Zvuk, či skôr brechanie koňa, počul snáď každý, ak nie naživo, tak v nejakom historickom filme. Podľa hlasu, ktorý zviera vydáva, však chovatelia koní a skúsení jazdeckí športovci môžu okamžite pochopiť emócie alebo túžby koní. Chcete sa naučiť porozumieť vzdychaniu koňa, potom si nenechajte ujsť náš krátka recenzia ich zvukové signály. Aké zvuky vydáva kôň pri pohybe? Hovorme teraz aj o tomto.
[Skryť]
Zvuky a signály, ich dekódovanie
Kone majú vo svojom jazykovom arzenáli množstvo zvukov a tak ako majitelia mačiek či psov dokážu rozpoznať túžby svojich miláčikov podľa hlasu, skúsení jazdci vedia svojim koňom porozumieť. Zvukové signály zahŕňajú smrkanie a skutočné vibrácie. hlasiviek alebo len vzdychanie koňa. „Fŕkanie“ vzniká pohybom vzduchu z nozdier zvieraťa a vyznačuje sa tupým, ale ostrým zvukom. Tým, že kôň vytvorí silnú vibráciu vo vnútri nosa, uvoľní cesty, keď sa pohybuje a potrebuje viac vzduch alebo žerie seno a trávu (šteklí v nose). Kone však vedia aj frkaním prejaviť emócie, napríklad prekvapenie, nespokojnosť.
Keď sa kone spoznajú, snažia sa silnejšie vydychovať vzduch cez nozdry, a preto často aj frčia.
Ďalším veľmi dôležitým zvukom koňa je chrápanie. Kone to vydávajú silným pretlačením vzduchu cez hrtan. Zvieratá vydávajú mierne tlmené, tlmené chrápanie, keď sú vystrašené alebo nespokojné. Žrebce chrápu obzvlášť často, čím vyjadrujú svoju hrozivosť a silu. Chrápanie často ukončí konské vzdychanie.
Najdôležitejší zvuk, ktorý kôň vydáva, je však jeho kňučanie. S jeho pomocou zvieratá komunikujú medzi sebou aj s ľuďmi. Hlas koní z rôzne dôvody a zároveň menia intenzitu hlasu, jeho silu, zafarbenie, trvanie, tonalitu. Rozdielne vzdychanie koňa ukazuje jeho emócie a signály, napríklad ako na videu (podwein) počas zápasu. Veľmi dôležité sú aj ďalšie tvárové gestá zvieraťa: pohyby očí, uší, poloha nôh, držanie tela, pohyby chvosta atď.
Tým, že strávite veľa času okolo koní, môžete sa im naučiť porozumieť. Pozrime sa na to, aké hlasy existujú, podrobnejšie a aké konské rženie čo znamená.
| Zvuk | Možnosť MP3 | Emócia alebo túžba |
| Húkanie alebo tiché krátke vzdychanie koňa (kôň hovorí bez toho, aby otvoril ústa a napínal hlasivky) |
|
|
| Krátky rehot koňa |
|
|
| Dlhý rehot koňa |
|
|
| Kňučanie alebo silné vysoké kňučanie koňa |
|
|
| Krátke a tiché vzdychanie koňa |
|
Dupot kopýt
Klapot kopýt je ďalším variantom zvukov, ktoré kôň vydáva. Ak však vzdychanie koňa závisí od jeho emócií a túžob, potom klepot kopýt závisí od tempa pohybu. Najvýraznejším zvukom je klepot obutých kopýt na tvrdom podklade (asfalte). Neobuté kopytá na zemi alebo poľnej ceste nevydávajú žiadny zvláštny klepotavý zvuk okrem tupého dupotu. Poďme zistiť, ktoré zvuky zodpovedajú ktorej chôdzi.
Krok je merané a jasné tempo štyroch úderov, kedy každá noha pri kontakte s povrchom zeme vytvára svoj vlastný samostatný zvuk – „Clunk-clack-clack-clack“. Frekvencia opakovania dopadu na zem závisí od rýchlosti kroku, takže podľa zvuku môžete približne pochopiť, ako rýchlo sa zviera pohybuje.
Klus je dvojdobý rytmus, v ktorom zviera strieda predok a zadok zadné nohy. Tempo závisí od typu klusu (zhromaždený, predĺžený), ozývajú sa dve kopytá.
Cval je trojdobý rytmus, v ktorom zaznejú tri údery kopýt, pretože zviera takmer súčasne položí tri nohy na zem.
Lom je predĺžený cval, pri zvuku ktorého sa stráca jasné rozlíšenie jednotlivých nôh, keďže kôň sa pohybuje veľmi rýchlo.
