Realizarea unui individ este meritul său personal, dar el poartă și responsabilitatea pentru eșecul său. Prin urmare, succesul dă naștere adesea mândriei, iar atunci când există o greșeală, există un sentiment de eșec complet. Așa că nu uitați de regula: o persoană joacă doar jocul, echipa câștigă și ia campionatul. Și dacă vrei să-ți realizezi întregul potențial sau să atingi ceea ce pare imposibil, trebuie să nu te mai gândești doar la tine și să devii un jucător de echipă.
Munca în echipă este secretul succesului și al tuturor realizărilor mari în afaceri. Dar este important să înțelegeți că simpla citire a acestei fraze și a crede în această afirmație sunt două lucruri diferite. Fără munca în echipă stabilită, clinica dumneavoastră stomatologică nu va începe să înflorească și să avanseze, în timp ce o cantitate suficientă de timp, energie și bani vor fi irosite cu ea. Nu va exista nicio dezvoltare pur și simplu pentru că oamenii care nu lucrează ca o mașină coerentă nu sunt capabili să-și realizeze pe deplin potențialul.
propriul tău joc
Ce este atât de bun la munca în echipă? În primul rând, implică un anumit număr de oameni, ceea ce înseamnă că sunt implicate mai multe resurse, idei și energie decât în cazul unei singure persoane care lucrează. În al doilea rând, într-o echipă, potențialul liderului este dezvăluit la maximum și, în același timp, deficiențele lui sunt netezite, punctele forte și punctele slabe ale unei persoane individuale sunt exprimate mai clar. În al treilea rând, echipa prezintă mai multe înțelegeri despre cum să satisfacă o nevoie sau să atingă un scop clinic. Este extrem de rar ca capacitatea unui angajat de a înțelege pe deplin o problemă să se compare cu capacitatea similară a mai multor specialiști.
Desigur, munca în echipă și coordonarea bunelor practici sunt imposibile fără un lider cu experiență, dar în mod ideal toți membrii echipei au un bun stimulent pentru a oferi în mod activ soluții optime la o anumită problemă.
Dacă vrei să-ți realizezi potențialul sau să realizezi imposibilul, trebuie să devii un jucător de echipă. O persoană joacă doar jocul, dar echipa este cea care câștigă
Realizarea sau succesul este meritul tuturor din echipă și, în același timp, toată lumea este responsabilă pentru decizia greșită. În acest fel, se încurajează adevărata smerenie și se formează o adevărată echipă. Realizarea unui individ este meritul său personal, dar responsabilitatea pentru o greșeală cade numai asupra lui. În caz de succes, se generează mândria, iar în rest - un sentiment de eșec complet. Lucrând în echipă, liderul este responsabil pentru atingerea obiectivelor. Fiind singură, o persoană nu este conectată cu nimeni și își poate schimba obiectivele fără nicio responsabilitate față de ceilalți.
La sfârșitul zilei, o echipă poate face pur și simplu mult mai mult decât un specialist individual, iar munca va fi făcută mai bine și în volume mai mari. Prin urmare, dacă vrei să-ți realizezi întregul potențial sau să atingi ceea ce pare imposibil, pur și simplu trebuie să devii un jucător de echipă. O persoană joacă doar jocul, dar echipa este cea care câștigă și ia campionatul.
Echipele pot fi diferite - familie, grup de prieteni, club de fotbal sau personalul clinicii - dar factorii cheie în activitatea lor rămân coordonarea și comunicarea între participanți. Într-o echipă eficientă, toți jucătorii sunt într-o interacțiune constantă. Comunicarea crește numărul de angajamente și conexiuni, care la rândul lor sunt forța motrice. Deci, dacă vrei ca echipa ta să ajungă cel mai înalt nivel, membrii săi trebuie să poată vorbi între ei, să se asculte unii pe alții și, de asemenea, să rezolve împreună situațiile conflictuale și să ia decizii. Succesul unei practici și capacitatea angajaților săi de a lucra împreună depind de o bună comunicare în patru domenii. Despre ele vom vorbi mai jos.
