Scénario d'un événement sportif
«Jeux olympiques scolaires.
Plus rapide! Plus haut! Plus fort !"
Lieu: salle de sport
Objectifs:
Initier les étudiants aux traditions des grands sports.
Promouvoir les sports d'hiver.
Favoriser un sentiment de patriotisme.
Renforcer la santé des enfants ;
Systématiser les idées des enfants sur les sports d'hiver ;
Identifier les intérêts et les capacités sportives des écoliers à travers des courses de relais ;
Développer la vitesse, l'agilité, la force, la précision, l'endurance ;
Favoriser la cohésion et l’entraide ; développer la capacité de gagner et de perdre ;
Promouvoir l'importance de la culture physique et du sport, y compris le mouvement olympique ; développer un intérêt pour eux ;
Créer une ambiance joyeuse chez les enfants, une humeur émotionnelle positive lors d'un événement sportif ;
Introduction à l'histoire des Jeux Olympiques et à l'attirail olympique (drapeau olympique, flamme olympique, symboles olympiques) ;
Préparation technique et équipement pour les compétitions.
Tous les étudiants sont répartis en équipes avec le même nombre de participants.
Plan:
Grande ouverture des Jeux Olympiques d'hiver.
Débuts olympiques.
Cérémonie de clôture des Jeux Olympiques d'hiver.
Déroulement de l'événement :
Les participants au concours entrent dans le hall de l'école
^ M.(de la musique sportive joue)
Menant:
Les Jeux Olympiques d'hiver sont les plus grandes compétitions internationales de sports d'hiver, organisées une fois tous les 4 ans sous les auspices du Comité International Olympique. Très bientôt, en 2014, les 22e Jeux olympiques d'hiver et les 9e Jeux paralympiques d'hiver débuteront à Sotchi, dans le territoire de Krasnodar, en Fédération de Russie. Toute l’armée sportive de la planète Terre participera à la célébration de la force, du courage, de l’harmonie et de la jeunesse. Et nous sommes fiers que la Russie ait eu le grand honneur d’accueillir cet événement sportif important.» Depuis leur création, les Jeux Olympiques ont apporté la paix et l'unité aux peuples. Aujourd'hui, nous tiendrons nos Jeux Olympiques. Les plus forts et les plus rapides, les plus adroits et les plus résistants ont pris le départ. Ce sont eux qui concourront pour le titre de vainqueur dans différents sports. Salutations aux participants aux Jeux Olympiques !
^ M. (les fans saluent les athlètes)
Menant: Traditionnellement, la flamme olympique est allumée pour ouvrir les Jeux Olympiques. Aujourd'hui, nous allumerons également la flamme olympique et hisserons le drapeau olympique.
Attention! Le droit de hisser le drapeau olympique est accordé aux participants actifs et aux vainqueurs des événements sportifs __________________________________________
« Les Jeux olympiques ont leur propre drapeau. Il s'agit d'une bannière blanche avec l'image de cinq anneaux entrelacés - c'est un symbole d'amitié entre athlètes des cinq continents : Europe (anneau bleu), Afrique (noir), Amérique (rouge), Asie (anneau jaune), Australie (anneau vert anneau)."
Menant: Commençons par le serment des jeunes Olympiens au nom de tous les participants aux jeux sur une compétition loyale conformément aux règles et principes du sport et de l'esprit olympique.
Le texte du serment est lu par le capitaine de l'équipe ___________________________________________________________
« Au nom de tous les participants aux Jeux Olympiques, je promets que nous participerons à ces Jeux Olympiques en respectant et en respectant les règles en vertu desquelles ils se déroulent. Dans un véritable esprit sportif, pour la gloire du sport et pour l'honneur de leurs équipes."
Menant: La cérémonie d'ouverture se termine par l'allumage de la flamme olympique. Le feu est allumé grâce aux rayons du soleil à Olympie (Grèce) dans le temple du dieu grec païen Apollon (dans la Grèce antique, Apollon était considéré comme le saint patron des Jeux)
(La déesse sort avec une torche)
Menant: Au stade, la torche fait plusieurs fois le tour du cercle, passant de main en main, jusqu'à ce qu'elle soit remise à l'athlète à qui est confié le droit d'allumer la flamme olympique. Ce droit est le plus honorable. Le feu est allumé dans un bol spécial, où flambe la flamme olympique.
