Na 48. ročníku medzinárodnej fyzikálnej olympiády IPhO v Indonézii všetci piati ruskí školáci z národného tímu získali zlatú medailu. Toto najlepší výsledok krajín za históriu účasti na OH. V roku 2016 ruský tím získal štyri zlaté medaily.
(Celkovo 15 fotiek)
Na olympiáde, ktorá sa konala v Yogyakarte od 16. do 24. júla, sa zúčastnilo viac ako 400 školákov z 88 krajín. Museli riešiť teoretické a experimentálne úlohy.
Približne polovica účastníkov olympiády dostáva medaily v roku 2017 asi 60 ľudí. Celkovým víťazom olympiády, ktorý predviedol najlepší výsledok, sa stal Akihiro Watanabe z Japonska.
Účastníci Ruský tím
Dmitrij Plotnikov, absolvent moskovskej školy č.1329. Až do 10. ročníka študoval Dmitrij na školách č. 1303 a č. 1524.
Stanislav Krymsky, jedenásty ročník Akademického lýcea „Fyzikálna a technická škola“ v Petrohrade.
Vasilij Jugov, absolvent permskej školy č. 146. Foto: sociálne siete.
Kirill Parshukov, absolvent internátnej školy fyziky a matematiky v republike Komi.
Vpravo: Sergej Vlasenko, bývalý študent Voronežskej školy č. 8 a Špecializovaného vzdelávacieho a vedeckého centra Moskovskej štátnej univerzity.
„Už od čias Michaila Vasiljeviča Lomonosova je Rusko jednou z najaktívnejších krajín podieľajúcich sa na rozvoji fyziky ako vedy. Videli sme to na úspechoch našich vedcov, vidíme to na výsledkoch našich mladých talentov.“
Ministerka školstva a vedy Ruskej federácie Olga Vasilyeva
Odovzdanie medaily Vasilijovi Jugovovi.
Vedúcimi ruského tímu sú prorektor pre akademické záležitosti a preduniverzitné vzdelávanie MIPT Artem Voronov, docent Katedry všeobecnej fyziky MIPT Michail Osin a pracovník Laboratória pre prácu s nadanými deťmi MIPT Vitalij Ševčenko. Tréneri MIPT pripravovali deti na olympiádu: Valery Slobodyanin, Alexander Kiselev, Vitaly Shevchenko, Fedor Tsybrov a Alexey Alekseev.
„Chalani prišli desať dní pred začiatkom olympiády a dosť dlho sme riešili komplexné úlohy- zlepšiť svoje zručnosti a obnoviť svoje vedomosti. Stalo sa to v MIPT, máme tam špeciálnych trénerov, aj bývalých športovcov z olympiády.“
Artem Voronov
Účastníci olympiády si oddýchli od intelektuálnej práce na exkurziách po ostrove Jáva, kde sa konala.
Dobré výsledky ukázal aj ruský školský matematický tím Medzinárodná olympiáda v matematike so ziskom šiestich medailí. Olympiáda, ktorá sa konala v Riu de Janeiro, sa skončila 23. júla.
Zlatú medailu získal Michail Ivanov (Fyzikálne a matematické lýceum č. 239, Petrohrad), ktorý v súťaži jednotlivcov obsadil 14. miesto. Niekoľko dní pred olympiádou sa Ivanov zúčastnil v priamej línii s Vladimírom Putinom „Nedetská konverzácia“, kde prezident hovoril s talentovanými školákmi vo vzdelávacom centre Sirius.
Strieborné medaily získali Georgij Veprev a Kirill Tyščuk (Lýceum č. 2, Rybinsk) a Nikita Dobronravov (Lýceum č. 130, Novosibirsk). Bronzové medaily získali Timofey Zaitsev (škola č. 179, Moskva) a Vadim Retinsky (škola č. 1329, Moskva). Prípravu matematického tímu viedol Nazar Agakhanov, docent MIPT, vedúci oddelenia matematiky Laboratória pre prácu s nadanými deťmi. Tohtoročnú olympiádu označil za najťažšiu v histórii.
