca dovnútra a potom prudko otvorte ústa. Je potrebné zabezpečiť, aby pri vykonávaní tohto cvičenia bolo počuť charakteristický zvuk „bozk“.
12. Kačica.
Natiahnite pery, stlačte ich tak, aby boli vaše palce pod spodnou perou a všetko ostatné na hornej pere, a potiahnite pery čo najviac dopredu, masírujte ich a snažte sa napodobniť zobák kačice.
13. Nespokojný kôň.
Prúd vydychovaného vzduchu sa ľahko a aktívne posiela k perám, až kým nezačnú vibrovať. Výsledkom je zvuk podobný fučania koňa.
14. Ústa sú dokorán otvorené, pery sú vtiahnuté dovnútra úst, tesne priliehajú k zubom.
Ak sú vaše pery veľmi slabé:
- silno nafúknite líca a zo všetkých síl zadržte vzduch v ústach,
- perami držte ceruzku (plastovú rúrku) a nakreslite kruh (štvorec),
- držte gázový obrúsok perami - dospelý sa ho snaží vytiahnuť.
Na líčka
1. Hryzenie, potľapkanie a trenie líc.
2. Dobre živený škrečok.
Nafúknite obe líca, potom striedavo nafúknite líca.
3. Hladný škrečok.
Vytiahnite líca.
4. Ústa zatvorené. Udieranie päsťou do nafúknutých líc, čo spôsobuje, že vzduch vychádza silou a hlukom.
Jazykové cvičenia
Statické:
1. Mláďatá
Ústa sú široko otvorené, jazyk ticho leží v ústnej dutine.
2. Špachtľa
Ústa sú otvorené, široký, uvoľnený jazyk spočíva na spodnej pere.
3. Kalich
Ústa sú široko otvorené. Predné a bočné okraje širokého jazyka sú zdvihnuté, ale nedotýkajú sa zubov.
4. Ihla (šípka. bodnutie)
Ústa sú otvorené. Úzky, napätý jazyk je posunutý dopredu.
5. Gorka (Picsy sa hnevá)
Ústa sú otvorené. Špička jazyka spočíva na dolných rezákoch, zadná časť jazyka je zdvihnutá nahor.
6. Rúrka
Ústa sú otvorené. Bočné okraje jazyka sú zakrivené nahor.
7. Huba
Ústa sú otvorené. Nasajte si jazyk až po strechu úst.
Dynamický:
1. Hodiny (kyvadlo)
Ústa sú mierne otvorené. Pery sú natiahnuté do úsmevu. Špičkou úzkeho jazyka striedavo siahajte na učiteľov počet ku kútikom úst.
Ústa sú široko otvorené. Zatlačte úzky jazyk dopredu a presuňte ho hlboko do úst.
3. Hojdačka
Ústa sú otvorené. S napätým jazykom siahnite na nos a bradu, prípadne horné a dolné rezáky.
4. Futbal (Skryť cukríky)
Ústa zavreté. S napätým jazykom sa opierajte o jedno alebo druhé líce.
5. Čistenie zubov
Ústa zavreté. Pohybujte jazykom krúživým pohybom medzi perami a zubami.
6. Cievka
Ústa sú otvorené. Špička jazyka spočíva na dolných rezákoch, bočné okraje sú pritlačené k horným stoličkám. Široký jazyk sa stočí dopredu a stiahne sa do hĺbky úst.
7. Kôň
Nasajte svoj jazyk až k stropu úst a kliknite jazykom. Kliknite pomaly a pevne a ťahajte hyoidné väzivo.
8. Akordeón
Ústa sú otvorené. Nasajte si jazyk až po strechu úst. Bez toho, aby ste zdvihli jazyk zo stropu úst, silno potiahnite spodnú čeľusť nadol.
Ústa sú otvorené. Širokou špičkou jazyka, podobne ako štetkou, prechádzame od horných rezákov k mäkkému podnebiu.
10. Lahodný džem
Ústa sú otvorené. Širokým jazykom si olíznite hornú peru a posuňte jazyk hlboko do úst.
11. Poďme si olízať pery
Ústa sú mierne otvorené. Oblizujte najprv hornú, potom dolnú peru do kruhu.