^ Relais n°1 : « Torche olympique » Le premier participant tient une « torche » dans ses mains. Les enfants surmontent à tour de rôle le « parcours du combattant », reviennent en courant vers leur équipe et passent le « flambeau » au participant suivant.
^ Relais n°2 « Patinage » Le premier participant enfile des chaussons jetables. Marche jusqu'au plateau tournant et retour. Il le transmet au suivant.
Relais n°3 « Hockey » Le premier participant dribble la rondelle (ballon) avec son bâton vers le cône, en fait le tour et dribble la rondelle en arrière, passe l'équipement à son coéquipier. Tous les participants au relais font de même. L'équipe qui termine première et ne commet aucune erreur gagne.
^ Relais n°4 « Bobsleigh » Un participant (une fille) s'assoit sur le tapis, les deux autres (garçons) le prennent par les bords et l'amènent de l'autre côté (jusqu'au poteau de retournement) et retour, en passant le relais aux trois suivants.
^ Relais n°5 "Biathlon" Le participant court sur des skis improvisés (feuilles de carton) jusqu'au lieu de tir, prend le ballon et le lance dans la caisse (cible), lorsqu'il touche, le participant revient dans son équipe et passe le relais à un autre en lui donnant ses skis . Si le participant n'atteint pas la cible, il court et ramasse sa balle, puis la met dans la boîte et en fait le tour (cercle de pénalité) et seulement après cela passe le relais.
^ Relais n°6 "Curling" A une distance de 5 mètres des équipes se trouvent des cubes souples. Il y a un médecine-ball à proximité de chaque équipe. A tour de rôle, chaque participant lance la balle dans le cube et tente de le déplacer. Celui qui le déplace plus loin gagne.
^ Relais n°7 « Patinage artistique » Les participants se tiennent par paires - un garçon et une fille. Au début, les deux se font face, se tenant la main. Sur commande, ils commencent à avancer, rampant sous leurs mains et ne les relâchant pas. Ils reviennent en courant, se tenant la main.
^ Relais n°7. « Amitié olympique » L'équipe se donne la main et court jusqu'à 3 cerceaux. Il les traverse et revient en courant. L'équipe qui arrive en premier et qui n'obtient jamais de découplage gagne.
^ M. Récompensant.
Menant:– Dans la Grèce antique, lors des Jeux Olympiques, une « paix sacrée » était déclarée obligatoire pour tous les Grecs. À cette époque, il n’y avait aucune activité militaire et les routes d’Olympie étaient sûres. Les gagnants du concours, les Olympiens, ont reçu une couronne de branches d'olivier et ont bénéficié d'honneur et de respect en Grèce. Actuellement, le lieu des Jeux Olympiques est choisi par le CIO (Comité International Olympique) et les gagnants reçoivent des médailles de diverses dénominations : 1ère place - or, 2ème place - argent, 3ème place - bronze.
Je demande aux participants de notre Olympiade d'écouter le verdict du jury (juge) sur le nombre de points marqués et d'annoncer le gagnant.
(L'hymne de Sotchi 14 est joué, les récompenses sont remises)
Mots d'adieu aux participants du jeu : - Dans le sport, comme dans la vie, tout coule, tout change. Certains champions en remplacent d’autres, de nouvelles compétitions remplacent les anciennes. Le sport n'est pas seulement une affaire de records, c'est avant tout une rampe de lancement vers une terre de santé, de vigueur et de bonne humeur.
Scénario pour un événement sportif extrascolaire : « Plus fort, plus haut, plus vite »
Varnavskaya Marina Mikhailovna, professeur du GKS(k)OU "Kotovskaya S(k)OSHI"Description de l'emploi: Le scénario de cette activité périscolaire est destiné aux élèves du primaire et du secondaire. Des éléments du scénario peuvent également être utilisés par les enseignants de maternelle, les enseignants de l’enseignement complémentaire et les enseignants du primaire. L'événement dure 30 à 35 minutes.