IEPhO(International Experimental Physics Olympiad) je jedinou svetovou medzinárodnou olympiádou v experimentálnej fyzike. Tento rok prišlo do Bieloruska súťažiť o ceny 328 detí. Vznikol tak rekord v počte účastníkov IEPhO. Olympiády sa zúčastnilo 19 tímov z Moskvy, vrátane takých známych vzdelávacích a výskumných centier, ako je Sekulárne vedecké centrum Moskovskej štátnej univerzity. M.V Lomonosov (tri tímy), Novosibirské vedecké výskumné centrum (2 tímy), 4 tímy z Petrohradu, tri tímy z Mordovia, Samary, Sarova, Kaliningradu, množstva ďalších regiónov Ruska, ale aj Slovenska, Bieloruska a Arménska. . Výsledkom bolo, že 40 tímov začalo riešiť problémy prvého kola.
Hlavnými cieľmi a zámermi olympiády je zisťovanie a rozvíjanie tvorivých schopností žiakov, podnecovanie záujmu o vedeckú činnosť v oblasti experimentálnej fyziky, vytváranie podmienok pre intelektuálny rozvoj, podpora nadaných detí vrátane pomoci pri profesijnom poradenstve a sústavnom vzdelávaní. podpora vedeckých poznatkov, vytváranie priaznivej sociálnej klímy. Realizáciu olympiády zabezpečovali zástupcovia najlepších vzdelávacích inštitúcií v krajine vrátane Nadácie na podporu inovatívnych programov „Vzdelávanie a veda“, Centra pedagogickej excelentnosti, Národného centra ďalšieho prírodovedného vzdelávania a Vzdelávacieho centra Sirius. Centrum, ktoré vytvorila Vzdelávacia nadácia „Talent a úspech“ na základe olympijskej infraštruktúry z iniciatívy prezidenta Ruská federácia V.V. Putin (Nadácia bola založená 24. decembra 2014 vynikajúcimi ruskými osobnosťami vedy, športu a umenia. Činnosť centra sa uskutočňuje s podporou a koordináciou Ministerstva vedy a školstva Ruskej federácie) a tímom skúsených dobrovoľníkov.
V roku 2017 sa olympiáda konala od 24. novembra do 2. decembra. Slávnostné otvorenie Experimentálnej fyzikálnej olympiády IEPhO-2017 medzi školákmi 8. – 11. ročníka sa uskutočnilo 24. novembra.
Olympiáda prebiehala v troch kolách, ktoré pozostávali len z experimentálnych fyzických problémov. Olympiády sa zúčastnili tímy reprezentujúce regionálne tímy Ruskej federácie, mestské tímy a tímy ruských vzdelávacích inštitúcií. Do súťaže sa mohli zapojiť žiaci 8. až 11. ročníka. Na základe výsledkov olympiády bola zabezpečená tak osobná súťaž, ktorá bola v každej vekovej kategórii samostatná, ako aj súťaž družstiev (ročníky 8-9 a ročníky 10-11). Víťazov a laureátov olympiády v súťaži jednotlivcov určil organizačný výbor a porota olympiády na návrh poroty samostatne v každom paralele. Víťazi boli ocenení diplomami I. stupňa a zlatými medailami, oceneným diplomy II. a III. stupňa, striebornými a bronzovými medailami. Účastníkom boli udelené aj pochvalné listy, špeciálne a iné motivačné ceny. Výber tímov sa uskutočnil na súťažnej báze. Zároveň boli uprednostnené tie z nich, ktoré zahŕňali víťazov alebo laureátov Medzinárodnej olympiády v experimentálnej fyzike za minulý rok, záverečná fáza celoruská olympiádaškolákov vo fyzike 2017, ako aj kolektívy vzdelávacích organizácií, ktoré sú zaradené do celoruského rebríčka škôl vo fyzike a matematike (TOP-100).
Tím MBOU „Fyzikálne a matematické lýceum“ reprezentovali študenti 9. a 11. ročníka v počte 7 osôb:
- Alexey Zolotarev – 11. ročník;
- Melnikov Alexander – 11. ročník;
- Vasiljev Arsenij – 9. ročník;
- Knyazhev Alexey – 9. ročník;
- Ševcov Ivan – 9. ročník;
- Žigalov Daniil – 9. ročník;
- Minaev Vladimir – 9. ročník.