Rozvíjať pohyblivosť dolnej čeľuste
1. Zbabelá kurva
Otvorte a zatvorte ústa široko tak, aby sa kútiky pier predĺžili. Čeľusť klesá približne na šírku dvoch prstov. „Kurací“ jazyk sedí v hniezde a nevyčnieva. Cvičenie sa vykonáva rytmicky.
2. Žraloky
Pri počte „jeden“ sa čeľusť zníži, pri „dvoch“ - čeľusť sa posunie doprava (ústa otvorené), pri počte „tri“ - čeľusť sa spustí na miesto, pri „štyroch“ sa čeľusť pohne vľavo, na „päť“ - čeľusť je znížená, na „šesť“ - čeľusť sa pohybuje dopredu, „sedem“ - brada je vo svojej obvyklej pohodlnej polohe, pery sú zatvorené. Cvičenie musíte robiť pomaly a opatrne, vyhýbajte sa náhlym pohybom.
3. Napodobňovanie žuvania so zatvorenými a otvorenými ústami.
4. Opica
Čeľusť klesá nadol s jazykom siahajúcim čo najviac k brade.
5. Nahnevaný lev
Čeľusť klesá nadol s maximálnym vysunutím jazyka smerom k brade a mentálnou výslovnosťou hlások a alebo e pri pevnom útoku, ťažšie - pri šepkanej výslovnosti týchto hlások.
6. Silák
Ústa sú otvorené. Predstavte si, že na vašej brade visí závažie, ktoré je potrebné zdvihnúť, pričom zdvihnete bradu a napínate svaly pod ňou. Postupne zatvorte ústa. Uvoľnite sa.
7. Položte ruky na stôl, preložte dlane jednu na druhú, bradu si oprite o dlane. Otvorte ústa a pritlačte bradu na odporujúce dlane. Uvoľnite sa.
8. Pri prekonávaní odporu sklopte čeľusť nadol (dospelý drží ruku pod čeľusťou dieťaťa).
9. Otvorte ústa s hlavou zaklonenou dozadu, prekonajte odpor ruky dospelého ležiaceho na zadnej strane hlavy dieťaťa.
10. Dráždi
Otvorte ústa široko a často a povedzte: pa-pa-pa.
11. Ticho, zdĺhavo (s jedným výdychom) vyslovujte zvuky samohlásky:
aaaaaaaaaaaaaa
Yayyyyyyyyyyyyyyyyyy (vzdialenosť medzi zubami je dva prsty);
o
eeeeeeeeeeeee (vzdialenost medzi zubami je jeden prst);
iiiiiiiiiii (ústa mierne otvorené).
13. Na jeden výdych vyslovujte niekoľko samohlások súvislým a natiahnutým spôsobom:
ahhhhhhhhhhhhhhoh
ahhhhhhhhhhhhhhoh
aaaaaaaaa
iiiiiiiiiight
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
áááááááááááááááááááá!
iiiii
áááááááááááááááááááááááááááááááá...
Dbajte na to, aby pri vyslovovaní zvukov bol otvor úst dostatočne plný.
14. Povedz príslovia a výroky, ktoré sú bohaté na samohlásky, ktoré si vyžadujú široké otvorenie úst:
Malý, ale šikovný.
Dve čižmy - pár.
Našiel som kosu na kameni.
Poznať okraj, nespadnúť.
Ako rybár, ako ryba.
Pod ležiacim kameňom voda netečie.
Had má uhryznutie, ježko má ježka.
Pri vykonávaní cvičení dbajte na to, aby spodná čeľusť najprv voľne klesala, vyslovujte samohlásky s malým dôrazom.
Tréning svalov hltana a mäkkého podnebia
1. Zívajte s otvorenými a zatvorenými ústami.
Zívanie so širokým otvorením úst, hlučné nasávanie vzduchu.
2. Kašeľte dobrovoľne.
Je dobré si odkašľať s dokorán otvorenými ústami, silno zatínať päste.
Kašlite s vyplazeným jazykom.
3. Napodobňujte kloktanie s hlavou odhodenou dozadu.
Kloktajte s ťažkou tekutinou (želé, šťava s dužinou, kefír).
4. Prehĺtajte vodu v malých dávkach (20 - 30 dúškov).
Prehltnite kvapky vody alebo šťavy.
5. Nafúknite líca so zovretým nosom.
6. Pomaly vyslovujte hlásky k, g, t, d.
7. Napodobňovať:
- stonám,
- bučanie,
- Zapískam.