Cible: promotion d'un mode de vie sain.
Tâches :
Pédagogique: enseigner aux enfants les normes d'un mode de vie sain, développer des inclinations et des aptitudes pour divers sports, former et améliorer la motricité.
Pédagogique: développement de la pensée, de la dextérité, de la mobilité, de la force ; développement de la personnalité de l’enfant basé sur la maîtrise de l’éducation physique ; développement de l'endurance; développement des capacités physiques, vitesse, nécessitant des réponses instantanées aux signaux visuels, sonores et tactiles, exercices avec arrêts brusques, secousses rapides, retards instantanés, course sur de courtes distances dans les plus brefs délais et autres actions motrices visant à devancer consciemment et délibérément l'adversaire .
Pédagogique:éducation à la volonté, au respect de l'autre, au courage, à la détermination ; favoriser l'initiative, l'indépendance, l'entraide, la discipline et le sens des responsabilités ; nourrir un sentiment de collectivisme, de camaraderie, d'entraide et de pensée créative ; formation chez les enfants d'une attitude prudente envers leur santé.
Déroulement de l'événement :
Menant:Au terrain de sport
Nous invitons tout le monde maintenant.
Célébration du sport et de la santé
Cela commence avec nous !
1 enfant :
Joue-le, joue-le
Notre stade amusant!
Avec l'éducation physique à tous les gars
Il sera amis pour toujours.
2ème enfant :
Si tu veux être habile,
Agile, rapide, fort, courageux,
Nous avons appris à aimer les cordes à sauter, les ballons, les cerceaux et les bâtons !
Menant: Bonjour, chers gars et adultes respectés. Nous sommes très heureux de vous accueillir à notre fête du sport.
Menant: Faire de l’exercice est utile, et s’amuser l’est doublement. Après tout, chaque minute d’exercice prolonge la vie d’une personne d’une heure et celle d’une personne joyeuse de deux heures. Et aujourd'hui, nous nous sommes tous réunis ici pour donner un regain d'énergie et encourager ceux qui ont décidé de participer à la compétition.
Musique pour la sortie d'Antoshka. Antoshka s'épuise.
Antoshka :
Antoshka est venue vous rendre visite !
Voilà ma grosse cuillère !
Quel genre de vacances passez-vous ici ?
Conflits et troubles ?
Où sont les cookies ? Où est le gâteau ?
Où sont les friandises ?
Menant: Antoshka, nous ne sommes pas là pour boire du thé et de la confiture, mais pour montrer nos prouesses !
Antoshka : Eh bien, alors je suggère de ne pas rester immobile et de commencer des compétitions sportives !
Musique pour la sortie des équipes.
Menant: Les équipes ! Attention! Pour saluer vos adversaires, restez immobile !
1 équipe. Équipe "Succès"
Devise : « Nous sommes forts les uns pour les autres, ne nous gênez pas ! »
2ème équipe. Equipe : "Amitié".
Devise : « Nous ne perdons jamais courage, et nous gagnons toujours ! »
Antoshka : Les équipes se sont donc rencontrées. Mais avant de commencer notre compétition, je souhaite vous présenter notre équipe de juges. (représentation des juges)
Menant: Les gars! Que faire avant de commencer à faire du sport ?
(réponses des enfants)
Menant:- C'est vrai, fais un échauffement.
1 enfant :
Nous sortons sur le site
La charge commence.
Un pas en place - deux pas en avant,
Et puis vice-versa.
2ème enfant :
L'exercice est bon pour tout le monde
Tout le monde a besoin d'être rechargé
De la paresse et de la maladie
Elle nous sauve !
Menant:
Tout le monde s'est rassemblé. Tout le monde est prêt.
Prêt à courir et à jouer.
Eh bien, relève-toi
Ne bâille pas et ne sois pas paresseux,
Ne bâille pas et ne sois pas paresseux,
Préparez-vous à vous échauffer !
Réchauffer. (mouvements selon le texte, réalisés par Antoshka)
Tout le monde a applaudi
Convivial, plus amusant.
Nos pieds ont commencé à cogner
Plus fort et plus rapide.