- Vedúcou tímu je učiteľka fyziky Elena Vasilievna Shatková.
V dôsledku tvrdohlavého boja získal Arseny Vasiliev bronzovú medailu a zodpovedajúci diplom.
Ruskí školáci získali na absolvovaných medzinárodných olympiádach vo fyzike a matematike niekoľko zlatých medailí. Na 48. ročníku medzinárodnej fyzikálnej olympiády, ktorá sa konala v Indonézii, tak Rusi prvýkrát v histórii získali päť zlatých medailí. Na matematickej olympiáde v Riu de Janeiro získal Petrohradčan Michail Ivanov jedno zlato, ruský tím obsadil 11. miesto.
- Ruskí školáci na 48. ročníku medzinárodnej fyzikálnej olympiády v Indonézii
- Tlačová služba ruského ministerstva školstva a vedy
Do Medzinárodnej fyzikálnej olympiády sa zapojili školáci z 88 krajín. Ruským študentom a ich trénerom už zablahoželala ministerka školstva a vedy Ruska Oľga Vasiljevová.
„Od čias Michaila Vasiljeviča Lomonosova je Rusko jednou z najaktívnejších krajín podieľajúcich sa na rozvoji fyziky ako vedy. Videli sme to na úspechoch našich vedcov, vidíme to aj na výsledkoch našich mladých talentov. Chcel by som zablahoželať ruskému tímu k vynikajúcemu výkonu na Medzinárodnej fyzikálnej olympiáde, z ktorej si každý účastník prinesie so sebou Zlatá medaila“, hovorí blahoželanie Olgy Vasilyevovej zverejnené na webovej stránke oddelenia.
Ruskí školáci, ktorých znalosti z fyziky boli ocenené zlatými medailami, sa podelili s RT o svoje dojmy posledná olympiáda. Absolvent moskovskej školy č. 1329 Dmitrij Plotnikov povedal, že súťaž sa nezaobišla bez incidentov. Experimentálne kolo sa teda posunulo o deň, takže účastníci museli čakať niekoľko hodín.
"Počas čakania mnohí spali priamo na podlahe," priznal Plotnikov.
Absolvent hovoril aj o tom, ako prebiehala príprava na intelektuálna konkurencia. Pomohli podľa neho školenia na Moskovskom inštitúte fyziky a technológie, kde účastníkom „boli vysvetlené zložité témy jednoduchým jazykom».
Napriek tomu absolvent verí, že bez ohľadu na to, aké pekné je dostať zlato, najviac dôležitá úloha na tento moment jeho cieľom je dostať sa na dobrú univerzitu.
Ďalší víťaz zlatej medaily z fyziky, študent fyzikálno-matematickej internátnej školy z Komiskej republiky, Kirill Parshukov, sa tiež podelil s RT o podrobnostiach olympiády, ktorá pozostávala z dvoch kôl: teoretického a experimentálneho.
Ak sa Kirillovi zdala teória jednoduchá, potom sa podľa neho „experiment ukázal ako náročný na dokončenie v stanovenom čase“. Žiadne ťažkosti však nezabránili študentovi získať zlatú medailu.
Parshukov tiež poznamenal, že pri odovzdávaní ceny cítil „uspokojenie z dosiahnutia cieľa, o ktorý sa usiloval tri roky“.
Vedúci ruského tímu, prorektor pre akademické záležitosti a preduniverzitnú prípravu na MIPT Arťom Voronov pre RT povedal, že v porovnaní so školskými osnovami sú úlohy medzinárodných olympiád veľmi objemné – na riešenie troch problémov je venovaných päť hodín.
„Chalani prišli desať dní pred začiatkom olympiády a riešili sme s nimi dosť dlhé a zložité problémy – zlepšiť ich zručnosti a osviežiť si vedomosti. Stalo sa to na MIPT, máme tam špeciálnych trénerov, aj bývalých športovcov z olympiády,“ poznamenal Voronov.
Priznal, že chalani sú na olympiáde veľmi emotívni, no samotná je postavená tak, že všetko prebieha v pozitívnej atmosfére.