De la lider la echipă
Instrumentul principal al unui lider ar trebui să fie comunicarea. Dacă nu poți comunica bine, nu vei putea să-i conduci eficient pe alții. Lideri, luați în considerare aceste axiome pentru a stabili o bună muncă în echipă. Toată lumea își asumă un rol de conducere cel puțin uneori, indiferent de rolul pe care îl are în clinică. Acestea sunt afirmații importante pentru fiecare dintre noi.
Fii consecvent. Nimeni nu dezamăgește membrii echipei mai mult decât un lider care este incapabil să ia decizii. Spuneți clar sarcinile dvs. Echipa ta nu va putea îndeplini nicio sarcină dacă membrii săi nu știu ce vrei să facă. Nu încerca să-ți arăți inteligența nimănui. În schimb, impresionați pur și simplu pe toată lumea cu onestitatea, concentrarea și claritatea gândirii.
Fii politicos. Fiecare persoană este demnă de respect, indiferent care este poziția sa sau ce fel de relație ai cu el. Cu politețea ta în comunicarea cu angajații, vei da tonul pentru întreaga echipă. La urma urmei, după cum știți, o echipă este o oglindă în care se reflectă liderul ei. Comunicarea nu este un proces unidirecțional. Stilul de comunicare al unui lider nu trebuie să fie dictatorial sau de sus în jos. Un lider bun ascultă, se implică și apoi încurajează colaborarea.
De la echipă la lider
Liderii de echipă buni nu permit niciodată să li se răspundă afirmativ la toate întrebările. Ei doresc o comunicare sinceră și directă cu angajații. Acesta este motivul pentru care trebuie să fii mereu cu un pas înainte. Liderii nu vor să audă: „Tocmai eram pe cale să vă spun că acest lucru nu va funcționa”.
Dacă știți ceva dinainte, acum este momentul să vă exprimați ideile și întrebările și să luați în considerare planuri alternative. Fii sincer, direct și curios, dar nu dur, furios sau indiferent. Liderul tău va aprecia interesul tău. De asemenea, nu trebuie să uitați de politețe. Să conduci o echipă nu este cel mai ușor lucru. Este nevoie de muncă obositoare și sacrificiu personal. Uneori trebuie să iei decizii fără compromisuri, dificile și nu întotdeauna populare. Membrii echipei trebuie să respecte și să arate loialitate față de persoana care a acceptat să preia rolul. Așa cum s-ar putea să simți că ei nu știu cum te descurci într-o anumită situație, nu poți ști cu siguranță ce se întâmplă sau cum se simt ei. Deci, fii interesat și politicos.
Într-un ham
Câțiva oameni au succes doar dacă mulți alți doresc ca ei să fie așa. Pentru ca o echipă să reușească, toți membrii echipei trebuie să lucreze împreună pentru binele mai mare prin:
- Sprijin. Nu întreba ce pot face colegii tăi pentru tine, întreabă-te ce poți face pentru ei. Dacă comunicarea se concentrează mai degrabă pe dăruire decât pe a primi, echipa va ajunge foarte curând la un nivel de lucru calitativ nou.
- Promptitudine. Membrii echipei care doar repetă probleme vechi și, pur și simplu, bat în mod constant cu apă, nu pot lucra împreună pentru a obține rezultatul ideal.
- Sensibilitate. O echipă, ca o mică societate, se dezvoltă doar atunci când membrii ei nu se comportă provocator între ei.
Comunicarea ca art
Când vine vorba de pacienți, membrii echipei trebuie să fie receptivi, receptivi și realiști. Dacă se comportă politicos, răspund la întrebări în timp util și evaluează corect așteptările clienților clinicii, vor obține rezultate înalte. Pacienții se simt foarte subtil atunci când problemele lor sunt auzite și transmise la adresa potrivită, când li se arată responsabilitatea și îngrijirea adecvată.
Comunicarea de succes în echipă se bazează pe conceptul „noi”, nu pe conceptul „eu”. A lucra împreună înseamnă a câștiga împreună. Nicio echipă nu va lucra corect până nu există o comunicare adevărată între membrii săi, exprimată în cea mai mare măsură. Este de remarcat faptul că comunicarea are loc atunci când un comunicator trimite, iar celălalt primește un mesaj clar și ușor de înțeles. Puteți trimite mesaje toată ziua, dar dacă destinatarul nu le primește, atunci devine necesară stabilirea unui nou canal de comunicare. Comunicarea este o artă. Este necesar pentru a menține munca în echipă în formă bună și pentru a intensifica activitățile în general.