Frappons-nous à genoux
Chut, chut, chut...
Poignées, mains en l'air
Plus haut, plus haut, plus haut...
Nos mains tournent,
Ils redescendirent.
Tourné, tourné en rond
Et ils se sont arrêtés. Bien joué!
Menant: Eh bien, les équipes sont prêtes pour la compétition. Alors commençons ! Et le premier relais s'appelle : "Le saut magique". Matériel : craie. Le premier participant effectue un saut en longueur debout. Le deuxième participant se place au point d'atterrissage du premier participant et effectue un saut en longueur depuis une position plus éloignée. Le troisième membre de l’équipe se tient au point d’atterrissage du deuxième membre et effectue un saut en longueur debout, etc. Le résultat total de 5 participants est pris en compte.
Antoshka :
Pour être en meilleure santé !
Il faut s'entraîner davantage !
Donnons maintenant une leçon de choses
Lequel d'entre vous est le tireur le plus précis ?
Antoshka : Et notre prochaine course de relais s'appelle : "Tireur pointu". Matériel : 2 seaux, boules de neige en papier selon le nombre de participants.
Menant: prochain relais "Kangourou". Équipement : 2 ballons, 2 stands.
Les joueurs se déplacent en sautant, le ballon tenu entre leurs genoux, autour du poteau et dans le dos.
Menant: Je propose à nos équipes de se reposer un peu. Maintenant, les gars du club de danse « Friendship » se produiront devant nous. (une danse en mouvement est exécutée)
Menant:
Nos vacances sportives
Il est temps pour nous de continuer.
Les enfants sont contents des vacances sportives.
Menant: Le concours suivant est appelé : "Ne renverse pas l'eau." Matériel : seau d'eau, gobelets en plastique, 2 bouteilles de 1,5 litre chacune, 2 chaises) (les premiers joueurs de l'équipe courent avec un gobelet en plastique jusqu'à une bassine d'eau, récupèrent de l'eau, reviennent dans l'équipe et versent l'eau dans la bouteille, donnez la coupe au joueur suivant et placez-vous au bout de la colonne. L'équipe qui remplit la bouteille d'eau le plus rapidement gagne.)
Antoshka :
Oui, vous avez tous joué ensemble,
Et probablement fatigué ? (vérifie auprès des enfants : êtes-vous fatigué ? Les enfants répondent - NON)
Pour s'amuser, pour commander
Je vais vous raconter mes énigmes préférées.
Antoshka : Et les fans peuvent aider.
Des énigmes sur un thème sportif :
Se réveiller tôt le matin
Avec le soleil rose,
Je fais le lit moi-même
Je le fais rapidement... (chargement).
Qui me rattrapera sur la glace ?
Nous faisons une course.
Et ce ne sont pas les chevaux qui me portent,
Et les brillants... (patins).
Pas offensé, mais gonflé.
Ils le conduisent à travers le terrain.
Et s'ils me frappent, ce n'est pas grave
Ne suivez pas... (balle).
J'ai pris deux blocs de chêne,
Deux patins en fer.
J'ai fourré des lattes sur les barres.
Donne-moi de la neige. Prêt... (traîneau).
Sur la plate-forme de glace, il y a un cri,
L'étudiant se précipite vers la porte -
Tout le monde crie : Puck ! Bâton de hockey ! Frapper!
Jeu amusant... (hockey).
Deux chevaux de bouleau
Ils me portent dans la neige.
Ces chevaux rouges
Et leurs noms sont... (skis).
Antoshka :
Je vois de l'extérieur
Les équipes sont égales en technologie.
Nous voulons jeter un coup d'œil rapide
Quels capitaines sont les plus intelligents ?
Relais "Concours des Capitaines : Rolling Stones". Équipement : 2 ballons, 10 cônes, 2 supports.
Les capitaines d'équipe font rouler le ballon sur le sol avec leurs pieds, en faisant le tour des cônes, en faisant le tour du poteau et en retournant.
Menant:
Le dernier type de compétition
Nous avons terminé et maintenant
Le résultat de tous nos concours,
Laissons les juges nous l’apporter.
Mot aux membres du jury. Remise des diplômes aux équipes en musique.