„Všetci odviedli naozaj dobrú prácu. Ide o spoločné víťazstvo, jedinečné pre Rusko – nikdy v histórii nebolo päť zlatých medailí vo fyzike a toto víťazstvo nám, samozrejme, trvalo dlho,“ dodal Voronov.
V Riu exceloval
V sobotu 22. júla sa slávnostným ceremoniálom skončila Medzinárodná matematická olympiáda, ktorá sa konala v Riu de Janeiro. Ruskí školáci obsadili v súťaži družstiev 11. miesto.
Najlepší výsledok spomedzi Rusov predviedol Michail Ivanov z Petrohradu. Podľa súčtu bodov bol ocenený zlatou medailou a v súťaži jednotlivcov obsadil 14. miesto. V rozhovore s RT študent povedal, že prípravy na súťaž prebiehali v Soči a tiež sa podelil o svoj názor na samotnú olympiádu v Riu.
Medailista poznamenal, že príprava prebehla do konca tri týždne vo vzdelávacom centre v Soči „Sirius“. Navyše, aj napriek intenzívnej príprave si školáci stihli oddýchnuť a spoznať mesto.
"Zostávalo niekoľko hodín voľného času denne, pozerali sme filmy, hrali tenis a volejbal a chodili na výlety po Soči," povedal Ivanov.
Študent nezabudol poďakovať tým, ktorí mu pomohli na ceste za zlatom.
„Olympiáda bola tento rok náročná a na druhý deň som mohol písať lepšie. Ale som rád, že som dostal zlatú medailu, je to obrovská zásluha našich vedúcich – učiteľov, ktorí nás sprevádzali na olympiáde a vysvetľovali anglicky hovoriacim členom poroty, čo sme napísali do našich prác,“ povedal Ivanov.
Chémia vedomostí
Pripomeňme, že pred týždňom získali ruskí školáci aj dve zlaté a dve striebra na Medzinárodnej chemickej olympiáde, ktorá sa konala v Thajsku. Potom sa súťaže zúčastnili zástupcovia zo 76 krajín a absolútnym víťazom olympiády sa stal moskovský školák Alexander Zhigalin.
Ďalšie zlato získal Ruslan Kotlyarov z Kazane, s ktorým sa RT tiež podarilo porozprávať. Priznal, že pred medzinárodnou olympiádou prebiehala veľmi intenzívna príprava, aj keď v skutočnosti sa úlohy ukázali ako pomerne ľahké.
„Celkovo sme chémiu študovali takmer mesiac, osem hodín denne, sedem dní v týždni.<...>Olympiáda bola vo všeobecnosti jednoduchá a celkom uskutočniteľná. Úloh bolo veľa, ale vo všeobecnosti si silní účastníci mohli posedieť ďalšiu hodinu a skontrolovať odpovede,“ povedal Kotlyarov.
Dodal, že aj napriek sústredeniu na súťaž sa chalanom podarilo nadviazať veľa nových známostí, komunikovať a zoznámiť sa s kultúrou Thajska. Školáci mohli vidieť krásy Bangkoku a jeho okolia, vrátane ruín starobylého hlavného mesta Siam.
„Keďže nám bolo odobraté všetko vybavenie – vedúci tímov prekladajú úlohy osobne a úniky nemožno dovoliť – mali sme veľa času na komunikáciu. Prirodzene, našli sme si veľa nových priateľov. Spolupráca s nimi bola mimoriadne zaujímavá a budú mi chýbať,“ povedal Kotlyarov.
V Indonézii sa skončila medzinárodná fyzikálna olympiáda IPHO-2017. Ruský tím získal päť zlatých medailí - jednu pre každého účastníka.
Je to dobrý výsledok?
Najlepší v histórii ruskej účasti (minulý rok boli 4 zlaté), aj v celkovom poradí je to vysoké číslo: z viac ako 400 účastníkov dostalo zlaté, strieborné a bronzové medaily len 50 ľudí.
Prečo je toto ocenenie dôležité?