Concluzie
Deci, echipa este inima unui cabinet stomatologic. Când timpul, talentul și potențialul indivizilor sunt concentrate și direcționate către scopuri comune, succesul și prosperitatea pur și simplu nu pot fi evitate. Și vă puteți crea propria „echipă de vis” care va funcționa constant, minimizând haosul în practica dumneavoastră, organizând un sistem de lucru eficient și eficient, creând o atmosferă favorabilă dezvoltării. De asemenea, se va concentra pe construirea echipei printr-o comunicare eficientă și subtilă.
Cu toții ne gândim uneori că puterea și puterea muncii în echipă au fost explorate de mult timp, dar când te arunci cu adevărat în subiect, realizezi că echipa este cheia pentru a-ți debloca potențialul. Ascultă, comunică și investește în oamenii din jurul tău. Atunci practica ta va avea succes.
Jocurile Olimpice nu sunt competiții ale țărilor, ci ale sportivilor în sporturi individuale sau de echipă.
Cu toate acestea, numerele clasamentelor neoficiale ale echipelor sunt utilizate în mod activ de diverse mass-media, reprezentanți ai federațiilor sportive naționale și ai Comitetelor Naționale Olimpice și alte părți interesate. Această practică este utilizată în multe țări și nu există un standard unic, metodologia poate varia de la o țară la alta și se poate modifica în timp. Pentru prima dată, tabelele NKZ au început să fie publicate în legătură cu rezultatele jocurilor Olimpiadei IV.
Poveste
Convențiile clasamentului neoficial pe echipe sunt recunoscute de toate părțile interesate, dar se crede că permite tragerea unor concluzii despre situatie realaîn sporturile mondiale.
Vezi de asemenea
Note
Fundația Wikimedia.
2010.
Vedeți ce este „Clasamentul neoficial al echipei” în alte dicționare: Articolul principal: Jocurile Olimpice de vară pentru tineret din 2010 Clasamentul pentru medalii la tineretul de vară Jocurile Olimpice 2010 neoficial competiție pe echipe
Comitetele Olimpice Naționale (CNO) după numărul de medalii primite de sportivii lor... ... Wikipedia
Articolul principal: Clasamentul pentru medalii la Jocurile Olimpice de Iarnă pentru Tineret 2012 Clasamentul neoficial pe echipe ale Comitetelor Olimpice Naționale (CNO) în funcție de numărul de medalii primite de sportivii lor în ... ... Wikipedia
Tabelul de mai jos arată distribuția medaliilor și a punctelor între țările participante la Jocurile Olimpice de iarnă din 1956, desfășurate la Cortina d'Ampezzo, Italia, între 26 ianuarie și 5 februarie. Între 821 de sportivi din 32 de țări au fost... ... Wikipedia
Tabelul de mai jos arată distribuția medaliilor și a punctelor între țările participante la Jocurile Olimpice de iarnă din 1956, desfășurate la Cortina d'Ampezzo, Italia, între 26 ianuarie și 5 februarie. Printre 821 de sportivi din 32 de țări au fost... ... Wikipedia - Al 3-lea Campionat Mondial de biatlon a avut loc în Suedia, la Umeå, în 1961. Cuprins 1 Cursa individuală pentru 20 km 2 Competiție neoficială pe echipe ... Wikipedia
Cel de-al patrulea Campionat Mondial de biatlon a avut loc în Finlanda, la Hämenlinna în 1962. Cuprins 1 Cursa individuală pentru 20 km 2 Competiție neoficială pe echipe ... Wikipedia
Care este programul economic, organizarea și desfășurarea Jocurilor Olimpice? Câștigătorii Jocurilor Olimpice în competiția neoficială pe echipe (UCT) sunt determinați printr-un sistem special de calculare a rezultatelor performanțelor, nerecunoscut de CIO ca oficial. Din 1924, majoritatea țărilor au urmat următorul sistem de notare: 7 puncte pentru primul loc, 5 pentru al doilea, 4 pentru al treilea, 3 pentru al patrulea; 2 - pentru al cincilea, 1 - pentru al șaselea.