Menant:
Et maintenant le moment des adieux est venu
Mon discours sera court.
Je dis : « Au revoir !
A bientôt, de nouvelles rencontres !
Galina Smirnova
Scénario de la fête sportive « Plus vite, plus haut, plus fort »
Scénario de vacances d'éducation physique« Plus rapide, plus haut, plus fort! pour les enfants de 5 à 6 ans.
Cible: développer l'activité motrice des enfants.
Matériel: banc de gymnastique, cubes en bois, arches, quilles, sacs de sable, ballons, palets, bâtons de hockey, corde à sauter, cerceaux.
-Professeur: - Chers gars ! Aujourd'hui, nous nous sommes à nouveau réunis dans cette salle pour voir comment vous grandissez. fort, fort et adroit. Sur notre fête du sport deux équipes s'affrontent. Première équipe - "Rayons", et le deuxième - "Soleils". Les équipes sont-elles prêtes à s'affronter ? Alors saluons-nous !
1 enfant:
Le soleil brille le matin,
Nous sommes très heureux pour lui !
Les gars, il est temps de commencer
Compétitions sportives!
2 enfants:
Si tu veux être habile,
Intelligent, rapide, fort, courageux,
Apprenez à aimer les cordes à sauter, les cerceaux, les balles et les bâtons !
- Éducateur: - Pour réaliser sportif le concours sera suivi par le jury (introduire). Des points seront attribués pour une exécution correcte et seront déduits en cas de non-respect des règles et de comportement incivique.
-Professeur:
-Les enfants sont contents des vacances sportives
Pour les jeunes athlètes:
(Tous les enfants):- Hourra! Hourra! Hourra!
-Professeur: - Comme il se doit dans toute compétition, nous effectuons un échauffement.
Minute d'éducation physique. Sautons et sautons !
Un, deux, trois, quatre, cinq !
Sautons et sautons ! (Sautant sur place.)
Côté droit plié. (Incline le corps à gauche et à droite.)
Un deux trois.
Côté gauche plié.
Un deux trois.
Maintenant levons la main (Haut les mains.)
Et nous atteindrons le nuage.
Asseyons-nous sur le chemin (Asseyez-vous par terre.)
Dégourdissons-nous les jambes.
Plions notre jambe droite, (Pliez nos jambes au niveau du genou.)
Un deux trois!
Plions la jambe gauche,
Un deux trois.
Jambes levées haut (Levez vos jambes.)
Et ils l'ont gardé pendant un moment.
Ils ont secoué la tête (Mouvements de tête.)
Et tout le monde s’est levé ensemble. (Se lever.)
Sautons comme une grenouille
Nous sauterons comme une grenouille
Sauteur champion.
Après un saut - un autre saut,
Sautons plus haut, mon ami! (Sautant.)
Vanka-Vstanka
Vanka-Vstanka, (Sautant sur place)
Asseyez-vous. (S'accroupit.)
Comme tu es méchant !
Nous ne pouvons pas vous gérer ! (Applaudissez dans vos mains.)
De haut en bas
De haut en bas.
Ils les tirèrent légèrement.
Ils ont rapidement changé de mains!
On ne s'ennuie pas aujourd'hui. (Un bras tendu vers le haut, l'autre vers le bas, changez de main d'un coup sec.)
-Professeur:- Et maintenant la première tâche. Ça s'appelle "Par-dessus les bosses et les ponts". Vous devez marcher à travers les cubes, ramper sous l'arc, enjamber le banc de gymnastique et revenir à la fin de votre équipe.
2 "Courez et ne me frappe pas". (Les épingles sont disposées en damier d'accord: les participants courent entre eux pour que les épingles ne tombent pas).
3 "Frappez le sac dans le cerceau".
4 "Soufflez le ballon de la chaise" (Deux enfants participent, chacun souffle son propre ballon en se tenant les mains derrière le dos).
5 "Amenez la rondelle dans le but"
6 "Ruisseaux et lacs"(Chaque équipe construit son propre cercle. Au signal « Flux ! » les enfants courent dans tous les sens, au signal - "Des lacs !"-Les équipes forment un cercle en se tenant la main. L'équipe qui gagne s'est rapidement mis en cercle)
-Professeur:- Les gars, quelqu'un se précipite vers nous !