Pretože to jasne dokazuje: naša krajina stále platí vysoká latka akademickú úroveň prípravy v prírodných vedách. Deň predtým sa absolútnym víťazom Internacionály stal ruský školák chemická olympiáda, zvyšok ruského tímu získal zlatú a dve bronzové medaily.
Víťazi – kto sú a čo robia okrem fyziky?
Zoznámte sa:
Vasilij Jugov ( Permská oblasť) — absolvent permskej školy č.146, niekoľkonásobný víťaz a víťaz celoruskej olympiády žiakov vo fyzike, matematike a informatike, absolútny víťaz celoruskej olympiády žiakov vo fyzike, zlatý medailista medzinárodnej fyzikálnej olympiády IPhO -2016.
Fyzik tretej generácie. Odmietol sa zapísať na univerzitu v Hongkongu, napriek ponuke ročného štipendia 50 000 dolárov.
Každý deň strávi hodinu a pol intenzívnou chôdzou po nerovnom teréne, pretože verí, že skutočný vedec musí mať dobré fyzická zdatnosť. Číta „Harry Potter“, „Pán prsteňov“ a diela bratov Strugatských, jeho obľúbená kniha je „Harry Potter a metódy racionálneho myslenia“.
Dmitrij Plotnikov (Moskva)— absolvent moskovskej školy č. 1329, víťaz celoruskej fyzikálnej olympiády školákov 2016, zlatý medailista Ázijskej medzinárodnej fyzikálnej olympiády (APhO) 2017, víťaz v súťaži jednotlivcov vo fyzike na medzinárodnej Žautykovovej olympiáde 2017.
Väčšinu vedomostí som získal samovzdelávaním. Vymenené počítačové hry na hodiny matematiky, voľný časštuduje psychológiu. Od detstva som sníval o štúdiu časticovej fyziky a teraz sa chystám nastúpiť na Fakultu informatiky Vysokej školy ekonomickej.
Kirill Parshukov (Republika Komi)— absolvent internátnej školy fyziky a matematiky Republiky Komi, trojnásobný víťaz celoruskej fyzikálnej olympiády pre školákov, bronzový medailista z Ázijskej medzinárodnej fyzikálnej olympiády 2017 (APhO). Okrem fyziky študoval aj olympiádu v matematike. Baví ho šport a zaujíma sa o ekonómiu. Idol - fyzik Nikola Tesla. Vstúpi do MIPT.
Stanislav Krymsky (Petrohrad)— študent 11. ročníka petrohradského akademického lýcea „Fyzická a technická škola“, trojnásobný víťaz celoruskej olympiády pre školákov v matematike, dvojnásobný víťaz celoruskej olympiády pre školákov vo fyzike, zlatá medailistka Ázijskej medzinárodnej fyzikálnej olympiády (APhO) 2017, zlatá medailistka Medzinárodnej vedeckej olympiády juniorov v rokoch 2014 a 2015 resp. strieborný medailista v roku 2016.
Fyziku začal študovať ako 5-ročný. Rodičia mu zo žartu kúpili učebnicu Peryshkin pre 7. ročník. Chlapec si to prečítal a požiadal o ďalšiu.
Vo svojom voľnom čase Stas číta Shakespearove tragédie, vedecké články a robí experimenty v chémii a pripravuje sa na boj s nedokonalosťami sveta.
Sergey Vlasenko (Voronežská oblasť)— absolvent školy č.8 vo Voroneži, trojnásobný víťaz celoruskej olympiády školákov vo fyzike, strieborný medailista Ázijskej medzinárodnej fyzikálnej olympiády (APhO) 2017, zlatý medailista Medzinárodnej prírodovednej olympiády juniorov 2015.
Na príprave študentov sa podieľal prorektor MIPT Artem Voronov, on sám je bývalým víťazom Medzinárodnej fyzikálnej olympiády, ako aj jeho kolegovia - docent MIPT Michail Osin, pracovník laboratória pre prácu s nadanými deťmi Vitalij Ševčenko a tím trénerov - Valerij Slobodjanin, Alexander Kiselev, Vitalij Ševčenko, Fedor Tsybrov, Alexej Alekseev.
Prečo vôbec potrebujeme olympiádu?