8. Pri prekonávaní odporu hoďte hlavu dozadu. Dospelý drží ruku na zadnej strane hlavy dieťaťa.
Znížte hlavu pri prekonávaní odporu. Dospelý drží ruku na čele dieťaťa.
Odhoďte a znížte hlavu, pričom bradou pevne tlačte na päste oboch rúk.
9. Potiahnite jazyk smerom k brade a vtiahnite ho do úst proti odporu.
Dospelý sa snaží držať jazyk dieťaťa mimo úst.
10. Vyslovte hlásky a, e, i, o, u na pevný útok.
11. Povedz, držiac špičku vyplazeného jazyka prstami, i-a. Zvuk „i“ je oddelený od zvuku „a“ pauzou.
12. Nafukujte gumené hračky a vyfukujte mydlové bubliny.
Súbor cvičení na rozvoj správnej výslovnosti zvuku „P“
1. Koho zuby sú čistejšie?
Cieľ: rozvíjať pohyb jazyka smerom nahor a jazykovú zdatnosť.
Popis: dokorán otvorte ústa a špičkou jazyka si „vyčistite“ horné zuby vnútri, pričom robíte pohyby jazykom zo strany na stranu.
Pozor!
1. Pery v úsmeve, viditeľné horné a dolné zuby.
2. Uistite sa, že špička jazyka nevyčnieva ani sa neohýba dovnútra, ale nachádza sa pri koreňoch horných zubov.
3. Spodná čeľusť je nehybná; Funguje iba jazyk.
2. Maliar
Cieľ: precvičiť pohyb jazyka smerom nahor a jeho pohyblivosť.
Popis: usmejte sa, otvorte ústa a špičkou jazyka „pohladkajte“ strechu úst, pohybujte jazykom dopredu a dozadu.
Pozor!
1. Pysky a spodná čeľusť by mali byť nehybné.
2. Uistite sa, že špička vášho jazyka siaha vnútorný povrch horné zuby, keď sa pohybuje dopredu a nevyčnieva z úst.
Popis: usmejte sa, položte široký predný okraj jazyka na spodnú peru a akoby ste dlho vyslovovali hlásku „f“, fúkajte vatu na opačný okraj stola.
Pozor!
2. Nemôžete nafúknuť líca.
3. Dbajte na to, aby dieťa vyslovovalo hlásku „f“ a nie hlásku „x“, t.j. aby bol prúd vzduchu úzky a nerozptyľovaný.
4. Lahodný džem
Pozor!
5. Turecko
Cieľ: rozvíjať pohyb jazyka smerom nahor, pohyblivosť jeho prednej časti.
Popis: mierne otvorte ústa, položte jazyk na hornú peru a posúvajte široký predný okraj jazyka pozdĺž hornej pery tam a späť, pričom sa snažte nezdvíhať jazyk z pery – akoby ste ju hladili. Najprv vyrobte pomalé pohyby, potom zrýchlite tempo a pridajte svoj hlas, kým nebudete počuť bl-bl (ako morka bľabotať).
Pozor!
2. Uistite sa, že sa jazyk pohybuje dopredu a dozadu, a nie zo strany na stranu.
6. Bubeníci
Cieľ: posilniť svaly špičky jazyka, rozvíjať schopnosť zdvihnúť jazyk nahor a schopnosť napnúť špičku jazyka.
Popis: usmejte sa, otvorte ústa a poklepte špičkou jazyka na horné alveoly, pričom opakovane a zreteľne vyslovujte zvuk pripomínajúci anglickú hlásku „d“. Najprv pomaly vyslovujte zvuk „d“, postupne zvyšujte tempo.
Pozor!
1. Ústa by mali byť neustále otvorené, pery v úsmeve, spodná čeľusť nehybná; Funguje iba jazyk.
2. Uistite sa, že zvuk „d“ má charakter jasného úderu a nie je tlmený.
3. Špička jazyka by sa nemala otočiť pod.
4. Zvuk „d“ musí byť vyslovený tak, aby bolo cítiť prúd vydychovaného vzduchu. Aby ste to urobili, musíte si do úst priniesť kúsok vaty. O správne prevedenie cvičenie ona sa odchýli.
Rozvíjanie správnej výslovnosti hlásky „L“
Cieľ: rozvíjať schopnosť uvoľniť svaly jazyka a udržať ho široký a roztiahnutý.
Pozor!
2.