Aibolit entre (deuxième professeur)
-Aibolit:- Bonjour les gars ! Je veux savoir si tu peux résoudre des énigmes ?
-Voici ma première énigme:
Ils lui donnent des coups de pied, mais il ne pleure pas.
Ils le jettent - il recule. (Balle)
- Et maintenant la deuxième énigme:
Je continue juste,
Et si je le fais, je tomberai. (Vélo)
Coureurs en promenade
Même longueur
Ils courent à travers la forêt jusqu'au bouleau,
Deux bandes sont dessinées. (Skis)
-Aibolit:- Mon dernier mystère:
Glace sur la rivière - nous courons
La rivière coule - nous mentons (Patins)
-Aibolit:- Bien joué. Toutes mes énigmes ont été résolues.
-Professeur: -Les gars, qu'en est-il de notre sportif la compétition continue. Maintenant, nous découvrons quelle équipe court plus vite dans un cerceau.
7 " Dont l'équipe court plus vite dans un cerceau» . Les joueurs, deux à la fois, se tiennent dans le cerceau, courent vers le cube et reviennent en passant le cerceau aux joueurs suivants.
8 "Attrape-serpent". Deux joueurs courent autour de chaises avec une corde à sauter en dessous. Une fois la musique terminée, vous devez vous asseoir sur une chaise et retirer la corde à sauter.
En résumé.
Les gars, vous avez tous bien concouru aujourd'hui, vous avez fait preuve d'agilité et de dextérité et vous avez respecté les règles. Nous donnons maintenant la parole au jury et découvrons quelle équipe est la gagnante.
Le jury résume les résultats. Présentation "doré" Et "argent" médailles. Traiter.
Publications sur le sujet :
Élever des enfants en bonne santé, forts et joyeux est la tâche de chaque institution préscolaire. A cet effet, des cours d'éducation physique sont dispensés.
Scénario de divertissement « Mamans et enfants, votre amour n'est pas plus fort au monde ! Scénario de divertissement commun pour les enfants d'âge préscolaire primaire et leurs parents. Objectif : créer les conditions d’un climat favorable.
Plan - résumé de la leçon "Qui est plus fort, plus haut, plus rapide." Tâches. Initier les enfants aux sports d'hiver ; Développer le discours dialogique et le vocabulaire ; Développer la créativité artistique et l'imagination.
Scénario pour une fête sportive pour la fête des mèresÉtablissement d'enseignement préscolaire budgétaire de l'État jardin d'enfants n° 37 de type développemental général dans le district Pouchkine de Saint-Pétersbourg.
Aujourd'hui, nous avons organisé dans notre groupe une fête sportive dédiée à la Journée du Défenseur de la Patrie. J'attire votre attention sur le scénario de ces vacances.
Sujet:"Plus vite, plus haut, plus fort."
Cible: formation d'un mode de vie sain chez les enfants, renforcement de la santé des enfants, les impliquant dans des sports et une éducation physique systématiques; développer des qualités : vitesse, agilité, courage ; Développer des relations amicales et cohésives au sein de l'équipe.
Déroulement de l'événement
Professeur:« Nous vous invitons au terrain de sport ! Nous commençons maintenant les vacances du sport et de la santé ! (Les équipes s'alignent pour les courses de relais.)
Professeur:"Plus vite, plus haut, plus fort" - nous utilisons souvent ces mots lorsque nous parlons de sports, d'athlètes, de records. Ces mots sont pleinement caractéristiques non seulement des Olympiens, mais aussi de vous, participants à nos compétitions.
« Plus vite » signifie parcourir la distance dans une course de relais le plus rapidement possible.
"Plus élevé" - plus la qualité de toutes les tâches est élevée, plus le résultat est élevé.
"Plus fort" - plus l'esprit d'équipe est fort, plus les chances de victoire sont élevées.
Aujourd'hui, il faut participer à diverses compétitions, faire preuve d'agilité, de force, de vitesse et d'ingéniosité.
