DETI BY MALI POZNAŤ PODSTATNÉ MENÁ: zima, zima, vietor, sneh, vločka, snehová guľa, sneženie, snehuliak, ľad, kryha, cencúľ, fujavica, fujavica, fúkaný sneh, chlad, vzor, kôra, mráz, závej, topenie, námraza, obilniny , vločky , dropy, sane, lyže, korčule, klzisko, lyžiarska dráha, snehulienka, kožuch, baranica, páperová bunda, plstené čižmy, palčiaky, palčiaky, klobúk, december, január, február.
PRÍSLUŠENSTVÁ: studený, mrazivý, zasnežený, lesklý, chrumkavý, drobivý, lepkavý, mokrý, biely, čistý, nadýchaný, veterný, slnečný, vzorovaný, praskavý, silný, priehľadný, ľadový, ľadový, ľahký, zimný, trblietavý, tvrdý.
SLOVESÁ: prišiel, ide, padá, točí sa, mrzne, prikrýva, zaspáva, zametá, mrzne, zavýja, robí hluk, kvapká, svieti, kreslí, letí, roztápa sa, vypadáva, krúti sa, mrzne.
DETI BY MALI BYŤ SCHOPNÉ VYBRAŤ ZNAKY:.
Sneh je biely, nadýchaný, svetlý, trblietavý, studený...
Zima je studená, drsná, mrazivá, veterná...
Mráz..., ľad..., fujavica..., snehová vločka...
POZNAJ ZIMNÉ MESIACE:
december január február.
decembra po novembri a pred januárom.
január -…
február -…
DOKONČIŤ VETY:
V zime ľudia nosia...(klobúky, kožuchy...).
Zima prináša...(sneženie, mrazy...).
Voda zamrzla na...(rieky, jazerá...).
V zime rád jazdím...(sánkovanie, lyžovanie...).
VYBERTE PODSTATNÉ MENÁ:
Sneh - hruda, mesto, víchor...
Sneh - žena, hora, závoj...
Mrazivý..., mrazivý..., mrazivý..., ľadový... .
ZAVOLAJTE KEĎ:
Zima - zima, mráz - mráz, sneh - sneh, ľad - ľad, závej - závej, snehová búrka - snehová búrka...
DOPLŇTE PRÍBEHY PODĽA PLÁNU:
Ako ste si všimli nástup zimy?
Pomenujte jeho prvé znaky v prírode.
Zimné mesiace.
Zvyky zvierat a vtákov.
Zimná zábava a zábava.
„ZIMNÁ ZÁBAVKA“.
DETI BY MALI POZNAŤ PODSTATNÉ MENÁ: zima, sneh, vločka, snehová guľa, Snehulienka, Santa Claus, snehuliak, snehulienka, ľad, klzisko, korčule, sane, lyže, šmykľavka, zábava, vianočný stromček, prázdniny, girlanda, pozlátko, gule , hviezda, konfety, darčeky, sviatok, radosť, zábava, hry, karneval, okrúhly tanec, masky, kalendár, petardy, šišky, závej, snehová guľa, hokej, palica, puk, súťaž.
PRÍSLUŠENSTVO: studený, mrazivý, radostný, zasnežený, lesklý, farebný, veselý, praskavý, slávnostný, novoročný, vzorovaný, chrumkavý, nadýchaný, ľadový, smutný, striebristý, pestrý.
SLOVESÁ: chodí, šliape, točí sa, kreslí na okná, prikrýva, tancuje, zabáva sa, raduje sa, svieti, vzplanie, hádže, hádže, spúšťa sa, vŕzga, beží, predbieha, padá, striasa sa, mrzne, prilepí, bodne , vpichy.
SPOLU S DIEŤAŤOM.
VYBERTE FUNKCIU PRE OBJEKT:
Vianočný stromček (čo?)...
Dovolenka (čo?) ....
Vianočné ozdoby (aké?)...
KTO ČO POTREBUJE:
Pre hokejistu - hokejka, puk, korčule, klzisko, bránka...
Lyžiarovi -...
Pre korčuliarov -...
Gorke -...
K snehuliakovi -...
ZLEPŠUJEME SCHOPNOSŤ RELL.
ZDRAVÁ PRECHÁDZKA.
"V mestskom parku je v zime veľa snehu. Sneh leží na zemi, na lavičkách, na konároch stromov. Chlapci išli do parku. Postavili si tam snehovú pevnosť a začali hrať snehové gule. Jedna snehová guľa spadla do kŕmny žľab Chlapci si všimli, že je prázdny byť zábavnou a užitočnou prechádzkou.“
* ODPOVEDZ NA OTÁZKU:
-Kde je sneh?
-Kam išli chalani?
- Čo postavili?
- Ako začali chalani hrať?
- Kam spadla snehová guľa?
- Čo si chlapci všimli?
- Čím si kŕmil vtáky?