Jazyk by mal byť široký, jeho okraje sa dotýkajú kútikov úst.
3.
Pri jednom výdychu musíte niekoľkokrát pohladiť jazyk perami. Dbajte na to, aby dieťa nezadržiavalo vydýchnutý vzduch.
2. Lahodný džem
Cieľ: vyvinúť pohyb smerom nahor širokej prednej časti jazyka a polohu jazyka blízko tvaru misky.
Popis: mierne otvorte ústa a olíznite si hornú peru širokým predným okrajom jazyka, pohybujte jazykom zhora nadol, ale nie zo strany na stranu.
Pozor!
1. Uistite sa, že funguje iba jazyk a spodná čeľusť nepomáha, „neťahá“ jazyk nahor - mal by byť nehybný (môžete ho držať prstom).
2. Jazyk by mal byť široký, jeho bočné okraje sa dotýkajú kútikov úst.
3. Parník hučí
Cieľ: Rozvinúť pohyb zadnej časti jazyka smerom nahor.
Popis: mierne otvorte ústa a vyslovte zvuk „y“ na dlhú dobu (ako bzučanie parníka).
Pozor!
Uistite sa, že špička jazyka je znížená a nachádza sa v hĺbke úst a chrbát je zdvihnutý smerom k oblohe.
Cieľ: rozvíjať pohyb jazyka smerom nahor, pohyblivosť jeho prednej časti.
Popis: mierne otvorte ústa, položte jazyk na hornú peru a posúvajte široký predný okraj jazyka pozdĺž hornej pery tam a späť, pričom sa snažte nezdvíhať jazyk z pery – akoby ste ju hladili. Najprv robte pomalé pohyby, potom zrýchlite tempo a pridajte svoj hlas, kým nebudete počuť bl-bl (ako morka pohupuje).
Pozor!
1. Uistite sa, že jazyk je široký a nezužuje sa.
2. Aby sa jazyk pohyboval dopredu a dozadu, a nie zo strany na stranu.
3. Jazyk by mal „olizovať“ hornú peru a nemal by byť vymrštený dopredu.
cieľ: rozvíjať schopnosť rýchlo meniť polohu jazyka, ktorá je potrebná pri spájaní zvuku „l“ so samohláskami „a“, „ы“, „o“, „u“.
Popis: usmejte sa, ukážte zuby, pootvorte ústa, zasuňte široký jazyk za spodné zuby (zvnútra) a vydržte v tejto polohe od jednej do piatich. Takže striedavo zmeňte polohu jazyka 4-6 krát.
Pozor!
Uistite sa, že funguje iba jazyk a spodná čeľusť a pery zostávajú nehybné.
6. Kôň.
Cieľ: posilniť svaly jazyka a rozvinúť pohyb jazyka smerom nahor.
Popis: usmejte sa, ukážte zuby, mierne otvorte ústa a kliknite špičkou jazyka (ako kôň cvaká kopytami).
Pozor!
1. Cvičenie sa vykonáva najskôr pomalým tempom, potom rýchlejšie.
2. Spodná čeľusť by sa nemala pohybovať; Funguje iba jazyk.
3. Dbajte na to, aby sa špička jazyka neotáčala dovnútra, t.j. aby dieťa radšej cvaklo jazykom, ako mlátilo.
7. Kôň jazdí potichu
Cieľ: Rozvinúť pohyb jazyka smerom nahor a pomôcť dieťaťu určiť miesto jazyka pri vyslovovaní hlásky „“.
Popis: dieťa musí robiť rovnaké pohyby jazykom ako v predchádzajúcom cvičení, len potichu.
Pozor!
1. Uistite sa, že spodná čeľusť a pery sú nehybné: cvičenie vykonáva iba jazyk.
2. Špička jazyka by sa nemala ohýbať dovnútra.
3. Špička jazyka spočíva na streche úst za hornými zubami a nevyčnieva z úst.
8. Vetrík fúka
Účel: vytvoriť prúd vzduchu, ktorý vystupuje pozdĺž okrajov jazyka.
Popis: usmejte sa, pootvorte ústa, zahryznite si prednými zubami do špičky jazyka a fúknite. Skontrolujte prítomnosť a smer prúdu vzduchu vatovým tampónom.
Pozor!
Dbajte na to, aby vzduch nevychádzal stredom, ale kútikmi úst.