Essayez de gagner, mais n'ayez pas peur de perdre.
Battez-vous pour la victoire jusqu'à la dernière seconde, sans ménager vos efforts, mais honnêtement.
Ne vous vantez pas, si vous faites quelque chose de bien, aidez un ami à faire face à la tâche.
Le courage d’un athlète ne consiste pas à se lancer dans un combat, mais à vaincre un adversaire dans un combat loyal.
Ne reprochez pas à votre ami son erreur, sympathisez - il ne voulait pas de ça.
N'oubliez pas : rien n'est facile. Pour réussir, vous devez travailler dur.
Professeur: Je présente maintenant le jury de notre concours d'aujourd'hui (représente le jury).
Toutes les compétitions sont simples, mais vous devez les réaliser correctement.
L'équipe avec le plus de points remporte la 1ère place. Il y a 3 équipes participant à la compétition :
Mot aux capitaines d'équipe (présentation des équipes), les équipes se sont alignées en colonne une à la fois.
Professeur:
1. Au signal, le commandant repasse le ballon au-dessus de sa tête à deux mains, celui-ci, après avoir reçu le ballon, court jusqu'au début de la colonne et repasse le ballon. (notation)
2. Au signal, le commandant passe le ballon à deux mains par le bas entre ses jambes, cette dernière recevant le ballon, court jusqu'au début de la colonne, repasse le ballon. (notation)
3. Les équipes s'alignent en colonnes, une à la fois, chacune avec deux ballons de basket à la main. Au signal, le commandant avec deux balles court autour du comptoir, revient et passe les balles au suivant. (notation)
4. Les équipes s'alignent en colonne, une à la fois, le capitaine tenant une raquette et un ballon. Au signal, le commandant, menant le ballon avec la raquette, court autour de la tribune, revient, passe le ballon et la raquette au suivant. (notation)
5. Les quilles sont placées devant les capitaines. Ils ont 5 tentatives pour voir qui fait tomber le plus de quilles. (notation)
6. Le capitaine effectue un saut en longueur debout, le suivant saute depuis la ligne de son saut. (notation)
7. Le capitaine doit utiliser un cerceau pour transporter son équipe vers l'autre « rive ». (notation)
8. Au signal, vous devez courir avec le ballon serré entre vos jambes, courir autour de la quille et revenir à l'équipe avec le ballon dans les mains.
Professeur: Et maintenant, le jury résume les résultats de notre concours et annoncera le gagnant et décernera les prix.
Merci à tous pour votre attention,
Pour l'enthousiasme, pour le rire éclatant,
Pour le feu de la compétition,
Succès garanti.
Maintenant, le moment des adieux est venu,
Notre discours sera court.
Nous vous disons : « Au revoir,
A bientôt, de nouvelles rencontres !
SCÉNARIO DE VACANCES SPORTIVES
Fête du sport
"Plus rapide! Plus haut! Plus fort !"
Caractéristiques du public :étudiants du camp de santé d'été "Rainbow".
Lieu: stade central Molchanov.
Objectifs:
accroître la motivation des étudiants à s'engager dans l'éducation physique et le sport, vers un mode de vie sain ;
favoriser un sentiment de collectivisme et de saine concurrence ;
Renforcer la santé et la forme physique des étudiants.
Tâches :
Inviter les enfants à participer activement aux compétitions sportives ;
Améliorer la motricité et les capacités ;
Favoriser le développement d’émotions positives, de sentiments d’entraide, d’amitié, d’empathie.
Équipement:
6 ballons de volley ;
6 verres, 6 bassines, 6 grandes bouteilles ;
6 flacons, 6 crayons avec ficelles ;
6 cordes à sauter ;
6 ballons et 6 bâtons de gymnastique.
Participants :étudiants du camp de santé d'été "Rainbow" à raison de 6 personnes de chaque équipe.
Organisation du jury :
l'arbitrage est assuré par :
Décoration du stade :
L'inscription "Fun Starts", aphorismes, ballons, musique
accompagnement.
Au stade, les pom-pom girls soutiennent les équipes avec des chants et des affiches.
Récompenses :
Sur la base des résultats de la fête sportive, les équipes participantes reçoivent des certificats.