Po prvé, podnecujú účastníkov ku kreatívnemu mysleniu – úlohy olympiády sú netriviálne a nedá sa na ne pripraviť jednoduchým napchávaním sa.
Po druhé, uľahčujú talentovaným školákom vstup do vedy.
Po tretie, ukazujú budúcim mladým odborníkom, aké úlohy sú v súčasnosti v praxi žiadané, aké sektory a oblasti vedeckého poznania sú relevantné. To pomáha mladým mužom a ženám prejsť od učenia sa akademickej teórie k vytváraniu praktickej hodnoty.
Trend fyzické olympiády posledné roky - príbeh o určitej oblasti modernej fyziky alebo opis zložitého prírodného javu. Dôsledným riešením problému študent napreduje v neznámej oblasti ako objaviteľ a keď sa dostane na koniec, už má v tejto oblasti ustálené chápanie.
Aký je prínos víťazstva na olympiáde pre samotné deti?
Vo svete je vysoko uznávaný najmä IPHO. Jeho výsledky uznávajú takmer všetky fyzikálne univerzity, ktoré medailistom pri prijatí poskytujú výhody. Medaila medzinárodnej olympiády, celkom očakávane, dáva svojmu majiteľovi prednostné zaobchádzanie pri vstupe na ruské univerzity. Iróniou situácie je, že všetci členovia ruského tímu sú víťazmi alebo medailistami celoruského šampionátu (podľa podmienok výberu na prvé sústredenie), takže už majú právo vstúpiť na akúkoľvek fyzikálnu univerzitu bez skúšok .
Tieto výhody sú však užitočné pre cudzincov, ktorí chcú získať vzdelanie na ruskom inštitúte. (Napríklad veľa zahraničných študentov z Bieloruska, Ukrajiny a Kazachstanu študuje na Moskovskom inštitúte fyziky a technológie.)
Mnohé medzinárodné vedecké a priemyselné centrá navyše hľadajú budúcich odborníkov na takéto olympiády. Víťazi a víťazi medzinárodných súťaží následne dostávajú pozvánky na prestížne, zaujímavé a vysoko platené pracovné miesta.
Ako je to s finančnými výhodami?
Vladimir Putin ako prvý iniciatívne odmenil nadaných školákov, ktorí získali ceny na národných a medzinárodných olympiádach. Prezidentský dekrét „O opatreniach na podporu talentovaných detí a mládeže“, vydaný v roku 2016, navrhoval udeliť školákom a študentom 5 350 peňažných odmien ročne. Najmä za víťazstvo na celoruskej alebo medzinárodnej olympiáde - 60 000 rubľov (celkovo 1 250 ocenení), víťazi olympiád - 4 100 ocenení po 30 000 rubľov.
Program však na rok 2017, žiaľ, predĺžený nebol. Jediným šťastlivcom sú moskovskí školáci, ktorí dostávajú prémie z regionálneho rozpočtu.
Na tento problém upozornili účastníci Putinovho stretnutia so školákmi. Žiacka otázka vzdelávacie centrum Yegorovo „Sirius“ znelo takto: „Prečo sú víťazom olympiády vyplácané bonusy, iba ak sú z Moskvy? Do roku 2016 boli všetci platení.“ Prezident prisľúbil, že sa na situáciu pozrie.
Mimochodom:
Zložitosť medzinár predmetové olympiády neustále rastie. Hneď na prvej Medzinárodnej fyzikálnej olympiáde (1959) dostali problémy, ktoré dnes dostávajú školáci zúčastňujúci sa krajského kola celoruskej olympiády. Pravda, v tom čase boli tieto problémy dané prvýkrát a nikto nevedel, ako ich vyriešiť.
Dnes sa vo fyzike zmenila zložitosť problémov aj ich formát. Ak predtým boli podobné úlohám Všeros, teraz sú veľmi dlhé a rozdelené do niekoľkých bodov. Táto komplikácia je spojená so zvýšením úrovne účastníkov. Po roku 2000, keď Rusko naposledy sa ukázalo byť vyššie ako Čína, Aziati začali zvyšovať svoje pozície v prírodných vedách, a to ovplyvnilo aj náročnosť úloh olympiády.