Súbor cvičení na rozvoj správnej výslovnosti
syčivé zvuky („Sh“, „Zh“, „Shch“, „Ch“)
1. Potrestajte nezbedný jazyk
Cieľ: Rozvinúť schopnosť uvoľnením svalov jazyka udržať ho široký a roztiahnutý.
Popis: mierne pootvorte ústa, pokojne si položte jazyk na spodnú peru a klopaním perami vyslovujte zvuky päť-päť-päť... Široký jazyk držte v pokojnej polohe, s otvorenými ústami, počítajte od jeden až päť až desať.
Pozor!
1. Spodná pera by nemala byť zasunutá alebo pretiahnutá cez spodné zuby.
2. Jazyk by mal byť široký, jeho okraje sa dotýkajú kútikov úst.
3. Pri jednom výdychu musíte niekoľkokrát pohladiť jazyk perami. Dbajte na to, aby dieťa nezadržiavalo vydýchnutý vzduch.
Implementáciu môžete skontrolovať takto: prineste vatu do úst dieťaťa, ak vykoná cvičenie správne, bude sa odchyľovať. Toto cvičenie zároveň podporuje rozvoj smerovaného prúdu vzduchu.
2. Rozšírte jazyk
Cieľ: rozvíjať schopnosť držať jazyk v pokojnej, uvoľnenej polohe.
Popis: usmejte sa, mierne otvorte ústa, položte široký predný okraj jazyka na spodnú peru. Držte ho v tejto polohe od jednej do päť až desať.
Pozor!
1. Nevyťahujte pery do silného úsmevu, aby nedošlo k napätiu.
2. Dbajte na to, aby sa spodná pera nezvlnila.
3. Nevyťahujte jazyk príliš ďaleko, mal by pokrývať iba spodnú peru.
4. Bočné okraje jazyka by sa mali dotýkať kútikov úst.
3. Lepidlo cukrík
Cieľ: posilniť svaly jazyka a precvičiť zdvíhanie jazyka nahor.
Popis: Položte široký koniec jazyka na spodnú peru. Položte tenký kúsok karamelu na okraj jazyka a prilepte kúsok cukríka na strechu úst za hornými zubami.
Pozor!
1. Uistite sa, že funguje iba dolná čeľusť;
2. Otvorte ústa nie širšie ako 1,5-2 cm.
3. Ak je spodná čeľusť zapojená do pohybu, môžete dať čistú ukazovák bok dieťaťa medzi molármi (vtedy nezavrie ústa).
4. Cvičenie sa musí vykonávať pomalým tempom.
4. Huba
Cieľ: vyvinúť zdvíhanie jazyka smerom nahor, natiahnutie hyoidného väziva (frenulum).
Popis: usmejte sa, ukážte zuby, pootvorte ústa a pritlačte široký jazyk celou jeho rovinou k podnebiu a otvorte ústa dokorán. (Jazyk bude pripomínať tenkú hríbovú čiapku a natiahnuté hyoidné väzivo bude pripomínať jeho stonku.)
Pozor!
1. Uistite sa, že vaše pery sú v polohe s úsmevom.
2. Bočné okraje jazyka by mali byť stlačené rovnako pevne - ani jedna polovica by nemala spadnúť.
3. Pri opakovaní cviku treba ústa otvárať širšie.
Popis: usmejte sa, priložte široký predný okraj jazyka na spodnú peru a akoby ste dlho vyslovovali hlásku f, fúkajte vatu na opačný okraj stola.
Pozor!
1. Spodná pera by sa nemala ťahať cez spodné zuby.
2. Nemôžete nafúknuť líca.
3. Dbajte na to, aby dieťa vyslovovalo hlásku f a nie hlásku x, t.j. aby bol prúd vzduchu úzky a nerozptyľovaný.
6. Lahodný džem
Cieľ: Rozvinúť pohyb širokej prednej časti jazyka smerom nahor a polohu jazyka blízko tvaru pohára, ktorú zaujme pri vyslovovaní syčivých zvukov.
Popis: mierne otvorte ústa a olíznite si hornú peru širokým predným okrajom jazyka, pohybujte jazykom zhora nadol, ale nie zo strany na stranu.
Pozor!
1. Uistite sa, že funguje iba jazyk a spodná čeľusť nepomáha, „neťahá“ jazyk nahor - mal by byť nehybný (môžete ho držať prstom).