Le déroulement des vacances
Menant:
Bonjour, chers amis ! Aujourd'hui, des équipes composées des gars les plus adroits, les plus vifs d'esprit et les plus intelligents prouveront dans un combat juste et ouvert qu'ils méritent le titre de « Champions ! Aujourd'hui sur notre site, dans le cadre du concours « Fun Starts », les équipes suivantes se réunissent : camp de santé d'été « Rainbow ! » : 1ère, 2ème, 3ème, 4ème, 5ème, 6ème équipe.
(Les participants présentent le nom et la devise de l'équipe)
Nous souhaitons du succès à toutes les équipes dans les compétitions à venir et passons à notre première compétition.
Relais n°1. « Course de relais »
Le premier participant prend le relais, court, fait le tour du stand et, revenant dans l'équipe, passe le relais au participant suivant. L'équipe qui termine le relais en premier gagne.
Équipement : 6 bâtons.
Relais n°2. « Pingouins »
Le premier participant de chaque équipe tient le ballon entre ses jambes et, sautant avec, court autour du comptoir et revient. Passe le ballon au prochain participant. Vous ne pouvez pas tenir le ballon avec vos mains ! Si le ballon tombe, vous devez arrêter et corriger le ballon, puis continuer à vous déplacer. Le vainqueur est l'équipe qui termine le relais en premier et avec le moins d'erreurs.
Inventaire : 6 ballons de volley
Relais n°3. « Traversée »
Les capitaines commencent en premier la course de relais. Le capitaine de l'équipe se tient au centre du cerceau et le tient avec ses mains. Sur commande, les capitaines courent autour des poteaux et reviennent, où le prochain membre de l'équipe s'accroche au cerceau de l'extérieur. Ensemble, ils courent vers le comptoir, le contournent, le deuxième participant reste au comptoir et le premier participant revient pour le suivant. Le relais continue jusqu'à ce que toute l'équipe soit derrière le comptoir. L'équipe la plus rapide gagne.
Inventaire:6 cerceaux
Relais n°4. « Pommes de terre dans une cuillère »
Vous devez courir une certaine distance en tenant une cuillère avec une grosse pomme de terre dans votre main tendue. Ils courent à tour de rôle. Le temps de course est enregistré. Si la pomme de terre tombe, ils la remettent en place et continuent de courir. On ne peut pas courir sans pommes de terre ! Celui qui réalise le meilleur temps gagne. La compétition par équipe est encore plus excitante.
Inventaire:6 pommes de terre( balles de tennis), 6 cuillères.
Relais n°5. « Sauterelles »
Équipes « Sauterelles » en colonne, une à la fois. Sur commandement, chacun se place sur les épaules de celui qui le précède et saute sur le pied droit vers le drapeau. Après avoir contourné le drapeau, ils reculent sur leur pied gauche. Règles : vous ne pouvez pas changer de jambe, vous tenir sur deux jambes ou vous désengager. » équipes dans une colonne une à la fois
Relais n°6. « Prenez-le, apportez-le »
"Prenez-le, apportez-le" - un cerceau est placé à l'extrémité opposée du site. Les premiers joueurs reçoivent un panier avec des petites boules (basses). Au signal, les enfants courent, placent toutes les balles dans le cerceau, reviennent en courant et passent le panier vide aux deuxièmes numéros. Les deuxièmes numéros courent, récupèrent les balles dans le panier et les passent au joueur suivant, etc., jusqu'à ce qu'ils récupèrent toutes les balles.
Inventaire : 6 cerceaux, 6 paniers (bassins), 60 petites boules.
Menant:
Pendant que le jury résume les résultats, je demande aux équipes de regagner leur place.
Chers gars, vous avez bien concouru aujourd'hui et vos fans vous ont très bien applaudi, et cela vous a sans aucun doute donné de la force. Retournons-nous et saluons nos fans et tous ensemble, à l'unisson, disons-leur « Merci ! »
Notre concours est terminé, mais quels que soient les résultats, nous supposerons que « l'Amitié » a gagné aujourd'hui.
Résumer, récompenser les équipes.