Câștigătorii Jocurilor Olimpice de Vară (NKZ)
1896: 1. Grecia, 2. SUA, 3. Germania
1900: 1. Franţa, 2. SUA, 3. Marea Britanie
1904: 1. SUA, 2. Germania, 3. Cuba
1908: 1. Marea Britanie, 2. SUA, 3. Suedia
1912: 1. Suedia, 2. SUA, 3. Marea Britanie
1920: 1. SUA, 2. Suedia, 3. Marea Britanie
1924: 1. SUA, 2. Franţa, 3. Finlanda
1928: 1. SUA, 2. Germania, 3. Suedia
1932: 1. SUA, 2. Italia, 3. Germania
1936: 1. Germania, 2. SUA, 3. Italia
1948: 1. SUA, 2. Suedia, 3. Franţa
1952: 1-2 URSS, SUA, 3. Ungaria
1956: 1. URSS, 2. SUA, 3. Australia
1960: 1. URSS, 2. SUA, 3. Echipa comună germană (GDR-RFG)
1964: 1. URSS, 2. SUA, 3. Echipa comună germană (GDR-RFG)
1968: 1. SUA, 2. URSS, 3. RDG
1972: 1. URSS, 2. SUA, 3. RDG
1976: 1. URSS, 2. RDG, 3. SUA
1980: 1. URSS, 2. RDG, 3. Bulgaria
1984: 1. SUA, 2. România, 3. Germania
1988: 1. URSS, 2. RDG, 3. SUA
1992: 1. CSI, 2. SUA, 3. Germania
1996: 1. SUA, 2. Germania, 3. Rusia
2000: 1. SUA, 2. Rusia, 3. China.
2004: 1. SUA, 2. China, 3. Rusia.
2008: 1. China, 2. SUA, 3. Rusia.
Câștigătorii Jocurilor Olimpice de iarnă (OCW)
1924: 1. Norvegia, 2. Finlanda, 3. SUA
1928: 1. Norvegia, 2. SUA, 3. Suedia
1932: 1. SUA, 2. Norvegia, 3. Canada
1936: 1. Norvegia, 2. Germania, 3. Suedia
1948: 1. Suedia, 2. Elveţia, 3. SUA
1952: 1. Norvegia, 2. SUA, 3. Finlanda
1956: 1. URSS, 2. Austria, 3. Finlanda
1960: 1. URSS, 2. SUA, 3. Suedia
1964: 1. URSS, 2. Norvegia, 3. Austria
1966: 1. Norvegia, 2. URSS, 3. Austria
1972: 1. URSS, 2. RDG, 3. Norvegia
1976: 1. URSS, 2. RDG, 3. SUA
1980: 1. RDG, 2. URSS, 3. SUA
1984: 1. URSS, 2. RDG, 3. SUA
1988: 1. URSS, 2. RDG, 3. Elveţia
1992: 1. Germania, 2. CSI, 3. Norvegia
1994: 1. Rusia, 2. Norvegia, 3. Germania
1998: 1. Germania, 2. Norvegia, 3. Rusia.
2002: 1. Norvegia, 2. Germania, 2. SUA.
2006: 1. Germania, 2. SUA, 3. Austria.
Ce sunt federațiile sportive internaționale (ISF)
Federațiile sportive internaționale sunt asociații sportive care gestionează și coordonează activitatea regională și națională organizatii sportive după tipul de sport.
Condițiile preliminare pentru crearea ISF sunt: prezența federațiilor sportive în statele individuale, o creștere a numărului competitii internationale, lipsa regulilor uniforme, cerințele de înregistrare CIO evenimente olimpice sport
Primele ISF au inclus federațiile de gimnastică (1881), patinaj vitezăși canotaj (1892). Cele mai tinere ISF sunt asociații de volei (1947), taekwondo (1966), karate-do (1970) și acrobații (1971).