Na hipodróme vždy vzniká mimoriadne jedinečná atmosféra, keď kone behajú veľmi rýchlo a v skupine. Samozrejme, vo všeobecnom klepaní kopýt sa jednotlivé zvuky nerozlišujú, ale v tomto všeobecnom hluku a hučaní koní, ktoré bežia okolo, vždy cítiť určitú silu a silu. Odporúčame vám to overiť pri ďalšom zázname.
Video „V postroji - klepot kopýt“
Zvuk klepotu konských kopýt pozdĺž cesty pri prechádzke a pokluse môžete počuť aj z tohto videa – virtuálnej jazdy na koči od Yany Khromovej.
Ľutujeme, momentálne nie sú k dispozícii žiadne prieskumy.ilustrácie Vera Shakhova
Poznáte už malé autíčko a chlapčeka? Stali sa priateľmi, keď boli sami a zdalo sa, že ich nikto nepotrebuje. Odvtedy sme stále spolu. Dokonca spia vedľa seba.
Cez deň chodia po meste, hrajú sa na schovávačku a tagujú. Vo všeobecnosti sa správajú ako najšťastnejší priatelia. A veľmi často sa im stávajú zaujímavé, vtipné a jednoducho neuveriteľné príbehy.
Jedného dňa išli do lesa. Počasie bolo nádherné. Na modrej oblohe sa trblietalo veselé slnko. Pod nohami mi mäkko ležala voňavá tráva.
Chlapčekovi a autíčku sa to všetko tak páčilo, že si od radosti aj zaspievali nejakú veselú, hravú pesničku. Obyvateľom lesa sa táto pieseň páčila, vyliezli zo svojich dier a zhromaždili sa okolo takýchto zaujímavých malých umelcov.
Po dokončení piesne sa malý chlapec a autíčko stretli s veselou veveričkou, vážnym ježkom, pomalým medvedíkom, bojovným vlčiakom, prefíkanou líškou a mnohými ďalšími obyvateľmi lesa.
A potom sa s celou veselou kampaňou vybrali na prechádzku do lesa. Zvieratá ukazovali starý dub, ďatľa, živú fontanelu, dutinu múdrej sovy a plachú králičiu noru. A naši malí priatelia sa rozprávali o veľkom meste, o jeho širokých uličkách, vysokých budovách, prelamovaných mostoch, trblietavých lampášoch a oveľa viac.
Zrazu počuli nejaké zvláštne zvuky. Tak smutné a natiahnuté. Je to ako keby sa niekto dostal do problémov a žiadal o pomoc. Všetci stuhli a začali počúvať.
Bez slova sa všetci spoločne vydali smerom, odkiaľ sa zvuky ozývali. Veselý smiech a živé rozhovory už nebolo počuť. Všetci boli seriózni a sústredení.
Tak prišli do malého močiara. Zo stredu močiara sa ozývali smutné zvuky. Tam som bol zaseknutý až po krk v bažine malé žriebätko. Všetky jeho pokusy dostať sa von neviedli k ničomu. A teraz sa len žalostne zachichotal a pokrútil hlavou.
Okamžite sa mu všetci začali snažiť pomôcť. Zvieratá hádzali žriebätku konce palíc a konárov, ktoré žriebä chytilo zubami. Ale buď bola palica tenká a zlomila sa, alebo ju žriebä neudržalo zubami a vykĺzlo mu z úst. Všetky pokusy pomôcť boli neúspešné.
Zvieratá si uvedomili, že žriebätku nemôžu pomôcť, zhromaždili sa na brehu a ticho, s ľútosťou na žriebätko pozerali. A klesal hlbšie a hlbšie. Z bahniska mu už trčala len papuľa. Mnoho zvierat plakalo.
A potom malý chlapec zvolal:
- Ja som na to prišiel!
Všetci sa zhromaždili okolo malého chlapca. Povedal im, ako zachrániť žriebä a zvieratá tlieskali a radostne sa usmievali. Majú nádej...
Potom zo zadnej časti malého auta zobrali lano a priviazali ho k háku, ktorý trčal spod karosérie. Malý chlapec vzal druhý koniec do rúk, múdra sova zdvihla chlapca a lano do vzduchu a klesla s ním do stredu močiara, až k vyčnievajúcej hlave žriebäťa.
Malý chlapec opatrne a veľmi pevne priviazal koniec povrazu okolo krku žriebäťa. A kým viazal, múdra sova ho pevne držala vo svojich silných labkách. Potom chlapca bezpečne vrátila na breh.
Malé autíčko zafrčalo s motorom a pomaly sa rozbehlo. Lano sa natiahlo a začalo pomaly, krok za krokom, vyťahovať väzňa z močiara. Zvieratá chceli tak veľmi pomôcť žriebätku, že sa chytili aj lana a začali ťahať, hoci to nebolo vôbec potrebné - malé autíčko by to zvládlo aj samo. Nakoniec malé žriebätko skončilo na brehu – špinavé, ale šťastné.