- Čo si chlapci pripravili pre veveričky?
- Akú prechádzku mali chalani?
TEPLÝ PODÁVAČ.
„Bola zima, Váňa pochádzal z MATERSKÁ ŠKOLA. v ruke niesol perník. Chlapec si nevšimol, ako zhodil rukavicu a perník. Váňa prišiel domov – bez palčiakov, bez perníkov. Kde sú? A v tomto čase vrabci prileteli na perník, klovali doň a štebotali. Už zjedli všetky perníky a začali klovať do palčiaka. Vanya sa pozerá z okna na svoju rukavicu a pomyslí si: „Toto bolo teplé kŕmidlo pre vtáky.“
* ODPOVEDZ NA OTÁZKU:
-Odkiaľ prišiel Vanya?
- Čo niesol?
- Čo si Vanya nevšimol?
- Kto kloval perník?
- Čo si myslel Vanya?
* Vymenujte, aké zimujúce vtáky poznáte.
pre žiakov špeciálnej / nápravnej / typ VIII školy
Téma "ZIMNÁ ZÁBAVKA".
Úvod. Psychologický prístup k práci. Vytváranie pozitívnej nálady medzi žiakmi.
Cvičenie „PREVENCIA ZRAKOVÝCH PORUCH“.
Psychológ kreslí vo vzduchu pred dieťaťom rôzne zvislé, vodorovné a zakrivené čiary a obrazce, ktoré musí sledovať, identifikovať, kresliť vo vzduchu (spolu s psychológom aj samostatne), na papier a pomenovať.
PRÍKLADY:
DÝCHACIE CVIČENIE „FÚKANIE NA VLOČKU“
Domáca snehová vločka je zavesená na šnúrke pred dieťaťom. Dieťa sa zhlboka nadýchne na 4 impulzy od psychológa. Potom zadrží dych. Potom zhlboka vydýchne smerom k snehovej vločke.
Gymnastika pre ruky a prsty
- Zahrievanie našich dlaní- trenie dlaní o seba
- Lety snehových vločiek– rotácia rúk
- Prechádzka– extenzia a flexia prstov postupne do päste, vykonávaná pravou a ľavou rukou
Cvičenie „NAŠE VÁŠNE“.
CIEĽ: korekcia dobré motorové zručnosti ruky, rozvoj priestorového myslenia.
Inštrukcie: Nakreslite presne ten istý obrázok rôzne druhy tienenie.
Cvičenie „SNEHULIENKA“
CIEĽ:
Inštrukcie: Usporiadajte obrázky komiksov. Zostavte orálnu históriu.
Hra „SKÚT“.
Cieľ:
rozvoj pozornosti, myslenia, schopnosti vykonávať úlohu podľa písomných pokynov.
Na papieri, ktorý dostane dieťa, sú napísané zašifrované slová a vedľa nich je kód na šifrovanie. Dieťa ho potrebuje použiť na písanie prijatých slov.
s i r u l t b e a b o n e g
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Slová pre šifrovanie:
snehová vločka, korčule, klzisko, lyžiar, snehuliak.
Napríklad: 1, 12, 13, 15, 2, 12, 11, 8 – (SNEHOVÁ VLOČKA)
Cvičenie „Šifrované kreslenie“
Cvičenie poskytuje deťom prvé oboznámenie sa so súradnicovou sieťou. Podobne slávna hra Deti „bojovej lode“ dostanú jeden po druhom súradnice bodov, ktoré označia ihrisko. Keď sú všetky bodky v zápisníku starostlivo a správne označené, objavia sa zodpovedajúce zašifrované kresby. Ako zvládnete úlohu, tempo diktovania súradníc sa zvyšuje.
OBRÁZOK: SNEHOVÁ VLOČKA.
Cvičenie „ČO NAJPRV, ČO POTOM“
CIEĽ: Rozvoj mentálnych operácií.
Inštrukcie: Usporiadajte obrázky komiksov.
PANTOMÍMA.
Popis.
Moderátor vysvetľuje účastníkom školenia, že pantomíma je typ scénického umenia, v ktorom je hlavnou vecou plasticita, gestá a mimika. Ďalej je každé dieťa požiadané, aby si vzalo kartičku s úlohou, ktorej účelom je znázorniť nejakú akciu, zamyslieť sa nad jej realizáciou, potom prezentovať svoju prácu publiku, t.j. ostatní účastníci triedy. Ostatní účastníci sa musia pokúsiť uhádnuť, čo účastník zobrazuje.
- Ideš lyžovať?
-Zrážate námrazy zo strechy
- Lopatou čistíte cestu od snehu.
- Hráš sa na snehu
- Novoročný strom zdobíte hračkami.
- Tancuješ okolo vianočného stromčeka
- Hráš hokej
- Na korčuliach robíte „lastovičku“.
- Očistíte si topánky od lepkavého snehu.
