COPIIII TREBUIE SĂ CUNOAȘTE SUBSTANTIVELE: iarnă, frig, vânt, zăpadă, fulg de zăpadă, bulgăre de zăpadă, cădere de zăpadă, om de zăpadă, gheață, fluturaș, gheață, viscol, viscol, zăpadă în derivă, frig, model, crustă, îngheț, zăpadă, dezgheț, brumă, cereale , fulgi , picături, sănii, schiuri, patine, patinoar, pistă de schi, femeie de zăpadă, haină de blană, haină de oaie, jachetă de puf, cizme de pâslă, mănuși, mănuși, pălărie, decembrie, ianuarie, februarie.
ADJECTIVE: rece, geros, înzăpezit, strălucitor, crocant, sfărâmicios, lipicios, umed, alb, curat, pufos, vânt, însorit, modelat, trosnitor, puternic, transparent, înghețat, înghețat, ușor, iarnă, sclipitor, tare.
VERBE: a venit, pleacă, cade, se învârte, îngheață, acoperă, adoarme, mătură, îngheață, urlă, face gălăgie, picură, strălucește, trage, zboară, se topește, cade, se ondulează, îngheață.
COPIIII TREBUIE SĂ POATE SELECTA SEMNE:.
Zăpada este albă, pufoasă, ușoară, sclipitoare, rece...
Iarna este rece, aspră, geroasă, vântoasă...
Îngheț..., gheață..., viscol..., fulg de nea...
CUNOAȚI LUNILE DE IARNĂ:
Decembrie, ianuarie, februarie.
Decembrie după noiembrie și înainte de ianuarie.
ianuarie -...
februarie -...
TERMINATI PROPOZIȚII:
Iarna, oamenii poartă...(pălării, haine de blană...).
Iarna aduce...( ninsori, geruri...).
Apa a înghețat pe...(râuri, lacuri...).
Îmi place să călătoresc iarna...(sanii, schi...).
SELECTARE SUBSTANTIVELE:
Zăpadă - un bulgăre, un oraș, un vârtej...
Zăpadă - femeie, munte, văl...
Înghețat..., geros..., geros..., înghețat... .
Sunați-l după:
Iarnă - iarnă, ger - ger, zăpadă - zăpadă, gheață - gheață, zăpadă - zăpadă, furtună - furtună de zăpadă...
POVESTI COMPLETE DUPA PLANUL:
Cum ai observat debutul iernii?
Numiți primele semne ale naturii.
Lunile de iarnă.
Obiceiuri ale animalelor și păsărilor.
Distracție și distracție de iarnă.
„DISTRACERE DE IARNĂ”.
COPIIII TREBUIE SĂ CUNOAȘTE SUBSTANTIVELE: iarnă, zăpadă, fulg de nea, bulgăre de zăpadă, Fecioara de zăpadă, Moș Crăciun, om de zăpadă, femeie de zăpadă, gheață, patinoar, patine, sanie, schiuri, tobogan, distracție, brad, sărbători, ghirlandă, beteală, bile , stea, confetti , cadouri, vacanță, bucurie, distracție, jocuri, carnaval, dans rotund, măști, calendar, petarde, conuri, zăpadă, bulgăre de zăpadă, hochei, băț, puc, concurs.
ADJECTIVE: rece, geros, vesel, înzăpezit, strălucitor, colorat, vesel, trosnitor, festiv, de Anul Nou, cu model, crocant, pufos, înghețat, trist, argintiu, pestriț.
VERBE: umblă, pășește, se învârte, trage pe geamuri, acoperă, dansează, se distrează, se bucură, se luminează, se aprinde, aruncă, aruncă, coboară, scârțâie, aleargă, depășește, cade, se scutură, îngheață, lipește, înțepă. , înțepături.
ÎMPREUNĂ CU COPILUL.
SELECTAȚI UN SEMN PENTRU OBIECTUL:
Pomul de Crăciun (ce?)……
Vacanta (ce?)…..
Decoratiuni de Craciun (ce fel?)…..
CINE ARE NEVOIE DE CE:
Pentru un jucător de hochei - un băț, un puc, patine, un patinoar, un gol...
Pentru schior -...
Pentru patinatorul -...
Gorke -...
Către omul de zăpadă -...
ÎMBUNĂTĂMĂM CAPACITATEA DE A RELL.
MERCAT SANATOSA.
"În parcul orașului este multă zăpadă iarna. Zăpada se întinde pe pământ, pe bănci, pe crengile copacilor. Băieții au mers în parc. Au construit un fort de zăpadă acolo și au început să joace bulgări de zăpadă. Un bulgăre de zăpadă a căzut în Jgheabul băieții au observat că era gol. Au scos semințele din buzunar și le-au turnat în alimentator fii o plimbare distractivă și utilă.”
* RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRILE:
-Unde este zapada?
-Unde s-au dus băieții?
- Ce au construit?
- Cum au început băieții să joace?