2. Jazyk by mal byť široký, jeho bočné okraje sa dotýkajú kútikov úst.
3. Ak cvičenie nefunguje, musíte sa vrátiť k cvičeniu „Potrestajte nezbedný jazyk“. Hneď ako sa jazyk roztiahne, musíte ho zdvihnúť a zabaliť cez hornú peru.
7. Akordeón.
Cieľ: posilniť svaly jazyka, natiahnuť hypoglossálne väzivo (frenulum).
Popis: usmejte sa, pootvorte ústa, prilepte jazyk na strechu úst a bez toho, aby ste jazyk spustili, zatvorte a otvorte ústa (rovnako ako sa naťahuje mech harmoniky, naťahuje sa aj jazylka). Pery sú v polohe úsmevu. Pri opakovaní cviku by ste sa mali snažiť stále viac otvárať ústa a držať jazyk v hornej polohe dlhšie.
Pozor!
1. Uistite sa, že keď otvoríte ústa, vaše pery sú nehybné.
2. Otvorte a zatvorte ústa, pričom ich držte v každej polohe od troch do desať.
3. Uistite sa, že keď otvoríte ústa, jedna strana jazyka neklesne.
8. Zamerajte sa
Cieľ: rozvíjať schopnosť dvíhať jazyk nahor, schopnosť tvarovať jazyk do naberačky a smerovať prúd vzduchu do stredu jazyka.
Popis: usmejte sa, pootvorte ústa, položte široký predný okraj jazyka na hornú peru tak, aby jeho bočné okraje boli stlačené a v strede jazyka bola ryha a sfúknite vatu umiestnenú na špičke nosa. Vzduch by mal ísť do stredu jazyka, potom rúno vyletí hore.
Pozor!
1. Uistite sa, že spodná čeľusť je nehybná.
2. Bočné okraje jazyka by mali byť pritlačené k hornej pere; v strede sa vytvorí medzera, do ktorej prúdi prúd vzduchu. Ak to nefunguje, môžete mierne držať jazyk.
3. Spodná pera by nemala byť zasunutá alebo pretiahnutá cez spodné zuby.
Netradičné cvičenia na zlepšenie artikulačnej motoriky
Okrem štandardných artikulačných cvičení ponúkame netradičné cvičenia, ktoré sú hravého charakteru a vyvolávajú u detí pozitívne emócie.
Cvičenie s loptou
Priemer loptičky je 2-3 cm, dĺžka lana je 60 cm, lano sa prevlečie cez priechodný otvor v guli a zaviaže sa na uzol.
1. Pohybujte loptou po lane napnutom vodorovne na prstoch oboch rúk jazykom doprava a doľava.
2. Posuňte loptičku nahor po vertikálne napnutom lane (lopta náhodne padá dole).
3. Jazykom tlačte loptičku hore a dole, lano je natiahnuté vodorovne.
4. Jazyk – „pohár“, cieľ: chytiť loptu do „pohára“.
5. Chyťte loptičku perami, silou ju vytlačte a „vypľujte“.
6. Chyťte loptu perami. Zatvorte pery čo najviac a guľkujte guľôčku z líca na líce.
7. Jazykolamy povedzte s loptou v ústach, pričom rukami držte šnúrku.
Poznámka. Dospelý pri práci drží lano v ruke. Po každej lekcii loptičku a šnúrku dôkladne opláchnite teplou vodou a detským mydlom a osušte obrúskom. Lopta musí byť prísne individuálna.
Cvičenie s lyžičkou
1. Čajovú lyžičku držte v päste a priložte si ju ku kútiku úst, zatlačte jazyk do konkávnej strany lyžice doľava a doprava a podľa toho otočte ruku s lyžičkou.
2. Zatlačte lyžicu hore a dole do konkávnej časti.
3. To isté, ale zatlačte lyžicu do konvexnej časti.
4. Jazyk - „špachtle“. Poklepte si konvexnou časťou čajovej lyžičky na jazyk.
5. Zatlačte okrajom lyžice na uvoľnený jazyk.
6. Lyžičku pevne pritlačte k perám pred perami, zloženú do rúrky, vypuklou stranou a robte krúživé pohyby v smere a proti smeru hodinových ručičiek.
7. Natiahnite pery do úsmevu. Použite konvexnú časť čajovej lyžičky na krúživé pohyby okolo pier v smere a proti smeru hodinových ručičiek.