CIO poate recunoaște IF dacă acest tip Sportul este cultivat pe trei continente în 25 de țări - pentru bărbați și 20 - pentru femei ( vederi de iarnă). Pentru sporturile de vară, este obligatorie răspândirea acestora pe patru continente în 75 de țări pentru bărbați și 40 pentru femei.
Un eveniment semnificativ a fost unificarea ISF în Asociația Generală. În 1967 era formată din 27 de federații. Nu toate FI, chiar și cele recunoscute de CIO, au acces la Jocurile Olimpice. Prin urmare, organizația mondială a ISF (AGFIS) organizează anual competiții alternative - jocuri mondiale: la karate, cultivat în 85 de țări, squash (60); softball (55); patinaj cu role (50) și multe alte sporturi.
Pe lângă AGFIS, Asociația Federațiilor Internaționale pentru specii de vară sporturi (ASOIF), iarnă (AIWF) și Asociația Federațiilor Internaționale recunoscute de CIO (ARISF).
O serie de ISF, de exemplu, în șah, înot, baschet, atletism și haltere, fotbal, box, volei, lupte, navigarea, tenis, etc au propriile lor asociații regionale. Federația Internațională a Asociațiilor de Fotbal (FIFA) este reprezentată de Uniunea Europeană a Asociațiilor de Fotbal (UEFA), din Asia, Africa, America de Sud și altele.
În structura aproape oricărui federatie sportiva se pot distinge: organe plenare, executive (administrative) şi tehnice. Organele plenare (congrese, adunări, conferințe etc.) ocupă treapta superioară pe scara conducerii, luând cele mai importante decizii privind activitățile ISF. Organele administrative (președinte, comitet executiv) se bucură de drepturi mai mari în luarea deciziilor de management, ceea ce le egalizează în esență cu cele în plen. Comisiile și subcomitetele tehnice îndeplinesc funcții auxiliare în diferite domenii ale activității MSF.
Toate MSF-urile pot fi împărțite în: MSF-uri care gestionează amatori și sporturi profesioniste(fotbal, tenis, ciclism); ISF care gestionează sporturi de amatori care s-au răspândit în rândul profesioniștilor (baschet, rugby, hochei, box, baseball, patinaj artistic); MSF care gestionează doar sporturi de amatori (înot, polo pe apă, tenis de masă etc.).
Funcțiile ISF se reduc la: acordarea de asistență practică FSN, popularizarea sportului acestuia, asistarea la implementarea obiectivelor stabilite în Carta Olimpică, organizarea și desfășurarea competițiilor, aprobarea recordurilor, modificarea programului și regulilor competițiilor, acordarea de asistență în implementarea programului Solidaritatea Olimpică.
ISF-urile influențează dezvoltarea mișcării sportive în lume. Cele mai importante domenii ale activității lor includ: includerea noilor sporturi în programul Jocurilor Olimpice, admiterea sportivilor profesioniști la competiții de amatori, participarea la noi programe economice, reglementarea numărului de participanți, modificările regulilor competiției și lupta împotriva dopajului.
Constituția, practicile și activitățile FI din cadrul Mișcării Olimpice trebuie să fie în conformitate cu Carta Olimpică, în special în ceea ce privește adoptarea și aplicarea Codului Mondial Antidoping. În lumina celor de mai sus, fiecare ISF își păstrează independența și autonomia în gestionarea sportului său.
58 - Pagina internă de știri
Duminică, 28 iunie, în capitala Azerbaidjanului s-au încheiat primele Jocuri Europene. Conform rezultatelor clasificării neoficiale pe echipe a turneului, echipa rusă a ocupat primul loc cu un mare avantaj.
6:47 29.06.2015
Duminică, 28 iunie, în capitala Azerbaidjanului s-au încheiat primele Jocuri Europene. Conform rezultatelor competiției neoficiale pe echipe a turneului, echipa rusă a terminat cu mare avantaj ocupat primul loc. Pe cont sportivi ruși 164 medalii - 79 de aur, 40 de argint și 45 de bronz.
Echipa gazdă a turneului este pe locul doi, iar echipa Marii Britanii este pe locul trei.