- Chytili ste snehovú vločku a obdivujte ju
Rozprávkové obrázky - univerzálny materiál na logopedickú prácu v MŠ. Pomáhajú učiteľovi riešiť nasledujúce problémy:
- naučiť sa písať popisný príbeh;
- obohatiť slovnú zásobu;
- rozvíjať myslenie, pozornosť, predstavivosť.
Rôzne obrázky pre deti zobrazujúce zimu a zimné radovánky by rozhodne nemali chýbať učebných materiálov logopéd Môžete použiť špeciálne tematické sady pre materskú školu alebo si sami vybrať vhodné obrázky. Zvážme niekoľko možností pre obrázky o zime, ktoré vám pomôžu pri práci.
Obrázok Prišla zima otvára sériu obrázkov prírody vybraných pre novú sezónu. Môže byť použitý v triedach v seniorských a prípravných skupinách, kde sa vedú kurzy na tému „“, „Ako sa zvieratá pripravujú na chlad“, „“, „“.
Zápletkový obrázok Zima v lese pomáha deťom názorne ukázať zmeny, ktoré sa vyskytujú v prírode, v lese. Krásna zimná krajina pomáha rozširovať obzory a slovnú zásobu dieťaťa.
Opis zimného lesa možno hrať ako cestu, imaginárne dobrodružstvo do zakreslenej oblasti.
Snehovo biela Zimushchka-Winter je ideálnym zázemím pre Rusov ľudové rozprávky, toto sa dá využiť aj v kolektíve a individuálna práca s deťmi. Na to je vhodná bábika tetra na priehľadnom pozadí prekrytá lesnou krajinou.
Príbehy o zime by mali obsahovať aj opis nového roka a vianočných sviatkov. Deti milujú tieto zimné obrázky viac ako iné a sú ochotnejšie sa s nimi zaoberať. Je veľmi užitočné vybrať obrázky živých vianočných stromčekov v lese a ozdobený vianočný stromček na sviatok a potom hrať „Nájdi rozdiely!
Ďalší obrázok sa volá Zima za oknom, zobrazuje život metropoly v najchladnejšom období roka. Pre prípravná skupina Je dobré použiť obrázky zasnežených ulíc veľkomesta a zimy na vidieku, pár týchto ilustrácií sa dá použiť na skupinovú prácu a hry. Kreslenie zimy v meste vám umožňuje diskutovať s deťmi nielen o zmenách v prírode, ale aj viesť rečové hry a cvičenia na tému Doprava a povolania, pretože v súčasnosti môžete na ulici vidieť nové autá a ľudí, ktorí robia špeciálnu prácu.
Obrázky zobrazujúce zimné detské hry a športové aktivity, organizované o čerstvý vzduch, predstavujú výbornú príležitosť nielen na obohatenie aktívnej slovnej zásoby a rozprávačského prejavu detí, ale aj na prácu na upevňovaní zložitých zvukov. Mohli by to byť cvičenia na rozlišovanie medzi S a S, Z a Z, S a Z, S a Z.
Niekoľko obrázkov zimných radovánok bude užitočných pri práci v skupine a pri vedení otvorených tried. Pomôže vám zostaviť príbeh podľa obrázka Zimné radovánky, ktorý schematicky znázorňuje:
- názov zábavy, hry;
- jeho pravidlá;
- jeho atribúty;
- počet účastníkov;
- najlepšia sezóna.
Napríklad, ak je obrázok venovaný zimným radovánkam „snehové gule“, v tabuľke je potrebné uviesť nasledujúce:
- prvý zvuk názvu hry je mäkké S a samotné snehové gule;
- zákaz hádzania snehových gúľ do tváre, na zvieratá a vtáky, na deti;
- rukavice, snehové formy, štíty, terče;
- jedno dieťa a mnoho;
- sneženie, veľké snehové vločky.
S takouto podporou si deti budú môcť poskladať vlastný príbeh nielen podľa vzoru dospelého, ale aj pomocou samostatného rozboru. Nie sú potrebné žiadne nápisy, dokonca aj žiaci rozumejú schematickým obrázkom seniorská skupina Je ľahké napísať úplný príbeh.
IN logopedická práca Užitočné je použiť sériu príbehových obrázkov na tému Zimné radovánky, zimné športy a pod. Tu je približný zoznam hier, ktoré môže logopéd na tému Zimné radovánky hrať pomocou príbehových obrázkov , jeden alebo séria:
- "Čo sa stalo ďalej?" (pokračovanie príbehu)
- Čo je na obrázku... (biele, studené, nadýchané atď.)
- "Cesta do kreslenia"
- "Hádaj, o čom hovorím!"
Témy príchodu zimy a zimných detských radovánok sú skutočnou „metodickou pokladnicou“ pre logopédov a pedagógov. Možností využitia je obrovské množstvo. My sme vám ponúkli len niekoľko z nich.