8. Vezmite čajovú lyžičku doprava a ľavá ruka a robte ľahké hladkacie pohyby po lícach zdola nahor a zhora nadol.
9. Kruhové pohyby s lyžičkami na lícach (od nosa po uši a chrbát).
10. Tľapkanie čajových lyžičiek po lícach súčasne oboma rukami od kútikov úst natiahnutých v úsmeve až po spánky a chrbát.
Jazykové cvičenia s vodou „Nerozlievajte vodu“
1. Jazyk v tvare hlbokého „vedra“ s malým množstvom vody (voda môže byť nahradená džúsom, čajom, kompótom) je silne vystrčený dopredu zo široko otvorených úst. Podržte 10 - 15 sekúnd. Opakujte 10-15 krát.
2. „Jazyk-vedro“ s tekutinou sa plynulo striedavo posúva ku kútikom úst, pričom tekutinu zadržiava bez toho, aby zatváral ústa alebo sa ťahal späť do úst. Vykonané 10-krát.
3. „Jazyk vedra“ naplnený kvapalinou sa hladko pohybuje tam a späť. Ústa sú široko otvorené. Vykonáva sa 10-15 krát.
Cvičenie na pery a jazyk a čeľuste s bandážou
Jednorazový obväz, prísne individuálny, rozmery: dĺžka 25-30 cm, šírka 4-5 cm.
1. Pery, zatvorené a natiahnuté do úsmevu, pevne stláčajú obväz. Dospelý sa pokúša vytiahnuť obväz, čím prekoná odpor svalov pier. Vykonáva sa v priebehu 10 - 15 sekúnd.
2. Vykonáva sa analogicky s cvičením 1, ale obväz sa striedavo upína perami v ľavom a potom v pravom kútiku úst. Vykonané 10-krát.
3. Obväz, držaný medzi perami v pravom kútiku úst, sa posúva bez pomoci rúk do ľavého kútika, potom naopak zľava doprava atď. Vykonané 10-krát.
4. Na rozdiel od cviku 1 sa obväz zahryzne, pevne sa upne nie perami, ale prednými zubami a drží sa 10-15 sekúnd, svorka sa na niekoľko sekúnd uvoľní. Upínanie - relaxácia striedajte 10 - 15 krát.
5. Obväz je uhryznutý a upnutý nie rezákmi, ale molármi, striedavo ľavým a potom pravým. Vykonané 10-krát.
6. Obväz pevne pritlačí jazyk zdvihnutý nahor v tvare širokého vedra alebo „lopatky“ (placky) na celú plochu hornej pery. Zároveň sú ústa široko otvorené. Dospelý, ako v cvičení 1, sa snaží vytiahnuť obväz, prekonávajúc odpor. Držte túto pozíciu 10-15 sekúnd. Opakované až 10-krát.
7. Na rozdiel od cviku 6 sa obväz pritláča „vedrovým jazykom“ („stierkou“, „plackou“) nie na celú plochu hornej pery, ale striedavo do ľavého a potom do pravého kútika úst. Vykonáva sa rovnakým spôsobom ako cvičenia 1, 6.
8. Obväz je pevne pritlačený na celú plochu spodnej pery širokým mäkkým jazykom v tvare „lopatky“ („placky“).
Okrem všeobecne uznávaných artikulačných cvičení ponúkam netradičné cvičenia, ktoré sú hravého charakteru a vyvolávajú u detí pozitívne emócie.
Cvičenie s loptou
Priemer loptičky je 2-3 cm, dĺžka lana je 60 cm, lano sa prevlečie cez priechodný otvor v guli a zaviaže sa na uzol. 1. Pohybujte loptou po lane napnutom vodorovne na prstoch oboch rúk jazykom doprava a doľava. 2. Posuňte loptičku nahor po vertikálne napnutom lane (lopta náhodne padá dole). 3. Jazykom tlačte loptičku hore a dole, lano je natiahnuté vodorovne. 4. Jazyk – „pohár“, cieľ: chytiť loptu do „pohára“. 5. Chyťte loptičku perami, silou ju vytlačte a „vypľujte“. 6. Chyťte loptu perami. Zatvorte pery čo najviac a guľkujte guľôčku z líca na líce. 7. Jazykolamy povedzte s loptou v ústach, pričom rukami držte šnúrku. Poznámka. Dospelý pri práci drží lano v ruke. Po každej lekcii loptičku a šnúrku dôkladne opláchnite teplou vodou a detským mydlom a osušte obrúskom. Lopta musí byť prísne individuálna.