Jocurile Europene 2015 de la Baku. Numărul de medalii
| Loc | Echipă | Aur | Argint | Bronz | Sumă |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Rusia | 79 | 40 | 45 | 164 |
| 2 | Azerbaidjan | 21 | 15 | 20 | 56 |
| 3 | Regatul Unit | 18 | 10 | 19 | 47 |
| 4 | Germania | 15 | 16 | 33 | 64 |
| 5 | Italia | 10 | 25 | 10 | 45 |
| 6 | Bielorusia | 10 | 11 | 22 | 43 |
| 7 | Franţa | 9 | 11 | 18 | 38 |
| 8 | Ucraina | 8 | 14 | 23 | 45 |
| 9 | Olanda | 8 | 11 | 9 | 28 |
| 10 | Ungaria | 8 | 4 | 8 | 20 |
| 11 | Serbia | 8 | 4 | 3 | 15 |
| 12 | Spania | 7 | 11 | 11 | 29 |
| 13 | Elveţia | 7 | 4 | 3 | 14 |
| 14 | Turcia | 6 | 4 | 19 | 29 |
| 15 | Belgia | 4 | 3 | 3 | 10 |
| 16 | România | 3 | 5 | 4 | 12 |
| 17 | Portugalia | 3 | 4 | 2 | 9 |
| 18 | Polonia | 2 | 8 | 10 | 20 |
| 19 | Austria | 2 | 7 | 4 | 13 |
| 20 | Georgia | 2 | 5 | 8 | 15 |
| 21 | Israel | 2 | 4 | 6 | 12 |
| 22 | Slovacia | 2 | 2 | 3 | 7 |
| 23 | Lituania | 2 | 1 | 4 | 7 |
| 24 | Irlanda | 2 | 1 | 3 | 6 |
| 25 | Croaţia | 1 | 4 | 6 | 11 |
| 26 | Grecia | 1 | 4 | 4 | 9 |
| 27 | Bulgaria | 1 | 3 | 5 | 9 |
| 28 | Suedia | 1 | 3 | 3 | 7 |
| 29 | Danemarca | 1 | 2 | 5 | 8 |
| 30 | Slovenia | 1 | 1 | 2 | 4 |
| 31 | Letonia | 1 | 0 | 1 | 2 |
| 32 | Republica Cehă | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 33-34 | Moldova | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 33-34 | Estonia | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 35 | San Marino | 0 | 1 | 1 | 2 |
| 36-37 | Armenia | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 36-37 | Cipru | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 38-39 | Macedonia | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 38-39 | Norvegia | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 40-42 | Kosovo | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 40-42 | Muntenegru | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 40-42 | Finlanda | 0 | 0 | 1 | 1 |
Oficial, Comitetul Olimpic Internațional consideră Jocurile ca o competiție între sportivi, nu între țări. Nu există o pagină principală comună la Jocuri completul de judecată, care ar rezuma rezultatele campionatului pe echipe. Materialele finale stocate în arhivele CIO conțin doar rezultatele campionatului individual, iar campionatul pe echipe - numai la disciplinele prevăzute ca competiție pe echipe (jocuri sportive, cursă de ștafetă, curse de echipe etc.).
Cu toate acestea, jurnaliștii și statisticienii sportivi din presă, literatură și cărți de referință publică rezultatele campionatului pe echipe conform clasamentului neoficial.
Publicarea tabelelor care definesc totalul luptețările are propriul său sens specific. P. de Coubertin a mai spus că punctajele echipelor la Jocuri contribuie în mod obiectiv la dezvoltarea ulterioară a mișcării olimpice și încurajează statele să dezvolte sportul pentru a nu se afla nici măcar în partea de jos a tabelului neoficial. CIO nu acceptă acest punctaj, dar recent Comitetele Olimpice Naționale și uneori Comitetul de Organizare al țării care organizează Jocurile au început să o mențină.