Aká zábava sa začala! Všetci sa zasmiali a začali blahoželať malému žriebätku, chlapčekovi, autíčku a sebe navzájom k šťastnej záchrane. Niekto už priniesol vodu a začal zmývať žriebätku močiarnu kašu. Všetci boli len šťastní!!!
si šťastný?
Recenzie
Laris, videla si niekedy živého koňa? Máte pocit, že dedinu poznáte len z ilustrácií moderného Primera.
Ďakujem, s pozdravom VAN
Spomenul som si na karikatúru o babičke Boa Constrictor)) „Kedysi si chodil bez dozoru, ale teraz budeš chodiť pod dohľadom“ (c)
Voloďa, je to normálna rozprávka, neurážaj sa. Len mám veľmi bujnú fantáziu a preto ma scéna s uťahovaním slučky okolo krku tak trochu zaujala. Nevadí.
KUSHNARENKO OLGA ALEKSANDROVNA
Integrovaná lekcia o rozvoji reči „Sound [I] a aplikácie „Kôň a žriebä“ v seniorská skupina
[Integrovaná lekcia o rozvoji a aplikácii reči v seniorskej skupine
Zvuk"A". "Kôň a žriebä"
Cieľ. Cvičte deti v jasnej a správnej výslovnosti zvuk"A".
Posilniť znalosti písmen "A". Identifikujte písmeno podľa ucha "A" v slovách. Vyslovujte správne zvuk"A". Nájdite písmená v slovách (na začiatku, na konci).
Prípravné práce. Predstavenie listu "A" a jej výslovnosť. Čítanie básne A. Barto « kôň»
Materiál. Obrázky s obrázkom kôň a žriebä, zvukový záznam zvonov a ržania kôň a žriebä. Silueta polotovary kone a žriebätá, lepidlo (ceruzka, modré alebo zelené listy A4, ceruzky. Olejové plátno a látka. Hudba V. Kornev, text L. Kornev « Žriebätko» pieseň. Hračka Konské žriebä.
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: Chlapci, teraz vám prečítam báseň a môžete hádať, o koho ide.
Milujem svoje kôň,
Hladko jej rozčešem srsť,
Učešem si chvost
A pôjdem na koni na návštevu.
Hádajte, o kom je báseň (odpovede detí).
Vychovávateľ: Áno, dobre, chlapci, hádali ste správne!
Zapnite nahrávanie zvuku (povzdych kone a dupot kopýt) .
Vychovávateľ: Pozrite sa chlapi, ktorí sa k nám ponáhľajú (objaví sa hračka kôň) . Ahojte chalani Igo-igo-go, Igo-igo-go.
Vychovávateľ: Chlapci, poďme s tým pozdraviť koňa, nie chlapi, v jej jazyku povieme nahlas Iigo-i-go-go, Igo-igo-go.
kôň: Chlapci, videli ste moje dieťa? Stratil sa, zlatko moje.
Vychovávateľ: Kto je konské dieťa? Hádaj hádanku.
U krásky kone
Malé dieťa.
Veľmi šikovný a vtipný
Smiešne…. (žriebätko) .
Vychovávateľ: Presne tak chlapci žriebätko!
Ako vám môžeme pomôcť kôň?
kôň: Išli sme po lúke, uvidel somára a začal sa s ním hrať. Áno, hral som tak tvrdo, že som sa stratil. Pomôž mi zavolať ho, kričme spolu, len v mojom konský jazyk Igo-go, Igo-go.
Vychovávateľ: Vstaňte chlapci a poďme sa hrať, poďme spolu chodiť.
Minút telesnej výchovy.
Kopytá hlasno klepajú. (kroky na mieste)
Cez most kôň preteká. (skoč ako " kone“, zdvihnite kolená vysoko)
Cvak, cvak, cvak!
Skočte za ňou (beh na mieste so skokmi)
Žriebä a chlapec.
Clack-clop žriebätko. (dupnúť pravou nohou)
Cvaknutie päty na doske je hlasné. (dupnúť ľavou nohou)
Ponáhľali sme sa, víril sa len prach. ("navíjač" rukami)
Všetci museli ustúpiť. (vráťte sa na päty)
Vychovávateľ a kôň: Vypočujte si, kto tam odpovedá (odpovede detí a ako nám odpovedá (zvukový záznam Iiii, Iiii)
Poďme si odpovedať žriebätko(chalani Eiiiiii, Eiiiiii). Zobrazí sa žriebätko(hračka). Pozdravuje žriebä s deťmi. Ponúka sa, že si s ním zahrá.