Cvičenie s lyžičkou
1. Čajovú lyžičku držte v päste a priložte si ju ku kútiku úst, zatlačte jazyk do konkávnej strany lyžice doľava a doprava a podľa toho otočte ruku s lyžičkou. 2. Zatlačte lyžicu hore a dole do konkávnej časti. 3. To isté, ale zatlačte lyžicu do konvexnej časti. 4. Jazyk - „špachtle“. Poklepte si konvexnou časťou čajovej lyžičky na jazyk. 5. Zatlačte okrajom lyžice na uvoľnený jazyk. 6. Lyžičku pevne pritlačte k perám pred perami, zloženú do rúrky, vypuklou stranou a robte krúživé pohyby v smere a proti smeru hodinových ručičiek. 7. Natiahnite pery do úsmevu. Použite konvexnú časť čajovej lyžičky na krúživé pohyby okolo pier v smere a proti smeru hodinových ručičiek. 8. Vezmite si lyžičku do pravej a ľavej ruky a robte ľahké hladkacie pohyby po lícach zdola nahor a zhora nadol. 9. Kruhové pohyby s lyžičkami na lícach (od nosa po uši a chrbát). 10. Tľapkanie čajových lyžičiek po lícach súčasne oboma rukami od kútikov úst natiahnutých v úsmeve až po spánky a chrbát.
Jazykové cvičenia s vodou „Nerozlievajte vodu“
1. Jazyk v tvare hlbokého „vedra“ s malým množstvom vody (voda môže byť nahradená džúsom, čajom, kompótom) je silne vystrčený dopredu zo široko otvorených úst. Podržte 10 - 15 sekúnd. Opakujte 10-15 krát. 2. „Jazyk-vedro“ s tekutinou sa plynulo striedavo posúva ku kútikom úst, pričom tekutinu zadržiava bez toho, aby zatváral ústa alebo sa ťahal späť do úst. Vykonané 10-krát. 3. „Jazyk vedra“ naplnený kvapalinou sa hladko pohybuje tam a späť. Ústa sú široko otvorené. Vykonáva sa 10-15 krát.
Cvičenie na pery a jazyk a čeľuste s bandážou
Obväz je jednorazový, prísne individuálny, rozmery: dĺžka 25-30 cm, šírka 4-5 cm 1. Pery, uzavreté a natiahnuté do úsmevu, tesne stláčajú obväz. Dospelý sa pokúša vytiahnuť obväz, čím prekoná odpor svalov pier. Vykonáva sa v priebehu 10 - 15 sekúnd. 2. Vykonáva sa analogicky s cvičením 1, ale obväz sa striedavo upína perami v ľavom a potom v pravom kútiku úst. Vykonané 10-krát. 3. Obväz, držaný medzi perami v pravom kútiku úst, sa posúva bez pomoci rúk do ľavého kútika, potom naopak zľava doprava atď. Vykonané 10-krát. 4. Na rozdiel od cviku 1 sa obväz zahryzne, pevne sa upne nie perami, ale prednými zubami a drží sa 10-15 sekúnd, svorka sa na niekoľko sekúnd uvoľní. Upínanie - relaxácia striedajte 10 - 15 krát. 5. Obväz je uhryznutý a upnutý nie rezákmi, ale molármi, striedavo ľavým a potom pravým. Vykonané 10-krát. 6. Obväz pevne pritlačí jazyk zdvihnutý nahor v tvare širokého vedra alebo „lopaty“ (placky) na celú plochu hornej pery. Zároveň sú ústa široko otvorené. Dospelý, ako v cvičení 1, sa snaží vytiahnuť obväz, prekonávajúc odpor. Držte túto pozíciu 10-15 sekúnd. Opakované až 10-krát. 7. Na rozdiel od cviku 6 sa obväz pritláča „vedrovým jazykom“ („stierkou“, „plackou“) nie na celú plochu hornej pery, ale striedavo do ľavého a potom do pravého kútika úst. Vykonávame rovnakým spôsobom ako cviky 1, 6. 8. Bandáž sa pevne pritlačí na celú plochu spodnej pery širokým mäkkým jazykom v tvare „lopatky“ („placky“).