Competiția neoficială pe echipe a apărut pentru prima dată în 1908, la Jocurile Olimpice IV. Apoi, pentru locul 1 ocupat de sportiv s-au acordat 3 puncte, pentru al 2-lea - 2, iar pentru al 3-lea - puncte. De la a VIII-a Jocurile (1924), numărul sportivilor care aduc puncte s-a dublat - au început să fie evaluate finalul șase: locul 1 aduce 7 puncte, 2 - 5, 3 - 4, 4 - 3, 5 - 2, 6 - 1 punct. Deși în unele țări s-au folosit alte metode de calcul, în special, s-au acordat 10 puncte pentru locul 1, sistemul de notare introdus în urmă cu mai bine de jumătate de secol a supraviețuit până în zilele noastre.
Acest sistem de clasificare neoficială a echipelor, în opinia noastră, este părtinitor. În primul rând, se acordă un număr egal de puncte pentru câștigarea competiției individuale și a campionatului pe echipe. Număr inegal de numere de program în diferite tipuri sportul duce la faptul că în unele echipe sportive primesc mai multe puncte decât în altele, unde chiar și cu rezultate mari numărul maxim posibil de puncte este limitat. Deci, la concursuri atletismÎn program sunt 42 de numere, la înot - 31. Echipele performante de aici pot primi un număr semnificativ de puncte la aceste evenimente, iar echipele care sunt câștigătoare ale turneelor de fotbal, baschet, volei, handbal, hochei, pentru o victorie pe echipă - doar 7 puncte. Competițiile din alte tipuri de program olimpic aduc, de asemenea, un număr mic de puncte.
Organizațiile sportive din țara noastră sunt în favoarea sintetizării rezultatelor competiției pe echipe la Jocuri, chiar dacă doar de către jurnaliști și statisticieni. Recent, presa raportează cel mai adesea doar numărul de medalii câștigate. Și aici; Desigur, există și puțină obiectivitate: un premiu câștigat de o echipă de jucători de fotbal, hochei sau baschet în urma unui turneu lung și intens echivalează cu o medalie pentru un alergător, un înotător la o distanță sau o gimnastă pe distanță. unul dintre aparate.
Dar până acum nu există alte criterii de evaluare.
Comitetul Olimpic Internațional consideră Jocurile Olimpice ca competiții între sportivi, și nu între țări și, prin urmare, nu definește un campionat pe echipe. Cu toate acestea, jurnaliștii, statisticienii sportivi din presă, literatura sportivă și diverse cărți de referință publică rezultatele campionatului pe echipe conform clasamentului neoficial.
Competiția neoficială pe echipe a apărut pentru prima dată în 1908 la Jocurile Olimpice IV. Apoi s-au acordat 3 puncte pentru primul loc ocupat de un sportiv, 2 pentru al doilea, 1 pentru al treilea. Din 1924, odată cu Jocurile Olimpice a VIII-a, sistemul de evaluare s-a schimbat semnificativ - au început să fie evaluate finalul șase: pentru primul loc - 7 puncte, pentru al doilea - 5, pentru al treilea - 4, pentru al patrulea - 3, pentru al cincilea - 2 iar pentru al șaselea -1. În unele țări, uneori s-au acordat 10 puncte pentru primul loc, iar pentru următoarele cinci locuri - 5, 4, 3, 2, respectiv 1 punct.
În probele pe echipe, punctele sunt acordate întregii echipe, nu fiecărui sportiv.
Sistemul acceptat de clasificare neoficială a echipelor este în general părtinitor, deoarece în diferite sporturi există un număr extrem de inegal de numere de program. Astfel, la ultimele Olimpiade s-au desfășurat competiții de atletism pe 38 de tipuri și, prin urmare, la acestea s-au acordat în total 836 de puncte; în înot la 29 de distanțe - 638 puncte. Iar în sporturi precum baschetul, fotbalul, polo pe apă, se joacă doar 22 de puncte; la volei și pentatlon modern - 44 de puncte fiecare. Se pare că rezultatul campionatului pe echipe într-un astfel de sistem este decis de rezultatele în competițiile de atletism și înot.
Organizațiile sportive ale țării noastre sunt în favoarea desfășurării unei competiții pe echipe la Jocurile Olimpice, chiar dacă doar de către jurnaliști și statisticieni, dar nu în forma în care există în prezent.
Mulți specialiști în sport fac o propunere de a organiza teste în fiecare sport și apoi, după ce au determinat locul țării, rezumă aceste date pentru rezultatul general al Jocurilor.