- Unde a căzut bulgărele de zăpadă?
- Ce au observat băieții?
- Cu ce ai hrănit păsările?
- Ce au pregătit băieții pentru veverițe?
- Ce fel de plimbare au avut băieții?
ALIMENTATOR CALDE.
„Era iarnă. Vanya venea din grădiniţă. purta o turtă dulce în mână. Băiatul nu a observat cum a scăpat mănușa și turta dulce. Vanya a venit acasă - fără mănuși, fără turtă dulce. Unde sunt? Și în acest moment vrăbiile au zburat pe turtă dulce, ciugulind-o și ciripind. Au mâncat deja toată turta dulce și au început să ciugulească mănușa. Vanya se uită pe fereastră la mănușa lui și se gândește: „Ce cald s-a dovedit a fi hrănitoarea pentru păsări.”
* RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRILE:
-De unde a venit Vanya?
- Ce căra el?
- Ce nu a observat Vanya?
- Cine a ciugulit turta dulce?
- Ce a crezut Vanya?
* Numiți ce păsări de iarnă cunoașteți.
pentru elevii școlilor speciale / corecționale / tip VIII
Tema „DISTRACȚIA DE IARNĂ”.
Introducere. Atitudine psihologică față de muncă. Crearea unei dispoziții pozitive în rândul elevilor.
Exercițiul „Prevenirea deficiențelor de vedere”.
Psihologul desenează în aer diferite linii și figuri verticale, orizontale și curbe în fața copilului, pe care trebuie să le urmărească, să le identifice, să le deseneze în aer (împreună cu psihologul și independent), pe hârtie și să le numească.
EXEMPLE:
EXERCIȚIU DE RESPIRAȚIE „SUFLAȚI PE UN FULG DE ZAPADA”
Un fulg de nea de casa este suspendat pe o sfoara in fata copilului. Copilul respiră adânc la 4 numărări de la psiholog. Apoi își ține respirația. Apoi, expiră profund spre fulg de nea.
Gimnastica pentru mana si degete
- Încălzindu-ne palmele- frecarea palmelor
- Zboruri de fulgi de nea– rotirea mâinilor
- Plimbare– extensia şi flexia degetelor secvenţial într-un pumn, efectuate cu mâna dreaptă şi stângă
Exercițiul „Pasiunile noastre”.
ŢINTĂ: corecţie abilități motorii fine mâinile, dezvoltarea gândirii spațiale.
Instrucţiuni: Desenați exact aceeași imagine făcând diverse tipuri umbrire.
Exercițiul „Omul de zăpadă”
ŢINTĂ:
Instrucţiuni: Pune în ordine imaginile benzi desenate. Alcătuiește o istorie orală.
Jocul „SCOUT”.
Ţintă:
dezvoltarea atenției, a gândirii, a capacității de a îndeplini o sarcină conform instrucțiunilor scrise.
Pe o bucată de hârtie acest copil, cuvintele criptate sunt scrise, iar codul de criptare este dat lângă el. Copilul trebuie să-l folosească pentru a scrie cuvintele primite.
s i r u l t b e a b o n e g
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Cuvinte pentru criptare:
fulg de zăpadă, patine, patinoar, schior, om de zăpadă.
De exemplu: 1, 12, 13, 15, 2, 12, 11, 8 - (fulg de zăpadă)
Exercițiul „Desen criptat”
Exercițiul oferă copiilor prima lor cunoștință cu grila de coordonate. De asemenea joc celebru Copiilor „cuirasate” li se dau unul câte unul coordonatele punctelor pe care le marchează teren de joc. Când toate punctele sunt marcate cu atenție și corect în caiet, apar desenele criptate corespunzătoare. Pe măsură ce stăpâniți sarcina, ritmul de dictare a coordonatelor crește.
IMAGINE: FULG DE NEA.
Exercițiul „CE ÎNTÂI, CE APOI”
ŢINTĂ: Dezvoltarea operațiilor mentale.
Instrucţiuni: Pune în ordine imaginile benzi desenate.
PANTOMIMĂ.
Descriere.
Prezentatorul le explică participanților la formare că pantomima este un tip de artă scenă în care principalul lucru este plasticitatea, gesturile și expresiile faciale. În continuare, fiecărui copil i se cere să ia o carte cu o sarcină, al cărei scop este să înfățișeze o acțiune, să se gândească la implementarea acesteia, apoi să-și prezinte publicului munca, de exemplu. alți participanți la clasă. Restul participanților trebuie să încerce să ghicească ce descrie participantul.
- Mergi la schi?
- Dobori țurțuri de pe acoperiș
- Curățăți poteca de zăpadă cu o lopată.
- Te joci în zăpadă
- Decorezi bradul de Anul Nou cu jucării.
- Dansezi în jurul bradului de Crăciun
- Tu joci hochei
- Faceți o „înghițitură” pe patine
- Îți cureți pantofii de zăpada lipicioasă.