Žriebätko: Chlapci, mám zvončeky, zazvoním na ne aj na vás (hádajte) kde zvoní veľký a kde zvoní malý, ako zvonia (žriebätko zazvoní veľký zvon) Tinkerbell (vytiahnuté). Potom zavolá malému Li-li-li, li-li-li. Chlapci opakujú zvuky zvony jeden po druhom. Výborne chlapci, odviedli ste dobrú prácu. Chlapci, teraz poďme hádať, kde to je zvuk"A". matka bude kôň kričať"Igo-go"(Kde zvuk"a") Zazvoníme na zvonček "Ding-ding", teraz zavolám "IIIi". Malý zvonček zazvoní Li-li-li. "A" (deti si nájdu miesto znieť jedným slovom) .
Vychovávateľ: Výborne chlapci, pomohli ste kone nájdu žriebä. dakujem.
kôň Pripravil som si pre vás prekvapenie. Vy a ja urobíme obrázky, kde je mama kôň našiel svoje žriebä.
Chlapi robia nášivka.
Vychovávateľ: Výborne, chlapci, aké krásne obrázky máte. Ukážme im to kôň a žriebä.
Publikácie k téme:
Cieľ: - naučiť deti vymýšľať rozprávky podľa plánu; -aktivujte slová: girlanda, vianočný stromček, štíhly, elegantný, krásny, vrana, obyvatelia. ;.
Cieľ: Rozvinúť schopnosť dosahovať určité výsledky. Povzbudzujte deti, aby si užili čítanie známych riekaniek. Propagujte aktívne.
Integrovaná lekcia o rozvoji a aplikácii reči v druhej juniorskej skupine „Medveď na čistinke“ Priebeh hodiny: Učiteľ privedie do skupiny veľkého medveďa. Mishka: - Ahoj deti, už sme sa stretli, pamätajte, že sa volám Mishka.
Integrovaná lekcia o rozvoji reči v seniorskej skupine spolu s rodičmi „Zima-zima“ Integrovaná lekcia o rozvoji reči, majstrovská trieda v seniorskej skupine spolu s rodičmi „Zima-Zima“ Účel: Upevnenie vedomostí.
Záverečná integrovaná lekcia o rozvoji reči v prvej juniorskej skupine „Keby k nám prišiel kôň“ MDOU" MATERSKÁ ŠKOLAč. 69" Zhrnutie záverečnej integrovanej hodiny v 1. juniorskej skupine č. 1 o rozvoji reči "Keby k nám prišiel kôň."
Záverečná integrovaná lekcia o rozvoji reči vo vyššej prípravnej skupine „Po dúhových cestách do školy“ integrácia vzdelávacích oblastiach: « Vývoj reči» „Sociálny a komunikačný rozvoj“ „Kognitívny rozvoj“ „Umelecký.
Synopsa uzla "Vývoj reči"
Téma "Zvuková kultúra reči: zvuk a"
Po druhé juniorská skupina
Úlohy.
Cvičte deti v jasnej výslovnosti zvukov a; obohatiť a aktivovať slovnú zásobu; cvičiť výraznosť intonácie pri reprodukcii onomatopoje a básnických línií.
Podporovať kognitívny vývoj detí.
Vytvárajte priateľské a rovnocenné vzťahy medzi rovesníkmi.
Vybavenie. Obrázok koňa so žriebätkom, dva zvončeky - veľký a malý, klbko nite.
Prípravné práce.Rozhovor o domácich miláčikoch a ich charakteristikách správania.
Práca so slovnou zásobou.Žriebätko, vzdychanie, konská pieseň.
Postup uzla.
Vychovávateľ. Deti, prišiel k nám nezvyčajný hosť a kto to je, zistíme, keď vyriešime hádanku.
Chvost je v cope, nohy sú zladené.
Vystrčil peru.
Všetko nadýchané
zlatá,
S bielou hviezdou na čele.
Pôjde do terénu -
Aká rozloha!
Dlho sa pozerá do diaľky – a zrazu
Prasa bude kňučať
Hodí chrbtom
A cvalom na maminu lúku.
Sasha Cherny „Foal“ (skrátené)
Učiteľ vytiahne hračkárske žriebätko, vysvetlí, ako žriebätko plače, akej farby sú žriebätá: biele, červené, čierne. Odpovede sú doplnené ilustráciami.
Hra "Odpovedz, zlato"
Deti sú žriebätá, učiteľ je kôň. Deti cválajú okolo skupiny a predstierajú, že sú žriebätá. Pelagóg vyslovuje i-i-i-i, deti odpovedajú vyšším a tenším hlasom i-i-i.
Vychovávateľ. Žriebätá a matka koňa majú na krku zavesené zvončeky. Kôň má veľký zvon, spieva diiiiin-diiiiin, žriebätá majú na krku malé zvončeky. Spievajú liiii=liiii-liiii.
Didaktická hra "Zvončeky"
Vychovávateľ. Ako spieva zvonček?
deti. Liiii-liiii-liiii.
Vychovávateľ. Ako spieva veľký zvon?
deti. Diyin-diyin.