- Ai prins un fulg de nea și îl admiri
Imagini de poveste - material universal pentru munca logopedică în grădiniță. Ele ajută profesorul să rezolve următoarele probleme:
- învață să scrii o poveste descriptivă;
- îmbogăți vocabularul;
- dezvolta gândirea, atenția, imaginația.
Diverse imagini pentru copii care înfățișează iarna și distracția de iarnă ar trebui să fie cu siguranță printre materiale didactice logoped Puteți folosi seturi tematice speciale pentru grădiniță sau puteți selecta singur imaginile potrivite. Să luăm în considerare mai multe opțiuni pentru imagini despre iarnă care vă vor ajuta în munca.
Poza Iarna a venit deschide o serie de imagini ale naturii selectate pentru noul sezon. Poate fi folosit în clasele din grupele senior și pregătitoare, desfășurând cursuri pe tema „”, „Cum se pregătesc animalele pentru frig”, „”, „”.
Imaginea intrigă Iarna în pădure ajută să le arate copiilor în mod clar schimbările care au loc în natură, în pădure. Un peisaj frumos de iarnă ajută la extinderea orizontului și a vocabularului copilului.
Descrierea unei păduri de iarnă poate fi interpretată ca o călătorie, o aventură imaginară într-o zonă desenată.
Zimushchka-Winter, albă de zăpadă, este un fundal ideal pentru ruși basme populare, aceasta poate fi folosită și într-un colectiv și munca individuala cu copiii. O păpușă tetra pe un fundal transparent suprapus pe un peisaj de pădure este potrivită pentru asta.
Poveștile despre iarnă ar trebui să includă și o descriere a sărbătorilor de Anul Nou și de Crăciun. Copiii iubesc aceste imagini de iarnă mai mult decât altele și sunt mai dispuși să se implice cu ele. Este foarte util să selectați imagini cu pomi de Crăciun vii în pădure și un brad împodobit într-o vacanță, apoi să jucați „Găsiți diferențele!”
Următoarea poză se numește Iarna în afara ferestrei, arată viața metropolei în cea mai rece perioadă a anului. Pentru grupa pregatitoare Este bine să folosiți imagini cu străzile acoperite de zăpadă ale unui oraș mare și iarna la țară, câteva dintre aceste ilustrații pot fi folosite pentru lucru în grup și jocuri. Desenarea iernii în oraș vă permite să discutați cu copiii nu numai despre schimbările naturii, ci și să desfășurați jocuri de vorbire și exerciții pe tema transportului și profesiilor, deoarece în acest moment puteți vedea mașini noi și oameni care fac lucrări speciale pe stradă.
Poze înfățișând jocurile pentru copii de iarnă și activitati sportive, organizat la aer curat, reprezintă o oportunitate excelentă nu numai de a îmbogăți vocabularul activ și vorbirea narativă a copiilor, ci și de a lucra la consolidarea sunetelor complexe. Acestea ar putea fi exerciții de diferențiere între S și S, Z și Z, S și Z, S și Z.
Câteva imagini subiect ale distracției de iarnă vor fi utile pentru lucrul în grup și pentru desfășurarea orelor deschise. Vă va ajuta să compuneți o poveste bazată pe imaginea Distracție de iarnă, care descrie schematic:
- nume de divertisment, joc;
- regulile sale;
- atributele sale;
- numărul de participanți;
- cel mai bun sezon.
De exemplu, dacă imaginea este dedicată distracției de iarnă „bulgări de zăpadă”, atunci următoarele ar trebui notate în tabel:
- primul sunet al numelui jocului este S soft și bulgări de zăpadă înșiși;
- interzicerea aruncării cu bulgări de zăpadă în față, asupra animalelor și păsărilor, asupra copiilor;
- manusi, matrite de zapada, scut, tinte;
- un copil și mulți;
- zăpadă, fulgi mari de zăpadă.
Cu un astfel de sprijin, copiii vor putea să-și compună propria poveste nu doar urmând exemplul unui adult, ci și cu ajutorul unei analize independente. Nu sunt necesare inscripții, chiar și elevii pot înțelege imaginile schematice grup de seniori Este ușor să scrii o poveste completă.
ÎN munca de logopedie Este util să folosiți o serie de imagini bazate pe povești pe tema distracției de iarnă, sporturi de iarnă, etc. Iată o listă aproximativă de jocuri care pot fi jucate de un logoped pe tema distracției de iarnă folosind imagini bazate pe povești , una sau o serie:
- „Ce s-a întâmplat mai departe?” (continuă povestea)
- Ce este în poză... (alb, rece, pufos etc.)
- „Călătorie în desen”
- — Ghici despre ce vorbesc!
Temele venirii iernii și distracției copiilor de iarnă sunt o adevărată „comoară metodologică” pentru logopezi și profesori. Există un număr mare de opțiuni pentru utilizarea acestuia. V-am oferit doar câteva dintre ele.
